因為感動我不想說相關作文20篇
因為感動我不想說 篇1
國三作文 ,1030字一個學期結束了，我整理出厚厚的一疊小測卷，不覺感嘆萬千。這疊卷子是我努力學習的記錄，更是你我真摯情誼的見證。你對我的好，讓所有感謝的話都顯得渺小。因為這份感動無法用語言來表達，所以我不想說。
一張默寫的卷子上，留著清秀的筆跡，一筆一劃，認真地書寫，承載著我們的友誼。看著它，我想起了那天……
那個傍晚，天似乎比平時更暗，星月隱住了往日的光輝，呼應著我暗淡的心情。我因為粗心，又被老師責備。我也不想啊，可是我能怎麼辦呢？粗心，對我來說，是一道永遠也解不開的難題！
“你怎麼啦？”一聲輕而柔問候，你清秀的雙眸中流露出擔憂和關切，我卻不想說出我內心的苦悶。你從我的手下抽出我的小測卷，我想捂住，你卻緊抓不放。你拿出紅筆，幫我在卷子上圈圈點點。小測捲上佈滿了你清秀的筆跡。小測捲上的一筆一畫，也在我的心裡寫下了你的好，這本應由我自己做的事，卻由你來代替了我。緩緩的，心裡閃出了一道感動的光芒。我從你手中接過小測，繼續訂正。看著你臉上的一抹微笑，我心裡湧動著一股感動的急流。因為這份感動無法用語言來表達，所以我不想說。
繼續翻動著我的小測卷，裡面隱藏著唯一一張沒有過關的小測，淺淺的淚跡依舊。記錄著我的恥辱，也記錄著你對我的關切……
記得那天，因為那一次小測，我哭泣，我悲傷，甚至想放棄我的生命。雙眼充滿了淚水。在傷感中，一雙嬌小的手摘下了我的眼睛，輕柔地擦去了我眼角的淚水。我張開含淚的眼，原來是你。你原本清澈的雙眼中充滿了擔憂，輕輕地對我說：“一次小測不過是沒有關係的，來，我跟你一起讀。”
說罷，你就拿出語文書，一題一題地幫我尋找答案，還不時安慰我：“看，很簡單吧，你下次的小測一定會過的。”看著你在我身邊盡心盡力地幫我，我的心中漸漸湧入一股暖流，心裡就好像冰川融化，重新振作。同桌，有你在不斷關心我，我又有什麼放棄的理由呢？只是，因為這份感動無法用語言來表達，所以我不想說，只想用行動來告訴你。
繼續翻著那疊小測，自那以後，就再沒有不過的了。三年的路上一路風雨，一路溫情，初中生活的碎影密密麻麻用友誼貼上。友情具有親情和愛情不可比擬的特質。平時，當我有心事的時候可以向你傾訴，這種親切真摯的情感也只有與你相伴時才顯得格外明朗。同桌，你總是會給我無窮的關心，無限的感動。因為感動，我不想說那句感謝，只想用盡我的全力，來換你一抹微笑。
因為熱愛我不想放棄 篇2
國二作文 ,785字常會想起那個夏天，我伴著一路蟬鳴，追尋著我的熱愛。面對艱難險阻，我不想放棄。
“嘩嘩”的雨聲中，我感到一絲涼意。坐在電動車後座上，想著暑假要舉行的打擊樂比賽，我的內心頗不平靜。作業很多，我到底去不去參加打擊樂訓練？雨打在我的臉上，褲角也已被打溼。雖是盛夏，我卻感到淒冷。我不想放棄比賽，因為我對打擊樂充滿熱愛。我又不想冒險，如果寫不完作業落下功課，如何交差？回到家中，我看著那個因我忙於學習而將其打入“冷宮”的鼓，我再次遲疑。輕拂掉浮灰，撫摸著鼓的每一個部件，我的心似乎受到召喚，我決定了，去追尋我的熱愛！
常在心中響起熟悉的節拍，我愈發堅定，有熱愛，就要不懈追尋。離比賽僅剩十天，每天的練習量加到十個小時。蟬鳴陣陣，似乎訴說著夏的噪熱，我更是忙得不亦樂乎。
在樂團的練習中，一名隊員被迫棄賽，而他負責的聲部落在我肩上。面對一種從未嘗試過的樂器，我決心拼一把。複雜難懂的符號一次次打擊著我的信心，那如山多的作業也壓得我喘不過氣。放棄，這個念頭剛冒起，就被我再一次打消了。打擊樂的種子已經勃發，它繁茂到佔據我心的大部分，我再次拿起鼓棒。重拾鼓棒，代表著又一次的追逐。
熱愛，是永恆的追求。因為熱愛，我不願放棄。
終於站在舞臺上，耀眼的燈光打在每個人身上。我心中有些緊張。音樂響起，我突然發現我的打法破壞了音樂和諧。我隨機應變，最終博得陣陣掌聲。站在舞臺，我感受著音樂的美感。拼搏、綻放，只是因為熱愛。在那每個音符的敲擊中，我真正感悟到音樂的魅力。那一首《日爾曼廣場》讓我更加熱愛音樂。
我得到了夢寐以求的獎盃，而我更大的收穫是在音樂之中我心靈得以慰藉情操得以陶冶。熱愛一樣事物，原來可以如此快樂而充實。
聽從我心，行我所行。勇於追夢，不言放棄。為什麼我的嚴厲常含淚書？因為我對音樂愛得深沉。因為這份深沉的愛，我不想放棄。
因為有夢，我不彷徨 篇3
國三作文 ,804字每一個人都有一個小小的夢想，然而我們每一個人的夢想加在一起，就有了千千萬萬個夢想，就構成了我們的中國夢。
這個世界也正是因為我們的夢而變得活潑可愛，富有生氣了。中國因為我們的夢想從花苞到綻放而大放異彩。
我們每一個人都應該有一個美好的夢想，為這個夢想去奮鬥，這樣的人生才有意義。像偉大的作家季羨林，他的夢想是：“希望讀了我的文字以後能夠讓人愛國、愛鄉、愛自然、愛兒童，愛一切美好的東西。”不止季老有這個夢想，這個世界上許多人也擁有一樣的夢想，正是因為他們，才讓我們的心靈得到了充實。像盡職的鄧稼先，他的夢想是：“把中國變成科技強國，將個人的事業與民族的興亡緊密相連。”鄧稼先即使身患重病但仍心繫工作，正是因為有許多像鄧稼先一樣盡心盡力的人，我們中國才能如松柏一樣驕傲自豪的屹立在世界之林。
我渴望成為像他們一樣為自己夢想永不言棄、不懈奮鬥的人，我的夢想是成為一名優秀的作家，寫出深入人心、鼓舞人心的好文字，用筆鼓舞有偉大理想但膽怯跨出第一步的人，用筆去讚頌出身平凡但卻勇於挑戰自我的人，用筆寫出溫暖的文字去充實有遠大志向的人……我知道這個夢想在實現的道路上會有許多困難，我也知道我沒有天才般的才幹，但我有一顆樂觀積極、堅定不移的心，我也相信只要不放棄並且加倍的努力，或許就真的沒有過不去的坎。或許將來會有一個念頭想要放棄，但只要我們不輕易言棄，那個念頭只會是一瞬間一閃而過，隨即又會想起有很多很多的事情讓我們要去努力，鼓勵我們去往前走。
夢想它沒有限制。它承載著民主、富強、公正、和諧、自由，更重要的是它承載著中國自強不息的民族精神，我們必須去繼承自強不息的民族精神去努力奮鬥。
也許現在我們的夢想中還帶著迷茫與躊躇，我們共同努力的中國夢還有許多地方需要我們努力完善和提升的地方，但每一個夢想都值得我們發自內心的努力，每一個夢想都有實現的機會，然而正是這種機會，更能夠讓我們共同努力去為中國的明天拼搏與喝彩！
我不想說謊 篇4
國一作文 ,593字他們都說，說一句謊言要用一百句謊話來圓。也許這就是我不想說謊的原因吧！
您慈祥，和藹可親，教育學生盡心盡力，就算把您全部心血澆灌給我們您也心甘情願。或許您是全部老師中最平凡的一個。但在我眼裡，您卻是最耀眼的一個。因此您在我心中的地位可以和父母相提並論，不，您就是我的另一位母親。
記得那是一件非常小的事，但因為有您的存在，所以每次都會用十倍的放大鏡來回憶。
小學時，您是我們班的班主任，因為在您的細心呵護下，我們班比任何一個班都強，所以每次流動紅旗都是我們班的錦囊之物，為此您常被校長誇獎。
您每天放學後，都會佈置一篇日記，鍛鍊我們的寫作能力，那天也不例外。但我那天卻因為看動畫片入了迷，把作業的事忘得一乾二淨，結果第二天您卻在課堂上突擊檢查，同學們一個個把作業本恭恭敬敬放在課桌上，可我的桌面依舊空空如也，您見狀走過來詢問，聽著您的腳步聲，我感覺危險的氣息離我越來越近，心臟砰砰地劇烈跳動。終於您停住腳步，站在我旁邊說：“你的作業呢？”我唯唯諾諾又結巴的說“我，我……忘在了家裡”。面對你的詢問，我只能心虛的回答。然後您“哦”了一聲，就掉頭走上講臺。
你走後，一個豆大的汗珠從我額頭滾下，我就像剛從戰場上打了敗仗回來的一樣心驚膽顫。為了不讓你發現這個祕密，我一節課都沒敢和你對視。
其實我想對您說我不想說謊，我更不想對您說謊，因為您一直都是我敬佩的人，原諒不懂事的我，原諒我對你說謊。
因為感恩，我站立起來了 篇5
國二作文 ,915字人的一生，通常以三種姿態出現在世人眼裡，或坐，或躺，或站？
這三種姿態曾一度讓我感到無奈與煩惱。一開始，我最偏愛的，是那最最舒服的—躺。
躺，這個最自由、最散漫的姿態用在我身上，最貼切不過。因為躺，讓我無限制地無視規矩，不嚴厲，不公正，不嚴於律己。哎！現在想想，這怎會是個好姿態？
在我任由自己迷失的時候，是站立生生地將我拉了回來，也是站立教會了我感恩，讓我抵抗自私、放棄了自私。
記得在小學六年級時，因為臨近小升初，心情自然而然地很焦躁，無故地發脾氣和惡作劇是我常有的事情。
那天是週末，我自告奮勇幫媽媽去舅舅家拿檔案。愛佔小便宜又願意出風頭的我，走上公交車的那一刻，我依舊不忘想大顯身手一番。卻不料，那次的意外事件竟讓我意識到：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。這兩句話，是有一定哲理性的。
那是我正擠在人潮擁擠的公交車門口，裝作非常艱難上車的樣子，裝模作樣地拿出一塊錢放入投幣機內，然後自以為是的認為無人注意，將錢收了回來。我正沾沾自喜，卻不料……司機大叔的一句“你在幹什麼！”和他那異常嚴厲的目光，讓我頓時傻眼了。這時，車上的一位中年阿姨忙替我向那位司機大叔說好話，“這許是這位小姑娘沒注意吧。”司機大叔的臉色這才緩和，阿姨向我一笑，我卻不敢同她對視。
公交車繼續向前行駛著。突然，沒經過幾站，險象橫生！兩位目露凶光的蒙面壯漢大搖大擺地走上車來。媽媽果然叮囑的沒錯，去舅舅家的地段非常偏僻，幾乎沒什麼人。那位中年阿姨看著我那充滿害怕的眸子，似是下了很大決心，將小小的我塞進座椅下。之前，對於躺這個字眼，我是非常鍾愛，但那一刻，我卻感到了一種前所未有的迷茫，而且往日那種舒暢自由的感覺蕩然無存了。
望著那兩位蒙面壯漢的刀抵在阿姨的脖子上，我不顧其他，在本性的善良與自私的理智面前，我選擇了前者！我，噌地站了起來！我要同阿姨一齊面對！
可事情發展出乎我的意料，原來這竟是公交車司機設的一道遊戲關卡，看誰最是無畏。那兩位蒙面壯漢將衣服內的獎品拿出來遞給了我，我不假思索繼而將它遞給了阿姨。
阿姨望著我，笑了，這次我沒有躲開她的眼睛。我們兩眼對視，一起笑出了聲來。
站立真是一種美好又堅強的姿勢。因為站立，我學會了感恩！
因為感動，人才可愛 篇6
國小二年級作文 ,631字在生活中，總能遇見各色各樣的人，看見各種各樣的事。人是多情的，事是多種的。但其中蘊含的深意卻值得人回味，反思。
有一位姐姐，她為了給妹妹籌集醫藥費，借錢賣蘋果。當媒體報告這件事時，人們都不約而同地去她那裡購買蘋果。有些人花比原價高出幾倍的錢買蘋果，實行“強買強賣”，還有寫人放下錢就走。其中有一個企業一下子買了幾百箱的蘋果。當媒體問他打算如何分時，他說：“我要把蘋果分給每一個員工，讓這份愛傳遞一下。”
對於人們的善舉，那位姐姐只能彎腰挑蘋果，力求把最好的蘋果賣給他們。那略帶溼潤冰冷的天氣，不知何時滋潤了她的眼眶，溫暖了她的心。愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。我相信妹妹一定能夠早日康復。
世界上只有一種人，就是需要關心的人。每個人都需要被關心，每個人都要會關心。慈悲不是出於勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。
也許這只是人們無心的舉動，也許那些錢對他們來說只是九牛一毛，但卻給那些急需用錢的人帶來了溫暖，轉機，希望。愛心，讓他們的形象高大，心靈偉大。
感動，時時刻刻中存在，大小角落裡存在，你我身邊間存在。他伴隨著我們，見證著我們的成長，帶給我們的成長過程中觸動心絃的那一刻帶來的奇妙的感覺。
人，因為感動的存在而變得可愛；事，因為感動的存在而變得可貴；生活，更因為感動的存在而變得絢麗多彩。讓感動從身邊起航，讓感動從你我起航，讓感動從分秒起航。讓我們隨著感動，體驗那一刻帶來的無與倫比、難以言狀的激動。
因為感動，所以記得 篇7
國小三年級作文 ,350字人間處處有真情，真情時時暖人心。爭取一個美好的字眼，真情，是冬日的一片陽光，真情，是沙漠中的一泓清水，讓人感到人間的溫暖，讓孤苦無依的人獲得心靈的慰籍……。
記得，三年級上冊。期末語文考完後。吃完飯。我們把凳子，擺成幾排，準備午睡。天氣非常熱。同學們不停的拿著扇子扇風，教室裡加遙許多蝴蝶在上下飛舞。
我趴在前一排的凳子靠背上。換了幾個姿勢，還是難以入睡。此時身上、頭髮上冒出了大大小小的汗珠，我準備起身時。迷迷糊糊的一陣涼風吹來我頓時涼快了許多，我輕輕親親，睜開眼。發現身旁的陳調滿頭大汗，拿著科學書給我扇風，淚珠在眼睛裡打轉。心想在這樣熱的天氣。有人會忍著熱給我扇風，太感動了。淚水最終忍不住流了下來，多好的一個同學啊！
那一刻，我感到了真情，是多麼美好，也感到了同學之間扯不開拉不斷的友誼長河。
我不想說再見 篇8
國三作文 ,613字三年時光飛逝而過，我們即將要各走各的路，但是我不忘記與同學們的點點滴滴，歡聲笑語，以及老師給我們的諄諄教誨，面對分別，我真的不想說再見！
記得那年。
我的同桌，你，是那麼得好學，而我卻是一個稚氣未脫的學生，我和你好像天生不和，我是班裡離你最近的人，也是離你最遠的心靈，一條“三八線”如同一條萬丈深淵，縱橫在我們中間。直到有一次，你沒帶課本，當老師檢查作業時，我早已察覺你那忙碌的神情，所以我做出了一個意想不到的決定，正當你無奈地站起來時，我一把把你摁下，把書遞給你，自己卻站起來，老師看見我站著，便是一頓嘮叨，我低下頭，看見你那感激的眼神，我感覺心裡暖暖的。從此你這窗被我悄悄地打開了。
我想到這裡，心中不禁懷念我們的毫無牽掛的歡聲笑語，想到我們不久後會分別，我不禁嘆惋：我真的不想說再見。
還有一次，我們去春遊，爬山。我們一起坐車，來到山腳下，我仰望這高山，不經意間被震撼到了。我們成群結隊，一起爬山，於是爬山“長龍”一字展開，到了半山腰，我還精力充沛，不過你呢，滿頭大汗，看起來像一條退水的魚，一直在艱難地步行，我便上前，拿起你的書包，迅速向上走，留下你一個人在原地發呆。到達山頂後，我也累得氣喘吁吁，不一會兒，你拿著一杯飲料，走過來遞給我，我心中升起一絲溫暖。
正當我回憶，有一絲雜念打斷了我，不久，我們將要離開，也許開心，也許悲傷，也許……
我與同學的點點滴滴，面對分別，我會緊緊珍藏在我心中，可是，我真的不想說再見。
我不想說再見 篇9
國一作文 ,925字她高高的鼻樑，她小巧的嘴巴，她明亮的眼睛，她一頭烏黑的秀髮垂落在肩上，臉上永遠都掛著迷人的微笑，她在我的腦海裡好像從沒發過脾氣，永遠都是那樣微笑著。她，就是我們的英語老師——張老師。
今天早上一進門就聽見教室裡有同學在議論著這張老師要走的事情。我一開始以為是謠言就沒放在心上，可這個話題已成為了我們班今天的熱門話題，慢慢的，我也被那些傳言弄得心神不安。直到下午謝老師才幫我們解開了這個謎，謝老師說張老師要走了，她只是我們的代課老師，只代課三個月，現在她馬上就要回到咱們一中分校去了。聽到謝老師的話，班裡的氣氛頓時凝結了起來，我們每個人的臉上都十分嚴肅，每個人的心情都格外沉重，我更是不想接受這個事實。此時和張老師在一起度過的快樂時光如電影一樣，每一幕都在我腦海裡閃過，淚水在我眼睛裡直打轉，我強忍著不讓它留下來。
我回想起前段時間去拓展訓練的時候，那時候張老師還和我們一個宿舍呢！她既像是我們親愛的姐姐，也像是我們的媽媽，睡覺前我們在一起遊戲，等我們都躺下後，張老師又開始檢查我們的被子是否蓋好，都整理好後她才睡覺。張老師不僅在課下對我們很好，上課時講課也很生動，常常逗得我們哈哈大笑。有一次我筆記做的不是太全面，老師還讓我看著她的卷子補完整。上課誰若沒認真聽課，老師也不吵他，只是輕輕的提醒他要認真聽課。老師平時批改作業也很認真，就算是抄寫作業，我們的每一個字母她也一個一個的看。我的英語作業本上全是“good”，我深深的知道這是張老師對我的信任，對我的鼓勵！
今天的英語課上，張老師的眼圈紅紅的，講課的時候時不時聲音會哽咽住，很顯然老師上課前哭過了，當時我雖然看到了卻不知道是為什麼，也沒敢問，直到謝老師告訴我們這個訊息後我才知道原因，面對這個事實我雖然不能接受，但也無能為力。放學後我和班裡好多同學一起飛奔向老師的辦公室，找到張老師的座位，但卻沒有張老師，也沒有她的杯子，只留下了帶著老師筆記的作業和教案。
我不想，說再見。但又有什麼辦法呢？站在張老師的辦公桌前，我的眼淚奪眶而出……親愛的張老師，我們會想您的，也會永遠記得您，希望您不忙的時候可以再來學校看我們！
我不想說再見 篇10
國小六年級作文 ,1055字“我不想說再見，相見時難別亦難，我不想說再見，淚光中看見你的笑臉……”每當“我不想說再見”的旋律響起，我的心裡總會泛起一陣陣的悲痛。再見，這一個簡單的詞彙，包含了多少悲歡離合呢？
我不想說再見，我的爸爸媽媽。家鄉教育質量遠不如發達城市，所以，當我如願得到成都的中學錄取通知書時，我們又何嘗不開心呢？可是，每一次的週末返校又何嘗不是悲傷的呢？這五天，我又何嘗不是日夜思念著家鄉呢？再見，這個令人痛苦的詞語。有人說，只有變得獨立，才能夠走得更遠。可是，對於家的思念，對父母親的掛念，又有多少人能割捨呢？我親愛的爸爸媽媽，家與前途，我該選擇哪一個？有幾個人，能微笑著對父母說：“再見”？
我不想說再見，我親愛的朋友。小學六年純真的友誼，使我們得到了對方的信任與關心。在這小學六年的時光裡，是誰會為了我雲給老師告狀？是誰會為了我雲與同學吵架？又是誰會為了我而責罵學校安全裝置不當，只因我被劃傷了手？那都是你，我親愛的朋友。六年，我們瘋過、哭過、笑過、氣過，現在，當我們分別兩座城市，我親愛的朋友，你可還記得那個被你保護的女生嗎？那個畢業時就不說“再見”的女生嗎？現在，一晃一年已過，這“再見”到底是不是“再也不見”，我也不清楚。我親愛的朋友，相信你，也不願說再見吧。這其中，包含了多少對朋友的懷念呢？
我不想說再見，我的美好的回憶。曾看過一篇文章，外婆穿著她最好看的衣服與大她兩歲，有60年未見面的80多歲的姐姐團聚。到了最後姐姐臨走時，儘管倆人都知道這是最後一次見面，卻還是大聲說著“再見”。只是，這一聲再見，是與親人的告別，還是對回不雲的過去的告別？有人說，過去的已過去了，就別去懷念了。可是，又有多少人願意忘卻過去，忘卻那些美好的回憶？再見，這是個多麼殘忍的詞啊？
古往今來，離別與相見，時刻左右著人們的生活。有些人，一轉身，就是一輩子，有些人，或許會在路上等你。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一句再見，分開了親人，道別了朋友，帶走了回憶。“勸君更盡一杯酒，夕出陽關無故人。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。這一句句古老的詩句，又包含了多少對朋友的祝福與不捨呢？再見，它見證了多少歷史的分別啊！
我不想說再見，對親人；我不想說再見，對朋友；我不想說再見，對回憶。