圍繞中心意思寫一個字作文忙相關作文20篇
圍繞中心意思寫一個字作文忙 篇1
國小六年級作文 ,498字忙
我是一名六年級的學生，雖然只是六年級，不過我卻是一個“大忙人”。
從星期一到星期五，每天早晨我都是六點鐘起床，整理好床鋪後去洗漱，洗漱過後開始讀英語和古文，最後去吃飯。
我的家離學校比較近，步行五分鐘就能到，到了學校後一天的課程馬上就要開始了。上午有四節課，下午有兩節課。每週的星期三、四和星期六、七我都需要去治眼，星期五晚上還要去上數學課，星期一星期二沒有課外班，但是回家還要完成家庭作業。
下午到家時，差不多已經六點多了。我會先做作業，我們的作業有時多，有時少，寫完作業後我會去吃晚飯，吃過晚飯後我還會再看一會兒書，到睡覺時已經九點半了。
到了週末我也閒不下來，週六上午有舞蹈課，下午要去治眼；週日上午要去治眼，下午有英語課。只有午間時分，我才有時間去做我喜歡的事情——看書。
每當我對人說我一週的學習以及我的生活的時候，他們都會說我真是一個“忙人”。
親愛的同學們，夥伴們，你們的學習生活是怎樣安排的呢？你是一個“忙人”嗎？我覺得雖然很忙，但堅持就是勝利，我相信我們將來的收穫會非常大！
圍繞中心意思寫一個字作文忙 篇2
國小六年級作文 ,1360字“叮鈴鈴——”鬧鐘開始不滿地發洩著。此時半夢半醒的我清楚地知道著我又要開始“忙”了！
我急速翻身下床，三步並作兩步地跳入衛生間，抓起牙杯開啟“泡沫之旅”，鐘錶上的針總愛和我對著幹！他總喜歡跑著，害得我洗漱都像在和時間賽跑。
“噔噔噔”樓梯上響起了一陣急促的腳步聲。我現在又要開始和凶神惡煞的老媽打交道了！
剛坐上椅子，正準備動起筷子，老媽用那犀利的眼神阻止了我，我看了看時間，天吶！七點十五分了！哦！慢慢吃肯定來不及了！我從冰箱裡拿出麵包，大口大口往嘴裡塞。“慢點吃！別噎著啦！”媽媽連忙勸阻我說。“再不快點兒可就真的來不及啦！”雖然我在心裡這麼抱怨著，但被面包堵住的嘴一點兒也不爭氣。
“咳咳——”我真被噎住了，打心眼裡恨透了這塊麵包。我抓起平常最不愛喝的核桃牛奶，一咕嚕喝完了半杯。此時的我完全忘記了什麼好吃，什麼不好吃，只管一個勁兒地往嘴裡送。
“走吧。”我示意媽媽可以開車了。
“嗶嗶——”馬路上回蕩著喇叭聲。哦！原來我們駛進了堵車地帶。車子從翰林天下十字路口排到了離它遙不可及的育英幼兒園大門口。“哦！老天吶！開開恩吧！照這個堵車速度，到學校估計得明年吧！”我在心裡默默祈禱著。到十字路口時早已用去了足足二十分鐘。我很擔心，要是遲到了怎麼辦呢？……老師會放過我的吧，畢竟我也是情有可緣的。……不！老師一定會批評我的，我遲到會被登記，登記會被扣分，不行遲到是原則問題，怎麼樣都會被批評的！一陣深思熟慮之後，我告訴媽媽：“快開車門，我跑著去！”媽媽還沒來得及說聲“小心點！”我就“飛”到渠化島上了。
我平時吧跑得並不快，可今天不知怎麼的，揹著書包的我也能健步如飛。
總算沒遲到，可即將要面對的是一大堆的作業。組上的人真是一點兒也不聽話，明明提醒過了，可就是不把作業放在桌角，害得我總得一個個要。“那個……組長。我可不可以下午交？作業落在家裡了。”一個不做作業的老油條吳同學開始胡編亂造沒寫作業的藉口，這對於我來說早已是家常便飯，當過組長的都知道，這種人不說都知道是沒寫作業。我頭也不回地去收別人的作業了。忙活了一整個上午總算清靜了。要是能快點到週末就好了。我開始盼著週末的到來。
時間轉眼間就過去了，週末也到了。本以為這下沒那麼多可忙的了，可看到長長的作業登記表時，才知道事情沒那麼簡單，之前在網路上很火一句話“我們要麼是在上補習班，要麼是在去補習班的路上。”這會兒我終於體會到了這種感覺。
哎！小孩真累啊，每天都在為各種各樣的事情奔波著，古人云：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”在種種忙的背後，你播撒下的種子——知識，正在一點一點向上長著！
圍繞中心意思寫一個字作文 篇3
國小六年級作文 ,622字尋
夜光如水，皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳裡。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書啊！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家裡的各個角落，不會又在我的書包裡吧，我跑到房間裡，開啟書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣櫃裡？我開啟櫃門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多麼希望可以看見英語書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，開啟冰箱，開啟櫃子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之後，我寫完了作文，就走了……嗯，這麼說，我的英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著幹嘛呢！”我一動不動，“怎麼了？有什麼事嗎？”“我的英語書忘拿了。”“忘在哪兒了？”“補課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地撥出了一口氣，“呼——”終於從閻王殿裡逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
圍繞中心意思寫一個字作文 篇4
國小六年級作文 ,455字迷
這幾天，我每次上學，放學的時候都能路過一家書店。我看到了一本粉色封皮的書，我左顧又盼的看來看去，哦！看到了是《窗邊的小豆豆》，我左思右想書名兒，這是一本什麼書呢？是搞笑，還是悲傷，小豆豆又是誰呢？
這本書在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。於是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說買這本書。可是呢，又不知道怎麼開口，轉念又想，買書是好事啊，我開口了，向媽媽說了後，媽媽竟然答應了。
第二天。媽媽買回來了，我迫不及待的接了過去。是那本書，果然是那本書。我小心翼翼地撕開了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書的味道啊！我慢慢的打開了第一頁：目錄，一個個新奇題目，看上去就好看極了。於是，我便迷上了這本書。吃飯時，我看著。寫作業時我把書壓在桌子底下。我迷上了這本書，它裡面的情節讓我流連忘返。回想起來。簡直讓人忍不住笑。可是，當那天我看到了，洛甚死了後。我的心彷彿碎了一地，在那幾天裡，悲傷環繞著我。
我的心被這本書勾住了。我被書中的情節迷住了，我久久想洛甚……
圍繞中心意思寫一個字作文 篇5
國小六年級作文 ,520字尋春
鄭懿軒
冬天的臨走，帶來的是大地復甦，百花齊放，萬物生髮的春天。春天它多麼的神奇，不知不覺的來，春天是多麼美麗，可是它在哪裡呢？我就帶你去找找吧！
太陽公公大聲喊，“春天來了，春天來了。孩子們都起床吧！”小花，小草都整齊的排著隊，從那堅硬的土裡露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風中翩翩起舞，風一過，它們像一個個保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那裡。它們問太陽公公：“春天來了，它在哪裡？”
小溪在“叮咚叮咚……”的流著，在那美妙動聽的響聲下，我們看到遠處有一個村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說有笑，在那村莊的周圍都有一棵棵柳樹裝點著，在微風吹拂時，那千萬條才展開帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說“春天來了？它在哪裡？”
大雁從南方回來，它們從空中表現出對春天的喜愛，一會飛成人字形，一會飛成一字形，它們的隊伍那麼整齊！多麼漂亮！
這時，太陽發出了自己的話：“孩子們，你們就代表著春天。”大雁、小溪、柳樹、小草、小花……你們是春天的象徵啊！
圍繞中心意思寫一個字作文600字 篇6
國小六年級作文 ,1681字尋秋
蔡瑞宸
福州的秋是翠綠翠綠的，還帶著一絲夏的燥熱。哈爾濱的秋是五彩繽紛的，夾雜著一陣陣冬的寒意。田野裡，稻海翻起金色的波浪；公園裡，楓樹舉起金紅色火把；街道旁，梧桐樹脫掉黃褐色的外衣。這兒的秋明豔動人、氣勢磅礴。
哈爾濱的城市名片是那夢幻神祕的冰雪大世界。每年9月25日前後，這兒的樹葉開始悄悄變黃。10月15日左右一場寒霜來臨，樹葉們紛紛落地，冬天也就來了。10月2日爸爸媽媽帶著我，來尋訪這短暫卻絢麗多彩的秋。
哈爾濱是一個歷史悠久、繁華而又熱鬧的現代化大都市。古色古香的中央大街像一位學識淵博的建築學老教授，給人們講述這歐洲文藝復興、巴洛克、折衷主義、新藝術運動等建築流派的不同風格；索菲亞大教堂像一名遠道而來來的旅客為人們描繪一幅充滿異國風情的油畫；奔流不息的松花江像一位年輕勇敢的戰士和人們訴說著防洪、抗戰、建設的成就。哈爾濱還有風景秀麗的太陽島、冰天雪地的極地館、驚險萬分的東北虎林園……哈爾濱真是個馳名中外的旅遊勝地。
這次旅程中最令我流連忘返的是市區中心的5A級景區——太陽島。太陽島公園是全國唯一的江心溼地自然保護區。進入太陽島公園有3種方法：跨江索道、輪渡、跨江公路橋。我們選擇了最特別的方式：乘坐跨江纜車。纜車隨著索道緩緩前行。我頓時眼前一亮：從白色的纜車城堡除法，波光鱗鱗的松花江一眼望不到頭，彷彿與瓦藍色的天空連線在了一起。江面上有幾隻不知名的水鳥，在愉快地盤旋嬉戲。岸上高樓林立、彩燈閃爍。好一幅“秋水共長天一色”的美麗畫卷。
我一進入景區大門，就被五顏六色的秋景迷住了。瓦藍瓦藍的天空一碧如洗；雪白的、毛茸茸的蘆葦叢隨風搖擺；火紅的楓葉或深或淺；黃褐色的梧桐葉在腳下沙沙作響；金黃金黃的白樺林如同錦緞……太陽島是個多景點的景區，有水映長天、松鼠島、鹿苑、俄羅斯風情小鎮……在這些景點中，我最感興趣的是松鼠島。
來到松鼠島，我彷彿回到了福州，四周都是四季常青的翠綠松柏。為了讓松鼠們只在島上和遊客們見面，工作人員給小島修建了一條環島小河。島上的松樹高大挺拔，枝葉蒼翠欲滴、遮天蔽日。樹枝間掛著許多彩色的小巧玲瓏的木頭小房子。小房子高約30釐米，寬約20釐米，五彩斑斕的斜屋頂，白色的牆，中間有個直徑10釐米的小圓門。這就是松鼠和小鳥們的家吧！松鼠島入口處有一座2米高的橡果形房子，開著一個小窗戶，上面掛著一塊寫著“售糧亭”的小牌子。我買了一大包鼠糧，開始找松鼠。樹下的石子小路彎彎曲曲，延伸向密林深處。忽然前方的一位大姐姐小聲地對我說：“小心，走慢點，蹲下來，我在喂松鼠。”我輕手輕腳地走上去，定睛一看：一隻毛茸茸、胖乎乎的小松鼠。褐色的皮毛油光發亮，亮晶晶的眼睛瞪得圓滾滾的，蓬鬆的大尾巴放鬆地在地上甩來甩去。它後腿直立，弓著身子，露出白花花的肚皮，兩隻前爪捧著松子送到嘴裡。小嘴飛快地咬著，發出輕微的咔嚓聲。真是太可愛了！我小心翼翼地挑了一個最大的核桃給它。沒想到，小松鼠一把搶過核桃，扭頭就跑。大姐姐惋惜地說：“喂松鼠的時候，核桃一定要最後給。秋天到了，小松鼠會把大的食物藏起來，留著過冬吃。”我找了一會兒，突然發現不遠處的大樹下有一隻小松鼠正在東張西望，好像在說：“哪裡有好吃的呢？”我學著大姐姐的樣子，先在地上放了幾顆松子，把小松鼠吸引了過來。這個小傢伙比剛才那隻更漂亮，背上有三條白色的花紋。它一點也不怕人，在我的腳邊歡快地吃著，還不時地從我手中取松子。它的小爪子一點也不利，抓在手心裡有點癢癢的。最後，我給了它一個大核桃，果然它叼起大核桃頭也不回地向樹上跑去。
哈爾濱的秋有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美麗；有“看萬山紅遍，層林盡染”的豪邁；更有“萬類霜天競自由”的氣魄。我深深的陶醉在這迷人的秋景裡。
圍繞中心意思寫一個字作文 篇7
國小六年級作文 ,768字愛
孟郊的《遊子吟》中曾寫到：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”是的，母愛是世界上最偉大、最無私的愛。雖然父愛沒有母愛的溫馨與嬌縱，但他卻擁有一份熱情與深沉。
那是一個連月亮都在潑水的夜晚，狂風夾雜著暴雨席捲而來。我剛上完課外的補習班，看著那些從天上狠狠地砸下來的雨娃娃們，十分無奈。爸爸都累了一天了，上課前就說好了讓我自己回家。
路邊的小樹被大風吹得搖頭晃腦，樹葉和斷枝鋪滿了大街，被風吹起，又隨風飄落。我撐開小傘，左手拿著傘柄，右手緊握傘杆，頂著狂風暴雨，踏上了艱難的回家之路。很快，我就知道我的力量和狂風比起來實在是太渺小了，我那把可憐的小傘被風吹得翻卷了過來，傘骨也被吹斷了。豆大的雨點砸在我的身上、臉上，冰冰的、冷冷的，卻又火辣辣地疼。
我絕望地站在雨中，不知如何是好。突然，一輛車停在了我的身旁，降下的車窗露出了爸爸關心的面孔。“兒子，快上車！”爸爸急切地說。我愣了愣，趕緊上了車。原來，爸爸擔心我的安全，不顧辛苦，趕過來接我了。
回到家，我立刻洗了個熱水澡。當我洗完澡出來，爸爸已經在大廳的沙發上睡著了。我拿來被子輕輕地給爸爸蓋上，望著爸爸寫滿了疲倦的臉龐，淚水模糊了我的雙眼，記憶的閘門也隨之打開了：摔倒時，爸爸鼓勵我爬起；生病時，爸爸對我悉心照顧；獲獎時，爸爸給我會心的微笑……無論何時何地，爸爸總會在我需要他的時候，出現在我的身邊。
第二天我才知道，爸爸竟然發燒了，40攝氏度的高燒……
淚水再一次模糊了我的雙眼，但爸爸的形象卻在我的心中越發高大了。
父愛，是一縷冬日的陽光，溫暖了我的心田；父愛，也是一絲溫暖的清風，吹走了我們的心中的煩惱。我有這樣的一位好爸爸，他的愛，將伴我一生的幸福。
圍繞中心意思寫一個字作文 篇8
國小六年級作文 ,630字《悔》
午後陽光正好，我站在走廊上，手上拿著一份校長的郵件，嘴角輕揚，“嘿嘿！”我壞壞一笑，雙手上下用力一扯，“嘶”一聲，郵件應聲被分成兩半。
這下闖了大禍！班裡立馬轟動了起來，同學們紛紛圍住我，問：“你為什麼撕校長的郵件？”當時我還小，只是自豪地拍了拍胸膛，驕傲地朝同學們宣佈：“怕什麼？不就是一個郵件嗎？我是不是很勇敢？”“好厲害啊！”大夥紛紛朝我豎起拇指。
放學回到家裡，我又驕傲地把碎成兩半的郵件拿給弟弟看。弟弟也十分興奮，彷彿舉起了勝利的旗幟拿著郵件到處跑。一會兒，媽媽發現了弟弟手上的郵件，她拿了過來，起初疑惑，但當她看到郵件上的收信人名字時，臉色霎時變了。
媽媽的臉都扭曲了，手指緊緊地捏著信的兩端，呼吸聲不同於往常，牙齒咬得“咯咯”響，瞪得如銀鈴般的眼睛一直凝視著郵件：“你給我過來！”這句話像天上打下了一道雷，劈中了正在玩耍的我。我嚇了一跳，挪著步子向媽媽走去。
媽媽的目光像一道刺眼的光，讓我無法直視她。她氣得肺都炸了，狠狠地扇了我一巴掌。我知道了自己的錯誤，寫了一份檢討書，第二天上交給校長並真誠地向他道歉了。我態度誠懇，校長接受了我的道歉，並警告我不許有下次。校長那嚴厲又慈愛的眼神，我不會忘記的。
這個勇敢，讓我悔極了，也讓我懂得做正直勇於承擔的人，那才是勇敢。
圍繞中心意思寫一個字作文 篇9
國小六年級作文 ,643字讓
讓，可能只是簡簡單單後退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。
讓，是一種寬巨集大量的胸襟。
縱觀三國，多少英雄豪傑，多少豪言壯語。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時年36歲。死前，他還在感嘆：“既生瑜，何生亮”！但如果他當時懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話，與諸葛亮共同伐魏，那麼，不光他的命運就此改變，可能三國的格局都會被重新書寫。
讓，還是一種睿智的表現。
有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來了批評他作品的批評家。於是，這個傲慢的批評家發話了：“我這個人是從來不會給傻子讓路的。”誰知歌德竟輕鬆的回答：“而我卻恰恰相反”。說罷，便側身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什麼叫做“以讓為進，似退實進。”
讓，還是為人處世的素養。
康熙年間，禮部尚書張英，因為與他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房，家人們就一氣之下寫了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”
孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風度。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無盡的光彩吧！
圍繞中心意思寫一個字作文 篇10
國小六年級作文 ,762字念
最刻骨銘心的思念，是人，在天邊；而情，存心間。——題記
當一朵花有了思念，它便學會了等待，期許另一朵花的綻放；當一條魚有了思念，它便學會了跳躍，去追逐心中的海洋；當一個人有了思念，她的心便會長出翅膀，飛向思念的方向……
眼前還浮現出你不捨的笑臉，耳畔還回響著你不捨的聲音，而一切恍如夢境。但你確實走了，去了遠方。
還記得那天，我拿著滿分的試卷回家，“媽媽！媽媽！”我的聲音在屋子裡迴盪。看著空無一人的廚房，我才想起，你已經離開，去了一個陌生的地方。我的呼喚也顯得那麼悲涼。
看著您穿戴過的圍裙，聽著您最喜歡的音樂，看著手中攥著的滿分試卷，心情卻無比失望：十天了，您怎麼還不回來？心中盪漾著的思念如水般將我淹沒。
接下來的日子，我像一隻被打暈的兔子，找不到家的方向。早晨，不再有人叫我起床；中午，沒人提醒吃飯，晚上……
又過了一週，我回家做著作業。“叮咚叮咚”的門鈴聲響了起來——是您回來了嗎？我飛奔過去開門。不，面前竟然是以為陌生的男子：“您好，您的快遞到了。”我落寞地接過包裹，看著寄件人的姓名，眼睛“倏”地亮了——竟然是您！
飛快地開啟包裹，映入眼簾的是一雙精緻的粉色手套，一條毛茸茸的圍巾和一封信。信中是您的字型，我貪婪地讀了一遍有一遍，不知不覺已經淚流滿面：你身處異鄉，何嘗又不是時時刻刻牽掛著我？思念，抑制不住的思念又一次席捲了我。
看著您的照片，讀者你的信，我進入了夢鄉。在夢裡，您終於回來了……
靜待一樹花開，盼您葉落歸來。母親，您知道我對您的念嗎？