圍牆外邊相關作文20篇
圍牆外邊 篇1
國二作文 ,806字我曾聽說過這樣一個故事：一堵圍牆，將世界隔成兩面。
有一天，一對雙胞胎兄弟來到了這面牆下，哥哥對弟弟說：“千萬不要翻過這堵牆，外面的世界是黑暗的，是我們沒有辦法面對的。”弟弟不解，同為一個世界的人，為什麼生活的環境不同？他開始想要去看看外面的世界。
當他十八歲的時候，他告訴家人他要去圍牆外邊走走，家裡的人都震驚了，他們不停地勸誡著他，告訴他外面世界有多麼殘酷。但他搖了搖頭，終究還是翻過了這座牆。
在圍牆外邊的世界，他發現，真的就像家人曾經說的那樣，許多人都是一副冰冷的面孔，背叛、算計、傷害等戲碼每天都在上演。於是，每天的日子都像是一場戰鬥，每天都將心裡的弦繃得緊緊的，生怕一不小心就會丟失“陣地”……他覺得很累。
但是自己選擇的路，咬牙也要堅持下去。後來，他結識了一群有情有義的朋友，他發現，在這個看似冷漠的世界裡，也有很多人身體裡流的血是熱的，也有許多溫情的畫面呈現，很多時候，他也會覺得心裡暖暖的。更重要的是，在這裡，他學會了很多以前不會的事情，他覺得現在的自己充滿了力量。
他想回去看看家人，看看哥哥。依然是那個其樂融融的家，給人無限溫暖與幸福。哥哥依然過著恬謐安適的生活。一切都還是以前的樣子。這種熟悉的感覺讓他身心都徹底放鬆了。他想就這樣也挺好的。
可是沒過幾天，他就覺得不自在了。他覺得現在的自己，整個人都是鬆的，似乎馬上就會散掉一般。他開始懷念圍牆外邊的生活：每天都像上緊了發條一般，充滿鬥志，充滿力量。每天都是新的，每天都能發現新的自我……
於是，他又來到那面圍牆下。回想起第一次和哥哥來到這裡，已經是多年前的事了。但他還是清楚地記得，那次哥哥對他說的話，他也清楚地記得，正是那一天，他萌生了要去圍牆外邊看看的想法。面對同一堵圍牆，他和哥哥做出了不同的選擇。他也說不清，誰的選擇是對的。也許，本來就沒有對錯吧。不過，他可以肯定的是，他不後悔自己的選擇，因為他喜歡圍牆外邊那種激情洋溢的生活。
圍牆外邊 篇2
國二作文 ,672字著名的哲學家柏拉圖講過這樣一個故事：在一個昏暗山洞中坐著三個人，他們面朝山洞深處，背後卻是一堵圍牆。他們每天所看到的，就只是山洞裡的泥土、自身和牆的影子，日復一日，年復一年。直到一天，他們中的一個人不經意地回頭，瞥見了那初升的太陽，他的眼睛被強烈的陽光刺得有些睜不開，他十分困惑，便站起轉身翻過了圍牆。
當他站在圍牆外邊看周圍一切時，他被深深地震撼到了，在他眼前赫然是一幅美麗的山水畫卷，捲上畫著浩渺的天空、蔚藍的大海和連綿的群山。
他決定在這個世界上探索，不過一個人不是太孤獨了嗎？於是，他又折返山洞，他站在圍牆邊上對著山洞裡的人高聲喊道：“不要坐著了，快出來吧！外面既明亮又清晰，多麼美麗啊！快出來吧！”不過他沒想到的是，山洞裡的同伴頭也不回地對他說：“你走吧，你既然出去就不用回來了，我們已經是兩個世界的人了，你還來幹什麼呢？”
這句話就像晴天霹靂，他一下子愣在了原地，久久地沒有說話。他不明白自己的一片好心怎會換來這樣一個結果，但他仍不想放棄，在外面拼命地喊：“快出來啊！我沒有騙你們，外面真的是太美了……”
其實這個故事是柏拉圖用來評價他的老師—蘇格拉底一生的。在這個故事裡，一直到最後都待在山洞裡的人一個是無知的階級統治者，一個是無主的平民，而蘇格拉底則是來到山洞之外的那個人。
故事中的那堵圍牆，隔開的是偉大的思想家和無知者。圍牆裡是無知的人，圍牆外是博學的人。
其實生活中處處有圍牆，有的有形，有的無形。圍牆裡是狹窄的地方，圍牆外是廣闊的天地；圍牆裡是有限的擁有，圍牆外是無限的世界……
願我們都能走出圍牆看看世界！
圍牆外邊 篇3
國二作文 ,782字一枝紅杏站在圍牆上，傲然挺立著，不時扭過頭看看身後的姐姐，眼中滿是不屑。忽地，一陣風吹過，它落在了泥濘的地上……
紅杏們生活在堅實的圍牆內，十幾位姐妹相互扶持，與蝴蝶嬉鬧，與風兒交談……最小的紅杏享受著姐姐們的寵愛，在陽光和雨露的滋潤下，一天天變得嬌豔美麗。
幾天前，圍牆內的主人買回了一隻小貓，貓的眼睛如藍寶石般純淨，彷彿盛著星辰大海。它時常在院子中優雅漫步，不時與昆蟲說著悄悄話。小紅杏時不時會看到昆蟲張大嘴巴，眼睛滿是羨慕。它忍不住了，在貓經過身旁時，叫住它：“你們在說什麼呀！”“在說外面的世界。”“外面的世界？可以告訴我是什麼樣子嗎？”“外面很美，有許多美食與美景……你若想看，就向上生長吧。”小紅杏吃了一驚，心中嚮往起了外邊的世界，它拼命地向上生長。
其它姐姐看到小紅杏的樣子，急忙勸說：“外面很危險的！”“有什麼危險的？你們就是看不得我好。”小紅杏與姐姐們吵了起來，姐姐們越是阻止它，它越發渴望到外面的世界去。
一天，它總算伸出了牆外，傲然挺立在牆頭，看到了熱鬧的集市，認識了許許多多的人。來往的行人看到它後，無不讚揚：“這枝紅杏真美啊，真漂亮！”小紅杏聽了，高興極了，身子挺得更直了，還不時地斜著眼睛看著它的姐姐們，心裡美滋滋的。其它的紅杏看看它，紛紛嘆了口氣。
一天夜裡，突然颳起一陣大風，颳得路邊的窗戶嘩啦啦地響。沒有了圍牆的保護，小紅杏被大風折斷，跌落在泥土中。人們從它的身上踩過，它失去了往日的美麗。
在生命的最後一刻，它望向那堵高大的圍牆，雨落了下來……
圍牆外邊 篇4
國三作文 ,895字“一堵無形的牆，分割了兩個世界，禁錮了牆中的人，但請不要遺忘，牆總會漸漸破舊，而人卻能擁有翅膀。”
已經忘了是從哪本書上摘下的句子，卻被我貼在了窗戶邊。每當我的眼掠過它時，總會不禁露出一抹釋然的笑。
小學時，父親總是信奉著一個理念：不能讓孩子輸在起跑線上！這成了我必須去上各種興趣班的理由，沒有駁回的餘地。母親總是希望我成為最好的那個，話語、行為、成績統統都是被要求的內容。而我，只能奔走於兩點之間，每日碰面最多的，不是玩伴，而是家和學校的圍牆，一樣的鏽跡斑斑，一樣的了無生氣。
在兩堵牆中了了過了六年，上了初中，課業仍舊繁重，但讓我稍顯興奮的是，我擁有屬於自己的空間！
每逢假日，我便走在圍牆之外，手裡緊緊攥著家中圍牆的鑰匙。當我悠閒地踏步在那條每日必經的小路上時，我從不知道原來它這麼的美。平直的小路一望無際，好似通入了遠方的天際；路邊嵌著的鵝卵石光滑圓潤，與一旁的叢叢花草相映。別人院的圍牆外邊纏繞著一根根青藤，不似裡邊這麼陰沉，反倒顯得異常可愛。從前啊，我竟從不知曉，圍牆外的小小世界是這麼的充滿活力，這麼的美好！
家裡的圍牆外暗藏乾坤，那學校呢，是不是也這麼好玩？
我一度抱著這個好奇的心思在下課放學時站在學校的圍牆邊，試圖想要捕捉更加有趣的見聞，但我有些失望，亦染上了幾分迷茫。
學校圍牆外的街道，白日車水馬龍，晚上燈紅酒綠，好似從未停止過喧囂，卻也讓人感受不到其中有何樂趣。白日走在街上的行人腳步匆匆，手裡是刷屏的手機資訊，臉上是焦灼的表情，沒有關心過其他事，只是路過學校時，偶爾往裡望一望，似是眷戀又似無奈，在眼中一閃而過。晚上玩樂的人們笑得誇張張揚，與朋友說說笑笑，或與同事應酬算計，總覺得，那笑意從未達到眼底。
或許，這就是大人們口中說的社會吧，這學校圍牆外的這個迷霧重重的世界。我靠在欄杆上想，深深望著自己腳下學校的土地，笑了笑，或許，從沒有人想過真的離開學校的圍牆……
每個圍牆外都是不同的世界，或嚮往或恐懼，只有慢下來給自己一點希望和嚮往，你才會發現圍牆外的世界終究會是美好的……
圍牆外邊 篇5
國二作文 ,1239字你，一天天辛勞付出，如四季輪迴，從未間斷；我，一天天拔節生長，似屋後竹筍，日新月異。然而不知何時起，我和你，變得疏遠，變得陌生。一堵冷冰冰的圍牆橫梗在你我之間。我，在裡邊；你，在外邊。
你總是寡言少語，對我每次的成功都只是雲淡風輕地應一句：“嗯，好的。”讓我覺得索然無味；你總是奔波忙碌，與我相處少了，感情淡了。讓我常常覺得你不在乎我。漸漸地，你我之間那堵無形的牆便愈發冰冷，愈加厚重。
那幾天，暴風雪橫掃江南，到處被冰雪覆蓋，上學路上已經結了厚厚的冰，不時地拽住人們的腳，把他們摔倒。“爸爸再見！”迎接我的是沉默，無言。我小心翼翼地在冰上邁著小碎步，踉蹌著，向校門走去。假如，是媽媽送我，她一定會一而再，再而三地叮囑，小心地滑。可是，爸爸的無言讓我失落，讓我感受到“雪後寒”的滋味。
“滴——”身後傳來一聲尖銳的汽車喇叭聲，震耳欲聾。我滿臉厭惡地回頭張望。是爸爸後面的一輛汽車在催促著爸爸趕忙向前走。我停了下來，看著爸爸。車窗的玻璃早已搖下，風肆無忌憚吹颳著他兩鬢的花發。而他正在在冷風中堅定地看向我這邊，藏青色的身影巋然不動，在來往的車流中，突兀極了，醒目極了。
隔著一條馬路，我的視線好像與爸爸的目光交匯在了一起，爸爸向我招手示意：快走啊，要遲到了。“快點去上學，小心遲到！”隔著來來往往的車輛，大聲地對我喊道。瞬間鼻間酸澀，淚水湧上眼眶。這是我那個冷漠的父親嗎？
風，柔和了起來，帶著清晨特有的氣息，鑽進我的鼻息，沁人心脾，似乎要融化那堵冰牆。
“嘀——嘀——”催促聲此起彼伏，爸爸卻依然搖著手呵呵地笑著說：“沒事，我只是看看你而已，你小心點走啊！”在一陣催促後，爸爸手忙腳亂地轉動著方向盤，踩著油門，開著車子慢慢地前行。
轉身，把笑容，收藏在腦海中，堅定地向前邁步。這決不是我那外表冷淡的父親！轉頭，果然，那藏青色的身影依然在路的不起眼處，在冷風中堅定地看向我這邊。原來，愛笑，愛我，愛在背後看著我的父親一直都在。而我總是直著背，向前走，不曾回過一次頭，但這一次，偶然的回首，我發現了父愛，發現了我通向圍牆外的道路，領著我，來到了一個沒有圍牆，充滿溫情的地方。
此時，朝霞綻放，陽光鋪灑，頭頂頓時晴空，腳下雪在一點一點的融化，心中的那塊寒冰也在快速地消融。
一堵牆倒塌了，留下了我們父子靈犀相通。
親情永恆，關愛常在，不必畫地為牢，不必作繭自縛，不必庸人自擾，試著理解，學會寬容，解放自己，困擾的外邊無限精彩。外表冰冷的父親其實一直都在圍牆外等待，只等我邁出去那一步，衝破心裡的那堵牆。
圍牆的裡面，陽光受阻，白雪蒼涼，沒有溫暖，只有孤獨與冷漠。圍牆的外邊，看世界紅妝素裹分外妖嬈，關愛與陪伴，一直都在。而現在，我就在牆外。
圍牆外邊 篇6
國一作文 ,560字坐在房間內，四面的牆壁隔絕了外面的世界，唯一的窗子也拉上了窗簾，我的手中捧著一個手機，翻看著，正樂此不疲。
這塊手掌大小的手機似乎把房間中的我與世界相連，看著這條新聞，也不過是幾個小時間剛剛發生的事情，我坐在椅子上一動不動，卻知道了千里之外的事情，我看著一則則或大或小的新聞，享受著這種足不出戶卻能知曉天下的樂趣。
同學發來了幾則訊息，在一個聊天群裡幾個同學正在聊著一些趣事，我也加入這場聊天，說著各自從網上看到的一些有趣的東西，憑藉這一塊小小的手機，動動手指，卻能與各處的同學交談，手機似乎打破了人與世界的圍牆。
一個同學發來的一張圖片逗得我哈哈大笑，猛一抬頭，意識到自己只不過是在一個空蕩蕩的房間裡，對著自己，對著手中的一塊手機在笑，這樣的笑有什麼意義呢？有誰能夠聽到這笑聲呢，表情本是人與人間傳遞情感的，可面對手中的這塊磚笑，有誰能看得到呢？這樣的笑到底只不過是笑給自己看的，我的心中不禁空落落的。
手機終究還是一堵透明的厚圍牆，雖然看得到距離卻終究沒有改變。放下了手機，我拉開了窗簾，窗外是藍天，白雲，那種高遠，深邃直擊人心，遠不是手機中的照片所能比擬，那棵植物的紅果實比春天的花還要鮮豔，路過的幾個人臉上笑容是多麼甜美、真實。
去外面走走吧，外面的世界多麼精彩，越過那道圍牆，用真摯的微笑，為世界新增色彩。
圍牆外邊 篇7
國二作文 ,884字圍牆外邊，也許有許多芳香的小草，盛開的鮮花；圍牆外邊，也許有夥伴們玩耍的歡笑聲；圍牆外邊，有許多來來往往的行人在路上散步，圍牆外邊看起來很小，卻有一個廣闊的世界。
記得兒時在家鄉生活的時候，我總喜歡趴在圍牆上，觀望外面的世界，尤其在春天這個百花齊放，花香鳥語的季節，萬物都復甦過來，雨後春筍從土壤中鑽出頭來，空氣是那麼清新。那時的圍牆並不高，只有我站在一把小椅子上那麼高。圍牆也很簡陋，用很多塊紅磚砌成，上面雕刻著一些花紋，但我卻十分喜歡這面牆，它有著我童年的回憶，陪伴我度過童年時光。
春天，農民們正忙著播種。每天早晨，天剛矇矇亮，公雞打鳴時，農民們就已經起床。吃完早飯，他們就拿著鋤頭和鏟子下地幹活去了，他們沿著彎彎曲曲的小路來到田間。外婆也不例外。她用瘦弱的身體擔起那寬而重的扁擔，彎下腰，拿起鏟子把泥土翻鬆了，再用鋤頭劃出一道道的坑，然後把種子小心翼翼地放進土壤中，澆上水。讓種子在土壤中生根發芽。他一直重複著這個動作，我知道播種一定是一項很艱辛的工作。這時我總會趴在圍牆上看外婆播種。太陽火辣辣的，看到她臉上落下豆大的汗珠，也明白了農民們都不容易。陽光照在我的臉上，我總會洋溢著笑容，外婆看著我，也跟著笑。我就這樣看著她將所有的種子播在田地中，一天也總是那麼短暫，等他回來時已經接近傍晚了，外婆從圍牆進入院子裡，辛苦的一天結束了
夏天，農民們也不比春天閒。李樹種植在秧田周圍和屋後的山坡上，夏天正是成熟、結果的時候，一個個翠綠的果實掛在樹上，我在圍牆內都聞到了李子的香味。外公正在帶著人在李子樹上採李子，將一個個清香可口的李子裝入口袋中。我忍不住想上去幫忙，卻又怕幫了倒忙。我總是嘴饞，眼巴巴的望著李子樹
秋天，農民正忙著收穫，他們洋溢的幸福的笑臉，肯定又是好豐收。
冬天，則看著雪花慢慢落在圍牆上，看著外面銀裝素裹的大地，樹木也早已是光禿禿的，上面堆滿了積雪。我總是會看著對面的大山像是一個冰天世界。
家鄉的圍牆，也許是家鄉最美麗的一道風景線。它包含著我童年的故事，圍牆外有我無限的美好與回憶，讓我充滿了對圍牆的牽掛和思念，對圍牆外的世界的嚮往與回憶。
圍牆外邊 篇8
國二作文 ,1447字這面古老的圍牆不知屹立了幾百年、幾千年，或許盤古開天之際，它便誕生了吧。飽經風霜的它頗似一位失了生命力的老頭兒。這堵難看的牆，將一片天、一方水分成了兩個世界。
圍牆裡的人們日出而作，日落而息，與廣闊的大人間隔絕開來。人們彼此熟識，不是親人，就是近鄰。人們在這方不大的土地中耕種勞作，買賣交易，生兒育女，成長老去。
在這裡，有一個乞丐，年輕力壯，可什麼農活都幹不了。插秧時，他不知挖土；捕魚時，他不懂用魚叉；種樹時他不會選沃土……直線思維的他只好做了乞丐，整天坐在小道邊乞討。他拿著家裡僅有的一隻破碗和一根柺杖，目光呆滯地請求人們的幫助。一天下來，小破碗裡只有零星幾個硬幣，吃穿都成了問題。每天他只能買最便宜的黑麵包，又硬又臭的麵包，吃起來可真磕牙呀。
有一天，一個戴著黑框眼鏡，拿著公文包的人找到了他，給了他一筆可觀的財產——這是乞丐一個遠方親戚的遺產，因為沒有親人，只好由乞丐來繼承。人們問他：“你有這筆錢了要幹嘛呀？”乞丐露出了潔白的牙齒，開心地說：“第一件事，就是買一隻像樣點的碗和柺杖，好好乞討。”是啊，之所以淪落為乞丐，是因為他的思維早已陷入了貧窮的泥潭，跳不出來了。
這樣的生活，一天又一天，周而復始。直到一個麻子臉男孩兒打破了寧靜，他跑到了圍牆邊。從殘缺的牆縫間，看到了外面的世界。
他把眼睛對準小孔，只見牆外有一條緩緩流過的小溪。那水是這麼的清，宛若一條青白色的綢帶，輕輕的拂在綠草上。暖暖的陽光，傾瀉在小溪上，就像粘上了白娘子裙邊的金粉，波光粼粼，讓人恍若夢中。幾個繫著綠絲帶的姑娘款款走來，挽了挽裙邊，坐在溪邊的石頭上。小魚兒們在她們的身邊游來游去，多麼愜意呀！
於是男孩兒回家，向村民們描繪了這個圍牆外的美好世界。村民們都感到很驚訝，紛紛湊在圍牆邊看著。他們看見的，有青山、有綠水、有芳草如茵。他們決定出去看一看牆外的世界。可這圍牆實在太高、太高，直插雲天，翻牆難如上青天。他們苦苦尋覓，終於找到了通往外面的路，順著圍牆外邊的流水聲逆流而上，到了小溪源頭，就有一個極其隱蔽的缺口通向牆外的世界。
不斷地有人出去，留下來的人越來越少。有人約乞丐一起走，他總是搖搖頭，抱著他的新碗和柺杖，呆呆地立在圍牆前。最後，只有他一個人了，再也乞討不到任何東西。
他只好丟下寶貝，也想到圍牆外邊的世界去。他奮力一躍，雙手死死攀住牆縫，一步一步往上爬。尖銳的石頭劃破了他裸露的雙腳。沒爬幾步，他就掉了下來，撲通一聲，重重摔在地上。乞丐痛苦地呻吟了幾聲後，又目不轉睛的看著眼前難如蜀道的圍牆。不吭聲，繼續爬。他的雙手和雙腳都被石塊劃破了，沁出了點點血珠，很疼，很疼。他用沾滿泥沙的衣袖抹了抹手上的鮮血，一遍遍爬，一遍遍傷，一遍遍摔，一遍遍重來。夕陽的餘暉籠罩著他，也映襯著滿牆的鮮血。那些血在陽光下發出刺眼的紅光，令人渾身發冷。乞丐還是沒有停下來。
他的血從石塊上滴到了他的瓷碗裡，滴答一聲，打成了一朵嬌豔的杜鵑花。乞丐呆呆地仰著頭，他不明白，那些人都是怎麼出去的呢。他又一次摔了下來，奄奄一息的他背靠圍牆坐著，腳上已經血肉模糊。恐怕待他鮮血流盡之時，也不知道在離他不遠的地方，就在這堵圍牆上就有通往外界的缺口吧。
可惜，可嘆，可悲。真正困住乞丐的，或許根本不是眼前的這堵圍牆，而是他貧瘠的心田裡自己築起的那道更大的圍牆。
學會換個方向，掙脫泥潭，衝破心裡的圍牆，圍牆外邊就是另一番景象。
圍牆外邊 篇9
國二作文 ,679字在一個遠離幸福生活的偏遠山區，有著一堵高大的圍牆。這裡的土，不知浸染了多少戰士的血，埋藏了多少戰士的遺骸。可現在，還是有一批批戰士堅定地進入圍牆裡，繼續著排雷工作……
在這裡，一個戰士正小心翼翼地刨開地雷附近的土，緩緩地剪斷引線，默默地拿起來，他成功了。他如釋負重，躺在地上，環視著四周，除了地上遍地的地雷，也就只剩下朽木和枯草了。他轉過頭，忽然看見了那一堵高大的圍牆，心裡閃過一個念頭：如果我在牆的外頭，會怎麼樣呢？他開始止不住地想象：如果我在牆的外邊，我會第一時間衝回家，擁抱著我那賢惠的妻子和聰明的兒子，對他們說：“對不起，我來晚了。”然後衝向醫院，握著躺在病床上的母親的手，說：“媽，對不起，今後我來照顧你。”然後我會努力工作，生活越來越幸福美好，蒸蒸日上。
他正開心地想著，突然，一個畫面在他腦海裡一閃而過：兩個調皮的小孩跑進了這個山區，看見了這堵圍牆，好奇心驅使著他們，他們翻進了圍牆，似乎看見了一個新的天地，他們在裡面瘋狂地跑著，跳著。忽然，一個小孩的腳下發出震耳欲聾的爆炸聲，兩個小孩化為了灰燼。那個戰士已經不敢再繼續想象，他拿起了探測器，抖了抖身上的塵土，繼續排雷。
夜晚，那個戰士在簡陋的帳篷裡躺著。想著：如果所有戰士都出了這堵圍牆，這裡將會每一天都有悲劇發生，這個山區的上空將會硝煙瀰漫，會有更多的生命埋葬在這裡，會有更多的家庭變得破碎不堪。想到這，他終於下定決心，獻身在這圍牆裡面。
圍牆裡邊，是與死神搏鬥的生死戰場；圍牆外邊，是一個豐富多彩的和平世界！
圍牆外邊 篇10
國二作文 ,1027字寒風瑟瑟，樹幹在寒風的吹拂下裹上了厚厚的白色“棉襖”，小草在雪的陪同下低下了頭進入甜美的夢鄉。
一位中年男子帶著他的孩子千里迢迢來到了城裡一所重點中學，只見這位中年男子慢慢蹲下去，擦了擦孩子頭上那層薄薄的白雪，輕輕地對孩子說道：“兒子，今後你就在這裡讀書了，原諒爸爸要在外地打工，每年冬天才能回來看你一次，待到爸爸下次來看你的時候，帶你去這座大城市裡好好玩一下。”孩子與這位中年男子相視一笑便進入了這所白雪皚皚的校園。
時光飛逝，孩子也在慢慢長大，孩子挺能幹的，成績一直都在年級的上游，當窗外飄起潔白的雪花時，孩子總忍不住向校門外看去，看得那麼痴迷。
不知是哪一天，校門外走來了一個熟悉的聲影——孩子的父親來了！他按照約定帶著孩子在這座大城市中快樂地玩了幾天，孩子也接觸到了一些新奇的東西，如摩天輪，過山車，碰碰車……
在一個寒假的快樂玩耍後，孩子高高興興地回到了學校，與同學們分享著一個個快樂幸福的瞬間，他時不時看向校門外，對冬天又充滿了期待。
不知是哪個調皮的孩子告訴了他網際網路的妙處，並隆重介紹了一款款電子遊戲，孩子的心剎那間就被勾了起來，對電子遊戲產生了濃厚的興趣，無論是在課上還是在課下，孩子總幻想著同學們描述的多彩的電子遊戲。
有人鼓動他去遊戲廳，並告訴他那裡有各式各樣的電子遊戲，你想要的電子遊戲應有盡有，孩子立刻對遊戲廳充滿了期待與渴望。
可是，怎麼才能混出校門呢？他一次次走向門口，可是看著那幾個表情嚴肅的門衛，又一次次退回了。
當他再一次退回來後，他在校園裡無聊地轉悠。看著那一圈高高的灰白的圍牆，他感到很沮喪。
突然，他的眼前一亮，在一個角落裡，灰白色的上方伸進一抹綠色，那是圍牆外邊的一棵大樹的枝幹。他欣喜若狂，快速奔過去，他終於找到了去往圍牆外邊的通道。
很快，孩子的成績一落千丈。
很快，又到了飄雪的冬天。
天色昏暗，孩子像往常一樣拿著他省吃儉用攢齊的錢，準備翻出圍牆孤身前往遊戲廳，臉上洋溢著喜悅與滿足。但就在他翻上圍牆的一瞬間，他突然愣住了，他似乎不敢相信自己的眼睛，使勁兒抹了抹，定睛再看了看。隨即一顆顆晶瑩的淚珠從他臉上劃過，他快速跳回了圍牆裡面，頭也不回地奔向寢室。
在圍牆外邊，那棵大樹下，是孩子的父親。他坐在一個行李袋上，背靠著樹幹睡著了。他是那麼疲憊，可是臉上卻滿含笑意。
那一夜，小孩趴在床上哭了很久。
圍牆外邊 篇11
國二作文 ,1149字小學時，我讀過一篇課文《少年閏土》。其中有一句話，我還記著：“他們和我一樣，只抬起頭望見高大圍牆上的四角天空。”不知，那裡面那個年少的“我”，是否也會思考過外面的世界如何？會有閏土說的晴朗的夜空、蔚藍的大海、多彩的貝殼和翠綠的瓜田嗎？會有更強的人嗎？
我並不知道。那時我沉浸在考上理想初中的喜悅之中。父母的勸誡，老師的批評，和糟糕的畢業成績都沒有引起我的警覺，甚至開學落後的排名都沒有刺激到我的一根神經。我心裡想的是：沒關係，我聰明，我厲害。而且基礎又不差，就跟著混吧。於是，在別的同學全神貫注聽課時，我在下面用草稿紙折飛機；在別的同學下課努力刷題時，我嘴裡叼著棒棒糖東逛西蕩，眼裡盡是不在乎。
沒想到這樣的學習態度還讓我考到了第二，我喜不自勝，於是變本加厲，沉迷於遊戲無法自拔。
但是打擊還是終於來了。期末考試，面對著熟悉的題目，我竟一時下不了筆，平時自認為背得滾瓜爛熟的古詩，當看到題目時，大腦卻只剩下一片空白。我心裡不斷幻想著父母的責備和同學們的譏諷，心裡只想著“完了”。
我成了我們班退步最大的人。當我看到成績時，我慌了，緊接著淚水就奪眶而出。恍惚間我好像被拉入一個溫暖的懷抱中，聽到媽媽溫柔的勸說，我心中的負罪感卻更重了。
那天以後，我把自己封閉起來。父母問我的情況，我什麼也不說，和同學也沒有任何交流。又開學了，第一次考試成績依舊不盡人意，不過我卻不太在意了，也許這就是人們常說的“破罐破摔”吧。
終於有一天，我的一個朋友有些看不下去了，說：“你還要這樣消沉多久？”我無所謂地搖頭說：“隨便啊。”她望著我，有些生氣地說：“你為什麼要毀了自己？你把自己關在自己心裡，好玩兒嗎？為什麼不打破那堵自大的圍牆看看外面，與別人多交流？這樣下去，你只會讓人看不起！”她走了，留下我在原地沉思。
是啊，我自己給自己造了一堵圍牆，它的名字叫“自大”。我把自己關在裡面，看不到圍牆外面的人和事。即使遭遇失敗，仍然不肯走出來。我的世界變得很小很小了。
後來，我有了一些改變。我開始關注班上那些成績不錯的同學，開始與他們交流。成績也慢慢兒提了起來。我開學欠下的努力，終於被我拼命追上了。媽媽高興地問我原因，我回答說：“我從圍牆裡走出來了。”
當我拼盡全力，走到班級的前頭時，耳邊是一句我改過的歌詞：“外面的世界很無奈，外面的世界也很精彩。”原來，圍牆外邊真的有晴朗的夜空、蔚藍的大海、多彩的貝殼和翠綠的瓜田……
圍牆外的故事，該開始了。
圍牆外邊 篇12
國一作文 ,1011字外面的田野一大片一大片地鋪向遠方，田野裡的油菜花隨風搖擺，一隻只小蜜蜂在花叢中採著蜜，嗡嗡地鬧著。
“叮叮叮”，上課時間到了，我坐在座位上等待著老師的到來。我暗暗地心想：“今天怎麼回事？老師怎麼還沒有來？該不會生病了吧？”我忽然看到老師的身影在窗邊閃過，於是急急忙忙地坐好。老師走進教室，掃視了一週，說道：“上星期，我佈置了一項作業，說好星期三來收，來，把作業拿出來。”老師一手扶著講臺，一手從第一排的桌子上拿過她的教本，翻了翻，又放在講桌上，在教室裡走動。
我慌忙地拿出作業本，翻開，卻發現我的作業本不是這個，那我的作業本呢？好像昨晚在整理書包時放進去了，又好像沒有。“我的作業本在家裡——在我的書桌上！”我心想著，但又不知如何是好，只好安靜地坐在座位上，裝成什麼也沒有發生。
坐在前桌的好朋友問道：“李雨童，你的作業本呢？老師讓我來收作業。”我小心地抬起頭，說：“我的作業本丟在家裡了，你別告訴老師。”
“你說什麼？星期三收作業，你有一個星期可以去完成，但你卻說丟在家裡了，我看，你是沒有寫作業吧！”她快速地衝向老師，把她的想法告訴了老師，我的心涼了大半截。果然，老師把我批評了一頓，讓我罰寫三遍作業。我感到非常委屈，漸漸疏忽她，在我和她之間築起了一道厚厚的圍牆。我與外界失去了聯絡，我感到很孤獨，我來到內心的院子裡，獨自欣賞著美景，但我卻在這封閉的空間裡什麼也看不到！有時，我心想：“也許是我那天錯怪她了，我應該去向她道歉吧，我和她之間的圍牆能不能推倒呢？”
老師也看出了我的變化，在一次下課時，老師告訴我友誼的含義，並慢慢地開導我，要我應該正確地對待友誼，老師問我，那一次我受到處罰之後，還丟過作業本嗎？我仔細回憶了一下，的確，那次之後，我再也不敢把作業本在家裡亂丟了。老師又說，真正的朋友，就是應該勇於幫助對方改正錯誤，讓對方不斷進步。我聽懂了老師的話，與我的同學重新建立了友誼，後來，我的成績果然有了很大地提高。
我又一次來到心中的那個小院，那道圍牆已不再存在，只看到無邊的田野伸向遠方，天空中的雲朵在悠閒地飄蕩，那些含苞未放的花正慢慢綻放，形成一道最耀眼的風景線！
圍牆外邊的世界，真美！
圍牆外面作文600字 篇13
國三作文 ,5725字【篇一：圍牆外面作文600字】
拆了圍牆，整個世界都是你的院子。
——題記
生活的柴米油鹽決定了不同的生活方式，人那心底裡的圍牆也決定了人與人之間的距離。每個人的一生需要突破許多圍牆，就像破繭成蝶，只有越衝出那道圍牆，才能放飛自我，綻放光彩。
人生的每個階段，都需要突破圍牆。
記得4歲那年，我剛上幼兒園，那時還是孩童的我，眼裡一切都是那麼新奇，但卻不善於表達自己。我打的第一聲招呼，是老師的問候，說完後的小臉，紅得跟新鮮的蘋果似的。我在心裡悄悄的鼓勵自己：你一定可以的，突破這堵靦腆的牆！我開始主動像其他人那樣，熱情地向別人問好，與其它小朋友一起玩耍。享受著突破自卑這堵牆的開心。
這堵牆的外邊，是友誼的美好。
到了12歲這年，我上了六年級，學習的壓力使我看書囫圇吞棗，大不知其意。
一次，老師在課上考察名著內容，我開始慌了，《鏡花緣》我只是囫圇吞棗隨便看看，這結果——罰抄知識點10遍。我嚐到了敷衍的苦味，卻衝不破這堵圍牆。心裡有個聲音在鼓勵我：你一定可以的！我茅塞頓開，開始認真看書，記不住的知識家多記多看，享受體會人物感情的感覺，使我無比愜意……
突破這堵牆的外邊，是知識的海洋。
人必須突破這堵圍牆，才能在圍牆的外邊感受到放飛自我的感覺，收穫不一樣的魅力。
【篇二：圍牆外面作文600字】
十一、十二歲的年齡正值人生的美好年華，但隨之而來的是青春期的叛逆和躁動。
毫不例外，正值青春期的我也遇到了這堵圍牆——叛逆。
每天早晨一起床，不知怎麼得，就會有一種厭世感，刷牙洗臉吃早飯，全都是面無表情地進行。走路到學校，緊接著上課，做操……直到放學鈴響，去食堂扒完一碗飯，回家寫完作業，又上課、下課……晚上回來吃個飯，寫個作業練個琴，然後睡覺……就感覺自己每天都生活在麻木不仁的感覺之中。天天都是對這個世界充滿絕望：對老師的排斥，對父母的不滿……有時甚至大吵一架，弄的大家誰也不開心。感覺自己和外界隔了一堵牆，怎麼也翻越不了……
但是，就在那個晚上，我看到了圍牆外面的風景。
夜深了，寫完各種作業，也已經九點多了。深藍色的天空中沒有星星，也沒有月亮。窗外，一切都是那麼寂靜。這在夏日的晚上，是很難得的。
關上燈，我躡手躡腳地穿上拖鞋，走到衛生間裡，洗漱一下，便準備回到房間裡。突然，一抹橘光閃過我眼底，——是母親房間裡的微弱燈光。也不知道是為什麼，我突然就起了“偷看”的想法。
門沒關緊，我對著門逢悄悄地盯著母親的一舉一動：只見母親拿起一張嬰兒的照片，上面寫著“女兒一歲”……直到最後一張：那是我在迪拜遊玩時，笑得清爽的一張“女兒十二歲”。
剎那，我淚眼模糊了。原來我抗拒的一直是自己。那堵叛逆的圍牆外邊，是母親深深的愛與陪伴。我走回房間，眼淚一滴滴的滴在床上。圍牆外邊，是偉大的母愛啊！
於是，我開始變得樂觀豁達，尊敬師長，老師，開啟了有滋有味的生活。
或許，你的圍牆外邊就是驚喜，就是一個默默陪伴你成長的人……
【篇三：圍牆外面作文600字】
圍牆，阻擋你前進的道路，呼吸自由的氣息……當你被這幾面圍牆阻擋時，你不會焦躁不安嗎？當你抬起頭來，望著頭頂上的四角天空，你不會覺得空間狹窄嗎？當你在這圍牆裡生活時，你有沒有想過圍牆外邊是一處別樣的風景？
圍牆外邊，是人們渴望的自由，渴望的天地。民國時期腐敗社會，人民苦不堪言，正如林覺民《與妻書》中寫道：“遍地猩雲，遍街狼犬。稱心快意，幾家能夠？”難道人民就這樣被統治者欺壓，壓榨嗎？不，他們便衝出束縛的圍牆，為了新生活而向前奮鬥！如果他們不爭取那圍牆外邊自由的新生活，或許也就沒有現在的幸福，人民也不會安居樂業了。
圍牆外邊，是人們渴望的知識的甘露，思想的陽光。黑暗社會時期的反動派四處抓捕知識份子，只為了阻止新概念，新思想的傳播，可儘管這樣，魯迅有因這樣放棄以筆作武器去反抗打擊反動派？巴金也有因這而放棄批判當時的封建大家庭嗎？還有“五四”愛國運動，不都為了渴望有知識滋潤人們的心田，有新觀念喚醒人們的意識嗎？如果他們沒有這種意識，或許也就沒有了知識，人們或許也會變得愚笨。
圍牆外邊，有一處別樣的風景；是自由，是純淨的空氣。讓我們學會到圍牆外邊生活吧。正如“拆了圍牆，整個世界都是你的院子。”拆了圍牆，得到的便是愜意的自由。
【篇四：圍牆外面作文600字】
我是一顆椰樹的種子，那是一個春日的下午，海上颳著一陣陣風，海浪不斷撞擊著椰子樹，我因為經不起強烈的撞擊而掉入了海里。我望著生我養我的母親，和兄弟姐妹，想念那個美麗的海島。
海面平靜後，我漂浮在水面上，四周都是冰冷的海水，那個熟悉的海島已經離我越來越遠。我在海上漂泊了數日後身體已經麻木，我的身體似乎要沉入海底，巨大的“圍牆”將我重重包裹，令我陷入無邊的黑暗。這時，我突然想起臨走時母親說的話：“要不斷前行，找到一個海島生存下去。”
為了突破圍牆，我信心滿滿地在海面上望著，隨著海浪前行。一天清晨，隔著霧氣我隱約看到一片陸地——那是一片沙灘上面有許多椰樹。我努力地遊向沙灘，可一個沒留神卻發現自己卡在了一個石縫裡，我絕望了，新的一堵“圍牆”再次把我堵住。我聽見一個聲音：“孩子，不要氣餒，石縫雖小，但努力一定就能長成參天大樹。”
我再次感到信心滿滿，長出根鬚，向地下伸去，穿過沙子。當我觸碰到泥土時，我欣喜若狂。在一天夜裡，我感到一陣劇烈的痛疼，我發芽了。我艱難的通過石縫生長，我用勁向上一頂，我終於呼吸到了新的空氣。我生長著，汲取著泥土的養分，陽光照在我身上，我終於出來了，我突破了這個像圍牆一樣的石縫。
早晨，海風帶著海水裡的鹹，刮在我身上，陽光是那樣溫暖，在懸崖上一棵椰子樹微笑地看著我……
【篇五：圍牆外面作文600字】
在人的一生中，不可能一帆風順，總會有許多困難攔住你的去路。而那些困難就像是一座座圍牆，你要做的就是拼盡力氣去翻過它。
那年，我九歲。
在遇到那次困難之前，我的人生都是爸爸媽媽來保駕護航，我不會受到一絲傷害。但這次，我需要獨立翻過這座“圍牆”。
三年級，我們的班主任又換了。而這個新的班主任，一來就給了我們一個“下馬威”，讓我們所有人的背後都猛然一涼。我們小心翼翼地做著她指定的事情，也迎來了三年級的第一次考試。但很不幸的是，雖然我加倍認真聽課，卻還是考砸了。班主任瞪著眼睛拍著講臺大聲吼著，似乎整個教室都搖搖欲墜。我害怕地倦在角落裡，看著老師的手拿著粉筆在黑板上寫下一項又一項的懲罰，好像在我的面前也立起了一座高得望不到頂的圍牆。
“爸爸，媽媽，你們快來呀！我該怎麼辦？”回到家，我抱著頭大叫著。“孩子，爸爸媽媽不可能永遠陪著你，這是我們給你的最後一個忠告：爬過去，不要怕它！”“啊！爸爸，媽媽！”“既然爸爸媽媽給了忠告，那我就試試吧，萬一成功了呢。”我心裡想著。
“那圍牆看似很高，其實不堪一擊。”隨著我手上練習冊的一本本結束和一支支筆的用盡，我努力地爬著那座圍牆，也迎來了又一次考試。這一次，我手上的筆飛快地動著，似乎要把所有人都遠遠地拋在後面。這一次，班主任依舊是大聲吼著，但把我單獨留下，說：“上一次你考得不好，這一次卻考了全班第一，有什麼方法嗎？”我羞澀地說：“其實努力就好了。”
打破束縛的圍牆，勇往直前！其實大多數的圍牆沒有那麼牢固，它只是利用了我們的懶惰與恐懼！
【篇六：圍牆外面作文600字】
“圍牆外邊，春暖花開，圍牆裡邊，冷清一片。”14歲女孩寫在自己那唯一的粉紅筆記本上寫下這句話。
因為父母的關係，她來到了城裡，她叫梅，是一個鄉村女孩，她對這座叫做“上海”的大都市感到深深的好奇，同時，也感到深深的自卑，父親是個工人，母親是個農婦，但是，他們都分別出身在兩個沒落的書香世家，因此很看重教育。
初來這所中學時，她就因為自己身上老土的裝扮，受到了歧視。梅的成績很好，長得也很漂亮，但是，由於她的格格不入，受到了冷落。
她總是獨來獨往，小心翼翼藏住自己的鋒芒，一個人看書，一個人接受表揚，一個人在食堂吃簡單的午飯。
她默默地過著這樣安靜的生活，可有誰知道，她多麼渴望有一個同伴啊！她和同學之間總是隔著一堵圍牆，但她從來沒有半句怨言，只是在夜深人靜時，在這陌生、繁華而冷漠的都市街頭，默默地嘆氣。
她本以為生活就這樣平淡地過去，直到中學畢業，可是，直到那一天……
那個春天，陽光明媚，也不從哪兒聽來的八卦應驗了，那天班會上，班主任帶著市長家的公主走進了班級。
她叫雪，一個美若天仙，自帶蘭花氣質的完美女生。第一次考試，她就毫不客氣地把梅從年級第一的寶座上推了下去。
那天，梅在宿舍裡哭了一個晚上。
雪像一縷陽光，讓所有人都不自由自主地想靠近。梅看著人群中笑意盎然的雪，在心中苦笑了一聲。
那天，梅又打算坐在那靠窗的座位獨自吃飯時，雪端著飯盤走了過來，微笑著問：“我可以坐在這嗎？”梅一怔，又馬上點了點頭，繼而又埋頭扒飯。
雪看著她的飯盤，心疼地夾了幾塊肉，“怎麼吃的這麼少啊！怪不得這麼瘦。”梅愕然抬頭，看見她暖如冬陽的笑，感激一笑，便又埋頭扒飯。
“哇！原來你笑起來這麼好看！”雪驚喜地叫道。
那次午飯過後，梅開始會笑了。
放學，梅追上雪，怯怯地問：“那個，我們能做朋友嗎？”
雪嫣然一笑：“我們本來就是朋友啊！”
梅很快發現自己變了，開始愛笑，愛說了。下課時，身邊總有一群朋友。
陽光照進了梅的心裡，心裡的圍牆轟然倒地。
……
幾天後，雪在抽屜裡發現了一張紙條：“謝謝你，助我走出陰影。”
【篇七：圍牆外面作文600字】
“啊！啊！”隨著一聲慘叫，我從卵中出來了。我轉過身，發現我正身處在一座圍牆之中。在這裡，沒有幾片葉子可以給我食用，也意味著我要爬出去。
我先是吃了一片在圍牆內最小的那一片葉子，我本想繼續吃幾片，可惜天公不作美，下起了濛濛細雨。
我找到了一個相對溫暖的角落，便蜷縮在那兒。不一會兒，我看著雨滴，昏昏欲睡。
等到了雨停的時候，在吃離我最近的一片葉子時，我意外看見了一個美麗無比的東西，數了數，一共有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。外面的世界是藍色的嗎？是黃色？或是紅色？我猜想著，反正這裡只有一片灰色。想著，我便越來越想翻過它，看著圍牆外面的世界，也為了生存下去。
清晨，我睜開眼睛，發現牆內的葉子已經所剩無幾。我本想去食用那一片最為碧綠的，可是我突然身體一陣劇痛，感覺背部在開裂，“咔噠咔噠”裂縫越來越大，我彷彿背部正在燃燒著，火辣辣的痛，我想停止，可是卻阻止不了。此時，我耳邊響起一個聲音：“怕痛，就不出去。”“可是我覺得我快要死了啊！”我掙扎著說。“沒事，一會兒就好了，相信我，你沒事的。”
我使盡了全身力氣向上頂，只聽清脆的一聲：“咔”我從舊殼中出來了，我看著我原本的殼，發現我原來是一條很小的毛毛蟲。我已經準備好了！我怕到牆邊，找到一個發力點，順著牆用力一蹬！我低頭一看，我離開了地面。
日復一日，我經歷了一個有一個雨天，爬了一釐又一釐，在一個陽光和煦的日子，我爬上了圍牆，陽光灑在我身上，啊，世界原來是這樣的……
【篇八：圍牆外面作文600字】
打破束縛的圍牆，勇往直前，大多數的圍牆沒那麼牢固，它只是利用了我們的懶惰。
——題記
圍牆外邊，有一個新奇的世界；圍牆外邊，有五彩斑斕的故事；圍牆外邊，有明媚的陽光，就看你想不想衝破圍牆。我是一顆樹的種子，我要看看圍牆外面的世界。
圍牆裡面
這裡，是無限的黑暗。我懶惰也伸了個懶腰，望著這無窮的黑暗，黯然了。我難道要永遠的待在裡面嗎？外面的世界多美麗啊。我想，此處毫無任何雨水，怕是冬天吧！要知道我們可是需要陽光的啊。我慢慢從土裡鑽出了頭，回想往日在外面逍遙自在的模樣。不行！我不能就這樣下去，我要去外面的世界！
衝破圍牆
我探出腦袋，便驚詫不已：原本應該空曠的草地，現在在我面前卻高高矗立著一堵兩米高得圍牆！現在我竟有種要鑽回土裡的衝動！此時，耳畔響起了一震回聲：“孩子，別怕！我們的生命力旺盛，鑽出這面圍牆，你定能望見陽光！”是媽媽的聲音。我眼中瞬間恢復了神光，我以定要衝破黑暗！我開始一點一點地鑽出地面，儘管總會碰到許多堅硬的物質，四處的碰壁使我遍體鱗傷，我有多少次想要放棄這一點點的希望！
圍牆外邊
終有一天，我聽見外邊雨淅淅瀝瀝的聲音，感到陽光灑在身上的味道，越發清晰。“嘣”我出來了。溫暖的陽光瞬間鋪灑在我的全身，那令人留戀的味道，使我終身難忘，我滿足了。
圍牆外邊的那個美麗的世界，圍牆裡邊那個黑暗的世界，你是否也和我一樣體驗過呢？
圍牆外面 篇14
國三作文 ,1010字我尤其喜歡老家院子裡那面圍牆，喜歡圍牆外面的春天。
那面圍牆，不知道是哪一年建起來的，牆表面的粉皮已經脫落得差不多了。牆頭爬滿了各種各樣的藤蔓。牆腳下還有許多不知名的野草。這總讓我聯想到魯迅先生筆下百草園裡那面神祕的牆。
牆內是我家的老屋，住著我的太姥爺。太姥爺和我之間隔了幾代，但這絲毫不妨礙我倆一起聊天、晒暖。那時候我還小，他的身體也還結實，每到春暖花開的時節，他便帶我出門，看看圍牆外面的世界，我們一老一少，在自然中盡情流連。
天氣好的時候，太姥爺總是靠著圍牆坐著，一見到我就開心地說道：“來來來，我們接著上回的故事講——”於是，風中又一次響起他戎馬征戰的故事，陽光下的他，面龐紅潤，彷彿又成了那個少年郎。
那時不覺得春光短暫，但隨著我漸漸長大，不覺錯過了圍牆外的幾度春光。
我開始沉迷於龐大的虛擬世界，從電視機到電腦到手機，花花綠綠的網路世界吸引著我，讓我覺得遊戲中的戰鬥場面比太姥爺的故事精彩多了。即使回到老家，我也樂得捧著手機。窗外的季節，牆外的陽光，似乎都與我無關。太姥爺沒有察覺出我的改變，一如既往地叫我出去晒太陽，可我早被手機裡的世界吸引住了，只是心不在焉地把目光從螢幕上移開，不耐煩地搖搖頭。他似乎有些吃驚，不明白我怎麼不愛聽他講故事了。他又搖了搖我的手，說道：“去外面走走吧。”我隨口說道：“外面風大，冷，您年紀大了，還是不要出去了！”太姥爺沒有回答，一個人默默走進鋪滿陽光而又空蕩蕩的院子。
從那以後，即使是陽光燦爛的好天氣，太姥爺都不再叫我了。我知道，好多次他都欲言又止。他依舊站在春天的陽光裡，只是那個身影，在那面殘破的圍牆旁，顯得愈發寂寞與蒼老。
依然是在一個春天，傳來了太姥爺重病不醒的噩耗，我好像失去了重心，記憶跟著身體一起搖晃起來。最終，太姥爺沒有挺住，他的笑容連同斜陽，沉落在時間的長河中。
我放下手機，抬起頭，落寞地望著窗外，望向那面圍牆，想象我與太姥爺在圍牆外晒太陽的情景。那是多麼幸福溫暖的時光啊！我恍然大悟，我不僅辜負了這幾段春光與溫暖，還辜負了一位熱愛春天的老人。
一個個春天過去，時光是無法倒流的。我在慢慢地長大，以後還會有那樣美好的春天嗎？我開始想念有太姥爺的那些溫暖的春天，想念那時我們開心的笑顏。
冬天過了就是春。我來到圍牆外，回想那些我們共度的春天，是多麼溫暖。
圍牆邊的野趣 篇15
國小四年級作文 ,663字從我們學校往北眺望，有一堵天藍色的圍牆。
在圍牆的外面，有一棵高大的合歡樹。合歡樹的葉子十分茂密，上面點綴著一簇一簇、粉白色的小球，這些球兒毛絨絨的，在微風下，這些球兒輕輕地擺動著，好像在和我們打招呼呢！在合歡樹的旁邊，有一棵亭亭玉立的玉蘭樹，在晨光中，她羞澀地露出自己小小的紅色漿果，那漿果飽含汁水，紅得可愛，讓人垂涎三尺。在圍場的最頂端，矗立著一棵不知名的野樹，這棵大樹有三層樓高，長著一粒粒黃綠色的小刺球。透過密密的枝葉，隱隱約約地出現了一個低矮的小瓦房，青青地屋頂上，偶爾有幾片大大的枯葉，從黃綠色果子樹上掉下來。
在這幾棵大樹的中間，有六塊長方形菜地畦。有許多黃土裸露的小土丘旁，有一列空心菜。那嫩綠的菜杆細細的，好像一掐就能掐出汁來。在空心菜的周圍，籠罩著一層薄薄的輕紗，好像她們是幾位仙女，在薄霧中打鬧著。在空心菜的旁邊，有一群水靈靈的白菜秧，他們在地裡歡笑著，談論著，似乎在享受這美好時光，在菜畦的最左邊，一叢毛豆正嘻嘻地笑著。這叢毛豆綠的發黑，裡面的豆子看起來馬上就要破裂了。果然，豆莢“啪、啪、啪"地咧開了，豆子從豆莢裡蹦了出來，有的蹦進了泥土裡，有的跳進了雜草中，還有的在白菜秧中滾來滾去。
菜地的中央，有一個小土坡，紅薯藤在生長著，他向四周蔓延，偶爾留下一點空隙。狗尾巴草，見縫插針，在紅薯藤的空隙中站著，他那彎彎的“尾巴"指向下方，好像在告訴我們，“快來這兒，有一個大紅薯"……
這片綠油油的小田地，不像公園裡的植物那麼整齊有序，也不像花園那麼色彩繽紛，但他那雜亂的菜、樹，卻別有一番自然淳樸的野趣。
圍牆之外 篇16
國二作文 ,714字圍牆在不同的地方，作用不同，如學校圍牆限制學生的活動範圍、監獄圍牆以防犯人逃跑……我心裡卻一直有一扇高高的圍牆，將我牢牢地困在裡面。
小時候剛到崑山，也不會講什麼普通話，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。從那時起我與他人的交流就變得極少。慢慢地，我竟有點兒像自閉症的孩子，總是一個人悶著，不講話。我心裡就豎起了一扇高高的圍牆，漸漸與外界隔絕。
在幼兒園裡，小朋友們都成了好朋友，卻沒人願意與我交朋友，在老師的指引下，我開始與人交談，但開口的次數並不多。
直到上小學，我遇到了一位李老師，這個老師溫柔善良，從不說我像自閉症孩子。李老師得知我的情況後，用許多課餘時間跟我交談。我一開始只是對她說的話點點頭，到後來用一個字迴應，最後用正常交談方式和她聊天。我發現那扇高高的圍牆好像在慢慢倒塌，因為我發現了比在圍牆內更有趣的世界。
在圍牆外的世界中可以與他人交友，找到共識；與他人交談，可以不斷開闊自己的視野，與他們交往，可以看到他人內心溫暖的深處……
我逐漸找到了圍牆外邊的溫暖、美好，適應了那個原本讓我變得有些自閉的世界。一個人被關在圍牆裡，是孤獨、寂寞、缺失溫暖、失去希望的，然而圍牆外邊有善惡，有溫暖，就如兩幅畫一樣，一幅單調，只有黑白；一幅豐富，五彩繽紛，讓人從內心湧出一股暖流。
圍牆外邊也許會有壞人，但比較圍牆裡面單一、不著調的生活，真的好很多。這大概就像你從學校生活開始步入社會的一個過程，很困難卻可以讓自己獨立、堅強起來，因為這只是一個開端。
俗話說：外面如同花花世界。作為一個從圍牆裡到圍牆外的人，我深刻的體會到他們說的“花花世界”只是那些沒有勇氣走向社會，不敢脫離父母照顧的年輕人編造的一種說辭罷了。
圍牆之外 篇17
國二作文 ,927字雞群在圍牆裡“咕咕”地叫著，牆外的美麗景色，似乎對它們而言遙不可及。甚至，它們都沒有想過要出去。外面的世界對於雞群來說，就是恐懼的來源，充滿了令它們哆嗦的未知……
今年，我們一家再次回到了老家。老家令我最興奮的，就是田地上奔騰的，山上跳躍的動物。外公田地上的雞，每年都要買一批迴來。今年，我十分渴望見見這群新雞。
一天下午，外公到田裡鋤草，我便一同去，想看看那群雞。今年與往年有些許不同—為了防止雞偷吃其他人家的菜，外公用一圍牆把雞都圈了起來。我想，圍牆外邊，對於這群雞來說，應該是個嚮往的聖地吧。
我來到雞圈邊。雞群“咕咕”地叫著，吃著小米，啃著白菜。有的在擋雨蓬下躲著歇息，有的在泥土上蹦跳著……不亦樂乎。
看到它們如此活躍，我便想讓它們出來活動一下。徵求過外公的意見後，我便開啟門閂，拉開門。而雞圈裡的雞群，卻安靜下來，好似有什麼恐懼突襲了它們。
我十分奇怪，拿著竹竿，走進雞圈，雞群一鬨而散。我用竹竿趕，它們卻哀叫著奔向旁邊，我只好躲到邊上，看它們自己會不會到圍牆外邊來。
先是一隻雞，像雞群中的首領，走到了門邊。抬起腳，放下腳，又抬起腳，又放下腳。一步又一步，靜靜地，向外邊靠近。眼神，卻有些呆滯，有些恐懼，在要踏出門的那一剎那，腳又縮了回來。警覺地一扭頭，呼喚著雞群。不一會兒，一個又一個雞到了它身旁。那首領便繼續鼓起勇氣，準備踏出門外。而腳又縮了回來。門已拆走，圍牆外邊就是廣闊的天地，快出來啊！我十分納悶它們在恐懼什麼。最終最終，首領終於帶著一個強壯的雞，到了門外邊來。
好吧！就只放這兩隻雞出來玩吧！為了防止它們回到圍牆裡邊去，我關上了門。而那兩隻雞瞬間無了往日的威風，取而代之的，是滿心的恐懼。它們一下子轉過頭，向著圍牆裡奔去。而那只是白費力氣—門已鎖上，雞的微小力氣不足以推開門。而它們明知白費工夫，卻寧肯讓頭卡在圍牆孔隙中，也不肯到圍牆外邊闖蕩。“放它們回去吧。現在雞已習慣了圍牆裡的生活，不願出來了。”外公笑道。我便只好將兩隻“苦難”又“幸運”的雞放回，心裡卻有說不出的感受。
這一群雞啊，在束縛許久的日子後，有著出去快活的機會，卻將之視為恐懼的深淵。如此懦弱的雞啊，難道就真的不敢到圍牆外邊闖蕩一番嗎？
別有一番風味的圍牆 篇18
別有一番風味的圍牆作 ,825字我們的學校座落在風景如畫的漳江之畔。校園內的景色處處迷人：巍然聳立的教學樓、雄偉壯觀的旗臺、綠草如茵的操場……就連校園的圍牆也別有一番風味。
校園圍牆外側畫著各種各樣的畫，內容豐富，色彩明豔。畫上的每一筆每一畫都非常細緻，一點兒也不馬虎。這些畫大致可以分為四大板塊：熱愛祖國、文明禮儀、保護環境、關愛他人。
在“熱愛祖國”的板塊中，幸福的小朋友們圍著祖國大地又唱又跳；三個胸前戴著紅領巾的少先隊員，站在雄偉的北京天安門前，對著高高飄揚的五星紅旗敬禮。
文明禮儀是一面鏡子，它可以折射出一個人的修養。“文明禮儀”的板塊中，同學們有的扶著年邁的老奶奶過馬路，有的送迷路的小弟弟小妹妹回家。其中一個畫面已深深地印在了我的腦海中，它教會了我怎樣文明乘車：車外的同學們整整齊齊地排著隊，有秩序地上車，一點也不擁擠。再看看車內，瞧，一個小姑娘正給一位老爺爺讓座呢！他們是多麼懂禮貌呀，真是一群文明的使者！
地球是我家，環保靠大家。在“保護環境”的板塊中，大家栽花植樹，有的甚至乘著宇宙飛船到太空打掃地球；一個小朋友正在植樹，當他用稚嫩的雙手種下小樹苗時，周圍立刻飛來了許多蝴蝶和蜻蜓，它們圍著小樹苗翩翩起舞，好像在感謝小朋友為它們營造了這麼溫馨美好的環境。
只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間。“關愛他人”的板塊裡，一個個捐款的小朋友映入眼簾，一雙雙援助之手伸了出來……另一個畫面中，一個同學正在給她生病的好朋友補課。你看，她講得多麼認真哪！此時，窗外正下著大雨，一個大個子同學護送沒帶傘的小同學回家……
啊，這些漂亮的牆畫，凝結了我校多少師生的心血！它讓我們從小胸懷祖國，熱愛祖國；它讓我們從小就知禮儀講文明；它讓我們從小就播下了環保的意識；它讓我們從小就懂得怎樣去關愛他人。同學們，我們一定要好好保護這些牆畫，不在它們身上亂塗亂刻，也不在它們身上留下骯髒的腳印、手印。它們可是我們學校一面鮮明的旗幟呀！
我愛美麗的校園，也愛這別有一番風味的圍牆！
院牆外的天空 篇19
高一作文 ,793字不知不覺中，古箏，已經陪我七年了。
仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長—一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當夕陽西下，漁者一路載歌而歸，夕陽的晚霞印著他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時的我這樣想著，古箏便和古樸，優雅，柔美畫上了等號。
隨著學習的曲子越來越多，彈奏的技巧也越來越複雜，卻總是體會到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽老師彈琴，才發現古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰颱風》那樣張揚不羈的曲調。它可以變現出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災害拼搏抗擊時所表現的一種團結，一種堅定的意志，一份敢於和颱風叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節奏，而是緊密的快板。也許在那時，我才發現古箏也有那樣亢奮激昂的一面，於是帶著這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。
再到後來，學習的任務越來越重，自己彈琴的時間越來越少，也只是在節假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數時間是按部就班的照著曲譜去彈奏。直到一個假日的下午，彈琴時偶然留意窗外，明媚的陽光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閒買菜賣菜的人們，於是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒有一點彆扭。一首曲子將要終了，聽見媽媽在問我：“你剛才彈的什麼曲子？聽起來不錯哦”我楞了一下，“什麼曲子也不是，我隨便彈奏的自創曲目。”我忽然意識到，這大概就是走出曲譜後的創作吧，把自己的情感用音樂表現出來。
這才是真正的彈古箏吧，當我不再依靠既有的曲譜去彈琴時，我便走出了曾經困住我的“曲譜”的院牆，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂去彈琴，便是我曾經可望而不可及的院牆外的天空吧。
圍牆 篇20
高二作文 ,943字生活讓她變得無奈，或許她需要別人的傾聽。一道不可逾越的鴻溝，讓她變得孤寂，她想走出去……
—題記
孤守一方
她把目光移到那塊透明的玻璃窗上，玻璃映出她蒼白的臉。不知什麼時候心中開始泛起一絲絲的涼意，她想，也許這是孤獨。“昨天我買了一雙鞋，你看漂不漂亮！”“昨天你們有看娛樂新聞沒有，聽說……”幾個女生在高聲討論著。她很想插入她們的話題，可是張了張口，不知道說什麼好。她們討論的世界和她格格不入。“我很羨慕你，真的，你和她們總是相處得那麼融洽。”一天，她突然這樣對我說，她的眼神含著點點憂傷。“或許你需要溝通，心靈的溝通。”她的眼神有點失措，手顫動著：“我很害怕，我害怕她們不接受我，嫌棄我……，我只能躲在那個屬於我的角落……”她有點激動，眼淚靜靜地滑落下來。
家沉默
她告訴我，她是單親家庭。她一直都是與母親生活。隨著年齡增長，悄悄話已不再是她和母親的樂趣。母親已不再是暴風雨來臨時為紅蓮遮風擋雨的荷葉。“她對我很好，但就是不瞭解我。每星期回家，她都會問這問那，真是煩死人啦，她對我的愛是那麼的膚淺。”她每次都用沉默回答母親。每次回到家都是“啪”地把房門關上，在房間裡做自己想做的事情。開啟音樂盒，這是她十歲生日時她媽媽送給她的，柔柔的音樂瀰漫著整個房間，她有點傷感，她又想起小時侯握著母親的手上學的情形，這更加使她淚流滿面。
“這樣的生活，我很痛苦，這道無形的圍牆我很想穿越，可就是有心無力。”她哀嘆著。
接受陽光的洗禮
聽完她的訴說，突然心裡有了一個念頭：動員大家接近她，幫助她。
於是，大家都開始注意起這位脆弱且多愁善感的女孩來。“你有什麼煩惱儘管對我說，青春期嘛，就是特別多煩惱。”一位男生幽默地說。她望著這位男生有點受寵若驚，然後羞澀地低下了頭。“喂，星期天有空嗎？一起逛街吧！”“週末我們去爬山吧？”“星期天我們去小小家參加她的生日Paty！”……她臉上盪漾著紅暈，陽光淡淡地籠罩在她的身上，暖暖的，真沒想到有這麼多同學關心著自己。
“你星期天留下來吧，我想幫你補補物理，期中考快到了。”她有點激動，原來老師一直都沒有放棄她。
“生活的味道其實很好，我現在終於明白了：簡單的話語可以改變一個人的心靈。”她說。望著她漸漸地走出內心的這道圍牆，我笑了。