在墨香中感悟文化相關作文20篇

在墨香中感悟文化 篇1

國一作文 ,591字

隨著科技的發達，社會的進步，電子產品在我們的生活之中越發的普及，電子閱讀也成為了一種更加新穎且受歡迎的閱讀方式。手機、平板電腦等等產品都成了閱讀的媒介，有人曾做過一個調查，現如今還堅持紙質圖書閱讀人數量已經大幅度減少。面對這樣的局面，我們是喜是憂？

首先，時代前進的腳步是不可阻礙的，電子閱讀自然也有它的好處。比如攜帶便利、成本低、閱讀效果更加的形象與生動、對於書籍的儲存更便利。電子閱讀不受時間和空間的限制，只要你有一個電子產品，你就可以隨時閱讀，這對利用好碎片時間有很大的幫助。

然而再讓我們來看看其弊端，首當其衝最重要的一條便是對眼睛的損害是極其大的！這也是人們普遍反映關注的問題。

其次，有人曾做過調查，現對於傳統閱讀而言電子閱讀的遺忘率通常是很高的，用過電子屏看文字，很難給人在腦海中留下一個深遠持久的印象，往往幾天的時間便會遺忘。

並且，對很多人來說，翻閱書籍時的油墨香氣也是閱讀的一大樂趣之一。而電子書，卻無法讓人們體驗到這種樂趣。並且，電子書也不便於做批註和摘抄，這使得讀書的效率也大大下降。

書讀百遍，其義自見。將一本嶄新的紙質書翻“爛”的過程正是你積累和昇華的過程，電子書卻遠遠不能給人這樣的感受。

所以，電子書雖為人們的生活提供了便利，卻並不是一個學習閱讀，感悟閱讀的好方式。真正想要享受閱讀，最好還是憑藉傳統閱讀的方式。

尋一個午後，品一杯香茗，讀一本好書。

我在墨香中感悟 篇2

國二作文 ,679字

夕陽長，野徑旁，嗅嗅衣角嫋嫋墨香；一杆筆，一壺茶，伴我人生悠悠時光。

大概是源於公公對書法的痴，我也迷戀上了一筆筆水墨丹青，仿是一聲聲穿越千年的吟哦，道不盡中華文化的源遠流長。

總偏愛用墨棒研墨，愛聽墨棒敲擊硯臺的沉悶迴響，這回響宛若盛唐氣概，透過硯臺上些許紋路，仿能望見千年前魏晉風骨。

用尺方平展開宣紙，遒勁的筆調勾勒出大漠的壯美。幾筆潦草寫意渲染，金戈鐵馬間，望見了刀光劍影中的一抹抹永恆的笑靨。又見一個轉鋒，飛沙走石中，凝視著聲聲人喧馬嘶中如注的熱血。一筆長豎，似大漠孤煙直，長河落日圓的絕世美景，烽火，定是關塞了，玉門關否？聲聲駝鈴穿過漫天風沙，直擊心中最深處的共鳴。西域的客商倚在關下，大概是赴那盛世之約。我又是一串急促的四點，蒼勁有力，像那罅隙外的棵棵胡楊，屹立千年不倒，倒了，千年不死；死了，千年不腐；就算是腐爛了，也會成為石油為人所掘，這不恰如書法之淵遠？

便是一陣濃墨肆意渲染，風沙遮天蔽日，不見了客商，不見了關隘，不見了棵棵胡楊，不見了駝鈴聲聲，唯有一次濃郁的墨香沁入人心。

我大口大口地嗅著墨香，感悟著中華文化之真諦，我聞到了梅子杏花雨，我聞到了桃花楊柳風，我聞到了月下十二闌，我聞到了春風玉門關……

書法，是中華民族之載體，精神之源頭，它承載了太多的兒女情長，太多的壯志凌雲。唯有滯留的墨香牽線，做一次心靈的交匯，那升騰的墨香給我捎來了先人的音訊，給我帶來了盛世之吶喊。感悟你吶，如久入芝蘭之室，身上便攜了一身清氣，我在感悟墨香。

我願化作一團水汽，融入墨香，做一次歷史的見證，讓這清香永遠傳承下去。

在靜謐中感悟憂傷 篇3

國三作文 ,721字

又是一年一次的中秋，但身在校園的我們雖然能夠感覺到月是故鄉明，卻依舊無法和自己的爸爸媽媽團聚在一起，心裡沒來由地湧起一股澀澀的味道。我把頭轉向窗外，只見月亮已隱藏在厚厚的雲層後，大地是如此的清冷。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

忽然，這句詩出現在我的腦海中，不需要什麼理由，鼻子猛地一酸，呵！的確，就算只在距家幾十公里外的學校，也會有身處異鄉的感覺。是呀，每逢佳節倍思親，我就像看到了全家人圍坐在一起吃月餅看晚會時的歡聲笑語，雖然只過去了一年，卻彷彿變得那麼遙遠，相隔一個城市的距離。可是，我卻依然能用手將它觸控，因為我們的心永遠緊緊相連。

明月幾時有，把酒問青天。

蘇軾若真能把酒向青天發問，我卻為何不可一醉方休呢？可惜，我不能，我只能將那濃濃的思念化作蝴蝶，跟隨著那紛飛的思緒，載著我對爸爸媽媽的思念，飛向黑夜，我假裝說自己有多快樂有多興奮終於逃脫了他們的管束，卻依然掩飾不了自己深深的思念。

爸，媽，雖月已掩面而去，但你們可以仰望天上的星星，那是我思念你們的眼睛。我雖然身在學校，但這中秋，卻依然和你們在一起。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

雖然我和詩人所處的地點不同，他的心情卻是我此時的心情的真實寫照。詩人無法看到家人，可以由明月寄託相思。而我呢？可以指把我的思念託付給誰呢？我無言。

夜色下靜靜的校園，校園裡獨自沉思的我。在這個靜靜的環境中，我彷彿看到了那些詩人面容裡對家鄉及親人的深沉思念，我彷彿進入了他們的心中，與他們喃喃低語，共同分享別家在外的孤寂。漸漸地，我閉上雙眼，眼前模糊一片，耳邊如炸雷般響起孩時童稚般的嗓音：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

淚，不覺悄然從臉龐滾下，落在地上，化為一片晶瑩。

在撒謊中感悟 篇4

國三作文 ,776字

“你才考了九十多分？”媽媽搖著我那滿分才一百二十分的試卷問道。

“嗯……其實，這次班上考得都不太好。”我低著頭，小聲的說著，以掩飾自己的心虛。

“真的？”媽媽挑著眉，臉上滿是懷疑，連聲音都不知不覺的提高了起八度。“那你告訴我小A、小B都考了多少？

“……”我愧疚的站在一邊，心底卻暗自偷笑不已，早就知道會有這樣一出，我已和小A、小B串通好了。

看見我的沉默，媽媽開始撥打小A的電話，有那麼短暫的一會兒，氣氛似乎微妙起來，媽媽依舊面色凝重，我卻逐漸平靜下來，胸有成竹的看這場我精心策劃的表演。

“……喂，小A啊，嗯，對，是我，我想問問你最近那次數學考試考了多少？……哦，也才七十多？怪不得我家葉子也才考了九十多，我還不相信……嗯，是有一定難度的，我明白了……好，拜拜。”

媽媽臉色平和下來，長嘆了一口氣，語重心長地說：“其實，考試最重要的不一定是分。”

天開始陰暗下來，黃昏顯得瑟瑟發抖，殘陽如血的天邊卻異常清冷，上午已經騙過媽媽了，但一直到下學放學，卻仍然隱隱有些不安。

回到家，剛放下書包，就發現坐在沙發上的媽媽若有所思地望著我，我一驚，難道是媽媽在路上恰好遇見小A的媽媽？糟糕，那她一定知道小A的真實得分了，完了完了……

小心翼翼地開始吃飯，食不知其味，偷偷望了幾眼媽媽的臉色，最後忍不住試探性的問道：“媽，你今天是不是遇到誰呢？”媽媽一言不發地搖了搖頭，我卻更緊張了，忽然老媽上午說的那句意味不明的話在腦海中閃過，天，媽媽不會早就打電話問過老班這次的得分了吧。

越想越亂，忽然間心中五味翻雜，媽媽的一舉一動都令我坐臥不安，彷彿硝煙四起的戰場，讓我草木皆兵，與其成天膽戰心驚的提防著謊言被揭穿，倒不如當初一開始就不撒這個謊，罵一頓又何妨呢？

我拖著沉重的步伐，嘆著氣，回到了房間，開啟日記本，筆尖一動，流瀉下一時的感受：與其自欺欺人，不如坦誠相待。

在墨香中成長 篇5

國二作文 ,908字

蘭亭臨貼，行書如行雲流水；顏勤禮碑，楷書似龍臥虎闕。一股濃濃的墨香，一痕淡淡的墨跡，一支陳舊的毛筆，不知不覺間已陪我走過十幾個春秋。

還記得在我還呀呀學語時，我就已經接觸到這中華民族的精粹---書法，爺爺寫著一手好字，他那粗糙的大手輕輕攥著我稚嫩的小手，歪歪扭扭寫下了我青澀的名字，這大概便是我的處女作吧。

三年級時，媽媽將我送入了毛筆字書法培訓班，年幼的我卻只會在紙上塗鴉，弄得全身墨跡斑斑。在藝術的氛圍的薰陶和老師精心的教導下，我漸漸喜愛上了書法，喜愛上那一縷濃郁的墨香。如今，我已成為一名毛筆字不錯的學生，牆上也增添了不少獎狀……

已經好幾個月沒碰過毛筆了。彷彿是一種召喚，也許是源於興趣，總之，說不清為什麼。這一天，我慎重地拿出文房四寶，輕輕地將書墊鋪開，再鋪上一層薄而厚實的宣紙，由於時間長了，紙的邊緣已經略略泛黃，宛如一個飽經風霜的老人，在默默低吟著一段不朽的讚歌。靜靜地讓墨淌入硯中，墨香隨即溢了出來，充盈著我的心房，它將往日的喧囂、煩躁款款搖碎，溶成一氣，溶入這黯淡的墨水裡，毛筆已經破舊，筆毛已經沒有往日的光澤，將它浸入墨水中，提起，彷彿是被給予了新生命，筆毛煥發出昔日的光輝，筆尖顯露其當初的鋒銳。只需靜靜閉上眼，等待那一種感覺，在接下來的某一個瞬間陡然降臨。那一股清涼的，源自亙古的氣息，將直通我的靈魂。一張眼，世界彷彿變得空靈而明澈。沒有多想，提筆、落筆、回鋒、頓挫、側鋒、結體……隨著墨色的浸染，我已恍然進入了意境中，與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”，與蘇軾一同“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，與李煜一同“無言獨上西樓，月如鉤……”斑剝的灰黑色像清晨的殘夢，交錯的筆劃堅緻而又蒼老，那是一份不需刻意點綴的灑脫，那是一種不在意世俗繁華的孤傲，一道道墨跡，一縷縷墨香，彷彿呈現了一個異彩繽紛、多姿多色的百花園……墨跡在那一處終止，我又完成了一幅作品，有些自豪，卻又被那逐漸淡去的墨色所震懾，而情願讓奔放的情感凝結。

我將我的思緒封存於那痕痕墨跡當中去，於是我的每一份思考便成了永恆。墨跡也許會褪去，墨香也許會消散，而我只享愛那一份只屬於我的寧靜，然後慢慢地在這份寧靜中體會著成長的快樂。

在比賽中感悟 篇6

國小六年級作文 ,950字

十一月十九日下午，五年級一至四班舉行了一次激烈的拔河比賽。

比賽那天，陽光明媚，秋風送爽。同學們排著整齊的隊伍，來到操場上。終於輪到我們班上場了，選手們緊緊抓住手中的繩子，等待裁判的哨響。

“嘟—”隨著哨聲響起，比賽開始了。那些平時看似嬌弱的女生此時都變得勁頭十足。全體女生雙手緊緊握著那根繩子，身體後仰，雙腳用力蹬地，腦門上青筋突起，一張張漂亮的小臉也漲得通紅。“加油，加油！”隨著男同學有節奏的加油聲，女生的腳步艱難而又緩慢地向後移動著。“耶！”前面的女生高呼起來，後面的人也放下繩子，互相擊掌。第一局被我們拿下了。

來不及放鬆一下痠痛的手臂，第二局又開始了。我可是班裡女生中的“重量級”人物，拔河是我的強項。我在第二局開始就用足了勁，一旁的男生也在為我加油！我根據以前的經驗，用規範的動作：緊緊抓住繩子，左腳在前、伸直；右腿在後，膝蓋彎曲，身體向後仰，左手伸直在前，右臂彎曲在後。這樣，我的力氣就可以全部釋放出來了。我使出了渾身的力量，希望能取得比賽勝利！

我的前面是楊馳馳，她是我們的班長。她長得瘦瘦的，平時力氣也不大。此時她也咬緊牙關，小臉漲得通紅，兩隻手緊緊拉住繩子。一邊用力向後拉，一邊喊口號。可繩子像釘住了一樣，紋絲不動。看來，對手也拼命了。

楊馳馳又喊起來：“加油呀，別讓一班贏了！我們要把三年級時輸的贏回來！”聽到喊聲，我像喝了興奮劑似的，重新鼓起力量，用盡全力向後拉。雖然，手被繩子磨得很疼，胳膊和腿都有說不出的難受，可我知道，同學們沒有一個會很輕鬆。排在後面的小個子們，一定會比我更難受。想到這裡，我把雙腳牢牢地蹬住，身體盡力向後仰。可繩子還是不聽話地向對方移動。我都快被拉趴下了，可我沒有向前移動一點點。我相信同學們都不會放棄。我也一定不會被拉趴下。雙方就這樣僵持著。慢慢地，我又恢復了後仰的姿勢。終於，又可以向後移動一小步了。啦啦隊的同學，也扯著嗓子在為我們加油。繩子被我們緩緩地拉動了。“嘟—”哨聲伴隨著裁判手中的紅旗指向我們，我們勝利了！

比賽結束了，全體女生顧不上擦去臉上的汗水，抱在一起歡呼著、跳躍著，互相擊掌。這時，有的同學發出了痛苦的“哎喲”聲，伸手一看，原來手被繩子磨破了。

一根繩上繫著全班女生的力量，那是團結的力量，是拼搏的力量！

遊碉樓，感悟文化 篇7

高三作文 ,1395字

這來源於明朝的偉大建築，蘊涵著濃濃的時代文化氣息；這片綠蔭環繞的竹林，述說著一個又一個不曾衰老的英雄傳記故事；這個顯現出廣東不尋常的美的地方，招來了多少嚮往和追尋的腳引。—題記

車終於停下來了，我們放眼遠望，藍天白雲下是無盡的碧綠，那無盡的碧綠連線著一大片蒼翠欲滴的竹林，竹林後面，是黛青色的百足山。明媚的陽光下，馬降龍灰白色的碉樓，在這片深淺相間的綠色中若隱若現。遠離了車水馬龍的繁鬧市區，遠離了喧囂的凡塵俗世，置身於這大自然之中，我深深地呼吸，陶醉於這甜美醇香的清新氣息之中。暫時棄擲了繁雜而無法形容的題海勞累，卸下了無比厚重的心理武裝，我以最自然的方式來享受這最真實的自然世界。

穿過密密的竹林，我站在駿廬前，望著古老的牆面，那鑲著鋼堅的鐵牆，無法想象那無與倫比的設計是怎樣構想的；望著這與歷史文化緊緊相連的建築物，禁不住輕輕敲門，我聽到了清脆悅耳的碰撞聲，聽出了曾經的滄桑，看見了曾經的倉皇。當洪水到來的時候，人們努力保護自己的財產；當盜賊入侵的時候，人們盡心保護著這所有不該流失的寶物。現在，一切都不能再次重現，然而，我仍然看到那些曾經奢侈曾經輝煌的日子，仍然聽著那封建古老而又無法動搖的傳統的故事。

跟隨著大家的步伐，聽著嚮導的解說，我聽到了一個又一個古老的故事，依稀看見了一個又一個形象鮮明的愛國華僑，我不禁心生自豪。自豪於我們的中華民族有這樣一群愛國志士，自豪於我們國家有這樣一種無可比擬的鋼筋似的力量，自豪於這些凝聚著多少智慧與汗水的文化古蹟。這赤子之心，愛國之情，至今仍然令人震撼。我忽地發現：身邊未曾缺少過愛，愛己、愛人、愛家、愛國；身邊未曾缺少過力量，團結力量、物質力量、文化力量、精神力量。這有愛有力量有國有家是如此的幸福。

隨意地走在這排列整齊的房屋之間，邊走邊看，不必踮起腳尖，就可以看見那整齊有序之間蘊藏著無數難以道盡的故事。這一草一木，一花一蝶，平靜安寧的小小南安村，告訴著我們她背後的傷痕累累，千瘡百孔。

於是，我知道：歷史給予人類的也許是支援，那堅硬的高牆擋住了多少我們無法想象的曾經的傷害。

止住腳步，我又停在一個神奇的建築物—林廬面前。這時候，人們早已散去，自顧地沉浸在這歷史與文化、傳統與自然混合的大缸裡。細細品味，這裡有細膩的珍品，有中西文化的完美結合，還有我們無法企及的往事。

碉樓裡陳列的酒瓶，桌子上擺放的時鐘，還有地上供孩童玩耍的玩具車，無不表現出華僑們對美麗幸福生活的渴求。不禁感嘆，他們“競豪奢”的同時卻不忘讓國家強大，這樣一片黃土地真讓我感動。

登上碉樓，漫想當年浮沉，想象申遺過程中的種種經歷。我們抱著偉大的成果在平靜中等待，等待讓這建築、這歷史、這文化得到世人的認同。極目遠眺，月牙水塘，種種情意湧上心頭。這隱現在綠叢中的灰白色樓群彷彿是龍，是仙，潛藏著靈動，潛藏著神明。

於是，我又知道：文化給予人類的也許是力量。那片黛綠與灰白間的建築物滲透了多少我們無法想象的血汗。

走出肅穆的層層綠色，我深深地呼吸，再回頭，那大片青翠，讓我銘記。我學會了喜愛，像喜愛美景一樣深情喜愛平凡的生活；我學會了保護，像開平華僑一樣，用雙手保護我們擁有的可愛的一切。我們要自豪地生活。

這個不平常的地方，教會我們銘記歷史，教會我們領略美感受美，更教會我們思考生活。依依不捨，這一旅程留在我的相機裡，印在我的腦海裡，不會流逝。

《狼王夢》讀後感：在閱讀中感悟母愛 篇8

寫人作文 ,1146字

我們每一個人都有一個平凡而又偉大，處處為我們著想的母親。不只是人類，動物也是有母愛的。暑假裡我讀了一本叫《狼王夢》的書，書中講述了叢林中狼的母愛，讓我十分感動，受益匪淺。

母狼紫嵐的丈夫黑桑死了，它是一隻很好的的公狼，一直很想得到王位。紫嵐為了完成黑桑的遺願，就想讓自己的狼兒當狼王。老大黑仔最有狼王的氣質，紫嵐先訓練它，黑仔膽也大，別的狼仔不敢出去時，它已經會抓野兔了，沒有別的野獸能威脅到它，但可惜的是它卻被天上的鷹抓去了。

希望只能寄託到老二藍魂兒的身上了，在紫嵐的精心指導下，藍魂兒成了一匹很好的大公狼，可是藍魂兒卻中了獵人的機關，也死了。

只剩雙毛是男生了，但它很瘦小，紫嵐精心把它喂壯。但它小時候總被兩個哥哥欺負，膽子很小。紫嵐又花了很長時間才把它塑造好。搶王位時，在最後一刻，戈戛的叫聲喚醒了它的自卑，雙毛也死了。

媚媚是個女生，紫嵐為了保護她的孫子到時能稱王，最後選擇和鷹同歸於盡的方式犧牲了自己。

讀完這本書，我的內心被深深地觸動。母狼紫嵐為了它的子孫，放棄了自己的一切，只為自己的子孫能成為狼王，它始終不放棄任何希望一直堅持到最後。動物的母愛也是無私的、偉大的。我們的母親為了我們的成長也犧牲和奉獻了很多。有許多同學的母親放棄了自己原來的工作和事業，專門來陪讀，有的從小學一年級就開始了，我們偉大母親為了自己的孩子心甘情願地放棄了自己的一切，也付出了很多。

在暑假裡的一天晚上，我正在做作業，突然感到有些頭暈，就去找媽媽，媽媽急切地摸摸我的頭，說：“呀！頭好熱，快量量體溫。”一看37、8℃，媽媽趕快叫我躺下，然後不停地給我換毛巾冷敷，這樣一來一回，腰都累得直不起來了，我想下床想幫媽媽，可我一起來頭就一陣暈，媽媽趕緊說“快躺下，別硬撐著了。”說著又給我量體溫，這時一股暖流湧進了我的心裡，一個念頭在我心中油然而生，我一定要好好學習，做一個懂事的好孩子，來減少媽媽對我的操心。我說自己好一點了，可媽媽一看溫度計，又很著急說：“還好了呢，都38度了，好什麼好，還是躺下吧！”可我不幹，非要自己換毛巾，媽媽只好同意了，不過媽媽還是沒閒著，又去給我和藥去了。多麼偉大的母愛呀！在我從小長到現在，媽媽不知為我做了多少事，我有了進步，媽媽為我高興，給我加油。我的學習或身體出現了問題，媽媽又為我焦急、擔心，為我操勞。媽媽總是希望我好好學習，健康成長，長大後能有所作為。

以前，我對媽媽的關心和愛護還不覺得什麼，通過讀了這本書，使我懂得了母愛的偉大，也懂得了媽媽為我所做的一切。我為有一個深深愛我的媽媽而自豪，我要對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！女兒將好好學習，一定不辜負您對我的期望。”

在生活中感悟 篇9

國二作文 ,661字

生活中，會經歷許多許多從未發生過的事情，觀察到從未見過的東西，也許這就是人們常掛在嘴邊的成長，但我看來，這並不可以算，至少可以說是“成長”這個詞的前一部分，但更為重要的是後半部分——感悟。

如何去感悟，怎麼才能學會去感悟，對於這樣一類問題，我認為不同的人的做法都是不同的，這取決於人們對待生活的態度，有的人是“面朝大海，春暖花開”，而另一類人則是有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的感覺，這可是人們之間那最本質的區別。如果一個人在做事時從未想過自己的目的，那他就算做的再多，又如何呢？

就拿身邊最為平常的小事來說，也有可能使自己得到成長，相反就無所成果。

當我們看見垃圾時隨手將他撿起不亂丟，這樣的行為可能對於我們而言都沒有確實沒有太大關係，但如果每個人都可以這樣做的話，對環衛工人是不是種減壓，是不是可以喚醒兩邊過路人和亂丟垃圾的人心底最深處的一絲良知呢？

我想：答案一定是會的。這樣使人們都將帶動其他的事物做出相應的改變，進一步來說，他可以改變人們對待生活的態度，作出巨大的改變。正如三毛所說的“沒有人能夠‘棄’你，除非你自暴自棄，”

因為我們是屬於自己的，並不屬於他人，這也是最重要的一點。首先，熱愛生活，勝過郁達夫愛故都的秋，汪曾祺喜昆明的雨，餘秋雨戀陽關的雪。

在這之後，便可在這“平凡簡單、安於平凡、真不簡單”的生活中找到一種樂趣。

讓心靈在墨香中棲息 篇10

國三作文 ,701字

我從8歲開始學書法到現在已經6年了，開始是因為興趣，中間幾年叛逆期是被硬逼著練的，現在初三，已懂得有門興趣愛好是多麼珍貴的事情，可再後悔都騰不出時間練了。

從前的書法老師說我極具天賦將我收為關門弟子，可書法學校不停請新老師。第二任老師大大咧咧，很不正規，還逼著我練一種與顏體的風格背道而馳的書體，將我引入歧途，好長時間才摸索到回去的路。第三任老師脾氣暴躁，但水平不錯，可上課時老是愛自己寫，不給我們練習的時間，罵人很重，快使人喪失了對書法的興趣；第四任老師近乎完美，可不巧書法學校管理出了故障，目前在休整階段，書法班暫時停課。

天啊！為什麼我的書法之路如此坎坷，為什麼我一顆熱愛書法的心永遠在外飄泊。

曾經中央頻道有一條廣告，雖說都很商業化，但其中一幀畫面映入眼簾時猛然觸動了我的心絃。那是一方白色的天地，無邊無際，更沒有絲毫點綴，只有一張極具古代韻味的木桌和滿滿一硯臺的濃墨。桌前一位黑衣老者有力地執筆，瀟酒地渾墨，在平鋪的白色宣紙上落下一道又一道飽滿蒼勁的筆畫。如此境界，怕是神仙都羨慕吧。

現在只有學校的任務才能讓我騰出時間來，但本來就不大的書桌上，擺上毛氈和筆墨硯臺有時用大一點的宣紙都擺不下，真讓人憋屈，而且還有課業的重擔充斥著大腦，完全無法靜下心來，寫一幅純粹的字。

我心裡曾無數次幻想建造一方天地， 哦，不是白色的房間，而是一片竹林，中間一座涼亭，裡面擺上木桌和永遠用不完的宣紙，最好再建造一座和王羲之一樣的洗硯池，我將獨自享受揮墨的時光，我將把筆鋒運用到極致，我將轉腕壓腕隨意控制筆畫粗細孤度，我將不停歇且平靜，沒有雜念地與這濃墨，這飛鳥度過平凡的一生。

多盼望心靈在墨香中棲息啊！

在文學中感悟 篇11

國三作文 ,709字

在夢中，我執一書卷，從歷史的長河深處走來，品千迴百轉，笑滄海桑田……

—題記

我是在泛黃的紙張、作者筆下的波瀾中成長起來的，它們賦予我靈性，從此我向這個世界投去熱切的目光。

輕觸悟情

初邁入文學的世界，看見的是如火星般迸濺的文字中那些或熱烈、或哀婉、或明媚或淡然的情感，浸入深處，難以自拔。

當僅一牆之隔、寶玉和寶釵成全金玉良緣、而黛玉氣絕之時，我揣摩此牆內外三人的悲喜，遠遠地哀傷，感嘆大觀園內的興盛或衰敗；當倉央嘉措漾開澄水之笑，宣告“我要還俗”時，誰又能不為他的“時間若有雙全法，不負如來不負卿”傾倒！他只想自由，只想愛罷了。當《哈姆雷特》中奧莉菲婭絕望地喊：“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”時，我為她吶喊，隨她黯然。輕觸文學世界，我在紅塵徘徊，只為悟情。

細嚼悟理

愈至深處，愈覺到了文學世界的不同尋常。細細觀摩，一些哲理若滑落葉片的水珠，怦然落入心田。

曾經沉醉於《莊子》中的“天蒼蒼其色正耶？”隨著千百年前的那個出塵的莊子思索天外，想著盒子外的盒子；也曾驚羨“竹林七賢”把酒狂歌，月下狂琴，思考著人生的意義究竟是什麼；到了《唐吉訶德》中，則以一個局外人看唐吉訶德騎著老馬帶著僕人闖天下，知道了腳踏實地有多重要，也暗為他的勇氣折服。

細嚼文學中的字句，我在思索，只為悟理。

品味悟性

然回首，驚覺文學世界與個人品性之聯絡。王維說“與善不同，則歸於美”；我知道了千年前的真善美，發現了它與“今日之責任全在我少年”的共同倡導。讀書為修身養性，為磨礪人之品行。品味文學中的道德情操，只為悟性。

書中自有黃金屋。我在文學世界中感悟，在字裡行間發現那些璀璨的光。

在童話世界中感悟 篇12

國二作文 ,740字

童話，是灰姑娘穿著流光溢彩的水晶鞋在陽光下翩翩起舞；童話，是醜小鴨化身為美麗的白天鵝之後得到的無數人的回眸；童話，是賣火柴的小女孩在溫暖的火苗中帶著對幸福的追求飛往遙遠的國度。我在一個個童話中感受人生的美與醜，愛與憎，在童話世界中感悟人生百態。

我始終嚮往著可以像醜小鴨一樣擁有蛻變為白天鵝後的美麗，萬眾矚目的光彩，然而，社會生活上擁有這樣奇遇的人為數不多，在現實與童話的交織中，我漸漸用我自己的方式來解讀生活，解讀童話。

儘管羨慕醜小鴨的完美蛻變，可醜小鴨在蛻變之前所承受的嘲諷與譏笑顯得令人窒息，無法喘息，如果現實中的我受到這樣的屈辱，我會堅持下去嗎？我有足夠的勇氣去堅強面對嗎？—不！

不論是在學校還是在家中我都不甘寂寞，我害怕一個人在家，害怕一個人去吃飯，別人的嘲諷令我耿耿於懷，聽到一句受不了的話我就會立刻反駁，不出口氣決不罷休……

姐妹們的欺負，同伴們的嘲笑，大黃狗的不屑……醜小鴨能夠忍受，可母親的遺棄呢？面對各方面的重壓，醜小鴨的母親也不得不趕走它，在世界上有誰可以忍受自己母親的背叛呢？在這則童話裡我認為點睛之筆就是醜小鴨化身為白天鵝之後回到自己的母親的身邊並親吻了她，如果現實中的我在最需要鼓勵和支援的時候被至親無情的拋棄我還會對她心存感恩嗎？—不！

現實中的我如果受到別人的傷害一定不會記住那個人，感恩於她，哪怕是一小點傷害我也會很討厭那個人，並實施反擊，根本不會理睬昔日的情誼……

我在童話故事中感受到了一種抨擊黑暗勢力的正能量，它讓我體會到了堅強的力量，告訴我再大的困難終會過去，只要堅持就會得到東方吐白的點滴希望，它讓我領悟到生活需要感恩，需要包容，每一個人的心中都應使感恩之花綻放，讓善良永存於心，我愛童話，在童話故事中感悟。

在書的世界中感悟 篇13

國一作文 ,677字

我與書同行，那一頁頁書，一首首詞，一部部名著，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。

是書為我演繹歷史舞臺上的神話，讓我開闊眼界。開啟《紅樓夢》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐。”悟到了“儂今葬花人笑痴，他日葬儂知是誰”的悲嘆；掀開《誰動了我的乳酪》，看著看著，忽然笑了，但其中的道理卻發人深省：任何事情都不是一成不變的，只有鑽研、努力的人才能獲得最後的成功；翻開《茶花女》，第一次領略了小仲馬的風采，感受到了法國人的浪漫與深情；拿到《簡爱》時，細細研讀，我終於明白了愛情的偉大，它就是在對的時間遇到對的人，與其攜手，共度一生，簡執著地，不顧一切地追求愛情，深深地震撼了我：原來愛情可以使人充滿力量！於我而言，讀書就是讓人心靜的過程，可以對這個世界淡然處之，笑對人生。

書對我是一縷陽光，照亮溫暖我的整個世界；書對我是一條洶湧的大河，聽著響如雷鳴的水流，給予我無限的力量；書對我是一片花瓣，韻味悠長！

感悟和品讀書中的內容，會發現許多祕密和感興趣的內容，漸漸地，讀書便多了一份平和，隨便拿起書來，就開始吟誦。

書中許多名句都讓我過目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的無情；無可奈何花落去，“似曾相識燕歸來”詩人對美景易逝的喟嘆，讓我感受到時間的寶貴。時間是無情的，它轉瞬既逝，如白駒過隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命裡煥發光彩，努力提升生命的價值。

書，我為你銷魂，為你自豪，你讓我明白生活原來是一首詩，在書香中漫步，快樂成長。

在挫折世界中感悟 篇14

國一作文 ,639字

生活如此多嬌，要在不同的世界裡感悟。

家裡最久遠的植物是我房間的綠蘿，它剛來的時候是那樣茂盛，綠茵茵的枝葉堆在小小的瓶口，是那麼富有生機，點綴在房間的角落，不起眼但挺和諧。

今年秋天的時候，好一陣子忘記給它澆水，不久，它便枯黃得和窗外的銀杏一個色。母親說要把它丟了，我一臉失望地接過瓶子，晃晃裡邊殘存的一點點水，內心充滿了愧疚與遺憾。

我沒有把它丟掉，而是默默拿到一邊用水緩緩洗去它葉片上的灰塵，把已腐爛的枝掐斷，除走乾癟得沒一點水分的生硬的葉子，再把它下端沒有浸在水裡的萎縮的根和浸在水裡的腐爛的根都剪掉。這樣，它就只剩幾根稀稀拉拉的枝葉搭在瓶口，還有一把短短的黑色的根暴露在玻璃瓶內。

為了全家唯一一棵從開始就存活下來的希望，我每有空就給它換水，精心地幫它去掉雜物和廢的根莖葉。不經意間，它已經恢復了往日的生機，葉子漸漸變得茂盛起來，透過瓶子也能看到滿滿的扎堆的根鬚。房間裡，它變得那麼吸引眼球，綠的耀眼，這是生命的綠，這是勝利的綠……

挫折過後，陽光依舊燦爛；狂風暴雨過後，彩虹依舊會出來……一切都會變得美好，只因為我們的堅持與執著。

人生和綠蘿的一生區別不大，我們的一生中，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過程，甜的是成功。但是，失敗有什麼了不起，只有你經歷過才會收穫收穫了才會成功。因為這樣，人們才會不斷堅強，才會一次次從挫折裡站起，在挫折中感悟人生。

別畏懼，當你遇到挫折了，要做一個綠蘿般的人，好好感悟它！

從書中感悟人生 篇15

國三作文 ,566字

滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。

一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。

曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。

慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？

你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。

在書香中成長 篇16

國小六年級作文 ,868字

在我還不認識字的時候就擁有了許多書，從那時候起，讀書便開始陪伴我成長。有的人喜歡聽音樂，有的人喜歡玩遊戲，但我喜歡讀書，喜歡翻開一本書聞到那淡淡的書香。

我家有一個屬於我的大書櫥，書櫥中的書“數不勝數”。有剛買來放進去的，也有已讀過好長時間珍藏在裡面的。現在想在書櫥中給書安家都要費力得給它擠出個小空間了。偶爾翻開一本已經存放了很久的書，童年時的我又浮現在了眼前。看著書上略顯幼稚的塗鴉和一行行紅筆留下的標記，以前那個喜歡給圖書配畫的我現在看來很是可笑，但卻留下了美好的回憶，也給一邊標記一邊讀書打下了基礎。書上那一行行從幼稚到成熟的文字和圖畫，不正是我成長中的一部分嗎？它不僅記錄了我成長的點點滴滴，也將我的童年永久地儲存了起來。

讀一本書就像是交了一個知心朋友。可見，選書是多麼重要，所以媽媽給我買書的時候總是挑中外經典。古典名著、歷史書籍是我的最愛。書讓我懂得了真善美、假惡醜，懂得了人與人之間如何相處，如何交流……在我看來，讀書是一件美好的事，書就像一個時光機，帶我穿梭回幾千年、幾萬年甚至是幾億年以前；又像是一個顯微鏡，讓我看清楚了許許多多的事情。

書不僅是我的朋友，還是我的老師，它像父母一樣呵護著我的成長。我從小就是個熱愛大自然、喜歡問問題的孩子，一旦父母滿足不了我求知的慾望，我就去求助書籍。從書中我知道了宇宙從哪裡來，人類從哪裡來；學會了動腦筋自己解決問題，從書中我學會了堅強……

有一次，媽媽叫我到樓下摘些香椿，平時都是爸爸在旁邊的，可今天只有我自己。從小活潑好動的我，看著那一棵有點高的香椿樹竟然有些想退縮，但是為了吃到美味的香椿，我還是狠狠心向上爬。怕什麼來什麼，突然，我不小心踩空摔了下來，還好離地面不高，沒有摔傷。這下，香椿再好吃我也不想摘了。正準備回家向媽媽彙報時，我忽然想起《魯濱遜漂流記》裡的一句話：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。於是，我鼓起勇氣繼續向香椿發起了進攻……

是啊，成長的路上怎麼能少了書？相信因為讀書，我成長的路會變得更加美好，我的人生會因為讀書而更加燦爛，我喜歡那淡淡的書香！

我在書香中成長 篇17

國一作文 ,679字

高爾基曾經說過：“書籍是人類的階梯。”是的，書籍是人類的文明，是人類的靈魂。在書海中遨遊，可以學到無限的知識。

書是鑰匙，帶你開啟知識的大門；書是一對翅膀，帶你自由飛翔在知識的天空；書是一頓飯菜，解救知識的饑荒。

還記得第一次接觸書籍時是四歲，那時還不太會認字，一些童話故事都是媽媽讀給我聽的，有《三隻小豬》。《醜小鴨》。《白雪公主》等一些饒有趣味的故事，引得我浮想聯翩，小小的我從此戀上了童話故事，讓我的生活也充滿了童話的幻想。

後來，到了七歲我學會了拼音，媽媽便不給我讀了，買了帶注音的書讓我自己看，我卻不願意自己看，硬是拉著媽媽讀給我聽，但媽媽說出了一個很誘人的條件：“你要是自己讀，媽媽就每天獎勵你一根棒棒糖。”於是，我經不住誘惑，開始自己讀書。起初，我很是不情願的，但是為了棒棒糖，我喊是堅持每天自己讀書，到後來，我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書的感覺，當我一個字一個字地拼出來，並理解後，心裡就會悠然產生一種巨大的成就感，我很享受這種成就感，就算媽媽後來不給我棒棒糖了，我也照樣每天都抽時間讀書，而且喜歡上了讀書。讀書，讓我沉浸在濃濃的書香中，無法自拔。因為我體會到了讀書的重要性，體會到了讀書是一種快樂的享受。

到了現在，我依舊在每晚寫完作業後讀書，而讀得書也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀，因為讀書就像吃飯睡覺一樣，已經成為了我生命中不可缺少的一部份了。

書，用自己特有的芳香和韻味，伴隨著我慢慢地成長，在成長中讓我勇敢地面對困難，克服困難，不斷進步。在成長中讓我獲得知識，開拓視野，陶冶情操。多讀書，讀書好，讀好書，讓書香伴隨我到永遠！

我陶醉在酒香中 篇18

國三作文 ,727字

一個溫暖的午後，一人靜靜地坐在藤椅上，聽著舒緩的音樂，忽然聞見一陣若有若無的酒香，尋著望去，原來爸爸又打開了那罈老酒，伴著酒香，我的思緒也氤氳開來，往事彷彿是一罈陳酒的香氣一點一點地襲來，心也醉了。

現在的我，功課越來越多，壓力越來越大，我覺得幸福似乎離我越來越遙遠。在繁忙的生活下，不禁回想起小時候和爺爺奶奶的那段日子。

爺爺奶奶的家在南方，因為天氣過於潮溼每家每戶基本都會泡一罈藥酒，我們稱其為“老酒”。老酒不似其他酒那樣辛辣，帶有淡淡的甜味，濃郁的藥香還有清新的酒香。泡老酒時要把酒罈子放入地窖裡，要密封好，那樣酒才會綿柔香醇。那時的我，每天都要到地窖呆上一會兒，總覺得它已經好了，貼著牆使勁嗅著，聞到的總是泥土的芳香。沒有聞到酒香，便會纏著爺爺“爺爺，爺爺，酒什麼時侯會好呀？”“傻丫頭，早著呢，急什麼呀！”爺爺說完便親暱地摸摸我的頭，聽到這話我便會說“哪有？我已經聞到酒香啦！”爺爺聽到這話哈哈大笑說道“是嗎？”“嗯，我帶你去看！”說著，便拉起爺爺的手往外走。夕陽下，地上拉起一老一少的影子格外溫馨。

終於到了開壇日，可把我高興壞了，院子裡到處都瀰漫著藥香、酒香。深吸一口氣，便覺得像喝醉了一般。開啟罈子，酒香四溢。倒出第一碗酒，我便等不及了。“爺爺，爺爺我要喝！”爺爺一把抱起我放到他的腿上，在旁邊說“只能抿一小口，喝多會醉的！”我張大嘴猛喝了一大口，爺爺邊刮我的鼻子邊說“小酒鬼！”我調皮地吐了吐舌頭。“哈哈哈！”院子裡傳出爽朗的笑聲，消失在遠方。

“嘖—”爸爸拉長腔調的品酒聲，把我從回憶中帶了回來，哎，那段時光多美好，那罈老酒多香醇，爺爺的笑聲多爽朗……

午後的陽光懶懶的灑在我身上，挪挪身子卻不願起身，不知是酒醉還是心醉。

我陶醉在書香中 篇19

國三作文 ,654字

陽光和煦的午後，倚在書架旁，捧一杯香茗，細細地讀著案前的書，聞著茶香與墨香的清新氣味，好不愜意，時間似乎也格外眷戀於那個時刻，好似停止了一般，靜靜的時光裡，只餘下窗外風吹樹葉的影在跳躍，一切都似為這書陶醉般，靜謐無聲……

似乎每次在午後讀書都能欣賞這畫面，我也不記得自己是從幾時起迷戀上這書的，只記得每次嗅到這淡淡墨香，便格外安心。

名著經典的書香，是濃厚悠長的，是歷經歲月的洗禮，凝出的沉澱，像飽經滄桑的智者。讀他，便會不由自主地靜下心來細細品讀，在字裡行間總會發現前人智慧的結晶，品這名書香，會不自覺地安心，品這名著，會不經意間收穫寶藏。

詩歌散文的書香，是淡然寧靜的，是清風拂過時，風中夾雜的樹葉的味道。她好似一個風姿綽約的少婦，散發著寧靜而詳和的氣息，讓你不知不覺地陶醉於其中，讓人心境平和。可她那不經意間展露的一絲風韻，依然會剎那間驚豔全場，這就是那文中恍若驚鴻的一抹絢爛。品這書香，會不自覺地平心，品這文字，會痴醉於那一抹驚鴻之中。

小說劇本的書香，是誘人尋覓的，是百花叢中玫瑰般的芳香。他像一個意氣風發的少年，穿著簡潔明亮的衣衫，跳著輕快的步子，眉宇間掛著屬於年輕人特有的朝氣。與他同行，你會不自覺地被他點染，隨他一起走過歲月磨練，走過輝煌的場面，走過他們的喜怒哀樂……猶記得當時看一本《雪中悍刀行》，待看完時，才發現時間已過去了很久，心卻遺留在徐鳳年涅??的境遇中不能自拔。品這書香，會不自覺地醉心；品這文字，會如同身臨其境，沉浸在那一瞬的輝煌之中。

讀一本書，墨香盈袖；品一本書，心曠神怡。

在花香中綻放 篇20

國三作文 ,681字

若說龍應臺的文字是詩歌，賜予我一份溫情；林清玄的文字是啟悟，教導我何為嫻靜；餘秋雨的文字是論述，引領我走向深刻。那麼，史鐵生的這部《我與地壇》便是感想錄，帶給我無數次觸動與思索。

我先來介紹下書的背景。北京有座天壇，沒想到還有座地壇！作者史鐵生是現代著名作家，思想家。他自稱“職業是生病，業餘在寫作。”史鐵生在21歲時不幸雙腿癱瘓，在他殘廢後的最初幾年，在那迷茫而消沉的日子裡，他便搖著輪椅來到這名為地壇的廢棄古園，靜靜地坐著。

文章圍繞著地壇展開，敘述著關於地壇的那些人和事。訴說著那古殿牆頭浮誇的琉璃，訴說著門壁上淡褪了的硃紅，訴說著那對相濡以沫的老夫婦，訴說著那個不幸失聰的女孩。還有那為自己操勞的老母親，多少次焦急地跑到地壇尋找兒子輪椅的碾痕，卻多少次因兒子的固執與絕望而掩面潸然。當然，在逆境的沖刷裡，作者逐漸地領悟這個世界。

我很喜歡史鐵生那細膩的筆觸和娓娓道來的語氣，沒有過多的情感波動和浮誇。也許雙腿癱瘓的病痛讓他煎熬過，憤恨過，最終認清了，平靜了，接受了，擁有了一份看透了塵世的坦然和從容。他不再為困境所羈絆，不再如當初那樣沉淪、墮落。因而他就能坦蕩蕩的，隨性表露任何他想表達的情感，正因如此，他的文字才如此動人。

於是，我開始羨慕史鐵生能“擁有”一座地壇，一座“心靈的地壇。”在那裡，我們可以寄託一份喜悅，埋下過往的憂傷，在一人的獨自思忖中，慢慢深刻起來。

如此大千世界，還需一片明淨的土地，細細地品味人生。

一本書，一杯茶，一輪晝，一簾夢。讀書，是這樣叫人心動。希望我們都能共同享受書的魅力，在馥郁的書香中欣然綻放，在浩瀚的書海里自由徜徉！