在那遙遠的小山村相關作文20篇
在那遙遠的小山村 篇1
國小四年級作文 ,438字我的家鄉在一個遙遠的小山村，是一個美麗的小村子。村裡的人熱情樸素，空氣新鮮，風景更是優美。
春季，果樹開花、小樹發芽，遠遠望去百花齊放、光彩奪目，簡直就是一片花海。一陣微風吹來，一股清香撲鼻而來，就連小蜜蜂和蝴蝶趕來湊熱鬧！你看，村民們正忙著互相幫忙播種呢！他們的歡笑聲在田間隨著春風播散開去。
夏天，雖然太陽火辣辣的直射大地，但是人們還是綠油油的稻田裡辛勤的勞作。嘴裡還哼著小曲，從一張張汗水滿面的臉上看到了幸福的微笑。不時有幾隻小鳥飛來飛去，好像被他們的歌聲感染了，在一旁伴舞呢！人們彷彿忘掉了一切的辛苦和煩勞，這種情景真讓人陶醉啊！
秋天；勞動的果實終於收穫了！在那金黃一片的稻海里，村民們都興高彩烈忙著秋收，就連我們這些小夥伴也沒閒著，來感受豐收的喜悅。人們互相談論著今年的收成，絲毫沒有注意那早已汗流浹背的衣衫。
冬天，下雪的時候就更好玩了。我們小朋友就開始堆雪人、打雪仗、滑雪板。幾個小夥伴在雪地裡你追我趕，簡直太好玩啦！
我愛我的家鄉，更愛那個生我養我的小山村。
在那遙遠的小山村 篇2
國一作文 ,1086字窗邊，斜眸。幾束伶仃的陽光，閃爍著燦爛的光華，與牆上那幅金框刺繡相互映襯，流露出幾分溫馨的味道。
目光，定格。那幅刺繡上，金色的陽光緩緩流淌。那明耀靚麗的五個大字，雄勁的，柔美的，剛正的，清秀的，飄逸的，纏綿於悠悠山水間—家和萬事興。那個“和”字格外的引人注目，它彷彿在低聲傾訴著什麼。
低頭，靜思。記憶突然被捲進時光的流轉，驀地回到了那個遙遠的小山村，回到了記憶裡的夏天。
盛夏時節，我與父母一起回到了爺爺的老家“付家村”。雖說是夏天，可這裡卻格外涼爽。靜靜行雲，悠悠蟬鳴，淙淙流水，片片碧綠，映入人心。爺爺奶奶歡天喜地的迎接我們，一家人其樂融融的圍坐在一起，與周圍的山水田園繪成一幅和諧的風景。
不一會兒，便有許多親戚鄰居來拜訪，大家聊著家常，那一張張熟悉的面孔，善意的笑容，親切的問候，讓我們心中湧起一股溫暖與感動。在付家村裡，人們相處都十分和睦，很少有人會吵吵鬧鬧。記得有一次，有兩戶外姓人家因房子佔地的事情而吵了起來，鄉親們紛紛趕來勸說他們，讓他們莫傷了和氣又傷了身體，在人們的勸說下，這兩家不但和好如初，而且還更加懂得了和睦的珍貴。
我和父母一起到處走走轉轉，鋪滿了白石路的兩旁是一大片一大片金黃的原野。走在路上，雲淡風輕，花香瀰漫，時不時有在田裡勞作的熟人給我們打招呼，走過來聊會兒天，溫和的笑著。每一個人心中都藏著一份珍貴的東西。那便是“和”。
“和”正是我們家族的家風家訓家規，和諧、和睦、溫和處事待人，俗話說：內睦者家道昌，外和者人事濟。我們應該要奉行“和而不爭”這個千古傳承的家訓家規。
還記得有一次上小學的時候，我和我的一個好朋友因為一點小事鬧起了矛盾，開始我們一直冷戰，彼此之間也不說話，冷眼相待。課間時，我望著窗外那棵有三四樓高的大樹，大樹上有一個鳥巢，只聽裡面傳來嘰嘰喳喳的叫聲，雖然看不到，但我知道里面的小鳥一定很和諧生活在一起。澄澈的藍天上，幾朵祥雲悠悠的飄著，我倏忽間想到了我們家的家訓，不禁十分懊惱和後悔，於是，我鼓起勇氣，來到同學面前，說了一聲“對不起”。這三個字，彷彿一束溫暖的陽光，霎時間將我們倆之間的那座冰山悄無聲息地融化了。心中的陰霾也盡數散開。“和”，讓我守住了一份珍貴的友誼。這一次讓我深深地感受到了“和”的珍貴，讓我懂得了“和”的道理與精髓。
祖輩們從小就在我們心中種下一顆“和”的種子，如今，這顆種子已生根、發芽、開出了夢一般的花朵，“和”之花，盛放在四季，盛放在人們心中。它伴隨人們的一生一世，一代一代的傳承。
閉眼，聆聽。“和”慢慢地訴說著它的故事。遠方，那個小山村，“和”香依然瀰漫，靜流源遠深長。
在那遙遠的小山村 篇3
國二作文 ,1086字窗邊，斜眸。幾束伶仃的陽光，閃爍著燦爛的光華，與牆上那幅金框刺繡相互映襯，流露出幾分溫馨的味道。
目光，定格。那幅刺繡上，金色的陽光緩緩流淌。那明耀靚麗的五個大字，雄勁的，柔美的，剛正的，清秀的，飄逸的，纏綿於悠悠山水間—家和萬事興。那個“和”字格外的引人注目，它彷彿在低聲傾訴著什麼。
低頭，靜思。記憶突然被捲進時光的流轉，驀地回到了那個遙遠的小山村，回到了記憶裡的夏天。
盛夏時節，我與父母一起回到了爺爺的老家“付家村”。雖說是夏天，可這裡卻格外涼爽。靜靜行雲，悠悠蟬鳴，淙淙流水，片片碧綠，映入人心。爺爺奶奶歡天喜地的迎接我們，一家人其樂融融的圍坐在一起，與周圍的山水田園繪成一幅和諧的風景。
不一會兒，便有許多親戚鄰居來拜訪，大家聊著家常，那一張張熟悉的面孔，善意的笑容，親切的問候，讓我們心中湧起一股溫暖與感動。在付家村裡，人們相處都十分和睦，很少有人會吵吵鬧鬧。記得有一次，有兩戶外姓人家因房子佔地的事情而吵了起來，鄉親們紛紛趕來勸說他們，讓他們莫傷了和氣又傷了身體，在人們的勸說下，這兩家不但和好如初，而且還更加懂得了和睦的珍貴。
我和父母一起到處走走轉轉，鋪滿了白石路的兩旁是一大片一大片金黃的原野。走在路上，雲淡風輕，花香瀰漫，時不時有在田裡勞作的熟人給我們打招呼，走過來聊會兒天，溫和的笑著。每一個人心中都藏著一份珍貴的東西。那便是“和”。
“和”正是我們家族的家風家訓家規，和諧、和睦、溫和處事待人，俗話說：內睦者家道昌，外和者人事濟。我們應該要奉行“和而不爭”這個千古傳承的家訓家規。
還記得有一次上小學的時候，我和我的一個好朋友因為一點小事鬧起了矛盾，開始我們一直冷戰，彼此之間也不說話，冷眼相待。課間時，我望著窗外那棵有三四樓高的大樹，大樹上有一個鳥巢，只聽裡面傳來嘰嘰喳喳的叫聲，雖然看不到，但我知道里面的小鳥一定很和諧生活在一起。澄澈的藍天上，幾朵祥雲悠悠的飄著，我倏忽間想到了我們家的家訓，不禁十分懊惱和後悔，於是，我鼓起勇氣，來到同學面前，說了一聲“對不起”。這三個字，彷彿一束溫暖的陽光，霎時間將我們倆之間的那座冰山悄無聲息地融化了。心中的陰霾也盡數散開。“和”，讓我守住了一份珍貴的友誼。這一次讓我深深地感受到了“和”的珍貴，讓我懂得了“和”的道理與精髓。
祖輩們從小就在我們心中種下一顆“和”的種子，如今，這顆種子已生根、發芽、開出了夢一般的花朵，“和”之花，盛放在四季，盛放在人們心中。它伴隨人們的一生一世，一代一代的傳承。
閉眼，聆聽。“和”慢慢地訴說著它的故事。遠方，那個小山村，“和”香依然瀰漫，靜流源遠深長。
在那遙遠的地方 篇4
國小五年級作文 ,607字從小我就特別嚮往可以在草原上策馬奔騰，可以和潔白的羊群，青翠的草原，像哈達一樣的河流在一起永遠互相守護。
喜歡上草原是受了爸爸的影響。爸爸年輕的時候去過草原，那時我還小，不懂什麼，只記得從爸爸的口中知道大草原很漂亮，有白白的雲，白白的羊，清清藍藍的河裡映著天，還有美味的奶茶和熱情好客的藏民。於是，在小時心中就埋下了一顆神奇的種子—長大一定要去草原。
後來漸漸長大，在生日時，很貪心的向上帝許了個願望：希望有一天能看看真正的草原，哪怕是一小塊也好，上帝似乎也垂聽了女孩的祈禱。
在我乘車回奶奶家的時候，經過了一個叫海拉爾的小鎮，真的看到了草原，雖然沒有像呼倫貝爾那樣的廣闊，但那也是草原，是我魂牽夢繞的草原，我趴在車窗上興奮的叫著，好想下去摸一摸，直到現在，心中還是無法忘懷那片醉人的草原，但經過時間的流逝，那片小草原已經不足以滿足我了，心中的那個願望像發了芽一樣鑽的我心癢癢的。於是我又向上帝祈禱，您就看在一個女孩這麼虔誠的份上，您就滿足她這個願望吧！上帝因為太忙了，最終沒有聽到我的祈禱，我的心願又被擱淺了。
也許是我想的太多，也許是上帝可憐我，讓我在夢中看到了草原：我看到了呼倫貝爾的廣闊，也聽到了藏民們熱情嘹亮的歌聲，看到了像哈達一樣的河流，見到了白白的羊、白白的雲，清清藍藍的河裡映著天，那雲真好看，彷彿觸手可及。
草原，真好；草原，真美。在遙遠的地方，一個女孩的小小願望像花兒一般悄然綻放！
在那遙遠的地方 篇5
國小六年級作文 ,815字在那遙遠的地方，有一個城市叫圖木舒克。這座毫不起眼的城市坐落在新疆的南部。雖然圖木舒克很小，小得在中國地圖上找都找不到，但它卻是個獨特、有趣的城市。
車在荒無人煙的大戈壁灘中行駛著，寬廣又筆直的柏油路像一條巨蛇在茫茫的戈壁灘裡“爬行”。車子沿著道路慢悠悠地走著，兩旁高大挺秀的白楊樹向我們招手，整整齊齊地列隊迎接新的朋友。過了一會兒，我看到的不是一片一望無際的沙漠，而是一片“天藍色”的“海洋”。這奇怪的東西引起了我的注意力。我問媽媽：“這些天藍色的板子是神馬東東？”媽媽告訴我：“這些板子會把太陽能儲存起來，然後再慢慢轉化成電能，最後把這些電輸送給附近的市民或者工廠。這樣發電既節能又環保。”頭一次見到太陽能板的我恍然大悟。噢，原來是這樣。走著走著，我的眼睛又出現了一片“純白色”的“森林”，看到這座“森林”，我的眼睛頓時放出金光閃閃的光芒來。一陣涼爽的風吹來，“森林”中的“白色葉片”便一起朝一個方向旋轉、滾動。好像有人在控制它們似的。這是什麼呢？原來這也是一種給老百姓帶來方便的工具呀！它們有一個好聽的名字“風能發電機組”。
到了姨媽家，哥哥說要帶我們去一個好玩的地方，聽說要出去玩，我便來了精神。哥哥帶我們來到一個已經完全凍結的冰湖上，湖上很多有小孩子在玩耍、嬉戲。有三個頑皮的孩子，用石頭砸碎了一些冰塊，水裡的小魚歡快地鑽出了水面，快活地跳躍著。等小朋友走了，我們走過去看了看水裡的魚兒們。他們看起來似乎非常開心，哥哥把手懸在空中，用力一抓，就被他抓住了一條活蹦亂跳的小魚兒。
新疆雖然離我們很遠，但也是祖國的一個不可或缺的部分，也是我們一個遠方的家。
山區裡那遙遠的盼望 篇6
國三作文 ,582字那一群群童真的孩子，那一雙雙真摯的眼睛，令人有太多太多的憐愛，本該在那無憂無慮的童年中玩耍，卻用那稚嫩的肩膀，扛起了家庭的責任。他們沒有怨言也不言艱辛，他們所想的只是盼望，盼望能見到遠在他鄉的父母，盼望能和自己的父母聊會天。
中國大約有三千萬留守兒童，這三千萬兒童是最堅強的，但是他們又是脆弱的。他們的父母苦於生活貧窮到外地打工，留下了他們，他們沒有哭鬧，他們很堅強，他們起早貪黑，照顧家裡的老人，洗衣做飯砍柴樣樣都做，為的只是不讓父母擔心。他們雖然生活貧窮，但也有一顆好學的心，他們扛起家的同時也不忘三五成群聚集在一起識字，他們用樹杈為筆，泥土為書，學的也不亦樂乎，可是他們也有脆弱的一面。
這群留守兒童也需要父母的陪伴，他們也想像其他幸福的孩子一樣可以與他們的父母撒嬌，想與他們的父母聊天說話，想聽他們的父母講故事，但是這些願望對他們來說太奢侈了，他們只盼望能與父母呆在一起，甚至哪怕是見一面，哪怕只是一瞬間，他們也會感到心滿意足。
所以，他們為了這個美好的願望的實現，才變得那麼的堅強。
有時候在電視上看見這群孩子會站在山上，朝著遠方大聲呼喊“爸爸媽媽你們回來吧！”看到這一個個畫面，不禁讓人潸然淚下。這句話包含了多少日與夜的思念，這句話雖然微不足道，但是卻夾雜了多少依戀。
盼望，是一份思念，這種思念隨著時間的消逝，刻進了這些留守兒童的骨子裡，越刻越深……
蓬萊的小山村 篇7
國二作文 ,733字村子不大，四面被山包圍著，房屋緊挨在一起，一排排的；站在高處可以看見屋頂瓦片紅黑相間，間或有刺槐樹、香椿樹伸展枝幹，掩映在人家房簷屋角處。好一幅古樸靈動的山水畫！
春天的清晨，天不算亮，還有一彎殘月斜斜綴在西天，便有那炊煙映著淡淡的晨曦嫋嫋升起。一會兒，便從誰家的門戶裡傳出一陣饅頭的香味，聞著這香味，彷彿眼前就呈現出暄軟甜香大白饅頭來。
槐樹枝椏上蹲著幾隻麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，一會兒又落在枯黃的雜草和剛泛青的小草之間，東尋西覓，啄食著去年的草籽。村子裡的人被麻雀喚醒，開始了一天的忙碌。
夏天，門前杏樹上的杏子已熟透，黃澄澄地藏在綠葉間，在正午的陽光裡閃閃爍爍，引誘得人口水直咽。三下兩下爬上樹摘一個嚐嚐，呀，又酸又甜！
果園裡，果農們不停地在果園裡穿梭，頭頂的烈日彷彿想要把所有的水分烤乾，衣服被汗水浸溼，很快就被熱風烘乾。樹上的果子，正悄悄躲在紙袋裡吸吮營養，等待豐收。
秋天，小草經歷了夏天的碧綠，開始泛黃；田野正漸漸蕭條起來。果園裡，果農們累並快樂著，笑容在沾滿灰塵的臉上綻開。這些果樹無愧於人們汗水的澆灌，大豐收啊！一車車紅彤彤的大蘋果正載著一年的希望，運往外地。那些蘋果又大又紅，怎麼捨得吃啊！找一個有瑕疵的果子，咬一口，依然甘甜爽脆！
蘋果蜜餞，孩子們的最愛。蘋果削皮後切成塊，在冰糖水裡熬煮翻滾，變得水瑩瑩、亮晶晶，偷一塊來吃，哇！簡直甜到天上去了！
冬天，一切都被白雪覆蓋，只有人家屋頂上的雪被屋裡的熱氣消融。屋內，人們正坐在用瓷磚裝飾、鋪著錦繡花紋床單的火炕上，看電視，嗑瓜子，吃蘋果，嘮著今年的收成和明年的打算。孩子們不耐煩了，在大人的嘮叨聲中，穿上棉襖戴上手套，和小夥伴們跑到寬敞地方堆雪人去了！
這就是我喜愛的蓬萊的小山村的四季之美。
追尋那漸遠的小學生活 篇8
國一作文 ,1050字曾幾何時，我們揹著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學。
小學滿載著我們的回憶。母校，儘管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經在你的懷抱你遨遊知識的海洋，領略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。
小學時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學生，從學校畢業的學長們，希望有一天也能像他們一樣，風風光光的從學校畢業。可當我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學容納了我們六年，在我心目中，小學就像是一片樂土，聖地。
在小學發生的故事數不勝數，有些芝麻小事可能已經被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河裡釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經為我們分析過題目，並盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿蔔紅，真想找個地縫鑽下去。他們那神態彷彿在說，為什麼我會考得這麼差。也有一些人幸災樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。
放學時，天突然下起了滂沱大雨。我揹著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，並向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎麼能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊。”幾句言簡意賅的話，卻透露出老師對我的關心，也使我心中湧起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉身離去。老師，此時此刻，你多麼像一位天使。
第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應該問。當時我有些愧疚，老師由於為我們講課，嗓子已經啞了。您本可以休假養病，卻仍然堅持為我們上課。當你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終於理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多麼偉大的職業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句膾炙人口的詩，而我現在終於讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，託著我們一步步向上。
母校，我們不會忘記曾經是你的子女，老師，當我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明瞭前行的道路，激勵我們不斷奮進。
那遙遠的碧空 篇9
國三作文 ,955字江南有三溪桂子，十里荷花，也有人們遺失了的真與善；碧空有九天飛鳥，萬里祥雲，也有人們寄託的淚與愛。而我，一個伴著朝陽的追夢人，在晨曦與黎明交替之際，將自己的夢嵌入了那看似遙不可及的萬里碧空之上。
曾幾何時，夢裡閃現出自己駕駛戰鷹掠過碧空，俯視秀麗的河山。曾想象著劃過長空，化身成銀色的閃電，飛越那巍峨的高山，穿過那迷濛的白雲，在長城上空勾畫那朵只屬於我的一線雲。
嚴冬匆匆地消失在原野上，飛鳥那潔白的羽翼，飄落在掌心，像雪花兒融化成溫暖的情意，激勵著追夢的心。
春日裡的第一場煙雨，迷迷濛濛中令人琢磨不透，不知是寒冬過後的一絲安慰，還是對那飽經風霜的面龐的譏諷。是披著一笠煙雨，靜候天光破雲；還是踏著荊棘坎坷，滌盪命運的不公，怒罵天地不仁。
雖然寒冬已過，但是在一縷夾著期望與憧憬的曙光衝破黑雲之前，我必須承載著自己的夢想，找到迷失的方向奮力一搏。為了夢，將血與淚灑在荊棘之中，用傷疤告訴不公的命運，哪怕是孤獨寂寥，也不妨笑面對人。
回首昔日，我曾在花花世界中迷茫，在繁華中頹廢。那裡有我遺失的真與善，那裡風景的確誘人，但在那些人面桃花下卻是一顆顆失去了方向的心。
現在，我早已找到了方向，找到了失去的夢，並且在用自己的汗血鑄造一把為自己斬斷荊棘，滌盪命運的劍。荏苒幾經風雨，劍指問蒼天，任青鋒驚起波瀾萬千。
為了那朵屬於自己的祥雲，我羽化成那隻飛鳥，飛向碧空，尋覓當初寄託在那裡的夢。
碧空萬里似乎遙不可及，其實是因為濃霧摻雜著凌晨的依戀遮擋了視線，用那顆對夢執著的心在濃霧中感知方向，前方不遠處定是海闊天空。
思緒在風中搖曳，再也回想不起碧空的遙遠。飛落的玫瑰花夾著葡萄酒的醇香依然散發出令人沉醉的意味。現在對我來說，那隻不過是凋零的玫瑰和羼水的酒精罷了。
塵埃中的坎坷記憶，回首看已成過去，是怎樣走過路徑？路，佈滿著荊棘。再美的風光也會變得沒有意義，飛向那屬於我的美麗。風雨不理會，陽光在召喚，讓真心滌盪命運。
人生道路看近行遠，雨霖霖，雪紛紛，不能忘卻理想惹得心困。成功誰屬？放手一搏怎怕窮途末路，仰天長嘯不服輸。當金色的箭翎劃過長空，是真？是幻？宛若夢中，恍然往事如煙，散落似枯葉，留得一世傳說後人傾羨。
揮手笑對萬千風景，寂寥也不妨笑面對人。“翻手反排命格，覆手復立乾坤”。只為成就夢想，精忠報國！
美麗的小山村 篇10
國一作文 ,545字我的故鄉星火是個風景秀麗的村莊，它雖沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣似火的楓葉，但它一年四季美麗的風景也使我非常留戀。
當春天來臨的時候，這山裡的景色算是最迷人的了。你瞧，那紅的、白的、藍的、黃的花會使你眼花繚亂，應接不暇。成群的小蜜蜂在花叢中忙著採蜜；蝴蝶在花叢中跳舞；小鳥在枝頭叫個不停；給這個寂靜的小山村帶來了無限生機。還有那些不被人注意的小草，密密的擠在一起，像一塊柔軟的大地毯鋪在山坡上，踩上去軟綿綿的。
當夏天來臨時，遍地的樹上長滿酸杏。你看，那茂盛的樹上，一個個成熟的杏子。我們這些孩子一個個爬上樹，升手去摘杏子，摘下來時吃第一個時感到十分的酸，可是吃第二個時卻感覺不到酸了，可是吃著吃著，牙就不知不覺的倒了。
當秋天來臨時，田裡的麥子都成熟了，大人們一個個拿起鐮刀來到田裡割麥子，而這時的孩子們卻非常的無聊。但是孩子們的季節在冬季。
當冬天來臨時，這村莊裡顯得格外幽靜了。下場雪，到處是白茫茫的一片，大雪把山間裝飾得像晶瑩的世界。這裡的孩子不怕冷，在雪地裡蹦跑，追逐，嬉戲，堆雪人，打雪仗。手都凍紅了，可是玩得還是那麼開心，那麼痛快。
啊！星火村我的故鄉，雖然你默默無聞，但誰又能說你不美麗呢？你那一年四季富於變幻的景色，無論是誰，都會陶醉在你的懷抱裡。