國學經典一路走來感謝陪伴相關作文20篇
國學經典一路走來感謝陪伴 篇1
國二作文 ,721字中華民族的文化博大精深，源遠流長，華夏文明璀璨奪目。回首歷史的滾滾長河，不能磨滅的，是傳承千年，經久不衰的國學文化，其實在以後的生活中，人生的每一步，都有國學經典陪伴在旁，傳遞力量，教會我們成長。
小時候我是個做事拖拉的女孩子，每次做作業時都會先玩一會再寫作業，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲不絕於耳，成為我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常討厭。但當從暑假媽媽陪我學習了《論語》這本國學經典後，我才意識到自己以前我的行為是多麼不好。後來，上了小學又重溫了一遍《論語》，《論語》裡有一句話：“學而不知則罔，思而不學則殆”，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。所以每當我做作業時，寫完作業後，剛想去玩的時候，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心去複習，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
誰言寸草心，報得三春暉，讀了初中以後，學習越來越緊，休息的時間也越來越少，我儘可能的幫媽媽做點我力所能及的家務。放學後或週末，寫完作業後，我會主動去打掃衛生，《三字經》裡不是說過“香九嶺，能溫席。孝於親，所當執。”這樣一句話，何況父母每天晚上抽出時間給我檢查作業併為我講解題目，還叮囑我注意身體，不要因為學習搞垮了身體，父母還要上班，雖然累，卻為了這個家庭沒有一絲怨言。我的生命，所擁有的一切不都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎？
國學文化，你教會我成長，教會我關於尊敬他人。你從遠古走來，博大是你的風采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊，從不離開。
一路走來感謝有您 篇2
國三作文 ,1237字人生路上都是風雨，每一次風雨帶來的是成長，而陪我走過風雨的你留下的盡是滄桑，驀然回首，你已滿鬢白霜。這一路多虧有你。
——題記
您平凡得不再平凡，或許，在地球公轉一圈後，你也只默默地從陌生人身邊走過，沒有任何人留意，但是您卻用甘露無聲地滋潤著我的成長。
兒時·母親
憶起兒時的那件事，幸福溢滿心頭。那時一年級的我，在放學後對母親說要去同學家玩，6：30就回來，母親說了些路上小心，早點回來之類的話，臨走前還讓我畫了一張圖，我有些不耐地隨手畫了畫，便出門了。在同學家玩了許久，才發現時光飛逝，不知不覺已快7：00了，我想起了在家中等自己的母親，起身要回去，可禁不住同學的挽留，就又玩了會兒。可是緊接著，就聽到了一聲聲熟悉而關懷的呼喚。那是母親！我急忙跑出去看，果然是母親！那雙手裡還拿著畫有路線的圖，那是我畫的，那麼潦草可是母親卻仍拿著圖沿路呼喚著，尋找著自己的女兒，我不禁鼻頭一酸，抱住了媽媽，雙眸溼溼的，溫暖了我的心。
母親，一路走來，感謝有您。
童年·母親
夜已深，可我仍在桌前為一道題煩躁不已。母親見我著急的樣子，不禁說道：“不如別寫了，明天去學再說，快睡吧。”我回答說：“不行，老師還要檢查呢！”我又煩躁地揉了揉頭。母親看見我的樣子，又說：“要不，我去別人家問問吧。”“人家睡了怎麼辦？”“沒事兒，我幫你問問去！”說著，拿著書出門了。許久，母親才回來，開啟門，看到母親凌亂的頭髮，聽見母親溫柔的聲音，我的心湖蕩起了陣陣漣漪。母親輕柔地說道：“人家講的我沒聽懂，你自己看看琢磨一下吧。我去洗衣服了。”聽到這話，鼻頭又是一酸，望著那個辛苦而堅強的背影，我在心中默默地說：“母親，謝謝您對我的愛。”
母親，一路走來，感謝有您。
少年·母親
少年的我，該是懂事了，可是，依舊讓母親為我操勞。隨著學業加重，我每晚挑燈夜戰，忘記了時間，只知道明月高懸在夜空很久很久了。可是客廳仍有燈光閃爍。母親靠在沙發上看電視不肯睡去，是因為她在等她的女兒。一會兒，門開了，母親端著一杯水進來了，對我說：“別太累了，寫一會兒就休息吧”。說著，便把一杯冒著白煙的水放在桌上，轉身出去了。母親走後，我望著那杯水出神：母親每天臨睡前都給我端來一杯熱騰騰的茶水，鼓勵著我，陪伴著我……回過神來，打起精神，忽然發現這道難題竟然解開了，心中更是愉悅。那晚，白煙嫋嫋，窗外的明月格外的柔和，美麗……
母親，一路走來，感謝有您。
母親，遲來的謝謝，是否能點燃您的希望，若是可以，能否用錄音機錄下，天天在您耳邊回放，讓我用言語溫暖您的心，用未來回報您的愛。人生旅途漫漫，一路走來，感謝您的陪伴。
一路走來感動多 篇3
國一作文 ,558字一路走來，在我記憶中最多的便是感動。那一份份感動一次又一次地觸動著我的心，讓我體會到了無比深刻的親情、友情、師生情。
當你在晚上做著如山的作業時，給你端上一杯熱水的，總是媽媽；為你提前整理好床鋪和衣服的，總是爸爸。他們無微不至的關心，想必即便是感到疲勞的你，也會輕鬆地對他們綻開笑顏。這濃濃的親情難道不令人感動嗎？
當你遇到困難或者感到煩惱時，朋友總會輕輕拍著你的背，給你一個微笑。這時，你便能懂得她無聲的安慰。當委屈向你侵襲時，她會耐心地聽你訴說，然後用真誠的開導讓你知道這些委屈不是絆腳石，而是讓你邁向成功的基石，它們會讓你變得更加堅強、勇敢。聽著這些話語，想必即使是感到無比委屈的你，也會輕輕地握著朋友的手，告訴她自己已經沒事了，不用擔心。這深厚的友情難道不令人感動嗎？
當你抱怨題目太難時，老師總會站在你的身邊，用你能夠理解的語言為你指點迷津。真誠的語言中沒有一絲不屑與責怪，有的只是溫柔與期望。每當這時，你心裡想必會升起兩種感覺：一種是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜，另一種則是對老師由衷的尊敬。這樣溫暖的師生情怎能不令人感動呢？
這些點點滴滴的感動，將我的思緒都抽成了絲，漂浮在如荷般純潔、如花般動人的天空中。細細品味著這些甜甜的感動時，才發現它們帶給我的不只是歡笑和難忘，還有一片和睦的世界。
國學經典誦讀讀後感 篇4
讀後感 ,766字誦讀經典能夠讓我們積累名言名句，還能教我們做一個品格高尚的人。因此，學校也要求我們誦讀經典，增長知識，弘揚傳統文化，提高思想境界，做一個有用的人。
讀了這麼久的經典，我最喜歡的是孔子的弟子司馬牛及子夏之間的一段對話。司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣，死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患無兄弟乎？”意思是說，司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有。”子夏說：“我聽說過，生死有命運主宰，富貴在於天意。君子只要認真謹慎而沒有過失，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒有兄弟？”
如果你表現很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會喜歡你，但是如果你表現出一副自高自大，看不起別人的樣子的話，那就沒人會理睬你，更沒人會喜歡你。記得有一次，我在數學考試中考了全班第一，我便在班級裡不停地炫耀，還對他們說：“看，我厲害吧！”結果所有的同學都不理我了。我真是自討沒趣，只好灰頭土臉地回到了座位。我默默地想，以後不能驕傲自大了，要謙虛待人。
朋友之間也應該互相幫助，一方有難，八方支援，不能在朋友有難之時坐視不管，甚至嘲笑別人。記得有一次，我在樓梯邊摔了一跤，腿上的皮破了，還流出了血。我的同學看見了，立刻走過來，把我扶了起來，又扶我進教室，再拿出乾淨的紙巾，小心地幫我擦拭傷口。我的內心不由地湧起一股暖流，傷痛彷彿也減輕了許多。
自從讀了經典後，我從中懂得了許多道理。只要我們誠心對待別人，就能得到別人的信任，只要我們經常幫助別人，就能得到別人的尊重。同學們，讓我們讀更多的經典吧，讓我們變得更充實，更聰明，更有用……
一路走來有你相伴 篇5
國二作文 ,1103字在成長這條蜿蜒曲折的道路上，是你，烈日炎炎之下陪我練習打乒乓球；是你，百忙之中抽出空陪我解難題；是你，不辭辛苦的陪我練習騎自行車；也是你，幫我指點學習中的錯誤。一路走來，感謝有你的相伴。
暑假期間，我突然心血來潮，想學習打乒乓球，因為看到電視中的乒乓球冠軍打起球來太威風啦。我向媽媽說了這件事，可她不同意，但是你卻很支援，在第二天，你下班回來後帶回來了一幅乒乓球拍和幾個乒乓球。從此，我開始練習乒乓球，你下班後，隔三差五的陪我去打乒乓球。暑假過了一半後，我經由一個對乒乓球一無所知的人變得對乒乓球瞭解了不少。這全是你的功勞，正是因為你沒有打消我的積極性，我才能有今天的結果。
現在我已步入初二，各門課程中的難題隨之湧來，而你，充當了我解答題目的墊腳石，幫助我躍過水坑。在一次的週末，媽媽不在家，只有你和我兩個人，為了不打擾我學習，你靜靜的在客廳裡看書，連翻書頁都很小聲。我在寫作業，做了一會後，一道難題難住了我，我左思右想，一直想不出來，於是我開始查詢課本，仍然不會，最後，我把你叫了過來，你看了看題後，卻說這題很簡單，我說不可能，於是你開始一步一步講給我聽，我卻一竅不通。
突然，你的手機響了，原來是同事打電話來催你上班的，原來你為我講題已講了半個多小時了，你卻讓那位同事再等一等，又講了半個多小時的時候，我終於明白了，原來這個題太簡單了，我卻用了那麼長時間。
“今年我不小了，該學一下自行車了。”“不行，萬一耽誤了學習怎麼辦！”“不會的。”但最後你還是讓了步，同意給我買一輛自行車，並且當我的陪練，我學東西很慢，所以，只學上下車就學了很長時間，因為這車子的座位太高。我學車的地方是我們小區的小廣場，雖然那裡面積小，但是也足夠了，每天下午，我都會去那兒練一會，你一直陪在我身邊，防止我摔倒，雖然你一直說摔一次就長記性，但你一次也沒讓我摔倒。
自從初二以來，我學習上的壞習慣就不斷地顯露出來了，為了治理我這些缺點，你可費了不少功夫，我最大的壞習慣就是不認真複習和預習，為了改掉我這個缺點，你經常在我寫完作業之後監督著我複習和預習，我還想著有一次，寫完作業後，我沒有去複習和預習，卻在玩，你發現了，罵了我一通，我說不想再這樣做了，我說太累了，你竟然還打了我。但後來我知道你這是為了我。現在我已經養成了良好的學習習慣，課前及時預習課後及時複習，即使你不在家，我也會這樣做，這是你給我培養出來的。
回首遙望已走過了的路，你陪我練成了打乒乓球，你陪我解難題，你陪我練習騎自行車，你幫我指點學習中的錯誤。一路走來，有你相伴，我感到十分幸福。
一路走來有你相伴 篇6
國三作文 ,623字春夏秋冬，周而復始。這漫漫人生路，因有你相伴，未來的路，更加絢麗。
——題記
春天，剛剛經歷過風霜的田野上，吹來了徐徐暖風，是溫柔的春風姑娘帶著春雨來到了人間，開始了她們的旅程。這時，歷經了風霜的你也迎來了屬於你的春天，把我的靈魂輕輕喚醒，揮灑著春雨，滋潤著我的心田。
炎熱的夏天，總是讓人心情煩悶，森林裡的樹木也長得茂盛起來了。夏日的夜裡，在熱風的慫恿下，迷迷糊糊地入睡了。在夢裡，身體熱得發燙，撫下手臂，竟都是汗水，正想起來，不知何來的微風，徐徐吹來，這風沁人心脾，便不再感到煩躁。你撫摸著我，敏感的我慵懶地睜開睡眼，才發現那並不是夢。
瓜果飄香的田野裡，秋風蕭瑟，放眼望去是一片金色，稻穗們在空中輕輕搖擺，似乎是在撫留最後的歡樂。在那稻田裡是你忙碌的背影，即使秋風瑟瑟，你的衣襟上依然被汗水打溼。秋風侵襲我心，不禁有些發抖，卻不知何時我的肩上多了件衣服，轉頭，依舊是你溼透的背脊。
東風時作，即使沒有雪孩兒的陪伴，道路上也時時有風先生的背影。柴房裡，你彎著背脊捆綁著冬天用的乾草，聽到我的腳步聲，但你轉過身，遞了一杯剛熱好的牛奶給我，我伸手接來，不經意看見了那雙老繭累累的手，我的心彷彿被人揪著，久久不能釋懷……
我最愛的人，感謝有您！一路風景，繁花似錦，再多的困難險阻都將在我的生命中消逝得不留痕跡，只因一路走來，都有你相伴，披星戴月，陪伴我走過風雨……
品國學經典走智慧人生之路 篇7
國二作文 ,898字說起國學，最讓人難以忘卻的人乃中國古代大思想家、教育家—孔子先生。大家都說，要學有所成，首先要端正自己的學習態度，這不禁讓我想起了孔子先生的這三句話：
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話使我懂得要把學習當作一種快樂，以樂觀向上的態度去學習。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我在學習的生涯中，要虛心求教，不懂就問，學習別人優秀的方面，並瞭解別人的缺點對照自身進行改正。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子先生望著滔滔江水飛奔而去，於是警告世人—要珍惜時間，不要讓時間也如這江水一樣日夜不停地流逝而去。
說起國學，在中華上下五千年中，最具代表的事物非優美的詩歌莫屬，那一闕闕美麗生動的詩句，無時不刻縈繞在我的耳畔。我背的第一首古詩便是詩仙李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑似地上霜”這句詩深深地印在我的腦海裡，但那時的我一直不解月光為何灑在地上，難道大詩人李白將床搬到房子外面睡覺？後來我才漸漸明白，原來李白說的“床”是指“井邊的圍欄”呀。“舉頭望明月，低頭思故鄉”更是讓人眼前一亮—詩人藉助皎潔的月亮來寄託對家鄉親人的思念之情。而蘇東坡先生的宋詞《水調歌頭》中，“但願人長久，千里共嬋娟”這句千古名句流傳至今，更是表達了眾多遠離家鄉，漂泊在海外遊子對家鄉、對親人的眷念之情。
上小學時，每逢寒暑假，語文老師必會發一張古詩單讓我們背誦，如今上初中了，發現現在所學的一些古詩詞我在小學已經背會了，象什麼《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《渡荊門送別》等等。但我最難以忘懷的是岳飛將軍的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》。“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬眼望，仰天長嘯，壯懷激烈。”使我體會到了嶽將軍的豪情壯志，每唸到這句詩詞，我都有種振奮的感覺。從“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”到“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這兩句詩詞裡，我讀懂了先生悲慘黯淡的一生以及他寧死不屈的愛國情懷。
遨遊在詩詞的海洋中，領略文人佳句的道理和意義；國學文化的博大精深，讓我們去細細品味她的精髓，在我成長的人生路上留下一路芬芳。
走進國學經典伴我快樂成長 篇8
國一作文 ,667字中華文明博大精深，千百年來的歷史、漢字、四大發明等，無不體現出中華兒女的聰慧。而國學更是經典，融入了每一位古人畢生的智慧，直到今天對我們仍然深有啟發。孔子作為萬世至聖先師，他的語錄伴隨著我慢慢成長，也讓我懂得了許多道理。
正如孔子所說：“三人行，必有我師焉”。沒錯，每一個人生下來就不可能十全十美，而和我在一起的人中，必有別人懂得的知識可以彌補我的缺陷，同時可以用更多的知識，去培養我、教導我、啟發我。這段經典語句，折射促一顆滿懷謙虛好學的心，它告訴我們，人與人之間可以互幫互助，用你的優點來彌補我的缺點，讓我的不足漸漸減少。這麼經典的道理，又早在數千年前，就被孔子所悟到。若此看來，孔子是多麼的才華橫溢啊！
不僅如此，他還教會了我許多道理。讓我請教別人時要謙虛，即不失禮節，又可以“補拙”；讓我在滿懷興奮中去迎接好友的遠道而來；讓我明白做事要換位思考，自己都不願做的事不能強求別人去做；讓我認識到做人就要有信譽，對自己的決定要負責任。
孔子門下弟子眾多，很多弟子的品德才華都很出眾。沒錯，“孔融讓梨”就是一個很好的例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人著想”。這些雖然經常說但又常被忽視的道理，一點一滴觸動著我的靈魂，讓我在國學文化中不斷汲取營養，慢慢的影響著我的生活習慣和學習習慣。
不僅僅是孔子的語錄，還有很多唐詩宋詞，四大名著等等，無不讓我感受到中華民族傳統文化的無窮魅力。我喜歡國學經典，它給了我想象的空間和快樂，給了我戰勝困難的勇氣和信心。我會繼續走進國學經典，因為在我成長的道路上，它將是我勇敢前行的無限動力。
國學經典美德傳承 篇9
國一作文 ,729字國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，凝聚著中國數百千年人的智慧。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代人的心靈。炎黃子孫在經典的搖籃裡孕育。華夏兒女在“名句”中成才。在看完《國學小名士》之後我更進一步地認識了國學，國學是對人類的品讀，那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦。
比賽第一環節是“我愛記詩詞”古典詩詞、名句。“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家”。恍然之中，我也成了一名優雅的古代儒生。微風拂過我頭上淡藍色的逍遙巾。我坐在一輛古代的馬車上“吱呀吱呀”而去，驛道兩邊是一片火紅的楓葉，把我的雙眼映照的微紅，叫我怎麼不停下來望幾眼？“小林尊前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消。”夜晚已深，打更人在窄窄的街道上越走越遠，而紅樓上酒興正濃，蕭是那精精緻致的玉簫，燈是那華華貴貴的銀燈。音樂在身邊流淌，心愛的人跳著心愛的舞蹈，叫我怎麼不想再做一日多情公子？婉約派的詞，猶如淅淅瀝瀝的杏花春雨，美得令人屏聲靜氣。它的音韻之美，天字之麗，在悠長的時空裡搖曳，芬芳嫵媚，縈繞在我的心間，回想在天際……
而在中國民族的歷史上，千年的腥風血雨，曾近被稱為“東亞病夫”的中國已傲然屹立在世界的東方。“少年強則國強，少年富則國富。少年智則國智，少年獨立則國家獨立。”要實現中華民族偉大復興的巨集偉目標，還需要我們艱苦奮鬥，我們要讓國學經典中的智慧之光，指引我們前進，作為中國人，我們應該為此驕傲，發揚國學文化。
“誦讀經典，傳承美德，”國學小名士讓我們一起在對經典的踐行中，不斷前進：知行合一，學以致用。多讀書。讀國學“工欲善其事必先利其器土欲宣啟義，必先讀其書。讓國學帶領我們每一個人在今後的日子裡，向夢想前進，超中國夢前進。國學，必世代相傳。
一路走來，謝謝有你的陪伴 篇10
國二作文 ,1032字人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。
媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現在的我，時間已經流逝了十五年。我已不是那個喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開始變得沉默，有什麼事直往肚子裡咽，不再和你分享。
媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說我們不在像以前一樣親密了。我不再對著你撒嬌、陪你一起說話、在你生日當天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼裡的失落讓我心裡有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長？
當我呱呱落地的時候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此註定。我從小就不讓你省心，長大後亦是如此。小時候我的體質特別差，隔三差五就要去醫院，現在依稀記得那晚我發燒，你半夜帶我去醫院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒閤眼。
長大後，你開始為我的學業操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白髮，是我給逼出來的。是的，有人曾說過，母親這一輩子，都註定要為兒女操勞。對這句話，我深信不疑。因為母親，就是最好的證明。
媽媽，小時候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽你講故事、做點心、看你忙碌的身影。我會天真的發現：母親的懷抱是另一個世界，一個溫暖而安詳的世界。投進去的時候是傷心，跑出來的是快樂。
那時，我還很小。
直到今天，我仍然認為，我是幸福的。因為我有你的愛，可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽你那充滿關懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。
我有很多年不曾和你一起玩樂，也不在清晨光著腳丫偷偷鑽進你的被窩了。可那天偶然聽到了一首很簡單的歌—《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些溼潤。媽媽，我似乎欠你太多太多。
歲月靜好，我已逐漸長大。記憶中那個需要你呵護的小女孩也漸行漸遠，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀髮、光滑的臉龐、以及那曾經筆直的腰板。
媽媽，你說過，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恆的希望。因為有你，多少次困難中我都堅持了下來，因為我想讓你以我為榮。因為有你，我的人生才更美好。你的愛，我要用盡一生一世去維護，去感恩。
媽媽給我的愛，是世界上最真摯的愛；她只需付出，無需回報。母愛，是春雨，是陽光，是雨露，是世間一切用語言描述不出來的。只能把母愛在心中融化，讓母愛與心融為一體。
媽媽，十五年了，你給我的愛數不勝數，沒有任何一種愛可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恆的愛來陪我走過一切風風雨雨。
因為我知道，這世上除了你，再不會有人，這樣愛我。
我眼中的國學經典 篇11
國二作文 ,870字“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”每當聽見這熟悉的聲音，我便不由自主地想到了那凝集這古代人民的智慧與心血的著作—《詩經》。
《詩經》是古代最早的一部詩歌總集。它與《禮記》、《尚書》、《周易》、《春秋》齊名為五經。相傳，這本書是由尹吉甫採集，孔子編訂而來的。最初被稱為“詩”或“詩三百”，到了西漢時期才被尊稱為儒家經典。《詩經》分為了《風》，《雅》，《頌》三類。《風》是周代各地的歌謠；《雅》，是周人的正聲雅樂，又分為了《大-雅》和《小雅》；《頌》則是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌。在古人純真而混亂的年代，《詩經》是他們內心深處的安寧。
“死生契闊，與子成說；執子之手，與子偕老。”古人的愛情故事使我難眠，他們發誓白頭偕老，永不分離。直到現在，還有許多男女，願意為了這份愛的誓約而等待或守候。
“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音……”。如此有韻味的句子，如此漫長的等待，是什麼，使得這個女子能夠每天等待著，即使毫無希望？你我心知肚明。歲月無情人有情，花若凋零相依存。古人的思念之情，全都抒發了出來，寄託在詩裡。
“投我以木瓜，報之以瓊琚；匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤；匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖；匪報也，永以為好也！”一首不長的小詩，我卻懂得了許多。這首詩的意思與投桃報李不同：別人回報他的東西要比拿到的東西的價值高得多。這體現了古人的高尚的情感和品質，表現了對於他人給自己的一份情感的珍視。但同時，這也和我們現代人對他人的態度—忽視和冷漠形成了鮮明的對比。我們也應該反思一下，為什麼古人都可以做到的事，而我們有高科技，卻不能像古人一樣投桃報李呢？難道真的是“技術先進了，人心卻冷了”嗎？
古人有許多我們所不具備的品質與情懷，他們大都把自己的情感抒發在詩裡，正因為如此，我才這麼喜歡《詩經》，喜歡那句“關關雎鳩，在河之洲……”喜歡那句“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”
也許不只有《詩經》裡有流露出古人的真情，但我卻唯獨喜歡《詩經》，它就是我眼中的國學經典。
我眼中的國學經典 篇12
國二作文 ,844字提起國學經典，我首先會想到《論語》，想必這在我眼中一定是國學經典中的經典了。在我二三年級的時候就開始接觸這部經典了。我在一開始非常厭煩，覺得這些看不懂、理解不了，這本《論語》就在我的書櫃上躺了好久。當我五年級的時候，學校規定要去背論語，我才燃起了讀這本經典的火苗。起初，那些反反覆覆的語句使我感到無趣，也是盲目的去讀背，總是過幾天就忘。我父親告訴我只要了解了他的含義，背下來就簡單多了。我開始去網上查閱關於這本《論語》由來，瞭解了這本書的歷史。後來，我喜歡上這本書了，它告訴了我很多。
《論語》流傳了兩千多年，是一本以記錄春秋時思想家兼教育家孔子和其弟子及再傳弟子言行為主的彙編，同時也是儒家重要的經典之一。孔子及其弟子言行的這部論語就能讓我們如此受用終生。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是複習了呢？這一句話就讓我學習到了很多，比如說每天反省自己所做的，有沒有和同學好好相處啊，有沒有認真上課，有沒有每天覆習啊。在讀《論語》以前，這些我都還真沒想過，總覺得好像虛度光陰了一樣。
孔子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”意思是一國軍隊，可以奪去它的主帥；但一個男子漢，他的志向是不能強迫改變的。這就告訴了我，做人一定要有個理想，活著就是要為這個理想而奮鬥，要堅持不懈地去實現它，直到達到為止。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”，意思是對於學習，知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。這句就告訴我要以學習為樂趣，這樣培養學習的樂趣就能學的更多，領悟到更多。對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。
國學經典，來源於我們中國古時候的文學家，他們是偉大的，能帶來這些流傳千古，又讓我們受益無窮的經典。
一路走來 篇13
高三作文 ,876字生活的長河，流過歲月的原野—春陽和煦，夏風清涼，秋日絢麗，冬雨淒寒。驀然回首，一路走來的日子，有開心，有難過，有失落……與音樂打交道的日子，我與同學手牽手，咬緊牙關走過來了！
去年春天，我進入了美音班。看著一張張陌生而又可愛的臉蛋，懷著熱切而又激動的心情，我到了音樂室。此刻，一雙雙陌生的眼睛正望著我呢。我羞澀地坐到自己的位置上。一兩天之後，我就融入到音樂生當中了。
進了音樂班，我才知道，學音樂也不容易啊！原以為輕鬆的課程，卻比理科班的學生還要辛苦呢，每天要練聲，練琴。有時方法不對，嗓子就沙啞了，一整天下來，全身痠痛，苦不堪言。
看著一個個同伴，因為種種情況而轉科，我心裡不是滋味，不知所措。自己能堅持下來嗎？我有點迷茫了。但一回到音樂室，我的煩惱就被拋到九霄雲外去了。
就這樣，又迎來了一個夏天。我在混沌中又進入了高二階段學習了。日子一天天地過去，任務越來越多，越來越繁重了。整天的反反覆覆練習，我咬緊牙關堅持下來了。現在，音樂成績終於有了好轉，儘管進步不大，但自己總算看到了希望！我想，如果當初放棄了音樂，轉了科，我有可能已退學了。幸好，自己沒有放棄！當然也慶幸自己有個好朋友。是她，在我迷茫時給我以信心！是她，在我受到別人的冷嘲熱諷時給我以勇氣！她說：“自己選擇的路，無論如何也要走下去，不成功，便成仁！”自此，我就相互學習，相互探討，不懂就問。成功也好，失敗也罷，我都樂於面對！以前，每次模擬考試，我都會有緊張感，伴奏一響，我有時會一片空白，忘詞的忘詞，破音的破音，而且氣息也沒有沉靜下來。我急得眼淚直流！而此時，她則會從旁不斷地為我打氣。於是，我重新鼓起勇氣，繼續我的考試。就這樣，我在不斷的失敗和不斷的激勵聲中度過了多彩的音樂時光！臺上表演，我也實現了由怯場到自信的轉變！
鳥飛過天空，不留下一絲痕跡。我路走來，卻留下了深深的腳印！這腳印，有我的成功，有我的失敗。這腳印，傾注了老師的心血，也傾注了同學的真情！這腳印，深深地印入我的腦海中。我明白，進入美音班，是我今生的幸運！一路走來，感謝有你們，我敬愛的老師和親愛的同學！
一路走來，懂得放開 篇14
高二作文 ,1048字三月的天，陰沉黯淡，空氣瀰漫著潮溼發腥發臭的氣息。輕輕閉上雙眼，彷彿感受著有些傷口漸漸腐爛，有些卻頑強向上生機盎然。
我總是習慣一個人，而又害怕一個人。
一個人的時候，我時常在想我錯過了什麼，失去了什麼，倏然愁思如春水般狂洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不捨晝夜，長流不斷，無窮無盡。我彷彿感受到歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰裡面，好像是發生在昨天的事情，轉眼之間可望不可即，鼻翼不禁升起的陣陣酸楚。
一個人的時候，我總懷念的是我們無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是大吵大鬧後還能和好如初。可真相總是赤裸裸，現實亦是殘酷的。美好的東西總是如炊煙般漸漸消散，回憶越是甜就是越傷人的，那終究是過去，回不來了。想到這裡，瞳孔頓時充滿熾熱，熱浪侵襲著我，習慣一個人之後就害怕了，害怕著害怕著就習慣了。
你依舊是我的軟肋，卻再也不是我的鎧甲。
我突然哼起這首歌：“在這相似的夜裡，你是否一樣，也在靜靜追悔感傷，如果當時我們能不那麼倔強，現在也不那麼遺憾。”遺憾是因為，我以為我們會是鋼鐵般無堅不摧的友情，遺憾是因為我曾對十六歲懵懂的愛情太過執著。而後我終於明白，親情真的宛如港灣，供我停靠，為我療傷。我錯過的你，我失去的你，你最終還是沒能原諒我，帶著遺憾你走了，而我也不在原地了。
以前我總是覺得遇見你是我花光了這輩子的運氣。我們爭吵過，冷戰過，但都沒有真正分開過，可到最後你怎麼說走就走了呢？
我曾在家門前，撿到過流浪貓和兔子。雖然它們帶著“流浪”的頭銜，可我並不認為它們是被拋棄的。我把它們當做上帝賜予我的禮物，我悉心照料它們。可最後它們也是悄然無聲地離開了，宛如來的時候一樣安靜。對此，我悶悶不樂，百般不思其解，而母親總是教導我：“不要太執著，該放手時放手，對待寵物如此，人生也應如此。”
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。
我抬頭望向窗臺，春天的腳步漸漸逼近，仙人掌特顯生機，然而我呢？我竟呼吸著著潮溼的氣息，在黑夜裡感傷，懷念不會重來的過去，為此我感到十分愧疚。仙人掌的刺是為了保護自己，所以顯得無堅不摧。我也不小了，是不是也應該給自己撐起一把保護傘了？
在生命的長河中，能夠遇見你們，不管是人還是寵物，都是我的運氣，離別不應該是悲傷的，離別只是為了更好的相聚啊！生命來時是偶然，離開卻是突然，依賴總有期限，親情固然不離不棄，但不會是永恆，獨立才是真正的長大和懂事。
“微笑面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。”我想終有一天我可以自豪地說出這麼一句。
在書香裡，我一路走來 篇15
國二作文 ,881字覺得冷的時候，我就可以擁抱。
—題記
手指觸控過書面，彷彿有一抹餘香透出。餘香順著書自由彌散，頓時滲滿小小的房間。
閱讀，他總是陪伴我、關心我，它就是我的青梅竹馬，有時會有一整天，你會看到我手裡一直捧著它。它擦拭我的心靈，為我解憂，為我分愁，成為我進步的階梯。我靜靜地享受著裡面的文章，有一種說不出的愜意。
六歲，進入小學。班主任誇我好勤快，書是我最要好的朋友。是啊，書最懂我，它陪伴著我，是我最暖的夥伴。
十二歲，步入初中。語文老師時常說“多讀書，讀好書。”我有了更多的夥伴。我彷彿把自己託付給了閱讀。因為，它總是能帶給我快樂—來自書的快樂。帶著疑問或理解繼續閱讀，我一步步成長。老師上課讓同學們暢所欲言之時，正是我最激動的時刻。它帶給我表揚，它帶給我讚賞。老師贊喜的眼神、同學們羨慕的目光讓我久久陶醉。
月亮又圓了。我在房間裡，寧靜的夜帶給我無限遐想。轉頭看向左邊的舷窗，透過舷窗城市盡收眼底，窗外那繁華城市鋪就的背景，就像書給我帶來的親切。閱讀，伴我左右。
木蘭花香遍佈整個病房，我在想：已是第幾次在這個悲傷深不見底的房間裡，被純白月光晒出一身的傷。他們怕我怕孤單、怕我傷感，企圖用穿梭往來的熱鬧驅逐這一地的冰寒，可他們不知：閱讀陪伴在身邊時，也就沒有了這份傷感。覺得冷，就獨自擁抱。
陽光，微風，秋天的暖陽，一切都是這麼美好、寧靜。我靜靜地聆聽，似乎並不傷感，聞著近遠不定的餘香，是它？閱讀並分享著它的一切。是啊，它回來了。半晚，我把它放在枕頭下，享受著他來帶的溫暖和依靠，不覺安然入睡。
鐘聲漸遠，那是一種無法抗拒的威嚴。那些在照片上仍舊清晰地印刻著的容顏，伴隨在腦海左右。時間彷彿在這一刻停滯，直到樹林中傳出一聲清脆的響聲，我才徹底清醒過來。我想這就是生活，這就是閱讀自身帶給我、你、他們的含義。
那些同我一樣有閱讀伴隨左右的人，他們或許懂得、或許理解。閱讀不盡的是書它博大情懷。也許閱讀本身並不是所有，它帶給我們的，不只是知識的海洋，還有不盡的未來。
陽光暖洋洋的照在臉上，使人陶醉。指尖輕觸書頁，在瓣瓣花香裡，我一路走來。
一路走來，就長大了 篇16
國二作文 ,645字海市蜇樓，燈紅酒綠，面對這些，平凡如一顆砂礫般的自己，塵落在某個不起眼的角落裡，然而我也盼望著某天的突然蛻變……
在細雨點寥花時，踏上曲徑的鄉間小路……原來我已經離開了父母的懷抱，在外婆外公的庇護下開始了小學生涯……
初次離開父母，思念之情總會在不經意間映上心頭。坐在外婆家門前的梨樹下的石凳上，看著繁花紛紛揚揚地從枝頭悄然滑落到泥土中漸漸失去了往日的鮮豔，被人忽略。每當母親打來電話，這邊的我總會哽咽起到最後掛掉電話埋在臂彎間啜泣。
這種日子持續了許久，日復一日，思念情意也就淡忘在時光的長河中。後來當母親再次打來電話，噼噼啪啪說個不停的自己也取代了往日的儒弱。那時候，對於成長我跨出了第一步。
當酷暑熾熱的驕陽取代了花枝招展的春日，初中的軍訓也隨之而來。一天的軍訓下來，當我們迫不及待的換上迷彩服，第一次穿上肥大不合身的它總會感覺有些彆扭。頭頂烈日當在操場上被烘烤的情況下，汗珠從額頭順著臉頰緩慢往下爬，我甚至可以感覺到身後在這密不透風的衣服的覆蓋下，滴滴汗珠滑落，但卻不敢在教官如孫悟空般的火眼金睛下有任何企圖，一句稍息響起在寂靜的上空時，兩條腿已經麻木，失去了知覺。
在烈日下尋找一片綠蔭地休息，連續幾天的訓練已讓我疲憊不堪，渾身痠痛。可是，尋顧四周，幾天的軍訓我們叫苦連天，可誰也沒有因為怕苦怕累而逃避。既然選擇了就一定要走下去。
一路來，遇到過酸甜苦樂我想過放棄最後也咬牙堅持了下來。我想，自己也已蛻變，從懵懂走向成熟，從遇到困難最初的逃避到後來的面對。
我想：我也因此長大了。
一路走來 篇17
高三作文 ,1190字三年前的現在，我正經歷著四月調考失利，分配生考試失敗帶來的苦楚和迷茫。而如今，我在為這個四月調考的突破而興奮不已。三年前的九月，我很幸運地來到了省實驗，剛好532分，一分不多，一分不少，而且門門踩線。當開學第一天，踏進實驗的校門，我便下定決心要好好珍惜這來之不易的優良環境。
要學好，目標很重要，一個好的目標能讓我們不斷地往前奔，而一個不切實際的目標則會讓人深受打擊，適得其反。剛進班時，發現自己的名次只排中上游，認識到比自己厲害的大有人在，加上週圍又有一些初中就略有耳聞的大學霸，於是就卯足了勁學，想著靠近年級前一百就夠了，結果第一次月考，我考了年級第十九名，班上第一名。也許是從那時開始吧，我發現了高中是一個嶄新的舞臺，並不在乎你初中如何如何，只看你有沒有一顆想要學好的心。後來有人問我，你想上什麼大學，我不假思索，清華。也說不上為什麼，既有爹媽從小的教導，也有自己對高等學府的憧憬，更有一股感覺自己沒有什麼做不到的衝勁。
當然，這三年也並非一帆風順，成績也會因各種各樣的原因而有起有伏，不過，最重要的還是要有一顆平常心和自信心。只有這樣，才能勝不驕敗不餒。其實，對於高中的學習，我一直是持感激的態度的，因為初中的時候班級裡學習氛圍很差，高中與之相比實在是天壤之別，一個好的學習氛圍是值得珍惜的，這樣對學習自然就不會感到枯燥乏味，更不會產生厭煩。該好好學習的時候認真投入，感到疲憊了就在晚上到操場練籃球或者跑跑步，也不像一些人說得那麼累死累活，好像高中生活不是人能受的一樣。
心態固然重要，然而，我們還需要一顆爭強好勝的心。在這裡，爭強好勝並不是一個貶義詞，而是一種永不服輸的精神—他可以，我也可以，而且可以做得更好。高中看了不少動漫，對我影響最大的一部應該就是《灌籃高手》了，僅僅因為一次心血來潮，我看起了這部在十年前風靡的作品。印象很深，當安西教練對三井壽說“現在放棄的話，比賽就提前結束了”，當三井哭著說“我想打籃球”，只覺得一股震顫從內心最深處傳來，鼻頭也隨之一酸，不向命運低頭，永遠不會服輸。然而，只是嚷嚷幾句“我要發奮”並沒有什麼用，勤奮踏實地提升自我才是硬道理，否則只是無理取鬧。
有了目標，而且能永不服輸地奔向目標並保持一個良好的心態，自然不會被命運所虧待。然而該怎麼做呢？我想說，於平凡的生活中抓住不平凡的樂趣，為生活注入動力。有時候，在一個有點閒的星期六晚上，坐在惟楚有才牌坊下，看著亮堂的教學樓，遠處高樓的探照燈，眼前時不時跑過一隻黃鼠狼或者小貓小狗，便跟著它們走上幾步，不知不覺，校園生活也變得可愛了起來。還有無數考完試的夜晚，在非洲一角與一群好朋友的邂逅；週日清晨起床，於操場揮灑汗水……
一路走來，我們付出青春，付出汗水，如今距離高考還有一個多月，更不能放鬆對自己的要求，堅持下來，摘得這一階段的果實，為高中生活畫上一個完美的小句號吧！
漢字，她一路走來 篇18
高三作文 ,876字她在小孩稚嫩的話語中流淌，在朗朗的讀書聲中氤氳，在熱鬧的公園裡舞動。她，曾是千萬文人筆墨下的美人，亦是世界各地熟悉的身影。漢字，如一曲彎彎溪流淌過了悠悠漫長的歷史，一路走來，來到我們身邊。
“大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅??鳳凰”。漢字的聖火千古流傳，楷書形體嚴整，草書流暢縱情，書法大家在一方宣紙上蘸著濃墨書寫出對漢字的熱愛。自魏晉以來，漢字進入自覺階段，從涓涓溪流匯成的一條奔湧向前的大河，載著文人墨客的情思一路向前。王羲之的墨池，懷素的狂草，伴著《蘭亭集序》、《自敘帖》令世人豔慕。她纖瘦的身軀飽含著古代文人的繾綣，於方正之中訴說文人的不幸。司馬遷身受宮刑，仍執筆撰寫《史記》，那個個墨字，無一不飽含他難以自抑的痛苦。曹雪芹十年寫下《紅樓夢》，亦於卷首揮筆寫下“字字皆血淚”的辛酸。這樣的漢字，過於沉重。
恍若一夜之間，鐵蹄踏破了原屬漢字的美夢，如汀芷般美好的少女終是被汙了裙裙。新文化運動的興起，漢字被斥作“封建的糟粕”，那些年輕氣盛的人們宣揚白話文，打倒孔家店。錢玄同竟在《新青年》上宣稱“漢字不死，中國必亡”。漢字，你竟淪落到這般境地，再無騷客的溢美之詞，惟有角落裡的灰塵與你相伴。從遠方而來的大河漸漸乾涸，只有一位女子在河邊啜泣。
時光就這樣悄悄地來到了今天，記憶中的那條河流早已乾涸，奮鬥在書桌前的我們及目所見，都是一張張印著分數的語文試卷。漢字，她揮了揮衣袖，躲在無人問津的角落，不肯再向我們展示半分她的美麗，有人用金錢去請她，她閉門不見，有人用權勢要挾她，她一笑而過，只有真正渴求她的人才可一睹她的芳容。她在漢字聽寫大會上重綻芳華，年輕的參賽者們寫下的不僅是她的輪廓，更是一份來自歷史深處的牽掛。更有網上發起的破冰行動，“葳蕤”“搴芳”再現她的風姿。一股細流慢慢流進了公眾的視野，然後便以不可阻擋之勢留在了每個人的心中。孔子學院遍地開花，詩經宋詞再現她的優美。春暖花開，這條漢字大河終於匯入了大海，向世人撩起了神祕的面紗。
漢字，她曾興於古代，衰於近代，又重盛於當代。如一陣微風，一股溪流，一路走來，滋潤了每個人的心田。
一路走來 篇19
高三作文 ,804字老人和孩子走在路上。老人為路上的一花一草，流動的水，鳴唱的鳥，悠揚的笛聲和休憩的人所陶醉；而孩子卻不解，他無法看到老人眼中的美。
是啊，孩子無法看到老人眼中的美。
那，是因為孩子不解美景，缺少所謂發現美的眼睛嗎？我不這麼認為。老人的生命已逝去大半，這一路走來，他看到了許多，經歷了許多，也懂得了許多。老人明白，一路走來，生活的艱辛使自己明白，並非一切美都來的那麼理所當然，並非一切美都能夠長久存在。於是老人懂得發現並珍惜身邊的美。這樣的閱歷和玄理又豈是孩子可以理解的呢？孩子眼中的世界是新奇的，他們將那些引起自己好奇的東西視之為“美”。只有當他們一路走來，在經歷了坎坎坷坷、風風雨雨之後，當他們經歷了種種，失去種種，心智成熟之後，才會發現，最美的在身邊。所以，人生的路，是越走才會越美。
這是人生的一條定律。所以我們無法去指責孩子，指責人們什麼。有人自以為是的指責別人非要失去才知道珍惜。而我想說，不這樣又能如何呢？忽視身邊的美是所有人的通性，任何人都無法避免，所以人生要殘酷地使我們失去，再失而復得，從而讓我們學會發現，學會領悟，學會珍惜。孩子的生活是甜蜜的的，如果不讓他一路走來，不讓他嚐嚐不甘的割捨，痛苦的分離，你又怎麼能強求他在尚未失去之時就意識到擁有的可貴，明白美，明白珍惜呢？所以，人生是一個過程，是人們變得明理，變得睿智所必經的過程。只有一路走來，只有經歷了過程，才可以……才可以……
老人與孩子之間，相隔了幾十年的歲月。老人於這幾十載之中明白的東西，都是真真實實，深深刻刻的經驗與教訓演化而來的；是絕不能夠通過寥寥幾句話，簡單幾行字而傳授給那些涉世未深的人們的。只有在親身經歷，在摸爬滾打之中不斷自省、總結，才可以學會的知識。這就是人生教給我們的課，是人生的意義。一路走來，人生越來越美，真正的美。
所以，允許自己暫時的無知與不解。待你一路走來，人生會給予你發現美的眼睛和珍惜美、明白美的心。
一路走來真善美莫離 篇20
國三作文 ,1418字成長，一個看似相近卻又遙遠的話題。隨著時間的推移，成長路上的有些事離我越來越遠，埋藏在記憶中淡淡隱去，可是又有些令人難以忘懷的事，是不是沁上心頭。
真誠莫離
和彤彤五年的友誼也不是說散就散的，有時候走過我們曾經走過的那些路，腦海中不經回想起小時候的日子。
還記得彤彤在隆德的最後一個生日，好多小夥伴一起來了。初中，彤彤就要去固原唸書，或許也正是因為大家都知道了彤彤要走的訊息，這一天，我們都玩的特別開心，可是到了最後，想想以後，或許我們再也不會見到了，剩幾個夜晚，幾次晚安。彤彤是個堅強的人，她說：“沒事，距離不是問題，”轉過身，明明溼了眼眶“大不了我以後常常回來看看你們，又不是再也見不到了。”
彤彤鼓勵我叫我努力學習，然後考到固原和他一起上高中，這是我學習的動力，為了彤彤，為了一份幾十公里還能維持的真誠的友誼，我要加油，努力向上，因為我堅信，總有一份真誠的想念牽掛著我的心。
善良莫離
老師，是這個世界上最苦的職業，他們為了學生而付出了自己的一切，對學生的關愛甚至超過了關心自己的孩子，卻經常被誤解。
班主任，雖然上課教的好，但是脾氣暴躁，一不小心就會惹他生氣。有一次一個同學偷偷的逃學了，班主任急的晚上的飯都沒吃，十點多了還在大街上，網咖裡四處找尋那個同學，最後好不容易找到他，反倒被他的家長給斥責了。有多少老師都是如此，他們把自己看的一點都不重要，卻用善心對待每一個學生，陪伴著每一位學生，他們不會因為學生學習的好壞而歧視學生，反而更耐心的教導他們。
老師們只使用一顆善心對待他們的學生，祖國的花朵，這些是他們應該做的，更是他們的責任心驅使他們這麼做的。也正是有了老師們這些善良的舉動和對我耐心的勸導，才讓我在成長的路上走的更加美好。善良，伴我向上，永不離，永不忘！
心美莫離
不知何時，我們這個小縣城也開始變得富裕起來，車也多了，大商場，大影樓，大酒店，這些原本該在大城市的建築在這也漸漸多了起來。
可是窮人還是依舊的窮，富的人，越來越富，窮人有的以乞討為生，冬天，寒冷的公園石凳上，總躺著一位老人：他腳上沾滿了汙垢，頭髮也髒的擰成了一股一股的，身上披著“軍大衣”墨綠色變成了黑灰色，手上的皮感覺和骨頭完全分離了的瘦。哦，對了，或許腳上不只是汙垢，還有那經歷過風霜雨雪的老繭，他蜷縮著。
儘管路過的人百分之七十都只是看一眼，然後頭也不回的避開就走，但仍就有一些人，他們關心著這些乞討的老人，哪怕是一個一個饃饃，一雙廉價的鞋也好，他們做的或許很微不足道，但是對於這個老人來說，他們是老人心目中的大善人。
這種美是人的本性所散發出來的，一個人的美，不在於外表多麼華麗，不在於他有多麼富有，而是在於他對世事的看法，對身邊人的好壞。在社會中，也正是有了這種美的人存在，才能讓這個社會更美好。而我，又何不是在別人的關愛，從這條人性美之路走過來的呢？成長的路上，人性的美伴我行。
真誠，朋友之情，它是最真實，最濃的情誼，除了親情它是我們必不可少的，誠，也代表著朋友之間的坦誠；善良，師生之情，從小到大，半輩子，我們總會遇到不同的老師，總會遇到有那麼一個負責的人引領我們走向正確的道路並且越走越遠，那就是老師；人性的美，是我們生活中常常存在的，它需要我們去發現，正因為有了它，我的生活才會更加美好，社會才會越來越和諧，國家才會越來越繁榮。
在這條越走越遠的路上，離不開的就是這真善美。我，因此而走的更遠；社會，因此而完美，國家因此而富強。