因為他們才能讓我進步相關作文20篇

因為他們才能讓我進步 篇1

國小五年級作文 ,596字

世界上的一切都是已經定好的，你所做的一切也是定好的！你覺得世界是好和壞，但是也是有一些你發現卻無法認定的事情，如你的網上好友你不知道他是好人還是壞人。也有幫助你的人，也有傷害過你的人。

在家裡父母為你做家務洗衣服還要照顧你，我們應該覺得通情達理，幫幫他們他們為你勞神傷身，你因該覺得悲痛應覺得我為什麼還沒又長大還沒有到能為家庭作貢獻？那是因為我們還要好好學習，等到長大後我們也要讓父母享受比現在更好的日子。我們要以行動來報答來回復。

在學校裡我們要體諒老師。尊重老師。幫助老師，讓老師的行動沒有白費，他們就像我們的父母，他們不分晝夜的的為我們，為了讓我們進步讓我們成長，老師們也是為我們勞神傷身，老師不光是我們成長道路上的引路人，也是我們以後不可缺少的引導人，也是為我們的成長進步想盡了一切的辦法。我們也是要以學習的方式來回報老師。

說起學校我們肯定都有陪伴我們走過很多美好時光的一些小夥伴，他們有時會教教你學習，有時會過來找你玩，有時聊聊天就這樣陪伴著你走過很多美好時光。我們的一生都是需要小夥伴和朋友還有兄弟陪伴的。

你也會經厲過傷心與難過的事情，你會給別人訴說，也會轉移自己的注意力這些都是傷心與難過你自己一直用的方法。

在這善與惡，美好與難過的世界裡我們見識了很多事情，也學會了很多事，我們並不是一樣的，但我們在這種世界生活就是讓我們互相認識互相學習。讓我們一同見識新的明天新的世界。

因為心的成長讓我愛上閱讀 篇2

國三作文 ,807字

四季縷縷流逝，世事紛雜繁亂，我們在喧器中、煙怒中、悲傷中度過一個個虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水，奔騰馳過，洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞，便是人世間最簡單的美好。

懵懂的時光中，我們被送進了小學校園。清一色的齊劉海，淺藍樸實的校服，鮮豔迎風的紅領巾是我們的伴侶。

偌大的校園，厚重的恐慌，是《窗邊的小豆豆》走進了我的心靈。她的調皮真實不被看好，輾轉多次才進入“巴學園”。校長獨特的教育，校園有趣的故事，別開生面的經歷，造就了一個個可愛、勇敢、正直的學生。輕風舞動，調皮地拔起細毛髮，書頁上映著陽光的影子。此時此刻，笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望，帆船不再畏懼，勇敢迎著心河逆流而上。

曾幾何時，我的思想漸漸獨立，卻因些尋常的小自卑而拖著後退。寒葉墜落，昏黃的餘暉呈著卑微與哀傷。《簡·愛》的主人公，雖飽受不公與折辱，卻仍舊用頑強的意志，去追求屬於自己的美好愛情。我淚水盈眶，滋潤了長久酸澀的眼睛；思緒吹散，落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想，即使失敗，即使負傷。簡·愛以身作則，如迷途明燈指引未來，帆船不再退縮，即使前方急流澎湃，我也會拼盡全力，激流勇進。

後來的後來，我們成了知書達理的青少年。這個叛逆的年紀，深藏著與家人多少的矛盾。推理小說《祕密》在那時感動了我，它如冬日裡的一杯雞湯，飲而盡後的舒服、迴盪不衰。暖暖的感動包圍著我，即使冷得雙頰通紅，心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過，卻難掩蒼茫的寂寞。小說中感動攜著悲情，教會我時刻珍惜那美麗的親情。

它伴我走過一個個不同的大千世界，是多愁善感，是悲歡交替，是溫和平實，或是活潑靈動。清晰墨寶間，繪著一個個喜怒哀愁的故事，牽動著我的情思，由心靈去尋覓，由心靈去體會。

午後，窗臺的百合花張著微醺的臉，與陽光親切親吻著。花香溜進了翻著的書頁中。啊，書香縈繞，難道不是人世間最簡單的美好嗎？

因為心的成長讓我愛上閱讀 篇3

國一作文 ,859字

素紙淡墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書，紙張早已陳舊地發了黃。再次用指尖撫進每一個字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠的海風，讓人如痴如醉。

初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個書屋。陽光透過海棠海玻璃，折射在地上。琳琅滿目的小說，我拿了一本新包裝的書，坐在椅子上，痴痴地讀著那本《藍鯨的眼睛》，書中色彩斑斕的圖畫，可愛的人物，吸引著我，於是我買下了它。回到家中，我望了兩眼，便放在書架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。

再讀。在五年級整理書架時，我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開，再讀。再次看到那個年輕人為了一個即將失明的女孩奪去藍鮮的眼晴，我當時想：好可惡。我便在心底開始討厭起這個年輕人。書只看了一半，我又將它放入古銅色的書架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。

又讀。是在一個夜晚。黑夜籠罩下來，淡淡的月影透過朦朧的雲霧，溫柔地瀰漫開來，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純淨的黑夜，心裡不由得想起了藍鯨那雙純淨的眼睛，我又翻來《藍鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒有了當初的厭惡。夜深了，我合上書，進入夢鄉。

重讀。寧靜的午後，雲朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動人的故事。午後正閒適，我推開了繁重的學習任務，捧起《藍鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最後用自殺的形式來彌補之前取藍鯨眼晴的錯。年輕人的勇於擔當，知錯就改，用生命來替換，深深地打動了我。“我願供燈千盞，照徹長夜，即使飛蛾撲火，也無所畏懼，但我不願因我的主錯而使別人遭害。”

這一段微不足道的話，簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，佔滿了我的心。年輕人的一舉一動，無不牽動著我的心，書香久久瀰漫在書桌邊。

這本書，陪伴著我成長，見證了我幼年的青澀、童真、無知。風流雲轉，繁花疏落，書香仍瀰漫在我心中……

讀書讓我進步 篇4

國小五年級作文 ,665字

書，是人類進步的階梯。的確如此！是書，讓我們進步；是書，讓我們的思想淨化；是書，讓我們流連忘返。像春秋戰國，諸侯相互討伐，大大小小的戰役，帶來那一縷縷書香……

每每回到家，做完作業，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鍾愛的故事，或是劉、關、張桃園三結義；或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面；也可能是西遊記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧—孫臏、伍子胥……這樣的奇才；《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍；清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯軍入京、太平天國起義，又使我為當時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩！

書不僅讓我流連其中，吸取經驗與智慧，更讓我變得勇敢！

說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經歷那“風風雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢？所以，書讓我勇敢！

書使我進步！

讀書助力我學習、寫作！

此前我寫作文，字數能達半算不錯了。因為我不愛讀書。現在，我的作文字數寫上五百字早已是家常便飯；修辭手法：比喻、誇張、排比……更是手到擒來，隨心所欲；語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉湧、一氣呵成。讀書使我進步！

書是人類進步的階梯，讓我們漫遊書海，吸取書中精華吧！

感謝對手讓我進步 篇5

國小六年級作文 ,429字

我的校園生活中有許多對手，現在我的學習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。

我的學習對手田薪是一個比較活潑，幽默的男孩，之所以說他是我的學習對手，當然是我們兩個的成績不相上下。他的數學成績比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時候，把他的水瓶拿走了，然後我每次跑的遠點的時候再告訴他瓶子在我手上，他就過來追，我就繞了個圈把他的瓶子放在了他的書包上，看來這時他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽我媽媽說，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長得肥肥的，愛吃土豆。開始教我時，我的球藝當然不如他，可是經過鍛鍊，我的球藝大增，昨天，我跟他展開了一場徒弟VS師傅的羽毛球大戰。

要開始了，我們去一條很少人來往的路，先是我發球我打了一發遠球，可是他又很快的接住了，經過好幾十場的比賽，我們還是沒分出勝負，最後我們放棄了。

我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。

專注讓我進步 篇6

國二作文 ,1018字

那是期中考試的前幾周，天氣變化無常，沙塵暴、大雨、大風輪番上陣，心中自然是一團亂麻，再加上近在眼前的期中考試，心裡浮躁得很。

不久之後，老師給我們發了期中模擬卷子，讓我們認真做。我看著還算簡單，就沒放在心上，寫的速度速度和以往一樣，估計著怎麼也有九十多分了。可卷子一發下來就傻了眼：只有六十多分！原本燥熱的心一下子就涼了大半截，翻看卷子之後才發現：我錯的都是一些送分題！

有位同學成績很好，無論是平時成績還是期中期末的考試成績。我問他：“怎麼才能考高分？”她說：“要專注，你不是都錯的送分題嗎，只要專注下來、做對了，分就不會低。”我似乎知道了應該怎麼做，點點頭離開了。

又過了幾天，我們迎來了下一次考試，卷子發了下來，寫好名字就一道題一道題的思考。終於，鈴聲響了，因為緊張變得冰冷的手拿起筆，小心翼翼寫下提前想好的答案，前面的題在腦中算了一遍又一遍，為了把能拿的分都拿到。很快的，到了後面的題，緊張像潮水般向我襲來，腦子裡的思緒不堪一擊被打亂，專注也隨之消散，略微顫抖的手寫下自己都懷疑的答案……卷子被收走，信心也離我而去。直到真正的面對考驗才發現自己臨陣磨槍的“專注”其實根本派不上用場。

那之後，我每次寫作業都在試著做到專注，仔細讀題、仔細思考，即使可能是徒勞，但我也仍然堅持。漸漸的，我發現每次作業錯的題的數量都有所減少。這說明我的付出得到了回報，但是考試的時候又會是怎樣呢……心裡還是沒數。

那是期中考試前的最後一次模擬考試。我回味著她說的話，深呼吸，清空大腦，不去想別的事情，不去聽別人何時翻開下一頁卷子，視線隨筆尖一個條件一個條件的讀題，順便畫出關鍵點，在腦中演算每一道題的過程，略微複雜的就落實在筆上，漸漸沉浸在題中，很快地就來到了倒數第一題，我一個條件一個條件的想它們在題裡的用處，嘗試著能派上用場的輔助線，最後找到了正確的方法，信心滿滿的寫下答案……“收卷”我鬆了一口氣——這次的成績應該很是理想。髮捲子時，我心滿意足地接過卷子，抬眼一看——八十多分。不管怎樣，是比之前的六十多分好多了。

終於迎來了一次數學考試，拿到卷子，我專注的做起題來，心中已有成竹……

我能為他們做些什麼 篇7

國一作文 ,785字

我總以為，時間過得很慢，不會在生活中留下什麼印記，就像微風拂過湖面，風過了，一切又恢復了平靜。但我發現，我錯了！即使風很小，一天一天，一年一年，也會將湖水消噬殆盡，雁過尚且留痕，更何況時光。

那是個陰鬱的午後，我擱下作業，想去廚房泡杯咖啡，享受難得的週末。推開門，爺爺正一個人坐著，一旁是正在燒水的水壺。我張嘴欲叫，卻意外地發現，爺爺，老了！

那是個我永遠也難以忘記的背影。爺爺弓著腰，坐在一張沒有後靠也沒有扶手的椅子上，顯得孤單而落寞。從有記憶開始，爺爺的頭上便只有稀稀落落的頭髮，爺爺的肩膀沒有以前寬了，我也從曾經的那個伏在他肩上的小女還長成了今天與他一般高的少女！

我微微挪了挪腳步，正對我的便是爺爺的側臉。我這才發現時光並不會甘心轉瞬即逝，它必定會留下什麼來證明它來過。歲月的溝壑殘忍地在爺爺的額上縱橫，面板像沒勁似的，鬆弛地掛在臉上，眼袋也腫著，一切都好像在告訴我一個事實—爺爺老了，真的老了。望著他，我的心裡一陣雲翻絮湧。爺爺就一直這麼坐著，眼睛愣愣地盯著某個地方，絲毫沒有覺察到我的存在。這就是我現在的爺爺麼？那個曾經帶我去公園，曾經送我去學校，曾經叫我做奧數，曾經教我念日文的高階工程師爺爺，已經徹底的老了！我從不知道，衰老來得這麼快，這麼徹底，甚至可以將一個在我眼裡英雄似的人物擊垮！

我輕輕地退出了廚房，小心地拉上門，轉身，淚流。我想起爺爺奶奶一起吃飯是，面對一言不發的冷場，我的無能為力，我想起深夜推開他們房門，對著電視機睡著了的身影！面對這一切，我無可奈何卻又無能為力。我突然發現，我不是個孝順的孩子！在他們最需要我的時候，我甚至不知道我能為他們做些什麼！

我能為他們做些什麼？衰老已經不可避免地到來了！那麼，我決定，我要做的就是：不讓寂寞與孤獨，趁虛而入！用我所能給他們的時間，讓他們知道，衰老並不可怕，衰老也可以讓他們擁有更多愛！

因為你們我才可以快樂成長 篇8

國小四年級作文 ,543字

因為有了你們，我才可以快樂成長。每個人一生中總會受到很多人的幫助，如果沒有這些人的幫助，那麼我們的人生將會像不會游泳的人過大河那麼艱難，像失去雙腿的人一樣寸步難行。

因為有了你們—親愛的父母，我才可以幸福的成長。在成長的路上，每次跌倒都是由你們輕輕的將我扶起。每當我翻開時間的“手冊”，就會看到從小時候學走路開始，每一次跌倒都在你們的鼓勵和幫助下站起來，繼續前行。你們生了我，養育著我，在成長的路上為我遮風擋雨，給了我一個溫暖、和諧的家，讓我在愛的滋潤下幸福成長。

因為有了你們—敬愛的老師，我才可以在知識的海洋力遨遊。在成長的路上，你們好似岔路上的指路牌，飢餓時一片美味的麵包，口渴時一股甘甜的泉水。是你們教會了我知識和做人應該具備的美好品德，讓我可以在知識的海洋裡快樂的成長。

因為有了你們—可愛的環衛工人，我才可以在乾淨整潔的環境裡成長。在成長的路上，你們的辛勤勞動給我營造了一個乾淨、衛生的環境，使我可以在美麗的環境裡學習、玩耍、休息，讓我能夠健康的成長。

這個世界上，還有許許多多的人在默默的獻出自己的力量，做一個有貢獻的人。我想深情的對你們說：“謝謝你們！因為有了你們，我才可以快樂的成長。”長大以後，我也會像你們一樣，做一個有貢獻的人。

世界好大，感謝能讓我們遇見 篇9

國三作文 ,1107字

想遇見，一個真心的人，想看見，感動不停發生，想知道在這世上，我不再隻身一個人，想明白，在下個路口，到底會遇見誰。—題記

誰會知道，在下個轉角，誰會離開，誰會留下，誰會回來，誰會再來，其實我們不應該在意失去了什麼，而是留意自己還擁有什麼，但當一低頭，發現自己身邊空無一人，不免會有一些傷感與心痛，但是，樹葉總有一天會離開大樹，花瓣也總有一天離開花托，沒有不離開的人，也沒有離不開的人。

曾有一個人在那個路口恰巧碰到，曾有一個人，在上個路口，剛好離開，可曾有一個人，他一直在下一個路口等我，她一直等著我但不同的是，她沒有離開，遇見，像是個巧合，而不離開，卻又像個約定，一路上，她一直陪著我，在我身邊，卻又像陽光一樣時隱時現，在這段路上，他像一股力量，在無形中鼓動著，卻又像一座大山，而我像那動物，她在無形中保護我，關愛我，我便無憂無慮的生活在她保護下。

可我忘了，她是一座大山，承納著世間萬物，而我只不過是這萬物之一，我以為她的呵護只會給我，於是我變得霸道而又無理取鬧，這隻因我的習慣和在乎。慢慢的，我變得肆意妄為，我只想她能陪我，我想她能像以前那樣，在我失敗受挫時給予我鼓勵，在我受傷悲痛時給予我呵護，我想有一個能日夜陪我的人，我畏懼了一個人的生活，我怕在下一個路口她會轉身離去。

其實，當我一開始就一個人時，我沒有怕，因為我不怕失去。我從不曾擁有什麼，所以我不怕失去，但在這個人生的路上，總會遇見些什麼，開始逐漸的擁有，也開始了逐漸的失去。於是，我們便擁有了這些意識與情感，我們就開始留意身邊的人和事，開始在意自己擁有了什麼，失去了什麼。

如若在多個路口，離開了很多人又跑來了很多人，不必在意也無需理會，因為，註定陪你走到最後的人，不管他會離你多遠，不管他在哪個路口離開，他都一直還在，他會一直走到最後，而那個最後，是當初，你們約定好要成功的地方。

有時我們無需注重結果，有價值的是過程。可有些時候，我們不需在意過程有多孤獨，只希望最後能有人等待。

我們不需擔心下個路口誰又會離開，我們只需在意誰還留在身邊，若還隻身一人，別擔心，地球之所以是圓的，是因為上天想讓走失或迷路的人重新相遇。註定在一起的人，不管轉多大的一個圈還是會回到彼此身邊。所以，無需在意誰會離開，只需記住他會回來，人生道路上總有形形色色的人，可，陪你到最後的人註定不會離開。

要記住，相遇是緣分，分別是常事。若遇見，應彼此感謝，因為他必定會教會你一些東西，必定會讓你懂得什麼，一定會給你帶來一些意想不到的驚與喜。感謝能相遇，珍惜能陪伴。

即使有些人離開了，但是懷揣著能夠重新相遇的希望，在下個路口重新出發，別怕離開，因為註定還會遇見。

因為你們，我難以忘懷 篇10

抒情作文 ,746字

“校園生活，枯燥無味”有的同學這樣評價自己的在校生活，而有人卻說，校園是聚集我們美好回憶的五味瓶，時間越長，這份回憶越美好……我說校園生活，因為有你們多姿多彩，校園生活，因為有你們我難以忘懷……

轉眼間，我們已經走到了初中三年生活的盡頭，初中學習將到尾聲，而我要面臨的則是與你們分別，我親愛的老師和那個可愛的朋友們。

我記得我們曾經一起哭，一起笑，一起享受成功的喜悅，在失敗時互相鼓舞……

我親愛的同學們，還記得上課時我們偷偷在粉筆上刻字，扔給對方結果被老師揪起來蹲馬步嗎？還記得下課鈴響起，我們手拉手衝向食堂，卻被老師攔在門口，眼睜睜的看著可口的飯菜被其他同學領走嗎？這點滴回憶真是叫人哭笑不得，現在回想起來，正是有你們，我的校園生活才豐富多采，難以忘懷。

我敬愛的老師們，我們總是手牽著手，共同奮進中考，我永遠不會忘記你們對我的關心，對我的悉心教導，對我的關心和呵護。

在我剛踏入這所學校，忙的不知路向，左右徘徊時，是你為我指點路線，引我走向正路；在第一次考試，取得好成績得獎狀時，是你讓他那個沾沾自喜的我冷靜下來，深思；當在一次重要的考試中，因為沒有做完題，趴在桌上哭得泣不成聲時是你安慰我讓我重拾希望，重新掛起自信的笑容……老師，因為有你，我的校園生活豐富多彩，因為有你，我的校園生活難以忘懷……

我們已經不再是那弱不禁風的花朵，在您的呵護下，我們健康成長。

畢業的鐘聲即將敲響，我們也即將分別，“開始的開始，我們還是孩子，以後的以後，渴望變成天使……”“表示一樓到三樓的距離，原來只有三年”這些畢業的歌曲與字眼，常常在我們的心中飄蕩，畢業之後，我們各奔東西是否會互相忘記呢？

將校園五味瓶埋在心中，許久之後，拿出回憶……在校園生活是多麼的豐富多彩！我永遠不會忘懷，因為D老師和同學。