在春雨中感受秋意相關作文20篇
在春雨中感受秋意 篇1
國小四年級作文 ,505字無數葉子飄飄搖搖地落下來，這是春的迴音。
我走在大街上，已經是夜晚，卻還有許多人沒有回家。突然，一滴滴水落了下來，逐漸變大，我知道，這是春天的第一場雨，卻一點也不大，時不時還傳來一陣陣非常大的風。風一來，樹上的老葉便像約定了似的紛紛揚揚地飄落下來，在空中旋轉一個360°的大轉彎，好像要在自己化作肥料之前跳個舞一樣。
我心裡突然有了一種莫名的傷心，想想在老家，這時候正是秋天，而現在，深圳卻是春天。風雨交加，雨，是小雨；而風，是大風。所以在風中時不時滴來兩滴雨，那也是正常的。風吹得讓人感到十分愜意。而雨呢？和風一比，反而顯得像妹妹，淘氣得不得了，趁你不注意，把你的頭當做舞臺，在上面扭個秧歌，然後順著你的頭髮，滑到肩膀，到肚子，到大腿，到小腿，最後才極不情願地滑下來，圓滿完成了“滑滑梯”的惡作劇。風卻不這樣，她會用她那短暫的一秒，讓老葉翩翩起舞，讓大樹揮手致意，讓傷心的人變得快樂，讓開心的人變得更開心。走在風雨中，你用不著躲避，雨“衝”過你之後，風就會及時地來“道歉”。直到把她的風姐姐累得氣喘吁吁，雨妹妹才拍了拍手，衝你扮個鬼臉，然後一溜煙地跑走了。
我喜歡春雨，喜歡她濃濃的春意，更喜歡她迷人的秋味！
那一次我在春光中感受到了詩意 篇2
國一作文 ,772字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，又是一年春天，清明定是春季中出行最固定的日子。
那天早晨，空氣中微微泛著涼意，我早早起床，隨即同母親上山掃墓。行至途中，太陽也逐漸甦醒過來，陽光一縷縷透過車窗照射進來，溫暖而明亮。
沿途是曲折的山路，大大小小的石塊像是故意整蠱我一般，散亂地堆砌在我必經之路上，腳底的疼痛感讓我清醒了不少。路邊開了許多不知名的野花，像彩色的糖果，散入草叢。忽然想起朱自清的《春》，大概也是這般風景吧！
當爬到山腰時，太陽也是熱力全開，不一會兒，我的額頭就沁出了細密的汗。墓地裡祭拜的很多，有的三兩成群，張羅著祭祀的物品；有的孤身一人，鞠躬祭拜，向祖輩祈禱萬事順遂。我按母親的指令，拿起柴刀，砍掉墳邊的雜草，也砍掉所有的煩惱。
大約過了半個小時，掃墓的任務圓滿完成。一直低頭忙碌的我，抬眼一望，收盡春光。遠處是高樓林立的城市，背後的藍天白雲變成了喧囂的背景板。在往遠處是山邊的小路，道路兩旁栽著幾株嬌嫩的桃花，桃花的周邊稀疏地坐落著幾戶人家。正好此刻，春風輕撫，恰似“小橋流水人家”，恬靜美好。
我開啟手機，想要記錄這美好的一幕，卻又被腳下的小花給吸引。腳下是一朵黃色的花，體形很小，輕快地隨風舞動。花朵的旁邊是一朵白色的蒲公英，它那細膩而單薄的骨朵，彷彿隨時都會被風帶走，活得甚是辛苦。但又必須相信，蒲公英的飄蕩是為了傳播種子，身上肩負著希望與夢想。
乍然回過神來，又不禁想起《小王子》裡單純的小王子說他的玫瑰：“我既然想認識蝴蝶，就應該受得了兩三條毛毛蟲。”的確，即使蒲公英有飛向遠方的權利和能力，但也要揹負飛向遠方的荊棘。
清明雖令人感傷，卻無處不透露著春的詩意。春日易逝，美若翩鴻，哪怕剎那，感恩盛放。
願我們所有人不負春光，享受春詩意的芬芳。
在奮鬥中感受人生 篇3
國二作文 ,848字你的生活像白開水一樣平淡無奇？還是像調色盤般五彩繽紛？我告訴你，我的生活在奮鬥中苦樂交替，充滿新奇和快樂，永遠是“一波未平一波又起”。在奮鬥中感受生活，體驗樂趣，嚐盡苦頭，堅持不懈，永不言敗，這就是我的生活主旋律。
每逢假期，我那喜歡挑戰的父親都會帶著全家人到各地遊覽山水名勝。這個週末，我們便來到了一座不大不小的山準備挑戰頂峰。這座山美名“水濂山”。本來，如果走人工樓梯上山的話，2個小時就可以到達頂峰了，偏偏活潑好動的妹妹不知咋的？東走走西逛逛地帶著全家人走到了一條難走的山路上來，這可為難我們了。雖說這條路線也能到達頂峰，但山路崎嶇難行，一路上行人尖叫連連。只見老爸老媽左邊一根木棍，右邊一條竹子，互相攙扶著，爬呀，爬呀，剛站穩又滑回原位，既可笑又令人同情。可是父親卻風趣地說：“這才是真正的爬山呀，像常規遊覽線路那樣爬樓梯一點都不像爬山，一點也不好玩，還倒不如在家裡爬樓梯呢，你們看周圍風景多漂亮，這還多虧妹妹呢！”妹妹不好意思地撇撇嘴，大家都笑得不亦樂乎。
駐足環視，啊！這是何等的美景！綠樹環山，小草翠綠欲滴，繁花似錦，鳥兒歡快地站在樹梢上歌唱，彷彿在鼓勵我們加油，遠處一條小瀑布不知疲倦地“嘩啦—嘩啦—”地流個不停。整個家鄉的景色一覽無遺，一個美麗的家園呈現在我的面前。微風吹來，剛才的勞累頓時消失得無影無蹤，只留下一絲絲涼意。“哇！實在是太美妙了！”我還沒來得及感嘆，重心突然失去了平衡，重重地摔回到了原地，屁股好生疼哦！只好重新再來！爸爸媽媽和妹妹都不約而同地笑了起來，我也只好無奈地笑了。不過，這點小困難怎能難住我呢？我拍拍屁股上的泥土，重新投入奮鬥中。
3小時後，我們終於完成了那艱苦的“山路旅程”，到達了山頂。山頂的人們看到我們這樣。不知道從那裡冒出來，灰頭灰臉的，衣服上沾滿泥的遊客，紛紛投來驚奇的眼光。我們也只是相視一笑。
嚐遍酸甜苦辣，永不放棄，在奮鬥中體驗樂趣，感受生活的美好。生活，就應如此。讓我們繼續奮鬥，在這大千世界裡感受美妙人生吧！
在痛苦中，感受幸福 篇4
國一作文 ,800字家，是我們愛的港灣，是我們的避風港。因為家中有頂樑柱爸爸和相夫教子的媽媽。家中充滿了幸福，而幸福往往建立於痛苦之上。
那是一個冬天，漫天的雪花隨意地飄著，刺骨的寒風還在吹著，而我這時正躺在病床上……
小學三年級時，我從村子裡的小學轉到了中心小學，原因是村裡的小學裡沒有英語老師。
剛來到這所新學校的時候，我沒有一個朋友，甚至除了班主任外誰都不認識，我每天都感到一種莫名的急切，是急切與回家？還是急切於早點唸完書？我每天都很憂愁，真想逃離這個可怕的地方。我那段時間簡直生不如死，那段時間的生活簡直比地獄還難熬。我真想退學。那時是多麼思念自己的家，自己的父母。
好不容易撐到了星期三，本來高興只有兩天便可以回家了，可是後來發生的事情無疑是對我雪上加霜。
我的體質本來就不好，再加上幾天沒吃多少飯，每天急切地思念家讓我得了感冒。
那時我還年幼，感覺不到感冒的唯一症狀发燒，我只是感覺自己很冷，很疲乏，就沒多想，只是添加了一條小圍巾。慢慢地，我感覺身體越來越難受，越難受時我就越想家，想媽媽悉心地照料，精心地呵護。
直到有一天，我到班主任辦公室的時候，班主任看我有點不對勁，就摸了一下我的額頭，說我發燒了。他在給我找藥的同時順便打了一下我家中的電話。
在等爸爸的過程中，我想爸爸現在一定像熱鍋上的螞蟻急得團團轉了。
三十分鐘的車程，爸爸只騎了二十分鐘的摩托車就到了，他到我宿舍的時候，衣領上的小雪花已經結成了冰，他只穿了一件薄薄的毛衣，但他的額頭上卻有一些小汗珠…
當我被送進醫院時，這麼多天的疲勞才得到瞭解脫，當我一覺醒來之時，已是黃昏，這時我看到爸爸正守護在病床邊，他的眼珠佈滿了血絲，頭上滿是銀髮，一剎那，我的心靈被震撼了。
當自己最痛苦的時候，往往會感覺到自己以前從未感覺到的幸福。而幸福就是來自於家的溫馨。家不需要多麼富麗堂皇，只要有愛我們的父母，就有了一個最幸福的家。
在音樂中感受幸福 篇5
國二作文 ,795字在風格多樣的音樂中，我唯獨偏愛極具東方神韻的中國古典音樂。聽笛子歡快的跳躍，聽古箏悠遠的吟唱，聽琵琶描述的大漠孤煙，聽蕭深沉的訴說……，在這意境優美的樂聲中，我找到了不一樣的幸福。
你聽過歡悅的《陽春白雪》嗎？你聽過緊張激烈《十面埋伏》嗎？那從弓弦奏出的樂曲或出塵秀雅，或氣熱磅礴，就如一首詩詞，一幅名畫，將其美展現在人們眼前，讓人久久難忘。聽《大浪淘沙》的壯闊豪放，聽《漁府唱晚》的悠閒舒適，心中不由自主便會和曲交融，彷彿自己身臨其中，體味曲中的情趣，有美的享受。
《高山流水》悠遠空靈，如一杯龍井，耐人品味，包含了作者平靜淡薄的內心；《梅花三弄》曲調跌宕起伏，描繪了梅傲於風雪的姿態，表現作者潔身自好的思想。曲是人的思想，是人的寫照，是人的願望。譬如聽《漢宮秋月》的淒冷蒼涼，聽《夕陽蕭鼓》的安寧愉悅，總帶有幾分詩意，幾分嚮往，幾分志向。
音樂牽動著人的心情，它會讓你失落，讓你傷心，讓你亢奮，讓你激動……古典音樂亦是如此，它沒有搖滾樂的火辣熱烈，沒有抒情音樂的情感豐富，它如一個成熟穩重的老者，談吐間沒有塵世的庸俗；它如一杯茶，越品越有滋味，讓人魂牽夢繞，淋漓盡致的體現出亞洲東方的神韻，讓人驚歎，讓人折服。
蘇軾的詞配上古箏，豪放間多了些壯志疏狂；辛棄疾的詞配上琵琶，離愁間多了些塞外風情；而李煜的詞，似乎是化不開的愁，笛子吹來太歡，琵琶彈來太疾，古箏空明寧靜，唯有蕭，低沉而不失圓潤，如泣如咽，最能體現這愁，體現“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”
中國古典音樂是心與心的溝通和呼應，一切都是緣，就像空中若有似無的水霧，往往曲可以觸到你內心最深的地方，讓你感動，讓你欣慰，讓你感到冥冥之中有人與你一起風雨兼程，與你同甘共苦，助你渡過難關，這種感覺，就是幸福。
幸福是陽光，是雨露，是物質需求的滿足，更是一種心境。
夕陽西下，萬物重歸寧靜，聽一曲中國古典音樂，心中便會充滿幸福。
走在春雨中 篇6
國小六年級作文 ,1109字冬已漸行漸遠，春正帶著無限的明媚姍姍而來！
天空裡，飄落著細細的柔和的雨絲，也許是經過了一個冬天的沉積和醞釀，生命終於開始顯現自己的本色了。
街道上的行人不算多，剛過完年，人們的臉上還殘留著些許疲憊，疲憊裡卻已泛出盈盈的笑意。
這時我喜歡去西環內的那片很有情調的楊樹林裡走走，在那裡感受一種生命帶給人們的遐想，特別是那種盪滌心靈的神韻。
我知道春天的第一場雨也許還不能完全詮釋生命的全部，可是它畢竟讓生命開始了一種新的輪迴，一種新的萌動。
經過了一個冬天的煎熬，加上這新春的第一場雨水，楊樹林給人以安謐的溫潤。樹枝競相伸展胳臂擁抱春雨，而春雨也在溫柔地著洗滌著懷裡的丫杈。瞧！她正用其纖纖雨絲輕撫著楊樹的枝幹，那雨滴溫婉地穿過樹梢、劃過枝椏流向樹幹……姿勢嫵媚而輕柔。她們如同久別的情人在相互輕擁、愛撫，輕緩地透著濃濃的愛意，她們的一切都那麼自然、那麼隨意，讓人不禁遐想。
楊樹林在春雨中顯得靜靜悄悄的，就連這春雨也少了以往的沙沙聲，一絲絲、一絲絲，悄無聲息地落著。我驚慕春雨與樹林的和諧，興奮的心也隨之平靜下來，竭力接近這份難得的安靜。
當我走進它們之中的時候，忽然有了一種想與它們交流的慾望。沒有樹葉的楊樹林，還是那麼密密麻麻，樹梢把天空劃得有些支離破碎，但是給人留下的想像空間卻是那麼浩大，那麼令人神往。
走在林中，我收起了雨傘，任憑細雨灑落在我的身上，潤溼我的頭髮，悄悄地、悄悄地……儘管春寒還有些料峭，可我竟感覺不到春雨的一點冰涼，甚至覺得她攜著暖意，透過面頰，嫋嫋暖潤至心。
我就要與這春雨、樹林融為一體了！我感覺不到自己與她們有什麼分別，是人？是樹？抑或是雨？已經不重要，自己也只是這世間的一粒微小的塵埃，重要的是此刻我正感受著春雨。
這時，幾隻小鳥從身邊掠過，飛到對面的樹梢上，左顧右盼，還不停地抖動身上的羽毛，似乎要在春雨中將殘冬徹底抖落。這些小精靈好像與我一樣，在這裡感受春雨的美麗。要在平時也許它們早就嘰嘰喳喳地叫個不停了，可是此刻沒有，它們好像就是要在這安靜的氛圍裡，和我在一起來詮釋春雨的一種情趣。
我來到它們站著的那幾棵樹下，仰頭看著它們用頭輕輕觸著樹梢，享受細細的雨絲，好像同它們正在交流什麼，心裡不由也覺得癢癢的，真想加入它們之中，和它們一起述說春雨給生命留下的故事。
春雨，使樹木重新泛起新綠，使小鳥恢復了對樹葉的期冀，使我壓抑的心有了釋然……
這時我仰起頭把自己的臉交給蒼天和春雨，任其盡情的親吻……親沐春雨的感覺真好！
此時，不知道是不是我這樣的舉動驚擾到了它們的安寧，它們竟然毫不留情面地飛走了。
在我的眼前只留下了天空，春雨，和樹梢。
我還要什麼呢？
什麼也不要，有春雨就好。
我在難過中感受快樂的一件事 篇7
國小六年級作文 ,550字在今天，我們上數學課時，老師發了第一單元的數學卷子。一進教室，數學張老師說：“這次數學考的一塌糊塗，都考的什麼嘛？這麼簡單才只有八個100分。”
在張老師讀成績時，我的心加快速度的，偏偏跳好緊張，終於拿到卷子了，我沒有考好，就在想為什麼只考這麼一點，為什麼不用心看到成績時，我就一定逃不過媽媽的指責。
我很難過，回到家時我把作業寫完，就在想關於成績的事，過了一會兒媽媽打來電話生氣急了說：“你怎麼才考那麼一點？怎麼複習的？……”等掛了電話的時候像被一根針扎進了心裡，這樣很難受，而且我孤零零的沒有人跟我說話玩耍我就很悲哀，我就不喜歡這樣的感覺。
媽媽回來時看到卷子時發起大火，這時我的頭上飄著幾朵烏雲，一直在下雨，拎著我滿身的水在一邊，媽媽還在訓斥我，而在另一邊有幾個同學嘲笑我。
而且睡覺的時候我面對著牆默默地說著我的傷心難過。說完了又想起我的開心時刻，也許只有這種辦法能夠讓我開心一小會兒。
這時的我是多麼想念以前那個過著無憂無慮的生活和考高分成為好學生，過著開心快樂的生活的於欣彤啊！
也許，是我的壞習慣和不好的成績毀滅了那些好時光啊。
所以我呼籲大家，一定要好好學習天天向上，爭取成為好學生。好學生也要繼續保持。
在春雨中看清一切 篇8
國小六年級作文 ,871字看，春雨像牛犛，像花針，像細絲，密密的斜織著，是那樣朦朧，細密。慢慢地，它停了。
呵，春來了，開學典禮也即將開始了。伴隨著音樂而再次冉冉升起的紅旗，我不禁陷入了沉思，想到了過去……
上學期，我總是做事拖拉，原本一個小時能做好的事，我偏偏要拖到一個半小時，效率很不高，因此浪費了來看書的時間，浪費了做更有意義的事。因為這個壞習慣，讓我離夢想的彼岸越來越遠，漸漸變得模糊，朦朧，迷茫，直至看不清一切。雖然得到了“儒雅之星”的名譽，但並不感覺到驕傲與自豪，卻只是認為渾渾噩噩地過了一年罷了，並沒有真正達到心中的目標，夢想那也只是遙不可及的。
上一年，時光匆匆，沒有聲音，沒有影子，也沒有痕跡。終究只是幻影。
“技能學習多一點，成長快樂多一些。”校長在臺上語重心長的對我們說。沒錯啊！這一年，新的學期已到了，也即將是一個新的起點。所以，我要學會多項新的技能，給自己定下目標：改掉拖拉的壞習慣。小升初分數線都能有95分以上。在寫作和舞蹈之路上，要有所提升。即使是小小的幾項技能，你把它做好了，才是最有價值的。一個人智商如果不高，又想在新學期遇見最美的自己，就得勤能補拙，當然沒別的渠道。在最後一年，做最好的自己。不留各種遺憾，現在的累和苦，收穫的是將來最美好的人生。
如果有了想法就要得去執行。執行時，我一定會遇到許許多多的困難與磨鍊，但，你想在春天裡綻放，在春天裡起舞，萌芽，就得必須學會在春雨裡看清一切，看清一切，這是件特別艱難的事情。就像走路一樣，想學會走路，你得先學會如何爬。看清一切，就如，看清世界：壞人不一定繩之以法，好人不一定笑到最後。就如，看清自己：發現自己身上的缺點，及時改正。就如，看清夢想：不再似懂非懂，不再因一點兒困難就放棄害怕，不管怎樣，也要勇往直前。
在這一年，依然匆匆，可是在大海里乘風破浪，留下聲音，留下影子，也留下痕跡。這才是追夢的真理啊！
春雨雖然是朦朦朧朧，夢幻而又有深意的，但是，在這2017年的春天裡，我們在追夢的路上而不再迷茫！
雨中感受 篇9
國一作文 ,903字溫柔的春雨，暴躁的夏雨，淒冷的秋雨，皚皚的冬雪，每一場你肯定都經歷過。但它們卻不是無情的飄落，在瀟瀟灑灑的飄落中，也存留著些許溫暖。
天氣昏暗，伴著呼嘯的陰風颳來，便知要下雨了，果不其然，一會兒天空中就飄飄灑灑的降下了這沒有溫度的水滴。秋天的雨啊，寒冷，刺骨。而那天我又身著單薄，不一會便開始瑟瑟發抖。我抱緊自己慢吞吞地走在回家的路上，雙腿彷彿被灌滿的鉛，才走出沒幾步，身上就無一處是乾燥的，雨滴順著我的髮梢流到我的臉上，從我的臉上又流到衣服上，隨後消失不見。
我無意地環顧四周的景象，與我一同放學的同學有的身邊有家長，有的有同伴。而只有我一個人是孤獨的，是孤零零的存在。看著他們彼此在互相取暖，互相關心，心中難免苦澀。而這苦澀的感覺伴隨著秋雨，讓我更加寒冷，牙齒、嘴巴都在不停的顫動。
就在這個令我十分寒冷的時刻，我看到了前面彷彿有一團光，閃的我幾乎睜不開眼。走近一看，竟然是我的爸爸。他就那樣站著，站著注視著我，我的雙腿彷彿沒有了羈絆，飛快的衝向了爸爸。我來到他身邊，他把裝在袋子裡的衣服給我拿了出來，給我披上，披上的那一刻，溫暖好似又回到了我的身邊。
我和爸爸一起走在回家的路上，爸爸的嘴裡還在不停的說著：“早就讓你多穿點衣服，就是不聽，現在凍著了吧……”這從前讓我煩心的話，現在卻沒有了絲毫煩躁只剩下溫暖，彷彿就像一個暖爐在烘烤著我的內心。暖融融的，讓這寒冷連同刺骨的秋雨也顯的那麼可愛。爸爸依舊撐著傘，而我依舊仰視著爸爸。看著爸爸那高大的身軀，那慈祥的面容，讓我感受到了以前沒有感受到的幸福。我就這麼仰視著爸爸，就在這時我突然被拽了一下子，把我拽醒了，原來我差點被車撞上，還好爸爸拽了我一下，爸爸看著模糊的我說：“看著我幹啥，不看車，被雨淋糊塗了？”我沒回答，卻笑了，發自內心的笑容，止不住的笑意，這一刻我感覺整個世界都變得美好了。
在這秋雨中，我感覺的不只是它的寒冷，更多的是它帶來的溫暖。以往感覺寒冷的東西都是無情的，但這秋雨卻帶了溫暖的愛。秋雨啊，你放肆的下吧，我不會再懼怕你的寒冷，因我已發現了你帶來的溫暖。
大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇10
讀後感 ,895字當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。
當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。
當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？
文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。
讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！