在京都體驗日式旅館相關作文20篇
在京都體驗日式旅館 篇1
國小四年級作文 ,1105字在這次寒假的的日本之旅中，令我印象最深刻的就是在京都日式旅館中度過的兩天了。京都是一座古老的城市，裡面有許多儲存完好的古代建築。去京都一定要體驗一下日式旅館。
我們下榻的旅館位於歷史悠久的祗園的石?B小路－－號稱是京都最美麗的小路之一。中午時分，計程車把我們帶到了一個小巷口。旅館就在石板鋪成的巷子盡頭。古樸的木門前掛著一條白色的簾子，簾子上是一個毛筆畫出來的葫蘆，葫蘆中間寫著漢字“玉米”。咦？日本旅館怎麼會取中文名字呢？原來這是日本漢字，寫法和中文一樣，讀音卻不一樣。由於我們來早了，旅館的主人就讓我們先把行李放在玄關裡。然後我們就出去遊玩了。
回來時已經很晚了。女主人在門口等著，示意我們把鞋子留在玄關。我們就穿著襪子隨她穿過鋪著草蓆的走廊來到後院。踏入院子前，她讓我們穿上木屐，我們的房間在院子的另一頭。木屐踏在石板路上發出清脆的嘎達嘎達聲，一路上我們走得小心翼翼，生怕一不留神摔跟斗，幸虧只有短短一段路。房間有個雅緻的名字，叫“長月”，寫在門口的一塊小木牌上。進門後，脫掉木屐，我們都鬆了一口氣。一個下午的遊玩已讓我們筋疲力盡。我正想倒在床上先休息一下，卻發現房間里根本沒有床。除了靠牆的一張矮桌，傢俱也一件沒有。地板上鋪著草蓆，草蓆上並排鋪開的是三條被褥。難道讓我們睡地鋪？看我納悶，媽媽笑著說，“這草墊子叫榻榻米，日本人就是這樣睡的。”溫暖的燈光照在紙糊的窗格上，牆角地上的日式插花散發著助眠的香氣，看著如此新奇有趣的房間，我又打起了精神，高高興興地入鄉隨俗了。洗漱完畢後，我們便進入了夢鄉。
第二天早餐前，一個年輕的穿和服的姑娘跪在榻榻米上利索地疊好被褥，移開牆板，把被褥放了進去。我這才注意到，牆板後面都是深深的壁櫥。然後她拉起竹簾，移開紙窗，把矮桌移到房間中間，麻利地把早餐一道道端上了桌子。瞬間，臥室變成了餐廳。整個過程，她是跪著上菜，我們則靜靜地在有靠背而沒有腿的和室椅上盤腿席地而坐看著她。窗外是安靜漂亮的日式庭院，看不到一個人影，只聽見鳥叫聲，感覺非常美好。我們要的是日式早餐，非常豐盛。有米飯，煎三文魚，豆腐小火鍋，味增湯，紫菜片，煎蛋，還有不知名的醬菜。每道菜都盛放在精美小巧的碗碟裡。而碗碟的形狀和顏色沒有兩個是相同的。看著如此賞心悅目的美味佳餚，我的口水“飛流直下三千尺”，不一會兒，我把飯菜吃了個一乾二淨。早餐後，那姑娘很快地把餐具收拾走，擦淨桌子。這會兒，房間又變成了起居室，爸爸媽媽坐在桌邊聊天喝茶看報紙。這個榻榻米房間真是多功能呢！媽媽說，日本傳統的民居就是這樣子的。
這次在“玉米”旅館我們共住了兩天，真是非常新奇美妙的的體驗呢。媽媽說，下回去京都，我們還要去住。
暑假志願者體驗日記 篇2
日記 ,549字7月22日星期六早上7：30，先鋒小學校門口，驕陽似火，我們先鋒小學五（1）、五（2）班的志願者們乘著大巴去隆回縣，目的是給貧困山區的小朋友捐款。
我們來到了目的地，大巴停在一個下坡口的旁邊。
那個下坡往下走再拐個彎就是鄭慧的家。鄭慧家非常窮，房子是土胚房而且非常破舊，她家有個閣樓，閣樓的樓梯非常陡。這一次，我捐了200元。
隨後，我們吃了簡易午飯，雖然菜品不夠豐盛，可同學們個個吃得津津有味。也許是在這特殊的環境下，大家沒有一個人挑食，因為一想起鄭慧家的情況，我們大夥幸福多了，我們生活在省會城市，過著衣來伸手飯來張口的日子，無憂無慮。按照計劃，吃過午飯後，我們就要去歐陽廣的家了，因為前些天下過暴雨，去歐陽廣家的一段小路被沖毀了，大巴車進不去，所以，我們只好在他的學校與他見面，我們現場把錢交到歐陽廣手上，捐完款後，我們又去了他所在的教室。後來，歐陽廣的爺爺還特意寫了一封信感謝我們，我們坐在座位上，聽著歐陽廣的爺爺的肺腑之言。
不知不覺中，活動就結束了，我們戀戀不捨地與歐陽廣和他爺爺奶奶一一道別，晚上7點半左右，大家回到了長沙。
經過這次隆回之行，我切身體會到了貧困山區兒童的生活很是不易，我們現在過的生活比他們舒服多了，所以，我們更應該珍惜現在的生活，好好學習，做一個對社會有貢獻的人。
盲人體驗日 篇3
國小六年級作文 ,643字看不見會是什麼樣的滋味？會有什麼不同的感受呢？我決定親自體驗一回。
從出門那一刻開始，我就戴上了眼罩，然後摸索著下樓。這下好了，眼前一片漆黑，我已經寸步難行了。爸爸讓我扶著樓梯扶手，然後記住每一級臺階的大概高度，按相同的節奏一步一步往下走。第一層樓梯我走得特別慢，幾乎是挪下去的。可到拐彎的時候又出現難題了，因為看不見，我一下子就失去方向感，不知道往哪邊拐了。這時我的手正摸著扶手，發現到拐彎的地方，扶手也在變換著方向。就這樣一步一步往下走，終於在最後一層樓梯，掌握了節奏才走得快一點。
除了走路困難，做“盲人”第二件困難的事情應該就是吃飯了。
點好了餛飩，蒙上雙眼，我的手伸在前方，找了半天才碰到我的碗。第一次用勺子撈起餛飩就往嘴邊送，結果只喝了一口湯而已。第二次，我開始留心勺子的重量，感覺有點分量的時候就將勺子往嘴邊送，這次終於吃到餛飩了。在看不見的情況下，一碗餛飩吃了好長時間。
來到外婆家，外婆家的門前有一條長長的坡道，中間鋪著一塊塊石板，兩邊沒有欄杆，我決定挑戰一下。
這次我先找來一根木棍，戴好眼罩後，我拿著木棍，不停地用木棍的另一頭敲打著地面。當我聽到木棍敲到石板上的清脆的聲音後，我就向前跨一步，在石板上站穩了之後，再敲打地面。就這樣，我用木棍代替眼睛，一步一步找著石板，最後成功地走到了坡道頂端。
通過這一天失明體驗，我感受到盲人真的太辛苦了，平常非常簡單的事情，盲人做起來卻要困難十倍、百倍。
所以，我們一定要好好保護自己的眼睛，這樣才能每天都看到五彩繽紛的世界。
在實踐體驗中快樂成長 篇4
國小五年級作文 ,636字週一一早我們就懷著極其興奮的心情前往時思社會實踐基地。
工作人員帶我們了了解水車，參觀美麗的花卉園，餵養可愛的動物，介紹江南水鄉的民俗風情，但其中令我印象最深的就是大家一起包餃子。
一進食堂大家都把手洗的乾淨。期待著“我20個起吃”。“吃三四十個不嫌飽。”我們開始亂說，把自己說成有10個胃似的。每桌上都是歡聲笑語，給這次包餃子的活動起了個好頭。
“來來來，看這裡”老師講起了餃子的故事。芹菜餡的代表勤勤懇懇，韭菜餡的代表天長地久，香菇餡的代表天天向上哇，原來還有這些講究啊，真有趣！“餃子皮來了，餃子皮來了！”，我們興奮極了，搶著餃子皮。“這樣，然後那樣。咦？怎麼露餡了？”我自言自語道。有位同學笑嘻嘻地說：“這麼認真幹嘛！”看她看著他手裡的餃子，我笑出聲來，這哪是餃子，燒麥還差不多。其他同學看了樂得合不攏嘴。餃子包得一點也不好看，可我們全程都咧著嘴，心裡也樂開了花。餃子煮好了，我們吃的津津有味。
下午我們又去做了創意沙雕，看著各種圖片五花八門的工具，感覺簡單極了。其實，一點也不容易。我們組剛開始就比其他組慢了，導致後面做得太急。本想做個可愛的小烏龜，可水放多了，看起來倒像海灘呢！雖然我們的沙雕作品沒有達到預期效果，但我們體會到別樣的樂趣。
這次活動不僅讓我們增長了知識，開闊了眼界，還使我們感受到勞動帶來的歡樂。
多肉種植體驗日 篇5
國小四年級作文 ,763字星期天的下午，天氣晴朗，我們追夢小分隊再次愉快地聚集在一起。今天我們將體驗如何種植多肉。多肉植物也稱多漿植物，它的種類非常多，據說有上萬種。而且養殖方式也是多種多樣，各有不同。接下來，讓我們一起來體驗多肉之旅吧。
首先，媽媽帶著大家參觀了陽臺上自己種植的多肉。這裡總共有三十多個品種，有的像美麗的風車，有的像晶瑩剔透的玉石，還有的像穿著鎧甲的戰士……這些多肉顏色多樣，形態各異，非常鮮豔可愛，大家都看得津津有味。
參觀完多肉後，媽媽又帶領大家來到客廳，在這裡，她為大家每個人都準備了一盆小多肉，開始教大家如何種植多肉。媽媽一邊講解多肉種植的知識，一邊親手示範如何操作。今天我們種植的多肉包括“落地生根”、“虹之玉”、“華麗風車”和“光棍樹”這幾個比較容易成活的品種。我們先在花盆裡倒入配好的潮土，用一次性筷子在花盆的邊緣插入兩個深坑，然後把“光棍樹”插入深坑裡，並用手把周圍的土壓實；接著，在“光棍樹”的邊上再挖一個小坑，把“落地生根”放入坑內，再次壓實土壤；最後，把“虹之玉”和“華麗風車”的葉片直接插在土裡，這樣，一盆錯落有致的多肉盆栽就大功告成了！大家看著自己的“作品”好開心，剛種完就紛紛談論著剛才的過程，並且各自抱著成果拍了很多美美的照片。
今天，我們不僅欣賞到許多漂亮的多肉植物，也學到了很多種植的知識，並且親手種下了一盆多肉，大家一下午都沉浸在愉快的笑聲中。同時，我們也都很期待看到自己種下的小多肉茁壯成長的樣子，希望能像媽媽種的那麼漂亮！
在體驗中創新 篇6
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
在體驗中成長 篇7
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
快餐式的資訊體驗 篇8
日記 ,428字網際網路時代的到來，資訊爆炸式增長，我們每天接受到的資訊，無論主動還是被動，都是繁複瑣碎的，再加上我們接收資訊的快餐式體驗，讓我們無法較好地理解並提煉資訊中有價值的東西，而是讓資訊僅僅在大腦停留片刻便迅速忘卻了。
網際網路上的資訊體驗都是這樣快餐模式，網際網路創造了無數個資訊興奮點，於是我們的大腦在一個資訊點跳躍到另一個資訊點，重複啟動新資訊的這種快速體驗中獲得滿足好奇心的快感。而這種快餐模式，與以前傳統的紙質資訊接收的細嚼慢嚥不同的是，它將導致我們無法對資訊進行深度思考並將它們轉化成內在的知識，可想而知，長期以往我們習慣這種求知狀態將帶來膚淺表面的知識困境。
當然，網際網路帶來的是強大的快速的資訊檢索功能。我們能接觸的資訊面更加寬廣了，這是資訊時代之前所無法想象的，但是在龐大的資訊網中篩選優質並適用的資訊，在快速體驗與深刻思考之間取得平衡是否存在可能？常言道，欲速則不達。資訊的快速體驗顯然成為時代的潮流，但預留給深度思考的時間也是必不可少的。
生命的意義在於體驗 篇9
高三作文 ,973字只要動動手指頭，開啟電視機可知全球天氣，輕點滑鼠可知生物的綱目物種，遷徙演化，摸摸觸屏手機，足見“秀才不出門，盡知天下事”。科技在給我們帶來便利的同時，也淡化了我們親近自然，瞭解自然，的慾望。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，生命的真諦在於體驗。只有體驗過自然，體驗過生活的人生，才是完整的人生。
李煜若沒有“亡國破家”的體驗，怎麼會有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；杜甫若沒有“安史之亂”的生活體驗，怎麼會有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟；白居易若沒有貶謫生活的體驗，怎麼會有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨？
懷著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岡，賞賞霓虹，吹吹清風，心靈在放鬆中得到滿足。去體驗生活吧。看，流水多麼潔淨，清風多麼恬然，呼吸多麼自然！
小時候，我與鄰居的小夥伴三五成群的相約一起，爬山，掏鳥蛋，郊遊，玩老鷹捉小雞……玩得不亦樂乎！我在爬山中明白：山之高大，路之難行。我在爬山中明白：越到陡坡處，越能鍛鍊一個人的意志與力量。我明白，要想前行，必須懂得與他人合作，只有手拉手，盡力而為，才能共同克服障礙，取得成功！小時候的生活體驗，在當時，我覺得很好玩，而現在，我覺得很有味！
爬山的體驗讓我更有信心與希望。爬山，讓我明白，無限風光在險風！郊遊，讓我領略到大自然的生機與活力。我在郊遊中觀賞美景，尋找樂趣，拋棄了煩惱，拾到了友誼，分享了快樂！郊遊間，我與同伴共同享用隨身食物。分得一粒糖果，我都會很開心，。這就是生活的體驗的意韻所在。
現在，安中的學習生活，讓我更感受到了體驗生活對於自己藝術發展的作用。上美術課，我都會很注重在室內學習與出外寫生相結合。有時候，自己在室內畫畫，覺得累了，靈感沒了，就會到校園裡走走，甚至出校處走走，找找靈感，然後再回到畫室進行創作。我覺得這樣很有樂趣，更有活力了，學習更有勁頭了！
一個人，如果不親近自然，不體驗生活，他往往會在“虛幻”中尋找寄託，在無聊中虛度光陰。現在，有些人整天沉迷於網路，玩遊戲，以致體型越來越胖，體質越來越差。以致“玩物喪志”。為何？只因缺少生活的體驗！
生命的意義在於體驗生活。春天，因為花開而美麗，因有你更精彩；秋天，因為豐收而充實，因有你更喜悅。生命中的樂趣，因有自己的體驗而更有韻味！。讓我們一起手牽手，體驗生活吧！
體驗式 篇10
日記 ,456字2017.4.22 週六 晴
你相信時間嗎？你相信時間抓不住嗎？一眨眼，轉瞬即逝，留的住的其實只是回憶跟在那段時間裡的成長與收穫。
閉上眼，剛入學時的場景還歷歷在目，總感覺自己還是那個可以無憂無慮，什麼也不去擔心的孩子。可是時間會說真話，就是這樣，不急不慢，轉眼間就到了要招聘的時候。
從今天上午開始，省內很多家知名或不知名的企業，來到我們公司招聘。而在這之前，準備參加招聘的應屆畢業生，都早已經摩拳擦掌，將自己的簡歷打造的完美無瑕。穿上正裝，打起領結，女孩子也梳起了利索的馬尾辮，化著淡淡的妝，踩著一雙十幾釐米的高跟鞋，再也不似從前天真單純的模樣，大概所有人穿起正裝的時候都會莫名的增一分成熟穩重的感覺，那種感覺無關於歲月，無關於現實，而是由內而外的一種成長。是你要走上工作崗位，暫別之前的學習生涯的一種轉變；是你開始思考著規劃著未來生活，而不再只是關心每天的吃喝玩樂的一種成長。
時間真的能改變很多東西，它可以摧毀一個人，也可以成就一個人。今天的招聘會體驗收穫很多，也很多感觸。給時間一點時間，讓時間說真話。
在年老體衰的日子裡 篇11
國二作文 ,557字歲月老者在度箭的光陰裡快馬加鞭，若干年後，我已農成為一位年至花甲的老人，經過人生的曲折，歷過歲月的無情，也曾回味童年的歡樂，更曾品過青春的苦澀，但歲月的洗禮讓我懂得：在年老體衰的日子也很美好。
孝意滿滿的的兒女
都說老無所依，可我卻偏偏與之不同。我有兒又有女，他們也很有孝心，會時常回國看望我。每逢節假日都會大點會啊回家問候。記得有一次，我上臺階時昏倒了。鄰居發現後將我送往醫院，還說要叫他們回來，可我堅決反對，害怕他們擔心，影響到他們的工作。但出乎意料的是，他們不知從哪得知的訊息，買機票的買機票，備補品的備補品，打電話的打電話……連鄰居都被他們的孝意感動了，我也跟著直樂呵。
惹人疼惜的小孫子
都說吉人自有天相，我雖相貌平平，但卻兒孫滿堂，一個個壞小子，俏丫頭皮得很呢！孫子有十歲了，一米四四的個頭，孫女長得很水靈，雪白的肌膚，明目的桃花眼楚楚動人……
念念不忘的老伴
雖說有兒有女的號，但能陪你過完此僧的也就只有你的老伴，也許年少時時常拌嘴吵架，耍小孩子脾氣，但它總會在你的生邊默默陪伴。想想他年輕時的英朗帥氣，對我的關心與疼愛，就會讓我戀戀不捨，念念不忘的了。
不要在自己年老體衰，歲過花甲是感覺老無所依，生無可戀。其實真的還有很多很多關心你，愛你的人呢！
在年老體衰的日子裡應倍加珍惜親友，珍視一切美好。
在體驗中成長 篇12
國一作文 ,757字鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。小時候每次走進食堂，都會看見這首詩，但總感覺太誇張了，直到在一次體驗中，我才改變了對它的認識，並且十分贊同這種說法。
6月的天氣十分炎熱，坐在田埂上的我早已被汗水浸溼了衣衫，看著爺爺在地裡插秧，清涼的水和泥巴覆蓋著爺爺的腿，爺爺彎著腰，正把一棵棵幼苗插進水田中，水滴還時不時濺到了到爺爺的臉上，引起了我極大的興趣，但我知道爺爺不會讓我下去，所以只好忍住，趁爺爺不注意時把手伸進水中摸一下，又立即收回來。隨著太陽越來越大，我被晒的渾身發燙。終於我鼓起勇氣向爺爺提出要到水田中插秧，爺爺說插秧很累的，再說也你不會，聽到爺爺對我的否定，我更加執著了。心想，插秧有什麼難的，不就是把秧放在水中嗎？我一定要證明給你看。
於是在我死纏爛打之下，爺爺不情願的同意了，我挽起褲腳和袖子慢慢的踩入水中，感覺一下就涼快多了，心裡美滋滋的。爺爺丟給我一捆幼苗，生氣的說：“看你能插幾根”，然後就走到前方去了。我解開稻草繩把幼苗一根根的插進水中，一開始感覺很輕鬆，可漸漸的就感覺很吃力了，覺得手中的幼苗怎麼也插不完，心裡開始著急了，就加快了速度，可這不爭氣的腰又開始痠痛起來了，但我又不想向爺爺服軟，只好繼續，終於在腰痠背疼的情況下只剩幾根幼苗了，可突然一陣風颳過，我插的秧全都浮到水面上了，正巧這時，爺爺轉過身來看到了，落井下石的說：“說你不行，你還不信”，我強忍著委屈和淚水把秧全都撿起來，又重新插進去，這一次我把秧全都很深的插了進去，突然，汗水一不小心流進了眼睛裡，一陣刺痛讓我明白，原來爺爺臉上的水珠不是不是插秧時濺上去的水，而是汗水。我恍然大悟，原來真的是粒粒皆辛苦。
生活中處處有體驗，讓我們在體驗中學習，在體驗中成長，在體驗中學會珍惜，更要知道我們現在所擁有的一切都來之不易。
生命在於體驗 篇13
國三作文 ,789字你要知道，我們每個人都是億萬分之一中的那個幸運兒，這機會的概率就猶如你連買十天彩票天天中到500萬，所以我們要好好珍惜把握這機會，這就是我要說的：生命在於體驗。
生命在於體驗，這“體驗”不是天天吃好穿好用好等種種物質上的享受，而是精神上的享受，是勇往直前的冒險，孤注一擲的嘗試，始終如一的堅持。面對困難迎難而上，這是一種體驗；不斷超越自己，突破自己，完善自己，這也是一種體驗；嘗試不可能的事，這還是一種體險。
曾看過這麼一句話：你們年輕人天天刷微博，發微信，打遊戲……幹著我們八十歲都能幹的事，你們要青春幹嘛！這難道不就是說—生命在於體驗嗎？正是因為年輕力壯，正是因為風華正茂，所以我們要去體驗生活。
當你老了，和朋友聊微信時，這些生命之中的體驗是你的一大談資。那時回望過去會看到一個比常人更豐富的世界，你定不會認為一生白活了。
生命在於體驗，正是因為體驗，世上的每一件不可能被一件一件的變成了可能。中國自古期望人能像鳥一樣飛，但古時候誰會認為人能上天呢？不過時間告訴我們人是可以像鳥兒一樣飛的，甚至可以將人送去廣寒宮。正是人類。正是人類對生活的體驗才讓飛天成為了可能。
生命在於體驗，生命因體驗而精彩，生命因體驗而完美。
體驗生活可不是嘴上功夫，體驗生活要有過於常人的優良品質，比如勇敢、創新、堅持等。
商鞅，他有過人的勇氣和才華，正因為有勇氣才驅動他去體驗生命，創作了一個他人想都不敢想的“商鞅變法”，他的改革使秦國日益強大，卻將自己送上了黃泉路，慘遭五馬分屍的酷刑，死無葬生之地。
為了體驗生活，得到商鞅一樣的結果值嗎？
我的回答是肯定的，商鞅一生至少做了“一件事”，一件影響整個國家的大事。如果商鞅不變法，他一輩子吃吃睡睡，睡睡吃吃那樣的生活才對不起那十萬分之一難得的機會。
朋友，人只活一次，相信體驗生活會給你帶來不一樣吧！相信體驗會讓你的生命有所價值吧！
活在共享時代的體驗 篇14
國二作文 ,766字每當我迎著初升的朝陽走在上學路上，總能看見路邊豎著一些樁子，樁子上還拴著一輛自行車。
有一次，我看見一位比我大不了多少的姐姐，她拿了一張卡，在一臺顯示器上掃了兩下，輸了幾個數字進去後，一輛自行車的鎖應聲開啟，姐姐騎上它就走了。
我回到家，立刻開始上網搜尋，才知道這種很方便的自行車名為“共享單車”。當我圍繞著“共享”這個詞搜尋的時候，搜出來的結果嚇了我一跳。原來還有許多共享資源在我們身邊，只是我不知道罷了。
看著層出不窮的共享資源，我覺得它們在為我們帶來便利的同時，也讓很多人的生活習慣悄然改變。比如共享單車，用一張卡刷一下，再輸一下密碼，就能騎上一輛自行車，從而讓它更快速地載你到想要去的地方。
不過雖然共享資源非常方便，但是包括我在內的一些人，所真正想要的不是使用權，而是所有權。所以像我這樣的一些完美主義者，所追求的是擁有自己的東西，而並非與陌生人合用我們所迫切需要的。
而又對於一些圖書愛好者來說，只要家裡不算貧窮，他們所要的是想看什麼書就看什麼書，所以要滿足這個要求，應該就得藏書。共享書店對一些偶爾才看看書的人來說，是一個看書的好去處。但是對於真正從心底裡喜歡讀書的人來說，他們絕對無法忍受讀一本已經有很多人在自己先前看過的書，因為當手中拿著一本很髒的書時，人的心情也會隨之降低。
但是共享時代的浪潮已經來臨，越來越多的人喜愛共享資源。也許就像我們這樣的“頑固派”也會越來越少。因為共享資源真的很方便。
不過我認為在用卡開啟共享單車的鎖的時候，需要小心個人資訊的洩露。因為我記得，在講網路安全的特別節目：“第五空間”播放的時候，有一段黑客大賽時，一位女黑客現場演示如何盜取某輛共享單車使用人的資訊以及開鎖。然後她成功了，使用者的資訊也被盜了。
總而言之，共享時代的來臨不能說“百利而無一害”，也不能說“百害而無一利”。
快樂就在體驗後 篇15
國小五年級作文 ,722字人們總說“陽光總在風雨後”。而你可知道，快樂總在哪兒？告訴你，快樂就在體驗後。
那是一次緊張的演講。
演講開始了，同學們紛紛走上了講臺，有聲有色地講了起來。我很是激動，很是高興的等呀等，終於快要到我了，可我突然緊張起來，剛才的高興勁全被拋到了九霄雲外，心中留下的全是害怕緊張，就像拉滿的弓弦一樣，我心裡默默地祈禱。眼看我前面的人已經講了一大半，再看看我，我早已嚇得六神無主了，呆呆坐在那裡，動也不敢動。她快要講完了！我彷彿能清晰地聽到自己的心跳聲，它彷彿在說：“我不要演講！”我渾身如繃緊的鋼絲，沉重得我挪也挪不動。我想：要是我講得不好的話，那豈不是要成為大家的笑料！我想著，前面的人講完了，掌聲也響起來。
“倒黴！”我打了個寒戰，渾身不舒服地邁出了第一步，這時我的臉全白了，面無表情，我的心繃得好緊，就像一枝離弦的強矢，我又向前邁出了第二步，我想，天哪！如果我能把那難背的片段從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤，那麼任何代價我都願意拿出來！想著，我又邁出了第三步，第四步……，經過幾番“掙扎”，我終於走上了講臺。我的眼睛不知所措地望著下面，手都攥出了汗，腳也在發抖，背上的汗珠已經滾了半天。顯然，我已經魂不守舍了。我清了清嗓子，講到“第二問，自己的學問有沒有進步……”的時候，我的眼睛只敢盯著下方，看見同志學們56雙眼睛都看著我，我就想大哭一場，可是我還是忍住了。我閉了閉眼睛，直到內心平靜下來，接著我把他們都當成了木頭人，熟練地講了起來。
演講完成了，這時的我別提多開心了！一股自豪之情伴隨著掌聲油然而升。欣喜爬上了我的眉梢，心中漾起死回生了一道道快樂的漣漪。這時，我才明白：陽光總在風雨後，只要體驗了，快樂就一定會被收穫。
機器人體驗之旅 篇16
國小三年級作文 ,546字清明時節雨紛紛，這個週末，我們選擇去太敬機器人體驗館。
爸爸驅車四十分鐘就到了那。這個地方可不小，有四層樓，警示牌上寫：1樓是展覽館。2、3樓是搭建館。4樓是機器人表演和機器人競技秀。一進大門我就被這千奇百怪、千姿百態、琳琅滿目的，機器人驚呆了。滑翔機、怪獸蟲、摩天輪坦克……看得我眼花繚亂、應接不暇，頓時，我的目光被擺在大廳中央的大機器吸引住了。後來才知道這是塑膠球運送帶，它是通過光線感測器帶動機器運送的，這使我更驚奇，半天才回過神來。我心想：我們人類真是聰明啊！
然後我就馬不停蹄地奔向4樓。突然，我眼前出現了一大片競技場，場上有高爾夫、足球、拳擊、盪鞦韆、鑼鼓秀……令我最難忘的是拳擊，我碰到了一個外國小朋友，通過簡短的英語聊天，我知道他今年10歲，來自韓國，名叫“Sam”。我跟他玩起拳擊，中韓對戰，打了20個回合仍然不分上下，我心想：我不能給中國人丟臉，最終還是我獲得了比賽的冠軍。我們又把其他專案都玩了個遍。友誼第一，比賽第二。接著我們又去了3樓搭建館，一起合作完成了“遙控巨大蠍子”。它通過我們的遙控指揮，可以幫助我們拿東西。
時間過得真快，一眨眼到了閉館的時間。我和“Sam”就依依不捨告別了。
在回家路上，我還沉浸在高科技的世界裡，我們中國人真聰明，我為我是中國人而自豪。
軍旅生活體驗 篇17
國小二年級作文 ,543字今天，陽光燦爛，微風徐徐，聽說要去太倉邊檢站體驗軍旅生活，我樂得一蹦三尺高。
大巴車從太倉日報社緩緩駛向太倉邊檢站。進入邊檢站，一座威嚴的邊檢大樓矗立在我們眼前，五星紅旗高高升起，迎風飛揚。我們途徑籃球場，發現了一個個讓我們驚歎不已的訓練器材，有空中鋼絲、模擬攀巖壁等，危險係數讓我們歎為觀止。
來到了操場，軍人叔叔向我們展示了他們的颯爽英姿。伴隨著”一、二、一……。“的口號聲，軍人叔叔們邁著整齊劃一的步伐進場了。”稍息“，他們立刻手背到身後，腿成八字形站立；“立正”，他們有迅速站直，雙腿併攏，動作乾脆利落，一看就知道他們訓練有素，對他們的敬佩之情油然升起。接下來他們還向我們展示了警棍表演、快板和擒拿表演等，節目也是豐富多彩。
看完精彩的表演後，我們又來到了綠色菜園，菜園裡一篇生機盎然，有西瓜、香瓜，還有茄子、番茄等，真是應有盡有。
接下來我們又參觀了軍人叔叔的宿舍，床鋪整理的整整齊齊，被子疊的方方正正，猶如豆腐塊一般。軍人叔叔還現場教我們怎麼疊被子。
最後，我們參觀了武器庫，這裡的槍支種類真是讓我大開眼界，有模擬槍、有步槍、軍用鏟等等，還有許多我聞所未聞，見所未見的。
歡樂的時光總是短暫的，很快接近中午時分，我們不得不帶著歡樂，帶著不捨，帶著收穫依依不捨的離開了邊檢站。
軍旅生活體驗 篇18
國小二年級作文 ,436字今天，我去參觀了太倉市的邊防邊檢站。小朋友們，你們知道兵是怎麼當的嗎？我也不知道，所以，我又興奮又好奇。帶著我這一顆既興奮又好奇的心，我們來到了邊檢站。
今天的太陽火辣辣的，十分炎熱。解放軍叔叔們正在太陽底下演習，他們不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都堅持不懈的訓練。我看到這裡，對他們產生了一種敬佩。生活也一樣，做什麼都要堅持不懈，嚴肅的去對待。
解放軍叔叔還帶我們去參觀了他們的宿舍。他們的宿舍整整齊齊的，我看見他們被子疊的四四方方的，像一個大箱子。解放軍叔叔給我們表演了疊被子，看到他每折一下都那麼認真，我想到了自己：被子最多就胡亂折一下，隨隨便便的丟在一邊，哪裡像解放軍叔叔這樣整整齊齊的疊好、放好。生活中的每一件小事都要認真去做。
後來，解放軍叔叔帶領我們去參觀他們的武器室，裡面整齊的擺放著槍、刀和手銬。大家最感興趣的是手銬，解放軍叔叔還告訴我們怎樣開啟手銬呢！
這次活動讓我學到了許多知識，還讓我知道了軍人是幹什麼的—他們是平安的守護神，保衛著平安！
我的一次體驗之旅 篇19
國三作文 ,965字從長沙出發，經過五光十色的洞庭湖，帶著絲絲激動來到了美不勝收的張家界。
經過一番波折後，我們來到了張家界那一座座巍峨高大的山峰腳下，這裡的山不同別處連綿不斷的聳立在土地上。而是，形態各異，散落在不同的地方。這是因為在億萬年前張家界原是一片汪洋大海。經過四個階段的變化和分裂，才有了今天這一處巍峨壯觀的風景。在經過一番長途跋涉後，來到了具有世界第一梯美名的百龍天梯腳下。我心驚膽戰的上了百龍天梯，手緊緊的抓住扶手，電梯以每秒五米的速度向上升高，透過玻璃我看到了張家界的另一種美。大大小小的山峰聳立著。放眼望去都讓人覺得自己顯得十分的高大。
坐著天梯上山後，久久陶醉在這迷人的風景之中。一陣微風迎面撲來，使人神清氣爽。繼續向前行走，來到一處藥草長廊，一股淡淡的藥香迎面撲來。似人蔘卻非人蔘的絞股藍，有散發出陣陣清香的紫蘇。大大小小的中草藥映入眼簾。觀賞完了藥草長廊，往前走著，來到了一處險峻的觀賞臺。這觀賞臺的名字十分雅緻，名曰摘星臺站在觀賞臺上，向下看去，一陣眩暈，可是眩暈過後些讓人聯想到了一首詩。正可謂會當凌絕頂，一覽眾山小。
觀賞完張家界巍峨高大的山峰，就該去了解一下張家界的水。在通往金鞭溪的路上，我們來到了一處茂密的樹林中，看著長滿了青苔的臺階。讓我聯想到劉禹錫陋室銘中的“苔痕上階綠草色入簾青。”我們小心翼翼的踩著臺階，以一種極其緩慢的速度前行，在行走的過程中一種奇怪的聲音從樹林中發出聲來。這什麼聲音，我正在想著。旁邊的人一聲尖叫，我回頭望去，原來是國家二級保護動物獼猴。這次頑皮的小動物可不怕人。他們只要看到遊客手中食物就會去搶。告別了這些可愛的小生靈，下了山後，我們來到了金鞭溪，一條清澈見底的小溪映入眼簾。時而聽到了叮咚，叮咚潺潺的細細的時大時小的流水聲，好似大自然譜寫的一首美妙的樂曲。襯著藍藍的天空，潔白的雲朵，顯得那麼動聽，那麼琴韻悠揚。我也忍不住用手去觸碰溪水，好涼。我連忙縮回了手。也許是這水的冰涼帶走了我心中的炎熱。我不管三七二十一，脫下襪子向水中走去，水的冰涼，再次使我打了一個激靈，連忙坐在石頭上用腳輕輕划著水，聆聽世間最美妙的音樂。享受著夏日的清涼。
美好的時光總是容易那麼過去。我還沉浸在這美妙的美景中，可這次的研學旅行就這樣的結束了，我抱著戀戀不捨的心情，一步三回頭地坐上了開往家的大巴車。
程式設計課初體驗 篇20
國小三年級作文 ,559字寒冬臘月，外面大雪紛飛，蕭山日報社的大廳裡卻曖意融融，我和蕭報小記者們正在熱火朝天地跟著高老師學習程式設計，再大的風雪也擋不住我們上課的熱情。
程式設計，顧名思義就是編寫程式，高老師告訴我們程式設計是一種語言，通過這種語言使計算計能夠根據人的指令一步步完成任務。我們平時玩的遊戲，用的軟體都是由程式設計師程式設計的。
我迫不及待地開啟檔案，一道複雜的示範題展現在我眼前，看得我眼花繚亂。首先，高老師讓我們給貓加上一個籃球。我點開實物檔案，哇！一張張圖片琳琅滿目，目不暇接。我從浩如煙海的圖片中搜出籃球，選中，“咔嚓”一聲，一隻可愛的貓拍著籃球的圖片出現了，我信心十足，等待著下一步。
接下來，高老師教我們如何讓貓動起來。我目不轉睛地盯著大螢幕，生怕遺漏半句。我小心翼翼地將這隻貓沿著邊框移動一圈，把隱藏在方塊底下的數字“1”點成“15”，再將豎排點成“9”，貓果然沿著邊框不緊不慢地移動了，我激動地跳了起來。
最後高老師教我們給貓增添背景—一個巨大的籃球場。我三下五除二，很快就完成了。突然我靈機一動：“我要傳授給貓一個扣籃技術。”我點下“跳”鍵，拖動方框，按下按鈕，只見小貓正平靜地拍著球，突然縱身一躍，來了個扣籃。我興奮地直拍手。
歡樂的時光總是那麼短暫，一轉眼程式設計課就結束了，這節課使我受益匪淺。