團結，創造美好明天相關作文20篇
團結，創造美好明天 篇1
國小六年級作文 ,748字“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……這句歌詞誰也不陌生。聽著這熟悉而又和諧的旋律，我便想起了我們偉大的祖國母親。
中國是一個多民族的國家。在這裡生活著56個民族。其中，漢族人口最多，少數民族居少，少數民族同胞世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。
我是一個哈薩克族小姑娘，在漢語班上學。在我們班中，有關民族團結的事情可多了：
有一次，學校進行了打沙包比賽，我們和一班進行比賽。首先，上場的是女生，兩個班的女生打的一個比一個厲害，就在咱們班快輸的時侯，我們班就一齊喊：”加油！加油！……”一直喊到了結束，甚至有人把嗓子都喊啞了，這雖然只是喊加油，但是在我眼裡並不是這樣，而是一顆團結的心靈，我認為真的是因為這顆心靈，才能讓我們取得了成功。
還有一次，是拔河比賽，我們各班選出了20名學生拔河，其中就有我和一些同學。拔河開始了，我們和一班比，第一局中，我們都比較高傲，認為自己很厲害，結果被一班擊敗了，我們很失落的換了場地，有開始第二局了。
在第二局中，我們努力了，拼搏了，得了第二名。第三句緊接著又開始了，這也是最關鍵的一局了，在這最後一局中，我們班的同學依舊是那麼堅持，唯獨我有點想放棄了，有幾次這樣的衝動，可看到我們班剩下同學對我的鼓勵和跟我並肩作戰的隊友們，我暫且把這顆心收了回去。
我們使勁的在往後拉，一直在拉，最終取得了成功。是啊，這場拔河比賽就因為團結的力量才成功的，而不是因為誰們的力氣大。
只有各民族之間和睦相處，和諧相處。才能讓我們這個國家更加繁榮強大。只有我們真正地團結起來，才能發揮擰成一股繩的力量。
這兩個故事就是闡明瞭：團結就是力量，團結就是成功，只要團結起來就可以堅不可摧，只要團結起來就可以創造更加美好的明天，讓我們一起攜起手來建立更加美好的家園！
用信任，創造美好明天 篇2
國一作文 ,938字一面鏡，一顆心，一份信任，一場歡聚。
從往日小巷中的歡聲笑語，到現代社會中一張張冷漠的面孔，再到現在“共享時代”中的一場場歡聚，現在的社會日新月異，快速發展，但人與人之間仿若出現了一道如薄紗般的隔閡，看不見摸不著，卻如影隨形。
自從與父母來到城裡，身邊的一切都發生改變，人與人之間的名利與心機，令我愈發懷念往昔故鄉那熟悉的小巷，就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實動聽。於是，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀，又一次與父母來到這裡—心中純樸與信任的象徵地。世事變遷，故鄉的小巷也悄然發生著變化，房屋不再那麼潮溼擁擠，取而代之，人們都住上樓房。這樣一來，人們之間的溝通少了，原本親切的臉龐此時顯出些許冷漠。啊，連這裡都少了一份信任，那麼這份情感讓我從何尋起？恰在這時，共享單車，共享籃球，共享雨傘等新生事物的出現，“共享時代”的來臨，改變了我對這個世界的看法。
“共享時代”倡導綠色共享，保護環境，需要人們共同參與。在這個“共享”過程中，不知不覺我與許多陌生人結下互幫互助的情誼。記得有一次外出，時間較為緊張，不知為什麼手機app就是無法開啟摩拜單車的鎖，正當我急得團團轉時，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機幫我開啟車，我要把車費付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用，一點小事而已。”這件事令我感動，內心重新燃起對陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會的基礎嗎？共享單車、共享雨傘、共享籃球等等共享經濟的產物，不也正是擁有者對使用者的信任嗎？網際網路和大資料的發展，使得共享經濟成為可能，這種分享精神符合綠色環保的發展理念，這種分享使得社會資源得到充分利用，這種分享同時也考驗著人們誠實守信的品德，這種分享更是在引導人們建立一種樂分享、講信用的社會秩序。我們在享有共享經濟帶給我們便利的同時，也是在享有共享物品擁有者對我們的信任，我們應像愛護自己的東西一樣愛護它們，不辜負他人的信任。
民無信不立。在物質文明高度發展的今天，面對一些急功近利的社會現象，更應繼承和發揚誠實守信的傳統美德，讓信任成為人們心靈溝通的橋樑，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸，莫過於被人信任；人生之憾，莫過於失信於人，讓我們開啟內心的真誠，用信任創造美好的明天！
綠色低碳，美好明天 篇3
國三作文 ,1147字多少年來，人們對於綠色的理解，更多的是有形的綠、具體的綠；如今，人們對於綠的追求，則賦予了更多無形的內涵。綠色低碳，已成為生活的時尚和社會發展的方向。
地球方舟需要綠色呵護，綠色低碳則是每個人的一種姿態，一種行為，更是一種追求。
如今，在世界經濟迅猛發展的同時，我們的地球母親也在呻吟，孕育我們生命的搖籃搖搖欲墜。小河已不再清澈；頭頂上的那片天空也已不再綻放蔚藍的光彩；小路旁那淡淡的花香和青草味已經依稀不再瀰漫了，只有那淒涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中那一切美好都消失在那工廠的煙霧和車水馬龍的汽車尾氣裡……
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素真理。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”許多珍稀動物頻臨滅絕，鳥兒們失去了自己的家園，裘裘的濃煙衝擊在城市的上空。
你與我，是浪花裡的一滴水，無數滴水匯聚成洶湧澎湃的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！你與我，參與環保，力量空前。我們就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮，破壞生態為恥。
當今社會的經濟繁榮，各種各樣高科技的產品也隨之融入我們的生活。這些商品雖然為我們的生活增添了許多豐富的色彩，但與此同時也嚴重汙染了我們的生活環境。
“低碳”大概是“節能減排，少開車，多步行”，以降低碳元素在空氣中的排放量。對低碳稍做引申的也就是不用不可降解材料，鼓勵迴圈再利用。如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的檯燈；喝過的茶葉渣，晒乾做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。另外，將普通燈泡換成節能燈，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭；開啟一扇窗，引進新鮮空氣；關一下空調，減少二氧化碳的汙染；教室空無一人的時候，伸一伸手，關掉微微發熱的日光燈；水龍頭細水長流的時候，彎一彎腰，把水龍頭關緊……
低碳不僅僅是一種環保的做法，態度，也代表了一種對品質生活的追求。如何憑自己的微薄之力來響應低碳？就我看來，我們只不過是芸芸眾生中的一員，渺小如宇宙蒼穹中一粒纖塵。然而，我們只要真正將低碳所寓含的思想融入內心，不斷去提升對品質生活的認識、追求，這就自然而然將浪費、損害的不良品性拒之門外了。另外，我們還可以在日常中比平時多關心些生活，以柔和的眼光來看待一切。輕撫每一片綠葉，每一片花瓣。只要是力所能及的身邊之事，我們都不應忽視。
綠色明亮了我們的眼睛。是為了讓我們看清足下綠的生命，讓我們一起實現綠色低碳生活，共創和諧美好明天！
走向美好明天 篇4
國三作文 ,673字還記得，那種感覺叫做刻骨銘心，而今卻在漸行漸遠……
還記得，那種情結叫做魂牽夢縈，如今卻要煙消雲散……
蜚聲中外的文化之鄉—梅州。它的歷史悠久，源遠流長，具有獨特的客家文化。梅州人民為人善良，純樸和諧，教育普及，人才輩出。經過人民勤勞的雙手和無窮的智慧，構造了這猶如仙境般的文化城。
永遠不會忘記那首“家鄉好梅州”的歌曲，它驚動過多少人的肺腑，扣動過多少人的心絃。
梅城擁有安寧和諧，淳樸自然，名山秀水的環境，它曾引起多少人的青睞與嚮往……
但歷史的車輪會不停地旋轉，社會會不斷的變化，環境也隨之變化。
自改革開放以來，梅州的面貌有了很大變化，原來低矮的瓦房，被一幢幢摩天大樓掩蓋；原來寧靜祥和的沃野，被一條條高速公路鋪開；原來鳥語花香的道路，被機動車活活的淹沒。
走進都市生活，總讓人無法適應，發展中的梅州，車太多太多，如同大大小小的螞蟻在搬弄，車尾不斷噴出的尾氣讓人窒息，那不絕於耳的喇叭聲讓人寢食難安，空氣中也充滿著機油味，“心曠神怡”的心情早已消失了。
我們在發展經濟的同時，不要忽視了環境的保護，保護生態環境尤其重要，環境與人類生活息息相關。因此，我們應該取長補短，棄其糟粕，精益求精，讓梅州更亮麗，豐富多彩。梅州正朝著“經濟繁榮、社會文明、人民富裕”目標邁進，但也別忘了“環境優美，城鄉一體”這個更重要。
環境的優劣，帶給人的心情會大相徑庭，誰不追求如仙境似的自然景色？那麼就需要梅州人民行動起來，踏著一步步堅實的腳印，讓梅州走向美好明天。
看，公路上鳥語花香復原，給路人、司機帶份好心情，也避免交通事故，真是樂此不疲……
用雙手創造美好的未來 篇5
高一作文 ,753字未來是我們嚮往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的體會。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之後，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他並不滿足於自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。
毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至於有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”於是，他堅持留在了隊裡，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創造著他的輝煌。
未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪汙受賄的官員沉溺於金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最後得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。
未來是自己創造出來的，我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。
其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只要我們拿出敢於拼搏的精神，就一定能夠搞好學習，為實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。
創造美好的家園 篇6
國小四年級作文 ,809字我們現在的珍惜動物和植物逐漸減少，河流被汙染，為了我們能生活在更加美好的家園，一起來保護野生動植物，一起建設鳥語花香的邵陽。我向你們呼籲，開始行動起來吧！
我首先來參觀參觀馬路兩旁，快瞧！那些樹木都東倒西歪的，一些人家的門前的樹木都消失得無影無蹤，只留下一個坑。這些樹木都是好幾年前載的，現在存活著的屈指可待。政府看到這種情況，感到遺憾，這些都是用大量的資金購買回來的，這時政府叫人們提高環保意識。政府今年又用資金購買了大批樟樹苗，叫人工種植，又付出了很多代價，現在，人們還為路邊的小樹膠水，施肥呢！現在一眼望去這些排列的整整齊齊的樹苗，像一位位英勇的士兵，它們吸收二氧化碳，吐出新鮮空氣，樹木是我們的空氣淨化器，沒有了它們，也沒有了我們，所以我們要保護樹木。
我又走進了這連綿起伏，青山含黛的大森林。忽然，我這個火眼金睛發現了大片被毀森林。看見了一群無家可歸，紛紛落荒而逃的動物們，大家到處砍伐樹木，燒山毀林，一些地方已經成為荒山野嶺，黃土高坡，一隻小鳥向我飛來，吱吱喳喳地叫著，彷彿在說：“求求你，救救我們這些可憐的動物吧！”我聽到了它的呼喚，看到這一種情況，我於心不忍，感到慚愧，我們人類不應該這樣對待它們。不久，政府知道了情況，買回來了大批樹苗，讓大家參加植樹造林的活動，讓大家提高環保意識，而且還叫人來守林，現在每逢清明節，政府叫人們前沿責任狀。我來到小溪邊，來欣賞欣賞小溪的美景，可是，這裡的魚兒和小蝦所剩無幾，人們大量捕殺小魚小蝦。有些人用捕殺珍貴的黃鱔和泥鰍，我突然看見一位阿姨正準備往小溪裡扔垃圾，我匆匆的跑過去，對阿姨說：阿姨，請不要往小溪裡扔垃圾，請保護環境……那個阿姨聽從了我的勸說，沒有往小溪扔。
這次我懂了保護環境的重要性，我們以後要更多植樹造林，多愛護野生動物，只要每一個人都遵守環境條約，我們家鄉，我們的邵陽會更多的山青，更多的水秀，會更加的美麗，大家為了我們的家園，一起來努力行動吧！
奉獻點亮美好明天 篇7
國一作文 ,760字大雨洗淨了的天空是那麼明朗，雲裡透出燦爛的陽光，清新的空氣中，不覺嗅到了春泥散發的縷縷芬芳，漫步於翡翠般?[綠的湖泊旁，一陣輕盈的微風拂過，碧波盪漾。
海棠換上了美麗的衣裝，露出粉撲撲的臉龐。遠遠地一望，匯聚成了花的海洋。葉尖掛著一滴晶瑩的雨露，他們探出圓溜溜的腦袋，聆聽著黃鶯唱出婉轉的歌謠，等到肚裡裝滿美妙的旋律，又不知竄到哪去了。青翠欲滴的綠葉襯托著海棠，使她們更顯得婀娜多姿，嬌豔百媚。這朵害羞地裹住了臉，那朵恬靜地微笑著，瞧，這一家聊得正歡，各個眉飛色舞。
沐浴著春日裡溫暖的陽光，海棠為裝點大自然奉獻著青春的力量。用精湛的舞技，贏來嘖嘖讚賞。高溫的蒸騰下，她們謝幕、去妝、乘著一股熱潮，重回了自己寧靜、安祥的故鄉。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這悽美的離別，我的憂傷逐漸醞釀，因為一群永遠不可磨滅的影子在我的腦海中飄蕩，我深沉地把他們回想。
1998年的夏天，滂沱大雨接連不斷，洶湧澎湃的長江像巨龍一樣，猛烈地撕咬著堤岸。在這萬分危急的緊要關頭，幾十萬解放軍挺身而出，朝大江勇進。堤岸塌陷，他們與洪水做著殊死搏鬥，她們頂著狂風暴雨，肩扛沉重的沙包，赤著腳在泥水中穿梭。嶙峋的石塊劃破腳趾，他們全然不顧，因為時間在他們心裡打下來了深刻的驚歎號。“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融”人民解放軍用自己的血肉之軀築成了堅實的堤壩，為這場驚心動魄的人死決戰贏得了勝利的帷幕。
海棠花為了讓春天充滿蓬勃生機，用纖柔的腰肢在深邃的土地上盡情地舞蹈，優雅地犧牲；英勇的解放軍為了讓洪水結束驚濤駭浪，用強鍵的體魄在洶湧的激流中英勇反抗，無私地奉獻。
生活在日新月異的社會中，我們不只是享受，更要努力起來，奮鬥起來，用一點一滴的汗水奉獻社會，拿一絲一毫的成就回報祖國。齊心協力，把奉獻凝集起來，點亮美好明天。
走向美好明天 篇8
國一作文 ,989字還記得，那種感覺叫做刻骨銘心，如今卻都在漸行漸遠……
還記得，那種情結叫做魂牽夢縈，如今快要煙消雲散……
節日，一個多麼溫馨的名詞。千百年來，在詩人的筆下，那裡有著優美的意境：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後”，元宵節的彩燈，對映著鄉里族人的情緒，默默守候，化為淡淡的哀愁；“露從今夜白，月是故鄉明”“海上生明月，月是故鄉明”，這中秋的明月，投影下一地細碎的鄉愁，靜靜的思念，承載著濃濃的祝福；“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，在登高望遠的時刻，秋風就在思念親人心切的旅人耳邊輕輕地吟唱；“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年美好憧憬……
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白雲，永存於中華民族的上空。可是，而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火？或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴裡滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？是聖誕節五彩繽紛的樹枝和色彩斑斕的彩鈴充滿了中國人的心房，還是搖曳的燭光洞察了中國人的心事？那些“洋節”迅速地走進了我們的生活中，佔據我們的世界，而那些“土節”呢，正默默地退向幕後。
無論是哪個國家哪個民族的節日都是民族文化的構成部分，我們每一次慶祝節日，都在有意無意中延續了這種文化。“洋節”的到來，帶給了我們新鮮活躍有視覺衝擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，帶給我們全新的體驗，這無疑有其有益的一面。但我們更應該珍惜、繼承我們民族的傳統節日。具有含蓄、深沉特點的中國節日，凝結著深厚的民族底蘊：端午思賢臣，中秋念親人，重陽尊老者，情明懷故親……這些載譽千年的美德，歷久彌新，永不褪色。一方水土養一方文化，一方文化薰陶一方人。如果我們崇洋輕土，就是盲目媚外；如果我們崇洋重土，則是相容並收，取長補短，自我完善。對於西方文化，要取其精華，棄其糟粕，決不全盤西化，更不要墨守成規。在保持鮮明的民族個性的同時，我們善於吸納西方文化，並內化為我們的文化的一部分，我們的民族文化才會走向美好的明天。
看，在上元節的燈火裡，中華民族的瑰寶—詩詞，正化作燈謎爭奇鬥豔，那銀鈴般的笑聲，伴著異香的情人節玫瑰和異域的聖誕之歌盈盈而去。驀然回首間，那人，恰在燈火闌珊處……
“共享時代”的美好明天 篇9
國一作文 ,749字“我騎著嶄新的‘摩拜’單車，在林立的高樓大廈間穿梭，清新的空氣撲面而來，使我感到心曠神怡……”“下了地鐵，使用共享單車，不出三分鐘就能到家。”這樣的生活在以前是個美好的憧憬，但現在，一切都已融入了我們的日常生活。
隨著共享單車的出現，我也在不知不覺中加入了使用者的行列。在放學後，我時常用手機掃碼，就可騎著共享單車回家；在週末作業做完時，我也會將騎車作為一種有效的運動方式。後來使用共享單車的人多了，我剛把車鎖上，就會有幾人圍上來爭著掃碼呢！同時，現在我更是在新聞中讀到新共享產品的出現：共享書店、共享雨傘、共享籃球等。這些都無不便利了我們的生活，也預示著“共享時代”已到來。
最近我們學校也在策劃試行一種共享雨傘：因為學校有兩個教學樓，每當下雨天時，未帶傘的同學們在兩幢樓之間來回走動極易被淋溼，很不方便。所以我們和老師決定在兩幢大樓門口放置一些雨傘，用完後即可放到固定地點。可見共享產品也與我們的學習生活息息相關。
固然，共享產品在運用時總會有些不足。如剛才提到的共享雨傘，有些同學在使用完畢後會私自藏起來自己用，還有些使用不當，把傘損壞，讓學校耗費了修理費用。在使用共享單車時，也會碰見亂停放單車，結果別的使用者無法找到其實際地點；有人將車上二維碼撕掉或貼上別的東西，令其變為己有（自己記住密碼，下次無需付錢即可開鎖）。我想，所有新事物誕生時總會遇到許多問題，我們只要能自己改正並督促別人，久而久之，這些問題就會不復存在。包括現在政已制定“共享單車新規”，摩拜公司也進行信譽積分管理。
共享產品不僅能便利我們的生活，還可增進人與人之間的信任，更能推進全社會發展。雖然在實施時會碰到一些問題與困難，但只要做出整改，就一定能改正。我相信，在不久的將來，生活將離不開共享，讓我們攜手共創美好的明天！
創造美好校園 篇10
國小五年級作文 ,525字每天清晨，當太陽露出笑臉的時候，同學們就在自己的衛生區掃落葉，拖地板，擦玻璃……一片忙碌的景象，尤其是週三大掃除勞動，可以用熱火朝天來形容。校園的潔淨就是靠我們辛勤的勞動換來的。
來石林小學參觀的人都說，我們的校園環境很好，校園很美，同學們也一定會感受到校園的美麗：林蔭道寬敞潔淨，草坪宛如綠色地毯，樹林英姿勃發，整個校園的空氣裡飄溢著陣陣清香，林中有鳥，四季有花的良好生態已經在我們學校已經形成。
優美的校園環境，良好的生活設施為同學們的學習、生活創造了一個和諧的生活空間，這個空間需要全體同學去愛護它、保護它，這一點絕大多數同學都做得非常好。
其實，校園的美麗也凝結了全體同學的心血：正是有了每天清晨的勞動及每週三的大掃除，才使校園窗明几淨，漂亮整潔：正是有了同學們的除草勞動，才使校園的各種植物生機勃勃，鮮花常開。
我們不僅要呼喚環境美，更要呼喚心靈美、行為美。校園的一草一木、一景一物確實需要我們去呵護、去創造、去行動。
學生的主要任務是學習。同時，我們還要營造校園的環境美。美的校園環境必須不斷持續、不斷完善和發展，我們要在營造校園優美環境中，不斷培養我們的文明習慣。從我做起，從小事做起，用我們的行動使我們石林小學的校園更和諧！更加美麗！