圍繞中心意思寫作文讓相關作文20篇
圍繞中心意思寫作文讓字 篇1
國小六年級作文 ,634字謙讓
下午，金燦燦的陽光灑進了教室，老師在講臺上講課，但劉明已經收拾好了書包。
“下課！”劉明飛一般的衝向門口，但門口早已經圍了一大堆人。劉明也擠進人群，但怎麼也擠不出去。“老師今天才講了謙讓，你們沒聽懂嗎？”人群中的一個人喊到。大家瞬間停了下來，那人頭也不回地跑了，大家又瘋了似的衝向門口。劉明好不容易才從教室裡出來，他飛奔到公交站，已經有一大堆人在等車了。“哐哐哐”公交車來了。車門剛剛開啟，下車的人還沒來得及下車，上車的人就開始拼命的奔向了車門。人們好像發瘋似的，拼命地往前衝，側身彎腰，什麼方法都用了，有的還大聲抱怨的起來。“喂！上車的人，是不是該讓我們先下呀？”一個著急下車的老爺爺叫道。而另一個著急上車的公司白領則大聲喊道：“大家要講文明，互相謙讓！”此話一出，大家都安靜了下來，自動排成一排，先下後上，幾分鐘就上完了。劉明下了公交車，衝向單元樓。眼看著電梯就要走了，劉明衝過去，按住按鈕，才把它攔了下來。電梯裡全是一大群剛跳完廣場舞的老太婆，正嚴肅的盯著他。劉明剛站進去，電梯就發出警告：“超載，超載。”劉明尷尬的說了聲：“要互相謙讓嘛。”但老婆婆一直盯著他，他不得已走了出去。
“唉！”劉明跑上了樓梯，抱怨道：“是不是該謙讓一下！”
圍繞中心意思寫作文讓 篇2
國小六年級作文 ,651字禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂，禮讓使生活變得更美好。
——題記
讓是一種美德
伴著柔和的秋風，隨著葉子的飄落，我彷彿看到了我小學一年級時那感人的一幕，那時，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習慣性摸了摸我的額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見在遠處有輛計程車，拉著我直奔那去。到了之後，才發現是別人叫的車。媽媽對那人說：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個人著急的說道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫院了……
讓是一種快樂
我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來：
星期六下午，我獨自出門去公園玩，到了那裡，我看見有許多人都快把遊樂設施擠滿了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬千萬不要被搶呀！還好還好，還有一個地，我剛上去準備開始玩，就看見有一個小孩拉著他媽媽的手，一個一個問其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能。看到那個孩子很沮喪地坐在旁邊的樹下。我從蹦蹦床上下來，對那個孩子說：“我玩夠了，你去玩吧。”那個孩子對我說了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來。
禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會更和諧，讓我們一起行動起來吧！
圍繞中心意思寫作文讓 篇3
國小六年級作文 ,977字“讓”這個字是有些令人費解的。在所有孩子的童年時光裡，“讓”簡直就是一大“禁忌”’，過年的時候尤其如此。什麼糕點、糖果、飲料、電視等等都要讓，連桌椅板凳都必須讓。好不容易，客人都走了，這壓歲錢，紅包又要讓來讓去，最後幾經輾轉，還是落入爸爸媽媽的“無底洞”裡了，這是自願的嗎？分明是強迫，哪是什麼有禮貌、謙讓啊！
後來長大了，知識增長了，老師給我們講“孔融讓梨”和“三尺巷”的故事，讓我們明白“讓”是一種美德，是中華民族世世代代傳承的美德，懂得謙讓禮讓，才是有禮貌、有教養的好少年。
記得四年級的時候，我搭乘公交車去奶奶家，那時車上人不多，但座位卻只剩一個，我連忙搶坐上去。過了兩站，上來兩位老人，我裝著視而不見。可身邊一個小男孩見了，連忙讓座，扶著其中一位坐下。那男孩大概才六歲，卻已明白“讓”的意思，而且還做到了，難道我還不如他嗎？我滿臉羞愧，也連忙攙著另一位老奶奶慢慢坐下。到站之後，我灰溜溜地下了車。
還有一次，我買好了華萊士，準備去接上美術課的妹妹。路過一個路口，看見一位大哥哥入迷地玩著遊戲機，我一下子就被吸引住了，跟在他身後邊走邊看。一位大媽騎車把我一下子就撞倒在一邊，幸好我抓住了旁邊的電線杆才沒有摔傷。我拍了拍手上和身上的灰塵，正要說教說教，而她卻先開了口：“喂！你這小孩怎麼走路的呀！”“你呢，違反交通規則，還說我呢。”我也毫不示弱，針鋒相對地吵了起來。吵了好幾分鐘，旁邊的人越圍越多，我突然想起要去接妹妹，才不想和她理論了。於是我說：“算了，算了，您走吧。”旁觀者也都在說道她，沒想到她的態度也來了個180度大轉彎，竟對我說了聲對不起，默默地走開了。
“讓”是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德。不管誰錯在先，“讓”都是最好的勸架人，“讓”是每個中國人都應具備的品格。如果每個人都能做溫潤如玉的謙謙君子，社會不就更加和諧、美好了嗎？
圍繞中心意思寫作文讓 篇4
國小六年級作文 ,958字讓是一種美德，它像是一汪清泉滋，滋潤著乾涸的大地；讓是一種本分，它像是一滴雨點，彙集在一起，發出強大的力量；讓是一種胸懷，它就像一個太陽，無私地照耀著世界每一個角落；讓是一種境界，它像是冰天雪地中的一縷溫暖的陽光，融化了冰雪，帶來了勃勃生機。
小的時候，父母就經常教育我們要讓，忍讓、謙讓、退讓、禮讓，這是中華民族的傳統美德，也是禮貌待人的良好品質。
記得在一個寒冷的冬天裡，我和媽媽搭上了公交車回老家，車窗外寒風呼嘯，刺骨的寒風吹著樹上的葉子，吹著路旁的小草。這寒風吹啊吹，吹彎了小樹苗的脊樑，吹跑了太陽公公的溫暖，吹亂了大樹整齊的秀髮。我坐在車裡，觀賞的窗外一掃而過的美景，漸漸地，睏意逐漸襲上了我的心頭，在我快要閉上眼睛的時候，車突然停了下來，身為“好奇症”的我，自然是要瞅一眼的，於是，我強忍著睏意，睜開了雙眼，只見一位挺著大肚子的婦女走了上來，她東張西望，似乎在尋找座位。
天已經這麼晚了，車上已經坐滿了，她看了一會兒，只得選擇站在那裡，車上的所有人都睡著了，困驅使著我閉上眼睛，我閉上眼睛，又睜開，心情非常複雜，怎麼也睡不著了。於是，當即就起身向那位女士走去，斬釘截鐵地說道：“您如果不介意的話，就請坐我的位置上吧。”說著，我就扶著她來到了我的座位，而我，則坐在了媽媽的腿前。她向我道謝，我搖搖頭，微微一笑：“不用客氣，這是我應該做的，因為謙讓是人之美德，不是嗎？”她衝我一笑，點了點頭。我安心的閉上了眼睛，在夢裡，凜冽的寒風變成了溫暖的春風，冷漠變成了微笑，荒草不生變成了生機勃勃，這種感覺，是多麼的幸福與美好。
讓不僅是體現在生活中，學習上同樣也有讓。在學習上的讓，是考試上取得了優良的成績，不驕傲，而是謙虛的向別人請教，汲取別人的優點，改正自己的缺點，這叫謙讓；當別人借給你文具時不能據為己有，用完了記得還給別人，要表以感謝，不能不經過別人的同意就隨便使用別人的東西，這叫禮讓；在老師批評你的時候不要埋怨，不要頂嘴，老師所做的一切都是為了你好，這叫忍讓。
有的時候，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。讓不是風吹日晒，而是春風拂面；讓不是搗蛋的惡魔，而是和諧的天使；讓不是懦弱的表現，而是禮貌的象徵！學會了讓，你就成長了許多。
圍繞中心意思寫作文讓 篇5
國小六年級作文 ,864字人們說，禮讓是中華民族的傳統美德。古有孔融讓梨，而今也有行車讓人。“讓”似乎已成為我們骨子裡一種習慣。
我與她是從小陪伴彼此成長的朋友，我們的故事也是從“讓”開始——她將心愛的玩具熊讓給了我。“讓”是我們間不覺形成的默契，也因如此，我們的友誼走過了7年，成為同學眼中的“靈魂伴侶”
“下個月學校將舉辦演講比賽，每班只有一位代表參加，有沒有毛遂自薦的同學？”老師話音落地，班中一陣沉默。坐在前排的我（作為一個從小練習演講與口才的同學）自信地高舉右手。而我似乎忘了，她是那個從小陪伴我練習的人。
同學們爆發出一陣熱烈的掌聲與尖叫聲。我疑惑地轉過頭，原來後排的她同時也舉起了雙手。老師露出一抹意味深長的笑：“那麼你們自動成為對手，由同學們決定代表！”我的腦海中一片混沌，只留下一個呆若木雞的臉龐。
我不想與她成為對手——不想因這一場比賽傷害我們間的友誼。我們間似乎發生了些微妙的變化，我不知如何開口，更不知如何靠近。晚上，輾轉難眠。
“老師，我退出比賽，讓她作代表參加吧……”辦公室裡，我面露難色。可不知，她就在辦公室外。“我們間的友誼不需要你這般的禮讓！”她衝進了辦公室，“比賽是沒有禮讓的！”
我忽而明白了，在交往中禮讓，會使我們的友誼走得更遠；在比賽中禮讓，是不尊重對手，更不尊重這段純潔的友誼。我不再猶豫，認真對待這場公平的比賽。
這天的講臺上，她大放異彩，我也不甘落後，拼盡全力。
“我宣佈，李同學將代表我們班參加比賽！”她贏了，不是因為禮讓而贏，而是因她自身的光芒。
今天，我們依舊認真對待這份友誼，依舊在這段友誼互相禮讓。這是我們一起過的八年，讓“禮讓”二字書寫了我們的友誼。
圍繞中心意思寫作文讓 篇6
國小六年級作文 ,621字讓，是一種美德，它可以讓生活更美好！
冬日下午的公交車往往人最多，我和媽媽上公交車時，車上已經很擠了，人們都想坐眼前的一班車，能快點到達目的地，又上來了幾人，我和媽媽只能站在一個角落裡。
不一會兒上來了一位老人。他看起來已經六七十歲了，他滄桑的臉上佈滿皺紋，走起路來顫顫巍巍。可車裡的人太多了，他只好扶著扶手站在那裡。公交車剛開動，那位老人就因為慣性而向後歪了一下，還好旁邊的一箇中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機、看視訊，有的在說閒話，還有的更過分，就當作沒看見，扭頭看窗外的景色，誰也沒有主動讓座。
“老爺爺，您來後面坐吧！”一個坐在最後一排的小夥子，站起來給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車後面慢慢移動……公交車靜靜地開著，車裡一片寂靜。
讓座，多麼容易的一個動作，可做起來又是多麼的“難”。就是這個普通的動作，可以反映出一個人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。
在生活中，我們要學會“讓”，看似我們失去了一些，但實際我們收穫了許多，這些都是無價之寶，如友誼、快樂、親情、愛心、和諧……讓我們學會“讓”吧，它可以讓生活更美好！
圍繞中心意思寫作文讓 篇7
國小六年級作文 ,674字新華字典裡有那麼多的漢字，“讓”最讓我印象深刻。“讓”同禮讓，有謙讓、避讓之意。而這一個小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來，帶著我爬山。看日出的人很多，走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進她的懷裡，說：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿地嘟囔道：“讓什麼啊？再晚一點就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴肅起來，兩道眉毛擠在了一起，說道：“你讓別人，別人才會讓你。謙讓，是中華美德之一。”我似懂非懂地點點頭，看著走得快的人一個個從身邊經過，才繼續往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風把樹枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點寒氣，朝著我的臉吹過來，寒風鑽進了我的衣服、褲子，我打了個寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對著我說：“溫暖讓給你，我活動一下筋骨。”媽媽迴應般地對大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當太陽普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽光，正如“讓”，在我心裡慢慢散開，包裹了我的身體。
圍繞中心意思寫作文 篇8
國小六年級作文 ,625字愁
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字裡，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯絡，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學後回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以後不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
六年級圍繞中心意思寫作文 篇9
國小六年級作文 ,643字怕
我是射手座，都說射手座的人膽小，這話說的真不假，我什麼都怕，當然我最害怕的還是黑。
有一次，我和朋友們到一個還算遠的地方去玩，大家都玩得樂此不疲，不亦悅乎，一直到很晚才分手回家。為了少走一些路，我毫不猶豫地選擇了抄近道——走小路。這條路的兩面都是草叢，沒有一盞路燈，我只能勉強借人家院子裡的光走路，到處昏暗一片，不知是什麼蟲子在不停地叫著“吱——吱——”，顯得更加詭異，讓人不寒而慄。走著走著，我感到背後有人跟著我，一回頭卻什麼也沒有。嚇得我連忙向四處望，心也更加慌了。一路上我膽戰心驚，魂不守舍，好不容易才撐回了家。
還記得我第一次一個人睡覺的時候，我連大氣都不敢出，眼睛都不敢眨，一直把頭捂在被子裡。一點頭髮絲兒都不敢露出來，生怕有鬼。我一直在心裡提醒自己不要再想鬼故事了，這些都是騙人的！都是騙人的！世界上根本就沒有鬼！”我安慰著自己。可是，我還是感覺哪裡有一雙眼睛盯著我，射出了一道寒光。窗外，風呼呼地吹著，帶動著窗簾上下飄動，看起來就像有人在空中飄。我把身子縮得更緊了！我的大腦好像偏偏要跟我對著幹似的，我越提醒自己不要想，大腦裡出現的卻全都是鬼故事，看過的所有鬼片一股腦都湧進我的大腦裡，終於我撐不住了，眼皮漸漸垂了下來，一切都變模糊了，我閉上了眼睛進入了夢鄉……
唉，我多麼希望我變成一個堅強的男子漢，我多麼希望我不再怕黑了啊！
圍繞中心意思寫作文 篇10
國小六年級作文 ,3805字【愛】
孫思溢
在我成長的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……
媽媽嘴裡的“快”
“甜甜，快點起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服。“你快點啊！這麼大的人了，穿個衣服都慢慢吞吞的！”“快點刷牙洗臉！”“快點梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點，還我一片安靜。
終於放學了，一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了。“快點走！回家還要寫作業呢！你快點啊！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點，還我一絲愜意。
媽媽嘴裡的“慢”
終於到週末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的QQ資訊全部回覆……“你慢點吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點，還我一份歡樂。
終於長大了，可以騎車上學了！終於自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點，還我一點自由。
時間總是在指縫裡流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點，卻忘了我從來沒有因為作業問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點，卻發現吃飯的時候細嚼慢嚥，身體長得很結實；我希望媽媽的叮嚀少一點，再少一點，卻不知這一聲聲的叮嚀裡飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛啊！
【忙】
成碩
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲，“六點半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬個不情願從暖和的被窩裡慢慢地爬了起來，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以後，我快速地奔向了衛生間，開始刷牙洗臉。
廚房裡，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進行曲：筷子敲著碗叮叮噹噹地在伴奏，油煙機嗡嗡嗡地和著旋律……我一看牆上的時鐘，時針已指向七，我匆忙地抓了個包子，狼吞虎嚥地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋。“慢慢吃，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領巾準備出發。
坐上爸爸的電動車，我們就往學校出發了。可能是爸爸怕我遲到，今天開得比往常快了不少，連我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的攤位前，已經排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來到了學校，我看到同學們都匆匆地走進教室裡，就像一條條歡樂的魚兒遊向了知識的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說了聲“再見”，就準備開始一天的學習了。啊，忙碌的早晨，是創造美好生活的開始！
【累】
楊帆
學校一年一度的“跳蚤市場”又開始啦！在這次的活動中，我可真是累啊！
“楊帆，快來！快來幫我擺攤了！”“小喇叭”徐菁的一聲呼喚，我的腳就像踩上了“風火輪”，火速地趕到了操場。
我們先把班級製作的宣傳海報固定好，再把地毯拉平。討厭的風兒似乎在和我開玩笑，我剛剛把這個角拉平，那個角就被它吹得捲起來了。我只好在四個角上擺上書，再把其他書一本本地擺整齊。偏偏徐菁還挑剔得很，她還建議要擺出花樣，一定要與眾不同，這樣才能吸引顧客。我們商量著擺出了好多的花樣，她才滿意。
我覺得擺攤是一個既燒腦，又耗體力的活。唉！折騰了近半小時，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗！
做好了準備，“跳蚤市場”活動終於開始啦！操場上頓時像開了鍋一樣，熱鬧非凡。尤其是那些負責叫賣的同學，這聲浪更是一浪高過一浪。
“看一看，瞧一瞧！這裡的物品種類多，價格低！大家快來買啊！”
“親愛的同學們，走過路過，千萬不要錯過！”
…………
眼看著這些“顧客”都被他們叫走了，徐菁開始著急了，她一個勁兒地催著我：“楊帆，你快想想辦法啊！你快點喊啊！多吸引點顧客啊！”我只好地大聲喊道：“本攤位開始大降價，買一送一啦！買書送文具啦！”這一喊倒是吸引了不少人，看到“顧客”來了，我就使出吃奶的勁，繼續喊起來。斷斷續續地喊了將近半個小時，我連口水都沒有顧得上喝。
在叫賣的過程中，我還充當了售貨員、收銀員、打包員……汗水早已溼透了我的衣裳，嗓子眼裡也是直冒煙，別提多累了。
“功夫不負有心人”，我們成功地賣出了攤位上的所有物品，而我的嗓子也說不出話了。我的腿也好像不是我的了，它變得僵硬起來，一步都走不動了。但是，我的心裡卻覺得：累，也值得！
【悔】
袁媛
開啟記憶的閘門，讓我後悔的事情可真不少。
一次數學考試，我因為粗心大意而計算錯誤，要是我考試時細心點，好好檢查，也不至於這樣，我很後悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個也抓到了，回家卻又心心念念另一個，後悔極了。
當然，最讓我後悔的，還是那件事。
“這個巧克力真好看，味道一定也不錯吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點綴著一圈紫色的細珠，中間的奶油巧克力組成了一個愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經久不散。
“嗯？紙上寫著什麼？”我拿起一看：老師，我一定會考上好大學的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業禮物！
我好後悔，腦海中頓時浮現出那天他在廚房神祕忙碌的身影。如果他知道了，一定會生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個。
買好材料後，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現場可謂慘烈。融化了巧克力並一層層地冰凍定型，雛形終於有了。我們小心翼翼地擺放完水果，拿起奶油袋。“輕一點，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之後，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好並放回原處後，我和二哥都鬆了一口氣，相視一笑。
瞧，後悔的事情很多，有些還能補救，有些後悔莫及，願讀這篇文章的你，永不後悔。
【鬧】
曹諾彤
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店裡的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場裡，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節日！
過年時，家家戶戶都忙著買年貨，超市裡更是熱鬧非凡啊！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼裡啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨著一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心裡香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提。”爸爸早已心不在焉了，我大聲叫道：“老爸，這是什麼？”爸爸卻說：“不知道。”就在這時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確。”我們都沉浸在歡樂的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這裡，我們不知不覺走到了湯圓店裡，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應該是熱熱鬧鬧的！
六年級圍繞中心意思寫作文 篇11
國小六年級作文 ,709字【變】
雷子萱
看到“變”，我最先想到的就是“變化”，因為家中正在發生著變化。
先說爸爸，爸爸只要抽菸就咳嗽，媽媽對他發出了警告，必須戒菸，爸爸的煙癮不小，要戒談何容易，媽媽每天都會檢查爸爸的口袋，看看有沒有菸捲、打火機，然後再聞聞身上有沒有煙味。我呢，就跟爸爸宣傳一些關於吸菸的危害，經過全家人的努力，爸爸戒菸成功了。
再說媽媽，媽媽十分喜歡上網，為此，我和爸爸想了種種對策，比如為媽媽規定上網時間，制定健康計劃。現在媽媽變了，每天上網有節制，作息有規律。
最後說我，別看我參與計劃很是積極，可是對於自己的學習卻沒有一點兒熱情，為此，可是捱了爸爸媽媽的不少批評。爸爸媽媽為我制定了學習計劃，並一起監督我實施。現在，我也變了，變得勤奮好學，成績也有了提升。
希望這樣的變化在我家繼續保持下去。
【盼】
王婉婷
我有一把小傘，這一把小傘來之不易，儘管很難看，但每次想起傘的事情，淚水充滿了眼簾。
小時候經常夢到自己擁有了一把小傘。因為家境困難，所以媽媽從來沒有給我買。
但我不懂事，經常向媽媽要傘，媽媽不給，我便在雨地裡玩上一整天，回來便成了一隻“落湯雞”，晚上就會發燒，媽媽心疼的受不了，就說，等你病好了，媽媽給你買一把非常漂亮的小傘。
第二天，我的病逐漸好轉，媽媽陪我做了一把小傘。
先找來一片大一點的荷葉，再砍一些小木條，把這些小木條一根一根粘起來，粘成傘的形狀，最後把荷葉粘上去，就這樣一把輕巧、漂亮的小傘誕生了。
現在想起這件事，我覺得自己那時是多麼的不懂事，媽媽該有多麼為難，現在我最盼望的就是，再以後的日子裡，媽媽永遠健康，幸福！
圍繞中心意思寫作文甜 篇12
國小六年級作文 ,1571字真正的甜
只有在苦中品出甜，那才是真正的甜。——題記
“耶，放假啦，每天都可以睡懶覺啦！”糖果高興的跑回家，興奮的蹦著叫著。
糖果為什麼這麼高興？原來今年他已經六年級了，今天期末考試結束後，就意味著他從小學畢業了。
剛考完試，糖果就興奮的一路小跑回家，他把書包往房間裡重重一丟，一溜煙的就跑出去找同學去玩了。
難道他不用做暑假作業嗎？平常的假期他都是回家先悶頭寫完作業，再輕鬆的去玩的。哦對了！這個暑假，小學不管，中學不顧，沒有作業，那就意味著可以瘋玩兩個月了。
一連幾天，糖果每天都玩到筋疲力盡才著家。一天早上，糖果睡到自然醒後，卻沒有出門，媽媽好奇的來詢問。“沒意思，大家都趕著寫作業去了，玩伴越來越少了，”糖果埋怨道，“而且整天這樣玩，也挺沒意思的。”媽媽抿嘴笑笑，沒說話，“暑假乾點兒什麼好呢？”糖果自言自語的說。
這時媽媽說話了，“糖果，你知道媽媽為什麼給你取名叫‘糖果’啊？”糖果笑說著，“我知道，那是媽媽想讓我生活甜甜蜜蜜，”說完又補充道，“現在我無憂無慮，就很甜蜜啊！”“是啊！”媽媽笑答，“可你知道嗎？真正的甜，是苦後的甘甜啊！”糖果撓撓頭，有些不明所以。
“呼……呼……”第二天清晨，糖果還在夢中呢！糖果的媽媽就把糖果拉了起來。“幹什麼嘛，媽媽，我好不容易放假了，幹嗎起這麼早？”糖果略帶生氣的說。“糖果你想體會甘甜嗎？”媽媽溫柔的問到。“想啊”糖果一下來了精神，媽媽笑著說道，“你奶奶的餐館最近缺人手，你去幫忙吧”，“啊！怎麼是這事啊！”媽媽神祕的笑笑，“你去了就知道了……”當天，糖果興沖沖地跑到餐館去了。
奶奶開著一個小餐館，事事都親力親為，顧客不多，但事情可真不少！奶奶對糖果囑咐了幾句，就讓糖果開始工作了。中午，糖果一刻都沒有休息，忙的團團轉。下午好一些，媽媽也來幫忙。但這一天下來，還是把糖果累的精疲力盡。
回到家，媽媽問糖果今天的感受，糖果如實回答：“就一個字——累”。於是媽媽啟發道：“累是肯定的，但是幫到了奶奶，心理還是很欣慰吧！”糖果乖巧的點點頭。“還有，看到客人們很滿意你的服務，很多人誇你懂事，能幫奶奶幹活，你心裡面是不是甜絲絲的？”糖果眼神裡放光，重重的點點頭。“最後，一分耕耘一分收穫，這是你今天的報酬”，媽媽說著，把50元的鈔票放到我手中，“這是給你的，你可以自由支配。”
糖果咧開嘴笑了，她這才體會到，什麼是“真正的甜”了。
一連幾天，糖果都去奶奶的店裡幫忙。在這幾天內，糖果一直都在細心觀察，認真思考，幾天後，她突然跟媽媽說，以後每天只去奶奶店裡幫忙半天，另外半天要複習功課了。接著還說出了一番道理。
“我開學後就是中學生了，學習就是我的工作，‘一分耕耘一分收穫’，取得佳績就是我最大的報酬”。媽媽聽了，撫著糖果的頭說，“糖果真的懂事了”。
看來，糖果真的體會到了——
只有在苦中品出甜，那才是真正的甜。
六年級圍繞中心意思寫作文 篇13
國小六年級作文 ,1109字誰知甜滋味
文/餘慧
我愛吃甜，對於各種精美的甜食有著難以抗拒的喜愛，一個從小長在蜜罐裡的孩子，哪裡嘗過苦的滋味呢。
我是個調皮的孩子，從小被爺爺奶奶寵愛有加。我不聽話的時候、哭了的時候，奶奶就給我一顆糖，“喏，甜的。”糖的味道，甜絲絲的，猶如爺爺奶奶對我的寵愛。長大一點後，我會騎自行車了，小區門口的小賣部成了我常去地方。爺爺奶奶給我幾個硬幣，我便騎車著小小的自行車，去那裡買糖吃，小賣部的阿姨早已熟悉了我，一見我來，便說，今天買幾顆糖啊？然後笑眯眯地從透明的罐子裡裡給我拿出幾顆糖來。我剝了糖紙，含著糖，美滋滋地，騎上我的小自行車走了。買糖吃，是我童年裡最甜蜜的回憶了。可是，我也因此留下了一嘴的蛀牙。
小學三年級的時候，我生了一場大病，住院治療。因為要排查病因，醫生嚴格控制我的飲食，除了白粥，什麼都不能吃，更別提我喜歡的甜食了。不僅不能吃甜食，還要吃苦苦的中藥。那是我人生中第一次嚐到苦的滋味。那天，媽媽端來一碗中藥，哄著我喝下去。聞著那苦味兒，我捏著鼻子，遲遲不願張開嘴巴。我鼓起勇氣抿了一口，立刻被那苦澀的味道嗆到了，一口吐了出來。奶奶看了心疼不已，對媽媽說，別讓孩子受這個罪了吧。媽媽不同意，不喝藥，病怎麼能好呢，更何況，良藥苦口利於病啊。我不大懂媽媽的話，但我知道，這藥不喝是不行的。在媽媽的鼓勵下，我幾乎是屏住呼吸，喝下了人生的第一碗中藥，也第一次嚐到了苦的滋味。喝完苦苦的中藥，奶奶拿給我一顆糖，我在嘴裡含了很久，讓甜的滋味瀰漫在我口腔的每一處。
經過精心的治療，半個月後，我出院了。但是醫生囑咐我，飲食還是要注意，不能亂吃東西。我是那麼想念甜甜的味道。
一天午飯的時候，媽媽端上了一盆菜，一種綠色的瓜，外表皺巴巴，樣子醜醜的，一看就不好吃。媽媽說，來，嘗一嘗，這是苦瓜釀肉，對你的身體有好處。我扭了扭身體，表示抗拒。媽媽說，這苦瓜啊，是個好東西，別看它醜，吃起來苦，但真是好東西，有清熱解毒祛火的功效呢。苦瓜又被稱為君子菜，說苦瓜有君子之德，與任何菜如魚肉等同煮，不會將苦味傳給對方。媽媽夾了一塊放在我的碗裡，你嘗一嘗。我只好嚐了一口，苦瓜清涼，又帶著絲絲的清新；再嘗一口，苦瓜裡的肉餡，又多了一些鮮美的味道。我第一次覺得，苦的滋味也很好。
我們這代人，從小生活條件優越，備受呵護，大部分人連吃苦的機會都沒有，這不能不說也是一種缺憾。
無憂無慮的童年和歡暢肆意的少年時光，很快就過去了。自從踏進高中生校園，看不完的書寫不完的作業考不完的試，曾經我覺得自己活得像個鼴鼠一樣暗無天日。學習的壓力，像泰山壓頂，可是，我沒有時間喊苦。沒有吃過苦的人生，哪裡知道珍惜甜的滋味呢？
圍繞中心意思寫作文暖 篇14
國小六年級作文 ,972字一次相逢，一份暖
人生不求繁華，惟寧靜足矣——題記
“山不在高，有仙則名……何陋之有？”讀了一遍又一遍的《陋室銘》，我始終不能理解淡泊人生怎能與一世繁華相比，茅竹小屋怎能與玉宇瓊樓分個高低？溫暖的春風送來絲絲睡意，我慢慢合上了雙眼……
睜開眼睛，發現自己立身於竹林之中。遠處有一座破舊的小茅屋。在陌生環境中，還是拜訪一下為妙，我暗自思忖，於是走向了小屋，輕輕地叩響了門。屋內傳來“請進”，我推開了木門，發現一名男子坐在桌前，桌上擺放著幾本書。
他正手持《論語》，聞聲放下書本，抬起一雙深邃的眸，問道：“不知姑娘前來何意？”被他一問，我十分尷尬，只得隨口說一句：“討碗水喝。”“稍等。”他起身往屋後走去，我好奇地走向他書桌旁，原來桌子上除了書本還有一篇文章，是唐文，依稀看貌似是《陋室銘》。等等，如果這是《陋室銘》，那麼那位男子不就是劉禹錫了？正好我有些不明白，趕緊去找本人問個究竟。
這時他也拿了碗水出來，遞給了我。我飲了一口，放下水，不由問他：“淡泊寧靜的生活能與繁華一世相比嗎？茅竹小屋能與玉宇瓊樓相比嗎？”
他笑了：“隱居荒野，雖不能錦衣玉食，食粗茶淡飯，亦樂在其中。茅竹小屋雖不及玉宇瓊樓豪華，但一人生活也隨意，做一個隱者雖不及官員生活風光，卻不必在意朝廷的那些勾心鬥角與黑暗。”
原來你是這樣想的。
我走向小茅屋的窗戶邊，門前的臺階無人打理，爬上了一層青青的苔蘚，屋外綠草生機勃勃，在陽光的照射下，草色映在了竹簾上，素琴、金經都擺放在架子上。咚咚，外面又傳來了敲門聲。幾位文人墨客笑著走進小屋，“劉兄，最近又有什麼新作啊？“劉禹錫笑著對我說：”人生不求繁華，惟寧靜足矣。室陋，吾不陋，吾樂在其中。談笑有鴻儒……何陋之有？”語畢撫掌大笑……
我頓時驚醒，口水已從嘴角流出一灘。劉禹錫的心境我好像懂了，他的話像一束陽光照在我身上，很暖。一份相逢，一份暖。
人生不求繁華，惟寧靜足矣。
圍繞中心意思寫作文500字 篇15
國小六年級作文 ,489字溫暖
陳昭赫
從小到大，父母給了我無微不至的關懷，尤其是我的媽媽，讓我感受到了母愛的溫暖。
一個週六的早晨，窗外呼呼地颳著西北風，天陰沉沉的，小樹也歪歪扭扭地向西傾斜，像在說：“我投降了！”我發燒了，很難受。媽媽二話不說，抱著我去醫院。車上，媽媽輕輕地說：“寶寶，一會兒就沒事了。”到了醫院，醫生要給我打吊針，我看見細細的針頭，嚇得哇哇大哭。媽媽說：“寶寶，打了針，就好了。”我聽了，哆哆嗦嗦地伸出手，醫生把針輕輕地扎進我手裡。媽媽緊緊的摟著我，我聽到媽媽急促的心跳，我抬頭一看，媽媽的臉色有一些暗黃、憔悴，看來，媽媽很擔心我。我依偎在媽媽的懷裡，模模糊糊的睡了。醒來後，我發現我出了一身汗，媽媽還用最初的姿勢抱著我。醫生過來了，說：“小朋友，你退燒了。”這時，媽媽像發現了寶似的，開心地說：“寶寶，你好了！”媽媽的眼，眯成了一條線，氣色一下子好多了，嘴角還露出了兩個小酒窩。
我感受到了濃濃的母愛，感受到了母愛的溫暖，我多想永遠這樣依偎在媽媽的懷抱裡！
圍繞中心意思寫作文 篇16
國小六年級作文 ,695字渴望
張鴿
渴望是一盞燈，照耀在人們的心中，使人們對生活有著美好的憧憬。可想而知，如果一個人的世界裡沒有渴望，一個人的內心沒有嚮往，生活將會怎樣？
許多人都渴望幸福、快樂、自由，我也一樣，心中充滿了許多美好的渴望。
我渴望飛翔，渴望像雄鷹一樣在藍天中飛翔，飛過大山，飛過大海，飛過草原，在天空中遨遊。可以想象如果我們人類也能飛翔，生活是不是更有趣呢？行動會不會更敏捷呢？
每個人都渴望快樂，我也渴望快樂，希望每天都快快樂樂的度過，充實的度過。如果人的一生只有煩惱，沒有快樂，哪還有什麼意義。我渴望世間有一個快樂的“魔方”，只要有了煩惱，用手一摸它，煩惱就會消失，快樂就會到來。
對於我們中學生來說，我們最渴望的是自由輕鬆的學習，因為那樣，我們既能學到知識，又能整天無拘無束的玩。每天面對成山的作業，我渴望老師少佈置一點作業，讓我們不再那麼勞累。
我最渴望的就是把我的語文成績提上去，因為我喜歡語文，但是我的成績有待於提高。有一個好的成績，兩年後我才能考上鄒平一中，然後考上一所醫科大學。我渴望畢業後當一名光榮的醫生，救死扶傷，為病人解除痛苦，奉獻自己的一份力量，成為對國家有用的人。
我渴望健康，渴望有一個健康的身體，因為我知道健康的身體是做好一切的基礎。現在因為我偏胖，我喜歡吃零食，我要改掉這些不好的習慣。我還要努力鍛鍊身體，使自己變得瘦一些，健壯一些，有充沛的精力投入於學習中去。
我的“渴望”有很多，三天三夜也說不完，可是我知道光渴望不行，我要努力學習文化知識，從現在開始，認真學好每一門功課，打好基礎，把我的一個個渴望變成現實！
圍繞中心意思寫作文 篇17
國小六年級作文 ,547字尋春
鄭賀文
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那清澈的河水裡……”春天又一次到來了。
當春風吹拂著你的臉頰時，當陽光明媚地照在大地上時，當河水從冰融化成水時，當柳樹再一次發芽時，當燕子又從南方飛回來時，當春姑娘在向你招手時，春天便來到了。
春天的雨是算不準的，像一個頑皮的小孩子，一會兒下，一會兒又停了，喜怒無常。俗語道“春雨貴如油，下的滿街流”。它說的是春天的細雨比油都貴，因為春雨十分稀缺，十分重要。一年之計在於春，春天是生髮的季節，農作物最需要的便是一場春雨的澆灌。
風箏也是春天的一大景觀。每逢春天，就到了放風箏的好時節。到公園一看，哇，風箏的樣式多了去：有蝴蝶的，有飛機的，有蜈蚣的……五顏六色，各式各樣。它們飛的高度也有所不同：有的在高空飛翔，有的低飛盤旋，差一點兒就要掉下來。
春天最明顯的特徵無非是柳樹了。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹剛剛發芽，嫩綠的柳枝在微風中浮動，像一個害羞的小女孩梳著自己的長辮子，又像似一個小仙女在空中翩翩起舞，十分動人。每一顆柳樹都亭亭玉立，無不顯得到處都山清水秀，春意盎然。
春姑娘悄悄地來，又悄悄地去，我們要留住這萬紫千紅的春天。
圍繞中心意思寫作文淚 篇18
國小六年級作文 ,868字我的爺爺在不久前去世了。
我還清楚地記得：當天上午，爺爺打電話說週末要帶我和堂弟去喝親戚家的喜酒，讓我們也粘點喜氣兒，熱鬧熱鬧。那天下午，他還像往常一樣高高興興地出去晒太陽，跟老人們一塊聊天，卻在回家時“咚”的一聲栽倒在地上。當奶奶發現時，爺爺已經離開了我們，去到了傳說中美好的天堂。我不知道當時奶奶有多焦急，但我知道她一定很傷心欲絕，一定在默默流淚。
第一次聽到這個訊息的我，心裡像被什麼東西猛擊了一下疼。那麼健壯的老人，果然也擺脫不了病魔的折磨嗎？在下一秒，我又覺得這一定是一個過分而又無聊的玩笑。但我也知道，有這種想法多麼可笑。
當我們急匆匆地趕去見到爺爺時，爺爺躺在床上，閉上眼睛一動不動，像一尊雕像。慘白的牆壁上映著日光燈的光，反射在爺爺的臉上，襯托出他的和藹與安詳。
瞬間，我的淚如泉湧，從臉上滑落，滴在我的手上。我輕輕地呼喊著：“爺爺，爺爺，您能聽到我們說話嗎？”可是，爺爺再也不能回答我的問題了，我的雙腿發軟，真想再次聽到爺爺親切地對我說：“喲，孫女回來了，真好！”
可是，爺爺，我將永遠失去了您。可您知道嗎？有您陪伴的日子，我們多幸福啊！之前，不管風吹雨打，您都會接送堂弟上學、放學，給工作忙碌的叔叔嬸嬸減輕負擔。您知道我喜歡在家吃早餐，經常變著花樣給我做各種吃食。現在看著廚房裡那袋還沒有吃完的麵條，彷彿您就在我的身邊，從不曾離去。
此時此刻，我突然感悟到了那句人人知曉的話：人只有真正失去了才懂得珍惜。
我從家裡翻出一本相簿，裡面有您的英容笑貌，有您陪伴我們玩耍時的點點滴滴……各種美好的回憶像激流一樣瞬間湧進了我的大腦，淚水再次模糊了我的眼睛。
爺爺，我本不想用眼淚為您送行，可我沒有學會怎麼去控制它們，因為我再也看不到您了，再也聽不到您說的話了，再也不能讓您帶我和堂弟出去玩了。我們一定會照顧好奶奶，您千萬別擔心，在天堂安心地生活吧，也許那裡沒有病魔，沒有傷痛。
爺爺，其實您不曾離去，您永遠在我們的心中。
六年級圍繞中心意思寫作文 篇19
國小六年級作文 ,662字尋
螞蟻在暴風雨中向前奔走，是為了尋找一個家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花；風箏在空中俯視，是為了尋找屬於它的人生。而我們一生忙碌，又是為了尋找什麼呢？
那天晚上，寒風呼嘯。不經意間，冷風穿過窗戶縫隙乘虛而入，房子裡就像一個冰窖，似乎將一杯水倒在地上都會結成冰。“我先去洗澡了。”媽媽邊走邊說。屋外，黑色的夜空，像被墨水染過一樣，只聽見風怒吼著，零下十幾度的氣溫讓這個冬天格外的寒冷。
我正在做作業，一幅畫面在我的眼前閃過。以往的冬天，我每次洗澡時，媽媽總是要搶在我前面洗，為此我很是不解，甚至還有些不悅。可當我進去時，一陣陣暖氣向我撲來，鏡子上已經看不清臉了，房間裡煙霧繚繞，像開了空調一般溫暖，我感覺寒冷的冬季即將過去，溫暖的春天彷彿到來了。屋外“呼呼”的風聲似乎也已經停下。
一個噴嚏聲，將我從回憶里拉回了現實，我走進衛生間，暖氣迎面而來。走出衛生間的那一刻我似乎已經明白了。
都說，母愛如海，父愛如山。
“十點了，快去睡覺吧！“不行，我作業還沒做完。”我回答道。“來，喝一杯牛奶吧！”爸爸一邊說一邊把牛奶遞給我。“謝謝。”我手中端著熱乎乎的牛奶，喝了一口，我感覺喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛。燈光照在爸爸臉上，頭髮已經掉了許多，臉上的皺紋可以清楚的看見。夜深了，我躺在床上，一滴眼淚流過臉頰。我在心裡默默說道：謝謝您，爸爸！
人的一生都在忙碌中過去，大概就是為了尋找愛吧。
圍繞中心意思寫作文 篇20
國小六年級作文 ,514字中國文化博大精深。“敗”這個字代表失敗，但它又是成功之母，是人類成長必不可少的。只要每次失敗後反思錯誤，汲取教訓就會獲得成功。
試卷發下來了，只有89分，離目標95分相距甚遠，瀏覽錯誤發現不是看錯就是算錯，因粗心而扣了11分，我沮喪地回到了家，媽媽安慰我說：“別傷心了，失敗乃成功之母，結合自己的錯誤，下次多注意一點成績自然就好了！”果然如此，下次考試時仔細檢查得了98分，我欣喜若狂，放學立馬回家報喜得到了父母的讚揚。
敗還代表打敗，但被打敗後又不放棄，咬緊牙關努力追趕，成功往往會青睞於你，因為有時候失敗也是一種激勵。
每每運動會，100米的萬年老四的我十分不甘心，每次體育課我都奮力訓練，爭取奪得100米的桂冠。終於今年的運動會開始了，一聲令下，我們如離弦之箭一般衝向終點，我一下子，甩掉四人，還剩最後一個了，我奮起直追，終於奪得了第二名，一下子把排名拉上兩位，我喜出望外，在操場上歡呼著，飛馳著，與同學擁抱著。領獎時我眼中閃爍著顆顆珍珠。所以說失敗並不可怕，可怕的是失敗後你沒有奮起直追。
你可以失敗，但一定不能被人打敗，要樂觀面對失敗並挑戰他，這樣生活才會更加美好。