在與朋友交往中成長相關作文20篇
在與朋友交往中成長 篇1
國小六年級作文 ,694字大人們總說學習就是關鍵，學習就是成長，可我卻覺得在於朋友交集中也能成長，而且受到的啟發不亞於學習。
我和楚楚是從小到大的好朋友。她是一名留守兒童，爸爸和後媽在山東生活，很少來看她。我曾問過楚楚：“你不很你的親生母親拋下你嗎？”只見她風趣地說：“你不提，我都要忘了呢！我從來都不會恨她，反而感謝她，使我能認識你們這些朋友。這不是很好嘛？”我驚訝地望著楚楚，不免從心中產生出一種敬佩之情。我從她身上學到了樂觀。
學校裡，班長張崢各科成績總是名列前茅。不論試題有多難，她總能輕輕鬆鬆解決。作文、奧數、書法、繪畫這四個方面，她沒少拿過獎，得到老師的稱讚。我曾向她請教過：“張崢，為什麼你的成績這麼好？有什麼原因嗎？”張崢也很大方地說道：“這很簡單，就是要自信。在考試時，你只要堅定地想，我一定能考滿分，這道題我肯定會！不信的話，你可以試試！”我聽了之後，恍然大悟。從中，我學會了自信。
學校要舉行一年一度的運動會了。我的朋友——運動健將陳文靜自然要參加運動會了。我們約好：我要到現場當拉拉隊，為她加油助威。那一天，運動員站在起跑線上蓄勢待發。隨著裁判的一聲令下，運動員們個個爭先恐後地向終點跑著。當然，陳文靜一馬當先，衝在最前面。可是好景不長，她不知怎的，狠狠地摔了一跤。大家見狀，紛紛跑上去將她扶起。可文靜卻推開他們，忍著疼痛，咬著牙要跑完。看到這一幕，我感動了，並懂得了堅強。
瞧！我說得沒錯吧？在朋友身上，可以學到這麼多優秀的品質，並受益匪淺。這不是比學習更有用嗎？
與朋友交，言而有信 篇2
國小五年級作文 ,780字《論語》中有這樣一句婦孺皆知的話—與朋友交，言而有信。這句話，在我三歲時便能倒背如流，但卻不知其中的含義，直到有一次，我因背棄朋友付出了代價，才知道其中的份量。
暑期裡，我約好友李相廷一起去參加義工活動。正因暑期，每天很放鬆，計劃著如何豐富我的精彩假期生活而把這事拋到了九霄雲外。新學期開學了，我迎著朝陽，意氣風發來到學校。剛踏進校門，他便怒氣沖天地把我拉到一個角落，質問我：“那天你為什麼不來，我等了好久……。”說完，他的眼睛裡閃著委屈的光，我被他的質問怔住了，內心起了那麼一份愧疚。
轉眼，寒假到了，我為了跟他搞好關係，主動聯絡他，約他明天一起掃大街，以彌補我的過錯。可他只是冷冷的迴應了下，我從中體會到了生硬和對我的不信任。
早上六點，我咬著牙起來，拎著掃把掃地去了。那條路很長，彷彿沒有盡頭，筆直地延伸遠方。他沒有來，可我堅信他會在路的盡頭等著我。帶著這份執念，我開始掃起大街來。路好長，落葉彷彿在跟我做對似的，掃完了又飄落下來，我這時才體會到掃地的艱難，更體會到了那天他生氣的理由。雪夾著小雨無情地落了下來，我被汗水雨水溼透了。終於掃完了，我抬頭一望，並沒有發現那個我期盼的身影，路上空空如也，偶爾有幾個人匆匆而過，但我的心，卻更為空蕩，更為淒涼。
又是一年開學時，當我去學校以同樣的語氣質問他時，他卻一苦笑，答：“我頂著酷暑，帶著對你的信任，掃完一整條街的時候，你想過我嗎？我就想讓你嚐嚐被‘放鴿子’的滋味。”說完，他扭頭就走。那句話，如同利劍一樣刺痛了我的心，我的心頓時變得拔涼拔涼的，鼻子一酸落下了兩滴滾圓的淚珠。上課，我什麼也沒聽進去，耳邊還一直迴盪著他說的那句話—我要讓你嚐嚐被“放鴿子”的滋味……。
守信是人世間最珍貴的一種財富，比物質更加珍貴，可我卻把它給隨便丟失了，但我更沒想到，這一丟，竟再也拾不起來了……。
與朋友交，言而有信 篇3
國小五年級作文 ,514字與朋友交，言而有信，這是我的座右銘。它讓我懂得不少。
一個星期六的下午，媽媽突然對我說：“琪琪，等一下我們要去萬達廣場，家裡的洗衣液和衛生紙要沒了。”我高興的回答：“好咧！”
正在我穿鞋子的那一瞬間，我忽然想起，我和嚴語汐答應過對方，今天是要去新華書店看書的。我的心裡起了矛盾，左邊想著：跟媽媽去吧，去了萬達廣場能買到零食，能夠買到你想要的東西。可右邊卻反駁道：如果你違背了嚴語汐，你就會讓她再也不相信你，也就失去了一份友誼，並且去新華書店還能獲得許多意想不到的知識。買到零食。可最終還是被消化掉了呀！
我覺得右邊是的有道理，所以我決定向媽媽說出心裡話：“媽媽，我恐怕不能跟你一起去萬達廣場了，因為我答應過嚴語汐下午陪她去書店，我可不能言而無信啊，您說呢？”媽媽回答道：“那好吧，你去書店吧，路上要小心。”
我和嚴語汐來到了書店，那裡的人可真不少，大多數都是小孩。我們選好了書，找到了位置，專心致志地看了起來。過了兩個小時，大概是我看得太著迷了，這時才想起該回家了，我才依依不捨得把書放回書架。一路上，回憶書裡的話，收穫的知識可不少。
“與朋友交，言而有信”，這句話果然說的沒錯。這句話，它將伴著我一起成長，會成為我的左膀右臂。
與朋友交，言而有信 篇4
國小四年級作文 ,442字我有一個小故事，是關於《論語》中的“與朋友交、言而有信”的一句名言。
記得那是上星期，我約我的好朋友去新華書店看書，約定星期六下午五點半，在高新區金馬路與北宮街路口西北角的新華書店看書。可是到了星期六下午，天空陰沉沉的，烏雲密佈，像是要下雨，天空中的雲黑得像要滴下來的墨水，終於不一會下起了密密麻麻的小雨，細的像一條條針線條，使勁的撲向大地。那些小雨似乎都玩的很開心，我卻一點也不開心，擔心這場雨沒完沒了的下著，到時候我怎麼去書店呢？眼看著我約好朋友的時間就要到了，可是雨還是沒有一點要停的意思，我真有點不想去了。但是又仔細一想，不行啊，既然約定好了，就要做到“言而有信”，換位思考，如果好朋友不去了，我肯定也會不高興，做一個有誠信的好學生，於是我便拿起雨傘，前往約定好的地方。
“言而有信”就是要做到說話算數，做一個“言而有信”的人，就會受到人們的歡迎，而一個“言而無信”的人，人們都會遠離她，哪怕是再小的一件事都不要失信於人，即使你再有才能，再有學問，不懂得誠信，也將會一事無成。
與朋友交言而有信 篇5
國小五年級作文 ,1111字生活中，有許多事情，給了我許多不同的道理，它們有的告訴我要珍惜生命，有的告訴我要謙虛……其中，有一件事就告訴了我與朋友交，言而有信。
那天，在學校裡，我和幾個同學玩捉迷藏。我們規定，躲的時候不許上樓。抓的同學開始數數了。過了一會兒，抓的同學快要數完了，可是我還沒有找到可以躲的地方。這時，我的心裡忽然冒出了一個念頭：“要不到樓上躲躲去？”“不行，這可是不講信用的表現啊！而且咱們可是訂過規矩的呀！”“管它那麼多，只要不要被抓到不就行了唄！”我的心就像分成了兩半，一直在不斷爭吵著。終於，我那“邪惡”的念頭戰勝了我的“正義感”，“霸佔”了我的整個心頭。我以最快的速度衝上樓，躲在安全門的背後。我只躲了十分鐘，可我卻覺得躲了幾個世紀。終於，我聽見同學們在喊我的名字。我走下樓，來到同學們面前。同學們知道事情的經過後，都說：“洪烯宸這人真不講信用！”“就是，咱們可是訂過規矩的呀！”“要不，咱們不要他玩了？”大家都同意，於是，他們“開除”了我。我很傷心，因為我一個朋友都沒有了。
放學後，我垂頭喪氣地回到家，和媽媽說了事情的經過。媽媽得知後，換了一種方式教育我，她找了個時機對我說：“兒子，快過年了，我給你買一件新衣服。不過，媽媽要先出去辦點事，下午四點鐘，到小區門口等我，我來接你。”下午四點鐘，我準時來到小區門口等媽媽，可是令我吃驚的是——媽媽竟然遲到了一個多小時，真不守信用！在我望眼欲穿的時候，媽媽終於出現了，她瞥了一眼滿臉憤怒的我，意味深長地對我說：“你嚐到不守信用的滋味了吧？那天你讓小夥伴們苦苦尋找，我也叫你理解一下小夥伴們為什麼不要你玩。其實，我是故意晚來的。”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，知道了媽媽的良苦用心。媽媽摟著我說：“兒子，與朋友交，言而有信。更何況和你一起玩的是你最好的朋友，就更不能失信了。《弟子規》中說道：“凡言出，信為先。就是說，說話做事要把誠信放在第一位，回去向小夥伴們道歉，以後不要再失信於人，我想小夥伴們一定會歡迎你的！”第二天，我誠懇地向小夥伴們道歉，並保證不會再犯同樣的錯誤，小夥伴們原諒了我。
是啊，做人如果不講誠信，最終都是不會有好結果的。與朋友交，言而有信，我記住這句話了！以後，它會是我的座右銘！
我在溫馨的校園中成長 篇6
國一作文 ,898字藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣裡充滿了泥土的氣息。隨著風，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇裡。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶著一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室裡，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長！
在殘酷的現實中成長 篇7
國三作文 ,726字有些人認為這世界是幸福的，快樂的，可當他們真正的遇到挫折時，他們肯定認為自己非常無助，無依無靠，才真正明白，這世界是殘酷的，的確，現實……
也許你知道，也許他知道，但最知道的還是我自己，最不知道的就是你，你可知道我的身世？！我是一個“流浪之人”。從溫州到重慶，再到了這個語言不同的陌生的山東。
從溫州到重慶，我沒有在乎，因為那時的我還小，而且，我的家鄉就在重慶，在重慶也生活了這麼多年了，上完了小學。在暑假時，叔叔他們突然闖進了我的快樂生活，以前的快樂已不再快樂，以前的幸福不再幸福，一切都變得了無生氣，生機勃勃的樹兒落光了葉，美麗的花兒已經凋謝，一切生機勃勃變得暗淡無光，幸福，也將匆匆離去，快樂，早已不知蹤影，離去的噩耗和悲傷的影子，悄無聲息的來到，終於，這件事發生了。
離別終於來了，這一天，一大早，天還沒亮完，我們就坐上了車，準備出發了。我坐在車裡，望著站在車左右的哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，兩串發亮的水珠從我的眼睛裡滑落出來，奶奶哭著對我說：“孩子你到那邊去了一定要聽話，長出息，回來了才有臉。”爺爺走過來說：“一定要學好，讓你過去都是為了你成績能好些”爺爺剛說完，眼淚就在他那早以衰老的臉上滑過。汽車起動了，轉過身，透過那層玻璃，望著已經放聲大哭的他們，我也大哭了起來，叫著爺爺奶奶媽媽……。我真恨沒有開啟車門跳出去，回到我親愛的家鄉，可是又想起了爺爺奶奶語重心長的那些話語，心時裡默默的想著：爺爺奶奶我一定不會讓你們失望的，我一定會長本事，將來報答你們的。
眼看著我的家，一點點消失在我的眼中，那一滴滴傷心的淚，從我的眼裡流出來，燙傷我的臉。在我的臉上刮出了一道道傷痕。
這一次我長大了，成為了一個成熟的人，一個我自認為的大人。
在家庭的關愛中成長 篇8
國一作文 ,802字我的家庭生活就像一個調料盒，酸甜苦辣，各種滋味都蘊含在這其中，所以我愛我的家，愛我在家中的生活。
—題記
我有著一個快樂而又有趣的家，而在這個充滿歡聲笑語的家中，有我親愛的爸爸媽媽，他們在我成長的時刻教會了我一個個淺顯卻又很重要的道理，使我的生活充滿樂趣。在這有趣的生活中，爸爸充當著一座山的角色，用盡全力來保護我，而媽媽則更像是一條河，用潺潺的河水永滋潤著我幼小的心靈。
父愛，是雄偉的，是莊嚴的，它像一隻隱形的翅膀，雖然看不到，但卻能感受到父愛所帶來的暖暖的守護。
記得有一次，我與爸爸一同去割麥子，從那次的經歷中我得到人生最寶貴的財富。那天，驕陽似火，毒辣的太陽硬生生的將我臉中的水分給晒了出來，變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐，此時，我不禁向爸爸臉上瞟了一下，同樣，爸爸的臉上汗珠不斷的滴著，嘴脣也已乾裂了，變得蒼老。可爸爸彷彿沒有一絲要偷懶的意思。只見爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦，又用舌頭舔了舔乾裂的雙脣就有埋頭苦幹了起來。我見爸爸如此堅毅，於是充滿了幹勁，而爸爸看到此時的我，笑了。
在此以後，我便學會了堅毅與執著。
而母愛是溫順的，但也是嚴厲的。記得有一次，我去同學家玩，我們一起去看了他家的金魚。那一個個小金魚，長著大大的眼睛，扁扁的嘴無不十分可愛。而且他們那機靈可愛的動作，更是惹得我心生喜愛之情。於是，我便順手牽羊，抓了一隻放在口袋中，在此之後，我趕緊飛奔回到了家，拍了拍我的口袋，向媽媽炫耀了我的戰果，可剛掏出金魚，便捱了母親一巴掌，之後，母親便拉著我去同學家道歉……
在此之後，別人再好的東西，我也沒動心。
其實，不管父親還是母親，他們都給了我一樣東西—無限的愛。如果說我的人生是一艘小船，那麼爸爸就是一個船舵，讓我駛向正確的方向，而媽媽則是一張帆，給足我前進的動力。從中，只有掌握好舵與帆之間微妙的關係，我才能完美的行使，去到我人生的彼岸。
我在媽媽的嘮叨中成長 篇9
國小六年級作文 ,648字“刷牙洗臉！喝牛奶！快去吃早餐！”唉，我的媽媽又開始嘮叨了，這樣的嘮叨已經十三年了，聽得我都有離家出走的衝動了。
星期六的早晨，小鳥在窗前的樹枝上嘰嘰喳喳歡快地唱著，商量著哪兒的蟲子肥美。而此時的我正夢見美味的漢堡包和香嫩的雞腿。突然，一聲驚雷，媽媽大吼一聲：“快起床！疊被子！都八點了，怎麼還賴在床上？”結果，小鳥被嚇飛了，周公為我做的美味漢堡包也被“收”回去了。
我皺著眉，非常不情願地穿好衣服，極不耐煩地疊著被子，慢吞吞地坐在餐桌邊。媽媽在廚房又喊道：“刷牙洗臉，準備上學！”“今天不用上學！”我抗議。媽媽總是把我當做什麼都需要提醒的幼兒園的小娃娃，這些事情重複了那麼多年，我知道什麼時候做。何況我自己戴著表，自己可以管理時間呀！可是媽媽總是一而再，再而三地提醒我……“早餐怎麼吃得這麼慢？可以邊吃邊聽英語，一心二用這個可以有！……喝完牛奶，趕緊做作業！”不等媽媽嘮叨完，我鬱悶地抓起書包衝進臥室寫作業。
中午吃過午飯，我正津津有味地看著動漫頻道，媽媽又衝我嘮叨起來：“還看？還看？都快成小四眼了！離電視那麼近！”我往後挪了挪位置，媽媽又補充唸叨：“下次再讓我看到你離電視那麼近的話，下週玩電腦的時間—取—消—”
終於，到上學的日子了，要擺脫媽媽的嘮叨了，我像擺脫了“緊箍咒”的孫悟空，飛奔學校。住校的日子，再也聽不到媽媽的嘮叨了。漸漸地，我心裡感到空虛，感到失落，感到厭煩，總覺得生活少了點什麼。
在媽媽的嘮叨聲中，我才發現，原來，我一直生活在幸福中！
朋友激勵我成長 篇10
國三作文 ,592字“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得”我獨自坐在座位上聽著這首不知是誰點給自己朋友的歌，看著自己的試卷，腦海裡不斷的浮現出那一排排令人傷感的數字。
這次考試發揮失常，各科成績都不好，該達優的沒有達優，不該做錯的題做錯了，考試沒有考好被老師叫去分析試卷，寫反思那是必然的事情。
在老師找過我之後，我便趴在桌子上，盯著這一張張試卷，不知該說些什麼才好，心裡像打翻了五味瓶似的不是滋味，只是不停的翻看著試卷。試卷上面的紅叉叉和圈圈多得讓人傷心。它們像一根根的針一樣紮在我的心裡。不知不覺，眼淚便流下來了。
這時朋友見我心情不太好，便走過來問我怎麼了，我如實的告訴了她。她卻笑著對我說”考試失利，這是再正常不過的事情了，我們都有過呀，關鍵就是看你的心態如何遇到一些小問題就知難而退這不是你的風格啊。”
“可是考試考不好，我自己也很難過呀，老師為什麼不理解我的感受呢，他們只知道成績在他們眼中只有分數，除了分數還有什麼。”我說。
“你想啊，老師如果不理解你，他們怎麼還會幫你分析成績呢，他們是在對你負責。這是老師的職責，其實老師也很關愛我們的。”
聽了朋友的話，覺得挺有道理。心情就好多了。
除了父母，陪伴我更多的就是朋友了。她總是在我失落時鼓勵我，激勵我。她總是在我無助的時候幫助我，在我們成功的時候慶賀我們，她在我的人生中起了重要作用，朋友激勵了我成長，感謝我的朋友們。