因為什麼讓我愛上閱讀相關作文20篇

因為什麼讓我愛上閱讀 篇1

國一作文 ,905字

因為心的成長,讓我愛上閱讀

在這個資訊爆炸的時代,從什麼時候起,手機、電視、電腦已充斥人們的生活。閱讀二字,已逐漸被人們淡忘、排斥,可有那麼一本書,卻令我愛不釋手,又愛上閱讀。

曹文軒先生,是中國文壇裡的一股清流。可在這麼一位年紀與閱歷如此之深的作家筆下,竟能讓我感受到兒童的童趣,以及那份童趣後隱藏著的那份淡淡的哀傷。

《草房子》,這是我第一本看得如此細緻的書了吧。

初春,當我第一次翻開這本書,被那富有童趣的文字吸引。當油麻地的第一棵小草吐出嫩芽,當第一縷陽光初射大地,照到“禿鶴”的頭上,那光禿禿的頭髮反射的光,已足夠閃昏油麻地每一個人的眼。而在這個萬物復甦的春天,我也有幸見證了這個油麻地男孩的成長。當我看得越深入時,我才發現自己已經會因為“禿鶴”的天真無邪而不自覺地笑,會因為他開始在意自己與別人的不同而感到同情,會因為他放下自尊,努力為油麻地爭光而感動,也會因為最後他成功贏得他人的尊重喜極而泣。這個春天,我懂得了,要努力去贏得他人的尊重。

盛夏,烈日當頭,可油麻地小學裡的紙月,那個最文靜、最特殊的女孩不同於其他光著膀子的男孩子。她身著一條素淨的旗袍,在油麻地密密麻麻的綠草地的映襯下,顯得純潔又美好。但她,一個年僅十來歲的小學生,卻有著不同於同齡人的性格。她家境貧寒,與外婆相依為命,卻堅強、獨立得令人難過、同情。這個夏天,我學會了堅強。

秋風蕭瑟,一片滄桑。當樹上的殘葉一點點落下,落到書裡,竟成了書籤。油麻地裡茂盛的草地也逐漸枯黃,可一位老婦人的叫喊聲卻依然響亮。沒有人知道她的真名,但大家都叫她奶奶。奶奶的地被油麻地領導人看上了,要用來修建道路。可奶奶很倔,死活不讓。可奶奶沒有家人,最後被迫在油麻地小學裡劃了塊地居住。沒有人喜歡她。可時間一長,老人的脾氣竟逐漸好些了,也終於不再與油麻地人對著幹了,用大人的話來說,她是老了。大家也漸漸接近她,不再討厭了。

冬天到了,老人為了救一名落水小孩去世了,可沒人知道她叫什麼,最後刻碑時,全油麻地人一致同意:叫奶奶。

閱讀,不僅能夠豐富閱歷,而且讓我的心能夠不斷成長。正因為如此,我才愛上閱讀。

因為心的成長讓我愛上閱讀 篇2

國三作文 ,807字

四季縷縷流逝,世事紛雜繁亂,我們在喧器中、煙怒中、悲傷中度過一個個虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水,奔騰馳過,洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞,便是人世間最簡單的美好。

懵懂的時光中,我們被送進了小學校園。清一色的齊劉海,淺藍樸實的校服,鮮豔迎風的紅領巾是我們的伴侶。

偌大的校園,厚重的恐慌,是《窗邊的小豆豆》走進了我的心靈。她的調皮真實不被看好,輾轉多次才進入“巴學園”。校長獨特的教育,校園有趣的故事,別開生面的經歷,造就了一個個可愛、勇敢、正直的學生。輕風舞動,調皮地拔起細毛髮,書頁上映著陽光的影子。此時此刻,笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望,帆船不再畏懼,勇敢迎著心河逆流而上。

曾幾何時,我的思想漸漸獨立,卻因些尋常的小自卑而拖著後退。寒葉墜落,昏黃的餘暉呈著卑微與哀傷。《簡·愛》的主人公,雖飽受不公與折辱,卻仍舊用頑強的意志,去追求屬於自己的美好愛情。我淚水盈眶,滋潤了長久酸澀的眼睛;思緒吹散,落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想,即使失敗,即使負傷。簡·愛以身作則,如迷途明燈指引未來,帆船不再退縮,即使前方急流澎湃,我也會拼盡全力,激流勇進。

後來的後來,我們成了知書達理的青少年。這個叛逆的年紀,深藏著與家人多少的矛盾。推理小說《祕密》在那時感動了我,它如冬日裡的一杯雞湯,飲而盡後的舒服、迴盪不衰。暖暖的感動包圍著我,即使冷得雙頰通紅,心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過,卻難掩蒼茫的寂寞。小說中感動攜著悲情,教會我時刻珍惜那美麗的親情。

它伴我走過一個個不同的大千世界,是多愁善感,是悲歡交替,是溫和平實,或是活潑靈動。清晰墨寶間,繪著一個個喜怒哀愁的故事,牽動著我的情思,由心靈去尋覓,由心靈去體會。

午後,窗臺的百合花張著微醺的臉,與陽光親切親吻著。花香溜進了翻著的書頁中。啊,書香縈繞,難道不是人世間最簡單的美好嗎?

因為心的成長讓我愛上閱讀 篇3

國一作文 ,859字

素紙淡墨,詩韻綿綿,撫一曲暗香疏影,祈一地明月清輝,使得心也沉醉。品著淡淡的香茗,手握一卷書,紙張早已陳舊地發了黃。再次用指尖撫進每一個字跡,那淡淡的清香依舊沁人心脾,如同遙遠的海風,讓人如痴如醉。

初遇。稚嫩的小手,隨枯老的大手,拐入一個書屋。陽光透過海棠海玻璃,折射在地上。琳琅滿目的小說,我拿了一本新包裝的書,坐在椅子上,痴痴地讀著那本《藍鯨的眼睛》,書中色彩斑斕的圖畫,可愛的人物,吸引著我,於是我買下了它。回到家中,我望了兩眼,便放在書架上,滿是灰塵,隨記憶淡忘。

再讀。在五年級整理書架時,我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開,再讀。再次看到那個年輕人為了一個即將失明的女孩奪去藍鮮的眼晴,我當時想:好可惡。我便在心底開始討厭起這個年輕人。書只看了一半,我又將它放入古銅色的書架中,久未再碰,給它封上了沉睡的魔咒。

又讀。是在一個夜晚。黑夜籠罩下來,淡淡的月影透過朦朧的雲霧,溫柔地瀰漫開來,輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看,看到了那純淨的黑夜,心裡不由得想起了藍鯨那雙純淨的眼睛,我又翻來《藍鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛,我又恨又體諒。想到年輕人的做法,卻沒有了當初的厭惡。夜深了,我合上書,進入夢鄉。

重讀。寧靜的午後,雲朵軟綿綿地趴在天空,靜靜地閱讀著動人的故事。午後正閒適,我推開了繁重的學習任務,捧起《藍鯨的眼睛》,又讀一遍,又是不同的感受。香茗淡而優雅,淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最後用自殺的形式來彌補之前取藍鯨眼晴的錯。年輕人的勇於擔當,知錯就改,用生命來替換,深深地打動了我。“我願供燈千盞,照徹長夜,即使飛蛾撲火,也無所畏懼,但我不願因我的主錯而使別人遭害。”

這一段微不足道的話,簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動,忍不住吟誦,韻味從舌尖回漾,佔滿了我的心。年輕人的一舉一動,無不牽動著我的心,書香久久瀰漫在書桌邊。

這本書,陪伴著我成長,見證了我幼年的青澀、童真、無知。風流雲轉,繁花疏落,書香仍瀰漫在我心中……

它,讓我愛上閱讀 篇4

國一作文 ,500字

在生活中,每個人都有自己的好習慣,有的人喜愛在書香世界中遨遊,有的人喜愛在海底世界中游蕩,有的人喜愛天空自由的色彩,而我卻偏偏喜歡寫日記,正是因為它才讓我愛上了閱讀。

在幾年前,我便開始寫日記,可我自己的表達能力與我想要表達的意思還差的太過遙遠,媽媽在這是為我點名了一條路,她告訴我:“你可以試一試,從書香世界中,能不能找到解決的辦法。”因為我早已無計可施,所以我便按照她所說的辦法試了試,誰知,不試是不試,一試卻愛上了閱讀。拿上書後便愛不釋手,看完一頁,還想看第二頁。

看書時,我的心無比平靜,沒有一絲煩惱,也沒有了煩躁,在讀書的時候,我彷彿步入了一個新的世界,在那兒也有喜、怒、哀、樂。但我是滿足的,我通過一邊的積累,一邊的寫作、練習,我的寫作水平也有了明顯的提高,雖沒有想大作家的水平,但足以表達我想表達的意思。

通過閱讀我們能從中得到許多人生的真諦,讓我們的人生儘可能的不走彎道,閱讀,不僅可以讓我們去探索中國博大精深的文化,還能讓我們多一種認識自己的機會,開闊我們認識世界的眼界。讓我們的路越走越寬。

喜歡閱讀,會讓你多一種情調;愛上閱讀,能讓你的生活變得豐富多彩;享受閱讀,你會受益多多。

媽媽讓我愛上了讀書 篇5

國小五年級作文 ,528字

書是我生活中必不可少的東西,正如陳壽所說:“一日無書,百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。

上了小學以後,我還是沒有養成愛讀書的習慣,這讓媽媽非常著急。有一天上午,我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神祕地走了過來,把手藏到了身後讓我猜是什麼。到底會是什麼呢?我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說:“涵涵,這本書是我同事女兒最喜歡讀的,裡面的小豆豆可有趣了,像你小時候一樣做了許多傻事,來讀一下吧!”

我極不情願地接過書,用最快的速度翻了翻,沒有圖畫,沒有色彩,一點兒也看不下去。我丟了書,沒好氣地說:“沒什麼好看的呀!”這時,媽媽一言不發地撿起書,向我走來,溫柔地把我抱在懷裡,小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情,聽著她柔柔的聲音,覺得她很是享受。讀完後,媽媽還深深地舒了一口氣說:“啊!有一種回到童年的感覺。”從那以後,媽媽就是再忙也會在晚飯後給我讀一會兒書。

漸漸地,我發現我有一種讀書的渴望,沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想,多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了,不再給我讀了,我自己也會拿起書看上一會兒。

是媽媽讓我愛上了讀書,讓我從書中懂得了許多道理,使我單調的生活變得豐富多彩,視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽!

是你讓我愛上了讀書 篇6

國小五年級作文 ,833字

讀書,在我兒時的記憶裡,是一群呆坐在私塾中只會搖頭晃腦而嘴裡卻不知所云的書童們。舊時的讀書,那是多無聊的事啊,想像一下,雙腿併攏,挺胸執書一看就是半天。光想想都不禁連聲叫苦,又有誰願意去做呢?

直到那天,偶然看到一個視訊,一位演說家講道:一個人走到無邊無際的荒原上,有一群鳥兒在空中飛過,他只是吵嚷說:“我去,全都是鳥兒!”可有人卻說:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”當我們去戈壁旅遊,騎著駿馬奔騰之時,心裡默唸的是:大漠孤煙直,長河落日圓。而不是說:“媽呀,都是沙子,趕快回去吧。”雖然兩個人只是信口而出的一句話,卻表露了其中一個人的內涵和他的文學素養。一個人具備的一定的內涵和文學素養,源於日常的積累。那麼,積累又是如何來?從何積累的呢?沒錯,就是閱讀。他的演說給了我極大的震撼:原來,閱讀是這樣的神奇。從此,你讓我愛上了讀書。

我從你的話中追尋讀書的腳步,逐漸發現了處處是你的身影。古詩中的“讀萬卷書,行萬里路”,教學樓道中蘇軾的“腹有讀書氣自華”,李若禪的“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”,周恩來的“為中華之崛起而讀書”……古往今來,我跟隨你的步伐,終究找到了你的身影。不時徜徉在優秀的名著詩篇中,來體驗中華民族的精神瑰寶;在反覆的吟哦、細細的品咂中來回味吸收經典;在精細的推敲、認真的查閱中來體驗魅力,我開始全身心投入讀書。捧著一本經典,放一杯沏得清香的花茶,微開窗戶,使陽光傾灑下來,不論在何季節,都如沐春風般。

漸漸地我改變了從前死板的看法,只要捧起書就能陶醉其中。這還歸結於你帶給我的使我受益良久的演講。

雖然素未謀面,也不曾相識,但他的話卻總縈繞在耳畔中,怎樣也揮之不去!

是你,讓我愛上了讀書;是你,使我終身受益;是你,讓我揮不去也忘不掉!

詩詞讓我愛上了讀書 篇7

國一作文 ,861字

書,在人類歷史上有著不可忽視的重要性。或許每個人走上讀書的路都有所不同,而對我來說,一個人帶著他一生的積累引我走上了讀書之路,他的積累叫詩詞……

不知從何時開始,我的耳邊便時時傳來讀書之聲。大江東去浪淘盡,千古風流人物;黃河之水天上來,奔流到海不復回……一首首詩帶我走進一個又一個的世界,讓我領略人生的風采。

從我記事起不久,小區旁便搬來了一家新住戶,家裡有誰是記不清了,但那位老爺爺卻一直令我難忘。老人60多歲,聽我爺爺說,那老人以前是名語文老師,只是因為身體不好才回來休養。

我記得小區裡的大人們總愛到廣場上“搓”幾把象棋,每當這時那爺爺便開始展現他的一項特殊能力:邊玩邊唱。“將軍,”他哈哈笑道,“小子你還嫩,這叫柳暗花明又一村。”“那人總愛顯擺。”我和小夥伴這樣評價道。但很快,我們就被他吸引住了。

他愛給我們講故事,但與大人們不同的是她總愛用幾句詩將歷史串聯起來。從春秋開始,再到秦漢。從北冥有魚至樂府詩。在他這裡,我不僅聽到了許多歷史,更為他的文學素養所折服,按他自己常說的一句話,“史書可以修改一國之史,但改不掉的永遠是詩詞。”

就這樣我被他引入了讀書之路,又因對他所講知識的不滿足,轉而我渴望探求更多的知識。《山海經》將許多神異之獸帶入我的幻想,我與莊子共同化蝶遨遊四海,與李白一起看長安風光,或是與王安石一同看遍浮雲遮眼……而在這過程中,我學會了閱讀,對於老爺爺的那句話的感觸也是越來越深:中國的精華在於書籍。

現在想想,覺得挺不可思議,他哪是在給我們講故事,這分明是在為我們開啟一扇大門!時光流逝,現在,他的面容我已記不清,只是記得我們好像叫他老劉頭,記得他吟誦的詩詞。

走到文學殿堂前,將這扇大門開啟,乘詩詞之舟,歸於天際,踏書籍之路,去探索今世與舊世的差別。心有書籍之舟,自可釣遍學海之魚。

陪伴讓我愛上了讀書 篇8

國一作文 ,685字

生活處處有陪伴,一個個陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績突飛猛進,同學的陪伴讓我們生活豐富多彩,親人的陪伴為我們撐起一片藍天。曾經的他給我的陪伴讓我沉迷於書海,因為他的陪伴讓我愛上了讀書。

書承載了古今中外名人寫下的優秀詩文。一本書不僅展示出當時的文化習俗,更深層的則是那是文化底蘊的體現。書的作用不言而喻,它不僅為我的友誼增色,甚至也改變了我。

小學時,我交到了人生中第一個朋友,也是我的同桌,然而我們的性格卻不同。他愛安靜,看書是唯一愛好;而我卻十分好動,若不是班主任的“威壓”,我就會“大鬧天宮”。

我看到到的第一本書是《十萬個為什麼》(少兒版的),它是我愛上讀書的啟蒙。記得那天下午,課外活動時間下起了大雨,出去玩已成了一種奢望。作業一寫完,我的“騷擾”就開始了——動動這個人,再動動那個人。殊不知我這一舉動已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地說:“能不能別鬧了?看看書不行?”一本封面精美的《十萬個為什麼》落入了我的手中。或許是因為好奇,我翻開了第一面,一組組可以抓住我眼球的圖片出現了,我很快沉淪在書海里。

從那天起,他一直陪伴著我讀書。當我讀累了的時候,心中不由得浮起他那專注入神的眼睛,給了我莫大的動力,使我再一次扎如書的海洋裡。

班上越來越多的同學受到我們的感染,下課時總會不約而同地拿出書來讀,最後演變成年級裡一道獨特亮麗的風景線。

謝謝同學們堅持不懈的陪伴,更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛上了讀書!

因為一部紀錄片我愛上了讀書 篇9

國一作文 ,541字

讀書,不僅可以給人帶來放鬆;讀書,還可以讓人學到知識。在讀書的過程中還可以感受到幸福,快樂湧上心頭。偉大的作家高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”是一部紀錄片,讓我愛上了讀書。

在小學二年級時,我根本就不喜歡讀書,我最喜歡看一些漫畫書,每天寫完作業後,就看電視,媽媽也經常說我,我就是不聽。我也反思過,我也無所為動,媽媽罵我,我就左耳朵進右耳朵出,可是在一天看電視的時候,我感受到了讀書的重要性。

那件事發生在三年級的一個星期六,寫完作業後,四下無事,在媽媽同意下,我打開了電視,也是在一個無意間,我看了那部記錄片,這一次的影響,深深印在我的心裡。

我開啟電視,無意間播到科教頻道,那時正在播歷史節目,我朝右方一看,上面寫著---鴉片戰爭,我看到電視節目中戰煙滾滾,不一會兒就有許許多多的人陣亡,而我又瞭解到,清政府如此的腐敗無能,戰士們又在吸食鴉片,導致清朝戰鬥力減弱,第一次鴉片戰爭結束後,接著第二次鴉片戰爭又蜂擁而至,清朝的統治岌岌可危。

在節目最後,我聽見了一句話—不讀書,就要被捱打,讀好書,可以振興中華。我把這句話牢牢的記在心裡,永不銘忘。

讀書是人類進步的階梯,書籍可以讓人學到課本上沒有的知識,書讀百遍,其意自現。我從此愛上了讀書,學了不少課外知識。

因為你們我愛上了讀書 篇10

國小四年級作文 ,660字

我最喜歡讀書,讀書使我快樂,使我提高成績,它為我開啟知識的大門,讓我陶冶情操。

我為什麼愛讀書?

那年,我病了,很久沒去上學,我的好朋友們每天都會來看我。

可有一天,他們沒來。

媽媽告訴我,臨近期末了他們要複習課文,沒時間來看我了。

我也想學習,和他們一起學習。我把我的想法告訴了爸爸媽媽,我想提高成績。但家裡不是很有錢,爸爸拒絕給我請家教,我很失落。

後來,媽媽怕我無聊,給我買了許多童話書。我很喜歡這些書,從白雪公主身上,我明白了一個道理:只有你善良,大家才會喜歡和幫助你。

又從《小紅帽和大灰狼》的故事中,我知道了,惡人是有惡報的。原來讀書也能使我知道許多許多道理,教我如何做人。“我撲在書上,如同飢餓的人撲在麵包上。”高爾基是這麼說的,“書籍是人類進步的階梯”。

媽媽看我這麼喜歡讀書,就給我買了很多很多書,其中有:《我要上大學》、《哈佛家訓》、四大名著等。

因為每天都空,我有足夠的時間看書,有時也練練字,寫寫日記、作文等,因為“讀書破萬卷,下筆如有神”。

讀書時,身旁會放上一本字典,有不會的字就查,然後標記在書上,這樣還使我學會了許多不會的生字。漸漸的,我都可以不用字典了,字典上都有點沾灰啦。

當我讀完了《三國演義》,我最喜歡裡面的諸葛亮,他是三國時期的蜀漢丞相,傑出的政治家、軍事家、文學家……他還有許多作品:《出師表》、《誡子書》等,諸葛亮一生“鞠躬盡瘁,死而後已”,那時我發誓,我也要像他那樣報效祖國!

我現在早康復了,和同學們一起上學呢,最重要的是,書還讓我知道換位思考,讓我感覺學習可真有趣啊!