在勞動中磨礪自己相關作文20篇
在勞動中磨礪自己 篇1
國小五年級作文 ,512字星期六的早上，爸爸對我說：“今天我們要去農場種菜，讓你在勞動中好好磨礪磨礪自己。”
出發了，我們興高采烈的走進了一個村子裡。路旁剛被洗禮的柳條迎風搖曳著。走了一段路程，我們終於來到了農場。農場周圍的高山青山如黛，抬頭看那晴空萬里的天空，是那麼的美麗。
開始種菜了，農民伯伯把菜秧拿了過來。爸爸種菠菜，媽媽種辣椒，我種小白菜，農民伯伯告訴我們：“種菜很簡單。第一，先用鋤頭把地鋤鬆。第二，把菜秧苗插進土裡，第三，澆水就好了。我按照農民伯伯的說法，我拿起笨重鋤頭，可是才鋤了一會，就累得我腰痠背痛，汗流浹背。我摸了摸頭，被晒的熱辣辣的，大聲喊著：“累死我了！累死我了！”旁邊的農民伯伯看著我說：“才幹了這麼一會就受不了。”像我這麼要強的人，怎麼可能服輸呢？在爸媽的鼓勵幫助下，鋤完地後，我笨手笨腳的把小白菜秧插進土裡，最後我用比農民伯伯慢十倍的速度給菜秧澆水。終於種完了，剛剛說我的農民伯伯，也對我豎起了大拇指。
在這次的勞動中我真的磨礪了自己。讓我想起了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
在苦難中磨練自己 篇2
國三作文 ,1035字鋼鐵經過千百次的錘擊變得堅不可摧；松柏經過狂風的怒號長得曲折多姿；瓷器經過沙石的摩擦呈得光滑精美。磨難，即是在苦難中的磨練，使得我們的生活充盈，精神豐富，人格完整。
出生於德國的世界級的作曲家貝多芬，他的音樂震撼著一代又一代人，然而他的一生中卻有數次磨難。貝多芬有一個音樂家父親，他從小練琴，童年是在鋼琴的樂聲和父親的鞭責中度過的。後來，他患病，雙耳失聰，著名的音樂家卻再聽不見自己彈奏出的優美琴聲。但是，疾病和苦難並沒有打敗他，在痛苦的時時伴隨下，貝多芬扼住了命運的咽喉，孕育出偉大的旋律，奉獻了篇篇輝煌的樂章。
德國有作曲家貝多芬，西班牙有作家塞萬提斯。
沒落貴族塞萬提斯家境貧寒，從小便跟隨父親四處奔波。他二十二歲那年參軍，在海戰裡左手致殘，後來被俘為奴，歷盡艱難卻還是蒙冤入獄。塞萬提斯的一生悲慘悽苦，然而這些悲苦卻磨礪了他的意志。他吃過苦，受過傷，絕望過，焦慮過，卻以頑強的精神與毅力挺了過來，用這些苦磨練己身，創造不朽。在飢寒交迫的生活中，他提筆寫下了《堂吉訶德》這部不朽之作。
正如徐特立所言：“有困境是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才。”格林尼亞因破產立志，獲諾貝爾化學獎；米勒陷入貧窮絕望而表達了美和淳樸；高爾基在皮鞭下思痛習作，成為著名作家。有無數的名人偉人是從苦難中磨練出來的。他們歷經滄桑與悲痛，這些苦難對他們來說是一種功課，一種教育。他們勇敢地利用了這些苦難，讓他們的人生變得多姿多彩。
磨難創造輝煌，磨難成就奇蹟。這是為什麼？是因為磨難把人逼至死角，人的求生慾望迫使人把自身的潛力最大化。“當苦難來訪時，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起”是托爾斯泰的一句名言警句。那些一飛沖天的人便是勇敢面對，戰勝磨難的人，而那些倒地不起的，便是心志不夠堅定，逃避現實的人。
見過大風大浪的人總會比旁人更堅強，因為這類人比普通人受過更多的傷，有皮肉之痛的同時也刺激著精神。“有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了；但因為精神的痛苦是肉眼看不見的，倒反不容易得到人家的同情。”所以，他們只能自己安慰自己，強打起精神，使得自己如鋼鐵般堅強，如松柏般堅韌，如陶瓷般光滑。
蘇格拉底曾說：“患難及困苦，是磨練人格的最高學府。”
人在苦難中磨練己身，這即是磨難的意義。我們需要直面磨難，正視磨難，最終抗住磨難，戰勝磨難，成就更好的自我。
夢想在勞動中成真 篇3
國小六年級作文 ,866字記得剛上學時，我就有了“官癮”，總夢想在班裡當一名幹部，可我學習成績不好，總當不了。爸爸提醒說：“你要通過勞動，贏得老師、同學的信任，夢想就可以成真”。我記在了心裡。
二年級新學期伊始，“漂亮姐姐”老師教我們唱“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造……”我學唱後是歌不離口。每當唱起這支《勞動最光榮》時，就會情不自禁想：小喜鵲能靠勞動建造新房子，小蜜蜂能靠勞動換來甜美的蜜糖。我怎麼就不行呢？
開學後的第二天，班主任李老師來給我們上語文課。她剛進教室，就看見黑板沒有擦，就問：“哪個同學願意擦黑板？”可就是沒有一個同學走上前去，也許剛開學，大家都有點不好意思。眼看著老師有點兒生氣，我立刻從位置上站起來，走上前去，把黑板擦得乾乾淨淨，老師看見我的所作所為，一邊向我投來讚許的目光，一邊帶頭鼓起掌來，接著，教室裡發出一陣雷鳴般的掌聲。也許是掌聲讓我獲得了自信，以後，只要看見教室裡有紙屑，我都主動地拾起來，大掃除時，我也是勇挑重擔。由於我的出色表現，在班上競選幹部時，同學們都推選我當勞動委員，我終於當上了幹部，可過“官癮”了。不料，這一當，就竟然當到了六年級。
還有一個月，我小學就畢業了，隨著年齡增長，我悟出了許多勞動的真諦：譬如中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，讓我想起了在電視裡習近平總書記說的話：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。”勞動創造美，勞動創造世界，勞動創造未來，勞動也必將成為實現“中國夢”的堅實基礎。
我的成長經歷告訴自己：無論做什麼，辛勤勞動就快樂，就光榮。我認為勞動者應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。因為“一勤天下無難事”，“勞動能立命”“勞動能立身”“勞動能立世”。
讓我們大家一起相信吧—勞動能帶來幸福的生活，勞動最美，勞動最光榮，勞動一定可以實現中國夢！
風霜歲月中磨練自己 篇4
國二作文 ,972字在悠揚的歲月裡，我們總說歲月的逝去讓我們慢慢變老，卻給它的美好留些淡淡的記憶；我們總說歲月讓我們經歷了太多挫折，卻忘記它給我們的是磨練，是考驗。是歲月豐富了我們的知識，積累了我們的人生閱歷。
我聽過這麼一個故事，從前，一個年輕的人總是做事不順利，到了中年卻依舊是平平庸庸地生活，它便向智者請教如何才能從眾人中脫穎而出，智者帶著他來到了一個鐵匠鋪，指著一堆鐵料給他看：每一塊都平凡無奇。智者隨意拾起其中一塊交給鐵匠，說：“給我打一把短刀！”鐵匠拉動風箱，把鐵塊扔到火中燒，燒紅後又鍛打，最後又細細磨礪了一番，一把精光四射的短刀便打成了。智者把短刀扔在那一堆鐵料中，說：“你看，還是原來那一塊鐵，經過打磨便與眾不同了。”
他大悟：要想出人頭地，必須在磨難中鍛鍊自己。於是他知難而上，刻苦學習，在逆境中磨礪著自己的鋒芒。終於，他超凡脫俗，鋒芒畢露。可他沒得意多久，便又去找智者，說：“我現在的能力已遠遠高於別人，為什麼做事還是那麼不順利，而且別人還總是為我設定障礙呢？”
智者把他帶到水流湍急的小河邊，河裡有許多石頭。智者指著石頭說：“你看，那些有稜角的石頭所承受的水的衝擊，要比那些圓圓的石頭要大得多啊！”他凝思片刻，若有所悟。回去後，他變得謙虛謹慎，以誠待人，加之能力突出，很快便得到了大家的認可，職位也得到了提升。
故事裡的中年人雖然飽經風霜，但正是這些風霜歲月把他打磨成一把利劍，讓他能夠披荊斬棘。人生不稱意時，我們所要做的不是怨天尤人，更不是自暴自棄，而是認真反省自身能力是否有欠缺。拒絕平庸，潛心鑽研，苦心積澱，勇挑重擔，抓住一切機會去粗存精，將自己打造成一把“精光四射的短刀”。
與此同時，生存是一種智慧，與人相處本是一門高深的學問。恃才放曠，鋒芒畢露只會讓我們舉步維艱，適度的藏鋒才能使我們的聰明才智，技術水平得到最大限度的顯露和發揮；學會謙虛謹慎，以誠待人，這既是在提升自我的品質，也是在營造良好的生活，工作環境。
如果說歲月是一把磨刀石，那麼一個人就是石上的刀，握住刀柄的磨刀人正是我們自己；如果說社會是水流湍急的河，那麼打磨掉那些過於銳尖的稜角，做一顆與水流平和相處的圓潤卵石，這樣我們才能順風順水，左右逢源，順利抵達成功的彼岸。
歲月的確讓我們慢慢變老，但那不是變老，而是在成長，在奮鬥，在磨練。去磨練自己，我們永遠年輕不老！
在低調中修煉自己 篇5
高一作文 ,967字常聽人說，謙卑處世人常在。其實謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，只要是懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，也能受到世人的敬仰。
所謂的大智若愚，實際上就是養晦之術：“大智若愚”，重在一個“若”字，“若”設計了巨大的假象與騙局，掩飾了真實的野心、權欲、才華、聲望、感情。這種甘為愚鈍、甘當弱者的低調做人術，實際上是精於算計的隱蔽，它鼓勵人們不求爭先、不露真相，讓自己明明白白地過一生。
我們也必須學會平和待人留餘地。“道有道法，行有行規”，做人也不例外，用平和的心態去對待人和事，也是符合客觀要求的，因為低調做人，才是跨進成功之門的鑰匙。
一旦時機未成熟時，我們一定要學會挺住。人非聖賢，誰都無法甩掉七情六慾，離不開柴米油鹽，即使遁入空門，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人，以寬大為懷，善哉！善哉！”不離口。所以說麼，如果我們想要成就大業，就得分清輕、重、緩、急，大、小、遠、近，該舍的就得忍痛割愛，該忍的就得從長計議，從而實現自己的夢想，成就大事，建立大業。
當我們毛羽不豐時，要懂得讓步。低調做人，往往是贏取對手的資助、最後不斷走向強盛、伸展勢力再反過來，使對手屈服的一條有用的妙計。
我們必須要在“愚”中等待時機。大智若愚，不僅可以將有為示無為，聰明裝糊塗，而且可以若無其事，裝著不置可否的樣子，不表明態度，然後靜待時機，把自己的過人之處一下子說出來，打對手一個措手不及。但是，大智若愚，關鍵是心中要有對付對方的策略。常用“糊塗”來迷惑對方耳目，寧可有為而示無為，萬不可無為示有為，本來糊塗反裝聰明，這樣就會弄巧成拙。
常言說得好：主動吃虧是風度。任何時候，情分不能踐踏。主動吃虧，山不轉水轉，也許以後還有合作的機會，又走到一起。若一個人處處不肯吃虧，則處處必想佔便宜，於是，妄想日生，驕心日盛。而一個人一旦有了驕狂的態勢，難免會侵害別人的利益，於是便起紛爭，在四面楚歌之中，又焉有不敗之理？
其實為對手叫好是一種智慧。美德、智慧、修養，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態為對手叫好的人，那麼他在做人、做事上必定會成功。
我們一定要懂得以寬容之心，度他人之過。要明白退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。對於別人的過失，必要的指責無可厚非，但是能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。你說是不是？
快樂在勞動中誕生 篇6
國小五年級作文 ,631字去年暑假，我回到了我的寧鄉老家，這是一個美麗的小山村，我也辛苦的勞動了一回。
到了那裡以後，一位伯伯對我說：“水壩的水退了，你們可以去抓魚了”，我聽了以後，趕緊叫上了我的小夥伴一起去抓魚了。
到了水壩邊，伯伯叫我們穿上裝備就下水了，一下去我就感覺身體一直往下沉，就像有兩隻大手抓住我的腳往下拉，嚇我一跳。我趕緊用棍子穩住身子，艱難的往前走著。過了一會兒水退得差不多了，就看到許多小魚左一串右一串的在水中游著，我們高興壞了，大聲叫著，嚷著，伸手就去抓。可是，小魚兒東躲西藏，怎麼抓也抓不住，魚兒身上好像塗滿了潤滑油一樣，一抓就滑走了，氣得我直瞪眼。怎麼才能抓到這些狡猾的小魚呢？我決定使用快速出擊的方法去試一試。我左一撲，右一撲，終於有一條小魚被我撞上了，但是，當小夥伴們圍過來看的時候，哧溜一下，小魚又從我手心裡掙脫出去，太可惜了。
我們只好出絕招了，看準一條大魚，我們數“3、2、1”一起撲了上去。魚呢？魚遊走了，倒是我們一個個摔了個狗啃泥，我看了看小夥伴們，一個個都把頭栽在泥巴里了，只有我是身子趴在泥巴上面。等到大夥把頭抬起來，我看到的是一個個的大花臉，“嘻嘻哈哈……”看著大家狼狽的樣子，我們都笑得前俯後仰。最後，通過大家的相互配合，我們終於抓到了幾條大魚。太陽快落山時，我們才念念不捨的離開了水壩回到家裡。
回到家後，我們品嚐了自己動手抓、又自己動手參與做的魚，真是美味極了。
通過這次抓魚的勞動，我知道了在勞動中能誕生快樂，勞動的感覺真是其樂無窮啊。
我在勞動中收穫了快樂 篇7
國小六年級作文 ,682字姥姥家的院子裡，有一棵櫻桃樹，翠綠的葉子密密麻麻，像用綠漆漆過似的，遠遠望去，好像姥姥的院子裡撐著一把綠絨大傘。那棵櫻桃樹是我小時候和姥姥一起種的，我可喜歡它了。
一個星期天的午後，我來到院子裡，想為櫻桃樹澆水時，看見這棵櫻桃樹越發高大，我心花怒放，圍著這棵櫻桃樹跑著，還唱著自己編的一首兒歌：“櫻桃樹，長得高，櫻桃樹，長得美，櫻桃果子掛樹上，摘下一咬你就笑……”
我唱著唱著，把姥姥吵醒了。姥姥從房子裡走了出來，問：“什麼事讓我的小公主那麼高興呢？”我連忙跑到姥姥面前，高興地對她說：“我們種的櫻桃樹終於長大了。”姥姥樂呵呵地說：“這叫有付出，才有收穫。”
我抬頭看，發現自己精心種養的櫻桃樹差不多有三米多高，樹葉綠油油的，像一隻只停在樹枝上的綠色的“小毛毛蟲”似的。“毛毛蟲”旁邊長著許多個黃中帶紅的小球球，它們脹鼓鼓、圓溜溜的，在陽光的照射下，金光閃閃，從遠處看，真像一顆顆又大又圓的紅珍珠。“哦，原來那是櫻桃！”我興奮地說著，樹上的櫻桃有單個的，像寶石點綴在綠葉叢中；還有幾個湊在一起的，就像在說悄悄話的娃娃。這時，姥姥開口說：“櫻桃成熟時顏色鮮紅，玲瓏剔透，味美形嬌，營養豐富，醫療保健價值頗高，又有‘含桃’的別稱。”沒等姥姥把話說完我就跑到屋子裡，用力地把梯子搬了出來。
我放好了梯子後，就像一隻猴子快速地往上爬。過了一會兒，幾棵櫻桃從樹上掉到了姥姥的頭上，姥姥往上一看，發現是我正在摘櫻桃，於是就趕緊回屋裡拿出小籃子遞給了我。又過了一會兒，一小籃櫻桃洗乾淨擺上了桌，我和姥姥吃著甜甜的果實，頓時感覺幸福極了！
今天，我收穫了櫻桃，也收穫了勞動的快樂！
在成長中認識自己 篇8
國一作文 ,758字最近很熱，嘲笑自己說：“躺在床上，紅燒！鋪張涼蓆，鐵板燒！下床後，清蒸！出去一趟，爆炒！遊了個泳，水煮！回來路上，生煎！進了家門，回鍋！我就是奔跑的五花肉。”
因為很熱，有了可以不出門的理由，面對著一幢樓一樣高的作業，我選擇了課外書，用我媽的話來說那是雜誌。前幾天我還告誡自己要好好學習，可轉眼就更改安排，我總是這樣，三分鐘的熱度。就像昨晚，我說我明天回奶奶家，可是第二天我又賴在床上，結果當然是沒去，我知道這樣不好，卻又“明知故犯”。
有段時間一直想當法醫，覺得那個超級酷，可後來才知道，只有理科生才可以選擇這個專業，再入職。有個習慣很不好，我總是記得一些不好的事，那些發生的美好的事倒不記得了，這會令我不開心。我應該是個悲觀的樂天派，因為轉眼我又安慰自己，反正都過去了。
“性格很不好，對自己親近的人總是忽冷忽熱。”這是很好的朋友“有才”一針見血的評價，我自己在家對弟弟對父母經常這樣，尤其到了高中。一回家有時講個不停，有時沉默不語，不理任何人，以至於我媽總是擔心我—是不是戀愛了？可能是射手女的原因，“新鮮感”對我總是充滿了誘惑，喜歡冒險喜歡嘗試。如果一個人總是很依賴我又覺得很煩，這有時會傷害到我的朋友，對不起。
一生很漫長，我們在成長中認識自己，像個外科醫生一樣的剖析，從外到內。有些外冷內熱的人像洋蔥，我覺得我也是，這倒不是我外冷內熱，而是你每剝一片會被辣的流淚。
“所幸，青山和綠水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈也都有可棲息的地方，我的筆也有最動情的觸點。”遲子建說：“我不懼怕蒼老，因為我願意青絲變成白髮的時候，月光會與我的髮絲相融為一體。讓月光分不清它是月光呢還是白髮；讓我分不清生長在我的頭上的是白髮呢還是月光。”
我不懼怕，不念過往，不畏將來，Knowingme。
在勞動中學會感恩 篇9
國小四年級作文 ,1591字【篇一：在勞動中學會感恩】
李思齊
今天，語文老師竟然把我們帶到了食堂去上課。
同學們按捺住心中的疑問和好奇，安靜地坐在椅子上。這時劉老師說：“今天，我們要體驗一下食堂最簡單的工作——擇芹菜。”我想：“擇芹菜也太簡單了吧！”劉老師在這個時候提醒了大家一句說：“擇芹菜時要吧芹菜葉全部摘下來，並且不要浪費莖。”老師要我們分組勞動。一聲“開始”，大家熱火朝天地幹了起來。
開始做才知道不容易。一棵芹菜上怎麼有這麼多葉啊？我拿起芹菜一拽，天啊！莖都跟著掉下來了！這樣不行啊！順著莖捋一捋吧，力量太小，葉子都還安穩地留在莖上。還是一點點地揪掉葉子，可有的莖還是斷了。那就只能一點點掐下來了。好慢好慢！
抬頭看看其他的同學，有的和我一樣先拽葉子，有的先掰莖，到底誰是對的呢？就在這時劉老師發話了說：“大家現在看我怎麼擇芹菜。”說完，她隨手拿起一根芹菜說：“我們現在先把葉子揪掉，再把上面一根根的莖拽掉，最後把根掰掉。”
聽完老師的話，我們組決定改變方式。我和劉澤玉負責擇葉子，我們控制好力度，更加小心翼翼。雖然慢，但是桌面上的芹菜葉在一點點的減少。郭一帆握著擇乾淨的芹菜，輕快地拽開莖。王茗澤負責掰掉根。他的活似乎也不輕鬆，有的根一次掰不下來，還需要先擰一下，然後才能撅下來。
終於完成了，全身沒有一點力氣。
擇一捆芹菜都如此費事，食堂的師傅要供應幾千人吃飯，要擇多少啊？等到把一盤可口的飯菜端上桌子，那又得費多少工夫呢？想到這，頓時覺得自己平時對飯菜挑三揀四是多麼不應該。心中對給自己準備飯菜的親人有了一些愧疚，更多了一份感激！
不一樣的食堂體驗課，讓我在勞動中體會到生活的不容易，懂得了感恩！
【篇二：食堂裡的勞動體驗】
紀天瑜
今天，老師說我們要上一節特殊的課，同學們聽了，好奇心一下就上來了，到底是什麼樣的課呢？這麼特殊，我一定要弄清楚。
我們跟隨著老師來到了上課的地點，同學們十分驚訝，上課的地點竟然是食堂。我們滿懷好奇的走進食堂，老師說：“今天，我們這個特殊的課程啊就是體驗食堂工作的叔叔阿姨們的辛苦，比賽擇芹菜，並評比出最佳優秀小員工。”我想：擇芹菜有什麼難的呀，我一定能拿到最佳小員工，看我的吧！
老師似乎看透了我們的小心思，便說別以為很簡單，再簡單的事情能把它做好也不是一件容易的事情喲，“比賽開始”弄得我們措手不及。
看到同學們一個個就像忙起來的小蜜蜂一樣，我也不能落下不是，突然老師“啪啪啪”拍了三下手，然後說：“同學們先把自己手中的工作停下”我還以為是比賽結束了呢，原來是我們擇的芹菜都不合格，本想這是一樣很簡單的工作，沒想到還有那麼多的工序呢。
老師認真的把擇芹菜的工序告訴我們“首先要先擇芹菜葉，再把芹菜莖一個一個拔下來，最後把根和葉一起扔進箱子裡，切記一定不要把它扔到外面了，不要給食堂的叔叔阿姨增加不必要的麻煩”，聽完老師的話我似乎明白了，看似簡單的工作，不認真、不仔細同樣也是做不好。
下課鈴響了，可是我們的任務還沒有完成，老師說：“沒有完成的小組要抓緊時間了，”在同學們的幫助下，我們順利的完成了今天的擇芹菜工作．回到教室，老師說，我們今天擇的芹菜只能夠幾十個人吃罷了，而那些師傅們要用上一上午的時間完成幾千人的飯菜，不光做好飯菜，還要把飯菜擺放到我們的餐桌上。
聽了老師的介紹並通過今天的體驗，我知道了食堂工作的叔叔阿姨的辛苦，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”我今後再也不能浪費叔叔阿姨用辛苦勞動給我們準備的美好食物了。
在勞動中得到快樂 篇10
國小六年級作文 ,585字如果我問你，你愛什麼？你會一千種一萬種的答案回答我。但對於我來說，我會毫不猶豫的說：“我愛勞動，因為我覺得勞動會得到快樂。”
我無論是在社會當中，還是家庭，或是在學校中，我都體會勞動中的快樂。
我的鄰居是一位老奶奶，她有一雙兒女，都去了城裡工作。我經常幫助他做家務活。有一次，我看望她的時候，她家的院子被風颳的很亂。我忍不住為她掃了一遍。當她出來的時候，看到乾淨的院子，一直誇我是個好孩子。我說：“您老了，幹不動了，我們這些少年自要多幫助您。”每當我看到老奶奶慈祥的表情，我就忍不住開心快樂。因為我幫助她，自己也很快樂。
在春節前，家裡要大掃除，我負責擦廚房的瓷磚。先用溼布擦過後，再用乾布擦乾。擦完之後，這面牆煥然一新。看到了我辛苦勞動後的結果使我非常欣慰。雖然我很累，但是通過我勞動後我非常快樂，因為這面牆這樣乾淨都是我勞動的結果。
我在學校打掃衛生時，廁所是我們六年級的衛生區，老師要派幾個人去打掃，有很多人不願意去，嫌廁所髒，我毫不猶豫的第一個舉手，也第一個衝出教室去打掃，掃完之後，當我再次去廁所的時候，看到低年級的小朋友那驚訝的目光，那讚歎的表情，和那開朗的心情，我就非常快樂。這也許就是幫助別人，快樂自己的緣故吧！
勞動既強身健體，又從中得到快樂，一舉兩得。讓我們在勞動中快樂吧！美好的明天是屬於我們的！
沐浴陽光在勞動中成長 篇11
國一作文 ,1237字鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
——題記
辛勤的小蜜蜂，在花園中嗡嗡著飛來飛去，不知疲倦的勞動著，才有了我們生活中甜絲絲的蜜；身體雖小，但力氣卻很大的小螞蟻，不論周圍的環境如何，都在地上不停地運著東西，才有了它們美好的生活家園；彎彎曲曲的小蚯蚓，不論一切的紛擾，在土地裡不停的滾動著才有了我們肥沃的土地；農民伯伯不畏冬冷夏熱，在土地裡辛勤的耕種，正是因為有了他們的辛勤付出，才有了我們的糧食。
純淨蔚藍的天空如一條藍色的長絲綢，伴隨著十分燦爛的陽光，和潔白無瑕的雲彩，我不由得停住了自己手中的活，向窗外望去。它們好像都在陪我一樣，我執起一塊小小的抹布，擦起了一片專屬於我的小小淨土——一張小小的桌子，我仔細的擦著每一處汙垢，使桌子變得十分明亮，擦著擦著，我忽然想起了小時候的自己……
小時候，我什麼都不懂也什麼都不會，只知道每一天都要開心而又快樂的玩耍。直到有一天，我看見奶奶在擦桌子，便產生了一種好奇的心理，於是我也照葫蘆畫瓢，像奶奶一樣拿起了一塊小小的布頭，在桌子上晃來晃去，便對這產生了一種興趣。於是，之後我每天都擦桌子，但我擦著擦著就感到無趣了，於是也就不再喜歡勞動。
有一天，吃過飯後，媽媽塞給了我一塊小小的抹布，對我說：“你不能只會擦桌子，你應該也學會一些其他的家務。去吧，今天你就先學學洗盤子。”我腦子裡想著那一幕幕可怕的場景：油膩的盤子，沾滿米粒的碗，一把把的筷子和勺子。我十分的不情願，可是我無論怎麼做，媽媽還是把我推進了廚房裡，我望著那堆積如山的筷子、盤子和碗，不由的胃裡十分難受，可是沒有辦法，我只能硬著頭皮做下去。
我以前從來都沒有刷過碗，我也不知道怎樣刷碗，我回想起奶奶和媽媽刷碗的場景：把碗放在水龍頭下衝衝，用海綿把碗裡的髒東西撥到池子裡去，我也這樣做了。
不一會兒，我便洗好了，我讓媽媽進來看看，媽媽皺了皺眉頭對我說：“你只是把碗刷乾淨了，但是你並沒有把碗裡的髒東西給清理乾淨，你看看這碗邊上都是油漬，怎麼用呢？”於是我又重新地刷了一遍，這次我變聰明瞭，我用洗潔精把碗裡洗的乾乾淨淨，又重新沖洗了一遍，再讓媽媽來檢查，媽媽終於露出了滿意的笑臉，而我的心裡頓時美滋滋的，就像吃了蜜一樣。此時，我覺得我就是這世上最幸福、最快樂的孩子。
就這樣，我成功的學會了刷碗，我也知道啦，人們做家務活是多麼的不易。從今以後，我只要有時間，就會認真地勞動。
而我對勞動是最美麗的這一道理又有了更深刻的理解，只有我們每個人都認真地勞動，才能收穫了更多。古人云：“一份耕耘，一份收穫，”我們每一個人都要辛勤勞動，像小蜜蜂一樣，才能採出更多好吃而又甜絲絲的蜜。勞動讓我們快樂、使我們成長，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，為美好的明天付出不懈的努力。讓我們沐浴著溫暖的陽光，快樂而又健康的勞動吧！
在失敗中成就自己 篇12
國一作文 ,445字人們常說：“失敗是成功之母”，可你有沒有想過，如果一味的失敗而不去總結經驗，那失敗還有什麼意義啊？只不過是像復讀機一樣，百億遍的重複罷了。如果說：“失敗是成功之母”，那麼，總結，就是成功之父。就像材料中的獅子那樣，用總結才可以在失敗的橋樑上鋪設走向成功的道路。
在學習中，如果幾張試卷上，同一道題你都出現錯誤和不足，然後想辦法解決這個問題，找到突破點，一舉拿下這個知識點，這樣的一個過程就叫作總結。如果你不加以總結，那麼失敗就將是一條無限迴圈且沒有終點的道路伴隨著你。
如果你在失敗中總結自己，分析自己，那麼你就能夠彎弓蓄力，就能獲得屬於自己的輝煌時刻。就如同一隻領頭的雁，一隻長空的鷹，在那片屬於自己的天空上展翅飛翔。如果你在失敗中成就了你自己，那麼你就會走向光明未來，走向成功的頂峰，那時，你就可以真正的鯉魚躍龍門了。
失敗是成功之母，這本沒有錯，但前提是在失敗中總結。如果沒有，那就從現在開始，一點一滴總結，相信你還是最優秀的自己。
在拼博中超越自己 篇13
國小六年級作文 ,1129字“一、二、三、四……”數數聲、加油聲、吶喊聲混為一起，讓整個操場散發著濃濃的煙火味。五年級“十字雙繩”比賽正在激烈而緊張地進行著……
只見我們班的“排頭兵”劉聰火速衝進大繩裡，他身輕如燕，以最快的速度結束了他的十個小繩的戰鬥，為整個團隊節約了寶貴的時間，為這次比賽開了一個好頭。
“大塊頭”王俊博上場了，他人高馬大，看起來還有些笨重，但聰明的他巧妙地運用了身重的特點，用身子重量來控制自己跳繩的平衡性，把劣勢變為優勢，十個小繩順利結束。第三個男生、第四個男生……比賽繼續熱火朝天地進行著……
最後一名選手錢奕衡上場了，這是一個最為關鍵的時刻，這是一個決定勝負的時刻。平時的訓練中，錢奕衡跳的不是很好，他的上場，讓我們的心都揪了起來，幾十雙眼睛緊緊地盯著大繩旁邊的他，心裡都在默唸：不要壞繩，千萬不要壞繩。他似乎感覺到了我們投來的目光，似乎傾聽到了我們心裡的擔憂，這時他的眼神更堅定了，他死死地咬著牙，憋紅了臉，雙眼緊緊地盯著搖動的大繩，好像要吃了它似的，大繩“啪！啪！啪！”地擊打著地面，他的雙腳跟著大繩的擊打聲一下一下有節奏地晃動著，尋找著進繩的最好時機。終於，他進去了！我們全班的心提到了嗓子眼兒，可是腳慢了半拍，被繩子纏住了，搖晃了幾下，差點摔倒！眼看著錢奕衡眼中的“希望之燈”馬上要熄滅了，突然不知是誰帶頭喊了一聲：“錢奕衡，加油！我們相信你能行！”很快，其他同學也大聲附和起來：“錢奕衡，加油！你是最棒的！”這一聲聲同學們鼓勵的“星星之火”，被輕柔的風兒送到錢奕衡的耳朵裡，在同學們的鼓勵聲中，錢奕衡又一次緊盯著繩，努力讓自己鎮定下來，“啪！啪！啪！”瞄準機會，他又一次進去了。場外的同學嘴上數著數，心裡卻幾近祈禱著。他瞪著眼睛，緊鎖眉頭，兩個手臂在空中快速的搖動著，脖子上的青筋隨著他一上一下的起跳而凸起來，看得出來，這一次他拼了。“……九、十！Yh！”一陣陣歡呼聲響起，跳的，叫的，抱作一團的，一張張幸福的臉，定格在那個令人振奮的時刻：男生小組第一，一瞬間，這些日子裡所有的辛苦都不覺得累了，所有的汗水、淚水都覺得值了。
一聲聲吶喊，一句句鼓勵，一個個拼搏的身影，一次次頑強地超越自己，在這所校園裡隨處“放映”。
在行動中尋找樂趣 篇14
國三作文 ,824字“你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。”臺灣作家羅蘭曾在《境由心造》一書中這樣寫道，這句話表明了做一件事，就要從中尋找樂趣，發現樂趣，這樣才不會覺得枯燥無味，才能樂在其中，才能把它做好。
一個人做一件事，只有找到樂趣，才能去將它做好，許多名家名人，亦是如此。
三毛，著名作家，她留下了許多有名的小說，而她，正是因為在寫作中發現了樂趣，想寫，能寫，願意寫，再加上她那自由不被拘束的性格與多彩的生活經歷，才創作出了一篇篇佳作。這些作品即使沒有華麗的辭藻，但依舊能夠打動人心，這正是樂趣創造了成功。
只有發現了做一件事的樂趣，才會將事情做成功。曾經的人時如此，現代人又何嘗不是呢？
葉嘉瑩，是一位著名的學者，出生於書香世家，她從小就喜愛古詩，成年後致力於古代詩詞的研究，並且為許多大學授課，她滿腹經綸，出版瞭如《迦陵論詩叢稿》等書籍。正是因為她在古詩詞研究道路上發現了樂趣，才會孜孜不倦地去研究，為後人留下了寶貴的資料。
有人曾經說過，“濃厚的興趣超過了一百種良好的學習方法。”可見尋找樂趣不僅是在學習中，還是生活中，都是非常重要的。正是，興趣是最好的老師。
只有喜愛一件事，從中找到樂趣，我們才能全神貫注地去完成。
世界首富比爾蓋茨，上學時對學校僅有的一臺微機感興趣，他致力研究，花光了學校的預算，和公司簽訂了合同，幫忙找出軟體漏洞，公司免費為他提供了使用軟體的時間。正是因為他對此的著迷，才使他後來創造了微軟公司，成為世界首富，並且開創了全世界的網際網路新時代。
在行動中尋找樂趣，在樂趣中獲得成功，這是許多名人成功的祕訣。有的人蔘加公益活動，在活動中尋找到了樂趣；有的人在工作崗位上盡職盡責，在自己的勞動中找到了樂趣；有的人熱愛生活，在生活中找到了樂趣。
梁啟超曾經說過，“人生最樂的事，是發現了某件事之樂趣，有了趣味，便不會覺得其苦，相反還會樂在其中。”在自己的行動中發現樂趣，才會盡心盡力地去努力，獲得真正的成功。
在運動中，我健康成長 篇15
國小五年級作文 ,884字從小我就長的很瘦弱，用“弱不禁風”形容我真是再合適不過了，因此我特別容易生病。媽媽告訴我，在我四歲以前，季節交替時，風一吹就扁桃體發炎，只得打針可我一見到針，就害怕的哇哇大哭，媽媽為此很是頭疼。於是決定讓我多運動，鍛煉出強壯的身體，我便在運動中健康快樂的成長。
記得五歲時，我和爸爸媽媽一起去海南的五指山遊玩，我總是興高采烈的走在最前面，可走了一會兒就不想走了。這時媽媽告訴我，只要爬到山頂就獎勵我一隻小海螺，噢！小海螺，我在心裡歡呼著，於是我鉚足了勁兒，撒開雙腿，像一匹脫韁的小馬駒，飛也似的跑了起來。終於在眾人讚賞的目光下，我爬山了山頂，我心裡頓時比吃了蜜還甜。
初嘗甜頭後，我在二年級時又學會了打乒乓球。那時，我每天傍晚做完作業後都會要求爸爸陪我練球，回來時總是大汗淋漓，每天不管天氣如何我每天都是如此。盛夏的下午，驕陽似火，大地像蒸籠一般，熱的人們喘不過氣來，樹木都無精打采的耷拉著焦黃的樹葉。我有點不想練球了，可我今天要向爸爸學習一種新的發球方法，一想到生病時的麻煩和痛苦，我就橫下心來—練！火火辣的太陽晒得我渾身滾燙，汗水溼透了短袖，可我仍然手握球拍，練習發旋球，直到熟練為止。因為我知道體育鍛煉貴在堅持，不能兩天打漁三天晒網。就這樣，在我的刻苦鍛鍊下憑藉精湛的球技，戰勝了爸爸，而且在班裡無人能敵。運動使我增強了意志，也讓我變得健康了許多。
運動不僅使我健康，還給我帶來了許多快樂。今年暑假，我和媽媽學校的老師們一起與初中大哥哥進行了籃球對決。我學會了合作，當對方威脅到我們時，便迅速傳球，越傳越近，最後尋找合適的位置投球。在老師們的指導下，我還學會了三步上籃、瞄準、壓腕、投球這一系列動作，我總是一氣呵成。每當看到比分一點點增加，心裡總是很快樂。漸漸地我熱愛上了運動，跑步、跳繩、打羽毛球……我樣樣都會，身體也越來越強壯，很少光顧醫院。
運動是一種樂趣，是一種享受，它伴隨我一路走來，它使我在挫折中變得健康，使我在成長中獲得快樂。教育家盧梭說過：“教育的祕訣使身心兩種鍛鍊互相調劑。”讓我們從現在開始，從自己做起，堅持體育鍛煉，健康成長吧！
在困境中磨鍊出美 篇16
高三作文 ,980字從前，有兩個小葫蘆，一個在順境中茁壯成長，長得很周正；一個在逆境生長，雖然與眾不同，但它卻有一種別樣的美，那是一種不畏艱苦，敢於克服困難的精神美，只有在困境中磨鍊自己，才能乘風破浪。
古今中外，有多少才俊是從困境中磨鍊出來的？如越王勾踐，作家魯迅，音樂天才貝多芬等都是從困境中走出來，再登上世界舞臺，美出生活，更美出了自己。
在困境中磨鍊自己，演繹成功。在飽受羞辱之後，越王勾踐臥薪嚐膽，作為君王，身穿布衣，喝稀粥，睡豬圈，整日學習，在自己鬆懈下來時，嘗著窗前吊著的蛇膽，叫人苦不堪言，他就這樣日日夜夜的苦讀詩書，經歷了十年。整整十年，他養精蓄銳一舉打敗了吳國，重掌越國政權，從此越國威震一方，在亡國前，他庸碌無為導致滅國，之後他經歷磨難，才成就了這一代英豪。他在困境中磨鍊自己的耐力，智力和勇氣，演繹了成功，古云：“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這是對他的成功最好的詮釋，他成功了，因為他善於克服困境，逆風而行，把自己打造成了一個“刀槍不入”的硬漢。他演繹出的成功，不正是從困境中磨鍊出來的嗎？
在困境中磨鍊自己，彌補殘缺。國外音樂家貝多芬，是我們耳熟能詳的人物。他的父親是個無才華又酗酒的男高音歌手，母親是個女傭，從小在父親的逼迫中學習音樂，十七歲時失去了母親。儘管他的童年非常地悲慘，但他對童年，對童年待過的地方，始終儲存著一種溫馨而淒涼的回憶。1800年間，重聽嚴重起來，耳朵晝夜不停的嗡嗡直響，聽力越來越下降。1801年時完全失聰。他幾乎要完全結束自己的生命，連遺囑都立好了，只是他那不屈不撓的道德情操阻止了他。這之後他靠著音律使棍棒發出的震動寫下了許多偉大的作品。作為一個失聰的人，我想，在音樂領域上沒有人會看好他，但他卻展現出了一種別樣的美，不顧世俗的眼光，熱愛音樂並執著於音樂，吃盡苦頭，重塑自我，他用毅力彌補了自身的殘缺，成為音樂大師，你能說他不美嗎？
要在困境中磨鍊自己，實現理想。作為一名學生，高考則是一杆量稱，它可以稱量你的價值，為了實現理想，你必須在困境中磨鍊自己，經歷足夠多的失敗，勇於挑戰一切困難，並去克服它，只有這樣，你才能在高考中取得優異的成績，實現自己的理想，打造出一片新天地。
在困境中磨鍊自己，做一個成功的人；在困境中磨鍊自己，彌補自己的不足；在困境中磨鍊自己，實現自己的理想；在困境中磨鍊自己，只為那一片屬於自己的藍天！
在交流中成就自我 篇17
高一作文 ,970字生命本沒有色彩，語言給了她繽紛。
生命本沒有花香，溝通給了她芬芳。
生命本是一朵白色的紙花，心靈的交流賦予他人性的輝煌。
當我置身於群山的懷抱，在雲霧繚亂之中，低吟你的名字，便輕輕撩開我塵封的心扉，從紛擾走向甦醒。人生是由許多扇門組成的，選擇了正確的入口，就能感受到成功的喜悅。
選擇了交流，就選擇了人生的高度。
“王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露溼秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。”是李白，策一匹駿馬，在昏黃的古道上賓士。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然冷卻了他的一腔熱血，滿腹豪情。他清醒地知道，自己寧願散盡千金，只求一醉，也不願摧眉折腰，做大唐的“御用文人”。於是，他騎白鹿奔向夢寐以求的遠方，濁酒深酌，尋幽豪飲，同銷萬古情愁。夢遊天姥，齊敘難酬壯志，與自然溝通，與心靈交流。靈魂在溝通中昇華，生命在溝通中絢爛，心靈在交流中歷練！
選擇了交流，就選擇了人生的寬度。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉葬花，催人淚下，讓人感受到的是“口齒噙香對月吟”的悽美，思悟到的是“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，領會到的是“儂今葬花人笑痴，他年葬依知是誰”的愁怨。試想，假若寶黛二人能敞開心扉，真誠溝通，又會有怎樣一種新局面？或許你無法選擇一個完美的人生，但你可以選擇交流來彌補那段遺憾；或許你無法讓世界失去虛偽，但你可以選擇交流來增添一份真誠；或許你無法事事順心，但你可以選擇交流來呼喚人生的寬度……
選擇了交流，就選擇了人生的深度。
每每談起悠悠五千年中華史，國人無不自豪。然而，中華文化並非純而又純的黃河文化。從黃土地上孕育而生的黃河文化，又融入了長江文化、西域文化及其他少數民族的文化。正是這“取其精華”的交流與融合，開創了華夏文明的新天地，譜寫著生命的華美篇章，奏響了文化的最強音！
選擇了交流，就選擇了人生的氣度。
交流，像一朵鮮花，芬芳我們的心靈；交流，像一縷陽光，驅散了我們心中的寂寞和痛苦。交流，是一首不老的歌，讓孤獨的人得到心靈的慰藉；交流，是一泓清泉，使絕境中的人看到生活的希望。
讓我們敞開心扉，架起溝通的橋樑，去諦造一份溫馨，讓生命從此綻放出最奪目的光彩，在風雨中揮灑出最澎湃的激情，在陽光下體現出我們的真誠，展示出我們真正的風采。
漫漫長路，讓我們在交流中成就自我，去感受那份交流的溫馨與寧謐，去享受那份陽光下的愜意與粲然！
在競爭中成就自我 篇18
高三作文 ,786字“物競天擇，適者生存”，在競爭中日益激烈的今天，這句話顯得尤為貼切。想要活得漂亮就要在競爭中打敗對手，在競爭中成就自我。
在競爭中成就自我，喬布斯做到了。風靡全球的蘋果手機的創始人喬布斯白手起家，卻在手機競爭尤為激烈的今天成就了手機業的傳奇。喬布斯在這場競爭中沒有退縮，而是勇敢地接受挑戰，不斷改革，創新技術，越挫越勇，從而在競爭中成就了蘋果，成就了自我，使自己在競爭中得到成長，得到充實，在競爭中證明了自己。
在競爭中成就自我，蒙牛的老總牛根生做到了。在奶製品氾濫的今天，蒙牛從當初一個小小的擠奶廠發展成為今天的奶製品巨頭，在激烈的競爭中成就一個家喻戶曉的品牌，靠的便是一股拼勁兒，一股不服輸的勁頭。蒙牛在競爭中收穫了人們的信任，收穫了不凡的聲譽，同時也在競爭中成就了自我。競爭使蒙牛經受住了重重壓力，保持了自己的優勢。競爭成就了蒙牛，蒙牛在競爭中成就了自我。
在競爭中成就自我，陳歐做到了。在經濟水平日益提高的今天，人們對化妝品的需求越來越多。各類推銷網站閃瞎人眼，而陳歐從一個小小的推銷員到成就了今天的聚美優品，便是在競爭中的自我成就。陳歐初出茅廬，卻有初生牛犢不怕虎的膽量，在競爭中發揮自己的長項，並吸取各家的長處，從而在競爭中成就了自我，成就了自己輝煌的事業，成就了聚美優品。在競爭中成就自我，在競爭中獲得成功。
在競爭中成就自我，諾基亞沒有做到。諾基亞也曾風靡一時，卻在後來日益激烈的競爭中閉門造車，漸漸消失在人們的視線裡。究其原因不過是諾基亞缺乏競爭意識，認識不到在日新月異的電子時代中自己需要不斷更新產品，才能立足於市場，以致於在競爭中被無情地淘汰。
同樣，在日常學習中，我們也要在競爭中不斷提高自己的成績，在競爭中吸取別人的長處，使自己的學習更上一層樓，從而在競爭中成就自我。
競爭使我們不斷成長，競爭使我們更加強大。在競爭中發展自我，在競爭中成就自我。
喜悅從勞動中來 篇19
國小五年級作文 ,698字我是家庭的小成員，經常參加家務勞動，幫爸爸媽媽分擔辛苦。
星期六，爸爸說：“淼淼，晚上我們磨豆漿，明天早上喝鮮豆漿，好不好？”我聽了，高興得一蹦三尺高，一個勁兒地向爸爸申請承包磨豆漿這項任務，爸爸禁不住我軟磨硬泡，終於答應了。
晚上，爸爸把手動豆漿機給我架好，讓我自己學著磨。我把事先泡好的黃豆放在一個大碗裡，裡面加上涼水，用勺子舀出一勺水，裡面有少許黃豆，倒入豆漿機，再在豆漿機前放上一個大碗接著。接下來，就是我大展身手的時候了。我用手握著豆漿機的把手，一圈圈從左至右地搖，頓時，碗裡就有了一些白漿。我很高興，右手不停地搖著，左手拿著勺子不時地往豆漿機裡放豆，不一會兒，就已經磨出一碗豆漿了。我很興奮，把第一碗豆漿倒入鍋中。可當我磨第二碗豆漿時，手就有些不聽使喚了，兩隻手也配合得不好，覺得很累，真不想磨了。但我轉念一想，幹什麼事都要有恆心、有毅力，像我這樣半途而廢，能幹得好什麼呢？於是，我掄了掄發酸的胳膊，堅持把黃豆磨完。之後，我又用紗布把磨好的豆漿過濾了一下。此時的我已經非常疲憊，但是望著白花花的豆漿，心中卻有說不出的喜悅。
第二天早晨，我早早地起床，把昨晚磨好的豆漿放在一口鍋裡，蓋上鍋蓋，點燃煤氣。一會兒，豆漿煮好了。我把鍋蓋揭開，一股香氣撲鼻而來，我情不自禁地說：“好香啊！”
吃早飯時，全家品嚐著豆漿，臉上都露出了笑容。媽媽樂呵呵地說：“這是一個難忘的日子，淼淼為大家做了一頓味道鮮美的豆漿。”我聽了，心裡像吃了蜜一樣甜。我抑制不住心頭的喜悅，喝了一大口豆漿。啊！那白色的豆漿是那麼地鮮美，那麼地好喝……
暖暖的豆漿滋潤著我的心田，同時也讓我認識到，只有付出勞動，才能收穫喜悅。
在運動中成長 篇20
國小五年級作文 ,400字我喜歡運動，因為運動讓我活動身體，活躍精神，還能明白了道理，讓我成長。
我喜歡打籃球，籃球是一個需要團隊合作的運動，單打獨鬥是不可能贏得勝利，只有團結一心、同仇敵愾才有可能贏得勝利。
剛開始，我的籃球技術很差，不懂得籃球的規則，投籃也沒幾個能投中。但是經過一次次的比賽，我開始慢慢的成長，投籃的命中率也大大提升，不再像從前的我那樣，躲在後面看著別人搶球。現在的我會抓住機會，時機一到立刻衝向前鋒，把球搶到手。打球技術越來越棒！
通過打籃球，我學到了許多其它的知識，比如：打球整場都必須要專心，如果走神就很有可能輸球。所以，聯想到，做任何事情必須要專心，才能把事情做好。
我喜歡打籃球，還因為它能鍛鍊一個人的團隊精神，能使自己可以更快的融入整個集體。明年就是六年級了，我們學校六年級要打畢業賽，希望我們能夠賽個全年級第一。
我喜歡籃球。打籃球能夠樹立我的自信，激發我的上進心。
希望我在運動中不斷成長！