在困難中得到快樂相關作文20篇
在困難中得到快樂 篇1
國二作文 ,432字快樂是無處不再的。而在困難中得到快樂更顯得難能可貴。
在我七歲的時候,爸爸曾帶我去登山。一想到登山,我就有一絲的恐懼。
那一天,我與爸爸一步一步地向上爬,腳踏實地踩著每一級臺階前行。爬到半山腰,我已經疲勞不堪,我的登山熱情也漸漸地冷卻下來,一屁股坐在了路旁的岩石上。
“起來,繼續往上爬!”爸爸嚴歷地說道。我不情願的憋著一口氣一直往上爬。爸爸說:“這一點小困難都克服不了,更別提以後實現自己的理想了。”說完這話爸爸就飛快地衝上了山頂。
我雖然已經筋疲力盡了,但聽了爸爸一番話後,心潮澎湃,力量充滿了全身,憋足一口氣繼續攀登自己從未征服的高峰。
快接近山頂了,爸爸在山頂鼓勵著我,為我加油!我不顧一切衝向山頂,我在困難中找到了快樂!
當我站在山頂上,望著腳下的一切,回想起登山時經歷的一切。在半山腰上,我如果畏懼困難不向上爬,選擇逃避,我可能永遠也不會登上這山的頂端。
立於高山的頂峰,我不禁產生了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅。是的,困難是能教會我們一些東西的。
我在閱讀中得到快樂 篇2
國二作文 ,1029字生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅。
—題記
閱讀,就像是一杯剛沏的清茶,只有喝入口中,細細地品味,才能發覺那個世界裡充滿了無限的馨香在吸引我們,使我們得到快樂。我覺得閱讀不僅僅是對書籍的瀏覽記憶,更是和作者面對面的精神交流。閱讀不僅僅是草草地讀幾遍,更重要的是明白作者寫作的意圖,要了解作者寫書是想表達什麼。我們每一次的閱讀就是要學習作者,所以,我們才能從閱讀中找到快樂。
讀書,我愛冰心的文章。每每讀起她的《繁星春水》時,我總是能從她的文章中品出對母愛、童真、自然的讚美和歌頌。“成功的花兒,人們只驚羨於她現實的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍犧牲的血雨”這首著名的小詩,就是冰心奶奶的代表作之一。它激勵著我們中學生要努力,才會有收穫;一分耕耘,一分收穫。只有自己努力了,才會有收穫成功時喜悅的那一刻。啊,這首詩表現出她對我們的希望。我愛閱讀,我愛冰心的文章。因為她的的文章表達了母愛、童真和自然。
欣賞,我愛毛澤東的詩詞。毛澤東,是新中國的主要締造者之一。他把幸福、快樂、和平得生活帶給我們。可你們並不瞭解毛澤東。他不僅是一個革命家,更是一個偉大的詩人。他真是一個奇男子,他武能打天下,文更能治天下。“孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還”表現了他遠大志向。同是,一個人一定要有遠大的志向。只有有了志向,才能為了心中的夢想去奮鬥、去追求。我愛毛澤東的詩詞,愛他的詩詞中豪放的氣勢,我在閱讀中得到了快樂。
閱讀,我愛魯迅的小說。魯迅,是中國文學史上的巨匠。他是文學的先鋒,他用他手中的筆諷刺那個黑暗的社會。魯迅原來是學醫的,後來,看見自己國家的黑暗,知道學醫不能救國,於是,棄醫從文了。魯迅的一生沒有虛度年華,他一生共寫作、翻譯約1000萬字。他塑造了許多有名的小說人物,如孔乙己、阿Q等。他的一生雖然不長,但他為我們留下了許多文學財富。他說過:“世界上哪裡有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”魯迅先生就是這樣的珍惜時光。我們廣大的中學生應該向他學習,學習這種精神,不要虛度年華,要趁著現在的好時光,去學習、去讀書、去做一些有意義的事,而不是浪費光陰,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網遊。我愛魯迅的小說,愛他那對文學的深情,我在閱讀中得到了快樂。
啊,文學就是這麼迷人。只有沉醉其中,就無法自拔了我在閱讀中得到了快樂,得到了我的精神食糧—精神上的交流、分享。
我在閱讀中得到快樂 篇3
國二作文 ,836字“腹有文書氣自華”,從小,媽媽便悉心教導我,女孩子可以沒有亮麗的容顏,但不能沒有一對知性的雙眼。閱讀,是美容的最好方法。
可我偏偏與媽媽期望中的不同,漸漸長大的我雖然也喜歡讀書,可更多的時候是一個“毛丫頭”。氣盛、焦躁,沒有任何淑女的感覺。我戲稱,自己就是一個有稜有角的石塊,每一處都扎人。
這種“鋒利”的性格一直留在我的身上,它徜徉於每一根血管,每一個細胞。我變得孤僻,無人與我交談、玩耍,只剩下一本本書陪伴著我,做我最忠實、卻也最沉默的夥伴。媽媽覺得這樣不行,想拉我出來。可我的周圍彷彿有一堵牆,裡面的人出不去,外面的人也進不來。
有一次,我讀了一篇關於寬容的故事,很悲傷的結局,捲入誤會的兩個人都不願意寬容,於是釀出了一場悲劇,令人扼腕。
帶著悲傷的心結,我走進了校園。天空陰沉沉的,我攜著一把傘,鬱結地隨著人流移動著。一如既往活躍的課堂,只是缺少我的聲音,一如既往美好的課間,只是沒有我的身影,“啪!”一聲驚響,我從作業本中抬起頭來,看到我的傘僵硬地躺在地上,有兩根傘骨被折斷了。我猛然站起,因為用力過度,凳子“啪”地倒下去。教室裡的氣氛降到了冰點。折斷傘的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬頭,誰都知道我是最不好惹的,沒有人說話,我也不說,只是盯著他看,他的頭埋得更低了。“對……對不起……”細如蚊蠅的聲音傳來,隱忍許久的氣憤終於要爆發,但驀地,我打住了,那個不愉快的故事又浮現在我的眼前。它用柔柔的聲音呼喚我:“學會寬容,要學會寬容。”我看到小男孩恐懼的淚水落下來,一滴、兩滴……頓了頓,我開口了:“沒關係,一把傘而已。”他驚訝地看著我,似乎沒想到我會原諒他,小聲地說:“真的嗎?”我驀地笑了,“是的,沒關係。”他鬆了一口氣,我也鬆了一口氣。窗外,明媚的陽光傾灑下來,衝破了我內心的點點陰霾……
我變得開朗,活潑,卻也溫柔,這是閱讀賦予我的快樂。文字的力量總是無窮的,它可以改變一粒沙,一剎那,一個世界,一次永恆。感謝閱讀,磨平了我鋒利的稜角,留下了優雅的弧度。
我在閱讀中得到快樂 篇4
議論文 ,623字以前,我是不大喜歡閱讀的,只是把老師佈置的作業做好,考試前認真複習而已,好像讀書就是為了考試。這兩年來,我改變很大,有空時就會去翻翻家裡的書本,一看就著了迷,不到迫不得已是不會放下的。
上次放暑假時,我的作業早早就做好了,也沒有想過去外面當臨時工賺錢。這時,我便想到去整理一下家裡的書本。不看不知道,一看嚇一跳。我驚奇地發現,原來家裡有很多書本我連翻都沒有翻過,像新印的一樣,要是賣掉的多可惜啊!於是,我便把一些我認為有趣的書本挑了出來,準備好好地看一看!其中,有許多書本里面敘述了一個個的小故事,它們既曲折又美麗。有時,我因為看了一則可笑的故事而發自內心地笑出聲來,這卻激起了姐妹們的好奇,她們便迫不及待地跑來瞧瞧。這樣子一直持續了幾天後,我忽然發現,有幾本書中的圖畫特別精緻美麗,於是,我便產生了照圖畫畫的念頭。在接下來的幾天,我就開始畫畫。一旦看到美麗的圖畫,我就把它照著畫下來。畫著畫著,覺得甚是有趣。於是,我便饒有興趣地畫了許許多多張畫,並依次給它們上色,這真是一件令人快樂的事啊!不知過了多久,我又開始讀報。這些報紙是父母訂的,可我們從未認認真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無聊的時候,才會漫不經心地拿過來囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。
這個暑假很快就過去了,我準備要閱讀的書報還未讀完呢!但是,這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實、快樂,因為我從中受益匪淺。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識,而且讓我知道了做人的道理。
我在欣賞中得到快樂 篇5
國小六年級作文 ,777字欣賞是發現美的一雙最好的眼睛。
—題記
大智若愚者,無不懂得欣賞。有一句話是這樣說的:“世上不缺少美,只是缺少一雙發現美的眼睛。”而這雙發現美的眼睛—欣賞。
是的,我渴望欣賞,而我欣賞最多的,便是我的家鄉—泰州。
粉牆黛瓦中的濃濃古香
我最喜歡欣賞泰州的古居。一年四季去看他們,他們又是不同的模樣:春日的鳥語花香,他們在中散發著沉穩的氣息;夏日的炎炎烈日,他在中散發著陣陣的古香;秋日的蕭瑟淒涼,他在中看透了世間的繁華;冬日的大雪紛飛,他在中默默等待春天來臨。它的顏色是那麼古樸、那麼莊重—沉穩的深棕色;他的儀態是那麼滄桑,那麼溫和,源遠流長的沉澱。我喜歡它的質感,摸上去是令人溫暖的粗糙;我喜歡它的紋理,一圈圈的年輪磨在房屋的棟樑上。顯示著它已經目睹了多少人間的煙火,我已被它們陶醉。
清新綠葉中的羊腸小徑
我喜歡欣賞公園中的清新。一場大雨過後,絢爛的彩虹下,都是綠葉上晶瑩剔透的水珠。這個時候,我就會走到公園深處,信步漫遊,感受著綠色帶給我的清新。偶爾,一兩滴水珠會滴到我的手中,而我,只會將他們緊緊握住。撥開綠葉,一條羊腸小徑會映入我的眼簾,我沿著它往深處走,感受著兩旁森幽的綠色清新。走到底,眼前豁然開朗,一小片陽光已灑遍我的心房,我微微一笑,看來綠色已經徹底包括。我已被它們佔領。
高樓大廈中的鱗次櫛比
我喜歡欣賞泰州的改革。幾十年前泰州還是一個簡陋的小城市,如今,它已大變模樣,一棟棟、一圈圈、一圍圍地豎起高樓和大廈。到處可見建築工地上的紛繁忙碌的人影。以前的泰州還只是只住小平房的城市,如今,房地產大樓比比皆是,樓房都拔地而起,向人們顯示著泰州的繁華。以前的泰州吃個飽飯都困難,如今,店鋪已經遍佈整個泰州,大家都過上了小康的生活……我,已被泰州震撼。
我是一個愛欣賞的人。欣賞真好!我愛欣賞!
我在閱讀中得到快樂 篇6
國二作文 ,966字在寂靜的夜空中,月亮因為有了星星的陪伴而快樂,在浩瀚的大海里,魚兒因為有了水草的呵護而快樂。在我的世界裡,因為有了書,有了閱讀,我不再寂寞。在無邊的書海中,我找到了那一葉能夠劈波斬浪的小舟,撐起那張名為閱讀的帆,滿載著快樂,向著希望與夢想駛去。
告別了車水馬龍的喧囂之後,騰出一片靜謐的空間,捧著一本好書,獨自沉浸在旖旎的境界裡,不必在意自己的心情,大可讓它在淚水與微笑間感受閱讀之樂。
深沉靜謐,瀰漫了整間屋子,猶如書香凝固了我的心田,使我忘記了憂愁,丟掉了煩惱。彷彿置身於“氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城”的博大浩瀚的景象中,又彷彿感受到了“漫卷詩書喜欲狂”的無比欣喜之情。但是,還沒等我品嚐到“剪不斷,理還亂”的離愁別緒,“但願人長久,千里共嬋娟”的樂觀豁達又悄然漫上心頭。我的嘴角微微上揚,眼前卻又出現那位“簾卷西風,人比黃花瘦”的女詞人,還來不及凝視她那淚光點點的雙眸,卻又有人高聲吟道:“臣心一片磁針石,不指南方不肯休!”
心靈隨著小舟飄蕩,時沉時浮,有喜有憂。陣陣清逸的書香向我飄來,有如久旱之後的甘霖,給我的靈魂帶來洗禮,洗去世俗的纖塵,在激情中保持著幾許平靜。
將小舟悠悠地蕩在碧波上,欣賞“月下飛天鏡,雲生結海樓”的綺麗,彷彿“誤入藕花深處”,也“驚起一灘鷗鷺”。又似乎來到人山人海的火車站,默默地含著熱淚凝視父親的背影;又彷彿置身於圓明園,目睹英法聯軍火燒圓明園,憤怒不已!後又步入巴黎聖母院,靜靜聆聽陣陣鐘聲。
深切的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪,然後慢慢地擴散隱去。閱讀著一本好書,與書中的人同喜同悲,似乎是在閱讀人生,閱讀生活。於是,我真的感受到,閱讀使我充實、快樂……
讓我在心煩意亂之際,能夠冷靜地思考,吟上一句“人生天地間,若白駒過隙,忽然而已”;讓我在忙碌中,能夠偷得浮生半日閒,欣賞一段“他年傍得蟾宮客,不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生,“懷良辰以孤往,或植杖而耘籽”;如東坡先生,“頌明月之詩,歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅,如遙望乞力馬紮羅之雪的海明威。他們都是詩人,在屬於自己的空白天地中,詩意地棲居。
風雨過後,眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。
我在讀書中得到快樂 篇7
國小五年級作文 ,641字書,是茫茫大海中的引航燈,照耀我們前行的道路;書,是浩大沙漠中的一滴甘露,是大家看到希望;書,是那溫暖的太陽,可口的清泉,明媚的陽光。讀書,使我快樂。
小時候,《小紅帽》,《賣火柴的小女孩》等童話吸引了我,會為其中每一個波折而緊張,會為醜小鴨被嘲笑而生氣,會為那小女孩兒傷心。那些故事令我著迷,好似身臨其境,看見了一幅幅生動的畫面。
長大了一點,我開始看《我要做一個好孩子》,它深深引起了我的興趣,主人公金鈴一番波折,為考上外國語學校下了不少功夫,其中發生了許許多多有趣的故事,因為金鈴數學簡單的計算題還錯,她的媽媽還曾帶她去醫院看過呢。這本書我總是過目不忘,每每心情不好,只要把這本書翻出來,我立刻忘記了之前的憂傷。
後來,我看起了一些稍帶文學哲理的書,《七尋記》《魯濱遜漂流記》,它們像一位位智者,正在與我交談,告訴我許多道理,讓枯燥的生活變得越來越有趣味,在生活中,在學校裡,我都學會寬恕,很少與人發生爭執,因此,書,也讓我多了許多朋友。我不禁感嘆:書,讓我快樂!
而現在,《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》等名著已走進我的生活,成為我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字,在我眼中,也饒有興趣。他們把一個個人物描繪得活靈活現,讓我愛讀,也想讀,傳遞了許許多多的正能量,學會禮儀,讀書,真給了我快樂!
書,也許在別人眼裡,是一些無用的文字堆成的,但在我看來,它勝似一切金銀珠寶,是生活中的調料,在我傷心時,給我以安慰,給我以快樂。
書,早已是我生活中的一部分,不可缺少,書,使我快樂!
我在運動中得到快樂 篇8
國二作文 ,831字快樂的因子總是在空中洋溢著。我們可以在寫作中得到快樂;我們可以在閱讀中得到快樂;我們還可以在遊戲中得到快樂。而我,總是在運動中得到快樂。
猶記還是小學的時候,下課了總是喜歡趴在欄杆上,看著老師或三五成群的高年級學長學姐在籃球場上揮灑汗水。他們的每一個轉身,跳躍,三步上籃總是顯得那麼瀟灑,帥氣。他們臉上的表情總是變幻無窮,有中籃的喜悅;搶球的得意;失球的嘆氣……於是,我便一發不可收拾的熱衷於籃球運動。
初中的體育,總是有不同的新嘗試。活躍的女生,也挑戰起了籃球。我還有些忐忑:啊……自己可能做不太好,會不會讓別人失望呢?不會的、不會的,好歹我也參加過籃球隊的呢。
不由我多想我們這邊已經開始了,同學A想我喊道:“嗨,接著!”話音剛落,籃球就向我飛來。我一躍而起,接過球,彎腰運球從對方隊的兩人的空隙中一溜煙鑽了過去,我不假思索跑近籃球架,右手抬起成90°,手肘用力,把球想著球籃跑了過去。“咣”籃球碰撞籃板發出沉悶的聲響,在我隊聽來,彷彿是一篇悅耳動聽的樂章,但是“敵隊”頓時像霜打了的茄瓜似的,彷彿一下子矮了許多,與我們的歡呼雀躍形成了鮮明的對比。我的心像喝了蜜般甜滋滋,天,藍得更澄澈了;樹,披著綠衣,隨風而動裟裟作響,好似也在為我喝彩鼓掌。我心裡一下子被裝得滿滿的,看什麼,都覺得比平常還要靚麗。隊友個個向我豎起了大拇指,喜悅之情不揚而溢。
我也喜歡跑步。那天的800米長跑測試裡,一圈過後,就已經筋疲力盡。感覺腦袋混混沌沌的,似乎還有許多小星星繞來繞去。聽不到周圍的任何聲音,只聽見心臟在一個密室中“咚咚”地沉悶跳動。儘管忍不住想放棄,但卻執著的堅持。身體好像快要散架了般,嗓子像要被撕裂般生澀,但當衝過重點的那一刻,還是忍不住揚起了嘴角。
運動,讓我收穫了成功;運動,讓我懂得了堅持;運動,讓我學會了合作。因為通過了不懈的努力,才會得到成功的快樂。
我要去運動,彷如一隻鳥兒要學飛。
我要去運動,彷如一隻蜜蜂要採蜜。
我要去運動,彷如一座鐘要去運作。
我在旅行中得到快樂 篇9
國小五年級作文 ,621字格外喜歡這短暫的光陰,尤其迷戀沿途的美景,那地圖上迷失的風景,是否還在詮釋著某個場景,某個不為人知的祕密……
盛夏的光陰很燦爛,背上只裝了一本書的揹包,拖著行李箱,暑假的旅行再次展開。透過飛機視窗,才發現自己早已置身於雲海之中,層層疊疊的白雲在此刻,忽然顯得格外近,它是那麼柔軟,那麼可愛,你似乎能夠在它身上捕捉到棉花糖淡淡的甜味。金光悄然打在雲朵上,像極了那裹上糖漿的金色軟糖,讓這雲朵越發俏皮。
多次幻想的場景如畫卷般鋪展在眼前,一片花海之中,木板鋪成的小路,幾把深棕色的木椅,藍天白雲之下,宛若仙境一般。就在這裡,我可以拍拍照片,看看喜歡的書,時間彷彿靜止了一般。就在這裡,我逃離了喧囂的世界,眼前只有一片花的海洋,盪漾著青春色彩。桂林的山水雖沒有幻想中充滿文藝氣息,但坐竹筏的清新感卻和夢中如出一轍。溪流隨著夏日清風緩緩流淌,竹筏漂浮在水面上,靜靜的,緩緩的,每劃過一段,水面就泛起層層漣漪。手機鏡頭下,那藍天白雲與重疊山峰,潺潺溪流渾然一體,互相映襯。可去掉鏡頭,雲朵終會飄散在旅人的眼底,再期待的風景也會成為一種熟悉的過往,漸漸凋零。
時光旅人總是喜歡沖刷記憶,可那又何妨。
旅行當中的每一種心情,每一處風景,每一段光陰,都會是我們最真實的收穫,這也便是旅行的快樂之處。我喜歡旅行,因為它總是快樂的,望著緩慢浮雲,清澈溪流,一切似乎都放慢了腳步,悄悄潛入腦海深處。哪怕旅途有笑有哭,但它總帶著一種好心情。
因為旅行本身就是快樂的。
我在旅行中得到快樂 篇10
國一作文 ,643字杭州,一座如詩如畫的城。“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇”,靜臥於杭州的西湖之美,令無數文人墨客爭相贊詠。時隔許久,它的美景仍令我記憶猶新,這西湖之遊,同樣令我流連忘返……
同夥伴們來到西湖,我頓時被這大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安靜的茶館裡,外面竹林掩映,宛若世外桃源。看著這美景,我不願只是坐在這狹小的茶館,告知長輩後便撒腿跑出竹林,同夥伴們暢遊西湖。
嗅著夾雜著荷花清香的空氣,我們將心中的煩惱撇去,敞開心門去擁抱大自然。旅行的人們都不由自主地放慢了腳步,沉下焦躁不安的心,靜靜地去感受西湖毫不張揚的美。
嬌嫩欲滴的蓮花,青蔥翠綠的蓮葉,在碧綠的池水中默默地生長著,妝點著美麗的西湖,我們擇一個蓮蓬,見它好奇地擺動著,小心翼翼地從中取出一個蓮子。膽大的夥伴放進嘴裡細細地咀嚼,見他那副享受的模樣,令人躍躍欲試。我們嚼著清甜的蓮子,在蜿蜒的小徑上撿小石子,然後卯足勁,拋向水面,十分快活。湖面泛著漣漪,映著西湖灰濛濛的景,波光粼粼,小石子在水面上跳躍,彷彿奏響了大自然歡快、活潑的樂章。
不知不覺,天上的雲層變得墨黑,愈加厚實,不一會兒,下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們慌慌張張地往回跑,嬉戲、打鬧著,總免不了在溼滑的小徑上滑倒,爬起來,兩行淚痕還摻雜著泥土,令人啼笑皆非。
後來如何竟也忘記了,只記得當時我們的笑聲在西湖裡久久地迴盪……
旅行,不一定要攀登多險要的山峰,欣賞多豔麗的景緻。只要和夥伴們一起,走出城市的喧囂,在美麗的大自然裡放鬆身心,愜意地擁抱大自然,享受旅行,就已足夠。