圍繞中心意思寫作文500字相關作文20篇
圍繞中心意思寫作文500字 篇1
國小六年級作文 ,489字溫暖
陳昭赫
從小到大，父母給了我無微不至的關懷，尤其是我的媽媽，讓我感受到了母愛的溫暖。
一個週六的早晨，窗外呼呼地颳著西北風，天陰沉沉的，小樹也歪歪扭扭地向西傾斜，像在說：“我投降了！”我發燒了，很難受。媽媽二話不說，抱著我去醫院。車上，媽媽輕輕地說：“寶寶，一會兒就沒事了。”到了醫院，醫生要給我打吊針，我看見細細的針頭，嚇得哇哇大哭。媽媽說：“寶寶，打了針，就好了。”我聽了，哆哆嗦嗦地伸出手，醫生把針輕輕地扎進我手裡。媽媽緊緊的摟著我，我聽到媽媽急促的心跳，我抬頭一看，媽媽的臉色有一些暗黃、憔悴，看來，媽媽很擔心我。我依偎在媽媽的懷裡，模模糊糊的睡了。醒來後，我發現我出了一身汗，媽媽還用最初的姿勢抱著我。醫生過來了，說：“小朋友，你退燒了。”這時，媽媽像發現了寶似的，開心地說：“寶寶，你好了！”媽媽的眼，眯成了一條線，氣色一下子好多了，嘴角還露出了兩個小酒窩。
我感受到了濃濃的母愛，感受到了母愛的溫暖，我多想永遠這樣依偎在媽媽的懷抱裡！
圍繞中心意思寫作文550字 篇2
國小六年級作文 ,636字《變》
世界萬物無時不刻都在變化。
一粒種子會變成豐碩的果實，一株小芽會變成參天的大樹，一棵幼苗會變成嬌豔的花朵。白晝時在變，黑夜時在變；晴空萬里時在變，暴雨傾盆時在變。生物們想怎麼變就怎麼變，就算變到天上去，也沒人過問--因為那是大自然蓬勃的饋贈呀！
人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人；成年人在生活中礪煉，變能幹、變聰明、變機敏。勤奮好學的人變優秀，努力鍛鍊的人變健康；不怕困難的人變堅強，愈挫愈勇的人變樂觀。
可這都並非最顯著的變化。聽外婆說，上個世紀，我們的家鄉--重慶市個比較貧窮落後的地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實闡明瞭真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡陋，蜷縮在地上；四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗讚歎家鄉的變化之巨大：高樓林立，越來越多的現代化地標建築拔地而起；到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房；一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個古老而年輕的城市添上獨一無二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發！人們的生活變好了：網狀的輕軌編織大地，通向每一個角落；嚮往已久的科技走進人生，開創每個人的新篇章。變快捷，變輕鬆，變得與時俱進！
萬物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”後再讓社會、國家“變”，讓世界“變”得更美好！
圍繞中心意思寫作文讓字 篇3
國小六年級作文 ,634字謙讓
下午，金燦燦的陽光灑進了教室，老師在講臺上講課，但劉明已經收拾好了書包。
“下課！”劉明飛一般的衝向門口，但門口早已經圍了一大堆人。劉明也擠進人群，但怎麼也擠不出去。“老師今天才講了謙讓，你們沒聽懂嗎？”人群中的一個人喊到。大家瞬間停了下來，那人頭也不回地跑了，大家又瘋了似的衝向門口。劉明好不容易才從教室裡出來，他飛奔到公交站，已經有一大堆人在等車了。“哐哐哐”公交車來了。車門剛剛開啟，下車的人還沒來得及下車，上車的人就開始拼命的奔向了車門。人們好像發瘋似的，拼命地往前衝，側身彎腰，什麼方法都用了，有的還大聲抱怨的起來。“喂！上車的人，是不是該讓我們先下呀？”一個著急下車的老爺爺叫道。而另一個著急上車的公司白領則大聲喊道：“大家要講文明，互相謙讓！”此話一出，大家都安靜了下來，自動排成一排，先下後上，幾分鐘就上完了。劉明下了公交車，衝向單元樓。眼看著電梯就要走了，劉明衝過去，按住按鈕，才把它攔了下來。電梯裡全是一大群剛跳完廣場舞的老太婆，正嚴肅的盯著他。劉明剛站進去，電梯就發出警告：“超載，超載。”劉明尷尬的說了聲：“要互相謙讓嘛。”但老婆婆一直盯著他，他不得已走了出去。
“唉！”劉明跑上了樓梯，抱怨道：“是不是該謙讓一下！”
圍繞中心意思寫作文600字 篇4
國小六年級作文 ,700字《盼》
我們如同木頭樁子坐著，仍聽著老師滔滔不絕地講著早就會的題目，心卻飛向那早已無人排隊、飯菜已涼的食堂。
“快下課吃飯了！”每到即將飯點時，心裡都會浮起這句話。
下課時分，同學們起了一陣無聲的騷動，每個人看上去如平靜的水面，可心裡已經波濤洶湧---快下課了！每個認真的同學，也盼望早點下課。
什麼時候鈴聲會響起呢？我好餓！什麼時候能走？好餓！午飯沒吃呢……
飢餓中，原來就枯燥乏味的題目變得更加苦澀，眼前正講著題目的老師也似乎逐漸扭曲變形。
鈴響了，見老師仍未有下課之意，躁動變成了有聲的。老師卻仍在說著他那似乎永遠也說不完的題海。
老師，你難道聽不見嗎？下課鈴那麼響。你看看外面，哪怕一眼，看看外面別班的學生吧！
我們看著老師，無聲地質問著，帶著懇求。老師也無聲地回答，就快了，等會兒，這題講完。
等會兒就等會兒，我們等了很久，聽著紛雜的腳步聲漸行漸近，又漸行漸遠，直至無聲……。
嗯？為什麼還不下課？不是說好再講一題嘛？肚子越來越疼了，早知道中午多吃點飯了。老師你聽，外面都有人吃完晚飯了。為什麼還不下課？難道要講到晚自修上課嗎？
面對無聲的質問，老師置若罔聞。
等待的時間不好挨，我們在盼著老師說著下課的時候，衝出教室。
再慢一點就沒飯吃了，怎麼辦？
外面烏雲陰沉沉的，再不走就下雨了。
我可沒有雨傘，怎麼辦？老師，什麼時候可以下課呀？
過了許久，老師終於聽到了我們的呼喚，望望窗外，似有些不捨，卻只好說：“下課！”
我們歡呼起來！
天卻已然下起了雨……
圍繞中心意思寫作文600字 篇5
國小六年級作文 ,788字“舍”是一個形象字，有許多的意思，“舍”字解釋最常用的就是捨得的意思，不然為什麼舒慶春又叫老舍呢？因為它是舍予呀！所以自然而然而大家就把舍予叫成老舍，這樣就會有一些親切感，顯得沒有那麼生疏，陌生了。
但你知道嗎？舒慶春為什麼要把自己的名字意為“舍予”呢？因為，舍的意思就是捨得，施捨，保留等意思。而予呢？那就不一樣了，他有表示給予的意思，給予給他人，總是美好的，所以捨得一半中的“舍”和一半給予中的“予”字，結合起來就是個“舒”字，就是舒服的舒了，有的東西要給予他人，這樣，生活才能多姿多彩，“舍”加上“予”就是舒慶春的“舒”，你看，中國的漢字有多麼奇趣呀！一個字拆開了就是二個字。
在社會中，我們也要學會捨得和給予，因為這樣的話我們才會有舍有得，記得有一天，我安逸的走在大路上，突然人行道旁有一個乞丐，在大馬路旁要錢，就在這時，我們應該要學會捨得和給予，捨得把自己身上有的東西給予他人，給予他人幫助時卻不是無限度的給予，你可以給他那麼一點，一元，三元，五元，十元，但是你不可以把自己身上所有的錢或大部分的錢都給他，因為你要明白，給予是一件好事，但過多的給予就是一件不好的事，輕的話會讓他們產生依賴性和不滿足，重則會有更多的人像他們一樣不靠自己的雙手掙錢，所以，我們以後可以適當的給予他人幫助，但卻要給給予一個限度。
一字“舍”可以讓人感受到溫暖，可以做這麼多有的意義的事，“舍”字中有給予也有捨得，有好的，也有不好的，無論怎樣，舍字總是能給他人帶來短暫的幫助。
中華文字是多麼的博大精深，我們應該認真學習。
圍繞中心意思寫作文600字 篇6
國小六年級作文 ,829字澀
對於一個初學者來說，唯有在腦海中不斷反覆回憶：上下上下上下……拉緊，“咔嚓”——撫摸著，或柔軟或光滑的布料，不斷反覆著手中的動作，唯有心靜手才能穩。
悠揚的樂聲響起，心卻沉下，如大海中一條無家可歸的魚，得到了歸屬的寧靜。我深深舒了一口氣，拿出尚未完成的筆袋——那粉紅色清新柔軟的布料上，若有似無的線頭鬆垮地蕩在兩塊布中間，線頭低垂著腦袋，毫無精神可言，有些醜陋。
我拿出一根銀針，它空洞的獨眼透出一絲不屑與嘲諷。一條細細的淡粉色的線在針眼前不斷飛舞著。她彎腰又仰頭，頭髮已毛躁得很，我剪了她一頭絨毛才將她細長的身軀穿過針眼。
心裡澀澀的，我小小嘆了一口氣兒，總覺得筆袋完不成了。針像銀蛇一般在布里穿梭。縫了幾下，我用力拉針，這次它沒有痛苦呻吟。我覺得有些不對勁，朝第一針的方向望去——線直直地掛在針上，並未將身軀扭出一個小結。我愕然，自己在心中自責，心中的澀帶了點兒酸與惱。
這一次，我心無旁騖，專心致志，縫了幾下後便開始扯針。針很固執地卡在布上，堅決不退讓半步。我吃力拔著，腦海中又浮現出老師曾經說過的話：“這針不好用，下次換一根吧。”手有些可憐，通紅地訴說苦楚。
忽然，在無數次的嘗試後，針的信念被打破，澀極了的針頭彷彿呼吸到了空氣，整個世界如同一片裂開的易碎玻璃，被一根針捅成陽光下七彩的碎渣。針得意且傲慢地望著我，我無奈輕笑，埋頭繼續。
我心亂如麻，為針和線的把戲煩擾。心中很澀，漸漸變苦。
稍作停歇，我重新調整坐姿，心中默默想著：沒有關係，重新來過吧，這是我的錯。老師手中的針線生來就老實？不。即使有困難，也可以經過練習在布上縫出獨屬於自己的美麗！
一針一線，這看似循規蹈矩的世界，熟練就好，習慣就好。心不澀，針就不澀。再勇敢一點，去探索這個未完待續的綺麗世界……
圍繞中心意思寫作文變字 篇7
國小六年級作文 ,920字什麼東西都會變，人變、事變、物變、隨著改革開放，我們的生活似乎也發生了極大的變化。
科技使我們的生活變得更加便利——每次出去吃飯，逛街、買菜，到結帳的時候，一摸口袋發現錢包沒有帶，是不是很麻煩。可是現在你只需拿出手機，對著那“小黑格子塊”一掃便能完成線上支付，是不是很方便。
生活質量變得更加好——聽爺爺說，二十幾年前，電視沒有那麼普及，七八個小朋友圍到一戶有電視的人家的院子裡看一臺十二寸的黑白電視機，扭來扭去只有一個臺，風一吹，屋頂上的小天線一歪，電視上便出現了朵朵雪花，發出嗡嗡的聲音。時不時，看到關鍵時刻還經常停電。現在家家戶戶都有三四十寸的液晶電視，薄得和紙似的。可以點播、可以回放，想看什麼內容就看什麼節目。電視機的發展體現了人民生活水平不斷的提高。
不只是城市，農村的經濟和生態也有了質的提高——暑假，我去外婆家，坐著車，我正在車上睡覺，“下車了，外婆家到了。”爸爸開啟車門，我揉揉眼睛，瞄了瞄窗外，真是外婆家嗎？車怎麼可以開進來了，我不是記得這裡只有一條小路，車不是隻能開到村口，要再走十多分鐘，才可以到外婆家門口了嗎？只風外婆自豪地說“這裡修了路，是黨出了錢！”外婆咪著眼笑，笑得可真甜。吃完飯，我和小妹在村子裡玩，“姐姐，我們去小河邊玩吧。”小河？這村子還有小河。我跟著小妹跌跌撞撞的腳步，來到了後山，在翠綠的山丘間，一縷清泉從石子路上淋下，成了一條沒腳深的小河，陽光灑下，照的小河透亮透亮得，都看的見河底嬉戲的小蝦和小魚。我看了看旁邊的小山丘，“這不是那條臭水溝嗎？”每次我路過都是擰著鼻子，可以避多遠就避多遠，可是現在怎麼會？小妹指著半山腰的幾塊木頭廢墟說“幾個月前，那裡的養雞場拆了，現在那裡的雞毛、雞?都沒有了，本來臭氣滿天，現在整個後山全是花香。”我撥了撥河水，心想原來“臭水溝”也會變的這麼美。
事變、物變，不變的是人們的那顆心--那顆積極向上勇於創新的熱血之心。
圍繞中心意思寫作文 篇8
國小六年級作文 ,625字愁
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字裡，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯絡，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學後回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以後不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
六年級圍繞中心意思寫作文 篇9
國小六年級作文 ,643字怕
我是射手座，都說射手座的人膽小，這話說的真不假，我什麼都怕，當然我最害怕的還是黑。
有一次，我和朋友們到一個還算遠的地方去玩，大家都玩得樂此不疲，不亦悅乎，一直到很晚才分手回家。為了少走一些路，我毫不猶豫地選擇了抄近道——走小路。這條路的兩面都是草叢，沒有一盞路燈，我只能勉強借人家院子裡的光走路，到處昏暗一片，不知是什麼蟲子在不停地叫著“吱——吱——”，顯得更加詭異，讓人不寒而慄。走著走著，我感到背後有人跟著我，一回頭卻什麼也沒有。嚇得我連忙向四處望，心也更加慌了。一路上我膽戰心驚，魂不守舍，好不容易才撐回了家。
還記得我第一次一個人睡覺的時候，我連大氣都不敢出，眼睛都不敢眨，一直把頭捂在被子裡。一點頭髮絲兒都不敢露出來，生怕有鬼。我一直在心裡提醒自己不要再想鬼故事了，這些都是騙人的！都是騙人的！世界上根本就沒有鬼！”我安慰著自己。可是，我還是感覺哪裡有一雙眼睛盯著我，射出了一道寒光。窗外，風呼呼地吹著，帶動著窗簾上下飄動，看起來就像有人在空中飄。我把身子縮得更緊了！我的大腦好像偏偏要跟我對著幹似的，我越提醒自己不要想，大腦裡出現的卻全都是鬼故事，看過的所有鬼片一股腦都湧進我的大腦裡，終於我撐不住了，眼皮漸漸垂了下來，一切都變模糊了，我閉上了眼睛進入了夢鄉……
唉，我多麼希望我變成一個堅強的男子漢，我多麼希望我不再怕黑了啊！
圍繞中心意思寫作文 篇10
國小六年級作文 ,3805字【愛】
孫思溢
在我成長的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……
媽媽嘴裡的“快”
“甜甜，快點起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服。“你快點啊！這麼大的人了，穿個衣服都慢慢吞吞的！”“快點刷牙洗臉！”“快點梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點，還我一片安靜。
終於放學了，一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了。“快點走！回家還要寫作業呢！你快點啊！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點，還我一絲愜意。
媽媽嘴裡的“慢”
終於到週末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的QQ資訊全部回覆……“你慢點吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點，還我一份歡樂。
終於長大了，可以騎車上學了！終於自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點，還我一點自由。
時間總是在指縫裡流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點，卻忘了我從來沒有因為作業問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點，卻發現吃飯的時候細嚼慢嚥，身體長得很結實；我希望媽媽的叮嚀少一點，再少一點，卻不知這一聲聲的叮嚀裡飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛啊！
【忙】
成碩
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲，“六點半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬個不情願從暖和的被窩裡慢慢地爬了起來，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以後，我快速地奔向了衛生間，開始刷牙洗臉。
廚房裡，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進行曲：筷子敲著碗叮叮噹噹地在伴奏，油煙機嗡嗡嗡地和著旋律……我一看牆上的時鐘，時針已指向七，我匆忙地抓了個包子，狼吞虎嚥地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋。“慢慢吃，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領巾準備出發。
坐上爸爸的電動車，我們就往學校出發了。可能是爸爸怕我遲到，今天開得比往常快了不少，連我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的攤位前，已經排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來到了學校，我看到同學們都匆匆地走進教室裡，就像一條條歡樂的魚兒遊向了知識的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說了聲“再見”，就準備開始一天的學習了。啊，忙碌的早晨，是創造美好生活的開始！
【累】
楊帆
學校一年一度的“跳蚤市場”又開始啦！在這次的活動中，我可真是累啊！
“楊帆，快來！快來幫我擺攤了！”“小喇叭”徐菁的一聲呼喚，我的腳就像踩上了“風火輪”，火速地趕到了操場。
我們先把班級製作的宣傳海報固定好，再把地毯拉平。討厭的風兒似乎在和我開玩笑，我剛剛把這個角拉平，那個角就被它吹得捲起來了。我只好在四個角上擺上書，再把其他書一本本地擺整齊。偏偏徐菁還挑剔得很，她還建議要擺出花樣，一定要與眾不同，這樣才能吸引顧客。我們商量著擺出了好多的花樣，她才滿意。
我覺得擺攤是一個既燒腦，又耗體力的活。唉！折騰了近半小時，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗！
做好了準備，“跳蚤市場”活動終於開始啦！操場上頓時像開了鍋一樣，熱鬧非凡。尤其是那些負責叫賣的同學，這聲浪更是一浪高過一浪。
“看一看，瞧一瞧！這裡的物品種類多，價格低！大家快來買啊！”
“親愛的同學們，走過路過，千萬不要錯過！”
…………
眼看著這些“顧客”都被他們叫走了，徐菁開始著急了，她一個勁兒地催著我：“楊帆，你快想想辦法啊！你快點喊啊！多吸引點顧客啊！”我只好地大聲喊道：“本攤位開始大降價，買一送一啦！買書送文具啦！”這一喊倒是吸引了不少人，看到“顧客”來了，我就使出吃奶的勁，繼續喊起來。斷斷續續地喊了將近半個小時，我連口水都沒有顧得上喝。
在叫賣的過程中，我還充當了售貨員、收銀員、打包員……汗水早已溼透了我的衣裳，嗓子眼裡也是直冒煙，別提多累了。
“功夫不負有心人”，我們成功地賣出了攤位上的所有物品，而我的嗓子也說不出話了。我的腿也好像不是我的了，它變得僵硬起來，一步都走不動了。但是，我的心裡卻覺得：累，也值得！
【悔】
袁媛
開啟記憶的閘門，讓我後悔的事情可真不少。
一次數學考試，我因為粗心大意而計算錯誤，要是我考試時細心點，好好檢查，也不至於這樣，我很後悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個也抓到了，回家卻又心心念念另一個，後悔極了。
當然，最讓我後悔的，還是那件事。
“這個巧克力真好看，味道一定也不錯吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點綴著一圈紫色的細珠，中間的奶油巧克力組成了一個愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經久不散。
“嗯？紙上寫著什麼？”我拿起一看：老師，我一定會考上好大學的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業禮物！
我好後悔，腦海中頓時浮現出那天他在廚房神祕忙碌的身影。如果他知道了，一定會生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個。
買好材料後，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現場可謂慘烈。融化了巧克力並一層層地冰凍定型，雛形終於有了。我們小心翼翼地擺放完水果，拿起奶油袋。“輕一點，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之後，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好並放回原處後，我和二哥都鬆了一口氣，相視一笑。
瞧，後悔的事情很多，有些還能補救，有些後悔莫及，願讀這篇文章的你，永不後悔。
【鬧】
曹諾彤
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店裡的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場裡，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節日！
過年時，家家戶戶都忙著買年貨，超市裡更是熱鬧非凡啊！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼裡啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨著一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心裡香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提。”爸爸早已心不在焉了，我大聲叫道：“老爸，這是什麼？”爸爸卻說：“不知道。”就在這時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確。”我們都沉浸在歡樂的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這裡，我們不知不覺走到了湯圓店裡，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應該是熱熱鬧鬧的！
六年級圍繞中心意思寫作文 篇11
國小六年級作文 ,709字【變】
雷子萱
看到“變”，我最先想到的就是“變化”，因為家中正在發生著變化。
先說爸爸，爸爸只要抽菸就咳嗽，媽媽對他發出了警告，必須戒菸，爸爸的煙癮不小，要戒談何容易，媽媽每天都會檢查爸爸的口袋，看看有沒有菸捲、打火機，然後再聞聞身上有沒有煙味。我呢，就跟爸爸宣傳一些關於吸菸的危害，經過全家人的努力，爸爸戒菸成功了。
再說媽媽，媽媽十分喜歡上網，為此，我和爸爸想了種種對策，比如為媽媽規定上網時間，制定健康計劃。現在媽媽變了，每天上網有節制，作息有規律。
最後說我，別看我參與計劃很是積極，可是對於自己的學習卻沒有一點兒熱情，為此，可是捱了爸爸媽媽的不少批評。爸爸媽媽為我制定了學習計劃，並一起監督我實施。現在，我也變了，變得勤奮好學，成績也有了提升。
希望這樣的變化在我家繼續保持下去。
【盼】
王婉婷
我有一把小傘，這一把小傘來之不易，儘管很難看，但每次想起傘的事情，淚水充滿了眼簾。
小時候經常夢到自己擁有了一把小傘。因為家境困難，所以媽媽從來沒有給我買。
但我不懂事，經常向媽媽要傘，媽媽不給，我便在雨地裡玩上一整天，回來便成了一隻“落湯雞”，晚上就會發燒，媽媽心疼的受不了，就說，等你病好了，媽媽給你買一把非常漂亮的小傘。
第二天，我的病逐漸好轉，媽媽陪我做了一把小傘。
先找來一片大一點的荷葉，再砍一些小木條，把這些小木條一根一根粘起來，粘成傘的形狀，最後把荷葉粘上去，就這樣一把輕巧、漂亮的小傘誕生了。
現在想起這件事，我覺得自己那時是多麼的不懂事，媽媽該有多麼為難，現在我最盼望的就是，再以後的日子裡，媽媽永遠健康，幸福！
圍繞中心意思寫作文甜 篇12
國小六年級作文 ,1571字真正的甜
只有在苦中品出甜，那才是真正的甜。——題記
“耶，放假啦，每天都可以睡懶覺啦！”糖果高興的跑回家，興奮的蹦著叫著。
糖果為什麼這麼高興？原來今年他已經六年級了，今天期末考試結束後，就意味著他從小學畢業了。
剛考完試，糖果就興奮的一路小跑回家，他把書包往房間裡重重一丟，一溜煙的就跑出去找同學去玩了。
難道他不用做暑假作業嗎？平常的假期他都是回家先悶頭寫完作業，再輕鬆的去玩的。哦對了！這個暑假，小學不管，中學不顧，沒有作業，那就意味著可以瘋玩兩個月了。
一連幾天，糖果每天都玩到筋疲力盡才著家。一天早上，糖果睡到自然醒後，卻沒有出門，媽媽好奇的來詢問。“沒意思，大家都趕著寫作業去了，玩伴越來越少了，”糖果埋怨道，“而且整天這樣玩，也挺沒意思的。”媽媽抿嘴笑笑，沒說話，“暑假乾點兒什麼好呢？”糖果自言自語的說。
這時媽媽說話了，“糖果，你知道媽媽為什麼給你取名叫‘糖果’啊？”糖果笑說著，“我知道，那是媽媽想讓我生活甜甜蜜蜜，”說完又補充道，“現在我無憂無慮，就很甜蜜啊！”“是啊！”媽媽笑答，“可你知道嗎？真正的甜，是苦後的甘甜啊！”糖果撓撓頭，有些不明所以。
“呼……呼……”第二天清晨，糖果還在夢中呢！糖果的媽媽就把糖果拉了起來。“幹什麼嘛，媽媽，我好不容易放假了，幹嗎起這麼早？”糖果略帶生氣的說。“糖果你想體會甘甜嗎？”媽媽溫柔的問到。“想啊”糖果一下來了精神，媽媽笑著說道，“你奶奶的餐館最近缺人手，你去幫忙吧”，“啊！怎麼是這事啊！”媽媽神祕的笑笑，“你去了就知道了……”當天，糖果興沖沖地跑到餐館去了。
奶奶開著一個小餐館，事事都親力親為，顧客不多，但事情可真不少！奶奶對糖果囑咐了幾句，就讓糖果開始工作了。中午，糖果一刻都沒有休息，忙的團團轉。下午好一些，媽媽也來幫忙。但這一天下來，還是把糖果累的精疲力盡。
回到家，媽媽問糖果今天的感受，糖果如實回答：“就一個字——累”。於是媽媽啟發道：“累是肯定的，但是幫到了奶奶，心理還是很欣慰吧！”糖果乖巧的點點頭。“還有，看到客人們很滿意你的服務，很多人誇你懂事，能幫奶奶幹活，你心裡面是不是甜絲絲的？”糖果眼神裡放光，重重的點點頭。“最後，一分耕耘一分收穫，這是你今天的報酬”，媽媽說著，把50元的鈔票放到我手中，“這是給你的，你可以自由支配。”
糖果咧開嘴笑了，她這才體會到，什麼是“真正的甜”了。
一連幾天，糖果都去奶奶的店裡幫忙。在這幾天內，糖果一直都在細心觀察，認真思考，幾天後，她突然跟媽媽說，以後每天只去奶奶店裡幫忙半天，另外半天要複習功課了。接著還說出了一番道理。
“我開學後就是中學生了，學習就是我的工作，‘一分耕耘一分收穫’，取得佳績就是我最大的報酬”。媽媽聽了，撫著糖果的頭說，“糖果真的懂事了”。
看來，糖果真的體會到了——
只有在苦中品出甜，那才是真正的甜。
六年級圍繞中心意思寫作文 篇13
國小六年級作文 ,1109字誰知甜滋味
文/餘慧
我愛吃甜，對於各種精美的甜食有著難以抗拒的喜愛，一個從小長在蜜罐裡的孩子，哪裡嘗過苦的滋味呢。
我是個調皮的孩子，從小被爺爺奶奶寵愛有加。我不聽話的時候、哭了的時候，奶奶就給我一顆糖，“喏，甜的。”糖的味道，甜絲絲的，猶如爺爺奶奶對我的寵愛。長大一點後，我會騎自行車了，小區門口的小賣部成了我常去地方。爺爺奶奶給我幾個硬幣，我便騎車著小小的自行車，去那裡買糖吃，小賣部的阿姨早已熟悉了我，一見我來，便說，今天買幾顆糖啊？然後笑眯眯地從透明的罐子裡裡給我拿出幾顆糖來。我剝了糖紙，含著糖，美滋滋地，騎上我的小自行車走了。買糖吃，是我童年裡最甜蜜的回憶了。可是，我也因此留下了一嘴的蛀牙。
小學三年級的時候，我生了一場大病，住院治療。因為要排查病因，醫生嚴格控制我的飲食，除了白粥，什麼都不能吃，更別提我喜歡的甜食了。不僅不能吃甜食，還要吃苦苦的中藥。那是我人生中第一次嚐到苦的滋味。那天，媽媽端來一碗中藥，哄著我喝下去。聞著那苦味兒，我捏著鼻子，遲遲不願張開嘴巴。我鼓起勇氣抿了一口，立刻被那苦澀的味道嗆到了，一口吐了出來。奶奶看了心疼不已，對媽媽說，別讓孩子受這個罪了吧。媽媽不同意，不喝藥，病怎麼能好呢，更何況，良藥苦口利於病啊。我不大懂媽媽的話，但我知道，這藥不喝是不行的。在媽媽的鼓勵下，我幾乎是屏住呼吸，喝下了人生的第一碗中藥，也第一次嚐到了苦的滋味。喝完苦苦的中藥，奶奶拿給我一顆糖，我在嘴裡含了很久，讓甜的滋味瀰漫在我口腔的每一處。
經過精心的治療，半個月後，我出院了。但是醫生囑咐我，飲食還是要注意，不能亂吃東西。我是那麼想念甜甜的味道。
一天午飯的時候，媽媽端上了一盆菜，一種綠色的瓜，外表皺巴巴，樣子醜醜的，一看就不好吃。媽媽說，來，嘗一嘗，這是苦瓜釀肉，對你的身體有好處。我扭了扭身體，表示抗拒。媽媽說，這苦瓜啊，是個好東西，別看它醜，吃起來苦，但真是好東西，有清熱解毒祛火的功效呢。苦瓜又被稱為君子菜，說苦瓜有君子之德，與任何菜如魚肉等同煮，不會將苦味傳給對方。媽媽夾了一塊放在我的碗裡，你嘗一嘗。我只好嚐了一口，苦瓜清涼，又帶著絲絲的清新；再嘗一口，苦瓜裡的肉餡，又多了一些鮮美的味道。我第一次覺得，苦的滋味也很好。
我們這代人，從小生活條件優越，備受呵護，大部分人連吃苦的機會都沒有，這不能不說也是一種缺憾。
無憂無慮的童年和歡暢肆意的少年時光，很快就過去了。自從踏進高中生校園，看不完的書寫不完的作業考不完的試，曾經我覺得自己活得像個鼴鼠一樣暗無天日。學習的壓力，像泰山壓頂，可是，我沒有時間喊苦。沒有吃過苦的人生，哪裡知道珍惜甜的滋味呢？
圍繞中心意思寫作文暖 篇14
國小六年級作文 ,972字一次相逢，一份暖
人生不求繁華，惟寧靜足矣——題記
“山不在高，有仙則名……何陋之有？”讀了一遍又一遍的《陋室銘》，我始終不能理解淡泊人生怎能與一世繁華相比，茅竹小屋怎能與玉宇瓊樓分個高低？溫暖的春風送來絲絲睡意，我慢慢合上了雙眼……
睜開眼睛，發現自己立身於竹林之中。遠處有一座破舊的小茅屋。在陌生環境中，還是拜訪一下為妙，我暗自思忖，於是走向了小屋，輕輕地叩響了門。屋內傳來“請進”，我推開了木門，發現一名男子坐在桌前，桌上擺放著幾本書。
他正手持《論語》，聞聲放下書本，抬起一雙深邃的眸，問道：“不知姑娘前來何意？”被他一問，我十分尷尬，只得隨口說一句：“討碗水喝。”“稍等。”他起身往屋後走去，我好奇地走向他書桌旁，原來桌子上除了書本還有一篇文章，是唐文，依稀看貌似是《陋室銘》。等等，如果這是《陋室銘》，那麼那位男子不就是劉禹錫了？正好我有些不明白，趕緊去找本人問個究竟。
這時他也拿了碗水出來，遞給了我。我飲了一口，放下水，不由問他：“淡泊寧靜的生活能與繁華一世相比嗎？茅竹小屋能與玉宇瓊樓相比嗎？”
他笑了：“隱居荒野，雖不能錦衣玉食，食粗茶淡飯，亦樂在其中。茅竹小屋雖不及玉宇瓊樓豪華，但一人生活也隨意，做一個隱者雖不及官員生活風光，卻不必在意朝廷的那些勾心鬥角與黑暗。”
原來你是這樣想的。
我走向小茅屋的窗戶邊，門前的臺階無人打理，爬上了一層青青的苔蘚，屋外綠草生機勃勃，在陽光的照射下，草色映在了竹簾上，素琴、金經都擺放在架子上。咚咚，外面又傳來了敲門聲。幾位文人墨客笑著走進小屋，“劉兄，最近又有什麼新作啊？“劉禹錫笑著對我說：”人生不求繁華，惟寧靜足矣。室陋，吾不陋，吾樂在其中。談笑有鴻儒……何陋之有？”語畢撫掌大笑……
我頓時驚醒，口水已從嘴角流出一灘。劉禹錫的心境我好像懂了，他的話像一束陽光照在我身上，很暖。一份相逢，一份暖。
人生不求繁華，惟寧靜足矣。
圍繞中心意思寫作文 篇15
國小六年級作文 ,695字渴望
張鴿
渴望是一盞燈，照耀在人們的心中，使人們對生活有著美好的憧憬。可想而知，如果一個人的世界裡沒有渴望，一個人的內心沒有嚮往，生活將會怎樣？
許多人都渴望幸福、快樂、自由，我也一樣，心中充滿了許多美好的渴望。
我渴望飛翔，渴望像雄鷹一樣在藍天中飛翔，飛過大山，飛過大海，飛過草原，在天空中遨遊。可以想象如果我們人類也能飛翔，生活是不是更有趣呢？行動會不會更敏捷呢？
每個人都渴望快樂，我也渴望快樂，希望每天都快快樂樂的度過，充實的度過。如果人的一生只有煩惱，沒有快樂，哪還有什麼意義。我渴望世間有一個快樂的“魔方”，只要有了煩惱，用手一摸它，煩惱就會消失，快樂就會到來。
對於我們中學生來說，我們最渴望的是自由輕鬆的學習，因為那樣，我們既能學到知識，又能整天無拘無束的玩。每天面對成山的作業，我渴望老師少佈置一點作業，讓我們不再那麼勞累。
我最渴望的就是把我的語文成績提上去，因為我喜歡語文，但是我的成績有待於提高。有一個好的成績，兩年後我才能考上鄒平一中，然後考上一所醫科大學。我渴望畢業後當一名光榮的醫生，救死扶傷，為病人解除痛苦，奉獻自己的一份力量，成為對國家有用的人。
我渴望健康，渴望有一個健康的身體，因為我知道健康的身體是做好一切的基礎。現在因為我偏胖，我喜歡吃零食，我要改掉這些不好的習慣。我還要努力鍛鍊身體，使自己變得瘦一些，健壯一些，有充沛的精力投入於學習中去。
我的“渴望”有很多，三天三夜也說不完，可是我知道光渴望不行，我要努力學習文化知識，從現在開始，認真學好每一門功課，打好基礎，把我的一個個渴望變成現實！
圍繞中心意思寫作文 篇16
國小六年級作文 ,547字尋春
鄭賀文
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那清澈的河水裡……”春天又一次到來了。
當春風吹拂著你的臉頰時，當陽光明媚地照在大地上時，當河水從冰融化成水時，當柳樹再一次發芽時，當燕子又從南方飛回來時，當春姑娘在向你招手時，春天便來到了。
春天的雨是算不準的，像一個頑皮的小孩子，一會兒下，一會兒又停了，喜怒無常。俗語道“春雨貴如油，下的滿街流”。它說的是春天的細雨比油都貴，因為春雨十分稀缺，十分重要。一年之計在於春，春天是生髮的季節，農作物最需要的便是一場春雨的澆灌。
風箏也是春天的一大景觀。每逢春天，就到了放風箏的好時節。到公園一看，哇，風箏的樣式多了去：有蝴蝶的，有飛機的，有蜈蚣的……五顏六色，各式各樣。它們飛的高度也有所不同：有的在高空飛翔，有的低飛盤旋，差一點兒就要掉下來。
春天最明顯的特徵無非是柳樹了。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹剛剛發芽，嫩綠的柳枝在微風中浮動，像一個害羞的小女孩梳著自己的長辮子，又像似一個小仙女在空中翩翩起舞，十分動人。每一顆柳樹都亭亭玉立，無不顯得到處都山清水秀，春意盎然。
春姑娘悄悄地來，又悄悄地去，我們要留住這萬紫千紅的春天。
圍繞中心意思寫作文淚 篇17
國小六年級作文 ,868字我的爺爺在不久前去世了。
我還清楚地記得：當天上午，爺爺打電話說週末要帶我和堂弟去喝親戚家的喜酒，讓我們也粘點喜氣兒，熱鬧熱鬧。那天下午，他還像往常一樣高高興興地出去晒太陽，跟老人們一塊聊天，卻在回家時“咚”的一聲栽倒在地上。當奶奶發現時，爺爺已經離開了我們，去到了傳說中美好的天堂。我不知道當時奶奶有多焦急，但我知道她一定很傷心欲絕，一定在默默流淚。
第一次聽到這個訊息的我，心裡像被什麼東西猛擊了一下疼。那麼健壯的老人，果然也擺脫不了病魔的折磨嗎？在下一秒，我又覺得這一定是一個過分而又無聊的玩笑。但我也知道，有這種想法多麼可笑。
當我們急匆匆地趕去見到爺爺時，爺爺躺在床上，閉上眼睛一動不動，像一尊雕像。慘白的牆壁上映著日光燈的光，反射在爺爺的臉上，襯托出他的和藹與安詳。
瞬間，我的淚如泉湧，從臉上滑落，滴在我的手上。我輕輕地呼喊著：“爺爺，爺爺，您能聽到我們說話嗎？”可是，爺爺再也不能回答我的問題了，我的雙腿發軟，真想再次聽到爺爺親切地對我說：“喲，孫女回來了，真好！”
可是，爺爺，我將永遠失去了您。可您知道嗎？有您陪伴的日子，我們多幸福啊！之前，不管風吹雨打，您都會接送堂弟上學、放學，給工作忙碌的叔叔嬸嬸減輕負擔。您知道我喜歡在家吃早餐，經常變著花樣給我做各種吃食。現在看著廚房裡那袋還沒有吃完的麵條，彷彿您就在我的身邊，從不曾離去。
此時此刻，我突然感悟到了那句人人知曉的話：人只有真正失去了才懂得珍惜。
我從家裡翻出一本相簿，裡面有您的英容笑貌，有您陪伴我們玩耍時的點點滴滴……各種美好的回憶像激流一樣瞬間湧進了我的大腦，淚水再次模糊了我的眼睛。
爺爺，我本不想用眼淚為您送行，可我沒有學會怎麼去控制它們，因為我再也看不到您了，再也聽不到您說的話了，再也不能讓您帶我和堂弟出去玩了。我們一定會照顧好奶奶，您千萬別擔心，在天堂安心地生活吧，也許那裡沒有病魔，沒有傷痛。
爺爺，其實您不曾離去，您永遠在我們的心中。
六年級圍繞中心意思寫作文 篇18
國小六年級作文 ,662字尋
螞蟻在暴風雨中向前奔走，是為了尋找一個家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花；風箏在空中俯視，是為了尋找屬於它的人生。而我們一生忙碌，又是為了尋找什麼呢？
那天晚上，寒風呼嘯。不經意間，冷風穿過窗戶縫隙乘虛而入，房子裡就像一個冰窖，似乎將一杯水倒在地上都會結成冰。“我先去洗澡了。”媽媽邊走邊說。屋外，黑色的夜空，像被墨水染過一樣，只聽見風怒吼著，零下十幾度的氣溫讓這個冬天格外的寒冷。
我正在做作業，一幅畫面在我的眼前閃過。以往的冬天，我每次洗澡時，媽媽總是要搶在我前面洗，為此我很是不解，甚至還有些不悅。可當我進去時，一陣陣暖氣向我撲來，鏡子上已經看不清臉了，房間裡煙霧繚繞，像開了空調一般溫暖，我感覺寒冷的冬季即將過去，溫暖的春天彷彿到來了。屋外“呼呼”的風聲似乎也已經停下。
一個噴嚏聲，將我從回憶里拉回了現實，我走進衛生間，暖氣迎面而來。走出衛生間的那一刻我似乎已經明白了。
都說，母愛如海，父愛如山。
“十點了，快去睡覺吧！“不行，我作業還沒做完。”我回答道。“來，喝一杯牛奶吧！”爸爸一邊說一邊把牛奶遞給我。“謝謝。”我手中端著熱乎乎的牛奶，喝了一口，我感覺喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛。燈光照在爸爸臉上，頭髮已經掉了許多，臉上的皺紋可以清楚的看見。夜深了，我躺在床上，一滴眼淚流過臉頰。我在心裡默默說道：謝謝您，爸爸！
人的一生都在忙碌中過去，大概就是為了尋找愛吧。
圍繞中心意思寫作文 篇19
國小六年級作文 ,514字中國文化博大精深。“敗”這個字代表失敗，但它又是成功之母，是人類成長必不可少的。只要每次失敗後反思錯誤，汲取教訓就會獲得成功。
試卷發下來了，只有89分，離目標95分相距甚遠，瀏覽錯誤發現不是看錯就是算錯，因粗心而扣了11分，我沮喪地回到了家，媽媽安慰我說：“別傷心了，失敗乃成功之母，結合自己的錯誤，下次多注意一點成績自然就好了！”果然如此，下次考試時仔細檢查得了98分，我欣喜若狂，放學立馬回家報喜得到了父母的讚揚。
敗還代表打敗，但被打敗後又不放棄，咬緊牙關努力追趕，成功往往會青睞於你，因為有時候失敗也是一種激勵。
每每運動會，100米的萬年老四的我十分不甘心，每次體育課我都奮力訓練，爭取奪得100米的桂冠。終於今年的運動會開始了，一聲令下，我們如離弦之箭一般衝向終點，我一下子，甩掉四人，還剩最後一個了，我奮起直追，終於奪得了第二名，一下子把排名拉上兩位，我喜出望外，在操場上歡呼著，飛馳著，與同學擁抱著。領獎時我眼中閃爍著顆顆珍珠。所以說失敗並不可怕，可怕的是失敗後你沒有奮起直追。
你可以失敗，但一定不能被人打敗，要樂觀面對失敗並挑戰他，這樣生活才會更加美好。
六年級圍繞中心意思寫作文淚 篇20
國小六年級作文 ,1149字淚
街邊的路燈照耀著一個人走在街上，難免會想起小時快樂的時光和那些塵封了許久的回憶。
回憶如同一個潘多拉寶盒，封存了諸多歡笑與血淚的歷史，開啟寶盒，那些回憶便一幕幕地展現在我眼前，現在想起來，仍記憶猶新。
那是一次考試後，當時的我拿著考得特別差的卷子，回家一路上我都在焦慮的心情中度過，到了家門口，我遲遲不敢進去，忐忑不安地想著：“這個成績我都不好意思了，萬一媽媽生氣發火了咋辦？唉，我該怎麼辦啊？”我站在門口坐著腳想著怎麼樣才能把媽媽的怒火值降到最低。“唉，算了算了，死馬當活馬醫吧！”我宛如一個快犧牲的壯士一般大步走進家。
“媽，我回來了，那個……嗯……我們的考試成績今天出來了。”我聲音如同蚊子一樣小。“多少分？”媽媽淡定的說道。“84……。”我小聲說道。“什麼？”媽媽一下子從沙發上站了起來衝我大聲吼著，“你怎麼考得這麼差，把卷子給我看看！”我慢慢的把卷子從身後拿了出來，將卷子遞給媽媽後小心翼翼的觀察著媽媽的反應。
只見媽媽氣得滿臉通紅，惡狠狠的盯著卷子，恨不得把卷子盯出個洞。過後又看向我：“說吧！你怎麼考得這麼差？你看看這個題，全都怪你太馬虎！還有這個題，思路都沒找到！你怎麼就不向別人家的孩子好好學學？你看看人家，再看看你，你好意思嗎？……”
聽見這些話，我的眼淚不爭氣的掉了下來，也衝媽媽吼道：“你只知道責怪我，你考慮過我嗎？你想過我想要什麼嗎？可你為什麼不看看別人家的家長怎麼對待自己的孩子的？”於是我和媽媽大吵了一架，我實在受不了了，便奔進了房間，鎖起了房門。
剛進房間，我便嚎啕大哭起來，哭得眼睛都紅了，就像一隻兔子。直到哭累了，我便倒在床上睡著了。突然，我被“咚咚咚！”的敲門聲吵醒。門外傳來了媽媽溫柔的聲音：“萱萱起來了哦，你現在餓了吧，我做了好多好吃的，你要不要吃點呀？媽媽知道錯了，原諒媽媽好不好？”聽見這句話，我立刻開啟房門撲向了媽媽。其實我早就後悔了。
“媽媽，對不起，我錯了！”說完便又哭了起來。“唉，你這孩子……算了算了，媽媽也做錯了，餓了吧，快吃飯吧！”媽媽輕輕的撫摸著我的腦袋，溫柔的說。
回憶裡或許會有幸福的淚，悲傷的淚，激動的淚，卻也不缺乏感動的淚，雖然我經常會流淚，不過流下的卻都是感動的淚。