在文明中前行相關作文20篇
在文明中前行 篇1
高二作文 ,1096字文明是什麼呢？我常常這樣問自己。是敬天法祖、在祀與戎的繁複禮儀形式嗎？是深邃難明、浩如煙海的典章制度嗎？是漫長的歷史長河裡採擷不盡的典故軼事嗎？還是博物館裡接應不暇、琳琅滿目的文物呢？
也許都不是。當我們走進一座文明的城市，不需要任何宣傳標語，不需要任何人耳提面命，如果有整潔的街道，優雅的行人，典雅的書店，和令人愉悅的笑容，我們便已知道，這是文明的。
我們不需要從歷史和博物館中找尋自己禮儀之邦的自信，不需要面紅耳赤、雄辯滔滔的引經據典，也不需要通過經濟指標的增長幅度對比，我們只需要交流的時候從容自信，談話的時候輕聲細語，精神獨立不偏聽偏信，舉止優雅不亂丟亂闖，這些就足以讓聽眾如沐春風，讓同行倍感舒適，讓客人賓至如歸。如果放之集體、城市乃至國家，那麼我們消耗能源的的時候，多一點點低碳的意識；我們使用物資的時候，多一點點來之不易、棄之可惜的精神；我們接人待物的時候，念幾遍設身處地、勿施於人、感同身受；我們看待國家和民族的時候，發乎情、止於智而不一葉障目，這難道不就是文明的教化和渲染嗎？
文明是一種修養，追求文明是對生命的珍視。在現今的睢寧大地上，文明之花正在盛開。
也許你注意到，也許你不曾注意到，它就在那裡。參差錯落、花紅柳綠、知名的不知名的、半圓的月牙的五星的，一段波斯地毯般柔軟綿密，一段熱帶雨林般深幽高聳，車行人往其中，無聲感嘆，這鬼斧神工的設計啊，這清新怡人的所在啊！這就是綠化極美的下邳大道！可以和雲河公園相媲美了吧？也許，雲河的水袖天橋比之又別有幾分妖嬈。“綠化修剪，扮靚公路”，睢寧的街道建設，翠繞珠圍，便覺眼前生意滿。休閒的場所益多益善，鬧者靜者，脫兔處子。九月廣場這樣的所在，傍晚時分，人流如織。北校毗鄰的樟樹路，寧靜文藝浪漫，與校內的青春身姿相映生輝。而白塘河溼地園區的水月禪寺，“非宮殿式”的、以“非傳統手法”設計的現代寺廟群，不僅給人視覺的觀感，靈魂的救贖上也找到了棲息之地。
睢寧人民自覺踐行社會主義核心價值觀。上班下班的人流，敬業愛業的精神；紅綠燈前的自覺避讓，商場購物的文明有序，小區物業的愛心公告，主街道上懸掛的燈籠，每一片扔進垃圾桶的紙屑，每一輛主動排放好的自行車，睢寧學習南通的教育改革，也使我看到了蒸蒸日上的感覺……
日新月異、飛速發展的睢寧，需要一群彬彬有禮、觀之可親的人民，來傳承他悠久的歷史，獨立、自信和與時俱進的精神，身體力行每一個細小的文明行為，做文明的參與者和守護者！
盧梭說，“我相信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。”所以，我是一個有道德的人，而你，向睢寧致以敬意並引導我們致以敬意的你，也是一個有道德的人！
在矛盾中前行 篇2
高二作文 ,757字錢中書曾在《圍城》中這樣寫到：“城外的人想進去，城內的人想出來。”其實人生亦是如此，兒童渴望長大，而成人懷念童年。生活的本身就是矛盾，但這並不妨礙我們在矛盾重中前行。
生活中，20多歲的年輕中滿腔熱血，渴望創出自己的一番事業。它們兵來將擋，水來土掩，與天鬥其樂無窮，與地鬥其樂無窮，與人鬥其樂無窮。他們奮鬥了大半生，到了“知天命”的年齡，他們才發現自己以前太傻，與天鬥無濟於事，與地鬥破壞自然，與人鬥影響人脈，他們才發現人生的幸福，在於享受沿線途的風景，而並非匆匆趕往終點。生活就是這樣矛盾，用網路上的一句俗話說就是“50歲之前用健康換金錢，50歲之後用金錢換健康。”我們要清醒的認識生活的矛盾，切莫讓矛盾住擋了我們前進的腳步。
生活本身就是幸福，但我們不能因噎廢食，因害怕矛盾而停止生活，停止前進。相反我們要認清矛盾，奮然前行。當初魯迅學醫是為了拯救國人，當高明的醫術無法醫治人們麻木的心靈時，他果斷棄醫從文，用匕首似的文字指向人們麻木的心靈；民國時期，無數的青年學子為富強祖國，努力學習西方資本主義制度，卻發現這隻能使中國情況更糟。唯有果斷放棄，選擇馬克思主義，才能拯救舊中國。試想，如果魯迅面對救人於救心的矛盾，放棄前進，沉溺在黑暗的社會中，我們還有這麼一個偉大的民主戰士嗎？如果面對救國與封建的矛盾，我們放棄前進，還會有我們的今天嗎，所以，不要因矛盾而停止前進。
認清矛盾，在矛盾中前行的最好方式便是活在當下。老狼曾在歌裡這樣唱：“你永遠不知道，每一個真實的現在，都是你曾經幻想的未來。”既然如此，我們沒有必要再追究已到來和未發生。做好當下該做的事。身為少年，自然應有“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”也不是一種風度。
子曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎。”既然如此，不防讓我們認清矛盾，活在當下，在矛盾中前行。
在挫折中前行 篇3
國二作文 ,728字一粒種子，一粒很不起眼的種子，被一位農民購買後，想到今後有主人的精心呵護，能茁壯成長。出乎意料的是：途中的一顆石頭讓車子一抖，那一粒可憐的種子掉了下來。來來往往的行人，你一腳，我一腳，最終將那一粒種子踢進了石縫。
然而，那粒種子並沒有因此而感到心灰意冷，它對自己說：“沒有了主人的呵護我一樣能長成一棵結滿果實的樹。”因此，它奮發著，它堅信自己有朝一日會長成一棵大樹。它耗盡了自身的有機物，終於突破了種皮，慢慢的長成了一棵小苗。然而，正當這粒種子在感受外面世界的美好時，它聽到了它不願意聽的。
“姐姐，看，那有一顆小苗，它將來能長成大樹麼？”小女孩充滿好奇地問姐姐。
“不，那隻不過是一根野草，是不會長成樹的。”
但這小苗依然堅信自己會長成的樹，為了證明給那對姐妹看，它不懈努力著。它不斷的向外擴張，吸收水分以供自己成長。
一個星期，一個月，兩個月……
幾年後，它長成了一棵約一尺高小樹苗，它很自豪。
可好景不長，它遭到了雞群的攻擊，小雞們不停地啄著這棵小樹苗的枝葉。結果，一棵充滿生機的小樹在“雞的教導下”學會了“七十二變”，轉眼間就變成了“光棍”。不過，那枝葉還是慢慢長回來了。
但禍不單行，六月來了，暴雨不停地襲擊它，淹沒了它的下半身，雨滴放肆地往它身上砸，它期待著陽光的到來，但它明白這是它必須經受的，而且不止一次，它硬挺著。在這個雨季中，暴雨來的頻繁，因為堅強的意志，它挺過了，多變的天氣磨練了堅強的它。
幾年過後，它又遇見了那一對姐妹。
“咦，姐姐，那不是你說的“野草”嗎？”
姐姐無語了。
這棵小樹在失去了主人後，頻繁的經歷著挫折，但是正因此，它長成了一棵大樹，一棵長滿果實的大樹，它達到了心願，即使那些無情的雨滴在它身上刻下了無數的“傷疤”。
創新在孤獨中前行 篇4
高二作文 ,979字達爾文最堅定的支持者赫胥黎曾說過：“越偉大，越有獨創精神的人越孤獨。”他們的孤獨在於他們創新思維超越了這個世界太多，沒有人能夠理解他們。這樣的客觀現實使得他們只能在自己的思維世界遨遊，獨自為人類的進步做出自己的貢獻。
而令人失望的是，這樣的人卻越來越少。自愛因斯坦、玻爾等人逝世後，科學界進入寡頭時代，除霍金外，再無類似的科學巨匠出現。科技雖仍然快速發展，可再無跨越式發展出現。人們越來越多的向權威屈服，學生們面對教科書上的定理和老師的觀點，選擇拋棄自己的疑問，藝術家們只一味模仿前人的風格，卻漸漸迷失了自己的風格。文學家們只知仰望前輩，卻從未想過去超越。新世紀是創新的時代，但創新的思維卻好像漸行漸遠。
社會在變化，我們還需不需要創新精神呢？答案顯而易見，創新仍然是推動人類社會進步的根本力量。1513年，波蘭天文學家哥白尼提出日心說，推翻了統治人們思想一千多年的地心說。哥白尼以其超越眾人的思維，向權威發起挑戰。1543年，《天體執行論》出版，拉開了伽利略的科學研究的序幕，為牛頓建立經典力學體系奠定了最堅實的基礎。然而，哥白尼也是孤獨的。在教廷佔據統治地位的中世紀，哥白尼的思想無疑是不被接受的。教廷開始了對他的迫害，不允許他發表自己的學說，甚至不允許他在大學任職，後期更是將其軟禁。1543年，《天體執行論》出版，這本書出版一天後，哥白尼逝世。哥白尼是孤獨的，但他用天才般的幻想，拉開了人類科學飛越的大幕。
康德一輩子沒有離開柯尼斯堡，卻寫出了《純粹理性批判》，全世界的哲學家都被他的新思維吸引。帕斯卡11歲發表《聲音的本質》，16歲寫出《圓錐曲線論》，而後發明了世界上第一臺數字計算機，緊接著是《流體平衡論》和《大氣重力論》兩部著作，晚年寫下哲學鉅著《思想錄》；然而他終生沒有戀愛，更沒有後代，去世時年僅39歲。梵高，後印象派的先驅，並深深地影響了二十世紀藝術，尤其是野獸派與表現主義；然而他生前一直沒有被承認，37歲時，因精神病自殺。
他們都是天才，在各自領域中為世界的進步做出了巨大貢獻。他們用創新的思維開路，在茫茫的人類進步之路上跋山涉水。
斯蒂芬。霍金坐在輪椅上已經半個世紀了，帕金森病魔一直在折磨這位科學巨匠，沒有人知道他還有多少時間。但宇宙的奧祕無窮無盡，還需要有人去探索挖掘。我們這一代人需要有人繼續這項事業，去做那個在孤獨前行的人。
在堅守中前行 篇5
高三作文 ,660字在堅守中前行，也許是機械生產隆隆聲下經匠人反覆打磨後木勺表面的流光，也許是縫紉機橫行時素手執針在布中穿梭而成的翠鳥。在堅守中前行，是為了在浮華世界中存留內心的安定，是一種超脫物質的文化追求。
這是一個荊棘佈滿道路的時代，可總有人懷著堅定信念不顧傷痕，只為踏實，只求無愧於心。近年，香港某藝術博覽會，一件件商品明碼標價，用華麗的邊框爭奪著人們的目光。《解款車》這一類藝術家用最樸實的紙殼詮釋自己思考的作品，無人問津，即使面對人們的眼高眉低，即使內心有傷痛，藝術家依然靜靜站在那裡，等待向他作品投去目光的人，他很清楚作品中對社會的思考會不同程度觸動每一個人的心，所以他不顧冷嘲熱諷，只是很踏實地履行著藝術家的使命。
這是一個太過物質化的年代，可總有人守著最質樸的本質，延續他們的人生理念。尼西黑陶，在工業化生產中太不起眼，可當你走進尼西藏人家中，感受烹飪時灰白煙霧與黑鍋的強烈對比時，感覺紅與黑的交匯中，將溫度傳給食物的那一刻，你會明白孫諾七林老師十幾年如一日在黃土房中，盤泥胎、執木刀的自豪感，他不在乎生活的困窘，只為成全茶馬古道上延續兩千年對生活不苟且的態度，將尼西黑陶中的文化內涵流傳下來。
在堅守中前行，對每個人來說，是保守內心的安定，不被浮華世界的干擾矇蔽雙眼，無愧於心地為自己的生命畫上完美的弧線。在堅守中前行，對我們整個民族來說，是在快速現代發展中，保有自己的節奏，是為了讓中華民族的文化在歷史的長流中繼續流淌。
在堅守中前行，憑一顆堅守人生價值的心，憑一縷對傳統文化堅守的責任感，實現人生價值、延續民族文化。
在關愛中前行 篇6
國三作文 ,767字人生就像是一個漫長的旅途，而這個旅途不可能是一帆風順的，途中難免會有一些艱難險阻，來阻擋我們前進的步伐。但我相信，我一定能夠克服艱險，勇往直前，因為我將得到他們的幫助。
旅途中，會有那細心體貼，操盡心血幫助我，父母永遠都是掛在我們心頭上方的那一輪太陽，無時無刻不照在我們的心上，溫暖著我們的那顆幼小的心靈。每天回到家中，總能聞到那一股帶著特殊香氣的味道。我知道，那是愛的味道。每天在家中，都能聽到父母那樸素而又親切的問候，使人們感到神清氣爽。每次，當我們大聲哭泣的時候，總能從父母那裡得到最真切的安慰；每次，當我們興奮不已的時候，總能從父母那裡得到最暢心的祝福。從父母那裡，我永遠能夠得到自己所需要的。
旅途中，會有默默無聞，嘔心瀝血的老師幫助我。老師那溫柔的目光和親切的話語就像春日裡的和風細雨一般，拂去我心頭的煩惱。記得有一次，我的考試成績很糟糕，看著那鮮紅的分數，我不由地氣得直跺腳。這時，一把溫暖的大手搭在了我的肩上，接著耳邊便傳來了那溫暖人心的話語：“不要急躁，這次考不好沒關係，認真地去總結經驗，我相信你下次一定能夠取得好成績。”這句春風一般的話語一下子將我心頭的悶氣吹散得無影無蹤。
旅途中，會有關心集體、樂於助人的同學幫助我。同學們的細心關照和耐心鼓勵會使我樹立堅定的信念。每次當我遇到困難想要退縮的時候，耳邊總會響起同學們那一聲聲親切的鼓勵話語，使我能夠堅定地走下去；每次當我因為取得一點點好的成績而沾沾自喜的時候，也會聽到同學們的那一句句“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”的勸告。這些話語雖然是那麼地普通，卻傳遞著同學之間濃濃地情誼。
還有我的親人、朋友、夥伴……他們都將用自己獨特的方式來表達對我的愛，使我能夠帶著信念，帶著感恩，堅定不移地走下去。我想：當我自己有能力的時候，我一定會用屬於自己的方法去回報他們。
在逆境中前行 篇7
國小四年級作文 ,693字這幾天我看了《居里夫人自傳》這本書，這本書描寫了居里夫人在逆境中努力學習，工作，終於到達了成功的彼岸，獲得了諾貝爾獎，這些故事讓我受益匪淺。
居里夫人小時候家裡十分貧寒，波蘭又被沙俄所佔領，她的學習條件十分艱苦，連波蘭語也不能使用。但是居里夫人沒有放棄學習，反而更加努力地去學習。終於獲得了不錯的成績。
這讓我想到了我們的學習。我們可以十分自由的學習，可是還有很多同學不喜歡學習，把寶貴的時間多花在了玩遊戲上。我們比起居里夫人，什麼條件都比她好，卻不努力學習，真是太不應該了。
居里夫人想去巴黎留學，但是家中無錢供她留學，她只好先去給別人做家教。這一做就做了3年。她拿著僅有的一點錢，到了巴黎，考上了巴黎大學。為了省錢，她只好去租十分簡陋的小閣樓。這個小閣樓夏天十分炎熱，冬天卻十分寒冷。每當冬天，放在室內的一杯水過一個晚上就會結成冰，她將所有的衣服蓋在身上也不能保暖，她只好把桌子也壓在了身上。
看了這些，我十分愧疚。現在我們條件好，家裡教室裡都十分溫暖，家裡也不缺錢供我們讀書。但是我們也不好好珍惜寶貴的時間，很多時間都被我們浪費卻沒有好好利用，還說現在學習太苦。我們真是“身在福中不知福”啊！
居里夫人畢業後，她的條件還是很艱苦。她的實驗室是一個簡陋的不能再簡陋小木棚。她常常在院子裡支起一個大鍋，用煤在下面燒。就靠這十分簡陋，原始的器具，她提煉出了鐳，這放射性極強的元素，就靠它居里夫人獲得了諾貝爾獎。
居里夫人在逆境中堅持努力學習，工作，這這種精神激勵著我不斷努力。我在將來的學習中，也會像居里夫人一樣，不怕困難，堅持不懈。為中華之崛起而努力讀書。
在芬芳中前行 篇8
國三作文 ,1128字弱水三千，我只取一瓢飲。萬千種事物，我僅攜一縷芬芳前行。
——題記
“你說說，你怎麼這麼不爭氣呢？跑步比不過人家，跳繩就跳那麼幾下，跳遠也怎麼練都練不好。現在好了，字都比不過人家了。你說說，你就說說，你現在這個樣子，還能幹嘛？送給人家白做工都不要！”
連珠炮似的指責，朝我劈頭蓋臉地砸來。唉！我知道媽媽又生氣了。怯怯地抬起頭轉過臉，我就看到媽媽那每逢生氣必倒豎的三角眉毛，往上拉的臉部，氣沖沖的幾近朝天的鼻子和突然變得靈活能說死狐狸的嘴。
我知道她這回是真的生氣了。身為家裡的獨生子，父母將希望都寄託在我身上，從未考慮過再養一個孩子。即使後來二胎政策出來了，也是這樣。可我呢？剛上初中那會兒還好些，至少考試不會掛科，偶爾還能達到理想目標。後來就越來越糟糕，乾脆直接的釘在了25名上，不論怎樣，都無法跨過這條線。
我在心裡為自己嘆了口氣。低下頭，不敢再看媽媽那張恨鐵不成鋼卻又帶著莫名心痛的臉。對，我怕了。我又默默地嘆了口氣。拿著筆繼續演算剛剛的那道題，但我儘量使字跡清晰可辨，不那麼潦草率性。我將眼睛偷偷地瞥過去，媽媽的臉色果然有所緩和。但她還是在繼續嘮嘮叨叨地說著：“你看隔壁家的孩子，每天晚上九點鐘左右就寫完了，他成績還那麼好。你再看看你自己像個什麼樣子，作業寫不到11點，誓不罷休……”
我又將臉偏轉過來，避免看見媽媽那張又怒火橫生的臉，我在心裡嘆了口氣，沒說話。可是，媽媽，我也想成為你口中“隔壁家的孩子”啊，而事實上，我就是我，永遠成不了別人。唉！肚子卻不合時宜地響了起來。我將身體向下窩了窩，避免這尷尬的聲音傳出來。
我看了看鬧鐘，原來已經十點多了。四點多吃的飯，難怪——
希望媽媽沒聽到，我默默的祈禱。
媽媽似乎是說累了，從凳子上直起身推門出去了。
我繼續埋頭寫著，可肚子卻彷彿抗議般不停地“咕咕”地叫著。我儘量忍著腹中愈發強烈的空虛感。
門吱嘎一聲開了。我以為是風吹開了門，從凳子上爬下來。一轉身卻看到媽媽端著一盤削好皮的蘋果。
她似乎很吃驚我的轉身，將蘋果放在桌上，責怪著：“你怎麼從位置上站起來了？繼續寫呀，早寫完了好去睡覺。來，肚子餓了吧？吃蘋果。今天早上剛買的，皮已經削掉了，切成一塊塊的，吃起來也不耽誤時間。”她又將蘋果向我這邊推了推。
我坐下來，拈起一片蘋果放進嘴裡，涼涼的冰冰的，帶著蘋果的酸甜和一股芬芳之氣，清脆爽口。
我執起筆，重又踏上征途，繼續前進。
窗外漆黑一片，屋內燈火通明，芬芳四溢……
在壓力中前行 篇9
國三作文 ,730字“待會兒大家不用緊張，實驗考試，不過是一道開胃菜，基本都是滿分。”班主任在車上給大家鼓氣。但有誰不緊張呢？大家忐忑地下了車，經過漫長地排隊，終於進了實驗考試的考場。用了不長的時間，我輕鬆地通過了我的考試，然後隨著老師來到體育考場。
風挺大，但不足以影響考試。先是跳遠。在塑膠草坪上，有一塊黑色的區域，以供跳遠。我希望我前面的人能跳得遠一些，以給我一些壓力。可我前面的人大概只跳了兩米二。輪到我了，深呼吸，然後按體育老師說的那樣，奮力一躍。監考老師發話了：“再用點力！”我心中一驚，難道我連兩米二也沒有？我強壓心中的緊張，使出渾身力氣。跳出去後，老師在一旁小聲地說著：“差一點又是一個兩米五的。”
跳繩時，我排在了第一位，更緊張了，最後發揮失常，只跳了一百六十幾。
因為知道跳繩沒跳好，跑步時我便格外的緊張，壓力像一張無形的大網，將我籠罩得喘不過氣來。開跑時，大家都在一開始就衝刺，我落在第五個，能聽到耳旁風的呼嘯，大家的喘息和沉重的步伐。外面的家長也在吶喊助威，我漸漸地超越了一個又一個人，終於成為第一名。此時還有一圈半多，我一步又一步地奔向終點，可是腿越來越沉，太陽晒得我快睜不開眼睛。還剩半圈，我不敢回頭看，怕浪費時間，更怕看到自己領先太多而懈怠。跑過最後一個彎道時，自己在心中暗暗地鼓勵自己。突然，後面傳來了祖先生的狂吼：“呃啊！”我笑岔氣了，意識到不妙，趕緊猛吸一口氣，使勁憋住，衝過了終點。
下場後，我大口地喘著氣，連笑的力氣也沒有了，只能扶著柱子，為後面的同學加油，希望他們能堅持住衝過終點吧！
未來，還有一程又一程的路要走，我會在壓力中勇敢前行。
在困境中前行 篇10
國三作文 ,666字“嘿，嘿喲嘿，一，二，三，走！”我高舉的手臂在吼叫中強有力地揮動，隨著“轟”的一聲巨響，一個直徑大概為二十公分的松木墩子就成了兩半。
沒錯，我在劈柴。
今天下午，我到外婆家，準備給自己一段放鬆的時間。到達時，只見外公正用大斧頭劈著木墩子，外婆則在一旁拾起劈好的小木塊兒，將大塊的又放回去，讓外公再劈一次。兩人配合得十分默契，並且兩人的動作都十分迅速，完全沒有八十歲老人的鈍拙。
見我們來了，他們停下了手中的活兒，招呼我們。“我要試試！”剛下車，我就急著去拿大斧頭，差點被絆倒了，媽媽也不阻止我，外婆只是說了一句：“別把斧子搞壞了。”
於是，我開始了人生中第一次劈柴體驗。
我脫下外套，擼起袖子，戴上手套，抄起斧頭，舉過頭頂，然後對準放好的木墩子，猛地砸下去。木墩被劈成兩半。“也不是很難嘛！”我咧嘴一笑，心裡想到。可是第二下，我就被打臉了，一連劈了三四下才劈中。然後的幾個墩子，都長了樹結，特別硬，劈了好一會兒才劈開一個。後來我找到一個好方法??吼！於是開頭的那一幕便上演了。漸漸地，我掌握了技巧，碰到長了樹結的墩，我不會像開始那樣，和結死磕，而是繞過它從側面來。
就和我剛才做數學題時一樣，從正面怎麼也想不到，看了答案，後悔自己沒有從另一個方向思考如此簡單的“難題”。
有時生活也是這樣，硬碰硬，你打不過，但換一個角度，就馬上迎刃而解了。陷入困境時，不要放棄，也許，你轉身便是出口。
在翻飛的思緒中前行 篇11
高一作文 ,735字回望那曲折蜿蜒的石子路，那妖嬈的帶刺的玫瑰，還記得來時的路，炙熱的心，滿腔的熱情，然後墜入深淵，有過一蹶不振但一直渴望光明，還未成功但一直努力。然後，成就現在的我，這就是我的腳印，我成長的足跡。
我觀星月，萬般比星辰卻不給我答案，我觀滄海，波濤氾濫卻不給我答覆，我觀大地，萬物滄桑卻不給我答卷。觀者，自清，而我卻從未清楚如此忙碌是為了什麼？那充滿未知與神祕的明天？路還在繼續，我還要繼續前行尋找答案。
春風一筆帶過，只留下嫩葉嫩芽，那便是開始，誰不是從此開始的？何人無起點？還有那所謂的起跑，起跑時留下的腳印是飄逸的，是最美好的，也是最帥的。與眾不同的腳印啊，我的成長也從此開始，也許再次回到原點時，不過是腳印不一樣大了罷，還是那麼熟悉卻更加有力的劃痕啊。那再一次的開始，是新生，是成長。
雄鷹展翅，鯉躍龍門，子女之夢，亦是父母之夢。夢其龍，夢其鳳，夢其輝煌騰達，夢其平平淡淡。不論父母夢見你是什麼，那都是對你的無限希望與無限擔憂，憂其心，憂其身，憂其一切。此乃父母之憂，父母之夢，父母之所謂。
願風永吹大地，吹起我飄逸的長髮，成長的路上亦有睏乏，那又怎樣，收拾行李，整裝待發，即使前路漫漫，即使不停倒退，回到原點，依舊重新出發，重新開始我新的腳印，與我舊的腳印重合，形成了一道辛酸卻靚麗的風景線。
我的成長，與誰不同，不過亦是前路萬般艱難，不過也是粉身碎骨也要完成的夢。也許夢想總是遙不可及，但青春年少的我們不會放棄。花開花落又是一季，時間你等等我的腳步？時間飛駛，洗滌一切傷痕，化悲痛為力量，洞穿一切道路上的荊棘，封存的不過是讓人不想忘記而又美好的曾經，這一切將成為我成長道路上一條雄偉而壯闊的血路，感恩過往，我命由我不由天！
成長的足跡是我記憶中那永恆的薔薇。
文明伴我行 篇12
國二作文 ,773字隨著社會的進步和發展，人們的生活水平逐漸提高，大家的節約意識真在逐漸降低，人們浪費的習慣與日俱增，讓我們這些後生感到非常慚愧，於是我決定做一個“文明餐桌”行動的志願者。
這次行動就從最近的一次聚會開始。我和爸爸媽媽一起去參加一個親戚舉行的聚會，一到酒店，金碧輝煌的大柱子挺立在我的面前，再向前看看，還有晶瑩剔透的轉盤桌和精心雕刻的椅子。我們一上座，沒等幾分鐘菜就端上來了，其中有海蔘、鮑魚、大蝦、獅子頭、雞鴨魚各種好吃的，還有一些美味的素菜，比如：松仁玉米、拌黃瓜等。看得我直流口水，想立刻撲上去統統吃下，但是我又想到我要做“文明餐桌”行動的志願者，又想到媽媽以前的教導，我果斷放下了這個心思，等著老人開吃了以後再動。終於開吃了，我嗖嗖的吧每人一個的海蔘和鮑魚塞進肚子裡，讓後又吃了好幾勺松仁玉米，喝了不少湯，席中，還上了一些水餃和油炸麻花，最後還上了餐後水果和甜點，我吃的真是享受啊。我吃飽以後，我到處走啊走，看見其他包房中那凌亂不堪的景象，那不堪入目的餐桌，那殘渣變地的地面，以及一些絲毫未動的飯菜。感覺這裡的空氣中好像瀰漫著食物們的怨氣。突然我無意中發現了一些宣傳標語，上面寫著：“一粥一飯當思來之不易。”“吃多少點多少。”“餐桌文明，人人有責。”等標語，我立刻就想：“要是剩飯我可要打包啊，不能浪費了。”，於是我就回去了，回去時正趕上他們結賬，那個服務員問：“要打包嗎？”大人們都說不，可我毅然決然的站了出來說：“打包吧，別浪費了。”當時媽媽就給我豎起了大拇指，然後打包帶走了剩飯。
從小我們就在“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這種詩朗誦中來認識糧食的來之不易；現在我們在“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”這樣的句子中來實行勤儉節約。讓我們在這些名句下實行勤儉，推廣節約，讓我們做一個文明餐桌的志願者吧。
文明伴我行 篇13
國二作文 ,723字文明是成功的花蕊，是理想的風帆，更是建立文明城市的前提。
我們威海是一個美麗的海濱小城，這裡山美、水美、人更美。高區是我們威海的一部分，我們要用文明來裝飾我們的“美”，用文明裝飾我們美好的高區家園。
“民以食為天，用餐禮為先。”文明就餐也反映了我們自身的文明。公眾場所就餐時，我們要保持安靜，不要大聲吵嚷，以免口中的食物到處“飛”；不能嬉戲打鬧，要文明就餐，因為這時已經影響到了他人。我們還要注意節約糧食，我們的盤中餐粒粒皆辛苦，現在我們的生活中就有一個普遍現象，倒剩飯的桶都滿滿的溢位來，一群又一群的蒼蠅在上面來回徘徊，看到這些本來可以節約下來的飯菜，白白的浪費掉，真的讓人心如刀割，心裡有種說不出的滋味。“粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。”我們做為一名中學生，要改掉這種不良行為，讓我們行動起來，從自我做起，從文明就餐做起。
我們也要做到文明出行，上下公交車自覺排隊，那樣就不會擁擠，也會節省大家的時間。平時大家都喜歡到處走一走，散一散心，玩一玩。但不要隨手亂扔垃圾，保持我們的家園乾淨，整潔。每當看到我們美麗的海邊遍地垃圾，環衛工人每天清掃，每天都有，我便想著如果我們每一個人出遊的時候隨身帶一個垃圾袋，把垃圾隨手帶走那該多好呀！現在個別古蹟上都有“***到此一遊”的字跡，對於有些人來說，覺得很好玩，但對於古蹟來說卻是永恆，所以我們要阻止這種不良行為，對這種不文明的出遊行為說“不”。要從我們自身做起，用我們的文明行為去影響他人，人人做文明公民。
文明是一盞燈，既照亮別人，又溫暖自己，讓我們人人爭做一個文明的高區人，將身邊的每一種不文明行為努力制止，讓文明成為我們共同的語言，我們的高區家園會越來越美好。
文明伴我行 篇14
國二作文 ,699字文明是路上相遇時的甜甜微笑；文明是與人相處時的親切寬容；文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。其實，文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。
我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”，將禮義廉恥作為立國之本。所以我們更不能丟失了這一美德。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就準備退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了。這不正是良好文明禮儀的體現嗎？
其實由文明體現出來的行為在日常生活中處處可見。見面微笑打招呼，需要幫助用“請”字，麻煩別人說“打擾”。這些小事、敬語都是文明的表現。文明並不只是偉人、名人才需具備，如果我們錯誤理解，就覺得無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，還需要一群有道德的民眾。
公共文明是文明的一種體現，而它建立在個人的語言表達和素質之上。試想一下，如果一個人不注重談吐不得體，他會有良好的公共文明嗎？不會！因為說話是一個人文明與否的最好表現。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明。可還是聽見某些同學口中吐出的髒話，這怎能不令人痛心疾首！難道我們只會空談，不會實幹？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”？不，我們要用行動證明我們是文明人。不能空說，而要用實際證明。
日常生活中多說些文明敬語，多做文明事，告別不文明的行為，讓文明伴我們行吧！
在書香中穿行 篇15
國三作文 ,676字我該如何描述你呢？和你相處了十幾年，你總是那樣，讓人摸不著、猜不透。你總是牽動著我的思緒：我為你而喜，為你而怒，為你而哀，為你而樂。你如一泓清泉，滋潤我的心田；你如一盞明燈，照亮我前進的道路；你如一根弦，觸動我的心靈……
每次我有什麼疑惑時，你總會及時出現，為我排憂解難。從平面鏡成像原理到阿基米德定律，從楊輝三角到韋達定理，從粒子之微到宇宙之大……每一次，你總能滿足我對知識的渴望，滿足我強烈的好奇心。
多少個無眠的夜晚，是你陪在我身邊，為我演繹那一個個精巧絕倫的故事：白雪公主的一波三折，灰姑娘的苦盡甘來，醜小鴨的美夢成真，梁山好漢的英雄氣概，林黛玉的多愁善感，唐僧師徒的堅持不懈……我完全陶醉其中，細細回味，實在妙極！我想，這大概就是你的魅力所在吧？
多少次失望、沮喪，想要放棄時，你在我身邊鼓舞我、安慰我。愛迪生髮明燈泡時不也失敗過許多次嗎，後還不是成功了？諾貝爾為了發明炸藥，不也差點性命不保，最後還不是成功了嗎？林肯的政治生涯不也歷經挫折，最後還不是當上了總統嗎？是啊，哪個偉人的成功不是在一次次失敗中誕生的？你的語言富有哲理，總能鼓舞我，把我從人生的低谷拉上來。
牙牙學語時，捧著本《看圖識字》咿咿呀呀地學認字。三歲時，捧著本《一千零一夜》纏著媽媽給我講故事。六歲時，為《格林童話》中主人公的遭遇而喜，而怒，而哀，而樂。九歲時，為《窗邊的小豆豆》而瘋狂。十二歲時，為《十萬個為什麼》而痴迷。如今，為四大名著而茶飯不思、廢寢忘食……
回首過去，十五年來，總有個熟悉的身影伴我左右。那是萬卷書香，是你的靈魂所在。漫漫人生路，書香伴我行，足矣！
在文學中穿梭 篇16
高三作文 ,801字如果生命是水，那麼文學就是那活水湧出的源頭；如果生活是明鏡，那麼文學就是從鏡中反射出的一個個活生生的幻影；如果未來是永遠的夢，那麼文學就是乘載著夢遠航的船帆……
當我還是一顆未發芽的“種子”時，我就被悄悄地種在了文學的森林裡，那裡鳥語花香，陽光透過樹縫普照萬物，於是，千千萬萬個像我這樣的“種子”開始發芽，成長。當我們偷偷地探出圓鼓鼓的小腦袋時，露珠哺育我們，儘管偶爾有風吹雨打，可是豐足的土壤給予我們營養。
我們學會了行走，於是就有孔老夫子教導我們，“三人行，必有我師焉”“不恥下問”，我們學著謙虛；當我們淌著溪水，在溪水旁嬉戲時，就見一個小男孩在凝神地聽著一個老婆婆講鐵杵磨成針的故事，男孩告訴我們人貴在有恆心，無論做什麼事只要堅持就一定能成功；好奇的我們都爭著去奔跑，可是不成熟的我們卻在起跑時跌倒在地，鮮血從面板裡湧出來，我們哭泣，我們無助，這時一位坐著輪椅的叔叔帶著微笑對我們說“挫折並不算什麼，只要你能重新站起來”，跟著他從地壇走過，才知道原來挫折也是同樣值得令人尊敬的；於是我們繼續前行，黑暗一步一步臨近，它開始掌控整片森林，我們開始彷徨，只聽有一個聲音在呼喊“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”；我們摸索著，前進著，每當我們想要放棄時，就會有一股追尋自由的力量緊推著我們，他們都是為光明而戰的勇士，他們告訴我們，一個勇士倒下了，千千萬萬個勇士又會站起來，這就是光明的魅力；經過慢慢長夜的摸索，我們終於見到了一點明亮的曙光，當太陽升起時，一位慈祥的老人和藹地對我們說：“你們是早晨八九點鐘的太陽，未來是屬於你們的，努力去創造吧！”
我們迎著旭日一齊前進，我們不怕未來的狂風暴雨，因為我們有海燕的豪情：讓暴風雨來得更猛烈些吧！
我們從文學的森林裡走來，在那裡，我們學會了謙虛、拼搏、頑強……那些豐富我們人生的養料將永遠支撐著我們繼續成長。
文學的“森林”，讓我看見了一切，也讓我學會了一切……
文明伴我行 篇17
國二作文 ,690字走在伍家崗，耳邊不時傳來“做文明人，創文明城，我在宜昌，我唉宜昌”響亮的口號，一眼望去，便是同學們在進行勸導的活動。
這裡周圍站滿了人，有同學們，有志願者，有交警，他們堅守在各個崗位，在烈日炎炎之下，他們仍然像一位戰士一樣，堅持著，看見有人闖紅燈、亂穿馬路，便立馬響起口哨，讓行人迴轉過來，市民們也十分配合，聽到哨響便立馬迴轉。看著這為文明，為安全勸導的活動，心裡便對它充滿幻想。
直至上學的時候，我也很幸運的被老師選來當了一次小小志願者，進行文明勸導活動，心裡既有些緊張，又有些興奮，我站在了工作的崗位上，與小夥伴拉起紅繩站在斑馬線端，等到綠燈才放開，有些行人還想逆闖而過，可都被我們攔截下來了，並對他們進行了文明的勸導。突然有一天阿姨過來問路，我平時膽兒又小，起初只是"哦"一聲隨後我才鼓起勇氣向她指明瞭去往的路，看著她面帶笑容的走了過去，當時心裡便覺得喜滋滋的。
隨著烈日的照射，同學們的汗珠侵透了全身，腳底還不時的發麻，但我們都沒有退縮，一直規矩的站著。眼睛一直盯著那紅綠燈，生怕錯過了一時，讓行人們覺得不滿意，繩子在我們手中一拉，一放的玩弄著，半天沒有經過半滴水的被太陽烘烤著。足足一個半小時，走起來時，還有一些發暈，但回過頭來，看著那些行人在沒有我們的監督的情況下，依然按著綠燈過，這讓我們心裡覺得辛苦沒白費，勸導沒白費。
一星期過去了，這個文明活動令許多人都明白了交通規則，明白了文明的重要性。看著這個文明的城市逐步向前發展，每位同學的心中都無比喜悅。
現在，這個寧靜的城市中，只漂盪著“文明”兩個大字，他在人們心中已留下深刻印象，讓每位同學都向著它在行動，在發展。
文明伴我行 篇18
國二作文 ,1179字“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24個字是現社會主義核心價值觀，告訴了每個公民共同建立理想社會的基本要求，其中一條就是“文明”。
生活中處處可見文明標語，但又有多少人真正認識那寫標語呢？文明行為很小，卻離我們有些疏遠。
週六上午，學校組織進行“文明伴我行”的活動，同學們上街進行文明勸導，撿拾垃圾，不僅為城市的文明建設出了一份力，自己有大有所獲。
我所負責的是撿拾垃圾，路面上看起來並不算髒，但石磚直接卻常常夾著菸頭，路邊小樹叢的泥土上的垃圾更為多，也主為菸頭、糖紙。被泥土裹著的，被水浸溼的菸頭雜亂的躺在小樹叢裡，便如那一點黑漬毀了翠玉的柔美，小組成員總會一臉厭惡的用筷子夾起那骯髒不堪的菸頭，然後迅速的扔入袋子裡，不願在多看一眼。誰不厭惡那被蠅蟲纏繞的垃圾呢？但這些垃圾又是因誰而造成的呢？每隔不到十步差不多就有一個垃圾箱，可人們似乎總覺得這幾步太過漫長，硬是將垃圾隨地亂扔，使得垃圾無家可歸。文明行為一小步，便是文明社會進步的一大步，多走幾步或者彎彎腰，將垃圾扔進垃圾桶，便可以看到一個乾淨而美麗的城市。
進行了1個多小時的撿拾垃圾後，我與進行文明勸導的同學換崗，站在安全島上進行文明勸導。這工作不如撿拾垃圾自由，只是站在那裡不能隨意走動，比較乏味，若只是站著到也比撿拾垃圾輕鬆，可難就難在文明勸導，對陌生的人進行勸導，這是對我們社交能力的一種考驗。路燈亮了，便見有人直穿馬路，不走斑馬線，我立即走上前，以溫和的語氣對那位老人說道“請您注意下次不要橫穿馬路，從斑馬線通行，謝謝”老人聽點點頭便又匆匆的走了。第一次的勸導使我感到並不好受，老人敷衍的行為告訴我了我的勸導沒什麼作用，而之後的勸導令我發現這位老人的態度已經不錯了。“請不要橫穿馬路…。”我又一次的上前，可話為說完，中年婦女看都沒看一眼便匆匆的走了，“請不要……”又一位少年聽都不聽便離開了……他們所未做到的不僅是不遵守交通規則，還沒有做到對人的尊重。十點多的時候，人流量大了，無法進行一個一個的勸導，我索性敞開嗓子，在每次一綠燈亮起的時候喊道“請橫穿馬路，從斑馬線走，謝謝”聲音不小，卻似乎消逝於風中—人們直接從馬路中穿過。但偶爾也有心存文明的人，聽後便從斑馬線走，這是稍許能令我欣慰的了。我想那先橫穿馬路的人，他們遺失的是文明與尊重。而我從中獲得的便是他們所遺失的美好。
“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”回校的路上，同學們喊著口號，24個字已經熟記於我們的心底，然而僅僅是記住是不夠的，明代學者王陽明說過“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們要做的便是“知行合一”將這24個字付諸於行動，做文明人，為建立文明城市添磚加瓦！
活在文學中 篇19
國三作文 ,748字文學是翱翔於藍天的海鷗；文學是催人落淚的旋律，文學是滴入心扉的雨。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。書中有文學，有知識，文學是透明的，純淨的，不含一點瑕疵。
從小，我就對文學有種朦朦朧朧的感覺，文學對於我來說是神聖的，崇高的。它誘惑著我，讓我一點一點去靠近它，去了解它，逐漸，我的生活充滿了文學的氣息，我的生活因有文學而燦爛。
下雨了，我端起一杯咖啡走到庭院裡，坐在木椅上，周圍的花草享受著雨的洗禮，閉上眼，絲絲縷縷的雨落在身上，心中如潭影一樣平靜，清澈，沒有一絲漣漪。一句“隨風潛入夜，潤物細無聲”浮現在腦海裡，而詩就如雨一般雅緻。
臨行前，媽媽不停的囑咐我多加小心，注意保暖，別感冒了，她把我兒時的劣跡又說了一遍。我有些煩躁，面對嘮叨的媽媽，我無意之間了吼了一句：“你煩不煩？”她愣住了，淚水溼了她的臉龐，她無聲地抽泣著。我想到了“誰言寸草心，報著三春暉”，而詩就如淚一般清澈。
翻開《史記》，一行行字印入眼簾，我看到了司馬遷的痛苦，他寧願選擇死，也不願意苟且偷生的活著，他用他的一生寫出了《史記》。
開啟《茶花女》，小仲馬筆下的瑪格麗特—戈蒂耶出現在我的眼前，使我的心為之一動。瑪格麗特，一位妓女，她純潔的心靈，她和阿爾茫的悲慘愛情令人心碎，舊統治社會那些偽君子，正是釀造這一切的幕後使者，《茶花女》讓我感受到了舊社會的黑暗。
翻開《紅樓夢》，曹雪芹筆下的林黛玉父母雙亡，寄居在她的姥姥家，她文采好，性格憂鬱，她對痴情公子賈寶玉流盡了一生的眼淚，最後還是含淚焚娟，悲憤而死，她的一生都浸在淚水裡，賈家和薛家的由盛至衰，反映了當時社會裡的人無盡悲傷。
文學，讓我讀懂了司馬遷的付出，讀懂了瑪格麗特對愛的執著，讀懂了包拯的正義，讀懂了林黛玉的憂鬱，我生活在文學中，文學使我快樂。
在文學中成長 篇20
國三作文 ,1387字書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像在地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；生命裡沒有書籍，就好像血液停止了沸騰；心裡沒有書籍，就好像腦裡沒有腦漿。
與書結緣，還是在兒時。那時候家庭經濟狀況不大好，父親年年都要外出打工，但掙的錢也只夠我們姐弟讀書罷了，在學校裡我也只能節省一分是一分。
父親要去親戚家，我便吵著要去，因為那時渴望在親戚家待遇會好一點。父親拗不過我，便帶我去了。去親戚家要經過那條街（也就是現在的長勝街），看著那滿目琳琅的東西，心裡直髮癢，我便掙脫了父親的手，跑進一家商店，見桌上有一本書，我拿著書看了起來，雖然是一本“小人書”，但裡面各種人物形象早已在我心裡播下了一顆種子。
隨著年齡的增長，在我的世界裡新加了一個名詞：書。書是什麼？它是一個讓我學會成長的老師。漸漸地我知道書的分類，並不是什麼書都可以讀的。
八歲時，我在荒島上和魯濱遜一起冒險，我扛著那杆長槍，巡視島上每個角落，孤獨感到寂寞感使我更加欽佩魯濱遜的堅強意志，我從中學會了什麼是堅強。當魯濱遜踏上了28年的迴歸之路時，我從心裡為他感到高興。
十歲那年，我讀了吳承恩的《西遊記》，它讓我陶醉，讓我痴迷，讓我沉浸在那種虛無飄渺的境界裡。彷彿世上真的有“齊天大聖”這個人，孫悟空一路斬妖除魔，除暴安良，不畏艱險地“走”了十萬八千里路。或許是這個任務使他們不得不前行。或許是出自對佛經的熱愛。同樣，我們現在學習是為了執行父母的“命令”？還是出自對學習的熱愛？
十二歲翻開了《青春文學的選編》。然而，開篇李傻傻的自白讓我眼睛一亮。“寫作首先是一個動詞，其次才是一個名詞。”這句話使我相信，他沒有誤解文學，他知道文學在於創造的過程中，而不是一枚證明身份的標籤，或一張中獎的彩票。
書籍是船，將我載進了文學的海洋。現在我讀的是《智慧背囊》。的確，我相信，一個人是不能沒有智慧的，沒有智慧的人是被社會淘汰的。現在，國家需要人才，人才需要智慧，智慧取決於人。智慧是人的精神食糧，是人的無價之寶。一個從不閱讀文學作品的人。縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東昇，我看到了範公筆下“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽，氣象萬千”的壯闊。中華四在名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕樑畫棟，給人的是一種氣勢，是一種美感，站在這裡，你會感到什麼是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負，我不禁大叫“精神”。
我讀過許多有關古今詩人雄心大志的詩詞。但唯有李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”成為我的座右銘。人生不正如“萬里浪”嗎？李白能有那樣的雄心大略，我為什麼不能有呢？“一個人的希望是無所謂有無所謂無的，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”路，是人走出來的，那麼，遠方的路也將是我們走出來的。
文學是一個廣闊的世界，是一個浩瀚的海洋，是一個蒼茫的宇宙。讀書能使一個目不識丁的人變得富有；能使一個高智商的人變得野蠻；能使一個弱者變得堅強；能使膽怯者變得自信。讀一本好書，就是與一位哲人談話。
一個從不接觸文學的人，他的人生必是遺憾的，一個常與文學打交道的人，他的人生是完美的，是充實的，既能體驗那種仙人般的境界，又能獲得知識；既能修養身心，又能脫離世俗。試問：天下還有比這更快樂的事嗎？