在碎片化的時間裡忙碌且充實著相關作文20篇
在碎片化的時間裡忙碌且充實著 篇1
在碎片化的時間裡忙碌 ,1165字“小Q！老師找你商量一下今年雙代會的人選事情！”
我把頭從埋在剛做了一道題的數學卷子裡抬起來，看到副班長在傳達完命令後又忙著去佈置語文作業，“好，馬上就去。”我回答道。
從繁瑣的過程中終於脫身，剛出辦公室，迎面撞上了負責創新課題的老師，還沒開口喊一聲“老師好”，老師就急忙對我說：“正好要找你呢，你那篇論文裡的博弈論是亮點，但篇幅太少，我建議你去看一些國外的文獻，將博弈論這個板塊擴充至3頁左右，以便拔高你的文章。”“嗯，好的好的。”我唯唯諾諾地答道，隨後看著老師的身影飛速轉過，繼續穿梭在各個班級裡。
想著自己的課題，沉重地踏進教室，突然看錶，已經12：28了！今天中午12：30在小禮堂還有會要開呢！匆匆忙忙地拿好筆記本和筆，三步並作兩步向小禮堂趕。
開完會回到教室，屁股剛坐下，準備繼續寫數學作業，上課鈴打了，語文老師走了進來，不得已把那張只做了一題的數學卷子收進臺板，一箇中午就這樣在各種這樣那樣的事情裡飛速消耗完畢。
在這個資訊大爆炸的時代，時間彷彿全部被碎片化了，中午打算完成一張數學卷子，卻在各個老師和任務的支配下不能如願以償；下午打算拾起一本好書品著一杯清香的茶、將所有的時間和精力傾覆在這本書上之時，突然領導一個電話要求完成一項任務，如此，半天的時間又奉獻給了工作；工作之時突然靈感迸發，眉飛色舞敲著鍵盤之時，突然一個電話打來，一接，原來是推銷公司，結束通話之後欲重新寫起，思路卻已被打斷，只得重新回憶撿起剛才的思路往下寫……
電話、手機、QQ、微信，資訊化的時代正以迅雷不及掩耳之勢佔據了我們生活的主導地位，一個下午會接上好幾個電話，安排我們做各種各樣不同的事，時間是碎片化的，思路是碎片化的，精力是碎片化的……碎片化的時間拼湊起來成為我們每一天豐富多彩的生活，讓我們忙碌，但更重要的，讓我們每一天都過得異常充實，忙併快樂著。
忙碌讓我們將所有的時間和精力付諸到有意義的事情上去，這就是防止懶惰和墮落最佳的藥劑，穿梭於各個比賽、沉浸於學校各個部門的工作，顯然比起花費時間在社交軟體上要有價值的多。不再有時間發出一些傷春悲秋的感嘆，不再有時間與同學無聊閒扯，每一天能夠完成的任務都非常多，讓我們充實自己的同時鍛鍊工作能力。
忙碌，多種事情交叉執行，必定會將時間不知不覺得碎片化，各種任務通過網路的方式下達，必定會將我們推至資訊爆炸時代的尖端，但這種時間碎片化對我們是有益的，並非將時間揮霍在碌碌無為的過程裡，而是珍惜每一分每一秒，投諸於實踐之中。
網際網路發展讓我們不得不走上“時間碎片化”的路，這是一條不歸路，但看到其有益的一方面，不免令人對其心生嚮往。試想，把每天都看成是一場戰鬥，儘自己所能在一天的時間裡完成儘可能多的任務，晚上躺在床上回想，心裡的成就感和榮譽感豈不是油然而生？忙碌並充實著，其實也挺好的。
在碎片化的時間裡閱讀 篇2
在碎片化的時間裡閱讀 ,752字隨著時代的發展，人們的生活節奏越來越快。一些生活方式已經無法滿足大眾的需求，於是，越來越多的生活方式接踵而至。
碎片化生活便是其中之一。我們的時間安排正在被一些大大小小的事物碎片化，微博、微信的快速發展，已經讓許多人已經沒有時間和精力騰出一段完整的時間來看一本紙質書，公交車上、地鐵裡，更多人在刷豆腐塊大小的新聞和短文，除了一年幾次令人盼望的小長假外，好好放鬆放鬆身心，都成了一種奢望。
工作、生活在一條無形的高速上一路賓士，碎片化的生活有利有弊，也迎合了這個時代的生活節奏。所以，與其每天為了這種生活方式唉聲嘆氣，倒不如思考思考如何彌補碎片化生活的劣勢，從而享受它的優勢。
下個星期要考試了，所以這個週末各科老師都不約而同地佈置了海量作業，疲憊中想放鬆一下，隨手拿起上週看過的《芒果街上的小屋》，卻發現，上週看過的故事情節和重點我都有些忘記了，那些令我賞心悅目的語句也埋沒在字裡行間。每一次體會書中的美，都是暫時的，短暫的，我無法把它們留在我的記憶深處，或是長久的保留。
偶爾有一次，語文老師與我們分享她的讀書經驗。她說，她會習慣性的在讀書時圈劃圈劃，做些筆記，或是把一些重點在旁邊記錄一下，並且鼓勵我們也這樣做。一開始，我體會不到這種方法的好處。但是，嘗試過後，我發現這種方法不僅可以加深它們在我腦海中的印象，可以這在我閱讀之前重溫一下前面的故事情節，還可以使這些重點，知識點和好詞好句長久的保留。
漸漸地，我彌補了碎片化閱讀的劣勢，於是體會到了它的優勢。空閒時，拿起書，翻翻前面的筆記，再津津有味地讀下去，既能重溫前面的內容，又能很好的融入後面的故事中。偶爾，翻翻圈劃的詞句，體會文字的優美，還能把它們運用到寫作當中。
只要找到彌補碎片化生活缺點的方法，碎片化的生活不再使我煩惱，不再使我唉聲嘆氣！
在”碎片化”的時間中快樂成長 篇3
在”碎片化”的時間中 ,830字魯迅先生說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，還是有的”。是啊，我進入中學後，充分利用這些“碎片化的時間”，樂此不疲地學習著我鍾愛的樂器和舞蹈。
進中學之前，很多人告訴我中學的學習生活格外緊張，作業很多，會無暇顧及自己的興趣愛好。為此，爸爸媽媽也多次與我商量，讓我停止學習舞蹈。但是，每當我想到就要與我喜歡的拉丁舞告別時，心裡覺得特別難受，覺得渾身沒勁。再說，每次看到我的舞蹈老師為了我們的一個舞蹈動作，竟然會脫掉鞋子，然後撩起衣服，挺著個大肚子在那裡一遍又一遍地給我們示範，這一切讓我特別感動，也告訴我唯有克服困難，才會有收穫。經過深思熟慮，我斬釘截鐵地對爸爸媽媽說：“爸媽，請你們相信我，我會利用那些碎片化的時間來完成我的目標的，當然，我也會讓我的學習成績越來越棒的”。爸媽看到我態度那麼堅決，只能勉強同意。
為了我的目標，我充分利用著我的碎片化時間，每次做完回家作業，我就在客廳裡隨著音樂，興高采烈地跳上幾段激情四射的拉丁舞，看著鏡子裡妖嬈的自己，感到特別自豪。所有的疲勞都隨之消失。然後，吃點水果，快速瀏覽一下手機，我就背背語文和英語。運動過後的我，背誦的效率特別高，幾分鐘就搞定。在媽媽那兒過關後，我就迫不及待地拿起我心愛的單簧管，伴著輕鬆的節奏，吹上幾首流行歌曲，我全身的每個細胞都在歡快地跳躍著。接著，我開始一遍又一遍地練習著基本功和考級樂曲。有時，因為疲勞，我心裡好想打退堂鼓，但是當看到爸媽甜蜜的笑容，當看到自己一張張表演的照片，當看到一張張考級證書時，我就暗暗告訴自己：樂樂，千萬別妥協，這一點勞累不算什麼！今天放棄學習樂器，明天就會放棄跳舞，那麼，四年後的目標什麼也完不成。唯有現在多吃點苦，利用這些碎片化的時間來學習點本領，那麼幾年後定會收穫滿滿。也許就是因為我能與自己“頑強地”鬥爭，因此現在的我學得不亦樂乎！
雖然進入中學後，“碎片化”的時間不多，每天早出晚歸，但是我卻感到無比幸福。因為，我喜歡在“碎片化”的時間裡學習著，努力著。
碎片化的時間？完整體的夢想 篇4
國三作文 ,1037字一天的開始，從清晨的鬧鈴開始，明明是歡快的鈴聲，心中卻是一點都愉快不起來，倒是有幾分壓抑的感覺。匆匆忙忙洗漱好，換上有著太陽味道的校服，別上校徽，胡亂塞幾口早飯，背上沉甸甸的書包往學校趕。
走在通往學校的小路上，近幾天總是陰雨連綿，踩過路上的小水窪，濺起的水珠打溼了褲腳。腦子裡一遍遍過著正在構思的小說情節，答應了讀者的題材，雖說寫的都是短篇，但每篇都凝聚著我的心血。
趕在早讀之前到校，卻還是不免被班主任數落了幾句。交完作業坐回位置，隨手“梳理”幾把快要飛上天去的短髮，拿出書開始早讀。鈴聲一響，便起身去收作業，統計著同學們交作業的情況。當然，在這期間，我這個班長還要分配一點精力管理班裡那群不省事的“猴兒”。
忙碌的一天從現在正式開始。那麼，現在和我一起深呼吸—迎接碎片化的一天吧。
快速調整好狀態上課，邊聽邊記，時光匆匆流走，一節課也就這樣和我們揮手再見了。下課十分鐘，大家也顧不上什麼休息不休息了，補作業的補作業，臨時抱佛腳背單詞的背單詞。我也是一刻也停不下來，拿著筆趕畫稿，學校不可能帶著工具過去，就只能用鉛筆打底稿，回家了再加工。
中午也是兩三下把午飯解決了，這也是小學養成的習慣了。迅速的做完習題，繼續著沒畫完的原稿，必須爭分奪秒，現如今，繪畫人才越來越多，不抓緊著少得可憐的時間，你就註定被著碎片化的時代拋棄。
眨眨眼，一天也就這麼過去了。回到家，一點點把繁多的作業啃完，再畫著今天的稿子，一筆一畫描繪著世界的顏色，也只有這個時候，我是真正的放鬆，真正的快樂。
因為喜歡韓星，所以在網路上也會有著各種各樣刺眼的諷刺之語，每天自然也是要抽出時間回覆的。
一天的時間，短短的24小時，花幾個小時學習，用幾個小時畫畫、寫小說，抽幾分鐘迴應黑粉……碎片化的生活像是充斥著我的生活一般。但是，若要問我碎片化究竟是是好是壞，恐怕我也無法回答。我的老師曾對我說過這樣一句話“任何事物都沒有完全的絕對”。所以我也不能給碎片化的生活冠以“好”或“壞”這樣的判定。
不去評論他人，就我而言，零碎的時間都用在畫畫之上，雖辛苦但樂此不疲。畫畫這條路沒有捷徑可走，唯有勤學苦練，挑戰不同畫風，才會得到他人的認可。
也許我的生活是碎片化的，但不可否認，我的夢想卻是個完整體。或許我年紀尚小。做事還是一腔熱血，可是，這個時候不拼一把，以後又何來勇氣去踏足其他事物呢？
或許，我們還在碎片化的生活中兜兜轉轉，但只有堅持自己的夢想，不負初心，才有可能走出迷宮，看到外面精彩的世界。
碎片化的時間 篇5
國一作文 ,644字我們的世界正在飛速發展，一個資訊化、科技化的全新時代已經來到。在這令人眼花繚亂的快節奏的現今，不可能會用一下午的時間悠閒地品茶，我們無法避免時間碎片化，但我們能把相同的時間發揮到更大的價值。
上次我乘地鐵時，被一群特別的年輕人吸引了目光：他們站在車廂中間，一手拉著扶手，一手捧著一本迷你的小書，都津津有味地看著，無論列車怎麼顛簸，周圍多麼喧鬧，也絲毫沒有影響到他們閱讀的專注。時不時地聽到他們的翻頁聲，還覺有一些油墨的清香瀰漫了整個車廂。抬眼望去，許是“腹有詩書氣自華”，覺得他們每個人都有種謙謙君子的氣質，帥到爆炸！
再放眼四周，別的乘客都滿臉疲倦，把頭埋得低低，無神黯淡的雙眼緊盯著手機螢幕，眼鏡瞳孔映出藍綠色的熒光，每人都散發出頹廢的氣息。
這群小夥子在“低頭族”的襯托下，更是脫穎而出，似一股清流，好像自帶“聖光”！
是的，他們眼光長遠，善於利用零碎的時間。長此以往的積累，這些點滴就會彙集成河，他們就會與那些低頭族，拉開驚人的差距……
平時生活中，不難聽到同學家長的抱怨“我上學放學就要花兩小時，作業還這麼多，一點業餘讀書的時間都沒有！”“我又要管你，又要上班，想學習也沒空啊。”聽上去好像挺有理，令人惋惜。可據我觀察，他們往往有辦法在百忙中，抽出時間發條朋友圈，給朋友評論點贊，在群裡聊天。他們是怎麼利用碎片化時間的，也決定了他們的格局。
如果你能學會正確有效地運用瑣碎的時間，犧牲一點八卦追星的空閒，去學習閱讀或是陶冶情操，我想，你一定會遇到一個更風趣陽光、自信灑脫的自己！
遇上碎片化的時間 篇6
國小六年級作文 ,730字隨著時代的變遷與發展，我們的生活正在不斷改變。許多工作與習慣都正在被逐漸碎片化，我們的生活也因此變得繁忙了起來。
早上六點，伴隨著一陣響亮的鬧鈴聲，我老大不情願地從床上爬了起來，關掉鬧鐘，我就開始換校服，戴紅領巾……刷牙時，媽媽走過來說：“刷牙要仔仔細細裡裡外外地刷，這樣才刷得乾淨。”我滿不在乎地應了一聲，便繼續刷。吃早飯時，爸爸又走過來說：“喝口水，你這樣只吃麵包會幹的。”我只好拿起杯子喝了一口，然後繼續吃麵包。到了學校，我一進教室，各科課代表煩人的催作業聲猶如雨點般向我砸來，“快點交語文作業！”“英語作業就差你了！”“你的物理作業呢？”……哎，我還能有什麼辦法呢？只能將作業一一交給課代表，甚至連書包都來不及理。然而勞動委員似乎還嫌我的麻煩不夠多似的，一見到我就質問道：“你幹什麼去了，趕快掃地呀，檢查人員都快來了。”我也只能像只乖巧的貓咪一樣服從命令。掃完地，我回到教室，大呼一口氣，終於能歇一會了。放學時，我正在抄黑板上的作業，我的一個死黨突然喊了我一聲：“喂，待會兒陪我去一下食堂，我買點東西。”“哦，知道了。”我繼續抄作業。忽然，又有一聲叫喊打斷了我。“唉，明天記得還我錢。”我不耐煩地答道：“行了，我會還你的。”過了一會兒，我終於抄完了作業，（現在抄個作業也這麼麻煩）陪我死黨去了一趟食堂，然後就乘著爺爺的電瓶車回家了。晚上，我正為我的作業忙得不可開交，耳邊不斷傳來媽媽的嘮叨聲和爸爸看球賽的歡呼聲。中途我還不時去上個廁所，喝口水什麼的。直到我晚上睡覺，一切終於安靜了，這繁忙的一天也就這麼過去了。
如今，我們的生活正在被逐漸碎片化，越來越多的小事出現在平日的生活中，同時，我們也要對自身的習慣做出改變，這樣才能將這些碎片拼湊成完整的生活。
當我在碎片化的生活裡思索著 篇7
當我在碎片化的生活裡 ,753字我們要敢於思索那些“不可想象的事情”，因為如果事情變得不可想象，思考就停止，行動就變得無意識。—題記
生活，無處不在，每個人都需要有滋有味的生活。生活，有喜有悲，每個人都在品嚐這酸甜苦辣的生活。在生活中，一幕幕的新鮮事物在我們的眼前不斷上演，一句句的人生哲理在我們的耳畔邊不斷響起。我們在生活中思索，我們在生活中成長。這就是生活，如同一位閱歷十足的老者一般對著我們細心呵護，諄諄教誨，牽著我們一步一個腳印的走向未來。
“碎片化的生活”，這六個字讓我首先聯想到的便是一條路—一條我天天上學回家時走的路。是一條從一年級時父母牽著我的手帶我走入校園，到五年級時和夥伴們嬉笑著邁出校門的路。說長不長，說短不短，可一走就是五個年頭。這條路始終陪伴著我，像是一位老朋友一樣天天與我見面。
不管是人或物，相處久了終究是有感情的。我時常這麼認為。畢竟，這是我最熟悉的一條路啊。去的時候，每天都有新鮮的事情在發生，“那棵梧桐樹開始結果子了”、“那輛白色的寶馬開得真快”我時常中心中這樣感嘆，在腦海中這樣思索。就這樣，用這段碎片化的時間，我感受到了春夏秋冬的四季交替，道路上的車水馬龍還有同學之間的真摯的情誼。回家的路會比走去學校的路更慢些，因為我會回憶白天在學校中發生的點點滴滴，也會想想一些天上地下的事情。思考，真的能讓人受益無窮很多。看似很深奧的問題竟然被在我零星碎片的時間裡想的一清二楚。在路上，有著很多意想不到的事情正在發生著，我既是一位過路人，也是一位觀眾，也許在恍惚之間，我腦海中有多少個故事已經結束……
我在路上思索著，想象著，那怕只有這短短的十來分鐘，我看到的不僅僅是腳下的這條路，我想到的不僅僅是生活中的喜與悲。因為，我看到的是這色彩斑斕的大千世界，我想到的是這充滿希望的繽紛未來！
碎片化的時間 篇8
碎片化的時間作文70 ,742字在這個時代，我們的生活逐漸被碎片化了，時間也逐漸地被不間斷的事物給打碎了。
一天清晨，我照例起床，刷牙、洗臉，吃早飯。按照道理來說，吃完早飯是要讀課文的，可是我的腦海中卻是昨天所看書中的情節，吃飯的速度也逐漸滿了下來，讀課文的時間自然也就沒有了。
離開家，乘上公交車，我又想起昨天看的那本書，情不自禁地從書包中拿出那本書翻閱起來。隨著時間的推移，公交車離學校也越來越近，我也開始時不時地抬起頭看看還有幾站，閱讀的思路也是不時地被打斷。終於到站了，我有些心不甘情不願地把書收起來；下了車，才發現自己又坐過了一站。唉，又坐過站了，還是往回走吧！我輕車熟路地朝學校的方向走去，畢竟都已經發生了不止一次、兩次了。
到了學校，我放下書包，正想著趁還有時間再看會兒書，轉頭一看，白板上的數學習題已經鋪滿了，又看見書桌上的數學練習本，只好收回剛剛的念頭，沉浸到數學的海洋中去了。
“叮鈴鈴”，上課了，數學老師走了進來，開始講解起回家作業來。我聽得津津有味，而班上大部分同學卻有的扒在桌上，有的手撐著腦袋，彷彿下一秒就要去見周公了。突然，老師講課的聲音漸漸變小，然後慢慢朝教室後方移去。我順著老師聲音的方向望去，原來是一位同學正在入神地偷看別的書，對於老師正慢步走向他，他也還沒有發現。教室中頓時發出了一陣笑聲，我也笑了幾聲。當然，他的書被老師沒收，看來他是無法完整地看完這本書了。
下課了，我好不容易又有機會看我自己的那本書了，才沒看幾行，瞥了眼筆盒中的課表。啊呀，下節課是英語課，我還沒有複習好呢！我只能又匆匆地開啟課本，複習起來……
如此這般，我們的時間在不知不覺中被碎片化了。而不讓時間碎片化的方法，或許只有像《為學》中的那位窮和尚那樣，定目標，立志向，做規劃吧！人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
碎片化的時間 篇9
碎片化的時間作文80 ,867字“碎片化”是現代社會的特徵之一。隨著移動網際網路的發展，微信、微博等碎片化社交工具成為了我們認識世界的主要手段之一。與之相應的，我們的時間也變得碎片化。
碎片化時間本無不妥。魯迅先生說過“時間就像海綿裡的水”，這被“擠”的時間正是碎片化的。魯迅本人也是利用時間的好手：在他十幾歲時，父親病重，魯迅在肩負起家中重擔的同時勤奮學習，這段經歷也使他養成了珍惜時間的習慣。利用碎片時間練習技藝、最終成才的例子也比比皆是。但是，在我們的生活中，碎片化的時間似乎更促進了一種浪費。
有時我們坐上地鐵，想著珍惜碎片時間看一會兒書，開啟手機卻“刷”起了朋友圈，點幾個贊，看幾篇小短文，半個小時的車程就過去了。或是在飯後抓緊幾分鐘練琴，一曲彈完便結束了，沒有反思也沒有提升，只加強了不完善的肌肉記憶。
為什麼同樣的碎片化時間，我們的利用效率不如那些名人呢？或許有移動網際網路的錯。時間利用，無論是碎片化的還是整塊時間，都需要沉下心來才能高效利用。而網際網路是浮躁的，紛繁的資訊往往沒什麼營養卻又有種吸引力，使人們無法高效地利用時間。不僅是碎片化時間難以利用，連整塊的時間也可能因為網際網路的“誘惑”變成“碎片化”的時間。網際網路的誘惑是人們高效利用時間的一大障礙。
當然，因為網際網路損失效率，其實也是人本身容易分心的託詞。但是，即使保證了一心一意，也不是什麼都適合碎片化利用。如果讀散文、一般的小說，每天幾分鐘或許不錯，但若要讀名著，恐怕得要整塊時間的投入。如果只想彈奏一首樂曲放鬆心情，幾分鐘就夠了，但要想成為演奏級大師，這一點遠遠不夠。碎片時間的特徵決定了它只能用來做碎片化的事，雖也可以細水長流，但更多隻是一種輔助，它可以給生活添色，但無法成為主旋律。
碎片化的生活已經成為我們的常態，為我們提供了新的生活方式，同時也帶來了新的挑戰。其中，該如何利用碎片化的時間是一種大重要命題。在杜絕誘惑、提高效率的同時，我們也要認清碎片化時間的地位。歸根結底，碎片化時間有其侷限性，在考慮如何利用它的同時，我們更要利用好完整的時間，這才是我們生活的主旋律。
碎片化的時間 篇10
碎片化的時間作文80 ,845字碎片化時間指的是受眾因為需求多元化以後，其工作生活所呈現出的零碎時間段。在移動網際網路中，碎片化時間指的是人們等電梯時、等公交車和地鐵時、乘車時等一些分散性的時間。
在這個資訊科技發達的時代，許多事情都被碎片化了，很多碎片化的時間也越來越重要，比如說：在公交車上，你可以看見有人會利用這些碎片化的時間，通過網路來閱讀許多書籍；在地鐵上有人會通過這些時間來學習各國語言；在公交車上、公共場合或排隊時，有人會了解新聞資訊。今天我要來議論的話題是碎片化的時間，我們只要利用好這些碎片化的時間，就能達到事半功倍的效果。
在地鐵上或是在路邊，你都可以看見有人會使用這些零碎的時間，來閱讀書籍、小說等文學作品，“腹有詩書氣自華”，這不僅可以使我們增加自己的閱讀量，而且大量的閱讀能夠使人提高自己的寫作能力、提升自己的文學素養。
也會有人利用這些碎片時間來學習各國語言，這樣做可以瞭解世界各地的風土人情、傳統文化；也可以利用這些時間，來對自己一天的行程、工作、學習進行規劃整理，提高自己的辦事效率。我國數學家陳景潤，就利用這些碎片化的時間，學習了英、俄、法、德四門語言。
在公交車、公共場合、大型商場類似這樣比較嘈雜的地方，我們可以利用休息、空閒時間來了解最新的新聞資訊、天氣。在等人、等車時，這些時間較短，而且容易被打斷，只能做一些單一的活動，比如：看幾句名言、讀一篇文章，學生可以讀幾句詩歌、背幾個單詞、看幾個公式。
在經過長時間的工作學習之後，會感到疲憊，可以抽出五分鐘時間做一些簡單的擴充套件運動，舒緩一下四肢，讓身體和大腦得到放鬆，使效率更高。
魯迅先生說過：“哪有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在工作上。”我覺得這句話，還有一層含義就是魯迅先生一定也是具備了利用喝咖啡這種碎片化時間的能力。在現在，人們也許覺得碎片化時間根本不起眼，但就是這短短的幾分鐘，它們聚集起來之後卻能產生巨大的作用，甚至能讓你平凡的一天變得不一樣。我們應該向陳景潤、魯迅這樣珍惜時間的人學習，抓緊每分每秒的時間。