在大自然的影響下相關作文20篇
在大自然的影響下 篇1
國二作文 ,1118字靜謐的春水會使我心神寧靜，熱情的夏雨會使我對生活充滿激情……這自然界中的一切都在影響著我，它們在潛移默化中不斷薰陶著我，促使我快樂地成長。
我喜愛大自然的純淨與樸實，卻不大喜歡城市的喧囂與繁雜；喜歡一個人走進大山裡，獨自靜靜地享受著山野裡的鳥語花香，沉醉在“人閒桂花落”的美妙意境裡，卻不願隨便漫步在人聲鼎沸的街市上，讓車流人流衝擊得整日頭暈目眩。
我小時候性格孤僻，不太喜歡與人主動交往。我喜歡一個人對著大山喊、對著湖水哭、對著藍天笑……就這樣，一個人成天沉浸在自已的世界裡，沉浸在大自然中。我喜歡與山野裡的花花草草傾吐自己的心聲。
記得在一個仲夏之夜，只見星星掛在深邃的夜空，一瞬一瞬地。我走出門，找到一個僻靜的處所，久久地，久久地，一個人對著星空發呆。近期以來，我鬱悶極了，我一直想不通，自己每天都很努力，學習是很刻苦，卻總是換不來優秀的成績。我想，即便是個農民，一年的辛勤耕耘之後，也總該有秋日碩果累累的回報呀！難道是我做得還不夠到位嗎？我不由對著星星苦思冥想著。我該怨誰？怨自己？可該做的我都很努力去做了呀！怎麼辦，我該怎麼辦？然而，回答我的，除了四周的寂靜還是寂靜，此外，就是遠處夏蟲的輕吟。我不由啜泣起來，漸漸地，夏蟲的低吟被我的哭聲掩蓋，淚水如決堤的江河，奔湧而出。不知過了多久，我終於沉靜下來，無奈地仰頭望去，只見夜空中的星星依然在閃爍著，那星星，好像每夜都這樣無憂無慮，都這樣悄無聲息地思忖著自己的心事。我沉默了，仔細回顧自己初中以來的自認為的努力，才恍然覺出自己其實仍然有許多地方功夫下得並不夠。是這夜的寧靜，教會了我學會反思。
我愛大自然，愛那裡的小花小草，愛那裡清清的溪流。
今年暑假，我又跑到鄉下去。那天，在秋風的陪伴下，我來到麥田裡，沐著迎面拂來的清風，面對宜人的秋色，一時不由興致勃發，就跑到地裡去捉那些麥穗上的小蟲子，玩累了，毫無顧忌地睡在那被麥粒壓彎了腰的穗稈上，就勢打幾個滾兒，貪婪地吮吸著麥香，身心完全沉醉在了這寧靜的麥田中。待日落時，我才拍拍身上的泥土回家。一路上，不少人在打量我，似乎在說：“瞧，那是誰家的孩子，怎麼那麼髒。”路過小溪時，無意間看見溪水中的自己：頭髮髒兮兮的，臉上沾滿了泥土。我忙捧起清冽的溪水把身上的泥垢沖洗乾淨。這時，溪水似乎流得更歡快了，它教會了我要學會審視自己。
我愛大自然，它就像我的一位啟蒙老師，從每一點每一滴，默默地引導著我。每當我對著山巒喊：“我愛你！”的時候，山們也會向我回復同樣的話。從那時起，我就學會了用心、用真誠去對待身邊的每一個人。
在自然的影響下，我漸漸走出了內心的封閉，學會向世界敞開自己的心扉，盡情地去擁抱充滿著希望與歡樂的藍天、白雲、溪流……
大自然的交響曲 篇2
國小六年級作文 ,621字大自然是最最神奇和偉大的音樂家，只要是他寫的“傑作”，聽了都會熱血沸騰。
聽，草叢部落的音樂會開始了。看，一頭小牛是蟋蟀的“粉絲”，蟋蟀看見了，立馬跳過去，對著他，彈起了美妙的歌聲，也不管他是否聽得懂！青蛙在草叢舞臺上飆高音，只要他一飆高音，舞臺下的觀眾們就興奮不已，其中幾位觀眾興奮得衝到舞臺上去了，螳螂保安立刻阻止他們，並送他們坐回座位上。蜘蛛織網織得更多了，他跳到網上，再用力一蹭，他“飛”上了天空，又落到網上。觀眾們排山倒海的掌聲拍得蜘蛛臉都紅了。啄木鳥用她的尖嘴巴啄樹木裡的蟲子，其實是在表演“口技”呢。蜜蜂和蝴蝶在草叢中翩翩起舞，只恨自己不會唱歌。這場音樂會不知何時才會結束，因為這些音樂家永遠不知疲憊。
突然間，風起雲湧，電閃雷鳴，音樂會瞬間爆發了激情，進入了高潮。燈光設計師熒水蟲照亮了整個舞臺，刺得觀眾眼睛都要瞎了。雷在打鼓，打得驚天動地，氣壯山河。風乘興而來，剛開始風的情緒還很平靜，風聲很溫柔；可不一會兒，風就開始呼嘯，風聲“嗚嗚”。觀眾和演唱家們都驚慌失措地躲起來了。雨姑娘也在表演，“唰唰”是在朗誦，“嘩嘩”是在拼低音，“啪啪”是在飆高音，“叭叭”是在表演口技。風雨雷電都在拼了命的演奏啊！
這場激情四射的音樂會漸漸平靜下來，雨停了，雲散了，跳著熱舞的大樹退場了，音樂家們謝幕了，觀眾們離場了。
走進大自然，無論何時何地你都可以聽到音樂會，他們沒有指揮家，卻演奏出最和諧最動聽的交響曲。我會用生命去傾聽大自然的聲音。
沉醉在大自然的世界裡 篇3
國二作文 ,978字大自然是一位詩人，把自己寫的生機勃勃；大自然是一位畫家，把自己點綴的花枝招展；大自然是一位作曲家，把自己編織成最動聽的歌謠。只有親身體會，才會發現美。
清晨的第一縷陽光照射在我的身上，把我的倦意都趕走了，於是，我便開始了今天的郊遊。一路上我的心情十分舒暢，清風一直與我相伴，不知不覺，我們來到了草地旁。只見小草都伸著懶腰，隨著風搖曳，好像是在用舞蹈向我表示歡迎。之後，它們便貪婪地吮吸著附著在身上的露珠，我不禁回想起以前，當我剛睜開睡眼惺忪的眼睛時，看見的不也是媽媽臉上那甜美的笑容和盤中那可口的早餐嗎？伴隨著溫馨的回憶，我逐漸走進了樹林裡。
樹林裡真是美麗！只見那兒的花朵開得分外妖嬈，蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂則在一邊哼著小調一邊忙著手裡的工作。一顆顆參天大樹聳立在大地上，真是氣勢恢巨集。一陣風吹過，樹葉沙沙地響，像是在對我說歡迎呢！樹上已經擠滿了小鳥，它們用自己清脆的歌喉唱響他們對美好新生活裡的憧憬與嚮往，之後便是在一起拉家常，說得可真熱鬧呀！可等到鳥兒們都為了尋找食物而各自都遠走高飛時，森林裡格外寂靜，遠處隱隱約約地傳來大鐘的敲擊聲，真是“萬籟此俱寂，但聞鐘磬音”呀。我也漸漸嚮往起隱士那“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的清幽生活呀！
邁著輕快的步伐，我搖頭晃腦地離開了森林，只見一條小溪正奔向遠方，溪水互相嬉鬧、碰撞，表演了一陣有節奏的打擊樂。不久，蟬與蛙也按捺不住自己想唱歌的慾望。哥倆合作，為遠道而來的賓客演奏了一首“蟬鳴蛙噪”進行曲。他們表演得很投入，觀眾也十分享受，溪水裡的魚兒也隨著歌聲跳出水面，聆聽音樂的同時也欣賞著沿岸的美麗風景。我也得繼續我的旅程了，我便悄聲離開了會場。
不一會兒，我便來到了莊稼地裡，翻眼望去，遍地黃金。農民伯伯忙得是不亦樂乎，雖然他們早已是汗流滿面，但是他們臉上都露出了難以掩飾的笑容。一陣大風吹過，只見麥浪翻滾，氣勢恢巨集。突然，田裡傳來了號子那嘹亮的歌聲，緊接著，一陣鏗鏘有力的歌聲遙相呼應，聲震天地！
一天的旅程結束了，我真是被大自然的神奇秀麗給深深折服了。大自然不愧是一位傑出的作曲家，它把春之生機、夏之火熱、秋之收穫、冬之銀裝素裹巧妙地融合在一起，讓人美不勝聽，餘音繞樑。他為我們創作了情親、友情等多首著名的歌曲，但我們都沒有去用心欣賞！拋開手中的作業、嘴邊的零食，去用心來體會大自然的無限美麗吧！
大自然的音響 篇4
國小六年級作文 ,819字大自然是個神奇的音響世界，擁有無數奇特的歌手。
清晨，小鳥樹立枝頭興奮的唱著歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳—”。我展望窗臺外的小鳥，傾聽鳥兒心靈的樂章。好像自己也融入到這別具一格、奇妙無比的歌聲中。同成百上千的鳥兒一起爭先恐後的放聲歌唱。晌午後，我來到村口的田地裡採野花，溪水潺潺的流著，發出“叮叮、咚咚”的聲音，像是向我吶喊，快來參加這短暫而別有深意的活動。水花和小石子相互友好地搓著、揉著，發出“嘶嘶”的呢喃聲，像一個少女，正在那兒竊竊私語呢！
溪水從山谷間而下，開闢了一條“小徑”。山溪輕柔地拍在一塊大理石上，那聲音可好聽了。“啪啪啪—”。建起的水花飛上了半空。聲音雖然短暫，但彈奏出一首又一首的優雅、清脆、響亮、而又和諧的小曲。山溪多麼想那頑皮的孩子，在那溪邊打鬧、嬉戲著。閉緊雙眼，用心靈去傾聽著美妙的樂章。隨著聲音，我進入到一個水下世界。“撲撲—”那是魚兒吐泡泡。"呱呱—”那是青蛙在高歌一曲。
秋風蕭蕭，樹葉也隨合的伴起舞來。風捲起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽“呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。“呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。這時，天空烏雲密佈，雷公打著巨鼓。它的鼓聲是激昂的，是響亮的．聽！“轟隆隆，轟隆隆—”。雷的歌聲是自然而隨意的，它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是
最和諧的節奏了！
雨，雖然姍??來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失．“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，如縷如絲，飄落在大地上。織起了一張無邊無際綠茸茸的毯子。＂沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦＂這是雨與樹木的兩部二重唱．真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊！雨停後，大自然煥然一新，空氣格外的清晰，鳥兒依舊高歌，花兒傲然挺立，綻放光彩，天空中呈現了一條彩虹，把絢麗留給了離天空和地……
大自然的交響曲 篇5
國小二年級作文 ,407字早晨，我剛走進一片樹林。就感受到了大自然的氣息。我走向一片荷塘，聽見了一片“呱呱”的聲音。我猜一定是演奏家們正在練聲，我悄悄地走過去。生怕驚動了它們。哇！大概有十多個吧！每個都穿著綠色的衣服，還有荷花姑娘擺著它那美麗的裙襬，與荷葉們一起跳舞。
過了一會兒，一隻百靈鳥開始啼囀起來，我閉上眼睛，仔細地聆聽百靈鳥的歌聲。一滴滴露珠滴在草地上，發出一聲聲清脆好聽的聲音，我猜昨晚一定下了雨，不知是哪個淘氣的小男孩扔了一塊石頭在水中，“咕咚”一聲，演奏家們嚇得紛紛跳入水中，發出一聲“嗵嗵嗵”的聲音，那隻百靈鳥也被嚇得飛走了。“呼呼”為，一陣風吹過，小草開始跳舞，花兒為它鼓掌。“隆隆”天上烏雲密佈，看這樣子，我想一定是要下雨了吧！於是我趕緊找了一塊巨石躲了起來，“嘩嘩”雨下了起來，青蛙們又跳到了荷葉上，開始唱了起來，“呱呱呱，呱呱呱”雨為它們伴奏。
雨停了，一個個小動物都出來享受沐浴後的快樂，啊！大自然的聲音真美妙。
感恩的花開在大自然的路上 篇6
國一作文 ,901字“大自然”多麼親切的稱呼，她與我形影不離，在我的青春歲月裡，給予了我多少的溫暖，多少的安慰，消除了我多少的辛酸苦辣；它給予了我太多的自由感和美好的遐想。我是臥巢的幼鳥，我是嬌小的花骨朵兒、是正在努力抽發的小苗兒，而大自然在精心撫育著我，讓我無所煩惱的成長著。
早晨，還帶有睡意的我開啟窗戶，清脆的鳥鳴聲、溼潤的氣息迎面撲來，還摻雜著迷人的花草香，令人沁人心脾，心曠神怡。一顆耀眼的驕陽從東邊懶懶的升起，頓時給了我每一天開始時美好的心情，開始勾畫出這一天最完美的思想曲線。
夜晚來臨，天空黑色縷絲從一邊快速地織到另一邊，月光展現出它的柔美，不久泛出金黃的眼睛，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了對大自然的感恩，感謝大自然賦予的安寧。
在學習或生活中遇到煩惱時，我會毫不猶豫地將其它雜念拋在腦後，因為我知道，大自然會幫我找回靈感和信念。身處大自然時，優美的景色映入眼目，微風拂過樹梢，和風親吻著我的肌膚，讓我知道它在與我交流。因為它教會我大山為什麼如此雄偉，奔流為何如此澎湃，鳥兒為何能自由翱翔……，我感謝大自然給我緩解壓力的力量！
春日旋綠、夏日炎炎、秋日蕭黃，冬日白寒，大自然真美，讓我遐想連篇……
大自然無私的奉獻著她的真摯，她把美麗無條件地展現給我們。我們該如何回饋她呢？人是有良心的，我們除了感恩父母，還得感恩大自然，我們應懷著一顆虔城的心去感恩她。我們是祖國的花朵，生長在大自然母親的懷抱裡，如果沒有她的驕陽，沒有她的眼淚，沒有她肥沃的土壤，哪來的我們茁壯成長？她傾其所有，為我們所用，是如此的慷慨大方，無私無慾。
可我們是怎樣回報大自然的呢？現在環境汙染越來越嚴重，大自然在哭泣。我們應該向鳥兒學習，向花兒、草兒學習，因為鳥兒用它最清脆的聲音迴應大自然；花兒用它絢麗的色彩映照大自然，草兒用自己的素顏為大自然披上外衣。
所以我們也應伸出雙手為大自然插上綠蔭、多一份新綠，少一份荒蕪與汙染。現在我們應多植樹，種環保，從我做起，從現在做起。不亂踩踏小草、不亂扔垃圾、不亂排放汙水，遵守自然環境的規律。
所以朋友們，來吧！我們攜手行動，一起來感恩大自然，擁抱大自然吧！讓大自然母親永遠年輕漂亮，青春永駐。
大自然的交響曲 篇7
國小六年級作文 ,428字指揮棒一揮，夏哥哥迫不及待地演奏起來。“呱呱呱”青蛙唱起歌來，小蓮蓬是它的麥克風，荷葉是它的舞臺。它的歌聲可真特別，逗得觀眾鬨堂大笑。不知是哪個調皮的小孩把一塊石頭扔進了池塘裡，“卟咚”歌聲停止了。接下來是“嘩嘩”的聲音，哦，原來是魚兒搖擺著裙子跳舞呢！“知了，知了”小知了不停地叫著，天氣可真熱啊，聽著這催眠曲，大家不一會兒就進入了夢鄉。
指揮棒又一揮，秋姑娘不緊不慢地走上了舞臺。她大大的口袋裡裝得是什麼呀？哦，原來是各種各樣的水果呀！她把沉甸甸的果實掛在樹上，果樹覺得太重了，她將身體搖了搖一些果子就落地了，“嘭嘭嘭”，“呵呵呵”那是農民伯伯的笑聲，秋風把一粒粒金黃的麥穗吹得飽滿，給他們帶來了豐收的喜悅。
指揮棒最後一揮，冬弟弟活蹦亂跳地上來了。“嘻嘻嘻，哈哈哈”那是孩子們打雪仗和堆雪人的聲音。“呼呼呼”那是北風的聲音，它吹得小動物們都呼呼大睡了。
大自然的表演結束了，但是，新的表演又要開始了。
我在愛迪生的影響下 篇8
國一作文 ,730字請大家先聽一個人的簡歷吧，此人小學三年級沒上完就退學了，先後幹過報童，發報員等工作。曾在兒時將朋友當做試驗品，險些沒撐爆他朋友的肚皮，後來又因在火車上做實驗，實驗材料洩漏，引起了火災。如果我不提他的名字，誰知道這個搗蛋鬼是誰呢？但是他的發明卻一直照耀和驅動著整個世界。沒錯，他就是—愛迪生！
自從他的留聲機吱嘎吱嘎地運轉起來的時候，我們便被帶入異彩紛呈的聲音世界。而他的燈泡則讓人們不再懼怕黑暗。當我們看到馬路上風馳電掣的汽車時，誰又會想到電瓶也是他的作品。而當我們用上膝上型電腦時，很難想象那發射訊號的電子管竟也源於燈泡原理的饋贈。他的每一項發明都造福於子孫後代，他的探索與求知精神更是影響著一代代後人。
愛迪生曾說過“天才源於百分之一的靈感和百分之九十九的努力”。他正是用自己的行動踐行了這一真理。留聲機，實驗兩次成功；電燈泡，百次成功；而蓄電池則經過了四萬多次努力才結出的碩果。我從他的身上看到了什麼是鍥而不捨，什麼是百折不撓。記得以前自己遇到難題演算不超三遍就繳械投降，想想愛迪生一項發明經過上萬次的試驗都不氣餒。我還有什麼理由跳過它不去做。那就來他個旁推側敲、冥思苦想，不攻克它誓不罷休！。當一個英語單詞背不過，我不再焦躁不安，而是理直氣壯的來它一百遍。因為我沒有理由放棄。這種霸氣與堅持，讓我找到了背單詞的技巧，我的英語成績大大提高。
愛迪生的事蹟在我心中播下了探索的種子，平時我也喜歡搞點小發明小製作。自己動手修理自行車，修理半導體收音機。雖然這都是些小事，但我明白總有一天它們會開花結果，就算無法影響世界，也至少利己利人。
每當我看到那遙遠的街燈，都覺得它們比天穹中的群星還要燦爛。感謝愛迪生，是他點亮了我的理想，照亮了我前進的路。
大自然的交響樂 篇9
國小六年級作文 ,613字大自然通過自己的妙手創作出了動聽的自然交響樂。
悅耳的雨聲
一年四季中，雨聲也許是最尋常的也是最可愛的。雨在文人的世界裡是常客：“夜來風雨聲，花落知多少”“春風帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”……你看！雨正帶著閃電和雷聲大搖大擺地從烏雲裡衝出來，擊打在大地上。你聽！有的如“泉水擊石，泠泠作響”，有的如安塞腰鼓般氣勢磅礴，有的“潤物細無聲”。你再仔細地想想，那些不同形態的雨代表了自然界的不同情感。江南的雨溫柔寫意，悄然無聲，故得名—煙雨濛濛，多是詩人抒懷的物件；北方的雨比較灑脫豪爽，一時間烏雲密佈，一會兒密集的雨點打在地上、樹上、花上，像仙女用無數的線織成的雨簾灑向人間。自然界的雨聲，就是交響樂裡的鋼琴曲，總讓人回味嚮往！
多變的風聲
“吹面不寒楊柳風”“暖風薰得遊人醉”“秋風蕭瑟，洪波湧起”……在我國的文學作品裡，我們能讀到很多關於風的描述。我覺得風就像個性十足的孩子，有時讓人捉摸不透。不信，你聽！一會兒風聲如濤，一陣陣、一波波叫囂著橫衝直撞地刮過來，一會兒像個溫柔靦腆的姑娘邁著輕盈的步子飄過去，一會兒又如同一個調皮的孩子在你的身上摸一下就很快地離開。
動聽的鳥鳴聲
在繁花嫩葉中總能聽到自然界的歌唱家—鳥的歌唱。瞧，那隻黃鶯在枝頭歡快地蹦來蹦去，似乎一場精彩紛呈的演唱會即將開始。聽！時而悅耳動聽，時而惆悵低沉……就像在述說自然界的故事。
同學們，如果你仔細聆聽大自然，一定會有奇妙的感受！
大自然的交響曲 篇10
國小六年級作文 ,478字大自然的聲音，美妙而又動聽。風兒“呼呼”吹過，雨兒“沙沙”飄落，蟬兒“知知”歌唱……
聽！“呼呼”、“呼呼”，風兒輕輕吹過，小草迎著風，舞動起來。”沙沙”、”沙沙”，風像媽媽一般，輕輕撫摸小草。“呼”、“呼”風慢了下來，此時風所演奏出來的聲音，就像弟弟熟睡時的呼吸聲……
聽！“沙沙”、“沙沙”，小雨兒輕輕飄落在屋頂，就像我們的時鐘在馬不停蹄地走動。漸漸，雨換了個風格演唱，“嘩啦啦”、“嘩啦啦”，欲發大聲。這不禁讓我想到，小時候和小夥伴在雨中戲水的情景。
聽“知知”、“知知”，這是蟬兒正唱歌。或許，有人會認為這種聲音很煩人，但我並不這樣認為，這是蟬兒在辛勤勞作後唱的最美的歌謠。當耳邊響起“知知”的聲音，腦海裡便會浮現出小時候，因為考試獲得一百分的那種興奮表情。
聽！“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，鳥兒在大樹上歌唱，多麼動聽，多麼美妙！就像我小時候呀呀學語發出的的聲音，時時換來媽媽微微的一笑。
大自然的音樂家，多得數不清。演奏手凡琴的風，玩打擊樂的雨，主唱蟬兒，小鳥……“呼呼、沙沙、知知”……多麼美妙的聲音啊！大自然是最棒的樂隊，演奏出了最美妙的交響曲！
大自然的音響世界 篇11
國小五年級作文 ,718字在城市嘈雜的噪音世界外，有另一個奇妙的自然音響世界。它魔力般的聲音豐富了我們的想象力，為我們開啟了一個獨一無二的通向大自然音響世界的奇幻“隧道”。現在請讓大家和我一道帶著愉快的心情，踏著輕鬆的腳步，走向那個世界。
“譁——譁——譁——”飛流的瀑布，它天生的金嗓子，雄渾的男高音多有氣勢，它從山頂飛快地衝上巨石搭建的巨型舞臺，這舞臺好像只配給它這種天之驕子使用。它已經等不及向世界一展歌喉了。想讓所有人知道它是如此偉大的作曲家，歌唱家。
啊！看那是誰來了，那是著名的歌唱家——風。它漫遊在這青翠的森林裡，它吹動每一棵樹，每一根樹枝，每一片樹葉。發出各種奇妙的聲音，時而歡快、時而憂傷、時而激揚、時而低落。陽光明媚時它吹來幾陣暖暖微風，小樹葉發出“沙——沙——”聲，給被陽光普照的萬物添加了幾分愉悅。天寒地凍時它吹來的是一陣狂風，給大自然蒙上了一層神祕面紗。想想看，沒有它我們的生活會多麼乏味。
接下來，偶像級鋼琴師——小雨閃耀登場了。它慢步走上了石頭鋼琴，像紳士那樣，“當——當——叮-——當，一首又一首美妙的小曲從森林的各個角落傳來，彷彿每個音符都帶著幻想的色彩，小雨的曲子讓天地融入到這個水淋淋的綠裡。這就是它給大家最好的見面禮。
大自然的音響世界太美妙了。瀑布，小雨，微風，他們創造了一個又一個音響奇蹟。
大自然的交響曲 篇12
國小五年級作文 ,619字大自然的聲音有許多許多，它們結合在一起，就會使大自然變得更加有韻味。這首交響曲由不同的“演奏者”演奏出來，日復一日，如同一首美妙無比的奇美樂章。
前奏
清晨，整個大自然還在一片薄霧中沉睡著，勤勞的小鳥梳理好美麗的羽毛，展開了嘹亮的歌喉，婉轉高歌起來：“唧唧喳喳，唧唧喳喳！”大自然中的一切都被喚醒了。隨後，更多的同伴加入了這支隊伍，同它們一起歌唱，如同一群歌唱家。
間奏
中午，天空黑壓壓的，烏雲密佈。過了一會兒，雷公發怒了，它憤怒地大吼著，發出“轟隆隆，轟隆隆”的巨大響聲，彷彿是一位男低音唱著渾厚的歌，多麼有氣勢啊！接著，密密麻麻的小雨滴飛快地降落到小河裡，發出“啪啪”的聲音，像是在用打擊樂器巧妙地為雷聲伴奏。響聲驚動了幾隻青蛙，它們用力地跳上荷葉“舞臺”，愉快地伴奏出大提琴的音響。山上清涼的泉水快活地流淌著，奏出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的音響。
尾聲
夜幕降臨時，是昆蟲們聚會的時光，螢火蟲提著橘黃色的小燈籠把夜空裝扮得格外美麗。蟬在樹上“知了，知了”地尖叫著，又黑又油亮的蟋蟀站在石頭上“???rdquo;地哼唱著小夜曲，蜜蜂結束了一天的勞作，“嗡嗡嗡”地叫著飛回了家，一切漸漸地安靜下來……
大自然的交響曲 篇13
國小五年級作文 ,715字大自然的聲音就像一曲交響曲，有嘩啦啦的雨聲，也有嗚嗚的風聲，還有轟隆隆的雷聲……
一天我來到茂盛的森林裡，聽到鳥在歌唱，時而婉轉，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，彷彿聽到樹木生長地“咯咯”聲，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲。
突然一陣“沙沙—沙沙—”聲傳來，“那是什麼聲音？”我驚訝地問。是風颳樹葉？沒錯！正是風颳樹葉，樹葉在伴奏。樹家庭和風家庭歡聚一堂，在位新年敲聲鐘響而伴奏。啊！這是多麼美妙的景象啊！
再往前走，一個小型的鴨子養殖基地。那裡面成百上千只鴨子彷彿在進行著鴨子大合唱。“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎嘎嘎……”整齊的唱著屬於他們的歌曲，聽到這樣獨特的歌曲我不禁也停下腳步欣賞著這獨特的音韻。
聽完那獨特的歌曲，我來到了一片幽靜的森林裡。“吱吱吱——吱吱吱”這是一位蟲子音樂家在獨自演奏一首優美、輕緩且旋律動聽的曲子。這樣的曲子在這令人安詳幽靜裡演奏著，給森林增添一份神奇的色彩和一份獨特的感受。我閉上眼，聽著這優美的旋律在我的耳朵裡迴盪，彷彿我自己也是大自然的一員。這樣獨特的感受是隻有在這片幽靜安詳的森林裡才能體會到的。
啊！這一切的一切多像大自然在演奏交響曲啊！大自然的交響曲你是多麼奇妙，美麗！令人陶醉！
大自然的交響曲 篇14
國小五年級作文 ,613字大自然是一位出色的演奏家，他演奏了許許多多美妙的歌曲。大自然的歌曲是各種各樣的，傾聽大自然的歌曲，世界是多麼快活、美好！
“下午，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，一陣陣清脆的“樂曲”聲把我從甜蜜的午覺中驚醒。聽，大自然又要演奏歌曲啦！我揉了揉迷糊的頭腦，眼前所有的景物都被雨包圍著。遠處的山戴上了淺白色的裙子。快看，那小小的雨點打在地面上，飛起了一朵朵透明的水花，還泛起一圈圈波紋。雨點打在玻璃窗上，“噼裡啪啦”直響，那聲音多麼動聽啊！所有的景物都變得很明亮。我等不急了，於是就馬上衝到了雨水那，雨一滴滴的淋在我身上，那感覺真是倍兒爽！
大自然演奏完了，雨也停了，空氣十分清新。整個森林都被大自然的歌聲洗禮了。我坐在一隻小船上，河面很寬，清澈見底的河面上沒有一點兒波浪，船在河面慢慢地移動。瞧，那裡有一個小灌木叢。這裡沒有一隻鳥，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加明亮了。我又把船在樹下泊了片刻，起初四周非常安靜。大自然又在演奏了，忽然起了一聲鳥叫。我把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻，第三隻……可美了！有紅的、綠的、黑的、黃的……各種各樣，豐富多彩。
大自然就是一位偉大的演奏家，他會演奏雨聲；他會演奏鳥鳴……
大自然的交響樂 篇15
國小六年級作文 ,1094字“兩個好兄弟，相隔一座山，長得一模一樣，從未見過面。”能猜出這是什麼嗎？沒錯，這就是耳朵。耳朵讓我們聽見了生活中各種各樣、奇妙無比的聲音。生活中處處都有動聽的聲音，不信？讓我帶你來聽一聽。
“快點起床，你上學快要遲到了！”清晨，陽光明媚，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，多美好的一天。開啟水龍頭，“嘩嘩”一陣急促的流水聲響起，匆忙的洗漱過後，讓我頓時神清氣爽。吃過早餐，我便要上學了。
“帶上雨傘，天氣預報說今天要下雨。”母親邊說邊把雨傘塞進我的書包裡。只聽“咚”的一聲，我把門關上了，同時鄰居家裡傳出一陣犬吠，那小狗彷彿在吼：“大清早的都不讓狗睡個好覺。”剛到樓下，我便聽到了那“命運交響曲”汽笛的“嘟嘟”聲，自行車的“鈴鈴”聲，還有那摩托車的“嗡嗡”聲，真是一首動聽的多重奏。
路過菜市場，聽到了那陣陣吆喝生：“葡萄，水靈靈的葡萄，8塊錢一斤！”還有那家禽的叫聲：“咯咯咕咕，嘎嘎……”，伴隨著主顧的討價還價聲，奏成了一曲歡快的“彝族舞曲”。
突然，風寶寶頑皮地把地上的落葉捲起來，和落葉玩起了“你追我趕”的遊戲。一場大自然的音樂會開始了。閃電哥哥疾快地報了開幕式，“轟隆隆”雷公公就打著鑼，演奏著“豐收鑼鼓”。街上的人們立刻撐起了傘，快步往家中走去。伴隨著“淅瀝瀝”的聲音，雨姑娘趕來了，她不甘示弱地把雷公公擠下了臺，演奏起了“高山流水”，只聽她放聲高歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”，風寶寶和雷公公聞聲也趕來了，一起合奏起了我最喜歡的曲子——“戰颱風”。演奏到了高潮，雨傘也來湊熱鬧，“吧嗒，吧嗒”，雨滴跟著節奏在雨傘上跳起了華爾茲。啊，一場多麼美妙的音樂會！
到了學校，同學們的讀書聲映入我的耳畔，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲的消失，課前音樂會悄悄地結束了。
啊！大自然，你如一位美妙的音樂家，你到底奏出了多少沁人心脾的曲子，供我們欣賞呢？
大自然的交響曲 篇16
國小四年級作文 ,671字春天細雨敲打著窗櫺，噼裡啪啦的聲音如同打鼓一樣有節奏。窗外，小溪不停地流淌著，彈起了歡快的D小調。鳥兒在雨中也願一展歌喉，“嘰嘰喳喳”地歡叫聲使春天生機勃勃。
夏天，燦爛的陽光照耀著樹梢、大地。看！那是什麼？是一群正在“咕咕呱呱”叫喚著的青蛙，好似在說：“我們唱得多麼好聽！快來聽聽我們美妙的歌聲吧！”頓時，一隻畫眉鳥從樹叢中飛了出來，站在溪邊的蘆葦上興奮地叫著，那歌聲可以和殿堂級的歌手媲美了！看來大家都在為大自然的音樂會做準備了呢！
秋天不知不覺地踏入了家門。秋風吹醒了小草，小草彎下了腰，擺了擺身子，發出了“沙沙”聲，秋風又席捲了樹林，許多落葉從樹伯伯的懷抱裡掙脫出來，跑到了地上，仔細聆聽這一過程，會聽見“嘩嘩”這樣清脆的聲音。果園裡也能聽見“砰”地一聲，看！一個紅通通的熟透了的蘋果摔到了地上，“砰”聲那麼響，它不會很疼嗎？
冬天，凌冽的北風呼嘯著，天上落下了雪花，小朋友們穿著新的棉衣跑出了家門，笑盈盈地打起了雪仗。可以聽見小朋友們歡樂的笑聲。家家戶戶都放起了鞭炮，“噼裡啪啦”的響聲無處不在。小朋友們捂著耳朵到處跑，叫著：“爆炸啦！爆炸啦！”大家和睦相處，是多麼其樂融融，到處都洋溢著大人小孩的笑聲。
啊！春天、夏天、秋天、冬天的歌聲是多麼美妙啊！請仔細聆聽大自然的交響曲，你會聽見一些你意想不到的其妙聲音！
大自然的交響樂 篇17
國小三年級作文 ,561字大自然的聲音是非常奇妙的，只要你用心去聆聽，每一個聲音都是奇妙的、都帶著幻想的色彩。在美好的夏夜裡，風、雨、雷、電構成了一首高低音混合的交響樂！
“嘩嘩譁……”天上下起了雨。雨寶寶從天而降，一會兒落在大樹媽媽的後面，一會兒又躲到小草弟弟的身後，它是在和我捉迷藏呢！“嘩嘩譁”的雨聲好似一首小夜曲的開場，雨聲是那麼的優美，好似天籟之音。
風姐姐吹來吹去，風吹到大樹媽媽的身上。茂密的樹葉在風中搖動，“沙沙沙，沙沙沙……”好似沙錘在搖動，發出一聲聲優美的響聲。再配上“嘩嘩”的雨聲，樂曲顯得更加優美、動聽。
“轟隆隆……”雷公公打著沉重大鼓來了，這聲音像一千個俠客在天上吼叫，又像一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠，嚇得小動物們四處逃竄。雷聲襯托著整個小夜曲，使小夜曲變得更加動聽，更加舒暢。
雨停了，大樹媽媽枝頭的樹葉上含著的露珠，滴在積滿雨水的小土坑裡，“叮---咚---叮---咚”恰似小夜曲的結尾。
這首優雅的小夜曲在音樂家的琴下，是很難彈奏出來的！只有大自然才能演奏出這樣優美而又動聽的聲音。
大自然的音響 篇18
國小六年級作文 ,948字走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著桂花濃濃的芳香。早晨，好清爽。
腳踏街道，川流不息的汽車為我奏樂，樹上的小鳥為我歌唱。我帶著滿懷的好心情，獨自一人去潛山訪友，去潛山聆聽大自然的音響。
來到潛山，映入眼簾的是滿山青翠。小草是綠的，樹葉是綠的，竹子也是綠的。來來往往的遊人身上花花綠綠的衣服像一朵朵色彩斑斕的小花，點綴在這青翠之中，給這片原本有些單調的綠色增添了一絲生機。一陣微風吹來，滿山的翠綠隨風擺動，樹葉沙沙地唱起歌來，像是在歡迎我的到來。山谷間流淌著一條小溪，溪水叮叮咚咚，一路歡歌，一路蹦跳著往下奔跑。我看著這些朋友們，熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，潺潺的溪流，你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，高大的白楊，你一動不動地站在那兒，是守衛潛山的戰士嗎？喂！淘氣的雲雀，唧唧喳喳在談些什麼呢？我猜你們所津津樂道的，是飛行中看到的好風景吧。
沿著山間的林蔭大道往上走，我來到了桂竹林。這裡是桂花和竹子的家園。瞧，一棵棵桂花樹開花了，有的金燦燦，有的銀閃閃，有的紅豔豔。一株株竹子千姿百態，有的昂首挺胸，有的抱夥成團，有的低頭彎胸。“啾啾，啾啾”，一隻百靈鳥歡快地唱著歌，從這棵桂花樹的梢頭飛到那棵竹子的枝丫。站在林中的我彷彿也變成了一隻百靈鳥，情不自禁地唱起《江南桂花香》：“玫瑰香，茉莉香，比不上江南的桂花香……”，我和百靈鳥一唱一和，比舞臺上的二重唱還要優美動聽。
歌聲響徹山林，百鳥從沉睡中驚醒，一起展翅飛翔，一起高聲鳴叫。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，彷彿奏起了一曲永不休止的樂章。連那微微顫動的樹葉和桂花都好像在歌唱著。你聽，高音的，中音的，好像各種聲調的歌唱家在這裡舉行歌唱大賽。
走了一程又一程，我登上了潛山的頂峰。秋風陣陣，宛如笛聲長鳴；樹葉颯颯，恰似樂隊演奏；百鳥齊鳴，好像無數歌唱家同臺演唱。這是山林音樂會的高潮，這是大自然最美妙的交響曲。
中午時分，豔陽高照，我該回家了。我輕輕地揮手，告別山裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了山林的美妙歌聲。
大自然的音響 篇19
國小六年級作文 ,495字聽！那雨聲的韻律多麼的好聽！聽！那雷聲隆隆，如同鼓聲敲響！聽！那呼呼的風聲，多麼像為雨聲的伴奏！大自然的影響，優美無比，用心去體會，能感到這種音樂的韻律。
雨越下越大，從“滴答滴答”，變成了“嘩啦啦”，節奏雖變了，聲音卻還是那麼美妙。它的音樂喚醒城市的小草，身體滋潤著大地，多麼奇妙！輕輕的敲擊著房屋，留出了無限的美感。瞧！是誰在彈琴？叮叮咚咚，像一首古老的樂曲。柔美又剛烈，似詩人在雲頭吟詠。雨，彷彿述說著委婉的心聲。
雷，是你的敲鼓嗎？鼓的節奏與雨的韻律完美地相結合，展現他們這樂隊的默契。
風，吹著樹葉，發出了沙沙的聲音，像是有人在搖著鈴鼓。為這道奇妙的樂曲，做了一個優美的鋪墊。
大自然中的聲音千變萬化，不僅僅是天氣，還有動物的叫聲。
小鳥的總是在那安靜的早晨，嘰嘰喳喳地叫著，像是一個小姑娘在唱著動聽的樂曲。優美的聲音，越來越近，越來越清晰，總是令人感到輕鬆無比。
還有池塘邊青蛙呱呱的聲音，帶著他去獨特的感覺性給了人們這個聲音在夜裡就是一隻獨特的催眠曲。令我們安心地入睡。
大自然的聲音多麼美妙啊！令人感覺到輕鬆，感覺到快樂。
大自然的交響曲 篇20
國小六年級作文 ,1036字大自然的聲音是娓娓動聽的。大自然很奇妙，千姿百態，但它是一位世界文明的音樂家，因為大自然有四位與眾不同的指揮家。
春姑娘在溫暖的陽光下靜靜的散步，悄悄的，她走進我們的世界。她全神貫注地指揮著萬物發出精妙的聲音。“沙沙，沙沙……”這一陣陣甜甜的歌兒是從何而來的？是河流在與大樹唱歌嗎？是誰在奏樂？瞧，好像是茂盛的大樹甩著它綠油油的頭髮，又好像是??饗贛甑逆倚ι?Ｌ??鞘撬?⒊雒煨〉腦尢舊?吭?詞歉仗匠鐾返穆桃鷚鸕男〔蒞。∧悴濾?讜尢臼裁茨兀磕訓浪?讜尢咀耪飧鍪瀾縟縭?緇?木拔鉳穡?/p>
夏哥哥彷彿是個熱情的小夥子，它帶來了火辣辣的太陽，跟著春姑娘的步伐而來。夏哥哥讓蒲公英乘著涼爽的清風敲響家家戶戶的門鈴“鐺……”又讓樹上的知了、荷葉上的青蛙、水裡的魚兒唱起歌來：“知了……呱呱……咕嚕……”水中的荷花笑紅了臉，她在知了、青蛙，魚兒的歌聲中翩翩起舞，那粉紅的衣裙在夏日中擺動著，美極了！
秋阿姨在沉睡中被這優美的歌聲喚醒了，她張開朦朧的雙眼，帶著習習的秋風，款款而來。四周便開始響起了農民們豐收果實的笑聲。北方的燕子成群結隊的往南飛，時而發出嘰嘰喳喳的鳥叫聲，彷彿在喊口令：“一二……一二……一……”有兩三隻燕子掉了隊，圍在一起，不知道在說什麼，說得津津樂道的。眼看冬天就要來了，許多需要冬眠的小動物們都知道冬爺爺要來看他們，都各忙各地準備過冬的食物。你瞧，在那翠綠的松樹下，有隻胖乎乎的小松鼠很貪心，雙手抱著一堆松果急急忙忙地往家裡跑，松果還掉一地，是怕別人搶了它嗎？
冬爺爺收了春姑娘，夏哥哥還有秋阿姨寄給它的一封邀請函，原來是這三位年輕的朋友也想讓冬爺爺來參加這次盛會。於是，冬爺爺把手一揮，把沾滿白鬍子雪花的寒風請了出來。寒風用它天生的金嗓子在雪地裡咆哮著，他雄渾的男高音多麼有氣勢。冰雹也來湊熱鬧，噼裡啪啦地砸在硬邦邦的“冰地板”上，砸在軟綿綿的雪地裡。梅花在風中默默地展示著自己優美的身姿。呼呼的寒風中，還能隱約聽見小動物打呼嚕的聲音呢。
我靜靜地傾聽著這一首首漫長的交響曲，默默的陶醉在其中，一路漸漸長大。