因為什麼讓我愛上閱讀相關作文20篇

因為什麼讓我愛上閱讀 篇1

國一作文 ,905字

因為心的成長，讓我愛上閱讀

在這個資訊爆炸的時代，從什麼時候起，手機、電視、電腦已充斥人們的生活。閱讀二字，已逐漸被人們淡忘、排斥，可有那麼一本書，卻令我愛不釋手，又愛上閱讀。

曹文軒先生，是中國文壇裡的一股清流。可在這麼一位年紀與閱歷如此之深的作家筆下，竟能讓我感受到兒童的童趣，以及那份童趣後隱藏著的那份淡淡的哀傷。

《草房子》，這是我第一本看得如此細緻的書了吧。

初春，當我第一次翻開這本書，被那富有童趣的文字吸引。當油麻地的第一棵小草吐出嫩芽，當第一縷陽光初射大地，照到“禿鶴”的頭上，那光禿禿的頭髮反射的光，已足夠閃昏油麻地每一個人的眼。而在這個萬物復甦的春天，我也有幸見證了這個油麻地男孩的成長。當我看得越深入時，我才發現自己已經會因為“禿鶴”的天真無邪而不自覺地笑，會因為他開始在意自己與別人的不同而感到同情，會因為他放下自尊，努力為油麻地爭光而感動，也會因為最後他成功贏得他人的尊重喜極而泣。這個春天，我懂得了，要努力去贏得他人的尊重。

盛夏，烈日當頭，可油麻地小學裡的紙月，那個最文靜、最特殊的女孩不同於其他光著膀子的男孩子。她身著一條素淨的旗袍，在油麻地密密麻麻的綠草地的映襯下，顯得純潔又美好。但她，一個年僅十來歲的小學生，卻有著不同於同齡人的性格。她家境貧寒，與外婆相依為命，卻堅強、獨立得令人難過、同情。這個夏天，我學會了堅強。

秋風蕭瑟，一片滄桑。當樹上的殘葉一點點落下，落到書裡，竟成了書籤。油麻地裡茂盛的草地也逐漸枯黃，可一位老婦人的叫喊聲卻依然響亮。沒有人知道她的真名，但大家都叫她奶奶。奶奶的地被油麻地領導人看上了，要用來修建道路。可奶奶很倔，死活不讓。可奶奶沒有家人，最後被迫在油麻地小學裡劃了塊地居住。沒有人喜歡她。可時間一長，老人的脾氣竟逐漸好些了，也終於不再與油麻地人對著幹了，用大人的話來說，她是老了。大家也漸漸接近她，不再討厭了。

冬天到了，老人為了救一名落水小孩去世了，可沒人知道她叫什麼，最後刻碑時，全油麻地人一致同意：叫奶奶。

閱讀，不僅能夠豐富閱歷，而且讓我的心能夠不斷成長。正因為如此，我才愛上閱讀。

因為心的成長讓我愛上閱讀 篇2

國三作文 ,807字

四季縷縷流逝，世事紛雜繁亂，我們在喧器中、煙怒中、悲傷中度過一個個虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水，奔騰馳過，洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞，便是人世間最簡單的美好。

懵懂的時光中，我們被送進了小學校園。清一色的齊劉海，淺藍樸實的校服，鮮豔迎風的紅領巾是我們的伴侶。

偌大的校園，厚重的恐慌，是《窗邊的小豆豆》走進了我的心靈。她的調皮真實不被看好，輾轉多次才進入“巴學園”。校長獨特的教育，校園有趣的故事，別開生面的經歷，造就了一個個可愛、勇敢、正直的學生。輕風舞動，調皮地拔起細毛髮，書頁上映著陽光的影子。此時此刻，笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望，帆船不再畏懼，勇敢迎著心河逆流而上。

曾幾何時，我的思想漸漸獨立，卻因些尋常的小自卑而拖著後退。寒葉墜落，昏黃的餘暉呈著卑微與哀傷。《簡·愛》的主人公，雖飽受不公與折辱，卻仍舊用頑強的意志，去追求屬於自己的美好愛情。我淚水盈眶，滋潤了長久酸澀的眼睛；思緒吹散，落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想，即使失敗，即使負傷。簡·愛以身作則，如迷途明燈指引未來，帆船不再退縮，即使前方急流澎湃，我也會拼盡全力，激流勇進。

後來的後來，我們成了知書達理的青少年。這個叛逆的年紀，深藏著與家人多少的矛盾。推理小說《祕密》在那時感動了我，它如冬日裡的一杯雞湯，飲而盡後的舒服、迴盪不衰。暖暖的感動包圍著我，即使冷得雙頰通紅，心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過，卻難掩蒼茫的寂寞。小說中感動攜著悲情，教會我時刻珍惜那美麗的親情。

它伴我走過一個個不同的大千世界，是多愁善感，是悲歡交替，是溫和平實，或是活潑靈動。清晰墨寶間，繪著一個個喜怒哀愁的故事，牽動著我的情思，由心靈去尋覓，由心靈去體會。

午後，窗臺的百合花張著微醺的臉，與陽光親切親吻著。花香溜進了翻著的書頁中。啊，書香縈繞，難道不是人世間最簡單的美好嗎？

因為心的成長讓我愛上閱讀 篇3

國一作文 ,859字

素紙淡墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書，紙張早已陳舊地發了黃。再次用指尖撫進每一個字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠的海風，讓人如痴如醉。

初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個書屋。陽光透過海棠海玻璃，折射在地上。琳琅滿目的小說，我拿了一本新包裝的書，坐在椅子上，痴痴地讀著那本《藍鯨的眼睛》，書中色彩斑斕的圖畫，可愛的人物，吸引著我，於是我買下了它。回到家中，我望了兩眼，便放在書架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。

再讀。在五年級整理書架時，我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開，再讀。再次看到那個年輕人為了一個即將失明的女孩奪去藍鮮的眼晴，我當時想：好可惡。我便在心底開始討厭起這個年輕人。書只看了一半，我又將它放入古銅色的書架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。

又讀。是在一個夜晚。黑夜籠罩下來，淡淡的月影透過朦朧的雲霧，溫柔地瀰漫開來，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純淨的黑夜，心裡不由得想起了藍鯨那雙純淨的眼睛，我又翻來《藍鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒有了當初的厭惡。夜深了，我合上書，進入夢鄉。

重讀。寧靜的午後，雲朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動人的故事。午後正閒適，我推開了繁重的學習任務，捧起《藍鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最後用自殺的形式來彌補之前取藍鯨眼晴的錯。年輕人的勇於擔當，知錯就改，用生命來替換，深深地打動了我。“我願供燈千盞，照徹長夜，即使飛蛾撲火，也無所畏懼，但我不願因我的主錯而使別人遭害。”

這一段微不足道的話，簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，佔滿了我的心。年輕人的一舉一動，無不牽動著我的心，書香久久瀰漫在書桌邊。

這本書，陪伴著我成長，見證了我幼年的青澀、童真、無知。風流雲轉，繁花疏落，書香仍瀰漫在我心中……

它，讓我愛上閱讀 篇4

國一作文 ,500字

在生活中，每個人都有自己的好習慣，有的人喜愛在書香世界中遨遊，有的人喜愛在海底世界中游蕩，有的人喜愛天空自由的色彩，而我卻偏偏喜歡寫日記，正是因為它才讓我愛上了閱讀。

在幾年前，我便開始寫日記，可我自己的表達能力與我想要表達的意思還差的太過遙遠，媽媽在這是為我點名了一條路，她告訴我：“你可以試一試，從書香世界中，能不能找到解決的辦法。”因為我早已無計可施，所以我便按照她所說的辦法試了試，誰知，不試是不試，一試卻愛上了閱讀。拿上書後便愛不釋手，看完一頁，還想看第二頁。

看書時，我的心無比平靜，沒有一絲煩惱，也沒有了煩躁，在讀書的時候，我彷彿步入了一個新的世界，在那兒也有喜、怒、哀、樂。但我是滿足的，我通過一邊的積累，一邊的寫作、練習，我的寫作水平也有了明顯的提高，雖沒有想大作家的水平，但足以表達我想表達的意思。

通過閱讀我們能從中得到許多人生的真諦，讓我們的人生儘可能的不走彎道，閱讀，不僅可以讓我們去探索中國博大精深的文化，還能讓我們多一種認識自己的機會，開闊我們認識世界的眼界。讓我們的路越走越寬。

喜歡閱讀，會讓你多一種情調；愛上閱讀，能讓你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，你會受益多多。

媽媽讓我愛上了讀書 篇5

國小五年級作文 ,528字

書是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說：“一日無書，百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。

上了小學以後，我還是沒有養成愛讀書的習慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神祕地走了過來，把手藏到了身後讓我猜是什麼。到底會是什麼呢？我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說：“涵涵，這本書是我同事女兒最喜歡讀的，裡面的小豆豆可有趣了，像你小時候一樣做了許多傻事，來讀一下吧！”

我極不情願地接過書，用最快的速度翻了翻，沒有圖畫，沒有色彩，一點兒也看不下去。我丟了書，沒好氣地說：“沒什麼好看的呀！”這時，媽媽一言不發地撿起書，向我走來，溫柔地把我抱在懷裡，小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情，聽著她柔柔的聲音，覺得她很是享受。讀完後，媽媽還深深地舒了一口氣說：“啊！有一種回到童年的感覺。”從那以後，媽媽就是再忙也會在晚飯後給我讀一會兒書。

漸漸地，我發現我有一種讀書的渴望，沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會拿起書看上一會兒。

是媽媽讓我愛上了讀書，讓我從書中懂得了許多道理，使我單調的生活變得豐富多彩，視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽！

是你讓我愛上了讀書 篇6

國小五年級作文 ,833字

讀書，在我兒時的記憶裡，是一群呆坐在私塾中只會搖頭晃腦而嘴裡卻不知所云的書童們。舊時的讀書，那是多無聊的事啊，想像一下，雙腿併攏，挺胸執書一看就是半天。光想想都不禁連聲叫苦，又有誰願意去做呢？

直到那天，偶然看到一個視訊，一位演說家講道：一個人走到無邊無際的荒原上，有一群鳥兒在空中飛過，他只是吵嚷說：“我去，全都是鳥兒！”可有人卻說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”當我們去戈壁旅遊，騎著駿馬奔騰之時，心裡默唸的是：大漠孤煙直，長河落日圓。而不是說：“媽呀，都是沙子，趕快回去吧。”雖然兩個人只是信口而出的一句話，卻表露了其中一個人的內涵和他的文學素養。一個人具備的一定的內涵和文學素養，源於日常的積累。那麼，積累又是如何來？從何積累的呢？沒錯，就是閱讀。他的演說給了我極大的震撼：原來，閱讀是這樣的神奇。從此，你讓我愛上了讀書。

我從你的話中追尋讀書的腳步，逐漸發現了處處是你的身影。古詩中的“讀萬卷書，行萬里路”，教學樓道中蘇軾的“腹有讀書氣自華”，李若禪的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”……古往今來，我跟隨你的步伐，終究找到了你的身影。不時徜徉在優秀的名著詩篇中，來體驗中華民族的精神瑰寶；在反覆的吟哦、細細的品咂中來回味吸收經典；在精細的推敲、認真的查閱中來體驗魅力，我開始全身心投入讀書。捧著一本經典，放一杯沏得清香的花茶，微開窗戶，使陽光傾灑下來，不論在何季節，都如沐春風般。

漸漸地我改變了從前死板的看法，只要捧起書就能陶醉其中。這還歸結於你帶給我的使我受益良久的演講。

雖然素未謀面，也不曾相識，但他的話卻總縈繞在耳畔中，怎樣也揮之不去！

是你，讓我愛上了讀書；是你，使我終身受益；是你，讓我揮不去也忘不掉！

詩詞讓我愛上了讀書 篇7

國一作文 ,861字

書，在人類歷史上有著不可忽視的重要性。或許每個人走上讀書的路都有所不同，而對我來說，一個人帶著他一生的積累引我走上了讀書之路，他的積累叫詩詞……

不知從何時開始，我的耳邊便時時傳來讀書之聲。大江東去浪淘盡，千古風流人物；黃河之水天上來，奔流到海不復回……一首首詩帶我走進一個又一個的世界，讓我領略人生的風采。

從我記事起不久，小區旁便搬來了一家新住戶，家裡有誰是記不清了，但那位老爺爺卻一直令我難忘。老人60多歲，聽我爺爺說，那老人以前是名語文老師，只是因為身體不好才回來休養。

我記得小區裡的大人們總愛到廣場上“搓”幾把象棋，每當這時那爺爺便開始展現他的一項特殊能力：邊玩邊唱。“將軍，”他哈哈笑道，“小子你還嫩，這叫柳暗花明又一村。”“那人總愛顯擺。”我和小夥伴這樣評價道。但很快，我們就被他吸引住了。

他愛給我們講故事，但與大人們不同的是她總愛用幾句詩將歷史串聯起來。從春秋開始，再到秦漢。從北冥有魚至樂府詩。在他這裡，我不僅聽到了許多歷史，更為他的文學素養所折服，按他自己常說的一句話，“史書可以修改一國之史，但改不掉的永遠是詩詞。”

就這樣我被他引入了讀書之路，又因對他所講知識的不滿足，轉而我渴望探求更多的知識。《山海經》將許多神異之獸帶入我的幻想，我與莊子共同化蝶遨遊四海，與李白一起看長安風光，或是與王安石一同看遍浮雲遮眼……而在這過程中，我學會了閱讀，對於老爺爺的那句話的感觸也是越來越深：中國的精華在於書籍。

現在想想，覺得挺不可思議，他哪是在給我們講故事，這分明是在為我們開啟一扇大門！時光流逝，現在，他的面容我已記不清，只是記得我們好像叫他老劉頭，記得他吟誦的詩詞。

走到文學殿堂前，將這扇大門開啟，乘詩詞之舟，歸於天際，踏書籍之路，去探索今世與舊世的差別。心有書籍之舟，自可釣遍學海之魚。

陪伴讓我愛上了讀書 篇8

國一作文 ,685字

生活處處有陪伴，一個個陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績突飛猛進，同學的陪伴讓我們生活豐富多彩，親人的陪伴為我們撐起一片藍天。曾經的他給我的陪伴讓我沉迷於書海，因為他的陪伴讓我愛上了讀書。

書承載了古今中外名人寫下的優秀詩文。一本書不僅展示出當時的文化習俗，更深層的則是那是文化底蘊的體現。書的作用不言而喻，它不僅為我的友誼增色，甚至也改變了我。

小學時，我交到了人生中第一個朋友，也是我的同桌，然而我們的性格卻不同。他愛安靜，看書是唯一愛好；而我卻十分好動，若不是班主任的“威壓”，我就會“大鬧天宮”。

我看到到的第一本書是《十萬個為什麼》（少兒版的），它是我愛上讀書的啟蒙。記得那天下午，課外活動時間下起了大雨，出去玩已成了一種奢望。作業一寫完，我的“騷擾”就開始了——動動這個人，再動動那個人。殊不知我這一舉動已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地說：“能不能別鬧了？看看書不行？”一本封面精美的《十萬個為什麼》落入了我的手中。或許是因為好奇，我翻開了第一面，一組組可以抓住我眼球的圖片出現了，我很快沉淪在書海里。

從那天起，他一直陪伴著我讀書。當我讀累了的時候，心中不由得浮起他那專注入神的眼睛，給了我莫大的動力，使我再一次扎如書的海洋裡。

班上越來越多的同學受到我們的感染，下課時總會不約而同地拿出書來讀，最後演變成年級裡一道獨特亮麗的風景線。

謝謝同學們堅持不懈的陪伴，更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛上了讀書！

因為一部紀錄片我愛上了讀書 篇9

國一作文 ,541字

讀書，不僅可以給人帶來放鬆；讀書，還可以讓人學到知識。在讀書的過程中還可以感受到幸福，快樂湧上心頭。偉大的作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是一部紀錄片，讓我愛上了讀書。

在小學二年級時，我根本就不喜歡讀書，我最喜歡看一些漫畫書，每天寫完作業後，就看電視，媽媽也經常說我，我就是不聽。我也反思過，我也無所為動，媽媽罵我，我就左耳朵進右耳朵出，可是在一天看電視的時候，我感受到了讀書的重要性。

那件事發生在三年級的一個星期六，寫完作業後，四下無事，在媽媽同意下，我打開了電視，也是在一個無意間，我看了那部記錄片，這一次的影響，深深印在我的心裡。

我開啟電視，無意間播到科教頻道，那時正在播歷史節目，我朝右方一看，上面寫著---鴉片戰爭，我看到電視節目中戰煙滾滾，不一會兒就有許許多多的人陣亡，而我又瞭解到，清政府如此的腐敗無能，戰士們又在吸食鴉片，導致清朝戰鬥力減弱，第一次鴉片戰爭結束後，接著第二次鴉片戰爭又蜂擁而至，清朝的統治岌岌可危。

在節目最後，我聽見了一句話—不讀書，就要被捱打，讀好書，可以振興中華。我把這句話牢牢的記在心裡，永不銘忘。

讀書是人類進步的階梯，書籍可以讓人學到課本上沒有的知識，書讀百遍，其意自現。我從此愛上了讀書，學了不少課外知識。

因為你們我愛上了讀書 篇10

國小四年級作文 ,660字

我最喜歡讀書，讀書使我快樂，使我提高成績，它為我開啟知識的大門，讓我陶冶情操。

我為什麼愛讀書？

那年，我病了，很久沒去上學，我的好朋友們每天都會來看我。

可有一天，他們沒來。

媽媽告訴我，臨近期末了他們要複習課文，沒時間來看我了。

我也想學習，和他們一起學習。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，我想提高成績。但家裡不是很有錢，爸爸拒絕給我請家教，我很失落。

後來，媽媽怕我無聊，給我買了許多童話書。我很喜歡這些書，從白雪公主身上，我明白了一個道理：只有你善良，大家才會喜歡和幫助你。

又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報的。原來讀書也能使我知道許多許多道理，教我如何做人。“我撲在書上，如同飢餓的人撲在麵包上。”高爾基是這麼說的，“書籍是人類進步的階梯”。

媽媽看我這麼喜歡讀書，就給我買了很多很多書，其中有：《我要上大學》、《哈佛家訓》、四大名著等。

因為每天都空，我有足夠的時間看書，有時也練練字，寫寫日記、作文等，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書時，身旁會放上一本字典，有不會的字就查，然後標記在書上，這樣還使我學會了許多不會的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點沾灰啦。

當我讀完了《三國演義》，我最喜歡裡面的諸葛亮，他是三國時期的蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、文學家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而後已”，那時我發誓，我也要像他那樣報效祖國！

我現在早康復了，和同學們一起上學呢，最重要的是，書還讓我知道換位思考，讓我感覺學習可真有趣啊！