在想要放棄的那一刻相關作文20篇
在想要放棄的那一刻 篇1
高一作文 ,942字“為什麼每一次的希望你都讓它變成絕望？”卷子被重重地拍在桌子上，彼此沉默了許久，隨即是重重的關門聲。
我知道，我又讓媽媽失望了。我始終不敢抬頭看她，我害怕看到她滿是失望的眼神，更害怕看到她被歲月侵蝕著的臉龐。那張臉，是我十幾個春秋以來入睡前最美麗的一幅畫面；那張臉，也曾因為我優異的表現綻放那般燦爛的笑顏，如今，時光不再。
拖著步伐走近桌子，拿起試卷，發現雙手突然好沉重，鮮紅的分數刺痛了雙眼，畢竟它承載著太多失望與自責。一陣風拂過，試卷隨之飄落到牆角。我站在原地，不想去撿。
無力地倚在視窗，很多時候，我想把自己捆綁在陽光的另一頭，遠離所有的喧囂，我也一次次問自己：到底是繼續，還是放棄？以前這個時候，總會有一雙手輕輕搭在我的肩，然後對我說：微笑吧，生活就是這樣。於是我學著去承受所謂的“生活”。
踏進民中，這裡就是我的另一個世界。所有與想象中相同的、不同的，我都將它們收藏在一個叫做“記憶”的地方，我想著有一天，和我的同學們肩並肩坐在草地上分享。
這時候的我，總覺得自己長大了，面對生活中的所有悲與歡，可以達到“一笑而過”的境界。
直到畢業典禮，也許如此熟悉的面孔將分隔天涯。直到揹著行囊背道而馳，也許如此燦爛的笑容都只能是曾經。在這一刻，我想起了最親愛的同學，在我想要放棄那一刻，如果沒有了他們，誰能給我微笑的資本？
也許我們每天都在說：生活有太多不如意，選擇面對現實吧！可真正能坦然面對的又有幾個？在不如意的時候，我們往往有兩個念頭：一是繼續，而是放棄。在我面對著兩個抉擇百般糾結的時候，因為有我最親愛的同學的鼓勵，我一次次將自己從“放棄”邊緣拉回，與之漸行漸遠。
思緒還在飄飛，回憶還在繼續。那個時候，有過無數個想要放棄的時刻，可是我有最親愛的同學，他們不是我的一切，我也不是他們的一切，只是我們都會為了彼此而流淚滿面，也許正是如此深厚的情誼，給我勇氣面對那一刻。如今，我仍有著無數個想要放棄的時刻，也仍會想起最親愛的同學。不同的是，所有的一切都只能一個人面對了。一種從未有過的恐懼感襲上心頭，我又一次問自己：到底是繼續，還是放棄？
又一陣風拂過，一陣寒意襲過臉頰。我望向夜空，是滿天繁華的星雲。我真的該長大了。於是轉身走到牆角，撿起了試卷，這張試卷，我把它叫做“起跑線”。
在觸動心靈的那一刻 篇2
國一作文 ,649字繁華，掩蓋了寂靜，在這車水馬龍的大街上，我太渺小了。於是，我到了曾經的母校，想看看，這裡是否還有些美好的記憶。
走到校門口，我猶豫了，畢竟已經上中學了，再次走進去，似乎……於是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個個小朋友牽著家長的手走出校門，我微笑著，從他們身上，我彷彿看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一箇中年男子進入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的柺杖。他是一個殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個真正的軍人！我這樣想著，突然又發現他身邊有個小孩，是個小男孩，天真，可愛。牽著軍人的手親暱地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨後便是感慨，拄著柺杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒有看見眼前的香蕉皮，直接踩了過去，只聽“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒料到會這樣，畢竟行動不便，怎麼扶起孩子呢？這時的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨後他就自己站了起來。我鬆了一口氣，轉身正要離開。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來了那對父子的對話：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎麼辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說完的時候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學習些什麼？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
需要幫助的那一刻 篇3
國一作文 ,568字我吃著冰棍，坐在車裡，向窗外看去。
雖是炎熱的夏季，但來幼兒園接孩子的家長依舊執著。本就狹窄的人行道擠滿了家長，有的玩手機，有的打著傘聊天，還有的亂停車，導致交通擁堵。嘈雜的人群中突然出現了一個瘦小的身影：一個老人雙手提菜，躬著背，緩緩地走著。他頭髮銀白，中間禿，陽光直射到他的腦門上，發出刺眼的光。一顆顆汗珠順著他的眉骨滑到黝黑且佈滿滄桑的臉上。他一定很累吧，我心想。
來來往往的快人流中，不知是誰撞了他一下，老人手中的藍袋子，紅袋子掉在了地上。一把翠綠的大蔥和一個胖乎乎的西葫蘆無助地躺在地上。四周聊天的家長似是沒看見，反而更加起勁地說著。一個蹲在路邊抽菸的男人回頭回頭望了一眼那散落一地的菜，又打量了一番樸素的老人，轉過頭去。發傳單的人也停止了偷懶，殷勤地向冷漠的行人獻媚。
老人沒說什麼，將右手的袋子全放到左手上，然後俯下腰去撿地上的菜。我是多麼想去幫他一把，心中又是多麼憤怒。老人起來時用手撐了撐腰，皺了一下稀疏的眉毛，隨機搖了搖頭。幼兒園的大門打開了，家長們猶如潮水般湧進去，老人擠出人流，馱著背落寞地走了。
車依然堵著，我吃著冰棍，口是涼的，心卻是熱的。我的心中燃著怒火，為什麼沒有人伸出援手？為什麼看見了卻要如此冷漠？
老人的身影越來越小，這一切就像是一部無聲電影。可我卻在老人需要幫助的那一刻，聽到了面具掉落的碎裂聲。
在你離開我的那一刻 篇4
國三作文 ,869字你走得是如此匆忙，像秋葉的飄零，如流星的隕落。在你離開的那一刻，我百感交集，第一次嚐到失去的滋味，我的心收到了重擊。
清明時節雨紛紛，站在您的墳墓前，我百感交集，心中滿是惆悵。爺爺，您聽得見我的呼喚嗎？您可知道，我是多麼想再見您一面，可這隻能成為一種奢望。一坯黃土，將您與我們永遠地隔在了兩個世界。
爺爺，您走得那樣匆忙，讓我還沒有好好享受跟你在一起的溫馨時光，我竟沒能見到您最後一面。週五放學回家後，您還在客廳裡陪我看看電視呢，給我講講那過去的事……可那之後，竟成為我與您之間的最後一面。因為那天下了場雨，吃過晚飯後，你就去休息了，翌日早晨，您去了寺廟，我也沒能見到您，哥哥連一面也沒見到，那天他們學校開家長會，所以週五回來得很晚，也就沒去打擾爺爺休息。就這樣，哥哥錯過了爺爺的最後一面。週六中午，爺爺突然暈倒，爸爸和叔叔把您送進搶救室，可那是，您已經沒氣了，是爸爸執意要把您送進搶救室，是爸爸苦苦哀求醫生再救救您，因為他不相信您已經離開了我們。經過搶救，您還是離開了我們。其實剛接到您暈倒的訊息時，大家都還抱著樂觀的心態，誰還不會生病呀！況且爺爺平時身體好著呢，最多住院幾天也就康復回來啦。可接到你離世的訊息時，我的眼淚瞬間留下了，您回到家後，您躺在床上，您還是那樣慈祥，那樣安詳的神態讓我不敢相信您永遠地離我們而去。不，您只是困了，累了，在靜靜地休息而已。可是，身邊所有人的一舉一動，一言一行都在告訴我，您永遠也不會再睜開眼睛看我了。
那天，安葬您，我沒去，因為我不忍心看著您被黃土掩埋，您還活著，永遠地活著，以前您給我講過去的事，現在我給您講過去的事，您一直都在，而且會陪著我到永遠。給您留的糖果，點心……告訴我，您真的離開了我們。
清明節，我去到了您的墳前，我的眼淚立馬就下來了，可我也只敢在別人看不到的地方把眼淚擦乾淨了，我害怕奶奶看到我哭她老人家也控制不住了。
爺爺，您走得如此匆忙，讓我們措手不及。爺爺，我好想您啊！多麼希望您離世的訊息只是一個夢，現實還是現實。您是我無法抹去的珍貴記憶，您讓我更加珍惜我現在所擁有的一切。
在雨中挺立的那一刻 篇5
國一作文 ,739字還依稀記得從小學畢業，踏入初中的校園，開學第一週就是讓人生不如死的軍訓。每個班都有一個教官帶隊練習，練習什麼長跑，鴨子步讓人苦不堪言。
那是第四天的下午，早上我還像往常一樣抱怨著教官。那天天灰濛濛的看不見太陽的一點點光，心情更糟糕了，一想到軍訓還有三天就來氣。早上考完試，下午又要繼續練習了。在不知不覺中軍訓開始了。先是站軍姿，時間一分鐘，兩分鐘，三分鐘……直到十分鐘過去，教官還是陪我們站在原地，絲毫沒有休息的樣子。我們也只好一起站著，我們站在樹下，他站在跑道上。天越來越黑，時間一分一秒地過去，二十九分鐘終於有人不耐煩了，問到：“還要多久啊！？”教官只是不緊不慢地回到：“我在計時。”可是我總覺得教官絲毫沒有在計時的樣子。漸漸的，四十多分鐘過去了，雙腳也越來越麻。
忽然，天空中下起了密密麻麻的小雨，打在衣服上有種灼痛感。我心中竊喜：終於可以回教室休息一下了。但是，教官還是如此執著，站在原地一動不動。雨漸漸下大了，天也漸漸變暗，腿早已麻木不堪，感覺快要支撐不住自己的身體了。望著天空中源源不斷飄落的雨滴，滴在身上，如同刀絞，衣服也早就溼了。我默然低下了頭，突然我看見了教官，他也和我們一樣站了一個多小時，卻堅挺如初，他也被雨水浸潤了，只不過我們在樹下，他在跑道上！我感覺我認識了一個新的他。我疏不知我受他的鼓舞竟突然渾身有了一股巨大的力量，感覺天變亮了，雨也不大了。漸漸地，雨過天晴，都忘了自己已經站了有一個多小時了。那天邊的彩虹看上去多麼的美麗，可再美也美不過那在雨中挺立的那一刻。
那一刻，讓我記憶猶新，讓我明白了人類與其他生物除了有著自己的思想外，還有堅強的意志。那一刻，讓我永生難忘。
留在我記憶中的那一刻 篇6
國一作文 ,873字我的家鄉在華山，那裡的山與水養育了我，那裡有我美好的回憶。
我的家鄉，有山有水，我的童年就在那裡度過。我和一群山裡的孩子在一起，經常去山裡找松鼠玩；去小河裡去抓魚玩；去田野裡挖蚯蚓玩；至今我仍記著挖蚯蚓的那一刻。
那是我要搬進城裡的前一天，小夥伴們知道我最喜歡挖蚯蚓，約我一起去田邊地頭挖蚯蚓，我們幾個小夥伴像以往一樣比賽看誰挖得多。等把蚯蚓都挖出來，只查整條蚯蚓，不查被切斷的蚯蚓。因為挖得快，難免要切斷幾條蚯蚓，我們就把被挖斷的蚯蚓放到一起，沒頭沒尾的蚯蚓不但沒有死，反而活動的更劇烈。我們早就聽大人說過，一條蚯蚓被切斷幾段就能變成幾條蚯蚓。雖然我們都感到很神奇，但是誰都不知道究竟是什麼原因。只不過習以為常罷了。這次是大家讓著我，算我贏了。因為輸贏是看整條蚯蚓的個數，這次無論整條還是半截都算上了，我勉強的贏了。大家為了讓我玩的盡興，提議今天咱們看著這些半截的蚯蚓是怎樣變出蚯蚓的頭和尾的。我們幾個圍成一個圓圈，彎腰探頭，目光直視，盯著這些半截蚯蚓，很怕錯過它們變化的瞬間。雖然小夥伴們都知道蚯蚓它有一種特殊的再生功能，但是卻都不知道它的原理。我也是從百度上查到的。過了一會，大家異口同聲地喊：“變了！”“變了！”隨著喊聲，小夥伴們都直起了腰，仰著頭，伸出雙臂，就像花蕾綻放一樣。小夥伴們和成功轉變的蚯蚓們一起躍動……此刻，我腦海裡百度講解的那段話也跳了出來：“蚯蚓是一種低等環節動物，雖然有頭有尾，有口腔，它的整體有兩條兩頭夾的管子套在一起組成的。當蚯蚓被切斷時，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速分解，形成新的細胞團，同時白血球聚集在切面上，形成栓塞使傷口迅速癒合。”小夥伴們拉著我的手，親切地對我說：“我們和蚯蚓一起在這裡等你回來！”那一刻，我除了小夥伴又多了蚯蚓這個朋友。
搬進城裡生活這幾年，每到假期我依然會回到華山，每次見到我的小夥伴和蚯蚓時，都會想起離開的那一刻，美好的回憶永遠銘記心中！
在我們凝眸的那一瞬間 篇7
高二作文 ,805字人們總會在百無聊賴的時候，面對著浮躁的現實抱怨，卻不曉得當我們靜下心來，凝眸於那些微妙細節的一瞬間，會有驚奇的發現。
我們在日常生活中，會煩心於媽媽的嘮叨，爸爸的嚴厲斥責……因而我們隨著漸漸的長大而出現了青春的叛逆，不理解爹媽，甚至有時厭煩。但早上起床，看著媽媽端來早飯時那一雙粗糙乾裂，手，滿眶的的熱淚不禁湧上來。當我們生病時，在朦朧的夜裡，隱約看到爸爸著急地來回踱步的背影，我們的全身似乎被一股暖流所圍住……那就是幸福！曾幾何時，當我們懂得了去凝眸身邊的人細微的動作時，我們便讀懂了別人，擁有了幸福。
一家餐飲店，懂得了在客人來時熱情接待，主動問好，服務周到，它的生意將紅紅火火；一家快遞公司，懂得了讓員工禮貌待人，熱情服務，為客戶著想，它將爭取到更多的客戶；一個老闆懂得了，體貼員工，為他們著想，他將廣收人才，從而取得成功；一個學生在上課時，懂得細心捕捉老師所傳遞的資訊，聽取老師的教導，他將在學業上取得進步……所以無論一個人或是一家公司想要取得成功，就應懂得去把握細節，懂得時刻去凝眸了我們身邊的點點滴滴……
當我們無聊、鬱悶的時候，我們不一定要出去和朋友痛痛快快的玩一場，我們還可以和大自然親近，聆聽大自然的天籟之音，觀賞大自然無限美好的風光。在聽花開之聲的同時，我們可以去注視花瓣一點點張開的美麗動態；在聽雨水灑落之聲的同時，我們可以去感受水珠在茶葉上濺出時的勃勃生機；在聽蛙鳴的同時，我們也可以到山上觀看被金黃色光暈所縈繞著朦朧的月色……在我們凝眸於大自然的那一瞬間，我們感受到了不一樣的世界，寧靜、恬適、愜意。
在我們懂得凝眸的那一瞬間，我們的心胸開闊了，我們恬閒、安靜……漸漸地懂得了親人的愛、朋友的關心，漸漸學會去奮鬥與拼搏，漸漸安靜下來去調節自己的心態。更在凝眸的那一瞬間，我們擁有了感激之情，擁有了幸福的淚水，擁有了走向成功的自信；我們更擁有了愉悅的心情和美好的心態……我們漸漸長大了！
放棄的另一面 篇8
國三作文 ,946字我們從小接受的教育就是永不言棄，堅持不懈。我們堅信著水滴石穿，繩鋸木斷，也為那一句“堅持終將實現夢想”而不斷奮鬥，不斷向前。
剛學走路的時候，即使重重的摔在地上，父母也只是過來，摸著我的小手，輕輕地鼓勵我∶“寶寶，加油，爬起來繼續走！”；幼兒園的時候，沒有人會給我餵飯，我只有自己笨拙地拿起筷子，儘管把米粒弄得滿桌都是，老師眼裡也盡是溫柔；小學的時候，經不起挫折，老師常常告訴我失敗乃成功之母，堅持才是走出困難的唯一方法。對啊，堅持的確是走出陰霾的一種方法，但放棄難道就都只是懦弱失敗的象徵嗎？
一代文豪蘇東坡，他才華橫溢，氣質過人，是文學上的寵兒，擁有至高無上無可替代的地位，但在仕途上，他卻是一個不折不扣的棄兒。他的出類拔萃遭人冷眼，他的學識才情遭人妒忌，自“烏臺詩案”過後更是一貶再貶，縱使他樂觀生活，報之以歌，卻也最終選擇了放棄，他一生出仕，入仕，幾經坎坷，最終戰勝自己。或許都是堅持惹的禍，或許放棄並沒有錯！陶淵明同樣仕途坎坷，但他在做縣令的時候說過："吾不能為五斗米折腰！”他與官場水火不容，與腐朽黑暗難以共伍，所以他早早的選擇了隱退，選擇了放棄功名利祿，選擇去過“帶月荷鋤歸”的樸素生活。陶淵明坦然面對生活，飲酒吟詩，笑對人生，留下千古芳名，可見放棄的另一面或許不都是失敗！
在一些特殊的情況下，放棄會是一種更明智的選擇。依稀記得曾經聽過的一個真實案例，印度的一個小男孩在野外玩耍時，不巧被一條毒蛇咬到了腿，在沒有醫療條件的情況下，小男孩嚇壞了，但幾乎在嚇壞了的同時他迅速冷靜了下來，做出了一個大膽的選擇，他果斷的拿起了隨身的刀，毫不猶豫的朝腿砍了下去。腿和生命的的重要性不言而喻，後者恐怕更重於前者吧！在這種時候，你是選擇擁有一架完整的軀幹還是選擇放棄一隻腿繼續活下去？
堅持的確是中華美德之一，但一棒子把放棄的行為打死也是不可以的。當我們在生活中遇到困難時，大多人都會選擇惶恐，那麼是被壓得神情緊張，惶惶不可終日，還是選擇大膽放棄一些東西，重新開始呢？真正聰明的人就會知道哪些該放棄，哪些該保留。我們要權衡利弊，不做一昧的執著，不做那個撿了芝麻，丟了西瓜的人。
有很多人認為，放棄是弱者的行為，真正的強者只會向前，其實不然，放棄的另一面是一種處世的態度，更是一種生存的智慧！
當我的理想實現的那一刻 篇9
高三作文 ,804字上了一年級，老師總會問我們，“同學們，你們的理想是什麼。”有人回答“科學家”，也有人回答“老師”“醫生”等。現在我回想起當年的情景，我總會想“老師說的是理想而不是夢想呀。當我們在心中埋下那名為理想的美麗種子，併為之而努力奮鬥，它就註定要長成大樹呀。”
也許是我從小受到的教育的關係，我抱有一種極為直端的信念，“我的理想註定要實現”，可是沒有人可以驗證這句話，唯獨時間，它是檢驗事實的唯一途徑。
我的理想是什麼呢，年少時我曾說想要當老師，教書育人。及至初中，我親眼見證了老師與不良少年的鬥智鬥勇，我心生退卻；等到上了高一，也曾平靜了一段日子，但總是令人心懷忐忑，惴惴不安，果不其然，班主任老師與部分同學爆發了難以名狀的衝突，雙方就像東西風一樣相互打壓。可是，當我分發作業的某一天，我發現他們都不見了，悄悄的消失在了校園的某個角落。這件事本該與我沒有任何影響，可是，它偏偏對我產生了影響，讓我擁有了更為堅定的信念，我的心態莫名的平靜了，只有一個聲音愈加清晰“我要當老師”。
當我的理想實現的那一刻，我想我是興奮的，也是緊張的，什麼情緒都將湧上心間，只除了一個，那就是害怕。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。耳熟能詳的句子，但是堅定何嘗不使人進步，恐懼何嘗不使人落後呢。而且驕傲是個籠統的範圍，我相反的覺得人都偶應該驕傲，驕傲的恰如其分叫做自信，可驕傲的過了頭就叫做自大、自負了。
當我的理想實現的那一刻，如果我是個教數學的老師，我想我不會只注重課程教導，更會注重興趣引領。我覺得死讀書沒什麼樂趣，甚至沒有效率，書是死的，它存在的目的除了傳承知識，更是為了叫人讀活，這樣才有創新、才會進步。正因如此，才會有千人千面的說法，一千個人來寫同一篇觀後感，就會有一千篇文章，我叫它千人千面。
當我的理想實現的那一刻，我想我會變得更好吧，更加有自信，更加的懂事，我的內心會充滿不可知充足感。我大概會向人分享“我的理想實現了”。
幸福定格在相識的那一刻 篇10
國一作文 ,600字流年似水，轉眼，已是人事盡變。
過往的我們，似乎總是在肆意地揮霍上帝給我們的美好時光，從來不知道幸福會在哪一天結束，不是不懂，而是懶得去想。
六年了，已經從青澀的兒童漸漸走向成熟。無理取鬧也只是往事浮雲，我們已經懂得了感恩，感謝這個世界上給過自己鼓勵與自信的人，想要給他們最真誠的祝福。
坐在教室裡靜靜地聽講，語文老師精煉智慧的語言，數學老師縝密嚴謹的講解，還有英語老師一大堆聽不懂的英文，同桌的調皮搗蛋，班長懊惱無比的窘樣，都讓這平凡而又精彩的幸福，悄悄地抹上陽光的色彩。
似乎我們之間有種說不清、道不明的羈絆，明明是恨對方恨到咬牙切齒了，但最後還是化干戈為玉帛，成了知心的朋友，這或許就是別人所謂的閨蜜吧。我們都很瞭解對方，幾年的“戰鬥”使我們筋疲力盡，在這最後關頭，就是希望對方可以笑著陪自己走過這整整的六年，為它畫上一個圓滿的句號。
願望抑或是如此，你說你將來只想當一個幼兒園教師，每天都可以看到孩童們天真無邪的笑臉，因為這就像當時的我們一般。我笑你的沒出息，小小年紀就這麼點小願望，但當知道你是想守住孩提的天真，守住美好的過往時，我無語了。
花終究會落的，水終究會流走的，我們的幸福與美好也終究會告一段落的，你的擁抱不會兌現了，因為你說過，擁抱了，就徹徹底底地散了……
雪花有寒風相伴，花朵有綠葉襯托，而我，終有你相隨。不是落花有意，也不是流水無情，只是我們相識的那一刻，幸福，就定格了……