在紐西蘭的微留學使我受益相關作文20篇
在紐西蘭的微留學使我受益 篇1
國小四年級作文 ,555字今年暑假，我去了紐西蘭，在那裡我學到很多東西。雖然我對環境不太適應，但因為我的英語很好，溝通就不是問題。這次微留學使我受益匪淺，下次有時間一定要再去。
7月17日上午6點鐘，我們到了機場，8點上了飛機，13個小時才到紐西蘭。因為要倒時差，所以我們要先吃早飯。然後紐西蘭的生活就由此開始了。
在學校的第一天就用英文寫了篇自我介紹，然後認識了一位budy（夥計）。我和他相處的很好。他們的好多良好品質值得我們學習。比如老師從教室裡出去，大家可以鴉雀無聲地幹自己的事情，他們所有的文化沒有被刻字，他們的景點也都乾乾淨淨。我們去了一次螢火蟲洞，那裡特別好看，螢火蟲都趴在我們頭頂上的大石頭上，他們有時能變成星座，有時能變成星系，我覺得在螢火蟲洞裡像是在天堂一樣，有種身臨其境的感覺。
在那裡，我還碰上了一年一度的Internationalday（國際日）。聽同班同學說，這一天不用上課可以玩一天，午飯還可以吃那裡的經典小吃fishandchips（魚和薯條）。我們玩的很開心，吃的也很開心。
我在那裡瞭解了很多當地的文化和他們的習慣，同時也學到了一些自身需要改進的地方，我的英語也變得更好了，我的一些壞毛病也改好了，最重要的思維變得自律了。
這次微留學讓我交到了很多朋友，還有人想加我QQ呢。在紐西蘭的微留學使我受益。
西遊記使我受益匪淺 篇2
國一作文 ,692字《西遊記》是我最喜歡的一本書。
拿起這本厚厚的書，只要一翻開，我就捨不得把它放下，“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“車遲國鬥法”、“三調芭蕉扇”等耳熟能詳的情節扣人心絃，取經路上一個個伏妖降魔的故事讓人彷彿身臨其境。唐僧錯怪悟空念緊箍咒時我憤憤不平，孫悟空每次打敗妖怪救回師傅時我舒緩了一口氣，師徒五眾歷經九九八十一難終於到達西天，並取得真經。
這本書告訴我們：只有克服困難，一路披荊斬棘，用頑強的鬥志和一往無前的勇氣才能到達勝利的彼岸，才能成功。
讀這本書，既豐富了我的課餘生活，也鼓舞我去克服學習和生活中遇到的困難。我不由想起那次學校一千米的體質測試，一開始我想打退堂鼓，覺得自己根本不可能完成，和同學們一起出發後，很快被甩在倒數的位置上，差點想半途放棄了。可我想起了《西遊記》裡的唐僧師徒，一路上歷盡了多少艱難險阻，我現在的困難和他們比，簡直不算什麼，想到這裡，我就鼓勵自己一定要堅持下去，最終跑到了終點。
這本書不僅是在生活中鼓勵我，更是在精神上鞭策我。記得那次的期中考試成績下來的時候，我大吃一驚，各科成績都不如人意，淚水奪眶而出，我想起了《西遊記》裡唐僧師徒一路歷經磨難最終取得真經，一種強烈的慾望從我心中生起：我要進步！於是，我在學習方面堅持不懈，有了一股堅韌不拔的毅力。時間一天天過去，到了期末考的時間，這次我胸有成竹。成績下來了，我取得了年段前三的好成績。這讓我明白：只有持之以恆才能成功。
我讀了一遍又一遍的《西遊記》，每次都會有不同的啟示與感悟。想到自己從中受益匪淺，我對《西遊記》更喜歡了。我很慶幸，因為這本書，讓我不再懼怕困難，勇於迎接挑戰，這是我最喜歡的書。
使我受益匪淺的作文600字 篇3
國小五年級作文 ,3810字【《格林童話》使我受益匪淺】
五年級張碩
我很喜歡讀《格林童話》，裡面的故事愛憎分明、主題鮮明，尤其以頌揚美好，鞭打醜惡為主，歌頌心靈美。這本書深受各國的小朋友喜愛，也讓我受益匪淺。
格林童話幾乎每一篇文章都頌揚美好，摒棄醜惡，尤其是《白雪公主》這篇文章。白雪公主是一個漂亮、善良的小姑娘，而她的繼母是一個心胸狹窄、惡毒的女人，她嫉妒白雪公主，要盡一切辦法想殺死白雪公主。
白雪公主在一次追殺中，被一位王子救了下來，他們就結了婚，幸福地生活在一起。這個故事告訴我，要做一個善良的人，正義早晚會戰勝邪惡。
色彩斑斕、豐富又生動，富有想象力的格林童話的另一個內容是《灰姑娘》。
灰姑娘不停地受著繼母的折磨，她的繼母每天都讓灰姑娘洗衣、做飯、打掃家務……
灰姑娘在她母親的墳頭上種了一棵小樹枝，結果長成了一棵高大粗壯的樹，樹上有許許多多的小鳥鳴叫。
樹上的小鳥是灰姑娘的好朋友，國王在舉辦舞會的時候，灰姑娘在百鳥的幫助下，參加上了舞會。
在舞會之中，她被一位王子看上了，繼母知道了此事，把灰姑娘打了一頓。但灰姑娘心地依舊善良，即使自己捱餓，也把自己的生活費給了一個可憐的老奶奶，最終善良的灰姑娘獲得了幸福。
白雪公主和灰姑娘是善良的人，她們面對困難不退縮、不膽怯，也給幼小時的我樹立了做人的榜樣。
這本書讓我受益匪淺，我也要像白雪公主和灰姑娘一樣，做一位善良的人。我們不能用不正當的手段去攻擊別人，要做一個正義、有愛心的人，人要心靈美才是最美。
【《裝在口袋裡的爸爸》使我受益匪淺】
三小五年級馬良飛飛
近期，我讀了一本比較有名氣的書，那就是《裝在口袋裡的爸爸》。它的內容絕對是讓人震撼！作者楊鵬寫這本書的原因是在某一天與朋友外出遊玩時，坐在院子裡時，無意中產生了這個精妙的構思。
作者楊鵬筆名雪孩兒，他的作品大多都是“科幻系列”的，而且是首位被美國迪士尼簽約的作家，作品出版在美國雜誌《軌跡》上。楊鵬是中國社科院文學所副研究員、中國作家協會會員、北京作協兒童文學委員、北京作協簽約作家。楊鵬是我從小到大最崇敬的作家，因為他是我覺得最懂我們這些兒童的人，他不像其他人一樣，禁止孩童胡思亂想，不要看一些關於科幻的東西，而且他知道要保護兒童的想象力。
《裝在口袋裡的爸爸》系列的圖書，可謂是我最喜歡讀的書了。文中主人公楊歌和他的拇指爸爸每天都會遇到一些奇怪的事，如：抽屜裡發現世外桃源、嘴上長烏鴉嘴、撿到水晶球等。而且拇指爸爸還會發明一些稀奇古怪的東西，比如：瞬間移動手錶、神奇寶瓶、聰明飯、基因藥水等等。我很羨慕楊歌有個這樣的爸爸，雖然他很小，但很幽默、滑稽，也很嚴厲，會給楊歌講生活大道理。他不會像別的家長，孩子想做什麼事都不同意，他支援楊歌做任何事情，但不包括一些太危險的事。還有，他的那些發明是那麼神奇！我多麼想摸一下，啊，不不，哪怕只看一眼。
楊歌的家庭雖然很貧窮，但也讓我羨慕。楊歌的母親也很通情達理，知道楊歌內心到底想做什麼。楊歌每天都有些奇遇，在學校裡還有許多搞笑的事情。他的同學都非常好，如：老肥，原名張大軍、尖子生陳雪虎、和楊歌家庭差不多的翠花、楊歌暗戀的女生陳靜等等。楊歌雖家庭貧困，但內心非常有愛、單純、好奇心強。他總是鬧出很大的禍事，每次都很尷尬，每個故事都有美好，有苦惱，有痛苦……
《裝在口袋裡的爸爸》也讓我明白了許多的大道理，讓我想象力豐富，讓我作文寫得更好。生活中的大道理有許多許多，如：做事不能太過依賴一件東西，做什麼不能太上癮，生活中不要做什麼都必須叫人知道，做什麼事都要靜下心來等等。這本書讓我的腦細胞更加活躍，想象都比別人更高一籌。而這也讓我的作文寫得越來越好。從前，我認為寫作文是非常難的事，但是自從我看了這本書，我發現寫作文和寫日記都不太難了，簡直是小菜一碟。
《裝在口袋裡的爸爸》這本書，使我受益終生。雖然有的家長說這不是好書，但我認為，能讓我學到知識的就是好書。做什麼事都不要在意別人的說法，只要堅持下去總會被別人認可！
【《假如給我三天光明》使我受益匪淺】
三小五年級程田靜
最近，我看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它是一位聾啞人海倫·凱勒寫的。下面就讓我來向你介紹吧！
這本書主要寫：海倫·凱勒變成聾啞人後的生活。剛開始，海倫·凱勒對於生活是失望的，情緒非常的暴躁，經常發脾氣，她感到現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望重新得到光明。在她父母的不懈努力下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師讓海倫·凱勒重新對生活充滿希望，在莎莉文老師耐心地指導下，海倫·凱勒學會了閱讀，學會了許多的字，也讓她改變了對生活的看法和讓她知道了愛。後來又講述海倫·凱勒的求學之路，寫了海倫·凱勒在求學的道路上遇到了重重的困難和考驗。
海倫·凱勒在遇到困難和考驗時，她並沒有放棄，而是堅持不懈地去學。她這樣的精神值得我們學習，她也讓我明白一個道理，世界上最可貴的是堅韌不拔、積極向上的品質，有了這種的品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。
它也應用到我今後的人生道路和求學道路上，在學習的過程中，遇到不會的題，我們可以向老師或同學請教，如果有不會寫的字，我們應該借用工具書，認真工整地在本子上多寫幾遍，直到記住為止，一定不能輕易放棄。
在生活中也一樣，遇到不會做的事情，我們應該多向大人尋問，並在做的過程中，發現自己的不足，然後再改正。
如果我只有三天的時間，能看到任何東西。第一天，我會陪伴養我、生我的父母。第二天，我會去看看幫助過我的朋友。第三天，我會去看看我想見到的風景。
如果你只有三天的時間，你們會幹什麼呢？如果你們想知道海倫·凱勒的三天會幹些什麼，就拿起這本書看一看吧！它會使你受益匪淺。
【《烏丟丟的奇遇》使我受益匪淺】
三小五年級王棋慧
在暑假裡，我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，這本書的作者是金波，主人公是烏丟丟和吟痴老人。
這本書的故事情節並不複雜，講的是口袋村裡有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了“獨腳大俠”的一隻腳，由於那隻腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那隻腳就演不成了，到最後一病不起。殘疾小姑娘珍奇撿到了那隻腳，決定還給布袋爺爺，最後沒有找到老爺爺，珍奇決定把這隻腳裝在她最喜歡的醜娃娃身上，並決定起名為：烏丟丟。不久後，烏丟丟不辭而別，闖進了吟痴老人的家中。在吟老的家裡，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥人可可、鬃人、不倒翁人祖猴……在他們為吟老舉行的“重返童年”舞會中，吟老和烏丟丟決定去找珍奇。在遠行途中，烏丟丟碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻；種雞蛋的芸兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花……
我感觸最深的是烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒的一部分。他經歷了許多許多，擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多麼來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養其它的生命。在學校著火時，他義無反顧地去救珍兒，之後，又把自己融為珍兒的一部分。我知道他是用愛去感激，回報曾經給予自己太多的珍兒。
我要向烏丟丟學習，做個知恩圖報的孩子，當別人幫助自己時，要心存感激；當自己有能力回報別人時，要儘自己所能。這本書使我受益匪淺，同時，讓我明白有愛的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。
【《尼爾斯騎鵝旅行記》使我受益匪淺】
三小五年級付圓圓
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫，它是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。書中的一字一句都深深地吸引住了我，使我受益匪淺。
故事中的主人公是一位調皮的孩子尼爾斯，這時，你們一定會想，一個孩子怎麼會騎上一隻又瘦又小的白鵝呢？故事剛開始，尼爾斯的父母去了教堂，讓他自己在家裡唸書，父母一走，尼爾斯就看見了一隻小精靈，又害怕，又覺得新鮮。就開始捉弄小精靈，不幸被小精靈變成了一個只有拇指大小的小人。他被一隻家鵝帶上了天空，跟隨雁群開始遊歷瑞典大地。在這次旅行中，他遊歷了瑞典各地的風光景色，也經歷了種種困難。但最重要的是，他明白怎樣做人，改正自己的錯誤，最終回到了家。
這篇文章能讓我們懂得：惡有惡報，善有善報，要做一個誠實、善良的孩子，只有這樣，才能讓人喜歡，可以受人尊重。自從尼爾斯回到家，變得尊敬父母了，又變成了一位名列前茅的好學生。尼爾斯就是一個知錯就改、樂於助人的好孩子。
我也佩服尼爾斯那種離開了父母，仍然能堅強地生活下去的精神。記得有一次，媽媽出去辦事了，到了晚上才回到家，我就哭了起來，我沒有尼爾斯勇敢，沒有他聰明。但自從我看了這本書後，就變得勇敢了起來，可以獨自一人在家，可以自己照顧自己。
你們想知道尼爾斯離開了父母，無依無靠是怎樣生活的嗎？那就請你的爸爸媽媽給你買吧！讀完後，你一定會變成一個好孩子的！
神奇的紐西蘭 篇4
國小四年級作文 ,791字紐西蘭是個神奇的島國，坐落在南太平洋，它分為南島和北島，像兩顆光彩奪目的明珠，鑲嵌在深藍色的天鵝絨上。
從空中看紐西蘭，真是美的享受。這天，我坐上了直升機，向著冰山飛去。直升機越飛越高，我們的機場也越來越小。最後，它看不見了。我們的頭頂是藍藍的天，下面是白白的雪，耳邊是呼呼的風聲，我就像鑽在海豚的肚子裡，在大海中遨遊。飛了幾分鐘，我們面前出現了兩座高山，它們的旁邊是許多低矮的山峰。兩座高山像通向神奇世界的大門，在我的正前方，一顆藍寶石正閃閃發光，它就是傳說中的藍冰。
在紐西蘭，不但可以坐直升機觀察冰山，還可以坐上快艇暢遊冰河。紐西蘭有許多湖，有的水只有幾十釐米深，一般快艇根本開不了。後來有人發明了一種噴水的快艇，我就是坐著它開始我的冰河之旅的。突然，小艇開始飛馳，一個急轉彎，水花四濺，非常驚險。紐西蘭也有很深的湖，有的水深幾百米，裡面不知有沒有水怪啊？想起來讓人毛骨悚然。
紐西蘭的螢火蟲也很神奇，中國的螢火蟲只有成蟲能發光，但紐西蘭的螢火蟲正好相反，是幼蟲發亮。紐西蘭的螢火蟲成蟲有幾釐米長，長得像只大蚊子。幼蟲最可怕，身子又長又細，會吐出像蜘蛛絲一樣的細線。螢火蟲洞裡黑得伸手不見五指，很多小蟲都有向光性，一看到螢火蟲幼蟲發出的光，一下子飛了過來，可它們不知，這是一個死亡陷阱。小蟲一旦被粘住，就別想再飛走。螢火蟲幼蟲會把它們用細線包起來，吸走小蟲的體液。被粘住的小蟲，就只剩一個空殼了。
紐西蘭最神奇的就是毛利人了。毛利人是紐西蘭的土著人，他們不但長得怪，而且穿的衣服也很怪。毛利人把植物打爛，用植物纖維來做衣服。他們歡迎別人的方法也怪怪的。他們先在遠處“呀呀”大叫，然後小心翼翼地向你走來，在地上放一片樹葉，接著後退幾步，看你撿不撿樹葉。如果不撿，毛利人會把你趕出去，如果撿了，他們會把你當朋友，請你觀看毛利戰舞。
啊！紐西蘭，神奇的島國，什麼時候我再來看望你啊！
神奇的紐西蘭 篇5
國小五年級作文 ,791字紐西蘭是個神奇的島國，坐落在南太平洋，它分為南島和北島，像兩顆光彩奪目的明珠，鑲嵌在深藍色的天鵝絨上。
從空中看紐西蘭，真是美的享受。這天，我坐上了直升機，向著冰山飛去。直升機越飛越高，我們的機場也越來越小。最後，它看不見了。我們的頭頂是藍藍的天，下面是白白的雪，耳邊是呼呼的風聲，我就像鑽在海豚的肚子裡，在大海中遨遊。飛了幾分鐘，我們面前出現了兩座高山，它們的旁邊是許多低矮的山峰。兩座高山像通向神奇世界的大門，在我的正前方，一顆藍寶石正閃閃發光，它就是傳說中的藍冰。
在紐西蘭，不但可以坐直升機觀察冰山，還可以坐上快艇暢遊冰河。紐西蘭有許多湖，有的水只有幾十釐米深，一般快艇根本開不了。後來有人發明了一種噴水的快艇，我就是坐著它開始我的冰河之旅的。突然，小艇開始飛馳，一個急轉彎，水花四濺，非常驚險。紐西蘭也有很深的湖，有的水深幾百米，裡面不知有沒有水怪啊？想起來讓人毛骨悚然。
紐西蘭的螢火蟲也很神奇，中國的螢火蟲只有成蟲能發光，但紐西蘭的螢火蟲正好相反，是幼蟲發亮。紐西蘭的螢火蟲成蟲有幾釐米長，長得像只大蚊子。幼蟲最可怕，身子又長又細，會吐出像蜘蛛絲一樣的細線。螢火蟲洞裡黑得伸手不見五指，很多小蟲都有向光性，一看到螢火蟲幼蟲發出的光，一下子飛了過來，可它們不知，這是一個死亡陷阱。小蟲一旦被粘住，就別想再飛走。螢火蟲幼蟲會把它們用細線包起來，吸走小蟲的體液。被粘住的小蟲，就只剩一個空殼了。
紐西蘭最神奇的就是毛利人了。毛利人是紐西蘭的土著人，他們不但長得怪，而且穿的衣服也很怪。毛利人把植物打爛，用植物纖維來做衣服。他們歡迎別人的方法也怪怪的。他們先在遠處“呀呀”大叫，然後小心翼翼地向你走來，在地上放一片樹葉，接著後退幾步，看你撿不撿樹葉。如果不撿，毛利人會把你趕出去，如果撿了，他們會把你當朋友，請你觀看毛利戰舞。
啊！紐西蘭，神奇的島國，什麼時候我再來看望你啊！
留在記憶中的微笑 篇6
國小六年級作文 ,311字我記得，我上一年級的時候，心裡一直不想上學。我跟媽媽說：“媽媽，我今天不想去學校。”“不可以你要去上學，你又沒有生病，為什麼不去學校？”媽媽責怪我。
在媽媽的一再勸阻下，我被媽媽送到了學校門口，媽媽與我一起進教室。然後她自己一個人去上班了。
在班級裡有好多人，可是我哭了，我不喜歡上學，老師微笑地走來，說：“不要哭了，我們大家一起做遊戲。”
一開始，我還在哭，可之後慢慢地，我眼裡的眼淚乾了，我也沒有再哭了。在這時候，我看見了很多同學的微笑。
放學的時候，老師對我說：“你過來一下，我有話對你說。”老師帶著微笑對我說：“你以後來學校不能再哭了，老師希望你明天再來學校！”
老師對我的微笑，我記在了記憶裡，記在了我的腦海裡。
我眼中的紐西蘭 篇7
國小五年級作文 ,456字紐西蘭，被稱為純淨的國家。沒錯，你就光看天空，都感覺世界好像要靜止了。流淌在雲際中……
這兒的一切，都很自然，不管是動物、生態都那麼自然。你要問我為什麼喜歡這兒呢？
我要認真的告訴你：先說眼界吧。放眼望去，那兒不是此起彼落的高樓，更不是白亮如紙的天空，你都會覺得坐車也不會那麼無聊了。再說她的那些可愛的小動物吧，一群群的羊在草地上奔跑。是那麼的自由自在，無所顧忌。
如果你從天上看，就像給綠色的手絹繡上了白色大花。如果你早上去看湖，一層層的雲遮住了陽光，有縫隙的話，你會看見陽光透過雲層，等不及的從雲層鑽出來，遠處是山，湖面是波光粼粼，或者湖面倒映著天空不是那麼清晰，但有些油畫的感覺……
再說說紐西蘭的國寶——kiwi。紐西蘭人把自己稱為異人。為什麼奇異鳥是國寶呢？因為它們一夫一妻，說明他們很恩愛。他們從不和動物打鬥，也說明他們熱愛和平，紐西蘭是一個很有趣的國家，雖然，我們只住了兩天，但我體會到了人和自然是一體，是共生的。
在紫羅蘭的月光下 篇8
國三作文 ,591字傳說，月宮裡住著美麗的嫦娥仙子。她在桂樹下搗藥，在月華里起舞。那裡遍地開滿五彩奇異的花朵，好不快活。可是，在我看來，這並非快樂，而是囚禁。，終生與孤獨為伴，與寂寞為侶。孤獨像刺骨的寒冷，連靈魂都被凍結。人們是畏懼孤獨的。於是中秋節就應運而生了，在這一天，人們相聚團園，以慰籍心中的孤獨。
今年的中秋節過早地到來了，在人們毫無準備，措不及防的時候匆匆趕來了。親戚們圍桌而坐，噓寒問暖，舉杯歡呼，好不熱鬧！我也偷偷嚐了一點葡萄酒。
飯後，我爬上屋頂，坐在樓梯上。喝了酒的夜晚，連風都是微醺的，空氣裡瀰漫著淡淡的酒香，像極了紫羅蘭的芬芳。天已經完全黑了，月亮從隱逸的雲層後面慢慢滲出來，像極了伊人秀麗的臉龐。
月亮和月光向來都是形影不離的。冰冷的月光從月亮邊緣暈染出來，像極了偷學化妝的孩子沒有抹勻的眼影。一抹淡淡的月光從月宮裡傾洩而出，整個大地都沉醉在朦朧的紫意裡。像一層輕紗，忽隱忽現，觸不可及。月光淡淡的紫色純粹的沒有一點瑕疵，像是晨曦初露時綻放的紫羅蘭的汁液染成的綢緞。在紫羅蘭的月光下，讓人如醉溫柔鄉。
不多時，月亮不再害羞。她高掛枝頭，俯瞰眾生，清冷得高不可攀。不記得有誰說過：“月亮雖不能給人帶來溫暖，卻能給予人希望。”今晚的月亮如此晃眼，一定是因為她在努力擁抱太陽。我坐在屋頂上，與自己的影子嬉戲，吃著月餅，吹著泡泡……
朦朧裡聽見嫦娥仙子在吟唱：“在紫羅蘭的月光下……”
紐西蘭之旅 篇9
國小四年級作文 ,972字這個暑假，學校組織我們到紐西蘭遊學，這是我第一次走出國門，心裡充滿了無限的期待和憧憬。
走進機場，同學們排好隊，安靜地等待登機……當飛機呼嘯著衝上藍天，我的心裡充滿喜悅和激動，朵朵白雲從我們身旁掠過，彷彿伸手就能觸到似的，我心早已飛到了紐西蘭。
十幾個小時的飛行令我們非常疲憊，當我走出機場，站在紐西蘭的土地上時，突然有些陌生，有些惶恐，但很快，我們就被眼前許多新奇的景物給吸引住了。
第一天，我們遊覽了鳥島，鳥島非同尋常，充滿著神祕感，鳥島四周，是一片尉藍的大海，海水清亮透澈，碧藍碧藍的，海面上行駛著輪船，海兩邊的岩礁離海面很近，面積不大，卻生活著許多鏗鳥。鏗鳥的頭為黃色，腳掌有蹼，善於游泳，善於捕捉各種魚類，身體雪白，翅膀外延是黑色的羽毛。
鳥島上除了鏗鳥，還有一種最罕見，也是最可愛的鳥，叫KV鳥，它是紐西蘭的國鳥。到了傍晚，這些鳥聚集在鳥島上，場面尉尉壯觀，令人歎為觀止。
帶著好奇與驚險，我們來到了火山口，一些調皮的同學還說：火山會不會趁我們不注意突然噴出來呢？引來大家一陣鬨笑。剛進去，地面上綠茵茵一片，可謂綠色氾濫，根本不像火山口，走了幾步，我們發現地面上有一大塊烏黑烏黑的石頭，石頭上面有許多小豆豆，老師說：這就是火山岩，還讓我們大喊：“TPAPA”，我們覺得既神奇、又可怕！
接下來的幾天，我們分別去了當地的學校和特色小鎮，學習了一些急救知識，還體驗了十分刺激的滑索。
有趣的紐西蘭之旅快接近尾聲了，這一天，老師帶我們去了一個很大的牧場，牧場綠草如蓋，彷彿一片綠色的海洋，牧場上，我們看到了成群的牛羊和一隻只牧羊犬。我們還觀看了一場表演呢，表演分為三部分：第一部分是趕羊，由兩隻牧羊犬分工合作，一隻負責把羊群聚集起來，另一隻來趕羊，它們配合得天衣無縫，把羊趕進羊圈裡。第二部分是剪羊毛，接下來是給小羊羔餵奶，這也是我最喜歡的一個部分，工作人員給我們第一排的觀眾每人發了一個奶瓶，讓我們等小羊羔出來時，把奶嘴放入它的口中，一群小羊羔從我們身旁經過時，我趕緊把奶嘴放入它的口中，小羊羔吃奶時的模樣真的是太可愛，太呆萌了，看它們這麼可愛，我情不自禁地伸出手摸摸它們。
紐西蘭的旅行結束了，雖然我們一路上磕磕絆絆，雖然這是我第一次離開父母，離開家人，獨立做了一回自己，但我們依然開心，讓我們一起在成長的道路上經歷風雨、接受陽光吧！
再見了，紐西蘭！ 篇10
國小六年級作文 ,468字再見了，紐西蘭！您為我帶來的快樂，我將會牢記心頭。儘管也有些不可避免的不愉快，相信它們會隨著時間慢慢消失的。
快樂的事情許許多多。
記得，我只身來到異國他鄉，耳邊充斥著我聽不懂的語言，滿眼看到的盡是與我膚色不同的外國人，驚慌、恐懼、悶悶不樂籠罩著我。可是，悶悶的我，只要一回到寄宿家庭，看見那香噴噴的美食，我便可以拋開一切煩惱，盡情享用晚餐。每當我快餓垮時，洋爸總會為我送上他精心烹製的美食，讓我大飽口福。看著洋爸洋媽那慈祥的笑容，一股暖流不由得在我心中瀰漫開來。
還記得那一場場激情四射、熱血沸騰的網球戰。不論膚色，不論親疏，我們為了勝利努力拼搏。他讓我的生活充滿生機與活力，讓我享受到了朋友的關懷，感受到了並肩作戰的樂趣。
不愉快也是難免的。身在異國，有時被別人排擠，而我又無法向別人傾訴，我是多麼想念遠在中國的爸媽啊！但是這些都不重要，快樂才是這次夏令營的主旋律！
再見了，紐西蘭！再見了，這美麗的山山水水；再見了，疼愛我的洋爸洋媽。再見了，我們一起拼搏過的朋友們。你們會永遠地留在我的腦海裡，刻在我的心中。
再見了，紐西蘭！
紐西蘭之旅 篇11
國小三年級作文 ,610字暑假開始了，我們一家人歡歡喜喜地踏上了期盼已久的紐西蘭之旅。
經歷了12個小時的艱苦飛行，我們終於來到了令人嚮往的紐西蘭。一下飛機就聞到了一股清新的空氣。這裡的天空特別籃，白雲也很少，還有草地綠油油的，一派美麗的自然風光。
中午，我們去了滑雪場。我們先去稱重，然後穿好鞋換好衣就出發了。“開始滑雪了”我開心地大叫起來。
媽媽卻在旁提醒道：“在公共場所不要大叫哦。”
我點點頭，把滑雪板拿上，來到了滑雪的地方。遠遠望去，白莽莽的雪花像一朵朵白雲，我迫不及待地站在滑雪板一滑，頓時感覺整個人像飛起來了一樣，不知怎麼回事就“掉”下來了。我摔倒了，媽媽趕緊把我扶了起來，溫柔地跟我說：“要是想停住就把滑雪板用力往雪裡一戳，就可以停住了。”
我照媽媽的吩咐去做，真的成功了。就這樣我和爸爸媽媽一邊滑雪，一邊打雪仗，玩得開心極了。
晚上，我們來到了餐廳吃飯。我看到其它外國人排隊吃飯，彬彬有禮，而且吃飯的時候都不發出聲音，也不打飽嗝，真的很有涵養。吃飽了，我就站在陽臺上看星星，紐西蘭的夜空中佈滿了繁星，就像一雙雙水靈靈的大眼睛，眨呀眨呀，漂亮極了！我心想，要是我們中國也能像紐西蘭一樣好，空氣清新，繁星滿天那該多好啊！。
短短的幾天假期很快就結束了，我只得戀戀不捨地和紐西蘭這個美麗的國家道別了。啊，紐西蘭，有機會我一定還來看你！
藏在時光裡的微感動 篇12
國小六年級作文 ,816字漫漫歲月長河中，一件微不足道的小事，只會化作一個不起眼的貝殼埋在其中。像一罈酒，時間漫漫，便會越來越香，品起，更是妙不可言。
我們三個一起長大，可能由於都很幼稚，所以，我們很快的玩在了一起。過了幾年，身後又跟了兩條小尾巴，明明走路都還不太會，卻一定要粘著我們。
三個小朋友帶著兩個小小朋友，怎麼看都好笑。這個兒童團由於我歲數最大，大人們便把“團長”這個頭銜交給我。那時我還沾沾自喜好長一段時間呢。
時間在兒童團小朋友的打鬧嬉戲中悄悄流逝。轉眼間我就四年級了，那時候的我，作業開始增加，開始認識到讀書的樂趣。雖然如此，我依舊使用著團長的權利。不變的，無論如何都開心快樂的我們。變的，大概是隻有我一個人有作業。開了個玩笑，其實是我們在玩的時候悄悄改變的相處方式。
以前的大家，無論是什麼樣的幼稚遊戲都玩的不亦樂乎。但是那時，慢慢的就變成了四個人在玩，就我一個寫作業或看書。似乎我們大家都沒感覺到什麼，但似乎又把她們都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她們也很默契的不來吵我。
但到六年級，我又覺得她們的遊戲太幼稚，便越來越不想搭理她們。直到有一天，我和妹妹單獨在家。
“姐姐，這道題怎麼做？”“姐姐，你陪我玩會吧！”“姐姐，你會做什麼菜？”“姐姐……”我被煩的要崩潰。然後我又發現，原來我一直認為的所謂的幼稚遊戲，只是為了不讓兩個小朋友打擾到我的一種方式；我才發現，為什麼我在，和她們相處的過程中能很快進入到自己的世界，都是因為他們玩的遊戲，都是屬於沒聲的那一種；我才發現他們一直都默默的，儘量不打擾我。
到了現在，我們似乎又回到了以前的模式。雖然依舊是我一個人單獨在旁邊，但我會時不時插上一句嘴，互懟一下，然後欣賞她們被懟的說不出話的樣子。
這是我們的友誼；也是獨屬於我一個人的微感動。
老師的微笑給了我力量 篇13
國二作文 ,779字“請下面的一位同學回答。”老師溫柔的說。恰好下一位是我，我害怕極了，雙腳發軟。
正所謂“一日為師，終身為父”這一句名言永遠的銘記在我的心中。老師是傳授知識的工程師，老師是辛苦的園丁，無私奉獻的教導我們，讓我們成為祖國的棟樑，老師是一把閃閃發光的金鑰匙，打開了我的腦海，開發了我藏在內心的潛能，讓我的一生一片光明，少走挫折，少走失敗，走向成功。
老師是偉大的，老師給了我無窮的力量。
在我的腦海中，我依然清晰的記得那一瞬間對我的微笑。有一次，我的班主任早讀課的時候，興高采烈地踏進我班。我看見老師笑嘻嘻的樣子，心裡肯定有什麼好事發生，果然，不出我所料，老師神采飛揚地對我們說：“等一下第一節課時，有其他學校的老師來聽課，要表現好點，每一個同學都要積極發言。”“知道了。”我們齊聲回答。時間過得真快，如流水般的快。不一會兒，上課的鈴聲打響了。這時，一些來世陸陸續續地來到了我班，並坐了下來在我們讀書的時候。我在讀書時，眼睛向後望了望，看見許多位老師，他們都十分嚴肅似的。這時，老師來了，我們就開始上課了。老師站在講臺上，繪聲繪色地講，則我們每一個人都坐的端端正正的。老師講了一陣子課，然後就提問題。剛好抽到我這一組，在我前面的幾個同學，回答的非常好。終於，輪到我了。我害怕極了，我十指相扣保佑老師問一個簡單的問題，然而，幸運星不照我，老師問了我一個難題，我絞盡腦汁地想，不一會兒，我有了一些頭緒，可我不敢說。
我抬起了頭，雙眼望著老師，老師彷彿看穿了我的心思，他對我微微一笑，他的眼睛好像在對我說：“試試看，大膽的說出來。”於是，我鼓起了勇氣，大膽的說了答案，結果對了。當我坐下來，再一次看老師時，老師對我點了點頭。這給了我多大的鼓勵與肯定你是行的。
一個輕輕的微笑融化我心中的恐懼，能讓我哭出學業上的一大步，能讓我成長。老師的那一瞬間的微笑，是我用刻在心中的。
令我受益匪淺的一次開學典禮 篇14
國小六年級作文 ,404字今天是開學典禮，學校安排了許多豐富多彩的專案如：為新生髮獎章、表演節目、新生入校儀式……等等，不過最令我印象深刻的還是全景奧運。
這次的全景奧運，學校請來了里約奧運會拳擊專案解說員：韓喬生。他為我們講述了他一天要解說十幾場比賽，這是需要多大的毅力啊，經常是解說完一場比賽都來不及喝一口水，就直接去解說下一場比賽。假如他中途放棄或者是堅持不下去，那麼將會造成多麼大的影響啊，而這種毅力靠的是長久以來的堅持和永不放棄的信念，如果只靠嘴上說一句：我可以做到，是遠遠不夠的。
這不由得讓我們聯想起了那些與勝利只差一點點距離，缺失之交臂的人們：某年大旱，有農戶打井，每次打到九米深還不出水就換個地方再打，結果打了三四處都是沒有見水。最後，一家老小的存水用光，渴死了。而不知，地下水就在十米處，如果再堅持打深一米，就可以見到水了。
這並不是簡單的一米，而是決定命運的一米。沒錯，有時成功就差那麼一點。所以，堅持就是勝利！
飄揚在紅旗中的信仰與使命 篇15
高二作文 ,850字100多年前，古老的神州大地還是山河破碎，風雨如磐，生靈塗炭。
在這動盪的時局中因為有這樣一群為著信仰而努力，為著共產主義犧牲，為著蘇維埃流血的共產主義者的存在，所以才有了今天的中國。
有一個人，他隸屬於紅34師。當時的紅34師剛經過與三面之敵鏖戰4天5夜後損失慘重，但就在此時，他們迎來了敵人。作為師長的他宣佈為蘇維埃共和國流盡最後一滴血！他們一直在試圖衝出敵人的圍堵，終於他們成功了。但此時部隊只剩下200多人了，身中彈的他毅然決定和兩名警衛員留下來掩護部隊轉移。不久，他們就被敵人抓獲了。面對猖狂的敵人，他堅貞不屈。在敵人抬著他趕往縣城，向上司邀功請賞的路上。他用手從傷口處伸入腹部，扯斷腸子，壯烈犧牲，時年29歲。
他是鐵血將軍陳樹湘，在戰後不少人為他的事蹟而感動。他大無畏的革命精神。讓我不由的想起了在抗美援朝的戰爭中壯烈犧牲的黃繼光，炸碉堡的董存瑞等，是他們用自己的力量為我們換來了今天。
苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。
今天的我們遠離了戰爭的硝煙，真可謂是歲月靜好！可哪有什麼歲月靜好，只是有人為我們負重而行。
去年的七月份左右，在國防科技大學裡的一個大廳中，正在上演著每年一次的大學畢業典禮。這本應該是坐無虛席的禮堂，現在卻有很多的座位上沒有了人，那這些人都去了哪？
在湖南的一條大江邊響起了整齊的口號“一二一二”，原來那群消失的國防生正在雨中修整大壩。那天，本應該是他們服裝整齊的在禮堂裡等待正式佩戴軍銜的難忘時刻。可因湖南大雨不停，災情緊急，所以他們只能遵從使命。在任務完成後，他們坐成一排啃著麵包，也不顧自己臉上衣服上的黃泥。
他們是當代最可愛的人，是全心全意為人民服務的人民子弟兵，是把國家與人民放在首位的軍人。
山因脊而雄，屋口人樑而固，-個國家與民族因而英雄而卓然挺立。
面對黨旗，我看見一種亮色在中華大地升騰；面對國旗，我看見一個又一個輝煌高度的助推，搏動著一個民族生生不息的血脈。
這高高飄揚的旗幟，讓無數後來人，讀懂了什麼是信仰與擔當。
一次令我受益匪淺的事情 篇16
國小六年級作文 ,445字掀開記憶的輕紗，往事不禁浮現在我眼前。拾起一顆記憶的珍珠，嘴角微微的上揚。便是對一件事情最好的回憶。
那是一次奧數課上，我正在做一套奧數卷子，這時，同學不小心將他的茶水撒到了我的卷子上面。我的卷子全溼了，導致我沒有拿到一個好成績。他向我道歉了，並向我解釋他並不是故意的。可我非常氣憤，我還醞釀了一個“復仇計劃”。正等待著一個好機會實施。
最近的幾次奧數課上，我都沒有認真聽講，也沒有認真寫作業。一直在想我的“復仇計劃”。
一天下午，媽媽把我叫到客廳去，讓我把一個空的水杯拿起來，然後媽媽就拿裝滿著開水的水壺往裡面倒，都已經滿了。我對媽媽說：“媽媽，滿了，不能再倒了。”“痛嗎？”“當然痛啦。”痛就放下吧。當時我有些不理解，可我一回想以前的事情，便明白了一切。
第二天的時候，我去和他和好了，我們郵箱以前一樣成為了好朋友。
“痛嗎？痛就放下吧。”想起這句話，不僅陷入沉思。社會上的那些人，為了一己私利，就拿起了一杯開水，到最後呢？利益沒有撈到，還燙到了自己，這樣對誰都不好，痛嗎？痛就放下吧！
國學使我成長 篇17
國二作文 ,814字國學是一杯茶，剛開始很苦，但越品到後面，就越有味道。
國學能夠讓我們懂得道理。
國學以儒學為主，而儒學的代表作之一是《論語》。《論語》使我們修身養性，德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”意思是說：君子心胸開朗，思想上坦率潔淨，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裡慾念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。“君子周而不比，小人比而不周”意思是說：君子普遍地團結人而不相互勾結；小人相互勾結而不能普遍地團結人。孔子一生都主張仁，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”教會我們如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
小時候，爸爸媽媽就常叫我背《論語》，我那時覺得很煩，但還是在不情願地背，說起來還是當時沒有懂儒學的真諦。
儒家學派讓人修身養性，看透世間一切，清心寡慾，要有寧靜淡泊的性情。
就比如說我，我小時候，那可是初生牛犢不怕虎，別人一說我兩句，我不是哭就是鬧，非要跟別人爭個你死我活，明明是我的錯，我卻偏不認帳，還非要爭贏，我們爭得面紅耳赤的時候，我心想：我終於快要贏了。最後還來了個“水漫金山”，朝天大哭，把別人都給整懵了，一開始是我的錯，結果最後卻成了別人在求我了。周圍還有一大堆不明真相的群眾，看戲不怕臺高，還在下面“呵呵”笑。直到現在我才明白，我的那一舉動讓別人丟了臉面，寧靜淡泊的性情是多麼重要。
儒學還教會我們接人待物的禮儀。
比如說，見到自己的老師，應身體微微鞠躬，把雙手交叉前伸，放在全身之最前，男性左手在前，女性右手在前，表示虔誠恭謙之意。雖然這是封建的禮節，但我們要懂得取捨。
國學能教會我們很多道理，而且作為一箇中國人，我們應該多讀國學，學孔聖人所講，思孔聖人所思。
我受益匪淺的一本書 篇18
國小六年級作文 ,736字早就聽聞《魯濱遜漂流記》是一本讓人受益匪淺的書，直到不久前，才有機會閱讀這本由笛福所寫的冒險小說。主人公魯濱遜那驚人的毅力、百折不撓的精神讓我感到震撼。
魯濱遜是一個英國人，從小過著寧靜幸福的生活，但他有一個夢想，那就是航海冒險。一天，他不顧父母的勸說，毅然踏上了夢想之旅，卻不幸遇上了海難，整艘船隻有他一個人倖存。他漂流到了一個荒島上，在這個島上種糧食、馴養山羊、晒葡萄乾，他還自己做桌椅、陶器、麵包……年復一年與孤獨為伴，歷盡了磨難，最終生存了下來。魯濱遜與野獸鬥智，與食人族鬥勇，與病魔作鬥爭。在一個星期五，他搭救了一個野人。因為是星期五救下他的，所以取名為“星期五”。從那天起，“星期五”成為了他忠實的僕人和朋友。
直到有英國的船出現，他們才有了離開孤島的機會，這時已經過去了28年。魯濱遜以非比尋常的勇氣和毅力，在28年裡克服了難以想象的困難，用勤勞的雙手和堅強的毅力創造出一個可以生存的家園。
這本書的內容雖然不多，但是卻讓我受益終生。這本書教會了我如何生存，學會堅強，學會自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說到這裡，我不禁想到了自己。如果我是他，獨自一人置身荒無人煙的小島時，我肯定會驚慌失措，不可能像魯濱遜那樣冷靜地思考問題，積極自救。我非常敬慕魯濱遜堅強、自立的精神。
其實，生活本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機、夏天的綠蔭、秋天的收穫、冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的淒涼、冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜擁有的正是對生活無比熱愛的精神，值得我們去學習。
現在的我們就像生活在溫室裡的花朵，沒有經受過真正的挫折。只有經歷磨難，才能成為一個真正堅強的人。這就是我讀到的《魯濱遜漂流記》。
讓我受益匪淺的書 篇19
國小五年級作文 ,474字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，好的書籍不僅能帶給我們知識和智慧，陶冶我們的情操，還能激發我們的理想和追求，增強我們的勇氣和力量。
我喜愛讀書，因為它可以使我進步；我熱愛讀書，因為它可以使我浮躁的心得以平靜；我酷愛讀書，因為它可以淨化我的心靈。
當我開啟書本，就像走進了一個魔幻世界。聽，用心聆聽，那裡有竊竊私語，有歡呼雀躍；看，用心看，那裡有風吹草低，有白雪皚皚；悟，用心悟，那裡有喜怒哀樂，有酸甜苦辣……書本，為我打開了知識的另一扇門。
在我成長的過程中，書給了我太多太多。它給了我許多好詞好句，讓我寫起作文來遊刃有餘；它給了我無數的奇思妙想，讓我在學習時充滿了智慧和靈感。書本，讓我受益匪淺。
《假如給我三天光明》讓我懂得：有了堅韌不拔積極向上的品質就能克服一切困難。《淘氣包馬小跳》告訴我：童年是多姿多彩的，學習固然重要，快樂成長更為重要。《木偶奇遇記》讓我明白做什麼事都不能撒謊。
好書伴我成長，讀書使我博學。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。好好讀書吧，書能夠助你飛得更高，飛得更遠。
讓我受益的事 篇20
國一作文 ,566字童年有許多事讓我受益，又有多少事值得我去回憶。一件事受益終身，承載著期待與驕傲，一件受益的小事或許也就是那通往成功的鋪腳石。對，就是那一件小事讓我受益非淺。
還記得小的時候，我看著爺爺在那練毛筆字，看著硯臺裡那黑黑的液體充滿了好奇。爺爺在一邊看透了我的小心思，笑眯眯的對我說：這就是墨呀！我若有所悟的點了點頭。
說著爺爺便把我抱到了腿上，抓起了我的小手寫了一個大大的字。
多少年後，上了小學的我才知道那個字是‘勤’，噢！這或許也是爺爺對我的期望吧。小學是要練習手筆字的當然我也不例外。一開始照著字帖一筆一畫的臨摹寫，可字怎麼都寫不正，我都快要急哭了，本想放棄可又想到了那一個‘勤’字，我重又拿起了筆。
對呀！只有‘勤’才能成功！
老師在給同學們指導，到我這兒來時，看我那歪歪扭扭的字時，想幫我扶正‘它們’又把寫字的要領給我說了一便。我照著老師的方法，又提起筆，一筆又一筆，一點又一點，一橫又一豎。字竟然慢慢的從彎著腰抬起頭直了起來，我臉上露出了笑容，老師也笑了，在純淨的墨中倒映出了清澈的影子，這似乎也是墨對我的成功，感到了欣慰和讚揚。
從此，我便更加勤奮地練習了，因為我嚐到了‘勤’之後的甜頭。
一件事讓我受益非淺，凝聚著愛。一個字讓我終身難忘，那就是‘勤’。我知道了‘天下無難事，只怕有心人。’‘勤’啊！讓我茗記一身的‘勤’啊！