在挫折中成長作文800字相關作文20篇
在挫折中成長作文800字 篇1
國小六年級作文 ,703字走著走著，一路的花自會為你盛開；走著走著，挫折也是啟迪，充盈你的身心。
童年是在鄉村度過的。
家鄉前的田埂上有著一團油菜花。每逢晚春時節，它們總是競相開放，一開一大片，一開一花野。它們的顏色金豔，筆直的莖帶著纖纖的葉托起半裸的蕊。但，它們卻被古往今來的文人墨客所不喜，說它們太俗氣、太低賤了。
長大後，來到城裡上初中。
學習幾乎佔據我的全部身心，不斷地虛浮前行，沒有什麼健碩，前路的渺茫，讓我幾欲有了放手的念頭。
這次大休，母親帶了我回農村，說要讓我放鬆身心，備戰月考。
我一步一步地走過熟悉而又陌生的場地，腦海中不斷閃過童年嬉皮玩鬧、自由自在的場景，往前邁步，如墜深淵。它們都支離破碎了，被忙碌和空虛的生活停頓。
氤氳空濛處，我竟又看見了油菜花，它們仍然是那樣蓬勃，似是不變的。不！它們變了，變得更加成熟、更加韌勁了。它們在平凡的土壤中開出不平凡的花朵，筆直的莖托起了錯落有致的花，無限活力。難道這便是人們所說的低賤、俗氣嗎？不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語，它們靜靜的生長、頑強的開放。如果這是低賤，那麼那些牡丹、月季又算什麼？油菜花從不與它們爭妍鬥豔、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿，它們只是在春天默默貢獻自己的一份美。
這樣想著，我想到我自己，我被忙碌的學業所打壓，卻也不是在打壓中學到知識，豐富自己；我被步步的空虛所焦慮，卻也不是在焦慮中學會自我解壓，調節身心；我被接連的挫折所包圍，卻也不是在挫折中學會轉化，更加奮進。
挫折是必有的，不可避免，可不經過重重磨難又怎能見得自在花開。
我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心雙雙成長，守得雲開，自然月明。
在什麼中成長作文800字 篇2
國三作文 ,3508字【篇一：在閱讀中成長】
柳亞希
“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以知得失；以史為鑑，可以知興替。”閱讀《三國演義》，讓我成長了許多。
《三國演義》是我國四大名著之一，它形象地重現了西漢末年三國鼎立的爭雄局面，塑造了劉備、曹操、孫權、諸葛亮、關羽、周瑜、呂布等一系列個性鮮明的歷史人物。它既是一段歷史，也是一面鏡子。
最令我難以忘卻的是呂布。他手持方天畫戟，坐騎赤兔寶馬，堪稱天下第一驍勇。可惜他有勇無謀，不聽陳宮良言相勸，被困下坯，死於曹操之手，落得慘敗下場。由此可見，?心聽取別人意見，作出正確決擇，才是最重要的。同時，也可憐了陳宮胸懷大志卻誤忠於庸主，一生不得功績。“良臣擇主侍”，現實生活中，不論交朋友還是合夥做事，都要有所選擇。
和呂布形成鮮明對比的是劉備。劉備無呂布之勇猛，卻有海納百川之胸懷。他禮賢下士，抱著“求賢若渴”的誠懇態度三顧茅廬，虛心聽取諸葛亮的意見，最終攻城掠地，戰無不勝，試想，沒有諸葛亮的神機妙算，劉備能從無到有，從小到大，嬴得三分天下嗎？
諸葛孔明以天下為己任，打破“躬耕於南陽，苟全牲命於亂世，不求聞達於諸候”的思想，慧眼識明君，效力於玄德，造就一番事業。其忠誠、用心，無人能比。借東風火燒赤壁、草船借箭生動地演繹了什麼是“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝”。所謂神機妙算，也就是用心而已。他用心分析形勢，研究兵法，指導落實，若凡事都做到像他那樣用心，天下還有做不好的事嗎？古今成大事者，莫非如此。
再看三國爭雄，鬥智鬥勇，不擇手段。美人計、離間計、苦肉計、空城計、瞞天過海，借刀殺人……可謂無所不用其極。從古到今，為了達到政治目的，或為了一己私利，挑撥離間，栽髒陷害，陰謀詭計，刀光劍影，生活中無處不在。正所謂，陽光之下有陰影，芬芳之中豈無毒？
品讀《三國演義》，玩味現實生活，立志要學劉備，用心要像諸葛，忠誠效法關羽，警惕莫過孟德。但智者千慮，必有一失。諸葛亮、周瑜、司馬懿、曹孟德堪稱一代智者。但哪一個沒失誤過？哪一個沒有過錯？難怪古人說“一日三省吾身”。總結，反省，不斷完善白己，也是成長路上的必修課。
《三國演義》是歷史的鏡子，也是生活的教科書。它教我怎樣立志，怎樣磨練，怎樣識人，怎樣做事。品讀《三國演義》，思考百味人生，我似乎一下明白了許多，成長了許多！
【篇二：在愛中成長】
常婉君
一年又一年，時間在指縫間偷偷溜走，在愛的浸潤下，我也在一天天地長大。
炎熱的夏夜，煩悶的味道瀰漫著房間的每一個角落，時鐘滴答作響，已是晚上十點多了，看著燈光籠罩下的堆積如山的作業，讓人倍感焦躁和恐懼。門開了，一縷微弱的涼風吹進房間。我拼命吸氣，似乎想讓這一股涼氣浸入每一個細胞，如此，我的心情似乎平靜了一些。接著，伴著輕緩的腳步聲，一絲綠豆的清香沁人心脾。媽媽來了，她彎下腰，小心翼翼地放下了綠豆湯，又悄悄地走出了房間。而後，又是一陣聲響，我沒有抬頭，只覺腳步聲挪進屋內，緩緩開窗，又悄悄出去。此時，窗外一陣清涼的風吹拂過我的臉龐，我端起綠豆湯喝了一口，一股清香，一陣涼爽，在我的心頭久久不散。在父母的關愛中，我拿起筆，有了迎難而上的動力。
步入九年級，學業愈加繁重。閒暇的時候，為了排解壓力，我就在網上和同學朋友們聊聊天。一個名叫“愛”的朋友加我為好友，隨著時間的推移，我發現她好像很瞭解我，我喜歡的，排斥的，嚮往的，她似乎總能感同身受。漸漸的，我們熟了起來，我一有煩惱就喜歡找她傾訴。比如，今天老師講課時我沒有認真聽講，我該怎樣才能管住自己呢？今天我與媽媽吵架了，她總是不理解我，我該怎麼辦呢？她總是耐心地聆聽，還會語重心長地告訴我該怎麼做。時間長了，只要上網看到她的頭像是黑白的，我的心裡就感覺空蕩蕩的，好一陣失落，我覺得她肯定是個既漂亮又知心的大姐姐，我很想與她見上一面。
一次，我用媽媽的手機看微信群里老師佈置的作業，好奇心促使我上了媽媽的QQ。誰知道上面只有一位好友，名字備註為“女兒——小常同學”我充滿疑惑地點開了聊天視窗，裡面的內容讓我目瞪口呆，這不是那位“大姐姐”嗎？怎麼會是我的媽媽呢？她原來一直用這種方式在關注著我的成長！我的心裡瞬間五味雜陳，眼淚再也忍不住湧了出來，一滴滴地落在媽媽的手機螢幕上。放下手機，我心裡滿滿的感動，我並不打算揭穿這個美麗善意的謊言，我會竭盡全力去圓它，讓這份愛繼續下去！
我真慶幸，在成長歲月中，有濃濃的愛相伴，風雨無阻，我並不孤獨，在愛中成長，真好！
【篇三：在書香中成長】
馬瑞巨集
繁星滿天，品著一杯香茗，用書香滋潤著心靈，書香縷縷，縈繞心間。
《我們仨》捧在手間，嗅著墨香，體會楊絳先生一家人的溫情。楊絳先生總會在錢鍾書和阿瑗洗漱完不搭毛巾時將毛巾默默地掛好，而不是去責罵別人；總是在鍾書先生弄壞檯燈的時候說，不要緊，我會修。書香讓我成長，我也要在生活中學會寬容。
遭遇難處，心煩意亂之際，手捧一本《名人傳》，體會貝多芬一生困苦的艱辛，感受他熱愛生活，直面困難的勇氣。命運雖然不公，但他無所畏懼，最終站在了那個最亮的地方，活成了自己想象的模樣。他是真正的英雄，正如羅曼羅蘭所說：英雄，就是在看破了生活的真相後依然去熱愛生活。是的，比你不幸的人有很多，請不要抱怨。書香讓我成長，我要學著熱愛生活。
考試前忽然迷上了《野草》，那極具藝術魅力的語言深深吸引了我。魯迅先生的文章過於深奧晦澀難懂，以至於令我一知半解。《影的告別》對我來說印象深刻，我深深體會到那個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉岸身影，為了他人，為了一個影子，被黑暗獨自吞沒。此後，我更加深刻地體會到為他人著想的重要性，我雖達不到魯迅先生的境界，但也不再自私。書香讓我成長，我要學會奉獻。
我讀的第一本古詩詞是《納蘭詞》，剛開始索然無味，漸漸深入有了一點感覺。住校後更能體會到“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈”的孤獨，慢慢地，適應了寄宿生活之後，每晚伴著《納蘭詞》，我可以安心入睡，書香讓我成長，讓我可以摒棄雜念，心靜如水。
房間裡，任由月光傾瀉，灑了一地銀白。深入字裡行間，經歷一段又一段的人生，讓自己學會寬容、奉獻、靜心，學會迎接生活的不同體驗，感謝書香，伴我一路成長。
【篇四：在轉身中成長】
李碧鵬
一次轉身，就是一次艱難卓絕的成長。轉身不是逃避，不是退縮，而是再續輝煌，為自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
他胸懷大志，豈是專寫“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的一個翰林？於是，他憤然拂袖，一個轉身揚長而去。或許是因為自己的一份才情，他才遭人惡語，不被皇帝重用。如今站在皇宮之外，沒有淚，沒有悲，只有一身傲骨。之後，他幾乎終生都在遊走，面對那高山大川，那明月濁酒，他激情勃發，揮灑那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的浪漫奇景，那“蜀道之難，難於上青天”的一聲驚歎，那“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨落寞。這些千古名句，或鏗鏘有力，或蕩氣迴腸，傳達著他笑對人生的昂揚態度。李白，曾因轉身書寫了家喻戶曉的壯麗詩篇，曾因轉身點綴了輝煌的大唐之夢。這傲氣的轉身成就了獨一無二的李太白。
太白的瀟灑令人敬佩。歷史的車輪滾滾向前，時勢造英雄，讓我們把目光投向現代，感受一代豪傑的創業之路。
他怎麼也不會想到，三年的復考，三年的拼搏換來的只是一個大學教師職位，他不屑於按部就班的教學工作，前往美國創業，也正是這次轉身改變了他的一生。在那裡，他第一次接觸到網際網路，認定這就是一座巨大的金礦，回國後，他毅然辭去工作，走上了艱難的創業之路。
面對資金的短缺，無人的理解的苦楚，他不熄希望之火，追逐當初的夢想，鍾情於網際網路工作。接著，在一次又一次的失敗和重啟後，阿里巴巴誕生了，在他的引領下，阿里巴巴飛速成長，版圖不斷擴大，時至今日已成為全球最大零售交易平臺，他亦成為首位登上《福布斯》封面的中國企業家，擁有資產達390億美元。這執著的轉身演繹了一場創業奇蹟，成就了雄霸網路的馬雲。
朋友，你是否有所啟迪？當你在生命的低谷踽踽獨行時，不妨來一次華麗的轉身，在轉身中成長，重燃希望的火把，只要初心還在，就請大膽前行，一定會走向人生的那片藍天。
在閱讀中成長作文600字 篇3
國二作文 ,1304字【篇一：在閱讀中成長作文600字】
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你感到痛苦，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會。
我從咿呀學語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經歷可一個漫長的過程。閱讀除老師指導外；自己必須掌握閱讀的竅門。小時候剛開始閱讀，不識字，但要會學拼音。
一年級我有些漢字不認識，但藉助拼音，可以閱讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等十大名著。道了四年級就要學會掌握小學生標準字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。
現在的我，又開始重溫十大名著，反覆閱讀那些含義深刻的句子，段落詞語。
當讀《假如給我三天光明》我想作者海倫凯勒在寫這本書時，一定重拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最後一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她吧！
記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個人緊急電話叫出了門。臨走時叮囑我要看好米飯，那時我看書正在興頭上，草草答應了一聲，又埋頭看書，過了一會兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房。可還是晚了一步。灶臺上全是白花花的米飯，鍋裡的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因為我讀書並快樂著。
在閱讀中成長，因為高爾基說過“書是人類進步的階梯”。史學家說：“書是智慧的鑰匙”。文學家說：“書是人類的營養品”。探索者說：“書是一個通向知識彼岸的船”。而我想說：“書是一個通向未知地方的啟明燈，我要在閱讀中成長！”
【篇二：在閱讀中成長作文600字】
繁花落盡，只留下子規哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經綸。
曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對於年少的我來說是那樣的新奇。
自我會認字以來，我就嘗試著讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會留下一連串的疑問。隨著年齡的增長，我如飢似渴地把爺爺書櫥裡的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什麼可比性呢？
曾百思不得其解“胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉兮，胡死必首丘……”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會到了愛究竟是什麼，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個小小的舉動，便足以讓人潸然淚下。
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。
人生就像一列快車，往返於不同車站的站臺之間，即使路線沒什麼變化，但我每天都在努力拼搏，因為車窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，能幫助我們快速地成長。
光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。
在嘗試中成長作文700字 篇4
國二作文 ,3750字【篇一：在嘗試中成長】
收蝦籠子是媽媽每年暑假早上的必修課，也是最艱難的日子。
那天早晨，媽媽喊我一起和他收下籠子去，我也沒猶豫就答應了。很快我們到達了第一個“站點”。一切準備就緒，看著媽媽那架勢，一氣呵成，有條不紊的。看見媽媽如此的輕鬆，我也想試一下。
“媽媽我來幫你吧！”“好，你就負責幫我拉繩子吧。”我欣然的接受了。我接過媽媽手中的繩子用力的拉，可是看著媽媽如此的容易，我卻怎麼也拉不動，就如同是一個千斤重的秤砣在水中使力的拽我，我又拉了幾下，還是一樣，蝦籠子紋絲不動，彷彿水中才是他們的天地，不願離開他們的家園。“你應該把繩子放在船沿上，慢慢的拉，不能使蠻力。”我照著媽媽的方法試了一下，還是不行，我依然是拉不動，我放棄了給媽媽幫忙。
“你就在旁邊，我來拉。”媽媽說。我索性坐在船裡看著媽媽做。
看著媽媽滿臉的汗水，我終於於心不忍，又閏起來幫忙了。
不知不覺便到了正午，我累得腰弓背駝。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，河面上靜悄悄的。連河旁的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站在那裡。而我跟媽媽卻還在忙碌。
“你歇會，給我吧。”我一屁股坐在船上，媽媽依然沒有絲毫的懈怠，太陽直射著地面，河裡的魚也不敢露出水面。但媽媽依舊堅持。看著她那額頭上的頭髮被汗水浸成一指一指，我頭腦中不禁浮現出媽媽以前在河中一個人忙碌的身影，這樣的動作已不知重複了多少次，況且還要堅持三四個小時，那每一秒，我相信都是艱難的。但每次媽媽回到家後，總是笑臉對待我們，沒有一聲的怨言，還忙著做家務，彷彿沒事似的。
今天我終於體會了一把媽媽收蝦籠子的辛苦。我突然為我以前的無知而愧疚，以前我怎麼就沒能感受到媽媽的辛苦呢。以前只是抱怨自己的學習辛苦，總是訴說學校生活的清苦，現在想來，每個人做每件事都不會是輕而易舉的，想到這裡，我不禁笑了。
【篇二：在嘗試中成長】
無數次從滑板上摔倒，磨練了我的意志，使我更加堅強。
小時候，我一直嚮往著能擁有一把自己的滑板。每當我看到電視上，那些滑板高手們輕鬆完成各種令人驚奇的動作時，我的胸前總澎湃著一腔熱火，心中也不斷在念著，將來我也要成為一名滑板大師。
七歲生日時，媽媽為我買了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板從媽媽手中接過來，自己練習起來。
不就是玩滑板嗎？怎麼可能難倒我呢！我的內心膨脹，嘴角勾起輕蔑的一笑。便學著電視上的動作，一腳向滑板踩去，另一腳緊緊尾隨，放在後面的踏板上，我信心滿滿地認為自己能駕馭滑板，但隨著我身體的晃動，兩塊滑板也各自做著不規則的擺動，滑板一點兒也不聽使喚，我重重地跌在地上。
看來學習滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平穩，我應該先在滑板上站穩才行，我抱起滑板，找到開闊平坦又在欄杆邊的空地，我握緊欄杆，躡手躡腳的把一隻腳踩在前板，正當我將另一隻腳輕輕提起時，滑板似乎給我開玩笑，“咻”的一聲從我腳下溜走，我摔了個屁股開花。
不能氣餒，我拍拍灰塵，又握緊欄杆。這一次，我先將腳踩在後板，確定我摔倒的跡象時，小心翼翼地提起另一隻腳踩在前板上，這次淘氣的滑板終於在我的腳下安穩了一次。我忘乎所以，手輕輕一推，雙手離開欄杆，微風劃過臉頰，滑滑板的感覺令我陶醉。
但好景不長，失去推力後，滑板不再平穩的滑行，而是左右不停的擺動，我不停的變換動作，雙手左擺一下，右擺一下，自始至終沒能掌握淘氣的滑極，這一次我摔了個狗啃泥，嘴角流出絲絲鮮血。我用滿是灰土的衣袖抹去血絲，抱起滑板，自信的盼望著下一次一定成功，無數次的跌倒磨練了我堅強的意志，使我更加自信。
【篇三：在嘗試中成長作文】
在嘗試著又一次踏上滑板的時候，我堅強了。
去年暑假，媽媽為我買來心儀已久的滑板，我也迫不及待的拉上幾個小夥伴去陪我滑。他們先將一隻腳放在踏板上，另一隻腳輕輕施力，人就飛出多遠，個個身輕如燕，從我旁邊帶起清風，讓我好生羨慕。
我模仿著他們的樣子，雖然滑板飛出了不遠的距離，我整個人卻跌坐在地上，胳膊肘被蹭去一塊皮，冒著血珠火辣辣的疼，我萌生了征服它的退意。花壇裡幾棵小雛菊由於長時間地炙熱的驕陽烘烤，也都無精打采的垂著腰，好難。
朋友們似乎看出了我的退意，都拉過手來鼓勵我，他們將我的滑板靠在牆邊，給我做示範說：“沒關係，我們都是摔著摔著就會了，來嘗試一下吧！”我猶豫著不敢上前，胳膊上的疼痛提醒著我剛才發生的一切，他們直接抬著我的腿將我放在滑板上，扶著我一點一點向前。漸漸的，我竟然適應了這種左右搖擺，雙腳離地的感覺，我決定嘗試著征服它。我拒絕了朋友們的扶持，扶著牆，將腳放上去，不料重重地摔在地上，膝蓋都青了。看著他們在空曠的地方靈活的像風一樣滑動，我的戰意越來越高。
對，不能放棄。
我開始嘗試第二次，我改變了以前的方法。先放上一隻腳，另一隻腳作為支援力和柺杖。“慢慢來。”我對自己說，不知道就這麼滑了多久，我已經能把滑板的平衡控制住了，我也慢慢把右腳踏在板子上，嘗試著放開牆，自己掌握平衡，可是卻重摔於地。我不甘心又嘗試的爬上去，朋友們也來為我護航，他們用手錶為我記錄著滑行的秒數，我忽略了身上的疼痛，一次又一次嘗試中，終於可以用腳踏上滑板，繞上小半圈了。我抱起滑板跌跌撞撞的走回家，看見的那幾個小雛菊迎著太陽挺直了腰桿，自信的微笑。
人生中有那麼多未知的事情，如果不去嘗試，就會錯過，就像我學習滑板。如果我不去嘗試，就永遠不會學會，永遠不知道自己有多堅強。
在嘗試著學滑板時，我學會了堅強。
【篇四：在嘗試中成長】
我不是個自信的人。
爸爸媽媽培養我的自信，專門送我去學吉它。
來到老師的琴房，我惴惴不安。這裡，我人生地不熟，周圍的同學似乎已經一起學了幾年了，一到就三五成群地聚在一起聊天，新來的我像一個異類，孤立人群之中，每每見他們用嫻熟的技法，奏出美妙的音樂，而我卻還連琴都拿不穩時，就越發令我自卑的不敢與他們交流，我也感到他們似乎有些疏遠我。
直到有一天，我才勇敢的做出了改變。那天，一卻都好像沒什麼不同，同學們都在聊著，我則躲著看書。突然一個聲音分明的傳入我的耳朵：“你們知道拜仁嗎？”我彷彿受了什麼刺激一般，馬上抬起頭尋找聲音的來源。是本，我想起來，他就是那老師天天表揚的男孩，所有人都說不知道，而我心中卻掀起了滔天巨浪：“拜倫！他說拜倫！是我最喜歡的那個詩人。”我彷彿找到了知己一般，迫不及待地衝上去告訴他：我知道！可是我害怕，怕他們嘲笑我，排斥我，不理睬我。我心中便一直有兩個聲音在爭吵，說，或是不說。
也不知哪來的勇氣，我突然轉向本，一字一頓地說：“我知道拜倫。”
一瞬間，教室裡安靜的落針可聞，我彷彿只能聽到自己的心跳聲—我從未如此緊張過！一句話了，我便屏息凝神地望著他們，只見他們一臉錯愕。
我羞得面紅耳赤，腦子裡一片空白。
突然，他們笑了。本興奮地拖著椅子來到我身邊坐下，驚喜地說：“你知道拜倫，你看過他的……”我望著他，語無倫次。可本卻是在旁邊不停的提問。漸漸的，我放鬆了自己，熱烈地與他們交談起來。
以後的日子裡，再看不見我孤單的身影，我也真正的融入了他們，本也成為了我的好朋友。原來只有與人交流，才能讓人知道你的心意。
那次勇敢的嘗試，也讓我放下靦腆，收穫友誼，在成長的道路上邁出了自信的一大步。
【篇五：在嘗試中成長】
今年暑假，我參加了父母的田間勞動。這是一次難忘並讓人深有所感的勞動。
八月的早上，天亮的很早，小草上的露水還搖晃著不肯離去。陣陣晨風襲來使人感到格外精神。
望著家門口的青山綠水，我有了無限動力。我很想去田裡看看。
隨著大家腳步的移動和談笑的聲音，露水最終落入了大地的懷抱。
看著大家紛紛下入水田中，我不由也想去試試，可心中卻十分膽怯。看著大家在齊膝深的水田中插秧，我又想到了吸血蟲。記得我小時候被它咬了流的血可以裝滿一根小試管了。
父母貌似也瞧見了我的心事，停止了手中的活說：“成，你也下來幫幫忙吧！”我心慌搖著頭想離開，可卻撞上父親嚴厲的目光。“下去”，他說到，我只有乖乖下田，但還是怕，只下去一會兒，跳下去就又上來。
第一跳，泥水四濺，把秧遞到母親手裡，我飛快的又上岸坐在地上，左看看右看看，沒有吸血蟲，我鬆了口氣。接著一次兩次三次……好像也沒什麼嘛！
父親叫我了，我靠過去，他便說：“我來教你插秧，以後讀不好書了就種地吧！”我在岸上仔細看著。他示範了一遍，我心中立刻覺得也沒什麼難嘛。我便獨自找了一地，靠岸的地方插了起來。不過一二十根，我便是腰痠背痛，不能直起身子。回頭一看，一根根秧苗東倒西歪，再看看大人們栽的，那一條條的跟線一樣，我又心生好奇。不知不覺中又下了田，看著父親栽。他也不說我，一邊栽，一邊為我講解：用左手握住尾部，右手三根手指握住根部，端直一按就好了。再有就是不要看你栽的秧，看看前面，一條直線的看前方秧，就不會東歪西扭了。我點點頭。向自己那條走去，我猛然想到我還在水田裡了。我連忙抬腳看，發現也沒什麼嘛。接著我又栽，比之先好多了，雖不及大人，但也不錯了。
我也不怎麼怕血吸蟲了，因為我才知道在我這邊一般都很少有的。我在這次下水田嘗試中收穫了勇氣與經驗。
只要你擁有勇氣，你便什麼都不怕了。只要有人向你傳播經驗，一定要虛心聆聽，那樣你人生的路會直很多。
在快樂中成長作文600字 篇5
國二作文 ,1288字【篇一：在快樂中成長作文600字】
人的心情往往會影響個人的性格，而開朗活潑的根源，往往就是心底的快樂。快樂猶如和煦的出風，吹拂著面頰，讓臉頰告訴你一切才剛剛開始，請在此種下夢想的種子；快樂猶如一縷明媚的陽光，金燦燦閃耀著你的雙眸，讓眼睛告訴你，前途很光明；但快樂也有時象驚天動地的雷聲夾著磅礴大雨，但你還是要用積極的心態面對它。
在現實生活中，快樂也有千萬種，你是得了滿分，你會高興。當別人在困難時，你幫助了別人，當別人跟你說聲謝謝時，內心會無比的開心，幫助別人快樂自己。
快樂，向和平鴿一樣，把那純潔的純真傳遞給你我他。而現在正處在青春期的我們，更應每天保持快樂的心態，珍惜我們現在的青春年華。
快樂，並非是把那嘴角上翹的微笑，內心的快樂才是真正的快樂，你是否也有過這樣的感受呢？當你做一件事情的時候，如果你用快樂的心情做事，這件事可能會很順利地完成，但如果當你用心情冷淡來面對同樣的事，也許會困難重重。笑對生活，笑對人生，會有意想不到的收穫。
現在的初三生活，的確讓人壓力很大，面對複雜的物理化學和令人失望透頂的成績，就憂鬱好幾天，沒有一絲微笑。生活不會一帆風順。生活中的挫折，坎坷，會讓你內心不再快樂，內心的沮喪可能會使我們一蹶不振，我們要堅決從沮喪的陰影中走出來，以陽光的心態迎接生活的挑戰，戰勝困難，就會迎來快樂的曙光。
人生總是短暫的，我們是在沮喪中蹉跎一生，還是在開心中積極進取呢？所當我們遇到困難時，多想想時間的短暫，生命的珍貴，以積極的心態面對挫折，戰勝困難，讓自己在快樂中健康成長。
讓快樂一直陪伴我們，點亮精彩人生，度過美好的青春時光。
【篇二：在快樂中成長作文600字】
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中，實則充滿了荊棘。讓我們勇敢的搏擊風浪，在快樂中成長！
—題記
歲月的露滴滑過指尖，滴答在時間的長河中，歲月悠悠已過十四載，我已經歷了無數的風雨。
在我八歲那年，我入選了學校田徑運動隊，我自幼夢想成為一名國家級運動員，對於如此良好的契機，我又怎能放過？可令我萬萬沒有想到的是，我的第一次試練就失敗了！
我不甘心這樣的失敗，我不斷地汲取這次失敗的教訓，進行了第二次、第三次……第七次！終於，我的成績有所上升，由原來的不及格提升到了第四名！
還記得那是一次學校辦的運動會，我做為一名合格的運動員參加了！隨著裁判員的哨聲一響，運動員們箭一般的衝向終點。我憑著這些天的艱苦練習，一開始，就穩穩的站在了第一的位置。隨著時間的推移，我的體力逐漸下降……賽程過半，第二名已緊緊地貼在了我的身後……突然，我的肚子卻疼痛了起來，我不得不減緩速度來抑制疼痛，我身後的運動員似乎清楚了狀況，知道我沒有辦法再跑下去了，於是就突然加快了速度，不出五秒，他就跑在了我的前面……離終點僅剩一百米的路程了！我強忍著疼痛，奮起直追。快了！馬上就要追上了！還有十米、九米、八米……
終於，隨著裁判員哨聲一響，我跑過了終點，我是第一個衝線的人，我獲得了冠軍！頃刻間，無數的歡樂一齊湧上心頭，熱淚奪眶而出……
我知道那是高興的淚水，那是成長的淚水，那是收穫的眼淚。
在挫折中成長 篇6
高一作文 ,843字小時侯奶奶跟我說，每一個人都有一顆屬於自己的星星，它會隨著你的成長或者終結，有人可以讓它冉冉上升，但是有的人卻讓它墜落。
也許因為這樣，我一有空就去尋找我的星星；又也許因為我是一個永遠長不大的孩子，所以我希望它冉冉上升，便於尋找。
日子一天天地過去，我遇到過許多從來不曾遇到過的挫折，我總在彷徨中徘徊。
記得幼兒園的一天晚上，我在老師家學畫畫。從小我就在畫筆中找到了歡樂，找到了成就感。“滴答滴答”時間依舊流淌，我用天真的目光打量著同桌的“佳作”，輕蔑地一笑，便胸有成竹的交作業。片刻過去，老師怒氣衝衝地喊：“這是什麼，亂塗亂畫，今天是畫房子，你看房子是怎麼畫的。”我笑了，以為老師在罵其他的同學，誰知老師走到我的身旁，“是你，重畫。”說罷，便把我的“傑作”扔到我面前，“沒畫完別指望回家。”“嗚……”我的淚像斷線的珠子，從眼角滲出，滑過細嫩的臉蛋，一滴滴的滴在地上，滴在我的心頭。那天，弄得很晚，我知道奶奶等了我好久，一直站在外頭。這是我第一次感到失落，第一次遇到挫折。
“奶奶，你冷嗎？對不起，讓你等那麼久。”奶奶不語，我開始抽泣“奶奶，我不畫了，以後也不畫了。”奶奶牽著我的手，指著天上一顆忽明忽暗的星星，臉色開始回覆原來的和藹，溫柔的說：“它閃，因為你想堅持到底，它暗，因為你想放棄。如果放棄的念頭很大，那麼它就會墜落，它正是你的靈魂，如果它消失了，你就再也不能見到它了，你想再見到它嗎？我望著那顆星星，心裡歆羨它的美，於是止住了眼淚，點了點頭，這是我回答的方式。在日後的日子裡，我更加用功，畫筆在我的手中揮灑自如，我每天都生活在自己營造的快樂中……漸漸地，我長大了，每每看到那顆冉冉上升的星，我都發現它愈來愈高，愈來愈亮，愈來愈美……
慢慢地，我開始投入學習，開始面對人生的挑戰。雖然每一次的挫折都讓我不知所措，可是我的那顆星幫助我走出困境，走過十多年坎坷的人生路。
當我每一次看到它上升或明亮，我都知道自己長大了，即使難關對我心靈創傷有多大，我都不願意看到它墜落，讓它沉淪！
在挫折中成長 篇7
國三作文 ,732字生活，像一本厚厚的書，字裡行間記錄著喜怒哀樂，生活，像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，五味俱全。如果說生活是一首優美的樂曲，那麼挫折則是一個不可缺少的音符。
看著牆上那一張張浸透了汗水的獎狀，欣慰自豪的微笑在我臉上盪漾開來，別人看見，或許會羨慕，或許會稱讚，但只有我自己知道，張張證書都是那麼來之不易，它記錄著我成長的足跡，見證了我成長中的喜悅與挫折。
時光似一支離弦的箭，飛快地流逝著，時間亦如東流之水，一去不復返。轉眼間，初一的下學期就已過去二分之一了。在半年多的學習生活中，我認為七科中最難的就是數學了。為什麼呢？因為數學題目靈活，可謂是“孫悟空的臉—七十二變”。記得有一次數學單元測試，我考得糟糕透了。看著桌上那張錯得慘不忍睹的試卷，我心裡亂七八糟的，有些沮喪，甚至也有些氣憤這是我最失敗的一次。那天，我揣著一顆忐忑不安的心，回到家，我到房間裡放書包，突然瞥見了書桌上名人名句中的一句至理名言—從哪兒跌倒，從哪兒爬起。頓時，我腦中驀然閃過一個信念，對，要爬起來。我彷彿從名言中獲得了巨大的能量，於是，後來，我刻苦鑽研，發奮努力，在一次次挫折中不斷戰勝自己，在以後的測驗中，我的成績有了較大的進步。
不經歷風雨，怎能見彩虹。是啊，我們每個人都會在生活中經受許多的困難和挫折，但是在經歷挫折的同時，我們應學會在挫折中成長，總結經驗，不斷進取，不斷奮鬥，做生活的強者。
挫折，加深了我們對生活的感悟，激發了我們內在的潛力。正視挫折，只會讓我們變得更堅強。美學家朱光潛寫過一篇文章《朝抵抗力最大的路徑走》，文章告訴我們要正確對待挫折。
一個人的成長總不可能一帆風順，總會有大小不同的困難與挫折，在這日新月異的新時代，我們每個人都要學會在挫折中成長。
我在挫折中成長 篇8
國一作文 ,514字不經風雨，怎麼見彩虹；不經挫折，怎麼學會成長？人生的道路總是曲折的，只有摔過跤的人才知道前方的路不好走，只有經歷過挫折的人才會慢慢成長起來。
記得一次地理測試，試卷發下後，我大致看了一下試題，瞬間信心爆棚。因為大部分都很簡單，我都會（哈哈哈……）！得意的我趕緊埋頭奮筆疾書，只用了半個鍾就把它做好了。看著試卷上滿滿的答案，我心裡狂笑一番，瀟灑地把試卷往旁邊一放，從桌底下掏出我最愛的課外書，美滋滋地看了起來。結果，考了46分！我當時驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛！強忍著澎湃的心緒，我看了看自己的試卷，看完後，我的眼淚不爭氣地掉下來了，這一切都是因為我的粗心！我的粗心也迎來了老師對我的失望與批評。也是，作為地理課代表，考出這成績，我自己都覺得無臉見人！但是，我就要為此放棄了嗎？不行！
吸取了此次教訓，在第二次地理測試前，我認真努力地複習，考試時，認真謹慎地做題，做好後，認真仔細檢查，確保沒問題，才把試卷交上去。果然，這次考了全班第二名，老師也大加稱讚我這次的飛快進步，我也為此感到十分高興，慶幸自己並沒有因為上次的失敗而放棄學習。
人生，難免會摔跤，你要學會爬起來；人生，難免有挫折，你要學會克服它。因為，成功就在你眼前！
在讀書中成長作文 篇9
國二作文 ,3491字【篇一：在讀書中成長】
猶太人有一個傳統，那就是在小孩剛出生不久時，在書上塗上蜜糖，讓孩子去舔嘗，目的是讓孩子從小感覺到書是甜蜜的。我老媽當然不知道這個故事，但她知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，所以，當我還在咿呀學語之時，便在她的引導下走進了書的世界—一個趣味無窮的世界。
讀了十年多的書，知識不知道學到多少，人倒是先變得多愁善感。記得讀雨果的《悲慘世界》時，我躲在被窩裡邊看邊哭，結果一卷紙巾被我用的只剩一小疙瘩。後來，每當我看見街上的乞丐或是電視上悲慘的人物角色，我的淚腺就變得十分發達，同情心使勁的泛濫。雖然如此，這也讓我更加懂得了世間的人情冷暖，懂得去體諒他人。讀書，豐富了我的情感。
人們常說“內行看門道，外行看熱鬧”，而我更多時候是看熱鬧的人。陶淵明說過“好讀書，不求甚解”，這句話倒是成了我讀書的寫照。我好讀書，從不刻意在文字上下工夫，向來視讀書為一件放鬆身心的休閒活動。能夠和書中的主人公同喜同悲，就是我最大的快樂。而至於從書中學到什麼、領悟到什麼倒是次要的。每當追隨書中的故事情節一波三折，我就感覺自己彷彿是主人公，暢遊在作者所描繪的世界裡。也因此，對我而言，一本好書，一杯清茶就是我最大的享受。讀書，豐富了我的生活。
回顧一下這些年讀過的書，還真是不少，範圍很廣，基本上什麼方面的都有。有歷史方面的，比如《上下五千年》、《資治通鑑》；散文方面的，朱自清、冰心、三毛等人的作品集；至於小說就多了，特別喜歡的，有狄更斯的《大衛。科波菲爾》，簡。奧斯汀的《傲慢與偏見》，雨果的《悲慘世界》，還有《呼嘯山莊》、《簡。愛》，還有老舍的《駱駝祥子》、林語堂的《京華煙雲》，張愛玲的《傾城之戀》；詩歌方面，普希金的《假如生活欺騙了你》，泰戈爾的《飛鳥集》，徐志摩的《再別康橋》等等，都給我留下了深刻的印象。說來慚愧，雖然讀了這麼多些書，但由於我那“不求甚解”的讀書方式，寫作水平也沒提高多少。不過，不經意間，我的視野和知識面也自然而然的被拓寬了。讀書，豐富了我的內涵。
說真的，我還真得感謝書。我是一個喜歡展示自己的人，讀書賦予我的眾多課外知識，使得我能夠抓住各種機會表現自己。在學校第一屆的藝術節上，我能在“百科知識競賽”中榮獲了二等獎，也得益於平時讀書的點滴積累。同時，通過讀書，我能夠獲得更多鍛鍊自己的機會，使我的思維更靈活，思想更有深度。讀書，豐富了我的閱歷。
古有云：“腹有詩書氣自華”，我認為確是如此。讀書能夠影響人的品性、內涵、氣質和修養，能夠開拓人的眼界，是不可多得的良師益友。在讀書的過程中，我的各個方面都得到了發展，我會在讀書中成長，在成長中讀書。
書就像是人們至今仍能聆聽的智慧之聲，將人類的文明代代相傳。因為有書，我們才能夠與歷代的偉人英才在同一個時代裡一起粉墨登場。多讀書，讀好書，人生將因此分外精彩！
【篇二：在讀書中成長】
有一首詩是這樣子的：春天不是讀書天，夏天炎炎正好眠，秋又涼來冬又冷，收拾書包好過年。這首詩很耐人尋味，說是上學讀書的，為什麼這麼為難呢？我想，現在的教育制度廢要負一部分責任：中國的教育是採用“填鴨式”的，拿死的知識填塞進我們的腦裡之後，再拿考試來測量結果，不用多久，學生就變為完全被動的了，讀書的興趣也被消滅。我記得自己在小學學語文時，老師曾經試過用文學著作做教科書，結果我往往想到這些書的顏色和樣式便覺得厭惡。
所以我覺得，要想培養讀書的興趣，一定要將態度根本改變才行。讀書不是要應付考試，不是要敷衍外來的要求，卻是要滿足內心的需要，充實自己的成長過程。換句話說，讀書必須是自己的一部分，必須和自己的成長經歷熔為一爐。如果書和成長經歷發生了親切的關係，書便有了味道，變為知己的朋友一樣了。如果成長經歷從讀書擴大推廣，充實的機會就無限地增多了。書將人的生活方式和態度根本改變，是很容易的，但是要讓讀書融入成長經歷中，是一相輔相成，兩者並進的境界，這卻很難辦到。
就像是韓愈的詩句—“黃昏到寺蝙蝠飛”，我們可以經過詩人的眼睛來看永珍，經過詩人的耳朵來聽萬籟，彷彿增加了一種感官，有點像“二郎神”，而不曾讀過詩的人，卻彷彿瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經驗自然就貧乏得多了。其他如樹木花草，本身固然是美的，也因為詩的聯想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不讀書的人的心目中，永遠都只是一件死物。又或者，對於我們身邊的每個人，我們之所以珍惜，大部分原因也是因為讀書吧！所以讀書能使我們的成長更幸福。
假如我早幾年懂得這此道理，我不知要多得多少益處；特別是初上初中的時候，讀書會給我最健全的啟示。
對於名著的欣賞，有許多的地方很受自己的年齡限制，所以膾炙人口的名著，有時讀不出什麼好。怎樣的名著也往往有不精采的地方，也許是自己的瞭解力過差。就算是最精彩的地方，我也不一定能領略什麼。有人說，一年讀一次莎士比亞，每次都可以有新的發現。真正的名著，大體很耐咀嚼，咀嚼一回，總可以得到些真味。就以上學期的讀書節為例，我讀了很多本名著。有雨果的《巴黎聖母院》，高爾基的《童年》、列夫托爾斯泰的《復活》、尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、斯威布的《古希臘神話與傳說》、魯迅的《朝花夕拾》等。那本《復活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看了很多遍，每一遍都會有新的收穫。他們都讓我學會了在困難面前勇敢地站起來，永不言敗的精神。另外，我最感興趣的是那本《古希臘神話與傳說》。古希臘神話的優美、動人是舉世聞名，是具有永久魅力的。其中我最喜歡的便是“特洛亞的傳說”，也便是特洛亞城中頗富盛名的“木馬屠城記”。特別是俄底修斯和狄墨得斯的聰明才智讓我不得不佩服。
所以成長同讀書是分不開的。一方面不要做書呆子，將腦袋裡裝滿死書；一方面也不要空著腦袋成長。讀書應當是生活的一種享受，一種樂趣，不是另人頭疼的任務。成長應當用書籍來陶冶，使它美化並充實。讀書，我們可以接近古今中外的良師益友；成長，我們才可以接受它們給予的恩惠。
【篇三：在讀書中成長作文】
在東莞中學初中部學習已經快兩年了，也親身經歷了兩屆讀書節。對讀書的認識增長了不少。
讀書節就是學校的新教育實驗課題“師生共讀共些”，顧名思義，這個節日，讓師生之間互相交流了讀書的心得、方法，以致共同進步，共同享受讀書的樂趣以及益處。在讀書節期間，舉行了許多一系列的活動，像是書法比賽、作文比賽等等，都讓我對文學閱讀有了進一步的認識。我覺得，寫作不但要多積累寫作方法以及精彩的詞彙，還必須留意日常生活中繁花似錦的事物，這樣寫作起來才可以行雲流水、相得益彰。同時，我也覺得閱讀是十分講究方法，這是我在這兩次活動中體會最深的感受。在閱讀中，應該要理解體會文中的要旨和重點語句，而非只是盲目去閱讀文章。
讀書節是一個十分有益的活動，因為在這個活動中，能讓師生們有了許多讀書的心得以及啟發，至少我是這樣認為。因此，我也在這兩年之間閱讀了一些課外文章和名著，他們都是我的良師益友。從簡愛的故事中，我懂得了在充滿磨難的人生應該要以一顆堅強的心去面對，以樂觀的心態繼續走向人生；在《海底兩萬裡》中，我看到了作者精妙絕倫的想像，我也感受到了海底的神祕色彩……這些多種多樣的感受以及事物，都刻在我的心裡。受到了讀書節的影響，使我對閱讀有了一定的興趣，從而解接觸了更多事物。在閱讀這些名著的同時，我也不忘做一些簡單的筆記，俗話說得好：好記憶不如爛筆頭。在以後，我可以通過筆記再一次接觸了文章，可能又會有新的感受和體會。閱讀真是件好事！
記得曾經第一次去圖書館買名著時，是幾年前的事情了。那時名著出版得格外地多，去到圖書館裡面，名著多不勝數，令我眼花繚亂、無從抉擇。這時，我不禁愁苦了起來，名著如此的多，心想應該怎麼樣選擇。我於是考慮了一會兒，就把其中一些名著拿了出來，分別看了它們的簡介，才勉強從中選擇了幾本。在這之中，我也逐漸學會了選擇好的文章來閱讀，起碼你選擇的書可以讓你有所領悟、有所體會。就是那時候精挑細選的那幾本名著，我閱讀起來特別起勁、特別認真、特別上心，彷彿感到樂趣無窮。因此，我有空都會去圖書館裡閱讀一些有益的書籍，順便挑一、兩本適合自己的名著，這也在不知不覺中成為了一種生活中的調息。
世界的文化博大精深，其中在一系列的文章中就能夠充分地體現出來。閱讀這些書籍，有助於我們健康地成長，使我們學會一些又一些的東西，同時也豐富充實了我們的生活以及學習。我們應該在讀書中尋找屬於自己的讀書樂趣，領悟一些至理名言。讓讀書繼續伴隨著我們的成長吧。
在挫折中成長 篇10
國一作文 ,802字“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”人的一生不可能一帆風順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然令我們一時痛苦，但它也會成為人生一筆寶貴的財富，所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。
記得那時我還在上六年級，因為我的作文寫得非常優美，所以常常被當做範文，有時被廣播站選取朗讀給同學們聽。那天下午，我坐在家門口讀報紙，讀著讀著，我發現了一則重大的新聞，立即精神起來，瞪大了眼睛，仔細閱讀起來，“小記者們開始投稿啦！……”只要我投稿，我的文章就一定能被選中，到時候……哈哈！我就成為了有名的小作家，全國的人們就都可以認識我了。一番痴想後，我馬上行動起來，寫一篇好的文章投寄報社。
我構思好內容，就開始在稿紙上寫了。這次寫作的時候，與往常不太一樣，寫作的時候心是浮躁著的，有時候還東看看，西瞧瞧，絲毫沒有用心去寫，把文章裡的一切寫得都太虛擬了，沒有一點真實感。
但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中，讓媽媽給我寄過去，媽媽也非常支援我的答應了。
在接下來的幾天裡，日日都盯著報紙，報紙也從不離手，我越來越興奮，越來越激動。一個星期後，我照常坐在門口看報紙，這時，媽媽拿著手機，滿臉憂愁的走了過來。“哎！沒有被選上。”我頓時呆住了，我的作文寫得這麼棒，怎麼可能沒有被選上？我站了起來。使氣似的把報紙扔在地上，頭也不回的跑進書房，趴在桌子上抱頭大哭。這時，媽媽小心翼翼地走進來，溫柔的對我說：“孩子，成功不是那麼輕而易舉的，通往成功的道路上偶爾會有攔路虎將我們困住，只要我們堅持不懈，勇往直前，衝破一切阻擾我們的障礙，就可以走向成功。”
我明白了媽媽的話。我擦乾眼淚，振作起來，拿起筆和稿紙，重新構思文章。這一天下著濛濛細雨，所以我就寫了一篇《雨的氣息》。果然，在不久後，我的文章登上了報紙，我欣喜若狂，連忙把這個好訊息告訴了媽媽。
媽媽語重心長的對我說：“做事要認真，如果遇見了困難和挫折，就要勇敢的去面對。”