在書的影響下相關作文20篇
在書的影響下 篇1
國一作文 ,815字書是人類進步的階梯，書是開啟知識大門的鑰匙，書是能讓我們盡情暢遊在知識的海洋，它使我們與文字寶寶做遊戲，使我們與它成為了好朋友。
記得我最開始接觸的不是書，而是一條一張張字卡寶寶。它是我最開始的啟蒙導師，等我長大一些後，我便愛上了安徒生爺爺的童話故事，我深深地陷入故事裡，為它們的不幸而傷心，又為它們因禍得福破涕為笑。但在小學大家最喜愛的還是楊紅櫻阿姨和陽光姐姐的書，它能給我們帶來趣味。
但對我而言，記憶最深的一本書是海倫凱勒的一本《假如給我三天光明》，看啊，作者海倫凱勒是一位盲人，但她並不是屈服於自己的命運，她不會因為自己雙目失明而放棄一切，而是更加努力地去學習，我看了這本書讓我覺得光明真的很重要，一定要好好珍惜，但看到海倫凱勒學習的態度，連她都尚且如此熱愛學習，我怎能不抓緊時間汲取知識呢？
就這樣，我愛上了看書，愛上了學習。要知道在我家，不僅僅我的書架上放滿了書，就連沙發旁，飯桌上也都擺著我的書。爸媽老是嘮叨我隨處亂放，其實是因為我走到哪裡看到哪裡，看得入迷了一刻也不肯放下。跟家裡人出去逛街，爸爸看上了一雙新皮鞋，媽媽看中了一款新包包，我呢，每次都忙不迭地往書店跑，要是跟他們走散了，來書店一準找得到我。每次買書，爸媽是又高興又頭疼。因為買了新書可以讓我汲取更多的知識，可是買了新書之後我在回家路上就忍不住開始看了，他們生怕我出了意外。
要知道我看書還鬧過笑話，差點被我媽媽打了一頓呢！那次，我可真的是認認真真地看書呢！時不時為故事情節哈哈大笑，又時不時因為主人公做了錯事，而有些嚴肅，提醒我以後不能犯相同的錯誤，同時我又犯下了一個彌天大錯，媽媽正急衝衝的用鑰匙開啟房門，變裝作嚴肅的說：“這要是在古代，你真該被亂棍打死。”我才明白原來媽媽喊了無數聲叫我吃飯，我卻不理不睬，把媽媽都快急死了，我這可躲過了一劫，不然媽媽真的會“溫柔”地揍我的。
書帶給我知識，使我走向了高峰，它像我的朋友，並且是我不能缺少的一部分。
在你的影響下我長大了 篇2
國三作文 ,777字一談到父母，便激動不已。一個嬰孩，從十月懷胎，到一朝分娩，就不斷受到母體的恩澤，而成長過程中又必須由父母精心培育。可是在我們的成長過程中忽略了父母的愛，真是可憐天下父母心。
小時候寫作文，我總是寫媽媽．從不知父親有何可寫，父親不愛說話，也不善於表達，總是默默地為我們做事。
從兒女降生起，父親是一張“安全網”，精心保護著孩子。
記得四歲那年，爸爸讓我學騎自行車，我死活不答應。看著那比我高一個頭的自行車，我兩腿發軟了，我很害怕，怕會跌倒，怕摔得很疼。我拼命地拉著爸爸的褲子，遲遲沒有上車。這時，爸爸俯下身，摸著我的頭．低聲說：“不要害怕，有爸爸在保護你呢！”於是我便半信半疑地被爸爸抱上了車。
我按著爸爸說的嘗試著，抓好龍頭，眼睛看著前方，掌握平衡。不知不覺竟騎了幾米，再看爸爸，守在我身後，牢牢地扶著自行車，我朝他開心地笑了，他也朝我會心地笑著。以後的每一天．夕陽西下時，總會看到有一個高大的身影跑在一輛自行車後面呢。
兒童時代，父親是“資訊網”不斷網羅知識。
上了小學，父親更是為我的學習忙得不亦樂乎。又是到書店多買一些啟蒙知識的書給我看，又培養了我每天寫日記的習慣。當我有什麼疑難問題的時候，我總是去找他。而他也總是一一耐心地講解，就算我有什麼不合情理的問題，他也總是能講得讓我心誠悅服。那時候，我覺得父親就是個“上知天文，下知地理”的知識巨人。
才上了初中，功課便壓得人喘不過氣來，有時候中午我也不回家吃飯，在學校餬口了事。爸爸在千里之外的北京，思念子女的心情油然而升。在一週一回的電話通話中，便知道他的思念之情。每次通話反覆問我的一切，飽餓冷暖，卻沒提及自己。哎，父親們對自己子女的思念真是讓人感動肺腑。
爸爸，我長大了，每一步都離不開你，儘管你做的是一些雞毛蒜皮的小事情。父親是大海，大海里包涵著各種力量—有愛，有關心，還有包容。
在你的影響下我長大了 篇3
國一作文 ,626字在我們的一生中，會遇見許許多多的人，在他們的影響下，我們一天天長大。在兒時的記憶中，有這樣一個人，他外表嚴厲但內心慈愛，總是無微不至地關心著我，他就是我的爺爺。
爺爺做飯特別好吃。小時候，記憶裡最熟悉的味道就是爺爺一道道拿手菜，直到現在我還能說的上名字。那時候我年紀還小，不懂事，總是要爺爺給我做好吃的。有時爺爺忙，忘記去超市買食材，看著我失望撅起的小嘴，還滿懷歉意地跟我說對不起。現在再回想起來，心中充滿了愧疚，爺爺這麼勞累，還總是不辭辛苦地給我做飯，最該說對不起的—是我！可每當我提起兒時的事情時，他卻總是說：“爺爺為孫女做飯，就是理所應當的事。”
爺爺還特別喜歡下棋。軍旗啦、五子棋啦、跳棋啦，可謂是樣樣精通。每次一閒下來，他就會教我下棋。剛學會下棋的時候，我興奮極了，總是纏著爺爺陪我下棋，而且每次都是我贏。早就聽大人們說爺爺下棋很厲害，這樣一來，我豈不是更厲害了！於是我便不停地向家裡人炫耀，以為自己已經成了世界頂級高手。長大以後我才明白，爺爺為了激發我下棋的興趣，是在故意讓著我呢。
漸漸地，爺爺老了，腿腳也沒有原來利索了。記得小時候爺爺揹著我，沿著馬路穿過五條街，現在他連一條街都走不到了。最近更是越來越健忘，炒菜忘了放鹽，看電視忘了插電，回家找不到路……
我開始照顧爺爺，就像爺爺照顧兒時的我一樣，給他做美味的飯菜，在他無聊的時候陪他下棋。爺爺讓我懂得了感恩，在爺爺的影響下，我成長了，由無知變成熟。感謝您，我最親愛的爺爺！
在中國書法的影響下 篇4
國一作文 ,747字當清晨的第一抹陽光照射在蒼茫的幽深古道上時，文明之燈漸漸升起，巍然不動，與太陽爭輝。銘刻於燈上的中國書法，如盤龍般氣勢雄偉，讓我內心震動，正如書法老師所說：“練書法，學做人。”
矯驚龍，燦似星。王羲之，洗硯池前的身影。昭昭赤心，日月可鑑。《蘭亭序》裡寫下了行書第一。最愛王羲之的行書，如行雲流水一般，流暢、舒緩。胸中大志盡情揮灑，心欲碎，淚橫流。在字型中，脫然而出的是超然的氣度。是一代大家的胸懷和底蘊。歲月悄悄流走，逝去了舒曼的紙張的柔軟，逝去了墨跡的脫俗。但是每次見到書聖的大作，胸中便湧起一陣陣感恩之情。是他叫我懂得什麼叫氣質，是來自內心對文化的捍衛，是永不枯竭鑄於靈魂的高尚。
穩健似剛，沉重如金。記得我最先學的就是顏真卿的《多寶塔牌》，耳旁迴響著老師的話。“顏真卿的字似大將一般，走起來橫平豎直，大氣磅礴。”顏真卿的大字讓我感受到平靜，每一筆起筆精到埋鋒而下，不留一絲尖銳。每一筆都富有生機，提頓之間盡顯滄桑的閱歷。我不禁想起李白的名句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”；“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”。從中，我懂得了沉著冷靜，懂得了要志存高遠，胸懷天下。我明白了認認真真做人，堂堂正正做事。
清秀明麗，委婉挺拔。歐陽詢的字型是女孩子們的首選，彷彿在抒寫易安居士一樣的詩詞，歐陽詢的筆鋒十分獨到，柔中帶剛，剛中見柔，剛柔並濟。字型中洋溢著青春的活力與清爽，豪放與熱情一覽無餘。我便從中學會了寬容，學會了展現自己的活力。我學會謙遜，懂得感恩，讓歐陽詢的舉手投足倒映於我心中。
熱愛書法，在中國最燦爛文化书法的影響下，我融入了社會，在靈魂中播下了中華文明的種子。
在中國書法的影響下，我已漸漸長大。寬容、仁愛、無私、冷靜，一天天與我相融一體……
在姥爺的影響下成長 篇5
國一作文 ,858字“呼呼---”寒風呼呼地颳著，天還是黑漆漆的，月亮還掛在天邊，姥爺騎著三輪車帶我去集市上擺攤，我身上包裹得嚴嚴實實，只露出一雙眼睛，可還是抵禦不住這呼嘯的寒風，風擠進我的衣服裡，讓我不禁打了個寒顫。
到了集市，我縮成一團蹲在一個角落裡，為之前一時衝動答應姥爺擺攤而後悔。微微抬起頭，晨曦中我看見姥爺弓著腰，架起架子，然後蹲下身子，扛起板子，板子很厚很重，他起身時，右手使勁地按在腿上，顯出十分用力的樣子，或許姥爺的表情讓我有些不忍，我飛奔過去幫姥爺一起將板子平穩地放在架子上，姥爺遞給我了一個讚許的眼神。接著，我抱起一摞布，往架子上一堆。誰知，姥爺掃了眼，嚴厲地說：“太亂了，看我怎麼擺。”說著，姥爺走過來給我做了個示範，我瞪大了眼，想不到一向毛毛躁躁的姥爺也會這麼細心，我不禁從心底裡佩服，姥爺能做到，我也能！我心中暗暗較勁。
天漸漸亮了，街上行人也慢慢多了起來，討價聲，叫賣聲，交織在一起，顯得十分熱鬧，我心中旋動著難以名狀的激動。這時一位阿姨走了過來：“買枕巾，要質量好一點的。”我一下子竄起，遞過一套，“不行，太花了”又遞過一套“不行不行，太難看。”我心中的火山終於要爆發了，姥爺見狀走了過來，拍拍我的肩膀示意我去招呼別的客人，“這套怎麼樣？質量好。”來來回回，阿姨終於挑好了，“謝謝呀，家裡老人要的，麻煩您了！”
阿姨走後，姥爺笑眯眯得對我說：“如今這樣孝順的孩子不多了！”看見姥爺狂風下那張粗糙的臉上寫滿的真誠，想著剛才自己的行為，不禁無地自容。
“老張，最近身體好嗎？”“還行。”“老張，下月我女兒結婚，過兩天了買被套，給推薦下呵。”“沒問題。”姥爺和許多人打了招呼，我不解：“姥爺，我怎麼不認識他們？”“老客戶，買多了自然就熟絡了。”姥爺一臉的自豪。望著姥爺忙碌的背影，我忽然明白了為什麼姥爺的攤前總是人群不絕，為什麼在網路購物的今天，很多店鋪都無法經營直至倒閉，姥爺的店鋪卻還能維持著，靠的是什麼？是誠信和耐心。
狂風呼呼地颳著，寒風仍不減它的威力，但姥爺對待顧客的熱情卻讓我覺得這個冬天不再寒冷。
在蜘蛛的影響下 篇6
國一作文 ,748字一天，走在回家的路上，我發現了一隻躲在角落裡，靜靜等待獵物上鉤的蜘蛛。這隻蜘蛛呈褐色，腿細而長，很瘦小。看著這隻蜘蛛，我萌發了一個惡搞蜘蛛的念頭。拿出剪刀，我剪斷了幾根固定蛛網的絲，這張精緻的網開始在空中搖擺。
它迅速離開不安全的區域，我又抬起握著剪刀的手，剪斷了最後一根絲。蜘蛛逃了，卻在另一個地方重新織起了網。它先放出一條絲，在空中飄蕩，之後，它又吐出兩根絲組成Y形。隨後，它又吐出幾十根絲組成雛形的網。蜘蛛退回網的中心，開始連線一根根絲，收了沒有黏性的絲，這樣便織好了有捕食網，廢物儲存網等的完整蛛網。
可我還是繼續搗亂，剪斷其中的一根、兩根。蜘蛛拉扯著修復蛛網，我又剪斷一根，它還是修著。我忽然想起幾天前我數學測驗的失利，我不正像這蜘蛛一樣嗎，它遇到了挫折能坦然面對，我卻在測試結果出來後做什麼都沒興趣，相比自然界的小生物，我太怯懦了。我應該不放棄，勇敢面對挫折。
在以後，我吸取了這次的教訓。
一次語文測驗，我錯了一些本該記熟的詞語，要罰很多遍。想起了那隻迎風織網的蜘蛛，於是，我認真的罰寫。這幾個詞也沒有再錯了。
上體育課時，老師教了一套太極拳，大多數人學一會就有感覺了，可我很迷茫。雖然不會，但是我沒放棄，回到家後還堅持練習，還專門從網上找來教學視訊跟著練習，堅持了好些天，漸漸學會了。
有一道數學題，我花了很長時間都解不出來。無論是從甲種的數量入手，乙種的價格突破，還是從甲、乙、丙的總價往下想，都沒有進展，可即使如此，我也不願意放棄。最後，我通過模擬幾個數值，逆反過來算，可以算出模擬的數值。這樣，我就做出了這道題。
現在想起來，這隻蜘蛛真的給了我很大影響，幫我從迷茫中走來，它雖然只是自然界的一隻小小昆蟲，但是它卻是我人生中的一位老師，它教會我面對困難的勇氣，面對錯誤的承擔。
在你絕世四筆的影響下長大 篇7
國一作文 ,1091字趴在時光的道路上，回望往昔，每一處色彩的背後都有濃重的一筆。一橫，端莊清秀；一豎，筆直修長；一撇，飄落浮雲；一捺，矯若驚龍。是你，王羲之，讓我在你一筆一畫的影響下長大。
一橫，正
懵懵懂懂是心靈的澆濯。
幼時看到有的人見義勇為，褒獎縈耳，而有的人默默離開卻無怨無悔。每每看到後者，心中總有一絲震撼與惋惜交織。總是十分不解，他人是素不相識，生命是寶貴而惟一，他們為何要捨棄生命去救他人呢？是為了名麼？後來，看到了王羲之的一橫：濃墨重筆，輕點收尾，心中平生起一股豪情。這墨色中凝聚著豪放，這筆法中融匯著豁達，這一筆升騰著正氣！頓時，如消融了千年冰川一般，豁然開朗。正是這正氣，才造就了一次次的捨己為人！從此，我心靈不再稚嫩，因為有了這一橫，我也有了做人的準則。
一豎，直。
茁壯成長是道德的引導。
有本書上說過，道德天平就如一豎，大意則歪。小時並不怎麼理解，總認為道德與一豎並無關聯，直到了解了包青天—包拯，心中才漸漸有了對道德的概念。不唯利是圖拾道德，不欺凌弱小道德，伸張正義是道德，而王羲之的一豎，正是對道德的詮釋：左邊是貪念，右邊是良知。這一豎正是控制天平的關鍵—耿直！從此，面對抉擇我不再猶豫，因為有了這一豎，我也有了選擇的標準。
一撇，變。
初涉世事時能力的提升。
在王羲之的影響下逐漸長大，為人正直的我也有了不少朋友。但直爽的我也曾傷害了不少朋友的心。我並錯，朋友也無錯，但為何結局會是兩人都痛苦不已？正當苦惱之時，一撇了帶走了一切。這一撇在王羲之的筆下飄逸悠揚，卻不失原本的樣貌，看似簡單，實則涵正直凡。懷著苦悶讀它，我讀出了答案—變通。正值雖好，但人心是細膩的，條條道路通羅馬，直路不通彎路亦可。從此，面對問題我不再手足無措。因為有了這一撇，我也有了解決的方法。
一捺，悠
忙碌不堪時精神的昇華。
升入中學，壓力從四面八方飛奔而來，如擁擠的交通，使你無路可走，無處可逃。能做的只有拼盡一切精力去面對一切。忙碌中無意的一瞥，卻改變了這一切。那天，在題海風雲中奮鬥的我一抬頭，便被牆上一幅掛了許久卻一直沒有關注的字畫吸引。那是王羲之的字，而鎖住我目光的是那一捺：修長，舒展，墨色的盡頭散發著安寧，心緒不僅飛揚在了南山之下，品到的是無盡的有悠然。也許，生活正如這一捺，只有學會有悠然，有了自己的追求，才能長久不衰。從此，面對生活，我不再忙亂不堪，因為有了這一捺，我也有了精神追求的支撐。
橫豎撇捺，正是人生的真諦。正氣，耿直，變通，追求，也正是一生中最重要的八個字。品味這四筆，便是品悟人生。王羲之，在你一筆一畫的影響下長大，我學會了生活！
我在魯迅先生的影響下 篇8
國一作文 ,922字“倘能生存，我當然仍要學習。”這是魯迅先生所說的名言名句，這句話給我深刻的啟示。在生活中，我也不斷學習先生的精神。
樂於助人
魯迅先生的一句話讓我刻骨銘心：“以血一滴一滴滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”初讀這句話時，我就被他樂於助人的精神所折服。
在平日的生活裡，我也以他作為榜樣。一天，我的同桌沒有帶錢，但老師要求必須交齊。為此，他不知跑了幾處，受了多少次拒絕。我望著手裡攥著的買零食用的錢，想起了先生的那句話，就把他叫來過來，把錢往他手裡一塞，小聲說：“明天記得還給我喲！”他感激地點了點頭，眼睛裡還是透出了莫名的欣喜。看著他那種呆頭呆腦的樣子是那麼的可愛，不覺間‘撲哧’一聲笑了出來。
抬頭望著天空，深藍色的天空中，純淨的白雲好像浮現出魯迅先生的樣子，向我微笑。我想對先生說：我會不斷地學習您樂於助人的精神。
探索創新
自習課上，正讀著關於“魯迅先生在中國文化水平低下，普通的民眾懂不了那麼刻板的文言文”的文章，我明白推行白話文是不斷探索創新才能成功的，他的狂人日記更是在不斷創新中得來的。
正讀得入神，一聲大叫打斷了我的思路“哎呀！真不知道出這道題的人是怎麼想的，居然這麼麻煩這得寫多少行啊！”同桌大聲叫道，我看這道題，心想，他說的沒錯—許多重複的數值需要計算，如果按平常的方法，不知要寫幾個類似的過程，真不知該如何是好。
我邊搓著被汗浸透的手，一邊看著作業旁邊的演算過程，腦海中出現了先生的探索精神，電光火石般的閃現出了一個新想法。“有了！”我拍著桌子大喊道，“用這個方法可能更簡單，先畫出一條輔助線…。”我仔細地給同桌講了又講，知道他把這個解題方法學會。他也豎起大拇說：“真棒，這個解題方法有創意，嗯，你的思維很活躍喲”。我在魯迅先生的影響下開始學會探索創新。
“幽默謙遜貴在自省，慈祥冷峻緣於愛憎。”這是大家公認的魯迅精神。“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”讓我學會了珍惜時間；“倘只看書，便變成書櫥。”使我學會了多讀書，讀書使人淵博；“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”催我努力發奮………我們還能學習他的有很多很多。
在魯迅先生的影響下，我不斷成長，成為一個新的自我。
在困難的影響下 篇9
國一作文 ,505字困難，是在你成功路上的一座高山，只要你勇於攀爬，終會到達山的另一端。困難是在你成功路上的一條大河，只要你勇於跨越，終會到達理想的彼岸。困難，它只會磨練你，而不會打敗你。要想成功，必須勇於挑戰，克服困難。
我記得，小時候我是一個愛抱怨的人，一但受到點打擊，我就怨天怨地。小學三年級的時候，我被上帝忽略了。剛開學不久，我的姥爺去?F了。我不解，我痛苦，我無耐，我想去買起死回生藥，拯救我的親人。可是世上沒有，我不明白，上天為什麼對我如此不公平。當我的情緒剛剛有點好轉時，又如晴天霹靂，在一次體育課上，我的腳不幸骨折，上不了學，只能躺在床上。於是我天天在家哭，命運對我為何如此不公，讓我失去了這麼多，我如一隻迷失了方向的羔羊。可是，就在我徹底絕望時，我的班主任對我說了一句話，難道你就只會哭嗎，為什麼不能勇敢地站起來？為什麼不能和命運拼搏？
這句話真是一語驚醒夢中人，我開始勇敢起來，每次遇到困難，我都想一想老師的這句話，我告訴自己，起來搏鬥吧。你是最強的，困難根本打不倒你，這樣我便有了信心，努力的去抗爭。
在困難的影響下，我學會了成長，拼搏和勇敢。困難，我不會像你屈服！我堅信，你只會讓我更強壯，而不會讓我倒下。
在大自然的影響下 篇10
國二作文 ,1118字靜謐的春水會使我心神寧靜，熱情的夏雨會使我對生活充滿激情……這自然界中的一切都在影響著我，它們在潛移默化中不斷薰陶著我，促使我快樂地成長。
我喜愛大自然的純淨與樸實，卻不大喜歡城市的喧囂與繁雜；喜歡一個人走進大山裡，獨自靜靜地享受著山野裡的鳥語花香，沉醉在“人閒桂花落”的美妙意境裡，卻不願隨便漫步在人聲鼎沸的街市上，讓車流人流衝擊得整日頭暈目眩。
我小時候性格孤僻，不太喜歡與人主動交往。我喜歡一個人對著大山喊、對著湖水哭、對著藍天笑……就這樣，一個人成天沉浸在自已的世界裡，沉浸在大自然中。我喜歡與山野裡的花花草草傾吐自己的心聲。
記得在一個仲夏之夜，只見星星掛在深邃的夜空，一瞬一瞬地。我走出門，找到一個僻靜的處所，久久地，久久地，一個人對著星空發呆。近期以來，我鬱悶極了，我一直想不通，自己每天都很努力，學習是很刻苦，卻總是換不來優秀的成績。我想，即便是個農民，一年的辛勤耕耘之後，也總該有秋日碩果累累的回報呀！難道是我做得還不夠到位嗎？我不由對著星星苦思冥想著。我該怨誰？怨自己？可該做的我都很努力去做了呀！怎麼辦，我該怎麼辦？然而，回答我的，除了四周的寂靜還是寂靜，此外，就是遠處夏蟲的輕吟。我不由啜泣起來，漸漸地，夏蟲的低吟被我的哭聲掩蓋，淚水如決堤的江河，奔湧而出。不知過了多久，我終於沉靜下來，無奈地仰頭望去，只見夜空中的星星依然在閃爍著，那星星，好像每夜都這樣無憂無慮，都這樣悄無聲息地思忖著自己的心事。我沉默了，仔細回顧自己初中以來的自認為的努力，才恍然覺出自己其實仍然有許多地方功夫下得並不夠。是這夜的寧靜，教會了我學會反思。
我愛大自然，愛那裡的小花小草，愛那裡清清的溪流。
今年暑假，我又跑到鄉下去。那天，在秋風的陪伴下，我來到麥田裡，沐著迎面拂來的清風，面對宜人的秋色，一時不由興致勃發，就跑到地裡去捉那些麥穗上的小蟲子，玩累了，毫無顧忌地睡在那被麥粒壓彎了腰的穗稈上，就勢打幾個滾兒，貪婪地吮吸著麥香，身心完全沉醉在了這寧靜的麥田中。待日落時，我才拍拍身上的泥土回家。一路上，不少人在打量我，似乎在說：“瞧，那是誰家的孩子，怎麼那麼髒。”路過小溪時，無意間看見溪水中的自己：頭髮髒兮兮的，臉上沾滿了泥土。我忙捧起清冽的溪水把身上的泥垢沖洗乾淨。這時，溪水似乎流得更歡快了，它教會了我要學會審視自己。
我愛大自然，它就像我的一位啟蒙老師，從每一點每一滴，默默地引導著我。每當我對著山巒喊：“我愛你！”的時候，山們也會向我回復同樣的話。從那時起，我就學會了用心、用真誠去對待身邊的每一個人。
在自然的影響下，我漸漸走出了內心的封閉，學會向世界敞開自己的心扉，盡情地去擁抱充滿著希望與歡樂的藍天、白雲、溪流……
我在愛迪生的影響下 篇11
國一作文 ,730字請大家先聽一個人的簡歷吧，此人小學三年級沒上完就退學了，先後幹過報童，發報員等工作。曾在兒時將朋友當做試驗品，險些沒撐爆他朋友的肚皮，後來又因在火車上做實驗，實驗材料洩漏，引起了火災。如果我不提他的名字，誰知道這個搗蛋鬼是誰呢？但是他的發明卻一直照耀和驅動著整個世界。沒錯，他就是—愛迪生！
自從他的留聲機吱嘎吱嘎地運轉起來的時候，我們便被帶入異彩紛呈的聲音世界。而他的燈泡則讓人們不再懼怕黑暗。當我們看到馬路上風馳電掣的汽車時，誰又會想到電瓶也是他的作品。而當我們用上膝上型電腦時，很難想象那發射訊號的電子管竟也源於燈泡原理的饋贈。他的每一項發明都造福於子孫後代，他的探索與求知精神更是影響著一代代後人。
愛迪生曾說過“天才源於百分之一的靈感和百分之九十九的努力”。他正是用自己的行動踐行了這一真理。留聲機，實驗兩次成功；電燈泡，百次成功；而蓄電池則經過了四萬多次努力才結出的碩果。我從他的身上看到了什麼是鍥而不捨，什麼是百折不撓。記得以前自己遇到難題演算不超三遍就繳械投降，想想愛迪生一項發明經過上萬次的試驗都不氣餒。我還有什麼理由跳過它不去做。那就來他個旁推側敲、冥思苦想，不攻克它誓不罷休！。當一個英語單詞背不過，我不再焦躁不安，而是理直氣壯的來它一百遍。因為我沒有理由放棄。這種霸氣與堅持，讓我找到了背單詞的技巧，我的英語成績大大提高。
愛迪生的事蹟在我心中播下了探索的種子，平時我也喜歡搞點小發明小製作。自己動手修理自行車，修理半導體收音機。雖然這都是些小事，但我明白總有一天它們會開花結果，就算無法影響世界，也至少利己利人。
每當我看到那遙遠的街燈，都覺得它們比天穹中的群星還要燦爛。感謝愛迪生，是他點亮了我的理想，照亮了我前進的路。
在母親的影響下成長 篇12
國小六年級作文 ,1192字在我的生活中，有一位對我影響非常大的人，她總是在我遇到困難的時候，全心全意來幫助我；總是在我傷心的時候，用心用情的安慰我；總是在我驕傲的時候，諄諄善誘地告誡我—，她就是我的母親，她深深地影響著我。
記得我上小學一二年級的時候，總是大事不犯，小事不斷，要麼作業沒寫，要麼上課不認真聽講，要麼教材沒帶—反正，那時候我就是一個名副其實的學渣，學習成績一點兒都不好。有一天，陽光明媚，風和日麗，四周的樹木發出“刷刷刷”的聲響，好像在迎接我回家似的。我一路哼著小曲，飛奔入家門。而當我跨進家門的時候，感覺氣氛有點不一樣，爸爸媽媽正坐在沙發上一臉嚴肅地看著我。我被他們看得有點兒心虛，想馬上跑進自己的房間，然後就聽到媽媽說了一句：“等一下，把書包放下，來客廳一下，我們找你有點事。”我只好悻悻地點了點頭，心想：“我好像沒犯什麼錯吧？到底為什麼把我叫來呢？”我放下書包，遺憾地來到了客廳。媽媽說：“以前你的成就不大理想，從現在起我要督促你的學習，你同不同意？”媽媽看向了我。我心裡一陣嘀咕，什麼同意不同意，只有是您決定我的事，我能不同意嗎？我只好悲壯地點了點頭。
我媽媽真是一個“說到做到”的大魔王啊！晚餐之後，我在同學家玩，正玩得興起的時候，媽媽衝了進來，不由分說就把我往家裡扯，我很不情願地說：“幹什麼？我玩得正開心呢？”“你看看，都幾點了，還在玩。”媽媽的聲音比我還打。“你作業還沒有寫完吧，快點寫完，我要檢查。”“什麼？還要檢查，怎麼辦呢？今天學的內容我真是一竅不通啊。”但看到媽媽嚴厲的眼神，我只好硬著頭皮拿出數學練習冊，翻到今天學的內容，看著那一串串毫無規律的數字，我感覺頭皮都要發炸了。苦思很久，還是不會做，我只好向媽媽請教，來到媽媽面前，我支支吾吾地說：“媽媽，我不會做。”聽了我的話，媽媽立即停下了手中的工作，和顏悅色地說：“那我來教你吧。”於是，媽媽便認真地教起我來，在媽媽的講解下，我會做了。這樣堅持了一兩個月，我被媽媽身上那股認真勁感染了，也十分努力的學著，我突然發現：只要認真做，就沒有什麼是很難的。
就這樣一天天堅持下來，一回家我就按時完成作業，上課認真聽講，慢慢的，我的學習成績好起來了。
還記得在我學習吉他的時候，有一陣子練習指法，很枯燥，手指也練痛了，我不想學了，是媽媽鼓勵我，天天陪著我練習，讓我走過這段枯燥期，慢慢喜歡上彈吉他了；還記得一次我參加英語口語比賽，練習的時候總有很大的難度，我有急有累，是媽媽一遍遍給我錄視訊，讓我看到自己一天天的進步，我才越來越有信心的練習；還記得媽媽為了提高我的寫作水平，和芳媽媽一起經營公眾號，鼓勵我寫作，仔細評點我寫的作文，正是媽媽的這麼用心，我的寫作水平有了進步—
母親，是您，是您身上的那股認真勁，那股做任何事情都要拼盡全力的精神時刻在影響著我，薰陶著我，改變著我。謝謝您！我的母親！
在媽媽的影響下 篇13
國小五年級作文 ,1132字人生漫漫路上，形形色色的人數不勝數。他們總會或多或少的給你帶來影響，而要說給我影響最大的，還要屬——我的媽媽。
從我懂事開始，認真敬業就似乎成了媽媽的標籤，同事、朋友無一不這樣說：“嘖嘖，你也太較真了，該歇就得歇歇呀。”而媽媽總是以笑容回覆，說：“那不行，我是個醫生，必須認真地對待工作才是。”從此，媽媽認真刻苦的形象就印在了我的腦海中，揮之不去，同時，也在我的心裡種下了一顆認真刻苦的種子……
不久前，媽媽每天堅持聽講的“中國心電YY語音教室”輪換到了山西省，管理員老師給媽媽安排了幾節山西的課程的主持，媽媽怕弄不好，多次婉言謝絕，可那位老師一再熱情邀請，最後盛情難卻，媽媽答應下來。那幾天，媽媽一心撲在了這一工作中，到處搜找材料，反覆修改，再打印出來，甚至因為怕自己的“懷仁普通話”別人聽不大懂，還特意報了一個普通話速成班。終於，到了主持那一天，媽媽的主持大獲成功，我想，這和媽媽的刻苦認真是離不開的。
都說“父母是孩子的第一任老師”。不錯，在媽媽的影響下，我也變得十分認真，什麼事都會盡我所能做到最好，絕不草草了事。
記得那是元宵節，我所在美術班的老師佈置了一項作業——畫一張關於元宵節的宣傳畫。我回到家後，立即準備起來。開啟電腦，翻看了近百張畫，我才找到滿意的一張，隨後便拿出紙筆，細心地畫起來，勾線刻畫，這是個漫長的過程……
天黑了，我伸了個懶腰，開始最後的工作——上色。
畫著畫著，外面鑼鼓喧天，我被嚇了一跳，怎麼回事？趴在窗簷一看，外面張燈結綵，人頭攢動，好不熱鬧！“今天是元宵節呀！我顧畫畫，都忘了呢！”我一聲驚呼，猛然想起。“吃飯啦！吃完還要去看花燈呢！”老爸的聲音從廚房傳來。我抬腳剛要邁出臥室，可猛然想起了什麼，又跑了回去。“我的畫還沒畫完呢！”又是一聲驚呼，於是我拿起筆，又認真的上起色來。這時，廚房裡飄來了一陣元宵的香味，我的心裡似乎有兩個小人在打架，一個說：“應該認真畫完！”另一個說：“吃完再畫也不遲呀！”我糾結不已。這時，媽媽的身影出現在我的眼前，前者頓時佔了上風，我又重新拿起筆，直至畫完。
又到了星期日，美術王老師著重誇獎了我的畫，我的心裡甜滋滋的，心想：這都是媽媽的功勞呀……
認真，是媽媽贈予我的無價之寶，它將令我終生受益。
在書的陪伴下成長 篇14
國小六年級作文 ,591字我有一個形影不離的好朋友——書，它時刻充當著我的老師，告訴我知識，教給我做人的道理，讓我不斷成長。
小時候，我很調皮，很不讓人省心動不動就哭。有一次，可能是媽媽不想理我了，隨手扔了一本連環畫，我的注意力便轉移到了連環畫上。我盯著那本色彩鮮豔，畫著許多小人的書，隨手翻了起來。翻了一會兒，我看入迷了，雖然我那時看的，只是那些書上的圖畫。那是我第一次看書。那本連環畫使我安靜了下來。後來我便經常纏著媽媽要連環畫。
長大了一些，媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》。我一閒起來便逐字逐句地拼著拼音讀故事，書中美麗的白雪公主讓我明白了做人要善良，寬容待人；《狼和七隻小羊》讓我明白了做事要認真思考，細心；《白蛇肉》讓我明白了要樂於助人，這樣總不會吃虧。
我經常漫遊在書的海洋中，一本書能看上好幾遍都不覺得枯燥。一有時間我便會拿起書來讀，不論是在哪裡家裡，車站或是商品店內……一本書能夠使我忘卻時間，完全沉浸於其中。讀了《論語》，我明白了許多做人的道理，瞭解了儒家學派的創始人孔子，並懂得了他的學說的核心——“仁”。讀了《假如給我三天光明》，我學會了控制情緒，理解他人，擁有了不屈不撓的精神。讀了《大林和小林》，我明白了有付出才能有回報。
書讓我懂得了很多知識、道理，並且不斷地改變著我。
書的影響 篇15
國小六年級作文 ,800字書，是我們進步的階梯，引領我們攀登高峰；書，像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋；書給了我們知識和啟示，它影響了我。
那本書給我了許多影響和啟示，在迷茫中給我了方向，在黑暗中照亮了我的心房，並讓我知道在為這個世界默默付出，讓我懂得了尊重。這本書就是——《不忘初心，方得始終》。
這本書在下面兩次發生的事情中，給了我很大的影響。
那天，放學了。窗外“沙沙沙”的下著雨。我依舊從那條路走回家。路上到處都是積水垃圾和飛馳而來的車濺起的水花。
唯有她，在默默的工作著。她就是——清潔工阿姨。但，這一幕卻發生了。
當她打掃到一輛汽車前時，由於地滑，摔倒了，掃把也掉到車上。車主一見這一幕，就對她勃然大怒地吼道：“幹什麼，掃個地都刮到我的車，刮花了，你賠不起，你只是一個不起眼的清潔工。”聽完，我猛然想起書中寫的：清潔工每天都在為我們而付出，我們又有什麼理由不尊重，感恩她們呢？於是，我走上前，用溫和的語氣說：“叔叔，您好！是的她只是個不起眼的清潔工，但是，她們每天為這個世界默默付出，我們又該怎樣呢？”聽完我說的話，車主默默開車走了。
還有一次。
那時，媽媽報名了一個鋼琴比賽要我參加。剛開始，我還很認真練琴，可過了幾個星期後，這種“美景”卻消失了。因為累，因為怕困難，我想放棄。但，閱讀時，書上寫道：你可以哭，但決不能認輸；你可以輸，但決不能放棄；你不去試一下，怎麼知道自己不會成功。我們這一代年輕人，有一個好處：就是我們擁有犯錯的權利， 選擇沒有對與錯，無論是對，還是錯，我們都有一個成長的空間。看完這兩段話，我彷彿在迷茫中找到了方向，最後成功了。
書，帶給了我巨大的影響和力量，也給了我信心。書，也不會讓我誤入歧途，而是把我帶領到成功的道路上。
讀書對我的影響 篇16
國一作文 ,681字人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉轉還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。
我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……
而書改變了這一切。
秦二世孩子心性，並無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就像一個孩子操控著巨大無比的玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠於烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態。韓信一生征戰沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？
能在茫茫書海中找到你，找到專屬於我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實的你，我心中的你，與眾不同的你。
書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡了，而後在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心裡給你添上一筆。
書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻瞭然於心的朋友。每每翻開散發著油墨香味的書頁，就好像跨過時間看到了他們，一愣，而後會心一笑：“哦，原來這才是你！”
書籍給我的影響 篇17
國小五年級作文 ,645字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書就像黑暗中一盞明燈，給我們帶來光明；書就像沙漠裡的一河泉水，給我們消除乾渴；書就像暴風雨之後的彩虹，給大地、天空帶來勃勃的生機。
在幼兒園時，每天晚上睡覺前，我會讓媽媽給我講幾個童話故事，因為童話故事常常會讓我浮想聯翩，它們彷彿把我帶進了奇妙的童話世界，我與七個小矮人和白雪公主跳舞；跟著灰姑娘一起去參加舞會，看著醜小鴨是如何從原來的樣子變成白天鵝……這些都常常讓我入迷，讓我久久不能入睡。
上小學一二年級時，愛古詩古文的老爸常常在我耳邊念古詩，當與朋友喝酒時，他會說“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”去看母親河黃河時，他會在黃河邊吟誦道：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來到廬山香峰看瀑布時，他深情地念道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就這樣，古詩一直都在我耳邊徘徊，之後我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才能讓我明白了背古詩不能死記硬背，要從生活中發現、觀察，才能更好的記住它。
上了小學高年級之後，一些世界名著讓的著迷，《三國演義》中孔明的才華過人讓我五體投地，張飛的粗中有細讓我欽佩，關羽的有勇有謀讓我震驚；《昆蟲記》中各種各樣的昆蟲讓我大飽眼福，法布林的認真觀察讓我震驚，讀《水滸傳》時，裡面各種各樣的人物令我佩服；為人豪爽的宋江，“小李廣”花榮，急性子李逵……這些人物都深地印在了腦海裡。
讀書陪伴我成長，讀書帶給我知識。
書給了我很大的影響，書永遠都是我的好夥伴！
書對我的影響 篇18
國二作文 ,954字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們每個人都在書籍的海洋中漂泊，在知識的世界中探索。書籍宛如我最親密的夥伴，伴我前行；它是我人生中的一盞明燈，照亮我前行中的黑暗，深深地影響著我。
幼時，我懵懵懂懂，不知書為何物。為了培養我的閱讀興趣，媽媽經常在睡前給我講故事，教我讀詩詞。直到那一日，我依偎在媽媽的身旁，聽她讀“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”哈！詩中的語句描寫的不正是我和媽媽此刻相依相偎的情景嗎？書籍這麼神奇，它知道我的生活，它懂得我的心聲！從此我和書籍結下了“良緣”。
如今我成了正宗的“書蟲”，只要有閒暇，你就會看到我正與書相伴。
春天的清晨，陽光灑滿書桌，微風輕拂我的臉龐。這時的我正輕捧一本《唐詩宋詞》高聲朗誦：那淡雅的圖畫，那盈著墨香的文字，緩緩的飄入我的心間。剎那間，我彷彿穿越了歷史的長河，來到遙遠的古代，我與李白、蘇軾把酒言歡，他們豪放不羈的氣質深深地陶冶著我的情操。
夏日的午後，綠蔭濃濃，蟬兒嘶鳴。此時的我端坐在書桌旁，攤開一本《哈利。波特》，我正沉浸於魔法與文字的激情碰撞，享受著青春的暢快淋漓。
秋日的黃昏，當最後的一縷陽光，即將從牆角隱去時，我拿起《老人與海》，感受著那堅強不屈的意志，學習那面對困難永不放棄的精神。我與書中的人物共沉浮，同悲喜。
冬天的夜晚，萬籟俱寂，我扭開臺燈，雙手捧起一本屠格涅夫的《獵人筆記》，一幅幅畫面頓時浮現在眼前：鬱郁蒼蒼的森林邊，星垂平野，靜靜的池塘倒映著白色的教堂，空氣裡瀰漫著蕎麥的暗香，一個獵人，揹著獵槍，慢慢走向遠處閃著燈光的村莊……書中俄國農民的淳樸友善深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：人與人之間相處要寬容和善；人與自然應如何相處也讓我深思良久。
我的房間裡沒有華貴的裝飾品，書籍就是最好的裝飾；沒有鮮花，書籍卻能沁人心脾；劉禹錫的陋室因主人的德馨而不陋，我的房間因有書而令人陶醉。
“向陽春常在，書屋盈香來”，在書籍的影響下，我學會了如何學習，如何生活。書籍如一層又一層的波浪一樣沖刷我的心靈，又如“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨一樣默默滋養我。“腹有詩書氣自華”，在書籍潛移默化的影響下，我也在不知不覺地改變著。這一切的一切，都離不開書籍對我的幫助，書籍深深地影響了我，我熱愛書籍！
書籍對我的影響 篇19
國小二年級作文 ,669字生活中，有許多的書籍在我們身邊，名人也寫下了不少名言，如高爾基寫的《書籍是人類進步的階梯》。
我的生活中，作業是最最最重要的，沒有比它更重要的事了，（除了救人）但作業中，每天都要寫一篇讀書筆記，其中包括抄詞、抄句、寫讀後感等，讀後感要求12行，是像普通小本子似的，特別多，也同時要求我們，用上名言名句，我們必須仔細閱讀，我每天中午在學校吃完飯後，在教室裡把中午的作業完成，就多出來四十多分鐘，我就要看書，來寫晚上的讀書筆記，我看的非常細緻，因為這一本是原著《西遊記》，好多都是古代用詞，對於我來說，就像一個常人要讀懂考古學家研究字型的總結一樣，但名著畢竟是名著，寫的方法都與別人寫法不同，讓我看得津津有味，水杯在滴水我竟沒有發覺，等到水把書包浸透之後，我才發覺，但為時已晚。
我回到家後，再看名著，但作業還沒有寫完，直到七點，還只動了幾個字，才看完了這本書，看到作業還沒有動，趕緊看了鐘錶，現在都已經這麼晚了，趕緊寫啊！花了半個多小時，我終於把作業大部分完成，只剩一個讀書筆記了，但我的手已經快沒知覺了，於是，我決定從冰箱裡吃點東西，再寫吧，過了五分鐘，休息了一會兒，繼續開動，我先拿出原著“啪”的一聲放在桌上，用手一翻，再抄一下，過了十分鐘，摘抄完畢！開始寫讀後感了，我寫累了，要不再看一會書，一會兒再寫，我實行了方案，但出了一個意外，看到了八點，我又看了一下鐘錶，都八點，我又開始寫了，“唰唰唰”我終於完成了。
我寫的作業那可是無人能“敵”，誰都看了都大吃一驚，我寫的，那是出奇地多，沒人超過我，畢竟，語文班上第二名可不是隨便吹吹地。
我在你影響下成長 篇20
國二作文 ,722字就剛過去的班委競選上，我勇敢地踏上講臺，並且成功當選了班長。可誰知道，就在半年前，我還只是一個連在講臺上說話都不敢的“差不多學生。”
在小學，我在數學老師的教導下數學成績在班裡一直數一數二，每次考完試都不禁要沾沾沾自喜一下。那時的我，感覺自己像一群公雞中的孔雀一樣耀眼。可升了初中，突如其來的壓力，加上數學的難度，我深刻意識到什麼是人外有人，天外有天，面對班上數學成績依舊耀眼的同學，看著自己試卷上的紅叉像燒紅的鐵一樣灼烤著我的自尊心，加上週圍同學的炫耀，我活在了自慚形穢的陰影裡，明白了在一群鳳凰中，一隻孔雀也不敢開屏，我給自己設立的目標是考“差不多的分數”，上“差不多的高中”，過自己“差不多的一生”。
有一天晚上回到房間，發現書櫃上放了一本嶄新的《拿破崙傳》，我打開了這本書，從此慢慢地消滅了自卑。
我才知道，著名的將軍拿破崙身高只有一米七左右，有一次他在軍隊中訓話，臺下一名一米八幾的將領在開小差，要知道他可是比拿破崙高出一個頭，拿破崙竟指著他的頭說：“將領，你和我有一個頭的差距，可我能隨時消滅這個差距！”
一個比別人個子矮的人可以說出這樣的話，我憑什麼不可以呢？看完這本書我明白了自輕自賤的行為多麼愚蠢。慢慢地，我開始改變自己，我也要像拿破崙一樣力爭上游，我要競選班委，剛開始上臺雖還有點支支吾吾，可我一想到身前有一位自信的名人做我的榜樣，心裡的自信像充氣的氣球……
現在，我已經能從容地在講臺上面對整個班的人講話甚至開玩笑，我感謝拿破崙，是他的自強影響了我，我在他的影響下成長。