在準備生日的日子裡相關作文20篇

在準備生日的日子裡 篇1

國一作文 ,857字

那是一種永恆的快樂……。

在鄰近畢業的那一學期,對於每一個08屆12班的人都是難忘的,再也沒有怨恨,取而代之的是那不捨的分離之情。我們一同玩耍、一同準備那個屬於恩師的節日。哪怕是那些愛鬧的男生,也進入了那追憶的佇列。我們有說不盡的話想要表達,還有無盡的快樂想去品味。可誰又能奈何時光逝去,我們也只是接受著每個最後一次。

那一年的4月16日,誰也忘不了。

那一天,我們打聽到了劉老師的生日—4月16日,正因為這件事,全班忙亂了。我們開始準備那六日後的節日,並將它命名為“劉姥姥節”,我們開始了精密的佈置,並推選了佈置隊長—我們最最親愛的梅老師,開始偷偷地佈置著六日後的日子。一下課班級裡幾乎坐滿了人,紛紛取過一張小彩色紙條,花花綠綠地飄動著,同學們一一寫上了寄語,平日裡那個吵鬧的女孩,如今絲毫沒有發出一點聲音,只是靜靜地趴在桌前,用筆輕輕地寫著,嘴角微微帶著笑。抬起頭,靜靜地想了想,又埋頭繼續書寫。全班幾乎只剩下了輕微的討論聲和筆頭輕觸紙張的柔弱歌聲,班裡靜得只要大喊一聲,就著實嚇人一跳。

又過了一會兒,上課的鈴聲響起時,我第一次發現我的同學這樣默契,幾乎在同一秒內將紙條收進了抽屜,那柳絮般的紙條不見了,然而一切正如風一般輕盈地消失。

終於到了4月15日一切都已經準備到位,雖然教室外觀仍沒有變化,但事實上,那些佔了半個課桌的祝福樹已經準備到位,我們每一個人都很高興,這種感覺我永遠忘不了,每當看見劉老師走過,我都很想笑,一種幸福的笑,可老師卻並不知道,我認為她也許還不明白“劉姥姥節”的意義,但她一定明白,這些都是她的學生對她的回報。我們還特意為她準備了一條彩色的橫幅,每一種顏色都是不同的心情:紅是不忘師恩、綠是自然、藍是希望、桔色是歡笑。橫幅上寫著—祝劉老師生日快樂!

4月16日早晨,我們拉起了橫幅,掛上了祝福樹,大聲祝賀,老師驚訝不已。

在快畢業的日子裡,也許就是用來再回報一份情的,我愛我的同學和老師,他們和我想處了六年,因此我願意追憶,去追憶青澀童年的美好。

給媽媽準備生日禮物 篇2

國小六年級作文 ,443字

那天是媽媽的生日,我走在回家的路上,邊走邊想著要給媽媽準備什麼樣的禮物,突然,一個想發進入了我的腦袋,我飛快地跑回了家。

回到家,我閃近了廚房,放菜的架子上還一棵白菜,我便想給媽媽做一份炒白菜。我抱起了那棵白菜,噢,我的天!白菜上好多泥巴,弄得我一身都是,先不管那麼多了,能趕在媽媽回家之前做好菜就行了。

開始洗菜了,我在上面來回的搓洗,直到沒有了一點渣子。我一直重複著同一個動作洗菜,突然間,我碰到了一個軟綿綿的東西,我摸了一下,像蟲子一般,蟲子!我像觸電了一樣嗖地把手縮了回來,把葉子連同蟲一起丟得老遠,我不敢再洗了,生怕遇到它的同伴。

可我又轉念一想,媽媽天天洗菜,也不知遇到了多少這樣的蟲子,但媽媽卻沒有這樣的大驚小怪,也許媽媽只是從容地撿起它,把它丟掉,就像是什麼也沒有發生那樣,繼續洗菜。

於是我默默地撿起地上的蟲子,將它揪起來,扔進垃圾桶繼續若無其事的洗菜。菜洗好了後一盆綠油油的白菜真好看。

媽媽回來了,菜也做好了,我真想對媽媽說:別人有的你也有,別人沒有的,你照樣有!

準備生日禮物 篇3

國小四年級作文 ,402字

今天是爸爸的生日,我想準備一份特殊、與眾不同的神祕禮物,上午回家時,我突然心血來潮,想做一張賀卡,但是這件禮物總是千篇一律地送著,不夠獨具匠心。

我細細琢磨著:我可以送爸爸親切的吻,但是那“猙獰、崎嶇”的面孔讓我歷歷在目(其實是被我爸爸的鬍子扎得生疼),送他一副美麗的圖畫?不行,這樣不夠精美,因為我的畫畫水平,根本就拿不出手。送他書信?不行,那還叫生日禮物嗎?送他一本書?那是白日做夢吧!我半毛錢都沒有。唉……送什麼好呢?突然,我急中生智,想到“好好學習不就是最最好的生日禮物嗎?這樣既能使爸爸開心,又對我有極大的幫助,真是一箭雙鵰啊!甚至明年我就不是我同學楊君筱悅競選學校代言人的經濟人,到那時候,別人給我當經濟人才對呢!”

從現在開始,我送爸爸禮物最佳的選擇就是:好好學習之大禮。我相信這份禮物比送爸爸什麼禮物更重要。

在那難忘日子裡 篇4

國小五年級作文 ,1053字

人生彷彿就是一條項鍊,一顆顆形狀各異的珍珠連成一條項鍊。那麼一生中最令人難以忘懷的一天,一定是那最大最耀眼的一顆。

每一個人都有這麼一天是最難忘的。有的是發生在家裡,偷玩了好久電腦而感到難忘;有的是發生在遊樂園,爸爸媽媽抽空陪“我”玩了一天而感到難忘;還有的是發生在考場,被同學惡搞,還監考老師誤解而感到難忘,沒錯!那就是我一生中最難忘的一天。

那是在我五年級的期末考試中,鈴聲響了,我們似群蜂般衝進教室,安靜地坐下來考題,老師羅裡吧嗦地講了一大堆考場紀律規則,可我一點也沒聽。

“叮鈴鈴!”開考的鈴聲響起,教室裡漸漸變得安靜,彷彿鈴聲的魔力把空氣都凝固了一般。

突然,一個微弱的聲音打斷了這份安靜,“嘿,俞燁濤。”我扭頭轉去,原來是坐在我旁邊的吳文軒叫我。

他把頭伸了過來,我怕他要抄試卷,便連忙把試卷遮住。我問道:“你想幹嘛?”

他把嘴動了動,應該是怕被監考老師發現吧。

我不耐煩地說:“你這是要鬧哪樣啊!我可沒學過脣語。”

他小聲地說:“江湖救急啊,你能不能借我一支筆,我的筆壞了。”

我可沒空搭理他,便轉過去繼續考試,因為他今天早上可是帶了一盒的筆,還到處炫耀,我向他借的時候,他可是轉頭就走,理也不理我。現如今我為何要借他,還騙我說沒了,鬼信啊!

他不甘心地又叫了我一下,我習慣性地轉了過去,手也跟著轉了過去,他趁勢手疾眼快地搶走了我的筆,我還被他嚇了一大跳。

他高興地說:“謝謝啦!”

怎麼可以這樣,我就帶了這麼一支筆啊!他這不是成心不讓我考試嗎?不行,我得想個辦法搶回來才行。我小心翼翼地干擾他,不讓他寫。

不料被老師發現了,老師起身說:“哎哎哎!那邊的同學,你知道你在幹嘛嗎?你這樣打擾其他同學考試是違反了考場紀律,是要扣十分的。”說著就拿著紅筆走了過來。

我連忙解釋:“老師,你誤會我了。是他先搶我筆的,不然我何必要去幹擾他呢。你說是不是,所以你應該在他的試卷上扣分,而不是在我的試卷上。”

吳文軒站起來說:“你這分明是胡說,這筆明明是我的,是你要搶我筆,我不給,你還干擾我。”

我嘆了一口氣說:“胡說的人是你,你還狡辯。俗話說得好:群眾的眼睛是雪亮的。那麼讓其他同學來說說,這筆到底是誰的。”

甄子傑站了起來說:“我知道這筆是俞燁濤的,他還借給我。”

老師站了一會兒,思考了一下後說:“好,我明白了,原來是你的錯。我要在你的試卷上扣個二十分,讓你好好地反省反省。”話音剛落便在吳文軒的試卷上大大地寫了-20。

吳文軒抱頭痛哭起來,老師從他手裡搶來了我的筆並還給了我,然後讓我們繼續考試。

生活在凹透鏡的日子裡 篇5

高一作文 ,873字

這一切,無盡頭;回想,當初一次視力檢查,自己的雙眼,就成醫學上稱為的近視眼,無可奈何,花落無香,戴著一副眼鏡,只想能看清文字,用玻璃來彌補近視的缺陷,不願自己在這塵世間,摸不清,不願在盲人與健康人之間徘徊……自己時常後悔,不正確的坐姿,長時間的使用電腦,耳邊父母的提醒,卻時常忘記,一意孤行,以為眼鏡這東西不會出現在生命之中,今日,晚矣,悔矣……無可奈何花落去,這一切,是自己造成,自己承擔;當花落再想起芬芳,晚矣;當近視再想起愛護珍惜,晚矣;明知,卻忘了,一切的一切,就像命運的交響曲,在心中,久久無法忘記……風打斷了我的思緒,不經意間,手不由自主地拿起桌面上的眼鏡……

戴著眼鏡,總髮覺,這個世界,虛妄的東西越發真實逼近,真實的東西卻越發縹緲渙散,或許這一切只緣於眼前的凹透鏡…只恨,恨自己不珍惜,不愛護雙眼;只怪,怪自己愚笨,無知,把預防近視看成一場兒戲,從未關注過,甚至連一次眼保健操,也沒有從始至終、完完全全、認認真真地做過。當我為此而受到懲罰,戴上眼鏡,那一剎那,心中有無數的苦楚、後悔,想過要好好愛護自己的雙眼,可惜這一切不可重來……

曾記得,古語有云:“寒窗苦讀而中進士。”而自己卻“寒窗苦讀而患近視”一樣相同的開端,卻是不同的結果。古時鑿壁借光,今時透鏡成雙。是否這一切,是我們如今的人不愛惜雙眼而導致的吧,這不禁令我們深思……

我們的雙眼,是心靈窗戶,是整個人類美的傳遞。如果,我們愛惜雙眼,不會近視,我們可以沒有了玻璃的阻礙,用目光,聽聽秦歌的婉轉;用目光,摸摸漢賦中的自然之物;用目光,聞聞唐詩宋詞中那來自古代的情感香馥……這些,都需要我們,從平凡的事做起,愛護雙眼,幸福你我……

耳邊響起輕柔的音樂,我輕輕摘下眼鏡,微微閉上眼睛,呼吸這塵世間的空氣,手不由自主地跟隨著音樂,做起眼保健操,世界彷彿在這一刻安靜下來,離開眼鏡困擾的我,那少許的時光,讓我眷戀,我向命運奢求,讓時間在這一刻停留,願自己的雙眼,不再是那黑色眼鏡的擁有者,願我,願我們,不再生活在凹透鏡的日子裡。

在我生病的日子裡 篇6

國一作文 ,1088字

雖然我人高馬大,但身體還沒有強壯到百病不侵的程度,頭暈感冒之類的小病偶爾也會光顧我的生活。

生病的日子是痛苦的,也是“幸福”的,尤其是生病時母親對我的關懷讓我永難忘懷。

前不久,我早晨去跑步時衣服穿少了,又喝了些涼開水,回家後就劇烈地咳嗽,鬧鐘的指標剛剛爬過九點,我覺得腦袋昏昏沉沉的,渾身冷嗖嗖的,不由自主地鑽進了被窩。醒來已是中午,看著桌上攤開的各科課本,想到自己還有知識點沒有參透,我不免有些焦急,心想:下午要考試,有些知識點我還沒有完全弄懂,怎麼辦呀?

媽媽摸摸我的頭,驚訝地說:“哎呀!你怎麼發燒了?是不是早晨跑步時凍著了?讓你多穿點兒你偏不聽,非要逞強。看看!吃虧了吧?!以後要聽我的話,聽到了沒有?”

媽媽又開始嘮叨了。但我無力反駁,淡淡地說:“媽,我想喝水。”

媽媽馬上接住:“我給你倒水去,你一會兒喝點藥,再睡一覺,或許就好了。”

我呻吟著,喝完藥又睡著了。

我做了一個夢,夢見自己在考試,頭昏昏沉沉的,腦袋像一罈漿糊,糊里糊塗的,沒有一點思路,交卷的鈴聲已經響了,我還有很多題沒答。我焦急萬分,急出了一身汗。我驚醒過來,大口大口的喘著氣,摸摸內衣,已經被汗水浸透,看了看錶,已經下午兩點半了,晚了,再有半小時就上課了。我整理好書包,急匆匆地向門外走去,不小心撞在門框上了。聽見動靜的媽媽十分驚恐,迅速跑過來。“怎麼了?”媽媽關切地問。

“我準備去學校,迷迷糊糊的,不小心撞門上了。”

媽媽習慣性地摸摸我的頭:“哎呀!怎麼還這麼燙?不要去了,再喝點藥,繼續睡吧,別管考試了。”媽媽邊說邊為我披上一件衣服。

我打了個寒顫,哆嗦著說:“我最怕張老師那雙利劍般的眼睛了,睜那麼大,要是不去,她眼睛一瞪,還不得把我嚇死?況且,讓她知道真相,又該說我嬌氣了。”

“不聽老人言,吃虧在眼前。去了你也考不好,成績不好,張老師又該說你這段時間鬆懈了。去不去你就自己決斷吧。”

我有些動搖了:母命難違,師命亦難違,二者之間該如何選擇?進行了一番思想鬥爭後,我決定還是遵從母命吧。

媽媽幫我請了假,輕聲細語地對我說:“生病了就要好好休息,我已經和張老師請假了,放心睡吧,休息好了就輕鬆了。”

我沉沉地睡去了。

母愛,偉大、無私、細膩,讓我感到溫暖,讓我感到寬慰,讓我感到寬慰。在我生病的日子裡,這種感覺更為明顯,更為真切,也更加難忘。

盪漾在春的日子裡 篇7

國二作文 ,798字

走在小路上,迎面拂來絲絲暖風,中間摻雜著一股淡淡的花香和草香,令人心曠神怡。路旁的草兒探出了小腦袋,長出了嫩嫩的芽兒,放眼望去,一片新綠,讓人讓人眼前一亮。

說起春天,我的嘴角上會時不時的掛上一抹幸福的微笑。“春天”代表一個新的起點,新的目標,新一年的開始。走過了春夏秋冬,走過了那生活中的點點滴滴,就為了一個目的!那就是為了迎接春天的到來。抬頭一看,果然是春天到了!溫暖的陽光開始融化著冬天的冰冷並帶走了它的冷酷。大地好像已經復了蘇,鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停。這彷彿就是那春天最純潔的交響樂!瞧!在電線杆上有一群鳥兒已經組織好了隊伍就等著指揮手來指揮了。來了來了,那指揮手站在隊伍的最前方。一!二!三!快聽快聽!應經開始了,這節奏勝過了貝多芬,這旋律勝過了莫扎特,就連這精華也勝過了亨德爾……叮咚,叮咚。“這是什麼聲音”“哦”我明白了,原來是融化了的雪水呀!我好愛春天!

我經常被春天那潮溼的氣味所吸引。這味道有對春天憧憬和長時間醞釀的清香。仔細一聞,原來是從泥土中散發出來的呀!怪不得它們總是在天空徘徊!

說起“約定”那可真是有年頭了!那時我還小,可是心中的祕密卻不少。我只想找一個和我年齡一樣大的孩子以我朋友的身份來聽我敘述我心中的祕密。可是太難找了,不是年齡太大就是課程太緊,於是,我就蕩著鞦韆,看著那柳絮飄動的樣子,這使我萌生了一個想法。嘿嘿!我說:“春天那你就做的朋友吧”它彷彿聽懂了我的話。我接著說:“以後每一年的春天,我就會和你來交換我這一年中受的委屈和心中的祕密吧。”這時,我感覺我好快樂,因為我找到了一個好的“知己”。在別人看來,這種舉動已經是屬於傻到了家,但我卻不這麼認為。找到知心的夥伴並把這一年的不開心和小祕密和它一起分享也算是一種交談了。交談過後就是新一年的開始,我們就要各自拼搏進取,努力向上了。

我好愛春天!好想把它留住。所以我希望我和春天能做永遠的好朋友!

在您離開的這些日子裡 篇8

高三作文 ,1579字

當我迷失在黑暗的叢林中,找不到出口時,是您猶如天使一般,引領我,告訴我,不要羨慕自己沒有的,而忽略自己所擁有的。—題記

教室裡靜悄悄地,同學們都在認真地寫著作業。“嗒嗒嗒”一陣清脆的聲音由遠及近,我的心繃了起來,有些許緊張,些許激動。沒錯,是高跟鞋落地的聲音,我期待著門在那一刻被推開,但聲音漸行漸遠,我的內心被一種叫做失望的東西塞滿了。今天,是第54個沒有您陪伴的日子了,原以為自己會習慣沒有您的日子,可是我錯了,我曾無數次幻想著:門被推開的那一瞬間,露出的是您那張熟悉的臉。

以前,我是不喜歡您的。總感覺您處處針對我,感覺您不喜歡我。不管我做什麼,您都會限制我,反覆告訴我,什麼該做,什麼不該做。

以前,我是不喜歡您的。因為您的嚴格要求,壓得我喘不過氣來。您總是要我們“兩耳不聞天下事,一心只讀聖賢書”。

以前,我是不喜歡您的。因為您制定的“文明班規”。那晚,您在班裡宣讀了您制定的班規以及觸犯班規的懲罰。我感覺您還是把我們當小孩,一點都不相信我們的能力,不相信我們自己能夠管理好自己。

以前,我是不喜歡您的。您每晚的必修課是從第三節晚自習上課之後,一直坐班到下晚自習。這讓我感覺您是在監視我們,是害怕我們講話,害怕我們浪費時間,簡言之,就是您不信任我們。

以前,我是不喜歡您的。每晚從班裡回到寢室,學習了一天的我們想借此機會聊聊天,說說話,緩解氣氛。您都總是在我們聊得起興的時候說:“熄燈了,就不要說話了,早點睡,明天還要上課呢。”

以前,我是不喜歡您的……我以為,對您的不喜歡會一直延續下去,可事情的發展卻脫離了它預定的軌道。

那晚,第三節晚自習的鈴聲已經響起,出人意料的是您居然沒有來,我們以為您有事耽擱了,可沒一會兒,英語老師神情凝重的走了進來,告訴我們您出車禍了。我們不相信,可是,她的表情告訴我們,她沒有騙我們。我的腦子一片空白,以至於忘記了我要幹什麼。只知道眼淚止不住地流淌,心裡,止不住地關心。那晚過後,我覺得更努力了,因為我知道,我揹負著您的希望。在您離開的54天裡,我漸漸地明白了一些事,漸漸地明白了您對我們的關心和愛護。

現在,我是喜歡您的。我終於明白,您對我的“約束”只是希望我能發揮自己的潛能,努力學習,實現您的希望。

現在,我是喜歡您的。我終於明白,您要求我們“一心只讀聖賢書”只是希望我們有一個美好的將來,只是希望我們不帶一絲悔恨告別高中生涯。

現在,我是喜歡您的。我終於明白,您指定班規,只是希望我們能有一個良好的學習環境;您不讓我們說話,只是為了讓我們擁有充足的睡眠,以便第二天精力充沛。

現在,我是喜歡您的。我終於明白,不記嚴冬酷暑,您都坐在那裡直到下自習,只是為了告訴我們,不管多苦多累,您都會陪著我們……

您曾說我們是一家人,遇到困難我們一起面對;遇到挫折我們一起戰勝;遇到傷心,我們一起流淚……

您曾說我們是蝴蝶,您是大樹。您夢想著有一天,我們這群色彩斑斕的蝴蝶在您的耳邊飛旋,向您訴說著成功的喜悅……

您曾自嘲說:我們最喜歡的是政治老師,其次是英語老師,最不喜歡的是您,當時的我們不曾想過,您是以什麼樣的心情,需要多大的勇氣才說出這句話。

曾經的我不懂事,不理解您為我們所做的一切;曾經的我太無知,一次又一次地傷害您那顆傷痕累累的心;曾經的我太天真,總以為您為我們所做的一切都是理所當然。而現在,在您離開的日子裡,我長大了,懂事了,我知道未來的路不平坦,需要我去努力,去拼搏。

讓我怎樣感謝您,當我走向您的時候,我原想收穫一縷春風,您卻給了我整個春天。

讓我怎樣感謝您,當我走向您的時候,我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個海洋。

讓我怎樣感謝您,當我走向您的時候,我原想摘取一枚紅葉,您卻給了我整個楓林。

讓我怎樣感謝您,我的老師,當我走向您的時候,我原想獲取知識,您卻給了我時間、精力和您的關愛。

在快樂的日子裡 篇9

國一作文 ,607字

這天,是快樂的一天。

快樂,就像是一個個調皮可愛的孩子,包圍著我的每一個細胞。這一整天,我都沉浸在快樂之中。在這一天,我充當了一次快樂精靈。

早上,睡到自然醒,頭腦清新。我開啟窗戶,貪婪地呼吸著窗外新鮮的空氣,傾聽著鳥兒的歌聲。似乎這世間一切都充滿了生機與活力。樹也都在望著我笑……忽的,耳邊響起了鞭炮聲,不知怎的,往日一聽見鞭炮就要把耳朵堵上的我,此刻卻沒有,我聆聽著鞭炮的分貝,它們如此的有規律,一個一個,逐漸清晰。那些小小的分貝串成了一條五彩繽紛的音符,一首美妙的樂曲在我耳邊迴盪……

一聲尖銳的喇叭把我拖回了現實。我竟情不自禁的唱起了歡快的《藍精靈之歌》彷彿回到了那有著無窮樂趣的童年時代。

走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著微微的清香,很是清爽!坐在青青的草地上,陷入美好的幻想之中:我飛上天,和雲朵們擁抱。那些柔軟的、舒適的、潔白的雲朵,一瞬間成了我的好友。天空是多麼美好!

來到河邊,魚兒躍出水面,好像在歡迎我的到來。漸漸地,我也似乎變成了一條魚,在水裡自由自在地游來游去……一陣風拂過,驚擾了我,才讓我知道我不是魚,我是在看魚呢!

黃昏時分,夕陽西下,我戀戀不捨的告別這些朋友,回到了我溫馨的家。

香噴噴的飯菜已經擺上了桌子,我拿起筷子,狼吞虎嚥地吃起來。可能是因為心情好的緣故吧,我第一次感到父母做的菜這麼好吃!

晚上,我躺在床上,回想這一天,一種甜蜜在我心中猶然而生,我微笑著,進入了夢鄉……

在迎接初三的日子裡 篇10

國二作文 ,771字

初二是一個多麼美妙的聲音,它是悄悄,悄悄的來了;它又匆匆,匆匆的走了。剩下的是彷徨亦或是歡喜,在迎接初三的日子裡,我們要加倍努力。

站在八年級的臨界點,回望那七年級愜意的聊天,花前月下已成回憶;眺望九年級繁忙的身影,嚴峻的中考已身影已漸行漸近。

老年老師在鞭策:“抓經一切時間背單詞,總複習時間不多,沒有複習單詞的時間。中年老師在鼓勵:“抓緊時間做複習題,時間少了,沒辦法。青年老師在催促:“我從來沒有面對這麼少時間迎接會考。不過我相信你們一定可以再創佳績。

在迎接初三的日子裡,地理老師說:“人活得是一種精神,於是同學們直起垂了腦袋,雙眼盯著白板上中要考點,你們沒有看見老師那欣慰的笑臉,因為他知道我們也在努力。

在迎接初三的日子裡,英語老師說:“英語作業質量下降,作業筆記寫的太少,於是大家聽在耳裡,記在心裡,之後的作業上是一片紅絡絡的風景,作業的未尾是一個個wonderful再加上一張張鼓勵的笑臉。如果你仔細,你也會發現那張張笑臉出現的次數頻繁多了,因為她知道,我們想要提高成績。

在迎接初三的日子裡,數學老師說:“平日裡,沒弄清的問題都要問,積到最後就弄不清了。於是在晚自習後那短短的十分鐘裡,對同個問題不懂的同學組在一起,圍著聽老師講解。如果你仔細,你便可以知道老師在不停拓展知識,我們的目標是解這道題,而他給我們注射了抗原,形成了抗體,老師衣服已隱隱附有汗,聲音也漸不明亮了,但他並不後悔,因為他知道同學們心中也有一份知識清單。

獨自一人坐在窗頭,時鐘滴滴答答地走著,在這靜夜裡,它的腳步聲分外響亮而匆忙,時光就在它周而復始的切切呼喚聲裡,一點點消失了,無可挽回的消失了。

於是同學們再次直起有些低垂了腦袋,柔柔早已酸澀的眼睛進入狀態。我知道,回寢室洗把臉,盥洗池裡不知要洗落多少雙眼睛,老師的,父母的、親鄰的……我們必須努力!

在迎接會考的日子裡 篇11

國二作文 ,770字

猶記得初入樂天溪中學時,一張張充滿稚氣的笑臉;猶記得走進七年級二班教室時,一個個陌生又熟悉的背影;猶記得講臺上的王老師,一聲聲不倦的教導。轉眼間,七年級一去不復返,八年級接踵而至。時間如流水般逝去,八年級的我,也即將迎來人生中第一次大型考試—會考。

翻開地理書,一張世界地圖如夜空中最亮的星星般奪我眼球,原來世界這麼大!原來地球上的陸地這麼少!原來南極在這裡……瞬間,這張小小的地圖把我一下子點燃了。隨著地理老師的講解,看著手中的地球儀,我感覺神祕的地球慢慢掀開了面紗,一條條河流、一座座山峰、一個個盆地,如此真實而又靜謐地存在。地理,就像一朵美麗的花兒般,在我的腦海中慢慢綻放。

地理這朵花兒愈開愈豔,生物這片樹葉也愈長愈綠。“學生物就像撿芝麻,只有不斷積累,手中的芝麻越多,才能學的更好”生物老師的話一直深深刻在我的心中。植物、動物各種能動不能動有生命的東西,都能和生物有關係,這樣“活”的學科對我而言,是如此有吸引力。

兩年的地理課,讓我認識了這個世界,瞭解瞭如此多的神祕;一年的生物課,讓我認知了這個世界,知道了生命的價值。在迎接會考的日子裡,我不斷在問自己,真的準備好了嗎?真的可以接受檢驗了嗎?一次次否定過後,我再次回到最初,帶著好奇帶著新鮮感,回憶課堂中老師的教導,回顧老師曾提到過的重點;做過的題目一次次看,錯過的題目一遍遍讀。放假回到家裡,不再是整天遊戲視訊,而是瀏覽各種會考題,充實書本上沒有的知識,帶著輕鬆的心情和求知的心理,用最簡單的方法,讓這枝美麗的花兒綻放。

時光荏苒,在這不斷變少的倒計時中,我學會了從容。會考於我而言,是人生中第一次大型考試,我該用怎樣的心情去迎接?該用何種狀態去面對?經過這麼長時間的準備,我想我已經有了答案。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。努力過的花兒,總會綻放最美的色彩。

在充滿書香的日子裡 篇12

國三作文 ,747字

翻開書,清新而淡雅的書香撲面而來,撩起我心中層層的戀意。在充滿書香的日子裡,我憧憬,我品味,我快樂。

孩提時,我總喜歡捧著童話書依偎在媽媽的懷裡,讓媽媽為我講故事。我會為白雪公主歷經磨難後的幸福而歡呼,會為海底女兒忍受尖刀步行而心痛,為她最後化為泡沫而嘆息,會為了醜小鴨終於變成白天鵝而欣慰……於是,兒時的我,在媽媽的指引下,感知了書的魅力,在童話書的陪伴下,我走過了童年。

不久,我上學了,會認讀拼音文字的我,開始自己讀書了。我喜歡一個人捧著書在林間小路邊讀書,咀嚼那些令人心怡的文字。

清晨,林間小路上那晶瑩剔透的露珠親吻著我的鞋子,樹葉兒上的水珠輕輕滑落,慢慢地,慢慢地“叮咚”一聲,濺落在湖面上,泛起層層漣漪,一圈一圈,一層一層……一直盪漾到遠方,我嗅著新鮮的空氣,誦讀著美妙的文字,真是情景兩相忘了。漸漸地,書香越來越濃,縈繞在我的身旁,逐漸地將我包裹,久久不願散去。在充滿書香的日子裡,我愜意,我快樂。

步入初三,隨之而來的是枯燥乏味的生活。每天,教室—寢室—食堂三點一線。然而有書香相伴,讓我那被考試揉碎的心時而有片刻的休閒,可算得是我修來的福分啊。週末,難得休息一天,同學們大都喜歡,矇頭大睡;我呢,喜歡捧書品讀。你想想,點一支香,放一段輕音樂,讀一本“閒書”,多清閒自在呀。在書中,我認識了簡愛,領悟到女性的尊嚴靠自己去奮鬥。簡愛,你是那樣柔弱,你又是那樣堅強。在書裡,我感受到保爾的苦痛,和那執著進取的精神品質。保爾,你是我學習的榜樣,我似乎聽到你在吶喊:苦難,你休想讓我屈服!

也許,閃耀的輝煌不會屬於我,編織的美夢不會光臨我,絢爛的光環不會青睞我,但我相信,書將永遠伴隨我,不離不棄,永生相隨。

書,我的最愛,在充滿書香的日子裡,我快樂,我沉醉。

在陽光燦爛的日子裡作文 篇13

國三作文 ,1843字

【篇一:在陽光燦爛的日子裡】

歐文斯通有句話“溫柔的人也會有鐵一樣的意志。”我以為這是我性格的真實寫照。

在生活中我是一個沉默寡言的人;在學習上我是一個溫和的探索者;在考場上我是一個安靜的考生。可是一到賽場上我就變成一個勇敢的拼搏者了。

在這裡我不得不重溫上個星期的籃球運動會了。

那天陽光燦爛。我班與五班對抗。

五班的運動員,個個體形彪悍,膀大腰粗,如老虎般勇猛,我班呢,高點的瘦弱不堪,球技好的又矮小。不出所料,我們輸了,輸得很慘,個個不是手臂流血就是腿腳抽筋。陽光更熾烈了,蟬兒也高叫不停,似乎在嘲笑我們。

下午還有一場對抗賽,精疲力竭的我們選擇了堅持。

時間像上了弦的箭,容不得我們休息片刻,第二場比賽開始了。雙方運動員剛剛站定,啦啦隊就呼喊開了,比運動員還心急。

哨聲一響,雙方的先鋒便搶球了。才眨眼功夫,對方就進了兩個球,我們還沒有進入狀態。

怎麼辦?得想辦法讓大家精神抖擻啊,我抓住對方一個矮個子摔倒的機會,在對方精力分散之時斷球上籃,呼的一聲,球進了!我方啦啦隊歡呼雀躍,掌聲雷動。呵呵,這一投可好了,大家精神振奮起來,搶球積極性高漲起來,場上頓時活躍起來,比賽也精彩紛呈。怎麼樣?這下我可就成了大功臣了吧。

可就在我洋洋得意之時,籃球哧溜一聲砸在了我的嘴脣上,我感到先是一陣痠麻,接著疼痛,血也流了出來。受傷的我,內心十分矛盾,換替補休息吧,肯定會影響其他隊員的情緒;不休息吧,現在受傷了,也會影響我的發揮。

口乾舌燥、傷痕累累的我再次選擇了堅持。我在痛苦中堅持,在堅持中收穫。

通過我方運動員奮力拼搏,最終以領先一球的微弱優勢取得了勝利。我們歡喜的笑容寫滿臉龐。

仰天長笑,陽光依然燦爛,而我們的笑容也如陽光般燦爛。我堅持不懈的意志也煥發出燦爛的陽光。

有了這樣的意志,我相信,在未來的日子裡,燦爛的陽光定會伴我前行!

【篇二:在陽光燦爛的日子裡作文】

太陽高掛在藍色的天幕上,撒下一片金黃的陽光,在這樣一個陽光燦爛的日子裡,我們迎來了籃球運動會。

籃球場上,一切似乎靜止了,只聽到那一個個心臟搏擊的聲音,毫無規律。突然,那一聲哨聲如同驚雷,轟響在少年活潑的心尖上。

十個人像脫韁的野馬,狂奔著,籃球像個調皮的孩子在陽光的映襯下格外耀眼地滾動著、逃避著。十個人不顧一切地衝向籃球,除了籃球什麼都沒有。

張意手疾眼快,第一時間抓住籃球如同疾風般向前場衝去,我在他右邊助攻,兩人組成一把鋒利的矛,勢不可擋。一個瀟灑的上籃,籃球在球網上丟擲優美的弧線—進了。全場歡呼,首開記錄。

接著七五班開球。他們人高馬大,在身材上頗佔優勢。但我們毫不驚慌,一個防守一個,組成堅固的盾牌。可惜,還是讓一條漏網之魚得了3分……

我好不容易搶到了球,帶著球在球場上馳騁,感受著風撫在臉上的清爽,感受周圍此起彼伏的吶喊聲。我知道此時,我成了全場的焦點,我忘記了汗水,忘記了疼痛,忘記了疲勞。我所要做的就是將手中燃燒著青春氣息的籃球頭巾那個框中。有人來攔截了,我不怕:你若是風,我就是雨,你若是閃電,我就是響雷,你的力量只會促進我的速度。我更加努力地忘情地奮鬥著。汗水在陽光下晶瑩閃射,它蘊含著我們的熱情,全場的熱情。

有兩個隊員因為體力透支而休息了,可我依舊力量充沛,在我瘦弱的軀體內蘊藏著無限的力量。與隊友的配合漸漸形成默契,我們對彼此的一個眼神一個動作都心領神會,一會兒組成矛衝破敵人的防線,一會兒組成盾堅守敵人的進攻。酣暢淋漓啊。

場外,歡騰的人們早已改坐為站。球進了,忍不住跳起來歡呼,相互擊掌慶賀;球丟了,忍不住唉聲嘆氣,無比惋惜。隨著比賽高潮的到來觀眾的心跳超過了他們的呼吸。

比賽接近尾聲。我們的熱情仍然高漲,儘管臉上掛滿了汗珠,身上已有好幾處擦傷、撞傷。還有三分鐘,是有人的心都提在了嗓子眼。我們盯著球,如同餓了三天的獵豹看到食物一般,用完最後一點力氣。球在我們手中不停地傳遞著,如果可能,誰都想將它抱在懷裡。一次失誤,對方隊長搶到了它,他帶著球風馳電掣般直衝籃筐,我們尾隨著他奔跑。他將球丟擲了,所有人都屏住了呼吸盯著球,時間似乎停住了,一切都那麼慢,那麼慢。球劃過一道弧線,像彗星拖著長長的尾巴落入那個“黑洞”。七五班的同學一躍而起,高聲歡呼。我們呆在一旁,好久無語。

籃球比賽結束了,我們輸了,但是我們心中那份對籃球的熱情依然在燃燒。籃球撒下熱情的陽光照耀在每個人的心頭,是那樣的燦爛。在這個陽光燦爛的日子裡,我們的心中只有籃球,只有拼搏的激情,雖敗又何妨?

沉醉在陽光燦爛的日子裡 篇14

國一作文 ,934字

家裡的大陽臺的出現,開始讓我詩意棲居,擁抱每一個陽光燦爛的日子,沉醉其中,不能自拔!

家裡的陽臺足有15平米了,一向居家的母親怎會讓它閒置呢?倚在窗邊的空地上了種了幾棵番茄,歪了幾把香菜,栽了幾蔓豆角,插了幾株青椒。夏天引得蜜蜂亂飛,蝴蝶旋轉,有時還會引得鄰家的小貓來用爪子偷走一個青澀的小番茄。漸漸,陽臺上每天都會有成熟的蔬果。每日清晨,我都會揉著眼睛迎接每一片綠色,綠得有層次有生機。在濃郁的葉下面擷走一個紅紅的番茄。紅的那樣乾淨徹底,便緊緊地握著那小小的寶貝走在上學的路上,吮吸一路番茄的汁水。那溫軟如水的果肉,好像蘆薈那樣口感醇厚,又好像薄荷一樣清爽怡人。那個清爽的蔬果,那位慈愛的母親,讓我每日的初三生活不再灰暗疲倦,而是陽光燦爛地迎接每一天的挑戰!

春暖花開之時,父親又在陽臺上添置了藤編的搖椅供我們消遣。在功課不太緊張或是緩解壓力之時,常常是戴著耳機,斜倚在搖椅上,聽著輕柔舒緩的音樂,暖風薰得遊人醉,美美得休息一會兒,夢裡被送上雲朵的中央,搖盪出一地的陽光和快樂!彷彿我永遠都沒有陰霾,每日都沉醉在陽光燦爛之中。夜色朦朧之時,獨坐陽臺,聆聽有蟲聲自院角黃菊從內傳來,時停時續,忽高忽低,一唱三嘆,或清越激昂,或低迴婉轉。有時如大提琴豎琴,有時如洞簫風笛,帶點詩詞裡的平仄音律彈唱在秋夜裡,如詩人們的雅集聚會。這吟唱是譜在大自然裡的音符。沉醉在這樣的細小音韻中,呷上一口澄澈醇香的茶,靜靜的沉穩地編織思想的篩網,過濾人間的美麗與醜惡,心中那些無意義的煩惱與苦澀消逝盡淨。

透過陽臺,我也時常看到一幅幅溫馨美麗的畫面。小區門口屋簷的陰影投射在地面上,一些陽光從縫隙中鑽過,地上漾著點點碎碎的金光。一輛舊舊的嬰兒車裡躺著一個熟睡的嬰兒,眉清目秀,不時乖巧地咂咂嘴;而一個慈祥的老婆婆倚在嬰兒車旁,雙眼微閉,一手扶著車子,一手輕拍著小寶貝。陽光層層漫開來,好似整個世界都鍍上了曼妙寧靜的金色。頃刻間,一種聖潔的情愫溢滿心田,一股愜意、自豪、快樂如潮溼苔蘚,經過這溫馨場景的的洗禮愈發蓬勃。

此刻,我沉醉在這寬大的陽臺,手捧一本《海子詩全集》,輕聲吟誦:從明天起,做一個幸福的人,餵馬,劈柴,周遊世界。從明天起,關心糧食和蔬菜。我有一間陽臺,面朝大海,春暖花開。

在充滿陽光的日子裡 篇15

高一作文 ,888字

在我們的生活中,處處都充滿了生機與活力,更充滿了無比溫暖的陽光。

月有陰晴圓缺,生活中也有悲傷與失望,但坐在窗臺上或躺在草坪上,望著那絕美的星空,你想到了什麼?星星雖無太陽之大,也沒月亮亮,但它仍儘自己的力量散發著星星點點的光。

我們的生活中,處處充滿了陽光,難道沒感覺嗎?當同學說你英俊瀟灑時,當老師誇你作文寫得好或誇你字寫得好,你會感到無比的自豪,心中充滿了陽光,暖暖的。

雖然,你有時會犯錯,老師會批評你,但你心中只要沒有烏雲,不讓烏雲遮住太陽。每個人心中都有一個太陽,只不過,有些人受到打擊時,烏雲遮住了他心中的太陽。那太陽是真的太陽嗎?不,它不是,它是你的理想,你的目標。只有不氣餒,太陽才會離你越來越近。受到批評時,永不氣餒;遇到挫折與困難,永不言敗,堅持不懈,讓太陽永遠與心合一。

現在,太陽已近在咫尺,怎能半途而廢,怎能不抓住太陽。如果你認為太陽離我們太遠,那麼它就遠,如果你認為自己抓住太陽,忍受不住太陽的熱,那麼你永遠只是失敗者。

失敗,並不可怕,可怕的是心中沒有陽光,不是說“金無赤足,人無完人”。並不是每人都完美無缺,並不是每人都十全十美。每個人都有缺點,它不是針對一個人,而是全世界的人。也許,你脾氣暴躁,但你要剋制;也許你不善於說話,但你要鍛鍊,見到人可以打招呼。

陽光,可以使寒冬的人們感到溫暖,可以使身處黑暗之人看到光明,也可以使自卑的人找回自信。

同學們,讓我們心懷陽光,迎接美好而又快樂的明天吧!只有心中充滿明媚陽光,才能讓我們擁有美好的明天與未來!

失去的,我們拼命搏回,得到的,更不能丟掉它。

如果你認為自己失敗了,那麼你就失敗了,如果你認為你將會失敗,那麼你就失敗了,如果你心懷陽光,認為自己總會成功,那麼你早晚有一天,你會抵達成功的彼岸。

把悲憤化作動力,沿著起跑線不停地跑。即使你達到目的,也不能驕傲自大,要向前面的高山挑戰,越過它。克服所有的困難,不被挫折打倒。要喊著“永不倒下”的口號,一直往前衝。相信自己,我永遠不會真正失敗。

心中的太陽,你想有多大就有多大,只看你所擁有的鑰匙多不多。在充滿陽光的日子裡,相信我們會成功的。

在陽光燦爛的日子裡 篇16

國三作文 ,721字

我漫步在校園的小道,陽光格外好。

燦爛的光芒肆意在葉間傾斜,投射在黯淡的水泥路上,一地斑駁的樹影,彷彿只要輕輕一搖,便揉碎了那暖陽似的。沉醉在這柳暗花明的道旁美景中,不知不覺,便走到了校園人煙稀少的一隅。

不似剛才那般明媚可愛,卻也別有意韻。一層金紗從高牆上輕籠而下,靜謐而安詳。

忽地,一絲流金從眼底閃爍而過,與這畫面格格不入。我邁著輕快的步伐跑過去,想要一探究竟。

那麼一條精緻的手鍊,就這樣被遺落在這荒地上,我望著,金質溫潤的氣息撲面而來,簡潔而不失優雅的設計讓我愈發挪不開視線。尤其在陽光的愛撫下,閃射出耀眼的流光溢彩。

我俯下身子,小心翼翼地撿起它捧在掌心。環顧四周,仍是靜悄悄的,不見一個人的蹤影。鬼使神差地,我以迅雷不及掩耳之勢將它揣入了口袋中,快步往回跑去。

一路上,我強裝著鎮定,壓抑著內心的悸動,只顧著一味地狂奔向前。心臟怦怦狂跳的聲音清晰地傳來,不絕於耳。漸漸地,微涼的溼意從掌間蔓延開來,而那來時路上欣賞美景的雅緻也早已消逝的一乾二淨。

腳步愈發沉重,似有些支撐不住失魂落魄的身軀。陽光愈發燦爛,輕撫著我髮梢,輕撫著我面頰,輕輕灑入我的心房,潛移默化地洗滌著被塵俗矇蔽的心靈。

我止住了步伐,毅然決然地朝著另一個方向走去。

手鍊回到了主人身邊,那是一位美麗而年輕的女教師。她輕輕地拍了拍我的肩膀,清澈的眼眸中映射出欣慰與讚揚,微彎的嘴角也時刻洋溢著她內心失而復得的輕鬆與喜悅。我望著她灼灼的目光,臉頰像是被暖陽烘烤般翻湧起了火燒的雲霞。

臨走之際,女主人再次向我揮手致謝。回望著那陽光下更顯燦爛的如花笑靨,我不禁愣住了。緩過神來,如有所悟。

在那個陽光燦爛的日子裡,我終究也苦求來了那一抹屬於自己的陽光,那抹人性之光。

在初三的日子裡 篇17

國三作文 ,807字

“你看你看,又少了一天,唉……”同學A在抱怨。“時間你慢點吧”“時間都去哪兒了……”“哈哈……”這是某一天早自習的前奏。快中考了,很慶幸我們沒有被壓力打敗,沒有被失敗擊倒!我們肩並著肩,勇敢的大步向前!

初中生活,如同一曲悅耳的樂章,時而輕緩悠揚,時而激情澎湃;初中生活,像在藍天上飄蕩的白雲,看似悠閒自得,卻又無時無刻不在繁忙;初中生活,像一杯耐人品味的香茶,身臨其中似乎平淡無奇,細細品味卻又令人回味無窮。在這如流水的初中三年,幼稚的我們茁壯成長,慢慢學會堅強,走向自己的理想。在這五彩斑斕的歲月裡,無數良師益友伴我一起成長,一起飛翔。

初三的生活完全可以用一個字來形容,那就是—忙!老師常說要“笨鳥先飛”,“頭懸樑、錐刺股”,於是我們集體當“夜貓子”,拿出裝備—手電筒,開始了“飛”的過程。“快起床跑步”“你背古文沒有?老師今天要檢查的”“化學寫完沒有,待會兒收”“歷史背十二課”“物理收卷”“政治寫八年級選擇題,上課提問”“……”瞧,這就是我一天到晚的生活,常常顧東不顧西,一樓二樓的辦公室來回跑,大家像一隻只勤勞的小蜜蜂,辛勤的“採蜜”,有句話不是說“一分耕耘,一分收穫”嗎?相信我們辛勤的勞作定能收穫豐碩的果實。

初三的生活忙碌而又愉快,三年中,我們與同學、老師建立了深厚的感情,這是人生中一筆寶貴的財富。三年中我們一起接受成功帶來的喜悅,一起面對失敗帶來的失意,我們沒有屈服,在逆境中奮起,向成功邁進!三年的點點滴滴將是我們每一個人的“獨家記憶”。

初三的我們朝氣蓬勃,這最後的幾十天將決定著我們人生轉折的第一步,只要我們不怕苦不怕累,咬牙堅持下來,勝利就在前方,未來的曙光也在召喚著我們。

忙碌更加充實了我的生活,寄宿讓我想念家的味道,未來告訴我社會不需要沒有文化的人,所以我要奮鬥,要拼搏,既然目標是地平線,留給時間的就只能是背影,相信自己,堅持到底,成功就不再遙遙無期!

在拼搏的日子裡 篇18

國三作文 ,823字

帶著興奮,帶著凝重,我們思索著人生的價值。當第一片樹葉飄落時,我們迎來了初中的第三個年華。這時每個同學都在奮筆疾書,面對即將來臨的中考,他們都在努力拼搏,力求在初中三年的最後為自己畫上一個完美的句號。你瞧,校園裡的各地都有他們拼搏的身影呢!

拼搏地點NO1—教室

走到教室門口,居然連一點聲音都沒有,“莫非他們都沒來呢?哈哈,太好了,看我怎樣好好學習。”一推開門,我驚呆了,居然都在寫作業。我立馬坐回座位,也加入他們奮筆疾書的行列。抬頭一看,黑板上寫著幾個醒目的大字“中考倒計時X天”,每一個同學心中始終有一個追尋著的夢想,為了這一夢想,他們都在努力拼搏,無論結果如何都依然美麗。

拼搏地點NO2—操場

來到操場上,許許多多的同學們都在跑步。“哎,等等我,我和你們一起吧……呼,怎麼辦,我跑不動了,再堅持一圈吧,我先跑了。”“XX同學,你快點,就剩下你了,麻利點。”我此時什麼感覺都沒有,只剩下疲憊,雙腿就像灌滿了鉛一樣,但是我依然沒有停下來的念頭,因為我知道堅持就是勝利。滿山火紅的楓葉,正是我們蓬勃的生命力。天黑,天明,放學,上學,日子一天天流過,拼搏一日日在堅持,生命的價值慢慢呈現。

拼搏地點NO3—宿舍

“今天晚上寫幾份卷?”“都拿上吧,儘量多寫幾份。”“嗯,快點了,又浪費了一分鐘,趕快回宿舍。”樓管阿姨一查完宿舍,我們就開始埋頭學習了,“幾點了?”“好像十一點多了。”“要不睡吧,明天還要早起呢。”“哎,我們再寫一份卷就睡覺了。”“對了,你幫我們衝杯咖啡吧。”“我的天,這都已經第五杯了。”當我埋頭奮筆疾書的時候,心頭湧上一種感覺,滿足。我堅信在不久的將來,我會用最美的姿態站在眾人之間。

青青草地有我們留下的拼搏的身影,怒放的花朵是我們種下的火紅的希望,飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,等待下一個緋紅的黎明,花在笑,雨在唱,我們正一步一個腳印拼搏在成長的路上。

在田野的日子裡 篇19

國三作文 ,681字

時光彈指一揮間,像一條長河匆匆流去,卻沖洗不掉那一段難忘的回憶。

—題記

深秋的季節,家鄉的空氣裡到處瀰漫著成熟的氣息,家鄉的空氣裡到處瀰漫著成熟的氣息,偶爾會夾雜著一兩聲笑聲。

我和你在一起已經五年了。五年裡,你無微不至的照顧我,疼我。如今,不見你快兩年了。今天,我來到了那個熟悉的地方,心靈的呼喚使我不得不加快了腳步。

看見你的時候,你正對著陽光,吃著土生土長的紅薯。當我叫著你的時候,你驚訝地回過頭。不一會兒,你臉上的笑容已經完全抑制不住了,像一朵綻放著的玫瑰花。

正趕上稻子豐收的季節,你也為此操了不少心,也瘦了不少。你匆匆忙忙地吃過早飯,又匆匆忙忙地趕到了田地裡。

我跟了上去。囔囔著要幫你的忙。於是,我們結伴來到了那個似曾相識的地方。你一句話也沒有說,拉我坐在了田埂上,自己一個人拿著那把有些生鏽的鐮刀,埋頭苦幹了起來。望著有些駝背的你,我再也看不下去了,昔日裡你揹著我到田野裡,悉心地照顧我,今天就讓我回報你一下吧。

我硬是從你的手裡奪下了鐮刀,並不停地催促你去休息。你推辭不掉,只好一個人坐在了田埂上。一株株的稻草似乎在向我發難,怎麼也不聽我的使喚。

你趕緊過來幫忙,並讓我不要逞強。我閒著沒事,於是我們兩人合作,你割,我捆。割完了,我也捆完了。

不經意間,我觸及到了你的雙眼,朦朦朧朧的晶體覆蓋在你的眼珠上,我知道了,我已完全明白了。

我們拉著手,走在田埂上,享受著陽光的溫暖和風帶來的清涼,更享受著親情帶來的溫馨。

我們一路長笑,笑聲驚動了樹上的鳥兒……

那一段溫馨的日子,我永遠都不會忘記,那在田野的日子裡,永遠是抹不掉的回憶!

在青春絢爛的日子裡 篇20

高一作文 ,817字

青春,是夢中的真,是真中的夢。

當我照著鏡子,鏡中那意氣風發的女孩映入眼簾,我做一個自信的微笑,是的,十六歲的我,正值青春年華。

常聽別人說,青春是一首激昂的歌,但我認為,它是旅途,是夢,是飛翔。

青春絢爛的日子是殘酷且不計後果的旅途。經過人生第一道坎“中考”的洗禮,我們已明白奮鬥是為了自己,我也脫去了原有的稚嫩,走向理性與成熟,在這個旅途中,我遇到過山的阻礙,光的照耀。

青春是纏綿而糾纏的夢,在這樣的日子裡,我心中有一朵美麗不枯萎的花兒,這種花叫做“理想”,它需要勤奮的汗水來澆灌,需要自信的笑容來照耀。當我每天清晨朗讀文章,每天夜晚複習的時候,我能感覺到,我心中的理想在一點點地長大,我相信,三年過後,它也會長出只屬於我的繽紛飽滿的果實,這果實將成為我生命中的一顆無暇的珍珠。

青春是斷翅而又重新展翅的飛翔。當我作為一隻鳥兒在空中飛翔尋覓知識的時候,我曾因方法繁雜而被囚禁在峽谷,望著那些高高在上的白雲高傲地浮過時,我內心久久不能平靜,我下定決心要讓自己像從前那樣自由自在。於是我起早貪黑,不讓自己有一絲懈怠,終於有一天,我再次抖動翅膀,那不是斷翅。我能感覺到自己有著強健有力的筋骨,渾身上下充滿了新的力量。在青春絢爛的日子裡,我以生機勃勃的姿態重新飛翔,當風兒掠過我的羽翼時,心中湧出一種自豪。是的,我相信,“陽光總在風雨後,不經歷風雨怎能見彩虹?”

在青春絢爛的日子裡,我用思想編織著夢想,我用血汗澆灌理想的花兒,我用知識茁壯我的羽翼,因為我不想讓自己蒼老的時候回首往事而深深的嘆息沒有珍惜青春,因為我不想浪費生命中的任意時刻。當照相機“咔嚓”一聲結束拍攝的時候,那意味著短暫的美好已經成為了回憶,青春是短暫的。我不管他人對於我現在所做的一切是寄予欣賞的眼神,鼓勵的掌聲還是給予不屑的嗤笑或刻薄的諷刺,我只知道,我在用自己的眼睛看世界萬物,我在為自己的命運奮鬥。

收穫著理智,信心和毅力,我正笑著奔跑,在青春絢爛的日子裡。