在嘗試中成長初中作文相關作文20篇
在嘗試中成長初三作文 篇1
國三作文 ,6114字【篇一：在嘗試中成長】
人的一生猶如一棵大樹，不可能全部樹葉都能四季常青，難免有一片黃葉；人的一生猶如一片海洋，不可能永遠風平浪靜，難免會與暴風雨相逢。然而，面對暴風雨的來襲，我們不能抱著僥倖的心態，苦苦等待暴風雨過後的晴空萬里，我們應該學會去嘗試、努力、拼搏。
自從上了初二，我們的肩上又多了一塊“大石”。剛開始，許多同學都是道聽途說，一聽到初二的人說物理很難學得好，就彷彿氣球洩了氣，夜裡失去了燈光，大家都一副垂頭喪氣的樣子。其實，他們為什麼不能換個角度想想呢？氣球洩了氣，我們不是還可以藉助風姑娘的力量嗎？這照樣可以飛上浩瀚的藍天；夜裡失去了燈光，我們不是還可以藉助螢火蟲的光嗎？即使很微弱，但只要數量多了，照樣能驅趕黑暗。
當然，我一開始我也陷入了迷茫之中，對於物理，我存在敬畏之心，自然就學不好了。但後來在跌跌撞撞中我明白了：我們要接受失敗，但不能不爬起來，只有嘗試過努力過，成功之神便會降臨在你身邊。
那天，老師發下了第一次物理試卷，我即緊張又是激動。在做題時，我雖是馬馬虎虎地做好的，但我感覺我是考得不錯的，便有一點點沾沾自喜。但是，當老師唸到我的名字，說我考了60分時。我真的不敢相信我的耳朵，當我親眼看到成績，頭頂彷彿烏雲密佈，一場可怕的暴風雨即將來臨。我沮喪地跑回到座位，眼淚一湧而出，一會兒便把試卷“淋”溼了。我便自責起來：都怪我平時不努力，現在可好了，美夢成了幻影了，我怎麼這麼沒用呢？頓時感到自卑。這時，忽然有個人給我扔下一句話：“你為何不嘗試再努力一下呢？”頓時，我想：對呀。我何嘗不能再努力一下呢？突然間，我想起一位智者說的話：“只要再嘗試添一把柴，九十九度的水就能達到沸點。”我擦乾了淚水，自信滿滿地給自己制定了一個學習計劃，目標是爭取在期中考取優異的成績
之後的日子，我的時間全部花費在課本里。每天做到課前預習，上課認真聽課，下課依時完成作業，晚上專攻重點內容複習。每天都像一隻小蜜蜂，整天“嗡嗡嗡…”
終於，小蜜蜂收穫到了甜滋滋的蜂蜜了。在期D真想回家！但我深知，這是不可以的！所以，我便早早地找到課室，乖乖地在裡面看書了。
時間一分一秒地過去了，同學們陸陸續續地走進教室，不一會，班主任來了，在做完自我介紹之後，他要求我每個人都作自我介紹。剛開始，教室裡一片寂靜。我掃視了一遍同學們，沒有人舉手。我在心中暗想：該不該舉手呢？只聽見一個聲音在響：“舉手吧！你可以的！大膽點，讓大家認識你，給他們留下個好印象！”
另一個聲音說：“不要舉！那麼多人都還沒舉，你舉什麼？搶風頭啊？萬一在上面說不出話來怎麼辦？別人會怎麼看你？矜持點！看看情況！”
“舉啊！這可是一個千載難逢的機會，好好表現！”
“不要舉哇！要砸了，你可就顏面盡失的了！你不怕嗎？”
“舉呀！別聽他的！”
“不要舉！他是錯的，會害了你的！”
兩個聲音在我耳邊吵得不可開交。我猶豫了一下，艱難地舉起了右手。就在這時，坐在我旁邊的一個同學也舉起了手。由於我的手舉得太低了，而我又低著頭，老師可能沒看到，便叫了那個同學。當聽到老師叫她時，我失望地把手放下了。
越來越多的人舉手了，而我卻覺得自己的手猶如千斤巨石，無法舉起。最後，我還是沒有勇氣舉起手來，便由老師代為介紹了。
從此，我在課堂上的表現也不夠優秀，總是不敢舉手發言。在大家心目中，我成了一個膽小怕羞的人，也不被老師重用。這成了我的一大憾事。
第二學期，我就轉了學。來到新學校的第一個晚上，英語老師評講上個學期期末考的試卷。我坐在角落裡認真地聽著。這時候，老師提了一個問題，全班竟然無人回答，而我卻知道答案。“我究竟該不該回答呢？”當我躊躇不定時，上個學期的自我介紹情景浮現在我眼前。這次，我毫不猶豫地舉起了手，用前所未有響亮的聲音回答了老師的問題。當我坐下去時，全班響起了一陣震耳欲聾的掌聲。在掌聲中，我羞紅了臉，但，我明顯感覺到了同學們讚許的目光。我高興極了。
從此，我在課堂上更加踴躍發言了。當我回答正確時，老師會予我一個甜美的笑容；而當我回答錯誤時，老師也會笑著糾正我的錯誤。我成了他們心中的好學生，而我也取得了很大的進步。
從這兩次類似的經歷中，我懂得了：只有勇於嘗試，大膽地邁出人生重要的第一步，才能體驗到成功的喜悅。反之，若你總是畏首懼尾的，成功是不會向你敲門的。朋友們，勇於嘗試吧，有嘗試，你會更好地成長。
【篇三：在嘗試中成長作文】
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都在嘗試中成長，煥發生命的光彩。
嘗試—在餘寒猶歷中成長。
記得有一次，幼時的我常常因受了一點點的委屈而在我奶奶的院落子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般，所以奶奶經常笑著說我永遠是個長不大的小女孩。
在一個多雨的夏天，奶奶在院子下種了一棵小樹，從此那棵小樹便是我的夥伴，有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中讓小樹搭棚。但奶奶拍拍我的腦袋，搖搖頭說：“它需要去嘗試接受困難。”“嘗試困難？”我滿臉問號，只是望著暴雨中，小樹初拍斷的枝條和滿地落葉傷心而哭泣著！
後來，我發現奶奶的行為越來越奇怪，她不但不在雨天搭棚，而在豔陽高照的天氣裡，用堅銳的剪刀在樹杆上留下傷痕，我很憤怒地質問著奶奶：“你為什麼要傷害小樹？”奶奶說了一句“它需要嘗試接受困難”，說完便走開了。
我再長大後，離開了奶奶的院子，在校園生活的我追錄自己的夢想，每當我考試考得不理想的時候或被朋友誤會而暗自傷神的時候，我總會想起奶奶說的那句話和那暴風雨那棵小樹筆直的身影，不知不覺，我好像明白了奶奶說的那句話的道理了。
漸漸地，當我遇到挫折時，我不再會是留下無用處的淚水，而是積極地向挫折挑戰。因此我大膽參加了學校中的競賽，使我與困難的較量，明白了奶奶的話。
一個暑假，我又來到奶奶的院子前，望著這棵小樹長成如今的參天大樹，撫摸著它身上密佈的傷痕，心裡不由自主想起那句古訓：“今古成大事者，不惟有超世之才，亦以有堅韌不拔之志”。
若沒有身上的密佈的刀痕，怎能長成如今的參天大樹呢？我也從我愛哭泣的小女孩，已經變成勇敢大膽的人了。在接受嘗試中的困難，不僅是小樹的成長，更是我的成長……
身後的奶奶，笑著我說：“嗯！不錯啊！”我回答說：“呵呵，我嘗試中去接受困難，我在嘗試中成長！”。
寒風席捲了校園裡的綠意，初春的陽光灑下，將光禿的樹影印在地面上。落盡了葉的木棉樹無盡地伸展，一片頹照，滿目蕭瑟，看雨後，一切又是春機勃勃啊！
【篇四：在嘗試中成長】
人的一生總是一步一步腳踏實地地走過來，這每一個腳印都記錄了一段成長的歷程，有的腳印模糊不清，有的腳印卻輪廓清晰，歷歷在目。我最清晰的腳印是—在嘗試中成長。
自從上了初中我對學習是越發的喜愛，雖然初中以來我的成績略有好轉，但與我的一個同學相比可就差遠了，我便暗暗下定決心要超越她。
在這期中考的日子裡我一刻也不敢鬆懈，每天總把時間安排得滿滿的，也總按時間表來學習，所以我每天睡覺心裡可踏實了。終於激動人心的時刻來了—期中考，考完試時我信心十足，心想：這回我肯定能拿到第一了！可是，年級期中考試總結大會那天天氣晴朗，心裡卻有一片烏雲蔓延著—我沒超過我同學。
此後我的心情變得很沮喪，每天我把作業寫完了，別的事情也就不理了，學習也擱在了一邊，我認為我無論怎麼努力，再怎麼嘗試也無法超越我的同學，再怎麼努力也是白費的。
有一天，我看見隔壁養蠶的老奶奶的蠶將破繭而出。慢慢地蛹的背部裂開了一道縫，蠶伸出了半隻白色的翅膀，我屏住呼吸，眼珠子一刻也不敢動。剛開始蠶拼命地掙扎著，扇動著那單隻翅膀嘗試著出來，但都沒有成功，好一會它不動了。這使我有些失落，在我放棄希望時，蠶又扇動著半隻翅膀，嘗試著破繭而出，這令我失落的心情又燃燒起了希望，我不停地為蠶加油打氣。蠶的另一隻翅膀，觸鬚也出來了，最終它破繭而出飛起來了，那時我像看了希望，再也壓抑不住內心的傷痛—失聲大哭起來。
我明白了，我真的明白了。我也是像蠶一樣不斷地嘗試，在嘗試中破繭而出，或許我這次失敗了但我的努力還是有回報的，讓我有了嘗試著向他人挑戰的決心。
或許每一次的嘗試都並不是成功的，但它卻豐富了我們的生活。在我以後的生活中一定還會有許多的嘗試等待著我，但我一定會用樂觀的心，去接受嘗試中的失敗和成功，就讓我的人生充滿了嘗試，讓在嘗試的歷程中成長！
讓我的人生寫滿“嘗試”！
【篇五：在嘗試中成長】
有人說，生活是調色盤，每一種色彩代表一份特別的感受，而我的那次嘗試，如醒目的紅，讓我永生銘記；有人說，生活是遼闊的天空，每一種天氣代表一份過去的回味，而我的那次嘗試，如烏雲密佈到晴空萬里，在心裡淡淡化開，回味無窮。
事情還得從六年級的升中考說起，那時我是班上老師比較看好的同學之一，老師對我抱很大的期望，希望我考上東源實驗中學，而我也很有信心，立志要考上東源實驗中學，因為我想和在那兒的姐姐一起並肩作戰。於是，我信心十足地進入了考場，在暑假靜候佳績。
事情並沒有我想的那麼順利，暑假，我不斷地打電話給班主任詢問情況，一開始，老師讓我慢慢等，不要急。後來，我覺得就連老師的口氣都變了，我一問原來我沒有考上，頓時像是五雷轟頂，腦袋一片空白，我變得手足無措了。當我知道我的好朋友考上的時候，無疑是在我的傷口上撒鹽，從此，我便十分沮喪，信心盡失。
姐姐和媽媽見此情況，輪番勸說。姐姐拼命地講她學校的壞處，我知道她是為我好，跟她說不用這樣貶低自己的學校，我沒事的。媽媽乾脆地說“要不我去買給你讀吧”，我立刻說“不，買著讀我還不如不讀呢，讀了也會抬不起頭，不好意思的”。媽媽說：“知道就好，其實如果想讀書的話，在哪裡都一樣”。我聽了恍然大悟，我不禁問自己：是不是學校好就一定能學得好呢，不是應該靠自己嗎？靠學校能取得好成績嗎？不是的，我自己堅決回答道。彷彿心情一下子舒暢了許多。
於是，我嘗試著接受，接受這個現實。現在，我不只時時銘記著媽媽這句話“想讀書的話，在哪裡都一樣”，抱著想讀書的心態，在現實的基礎上好好學習，在學校里名列前茅，學習更上一層樓。
這次嘗試對我來說真的是一次成長的蛻變，讓我明白：有些事情既已成定局，你無法改變，你就應該嘗試著接受現實，嘗試著接受你的失敗，同時嘗試著接受更多的挑戰，俗話說：失敗是成功之母，一個人如果不曾失敗過，不曾接受失敗的現實，又何來的成功呢！
現在的我只有不斷地嘗試，走過一條又一條的路，在不管是陽光道或獨木橋上留下成長的腳印！讓腳印越來越大，讓我在嘗試中不斷成長。
【篇六：在嘗試中成長】
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。人從一生下來後，就嘗試著去做應該做的每一件事。當然，在不同的年齡階段自然會有讓你嘗試地去做這件事的一個安排，人總要長大，變老。我們每時每刻都想著去嘗試去做某一件事情。我們成長著，但也在嘗試中成長。
每個人都嘗試過做某件事，嘗試著在課堂上舉手發言，因為你膽小；嘗試著參加競賽，因為你沒多大的信心和勇氣；也許你嘗試著克服困難，因為你懦弱；嘗試著寬容待人，因為你以前小肚雞腸。總之有很多。但每一次嘗試不一定都會成功，但一定會有所收穫。
我呢，可以說從小開始就是一個內向膽小的人了，而且經常對自己沒有信心。為什麼我改變了。因為我學會努力去嘗試了。在我升上了中學後原本膽小的我不知有多麼害怕，多麼緊張，那種情況你是可想面知吧。面對著一雙雙一雙雙陌生的眼睛盯著我，當時手心手背都冒出了冷汗。在當時，我想我怎麼就這麼膽小呢？後來在老師一次一次又一次的鼓勵下，我嘗試著去克服，讓自己別那麼膽小。雖然我一開始是不成功，但是老師鼓勵著我，於是我又開始嘗試了，而且老師也幫了我。我在自己的努力下，終於克服了。多虧有老師的幫助。我多麼高興自己能成功地克服。
而就在這件事過後不久，老師讓我去參加什麼競賽。雖說我成功克服膽小，但是我不想去。後來我還是參加了。因為我知道這又是對我的一個考驗，因為這個競賽不是一般的，是非常重要的，需要一定的信心與勇氣。嘗試成功。我失敗了。以後一定要參加競賽我雖不怕，但是卻沒有信心考好，這成為了我的一個失敗點。雖說沒有成功，但是通過這次嘗試讓我有所收穫，讓我知道失敗並不可怕，失敗是成功之母。我不怕嘗試。
嘗試做某件事不一定要成功的就算失敗了也會有所收穫。在嘗試中我們智慧得到了增長，能力得到了提升，人性也得到了昇華。我們要不怕嘗試，同學們，勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長！
【篇七：在嘗試中成長】
風兒輕輕地拂過，揚起了那兩片淺藍色的簾，一抹小小的身影倚在簾旁，閉上了眼，享受著生命的美好，臉上盡是滿足、富有活力的笑。窗旁的向日葵衝著太陽綻放得耀眼，一隻只蝶兒在陽光的照耀下彷彿透明瞭一般，飛呀……飛呀……陪著一旁的人兒帶著她那美麗的殘缺迎接成長。
一場意外，讓她忽地墜入了無邊際的黑暗，失去了雙腿、失去了舞臺、也失去了心中的白天鵝。她是一名芭蕾舞者，很小時就開始接觸舞蹈，並有著極高的天賦，年紀輕輕卻奪下了不少比賽的獎項，老師家人更是對她寄予厚望，她自己也相信，只要努力，一定可以成為舞臺上最美麗的白天鵝！但這一切，隨著她坐上輪椅的那一刻起，便宣告破滅了。她變得內向、冷漠，遠離了所有人，只因為不想看見他人同情、憐憫的目光，要知道，這對於習慣了掌聲和讚美的她來說，那些目光是比死還要讓她難受啊！
手術後的又一個早晨，一位婦女走進了女孩的房間，那是女孩的母親。從女孩的腿殘廢了以後，她母親便將她搬入了這間寧靜的小屋，並按時送來三餐，然後陪著自己的女兒從早上坐到時針指向正午十二點才離去。女孩的母親將食物拿到桌上擺好，自己則到一旁靜靜地坐著，女孩抬起頭，看向窗外，半晌，目光空洞地開了口：“媽……活著真累，我想放棄了……”女孩的母親沒有作聲，依然是靜靜地坐著，頭上的白髮夾雜著黑髮，像雜草。女孩垂下了眼簾，低低地說：“反正我已經失去了雙腿，是個廢人了，活著還有什麼意思？”母親吸了口氣，走上前，蹲在女孩的輪椅前，用自己長滿老繭的雙手將女孩擁入了懷中，說：“舞蹈並不是你的全部，只要還活著，重新開始又何妨呢？”女孩握緊了拳頭，絕望地說：“作為一名舞者，她存在的價值就是舞臺，如今我已失去了雙腿，我還能用什麼站在舞臺上？”說著，女孩摟緊了母親抽泣起來。這時，女孩的母親突然拿出了一個小盒子，是一個木盒子，檀紅色的盒身很光滑，沒有任何的雕刻物。開啟來，是一隻美麗的蝴蝶！潔白的身軀，閃著點點的金黃色，在這個小房間裡盤旋著，可是，很快地，女孩就驚奇地發現：這隻蝴蝶居然只有半邊翅膀！女孩問：“只有一邊翅膀的蝴蝶，它是如何生存的？同伴的嘲笑、生活的險惡，能讓生命撐多久呢？女孩的母親開口了：”有時候，殘缺也是一種美麗，只要試著去接受它，生命會因此綻放更加絢爛的色彩！”女孩笑了，望著空中飛舞的只有半邊翅膀的蝶兒，她知道，放開了心胸，她就是自己心中舞臺上最美麗的白天鵝！
屋簾外，一隻只蝴蝶在風中盡情嬉戲，但那隻半邊翅膀的白色蝴蝶尤其美麗與獨特，因為，它嘗試了殘缺，領悟了成長……
國學伴我成長初二作文 篇2
國二作文 ,7084字【篇一：國學伴我成長初二作文】
中華文化源遠流長，華夏文明博大精深。回首歷史的長河，不可磨滅的是傳承千年的國學文化。
國學文化，如林間清風般喚醒人的善念；國學文化，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。國學就像一杯香茗，淡雅幽香，茶要品，才能解其香；國學要讀，讀才能釋其義。
上小學時，我是個“慢性子”，每次做作業不緊不慢的，甚至邊寫邊玩。媽媽的嘮叨聲和爸爸的責怪聲不絕於耳，但是我每次都“左耳進，右耳出”。在一次暑假時，爸爸給我買了一本《論語》，其中有句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話深深地觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有思考，僅靠認真，學習很難有很大進步；只思考卻不認真，效果更差。只有將思考與學習結合起來，才能取得好成績。這句話會在我寫作業偷懶是為我敲響警鐘，它陪伴著我成長。
每個人都會有叛逆的時候，我也不例外。十歲時我經常對父母亂髮脾氣，於是，爸爸買了本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼，勿應緩；父母命，勿行懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”這幾句話帶給我極大的影響，從那以後，我會幫父母做力所能及的家務，再也沒有對父母發脾氣。
《三字經》中說“玉不琢不成器，人不學不知義”也告訴我們好的玉不去打磨，不雕琢，不會成為上好的玉器，更何況人呢？人如果不學習，不收到教育，怎麼會知道大義呢？學習會讓人變得有涵養，更懂得尊重人和受人尊重。
國學是先人用智慧總結的經典，那是對人生的品讀。那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，這些都是中華民族的驕傲。國學把我們帶到了一個嶄新的世界，教我們修身養性，分清善惡，明辨是非。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，值得我們品讀一輩子。
國學將會陪伴我們成長，帶領我們領略人生。品讀國學，就是在品讀人生。
【篇二：國學伴我成長初二作文】
中華文化源遠流長，博大精深，絢麗多彩，歷久彌新。如今，一個擁有燦爛文化的中國，帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界東方。幾千年來的歷史文化象徵著民族的崛起，更是書寫著永不停息，對美好幸福的追求，展示著永不磨滅，對民主富強的探尋。這舉世燦爛的歷史文明，從來沒有中斷過，一直綿延至今。
古人常說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，”我好像體會到了古人巨集偉的政治報負，熾熱的愛國情懷；感受到了“位卑未敢忘憂國”“苟利國家生死以，豈因福禍必趨之”的報國情懷；彷彿看到了古人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；發現了古人“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而後已”的獻身精神。一句又一句象徵著古人美好胡品質，體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神，我們作為青少年，作為中華民族的孩子更應該學習和發揚。
一批又一批的中華瑰寶湧入歷史，四書五經：四書分別為，《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，五經分為《詩經》、《禮儀》、《易經》、《春秋》，這些都是中國儒家的經典書籍，不僅是道德根文化的重要載體，而且是古代聖哲修身明道、體道悟道、天人合一後的智慧結晶。孔子的《論語》今我印象最為深刻，由孔子的弟子們所撰。“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們學習要有技巧，不能只記不背；“溫故而知新可以為師矣”告訴我們讀完書必須要複習，才能將知識牢記於心；“言必行，行必果”告訴我們做人要講誠信，信守承諾於他人，“益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣”告訴我們如何交益友……這些經典名句揭示了我們的學習日常生活應該如何完善，也告訴了我們做人的道理，值得品味和學習。不過，我最喜歡的一句話；“知之為知之，不知為不知。”不管做任何事情都得像這句話所要表達中的一樣，可我們現在的社會，卻連這一句話也做不到！
源遠流長的中華文化是古人留給我們的人生教材，仔細翻閱會感覺像是開啟了一道又一道的智慧大門，如果我們每一個人都能熱愛文學，那麼這個社會中便多了幾百個，更多的是幾千個幾萬個心中充滿文學的人，何樂而不為呢？
所以，從此刻開始，每個人都接近文學，都感受中華的傳統文化和悠久歷史吧！每個人都有責任都應繼承和發揚中華民族精神，讓更多人感覺到文學的傳播！
【篇三：國學伴我成長初二作文】
“窗前明月光，疑是地上霜。”這大概是連小朋友都會背的吧！在這個科技飛速發展的時代，國學經典卻一直流傳併發揚至今，《增廣賢文》《唐詩三百首》《四大名著》……這些著作無不體現出勞動人民智慧的結晶。
就拿漢字來說吧！從最初的甲骨文到現在的簡化字，其中經過了多少的改革與創新。在悠久的歷史文化長廊裡，那一個個方方正正的中國漢字，就像一個個跳動的音符，演繹著一曲曲優美的樂章！
什麼是國學？國學是幾千年民族文化的積澱，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類進步的一顆閃耀的明星，是人類美好精神的寄託！所謂經典，就是司馬遷蒐集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時珍涉足千山萬水，嚐盡百草，用親身體驗造福後世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書》……
每一篇著作的完成，無不凝聚著那些作者們心血！說起經典人們還會想到讓國人驕傲的唐詩宋詞。我喜愛王維的“大漠孤煙”，喜愛李白的“桃花流水”，喜愛杜甫的“齊魯青未了”……“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來了希望；“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現了詩人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉明”中，詩人流露的又是怎樣一份真切的思鄉之情啊！
誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學經典，讓傳統文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。我們為自己是龍的傳人而感到驕傲和自豪，中華文化的傳承和發揚是我們義不容辭的責任和義務！
讓國學經典，伴隨著我們成長！
【篇四：國學伴我成長初二作文】
國學，不僅僅是自然國學，不僅僅是生命國學，也不僅僅是家庭國家，不僅僅是公益文學。國家更是一種起源於原始太初而傳承於歷史現實的正在繼續的中正文明。和諧文化是中華民族核心的價值理念和追求，是數千萬年來中國人思維方式、行為方式、生活方式和生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。
國學如茶，需要用時間慢慢去品。國學的精華，傾其一生，領略的，也不過是冰山一角。
《論語》教會我做人。孔子教會我要以德行和規範為重：子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。”在當今社會主義的社會中，這也是一大敏感問題。眾多資本企業家，在創業初期進行資本原始積累時，很多都是通過投機取巧的方式獲得。德行與產業、規範與利潤在一定程度上還是存在著衝突的。魚和熊掌不可兼得！但，如何取捨，便是君子與小人的差別。孔子還教會我謹慎：子曰：“君子欲訥於言，而敏於行。”俗話說，禍從口出，言多必失。人在言語上應該嚴謹，不應圖一時口舌之快，而要經過深思熟慮後再發表自己的觀點和言論。孔子還教會我自信：子曰：“君子坦蕩蕩，小人長慼慼。”修養有成者，不論窮達順逆，都會因為走在人生正途上而充滿自信與喜悅。無志之人，即便富貴，也會患得患失，更何況處於困境時？
《禮記》教會我處事。“敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極。”教會我剋制驕傲不可滋長，慾望不可放縱，意志不可自滿，歡樂不可以走向極端。“臨財毋苟得，臨難毋苟免。”教會我要有責任，遇見財物，不要隨意佔有；遇到危難，不要隨意逃避。“禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。”教會我禮儀，得到恩惠而不予報答，不合乎禮的要求；得到報答而不予恩惠，也不合乎禮的要求。
《孝經》教會我行孝。孝順父母是我們中華民族的傳統美德。“孝”是一切德行的根本，也是教化產生的根源。正所謂“身體髮膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，中與事君，終於立身。”我們又豈能不孝敬父母？
國學文化，源遠流長。國學經典更如良師益友，陪伴我成長。
【篇五：國學伴我成長初二作文】
國學經典就像一杯茶，淡雅幽香，需要慢慢地品嚐，才能從中獲得樂趣，受益匪淺。國學經典已成為我們的必讀書籍。國學經典教會了我們為人處世的基本原則，陶冶了我們的性情，開拓了我們的視野。我愛國學經典。
記得很小的時候，爸爸媽媽就會買書回來讓我讀。可是小時候也許腦袋裡只有動畫片，根本看不進去書，每次看書也就是隨便翻幾頁就算了。
漸漸地，我長高了，知識也多了，也越來越愛看書了。以前爸爸買的那些書，現在我天天都在看，一看就可以看很長時間。最讓我記憶深刻的，還要數《西遊記》，這本書裡傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中，孫悟空被稱為“齊天大聖”，一路上斬妖除魔保護唐僧，雖然有時師父也會誤會悟空，但最後孫悟空還是護送自己的師父去西天取到了佛經。
這本書讓我明白了：做什麼事都要有始有終，不能半途而廢，而且對待他人也一定要有忠誠的品質。
小學畢業以後，到了中學，班級的小圖書角，讓我讀到了更多的國學經典，明白了更多的道理，也讓我知道應該如何做人，又如何去做一個好人，做一個懂得回報社會的人。
從小學到中學再到以後的日子，我會讀到更多的書，明白更多的人生哲理，知識也會積累得越來越多。這些書籍會讓我受用一輩子，讓我以後的人生更加精彩、更加豐富。
國學經典，如和煦明媚的陽光，普照著大地萬物，帶給我們心靈的純淨和高尚。國學經典是中華傳統文化的一抹美麗的景色，我們的成長離不開國學經典，國學經典就是我們最好的老師。謝謝你，國學經典！謝謝你，一路上伴我成長！
【篇六：國學伴我成長初二作文】
中國近五千年的歷史長河中，國學經典浩如煙海，許多國學經典讓我們明白了做人的道理。
“人無信不立，業無信不興，國無信不寧。”周幽王為引褒姒一笑，點燃烽火，美人的笑他看到了，但卻葬送了他的國家；季布誠實守信，最後項羽戰敗時，而季布因他的誠實守信換得平安；曾子為給兒子樹立好的榜樣，不顧妻子的勸解烹殺了家中的豬，這些史實都與信有關，有人失信讓整個國家滅亡，有人守信換得一生平安。
誠信是一個人的優秀品質，也是一個國家能夠穩定健康，持續發展的精髓所在。
不僅誠信重要，謙虛更是值得每個人學習。
南北朝的名將侯安都，因不懂謙虛，最後被亂刀殺死，而孔子因謙虛，“聖人”的美名遺留千古。
若說誠信是做人的準繩，那我覺得謙虛更是人們必不可少的一種品質。
若懂得謙虛，那麼你就會看到別人的優點，用他人的長處來彌補自己的短缺。誠實、謙虛都是我們必不可丟棄的寶物，而學習對於正當青少年的我們也是非常重要的。
單是孔子對於學習的名言就有幾百條，“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果只知道學習而不會去思考，那隻能迷茫，如果只知道空想而不去學習就會有害。
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”許多人聚在一起，其中肯定有能當我老師的人，去學習他們身上的優點，發現他們身上的缺點應引以為戒，加以改正。
這些都能夠對我們的學習有幫助，甚至對我們以後的人生道路都有所啟發。
求學之路漫長而又艱難，古有楊時受老師之託去問程頤，到時程頤正在休息，楊時在門口等了許久，到大雪紛飛的時候，程頤還未醒來，同行的遊酢幾次想要叫醒程頤卻都被楊時所阻攔，直到程頤醒來說：“你們還在等待嗎？天已經晚了，不如進來休息吧。”而此時的楊時與遊酢都變成了雪人。
誠信、謙虛等出現在文學著作中的詞語都是祖先們的優秀品質，這些數不勝數的文學著作都是先輩們留給我們的精神食糧，都是國學經典。
國學經典告訴我做人求學的道理，國學經典伴我成長。
【篇七：國學伴我成長初二作文】
儒家文化融合百家兒為國學我們的中國是個文明國度，中國有很多歷史文化。唐詩宋詞三字經百家姓千字文。這些都是中華文化的精髓。
國學就如一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的。國學是要讀的。讀懂了自然就理解了。孔子曰，三人行必有我師焉。墨子曰“人人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。”這些先輩們的智慧為後人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。
國學是先輩們用一生經歷總結出的人生哲理，是畢生智慧的精華。
國學還有歷史的痕跡，生命的真諦，如《三字經》中的“”子不學，非所宜。幼不學，老何為？”意思是，小孩時不願學習是不對的，年幼時不肯勤奮，學習等年老了還能有什麼成就呢？“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”這句話教導我們一塊玉石，如果不經打磨雕刻，那就成不了有用的器物。人也是一樣的。假如不學習就不能明白為人處世的道理。難以有所建樹，有所成就。三字經就是中華文明中使用最久影響最廣的啟蒙書籍。
你們讀過四大名著嗎？看完《西遊記》，我想像孫悟空那樣機智勇敢。他為保護唐僧西天取經不辭辛勞。有時會因為唐僧不能明辨是非而憤怒。但終究因為信念的堅定，師徒間的包容與磨合，使得取經路途雖然艱險，但他們都一一化險為夷。我年幼時以為真的有孫悟空，他是我心目中的英雄。讀完《三國演義》，我又想像諸葛亮那樣上知天文，下曉地理，神機妙算。諸葛亮的智慧，對於劉備的成就舉足輕重。他的忠勇果敢智慧無雙，讓我無比欣羨。我也想像他一樣。做一個智慧的，受人敬仰的人。他是我的偶像。
國學把我們帶到了一個全新世界，讓我們從中看到中國歷史文化長河是如何源遠流長，奔騰不息的。讓我們分析美醜，辨明是非。
國學需要我們用心去學習，用情去體會。國學中的精華，我們是一輩子也學不完的。論語教我們修身養性。比如論語中“君子坦蕩蕩，小人常慼慼“”等都交給我們要做人需坦蕩。這樣的事例不勝列舉。
品國學就是在品人生讀國學就是在讀人生。讓我們一起來品國學，讀人生。讓我們的青少年生活有所獲有所得。
【篇八：國學伴我成長初二作文】
國學經典如同文學寶庫中一顆璀璨的珍珠，散發著耀眼的光芒。國學經典如同我們的精神食糧，能使我們的精神得到昇華，心靈得到愉悅，成長得到啟迪。
自古以來，許多偉人寫下了一部又一部的國學經典，給世人留下了一筆筆寶貴的文學財富。這些國學經典無不體現著中華傳統文化的博大精深，源遠流長。
《弟子規》裡面講到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”教育我們要從小樹立一個好習慣，應尊敬長輩，孝敬長輩，父母呼喚自己，不要緩慢回答，這樣不尊敬長輩，“父母命，行勿懶”告訴我們對待父母的命令不要懶惰、懶散，要立刻去執行。
還有《三字經》裡面的“人之初，性本善。”告訴我們每個人從一生下來品性就是好的，只要我們不學習一些不好的習慣或不好的品性，我們就不會被這些所汙染。
“人無信不立。”出自《論語》，這句話有很多人都知道，這句話主要講的是“信”。“信”即誠信，是中華民族的傳統美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經商之魂，為政之要。在現代社會，誠實守信顯得更為重要，做人要講信用才能成為有用的人，講信用別人才會信服你，才會幫助你，你才能成就一番大事業，如果你不講信用，別人就會漸漸遠離你，你就不能成就大事業。不講信用的人可能會得到一時的利益，但卻失去了人心，講信用的人可能會損失一時的利益，但卻得到了人心。我們要從生活中的一點一滴開始做起，做一個誠實守信的人。
不光是《弟子規》、《三字經》、《論語》裡的語錄值得我們學習，只要是國學經典都值得我們學習，國學經典在我心中，國學經典伴我成長！
【篇九：國學伴我成長初二作文】
在我們的生活中國學經典無時無刻不陪伴在我們身邊，陪伴著我們成長，它就像一杯茶，要慢慢品，才能品出其中的妙處。
國學經典中陸游的《病起書懷》“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”這句詩的意思是：即使官位卑微，我也不敢忘記為國為民擔憂，事情只有在棺材蓋蓋上時才算定了下來。詩人心繫家國，誓死方休的愛國情懷讓我們受益匪淺。
國學經典《弟子規》中說到，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”告訴我們：父母的呼喚，應該一聽就應回答，父母的命令，必須立馬行動，不要找藉口而懶得去做。屈原的《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”告訴我們：在追求真理的道路上，只要我們百折不撓，不遺餘力地去追求與探索，真理離我們就不會太遙遠。荀子在《勸學》中講到：“不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。”告訴我們：再大的困難與阻礙只要你努力，並堅持不懈，再大的挫折也會消失，鐵棒也能磨成針。
國學經典“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，由於孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來後殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來後，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊！”曾子的妻子聽了很後悔，於是和曾子把豬殺了。這個故事告訴我們為人應“信”字當頭，言而有信。
國學經典“程門立雪”的故事讓我知道了恭敬請教的重要性，楊時是北宋時期的哲學家。一天，他與遊酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風凜冽。到程頤家時，適逢先生在爐旁閉目養神。他擔心驚動老師，就在門口靜靜等候。過了良久，他的腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。程頤覺察時，門外的積雪已經有一尺深了，於是趕忙起身迎他們進屋。
孔子的“不學禮，無以立。”讓我懂得了做人應以禮待人。出自《增廣賢文》的“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我明白了對人說話不要總是惡言惡語。
中國是一個燦爛的文化大國，多少賢能人才在這裡產生，多少國學經典流傳至今。國學經典在我心中，國學經典伴我成長。
在嘗試中成長初中作文 篇3
國三作文 ,6027字【篇一：在嘗試中成長】
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難、嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定成功，但一定會有所收穫。在我的歷程中，印象最深刻的就是—學自行車。
想到第一次學自行車，真是一個“慘痛”的經歷。
記得，我學自行車的地方有一段小小的下坡路。聽別人說，在下坡路學自行車較快。開始，我一坐上自行車，心裡害怕得要命，手腳更是哆嗦得不行。但還是堅持了一會，踩了幾下腳踏，好不容易，自行車往前走了一段路。還沒等我反映過來，“嘣”的一聲，我倒是被自行車“騎”了。不過，這還是堅持了下去，扶起自行車，坐上去，踩了踩腳踏，自行車又向前走了。擔我又“再接再厲”了，又摔了一跤，結果又弄得全身髒兮兮的。我的脾氣本就暴躁，這次摔的我，“心頭火“都出來了；氣得我衝著自行車破口大罵：“你個破東西，要是再這樣對我，你就知道我的厲害，我把你拆了送給收破爛的。”說完，心裡總算舒服了一點。
我媽看到這情況，跟我說：“你來騎自行車，我來幫你扶著。”這時，我才重拾信心，心裡也沒剛才害怕了，媽媽鼓勵我說：“你要扶好車頭，看著前方，一直踩著腳踏就可以了，一定可以的。”然後，我又開始騎了，不過有時，總好像會摔似的，既緊張又害怕，手裡捏著一把冷汗。有時，媽媽偷偷放手了，而我卻全然不覺；還是慢慢往前騎，但等我知道，她不在後面時，這不，又摔了下去。反反覆覆，好幾回後，我才勉強會自己騎自行車。
這個學自行車的經歷，既讓我學會了騎自行車；更讓我懂得了，只有嘗試，只要肯嘗試，才會有收穫。每一件事，都有第一次，那便是嘗試。敞開心扉、去接受更多、勇敢地挑戰，勇敢去做你想要做的事。相信自己，一分耕耘，一分收穫。所以，只要去做了，就一定會有收穫的。
【篇二：在嘗試中成長】
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會有所獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到昇華。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。
從出生以來，一日三餐都由母親張羅，也許有的孩子認為這是理所當然的，卻為何不認為我們為母親忙忙也是理所當然的呢？嘗試為母親做一頓飯吧！
那一年，我11歲。
這天，日夜操勞的母親累倒了，躺在床上，嘴裡呼呼地喘著粗氣，兩腮通紅。我看著很心痛。這裡，時鐘不緊不慢地敲了12下，可媽媽還餓著肚子。怎麼辦呢？我從來沒有做過飯呀！思來想去，我還是決定自己試試。
先做一碗薑湯吧，每次我感冒媽媽都給我喝這個湯驅寒。我往鍋裡添水，開煤氣爐，右手擰開關，“啪！”咦？火沒著。再重複，還是沒打著火。經檢查一番，哦，原來沒開煤氣瓶。火打著後，切姜，倒入沸騰的水中。看姜在水中翻騰了好久，感覺應該熟了，起鍋，倒入碗中，小心翼翼地端到房間給媽媽喝。媽媽慢慢撐起身子嚐了一口，沙啞地說：“沒放鹽。”我又小心翼翼地端回廚房加鹽。得放多少呀？我又折回房間小聲地問媽媽，媽媽說：“不用很多。”於是，回到廚房，我往碗裡放了兩湯匙鹽，本想再放一點，想想也覺得夠了。又端到床前，媽媽皺著眉頭喝了起來，也許媽媽太難受，喝了一半，沒再喝了。
回到廚房，我心裡美滋滋地想：媽媽，以後我都會這樣照顧你的！順手把碗裡的薑湯喝了一口，來不及咽，就“啵~~”噴出來了，好鹹！怪不得媽媽喝湯時是皺著眉頭的。我的鼻子頓時酸酸的。
吸了吸鼻子，我再挽起衣袖，再費了九牛二虎之力，為媽媽做了番茄炒蛋，盛了碗早上的冷飯，淋了菜汁。看著媽媽吃得津津有味，我開心地笑了。
經過這次體驗，使我明白了—孝順父母從現在開始。
【篇三：在嘗試中成長作文】
曾經有一位名人說過：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。”這就像一隻長了羽毛的小鳥害怕從高空跌落在地上，而不敢嘗試飛翔，那這隻小鳥永遠也不能翱翔於藍天。對我來說，生活中的每一次嘗試就像一盞燈照亮了我成長的道路。
在一個夏天的夜晚，我在家等著爸爸回來吃飯。這時的天氣悶得發慌，好像困在籠子裡的猛獸正蓄勢待發地要衝出來一樣。果然，一陣轟隆轟隆的雷鳴過後，就開始下起大雨了。
“啊—”我驚得大叫起來，“糟糕，停電了！”怎麼辦，家裡的蠟燭用完了，有沒有手電筒。屋子裡靜悄悄的、黑漆漆的，空氣間都瀰漫著恐怖的氣息。突然間，又一聲驚天動地的雷鳴嚇得我飛快地衝進房間，用被子把自己裹得緊緊的，縮成了一隻刺蝟。“我的臭爸爸、壞爸爸，為什麼總是把我一個人丟在家裡，讓我害怕。”我小聲埋怨著，突然聽見外面響起了“滴答滴答”的聲音。算了，我豁出去了，與其這樣躲著藏著，倒不如嘗試著勇敢去面對。我掀開被子，走出了房間，打算一探究竟。我踮起腳尖，循著“滴答滴答”的聲音來到了廁所，才知道是水龍頭漏水害我虛驚一場，我回想起剛才自己害怕的那個樣子，真是可笑得有點可愛。至於自己罵爸爸的那些話，真是不應該呀。為什麼我不嘗試體諒爸爸啊！我站在窗前，望著外面烏黑的世界，靜靜地思考一切。
突然間，屋子裡又恢復了明亮。屋外傳來了熟悉的摩托車聲音。我欣喜地跑下樓去開門，“爸，你回來啦！”“丫頭，剛才停電沒把你嚇壞吧，我不應該那麼晚回家。”爸爸現出了一絲愧疚。“不，爸爸你辛苦了，我以後都不會再害怕了。”“真的？”“真的！”“女兒，你長大了。”
我長大了，在嘗試中長大了。我懂得了只有嘗試過了黑暗，才會珍惜光明；只有嘗試過了寬容，才會變得快樂；只有嘗試過了失敗，才會迎來成功……。只有在嘗試中成長的人才能更好地成長啊！
【篇四：在嘗試中成長】
在生活中，只有通過嘗試才能學習，才能探索。那一次的嘗試，我至今印象深刻。
那是在我五年級發生的事。在一次語文課上，老師在講卷子，當時卷子是讓我們帶回家做的。老師在講最後一題時，叫我們舉手念出自己的答案，可是全班沒有一個人舉手回答。過了五分鐘，全班鴉雀無聲。老師火了，說：“每一組派一個代表來回答，否則就別下課。”
老師首先拿我們組“開刀”，同學沒有一個敢舉手的，過了五分鐘，坐在我後邊的同學都催我快舉手，我更緊張了，和我坐的同學隨聲附和，我更是緊張了。手、腳覺得抖得厲害。
為了讓同學和自己能早點回家，我咬緊牙關舉起了手。我當時也不知道自己是怎麼回答的。坐下時，我心裡高興極了，我本是抱著一種試一試的心態回答的，卻答對了，我開心極了。
從那以後，我就經常舉手發言，回答問題。會的，老師就表揚我，不會的，老師就耐心給我們講解。
相信自己，只要去嘗試，沒有什麼障礙是除不掉的。只要經過了風吹雨打，我們才會成長。
還有一次，那是在童年時候的事了，那時的自己還不太懂事，每當看到同伴們騎著自行車，自己總是那麼羨慕，心想：自己一定要騎著自行車去炫耀，現在想起來不禁覺得好笑，那麼幼稚。
可是自己最怕的就是受傷了，要學騎車一定會有受傷的事。膽小的我總是那麼容易認輸，心裡曾經很矛盾，想學但是怕摔跤。
終於，還是下定決心去做了，去學騎自行車了。我當時總是控制不了方向，總是起動不起來，剛踩了幾下，車身就會往一邊倒。但是我還是堅持了，儘管是一次又一次地失敗。學了好久，滿身大汗，那時是夏天，太陽正烈。在太陽下，晒得難受極了，但自己看見別的同伴騎得那麼開心，自己心裡也嫉妒，於是頂著頭皮堅持了。
經過我不懈的努力，終於學會了騎自行車。從這次嘗試中，我知道了，做什麼事情，只要自己有恆心、耐心，肯去嘗試，就一定會有所收穫的，不一定會成功，但在嘗試的過程中，自己一定會成長了許多的。從嘗試中，我得到了快樂，得到了許多的道理。
【篇五：在嘗試中成長】
一直相信著，勇於嘗試的人才能成才。
我原是一個不怎勇敢，也不那麼合群的人。我總是害怕失敗，害怕被人取笑。為此，我不會去參加什麼活動，什麼競賽，也不去交什麼朋友。於是，我變得寂寞起來。但是，那次拔河比賽，徹底地改變了我，讓我明白，嘗試過後，才會有收穫。
“去吧，你參加拔河比賽吧！”好友勸我道。
“可是”，我猶豫地說：“我擔心會拖累你們。”
“你沒有嘗試過，怎麼知道不行。請你別猶豫了，勇敢一點，試一試，好友忍不住發火了。”
嘗試一下？我的眼睛掠過一絲光亮。“好吧，”我答應了。
操場上，我呆呆地看著精力充沛的同學，心裡又開始打鼓了，不過，這一次，我決定嘗試一下。
一聲哨響，比賽開始了。我們雙方都不甘示弱，使出各自吃奶的勁兒。眼看紅繩快到對方的領域了，我們開始洩氣了。“加油！加油！”身邊同學們的呼喊聲不知什麼時候響了起來，這讓我們變得興奮，我們又鼓足力氣拼命拉繩子，這一刻，我們無比團結。
“哦！贏了！”在對方的歡呼聲中，比賽結束了—我們輸了。但是我們沒有一個人覺得沮喪，每個人的臉上卻洋溢著滿足。
“是的，我們輸了。但是，我們畢竟嘗試過了，努力過了，所以，我們還是贏家！”一個同學說道。“是啊”，另一個同學打趣道：“原來她們有那麼大力氣呢？”“哈哈—”我們被逗笑了。“同學們，我們下次一定會贏，我們一定要嘗試變得更強！”聽著同學們的話，我陷入了沉思。
是啊！嘗試去踏出那一步，就會有那一步的收穫！這次比賽，我們雖然後輸了，但是我們努力嘗試過了。我們在比賽中懂得了團結，吸取了教訓，這對我們來說是最大的收穫。
比賽過後，我開始嘗試與陌生人打交道，這使我擁有了好人緣；我開始嘗試去參加各種活動、競賽，這使我增長了見識；我開始嘗試去做很多事情，發現每一次的嘗試都有收穫。於是，我明白，成長的道路中會有許多荊棘，但如果嘗試去開闢出一條道路，我們的前方就會一片光明。
於是，我在一次次的嘗試中吸取教訓，在一次次的嘗試中獲得教益，在一次次的嘗試中不斷成長……
【篇六：在嘗試中成長】
在人生旅途中，總有許許多多的考驗，我們必須通過這些考驗，才能獲得成功。但前提是-先嚐試，因為很多事是不可能一次就能成功的。
在我讀小學一年級時，我還是一個較內向的人，每當我看到同學們在操場上活蹦亂跳時，我多想自己也是他們中的一員啊。但我不敢，也不知道怎樣加入他們。特別是看到同學們在吊環上一環一環地吊過去，我就特別羨慕，因為我從小就怕高，所以我不敢玩那玩意兒。
一天，上體育課，同學們都去活動了，只有我一個坐在旁邊觀看。這時，體育老師走了過來，低下頭問我：“咦，你怎麼不活動？”我不好意思地笑了。老師見我一直看著玩吊環的同學，便猜出了我的心思，又問：“你喜歡玩吊環吧？為什麼不去？”“我不敢玩。”我低頭說。老師二話不說，一舉把我抱了起來，來到吊環旁邊，然後對我說：“爬上去試試。”看著老師的笑容，我突然有點信心了。我試著用一隻手抓住第一個吊環，但手一下就縮了回來。老師用手拍拍我的背，並受了聲：“加油！”我鼓足了勁，又試著用手抓住吊環，準備把腳伸出去，但身子還沒完全脫離老師的扶持，我又害怕了，信心消失殆盡。就在我心灰意冷時，同學們異口同聲地說：“加油！”我的心再次變得強大，不，更強大。我又重新嘗試，我一手拉著第一個吊環，眼睛直盯著下一個吊環，然後用另一隻手去夠這個吊環，不讓自己去想害怕的事，隨著一聲聲“加油”，我已經吊過去一個吊環，兩個，三個……最後，我做到了。經過幾次努力嘗試，我終於成功了，而恐高心理也成為了歷史。
通過這件事，我明白了一個道理：只要你有勇氣去嘗試，你終能成為勝利者。勇敢去嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。
【篇七：在嘗試中成長】
人的一生中需要嘗試很多的事，有些人會選擇放棄，而有些人會選擇不斷的挑戰和嘗試，直至成功。每個人在嘗試過程中都會得到新的啟發，這就是在嘗試中成長。
在成長的路上，嘗試是必不可少的。每種嘗試不一定會成功，卻一定會有所收穫。在嘗試後，我們都會發現自己會有所不同。
我有過大大小小的嘗試。我嘗試著上課舉手發言，結果得到老師的表揚；我嘗試著解數學題，經過不懈努力終於得到答案；我嘗試著與不認識的同學交往，結果得到更多的笑容……每一次的嘗試，都會使我得到不同的智慧。
然而，有一次的嘗試讓我更懂得了如何與朋友相處。讓我懂得“寬容”的重要。
那天下午，同村的一個朋友來我家慶祝。家裡面有幾個大人。我和她就進了房間。我想到有許多寶貝想要給她看看，我把箱子搬了出來，裡面裝的都是別人送的禮物，每一件我都愛不釋手。之後我突然發現有一枚小熊別針不見了，那枚小熊別針全身鑲滿粉色水鑽，非常引人注目。我趕緊四周尋找，可是一無所獲，後來我放棄了，抱著“這是我家”總會找到的想法。
後來，我沒有找到。卻在一次偶然的事中意外發現小熊
別針在她那裡。我覺得很生氣，很想去找她理論並與她絕交，後來想了想我卻不了。一個星期後，我收到一封信，信封裡小熊別針完好無缺的躺著，我把信拿出來，看著上面寫著；“對不起，請原諒我好嗎？”我覺得不去找她是對的。我立刻拿起筆回信，並把小熊別針裝在信封寄送給她。
後來呢，我們依然是無話不談的好朋友。而且也沒有再提起這件事。我想起母親常說的一句話“會寬容待人的人才是最聰明的”我就覺得，我這次真是做對了一件大事，我不僅學會寬容，並且沒有失去一位好朋友。
人生中的許多嘗試，最棒的嘗試就是學會寬容待人，因為它不僅使我們獲得更多的笑容，還能使我們獲得堅不可摧的友誼，使人與朋友間的友誼之樹開花結果，並永不凋謝。
【篇八：在嘗試中成長】
是的，在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。而每一次的嘗試都意味在一點一點地成長。雖然每一次的嘗試不一定回成功，但一定會有所收穫。例如：嘗試看舉手發言，嘗試著獨立自主，嘗試著克服困難……當然，困難也分很多種：生活中的困難，學習上的困難等。我印象最深刻的就數學習上的困難了。
記得我從小學學前班到三年級都是非常沉默寡言的，遇到不懂的問題也不會問。老實說，當時的我並不具備“打破沙鍋問到底”的精神。直到四年級，我發現我的數學成績開始下滑，現實讓我認清了自己，我不得不開始嘗試不懂就問。而當時的我是極其自負的，我拉不下臉去問同學或者老師，總覺得那是非常恥辱的。直到那天，班主任找我談話，鼓勵我不懂就問，我才認識到自己犯了一個如此嚴重的錯誤啊。
其實，我錯了，錯在太自負了。第一次問老師問題的時候，我緊張得說了半天才把我此行的目的向老師說清楚，我發現老師並沒有我想象中嚴厲。他並沒有苛責我，反而為我耐心講解。當我說還是沒有聽懂時，老師還是為我從題目的題型，應用哪個公式，解題的過程一一從新講解。那一刻，我發現老師其實是很慈祥、和藹可親。此後，在班上我開始慢慢和同學交流，同學們對於我問的問題也樂此不疲地講解。我真的覺得有老師和同學這些親人真好！生活在這個大家庭裡你無時無刻都會感到溫暖，雖然會有小吵小鬧，但是，這樣的生活才有趣不是嗎？
我應該感謝那一次嘗試，否則我現在還不知道困在哪個角落的死衚衕找出口呢？正是因為有那一次嘗試更讓我明白：人性的溫暖。現在，秉承著孔子的訓示：“敏而好學，不恥下問”。我正在一步步地開闊知識的疆土，一步一個腳印慢慢成長，邁向充滿希望的未來。
在嘗試中成長 篇4
國一作文 ,602字在成長的路上，我們需要不斷地嘗試，在嘗試中成長。
每一次嘗試都會有新的體驗，就像是走在一條岔路口處，一條是青磚小路，一條是泥濘小道，嘗試走那條青磚小路你會發現兩旁栽種的筆直筆直的白楊，嘗試走那條泥濘小道你會發現小野花四處生長。嘗試不同則會有不同的風景，成長也是如此。
成長之路需要不同的嘗試，嘗試著舉手發言，你會發現其實舉手沒那麼可怕，你會得到勇敢，嘗試繪畫，你會發現其實你也挺有天賦，你會看見不同的色彩，嘗試寬容，你會發現退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，你會得到快樂……
你可以去嘗試走出教室，看看外面的天空也很藍，呼吸新鮮的空氣，放眼看世界，鍛鍊身體，你會得到健康的身體，成長的路途需要擁有一個良好的體魄，需要一個清新的大腦。
你可以嘗試克服困難，因為沒有人能夠幫助你你一生，你要學會堅強，要學會自己一個人面對困難，跨過困難，你會發現困難的身後，擁有更加明亮的未來，成長需要你去學會克服困難。
你可以嘗試來一場旅行，在路途中，你會遇到許許多多有趣的人，很多有趣的故事，看到那些從沒有見到過的美麗景象。
每一次的嘗試都不可能都會成功，也許你會看到失敗，但是無論是失敗還是成功，你都會從中收穫，在嘗試中，我們能夠鍛鍊膽量，在嘗試中，我們能夠學會堅強，在嘗試中，我們能夠懂得孝順，在嘗試中，我們能夠明白事理。
我們在嘗試中獲得成長需要的營養。
勇於嘗試去做一些你想做的事情，讓心靈得到昇華，讓成長伴我身旁。
在嘗試中成長 篇5
國三作文 ,886字人生如下棋，不管多麼精彩的棋，其中總有遺憾。
—題記
如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗的人生。
生活是什麼？
是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的歌，是沉重得不能再沉重的腳印……
小時候，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的題目，而我卻無從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓刻之間，教室裡響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，任同學們的取笑聲在我耳邊迴旋，我幼小心靈差點崩潰。
我狼狽地衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸著我的頭，嚴肅地說：“盼盼，記住，落後就要捱打。只要努力，別人有的，咱們自己也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈溼潤了。這是我從出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我再也不讓媽媽流淚了。
從那以後，我每天拼命地學。上課如果走了神時，我就會在自己的手心上寫一個“心”字，提醒自己要專心致志。別的同學花一分鐘能學會的知識，我一分鐘學不會，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就用1個小時，直到我學會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇於嘗試的精神，在期末時，我的成績取得了顯著的進步，使老師和同學都吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然也能取得如此驚人的進步。
當我從老師手中接過鮮紅的紅花和獎狀時，我的眼淚不知不覺地流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿著獎狀和紅花跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已緊緊地把我抱在懷裡，嘴脣顫抖不停地說：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我徹底地明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中不斷嘗試，才能經受得住暴風雨的襲擊。
腳下的路還很長，既然已踏上了人生的航程，就不可拒絕進步；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。
讓我們在不斷嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！
在嘗試中成長作文700字 篇6
國二作文 ,3750字【篇一：在嘗試中成長】
收蝦籠子是媽媽每年暑假早上的必修課，也是最艱難的日子。
那天早晨，媽媽喊我一起和他收下籠子去，我也沒猶豫就答應了。很快我們到達了第一個“站點”。一切準備就緒，看著媽媽那架勢，一氣呵成，有條不紊的。看見媽媽如此的輕鬆，我也想試一下。
“媽媽我來幫你吧！”“好，你就負責幫我拉繩子吧。”我欣然的接受了。我接過媽媽手中的繩子用力的拉，可是看著媽媽如此的容易，我卻怎麼也拉不動，就如同是一個千斤重的秤砣在水中使力的拽我，我又拉了幾下，還是一樣，蝦籠子紋絲不動，彷彿水中才是他們的天地，不願離開他們的家園。“你應該把繩子放在船沿上，慢慢的拉，不能使蠻力。”我照著媽媽的方法試了一下，還是不行，我依然是拉不動，我放棄了給媽媽幫忙。
“你就在旁邊，我來拉。”媽媽說。我索性坐在船裡看著媽媽做。
看著媽媽滿臉的汗水，我終於於心不忍，又閏起來幫忙了。
不知不覺便到了正午，我累得腰弓背駝。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，河面上靜悄悄的。連河旁的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站在那裡。而我跟媽媽卻還在忙碌。
“你歇會，給我吧。”我一屁股坐在船上，媽媽依然沒有絲毫的懈怠，太陽直射著地面，河裡的魚也不敢露出水面。但媽媽依舊堅持。看著她那額頭上的頭髮被汗水浸成一指一指，我頭腦中不禁浮現出媽媽以前在河中一個人忙碌的身影，這樣的動作已不知重複了多少次，況且還要堅持三四個小時，那每一秒，我相信都是艱難的。但每次媽媽回到家後，總是笑臉對待我們，沒有一聲的怨言，還忙著做家務，彷彿沒事似的。
今天我終於體會了一把媽媽收蝦籠子的辛苦。我突然為我以前的無知而愧疚，以前我怎麼就沒能感受到媽媽的辛苦呢。以前只是抱怨自己的學習辛苦，總是訴說學校生活的清苦，現在想來，每個人做每件事都不會是輕而易舉的，想到這裡，我不禁笑了。
【篇二：在嘗試中成長】
無數次從滑板上摔倒，磨練了我的意志，使我更加堅強。
小時候，我一直嚮往著能擁有一把自己的滑板。每當我看到電視上，那些滑板高手們輕鬆完成各種令人驚奇的動作時，我的胸前總澎湃著一腔熱火，心中也不斷在念著，將來我也要成為一名滑板大師。
七歲生日時，媽媽為我買了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板從媽媽手中接過來，自己練習起來。
不就是玩滑板嗎？怎麼可能難倒我呢！我的內心膨脹，嘴角勾起輕蔑的一笑。便學著電視上的動作，一腳向滑板踩去，另一腳緊緊尾隨，放在後面的踏板上，我信心滿滿地認為自己能駕馭滑板，但隨著我身體的晃動，兩塊滑板也各自做著不規則的擺動，滑板一點兒也不聽使喚，我重重地跌在地上。
看來學習滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平穩，我應該先在滑板上站穩才行，我抱起滑板，找到開闊平坦又在欄杆邊的空地，我握緊欄杆，躡手躡腳的把一隻腳踩在前板，正當我將另一隻腳輕輕提起時，滑板似乎給我開玩笑，“咻”的一聲從我腳下溜走，我摔了個屁股開花。
不能氣餒，我拍拍灰塵，又握緊欄杆。這一次，我先將腳踩在後板，確定我摔倒的跡象時，小心翼翼地提起另一隻腳踩在前板上，這次淘氣的滑板終於在我的腳下安穩了一次。我忘乎所以，手輕輕一推，雙手離開欄杆，微風劃過臉頰，滑滑板的感覺令我陶醉。
但好景不長，失去推力後，滑板不再平穩的滑行，而是左右不停的擺動，我不停的變換動作，雙手左擺一下，右擺一下，自始至終沒能掌握淘氣的滑極，這一次我摔了個狗啃泥，嘴角流出絲絲鮮血。我用滿是灰土的衣袖抹去血絲，抱起滑板，自信的盼望著下一次一定成功，無數次的跌倒磨練了我堅強的意志，使我更加自信。
【篇三：在嘗試中成長作文】
在嘗試著又一次踏上滑板的時候，我堅強了。
去年暑假，媽媽為我買來心儀已久的滑板，我也迫不及待的拉上幾個小夥伴去陪我滑。他們先將一隻腳放在踏板上，另一隻腳輕輕施力，人就飛出多遠，個個身輕如燕，從我旁邊帶起清風，讓我好生羨慕。
我模仿著他們的樣子，雖然滑板飛出了不遠的距離，我整個人卻跌坐在地上，胳膊肘被蹭去一塊皮，冒著血珠火辣辣的疼，我萌生了征服它的退意。花壇裡幾棵小雛菊由於長時間地炙熱的驕陽烘烤，也都無精打采的垂著腰，好難。
朋友們似乎看出了我的退意，都拉過手來鼓勵我，他們將我的滑板靠在牆邊，給我做示範說：“沒關係，我們都是摔著摔著就會了，來嘗試一下吧！”我猶豫著不敢上前，胳膊上的疼痛提醒著我剛才發生的一切，他們直接抬著我的腿將我放在滑板上，扶著我一點一點向前。漸漸的，我竟然適應了這種左右搖擺，雙腳離地的感覺，我決定嘗試著征服它。我拒絕了朋友們的扶持，扶著牆，將腳放上去，不料重重地摔在地上，膝蓋都青了。看著他們在空曠的地方靈活的像風一樣滑動，我的戰意越來越高。
對，不能放棄。
我開始嘗試第二次，我改變了以前的方法。先放上一隻腳，另一隻腳作為支援力和柺杖。“慢慢來。”我對自己說，不知道就這麼滑了多久，我已經能把滑板的平衡控制住了，我也慢慢把右腳踏在板子上，嘗試著放開牆，自己掌握平衡，可是卻重摔於地。我不甘心又嘗試的爬上去，朋友們也來為我護航，他們用手錶為我記錄著滑行的秒數，我忽略了身上的疼痛，一次又一次嘗試中，終於可以用腳踏上滑板，繞上小半圈了。我抱起滑板跌跌撞撞的走回家，看見的那幾個小雛菊迎著太陽挺直了腰桿，自信的微笑。
人生中有那麼多未知的事情，如果不去嘗試，就會錯過，就像我學習滑板。如果我不去嘗試，就永遠不會學會，永遠不知道自己有多堅強。
在嘗試著學滑板時，我學會了堅強。
【篇四：在嘗試中成長】
我不是個自信的人。
爸爸媽媽培養我的自信，專門送我去學吉它。
來到老師的琴房，我惴惴不安。這裡，我人生地不熟，周圍的同學似乎已經一起學了幾年了，一到就三五成群地聚在一起聊天，新來的我像一個異類，孤立人群之中，每每見他們用嫻熟的技法，奏出美妙的音樂，而我卻還連琴都拿不穩時，就越發令我自卑的不敢與他們交流，我也感到他們似乎有些疏遠我。
直到有一天，我才勇敢的做出了改變。那天，一卻都好像沒什麼不同，同學們都在聊著，我則躲著看書。突然一個聲音分明的傳入我的耳朵：“你們知道拜仁嗎？”我彷彿受了什麼刺激一般，馬上抬起頭尋找聲音的來源。是本，我想起來，他就是那老師天天表揚的男孩，所有人都說不知道，而我心中卻掀起了滔天巨浪：“拜倫！他說拜倫！是我最喜歡的那個詩人。”我彷彿找到了知己一般，迫不及待地衝上去告訴他：我知道！可是我害怕，怕他們嘲笑我，排斥我，不理睬我。我心中便一直有兩個聲音在爭吵，說，或是不說。
也不知哪來的勇氣，我突然轉向本，一字一頓地說：“我知道拜倫。”
一瞬間，教室裡安靜的落針可聞，我彷彿只能聽到自己的心跳聲—我從未如此緊張過！一句話了，我便屏息凝神地望著他們，只見他們一臉錯愕。
我羞得面紅耳赤，腦子裡一片空白。
突然，他們笑了。本興奮地拖著椅子來到我身邊坐下，驚喜地說：“你知道拜倫，你看過他的……”我望著他，語無倫次。可本卻是在旁邊不停的提問。漸漸的，我放鬆了自己，熱烈地與他們交談起來。
以後的日子裡，再看不見我孤單的身影，我也真正的融入了他們，本也成為了我的好朋友。原來只有與人交流，才能讓人知道你的心意。
那次勇敢的嘗試，也讓我放下靦腆，收穫友誼，在成長的道路上邁出了自信的一大步。
【篇五：在嘗試中成長】
今年暑假，我參加了父母的田間勞動。這是一次難忘並讓人深有所感的勞動。
八月的早上，天亮的很早，小草上的露水還搖晃著不肯離去。陣陣晨風襲來使人感到格外精神。
望著家門口的青山綠水，我有了無限動力。我很想去田裡看看。
隨著大家腳步的移動和談笑的聲音，露水最終落入了大地的懷抱。
看著大家紛紛下入水田中，我不由也想去試試，可心中卻十分膽怯。看著大家在齊膝深的水田中插秧，我又想到了吸血蟲。記得我小時候被它咬了流的血可以裝滿一根小試管了。
父母貌似也瞧見了我的心事，停止了手中的活說：“成，你也下來幫幫忙吧！”我心慌搖著頭想離開，可卻撞上父親嚴厲的目光。“下去”，他說到，我只有乖乖下田，但還是怕，只下去一會兒，跳下去就又上來。
第一跳，泥水四濺，把秧遞到母親手裡，我飛快的又上岸坐在地上，左看看右看看，沒有吸血蟲，我鬆了口氣。接著一次兩次三次……好像也沒什麼嘛！
父親叫我了，我靠過去，他便說：“我來教你插秧，以後讀不好書了就種地吧！”我在岸上仔細看著。他示範了一遍，我心中立刻覺得也沒什麼難嘛。我便獨自找了一地，靠岸的地方插了起來。不過一二十根，我便是腰痠背痛，不能直起身子。回頭一看，一根根秧苗東倒西歪，再看看大人們栽的，那一條條的跟線一樣，我又心生好奇。不知不覺中又下了田，看著父親栽。他也不說我，一邊栽，一邊為我講解：用左手握住尾部，右手三根手指握住根部，端直一按就好了。再有就是不要看你栽的秧，看看前面，一條直線的看前方秧，就不會東歪西扭了。我點點頭。向自己那條走去，我猛然想到我還在水田裡了。我連忙抬腳看，發現也沒什麼嘛。接著我又栽，比之先好多了，雖不及大人，但也不錯了。
我也不怎麼怕血吸蟲了，因為我才知道在我這邊一般都很少有的。我在這次下水田嘗試中收穫了勇氣與經驗。
只要你擁有勇氣，你便什麼都不怕了。只要有人向你傳播經驗，一定要虛心聆聽，那樣你人生的路會直很多。
在嘗試中成長作文記敘文 篇7
記敘文 ,6693字【篇一：在嘗試中成長】
我是一個很膽小的人，最害怕和陌生人講話了。但就是那一次勇敢的嘗試，我向前邁出了一大步。
寒假放了還沒多久，新年就歡歡喜喜的來了。這天，我和奶奶一起去熱鬧的市場裡辦了年貨。偌大的菜場裡擺了數不清的小攤和琳琅滿目的商品，熙熙攘攘的人群像流連於花叢中的蝴蝶，從這個攤位“飛”到下一個攤位，濃郁的年味飄在菜市場的上空。
我和奶奶被人流隔了開來，奶奶只好用手指了指，我身後的攤位，示意我去選一點自己愛吃的蔬菜。我轉過身，好在這個攤位並不很擠，結賬的地方卻排起了隊，我暗舒了口氣，快速的挑選了些蔬菜，也排在了隊伍後面。
我前面的一位老奶奶，她手裡提著兩大包蔬菜，矮小的身體因不堪重負，顯得更加佝僂。我幾次想伸出手去幫她，但總是剛伸出去就又它縮了回來。我害怕她拒絕我，只敢默默的盯著她，好能在她走不穩的時候及時的扶她一把。我膽戰心驚地看著老奶奶一步步往前挪，終於，馬上能排到她了。
就在這裡，一個黑影從後面擠了過來，手裡拿著許多東西，一邊走還一邊大聲叫喊：“老闆！快給我結個帳，我趕時間！”也不管擁擠狹窄的小道，只知道一味地向前擠，橫衝直撞的。老奶奶被他撞了個趔趄，手裡的包也一下子摔到了地上。但那人卻看也不看，硬是擠到了第一排。他終於停了下來，我看清楚了，是一個年輕的叔叔。他又轉過身來，把老奶奶往後推了推，給自己擠出了一塊地方。老奶奶的腳下又是一個踉蹌。
“叔叔，你不能插隊！”我扶著老奶奶，也不知哪來的勇氣，衝他叫道。叔叔又轉了過來，老闆也望著我，就連選菜的顧客也停了下來。我的臉一下子漲得通紅，心也在這種寂靜沉了下去。我是不是不該多管閒事，這樣肯定招人討厭了……我的頭越來越低……突然，我絞著的手上一陣溫暖，我小心的瞄了一眼，是老奶奶！她拉著我的手，眼裡全是溫柔與鼓勵，沒有絲毫責怪。我的心定了定，滿是冷汗的手掌鬆開來。我重新抬起了頭，“叔叔，老奶奶……老奶奶是先來的，她提著這麼多東西，您不能插隊！還有，您撞到了人，應該道歉！”雖然剛開口時有些結巴，但感受著手心中傳來的溫暖和周圍鼓勵的目光，我的話越來越流利，也越來越堅定。身邊響起一陣陣的附和聲，叔叔羞愧地道了歉，排到了隊伍之中……。我終於伸出手替老奶奶拎起了袋子，感受著滿滿的善意，昂首挺胸。
回家的路上，我感覺風格外柔，路分外寬，天出奇得亮！
這次嘗試讓我懂得，每個人都因為善良而更加勇敢，都因為溫暖而更加動人。我再也不害怕和陌生人交談，因為我知道，用善良，能收穫寬容與感動。
感謝這次嘗試，讓我勇敢，也讓我認識到了自己原來有多善良！
【篇二：在嘗試中成長】
此刻我的內心是崩潰的，家長會由我一個人主持！一想到星期五要來那麼多家長就覺得有點怕，我除了要寫自己的發言稿，更重要的是串詞，先是開場白，然後學生髮言，家長講話，老師提學習要求……一環扣一環，哪兒都出不得半點差錯，壓力感蹭蹭往上飆。
花了幾個中午的時間終於把一切材料準備就緒，但我這心裡啊，實在是很“慌”，要是我突然舌頭打結了怎麼辦？要是中間突然冷場了怎麼辦？有一大段的串詞我還得“現想現賣”了。要是我突然串錯了順序怎麼辦……腦海中一大堆的“突然”’閃個不停，讓我不敢再想。因為我總覺得我沒有這麼大的能耐，組織好這場家長會，從前我雖然主持過不少班會，但這次可不一樣，除了老師和同學，還有將近50位家長了，這要是在關鍵時刻掉了鏈子，丟臉可丟大發了。
然而星期五還是到了。
家長陸續進入教室，我和幾個同學坐在邊上，看著一個個家長和逐漸擁擠的教室，我的手和腿不自覺的抖個不停，臉緊張得像個熟透了的西紅柿。
班主任向我示意，我拍了拍胸口，清了清喉，做幾次深呼吸，告訴自己：別怕，要相信自己！繼而大步走上講臺。“尊敬的各位老師，親愛的叔叔阿姨們……”怕歸怕，但上都上了，再緊張也於事無補。所幸我雖心裡慌，但語言的流利度和感情度還是沒受到影響。
“有請某某同學與我們交流一下他的學習方法，大家掌聲歡迎。”伴隨著大家的掌聲，我走下臺坐回原位，“呼……還好，還好開門大吉！”我找到了些感覺，主持不是獨角戲，尤其要注意與家長的眼神交流，但又要注意不能將眼神到處掃……我緊了緊拳頭，沒有再多想，全身心的投入到家長會中。
輪到我發言時，雖然我的臉依舊紅的不行，但心裡終究是有了不少底氣。在發言完畢後，我彷彿聽見一位阿姨說：“嘿，稿子寫的真不錯，講話也順耳。”
時間過得很快，家長會進展的很順利！
我長舒一口氣，露出輕鬆又自信的笑容，陽光在教室裡投下淺淺的光亮。這樣的晴天，適合讓自己更勇敢，更自信。
在這次嘗試主持家長會中，我勇敢了，自信了，成長了。
【篇三：在嘗試中成長作文】
周圍突然颳起了一陣“滑板風”，黑色的，白色的，藍色的滑板像一隻只靈活的精靈，在腳下自由的飛翔，讓我眼饞不已。終於，在生日那天，我收到了夢寐以求的滑板。
乾淨的白色，箭一樣的身型，精美的花紋，燈泡閃耀的輪子，新滑板讓我愛不釋手。我抱起它，迫不及待地衝了出去，腳下生風，彷彿已經站在了滑板上了。鄰居家的屋子前有一塊水泥地，正是學滑板的好地方。我將滑板放在地上，燦爛的陽光撒在地面，看著眼前閃閃發亮的滑板，我心裡不禁湧起一陣激動。
回想起夥伴們熟悉的動作，我將左腳踩在了前半部分，稍稍向前扭動了幾下，右腳猛的向前一蹬，然後順勢也踩上了滑板。我心中一陣竊喜，原來滑板這麼容易學！然而喜悅還沒得及衝上大腦，就猛然堵在了臉上。滑板的輪子轉得飛快，而我的右腳卻僵硬的不能動彈，它一下子就飛了出去，一眨眼就“啪“地撞在了牆上。我也因為失去了平衡，即將和大地來個親密接觸。不過好在我眼疾手快，在倒地之前又手撐了下地，雖然沒能避免摔在地上，但除了手蹭破了點皮，其它地方都不怎麼疼。我顧不得手上的傷，從地上一骨碌爬了起來，連忙去檢視滑板的“傷勢”。光滑的額頭被刮出了幾條傷痕，衣服也沾了些灰。我心疼的把它抱了起來，然後坐在了牆邊。
心中的激動被手掌時不時傳來的絲絲痛楚沖淡了許多，看來得想個別的辦法，先讓右腳習慣兩邊搖晃的動作。我向四周掃了掃，看到了一根木棒。嘿，有了！我一拍腦門，把滑板在地上放好，把木棒拿了過來。再次在滑板面前站好，我深吸了一口氣，先把左腳踩上去，雙手握緊立在滑板前面的木棒上，小心翼翼地把右腳放了上去。有了木棒支撐，倒不用擔心摔倒的問題，我生澀的動了動右腳，心裡默唸著，“左，右，左，右……”練了一會，右腳能動了，但滑板卻怎麼也不往前滑。我只好又用木棒在地上撐了一下，藉著那點衝力，右腳左右動了幾個來回，雖說很慢，但是好歹是向前滑了一段。我又來了信心，靠著木棒，讓滑板歪歪斜斜的滑了一大段。但是問題又來了，我不知道如何轉彎！左腳剛向右轉了一下，滑板就在地上很用力的刮一次。我有些鬱悶，在原地試了一次又一次。唉！我感到身子一扭，人從滑板上掉了下來！但是滑板卻掉了個方向，我回想著先前的動作，難道是我一開始角度轉大了？我連忙又爬上了滑板，左腳轉了一個小小的角度，果然，滑板順利的轉了個小彎。我就著木棒在水泥地上滑了一圈又一圈。
終於到了最終的時刻了，我提起一口氣，左腳踩上，右腳點地，踩好，向前滑去……又是“啪”的一聲，滑板再次飛了出去，但這次我卻很興奮，為我沒有用木棒，雖然歪歪扭扭的，但總算是自己滑了一次！有一次就有二次，即使一次次摔倒，但我卻沒有放棄。終於，帶著身上一點淤青和擦傷，逆著夕陽的餘輝，我成功的滑了一整圈。
到現在，我已經很久沒有再遠過滑板了，但是學習的那次經歷，卻一直深印在我的腦海中。沒有什麼事情能一次就成功，在你掌握它之前，會有許多的挫折，困難，但是不管有多少，只要找到合適的方式，永不放棄，總能成功。
我不再害怕遇到困難了，只要想起那一次嘗試，我就能早從容應對，勇往直前。
【篇四：在嘗試中成長】
赤日炎炎下，3個面孔稚嫩的孩童在溪邊嬉戲，一陣陣驚喜聲連綿不斷。為首的一人挽起袖口，褲腳，雙手在水中撥動著石頭，中間一人則是扒開水中的沙土，雙眼就像水下的雷達，掃描水下的世界。後面還跟著一個小個子，提著一個小紅桶，搖搖晃晃的跟在後面，那個人當然就是我。
“好大一隻，快。”為首的大個子驚呼一聲，如獲重寶，他連忙把石頭掀開，“瑜，在後面堵住，別讓它溜了。”隨即水便渾了起來，哪裡還有什麼螃蟹，“怎麼辦，庭？時間一長螃蟹就跑了”。庭不慌不忙的把手伸入渾水中，很嫻熟的左右摸索起來，這倒有點像渾水摸魚。不一會兒他便揚起一隻手，只見手中赫然夾著一隻巨型螃蟹。我便小心翼翼的開啟桶蓋，生怕它跑了。這是我第N次出來和他們捉螃蟹了，不過我每次就是幫忙提提桶，沒捉過一次。看著那一雙有力的鉗子，長滿倒鉤的八字腳，我就心生恐懼，哪還敢去碰它？
“軻，快過來，捉一隻很好玩的。”我像往常一樣，向後退了一步，連甩著腦袋，似乎有一百個不情願。“每次出來都只提個桶，我想你也厭倦了吧”。庭又走過來勸我，手裡還抓著一隻螃蟹，他舉起螃蟹在我面前晃了晃，我當即一個踉蹌，一腳踩進水裡，桶也差點碰翻，馬上用手推他的腿還螃蟹。不料這一推，一下把螃蟹抖掉了，它就像一個逃兵，撒腿就往水裡鑽。“快，軻，快把它撿起來，好不容易抓到這麼大一隻，跑了就追悔莫及了。”他的話就像春雷一樣，在我腦中炸開，告訴我應該去把它抓回來。可是望著離水只有不到一尺的螃蟹，我的身體就像被繩子捆住一般，無法前進一步。我的思想意識也套上了一層枷鎖，怎麼辦？抓的時候，萬一被砸了怎麼辦？可是這又是我們找了好久才碰到的一隻，我望向庭和瑜，他們都點著頭示意我趕快抓住它。眼見它就到在水中消失了，我也顧不得那麼多，一下把它從水中抓出來，以迅雷不及掩耳之速把它扔進桶裡。我的心一下提到了嗓子眼，怦怦亂跳，手怎麼都不聽使喚得抖得厲害。
“看我說抓螃蟹很好玩吧，沒夾到你吧。其實它只要你找對方法，是不會夾你的。”驚魂未定的我慢慢提起那隻螃蟹，雖說已經抓到了，但還是心有餘悸。原來也不是我想象的那麼可怕嘛。以後終於可以和他們一起抓螃蟹呢。
那一次嘗試，踏出了我人生重要的一步，不僅讓我敢抓螃蟹了，這讓我又有去嘗試新事物的勇氣。其實有些事情並非你想的那樣，只有去嘗試，去體驗，經歷，才會知道其中的樂趣，如果踏不出那關鍵性的一步，你將永遠不會知道原來，世界那麼奇妙，而只能聽著別人口中的故事。
那一次嘗試，我收穫了勇氣，收穫了嘗試的奧妙。
【篇五：在嘗試中成長】
那年暑假，那一天，地面被烘烤的膨脹起來，一切都熱得滾燙，而我，卻加緊向前趕路，盡力想趁天黑之前發完手中的宣傳單。
姐姐的店子眼看就要開業了，新店的宣傳任務理所當然落到了我身上。我主動承擔了這個艱鉅的任務。
拿著厚厚的傳單，大步流星的跑到街上，心裡滿是小激動。
可是，正是當我來到街上，看著來來往往的車輛和擁擠的人潮，我拿著傳單竟不知如何是好。
終於，我鎖定了一家裝潢精緻的服裝店，推開門進入店內。哇！霎時間，彷彿闖進了一片涼快的領地，感覺像泡在泳池裡一樣，特舒服。“阿姨，你好！”我熱情的和櫃檯的人打招呼，又樂呵呵的望著她。但是一連串的問題追來了：我應該怎麼開口呢？她會不會拒絕我呢？如果真的拒絕了？那我又該怎麼退場呢？我低頭尋思著。
沒想到那位阿姨竟走過來我身邊，我慌忙的趕緊把單子藏到身後，又裝作若無其事的樣子挑選衣服。
“阿姨，你們店裡的衣服都好漂亮哦！”我說會著一些讓她聽著快活的話來拉攏一下關係。“嗯，是呀？那好看你就多挑挑唄！”
趁她說話片刻，我偷瞄了她一眼。就看見她一臉和藹可親的樣子，這樣讓我放鬆了許多，她看起來很友善，不像是會拒絕我的樣子。
但我依然小心翼翼的抽出一張傳單，伴著微弱的話語。輕輕的遞給她。“阿姨，給您看，這是我姐姐的店子呢。”剛來時還是女漢子氣概到現在竟是如此的膽小。
阿姨接過單子，細心的閱讀著，但是一旁的我卻感覺心都快要跳出來了，簡直緊張到了極點。
“噢好，我知道了，你能告訴我具體位置在哪兒嗎？”阿姨溫柔的迴應，我迅速從忐忑中跳了出來，然後柔聲細語的指給她看。
慢慢的，我那顆躁動的心沉靜下來，我的嗓音越來越堅定，憋得通紅的臉也漸漸變得和顏悅色了，我終於露出了一絲微笑。
“聽起來不錯，嗯，到時候我去捧捧場哦！”阿姨堅定的答覆更加鼓舞了我，給我把足了勁兒。
走出阿姨的店子，我踏著輕快的步伐，一路心花怒放。
在阿姨這裡的成功宣傳讓我突然心生力量。我迅速主動的和每個過往的行人遞傳單，挨家挨戶的進店送傳單，他們也都秀出大大的微笑，彷彿誇著：這姑娘真不錯！
當夕陽染紅天邊時，我手裡傳單也發完了。走在回家的路上，我突然明白一個道理，那就是：做什麼都不能放棄，只要克服掉膽小心理，成功就在眼前了。
【篇六：在嘗試中成長】
一年一度的校園文化節即將拉開序幕，同學們都在瘋狂的準備著，而我也不例外，可是，我卻為這訓練而苦惱……
“你試一下吧！沒準你會有新的收穫。”老師勸誡我說。
“嗯，不行，這太可怕了！”面對那甩的飛快的長跳繩，那繩子宛如一個強勁有力的臂膀，哪吒的帶火鋼圈，唐僧的緊箍咒，我不禁打了個寒顫。就我一個人不會了，同學們都會接龍了，哎！
“快點兒，快點兒……”老師不停地催促著，可每輪到我跳時，我總會停一會兒，因為我害怕。老師曾私底下同我談過幾次，而我總是嘴上說自己一定行，可是就是不能做到。
“哎！不就是跳個繩嗎，有什麼大不了的，這次我一定能跳好！”我自言自語的說，心裡暗暗下定了決心，相信自己一定能成功！
又到我了，雖然心裡很害怕，但是我邁出了第一步，我緊閉雙眼，握緊拳頭，努力向前衝去，心裡默唸著：我一定能成功……但是，我失敗了，還因為起跳不當，把腳扭傷了，還被那粗壯的臂膀打了一下，我不想跳了，可師命難違，我並沒有放棄，繼續嘗試著，終於，功夫不負有心人，我成功了！
我永遠銘記著，我成功的那一刻。“嗯，這次我一定會成功的。”我自言自語的說。我咬緊牙關，強忍著腳痛，讓自己儘可能快的跟上前一個人，就這樣，我成功了！
我歡呼雀躍的跳著，心裡有說不出的激動與興奮，真想把這訊息，告訴我身邊的每個人！
就這樣，我在一次次的嘗試中獲得了成功，迎來了老師的讚賞，讓自己學會了堅持，在嘗試中成長；讓自己學會了用正確的方法對待一件事，冷靜的去想解決的辦法；讓我學會了大膽的去面對挑戰。
在嘗試中成長，讓我學會了很多，很多……
【篇七：在嘗試中成長】
每個人都是在嘗試中成長，在嘗試中學習，而第一次的經歷最令人難忘。
第一次釣龍蝦讓我從中學到了很多。
暑假中的烈日總是那麼無情，拼命的烘烤大地。但它仍無法阻止我們的腳步。
中午，約好夥伴便三五成群的駛往目的地。到後的第一件事就是在水塘邊折幾根木條，再繫上結實的細線。接下來，青蛙的悲慘命運也就來臨了。
找來石塊，把青蛙殺死，繫到細線上，再把細線放到水裡。初次釣龍蝦的我，經驗不足，更沒有耐性。守在釣杆旁，每一兩分鐘就拿起釣杆，上面總是空空如也。
經過一次、兩次，我就罷工了。釣杆放在水邊就跑一邊去了。一個同伴笑著說：“釣了幾隻？”我搖了搖頭，說：“哪裡有龍蝦嗎？老是釣不到。”他舉起手中的口袋，“看，誰說沒有？”我頓時好奇起來，我怎麼就釣不到呢？都是同一片水域，同一種誘餌。
我跑了過去，坐在他的旁邊。只見他把釣杆放入水中後，便一動不動的注視著釣杆，“喂，怎麼還不收杆？”他搖了搖頭，“等。”
又過了幾分鐘，只見水面浮起一圈圈波紋，約杆在晃動，他用力扯起釣杆，上面果然掛著兩隻龍蝦。
我恍然大悟，跑回原處，發現釣杆也在晃動，我學著他的樣子，用力扯起釣杆。我臉上露出了高興的笑容，兩隻龍蝦正品嚐著青蛙，而我就釣起了他們。
這一次的釣龍蝦，讓我知道了“心急吃不了熱豆腐”的具體含義，沒有事是一次就成功的，應去嘗試多次。
通過嘗試，我也知道了要學會做一個有耐性的人，俗話說“堅持就是勝利”，生活要的就是堅持。
【篇八：在嘗試中成長】
夕陽漸漸地在西邊歇下了腳，匆匆的我還是錯失了最後一趟末班車，在黑夜降臨中我獨自踏上了回家的旅程。
風不停地在林中掃蕩，一縷縷髮絲在臉龐散打，它掠過耳畔，只留下箭步呼嘯而過的聲音；它與臉龐擦肩而過，只剩一身淒涼的背影；它忽略了眼前的一切，直奔樹木，殘忍地一劍又一劍，最後寂靜中只剩淒厲的“咯吱”聲。
我止住了腳步，那一步抬起卻沒敢再放下，眼前昏暗不清，腦海一陣嗡鳴，唯有心還在有聲地一陣陣撥動，似沒有韻律鋼琴曲，似亂指撥動地琴絃，缺失了有序的節奏。
我試著睜大眼睛，呆呆地望著前方，天際還存有一線光明，我用手掌輕輕在胸口拍了拍，勉強擠起嘴角，慢慢地放下早已僵硬的腳，我握緊手掌，埋著頭，一
在嘗試中成長 篇8
國三作文 ,724字人總是不斷地在嘗試，母親的出差，使我品嚐到挫敗。
媽媽的叮囑像是一盞明亮的燈，照亮我人生中每一處黑暗的角落，媽媽的叮囑像一個路標，指引我強勁的方向。正是那一句句叮囑，正是那一份殷殷期望的希望支撐著我的精神，讓我走到了現在，讓我的成績變得越來越好。
暖暖的的陽光，灑在臉上。這是媽媽出差的日子。
我邁著輕快的步伐，踏著細流。一個人的生活，少了一份約束，多了一份自在。
我，一個人待在空空的房間裡，感覺心裡空落落的。早晨少了媽媽催我起床的話語，晚上少了媽媽叫我吃飯的聲音。一天，七天，十五天，少了媽媽那一聲聲叮囑，我的學習成績越來越差，月底考試居然跌到了班級中下游，同學們用異樣的眼光看著我，像是遇到了外星生物，嘲笑，憐憫，一切深深的刺痛著我的心。為什麼我變成這樣了？
老師的話，我時刻都銘記著。當時，語文老師在講這次月考卷，老師少了以往的笑容，多了一份嚴肅與認真，對我說：“你媽媽還要多久回來？！再這樣下去，我真擔心你堅持不到明年中考。”望見老師緊張擔心的模樣，此時有一股酸與暖湧上心頭，我不知如何回答老師，只是也著急的回答說：“快了，快了。”此時的身累，但心，更累！抬起頭，望向窗外，彷彿幾片蝴蝶在飛舞。
我邁著沉重的步伐，乘風破浪。
操場上少了一個身影，課間的教室裡又多了拿著書本的人。現在，我的作業是老師親自檢查，稍有不合格，便給我一個有力的眼神，我便明白自己該做什麼了。看到老師為我費盡心血，自己就覺得有愧於心，而這幾天正好老師要抽查文言文的背誦情況，我便暗下決心，加班加點的朗讀，背誦。陽光下，對邊是老師，這邊是我，我背誦著，老師聽著。
做一個勇者，面對挫敗，不逃避，去面對，去享受，享受挫敗的滋養，享受命運的垂青。因為，挫敗也是一種成長！
在嘗試中成長 篇9
國小六年級作文 ,609字小時候喜歡爬山，常拉著姐姐往山上跑，為此爺爺總是上山都帶著我。我記得有一次爺爺去砍柴，要我在大路上等著他。有兩條路，都可以回家，爺爺還折了一簇葉子，說我走哪條路，就把葉子放在哪個路口。
看著爺爺去山裡了，心裡滿是渴望，因為我也想去。
等了好久，爺爺還不回來。
呱—呱，青蛙的聲音，但這聲音不尋常，看樣子是被什麼東西咬住了，對了，是蛇！想到這，我的腿開始發軟，站在那不敢動。如果，現在要我回去，我肯定不敢。心裡只能默默地喊，爺爺！我怕，你快出來！過了一會兒，我心理承受不了，就拿起石頭朝青蛙叫的地方砸去，只見一條黑色的烏梢蛇逃走了。我滴個乖乖足足有兩斤啊！幸好是沒毒的，不然要嚇死我。
看來此地不能再待了，不然我幼小的心靈一定會受到傷害的。可就是感覺腳似乎被什麼東西拉住了一樣，根本動不了。我知道我是害怕了，我不敢回去。儘管如此我還得走，因為這裡更危險。為此我做了一個很蠢的舉動，在心裡默唸一、二、三就開跑。但是我在心裡唸了n個一、二、三，我都沒跑。最終我在心裡對自己說：如果我再不跑，就拍死我自己。一、二、三。我開始跑，跑了一會兒才想起樹葉還沒放在路口，我又跑回去在路口把樹葉放好，我就開跑。還時不時往後面看，最後還被自己給嚇哭了，因為一路我都是叫著下山去的。
可想而知，這次的嘗試夠“驚心動魄”的，現在想起來還是蠻感激那次嘗試的，只是覺得那時的我膽兒太小了，連下山都怕。可是，我畢竟跑回去了，為自己點贊！
在嘗試中成長 篇10
國一作文 ,727字也許在曾經受過許多的失敗，但，你想過放棄後再嘗試嗎？可能你有，不過我就是在嘗試中成長的。
嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長。所以，嘗試，是通向成功的橋樑。
在我受考試的失敗時，我想過放棄，但在我家人的鼓舞下，重新振作，開始嘗試。比如如我在數學，遇到一道難題時，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的成績。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。
在一年的暑假中，我被爸爸叫去發傳單，不過由於我膽子小，不敢發，所以一天就沒有發幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終於鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發傳單，他們也沒說什麼就拿走了。我意識到發傳單沒什麼可怕的呀！當天，我發了許多疊。那件事以後，我認識到：其實，很多你認為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。於是，我敢於去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個暑假，我成長了許多。
現在我明白了一個道理，就是要不斷嘗試才會得到成長。
比如有一個人也是這樣的。他是一個黑人，當他還是小孩子時，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因為那時美國歧視黑人，那麼他去找工作時屢試屢敗，不過他還是不停地嘗試，最後他被叫去送報紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長，最後成了美國的總統，他就是—奧巴馬。可見，美國總統，也是在嘗試或成長的。更何況我們普通人了呢，更要勇於去嘗試啊！
作為初中生，我們更要敢於去嘗試。你會因為害羞而不敢在班級活動中唱歌嗎？你會因為怕得罪老師而不敢提出意見嗎？你會因為怕被拒絕而不敢去參加推銷等社會實踐嗎？如果，你有著這些弱點，請你勇於嘗試吧！