圍繞中心意思寫作文變字相關作文20篇
圍繞中心意思寫作文變字 篇1
國小六年級作文 ,920字什麼東西都會變，人變、事變、物變、隨著改革開放，我們的生活似乎也發生了極大的變化。
科技使我們的生活變得更加便利——每次出去吃飯，逛街、買菜，到結帳的時候，一摸口袋發現錢包沒有帶，是不是很麻煩。可是現在你只需拿出手機，對著那“小黑格子塊”一掃便能完成線上支付，是不是很方便。
生活質量變得更加好——聽爺爺說，二十幾年前，電視沒有那麼普及，七八個小朋友圍到一戶有電視的人家的院子裡看一臺十二寸的黑白電視機，扭來扭去只有一個臺，風一吹，屋頂上的小天線一歪，電視上便出現了朵朵雪花，發出嗡嗡的聲音。時不時，看到關鍵時刻還經常停電。現在家家戶戶都有三四十寸的液晶電視，薄得和紙似的。可以點播、可以回放，想看什麼內容就看什麼節目。電視機的發展體現了人民生活水平不斷的提高。
不只是城市，農村的經濟和生態也有了質的提高——暑假，我去外婆家，坐著車，我正在車上睡覺，“下車了，外婆家到了。”爸爸開啟車門，我揉揉眼睛，瞄了瞄窗外，真是外婆家嗎？車怎麼可以開進來了，我不是記得這裡只有一條小路，車不是隻能開到村口，要再走十多分鐘，才可以到外婆家門口了嗎？只風外婆自豪地說“這裡修了路，是黨出了錢！”外婆咪著眼笑，笑得可真甜。吃完飯，我和小妹在村子裡玩，“姐姐，我們去小河邊玩吧。”小河？這村子還有小河。我跟著小妹跌跌撞撞的腳步，來到了後山，在翠綠的山丘間，一縷清泉從石子路上淋下，成了一條沒腳深的小河，陽光灑下，照的小河透亮透亮得，都看的見河底嬉戲的小蝦和小魚。我看了看旁邊的小山丘，“這不是那條臭水溝嗎？”每次我路過都是擰著鼻子，可以避多遠就避多遠，可是現在怎麼會？小妹指著半山腰的幾塊木頭廢墟說“幾個月前，那裡的養雞場拆了，現在那裡的雞毛、雞?都沒有了，本來臭氣滿天，現在整個後山全是花香。”我撥了撥河水，心想原來“臭水溝”也會變的這麼美。
事變、物變，不變的是人們的那顆心--那顆積極向上勇於創新的熱血之心。
圍繞中心意思寫作文500字 篇2
國小六年級作文 ,489字溫暖
陳昭赫
從小到大，父母給了我無微不至的關懷，尤其是我的媽媽，讓我感受到了母愛的溫暖。
一個週六的早晨，窗外呼呼地颳著西北風，天陰沉沉的，小樹也歪歪扭扭地向西傾斜，像在說：“我投降了！”我發燒了，很難受。媽媽二話不說，抱著我去醫院。車上，媽媽輕輕地說：“寶寶，一會兒就沒事了。”到了醫院，醫生要給我打吊針，我看見細細的針頭，嚇得哇哇大哭。媽媽說：“寶寶，打了針，就好了。”我聽了，哆哆嗦嗦地伸出手，醫生把針輕輕地扎進我手裡。媽媽緊緊的摟著我，我聽到媽媽急促的心跳，我抬頭一看，媽媽的臉色有一些暗黃、憔悴，看來，媽媽很擔心我。我依偎在媽媽的懷裡，模模糊糊的睡了。醒來後，我發現我出了一身汗，媽媽還用最初的姿勢抱著我。醫生過來了，說：“小朋友，你退燒了。”這時，媽媽像發現了寶似的，開心地說：“寶寶，你好了！”媽媽的眼，眯成了一條線，氣色一下子好多了，嘴角還露出了兩個小酒窩。
我感受到了濃濃的母愛，感受到了母愛的溫暖，我多想永遠這樣依偎在媽媽的懷抱裡！
圍繞中心意思寫作文550字 篇3
國小六年級作文 ,636字《變》
世界萬物無時不刻都在變化。
一粒種子會變成豐碩的果實，一株小芽會變成參天的大樹，一棵幼苗會變成嬌豔的花朵。白晝時在變，黑夜時在變；晴空萬里時在變，暴雨傾盆時在變。生物們想怎麼變就怎麼變，就算變到天上去，也沒人過問--因為那是大自然蓬勃的饋贈呀！
人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人；成年人在生活中礪煉，變能幹、變聰明、變機敏。勤奮好學的人變優秀，努力鍛鍊的人變健康；不怕困難的人變堅強，愈挫愈勇的人變樂觀。
可這都並非最顯著的變化。聽外婆說，上個世紀，我們的家鄉--重慶市個比較貧窮落後的地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實闡明瞭真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡陋，蜷縮在地上；四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗讚歎家鄉的變化之巨大：高樓林立，越來越多的現代化地標建築拔地而起；到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房；一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個古老而年輕的城市添上獨一無二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發！人們的生活變好了：網狀的輕軌編織大地，通向每一個角落；嚮往已久的科技走進人生，開創每個人的新篇章。變快捷，變輕鬆，變得與時俱進！
萬物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”後再讓社會、國家“變”，讓世界“變”得更美好！
圍繞中心意思寫作文讓字 篇4
國小六年級作文 ,634字謙讓
下午，金燦燦的陽光灑進了教室，老師在講臺上講課，但劉明已經收拾好了書包。
“下課！”劉明飛一般的衝向門口，但門口早已經圍了一大堆人。劉明也擠進人群，但怎麼也擠不出去。“老師今天才講了謙讓，你們沒聽懂嗎？”人群中的一個人喊到。大家瞬間停了下來，那人頭也不回地跑了，大家又瘋了似的衝向門口。劉明好不容易才從教室裡出來，他飛奔到公交站，已經有一大堆人在等車了。“哐哐哐”公交車來了。車門剛剛開啟，下車的人還沒來得及下車，上車的人就開始拼命的奔向了車門。人們好像發瘋似的，拼命地往前衝，側身彎腰，什麼方法都用了，有的還大聲抱怨的起來。“喂！上車的人，是不是該讓我們先下呀？”一個著急下車的老爺爺叫道。而另一個著急上車的公司白領則大聲喊道：“大家要講文明，互相謙讓！”此話一出，大家都安靜了下來，自動排成一排，先下後上，幾分鐘就上完了。劉明下了公交車，衝向單元樓。眼看著電梯就要走了，劉明衝過去，按住按鈕，才把它攔了下來。電梯裡全是一大群剛跳完廣場舞的老太婆，正嚴肅的盯著他。劉明剛站進去，電梯就發出警告：“超載，超載。”劉明尷尬的說了聲：“要互相謙讓嘛。”但老婆婆一直盯著他，他不得已走了出去。
“唉！”劉明跑上了樓梯，抱怨道：“是不是該謙讓一下！”
圍繞中心意思寫作文變 篇5
國小六年級作文 ,433字小時候，常聽大人們告訴我，世間的一切都在不短變化，你周圍的一切也都不會保持原有的狀態一輩子。那時候，我年幼無知也聽不懂大人們在講些什麼。只是覺得很奇怪，為什麼所有事物都會變。
現在我明白了。不僅身邊的事物會變，人也會變。那時的我，就像家門口的含羞草一樣。因為害羞，而不敢出門，不敢和他人說話。我的家住得很遠，那裡我沒有任何一個朋友。於是我每天都會對著那株含羞草，自言自語，講述這一天在學校發生的事情。因為只有它，才是唯一一個願意聽我傾訴的物件。那時我孤獨、寂寞，成天悶悶不樂的，學習成績也不好，直到我上了小學。
在那個班級裡，有很多熱情的同學。他們無數次地邀請我去玩耍，想要成為我的朋友。慢慢地，我接受了他們。我終於有朋友了，我變得不在那麼孤獨了。我變得愛說話了，愛笑了……
從那以後，我每天都有夥伴陪我玩耍，和我一起努力學習。在那之前我的世界一片黑白，現在的它五彩繽紛。是我的老師和同學給我的世界上了色，是他們將我從黑暗中拉了出來。
圍繞中心意思寫作文變 篇6
國小六年級作文 ,665字我的媽媽一張瓜子臉，一副和藹可親的樣子。可不知道的人都不知道一個祕密——她有一張很會變的臉。就是這張會變的臉導致我們每天都有戰爭發生。不信？那就請你往下看。
第四單元考試卷子終於發下來了，我拿著九十分的卷子，開開心心地放入書包，蹦到媽媽面前，因為這是我這學期來第一次上九十分。媽媽見我這樣開心，臉上由“陰”轉“晴”，用11年來最溫柔的聲音問：“寶貝，今天這麼開心，語文小考一定考得很好吧？快告訴我你考了多少分。”“九十！”我響亮地回答。我抬起頭望著媽媽，以為會得到媽媽的誇獎。誰知媽媽的臉立刻由“晴”轉“小雨”，感覺風暴就要來了一樣，媽媽嚴厲地問我作文和閱讀一共扣了多少分，我低著頭含糊的回答：“六分。”媽媽嘆了口氣，恨鐵不成鋼的說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行啊！”說著臉上慢慢轉“晴”了，還笑了笑說；“你呀！叫你多看書，教你閱讀的方法你不認真聽，吃到苦頭了吧！走吧，回去繼續教你了。”一路上媽媽“苦口婆心”地給我談了一路的心，要不是我覺得自己犯了不該犯得錯，我是一定會理直氣壯好好跟媽媽“談談”的，唉！又慘敗了。
雖然每次“談心”，大多數還是以我失敗告終，但我還是最愛我的變臉媽媽。
圍繞中心意思寫作文600字 篇7
國小六年級作文 ,700字《盼》
我們如同木頭樁子坐著，仍聽著老師滔滔不絕地講著早就會的題目，心卻飛向那早已無人排隊、飯菜已涼的食堂。
“快下課吃飯了！”每到即將飯點時，心裡都會浮起這句話。
下課時分，同學們起了一陣無聲的騷動，每個人看上去如平靜的水面，可心裡已經波濤洶湧---快下課了！每個認真的同學，也盼望早點下課。
什麼時候鈴聲會響起呢？我好餓！什麼時候能走？好餓！午飯沒吃呢……
飢餓中，原來就枯燥乏味的題目變得更加苦澀，眼前正講著題目的老師也似乎逐漸扭曲變形。
鈴響了，見老師仍未有下課之意，躁動變成了有聲的。老師卻仍在說著他那似乎永遠也說不完的題海。
老師，你難道聽不見嗎？下課鈴那麼響。你看看外面，哪怕一眼，看看外面別班的學生吧！
我們看著老師，無聲地質問著，帶著懇求。老師也無聲地回答，就快了，等會兒，這題講完。
等會兒就等會兒，我們等了很久，聽著紛雜的腳步聲漸行漸近，又漸行漸遠，直至無聲……。
嗯？為什麼還不下課？不是說好再講一題嘛？肚子越來越疼了，早知道中午多吃點飯了。老師你聽，外面都有人吃完晚飯了。為什麼還不下課？難道要講到晚自修上課嗎？
面對無聲的質問，老師置若罔聞。
等待的時間不好挨，我們在盼著老師說著下課的時候，衝出教室。
再慢一點就沒飯吃了，怎麼辦？
外面烏雲陰沉沉的，再不走就下雨了。
我可沒有雨傘，怎麼辦？老師，什麼時候可以下課呀？
過了許久，老師終於聽到了我們的呼喚，望望窗外，似有些不捨，卻只好說：“下課！”
我們歡呼起來！
天卻已然下起了雨……
圍繞中心意思寫作文變 篇8
國小六年級作文 ,652字70年，俯仰之間；70年，彈指一揮間；70年，人類歷史長河的一瞬間。短短的70年，我們親愛的祖國卻創造了“當驚世界殊”的偉大奇蹟！從長輩們的娓娓道來中，從我的所見所聞中，一幅中國70年鉅變的輝煌畫卷徐徐在我眼前展開。
新中國成立之初，我們不會造汽車、飛機，只能生產桌椅，種種糧食，人們生活很困苦。很多東西從無到有，從用“洋貨”到“中國製造”，祖國發生了翻天覆地的變化。
我的老家在膠東半島的一個小鄉村，雖然我不常回去，但以前鄉村的破落舊象我還記憶猶新。然而前年返鄉時，我大吃一驚。記憶裡的爛泥路不見了，汽車開在平坦的柏油馬路上，我不禁嘖嘖稱歎；以前臭氣熏天的排水溝穿上新衣，蚊蟲蒼蠅也不在耳邊縈繞；爺爺家裡裝了暖氣，以前的火炕換成了軟軟的席夢思大床。新農村到處都是一派欣欣向榮的景象。幾天前爺爺在電話裡高興地告訴我，村裡裝上了太陽能路燈，路燈按照時間自動開關。到了晚上，村裡的老人可以聚集在燈光下一起聊天，出門再也不用帶手電筒了。
中國之變難道只有扶貧那麼簡單嗎？不。這還遠遠不止。
從世界屋脊的天路到兩萬公里縱橫神州的高鐵，從“墨子號”到中國天眼，從“東風41”到遼寧號航母，新時代的東方巨龍正呈現蓄勢騰飛之勢。這一樁樁、一件件偉大成就，怎能不讓我們為祖國喝彩，為今日的祖國而驕傲！
祖國的鉅變與騰飛讓國人振奮，讓世人震驚，更讓我們這些生長在五星紅旗下的少年鬥志昂揚、熱血沸騰。
圍繞中心意思寫作文變 篇9
國小六年級作文 ,461字變是一個非常調皮的字。
在我兩三歲時，我看了一些魔術師的魔術表演，他一會兒從袖子裡拿出一根黃瓜，一會兒從帽子裡取出一隻鴿子。我覺得很是神奇。這是我對變這個字最起初的認識。
直到去年我們學了《這兒，原來是一片村莊》後，我才知道什麼是真正的變。這個變簡直是翻天覆地的變，日新月異的變。
從改革開放以來我們家鄉的變化也不小。街道從那時的泥濘小路到現在的柏油馬路；從那時的低矮平房到現在的高樓大廈；從那時的自行車到現在的豪華小轎車，現在如果誰家沒有小汽車都不好意思出門兒呢……
不僅我們的家鄉在變，就連我們偉大的祖國也在變。在習近平爺爺的帶領下，我們的祖國就像我們自行研製的c919大型客機一樣飛速前進，逐漸步入世界十大強國的行列，再看看以前的人們是吃不飽、穿不暖、睡不安，根本不可能達到豐衣足食，這就是日新月異的變化。
在70年前我們中國的鐵路和公路路程幾乎為零。而現在中國的鐵路和公路排名世界之首這個變化是天翻地覆。
我希望在習近平爺爺的帶領下，我們中華人民共和國會變得更加強大，更加繁榮昌盛！
圍繞中心意思寫作文600字 篇10
國小六年級作文 ,788字“舍”是一個形象字，有許多的意思，“舍”字解釋最常用的就是捨得的意思，不然為什麼舒慶春又叫老舍呢？因為它是舍予呀！所以自然而然而大家就把舍予叫成老舍，這樣就會有一些親切感，顯得沒有那麼生疏，陌生了。
但你知道嗎？舒慶春為什麼要把自己的名字意為“舍予”呢？因為，舍的意思就是捨得，施捨，保留等意思。而予呢？那就不一樣了，他有表示給予的意思，給予給他人，總是美好的，所以捨得一半中的“舍”和一半給予中的“予”字，結合起來就是個“舒”字，就是舒服的舒了，有的東西要給予他人，這樣，生活才能多姿多彩，“舍”加上“予”就是舒慶春的“舒”，你看，中國的漢字有多麼奇趣呀！一個字拆開了就是二個字。
在社會中，我們也要學會捨得和給予，因為這樣的話我們才會有舍有得，記得有一天，我安逸的走在大路上，突然人行道旁有一個乞丐，在大馬路旁要錢，就在這時，我們應該要學會捨得和給予，捨得把自己身上有的東西給予他人，給予他人幫助時卻不是無限度的給予，你可以給他那麼一點，一元，三元，五元，十元，但是你不可以把自己身上所有的錢或大部分的錢都給他，因為你要明白，給予是一件好事，但過多的給予就是一件不好的事，輕的話會讓他們產生依賴性和不滿足，重則會有更多的人像他們一樣不靠自己的雙手掙錢，所以，我們以後可以適當的給予他人幫助，但卻要給給予一個限度。
一字“舍”可以讓人感受到溫暖，可以做這麼多有的意義的事，“舍”字中有給予也有捨得，有好的，也有不好的，無論怎樣，舍字總是能給他人帶來短暫的幫助。
中華文字是多麼的博大精深，我們應該認真學習。
圍繞中心意思寫作文600字 篇11
國小六年級作文 ,829字澀
對於一個初學者來說，唯有在腦海中不斷反覆回憶：上下上下上下……拉緊，“咔嚓”——撫摸著，或柔軟或光滑的布料，不斷反覆著手中的動作，唯有心靜手才能穩。
悠揚的樂聲響起，心卻沉下，如大海中一條無家可歸的魚，得到了歸屬的寧靜。我深深舒了一口氣，拿出尚未完成的筆袋——那粉紅色清新柔軟的布料上，若有似無的線頭鬆垮地蕩在兩塊布中間，線頭低垂著腦袋，毫無精神可言，有些醜陋。
我拿出一根銀針，它空洞的獨眼透出一絲不屑與嘲諷。一條細細的淡粉色的線在針眼前不斷飛舞著。她彎腰又仰頭，頭髮已毛躁得很，我剪了她一頭絨毛才將她細長的身軀穿過針眼。
心裡澀澀的，我小小嘆了一口氣兒，總覺得筆袋完不成了。針像銀蛇一般在布里穿梭。縫了幾下，我用力拉針，這次它沒有痛苦呻吟。我覺得有些不對勁，朝第一針的方向望去——線直直地掛在針上，並未將身軀扭出一個小結。我愕然，自己在心中自責，心中的澀帶了點兒酸與惱。
這一次，我心無旁騖，專心致志，縫了幾下後便開始扯針。針很固執地卡在布上，堅決不退讓半步。我吃力拔著，腦海中又浮現出老師曾經說過的話：“這針不好用，下次換一根吧。”手有些可憐，通紅地訴說苦楚。
忽然，在無數次的嘗試後，針的信念被打破，澀極了的針頭彷彿呼吸到了空氣，整個世界如同一片裂開的易碎玻璃，被一根針捅成陽光下七彩的碎渣。針得意且傲慢地望著我，我無奈輕笑，埋頭繼續。
我心亂如麻，為針和線的把戲煩擾。心中很澀，漸漸變苦。
稍作停歇，我重新調整坐姿，心中默默想著：沒有關係，重新來過吧，這是我的錯。老師手中的針線生來就老實？不。即使有困難，也可以經過練習在布上縫出獨屬於自己的美麗！
一針一線，這看似循規蹈矩的世界，熟練就好，習慣就好。心不澀，針就不澀。再勇敢一點，去探索這個未完待續的綺麗世界……
圍繞中心意思寫作文變 篇12
國小六年級作文 ,1030字我的妹妹長得很可愛，小臉白白、圓圓的，非常惹人喜愛。可是她多變的性格真讓姐姐我頭疼。
妹妹時而乖巧懂事，有時我寫作業口渴了，便喚她：“溪溪，端杯水來。”不一會兒，房間裡就響起她輕柔的腳步聲，“姐姐，水把給你。”她柔聲柔氣地說著。這時，你可以把妹妹當個丫鬟使喚。時而淘氣不聽話，當我辛苦了三四個小時畫完一張手抄報，靠在椅子上閉目休息時，隨著一陣急促的腳步聲，我睜開眼睛，發現桌上的手抄報已經不翼而飛。回頭一望，妹妹正倚在門邊，拿著我的手抄報，臉上露著壞笑，隨後就是我追著她滿世界跑，等她把手抄報還給我時，我差點沒哭出來——精美的手抄報到處是摺痕，有些地方被撕破了，還有一大塊被水浸花了！
妹妹有時溫柔體貼，默默地把我的鞋子擺好，把我的衣服疊得整整齊齊放進櫃子裡；有時又變得蠻不講理，見我懷裡抱著的毛絨兔子很可愛，她立刻奪過去，大聲嚷著：“我的、我的！”臉上擺著一副凜然不可侵犯的表情。我火冒三丈，提高音量訓斥她：“拿過來！”她頓時就把毛絨兔子摔在地上，大哭起來。我立刻投降，央求她：“好妹妹，別哭了，兔子給你還不行嗎？”我話音未落，哭聲驟然停止。
妹妹一會兒像塊牛皮糖黏在你身上，攆都攆不走，連睡覺還吵：“媽媽，我要跟姐姐睡。”媽媽聽了，就像打翻了醋罈子似的，害得我受委屈。妹妹一會兒又跟我像見了仇人似的，我坐在她旁邊，她硬是要把我推走。
妹妹前一秒和我一起惡作劇，嘻嘻竊笑；後一秒惡作劇還沒結束，她就跑到媽媽那兒告我的“黑狀”，害我挨一頓臭罵。
有時候我覺得妹妹非常可愛，看到她就想用手捏捏臉蛋，把她抱在懷裡；有時候我又覺得她很討厭，動不動就哇哇大哭，亂髮脾氣。
妹妹在我面前總是肆無忌憚，淘氣得很，不講道理是家常便飯，可在媽媽面前乖得像只小綿羊，噓寒問暖，在媽媽面前她就是我要學習的“榜樣”。
妹妹剛剛還在發脾氣，跺著小腳、尖叫著、哭喊著，小臉漲得通紅。過一會兒，聽到有人敲門，她立即擦擦眼淚，停止哭泣，除了眼睛還有點紅外，根本看不出她剛剛哭過，客人臨走前，還直誇她乖巧可愛。
我的妹妹就是這樣一個善變的人。我對她是毫無招架之力，只有對她唯命是從，隨時聽候“姑奶奶”的差遣。唉！誰叫我攤上這樣一個精靈古怪的妹妹呢？
圍繞中心意思寫作文變 篇13
國小六年級作文 ,988字晚上，風呼呼地吹著，雨嘩嘩地下著，風好似在獰笑，那如墨般的天空讓人心驚肉跳。
我在書桌上寫著生抄。夜深了，我的作業卻還沒寫完。生抄是一項極其考驗書法的作業，要求一筆一劃寫得十分工整，行雲流水，十分流暢。我看著較暗的天色，不禁皺了皺眉頭，現在都這麼晚了，我還能寫完作業嗎？就這麼一想，不禁加快了寫作業的速度。前面的字寫得還算過得去，後面的字就一塌糊塗了，連我自己這一關都沒有過，更別說過媽媽那一關了。
外面的風颳得更猛了，樹被風猛烈地吹著，發出“沙——沙——”的聲響。
媽媽正在拖地。地被拖得乾乾淨淨，發出閃亮的光澤。看看媽媽，早已沒有了往日的活潑，行動也比往常遲鈍了。媽媽把拖把放在一旁，想稍微休息一下。她坐在我的對面，眼睛向我的作業瞟去……忽然，她"嗖"地一聲站了起來，眼裡發出憤怒的光。我一陣寒慄，完了完了！被媽媽發現了！只見她以迅雷不及掩耳之勢地把我的生抄一抽，扔廢品般將它向地上用力一砸，隨即對我大聲吼道："作業就得以最認真的態度去對待它，你還算是個學生嗎？我真想把你的作業給撕了！"我百般不情願地拿起了生抄，默默地回到了我的書房。
"學習得靠自己，我天天說天天說，你就當耳旁風，嗯？你這樣不會有什麼作為，更別說成什麼大器了！"客廳裡又想起了媽媽的陣陣話語，不用猜也知道她此時凶得像只豹子。我放鬆了心態，但眼淚好似斷了線的珍珠般向下墜落。認真寫了一段時間之後，媽媽輕輕敲了敲門，然後緩緩推入門中，如小貓般說："對不起，剛才是媽媽脾氣太暴躁了……"這……翻臉比翻書還快……但我還是選擇原諒了她。因為我知道媽媽衝我吼，把嗓子都快喊啞了，然而她做的這些就是為了成就更好的我。看看母親，歲月已經在她臉上無情地刻下了幾條皺紋，頭髮上隱約還能看到幾根白髮。但媽媽臉上每天都掛著一輪明月般的笑容，看起來既優雅又甜美，在我眼中就好似一個仙女，把她的知識傳授與我。讓我深深感受到母愛的偉大，母愛的無私，母愛的溫暖。以後我定嚴律管理自己，讓媽媽少操心。
夜更深了，風還在呼呼地吹著。媽媽，雖然您脾氣變化萬千，但是我愛您！
圍繞中心意思寫作文變 篇14
國小六年級作文 ,1174字【變】
康睿桐
外婆那滿臉的皺紋，頭上那一絲絲白髮，看著那外婆蒼老的面孔，我不禁流下心酸的眼淚。
外婆年輕時非常漂亮，身板硬朗，站起來像一棵筆直的松樹，走起來像一陣風。回憶我小時候，外婆天天忙裡忙外，既做飯，又收拾家務，忙極了，而臉上卻永遠是一副和藹的笑容。
想著，想著，想起了我小時候剛會走路的場景。外婆在旁喊著我：“寶寶乖，慢慢走，別怕！外婆把著你。”只見外婆跪下，一手把著我的小腿，一手把著我的小胳膊，一腳一腳的往前走，走了一圈後我高興地露出可愛的小白牙，而外婆卻累的滿頭大汗。但看到我會走會跑時，外婆卻露出無比欣慰的笑容。
成長的道路上離不開母親溫柔的話語，父親嚴厲的教誨，更不能沒有外婆耐心的教育。
想到從前的事，不禁心酸起來，記得那次寒假的時候，外婆叫我寫作業，可玩遊戲正嗨的我，哪能聽得進去外婆的嘮叨，便還嘴說：“就不寫，就不寫！”說了幾次後，外婆有些生氣了便伸手欲打我狀，我一閃：“打不到，打不到！”外婆真的生氣了便自己走了出去。昨天，我回家看望外婆，看到外婆滿臉皺紋，兩鬢白髮，走路也不像從前那樣輕便，可便見到我後的笑容卻依然那樣燦爛。
時間慢一點吧，慢一點，再慢一點吧！
一切都在變化，外婆老了，我也長大了，我不在像從前一樣任性。我多麼希望時間過得慢一點吧！多麼希望外婆永遠那麼年輕，那麼硬朗，願外婆永遠伴我長大。
【變】
孫熙聯
隨著時間的流逝，每個人的身上都在無聲的發生著變化，爸爸也不例外。爸爸以前是個很愛笑也很風趣的人，我讓爸爸陪我做什麼，爸爸都會不惜一切代價的陪我做，我問爸爸什麼事情爸爸都會不厭其煩的給我講解，還沒有和爸爸一起好好享受那歡聲笑語的日子，爸爸就變了，每當我回想起那段美好的時光，耳邊便傳來爸爸親切的笑聲。
一陣風吹來，樹葉在躁動著，好像在嘲笑我，我便躲進了我的回憶。週末的一天早上，我和爸爸媽媽一起吃早飯，我總覺得爸爸少了點什麼，對，今天爸爸臉上沒有浮出一絲微笑，吃完飯後我對爸爸說：“爸爸，今天是週末你可以陪我去看電影嗎？”爸爸竟然皺著眉頭對我說：“看什麼電影，趕緊看書去吧。”然後跑到一邊去看手機去了。我的心就像北極冰川的一塊冰似的很涼很涼，爸爸的心也像一塊冰，凍結了他那溫暖的笑容。媽媽似乎看出了我的心思，過來跟我解釋說，爸爸由於最近工作上的事情比較多，腦子想的事情也很多，所以對你說話沒有耐心了，你不要怪爸爸哦！聽了媽媽的話後，我似乎明白了很多，也理解爸爸了。
蠟燭燃盡了，但留下一片光明，雷雨過去了，但留下一道彩虹，我想爸爸的微笑雖然沒了，但留下了美好的回憶。
爸爸你變了，你雖然不是那愛笑，風趣，不厭其煩給我講解的爸爸了，但我相信這樣的爸爸一定還會變回來的，我等您。
圍繞中心意思寫作文變 篇15
國小六年級作文 ,774字孫悟空有七十二變，難道我們班的同學去拜師學藝了嗎？要不然怎麼都變了？就連我身邊最親密的朋友也變了。
好朋友變得疏遠
曉華本來是我最好的朋友，我們無話不說，形影不離。可這學期他與我漸行漸遠，整天和班裡的第一名——黃欣心“稱姐道弟”，原因是他想在班級“光榮榜”上站穩腳跟。雖然我和他的座位只隔了兩排，但我們的心隔了千里。他不再像以前一樣和我一起玩耍，不再像以前一樣與我踢球，不再像以前一樣跟我惡作劇……每當我和他提到以前，他總會鄭重地說：“兄弟，那是以前了，現在我得好好學習，向黃姐看齊。”
“活寶”變“學寶”
李偉一向是我們班最搞笑的同學，一直享有“活寶”之美譽。現在，他變了：下課時，他不再想著招兒逗笑了，上課時，他不再講話、出風頭了，課餘，他認認真真地做《黃岡密卷》，課上，他認認真真地聽講。那天中午休，我和他開玩笑：“咱們班的活寶呢？”他白了我一眼，說：“大哥，我要學習了，我不像你是班上前幾名，我是倒數，我要快馬加鞭，奮力追你。”半學期過去了，他的努力沒有白費，如今，他成了老師身邊的“紅人”。
木子變得不木了
她，木子，總是沉默寡言，默默地一個人坐在那裡，不交朋友，不參加集體活動，不回答問題……
自從班主任在班裡誇獎她書寫工整，作文出彩後，她變得自信了。如今，她在課上發言積極，課下與同學們打成一片，運動會上還顯示出了她非凡的賽跑能力和乒乓球技，令人誇目相看。
變了，變了，你們都變了，快把“七十二變”也教給我吧！
圍繞中心意思寫作文變 篇16
國小六年級作文 ,583字環境會變，事物會變，人也會變……花開花落，雁來雁往，雲捲雲舒，斗轉星移。時間在變，世界萬物無時無刻不在變。
一塊空地，多年不去，再見已經變成高樓大廈了；我們的國家也變得越來越強大；我們從小到大，從一個牙牙學語的嬰兒到蹣跚學步的幼兒，再成長為陽光向上的少年，這些都是“變”。隨著年齡的增長，對事物的認知也在變，我們的知識變得更加豐富，眼界變得愈加寬廣。新買的籃球，光鮮亮麗，閃閃發光，拿在手上愛不釋手，過了一段時間，發現球已經又髒又黑，這種“變”收穫的是健強的體魄和運動的快樂。杜拉斯說過：“時間留不住現實的一切，但唯一能留下的是夢想和情感。”
依稀記得從小的夢想，由最初的當一名特種兵變成想成為一名圍棋老師。因為我想讓更多的人喜愛圍棋，為了我的夢想，我一定會不懈努力！我們的樣貌在變，性格在變，但對夢想的追求不能變。
有一次做數學試卷，有道難解的題，我看了一下，會做，他要花很長時間才能做出來。若在以前，我一定會焦急不安，但我認真的把其他題做完，然後開始研究這道難題，當草稿紙上寫滿了解題過程，終於把這道題解了出來。我不禁想：我變了，變得有耐心了，我已經變成一個更好的自己！
生命永不停息，成長路上的“變”只能由自己去看，去掌握，去體會！
圍繞中心意思寫作文變 篇17
國小六年級作文 ,708字生活因科技的發展而改變。以前的支付方式有很多不足之處，例如：出門購物，因為忘帶錢包從而無法完成支付；在進行大宗買賣時，攜帶大量現金容易引發不安全等問題。而這些傳統的支付方式隨著科技的發展正在逐漸被網上支付的新型方式所補充和替代。因為網上支付具有快捷、安全等特點，所以逐漸被大眾接受並推廣。到如今，只要你有一部能上網的手機就可以完成支付，生活中，大部分人開始進入了移動支付的新時代，最簡單地說就是省去了帶錢包這一傳統的繁瑣的步驟。
而最常見的，給大家帶來最大便利的支付方式的非網上購物莫屬了。現在，你拿出自己的智慧手機，上網後，只需輕輕點一點就可以完成下單、付款等一系列流程。在網上，不管是跨越大半個地球的伊朗藏紅花，還是來自泰國的榴蓮你在這裡都可以買到。“只有你想不到的，沒有你買不到的。”不像以前，人們購物，都必須到附近的市場進行現場購買；本地沒有的物產，還要經受車途遙遠顛簸之苦才能購回，不但費時而且費力。
現在，不僅人們的購物方式改變了，就連人們尋常的通訊方式也變了不少。從古到今，書信一直是常用的通訊工具，“烽火連三月，家書抵萬金。”形象地反映出了古代通訊的不易。而今天，手機已經普及到千家萬戶，網線也聯通了鄉村與城市。人們再也不用寫書信傳遞資訊了，也再也不用因路途遙遠遲遲收不到書信而焦急了。現在，人們即便遠隔千山萬水，但只要在微信上點選“視訊通話”，就立即可以實現以面對面的交流，即使遠隔天涯海角，也宛如近在咫尺。
一切都在變，而這一切，都源於現代科技的迅猛發展。日新月異的科技發展，正在而且必將使我們的生活變得更加幸福而美好！
圍繞中心意思寫作文變 篇18
國小六年級作文 ,738字社會要進步，就要不斷髮展變化；人要進步，就要學會改變方法，改善自我。
隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利於自己。比如和妹妹發生爭執時，因為她總是無理取鬧，有時對我又打又罵，有時對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時，我就把她的打擾當成考驗，訓練自己的專注力。當她無故的挑釁時，我不理會她，任由她發洩自己的情緒，不一會兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個正確而又必要的做法。
如果你能隨機應變，那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個棋譜時，在第7回合的時候，我忽然想到一個“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發現這招是可行的，我設想了許多對方的招式，一個個巧妙的解決了，心裡既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優異的名次。有人問我是怎麼想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創新。”這件事讓我嚐到了隨機應變的甜頭，讓我在以後的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應對了。
在以後的生活裡，我學會了機智變通、順勢而變……把自己變得更優秀了，也給“變”這個字了一個最好的詮釋。
圍繞中心意思寫作文變 篇19
國小六年級作文 ,1005字“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時光腳步匆匆，世事也不斷變遷，然而，在不斷的變化中，亦有些不變。什麼是變？變與不變的關係，又是何如？
變，是拒絕固步自封，勇隨時代潮流的創新。稍遠些說，明治維新便是“變”的最好範例。當時日本社會局勢動盪，天皇剛從幕府手中奪回大權，為鞏固統治，他們放遠目光，望見了西方先進文明的曙光，即使當時的美國或許別有用心，日本也積極接納、學習的文化與制度，實行一系列改革，從此向資本主義強國邁進。改革開放亦不是如此？鄧小平敢於打破當時較為封閉的格局，對內改革、對外開放，使得中國逐漸國強民富，他們都在變，可不變的是善於學習，勇於創新的精神。
變，是面對困境，善於迂迴變通的智慧。研製青蒿素時，屠呦呦曾遇這樣的一個棘手難題。如何低溫製取青蒿素？青蒿素在高溫下易失去活性，傳統的提取辦法顯然行不通，經過不斷思考與嘗試，她另闢蹊徑，利用乙醚進行製取，終於如願以償，成功提取出青蒿素。無獨有偶，周總理在外交場合上也靈活運用了變的智慧。在一次訪問中，一位國外友人主動與周總理握手，儘管這位男士握手時不曾摘下手套，周總理依舊持著友好謙和的微笑同他握手，誰知，一轉身，這位男士就將手套摘下扔入垃圾桶，如此之羞辱，周總理卻未加思索，掏出手帕擦拭了一番，也丟進垃圾桶。這樣的變，不僅不丟顏面，不輸風度，而且展現了中國智慧與外交風範。他們也在變，但是其中不變的是絕不思維定式的靈活處事。
變，更是敢於打破常規，活出自我的勇氣。最近，有這樣一位女辯手引起網友的熱議，她出身於貴州一個微不足道的小山村，卻憑藉自己的努力，從港中大的全額獎學金，到哈佛的法律博士，現在也在辯臺上憑藉深厚的知識功底與獨特的見解大放異彩。儘管家境貧寒，她從不放棄夢想，獨自背上數百萬助學貸款遠赴海外求學，打破了無數諸如“應該考公務員鐵飯碗”、“女性學歷太高無用”等等的陳舊觀念，不拘社會正規化，綻放了屬於自己的精彩，她亦在變，不變的是意志堅定和永葆初心。
變，是智慧，亦是創新與勇氣。而變與不變，也並非針鋒相對，實則相輔相成，我們需要跟隨時代潮流的“變”，更需不忘初心的“不變”，唯有同時掌握“變”與“不變”的智慧，才能掌握人生之道。
圍繞中心意思寫作文變 篇20
國小六年級作文 ,755字人會變，世界會變，而生活中總有些不變的東西，而這些不變的東西才是你向變化萬千的浩瀚星河前進的真正動力。
“知道變中不變的才能掌握解題的方法。”
蔡老師總將這句話掛在嘴邊，那一個個看似天方夜譚的動點問題，到了他的課上，全被巧妙化解。數學課上，蔡老師生動的講課令學生們如痴如醉，歡樂的課堂氣氛使學生們一心一意地將心放在數學上，可班上卻有一人無心學習……我看著窗外，有力的講課聲，只被我當作抑揚頓挫的鋼琴曲，坐在教室裡的我已經在花園裡玩耍。
“你的狀態不對”短促的聲音鑽入我耳中。蔡老師批評了我的上課表現，但我卻不以為然，我沒變，只是你講的太簡單罷了。
期中考成績出來了，一個個三位數中我卻變成了兩位數，我沒找他，他卻先來找我。“考的不應該，要調整，要好好分析卷子。”他一如既往的穩重，完全不同於我與周圍同學對待這般成績的驚訝。
我真的變差了嗎？雲霧繚繞，我不見太陽。
“掌握變中不變的，才是關鍵。”他看著我，眼神中充滿著慈父的關懷，閃耀著堅定的光芒。他的眼神像極了浩瀚宇宙中的太陽。
我變了，他對我的信任卻沒變。
終於，我又拾起努力，空蕩的教室中只有一段又一段的鋼琴聲。他沒變，卻讓我改變了。
背水一戰的單元考，我拿到了寫著同樣分數的數學考卷，但是滿分從150到了100，原本令我懼怕的數字，在這張卷子上閃閃發光，我笑了，他也笑了。
那次觸碰谷底，令我找到了學習的方向，雲開了，霧散了，陽光普照大地，是他在發光。
他真的如太陽，自己發光，更照亮別人。它的光芒不變，卻改變了無數的學生。
我會變，他會變，世界更會變。但不變的是他教育的初心。
掌握變中不變的，才能掌握自己的人生，改變世界。