圍繞忙字寫一篇作文相關作文20篇
圍繞忙字寫一篇作文 篇1
國小六年級作文 ,817字《忙》
我媽媽是一名白領，她常常因為工作需要在全國各地奔波，今天在上海，明天到香港，後天跑福建……爸爸笑著跟我說：“你媽媽現在是‘空中飛人’了呢”。
那是一個星期三早晨，我醒來時，看見媽媽的行李箱放在房門口，知道媽媽又要出差了。我心想：媽媽才回來沒幾天，又要出差了，真忙啊！
媽媽看見我醒了，就說：“兒子，快點起床，今天媽媽要去機場，順路送你上學。”我想，媽媽已經好長時間沒送我上學了。我趕緊刷牙洗臉，和媽媽一起吃早餐。
一路上，媽媽叮囑我每天要打電話向她彙報學習情況，我想媽媽這麼忙，還要關心我的學習，我不能再讓媽媽擔心了。
中午，我吃完午餐，想給媽媽打個電話，關心一下她到酒店了沒。我撥通媽媽的號碼，電話那頭傳來熟悉的聲音，語速很快：“兒子，我在開會，你晚上再打給我。”話一說完就掛了。我抬頭看了看鐘，已經快一點了。唉，媽媽可真忙啊，這個時間點可能還沒吃飯吧。我想我還是去寫一會中午的作業，不要讓媽媽擔心的好。
晚上，我寫完作業已經九點半了，我想：“媽媽現在應該忙完了吧。”於是，我拿起手機又撥給媽媽。電話響了好一會兒才接通，我忙對媽媽說：“媽媽，你累不累？你吃飯了沒？”媽媽聲音略顯疲憊地對我說：“兒子，我今晚還要加班，沒法關心你的學習，你先早點去睡覺啊。”
第二天早上，我開啟手機，媽媽已經給我發來一條資訊——“兒子，對不起，媽媽實在太忙了！你要認真學習，明天我有時間再給你打電話。”我看看簡訊傳送的時間是12點05分，原來媽媽每次出差不是遊山玩水，而是像陀螺一樣忙得團團轉。
媽媽可真忙啊，我真心疼我忙碌的媽媽，可是我又不能幫她減少一點忙碌，我只能認真學習，減少她對我的牽掛。
圍繞忙字寫一篇作文 篇2
國小六年級作文 ,647字一說起“忙”，大家都會想到每天穿梭於城市的上班族，忙著工作，忙著下班，忙著回家。最近，我也和“忙”結下了不解之緣……
“趕緊起床！都幾點了還撅著屁股睡？”大清早，還在做美夢的我就被大嗓門兒媽媽吵醒，我半睜半閉著眼睛洗臉刷牙，慢慢騰騰挪到餐桌，一偏頭看見了鐘錶：啊？都七點四十了！糟糕！要遲到的節奏，我一手抓起書包，一手抓起包子，小跑著往學校趕。到了教室，總算鬆了口氣。看看排得滿滿的課程表，不是語文、數學，就是英語，居然連一節副科都沒有！好吧，又是拼命的一天。剛坐回座位，鈴聲響了，是語文課，老師溫和地說：“拿出作業小紙，聽寫昨天的生字詞。”唉，我都沒有複習，好崩潰啊，來不及多想，老師已經報了起來，我趕緊集中精力聽。第二節是數學，耳朵豎起來聽，又做練習又記筆記，生怕漏了任何一個知識點。我的手指都磨出繭子來了。什麼？下節課英語小測？我只好嘆口氣，揉揉發酸的手指，忙著準備應付測試了。
終於等到放學了！我興致勃勃地溜達到家。好好休息一下吧，電視一開，沙發上一坐，瓜子一磕，好不愜意！“寫作業了嗎？先寫作業後吃飯啊！”媽媽在廚房裡探出頭來說。哦，好吧，我得先消滅了“作業大軍”，誰讓咱是六年級學生呢？一切以學習為主吧。忙的時候會感覺累，偶爾我也會抱怨，但在忙的過程中我感受到了充實。忙碌的一天結束，我期待忙碌的明天到來。
圍繞忙字寫一篇作文600字 篇3
國小六年級作文 ,863字“最近比較忙、比較忙、比較忙……”這是大家經常在寒暄時說的話。隨著社會時代的發展，人們不知為何，都開始不知不覺地忙碌起來。老年人在忙，中年人在忙，青年人在忙，小學生在忙，就連兒童也開始忙碌了起來。各自忙著自己必須要完成的任務。
小學生在忙，忙著學知識、忙著做試卷，這些對於學生來說，非常普通。我也很忙，每天和別的同學一樣，早早地來到了學校，學習不同學科的知識，要接受聽寫、背誦、單元過關檢查、月考等測試。學了一天的知識，晚上，總是要伴著月光和燈光做作業。到了節假休息日，也和別的同學一樣，來到襄陽市區上一天的補習班，第二天還要做學校的作業和補習班的作業。雖然我們很忙，但在期未考試中，我們大家都取得了一個非常不錯的成績。這叫“忙併快樂著”！
中年人在忙，忙著掙錢，忙著養家餬口。我的爸爸媽媽，不用說，理所當然的在這些人群中。以我們小學生以前的看法，覺得他們每天工作很輕鬆，每個星期還有節假休息日，又沒有作業。工作的時候還可以玩手機。其實你想多了。就拿我的爸爸媽媽來做例子吧！每天似乎有很多很多的工作壓堵著他們，堆積著他們，使他們喘不過氣來，每天都要忙到很晚很晚。有時，工作實在是太多，他們就只能在外面將就一口。回到家還要繼續忙工作。終於把工作忙完了，還繼續給孩子檢查作業。三更半夜起來，要給孩子掖掖被子。他們每天擔心，如果業績不好，就會被辭退。以他們這個歲數，就會很難找到工作。每時每刻還擔心著孩子，擔心他們上課不好好聽講，擔心他們放學走到回家的路上的安全。他們每天都在忙！
老年人也在忙。我的奶奶每天都在忙碌，早晨很早起來，為一家人做早飯。白天洗衣服、買菜做飯、洗碗拖地，晚上要忙到很晚，腰都直不起來。我看在眼裡，疼在心裡。
我對“忙”又愛又恨，愛它在我忙碌的過程中享受了快樂，忙碌後讓我取得了成就，忙碌讓我的家庭生活更加幸福。恨它使爸爸媽媽忙碌，讓他們沒有時間和精力陪伴我，又要承受巨大的壓力。哎，真是讓我歡喜讓我憂！
圍繞忙字寫一篇作文 篇4
國小六年級作文 ,800字忙
一說起“忙”，大家都會想到每天穿梭在城市街頭的上班族，他們早起上班忙工作；下班回家忙著做家務……可是，學生黨們也和忙結下了不解之緣。
每天早上還沉浸在美夢中的我，就被鬧鐘吵醒了，趕忙洗漱，吃點早飯，就要去學校。在路上還要背下昨天老師佈置的背誦任務。
到了學校，看到課程表，當我發現今天沒有副課時，我無奈地搖了搖頭，唉聲嘆氣道：“天啊，生活好難，我好煩。”便無奈開啟書本，開始朗讀。
這還不算，上課時還要認真做課堂筆記，不然又要被老師訓了。一節課下來，又記了滿滿幾頁。課間也沒閒著，我又和同學討論一下馬上上課時老師將要講的重點。還沒討論幾分鐘，上課鈴又響了，又要忙著聽下一節課的知識點了。
終於熬到了放學，我往沙發上一倒，拿起手機剛要玩，就聽見老媽說：“文文，剛到家就玩手機嗎？快去寫作業！”我只好低著頭，嘟著嘴，一頭扎進那堆作業裡。
“終於寫好了！”我開心地嚷著，我剛開啟手機，就看見英語班開始打卡了，便拿出英語書，開始傳送語音作業。剛完成英語作業，語文班也開始打卡了。我只好又拿出語文書，開始朗讀……
“寫好了，寫好了，我終於解放了！”我開心地唱著。這時老媽來了句：“解放什麼，你語文班的寫作內容，你找好素材了嗎？週六就上課了，你試卷還沒做呢！英語課文背會了嗎？課堂作業寫了嗎？都沒做呢，還解放了，快去寫，寫好再玩手機！”老媽的話讓我無言以對，我真是太忙了！
“唉，我可真是一個可憐的孩子啊！”我無奈地說道。可我轉念一想，每天忙碌的學習雖然累，偶爾我也會抱怨，但也讓我的每一天過得很充實。我知道，只有忙碌才說明你在不斷進步。我期待著明天的忙碌，期待著自己充實的生活！
圍繞忙字寫一篇作文 篇5
國小六年級作文 ,1066字
五下這個暑假真忙，媽媽把我每週的作息時間表填得滿滿當當，比上學還忙。除了要完成老師佈置的作業、完成爺爺和媽媽佈置的作業，我還要畫素描、跳芭蕾、練游泳、去旅遊、上外教、蹦街舞、彈鋼琴、練書法，忙得不亦樂乎。
暑假剛開始，媽媽就動員我參加硬筆書法考級。“這個假期我要考鋼琴級，為什麼還要考書法級？考它有什麼意思呢？” 我心裡自然是牴觸的不得了。爺爺指著書房牆上的一幅書法說：“這幅字是太爺留下的遺產，你看文如其人，他不愧是國立中央大學的高材生，筆透紙背蒼勁有力，毛筆字寫得多漂亮啊！希望你傳承光大，爭取成為老王家後人中，字寫得最好的一個。”媽媽接著說：“你不是想長大後當老師嗎？板書是基本功，如果你的字寫得歪七扭八，豈不是讓學生笑話誤人子弟？再說，媽媽又不是要你當什麼書法家，只是讓你在練字過程中，學會堅持而已。”聽到這裡，我若有所思點了點頭。媽媽買了一本有六上語文課生字表的練字本，我每天堅持，認認真真工工整整寫一頁。
考級那天上午，做完作業我急急忙忙趕到考場坐了下來。一位工作人員對我說：“小朋友，你這是考什麼級的呀？”我答道：“硬筆書法。”只見他皺了皺眉頭：“硬筆書法考級的教室在那裡哦，這裡是考國畫的。”我有些尷尬，說了聲謝謝，便火急火燎地向自己的考場跑去。
我坐下來，手忙腳亂在書包裡翻找，卻發現考級臨摹本不見了。“完蛋！”我急得不得了。看見監考在旁邊，手裡抱著一摞本子，就問：“老師，您好，能給我一本臨摹本嗎？”。老師說：“當然可以啊，這裡有許多呢，給你一本。”我拿到了臨摹本，心裡自然舒了一口氣。
剛寫第一個字，就想：“不對，這個臨摹本跟老師平常發的不一樣。”於是我慌里慌張舉起手：“老師，我練字時用的不是這種。”“這就是考三級用的啊，難道你不是考三級的嗎？”“老師，我是考三級的呀。”“你的老師是誰呀？”“是顧老師。”監考老師走出考場，不一會兒回來了，給我了一本臨摹本。我這才定下心來按正常流程考完試。
暑假這九個星期，我雖然忙得夠嗆，但是鞏固了學業、鍛鍊了身體、快樂了自己；在取得鋼琴五級、硬筆書法三級證書過程中學會了堅持；忙得不亦樂乎。
圍繞暖字寫一篇作文 篇6
國小六年級作文 ,847字暖是什麼呢？我覺得是老師和父母對我們的愛，會讓我感覺到深深的溫暖。
我這次要寫的三個事例中，其中有父母對我的暖，老師對我的暖，還有陌生人之間的暖。
我就先來寫寫爸爸的愛之暖。有一次媽媽說下午會下雨，但那時我正在洗臉，所以沒當回事，洗完臉就飛快地跑去學校了，前兩節課還是晴空萬里，到笫三節課就烏雲密佈了，到放學時我傻眼了，沒想到已經是傾盆大雨了，可是我沒有帶雨傘啊！正在我懊惱時忽然聽到爸爸叫我的聲音。原來是爸爸給我送傘來了，我連忙向他招手，他快步向我走來把唯一的雨傘給了我。我說：“爸爸你不要雨傘嗎？”爸爸說：“你拿著吧。小心著涼了。”聽了爸爸的話，我的心裡溫暖如春
第二件事是來自語文老師的愛，在下午笫二節課。我覺得我的肚子一直不舒服，最後在臨下課時嘔吐了，同學們都說：“你看他吐的多噁心呀！”只有老師疾步走過來，問明瞭情況！老師說哪位同學帶紙了，給他用一下，同學們連忙拿出了紙遞給我，老師問我：“現在怎麼樣？還難受嗎？”我說還有點，老師二話不說就背起我，把我送到醫院，我趴在老師的背上感受到了暖暖的愛。
還有一次是我在飯飯吃飯時，忽然門口進來一位老爺爺，看他衣著應該是十分貧困，服務員說：“這位大爺你要點什麼。”老爺爺說給他來碗麵吧！服務員又問：“加蛋嗎？”老爺爺說不用了。這時另一桌一位年輕人嘲諷的說：“都窮到這種地步，沒錢加不了蛋了吧？”正在這時門口進來一個乞討的老人，來到桌旁說：“給點錢吧！”我們給了她十元。她連連道謝。又走到年輕人那桌旁說：“小夥子給點錢吧！”年輕人生氣的說：“走開，走開！”這時，老爺爺打開了自已的錢包，取出了將近一半的錢給了乞討的人，老爺爺的舉動讓我深深地感受到了陌生人之間的愛。
只有人人心裡有愛，世界就變得溫暖。
圍繞愛字寫一篇作文 篇7
國小六年級作文 ,504字【愛】
愛，給予人溫暖；愛，給予人力量；愛，給予人光明；愛，給予人鼓勵。
愛，在生活中無處不在，一件小小的事情都可以體現出濃濃的愛。
我記得有位患了白血病的病人，他在志願者、護士和網友的幫助下，努力和病魔抗爭，最終戰勝了病毒，再次獲得了健康。
在愛的世界中，母愛十分奪目。有一次火災在消防人員認為已經沒有活人時，他們卻聽到了一聲嬰兒的啼哭，當他們循著聲音找過去時，看到了令人淚目的一幕——一位母親，她用床單將一個小嬰兒包了起來，又用自己的身軀給小嬰兒築起了一座安全的“房子”，而她自己卻被大火燒成了一具黑色的雕像。
愛又是無處不在的，因為在愛的世界裡一切都是平等的。
有一隻流浪狗，它在街上被欺負，被嫌棄，它逃到了一個角落瑟瑟發抖，偷偷地注視著每一個走過的路人。有一位少年發現了它，它極害怕地看著他，他說：“別害怕，來，過來。”它一步不動，他給了它一塊肉然後就走了。後來他每天都去找那隻流浪狗，漸漸和它熟了，他就收養了這隻流浪狗，對它很好。這也是愛，是一種對小動物的愛。
愛，讓生活充滿溫情；愛，讓我們有同情心；愛，讓我們獲得快樂。
圍繞悔字寫一篇作文 篇8
國小六年級作文 ,966字《悔》
我有一件特別後悔的事情，讓我終身難忘。
有一次，爸爸出去了，只有我和妹妹在家。妹妹她一個人在客廳裡看電視，而我在寫作業。她突然跑過來對我說：“姐姐，我要出去玩兒。”我嚇了一跳，但我並沒有理她，而是在那裡繼續安安靜靜寫我的作業。她開始吵鬧，我也沒有理會她。後來她越來越過分，把我的手拉來拉去的，還把我的本子給丟在地。於是我就吼了一聲：“別再鬧了！你自己去玩吧，別再打擾我寫作業了。”
過了一會兒，我就覺得特別的安靜，我也沒有在意，繼續寫我的作業。再過了一會兒，我就覺得太奇怪，為什麼沒有聲音了呢？我小心翼翼的從房間裡出來，結果，妹妹居然不見了。當時我特別的害怕，爸爸回來了一定會罵我，說我把妹妹弄丟了。我特別的驚慌，連忙跑出去找。
在路上我埋怨自己，為什麼當初不應那一聲呢？我特別的後悔，一邊哭，一邊找。突然，看見她躲在一邊看別的小朋友快快樂樂地跟他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐一起出去玩兒。這時，我終於明白了她的心思。我走到她的面前，說：“對不起妹妹，我不應該那樣對你的，等我把作業寫完了，我也帶你出去玩好嗎？跟我回去吧。”妹妹傷心的說：“姐姐，我好想出去玩兒。”這時我並沒有生氣，反而爽快地答應了她。
我立刻上樓收拾東西，然後就帶她出去遊樂場玩。剛剛進了遊樂場的門，我發現我的鞋帶散開了。我彎下腰繫鞋帶，等我抬起頭來看時，妹妹又不見了。我特別驚慌：“妹妹，妹妹，你去哪兒了？”我蹲下來哭，心想：“我為什麼要帶她來這裡呢？我為什麼不帶她去附近的公園走走呢？我太笨了！”我後悔極了。
我冷靜思考了一會兒，就去了遊樂場的廣播室。聽那裡的人說，剛才好像有一個小女孩來這裡買了個冰淇淋。他們描述的小女孩跟我妹妹差不多。我的心一刻也沒有鬆解，趕緊到附近找。最後，我就找到了她，原來她是去坐了旋轉木馬。
玩了一會兒後，我們決定回家。我們回家後，爸爸剛回來。妹妹就跟爸爸說今天特別好玩。爸爸連忙誇我把妹妹帶得非常好。可是，我哪裡敢把今天發生的事情告訴他。如果我告訴他今天發生的事情，他就不會這麼誇我了。肯定還會罵我一頓。
爸爸帶我和妹妹又出去耍了一晚。可我老想著白天發生的事情，一直處在後悔之中。
圍繞暖字寫一篇作文 篇9
國小六年級作文 ,745字《暖》
“暖”是快樂日子裡的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；“暖”是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁雲；“暖”是無價的友誼，為我的生活增添了許多快樂。
清楚地記得那一天，數學試卷發了下來。我急忙開啟試卷，一個大大的、鮮紅的“75分”展現在我眼前，我一時驚呆了。這分數對我來說是致命的打擊。
自由活動了，我失魂落魄地走到一旁。只覺得天空陰沉沉的，彷彿隨時都會塌下來。昔日那耀眼的花兒一下子失去了光彩。而我的心情，也是十分的悲傷。
“你也不要太傷心！”我緩過神來，回過頭來冷冷地看了一眼。原來是謝鈞鴻。“別來煩我！”我剛一說出口，就感到懊悔莫及。不過他的慰問，卻讓我那顆冰冷的心開始融化。他默默地坐到了我的身旁。
“你瞧，地上的那些螞蟻們，雖然它們的家經常被毀，但它們卻並沒有放棄。而是一次次鍥而不捨地重建，才能造出堅固的蟻巢。”他真誠地勸道。“人生也是一樣，只有經歷過挫折與磨難的人生，才能堪稱完美的人生！一次沒考好，這算什麼呢？”
我的眼圈紅了，為自己有這樣熱心的朋友而感到欣慰。那顆冰冷的心又重新變得溫暖起來，他的這番話被我銘記於心中。
我走上前去，把手搭在他的肩上。“走，找他們玩去！”
玩的時候，他那快樂的笑聲感染了我。我也變得快樂起來……
六年的時光，六年的陪伴。是你的開導、你的鼓勵、你的陪伴，給予了我莫大的動力。在人生的道路上，是你帶給我的愉快，是你讓我學會了釋懷，是你讓我感受到了溫暖。我的好朋友，謝謝你的關愛。
圍繞淚字寫一篇作文 篇10
國小六年級作文 ,1095字傷心會讓人流淚，委屈會讓人流淚，苦惱會讓人流淚……讓人流淚的原因很多，但我討厭流淚，所以總是告訴自己，無論遇到多大的困難，絕不流淚。
那是一個炎熱的中午，大街上的人都揹著討人厭的大太陽趕回了家兒，那個人——一個趴在地上小姑娘引起了我的注意，黝黑的面板被太陽炙烤著，褲腳處空蕩蕩的——原來她失去了雙腿，只有上身的她趴在地上，用細瘦的手臂，扒著粗糙的石子路面艱難地向前爬行著，目睹這一切，我的心繃得緊緊的。我為這個小姑娘惋惜，又暗暗佩服她，堅韌的毅力使她不放棄一絲對生的希望，我不禁熱淚盈眶。回想從前的我，總是因為一些小事就留下脆弱的眼淚，不愁吃不愁穿的我還總愛抱怨，想到這兒，我不禁羞紅了臉。
看到這個姑娘，我從此改變了……
我絕不流淚，即使是疼痛。早在三年前我的牙齒就出現了問題，媽媽為了能讓我有一口完整的牙，煞費苦心，可是總是找不到有效的治療辦法，後來終於找到了“唯一”的方法——做手術。上了手術檯，醫生嚴肅地帶上醫用口罩和手套，忐忑不安的我躺在冰涼的床上準備打麻藥了。望了望那近十釐米的針頭，我害怕極了，我嚥了咽口水，想起了那個女孩兒，緩緩張開嘴。針頭慢慢逼近我的嘴巴，扎進去了，頓時疼痛侵入了我的牙齦，我抓緊床單忍住了眼淚，彷彿用盡了全身的力氣，停了五六秒鐘拔了出來，真是度“秒”如年，緊接著又一針紮下，針落在了不同的位置，這次更加疼了，鼻頭已經酸了，想起那個女孩兒，即使眼淚已經在眼眶中打轉，但我始終沒有讓淚流下來，往旁邊一看，站在我身邊的媽媽紅了眼眶，發現我看她，媽媽立馬把臉扭了過去。又一針，整個牙齦都漲疼漲疼的，淚水馬上要奪眶而出，我再次想起那個堅強的姑娘，不能流淚，我強忍著，終於打完了。手術後一口一口的血水從我的口中吐出，我始終沒有流淚，因為我要堅強。
我絕不流淚，即使是傷心。一次期中考試，平日裡在學校成績不錯的我，充滿自信地上了考場。為了這次考試，前一天的晚上，我熬到了深夜，考試這一天的早上，我為了保持清醒沒有吃早飯，可到了髮捲這一刻，原本自信的我就像熊熊燃燒的火焰被大雨熄滅了，又餓又困的我無精打采，最後成績宣佈了，考得非常不理想。拿到試卷後，我傷心極了，苦澀的淚珠想要跳出我的眼眶，我心想，流淚又有什麼用呢？還是認真改錯題吧。這時眼淚縮了回去……
流淚是悲傷的代表，是軟弱的表現，擁有樂觀的心態，遇到挫折、困難，坦然面對，展現堅強的一面，你也可以不流淚！
圍繞淚字寫一篇作文 篇11
國小六年級作文 ,893字《淚》
淚，因生活，無比累，才生淚。
窗前，一個壯大的身軀走過來，我們都知道，那是我們的體育老師，俗稱“蘿蔔頭”。
可怕的地獄時間又來了，同學們個個唉聲嘆氣地走出了教室。不遠處，操場上近米高的跳架正朝我們獰笑。
書包才剛放下，就被召去在操場上跑步了。“可惡”的蘿蔔頭隨便一說：“今天熱身跑得不多啊，就六圈。”他這輕飄飄的一句話，可是把我們往地獄裡推啊……
“有人抗命嗎？”聲音在操場上空迴盪。別說，還真沒有人敢抗命，四十多號人只得乖乖服從，奔跑在操場上。
“啊！”突然，章思遠叫了一聲，我們循著叫聲看去，原來她不小心摔倒了，整個人貼在地面上，起來時，整張臉都是鮮血。
“她流鼻血了！快找老師！”一位同學大聲叫道。終於，有一位老師趕來，將她送去了醫院。
太陽毫不留情地釋放著她的熱量，我們早已是滿頭大汗，體育課還在繼續，此時我們正在練習跳架。這跳架足足有半米來高，很難連跳，我就像一個提線木偶似的機械地跳著。“哎喲！”我被跳架絆倒了，疼得喊出了聲。那倒了的跳架就像多米諾骨牌，連鎖反應，一個接一個前仆後繼地倒下去。同學們紛紛圍上來，檢查我的腳，呀！膝蓋烏青了那麼大塊，還破了皮。好累！好痛！眼眶泛紅，不爭氣的眼淚終於流了下來……
休息一會兒後，老師便叫我繼續練習。我咬緊牙關，堅持跳著，一下，兩下，三下……
終於迎來了五年級體育測試，當我走上考場時，我發現周圍的一切都那麼熟悉。這麼高的跳架，這麼長的跑道，這麼重的實心球……這不都是訓練時的東西嗎？所以，這次的體育測試，我進行得特別順利，得心應手，當測試完最後一關，“A！”老師宣佈成績。我最終得了三個“A”。
這時，一陣微風拂過臉頰，我的淚再次滴落下來。我這才明白老師的良苦用心，體會到了眼淚背後的含義。
圍繞淚字寫一篇作文 篇12
國小六年級作文 ,751字因做了錯事而流淚是一種傷心的淚水，因做了快樂的事而激動的落淚是一種幸福的淚水，在自己生氣時痛哭流涕是一種宣洩情緒的淚水，在看手機時被逗哭了是喜極而泣，在比賽時因為勝利而流淚是一種成功的淚水。我們在很多的時候流下的可能是傷心的淚水、成功的淚水或者是發洩情緒的淚水。讓你流淚的原因又可能是快樂、激動、傷心。
一次，在上補習課，課上到一半的時候，窗外就開始下起傾盆大雨，聲音大得可以和老師講課的聲音一分高下了。有頑皮的同學把手伸出窗外，被雨點打到手之後立刻縮回來，並吹了吹手說：“有點疼啊！”另外一個同學接著說道：“有了這位同學的‘犧牲’我們才得知了外面的雨下得有多大，我們要好好地感謝一下他。”這時引起全班一陣爆笑。“別鬧了，認真聽課！”老師嚴厲呵道。窗外雨越下越大，老師不得不拿出小型的耳麥來講課。
放學了，有些同學沒帶傘就只能在校區等家長來接。此時外面雨絲毫沒有減退。氣氛被大雨襯地極其寒冷，只見他們一個個都不停地縮著身子，哈著熱氣，好讓自己不冷，而我也不例外。可是我和母親已經說好，她不來接我。這時我的耳旁出現一個聲音：“我們共用一把傘，行嗎？”我轉頭一看，原來是我的同桌，“好吧！”我同意了。
在路上走到一半，突然我的身旁有什麼東西擦過，猛然才發現那是我的同桌，“傘就借給你了，下次再還給我。”望著那背影我的心裡流出了感動的淚。而後來一次補習的時候，我旁邊的桌子始終空著，放學後我敲響了同桌家的門，才發現他感冒了。
我心想，在我們一生當中，有多少好心人會來幫助我們，又有多少的人會為我們付出，珍惜身邊的人也許正是我們應該做的。
圍繞悔字寫一篇作文 篇13
國小六年級作文 ,679字感情像一張紙，一劃即破；感情像一場戰爭，一觸即發；感情又像一縷薄霧，一現即散……
那一年初冬，他十四歲，學習一直名列前茅，卻因一次考試落榜失魂落魄。在家中與家人發生爭吵，頭腦發熱，在一氣之下離家出走。
風，在這個陰暗的街道怒吼，鵝毛一般的大雪在空中飄著，黑??的天空壓在城市的頭頂，令人無法呼吸。他在街道上艱難地前進，他任憑那刀子般的風刺在他臉上，任憑那雹子一般的雪打在他身上，他依然不肯回頭，他穿過了一個又一個小巷，曾經那個溫暖的家也消失在了白茫茫的大雪中……
他在小巷中穿梭，雙手撫在小巷的黑牆上，他雙眼含著淚水，雙腿不停地發抖，他後悔了，他回頭了，他想起了自己一時衝動帶來的後果，他的眼淚在冷風中飄著，掛在臉上的淚落在了雪地裡。悔，他悔了，自己的衝動只會帶來更多不好的事，他蜷縮在地上，雪花不停地落在他的身上，他放聲大哭，怨自己不爭氣，怨自己衝動。沒錯，感情是一張紙，破了依然可以補好；它是一場戰爭，發生了依然可以迴歸和平；它是一片黃葉，落了依然可以再長；它是一縷薄霧，散了可以再現。他站了起來，此時的他心亂如麻，但是，他知道了，回去才是正確的。他瘋狂地往家裡跑去，任由雪花擊打，黑夜的天空頓時亮了許多，他在孤零零的路燈下奔跑，路邊的梅花在風雪中怒放。他衝進了家，就像羊群回到了大自然一樣，就像雛鷹飛向藍天一樣……
悔，是自己對自己的救贖。是上天給你改正的機會。金無足赤，人無完人，每個人都有缺陷，你犯了錯不可怕，只要有一顆悔改的心，你就可以重頭來過，把缺陷補上。
圍繞暖字寫一篇作文 篇14
國小六年級作文 ,567字暖，如一盞明燈，照亮我的人生；暖如一杯醇酒，陶醉我的心靈；暖，如一泓清泉，滋潤我的心田。暖，是雨中的一把傘；暖，是冬天裡的一杯熱茶；暖，是黑夜中燃燒的一根蠟燭……暖，它是無形的，卻又在生活中處處常見。
在寒風呼嘯的冬天裡，原本枝繁葉茂的大樹的葉子都在黑暗的土地裡沉睡著。風似乎怒了，伸出雙手想把大樹掀翻。雲霧籠罩著整個城市，抬頭仰望天空，感覺陰沉沉的。在外面行走的人們，縮著腦袋，不停地搓著已經凍得僵硬的手，因為太冷了，加快了走路的步伐。我飛快地跑回家，屋裡暖和極了。我伸出凍得紅彤彤的手，火爐散發著熱氣，真舒服，手指也變得靈活起來。
時間一點一點地流逝著。轉眼間，就到飯點兒了。我走到廚房，幫媽媽包餃子。我一邊包餃子，一邊和媽媽聊天。廚房裡充滿了笑聲。不一會兒，包面做好了，我把它們倒在水已經沸騰的鍋裡。不久，餃子熟了。我把煮好的餃子盛在碗裡。我端著熱騰騰的餃子，放在餐桌上，這時，爸爸剛剛下班回來。我們一家圍著桌子吃香噴噴的包面，是多麼的和睦，是多麼的溫馨。一家子其樂融融。
“暖”字左邊是個“日”字，代表著太陽，而右邊像“愛”字，這是一個多麼令人印象深刻的漢字。暖，讓世界更美好。生活中，小事一點一滴匯成了暖流，真令人溫暖。
圍繞變字寫一篇作文 篇15
國小六年級作文 ,842字我的媽媽本是一個性格溫柔的母親，但不知什麼原因使她變成了一個我都不認識的可怕的“魔鬼”。
有一次，我考了很不理想的成績。一回到家，媽媽就大聲地對我喊：“考試考了多少分？”我微微顫抖著說：“考了……66分。”媽媽一聽，氣得頭髮都豎了起來，狠狠地瞪著我說：“竟然考了這麼差的分數還有臉回家見我？今天晚上你甭想踏進家門半步！”說完，便把我揪出家門口，還狠心地把我推倒在地上，隨後“砰”的一聲關上了門。我像一隻流浪狗一樣在門外哭泣著，心中就像刀割一樣疼，心一邊流血，一邊在想：“為什麼媽媽會變成這樣呢，好像一個令人聞風喪膽的魔鬼，以前我考得差，她都會耐心的教我，給我講道理。而現在，一聽到我考得差，二話不說就把我趕出了門外。難道是因為她現在不愛我了？”這時，我在門外聽到了爸爸和媽媽的談話，爸爸說：“你怎麼能把自己的女兒趕出門外呢？她的成績再差，鼓勵一下不就行了嗎？用不著這麼狠心吧，快開門讓她進來吧。”媽媽說：“我自己也控制不住自己的情緒，就是恨鐵不成鋼……說完，就輕輕地開了門讓我進來。一進門，爸爸就把我叫到房間，關上了門，並悄悄的對我說：“婷婷，你媽媽因為最近工作壓力太大了，脾氣可能變得暴躁些，所以請你多多體諒她，知道了嗎？”我點了點頭，說：“知道了，我會多多體諒媽媽的，畢竟她也是為我而操勞的。”爸爸連忙誇道：“真不愧是爸爸的好女兒！”
從那次之後，我加倍努力學習，成績也越來越好，媽媽每次下班回來後我都會端上一杯熱牛奶給她喝，她又變回了我原本那個性格溫柔的媽媽了！我知道沒有一個母親不愛自己的孩子的，只不過愛的方式各有不同——媽媽，我永遠愛您！
圍繞甜字寫一篇作文 篇16
國小六年級作文 ,936字“甜，美也。從甘，從舌。舌之甘者。”這是《說文解字》中甜的意思。“像糖和蜜的味道；美好；幸福。”這是漢語字典裡的意思。
甜，可以是糖果的味道，可以是表揚後的感覺，也可以是完成一件事的快樂感覺。
這一天，我感受到了甜，甜讓我很快樂。
屋外，藍天白雲，微風輕輕拂過樹梢，小鳥在枝頭鳴囀，五彩繽紛的小花給綠毯似的草坪增添了許多美意。屋內，玩具隨處可見，茶几上，幾本圖書攤開著扔在那裡，沙發的靠背被“調皮大王”當做積木壘成了“城堡”，“城堡”上面還蓋著一條秋褲，椅子擺放的歪七八扭，地上還有垃圾，蘋果從果盤裡“跑”到了地上……
剛把所有作業都寫完，心情挺愉快的，看到這樣凌亂的屋子，不禁皺起眉頭：“太亂了，太亂了……”突然我靈機一動，想到：媽媽帶弟弟去超市了，家裡這麼亂，我給收拾乾淨，媽媽會不會表揚我呢？
說幹就幹。我擼起袖子，紮好頭髮，走進客廳，開始了一場“小掃除”。
在收拾過程中，我不幸受傷，左手食指被媽媽不小心遺忘在桌子上的針所扎傷，不過沒關係，我在清理好傷口後，把它用創可貼貼了起來，繼續我的“小掃除”。
當我把最後一個碗洗好放進櫃子裡，我的“小掃除”才正式結束。這時已經花費一個半小時了。我一下子癱到沙發上，全身無力，但看看被我收拾的乾乾淨淨的屋子，那滿滿的自豪感讓我心裡泛起絲絲甜意。
媽媽回來了，看著乾乾淨淨的屋子，滿臉驚訝，不相信這是我一個人乾的。在經過我的百般解釋後，媽媽終於相信了，露出了滿意的微笑，還給我了一個獎勵——一塊太妃糖！雖然這個獎勵不大，但對於我這個被“禁糖”的人來說，這已經很不錯啦。我迫不及待地撕開糖紙，放進嘴裡。
這塊糖剛吃起來雖然很苦，但越吃越甜，這不正像我剛才的“小掃除”嗎？都是先苦後甜。
人生坎坎坷坷，像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有，可我還是最喜歡其中的甜。
圍繞悔字寫一篇作文 篇17
國小六年級作文 ,668字悔是一個普通的漢字？悔是一種情緒？我認為：悔是虛無。因為我經歷了許多“悔事”。
小時候，特別愛玩手機遊戲“天天飛車”，幾乎一天不玩就受不了，而且每次一玩起來就誰都不理，連飯都不吃。爸爸媽媽天天為我“論危害”，我卻左耳進右耳出，還振振有詞：“即使對視力有影響，我玩一天還能怎樣？影響只是九牛一毛的。”於是，這一個“一天”，兩個“一天”。一個“九牛一毛”，兩個“九牛一毛”累加起來。就築就了我的“光輝”六百度。
唉，悔啊！
最近新來了一個音樂老師，他見我們知識缺乏，便給我們補充基本功，同學們——包括我，都不以為然，我經常聽到這樣的評論“這老師怎麼只講理論知識？我的竹笛都結蜘蛛網了吧！”就在我們精神渙散時，突然來了晴空霹靂——音樂測試。這天同學們推推搡搡地進了教室，卻被告知要考試。教室頓時炸開了鍋，考的內容是單音和五度音程。“五度音程第×小題是不是‘。(7)(3)(5)(3)。(7)’？”這樣的聲音到處迴盪。不用說，用音樂術語來講：我考了個“休止符”。
唉，悔啊！
世上沒有後悔藥，人生不能悔棋，後悔沒有用，後悔時一切都晚了，所以我說悔是虛無。請珍視一切吧！
圍繞讓字寫一篇作文 篇18
國小六年級作文 ,750字太陽無語，卻放射出了光輝；高山無語，卻體現出了巍峨；大地無語卻展現出了廣博，讓雖無語，確實人生最好的選擇，人生最美的寫照。
讓是親人的關愛
“讓兒子先吃吧，我把這個活幹完。”只要有好吃的老媽就跑到廚房、洗衣間用這句話來搪塞我。拿著好吃的飛奔到她面前放到嘴邊，總是生怕吃太多，用牙齒咬一點點，還說著“不好吃，我不喜歡”我知道這是媽媽疼我的表現。年事已高的姥姥總是摸著我的小腦袋說“這有什麼好吃的，下次不允許吃了，我才不吃呢！”好吃的哆哆客總是能讓我垂涎欲滴，付完錢之後總是看著我狼吞虎嚥，那麼多的藉口都只是對我的疼愛。
讓出的是品質
同學間的推推攘攘是不可避免的，可是我總能看到這樣的畫面。“不好意思，我今天家裡有事情遲到了。下午我來倒垃圾。”“沒事，舉手之勞嘛，不用這麼客氣，我們都是同學。”是啊，這種讓雖然得不到稱讚，得不到鼓勵，可是我們能獲得一份友誼。我們知道孔融讓梨讓的是美德，張英退避三舍，巷寬六尺讓的是寬容，季羨林老師三辭桂冠讓的是修養。而我們這小小的讓就是一種品質的傳承。
讓是一種傳承
一對耳背眼花的老夫婦站在對面的馬路邊徘徊了好久，看著來往的車輛著急的腦門上都是汗，此時一輛公交車司機停下來了，一輛白色的小轎車停下來了，一輛計程車也像得到了指令似的也停了下來。司機小夥說到：“您二位先過吧，沒事的！”兩位驚魂未定的老人一邊點著頭感謝一邊著急的過馬路。而後馬路上又恢復了先前車水馬龍的狀態。
我相信身邊還有很多這種關懷、這種善良，這種精神的執著，在如今的世界格局中，我們的中國不也在以讓對待著所有的對手嗎？那就它成為我們民族強大的支柱吧！
圍繞悔字寫一篇作文 篇19
國小六年級作文 ,1468字【悔】
施昊君
人們常常說，後悔莫及，是啊，任何事都要想好再做，否則，就和這件事一樣……
在英語課外課，下課都會佈置一些作業，只不過是一些抄抄寫寫的作業，而且每一次都可以在下課之前完成，所以每一回家幾乎不用再寫什麼。可每一次都有一項對於我來說是“定時炸彈”的作業，——就是手機刷題，也就是在手機上輸入完成，之所以說他是定時炸彈，是因為你要這一週之內完成，在第二週上課時老師會檢查完成情況，如果沒有寫。炸彈就此爆炸。
那一次，週五放學時，我想好好放鬆一下，就想到沒完成的手機作業，心不禁提了起來，我便壓抑下玩樂的心思馬上拿起手機，認真真地寫作業。
可是，做著做著，手機系統來了一條遊戲資訊，那帥氣的遊戲封面，那吸引人的廣告文字，使我想都不想就快速點進遊戲，忘了我地玩了起來，玩著玩著，大腦時不時會閃出寫作業的念頭，可都被遊戲眼花繚亂的畫面，一股熱浪衝的消失了。直到天完全黑了，我才挪了挪身子準備睡覺，我心裡這樣盤算著，還是明天早上再寫吧。
第二天還有幾個小時上課，還有時間寫題，可我又有點僥倖心理：老師，萬一今天不查呢，我一邊想著一邊祈禱。
上課了，老師講完課後，“果然”開始檢查手機作業，唸了很多完成作業的同學名字，遲遲沒有我的，我知道，這是我躲不過的劫，我真恨不得成為一名魔術師，把我的名字變到老師的手機上，可一切都晚了。
我被老師“請”在了教室裡。
早知現在，何必當初？幹任何事也是同樣，不要有僥倖心理，一定要說幹就幹“懶”是弄糟事情的根本原因，我為一時的懶惰深深後悔……
【悔】
董屹倫
“時光一去永不回，往事只能回味……”正如歌詞裡所說的，我們說過的話，做過事都不能挽回，只能回味。
那天，我們去機器人社團課，通常我都是來幫“老劉”測試，我也十分想要和他一樣，坐在電腦前獨自掌控江山，讓他來當助手幫我測試，多神氣！他經常說我是來打醬油的，我只是負責拿獎的……使我感到不滿，有時我也在想：要不是有我，你編的能那麼順利嗎？還不是要看眼地圖，編一會兒，再測試，才成功的嗎？但這些話我都憋在心裡，可就在這天，或許是我太煩躁了，他不經意地，語氣好像很衝地說：“快去測試！”我聽後不耐煩地說：“我不想去。”他很生氣，只聽他說：“你就只是我的助手，快給我去測試！”
呵呵，助手？我對他的一切不滿似泉湧了出來：“我不想測試，你去試，我來編。”
“你編不明白的，比賽時，你就只是划水而已，你個小廢物。”“小廢物”這三個字如暴擊一樣刺痛了我的心，於是我狠心反駁了回去：“那老師不是讓互相編嘛，才能鍛鍊，而且你不要再說我不好了，你才是個小廢物！”我說出口後，他也不再吵了，望著他無奈地走去測試的背影，我感覺我可能說過了，但我是個為了面子而放不下架子的人，於是我就在裝作一直生他的氣，不理他，也不動，只是趴在桌子上默默地玩著拼機器人要用的“樂高”，心裡充斥著怒、悔和悲，教室裡一片肅靜……
看著他孤獨的背影，想起我那一句句傷人的話，我感到十分後悔。
圍繞暖字寫一篇作文 篇20
國小六年級作文 ,1174字【暖】
趙婧涵
自打上了六年級我的數學成績是越來越差了，我對學好數學的希望也是瀕臨破碎，直到有一天……
一個豔陽高照的中午，我正因為數學不好而垂頭喪氣的在班裡做著讓我痛不欲生的數學題，正當我對一道數學題，百思不得其解的時候，我聽到一個熟悉的聲音傳入我的耳裡我抬頭一看，啊，原來是我的同學小劉啊，看到他的那一刻我很吃驚，因為雖然我們是同學，可下課時他玩他的，我玩我的，我們並無多少交集。
他認認真真的和我一起讀題、討論題，因為我和他的數學有著天壤之別，所以他比我先算出了結果。正當我一臉迷茫的時候，他輕聲地為我講解了這道題，可是我還是如鴨子聽雷般。因為他講的很認真，所以我並沒有打斷他，可他似乎會讀心術似的，看透我的心思。他又更仔細的給我講了一遍，“我好像聽懂了，”我高興地說，他卻淡定的說：“別高興的太早，還要解方程呢，”我已經飛上天的心被他重重地摔在了地上，我這回算是體驗到“飛得越高，摔得越慘”的滋味了，可經過他的耐心教導後，解這道難題對我來說已經易如反掌了。果不其然，我成功地算出了這道題的得數，通過他的教導，我對數學的希望又死灰復燃了！
友誼可能就是這樣，儘管不經常在一起玩。可在你遇到困難的時候，又時時溫暖著你的心！
【暖】
葛子輝
一提到暖這個字，大多數人會想到的是溫暖，但在我看來，他卻別有深意，有一件事兒就是最好的證明。
記得那是一個大雪紛飛的冬日，我們一家正開車以蝸牛的速度在高速公路上前進，車裡早已“彈盡糧絕”，僅有的兩部手機已經沒電而罷工，我們一家正在忍受飢餓的煎熬，此時的我真想來點火鍋米飯大盤雞！我們現在是“前不著村後不著店”這種不容樂觀的堵車情況也不知還有多久才能結束，我有點絕望。
就在這時，我猛然看到了一幕，這使本來昏昏欲睡的我頓時睡意全無，我看見了一個大約身高一米六的男人，拖著大大的，鼓鼓的麻袋，正向身邊的每一輛車發放著什麼東西，剛開始我還以為我看錯了，可是當我揉了幾下眼睛後才發現這並不是夢，而是真的他來到我們車前，敲了幾下車玻璃，我搖下了窗戶，他先問：“小朋友，你的車裡有幾人？”我答：“三人。”於是那男人從那個袋子裡掏出三份熱乎乎的盒飯？說：“這是給你們的，拿著。”他提著三份盒飯遞到我手裡後，提著袋子走開了。
我剛一搖上窗戶，爸媽好像就被12月的寒風吹醒了一般，他們問我這些飯是從哪裡來的，我就把剛才的一幕告訴了他們。
那個男人在給車輛一點“彈藥”後，並沒有收錢，他並不高大的身影逐漸消失在了車流中，頓時，我心中升起一股暖意……