圖書拍賣的三般滋味相關作文20篇
圖書拍賣的三般滋味 篇1
國小六年級作文 ,792字“啪”隨著字典與講臺碰撞發出的沉重響聲，本屆圖書拍賣會揭開了它神祕的面紗。我真真切切地嚐到了其中的三般滋味。
酸
朱老師身先士卒，拿著一本新得發亮的《文化苦旅》，用她極富吸引力的聲音開始介紹：“我要拍賣的是餘秋雨先生的《文化苦旅》，我已經讀了三遍了，讀著它，就好像跟著餘秋雨先生飽覽祖國的名山大川。”她親了親封面，竟然唱了起來“讀你千遍也不厭倦！讀你的感覺像三月。”然後告訴我們原價22元，起拍價5元，最高價20元。聽她這麼一說，同學們都爭著要價，價格一抬再抬，當價格抬到12元時，我看了看手中的10元錢，立刻苦了臉，長嘆一聲：“唉！有錢能使鬼推磨，沒錢的日子不好過。”我只得“坐山觀虎鬥”。瞧，丁華威和夏楠競相抬價的得意勁兒，我心裡那叫一個酸哪！當夏楠如願以償地捧著心愛的書，美滋滋地閱讀時，我的心裡就像砸壞了醋罈子一樣。
燙
萬舒春見朱老師大獲成功，羨慕極了，她自告奮勇地走上講臺介紹起來：“這本《學生文摘》有很多讀者，人氣很旺，現在我只賣2塊錢！”大家一聽她的介紹，都知道這是本出色的書，同學們紛紛抬價，說來也怪，她卻堅持只賣兩元，朱老師勸她加價，她也不答應，真是吃了秤砣—鐵了心。那副“咬定青山不放鬆”的神態，真讓人覺得不可思議。看著大家不解的眼神，她清了清嗓子說：“這本書破舊不堪，而且已經過時，它的定價只有4元，我怎麼能賺黑心錢呢！”回想起剛才在小組內拍賣時，我為了讓自己的書拍個好價錢，絞盡腦汁吹噓的情景，臉上不由得滾燙滾燙的。
甜
在同學們的慫恿下，我也走上了講臺拍賣自己的舊書《草房子》，我給大家講了“桑桑夏天穿棉襖”的故事，同學們被我逗得哈哈大笑。說也奇怪，本打算6元錢就脫手，最後，竟以8元錢成交。我收穫了第一筆自己賺的錢，心裡踏踏實實的，怎一個“甜”字了得。
舊書拍賣會，讓我嚐到了三種不一樣的滋味。我愛你，別開生面的拍賣會，我捧著舊書等著你再來！
軍訓的百般滋味 篇2
國小五年級作文 ,981字隨著開學，我們的軍訓生活也如期而至。要問軍訓生活如何？可謂是百般滋味！且聽我與你細細道來……
起初，軍訓是苦的。諾大的操場，29度的高溫，八個班的學生在烈日的炙烤下站了整整四十分鐘的軍姿，“抬頭，挺胸，收腹，後排的那個同學幹嘛呢！”“頭暈，腳痠，腿麻，怎麼辦？真真是叫天天不應，叫地地不靈了！”一整個暑假都悶在家的我，剛來就這麼累，陽光向我露出譏笑，“嘿嘿，怎麼樣，怕了嗎？我可不是那麼容易，就被克服的哦。”“切，我有在怕的嘛？”咬咬牙，挺過去！
慢慢的，軍訓變得辣味十足。“怎麼樣，你還有力氣嗎？”“還有，你呢？”“我已經快不行了。”處於休息中的我和旁邊的同學低聲細語著。“全體起立，繞操場再跑兩圈。”隨著教官的命令下達後，我也嘆了一口氣。“要不就和教官說堅持不住了。”看著樹下的陰影，我心動了。可再看看同學們，一樣的時間！一樣的教官！一樣的訓練！而他們選擇了堅持……“噠噠噠……”此時的我，在操場上揮灑汗水，大步向前！
到了第三天，軍訓慢慢變得有了甜味。在休息時，教官提出石頭剪刀布，和一位同學決勝負。輸的人要做500個俯臥撐。“哇！”同學們傳來一聲聲震驚的呼喊。只見那位同學開始有些猶豫，可旁邊的同學鼓勵道：“男子漢，怕什麼？”那位同學有了信心，結果石頭砸壞了剪刀，那位男同學被“獎勵”了500個俯臥撐，歡聲笑語傳遍了操場……
在領取二等獎的那一刻，才發覺時光那麼短暫，軍訓那麼快樂。在聽到我班的名次時，心中可謂百感交集，回想軍訓種種，那次集體的受罰，那個既有趣，又優秀的教官，還有玩遊戲的歡笑，所苦，所樂，都是時間的見證。這次軍訓同學們學會了團結，我們共同挑戰困難，我們的心近了！
無法回味的感覺，才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在濃濃的意會中回味。軍訓，已寫進我的記憶中，在困難時，給我動力，給我支撐。
難忘的圖書義賣活動 篇3
國小六年級作文 ,1067字近日，我校開展圖書義賣活動，這一舉動一方面是想把同學們在家閒置的圖書得到再次利用。另一方面是想幫助學習上、家庭上有困難的學生。
在老師通知這個訊息後，我們盼著、望著圖書義賣的開始。就在圖書義賣開始的一個星期，同學們踴躍地將自己的舊圖書交給老師保管，老師還製作了一張表，專門記錄同學們的捐書情況。當然我也不例外，我從家裡拿來了《少年放蜂記》、《爸媽不是我的傭人》、《稻草人》和《第十一根紅布條》這幾本好書，來表現自己對圖書義賣的大力支援。
終於到來了，每個人心中久久不能平靜，操場上人頭攢動，人山人海。在一系列的戰隊、整隊之後，全體解散了，我們便趕緊回到攤位上去準備，由於我們沒有喇叭，只能大聲叫喊，操場上叫賣聲此起彼伏，不一會兒，一、二年紀的小朋友一窩蜂的擁了上來，手裡攥著一塊、兩塊、五塊、十塊……，爭先恐後的購買圖書，我們一看亂了套，便讓他們站好隊，一個一個來，小朋友們都井然有序地挑書、付錢，我們忙的不亦樂乎。老師們也不肯休息一下，就連喝口水都來不及，生怕耽誤了活動的進展。在火球般的烈日下，我們都已大汗淋漓，但臉上洋溢著快樂的表情。用實際行動傳遞著愛的宣言。
在我們的努力奮鬥下，圖書都快要賣完了，就在這時，一位小男孩急匆匆地跑過來氣喘吁吁的對我說：“姐姐，有《湯姆索亞歷險記》嗎，快快快，我要。”小男孩幾乎喊著說。我掃視了一遍，剛好看見那本書，便隨手拿來給了他，小男孩抱著書，憨憨的笑了起來，之後他問我價錢，當我說完十元后，他撓了撓後腦勺，很長時間後才把十元錢交給我，又蹦又跳的離開了。
我看其他書攤上也有許多好書，便讓人幫我看著，自己也去買書，“這本書多少錢？”“10塊”，“太貴了，便宜點吧。”“這原價25元呢！”這是我和攤前的人討價還價的聲音，經過一番激烈的“鬥爭”，我以5元獲得了這本書。我又去看了許多書，經過一番討價還價都已低價獲得了那些書。
我回到攤位一看，攤位上的書已經被“搜刮”的所剩無幾了。還看見許多人也買了書，我們每個人都開心地笑了起來。最後經過我們的統計一共賣了226元，我們高興地向老師彙報，老師還表揚了我們一番。
我們站隊集合了，校長宣讀了各班賣出的錢數，當我聽到其他班都賣了三、四百時，心間有一股低落，但是轉念一想，我們也為他人獻出了一片愛心，我們也是好樣的。
經過這次圖書義賣活動，我增加了與他人交流的能力，更讓我明白支援與幫助仍在繼續，人們真摯的愛心依舊不減。生命因愛而燦爛，生命因愛而延伸，請用愛給生活帶來心的希望，用愛構建了心的長城！愛心一定會延續下去的。
這真是一次難忘的圖書義賣活動。
難忘的圖書義賣活動 篇4
國小四年級作文 ,680字書是人類進步的階梯；書是人類知識的總結；書是人類成長中不可缺少的東西。讀書是取得多方面知識的重要手段。
“世界讀書日”來臨的時候，我們學校在4月20日舉辦了“校園書香文化”表彰大會暨愛心義賣活動。在表彰大會上，我還獲得了“書香學生”榮譽稱號，最令我們高興的是我們的老師也獲了獎。
義賣活動開始了，大家“分頭行動”，去追擊各自的“獵物”。我要當圖書管理員，雖然有些失望，但還是要認真起來，因為這關係到全體同學的利益，也是我為班級做出貢獻的一次機會。白洋是收銀員，楊可是推銷員，還有家長們的幫忙。剛開始不算太忙，之後越來越多的同學來我們班搶購圖書。看著一本接著一本賣出去的書，我們十分開心，我看到自己的四本書也全部賣出，心裡暗自高興。
正當義賣活動快要結束的時候，老師突然給我發了新的“指令”，讓我去買書。當時，我就像一隻餓狼一樣，去尋找自己的“獵物”。我東張西望，每個攤位都擠滿了人。我奮力擠進去，又被像皮球一樣擠了出來，我又奔向下一個攤位。每個班級為了推廣自己的圖書，吸引同學們和家長的眼球，各自起了好聽的書屋名字，還寫了“招商”廣告語。經過“奮戰”，我終於買到了自己想要的書。每個同學都滿載而歸，臉上都洋溢著豐收的喜悅。
這次義賣活動，豐富了我們的校園生活，也讓我們真正感受到了讀書的樂趣。讓濃郁的書香充滿校園的每個角落吧！讓我們讀書吧！
一場熱鬧的圖書義賣活動 篇5
國小五年級作文 ,807字照一般常理來說，像人山人海、人頭攢動等詞語，都是形容地鐵中、景區裡的景象，別的地兒用的就比較少見了，但這次，我們學校裡舉行的圖書義賣活動，還真有點人山人海的感覺。
老師說要開展圖書義賣活動了，我們既興奮又開心。因為之前學校是舉行過這個活動的，同學們都滿載而歸，大家吃到了甜頭，對此次活動自然是熱切期盼。按照老規矩，開幕式由校長髮表關於讀書活動的講話；之後是給“書香少年”、“書香家庭”頒獎……激動人心的時刻終於來到了，那就是我們最愛的“買書一刻”！只聽“活動開始”一句話尾音剛落，同學們便蜂擁而至各班的書攤去“淘寶”。
雖說我們還稱不上是“山”、“海”，但也算是“山丘和大江”了，人頭碰著人頭，肩膀擦著肩膀，腳尖頂著腳跟，把一個個攤位圍了個水洩不通，不論我走到哪個“店”，都沒個落腳地，只好站在外圍，踮起腳尖、伸著脖子、挑起眉毛，在一排排書籍中掃過。但沒一會，接踵而至的“人潮”便又把我沖刷到別的地方去了。再瞧瞧我們班的書攤也被圍了起來，負責攤位的同學忙得團團轉。在人們一陣“風捲殘雲”般的“掃蕩”下，一桌子書頓時所剩無幾。我轉了一圈又一圈，始終沒找到中意的書，只看到一些被人們當美食挑走後的“殘羹冷炙”。
時間流逝著，麥克風再次響起——活動結束了！大多數同學都像上次一樣收穫滿滿。這個活動既能讓大家淘到自己喜歡的書，還激發了同學們對讀書的興趣，多好！
我有點沮喪，空手而歸。只希望下次動作能快些，找到我的“如意郎書”吧！
一次有意義的圖書售賣活動 篇6
國小三年級作文 ,643字我期盼已久的圖書售賣活動終於開始了。我們來到操場上，操場上真是人山人海，各種吆喝聲傳遍了整個操場，售賣圖書的攤位上貼上了各種各樣有創意的海報。
任老師帶領我們來到我們班的售賣點，我快速地走到自己的海報前，擺上了我要售賣的圖書，當然還要放上促銷的贈品。剛把東西放好，範雨陽就問我：“董?彤，你的這本書多錢？”我立刻說道：“十元錢，還贈送一隻孔雀筆。”“那我買一本吧！”我把書賣給了她。不一會兒，就有好幾位同學買了我的圖書，我心裡樂開了花。這時，肖長禹走到我的攤位前，問道：“我可以買你一本書嗎？”“當然可以”我高興地說。“可是我只能付你五元錢，”我爽快地答應了他，並告訴他：“那就不給你送贈品了。”他拿著書走開了，可是不一會兒他又回來說“我覺得你的贈品挺好的，給你5元錢，我也要拿支筆。”我飛快地答應了他，送了他一支藍色的孔雀筆。
我的圖書賣完了，我和好朋友唐果馨又去買圖書了。我看到一位三年級同學的圖書《叢林歷險》，他的書的封面真漂亮！一下子吸引了我，原始森林裡的動物躍然紙上，書中會有怎樣的歷險呢？我決定就買這本書了！
今天的陽光火辣辣的照耀著大地，但操場上的圖書售賣活動卻熱鬧非凡，我喜歡圖書售賣，讓我鍛鍊了膽量，還買到了幾本有趣的書，我一定要會認真讀書，多學學別人的優點，寫出好文章。
圖書館裡的悠悠溫情 篇7
國二作文 ,1907字我總覺得人最缺乏的永遠不是物質層面的東西，就像我們的生活並不缺少有著濃郁香味的咖啡，不缺少有著恆定溫度的巢穴，但是缺少一個能夠慰藉心靈的港灣。
日新月異，古老的鄉鎮變了樣，喧囂而又繁華。川流不息的車流，和仰頭再望的高樓，打破了原本的寧靜祥和。轟隆的喇叭，高科技的機器，還有那些不知名的噪音，讓我的耳根很不清靜，催著我向這喧囂中唯一寧靜的地方走去。
談不上富麗堂皇，卻是愛書者的天堂。圖書館很大，個人卻很渺小，白色的桌椅，層次分明的書架，彰顯著不一樣的神聖。他們捧著書坐下，扶了扶眼鏡，翻閱起來；他們若有所思，時而低頭沉思，時而在書櫃旁尋找著稱心如意的書，或是跟工作人員打聽某本書的具體位置；他們拿著筆，停頓或書寫，專注地自習，或是輕言細語，低聲交流。我放慢了腳步，不忍驚擾了這愜意的人們。忽地，孩童的身影撞入了我的心裡。
那零零碎碎的記憶啊，它輕釦光陰，穿過時光盈盈而來，瞬間串起了散落在歲月中的點點珠璣。
古銅色的房屋，一些參差不齊的磚瓦，和那稀疏搖擺不定的電線杆，在我的腦海中重現。那時候的我還很小，在寧靜的午後，或是閒適的黃昏，經常與鄰居的夥伴來老街旁的舊書攤做客。老闆是一箇中年的胖叔叔，映著暖陽，慵懶地抽著小煙，隨意地理著書，親切地與我們打著招呼：“嘿，娃娃，你們來了啊！”對於舊書攤，我們一行人自然是常客。我從小就愛看書，總愛讓長輩們給我講故事，算是一個不折不扣的“小書蟲”。東找找，西翻翻，雖然我們大字還不識幾個，但那些泛黃書頁裡的鬼畫符，那些活靈活現的故事吸引著我們。我找了本圖書，在陽光下翻弄著。看到圖畫裡好人打敗了壞人，我們忍不住拍案叫絕，看到了壞人肆無忌憚地行凶作惡，我們大哭不已。書中的繽紛世界讓我們著迷。不僅如此，我和夥伴們硬是要舊書攤的胖叔叔給我念書中的故事。一群人圍著圈兒又跳又笑。喧囂城市中，這裡的寧靜格外美麗。路邊的舊書攤，少而又少，那些陳舊的書籍與和藹慈祥的胖叔叔，就是我對圖書館的最早記憶啊。
是啊，舊書攤，最早的圖書館，樸素的經典。在不知不覺中，我與圖書館已經結下了不解之緣。
我回過神來一看，現在與以前截然不同，唯獨不變的是愛書的心。排排書櫃裝滿的是智慧結晶，穿梭在書海中，即使你會在滿目琳琅中迷路，不必彷徨，你只需拿起一本書，便會為你指點迷津。上下掃視著，各類圖書擺放井井有條，書浪接連拍打著，湧動著我的心。光芒偷偷地爬上了書頁，帶著太陽的餘溫，書頁在輕風的浮動下簌簌作響。那一個個平淡的均勻的印刷字，似乎帶上了點感情的起伏，變得不一般，低頭去問那墨香，如雲般舒捲綿長，氾濫著悠悠溫情。
窗外的喧譁打破不了圖書館的安寧，窗外的烈陽滅不了圖書館的溫情。她像風雨中風姿綽約的少女，我輕吻她的臉頰，沉浸在她綿延的溫柔裡。
摩挲著紙頁，恍惚間，我好像看見時光穿過千山萬水的樣子，忽然，我想起了舊書攤的牆角，縫隙間落滿時光，有風吹來，吹過牆角的青苔，吹過了路人的腳下，吹過了這間盛滿過去時光的小屋。
這時候，我大了些還是如常來這裡。書攤擴建了，裡面擺放的書也不再那麼舊。雖然已經有了嶄新的書店，我還是願意來這裡。看著短小又寓意深刻的故事，和那流芳千古的詩句，手指著，邊念邊學。我領略著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的風姿；咀嚼“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”的百味；吁嘆於“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；陶醉於“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”。是她孕育了我強烈的情感；是她鑄造我熾熱的身體；是她像一位年邁的智者開啟我的智慧，指引我道路。
太陽柔和地沐浴著我，拉著我回到現在。拿了幾本書，漫步到了窗邊的位置上，安靜地聆聽書中的音符，整整一個下午。在這裡你會發現，精彩紛呈的大千世界裡，芸芸眾生，所有人生精華和智慧已濃縮在一本本書裡。如果說圖書館是知識的海洋，那麼讀者只是大海中的一條小魚，自由自在地在大海中恣意遨遊，盡情領略知識世界的名山秀水，給我們增添了無盡的啟迪和無窮的力量。
落日的夕陽殘缺得所剩無幾，媽媽催促我回家。辦理了借書手續，戀戀不捨地再看這裡，難得的恬靜。在充滿書墨清香的圖書館裡，我陶醉了。
夕陽下，我莫名想：我像一條孤獨的小船，沉淪在她片刻的溫存中。我像顆沉睡的種子，追尋著春天的影蹤。她是在我迷惘中指引著我的燈塔。是的，那在黑夜執著閃爍的便是她。她總是一臉和藹，憂傷會在她笑容裡融化，猙獰的臉也會變得憨態。她就那樣祥和、細膩，為一代又一代的人講述她的哲學、她的美麗變滄桑。她在小巷裡拾到青瓦和煙炊裡的歡笑。
當我寫下這篇文章時，我彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。在書中，總會有一些邂逅，讓你驚喜，讓你思考，讓你感悟，噓，別出聲，別驚動了這一屋子的溫情時光……
圖書館裡的小鏡頭 篇8
國小五年級作文 ,732字隨著時代的推進前行，人們對於知識的渴望越來越強烈，“書香”也緊緊地包裹著我們的內心。圖書館呢，自然而然成為了假日的“旅遊勝地”，現在就讓我們也走進圖書館，去看看這一個個妙趣橫生的小鏡頭吧！
早上，一個個等待許久的文學愛好者早已在門口排起了長龍，見開了門，腳步急匆匆地往裡趕。穿皮鞋的，穿高跟鞋的，穿花布大棉鞋的……身披黑色大衫的，穿著綠呢子大衣的，套著花格子裙的，短褲的，長褲的……原本冷寂的圖書館多了幾分嘈雜。
人群一進圖書館，那神情彷彿在與離別已久的好友進行親切的問候，每個人的臉上都有一絲欣慰的微笑。緊接著，那丹鳳眼，爬滿魚尾紋的眼，略施了粉黛的眼睛都在各個角落裡慌忙地巡視著，急迫地尋覓著自己心愛的書。找到了書的，快步走向書，黑黝黝的手，白皙的手，寬厚的手，纖細的手……一雙雙手裡多了一本書，一本本書找到了自己的歸宿。那一雙雙溫柔的大手，輕輕地握著書，找個位子，小心翼翼地坐下來，與書進行心靈的邂逅！
在一陣“尋書熱潮”過後，圖書館又恢復了往日的平靜，只留下輕柔的翻書聲，大家都默不作聲，早已沉浸在書的海洋裡了……
一位戴著鴨舌帽的青年男子，正伏在桌上，奮筆疾書，一疊厚厚的書堆在一旁，那行若流雲的筆法令人咋舌；一位梳著短髮的媽媽帶著寶寶一起進行親子閱讀，那位媽媽手拿繪本，一字一句，聲情並茂地朗讀著內容，孩子邊聽邊點頭，聽得津津有味，時不時還拍手鼓掌；一位戴著老花眼鏡的老奶奶手中緊緊地捏著法制報紙，看得樂不思蜀；幾個小朋友湊在一起，看著《少年小說》，互相小聲交流，傳出清脆的笑聲……而我，看著這別開生面的場景，心頭暖洋洋的，說不上來是什麼感受。
書中有另一個世界，這個世界是快樂的，這個世界是美麗的，這個世界是奇妙的。在這個世界裡，我學到了很多很多……
圖書特賣樂趣多 篇9
國小三年級作文 ,520字一年一度的讀書節在同學們的期盼中如期而至。陽光下，安靜的校園頓時沸騰起來，每個班的同學以小組為單位，拿著書本，選好地盤，設好攤位，整個校園成了一個大賣場。
我們班的同學個個情緒高漲，同學們在各自的“風水寶地”上大顯身手。我們組的小夥伴們一邊擺書設攤，一邊吆喝：“大甩賣，大優惠，實惠多多，數量有限，走過路過不要錯過……”怎麼回事？這一喊，壓根兒就沒有幾個人光顧。而同班同學蔣亦涵他們組的攤位上擠滿了人。只見她腰繫擴音器，手拿話筒，那陣勢，還挺專業的。我湊近一看，原來在搞促銷，買書還可以抽獎。於是，我也想盜用她們的創意，便跟組員商量著如何招攬更多的顧客。對，我們可以送小獎品呀！這一招還真靈，顧客源源不斷，有些居然是衝著獎品來的，我們的生意也越來越紅火。
猛然間發現我班徐梓鑫同學那邊人頭攢動，一問才知道是他和馬俊文的功勞。他倆扛著廣告牌，主動出擊，滿校園跑。這不，客人奇蹟般地湧上去，看來，這廣告效應真是不一般呀！我們還想了個妙招，到一定時候，不斷降低書價，果真，我們組最先把書本銷售一空。此刻的校園，吆喝聲、討教還價聲、歡笑聲，此起彼伏，交織成一支優美的旋律。同學們在這次圖書節中不僅體會到賺錢的艱辛，更收穫了一份與同伴分享好書的快樂。
圖書館裡的驚魂記 篇10
國小五年級作文 ,492字我閱讀的書越來越廣，偵探小說讓我絞盡腦汁，科幻小說讓我走進了魔法世界，文學小說讓我積累了生活的體驗。只要週末一有空，我都會去圖書館。
我跨過幾級臺階，跑向書櫃，從人群中擠過去，我的眼睛像探照燈一樣急切地尋找一本我最喜歡的書—《福爾摩斯探案集》。咦，怎麼不見了，再找一遍。啊，它在這裡！我眯起眼睛，開心地笑了。我馬上抽出書，好像生怕別人搶走似的。我抱著書席地而坐，津津有味地看著。
這本書講的是《最後一案》，書的故事令人身臨其境，似乎我就在福爾摩斯身旁，看著他摔下懸崖，掉進奔騰不息的河裡。“啪—”我真想跳下去救他。可是，剛想跳下去時，突然，有樣東西掉了下來，砸在我腳旁。我嚇了一大跳，馬上站了起來，想：會不會有人想偷襲我？我頓時感覺周圍有人在盯著我，我心裡一陣恐懼。
抬頭一看，原來是書啊。“呼—”我大舒一口氣。剛想繼續讀時，圖書館的大喇叭開始叫了：“請叫周某某小朋友到櫃檯來，你的媽媽正在等你！”我低頭看看手錶，天啊！已經看了一個小時了！媽媽一定在找我，肯定急壞了，她竟還到廣播室找我了呀！我心裡一驚。合起書，將它放回書架，依依不捨地走向了櫃檯。
圖書館裡的“怪”阿姨 篇11
國小五年級作文 ,807字暑假，我想去圖書館裡借幾本《習爺爺看過的書》。進門後，一位年紀較大的圖書館阿姨引起了我的注意，她臉上總是帶著親切、歡樂、和藹的笑容，看起來非常溫柔。
我走進小說區，準備尋找我的第一個目標《老人與海》。正當我在書海里漫遊時，突然聽到一聲親切的“歡迎光臨”。我朝聲音傳來的地方一看，一位小姐姐走了進來，手裡拿著一本全新的、包著書皮的、閃著金光的英漢雙語字典。那位阿姨的目光從她手上掠過，滿面春風，綻放著笑容。那種笑容佈滿著全臉，好像她的每個器官都在笑：眼睛彎彎的，眯成了一條線；嘴巴咧開，變成月牙形，露出潔白的牙齒；耳朵也笑了，兩隻耳朵好像都在跳舞。她簇擁著小姐姐來到還書機前，小心翼翼地把書放進去，刷了一下市民卡。我觀察著她的舉動，心想：難道她的心情和書息息相關？
正當我想再一次回到書海中時，忽然聽到一聲“呀-呀-”，原來是一位小男孩邊跑邊衝進來了。咦？他手裡竟然拿著一本破爛的繪本，表面上到處是破洞，像被蟲子咬了一樣，還有兩條幹奶油粘在封面上，整本書看起來髒髒的，真像是在泥水裡泡過似的。那位管理員阿姨看見了，立馬把臉沉下來，笑容也牢牢地凝結起來。只見她的表情變的凶惡，紅著眼睛，像是一頭髮怒的獅子，上前一下攔住那個男孩，一把奪過繪本，嚴厲地說：“你這個臭小子，書本可是知識的源泉，也是人類最好的老師！你看它，現在居然變成這個模樣。它在哭泣，小朋友，它在哭泣！”“可是書不會哭呀！”男孩嘀咕著。“書是人類的好朋友，你弄壞了它，就等於人類受傷了一樣！”她越來越嚴肅，擺著一副陰沉的臉講道“假如你愛護了一本書，就可以將這份知識、經典繼續流傳下去，讓更多的人學到這份知識。”說完，她很難過地拿著書向還書機走去，彷彿自己遇到了什麼傷心事。男孩站在原地發怔，過了一會才垂頭喪氣地離開了圖書館。
這就是圖書館裡的“怪”阿姨，她愛書如命，把書當做自己的親人，對書有一種說不出的親切感。如果你想得到她的熱情接待，就好好愛護書吧！
圖書館裡的趣事 篇12
國小四年級作文 ,685字李陽陽和李肖婷是兄妹倆。那天，他們在一個大圖書館裡迷路了。看書實在太累了，兄妹倆睡著了。突然他們被一陣喧鬧聲吵醒，原來是圖書們在吵架呀。
《安徒生童話》說：“自我問世以來，我給小朋友們講了一個又一個美妙的故事，使他們學會了幻想，學會了閱讀，有了美好多彩的童年。世界各地都有我的身影！”
《大林和小林》說：“哼！你以為全世界只有你是童話之王？我《大林小林》誰人不知誰人不曉？”
又有這個聲音傳來：“各位！你們說我的書名是啥？唉！我這才明白什麼是吹牛啦。”他一邊說一邊搖著頭。
大家一打量，原來是《故事大王》！
沉默了片刻。《父與子》一字一句地說話了：“我雖然是漫畫，但是確實很有意思呀。我的文字不多，但圖畫生動，寓意深刻，能給人們帶來很多思考。我才是大獎的得主喲！”
這話被《寶葫蘆的祕密》聽見了。他瞪大眼睛，小臉漲得通紅，大聲說：“別爭了！沒必要再排位，我們的話都被人偷聽啦。”
《第一次發現》說“：別理他！我們接著比比看誰最厲害。”
突然，一個嚴肅又沉重的聲音出現了，原來是《上下五千年》老爺爺。他捋著大白鬍子，慢悠悠的說：“我中國有史以來的歷史故事，是中華民族智慧的結晶。你們說說，誰最厲害？”
在他們爭吵的時候，只有小人書一直坐在書架上，一動也不動。其他人很奇怪了，就問：“小不點兒，你怎麼不說話呀？”
小人書撓了撓小腦袋：“嗯！我呀，我覺得你們都很厲害，也都是有知識的人。但是我們為什麼要比呢？我們要友好相處才對。人們之所以願意到這裡來，是因為這裡的書多知識多。我們在一起，就是知識的海洋。”
兄妹倆聽了他們的對話，他們更喜歡讀書了。圖書館，依然是兄妹倆的最愛。
圖書館裡的感動 篇13
國小四年級作文 ,694字在鄰里中心的圖書館，排列著一本本精彩有趣的書。它們有的讓我知道了許多寫作方法，有的讓我明白了幸福是來之不易的，有的讓我感動的小聲抽泣……每週日下午我就特別喜歡捧著一本書，喝著牛奶，靜靜地坐在圖書館裡，陽光灑在我的身上，這時我會覺得格外的愜意。
然而，我在下午時光最喜歡讀的是：《愛的教育》。書裡的有一篇文章叫《畸形兒》，這篇文章深深地打動了我，這些畸形兒他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。我第一次看的時候真的哭了，真的被那群孩子感動了。
在一所畸形兒學院裡有約六十個孩子，有的在椅子上不能直立，只能用手臂托住了頭，有的一手撫摸著柺杖的，離開了柺杖就立馬倒了下去；還有的手臂雖勉強向前伸直了，但是因為呼吸迫促起來，所以又蒼白的倒下去。雖然這樣，但是他們卻仍然從不說一句辛苦，他們藏著苦痛，臉上依然擠出微笑。
看了這篇文章，讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對比起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有一個可愛的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、弟弟、朋友、一起去遊樂場玩，可以肆意的追打，玩耍……我生在這樣的幸福中，但卻不知道怎麼珍惜。我總是任性；有時還嫌棄家裡的飯菜不好吃；還有時不知道節約；不知道珍惜時間去好好學習。相比他們來說，我是多麼的幸福，但是卻是生在福中不知福。從現在開始，我要向他們學習，努力改正不珍惜時間，不節約，任性的缺點，做一個珍惜時間，愛學習。在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。
同學們，讓我們一起走進圖書館，尋找屬於自己的感動。
圖書館裡的場景 篇14
國小四年級作文 ,545字今天，我走進了圖書館，準備開始閱覽書目。
一走進圖書館，我立馬就發現男女老少等許許多多的人在裡面吵鬧。一些小孩我爭你，你搶我，而有些大人則是仔細挑選著書目，希望能挑到一本對於自己來說至高無上的書，場面一度非常熱鬧。
但是，這種喧鬧只持續了幾分鐘，便立馬安靜了下來，大家紛紛開始讀書了。我也挑了一本有趣的書，坐下來看。
在看書期中，我時不時地望幾下正在看書的人，我看到孩子們雖然並不怎麼認真，但他們還是吃力地認著每一個字，效率倒也挺高。還有男女老少，他們也在認真欣賞著每一篇優美的文章，青年們坐在靠窗邊的坐位上，靜靜地欣賞每一篇文章。還有長者們，他們幾乎都戴上了眼鏡，還時不時地眯起眼睛來欣賞。多麼安靜祥和的景象啊！我在心中祈禱，希望這畫面一直這樣持續下去，永遠不要停下來，大家一起沉浸在書的海洋中，一起汲取知識吧！
許多人都不約而同，踏上了同一個目標—那就是成功之路，讀書！真是難以相信！
我看的這本書也挺有趣，它講得是一個名叫毛毛的人，在廢墟中生活，雖然是這樣，但她和其他住在這的朋友一樣，生活得非常快樂。他們也一起經歷了許多困難，最後成功了的奇妙故事。
我看完了書，發現只有幾個人還在圖書館裡認真看書，其他人都走光了。我看了看錶，已經四點多了，我立馬跑回了家，生怕被媽媽罵。
百般滋味的世界 篇15
高一作文 ,724字一百個人眼裡有一百個世界；一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。這其中滋味之雜，又有誰能道清說明？
身處亂世之中，自有梟雄崛起；身於安樂之內，自有憂患之臣。可你知道這世界到底是怎樣的嗎？每一個人境遇的不同，就決定了看待世界的眼光不同，體會世界的滋味不同。
同樣的一件事，換一個人就是一種不同的角度。就像那亂世中崛起的梟雄，揮灑著熱淚沸血，踏著萬人的肩膀成為人上之人，他眼中的世界必然是風光無限好。而那被踏著肩膀的人下人，眼中的世界悲痛無路。無論是梟雄的胸中有丘壑，還是人下的無助痛苦，都是這世界的滋味，還需要慢慢琢磨。
有人抱怨著這世界太不公平，看著別人風生水起，自己卻處於落魄之中。可在牢騷滿腹的同時，卻從來沒有反省過自身的問題。條條大路通羅馬，有太多的機會值得去珍惜併為之努力。充分發揮自身優秀並擅長的條件，找準方向，認識自我的能力，然後一股勁兒的奔跑，我不能確定那條路能不能通到羅馬，也不知道能不能成功，但是我知道，奮力奔跑比原地迷茫要好得多，或許奔跑的滋味是苦的，但原地踏步絕不會甜。以我為比喻，我並不能確定這次的文章在別人眼裡是否優秀，我也不確定它會不會出現在獲獎名單裡。我非常沒有把握，比我優秀，比我有想法的人很多。人常說，十步以外有高人，我能很好得認識自身，算是一個優點。儘管這樣，我還是要努力一番，不管它到不到羅馬，起碼不會後悔。我不會因為努力的滋味是苦的就放棄品嚐這世界，說不定在下一刻，就能嚐到努力過後的甜頭。
這世界百般刁難，在路上設了多少挫折。這世界又百般成全，在你奔跑的終點給予你太多你想努力得到的東西。或許終點就是羅馬。儘管條條大路通羅馬，而有些人就生在羅馬。但我卻依舊堅持，品嚐過這世界的苦，才能覺得這世界其他滋味都是甜的。
圖書館裡的“活雷鋒” 篇16
寫人作文 ,832字老師在課堂上教導我們要多做好事，向雷鋒學習。我一直牢牢記在心上，就在上個星期天，我在圖書館裡也當了一回“活雷鋒”——幫老爺爺找鑰匙，幫焦急萬分的老爺爺進了家門。
上個星期天，天氣很好，我早早的起床了，因為今天我和談颯飛約好了去圖書館看書，這是我們倆堅持很久的習慣了。談颯飛是個男生，比我大一歲，在別人眼裡我們就像雙胞胎，區別的只有他帶著眼鏡。吃完早飯，我和談颯飛坐公交車來到新華書店。我們徑直上了三樓，那裡是小朋友看的書籍。我選了一本《拇指班長》看，而談颯飛選了一本《偵探破案》，我們倆正看的津津有味。就在這時，有一位老爺爺出現在我們的面前，他臉上的神情似乎很焦急，像是在找什麼東西。經過打聽，原來這位老爺爺丟了一串鑰匙，如果找不到，就回不了家了，我們看他很著急，於是就準備上去幫助他。“爺爺，您是丟了鑰匙吧，我們來幫你”我們不約而同地說，“好，真是謝謝你們了”老爺爺沒說多少，又開始找鑰匙。老爺爺說，他剛才在看書時，把鑰匙放在凳子旁邊，起來就找不到了。我們根據爺爺說的地方，在書堆裡四處搜尋。眼看我們就要到回家的時間了，我們也開始著急起來。“怎麼辦？怎麼辦？”我頭腦裡一直唸叨著。就在這時，我看到了鑰匙的一角，呀！我興奮的翻開書堆，把鑰匙拿了出來。原來，鑰匙就藏在拐角裡！我們欣喜若狂，找到在一邊焦急的老爺爺，把鑰匙物歸原主。只聽老爺爺嘴裡不停地說著“謝謝啦！謝謝啦…。”
那天我們在圖書館雖然沒看到什麼書，但是卻做了一件非常有意義的事情，我和談颯飛都覺得幫助別人是一件多麼開心的事情！我們雖然只是做了一件微不足道的小事，卻幫助老爺爺解決了大問題，如果我們每個人都去做好事，學雷鋒，那麼，我們祖國大家庭將是多麼和諧、美好啊！
小夥伴們，讓我們攜手，都去做好事，學做“活雷鋒”！
圖書館中的微笑 篇17
國小五年級作文 ,638字上個星期六，我去圖書館看書，順便借一本書《假如給我三天光明》。
去了圖書館，我輕車熟路來到書架前，選了一本《湯小團》，坐在椅子上津津有味地看了起來。書中栩栩如生的人物和精彩的內容讓我忘了周圍的人，也忘了時間。當夕陽透過窗子照射在書頁上時，我才發覺時間不早了。我連忙站起身來，正準備去選書，突然，我身旁傳來“咚”的一聲，一個女孩叫了起來：“噝！好燙！”我一看，一個女孩拿著一本溼漉漉的書，手上滴滴答答地滴著水，手足無措地看著腳下的一灘水和一個保溫杯。這時，圖書館管理員走過來，擦乾淨地上的水，把保溫杯撿起來蓋上蓋子，還給那個女孩，然後又訓斥我：“你這孩子，怎麼這麼不小心？要是把你倆都燙傷了怎麼辦？”我只好在旁邊小聲地向那個女孩道歉：“對不起，我不是故意的。”周圍的人全投來譴責的目光，我的臉“唰”的紅了，像熟透了的番茄。正當我進退不得的時候，那個女孩兒連忙說道：“沒關係沒關係，沒有把你燙傷吧？以後你可千萬要注意點，知道了嗎？”我點了點頭，她輕輕的地笑了，回到座位上把書擦乾淨後回到門口去借書了。我心想：“明明是我把她燙傷了，她卻沒有責怪我，還幫我解了圍，真是謝謝她了。”看著門口那個比我高出一個頭的女孩，我心裡充滿了感激。
在回家的路上，我的腦海不禁浮現出那個女孩的微笑……
圖書館裡的故事 篇18
國小三年級作文 ,710字初冬的一個下午，我飛快地向學校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我彷彿進入到另一個美麗的世界。
我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區，結果發現一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊！臺階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴裡低聲道：“有毛病！”並迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。
坐在遠處的館長鬍老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要麼把圖書館整理一遍，要麼賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時迴盪著媽媽經常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧！又背一個黑鍋。
我慢步走到最左邊的書櫃，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩穩地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最後再檢查一遍。我才整理一個書櫃，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕鬆多了。
很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運啊？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！
圖書館裡的樂趣 篇19
國小四年級作文 ,366字暑假裡面的樂事之一就是去圖書館。
圖書館是一個既簡樸又具有現代感的建築，從外進入要經過一條綠蔭小道，小道邊有很多椅子供人們休憩，通往中間有一個大水池，每每到了傍晚人多的時候就會有小噴泉，孩子們玩得可歡樂了。圖書館外風景如畫，尤其到了晚上，草叢中那五彩斑斕的夜燈開了，就像童話中的森林，讓人心曠神怡，流連忘返。
每天吃過午飯，我都會早早地來到圖書館裡看書、寫字。走進圖書館，各種各樣的書被整整齊齊地擺放在書架上，琳琅滿目，就像是書的海洋。圖書館裡大家都安安靜靜地在看書。我最喜歡坐在窗邊的座位，然後挑選一堆關於大自然的書，比如：《探索奧祕》、《動物世界》都是我的最愛，整個下午我都靜靜地享受著書中的世界，彷彿時間靜止了一般。
每當離開的時候，我的心裡總是會感到依依不捨，就像跟好朋友離別一樣，我們要常常看書，才可以得到更多的知識。
圖書義賣 篇20
國小六年級作文 ,652字在寒假生活中，有一天我約好了幾位同學，進行了圖書義賣的活動。
我們走到賣書的場地，每一個人都渾身熱血沸騰，都有一種想要把書塞給過路的人的衝動。開始義賣！每一位小小的工作人員都盡心盡力地負責自己的工作崗位，推銷員們更是使出了十八般武藝，使出渾身解數，想要讓自己的書賣出去，而我呢也是個正兒八經的推銷員呢！
我拿著一本（笑貓日記）扯開嗓門大喊：“賣書啦！賣書啦！買不了吃虧買不了上當！”旁邊的幾個小朋友用一種：“這個怪姐姐好可怕，她會不會是一個傻子”的眼光看著我，但我作為一隻打不死的“小強”怎能輕易撤退呢？我拉住一位小朋友，滿臉堆笑：“小朋友，這本書很好看哦！你要不要？”那位小朋友搖了搖頭便跑走了。我一臉痛心疾首的表情望著他，心想：你怎麼這麼不識貨，這可是很不錯的書呢！
我又尋找“小獵物”，看見一個正在找書的小朋友，剛準備上去碰碰運氣，人家就跑了！
我已經灰心了，跑到別的同學那裡，看他們是怎麼賣書的，很快我得到了啟發，開始了新的讀書之旅。
我尋找著“小獵物”。我拿著一本書，十分童趣的說道：“小朋友，你看這書上的畫好不好看，他點了點頭，裡面還有好多這樣的畫，你買了可以看這裡面的插圖，是不是？而且現在很便宜呢，只要15元呢！”小朋友聽了，立馬掏出錢來買。我開心極了！
做任何事情，我們都要找到合適的方法，這樣才能做好每一件事情。