國學浸潤了我的生活相關作文20篇

國學浸潤了我的生活 篇1

國三作文 ,886字

從幼兒園起,我就接觸了我國古人的一些作品,我在背誦著領略到它們給予我的生活的樂趣。雖然不能夠領會其中的意思。

學前我就在媽媽的領讀下,跟讀唐詩宋詞。李白的《靜夜思》,至今熟悉的不能再熟悉了。有時晚上我醒來,望著窗外的皎潔月光,在問媽媽:“李白是不是寫錯了,咱們看窗外才有月光,我們的窗前哪有月光呢?”媽媽笑了:“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看,我們現在的窗戶,為了防雨傾斜進來,都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來,不僅雨進不來了,而且月光也被擋在了窗外。李白那個年代就不一樣了。首先那時的房子,沒有我們現在蓋深長,其次窗戶也沒有現在這樣設計,他們也沒有我們現在的電氣化照明裝置。為了能借助自然光,他們的床經常是靠窗的。”我似懂非懂的,反正媽媽給我說了一大堆理由。管它呢?那時我的樂趣就是我背會了,大夥都是給我大拇指,誇我聰明。媽媽親親我,爸爸抱抱我,爺爺是樂的笑,奶奶是孫子棒棒不停地說。

入學了,我們學校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規》、《三字經》等等,主要是讓我們背誦。不過我們揹著著朗朗上口的文字,覺得古人真不簡單。人之初,性本善。揹著揹著,我感覺有了自己的一些理解。問問老師,老師還很贊同。這六個字,就是說人出生時,本性是好的,是一個好人。老師誇我善動腦筋,讓我得意洋洋。這更讓我對於古人的這些文字感興趣,於是我更加努力的背誦。現在我已經能熟練背誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》和《增廣賢文》等等。

我們從一年級就有好多古人的詩,這些詩我非常感興趣。背起來朗朗上口,像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學過,老師還沒有讀課題。我就說我會背誦,還能說說意思。我的那些小同學甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜,讓我站起來背誦。我站起後,一口氣背了下來,老師又讓我說了說意思。在我背誦期間,老師一直笑眯眯地,還不住的點點頭。我知道老師對我肯定很是滿意,有內心佩服我呢?果然背完後,老師讓同學們給了我熱烈地掌聲。

自此以後,我學習古人的詩文更是興趣大增,也從他們的詩文中獲得不少智慧。我願意在以後的日子裡,繼續跟著古人的智慧前行,讓我們古人的智慧傳承下去。

文學滋潤了我的心靈 篇2

國一作文 ,537字

有人曾經這樣抒情:“文學是比天還遠的夢想,是比鮮花盛開時還美的情感,是比繁星還要明亮的智慧,是我們終生的信念和追求。”

而我也十分酷愛各種文學作品,其中我最喜歡的便是古代文學。

唐詩,這是古代文學作品型別中最耀眼的。它所寫的不僅僅只是一首詩,這其中的每一個字、每一句話都包含了詩人心中所想和他複雜的心理情感,就像“詩仙”李白,他的詩既豪邁奔放,又清新飄逸,因為他本身的性格十分的無拘無束、自由自在,所以他的詩富有極濃的浪漫主義色彩。讓人忍不住驚歎他的文學造詣之高,所描繪的意境之美。而“詩聖”杜甫,他的詩和李白的風格完全不一樣,他的詩風格沉鬱頓挫,大多抒發了他悲天憫人、憂國憂民的情懷。所以人們稱他的詩為“詩史”。

和唐詩相對應的就是宋詞了。

宋詞,在宋代無數的詞人之中,我最喜歡的還是辛棄疾,他的詞大多意境巨集大,氣勢雄壯,風格豪放。就像他在《破陣子》中寫道:“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。”這兩句話彷彿讓我看到戰場之上戰馬飛馳,萬箭齊發的景象。讓人身臨其境、熱血沸騰。

我不禁被古人妙筆之下精彩絕倫的詩詞所折服,陶醉於其中無法自拔,我的心靈從中得到從所未有的充實和昇華。

啊!文學,像流動的泉水,滋潤著我的心靈。因為有了文學的陪伴,我的生活才變得有生機、有希望、有期翼。

電腦改變了我的生活 篇3

國三作文 ,561字

在我的書桌上,有一個類似本子的東西,小巧玲瓏,金屬外殼,猜到是什麼了嗎?哈哈,沒錯,它就是我的寶貝—膝上型電腦。

說起它的來歷,那可真是辛苦啊……很久之前我就想擁有一臺電腦,纏了爸媽幾個月,他們也不鬆口。他們的條件很簡單,只要考第一名就可以。說說容易做做難。我不分課內課外刻苦學習,終於換來了一臺電腦。我激動得熱淚盈眶。之那以後,它便成了我生活中的一份子。

它是一位優秀的“家庭教師”。遇到不會的問題就問它,它準會把題目的詳細答案與分析清晰地展示在你面前,讓我豁然開朗:“哦,原來如此!”遇到不認識的字,都不用去查字典,問它,別說字形,就是這個字的前世今生道告訴你一清二楚。勞累時,它便用悅耳的音樂幫我放鬆,生動的故事讓我感動,英雄的事蹟讓我震撼。它像一位慈祥的老師循循善誘,有了它,正如那句風靡全國的廣告語一樣:“媽媽再也不用擔心我的學習了。”

它是一位忠實的好朋友。無聊時找它,它機靈的腦袋立馬出現無數的小遊戲;傷心時找它,一切痛苦都煙消雲散;開心時找它,它會和我一起分享快樂。

有時,它是橋,溝通了我和朋友的心;有時,它是是窗,讓我看到了外面的世界;有時它是鏡子,讓我更瞭解自己……它改變了我的生活,讓我活得有聲有色,有滋有味,讓我的生活充滿歡聲笑語,擔憂不再,煩惱不再……

它,便是我的寶貝,我的電腦。

假如岳飛闖進了我的生活 篇4

想象作文 ,750字

我愛看《岳飛傳》這本書。岳飛是古代宋朝英勇殺敵的抗金名將。假如岳飛闖進了我的生活,會發生什麼呢?

我正在家裡看書,外面傳來馬蹄聲,開門一瞧,一個威武雄壯的人騎馬提槍來到我面前,他不是書裡畫的岳飛嗎?我激動地大叫起來:“岳飛!你是岳飛!”他笑著點了點頭。我請他到家裡看電視。當看到電視裡的張邦昌、張俊、秦檜時,他縱身大吼一聲:“奸臣,可惡!”說完,就猛撲上去,將這臺電視機抱起摔得粉碎。他又對著碎零件說:“真是的,竟敢變成小鐵塊,這樣也好,我可以把小鐵塊帶回去給兄弟們造兵器用。”

我帶他去遊樂場,岳飛跨上了旋轉木馬,並用隨身帶的長槍一邊拍打著馬屁股,一邊喊著:“快點!駕!快點!我要到太師盧高官那裡。”騎了幾圈,岳飛又急迫地大喊:“快點!駕!快點!我要上書朝廷。快!快點!”這回大家被逗得前仰後合。岳飛從馬上下來,不高興地說:“什麼馬呀?總在原地打轉,就是不聽命令。”

我們來到了博物院。岳飛喜歡這裡,特別開心。他見到了古代兵器,便按捺不住,拿起一把大刀就舞了起來。功夫確實厲害,圍了很多人觀看,個個拍手叫好。精彩的表演卻讓我被管理員罰了一千元,因為這裡的兵器只能看,不能摸。岳飛有些不好意思地說:“我是太喜歡這些兵器了,不是為了耀武揚威。”

我又帶他來到了我喜歡的“恐龍世界”,把我的恐龍朋克們介紹給他。岳飛興奮極了,他喜愛恐龍朋友們,立刻組建了一支恐龍戰隊。哇!這可是一支力大無比的超級戰隊呀!恐龍戰隊的吼聲震天。岳飛看著這支超級戰隊,想起了宋朝的將領和士兵們,他要回去了。我對岳飛說:“下次我帶你去科技館,感受高科技。把你的七十多名將領也帶來吧,讓他們也感受一下。”岳飛點點頭,進了時間光環,不見了。

我盼著我和岳飛的“科技館奇幻之旅”快快到來,我也能見到岳雲、陸文龍、何元慶……他們這些人了。

大課間重新整理了我的生活 篇5

國二作文 ,793字

賽場上

正午時,火辣辣的太陽炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場上,等待著比賽的開始。

“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個班都各具特色,別出心裁,花樣各一。看得我眼花繚亂,在一旁拼命地鼓掌。

時間以飛的速度不斷推移,七年級各班比賽一結束,便到我們八年級了。這時,我們班主任帶著我們來到一個極其安靜的地方,用沙啞的聲音說:“大家,安靜下來,我今天喉嚨不舒服,已經沙啞了,你們小聲點。下一輪便到咱們班了,我希望大家全力以赴,全身心投入,標準每個動作,力爭第一。”大家似乎受老師感染,都大聲地叫:“加油,加油。”

到我們上場,是時候展示我們的凝聚力了,是時候收穫我們的成果了,是時候考驗我們的團結。跟著熟悉的音樂響起,大家踏著整齊的隊伍進去了,旋律在耳邊響起,大家一致出拳,跨腿,伸手,跳躍,每一個動作看起來都是那麼標準、有力。

訓練的點點滴滴又浮現在眼前,做錯動作時老師的不厭其煩教導和糾正,我們灰心喪氣時老師的循循開導,老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時的歡呼聲,記憶的畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時間,忘記了自己。

教室裡

月兒彎彎照九州,幾家歡喜幾家愁,

看著每個獲獎班級興高采烈的站在領獎臺上合影留念。回到教室,誰都沒有說話,連班上那幾個混世魔王都坐的端端正正,教室裡從來沒有這麼靜。不知怎麼不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上,教室裡忽然有一個聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭,只見班長已走到講臺上,他的表情從未這麼嚴肅,眼睛紅紅的,他用顫動的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字:老師,您辛苦了!

我們一起回頭看坐在最後一排的老師,他站起身來,快步走上講臺,老師說:努力了就不後悔,我想告訴大家不要等到後悔才努力,才珍惜,我們已經初二了,初三還會遠嗎?所以,我們要珍惜現在,拼搏明天,放眼未來。班上響起了熱烈的掌聲,沒有快樂成長太單調,沒有眼淚成長也不完美。

網路改變了我的生活 篇6

國二作文 ,770字

通過網路我們可以瞭解許多的知識,通過網路我們可以掌很多技能,通過網路我們可以知道打千世界的精彩增長我們的見識,丟掉更多的無知與無能,通過,我們可以……總之在大多數人的眼裡,網路是個好東西,但在家中父母,乃至被人們認為早已落伍的爺爺奶奶眼裡都認為網路是最壞的東西,而我認為它是一把雙刃劍。

1997---2003年,我本是在固原七小上學的,支因為我好玩,玩上了這該死的網路遊戲,把一個愛學習而且學習很不錯的我拉進了深淵。使我尤如染上了毒隱似的,瘋狂的上網打遊戲。直到在三中上了初一,仍是如此,而且是變本加厲,經常逃學,偷拿家中的錢,最後還在網咖包機,一包便是半個多月,經常熬夜,有了黑眼圈,身體也虛弱了。當然這段時間,家中的父母則是分頭行動,挨家挨戶的找。父親沒法,把我轉到了頭營小學,才的以控制了我的網隱,因遠離網路,我才好好學習的念頭,也才有機會體驗到父母的苦處和辛勞。

上學期間的一次偶然的機會,讓有了體諒父母的一份心。父親的手是我見到的最粗糙的,這是因為他的職業需要抓鐵,做鐵件的緣故時間長了,他的小拇指也展不直了,成了90度的直角。而母親的手是在一次上山栽樹回家後我才發現的。她每天都要上山栽樹,每天只有1。7元的收入。中國古老的傳統是“男耕女織”但母親不是這樣的她每天起早貪黑的幹,導她的手關節得了了骨質增生,風溼病,手形邊了樣。還有甲狀腺,這樣的病一擁而上,全都落在了她的身上。我見到這種情景心如刀絞一般,我哭了,我這才體會到了父母的不易,我才感到自己當初貪戀網路的行為是多麼的無恥,多麼的對不起父母。我從此長大了懂事了,不在亂花錢了,知道了回報父母的最好的方法是好好學習,以最好的成績回報他們。

是因網路給了我這樣的一個矛盾的機會,它給了我張黃牌以示警告,讓我從中也成了一個懂事的人,網路是一把雙刃劍是它改變了我的生活和未來。

閱讀改變了我的生活 篇7

國二作文 ,561字

生活總是需要新增一些新元素來改變人生的軌道。而我生活的新元素便是閱讀。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這一名句流傳至今,便可以看出書對人的重要性。我們的生活離不開書,自然也離不開閱讀。閱讀不僅可以增添我們個人自身的書香氣質,還有助於我們培養高尚情操與良好的人格魅力。

我最喜歡自己一個人靜靜地坐在窗戶邊,手中捧著老舍先生的《駱駝祥子》來感受祥子所在社會的黑暗,以及身處在社會中的無賴與痛苦。亦或是坐在床頭,拿著柯南道爾的《福爾摩斯》跟隨福爾摩斯一起去探索案件的真實情況,去深切安慰那些身處在痛苦與黑暗中的人們,去幫助他們開啟光亮的大門。

高爾基先生曾經說過“書籍是人類進步的階梯”社會時代的發展自然會淘汰一些舊的東西,但是書籍和知識永遠也不會遭到淘汰。我就像一條小魚身處在書籍的海洋中,靠著知識的海洋燈找尋到正確的人生道路與前進的方向。

閱讀改變了我的生活。他褪去了我日常生活中的無聊與繁雜,帶給我了書的清香;他抹去了人的面具,帶給了我們真實的面對面。喜歡張愛玲筆下那輕柔細膩的語言,他帶給我們心靈的享受;喜歡魯迅先生筆下那帶有批判又富有哲理的語言文字,他帶給我們心靈上的抨擊;更愛楊絳先生筆下那樸實無華的文字,他帶給我們的是心靈上的感同身受。

我愛閱讀,閱讀使我快樂。願我們一同遨遊知識的海洋,感受書香帶給我們的享受!

書重新整理了我的生活 篇8

國二作文 ,778字

這個高智慧的時代,出現了許許多多高科技產品。走在大街上,個個行人手中都握著手機,都是在刷朋友圈、QQ空間,路上偶遇熟人,也低頭沉浸在手機中,如同強大的磁力將人深深吸引進手機。如今許多人,為了跟上時代的潮流,時常沉迷於電子產品,我也不例外。

曾經的我,放學回家,胡亂地刷題,應付了老師所佈置的作業後,便一頭埋進平板電腦的世界中,享受著遊戲、視訊、聊天和音樂的快樂。除了上學、寫作業、吃飯、上廁所之餘,手離開了平板一小會兒,其他時間都捧著平板電腦。

但那一次,讓我認識到比電子產品更有趣、更好玩的東西,那就是書。

星期天,陽光透過淡薄的雲層,照耀著白茫茫的大地,反射出銀色的光芒,耀得人眼睛發花,將我的房間塗上薄薄的銀裝。此刻,我正興致勃勃地玩著平板,忽然,螢幕上出現令人厭惡的紅色條子—“電量只剩10%”的提示。如往常一樣,我站起來尋找充電線,可是這次,我翻箱倒櫃,都不見充電線的身影。這下我急了,又胡亂尋遍了房間,仍然找不著。我在腦海中仔細搜尋關於充電線的記憶……啊!原來昨晚充電線借給媽媽了,媽媽離下班還有三四個小時,那麼長的時間,我該怎麼度過啊?

我無奈地看了看錶,秒針移動一格彷彿需要4秒,我絕望了,看了看“待命”的平板,一切都是那麼無聊。無意間,我瞥向了那未曾動過包裝的新書,隨手抽出一本,撕開包裝,胡亂地翻到第一頁看了看,打發打發時間……

漸漸地,我被強大的磁力吸引到書中,開始小心翼翼地翻看。我滿懷好奇心地閱讀著,簡直無法自拔。原來,書是那麼神奇,那麼好看,我看得入迷了。怪不得說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,就是這個道理!此刻,秒針移動一格彷彿只要0。25秒,時光飛逝。耗電已盡的平板呆呆地躺在旁邊,漸漸地失去了我的寵愛。

現在,書已經成為我生命中不可替代的一部分,我每天都會翻看幾頁書,替代刷電子產品,重新整理了我的生活。

她重新整理了我的生活 篇9

國一作文 ,772字

她重新整理了我的生活。

從前的學習生活,總是乏味而平淡。直到她,出現在我的生活裡。

步入初中,她成了我的班主任,可親又可愛的班主任。她有一雙伶俐智慧的大眼睛,一頭捲髮總是散發著淡淡的清香。一副圓框眼鏡,給她帶來些許理性的氣息,卻絲毫未曾遮掩她的活潑與俏皮。

她的課堂,總是充滿樂趣。她的語言,永遠是那樣活潑、幽默、富有朝氣。清晰的條理,鮮活的語言,總能逗得我們哈哈大笑,卻在歡聲笑語中將知識點爛熟於心。有時說著,她自己也被自己的語言逗笑,嘴角不自禁的上揚,聲音微微發顫。努力憋笑的樣子,可愛得像個孩子。

有時,她也會一臉的莊重與嚴肅,語重心長地,向我們灌輸著心靈雞湯。她說得那樣慷慨激昂,一字字落下,堅定有力。有時,她說到激動處,亦會情不自禁手舞足蹈,臉頰漲得通紅。用一節語文課的時間,同我們講如何努力,為何奮鬥,她從不吝惜。每每聽她講完,總覺得無比振奮人心,無懼艱險。

課後,她是我們的大姐姐,會聽我們講各種趣事,同我們一起笑。她總是自費請我們吃飯、看電影,從不吝嗇。每一次,她都像孩子笑得那樣明媚與燦爛。由於名字讀來相近,不知哪個調皮的傢伙,將她稱作“小豬佩奇”。她卻絲毫不帶慍怒,滿臉幸福地接受了這個稱號和某人送來的玩偶。

她關注著,我們學習成長的一點一滴。翻開我的家校聯絡本和摘抄本,總能看見一行行紅筆寫下的娟秀的文字。“明天考試加油,期待你!”“這次沒考好,怎麼了?”“要細心!”“聰明的小孩!”這一行行文字,她每日都堅持寫著,從不間斷。前段時間,我的成績有波動,她也第一時間同媽媽聯絡。本就不好的頸椎,卻還要接受媽媽每天在微信上發去的訊息,日夜督促我的一點一滴……

是她的出現,重新整理了我的生活。生活變得充滿樂趣,。學習不再只是一個人的奮鬥。肩上,多了一份期望;人生,多了一個要努力奮鬥的原因。前方的路很長,但我堅信,她與我同在!

一句話重新整理了我的生活 篇10

國一作文 ,1054字

你在的世界是綠的,遠處的林蔭,近處的黑板;你說的話語是值得牢記的,重新整理了我的生活,充斥著我的未來。

—題記

講臺上,有那麼一個你,左手邊總是放著改不完卷子,右手中的紅筆好似一刻都沒有停歇過。中午吃完午飯,來到教室,果然,還是你。

你見我們陸續走進教室,不經意間停下了手中的筆,坐在椅子上,對著我們微笑,你的發垂在肩上,隨著嘴角的微微上揚,你的眼睛也彎成月牙,而那眼鏡片怎麼也抵擋不住的,是那雙眼睛中透出的光亮,星星點點,源源不斷地溢位來,格外慈祥。還有那溢滿的萬千柔情與師愛的慈祥,如一汪春水,明澈透亮。即使窗外下著小雨,或許我們也不會感到寒冷,因為,教室裡有你啊。你好像有魔法似的,我不禁被你吸引,緩緩地,竟走到了你面前,你還是笑,45度的,甜美的笑,“快回位置吧,馬上小題訓練了。”你脣齒微斂,吐露出輕柔的話語,如流水潺潺,似秋波澹澹,直接抵達我的心坎裡。

雨,還在淅淅瀝瀝地下。小題訓練完,你要找幾位同學談考試目標分,其中,有我。內心忐忑不安的我走到了你面前,你收起了你的招牌式笑容,取而代之的,是一副陰沉下來的臉。你左手託著登分冊,右手那纖細的食指指著我定的目標分,“太低了!”你的話語中透露著失望與無奈,那眼睛中不禁少了光亮,多了黯然。我低著頭,不敢看你,可目光還是交匯。這目光,好像在告訴我,她心目中的我可以更好。她彷彿知道我已經明白,臉上又再次盪漾起熟悉的微笑:“給自己一些壓力,才能考得更好!”這笑比山花還爛漫,比春水還詩意,撫平了我原先那顆不安的心。話音剛落,還未來得及細細品味,她便又鼓勵道:“革命尚未成功,同志們仍需努力啊!”說著拍了拍我的肩,一瞬間,我的心暖了,心頭的烏雲散了……

她就站在這兒。陽光不知何時冒了出來,透過層層的雲,穿過教室的窗,洋洋灑灑地落下,對映在我與她站著的那個地方,那點點凝聚如燦爛金綢般的光不偏不倚地照在她的側臉上,又順著微卷的髮絲流到身上,她頓時散發著奪目的光。而這光就在這兒編織出瞭如夢似紗的偉大師愛,讓我心中充滿了決心和希冀。

我將目標分提高了5分,或許這是一次對我的挑戰,但正像你所說“同志仍需努力”,不拼一拼,怎麼知道呢?我帶著信心,努力抓緊了期中考試前最後的時間,事實證明,我做到了,我達到了目標分,超越了以前的那個自己。從此,我時刻以那句話鼓勵自己,而那句話,重新整理了我的生活。

生活的重新整理,或許需要一句話,亦是需要一個你,那個送走了一個又一個白天與黑夜,三百六十五天用滴滴汗水和殷殷希望,澆灌我們成長,帶給我們自信的你。