團扇相關作文20篇
團扇悲歌 篇1
抒情作文 ,2315字一首小小的《團扇歌》，滿紙的哀怨憂傷，讓多少文人墨客動容
一紙哀婉感人的《搗素賦》，一字一淚哭成，道不盡自古女子的悲涼
一篇綿裡藏針的《自悼賦》，悼白日之移光，悼長信之淒涼，悼命運之悲楚，悼紅顏在歷史洪流下的無奈
千年的時光淡褪了當年的金碧輝煌，淡褪不了亙古哀。似水年華追憶不盡，有如不盡紅顏淚。一把團扇，抹不去從前女子頰上的淚痕，動了千載詩人的心。
王昌齡有詩曰：“奉帚平明金殿開，且將團扇共徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來。”
班婕妤，與團扇相依的女子，在日影下落寞地遙望寒鴉。當年的鶯歌燕舞何處去了，為什麼留下的是如此的苦澀？當年皇上愛撫的眼神哪裡去了，為什麼愛情終成水中月鏡中花？
清晨，寂寂的陽光落在長信宮琉璃遍佈的大門前。“吱呀”一聲，門，被打開了，走出一位步履款款的女子。秋風撫過柳樹淡淡的影，也拂過她烏黑的長髮。這曾經如瀑布一樣流瀉在帝王的眼前，穿過帝王指間的長髮，如今卻在風中彈奏著無垠的哀傷。大大的眼睛，曾經像一汪瀅瀅的湖，倒影著漢成帝的歡顏，如今卻如一眼深邃的古井，濃得化不開的悲傷跌進去，就再也不能夠出來。淡淡的眉峰，姣好的面容，卻已被歲月蒙上了一層暗淡。寂寞的陽光投射在她的身上，她的影子落在長信宮前的階梯上，她的影子被折成了一節一節，有如她入宮後坎坷的歲月。
笙歌響起來了，如風撩動窗簾，撩開一簾心事。回憶，又把她帶到了幾十年前，拾起散落的曾經……
她，班況的女兒，那個為漢成帝馳騁於沙場的將軍的女兒。《詩經》的韻律裝點了她的童年，動聽的音符薰陶了她的心靈，厚重的歷史鑄煉了她的才華。亭亭玉立又才華橫溢，鑄成了才女聲名，遠播京城。
終於，一紙旨意打破了少女恬靜的生活。惜別的眼眸裝載不下故土樓煩深深的庭院，親友不捨的深情浮動在淚眼朦朧中。一刻的離別，竟成了永訣。
經歷了長長的旅途，終於來到了富麗堂皇的宮殿。美目盼兮，巧笑倩兮，淑靜賢德，知書達理，出口便是妙語連珠，落筆便是斐然成章。絲竹之上，悠揚旋律翩翩而出；談吐之間，古韻詩思漫漫而湧。寵愛，在成帝的目光中流轉。天涯海角覓知音，知音近在宮廷。她羞澀拘謹的笑，如初春的桃花在他眼中綻放；她垂下眼簾的嫻靜，似一池春水在他心中盪漾。宮前怒放的鮮花，用芬芳記錄了他們眼中綿綿的愛意，樹林中多如繁星的鳥兒，用啼囀歌唱著他們心中悠悠的情思。閒暇之時，他們暢談古今，思接千載。一次，漢成帝邀班婕妤與他同乘一車。或許，她應該欣然同意，可是沒有。“觀古圖畫，聖賢之君，皆有名臣在側，三代末主，乃有嬖女，今欲同輦，得無近似之乎？”漢成帝即“善其言而止”。
“古有樊姬，今有班婕妤。”只是成帝不是楚莊王，這美好的歲月突如其來，卻又去得匆匆。多少年的春夏在對自我的歷練中悄然度過。飛燕的舞步，飛燕的姿色，飛燕的嬌嗔，就這麼牢牢抓住了成帝的心。面對飛燕合德與皇上的親密無間，面對她們對自己的飛揚跋扈，婕妤選擇了自請往長信宮。婦德之賢惠，婦容之俏麗，婦工之靈巧，又有什麼用呢？學富五車，文思敏捷，卻只能寄情於一把小小的團扇，一把在秋風蕭瑟中獨自落淚的團扇：
新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。
裁為合歡扇，團團似明月。
出入君懷袖，動搖微風發。
常恐秋節至，涼飆奪炎熱。
棄捐篋笥中，恩情中道絕。
扇。曾經在炎炎夏日置於手心的扇，如今在角落裡獨自悲嘆著世事無常。她凝望，她沉思，風雨蒼白了琉璃繁華，沉澱了淚光柔弱中帶著的傷。合歡扇，何處尋合歡？團圓扇，何處覓團圓！
或許，漫漫歷史長河，永無紅顏立身之地。她們，如煙花在一瞬間的絢爛後寂寂無聲。煙花祭，團扇祭，紅顏祭。清醒，愛情的真諦，到底給了婕妤幸福，還是給了她無盡的苦難？天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！或許滿腹詩書真的不敵能歌善舞，或許冷靜賢能真的不敵甜言蜜語，或許無才便是德，或許爭寵才是上策。秋蟲悽清的鳴唱拉長了記憶，被紛紛落英剪碎，零零落落於她的心，卻如重錘擊打，如鋼刀絞割。“神眇眇兮密靚處，君不御兮誰為榮？俯視兮丹墀，思君兮履綦。仰視兮雲屋，雙涕兮橫流。顧左右兮和顏，酌羽觴兮銷憂。”長信宮的淡月白了烏髮，瑟瑟的秋風皺了臉頰，執秋扇以自傷，憶流年而長嘆。一把素琴，不再為皇上奏樂，僅為自己慨嘆；數卷詩書，不再與皇上共賞，僅獨自捧讀，咀嚼憂傷。流水落花春去也，天上人間。
白駒過際，數年一晃而過。皇上駕崩，班婕妤獨自守著冰冷的墓冢，如同恪守一生的傳統婦德。守老了容顏，守不住歲月。寂寥的墓碑，埋葬了昨日的歡笑，有如荒蕪了的愛情。相看兩不厭，只有孤獨的團扇。
如果當年她沒有被召進宮，她或許能夠與兒孫共享天倫之樂，儘管平凡，卻恬淡幸福。可是，沒有。從“有不見者，三十六年”的漫長等待，到天寶宮人在梧葉題寫下“舊寵悲秋扇，新恩寄早春。聊題一片葉，將寄接流人。”的悽楚，再到“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閒坐說玄宗。”的悽絕，深宮幽怨，女子一代一代，總踏著前人悲傷的足跡。
陳阿嬌失寵後的悽清冷落，王昭君平沙落雁的琵琶絃音，李香君濺於詩扇的血淚，李清照面對物是人非的悽悽慘慘慼戚，楊玉環玉顏空死馬崽坡的無可奈何……在歷史的長河裡，天下是男人的天下，女人只有她低的天空，稀薄的羽翼，和身上沉重的累贅。女子的淚水流淌了五千年，女子的哀訴延續了五千年，在男權的社會裡，女子不過是悲哀的附屬品。
“日落應門閉，愁思百端生。況復昭陽近，風傳歌吹聲。寵移終不恨，讒枉太無情。只言爭分理，非妒舞腰輕。”長信宮的班婕妤執團扇煢煢孑立，於深秋踽踽獨行，用絕世的苦楚跳了一段絕美的舞，文人墨客傾倒無數。
女子悲，女子怨，一把秋扇，足以斷腸。
何事西風悲畫扇，長信宮怨訴衷腸。玉顏不及趙家燕，卻有班姬勸君王。—水靈?O《班婕妤》
手繪團扇 篇2
國小四年級作文 ,514字今天早上我在爸爸的陪同下，去小河路扇博物館去參加牛通社小記者活動。雖然天氣很熱，太陽火辣辣的晒著身上，汗水直流，卻阻擋不了我去參加活動的腳步。
我們先去參觀扇博物館，館裡面有各種各樣的扇子，有摺扇，團扇，蒲扇等，每把扇子都是那麼精緻，要是我能擁有一把多好啊！讓我印像最深刻的是一把象牙做的扇子，上面刻了各種精美的花紋。刻了小花，人，樹等等，我想在象牙上刻這些細緻的花紋，得多細心，花費多少時間啊！每把扇子都花費了大師們很多心血，所以我們在參觀博物館時不要去亂摸亂動，萬一弄壞了可不好，因此只能眼觀手勿動。
參觀博物館後就是讓我最期待的手繪團扇了。首先工作人員給我們每人發了一把扇子和一張紙，這張紙上畫著荷花或竹子，讓我們挑自己喜歡的畫。我選竹子，知道我為什麼選竹子嗎？因為它和梅，蘭，菊可是號稱花中四君子啊！我先把白紙鋪在扇子下面，照著畫，然後再用水彩筆上色，這對於我來說太簡單了，因為這四君子我學國畫時都畫過，所以我不一會兒就畫好了，然後再寫上我的大名，哈哈，一把漂亮的團扇就畫好了，看著自己畫的扇子，我滿心歡喜，趕緊拿起扇一扇，果然涼快啊……
最後大家一起拍了張集體照後就各自回家了，牛通社活動真不錯，下次還要多多參加活動！
團扇之旅 篇3
國小四年級作文 ,518字中秋我很榮幸被中國扇博物館選中去接待外國友人一起共度中秋。我懷著既期待又激動的心情來到中國扇博物館。剛到那裡，講解員姐姐就發給我們每人一套漢服，我們首先穿上了一件綠色的漢服，袖口好大好大，聽講解員姐姐說，古代袖口是口袋的作用，可以取暖，放東西等等。然後，外面又披了一件綠紗衣，真是全身都是綠呀，感覺自己像一顆綠色的小樹。最後，我們帶上了書童帽子。不久外國友人也來了，他們也穿著漢服，面對他們，我覺得我好像穿越到了古代成為了一名小使者。
接下來，我們參觀了扇博物館的臨時展館。首先映入我眼簾的是立軸，有：《羲之籠鵝圖》，《仿宋人仕女圖》……。其中我印象最深的是一把叫《仕女圖》的清朝扇子，畫得是一個女子手拿一把扇子，靠在樹旁，而女子手中的扇子裡的景物恰恰又是重複的，這個就是“扇中扇”。古人是很有趣味的，這把扇子除了可以扇風，觀賞，當然還可以轉動這把扇子，這樣就可以使女子和扇子的其它東西有三維效果了，因為背面有女子靠在樹旁的背影，所以旋轉起來才會有三維效果。
最後，我們又看了茶道表演，一起吃了月餅，還和外國友人互贈扇子，我拿到了一把精緻的小扇子。我們不僅和外國友人度過難忘的中秋節，而且還觀賞了許多優美的展品，也提高了自己的英語水平！
團扇 篇4
國小五年級作文 ,643字“新制齊執秦，皎潔如霜雪”。皎潔如雪的團扇看了便讓人感覺有陣陣涼風。聽說要自己畫團扇，更是讓我們激動不已，老師今天就來教我們畫團扇。
畫團扇
既然要畫團扇，那肯定需要準備些什麼。於是我提前就準備好了彩筆，期待著今天畫團扇。終於，開始畫團扇了，開始我還猶豫不決，不知道畫什麼好。但是當我看到了螢幕那幅圖那幅畫時，一下子就決定下來，就畫這幅了。我先拿出鉛筆在本子上畫出來了大概的樣子，接著再把透明團扇印在紙上勾畫出來。最後再給它塗上顏色。而我畫的這個扇子，就叫做“鳥嗅梅花”。
鳥嗅梅花
說到“鳥嗅梅花”，大家腦海裡肯定都浮現出幾隻鳥站在梅花枝上的模樣。今天我就把“鳥嗅梅花”與團扇結合了起來，畫了這樣一幅團扇。團扇的扇面上有一枝香氣撲鼻的臘梅，在棕色的枝椏上錯落著朵朵小梅花。在枝條上有兩隻小鳥站著，梅花的清香讓小鳥沉浸其中，但是吸引小鳥的也許並不僅僅是梅花的芬芳，而是他的品格。堅強不屈的梅花不僅讓小鳥流連忘返，也讓我們中國人讚歎這梅花的品質。扇子上還寫了一句小詩，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”是啊，梅花尚且在寒冷中獨自開放，更何況我們人呢？只要有這樣的品質，不論是誰，都能綻放出生命中最美的花！
團扇歷史
中國的團扇出自於東漢時期，流傳了很多年。以前古代的女性都會手搖團扇，以此來體現自己天真活潑的個性。在魏晉南北時期團扇變成了友誼的代表。所以你手中的團扇雖小，但蘊含著無數歷史資訊呢！
今天的畫團扇活動傳承了古代的文化，也讓我們瞭解了古代的團扇歷史。團扇給我帶來的收穫，可真不小啊！
一把團扇繪春秋 篇5
國小五年級作文 ,869字今天我來到快樂作文，推開門一看—“咦，為什麼大家都帶了彩筆？”—原來我們是要畫團扇。
“扇子起源於中國，在中國已有三千多年曆史。最早出現於殷代，當時，扇子並不是用來扇風取涼，而是作為帝王外出遊玩時遮陽擋風避沙之用。西漢以後，扇子才開始被用於取涼。東漢時，羽扇大都改為絲、絹、綾羅之類的織品，以便點綴繡畫。一輪明月般的扇子，就稱之為團扇，有團團圓圓之意。”聽老師講解完團扇，我對國扇就有了些大概的瞭解，真是一把團扇繪春秋啊！
開始畫團扇！老師把空扇面的團扇發給了我們。我拿到團扇，把它從塑料袋中抽出。白色的扇面，木質的扇柄，真有一股古色古香的味道啊，我心想。
說於就幹，我借來馬克筆，拿出鉛筆尺子，開始描出輪廓。我的設想是，在中間畫一個太極圖，上下同兩個“H”形木欄，左右寫上“太極”二字。太極圖被稱為"中華第一圖"。它的形狀如陰陽兩魚互糾在一起，因而也稱為"陰陽魚太極圖"。太極圖包含著豐富而深奧的哲學含義，屬於圖形哲學範疇。一個圓圈、一條曲線、兩個圓點，僅四畫，構成的圖卻能夠形成一個學科(“太學”)，不是幾千字的論文、幾十萬字的書能夠窮盡其含義的。當我準備勾出太極圖的輪廓時，卻犯難了—沒有圓規，怎麼畫出一個標準的圓呢？若是隨手一畫，整個畫面就變得不美觀了。怎麼辦呢？正在我苦惱之時，我的救星王老師來了。我對王老訴說了我的苦惱，王老師聽了，立刻解決了—她手拿兩支鉛筆，一支立在圓心上固定，一支畫圓，手轉著團扇，幫我畫出了一個完美的圓。“yes！”我大喊。接下來，我又勾勒出了上下的裝飾。現在，我就要開始上色了。
上色也是一個比較艱難的工作，我小心翼翼塗色，生怕塗出去，不然就會破壞團扇整體的美觀，再怎麼補救也無濟於事。懷著這樣的心思，我一筆一畫認真地塗者。塗完之後，我感覺整個身體都是僵的。
“Nice！終於畫完了！”我自豪的拿起我的團扇讓老師給我拍了張照。
扇動團扇，徐徐清風迎面奉來。我想，團扇是我國古老的文化，作為炎黃子孫，我一定要將這份文化傳承下去，用一把團扇去傳承千年的歷史。
手工製作團扇的作文 篇6
國小四年級作文 ,677字團扇起源於中國，又稱為”障扇”。在以前，它並不是用來取涼的，而是用來遮擋風沙的。到了西漢，它才用來取涼。東漢時期，它是用絲、絹等材料製作而成。
團扇的面上，會有許多人去繪畫、作詩。它的面上有的是花，有的是草……今天，我也來繪製我的團扇，等著瞧吧！
老師給我們準備了好多把團扇，扇面用白絲做成，很清爽。團扇下面的手柄上還有扇墜、流蘇。我們還拿了幾包水彩筆。我心裡想：我畫畫很差，如果畫砸了怎麼辦？我拿了一張荷花圖，照著它的樣子畫，這時我心裡放鬆了一點兒。
我要開始勾線了。我拿起一支水筆，沿著模子仔仔細細、一筆一畫地勾了起來。過了好一會兒，線終於勾好了。可是，這花好像不怎麼好看啊！我難過極了。我一看，還有水彩筆呢！我剛想用綠色塗荷葉，就聽見了一陣喊叫：“啊！這顏色都暈染開來了！”我點了一個小點點，只見它慢慢擴大……哎呀！它真會溢位來！我心想，我可要多加小心了！
我先用綠色塗滿一片大大的荷葉，它的顏色又溢位線外了！我再用一支深綠色筆把荷葉外框、莖勾了一遍。我又看了看，其實畫得不差嘛！接著，我用一支深粉色水彩筆把大蓮花的花瓣尖兒塗好。那下半片花瓣兒塗什麼顏色呢？對了！漸變！然後，我拿起淡粉色筆塗下半片花瓣兒。過了很久之後，這把團扇終於製作完成了。可是，好像還有點空。那就寫一首詩吧：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我認真地寫下了這兩句詩。
我仔細地欣賞了一番，嗯，真美！
今天，我自己畫了一幅精美別緻、獨一無二的畫。啊！扇子！你是中國之寶啊！
團扇——傳統文化 篇7
國小三年級作文 ,350字在眾多傳統文化中，我最感興趣的就要屬團扇了。
團扇的別名有：宮扇、紈扇、合歡扇。但四川，蘇州，杭州的團扇，製作最精。還於二零零六年被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
我去中國扇博物館實地考察了一番，這些琳琅滿目的團扇展品使我眼花繚亂。突然，我眼前一亮，因為我發現了一把又新奇又有趣的扇子。這把扇子直徑大約三十釐米，柄採用的是木頭短柄。畫的是一位女子拿著一把扇子在乘涼的畫面，有扇中扇的效果。反過來看竟然是女子的背影和扇子的背面。我想：把團扇轉起來，會不會形成一副立體圖畫呢？
在我意猶未盡的同時，我又想：可不可以做一把呢？於是我做了起來。第一步：把紙按照扇子形狀剪下？第二步把紙面上第三步將多餘主調解下第四部包邊，就這樣，一把小扇子完成了！我對它愛不釋手！
團扇真的很有意思，我會繼續研究它。
有趣的團扇 篇8
國小三年級作文 ,451字你知道我最感興趣的傳統文化是什麼嗎？是團扇，為什麼呢？讓我帶你去扇博物館看一看，再揭曉答案吧。
前幾個星期我來到了扇博物館，看到了好多形狀各異的團扇，有橢圓形的、芭蕉扇形的、長方形的等等。還看到了材質不一樣的，比如有金箔刷上去的，有水墨畫上去的，還有刺繡繡上去的。
通過參觀，我瞭解到了團扇，還叫宮扇，它起源於中國，當時扇子不是用來扇風去涼的，而是帝王出去巡視，遮風擋沙用的。
其實在這次展覽中，我認為最有意思的團扇是一把扇中有扇的團扇，扇中有扇的意思是，這把團扇裡，有一位姑娘手裡還拿著一把團扇，而且這把扇子的正面是姑娘的正面，反面卻是姑娘的反面，這是不是很有創意呢？
我還製作了一把小團扇，我先把扇面剪下來，再在扇面的背面刷上膠水，把扇面粘到扇柄上，然後把多餘的扇柄剪掉，再粘邊，最後再粘兩個角就做好了。團扇的正面是一隻大蝴蝶停在花朵上，蝴蝶的身上，好像有鑽石點綴著。你看這團扇是多麼美麗呀。
現在我來告訴你，我為什麼喜歡團扇？是因為我覺得團扇是一把既有趣又很有意思的扇子，是一把有魔力的扇子。
團扇裡的婉轉流年 篇9
國一作文 ,825字在默默凡塵世間，鑄成許多美好的相遇，相互陪伴著，走過時間一圈圈年輪，在尋找舊物中，又拿起那把團扇，它還是一如從前的古老而又神祕，於是回憶，在微黃的扇面上浮現，那段婉轉流年和那個殷勤的背影。
他是祖母的寶貝，從不離手，那年夏天，很熱，在鄉下的小院裡，我第一次見到了她，一頭棕灰色的捲髮，彆著一朵恬雅的花，身著典雅的衣服，那是我的祖母，溫柔又高雅的她，她手中的團扇，也是從這時開始吸引我的目光，那把扇很精美，上面繡著一個恬靜的女子，她手執竹笛，目光空洞而又神祕的看向遠方，祖母很喜歡這把團扇，喜歡望著它，一望就是好久好久。
夏天的午後，在那個深深的庭院中，偶有幾朵野花被風吹落，一切都宛如一幅畫，在畫中，當然少不了手執團扇輕搖的祖母和笑著追逐蜂蝶的我。
在我的童年，一直住在那老院裡，有祖母和那把團扇陪伴，記得有一次，是夏天，頭上頂著一個大大的太陽，而我卻總喜歡在夏天和小夥伴們一起在田野上玩，有一天晚上，在玩累了要回家的時候，突然感到一陣眩暈，不停的出汗。我感到很累，終於我支撐著自己走到家，祖母看到我後急忙扶我進屋，她很擔心，白淨的臉上多出幾道淚痕，不過幸好只是中暑而已，喝了點熱水，我早早睡了，睡夢中，我只感覺很涼爽，疲憊的感覺一掃而空，當我再醒來的時候，已經不知道多晚了，我看到一直守在床邊，在打瞌睡的祖母，和她手中輕搖的團扇。
童年便在小扇輕搖中悠悠的度過，我也在一天天成長。
現在我也常常回去，回到那老院裡，看看家鄉湛藍的天，看那漫山遍野的野花，兀自茂盛的長，祖母還是坐在床邊，望著那把團扇，望著上面那身姿輕盈，手執竹笛的女子，望著遠方深深的思念，久久凝望那把團扇，承載了多少故事，多少期盼在風塵年間，祖母和那把團扇做了我童年的清風吹走了不悅與愁苦。
年年歲歲，風流雲轉，那把團扇，在沁涼如水的夏夜中帶給我涼爽，它寄託了多少故事，以至於我現在看到它，還是會憶起從前那段婉轉流年，憶起不老的光陰，不舊的回憶，還有為我唱兒歌，輕搖小扇的祖母。
輕輕推開那扇門 篇10
國二作文 ,1294字一路月色，透過山間的樹枝往天上看，一輪皎月。不知何時有過這樣的心情了，也不知道何時懷著這樣沉重的心情去看月亮。
我們在返回母親家鄉的路途上。
今年三月，外祖父因病辭世，享年63歲。在祖輩中，就屬他與我最親了。祖母在父親十一歲是病故，我連一面都沒見；祖父大多數在伯父家住，大前年來我家住了一個來月，也病故了。不過對於祖父、祖母，我沒有太傷心，也許是因為沒有那麼多傷心的回憶。而外公不同，我幾乎每個星期都能見到他，直到他回老家養病後。
車停了，我們到了，鄉里的夜晚比較冷，我不禁打了個寒噤。出來接我們的是姨丈，估計他沒多睡好，眼睛紅紅的，臉上沒有任何表情，只淡淡地說了一句：“走吧！”我們走到老屋跟前，姨丈輕輕推開那扇已有了一些年月的門，傳出一聲古老的刺耳的聲音，“嘎吱—”。我們跨過庭院，走進了大堂，一副冰棺擺著，親人們泣不成聲，見到我們來了，無法抑制的悲傷湧了出來……
我緩緩地跪下，跪走到母親跟前。母親當時淚流滿面，抓住我的手就拉到冰棺前，“看看你們的外公啊！這是最後一次看他了。他平日裡對你們多好，百依百順，自己都捨不得吃的東西省下來給你們吃，疼你們勝過自己！快看看啊！最後一眼了，嗚嗚……”她有些激動，似乎怕我錯過了什麼一樣。她的嗓音嘶啞了，卻仍向我吼著，推著我到那冰棺前。周圍的人見了，紛紛拉著她說：“不要這樣，會把孩子嚇壞的！”我跪走到棺前，有一個人掀開了那蓋在透明棺蓋上遮住外公的臉的毛巾。那張熟悉的臉沒了血色，鐵青一般，嘴脣是紫色的，頭髮梳理的整整齊齊的。這冷冰冰的人是我那慈祥的外公？我心裡湧起的悲愴和哀痛鋪天蓋地。
我只能回來一個夜晚。這一個最後的夜晚，明天外公就要入葬了，所以我決定通宵一晚看著香火，不能讓它斷了。我跪坐著，偶爾抬頭，看見那土牆上有一個鳥窩，想起來隱約告訴過我鳥在家裡築巢是吉祥的象徵。
大約凌晨一點半，一隻大鳥飛來喂窩裡的小鳥，原來那不是一個荒鳥窩！不知怎地，我的心似乎被什麼東西紮了一下，很痛，痛到連呼吸都困難。外公當年為了幫助父母的事業，五十多歲了還騎著一輛豐行牌的自行車跑業務，處理著一些事務；後來，外婆病了，也是他一個人照顧著外婆，買菜做飯，對子女說：“你們要是沒時間，就不用來了。”其實誰都看得出，子女在他身邊有多開心；午後的那塊菜地，也是他一鋤一鏟開墾的；他跟我下象棋，到最後都還是“輸”；村裡的地，哪家人要用都給了他們，村裡的人紛紛說他大方，外婆卻罵他傻……
我的眼眶有些溼潤了。不知是被屋外的霧氣染溼了。
晚上的風吹進來，呼呼的響，帶有一點寒意；周圍是多麼的寂靜，望著那與天空一般黑的山頭，似乎周圍只有我一人，在回憶中翻滾……
翌日清晨，外公入葬了。
看著那棺材，想著再也不能見到那慈祥的面孔，一股淒涼的感覺從心裡升起。送過一段路後，我們便折回到了祖屋子。
昨晚好像做夢一般。我輕輕推開門，裡面沒有冰棺，沒有人，沒有哭聲。再看看牆上的燕子窩，沒有一點動靜。我又緩緩地推開門，拉住那銅把，輕輕把門合上，有時那一聲刺耳的聲音鑽入耳朵。
外公家裡那扇門，永遠合上了，在這個晚春的有些清寒的早晨，鎖上了一把又沉又重的古老的銅鎖……
讀《青蛙軍團愛地球》有感 篇11
讀後感 ,388字這本書裡面說得沒錯，我們人人都應該學習他們的低碳生活，比如：上班不開汽車，就不會排放這麼多廢氣，也就不會汙染環境，我建議大家騎自行車。還可以把廢品回收利用，利樂包可以做成堅硬的小碗，雪碧罐可做成檯燈，衣架可做成教鞭……我們也可以叫他們“第二次生命”。還有現在的地球因過量砍伐樹木而發生多起沙塵暴；地球的水資源大量浪費，導致許多地區嚴重缺水。
低碳生活就是這麼簡單。讓我們從生活中的小事做起，節約用水，節約用電，減少能源消耗，減少地球的負擔；積極植物造林，淨化空氣。空氣與它滋養的生命是一體的，清風給了我們的祖先的第一口呼吸，也送走了祖先的最後一聲嘆息。同樣，空氣也會給我們的子孫和所有生物以生命。你們要照管好它，使你們也能夠品嚐到風經過草地後的甜美味道。
為我們的地球母親重新穿上美麗的綠衣裳，讓我們的地球母親永遠年輕、漂亮！
團結就是力量 篇12
國小五年級作文 ,642字每個人在童年裡都會有無數的發現，我也不例外。它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海裡若隱若現。
螞蟻，是眾人所知的大力士，但是他的身體太小，所以難以將食物搬到巢穴與夥伴一起吃。儘管如此，螞蟻們也毫不退縮，因為他們具有一種力量—團結。以前我非常討厭螞蟻，一是因為他們總喜歡偷吃東西，二是他們咬人很痛。可是今天，我改變了對螞蟻的印象。
早上，我肚子餓了去找“好多魚”吃，結果一粒掉在了地上。這時，我發現一隻螞蟻悄悄地爬到我掉的那粒東西上，迫不及待地去搬，可惜沒成功。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起它，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退，可令我出乎意料的是：那隻螞蟻叫來了五六隻會一起幫忙。它們一邊爬一邊好像在商量怎樣才能搬動食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來—有的蹲在東西底下，有的站在它上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃。這是一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來是食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，他們抬著食物返回巢穴。在途中，他們累得筋疲力盡，但為了與同伴享用這頓美食，勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此團結的精神。在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬過一些食物比登天還難。今天，我目睹了這一切，我才領悟到螞蟻的力量是無法抵擋的。它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前、團結一致，還有什麼困難不能克服呢？
我渴望那扇門開著 篇13
國二作文 ,782字那扇門裡面的溫馨快樂，不應只屬於記憶
—題記
我從來沒有如此渴望過—讓那扇門開著。
那扇門是我父母房間的門，在我的房間裡可以清楚地看到那扇門裡透出的光。
在我8歲那年，我有了自己的一間房，晚上，如果那扇門不開著，我是決不會睡的。
還記得那個夏天的夜晚，熟睡中的我被熱起來了。睜開眼，卻怎麼也看不見母親房間的燈亮著，我便知道：那扇門是關上了。這一來，我更睡不著了，不知怎麼的，竟想起女鬼、殭屍來了……，那些青面獠牙的影子在我面前晃動，我害怕了，緊閉著眼，生怕真的看見有鬼出現。不敢再想了，不敢想就越去想，不知什麼時候我竟然滿含熱淚。於是，我帶著淚珠摸索著下了床，快速來到父母房間，用小小的手輕輕的推開了父母房間的那扇門，直到能清楚地看到爸爸媽媽，才放心地擦去了淚珠，又輕輕走回了自己的房間，放心地睡了。
小孩的心好奇怪，只因那扇門開著，便不再怕“鬼”了，就會帶著笑容做一個甜甜的夢。那時的我總覺著有爸爸媽媽在就什麼也不怕了，於是，我希望那扇門每晚都開著。
慢慢長大的我，竟也不怕那扇門關著了，對那扇門的開關也無所謂了。
如今上中學了，學習任務也重了，幾乎每晚都要坐在書桌旁，父母也儘可能不打攪我。為了不讓電視聲打攪到我，那扇門幾乎整晚上都在關著。門內是看報紙的爸爸和看電視的媽媽，還有那溫暖的燈光；門外是我，伴著我的是滿桌子的學習資料和那盞明亮的檯燈。漸漸地，我不再去母親的房間說話了，母親分明也不太願意讓我去她房間呆了，似乎那扇門把我和父母隔開了。
有一天，在學習一段時間後，我終於忍不住了，跑到父母房間，推開門，看到母親的臉上居然沒有了往日熟悉的慈愛的笑容。我知道我這時候應該回自己的房間！我的心一沉，忽然有一種想哭的衝動。那扇門，把我和母親隔開了！
那扇關閉的門，何時才能跟從前一樣敞開著？房間裡滿溢的歡聲笑語不知何時才能重新為我擁有？
幸福團圓夜 篇14
國小五年級作文 ,617字幸福生活，在每個人心中定義都不一樣。在我心中，幸福生活可以是坐在沙發上靜靜地享受好茶；也可以是早晨一起床就可以品嚐到母親做的“愛心早餐”；還可以是一家人坐在一起吃熱騰騰的團圓飯。
小時候我總是不明白什麼是幸福生活，直到那件事發生了，我才深深體會到幸福的味道。
那是一個非常熱鬧的日子—春節。因為爸爸工作的原因，我們一家不能回家鄉過年。爸爸媽媽決定邀請部分不能回家鄉過年的親朋好友到家裡過節。
到了春節那一天，為了給大家準備團圓飯，我與媽媽早早地起了床，匆忙地洗漱。我們提著菜籃子，大跨步來到了菜市場。這次採購收穫頗豐，有雞、鵝、魚、菜心、餃子皮和餃子餡等新鮮材料。回到家後，我與媽媽並沒有停歇下來。我們奔進了廚房，開始為了準備客人的美味佳餚而“辛苦奮鬥”。
忙碌了許久，天色漸黑了。客人也陸陸續續地來到我們家。家裡頓時熱鬧起來，新年賀詞和歡笑聲此起彼伏。這時，媽媽仍然在廚房“奮戰”著。我看著所有人都在互相交談，大家臉上都露出了開心的笑容，這原來是春節的味道。媽媽一聲吆喝“來吃團年飯咯！”客人和我們一家吃得津津有味，有說有笑。飯後大家聚在一起，在小區裡看煙花。每一簇煙花都帶著我們新一年的願望和祝福在天空綻放出美麗的光芒，照亮了整個夜空。雖然煙花轉瞬即逝，但在我心中永恆地留下了幸福感。
過去的事情來不及衡量是否幸福，未來的事情也不需要揣測是否快樂，只要留意身邊的幸福，珍惜眼前帶來的幸福，這樣，幸福就會永遠陪伴著我們。
夢想是成功的一扇窗 篇15
高二作文 ,822字我坐在屋內，透過窗，偶爾看看屋外的世界，或是陽光明媚的春天，或是白雪紛飛的冬季，每當一縷縷的陽光照進屋裡，一聲聲清脆的鳥鳴傳入耳朵，一陣陣清爽的微風拂過我的面頰，是那扇窗讓我渴望去擁抱窗外的自然，我又想，夢想與成功又是怎樣的關係呢？不就像是我現在的感受麼？成功好比屋外的自然，通往成功的路好比四面的牆壁，而我的夢想便是那一扇窗，讓我看到了成功的景象，讓我對成功抱有渴望。
“蘇武牧羊”的佳話流傳至今，人們讚頌蘇武對國家的忠心，讚許蘇武不卑不亢，寧死不屈的品格，對於當時的蘇武，他不知道要在這偏遠的北方要待多久，也不知道自己的命運會怎樣，但他唯一知道的是，他愛自己的國家，他有著回家的渴望，這是他的夢想，正是這扇夢想的窗，使他看到當他回國時的喜悅的樣子，回國時激動自豪的心。
每個人都有夢想，而夢想不分大小，不分貴賤，在普通的夢想照樣是有價值的。或許乘過李素麗的那班公交車的乘客都感受的到，她的熱情，她的體貼，她的認真。對於李素麗來說，乘客們的感受便是他夢想的一部份。作為一名汽車售票員，她不曾幻想過將來名聲遠揚，不曾抱怨過自己的工作乏味，默默的做好自己覺得應該做的事，在車上對老人細心照料，對孩子無微不至的關懷，對乘客熱情真摯的服務態度，而她夢想著將這份溫暖傳遞給她所接觸的每個人，就是這份溫暖透過乘客們心靈的窗，打開了人與人之間有所隔膜的心，再小的夢想也會帶給人或心靈或生活的成就，而夢想的窗讓李素麗看到了這一切。
在追夢的路上，會有艱難，會有阻礙，偶爾會迷失方向，但只要想起自己夢想什麼，便又會重新找到成功的路。越王勾踐的稱王之路不就是這句話的見證麼。淪為階下囚的他，並沒有絕望，化憤怒為力量，一直夢想有一天在度崛起，報仇雪恨。每當他快要失去內心時，便會問問自己，你難道忘掉自己夢想了麼，他又振作起來，終於，建功立業，縱橫千軍，是夢想給了他在黑暗中的一縷光，是夢想這扇窗給了他成功的希望。
我坐在屋內，望了望那扇窗，便低下頭，繼續看書去了。
畫一扇窗給自己 篇16
國三作文 ,756字一座被擱置多年的老房子，屋裡蜘蛛網密佈，因為很久沒有人來住，老房子渾身上下都是一派死氣沉沉的景象。
他是一個愛好畫畫的小男孩，滿臉稚氣的他轉眼間已經上了初四，面對眾多難懂且繁雜的知識，對他來說就是一個永遠過不去的坎兒。雖然他很努力，但是他還是覺得一座座“知識大山”壓得他喘不過氣來，他變得不知所措。
因為有同樣的愛好，抑或命運之神想要可憐這個稚嫩的孩子，小男孩偶然間遇到了一位飽經滄桑的老畫家，他把自己的苦悶告訴了老畫家，老畫家沒有說什麼，只是慈祥並且微笑的看著他，把他帶到自己的住所—那間破舊的，甚至連扇窗都沒有的老房子。
小男孩一進去，就感到有一種憋悶的壓抑感，他用極其甜美的聲音問老畫家：“爺爺，這是你的住處麼？可以為什麼連扇窗都沒有呢？”老畫家笑呵呵的拿出一張潔白的畫紙貼在一面牆上，然後極其熟練而且輕鬆的畫上了一扇窗，那畫紙上的窗如同真窗，一縷陽光從窗的一角斜射入屋內，猶如無數金色的光點匯聚成的銀河，讓小男孩頓時感覺屋外的陽光和空氣都湧入了室內。
老畫家終於開口了：“孩子，每個人都有苦悶，可是有了苦悶就註定要每天都鬱鬱寡歡麼？幸福和快樂不會不請自來，如果你放棄了他們，他們也同樣會放棄你。信心不是口香糖，丟了就丟了，他絕對不會繼續黏著你，反而重拾信心，是隻屬於自己的那份信心確是困難的，我們不能做這種‘丟易拾難’的事情，往往這種東西，對我們都是很重要的。你可能會覺得自己沉浸在一片黑暗中，這時候，畫一扇窗給自己，讓外面世界的光明湧進你的心裡，求得自己靈魂上的安慰。你知道嗎？心裡的感覺是很重要的，從心底裡認可的東西，哪怕是錯覺，你也覺得是對的。一定要相信自己，正在通往光明的路上。”老畫家的話雖通俗易懂但卻意味深長。
小男孩認真的點點頭，決定要把信心裝滿自己的書包，每天帶著它去上學……
畫一扇窗給自己 篇17
國三作文 ,995字有句耳熟能詳的話是這樣說的：上帝在給你關上一扇門的同時，一定會為你開啟一扇窗。可你是否曾想過假如你的世界裡一扇門甚至連一扇窗都沒有該怎麼辦？辦法總是有的：畫一扇窗給自己。
我曾經看過這樣一個故事，或許你也看過。故事是說一個人和他的朋友同住在一間房子裡。這天晚上他的哮喘病突然發作他覺得呼吸很困難。於是對他的朋友求助到：“麻煩你把窗戶開啟，我急需新鮮的空氣！”屋子裡很黑，他的朋友憑感覺摸到一扇窗戶，可奇怪的是窗戶怎麼也打不開了。情急之下，他搬起凳子砸碎了窗戶，"嘩啦"一聲，玻璃被擊碎了。聽到玻璃擊碎的聲音，他漸漸平復下來並對他的朋友說：“謝謝你，我己經好多了。”就這樣，他們安然度過了一夜。第二天早上，他們驚呆了，原來昨晚砸碎的不是窗戶，而是一面鏡子。讀到這裡，我不禁感嘆人是多麼奇怪，心理和精神上的安慰竟可以擊退身體上病痛的折磨。
這則故事也讓我想起了自己的一個親身體驗，使我更加堅定了我的想法。初一的時候我的成績並不那麼優秀，可就是下半年的一次月考讓我的成績如雨後春筍般地躥了一大截，我由原來的六七名竟然進到第一名，連我自己都不敢相信。我一想，不對啊！考試前我沒有複習，而且經不住誘惑看了一天半的電視，怎麼會有這麼大的突破？是天時還是地利？我想啊想啊，終於揭開了這個謎團。一定是我那天穿的一身紅色的衣服給我帶來了好運，鴻運當頭嘛！況且紅色還是我的辛運色哦！一個月以後，期末考試如期而至，為了保險起見我又穿上了那身衣服。我暗暗竊喜：這件衣服是我的法寶，穿上它我一定能所向披靡，取得佳績。哈……哈……哈……於是我樂滋滋地打不邁進考場，輕鬆順暢地答完試卷。萬事俱備，只欠東風，就差老師公佈考試成績了。您猜最後結果怎樣？又考了第一名？恭喜這位讀者，您猜對了！這讓我更加堅信了我的“幸運服論”雖然有點迷信，但還是蠻靈的。有幾次考試我沒有穿紅色的，救國救民遭“報應”了，想後悔都來不及。
砸錯窗戶也好，考試穿紅衣服也罷，其實都是自己在給自己心靈上的安慰和鼓勵。其實往往是取勝的關鍵。《左傳》中有一句話再合適不過了：一鼓作氣，再而衰，三而竭。作戰靠的是勇氣，生活又何嘗不是？人生說短不短更需要信念的支撐。總是埋怨生活太累，壓力太大……其實更多的是自己在壓抑自己，把自己關在一個沒有窗更沒有門的黑屋子裡，結果就是不戰自敗。
為自己找一個放鬆的理由，在自己的世界裡換上一扇窗，你有沒有發現世界突然亮了？
輕輕推開那扇門 篇18
國三作文 ,1419字【篇一：輕輕推開那扇門】
我輕輕地關上了那扇門。
太陽慢慢地爬上了頭頂，已經到了離開的時候，但剛才的那一幕幕我卻永遠不會忘記。
汽車呼嘯著穿過一片片樹林，越過一條條河流。又是一個星期六，我和爸爸來到了爺爺的老屋。與以往不同的是，這一次我們是來收拾東西的。
汽車剛一進子，爸爸就驚呼：“那池塘怎麼幹了？”順著他指的方向，我發現原本波光盪漾的水面已經不復存在，取而代之的是一片幾乎被生活垃圾填滿的河床。“半年沒來，這兒的變化可真大呀！”爸爸感嘆道。
車停在了家門口的水泥地上。爸爸掏出了一把幾乎與鐵片沒有什麼差異的老式鑰匙，插進了門栓上的鎖，“啪”的一聲，鎖彈開了，我們輕輕地推開了門。
眼前的一幕把我們驚呆了，地上、桌子上到處是天花板上剝落的石灰，牆面也破損得很嚴重，幾十年前那種在石灰裡混雜稻草的塗牆方式似乎並不能抵禦歲月的侵蝕。
收拾東西是爸爸的事。我則整棟房子跑著瞎玩。我來到了三樓，這裡貯藏著一些平時用不到的東西。我輕輕地推開其中一個房間的門，伴隨著“吱吱呀呀”的是落了我一頭的灰塵。我小心翼翼地走了進去，只見地上擺滿了各種各樣的木製器物和大量的簡單農具，可是它們已經沒有了用武之地。塑料走進了我們的日常生活，即使是種地，現在的人也更傾向於大規模的機械化耕作。那些願意使用這些原始農具的人，也大都老得不能再下地了。
我打開了一扇又一扇門，期待著出現驚喜，帶來的卻是更多的失望。
不知不覺已臨近中午做飯的時間了，但是熟悉村子裡卻沒有飄起幾縷炊煙。
啊，這就是我日思夜想的老家麼？它是這麼熟悉而又陌生。多麼希望若干年以後，當我再有機會開啟那扇記憶之門時，展現在我眼前的不是這樣“現代”，而是不變的青山綠水、田園農莊、炊煙裊裊！
【篇二：輕輕推開那扇門作文】
人生的道路上，零零總總地有著許多扇門。誰也不知道哪扇門背後掩藏著什麼，只有敢於推開那扇門的人，才會發現……。
小時候，夏日的夜晚，每當媽媽要和鄰居們打麻將時，總讓我和夥伴去喊那些大人，有時，需在漆黑的路上走好長一段時間。
那時，鄰家有個小工，常常和我們聊天。也許是見多識廣的緣故，他對鬼的故事瞭解很多：以前有個秀才，夏總喜歡睡在橋上，鋪一張席子，把他妻子給他做的一件衣服當枕頭，枕在頭下就可以避邪，每晚殭屍就不再從橋上走過。然而有一天，他忘記了帶那件衣服，結果，殭屍成群結隊地從他身上踩過，他被活活踩死了。每次聽完這樣的故事，我總是心驚膽顫。走在回家的路上，要兩人個抱在一起，走一步看一步，生怕暗處有隻黑手向我們伸來，稍有風吹草動，便哭喊著向家跑去，總是自己嚇自己。
漸漸地，我害怕黑暗，甚至討厭黑暗，不敢外出。依稀刻這樣的，我和夥伴一個拿根木棍，手上舉個手電筒，頭上頂個大頭盔，兩人擠在一起，慢慢地在黑夜裡挪，路人總是用好奇的目光看著我們，好像在揸兩個壞人似的。日子就這樣流水似的過去，心裡的害怕卻從未遞減。
那個晚上，爸爸媽媽讓我去廚房裡洗蘋果，望著漆黑的客廳，我內心的恐懼一陣陣地襲來。回頭，剛想轉身，卻被爸爸一聲大喝：“快去！”我嚇得一步邁進了黑暗，然而我退縮了，又發瘋似的跑回房間。然而爸爸不容我選擇，又一次把我拎到黑暗中，我不斷告訴自己：這個世界上沒有鬼，卻明顯身後有人，回頭卻什麼也沒有。虛驚一場，我終於慢慢地向廚房靠近靠近，小心翼翼地推開那扇門，開啟燈，原來真的什麼都沒有。
如今，我已不再懼怕黑暗，我甚至喜歡黑暗。開啟那扇門，並不是一無所有，我發現了：勇敢……
我的社團，我做主 篇19
國小六年級作文 ,522字“我的地盤，我做主！”這可是周杰倫的廣告經典臺詞之一。自從我們班開設了“雅韻飛”這個令無數人嚮往的社團後，我發現自己真正喜歡上了曾經幾度讓我討厭的戲曲。
在戲曲課上，同學們不知為了什麼，反倒比其它副課都要聽得認真一些，在荊老師講戲曲故事時，同學們好像都進入了故事的情節裡，與故事裡的主人公共生死，共離別，共悲，共喜。和主角一起走好每一步，《梁祝》的故事人人皆知，其中最後化蝶的情景讓無數人潸然淚下戲曲有時給我們的感覺就是這麼美妙，但有更多讓我們感動的東西。
在家裡，由於小時候我住在外婆家。所以被熱愛戲曲的外婆薰陶的有些愛上了戲曲。就是到現在，如果沒什麼電視好看，我就會去收看戲曲頻道，來打發時光。
平常一個星期回家，荊老師都會讓我們收看半個小時的戲曲。別說，跟著荊老師我也學到了不少關於戲曲的知識，以前可真算得上是一竅不通，現在，多少也懂了點。以前在家收看半小時的戲曲時多少會偷點懶，比如說少看幾分鐘啊！
到後來，我才知道，戲曲為什麼是中華的國粹！因為它以前貧苦歲月的見證；因為它是藝術味極深的藝術品；因為它是一個其它國家永遠不可能擁有的輝煌！
如果，有一天，你來到了我們班，仔細觀察一下，再用心聞一下，一定會感受到一陣撲鼻而來的戲曲味兒的。
團團圓圓過中秋 篇20
國小四年級作文 ,368字“十五的月亮十六圓。”到了中秋節，聽爺爺奶奶常說這句話。但在我的印象中，中秋節那天的月亮才是最大最圓的，像一個潔白的玉盤。
為什麼中秋節的月亮不是最大最圓的，而是八月十六呢？我帶著這個問題找到了爸爸，爸爸耐心地給我講解：“根據農曆曆法規定，‘朔’所在這一天為每月初一。但同是初一，‘朔’可能發生在凌晨，也可能發生在晚上，月亮最圓滿時的‘望’最早可發生在十五的凌晨，最遲可出現在十七的早上。陰曆以月亮繞地球運轉規律而制定，它與月相對應得很準確。而農曆是綜合陰曆、陽曆的優點混合而成，這就難免存在誤差。當人們把農曆初一定為‘朔’時，‘望’則要視月球運轉情況而定，通常它會出現在農曆十五、十六兩天。”
每到中秋節，我就和妹妹聽奶奶講中秋節的故事傳說，我記得最清的是嫦娥奔月、吳剛伐桂等。
中秋節，請多陪陪家人，這是一個體現我國優良傳統的節日！