在聲音裡聽到你的內心相關作文20篇
在聲音裡聽到你的內心 篇1
國二作文 ,699字清風徐徐，陽光明媚。露珠隨著草的經絡緩緩滑落，滴滴嗒嗒地溼潤著窗外那曲曲折折的羊腸小路。空氣中瀰漫著雨後泥土的清香，飄進教室，醉了我們……
“你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天……”輕柔的呢喃，從她的嘴畔傾瀉而出，如山間輕柔的風，如雨後清新的空氣，是我們耳畔最舒服的享受。窗外樹枝輕輕抖動，鳥兒也彷彿沉醉在這輕柔的聲線中，一動不動地注視著為我們朗讀的盛超月同學。
“我希望有個如你一般的人，像山間清爽的風，像古城溫柔的光……”她的聲音柔軟綿長，但堅定地向我們敘述著一種理想的生活。這位使人著迷的朗讀者便是靦腆害羞的譚雅文同學。
“江姐漸漸安靜下來，眾人心裡都沉重了下來……”聲如洪鐘，激昂慷慨，楊宇航同學的朗讀為我們重現了監獄裡的黑暗與江姐對光明的嚮往，更展現了江姐寧死不屈的氣節。他讀得快、讀得急、讀得激烈，他朗讀的不僅是江姐的故事，更是對江姐的崇拜與敬重。
“這時全村人都看到了桑桑的鴿子，組成了一個巨大的白色花環……”這是曹晨熠同學朗讀的《草房子》。他的聲音，雖如古井般毫無波瀾，但內心卻住著一位小桑桑，堅強、樂觀、勇敢。他朗讀的是自己的精神。
……
同學們都專注地聽著這些朗讀者用自己的聲音來詮釋令他們心動的文字。這些優美的文字，一點點叩開我們的心扉。讓我們深深觸動的，不僅僅是我們喜歡的文字，更是我們自己的內心世界。
在紙上，聽到你的聲音 篇2
國二作文 ,695字燈火闌珊，我又在給爺爺寫信。
兩年前，我來到城裡讀書，離開了故鄉，離開了爺爺奶奶。我每天都給爺爺打電話，有了爺爺的聲音與問詢，使我不再想念故鄉，使我在學校依然能感受到溫暖。
最近，爺爺突然開始給我寫信，讓我給回信，想看看我的字和語文水平。我認認真真的給爺爺回信，告訴他我的學習生活。
一封又一封，郵遞員隔山差五的就來送一次信，“今天買了五隻小雞，被調皮的小孩踩死了一隻”“明天地裡麥子該收割了”……後面還加了幾個大大的感嘆號。
時間越長，我愈發的不耐煩，寫作業已佔用了我太多時間，每天還要回信，根本就忙不過來。我心想：“寫信幹什麼呀，這麼麻煩，真不知爺爺怎麼想的。”
我拿起手機，給爺爺打電話，沒人接，我又撥了一次，是奶奶接的。我對奶奶說：“以後別讓爺爺給我寫信了，我沒時間回信”奶奶小聲答應著。
週末，我坐車回老家，來到故鄉的小院，那裡有我和爺爺栽下的樹。樹枝零亂一地，乍綠還黃，像不小心隨手打碎的時光。我遠遠地望見爺爺躺在門口的椅子上，我輕輕地走了過去，看到爺爺睡的正香，沒忍心叫醒。驀然一瞥，我給爺爺寫的信一封一封整齊地放在椅子旁的小桌子上，粉紅色的信紙的一角隨風忽起忽落。我心中一陣酸楚。
一會兒，奶奶從田裡回來了，見到我驚慌失措。奶奶小聲的告訴我：“因為年齡問題，醫生說你爺爺聽不見了”。我聽後，再也無法控制自己的眼淚，不聽話的簌簌流下。記憶的沙漏，在年少的歲月裡，撐起了一整片天。
爺爺醒了，見我已知道一切，便拉住我的手說：“沒事兒，孩子。我可以在紙上，聽到你的聲音。”我緊緊握住爺爺的手，淚如雨下。
親情是一把吉他，撥動遊子的心絃。它無處不在，在暖暖的炊煙裡，在書信的字跡中。
美麗你的內心 篇3
國二作文 ,775字一棵樹的生長是漫長而孤寂的，人們只能看到它衝破泥土向上直伸的軀幹，四方伸展的樹枝，生機勃勃的樹葉和鮮美多汁的果實。可誰曾看到那樹幹向相反方向，一直不斷向下延伸，穿透土壤拼命汲取養分供給大樹的樹根？
正如這難被發現的樹根一樣，最重要的東西往往都是在內裡，而不是變化無常的外相。美麗你的內心，你會擁有更多。
戰國時期的齊宣王有兩個寵妃，分別是相貌醜陋的鐘無豔和膚白貌美的夏迎春。鍾無豔是古代少有的奇女子之一，她精通政治，關心國事，常監督宣王勤政。每遇國事，宣王總與鍾無豔共同商討，治理天下，為國為家。在她醜陋的外表下，是一個內涵豐富、聰慧秀麗的內心。“有事鍾無豔，無事夏迎春”。這個貌醜才高的奇女子一直不斷的向世人闡釋著，只有豐富的內涵才是最重要的，外表的一切都只是陪襯。
法國一位著名作家曾經說過這樣一句話：“假如美德需要榮譽，那它是輕浮虛無沒有意義的東西。”相比虛名這樣虛無意義的外在，內心的美德內涵才更是重要。
諾貝爾獎的獲獎者屠呦呦研製的治瘧新藥，挽救了數以萬計的生命。面對這樣的榮譽她不為所動，只當榮譽之類的表相都是身外之物。甚至在‘’感動中國‘’人物頒獎現場都未現身，只將自己全部的精力投身於科研，在世界舞臺上為我們古老的中醫藥文化創出一個新高度。倘若榮譽與內涵之間須拋棄一樣，我想她一定會毫不猶豫扔掉那不切實際的光環。
富麗堂皇的別墅或許賞心悅目，可小屋的燈光卻能讓我們感到家的溫馨；生猛海鮮或許是一種脣舌享受，但粗茶淡飯也能讓人汲取基本的營養；金針銀線的長袍或許光鮮靚麗，但蔽體保暖的永遠是樸實的棉衣。扔掉虛幻縹緲的表面現象，汲取知識的養料，美德的財富，生活的哲理讓我們的內心人格得到昇華，讓最重要的東西愈加豐滿充實。
就像樹根隱而不見一樣，最重要的東西是，我們外表下緊緊包裹的不易看到的金子般的內心。請美麗你的內心，找到生命的真正意義。
聽見你的聲音 篇4
國三作文 ,641字是誰？是誰在我耳邊呼喚？那麼急切，又那麼輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。
我們同在一個班級。開學了，老師讓同學上講臺自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在臺上支支吾吾地講不出來，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著我一塊去。”說完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。後來，出去之後，才知道你是故意的。從此，我們便成了無話不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂的時光，你總是會把我唬得一愣一愣地。你告訴我說“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長地久了。說完，把一片草吃下去了，還說苦苦的。我看見你吃後，我也吃了。卻感覺它甜甜的，於是我傻傻地笑著。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時光過得好快啊！轉眼間，我們已分別三年。三年裡，結識了許多朋友，卻沒有能讓我敞開心扉說說心裡話的；三年裡，嚐了多少次“幸運草”，卻沒一次是甜甜的；三年裡，回憶了我們所有的傻事，卻沒有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說好我們會相見的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一乾二淨？
每一次你都是肆無忌憚地闖進我的夢裡，可是睜開朦朧雙眼，卻發現你已經含笑而去。不知何時，一滴眼淚悄然劃過。
我聽見你的聲音 篇5
國一作文 ,511字我聽見你的聲音，在這綿綿春日。你讚歎著每一場生命的奇蹟。光禿的枝椏上冒出綠尖，在它破開樹皮的瞬間，讓人欣喜。夜裡忽然而至的一場細雨，沙沙啦啦，帶著些許寒意，觸及你的面板，融入進你的身體。
我知道，那是復甦的聲音。
我聽見你的聲音，在這炎炎夏日。晨光中的露珠凝在葉尖，早起的姑娘踏著輕盈的步子緩緩而至，她們手中拿著瓷瓶，將這露珠收於瓶中，姑娘們發出了銀鈴般的笑聲。待到太陽再升高些，蟬便又開始吱吱不休了。這叫聲委實聒噪，卻又如此堅定，它們用生命上演了一場禮讚。
我知道，那是綻放的聲音。
我聽見你的聲音，在這悽悽秋日。不少樹上已是果實累累，太沉了，掛不住了，撲通一下落了下來，樹枝好一陣搖晃，幾片黃葉混雜進泥土裡，漸漸被掩埋。不遠處傳來微弱的風聲，興奮又不敢大聲喧譁：唉！唉！唉！看這喜悅的季節，看這豐收的一年。
我知道，那是豐收的聲音。
我聽見你的聲音，在這皚皚冬日。多少歡語被吸收進這冰冷的雪花裡。禿枝再也承不住厚重的積雪，雪便“刷”地一聲打在地上，可這禿枝，竟沒就此折倒，“蹭”的一聲，又再次挺立。看這是多麼不屈服的枝幹。
我知道，那是積蓄的聲音。
我聽見你的聲音，那是生命之音。在最美好的時光裡，靜靜地，竟有些醉了。
聽見你的聲音 篇6
高三作文 ,1212字他的母親幼年因為一場意外，雙耳失聰，聽不見任何聲音。
父親帶母親上山採藥的時候，山上的巨石滾下，情急之下，父親完全忘了母親聽不見，聲嘶力竭地呼喊著讓她躲開，可母親卻無動於衷。在千鈞一髮之時，父親將母親推開，自己卻被巨石砸中……
他惱怒於母親的失聰，更對父親的死耿耿於懷。沒有父親的日子，母親忙活後總是呆呆坐在田埂上，望著秋風翻動金色的麥田，終日沉浸在她無聲的世界裡，一言不發。別人總是叫他“聾子的兒子”，沒有歧視卻滿含同情的眼神深深刺痛著他，看著母親只有靠比比劃劃與他交流，他感到特別嫌惡。稍有不滿便對這個聽不見聲音的母親惡言相向，已是他習以為常的事，“反正她也聽不見”他總是這樣為自己開脫。母親只是低著頭，他未曾看到的，是她抬手拭淚的動作。
日子一天天過去，漸漸長大的他雖然主動分擔了部分農活，可心結難解的他對母親變得又總是面無表情，從不正眼瞧一下。與母親的隔閡讓他壓抑，讓他做夢都想早點離開家裡，為此他發狠地學習。終於，十八歲那年，他考取了省城的重點大學，村長來到家裡，指著他對母親豎起了大拇指。母親滿是自豪地笑著點頭致謝，目光卻在接觸他眼神的時候突地黯淡下來，凝固了笑容怯怯地垂下了頭，而他的心裡突然有了一絲不忍和愧疚。離別那日，秋風蕭瑟，他與母親相顧無言，巴士穿過泥濘的小路顛簸而來，他欲言終止，身影一閃，倏地登上車，偷偷的回頭一瞥卻看見母親的嘴脣在翕動，他未曾聽到的，是母親在他臨走前含混不清的一句：“孩子，娘想聽見你的聲音。”他未曾知道的是，這一句話從他出生之後，母親就憑著對幼年發音的殘存記憶偷偷喃喃自語了十八年……
一句話，被風無情地吹散了，無影無蹤；一句話，再沒有了重說的機會。
對於這個一貧如洗的家庭來說學費無疑是一筆鉅款。雖然有鄉親們幫襯，可大家都不富裕。為了節省路費，他每個假期都留在省城勤工儉學，而母親每日起早貪黑，幹著一切可以從土裡刨食的生計，開學的時候總是託人帶來一疊裹得皺巴巴的學費。看著面值不一的鈔票，淚眼模糊的他心底湧起的是對母親滿滿的愧意。沒與母親在一起的日子，卻分外地想念。“還有一年就工作了，到時一定好好補償母親”他總是這樣安慰自己，甚至想象到母親看見他對她有了笑容後的那份驚喜。大四開始的那年冬天，母親倒在了泥田裡，她看見有人捉野生泥鰍賣了好價錢，竟然也不顧刺骨的寒冷連續幾天泡在田裡，等人發現的時候早沒了呼吸……
“孩子，娘想聽見你的聲音”一張字跡笨拙的紙條，是在收拾遺物時發現的。
終於，淚如雨下。
母親大半生活在一個無聲的世界裡煢煢孑立，是他未曾體會到的。
可她未曾知道的是，曾幾何時，他也會一個人偷偷跑到荒涼的山坡上，放聲大喊著“母親”，耳邊迴盪的卻只是空谷迴響。
她未曾知道的是，他也很想聽見母親的聲音，聽見母親的迴應。
她未曾知道的是，他對無聲的母愛有抗拒更有期許。
他在成長，她在老去，可這份執念卻一直僵持不下。
我們都想聽見彼此的聲音，卻因為不懂得珍惜，為時已晚。
聽見你的聲音 篇7
國一作文 ,1212字他的母親幼年因為一場意外，雙耳失聰，聽不見任何聲音。
父親帶母親上山採藥的時候，山上的巨石滾下，情急之下，父親完全忘了母親聽不見，聲嘶力竭地呼喊著讓她躲開，可母親卻無動於衷。在千鈞一髮之時，父親將母親推開，自己卻被巨石砸中……
他惱怒於母親的失聰，更對父親的死耿耿於懷。沒有父親的日子，母親忙活後總是呆呆坐在田埂上，望著秋風翻動金色的麥田，終日沉浸在她無聲的世界裡，一言不發。別人總是叫他“聾子的兒子”，沒有歧視卻滿含同情的眼神深深刺痛著他，看著母親只有靠比比劃劃與他交流，他感到特別嫌惡。稍有不滿便對這個聽不見聲音的母親惡言相向，已是他習以為常的事，“反正她也聽不見”他總是這樣為自己開脫。母親只是低著頭，他未曾看到的，是她抬手拭淚的動作。
日子一天天過去，漸漸長大的他雖然主動分擔了部分農活，可心結難解的他對母親變得又總是面無表情，從不正眼瞧一下。與母親的隔閡讓他壓抑，讓他做夢都想早點離開家裡，為此他發狠地學習。終於，十八歲那年，他考取了省城的重點大學，村長來到家裡，指著他對母親豎起了大拇指。母親滿是自豪地笑著點頭致謝，目光卻在接觸他眼神的時候突地黯淡下來，凝固了笑容怯怯地垂下了頭，而他的心裡突然有了一絲不忍和愧疚。離別那日，秋風蕭瑟，他與母親相顧無言，巴士穿過泥濘的小路顛簸而來，他欲言終止，身影一閃，倏地登上車，偷偷的回頭一瞥卻看見母親的嘴脣在翕動，他未曾聽到的，是母親在他臨走前含混不清的一句：“孩子，娘想聽見你的聲音。”他未曾知道的是，這一句話從他出生之後，母親就憑著對幼年發音的殘存記憶偷偷喃喃自語了十八年……
一句話，被風無情地吹散了，無影無蹤；一句話，再沒有了重說的機會。
對於這個一貧如洗的家庭來說學費無疑是一筆鉅款。雖然有鄉親們幫襯，可大家都不富裕。為了節省路費，他每個假期都留在省城勤工儉學，而母親每日起早貪黑，幹著一切可以從土裡刨食的生計，開學的時候總是託人帶來一疊裹得皺巴巴的學費。看著面值不一的鈔票，淚眼模糊的他心底湧起的是對母親滿滿的愧意。沒與母親在一起的日子，卻分外地想念。“還有一年就工作了，到時一定好好補償母親”他總是這樣安慰自己，甚至想象到母親看見他對她有了笑容後的那份驚喜。大四開始的那年冬天，母親倒在了泥田裡，她看見有人捉野生泥鰍賣了好價錢，竟然也不顧刺骨的寒冷連續幾天泡在田裡，等人發現的時候早沒了呼吸……
“孩子，娘想聽見你的聲音”一張字跡笨拙的紙條，是在收拾遺物時發現的。
終於，淚如雨下。
母親大半生活在一個無聲的世界裡煢煢孑立，是他未曾體會到的。
可她未曾知道的是，曾幾何時，他也會一個人偷偷跑到荒涼的山坡上，放聲大喊著“母親”，耳邊迴盪的卻只是空谷迴響。
她未曾知道的是，他也很想聽見母親的聲音，聽見母親的迴應。
她未曾知道的是，他對無聲的母愛有抗拒更有期許。
他在成長，她在老去，可這份執念卻一直僵持不下。
我們都想聽見彼此的聲音，卻因為不懂得珍惜，為時已晚。
聽見你的聲音 篇8
國小六年級作文 ,832字落下筆，合上課本，塞上耳機，坐在黃昏的花園。彷彿全世界只有我一個人。偌大的黑白空間，破口的顏料一點一點地滲進來，染得這孤寂的世界，有了幾分色彩。或許是漏多了，看起來是濃濃的水色，指尖上跳躍起的光波，榕樹抹盡了這最後的斑斕。蝴蝶倉皇逃走，小草不情願地向後傾倒，飛鳥閃過在視線裡。在它的世界裡，所有的生物都在進行一場大遷徙。唯有我的眼前，落山風緩緩吹過臉頰，深橙色的那——今天最後一抹夕陽，在迷糊的山色中褪去，褪去……全世界只剩下我和那沒有光彩的一襲漆黑的夜。
“那是什麼？”“我次在特。”當我惶恐地念出那句彆扭的英文，頓時喉嚨疼得像在冒煙。引得全班鬨堂大笑，老師抿著嘴示意我坐下。這一種聲響並不是完全純粹，帶著一種雜亂的噪聲，像磨尖的匕首，慢慢地，扎進內心，然後再血淋淋地拔出，再……我默默地低下頭，任憑海風抽打著耳光，站在風尖浪口上，一個不經意間兩邊的浪湧上來，投身跳進冷冰冰的海洋。吸滿了海水從耳膜破血而出。寧靜的暴風雨過後，一灘茶色的不明物，飄浮在海面。此時的我，捂上耳朵，僅僅這短短的5秒。我討厭這一種笑聲，但笑有時可以春風十里，卻又會冷若冰霜，隨時會融化。也許，這就是從喉嚨顫動出來的，所迷人，豐富的聲音吧。
轉出家門，晨陽擦過樹梢，樹枝斷裂的響聲，清脆地傳來。“嗒，嗒，嗒”鞋一步一步地踏在堅硬的水泥路上。清晨的問好聲此起彼伏，偶爾奔過幾個小孩的打鬧聲。路過老奶奶家的豬肉攤前，“咿咿呀呀”的戲曲聲，格外美妙。那種圓腔潤滑的調兒，也許只有公雞才能唱出來吧。我輕輕躍過欄杆。
時間也有屬於他的聲音。煙花在空中綻開的瞬間，抑或是小衚衕裡消失的吆喝。我敲打著課桌的一角，望望已經入秋了的天，往掌心“哈”了一口暖氣。已經有些冷了呢，我彷彿聽到雪花飄落的聲音。
聲音裡的秋天 篇9
國二作文 ,707字一年四季中，我尤其愛秋。我愛它凌亂的美感，愛它令人微微惆悵的情懷和它那獨特的樂章。
秋天的風聲是令人心動的。風涼涼的，吹在面板上，有些許寒意卻讓人十分享受這種感覺。只聽這頑皮的稚童從你身邊溜過，絲絲滑滑，百轉千回，與你私語，讓你的心微微有些沉醉，莫名地沉靜了下來。似清泉裡的水向心河緩緩流淌，盪漾著一圈又一圈的漣紋，輕輕柔柔地撫慰著我們疲憊的心。可是，秋天令人著迷的不只有風聲，還有其他愜意美好的事物，它們共同造就了秋天獨特的魅力。
秋風起，黃葉落。這幾天，氣溫一夜之間下降了很多，樹上的葉子被吹落了不少，大地被枯黃的秋葉覆蓋，煞是美麗。從圖書館出來，看到那條小路早已變成了金色的地毯。於是，我不由自主地往那兒走去，彷彿有一股無形的力量牽引著我，慢慢地把我拉向那個秋的世界。
葉兒在秋風中飄落，猶如一隻黃色的蝴蝶在空中慢舞，有一種說不出的美感。我輕輕地踩了上去，細膩的聲音便傳入了耳中，是那種能進入人的靈魂深處的美妙樂章，我喜歡這種聲音，乾脆，悅耳，又精神。
秋天的雨聲讓人備覺愜意又充滿享受。結束了一天的任務，倒在床上，風吹著，伴隨著窗外滋潤大地的聲音，如一首美妙的曲子，讓人不知不覺中將回憶拽到了從前，讓你心生很多關於秋的懷念。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，“秋風秋雨愁煞人”，這美妙的秋雨寄託了多少文人墨客的綿綿情思啊。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。是的，有人說秋天是萬物飄零的季節，蕭條荒涼，了無生機。而像劉禹錫一樣熱愛生活的人卻認為秋天是一幅充滿詩情的唯美畫卷，讓人百看不厭，沉醉其中。這，就是秋的魅力。
走在秋天裡，享受秋風的序曲，欣賞秋葉的舞蹈，傾聽秋雨的交響，聲音裡的秋天竟如此美妙。
沙啞聲音裡的愛 篇10
國小五年級作文 ,534字在小學五年裡，我們的每一點成長和進步都飽含著老師的心血。在我心目中，我最敬佩的那位老師，如一縷陽光，照亮了我們前進的道路；又如一輪明月，指引著我在知識的海洋裡遨遊。她就是我最敬愛的王老師。
王老師是我一年級的語文老師。她個頭不高，留著可愛的蘑菇頭，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她講課時，不但生動有趣，而且講起課文內容時，總是讓我猶如身臨其境一般。
還記得在一個秋高氣爽的下午，我們全班學生正在寫作業，有一道題特別難，所有人都沒有答案，好幾個同學同時向王老師提問。王老師就給大家講解這道題。一遍之後，大部分同學沒聽懂，兩遍、三遍，王老師不厭其煩地在講臺上一遍又一遍地講著同一道題。
我發現王老師的聲音漸漸變得沙啞起來，但她仍然和藹可親地為個別沒有理解的同學講解。終於，當她對著全班同學問道：“還有哪位同學不理解的請舉手！”所有同學都沒有舉手，王老師欣慰地笑了。
後來，每當聽到有人用沙啞的聲音說話時，我的腦海中都會浮現出王老師講課的畫面，又彷彿聽到了王老師講課時的聲音。那聲音如天籟一般，雖然沙啞，卻有著王老師對我們濃濃的愛。
俗話說：“十年樹木，百年樹人。”這句話的含義以前我不懂。作為五年級的學生，現在我懂了：每一名學生的點滴進步和成長的背後，都離不開老師的辛勤付出。