在失敗中學會成長相關作文20篇
在失敗中學會成長 篇1
國三作文 ,638字所謂失敗乃成功之母，沒有失敗哪來的成功，沒有成功哪會成長，沒有成長哪會成熟。
哎，又考砸了，這可咋辦呀？這一次的考試我還向父母保證一定要考好呢。我手拿期末成績單，心情低落到極點，這個年又過不好了。
在回到家以後，我不敢聲張想溜回房間，剛要進去，“你回來啦！”爸爸的聲音在我的背後響起，我被嚇得毛骨悚然，回過頭，爸爸又問了：“考得怎樣？”我不開口，“拿給我看看”，我伸不出手。爸爸伸手抓過成績單看了一遍。過一會兒說：“不錯，還是有點進步，比半期考得好點了。”我一下愣住了，今天太陽打西邊出來了，爸爸居然沒罵我，爸爸把成績單放下以後就去做飯了。
我回到房間，看了一下成績單，唉！慘不忍睹。我回想一下考試前我還在和同學們玩，也難怪才考這麼點分了，看來以後要認真點了。想不到我引以為傲的語文才考70多分，失敗呀，我以後沒臉見對我期望頗高的老師了。
吃飯的時候，誰都不說話，我感覺總有一場暴風雨將要來臨，我吃完飯就快速溜回房間了。下午，爸爸開啟我的房門進來遞給幾本複習資料，鼓勵我說：“不要灰心，你還有機會，我們的希望會放在你身上了。”我接過書，然後爸爸出去了。我的眼淚一下子溢位了眼眶，心中默默立下了一份誓言：下次一定要考好，不讓爸爸的希望之火熄滅。
我拿起參考書便看了起來，做了之後對一下答案，居然及格了。
看來虛心使人進步，驕傲使人退後，說得一點都沒錯呀！
在磨鍊中學會成長 篇2
國二作文 ,578字人從生下來的那一刻起，就註定要歷經磨鍊。從牙牙學語到學會走路；從依賴父母到自強自立；從接受教育到步入社會……這都是磨鍊。是啊！人只有經歷磨練，才能堅強，才能成為展翅翱翔的雄鷹！
記得小學四年級的時候，一次週三作文課上，老師說我的作文很好，想讓我週五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿著我的作文，心亂如麻，我的腳也好像灌滿了鉛，寸步難行。我戰戰兢兢的站在講臺上。由於膽小的原因，面對班上裡六，七十雙目光，我頓時感到手足無措。我攥著我的作文，手心直冒汗。只見我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的作文紙弄破了。忽然，班上的同學笑了起來，我嚇得滿臉通紅，作文紙都掉了下來。我尷尬的走下了講臺。中午回到家，我努力的背作文，並讓媽媽當觀眾進行練習，我平撫心情，提醒自己不要緊張。
終於功夫不負有心人，週五下午，我大步流星的走上講臺，面帶微笑，自然流暢地背下了我的作文，並且感情充沛，贏得了老師和同學們的掌聲。
這就是磨鍊。
還有一次，媽媽讓我去買菜，我來到超市便不知所措了，我迷茫的站在人群中，快急哭了。我跑回家，對媽媽說了事情的經過，媽媽說；“人終要經歷磨鍊，才能成大器”。
只有經歷磨鍊，我們才能走得更遠；只有經歷磨鍊，我們才能站得更高；只有經歷磨鍊，我們才能取得更大成就。磨鍊是成長道路上不可缺少的，因為磨鍊，讓我學會成長。因為磨鍊，讓我們的生活更精彩！感謝磨鍊！
在嘲笑中學會成長 篇3
國二作文 ,997字從我們出生後啼哭的那一刻起，我們就要開始人生道路上新的征程。這條路上，可能會有逆境，可能會有想讓我們放棄的種種理由，也可能會受到別人的不待見和數落。但是，我們正是在這些嘲笑中學會了成長。
剛升初中時不久，我被選為班長。聽起來應該是讓人值得慶賀的事，因為同學們都很信任我。可是，過了一段時間之後我發現，這看似美麗的光環下卻有著難言的心酸和無奈。
那天，由於將要進行佇列隊形比賽，我們班在晚飯前在操場中一遍遍地排練。吃過晚飯後是自習課，我站在講臺上管紀律，可是下面還是一片亂哄哄。我壓不住心中的怒火，大吼一聲：“別說話了！”班裡一片寂靜。這時一個女生站起來說：“你很會吵人嗎？裝什麼裝！”班裡又是一片寂靜，而且寂靜地可怕。淚水，不由自主地流下來，滴在了手上，就像那個女生的話一樣，冰涼涼的。我什麼也沒說，走下了講臺，趴在桌子上放聲大哭。那時的我就像離開了水的魚兒一樣。那種快要窒息的感覺，我至今還記得。
自從那次風波之後，同學們對我的看法改變了。她憑什麼當班長呀！學習又不是最好的，整天看到那一副高傲的臉就令人作嘔！趕快滾出去吧！……這些話我全都聽得一清二楚，只是我不願意反駁，也不願意與別人傾訴，因為，沒有人是站在我這一邊的。
作了一番思想鬥爭後，我主動去找班主任，希望他可以給我一點意見。班主任說的一句話點醒了我：“你願不願意繼續幹下去？”我愣住了，因為這也是我一直在思考的一個問題。我為了什麼而做班長，這是我自己選擇的路啊！我用堅定的目光看著他說：“幹！我會一直幹下去！”“很好，剩下的事情你就自己看著辦吧。”
從此，我改變了自己的態度，做到“吾日三省吾身”，一天三次反省自己哪裡做得不好。是不是我太嚴厲了，還是我管理的方式不對？我一步步地改變自己，讓自己變得更好。雖然說“惡語傷人六月寒”，但是我願意與那些頂撞我的人交朋友，因為我們畢竟是一個集體。漸漸地，我發現班裡頂撞我的人少了，以前與我總是針鋒相對的同學見到我也會微微一笑。我甚至發現我自己也在這一點一滴的變化中成長著，成長著……
終究要步入社會的我們，應該從現在開始學會自我調節。因為我們不知道前方到底會有多少對我們的不滿，對我們的惡語相向。那些不理解的嘲笑和漫罵，我不會逃避，而是會把它們一份份珍藏在心底，因為它們是我人生中的寶藏！
那些冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩地活下去。在嘲笑中學會成長，前方便是海闊天空！
在逆境中學會成長 篇4
國三作文 ,731字人生需要磨礪，我們的毅志需要磨礪，只有驚得起磨礪的人生，才會顯得它的價值與的價值與意義。
人生好比攀登，有目的同時也伴隨著無法預知的風險，誰也不知道前方會襲來什麼？是狂風也好，是暴雨也罷，它們其實都不可怕，它們在考驗我們，在向我們發起挑戰，我們不要選著懦夫式的退縮、逃避，要善於用思維方法去應對它。
人們都以為高大威猛的巨大才最強大，其實不是。真正強大的是我們的內心，強大的內心會讓面對挫折的我們不畏懼，它們時刻都會幫助我們，如果你的內心很怯卻，那你就是懦夫，你根本不會成長，別以為自己是土豪、公子哥，在哪都受呵護，人生需要自己掌握，當你碰到困難時，你的一次次逃避也就是促使你成為了一個懦夫，回頭發現，原來是自己選擇的。
當你處在逆境當中，你會選擇逃避？還是面對？是選擇放棄？還是堅持？是選擇緊握機會？還是放手？
中國有多少名人是在逆境中找到人生的亮點。貝多芬，音樂世家，他聽不到，說不了，但他不認輸於命運的不公，憑藉著頑強的毅志力，演奏出扣人心絃的音樂。達芬奇，宣響譽全球的回家，他的著作《蒙娜麗莎》深受眾人喜愛，他的一生也歷盡坎坷，可他不服輸自己的命運，他畫畫達到了普通人根本無法達到的境界，他把自己融入，甚至忘記了吃飯，可當時的社會太黑暗，達芬奇未能得到世人的讚許就與世長辭了。
是啊！人生沒有不可能，天無絕人之路，處在逆境中我們有逆思維，不都就迎刃而解了嘛！
再難跨的坎兒，我們也要闖一闖；再難走的路，我們也要咬牙走完；在深的打擊，也絕不掉一滴眼淚。只因，我們內心強大。
人一定要成長，經歷的多了也就會懂得人生的酸、甜、苦、辣、鹹，也就會明白人生的百味其實也不苦。
我們要學會在逆境中成長，不論是學習方法，還是生活方面，要的是方法思維，磨礪使人生有價值。
我在失敗中學會堅強 篇5
國一作文 ,1046字愛迪生說過：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。”人，不經過失敗，就不會擁有堅強，恰如寶劍，不經過磨礪，就不會擁有鋒芒。任何一種美好的品質，都是在千錘百煉中鍛煉出來的。
曾記得在小學六年級的最後衝刺階段，我們參加了三次模擬考試。我兩次都如願以償地取得年級前三名的優異成績。本以為自己勝券在握，能在小考中取得理想的成績。可是天有不測風雲，人有旦夕禍福。“高手”也有發揮失常的時候，我的小考成績並非想象中的那麼如意，平時我最引以為豪的數學科竟然才考了94分。這次小考的數學題目考得非常容易，就連平時那些中等成績的同學都考了滿分，這對於我來說簡直是極大的“打擊”。記得老師說過：認真也是一種能力，馬虎就是學習不紮實的表現。想到自己可能會與理想的中學失之交臂，心裡難過極了！
那天，彷彿特別陰暗。我一個人失落地漫步在大院的草地上，滿心沮喪地坐了下來。此時，我模擬考時取得勝利的那種自豪感蕩然無存，猶如陷入了一個大深淵—黑暗、壓抑，我快爬不起來了！想著想著，我站了起來，一低頭，看見小草被我壓扁了，七倒八歪，一片狼藉。我心想：這小草也跟我一樣被現實打擊，很有失落感吧！
第二天，鬱悶透頂的我又來到了草地上，無意間發現，昨天被我壓得遍體鱗傷的小草又頑強地撐起，重新修復受傷的身體，一根一根，直立向上，似乎更有生命力地繼續生長。我的心一下子被觸動了—眼前的一棵棵微弱的小草都有那麼堅強的意志力，而我不就是在一次考試中遭遇挫折而已嗎？人生還要面臨很多次考試，我總不能一失敗就氣餒吧？！思緒萬千之後，我心中的光芒又重新亮了起來。我就像把自己心裡的那塊磐石用力搬開，解開了心靈之結，又恢復了信心！
暑假裡，我不斷地鼓勵自己：從哪裡倒下去，就要努力地從哪裡爬起來！今後，我一定要養成學習認真的好習慣。我並不屬於特別聰明型別的學生，但是，我可以讓自己更加勤奮踏實地學習。我每天堅持自學初中課程，認真做好小升初銜接的充分準備。
暑假的一天，我接到了重點中學的錄取電話。幸好，學校參考了平時成績，給了我一個踏入重點中學學習的機會。我深知進入重點中學，意味著要面對更大的挑戰。同學們都是經過層層選拔出來的學習佼佼者，俗話說，強中更有強中手。況且，成功源於堅持不懈，如果學習一鬆一緊，成績是很容易起伏的。這一點，我深有感觸。
也許，將來的我還會遇到很多失敗，但我一定會像小草一樣堅強不屈！我深信：學習是一件非常需要堅持和恆心的事情，只有你願意為之發奮，為之付出，為之努力，好成績才會垂青於你。
在失敗中學會堅強 篇6
國小六年級作文 ,716字一場都沒有挫折的人生是沒有意義的。那一天我經歷了沉重的失敗，但學會看堅強面對。
今年的勞動節，我們學校幾個五子棋的同學前往首南小學參加首屆五子棋比賽。比賽如火如荼地展開了。校園裡的人很多，都是選手老師和家長。
當裁判宣佈比賽開始，我的心就隨之砰砰砰地跳動了，彷彿裡面有十頭小鹿在四處亂撞。我的棋藝不夠嫻熟，而這是市級比賽，來的都是爐火純青的高手。我雖然謹慎地下著每一步棋，但失敗馬上向我襲來。第一局我以3：0而告終。
我失望極了，望著對手洋洋得意的神情，我只好默默地將棋局記錄下來。沒事，還有七局比賽，我一定能行！我內心不斷地自我鼓勵。
走出棋室，望著頭頂上燦爛的陽光，心裡默默地想著：陽光啊，趕快把我內心的失望驅趕出來呀。
第二局比賽，我又以失敗退場，第三局，第四局也是如此。不知為什麼，老天彷彿在跟我開玩笑。我緊緊地攥著四張記錄紙，坐在牆角仔細研究失敗的原因，本想借此來分散自己的注意力，可在這四張紙上我發現打敗我的對手都不約而同地用了同一種方法：他們一開始就把棋局分散得很開。這樣才不會引起我的警覺。很多次，他們僅用這一招，就把我逼得走投無路，這是我以前從來沒有學過的。我花了半小時在那裡仔細推敲，爭取在下一局也用這個方法戰勝對手。
天不遂人願，下一局我還是輸給了對手。這一次次的失敗讓我沒有勇氣面對自己，面對老師，面對同學。趙老師彷彿看出了我的心思，耐心地幫我分析我的弱點。
第六局，第七局，我用這個方法連勝兩局，信心如潮水般又湧上心頭。我堅信：我也行！
雖然第八局面對國家隊選手我又輸了，但從那天的比賽中我悟到了一點：只有失敗過後，才有成功的喜悅，一個人的失敗沒有關係，但他不能失去信心……
那一天，我從失敗中學會了堅強。
在風雨中學會成長 篇7
國一作文 ,529字成長，不止於身體上的，更有心理上、品質上的成長。成長中必須經歷風雨，只有經過數次風吹雨打，才能見到最美麗的彩虹。
海明威的《老人與海》主人公聖地亞哥經歷了風雨。
他在海上漂泊84天，返航中與鯊魚搏鬥了三天三夜，老人弱小的身體裡蘊含的精神力量，體現出他的冷靜、優雅、不屈不撓。
雖然最後只帶回來了魚頭和魚尾巴，但他成長了，在困難中成長，明白了做什麼都要不屈不撓，明白“一個人並不是生來就要被打敗的，你儘可以戰勝他，可就是打不敗他”的道理。
布魯諾經歷了風雨。
布魯諾勇敢地捍衛和發展哥白尼的日心說，他以自己的生命為科學的發展鋪下了墊腳石，並絲毫沒有遺憾，面對種種威逼利誘，堅貞不屈，把滿腔的熱情和自己畢生的心血融入了真理之中，烈火可以燒掉他的肉體，但燒不掉他的精神，他捍衛真理，敢於質疑的精神會永遠永遠被一代代傳承下去，永遠被人銘記。
雖然他為科學獻出年輕寶貴的生命，但他成長了，經歷風雨後，堅定了要捍衛真理的決心，也敢於去追求真理。
風雨看似是我們成功道路上的阻礙，但是，只有面對他才能成長，就像軍隊只有刻苦訓練才能變得強大。
只有風雨+堅持+汗水，才等於成功，若要成功，就要從每次風雨中努力挺進，努力，堅持，只有這樣，才會看到美麗的彩虹，迎來更光輝的未來。
從遺憾中學會成長 篇8
國小六年級作文 ,895字蜜瓜再甜，根也是苦的；玫瑰再美，她的刺卻能傷人；維納斯再漂亮，也沒有手臂。天下物無全美，人生再精彩也總會有遺憾。有了這些不完美，才成就了完美。
再過幾天，老師就要檢查演講稿了。這幾天，我家電腦鍵盤總是“滴滴答答”響個不停，我雙手飛快地點選滑鼠，一邊過目著七彩的圖片，一邊構思著演講內容。
天空已經被擦上了灰炭一般的黑色，只剩那幾顆扎眼的白色星星閃爍在那深邃的夜空中。我的眼眶中又增加了幾條顯眼的紅血絲，兩個大大的黑眼袋，從上垂了下來，可以與國寶媲美。我再次嘆了口氣，任命地改了一次又一次，等著檢查日的到來。
經過漫長而不安的等待，演講的日期到來了。一大早我就緊張起來，把演講稿揣在兜裡，攥得緊緊的，紙張似乎要被我揉碎了，我一有空就拿出來看上兩眼，生怕遺忘些什麼。
終於到了語文課。我既期盼又不安的那一刻來到了。我緊張地盯著老師走上講臺，等待老師宣佈演講比賽現在開始。可是，老師竟然大聲宣佈：“今天有別的任務，所有演講的都不要講了，現在開始上課！”老師的話如一盆涼水，將我忐忑中帶著熱情的心澆透了，我的心灰了。
下課，我還是忍不住在走廊上抱怨起來：“準備這麼久的演講，居然不講了，真氣人！”
不巧，老師剛好經過時聽到了，用疑惑地眼神盯著我，她意味深長地望著我，緩緩的張口說道：“你難道沒有從準備中學到什麼嗎？”老師的出現讓我吃了一驚，她說的話讓我陷入了沉思。
“可是，明明準備這麼久的演講，一下子不講了，以後的時間更少，也講不了，那麼，這幾天所有的準備不就全部都白費了嗎。”我茫然了。老師語重心長地對我說：“月，人生中錯過的事很多很多，特殊情況總會在你意想不到的情況下發生。你必須保持良好的心態來面對，努力去抓住下一次機會。如果你在為失去了太陽而流淚，那你也將失去群星。”我恍然大悟，原來遺憾帶來的收穫，幾乎比成功還多。
總會有遺憾和意外闖進我們的生活。缺陷往往是完美的一部分。當你還在為這些遺憾而嘆息時，不如換個角度想一想，你因此獲得了什麼。
成長需要學會在失敗中前進 篇9
國小五年級作文 ,880字空中飄著些許雨絲，“滴滴嗒嗒”敲在樹葉上，濺起晶瑩的水花。我久久盯著手裡拿著的五年級摘錄本，心中不禁感嘆：“成長需要學會在失敗中前進！”
那是五年級的時候，那天，我匆匆訂正好所有的作業，這才把已經厭煩的摘抄本拿了出來，心中憤憤地想：這個做了有什麼用？以前我總傻傻地寫很多，每次都有星。今天來不及了，偷個懶應該不會怎麼樣吧！於是，我就懷著僥倖的心理把只寫了四排感想的讀書筆記交上去了。“沒有星，怎麼會這樣？”我翻來翻去，可以久久不見那“勝利的希望。”我眼睛一眯，腿一軟，整個人都癱坐在了位置上。從那以後，我每天都會寫很多字，但每次總以失敗而告終。坐在書桌前的我緊緊捧著已很久沒得到星的本子，那一行行字猶如一把把利劍刺痛了我，以前我每次都會被老師表揚的，可現在……難道我真的退步了嗎？我失望地想著，對獲得星星已感到希望渺茫。這是，手機“叮咚”的一響，微信的公眾號裡跳出這樣一句話“成長不可能永遠一帆風順。”是呀！以後有可能失敗的事還有好多，如果永遠不相信自己，在原地停止不前，又怎能成長？我微笑著用冰冷的手握起溫暖的筆身，開始在摘抄本上寫下我的思緒火花。
第二天，我懷著滿滿的期待把充滿我成長足跡的本子交了上去。下午，我緩緩開啟那本本子，“刷刷……”的翻頁聲顯得十分悅耳。聲音愈來愈小，人生的攝像頭定格在了那一頁。成功，我成功了！我激動地望著那顆來之不易的星星，嘴角在默默的上揚。心中的霧霾在、也在消散，微風徐徐拂過心田……
窗外，雨依然在下著，從絲絲小雨變成了大雨。但我知道，那是春雨在滋潤大地呢！
是的，我之所以會那麼多次沒得星，並不是因為我在退步，而是因為別人在進步。學習就如“逆水行舟，不進則退。”同樣，在成長路上，只有學會逆風前進，在失敗中前行，才有可能望見雨後絢麗的彩虹。
我在失敗中成長 篇10
國一作文 ,884字從小，媽媽就對我說失敗是成功之母，我總是似懂非懂，什麼是成功？什麼是失敗？這讓我疑惑。在幼兒園裡，我以為不乖乖聽話，被老師批評就是失敗；在小學時，我以為沒有考到滿分就是失敗，然而失敗並不像我想的那麼簡單。
我的拖拉習慣和自律性不強的毛病，我一直都很清楚，但卻不想改，或者是要改，但一會兒又丟在腦後，即使它帶給我諸多不便。
作業是體現出我這兩個毛病最明顯的事情了。別人可以在八點至九點寫完的作業，我可以寫到十點或十一點左右，為此媽媽是用盡了辦法讓我改這兩個壞毛病，但是都沒什麼成效，看著媽媽悄悄嘆氣，為我擔心的樣子，我下定決心在暑假的時候把它們改過來，要知道在以前放假的時候，我通常都是上午先玩，玩夠了，下午再寫作業，這種方式沒少被爸媽批評。
放假的第一天，為了不讓自己放棄，一大早上，我把所有作業都放在桌上，還列了一張計劃表：上午寫完語文一張卷子，六頁《數學習題》，下午一張楷書字帖練字、20道數學題、讀英語20分鐘，看著這麼點作業，應該寫的很快吧！我心中暗喜，可能連下午的都可以提前完成。然而夢想是美好的，現實卻很殘酷。我上午時不時就喝口水，喝多了又去上廁所，直到中午吃飯時才寫完，下午的作業也磨蹭到天黑才做完，就這樣持續了三天，一點成效都沒有，以失敗告終。我有些疑惑，到底是哪兒出了問題？
第二次，我總結了一下上一次的失敗是由於我事情太多，這一次我拿了一個啤酒杯，裡面倒滿了水，喝完了就不倒了，而且規定自己上午只能上兩次廁所。這一次效果好多了，但總覺得一天下來，上午寫完作業下午又寫有點枯燥乏味，但上午寫了下午不寫的話，自己計劃的作業又寫不完，沒辦法第二次的方法又失敗了，我開始有些氣餒，但媽媽得知後鼓勵我再試一次，就有可能會成功。
第三次，我結合上兩次不好的地方，又制定了一個更新的計劃：前面寫作業計劃沒有更變，唯一更變的是下午做完作業，如果快的話可以看會書、做手工……之類休閒的事，算為自己提早完成作業的一份獎勵。
後來，我做事效率也提高了不了，媽媽都誇我是一個會安排、有效率的好孩子。但是如果不是之前的失敗，哪來的成功？我終於理解了“失敗是成功之母”這句話。
在失敗中成長 篇11
國二作文 ,1333字人生，就是一部奇遇記，裡面充滿了酸甜苦辣，種種的所有，都出現在這部神奇的奇遇記裡，失敗，也亦是如此。
我是一個粗心的人，經常會犯一些低階的小錯誤，也正因為我這一大“特點”，給我留下了那次刻骨銘心的考試。
又到了最“激動人心”的時刻—發試卷，這次雖不是什麼大考，但是也是很重要的考試，我深知自己這次考得很不理想，所以內心的忐忑自然是比他人多了些。“咚，咚，咚”窗外，響起了令人恐慌的腳步聲。一步，兩步，三步，腳步聲越來越近，我緊緊地攥住了自己的衣袖，心彷彿已經快跳出嗓子眼，手心不一會兒就佈滿了密密麻麻的汗珠，眼睛直直地盯著教室門，終於，老師踏進了教室門。只見老師身穿一件大紅色的大衣，腳踏一雙黑色的高跟鞋，褲子，鞋子都是清一色的黑色，渾身上下透露出一種霸氣，給人以壓迫感，老師表情嚴肅，似乎在告訴我們：這次我們考得很不好。這樣的老師讓我的內心更加不安。
老師徑直走向講臺，將試卷向桌上一拍，沉聲說道：“現在發試卷。”看老師的表情，彷彿要將人生吞了似的，我不禁打了個哆嗦，心裡嘀咕道：完了，完了，這下完了。此時此刻，班級裡鴉雀無聲，只留下老師報分數的聲音，所有人屏住呼吸，眼睛全部鎖定老師，似乎能將老師盯出個洞來。這種日子，是最難熬的，簡直是度秒如年。時間一分一秒地過去了，看著周圍的同學一個個拿到了卷子，或喜或悲，我內心更加忐忑不安了。不知過了幾個世紀，老師終於報到了我的名字，當我聽到自己名字的時候，心懸到了嗓子眼，既緊張又帶有一絲的小期待，期待著成績沒有那麼糟，但事實卻不如我願，失望而歸。
這次考試我考的很差，尤其是數學。數學卷子裡我別的都沒錯，偏偏錯了計算題，現在的數學，計算是致命的，我這一扣就是十幾分。這次考試，給了我一個血的教訓，在以後的考試中一定要細心，細心，再細心。
有了上一次的教訓，我這次顯然“聰明”了許多，答題時，比平時更加認真，答完題，我從頭到尾將試卷檢查了個便，果然，檢查出了好幾個計算錯誤。也許有了那次血的教訓，我才會將細心二字銘記於心。是那個教訓，教會我成長。
我除了粗心，還有一大“特點”—藝術細胞不發達。每逢寒假，作業裡總會出現讓我們製作新年手抄報的要求，雖然看上去很簡單極了，但是對於像我這種不擅長畫畫的人來說很是頭疼。紙擺好，筆放好，我提起筆，坐在那裡思考了良久，始終沒有落筆，好不容易有了點思緒，卻在我落筆後煙消雲散。我皺著眉看著那“四不像”的東西（當然，這是很久以前的事了），嘆了口氣，搖了搖頭，認命般的放棄了那張在我手中無辜犧牲的紙。我重新拿出一張紙，擺正，開始構思。這次沒思考多久，我便有了頭緒。筆在我的控制下跳起了高難度的芭蕾舞，白紙便是專屬於筆的舞臺，而從窗外照射進來的陽光，就是舞臺上的燈光，雖不是五彩的，但卻不比真正的的舞臺上的燈光差絲毫。這次雖然比之前那“四不像”好看了許多，但是卻感覺沒有一點新意，於是，我又一次無情地拋棄了它。在經歷了種種失敗與困難之後，我終於看到了一線希望，重拾畫筆，筆尖飛舞，最後畫出了一份還算能入得了眼的手抄報。
這次製作手抄報，讓我在失敗中明白了：不管失敗多少次，經歷多少困難，只要堅持不懈就能成功。
每次失敗都是一次成長，一次學習的過程，我在失敗中成長。
在失敗中成長著 篇12
國二作文 ,1105字正值小雪時節，可東陽卻一日勝過一日。依稀竟還可以聞見四季桂散發出來的淡淡幽馥，瀰漫在操場邊際。杏葉劃過髮梢，隨風追逐著一群正值青春的少男少女。第一屆華校運動節，在初陽破曉之時，正式開始了！
“碰！”伴隨著一次又一次的槍鳴聲，跑步運動員們都懷著一顆緊張又自信的心衝出了起跑線，各班的吶喊聲此起彼伏，一陣蓋過一陣。我們十二班的同學們都紛紛揚起手中的紅旗，敞開紅底白字的橫幅，高喊起我們引以為豪的口號：“十二十二，獨一無二！精神明亮，說一不二！”似是受到我們的感染，每位運動員經過此處時，都情不自禁地微笑了，咬著牙繼續衝向近在咫尺的終點！
一百米，三百米，八百米，一千米，無論是短跑還是中長跑，我們班都取得了較為優異的成績。誰也不料，最終是在跳長繩時掉了鏈子！
冬陽臨近頭頂，上午的最後一項比賽—跳長繩，開始了激烈的競爭，觀看了前兩個班的比賽後，終於輪到我們班出場了，九男三女，在同學們的鼓勵下走到了跑道上。“預備—開始！”裁判員話音剛落，開頭的楊明宇首先衝了進去。一個，兩個，三個，四個，五……輪到王瑞時，繩子突然勾住了他的腳，只見他一個踉蹌，差點摔在跑道上，“唉—”前方似乎傳來十一十二班的嘆息聲，可緊接著又開始呼喊起來“沒事的，大家放鬆些！”王淑麗安慰著我們，比賽依舊繼續進行，十三，十四，十五，十……正跳著，只聽一聲尖叫，王淑麗的頭髮被繩子勾住了，忙活了半天，繩子終於落下，可別的班已經跳了四五十個了。跳繩的同學們都不覺慌亂起來“加油啊，都別放棄！”不知是誰突然大喊一聲。
是啊，那人的一聲提醒，瞬間驚醒了十二位不知所措的我們，我們怎能就此放棄呢？我們肩負著十二班的榮譽啊，想到這，大家又都重新打起精神。
只可惜，錯過，終究還是錯過了，經過上兩次的失敗，無論是搖繩還是跳繩的人，都已失去了信心，因此不是有人沒有跳過去，就是有什麼東西也被繩子纏住了，總之就一直跳跳停停，再沒有連起來過，助威的同學們紛紛停止喊叫，望著一團亂麻的我們。“哎！不跳了，反正肯定是最後一名！”“就是說啊，老是死掉！”“還不是因為你老被繩子給絆住！”“你……”終於，在聲聲喪氣的抱怨聲中，我們結束了比賽。
回到隊伍中，同學們十分默契的都沒有提到此事，但任誰都可以看出，我們每個人都有些落寞。雖是一次小小的比賽，但是卻最能反映一個班同學們的集體榮譽感強不強烈，有如此的事情發生在我們身上，我們每個人無一不都在反思著：“我們，真的就只能這樣了嗎……”
銀杏葉落在了地上，此時操場上卻早已空無一人，唯有那場驚心動魄的失敗，深深的震撼著十二班的每一個同學。
又是一個冬季，我們在無聲的嘆息中，成長著，成長著。
在失敗中成長 篇13
國二作文 ,869字在我成長的過程中，有許多片段與故事至今難以忘懷。我七歲時發生的一件小事，就是我成長過程中的一個轉折點，一直激勵我到今天。
小時候的我體弱多病，內向膽小，從不願嘗試具有挑戰性的事物和活動。
那時，我的小夥伴們幾乎都會滑滑板，每當夥伴們一起玩耍時，我只能滿眼羨慕地看著她們，然後孤單又失落地走開。當時的我，感覺自己被嘲笑聲和恐懼感包圍著，幾乎透不過氣來。我無數次下決心要練習滑板，卻又每次都被恐懼打倒。
終於有一天，我再也不願忍受當時的惱怒自責與孤獨的處境，一定要學習滑板！我借了小夥伴的滑板，獨自來到公園裡一塊平整又偏僻的水泥地上，練習了起來。
我雙手把著牆，右腳踩上滑板。在滑板上的感覺與在地面走路完全不同，就像在冰面上打滑，根本無法平衡。我一站不穩便摔倒了。
之前的我，如果遇到這種情況，一定會放棄。但這次，我決心一定要攻破這一難關，讓所有人都對我有一個全新的認識，我不再像從前那樣膽小無能！於是，我重新站起來，深吸一口氣，再次踏上了滑板。同樣，我又失敗了。我真的好絕望，為什麼其他人能做到的事偏偏我做不到？！難道我真的像其他小夥伴們所說的那樣無能嗎？不！我不是！我又重新站起來。這一次，我認真思考並研究了一下站穩的姿勢與方法，也許方法更重要！
於是，這次的我單手扶牆，右腳先上板，左腳用力蹬，為滑板施向前的力，之後再猛地站上去。我居然劃了一米！我找到方法了！我繼續嘗試，練習；練習，改進……半小時後的我已經學會直線滑行！
我划著滑板向小夥伴們劃去……風迎面吹拂著我汗淋淋的臉頰，我昂起頭，挺起身。我彷彿聽到鳥兒在為我歌唱，看到柳樹在為我跳舞，花兒在向我微笑，太陽在為我照耀……世界一瞬間變成了繽紛的彩色，每個人都在為我鼓掌，萬物都圍繞著我。我成功了，所有的努力都是值得的。
直到今天，每當想到此事，我仍然會感覺無比自豪。失敗乃成功之母，哪位成功者不是在失敗中磨練，吸取經驗後慢慢成長呢？他們和我們一樣，同樣體會過痛苦、失落，甚至絕望。當我靠毅力和信念堅持下來並獲得認可時，那種感受是無法用語言形容的—這，就是在失敗中成長。
在失敗中成長 篇14
國二作文 ,825字在人生路上我們每個人都不會是一帆風順的，有輸就有贏，贏了我們會很開心，而輸了我們卻會氣餒。其實，這樣的認為是錯誤的，輸了我們應該更加努力，讓自己比以前更好，人只有在失敗中才會成長，氣餒只會讓自己沒有信心，沒有上進心，只會更加的失敗。
那是在我剛開始學騎自行車的時候吧。我看著別人都會騎，只有自己不會，當時很失落，也羨慕別人，就給媽媽說：“我要學騎自行車。”媽媽當時很驚訝，“你不是很害怕騎車子嗎？今天怎麼會有這個說法？學騎自行車可是很難的哦！你這麼笨，肯定是學不會的。”“不行，我就是要學，我不管。”“那你就學吧，得吃苦的。”就這樣媽媽答應了我。
第一天，我很開心，推著車子來到了水泥場，多得意啊！我學著別的朋友的樣子，驅動了車子，慢慢的滑了起來。滑著滑著，車子倒了下來，壓在了我的身上，很疼，我哭了，在那埋怨了起來。第一次學車的失敗，使我原有的自信心下降了一半。埋怨了好久，我推起了車子又開始滑了起來，這次車子很聽話，滑了好一會都沒倒，心裡美滋滋的，正得意著呢，突然，車子倒了下來，這次摔得要比上次嚴重，我很傷心，就在那說：“我不學了，學個車有這麼難嗎？為什麼我就是不行，怎麼這麼笨吶！”媽媽聽到了，過來給我說：“如果你連這麼點小失敗都接受不了，你長大還能幹什麼？漫漫長路上，得經歷多少失敗？不失敗怎麼會有成功，你又該怎樣成長？”聽了這番話，我站了起來，再一次推起了車，比前兩次更加認真的學了起來，這一次我成功了，沒有再像前兩次那樣摔倒。我很開心，我在失敗中站了起來，也成長了。
失敗乃成功之母，沒有失敗哪來的成功？我們不失敗，又怎能在失敗中站起來，走向成功？只有在失敗中我們才會更加的堅強，只有失敗了，我們才會明白：在成長的路上，失敗促進了我們的成長，讓我們在人生的路上闊步前進，促使著我們的成功。
在失敗中成長 篇15
國小五年級作文 ,739字“失敗乃成功之母”，今天，小青龍實驗室做了一個雞蛋的沉浮實驗。讓人期待萬分：雞蛋到底是沉還是浮呢？
實驗材料很簡單：圓滾滾的“生雞蛋寶寶”，清澈的“水小姐”透明的“罐子先生”和漂亮的“彩虹糖妹妹”。
李老師拿來兩個罐子，首先，把彩虹糖溶解，一瓶絢爛的水就出現了。另一瓶在水中倒入鹽，直到不能溶解為止。淡水的罐子溫柔地說：“小雞蛋，瞧裡面的水多漂亮呀！你要不要來泡個澡呀？”“雞蛋寶寶”可能被水的外表所欺騙了，“撲通”一聲，跳進了水裡。雞蛋迅速地下沉，它不會游泳，拼命地掙扎著，大喊“救命”，被救回了上來，不然就要光榮犧牲了。沒想到，雞蛋不管三七二十一，又跳進了鹽水罐子，竟然神奇般地浮了起來。雞蛋在鹽水中會浮，在淡水中沉。
接著，見證奇蹟的時刻到了，李老師把淡水倒入鹽水中，會像她所說那樣，淡水和鹽水分層嗎？同學們都目不轉睛地盯著，但是，結果太出乎意料了，淡水和鹽水並沒有分層，上下顏色一樣了。雞蛋寶寶還是浮著的。同學們都紛紛找原因，東一句西一句地提意見。我總結出失敗的原因是：水的溫度不一樣，一杯是冷水，一杯是熱水；鹽的密度不夠大。
第二次，李老師吸取了教訓，又嘗試了一次，但是在準備分層的時候，李老師又倒入了一些鹽，攪拌了一下，實驗又失敗了。從中得出：在兩杯水混合後不能攪拌。我們還不服氣，做了第三次，實驗終於成功了。彩色淡水浮在鹽水上，雞蛋浮在彩色水中。
通過這次實驗，我明白了：實驗要多做幾次，要有可複製性。在生活中，我們做事不能放棄，堅持就是勝利。
在失敗中成長 篇16
國小六年級作文 ,611字我的生活中，有過大大小小的成功與失敗，但那次的失敗讓我受益不淺。
小學三年級的時候，我由於有點小聰明，成績還算不錯，所以那時的我一直毫不收斂地拿著“聰明”的護照在學校裡學習。
一次，要舉行一個聽說很難的數學比賽，我十分積極地報了名，心裡暗暗得意道：“很難的數學比賽？像我這麼聰明，我一定可以拿到名次的。”
於是在有了這種“自信”下，我在別人忙碌地翻著學習資料，預習題目時，玩得十分痛快。考試的前幾個小時才拿起資料掃了幾眼。
到了考場，發下試卷，我頓時傻了眼！先不說題目有多難，光是有些運算子號就是我沒見過的，我心裡有些發虛，但還是自負地想：這麼難，別人一定也不會做，我還是可以拿到名次的。我榨乾腦汁地把會做的題目都做了，但是到了交卷時，卷子還空著一大半。
過了幾天到了公佈成績的日子，我在電腦看到了結果，結果是公正的，我果然沒有拿到名次。
深知我性格的數學老師對我說：“你太自負了，你要找準你的位置。”是啊！我一直把我放在了頂峰，而從沒有抬過我的頭看看在那更高的山峰上站著的人，只有看清自己的位置，並向上爬，才能到達那更高的山峰。
從此以後，我摘下了那顆聰明的護照，開始像別人一樣腳踏實地地學習。
我相信，我親自經歷了一場悲劇，就不能讓另一個悲劇再次上演。這次失敗不是一件壞事，它會成為一面鏡子時刻提醒我：看準自己的位置。
在失敗中成長 篇17
國小六年級作文 ,669字很多人第一次都會失敗，但是我們在失敗中總結經驗，之後的成功，會感到更快樂。我也經歷過很多第一次，比如印象最深的第一次做飯。
這不，今天媽媽剛好沒在家，我想當一次大廚，決定自己動手做飯，說來容易，可對只會泡方便麵的我來說，可真是難上加難啊，我心裡嘀咕著：要不，算了吧，唉，不行，不試一試怎麼知道會不行呢！就從最簡單的西紅柿炒蛋開始吧。
我係上了小圍裙，第一次下廚了，回想起媽媽炒雞蛋的樣子，就糊里糊塗地開始炒菜了。我先拿出了一個番茄。給它洗了洗澡，把它切成小方塊。又在碗裡打了一顆雞蛋，打雞蛋時，一片調皮的雞蛋殼卻跳進了雞蛋裡游泳。讓我怎麼挑也挑不出來，“哎，算了。”我只好硬著頭皮繼續攪拌下去。我又繼續開啟火，把油倒了下去，油從桶中落下來，像金黃的泉水，很有意思，我看得入迷了，一不留神倒多了。“唉，沒事兒。萬事開頭難嘛！”我自我安慰道。等油燒熱後，我把雞蛋倒了下去。可能是沒有攪拌均勻的緣故，倒入鍋內後有的黃，有的白。我繼續翻炒著，突然想起西紅柿還沒有放，就手忙腳亂的把西紅柿倒入鍋中。最後，放調料時，由於心情太緊張，“嘩啦”一下，倒了很多鹽。我一嘗，簡直都成苦的了，出鍋時，我只好又把它用水衝一遍，才減輕了一點鹹鹹的味道。我把它放在盤子裡，仔細的品嚐。真是有一股說不出的味道。有點像烤糊了的紅薯。還是非常鹹。可我還是捏著鼻子把它吃完了。
雖然雞蛋的味道有點鹹，但畢竟是我第一次獨立做的，回想起來我心裡還是很開心的。有了第一次的經驗，相信下次我一定會做的更好！
在失敗中成長 篇18
國小五年級作文 ,741字成長是人一生中必須有的一個過程，有些人是在努力中成長，有些人是在快樂中成長，有些人是在悲痛中成長。而我，是在這一次期中考試的失敗中得到了成長。
期中考試的最後一天，成績出來了，我心想：這一次我應該能拿高分！語文成績公佈的那堂課的課間休息時間，俞老師把我一個人叫了過去，把我的試卷拿給我看：”陳思雨，你這次只考了81。5分呀，你看你這次的作文內容是童話，而你寫的是由漫畫所想到的。前面你寫的和主題沒有任何關係，後面的童話那你只寫了這麼一點點。”老師說著，一邊用手比劃著，一邊不時地看著我欲哭無淚地樣子。“你前面的基礎部分只扣了1，1。5，共2。5分，按照你原先的作文水平，隨便考考也有九十四五分啦”聽到這句話時，我的心已經石化了，感覺自己的成績真的有退步跡象了。俞老師接著說“還好，這次只是我們學校裡的期中考試，要是放在明年的升學考試中，你就要和新世紀說拜拜了”我愣愣地點了點頭，有些想哭，但我努力地把眼淚憋了回去。回到教室，坐在座位上，我強顏歡笑的和同學們聊天。
終於，上課鈴響了……
果然，第一報到的成績就是我的。我快速地取回了試卷，心裡默默的對自己說“哎，這次沒考好就下次努力吧！在哪裡摔倒就在哪裡爬起來！哭又有什麼用？又不能讓一切變得美好起來，又不能改變事實！我是開心，我不會輕易認輸的！”
從這次考試失敗中，我知道了：摔跤不可怕，摔跤也是一種鍛鍊和成長！我認為，我最重要的優點就是樂觀，開心是一天，不開心也是一天，與其在這裡自怨自艾，不如擦乾眼淚，好好努力！加油，我要成為最好的自己，讓自己的成績更上一層樓，讓自己變得更優秀！
加油！加油！加油！
網路文學，在鼓勵中健康成長 篇19
想象作文 ,452字最近幾年，網路文藝可謂是風靡整個影視作品，從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《琅琊榜》再到去年火爆全國的校園劇《致我們單純的小美好》，這些網路文學被改編成電影、電視劇，正在逐漸走進我們的生活。
為什麼能夠如此流行呢？網路文學在很多程度上反映了人們內心的一種美好情感，一種懷念，這樣的作品其實征服了很多人的心。就拿之前的《琅琊榜》來說，劇中所體現出的那種家國情懷，以及梅長蘇的一句話“既然我活了下來，就不能白白的活著”這句充滿著正能量的話語激勵著很多人，再加上情節拍攝合理，沒有什麼無厘頭的情節，自然而然能夠獲得很好的口碑。
網路文藝是應著時代而生，它的存在對於我們很多觀眾的影響力是不容忽視的，因此我們應該用一些積極的引導方式，讓正能量去引導網路文藝的發展，讓像《琅琊榜》這類能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現。與此同時，網路文藝的編劇和作家也應該有時代擔當感，不斷前進，把那些更好的作品呈現出來。在反思中前進，絕對不能被那些金錢矇蔽雙眼，不能被“商業化”收編，文學就是文學，不能沾染金錢的味道。
在失敗中成功 篇20
國二作文 ,716字失敗，成功。這兩個似乎永遠是反義詞的詞語卻總是擁有著它們自己緊密的聯絡。就像是愛迪生在經歷過上千次的失敗後，所有人都勸他放棄，然而他卻嘗試了那至關重要的一次，也是那一次的堅持發明了造福全人類的電燈，這個時候他成功了，代價卻是接受上千次的失敗以及心情的無比低落。
就像是袁隆平爺爺在田地裡研究雜交水稻那樣，哪一次成功不是經歷了無數次的失敗，當人們讚歎，感激造福全世界人民的袁隆平爺爺的時候，有多少人可以想到這樣偉大的成功背後付出了多少的艱辛。
每一次的成功都不是信手拈來的，它的背後一定付出了我們既看不到，也想象不到的努力。每一個震驚世界人民的發明，都是科學家們苦心研究在無數次失敗後仍然可以不忘初心的結果。
失敗可以說是成功的一個前提，沒有人生來就會一直成功，但是每一場比賽都是要有輸贏了，在成長的過程中難免有過失敗，可能失敗也伴隨著成功。但是，細心的人往往可以發現成功的人會在一次次的失敗中總結經驗，失敗的人是在一次的失敗中一蹶不起或者在一次的成功中忘記自己的初心，狂傲自大。
失敗與成功，失敗往往伴隨著成功，只要我們願意努力，只要我們肯直面對我們的缺點並願意加以改正，那麼，每個人都會成功。
成功，失敗，你準備好接受它們的考驗了嗎？
準備好即使每次都成功，也會不忘初心，始終懷抱著一顆純真進取，自信自強的心靈，即使每一次失敗，也都擁有著一顆重頭再來，永不言棄的精神。我們不是聖人，我們會累，會哭，會不知所措，我們不能要求自己每一次的決定都是正確的，但是隻要問心無愧就好，因為，失敗的另一半是成功，成功的另一半是失敗，勝不驕敗不餒才是我們的人生態度。
成功，也許很難，但是失敗也很難，所以，我們要永遠以一顆真摯的赤子之心面對生活！