回憶複雜又不復雜相關作文20篇
回憶複雜又不復雜 篇1
國小五年級作文 ,616字一本粉紅色的相簿，緩緩開啟。記憶的金鑰匙，飛了出來，而那最純真的你，正翹坐欄杆，閉著眼享受這最燦爛美好的朝霞……
記得，小時候。你頑皮可愛、貪玩淘氣，在滑梯上爬來爬去。笑著、笑著，滑了下去。腳高高地揚起，手高高地舉起，笑嘻嘻。
記得，三年級。上課已不是那麼專心，摸一摸頭髮，玩一玩筆；在筆記本上寫著對資料的分析，在課本上畫著一個又一個的小女巫，一節課又過去了。
記得，五年級。燈光下，手握著筆，不停地寫著寫著，打了個哈欠，伸直了雙臂。寫啊寫啊，完工後迫不及待地衝向餐桌，與閨蜜隔空發表情……
這些都屬於我過去的記憶，我的回憶它們是開啟我歡樂童年的金鑰匙。現在，我讓這些歡樂音符都住進了我珍貴的回憶殿堂—我的相簿。這是媽媽送給我的禮物，這是爸爸送給我的禮物，這是天、陽、露、雲、花、鳥、人送給我最珍貴的禮物。自我出生至長大，它就像古代帝王公主身邊的公公，記錄並伴隨了我的一生。
它不復雜嗎？複雜呀！它就像太陽關注小苗成長，經歷春夏秋冬慢慢長大一樣複雜。
它複雜嗎？不復雜呀！它只是定格下了我的歡樂與淚水，並不複雜。
憶，你就是一個好夥伴，陪著我坦然，伴著我成長，提醒著我在生活中的點點滴滴：大的、小的、重要的、不重要的、複雜的、不復雜的……
你在一張張彩色的照片中阻擋了時光的腳步，阻擋了時光老人的敲門聲，把它拒之門外，依舊笑嘻嘻；你在一張張迷人的笑臉中定格了那一秒，定格了那一瞬間，可以笑眯眯。
回憶，你複雜又不復雜……
籃球複雜又不復雜 篇2
國小五年級作文 ,679字古希臘阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”時間穿越千年，一箇中國的小學生說：“給我一個支點，我可以玩轉籃球。”不得不說，籃球和我並肩作戰好幾年了。這個特殊夥伴給我的感受就是複雜又不復雜。
說它不復雜吧，它真挺複雜的。還記得三年前，我剛打籃球時，幾經苦練，終於掌握了變向的要領，就覺得自己很了不起了。可是，回頭一看那些練了一兩年的哥哥們在籃球場的一角靜靜地練習著。什麼背後傳球，胯下傳球……讓人目不暇接。我想籃球太複雜了，我不學了。可是，再看一眼那炫酷的三步上籃技法，我又堅持下來了。籃球，不僅僅是精神上的苦其心志，而且還不忘亂其所為。打球，基本上每天都會受傷。今天磕了鼻子，流了鼻血；明天磕破了腿，後天抓傷了胳膊……籃球之路真的艱辛，正如我喜愛的巨星科比說：“洛杉磯早上四點滿天星星，陰暗的燈光，行人很少，但我已經走在了洛杉磯的機道上。一天過去了，兩天過去，十多年過去了，洛杉磯的黑暗沒有絲毫的改變，可我已經成為了一個肌肉強健，有力量，有重量，有很高的籃球命中率的運動員了。”
說它複雜吧，它又不是那麼複雜。打得順手時，球在手上飛舞，兩邊傳來的加油聲、歡呼聲山呼地嘯，我感到特別自豪。時間飛逝，再開學，我就是六年級的大孩子了，放假前，我已經成為籃球隊主力了。從剛開始學的時候，到有了進步，再到籃球示範楷模，最後到籃球隊主力。籃球讓我成長。
這就是我的籃球之旅。曾經，在課上偷偷翻雜誌，拿零花錢買海報，在夕陽下的操場上模仿後仰跳投。將來，也許會有一股四點鐘的城市。也許會為自己喜歡的事情不懈努力。哪怕與籃球無關。
籃球—複雜又不復雜。
生活複雜又不復雜 篇3
國小六年級作文 ,702字生活，就像一個五彩繽紛的萬花筒，讓人看得眼花繚亂。所以，生活是複雜的。但我發現，在有些時候，生活也並非那麼複雜。
我初學軟筆書法時，看著老師那自如的運筆，我便不自信起來。那麼多步驟，太複雜了吧！也許我是學不會了，我的心裡開始打退堂鼓了。正在這時，我看見牆上掛著的一幅字：“世上無難事，只要肯登攀。”是啊！若我不努力攀登，怎麼能到達成功的山頂呢？這樣想著，我握起了毛筆，聽著老師的指導開始勤奮學習了起來。不久後，我便完成了我的第一幅正式作品。回想當時我那退縮的樣子，我不禁感慨，練習書法，真是複雜又不復雜啊！
從前的我，膽小、內向，還過分謹慎。記得一年級剛開學時，我一個人坐在座位上，不好意思和同學們一起出去玩。那時的我，覺得交朋友是一件複雜的事情，害怕自己不會與人相處，又鬧得雙方都不開心。於是我選擇了孤獨。直到有一天，一個笑容明朗的女孩打破了我的孤獨生活，她笑著問我：“我們可以一起玩嗎？”大概是她的笑容太過燦爛，我一時竟有些發愣。“好，好啊！”我有些緊張。從那之後，我們就成為了很好的朋友。原來，與人交往，複雜又不復雜。
第一次翻開《紅樓夢》，我便知道它是一本難懂的書。抱著隨便看看的心態，我囫圇吞棗地讀了一遍，合上書，我發現自己根本搞不明白裡面的人物關係。於是肯定地說：“這本書太難了，我讀不了！”過了沒多久，學校要求我們讀《紅樓夢》，並且要寫讀後感。我不得不硬著頭皮再從頭到尾細細地讀上一遍，這才發現其實這本書的內容並沒有特別複雜。我在讀後感裡寫道：“這本書說複雜也不復雜。”
其實，生活一點兒也不復雜，重點在於我們抱著怎樣的心態去對待生活。只要你樂觀、認真地去應對生活，所有的困難都會迎刃而解！
生活複雜又不復雜 篇4
國小六年級作文 ,828字我們的生活如一場戲，有悲有喜，有失有得。一個人的生活不會一帆風順，必會有一些波折，我的生活，也同樣如此。在大千世界裡，豐富多彩。今天，我就來聊聊生活。
我們前面說過，生活如戲。是的，一場戲必會悲喜結合，總會發生意想不到的事。其實，最讓人感到戲劇化的，就是這大千世界中的生活。我們哭了，我們笑著，總是五味雜陳，這一切好似深不可測，很複雜。但如果你這時又轉念一想，這是人生，這就是生活！一切又好像都是最好的安排，一切又都很平淡無奇，一點兒也不復雜。這樣看來，生活是有兩面性的，複雜又不復雜。
生活多味，酸甜苦辣鹹，味味俱全。我記得眼淚的味道，有點苦……
那時我四年級，一次考試之前，總覺得自己牛哄哄的，都學好了，學紮實了。直到我看到卷子，我一下就愣住了。題對於我來說，就好像是天書，卷子，有二分之一都是空的。窗外的小雨下著，我看著卷子，心情鬱悶起來，雖然那時年紀小小，也免不了會觸景生情。於是，那眼淚不爭氣地落了下來，流到我脣邊。我嚐到眼淚，有點苦，有點鹹。
生活多味，酸甜苦辣鹹，味味俱全。我記得成功的味道，很甜……
小時候看見人家騎單車，羨慕不已，纏著父母非要買一輛。那天下午我推著新車子，到大院裡準備學單車。可是，現實是殘酷的，我一次又一次跌倒，信心一次又一次減少。嘆了一口氣，想，這都第七次跌倒了，還是回家吧。這時，我突然看到一隻蜘蛛在織網，它一次又一次失敗，但一次又一次開始，一二三……
第七次失敗，但它仍未放棄。是啊！蜘蛛尚有第八次，吾輩何懼第八次？我又一次騎上單車練習，一次又一次，我終於成功！那時，心裡真是溢滿了甜蜜。
生活簡單，又簡單在自己的心態。一切又好像都是最好的安排。那隻蜘蛛，也許就是一個證明。其實，生活複雜又不復雜，取決於你自己怎樣想，怎樣看待，到底是一場患得患失的夢，還是一幕平平淡淡的戲。只是千萬不要因為繁忙而忘記生活。
生活就像一盒巧克力，你永遠都不知道下一塊是什麼味道。在生活中，有時其實也無需多想，只要好好做那個真的自己。
學習自行車複雜又不復雜 篇5
國小五年級作文 ,832字當晚上的最後一縷餘暉灑到窗前時，我望著被晚霞映紅了的天空出神了，悄悄地打開了記憶的閘門……
在我小時候，我在公園裡和夥伴嬉戲，看見大人們騎著自行車談天說地，道古論今，我看著心裡有點癢，真是羨慕嫉妒恨呀！這樣，學習騎自行車的念頭，像一顆珠子似的從我腦海裡跳過。
爸爸為此還專門給我買了一輛自行車，能讓我快點學會。
我左盼盼，右盼盼，終於盼到自行車買回來的那天。我望著自己心儀已久的自行車，愛不釋手，一蹦三尺高，別提心裡有多高興了！就這樣，我學習自行車的旅程開始了。
在一個風和日麗的下午，我拉著爸爸來到公園學習自行車。剛開始我只敢在馬路邊騎，爸爸叉著腰說；“先學腳踏板。”我兩隻腳踩著踏板，手死死抓著把手，頭埋得老低，生怕一不小心就會被摔個四腳朝天，手心直冒冷汗。可經過幾次練習，我總是摔跤，自行車像是不聽我使喚似的，總要與我作對。我漸漸感到力不從心，索性把自行車推倒，“可惡的自行車，哼！大不了不學了，還把我摔了個遍體鱗傷。”我小聲嘟囔著，就怕被老爸聽見。但紙是包不住火的，還是被老爸聰敏的耳朵聽見了。我原以為爸爸會氣得火冒三丈，怒氣衝冠。可沒想到他卻心平氣和，撫摸著我的頭耐心地說；“孩子，做什麼事情都要堅持不懈，不能半途而廢。毛澤東說過‘世上無難事只怕有心人’還有一句諺語我們常說‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，做任何事情都要學會堅持，知道嗎？”我懂事地點了點頭。於是我便重新鼓起勇氣，再來學習自行車。剛開始，自行車有點不受我控制，我要往東，它偏往西，我要往北，它偏往南。可經過幾次練習，我終於學會了，騎得速度也慢慢加快。這時，爸爸又在一旁強調起了騎自行車的動作要領。
通過這一次經歷，讓我明白了做任何事情都要堅持不懈，這樣才能取得成功。
在這一次難忘的學習騎自行車過程中，我懂得了學習自行車有複雜之處，也有不復雜之處。複雜的是隻有堅持不懈，才能學會。考驗的是一個人的毅力；不復雜的是隻要掌握好動作要領，有了技巧，就能輕鬆克服。謝謝這次經歷，讓我明白了這麼多道理。
英語複雜又不復雜 篇6
國小五年級作文 ,763字在我剛上小學時，學好英語是我的一個大問題，每次看到英語字母時，就難過得想哭。
英語複雜，每天早上天不亮，我媽就用“獅吼功”把我從溫暖的被窩中叫起，讓我聽英語，說是多聽才會。可憐的我只好洗耳恭聽，可裡面放的句子，我是一個也聽不懂，越聽越像催眠曲，不一會兒，我的上眼皮就開始和下眼皮“打架”，漸漸地，眼睛就眯了起來，還不等睡著呢，媽媽便過來了。如果被媽媽發現，自然少不了一頓臭罵，於是，我每次在媽媽來的時候，便裝出聚精會神的樣子，所以總能過關。但夜路走多了，難免會撞上鬼，我也有好幾次被媽媽發現，捱了一頓批評不說，聽英語的次數也增加了不少。
英語複雜，每天晚上做完作業後，媽媽總會讓我給她背單詞。每每到了這個時候，我恨不得把英語書全部都撕掉，讓媽媽再也不能考問我單詞。可這個美夢終究是不會實現的。我只好拖著沉重的步伐，走向客廳。考問時，只要你走進我家，就會發現，一個小女孩坐在沙發上，正滿臉淚水，結結巴巴地揹著單詞。沒錯！這就是我被媽媽考問單詞時的場景。每次，媽媽總是先讓我在陽臺上背單詞，認為自己背好了，再去找她。可每次，在陽臺上背時，張口就來，十分順利。可一到媽媽面前，就像從來都沒有背過單詞一樣，那些英語字母就像小精靈一樣，在我的腦海裡滑來滑去。當我準備將它們組成一個單詞時，他們卻又開始捉迷藏，總是讓我費好半天的勁兒，才將它們捉住，組成單詞，可常常把它們調換位置，或是讓他們搬家，有時多一個少一個也說不定。
英語同時也不復雜。我小學二年級時，媽媽看我學英語吃力，便給我報了一個英語興趣班。起初，我是拒絕的。可是上了一次後，就越來越想上了，越來越有興趣。從此，我的英語成績一飛沖天，跟班裡英語尖子生差不多，我也越來越喜歡英語，對英語也越來越得心應手。在後來的學習中也不吃力，反而更加輕鬆。
唉，英語到底是複雜，還是不復雜呢？
演講複雜又不復雜 篇7
國小六年級作文 ,795字從小，我就見過各種各樣的演說家進行著精彩動人的演講，真是羨慕極了，夢想著如果我也是一名演說家那該多好呀！就這樣，在耳濡目染中，我踏上了演講路。
我跟常人不一樣，說話有很大的毛病。為此，媽媽十分苦惱，走訪了許多語言輔導老師，希望可以在長期鍛鍊中校正我的發音。但是，沒有一個老師會接收我。最終葛老師收下了我這個說不好話的學生。
起先我覺得學習演講十分容易，後來在長期學習中，我感受到了它的神祕和複雜。
我說“L”為子音的詞語總是含混不清。老師給我找來了《新華字典》上所有“L”為子音的詞語，不厭其煩地教我一遍遍練習它們的正確發音。為了攻克這個難關，我常常說到口乾舌燥，不知所云；為了攻克這個難關，我常常把自己掐得生疼；為了攻克這個難關，我常常練習到深夜……在長期的練習和不斷的校正中，我的發音得到了很大的改善。2013年，我第一次登上了演講的舞臺，讓評委和演講界的專家們看到自己不斷努力的成果。
站在領獎臺上，我的眼睛溼潤了。我想起了自己的勤奮練習和老師們的默默付出。葛老師在給我上課的時候，不要一分錢。她總是把自己學到的點點滴滴給我言傳身教；她總是在我獲獎的時候，在臺下用溼潤的眼睛注視著我，鼓勵我再接再厲；她總是給我上課直到深夜，才披著黯淡的月光，拖著疲憊的身子回家去。
有了小小的成果，當然要有更大的目標了！我告訴老師：我要獲得全市中華魂演講比賽的第一名。連媽媽都捂嘴偷笑了，而只有葛老師認真地對我說：“只要你努力，就一定可以成功！”於是，我百尺竿頭更進一步—當然我也是蠻拼的！2014年，我獲得了小學組第六名的成績；2015年，我一舉摘得了全市中華魂演講比賽的桂冠；2016年7月，我代表陽泉市去北京人民大會堂參加了表彰大會。
這就是我，從初出茅廬到北京人民大會堂，從說不好話到伶牙俐齒，而演講也從複雜到不復雜。這一切的一切都告訴我，世上沒有不可能，只有努力，就能創造奇蹟！
一種不應被簡化的複雜 篇8
高三作文 ,1433字近日讀新聞，一則“最美漢服女孩”的報道令人眼前一亮。女孩接受採訪時說，大學四年，她每天都穿著漢服在學校上課，從未間斷。
漢服穿著大有講究，每日一層一層衣服依次穿上，並梳好髮髻。費時費力、著實不易，加之漢服畢竟不如平常衣服設計得實用，常會面臨“冬涼夏暖”的尷尬處境。平心而論，對於這樣一種複雜的穿衣日常，許多人想必不假思索地摒棄；而這個女孩的堅持自然有她的道理：弘揚漢文化，弘揚中華禮儀，存其繁複、存其精緻優美，阻止它隨歷史車輪的滾滾前行而被逐漸簡化至消失。
眾所周知，中華的禮儀向來使我們在世界人面前頗為自豪。我們是四大文明古國之一的中國，我們是素稱“禮儀之邦”的華夏……然而，這種自豪隨著時間的推移逐漸顯得底氣不足。部分中國遊客在境外旅遊時毫無顧忌地喧譁，一絲禮儀風度也無；每天清早都市人開了門碰見鄰居不問個好，失去了《從前慢》中“大家誠誠懇懇說一句是一句”的從容與溫情……生活的節奏越來越快，我們這個古老的民族和她的子民被時代的洪波裹挾著匆匆向前，緊鑼密鼓，無暇喘息。“繁文縟節”？簡之簡之！
然而，靜言思之，我們趕得這樣急，就是為了趕上大潮流、現代化，就是為了在當代的舞臺上留下一個腳步匆匆、身形疲憊的背影嗎？這絕不是我們的初心！
這些看似複雜的禮儀，是中華文明在五千年曆史長河中薪火相傳的記憶。從來沒有人敢說：禮儀與現代生活是不能共存的。縱然生活節奏加快，但心存一份厚重，那麼即便腳步飛快也就不會失其本心了。
禮儀傳承千年而經久不衰，或許就在於它的笨拙、它的投入。將一個動作重複三遍不難，重複十遍呢？重複千遍呢？重複、記憶是簡單的事情，但它背後的心意無法替代。
如今，歷史把一份問卷交給當代的我們，這自然是一種考驗。懷著一顆簡單純淨的心，數年如一日，不厭其“繁”地將中華禮儀文化傳承下去，灌注一份真情實意，如一聲問好、一封請柬，一種與長者同行孰前孰後的講究……唯有盡其善、盡其美，才能留得那一份千年古國的優雅姿態、從容氣度，向歷史、向後世人交出一份滿意的答卷。
同樣，中華文化更不應被隨意粗暴地簡化、更不應當將這種簡化視作一種“刪繁就簡”的智慧。“中華文化五千年，源遠流長，處處有罅隙，這都是可以產生故事的地方”，既已是處處可較真，處處可為故事，又哪裡還經得住大手筆的簡化呢？想想那些優美的詞句，“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”“夜如何其？夜未央，庭燎之光”“團扇撲流螢”，這是顛三倒四的現代網路語言可以媲美的嗎？再想想那些有趣的民俗古語，“一更黃昏，二更人定，三更夜半，四更雞鳴，五更平旦”，不比國際通用的簡單計時法浪漫許多！
王開嶺曾在《古典之殤》中回憶了那些已逝或將逝的文化意象，並說：紀念那個原配的世界。我想，中華的禮儀文化正如一棵枝繁葉茂的參天古樹，被一點一點砍下枝條、切斷樹根，失去著“原配”之美。我想，我們也許只有像那個美麗的漢服女孩一樣，堅守著這樣一種不應被簡化的複雜，才能讓我們以及我們的子孫萬代不再為那些逝去的眾多美好而悲嘆吧。
忍不住去回憶 篇9
國三作文 ,840字有段記憶是用足尖和視覺去流浪，在時光的間隙中緩緩流淌，倦怠，享受。卻也在其間拋開一切與之不相關的事情來靜靜聆聽自己的心跳。
它，便是童年。而關於它，似乎可以記起許多東西，紙飛機的弧線自空中滑翔，“東南西北”的趣味旋轉其間，還有遍地油菜的土地雜著芳草的氣息。不必刻意回想，只需輕輕慢慢的回憶，它們便會憑空刻在我的腦海裡。不是抽象而朦朧的而是真實又奇妙的存在。
輕輕撥動時光輪，那是天真爛漫的我便笑顏如花的走來。那時的我愛笑，不是彎眉微笑，而是放聲大笑，笑得前俯後仰，肚皮微痛，眼角溢淚。而且常因為一些笑點很低的事情而笑得癲狂。因此，我的一封號，曰：笑顛。
我又想起家門口永遠掃不乾淨的泥沙自鞋底落下的場景。可我卻像一顆永遠也停不下落的塵埃，死死的扳住鞋底，隨著它去流浪，日復一日，樂不此疲。不管時間季節，每天都有新奇的遊戲，有趣的地方在等著我和小夥伴們去探尋。因此，我那“天不怕地不怕”的勇氣也是由於此事而造煉出的。那時的每天，都是一次刺激的冒險。
如果說遊戲是每天快樂的源泉，那“搞怪”的惡作劇便是快樂的點綴。
把一隻肥大的青蟲放在堂姐揹包裡然後藏起來，再在他臨走前故做“雷鋒好少年”把“丟失”的揹包給她。我和堂弟笑得前俯後仰，想像堂姐在路上拿東西時摸到軟軟的不明爬行動物體後的尖叫和驚恐。這是做惡作劇似的快樂亦是被發現後被訓斥的狼狽。
再憶起那些在生氣時的稚氣臉龐。我和堂弟各倔強得半斤八兩，常因為一些小事而大動干戈，從用口爭吵變為手腳並用的打架。兩隻冰棍，一場一同愛看的動畫片便能遺忘剛才發生的事情，化干戈為玉帛，再一同吃著冰棍探討動畫片中的情節發展，誰會失敗，誰會成功。
童年的記憶於我就像天上的繁星，多得數不清，且每一顆都十分耀眼。它們不需使勁地去尋找，一抬頭就能看到那掬掬星光。它如一曲歡快的歌謠，跳動的音符躍過心間，使我忍不住去回想，忍不住微笑。
童年，這兩個字被你一喊感覺格外真實。童年，是沒有關愛就會哭泣的年紀，是沒有糖果就會生氣的年紀，是沒有遊戲就會荒蕪的年紀。
不可丟失的回憶 篇10
國三作文 ,659字“我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，總可以找到它……”潘美辰的一首《我想有個家》迴盪在我的耳畔。以前，我總覺得有家真好，但是，就在那一刻，我覺得家沒有了心目中的溫暖。
也許現在的小孩子很少挨鞭子了吧。我常常想：鞭子象徵嚴厲，很有它的效用，有時候是一種既痛苦又溫暖的感受。鞭子，於我是難以忘懷的回憶！
我至今仍忘不了暑假時挨母親竹鞭的事。
那天，我到鄰居家玩。回來時，鄰居說他做生意的2000元不見了，那時就我一個人在他家，他不分青紅皁白就認定是我偷的。我當下就嚇傻了，瞪大眼睛，說不出話來，覺得很委屈，呆呆地成了“罪犯”，被押著交由母親發落。
母親的臉色由青變白，又由白轉青，一聲斷喝：“說”，她從沒發過這麼大的脾氣，我膽戰心驚地站著。“我…沒偷…”，“還敢嘴硬！”母親氣得渾身發抖，抓過牆角的一根竹鞭，疾風驟雨般地朝我身上抽打著。我滿心委屈，不哭不叫，閉上雙眼，任鞭子往我身下落下……
晚上吃過飯，我早早就鑽進了蚊帳，身上的鞭痕還在火辣辣地疼，心裡委屈著，抱怨著，因母親的不理解而心痛。
有人敲門，是鄰居，此時他給母親直賠不是：“真對不起，我錯怪你家孩子了，替我跟她道歉。錢，我找到了，原來被我放在枕頭裡了……”這時我無聲地哭了。
許久許久，在朦朧中，我感到一隻溫柔的手撫摸著我的傷痕。我微睜著眼睛，只見母親滿臉愧疚，眼中含著淚水，右手拿著棉花，左手拿著一瓶不知名的藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……
多少天過去了，這一幕總是浮現在我眼前，我忘不了母親的竹鞭，更忘不了那既痛苦又溫暖的回憶。
那一段揮之不去的回憶 篇11
國一作文 ,1165字唐朝詩人杜甫《夏夜嘆》中寫著“更仲夏若夜短，開軒納微涼”。而我卻走出家門奔向大海，吹風，抓螃蟹，它們給了我無窮無盡的歡樂和知識。
夕陽西下，我遠望著美麗的晚霞映紅了半邊天，反射到海水裡，蔚藍的海水霎時變成了紅色，真是千變萬化，神祕莫側，猶如一朵朵紅蓮綻開在遼闊的海洋裡，美麗極了！等我回過神來，我和爸爸已經來到了“燈樓角”海邊，清新的海風讓人神清氣爽，心曠神怡。稍等一會，幾點銀星悄悄地露出了笑臉，我們馬上順著S道走到“戰場”，閃閃發光的星星佈滿了整個蒼穹，彙集成“光”的海洋，猶如一臺臺探照燈指引著我們進行“戰鬥”，盼望著我們滿載而歸。
柔軟的海灘上佈滿了貝殼、石頭。海螺是最常見的，其中有螺旋形的，漩渦形的，細的，長的，粗的，短的，白的，黑的……五彩繽紛，眼花繚亂。不過，我還是比較“鍾情”於抓螃蟹，喜歡享受抓螃蟹的過程。
哎呀！我突然感覺腳下踩到了什麼東西，低頭一看，一隻特大的螃蟹。我激動萬分，趕緊用電筒“盯”死它，虎視眈眈地做好姿勢準備捕捉。螃蟹先是一愣，很快地昂起頭，張開兩隻大鉗子，左揮右擺，不停地揮動，並示威地說：“放馬過來，我有絕招”。怎麼辦？我稍為停頓一下，馬上擺出“定身法”，與它展開了“持久戰”。螃蟹終於堅持不住，慢慢地放下“武器”，驚慌失措地往石頭縫裡逃，但逃得比較靈活、敏捷。可我也不賴，眼疾手快地想抓住它。螃蟹又迅速地揮起兩把鉗子，擺出一副正當防衛，抗爭到底的姿勢對陣著。我用一隻手有耐性地誘惑它，另一隻手從背後進攻，飛快地用手全部“包”住捕捉。“哎喲”一聲，我被它鉗制了。我忍著劇痛，用力一甩，可它怎樣也不鬆手，並威風凜凜地鼓著勁，好象是打了勝仗的“大將軍”，而我卻成了它的“俘虜”。我靈機一動，連忙把手伸入水中，一到水裡它馬上鬆開鉗子，橫衝直撞地“橫”逃了。
我久久地凝視著“死裡逃生”的螃蟹，只見它揮舞著肥大的螯，鼓凸著兩顆小小的黑眼球，口吐白泡，凶氣十足，簡直是一個野蠻的“橫行武士”。我認輸了？怎能放棄？！我訣不言敗，堅持就是勝利嘛！要報那“一鉗之仇”，莽撞是行不通的，我要好好合計一下，講究策略和技巧去捕捉它。
嗯，有了。我拿來一根棍子放在它身邊試探一下，它立刻有反應，準確無誤地用鉗子夾住不放。我發現它上當了，心情既緊張又興奮，像釣魚一樣把它釣起。“啪”的一聲，它又逃回水裡。我急中生智用手指飛快地按住螃蟹的硬殼，左右手齊開弓，費盡九牛二虎之力，才把它緊緊地抓起，快速地放入水桶裡。看著自己的勞動成果，我連蹦帶跳，心情無比愉快。
陽光、空氣、沙灘、海水、貝殼和螃蟹都是一流的，它給我帶來了快樂，給我一生留下了美好的回憶，但揮之不去的卻是海邊捉蟹的快樂情景。我從中悟出了一條終身受用的道理：遇到困難並不可怕，可怕的是自己的退縮，我們應在安全的前提下想方設法，銳意進取，勝利就在自己的前方。
永不忘記的回憶 篇12
國一作文 ,775字回憶過去，醉人的歌聲忘不了；回憶過去，燦爛的笑容忘不了；回憶過去，真摯的友情忘不了；回憶過去，龍湖學校的一切我都忘不了。
在我踏入青春的門檻時，我便踏進了龍湖學校之門。在這裡，我放飛了我的夢想，還有我的激情滿懷；在這裡我，我度過了我最美好的青春。
起初，我並沒有如此不捨的感觸，算起來龍湖學校伴我度過了整整五年時間—從小學五年級到現在的九年級。在這五年裡龍湖學校給我的腦海裡留下了太多美好的回憶。這段回憶，由起初的一片片葉子似的回憶，到現在已經成了一棵蒼天大樹。它從我的腦海裡播種、萌芽，一天天長大，我的回憶便也一天天的積累著。龍湖學校，我永不忘記的母校啊，是你塑造了我的思想，我的靈魂。是你把我的心留在了這裡，成了我永遠的留戀。
在這個學校裡，我有過悲傷，也有過歡樂，有過幸福，讓我的青春如打翻了的五味瓶，每一種味道，都是我成長的美好回憶。同時它也在我的心中架成了一條七彩的虹，每一種顏色都有一段讓我難以忘記的回憶。回憶過去的點點滴滴，都會泛起我不捨的朵朵浪花，時刻激盪著我的心……。
如今，九年級的我，在不久的一兩個月後就要離開我陪伴我的整整五年的龍湖學校了。儘管有著諸多的不捨，卻又無可奈何，正如“天下沒有不散的宴席。”歲月如歌，一首青春的讚歌，龍湖學校的一草一木，都是我不捨的回憶。五年，我親身經歷了龍湖學校的完美蛻變。如果把學校比作一片草原，那我願意永遠都是草原中的一顆小草，永遠紮根於此，永遠不離開。
母校，我沒有給你留下驕傲的成績，也沒有給你留下突出的表現。而你卻給留下了太多，留下了人生途中最美的一道風景。讓我懂得了做人，讓我學到了知識。而我卻無以為報，只能用筆尖寄情於紙筆之間，抒發我的不捨，還有對你永遠的祝福，祝福我們的學校越辦越好。
龍湖學校，您賦予了我太多太多，我也相信，不管我走到哪裡，龍湖學校都是我永遠的回憶。
永不褪色的回憶 篇13
國二作文 ,764字在我的小小世界裡，父親的印記永遠刻在我深深地腦海裡。
父親矮矮的個頭，小小的眼睛，黑黑的面板，強壯的身體。在那黑黑的面板之上還帶著黝黑的一圈鬍子。還有那一雙充滿荊棘而且長滿繭的手。
在我的記憶裡，父親很少回家。一年都很少見上幾面。父親常年在外工作。只有等到放假的時候才能跟父親團聚。雖然父親常年在外奔波，與我相距幾千公里，但是我還是覺得父親永遠都守護在我身邊。每個星期父親都會跟我打幾通電話，詢問我的點點滴滴。讓我無時無刻感受到他的溫暖與呵護。父親從來不追求名利，對職位沒什麼幻想。他只想用他那雙勤勞的手去創造財富。父親從來不買名貴的衣服，無論任何時刻，他都帶著一股樸實的味道。
父親很體貼，對我很是關心。我依稀記得三年前的那段回憶。那年我十歲，有一次，我和母親因為一件小事吵架了。早上我揹著書包，氣沖沖的跑出家門。到學校上了一天的課。下課後我照常留在學校做衛生，天上不知不覺就下起了雨，一片烏雲籠罩在天空中。我心裡想：“早上跑出家門，都忘記了帶傘。而且平常都是父親開車來學校接我，今天怎麼就不來了呢？不就是我跟母親吵架了嗎？至於嗎？”我心裡很是沮喪。雨下的越來越大，我怎麼才能回家啊？此刻我心急如焚。唉！只有淋著雨回家了。走在回家的小路上，我不由得哭了起來。在朦朧的雲霧中，我不知不覺看到了父親的身影和同樣被雨淋溼的車。他打著傘朝我走過來，他說：“我今天有事要做，所以就來遲了。回家換身衣服吧，看你都淋溼了。”說著便把他的外套脫下來給我披上，然後冒著雨去給我買來了熱牛奶。那一刻，我哭了。我衝進父親的懷裡，他用那強壯的身軀摟著我，我覺得很溫暖。心裡那股慚愧的感覺湧上心頭。我實在不該錯怪他，埋怨他。這一刻，我真的感受到了父愛。
直到今天，我和父親那段永不褪色的回憶永遠刻在我的腦海裡。因為只有這樣，我才會永遠記得父親對我的愛！
簡單與複雜 篇14
高三作文 ,828字“文采精華，見之忘俗”在紅樓夢眾多人物之中，探春顯得那樣特別。雖為庶出卻精明能幹、辦事練達，而其在興利除弊的改革中所體現出的對簡單複雜間的平衡更是令人歎服。
鳳姐有疾無法理事，園中瑣事繁多，人心叵測。無數隻眼睛都盯著探春這未出閨閣的年輕小姐，她又怎會不知園內事事複雜，牽涉種種。
就如姑娘們的頭油脂粉錢，二兩銀子，卻往往“錢費兩起，東西又丟了一半”。細細查來，人員繁多，買辦的私心和利益糾纏不清，貪汙嚴重，這是難以處理的弊病。若是常人來處理，必會為其中的複雜內情搞得焦頭爛額、心力交瘁，想出各種花招費盡心思以求解決。
可探春卻不是常人。
“那就都省了吧。”她說。
好一個精明果敢、刪繁就簡的“省了吧”！簡簡單單的三字輕描淡寫，卻將一切問題消滅殆盡。這是一種智慧更是一種魄力—其中的紛繁複雜我不去糾結，我只用最簡單有效的方法解決問題，將一切不必要的瑣碎之物一概省去，將複雜的事情做簡單，探春深明其意。
而承包園子，這個問題看似簡單，似乎只需挑幾個人，劃幾塊地就可以解決。可這時，探春便又體現出她那精益求精的品質。
單看挑選負責人，便可知其真是玲瓏心思、八面通透。
善管竹子的管竹子，善種地的負責田地。如此瞭解僕人所長，將每個人用到點上，這不是簡單的事情。細化規定，調動人員，調節收益，更是無一處不細緻入微。
正是這樣一種把簡單事做複雜，追求細節、精益求精的品質，才不會讓賈府再留下新的弊病。也正是探春的這種品質，才能做到人盡其才、物盡其用，讓眾人心服口服，上下聽從指揮，從而達到興利除弊的最終目的。
這就是探春，無愧於曹公“才自精明志自高”這七字的稱讚。
可惜啊，探春！縱使精明如你，也改寫不了賈府大廈將傾的事實，最終也只落下個遠嫁他鄉的結局。但是，即便如此，你於簡單與複雜之間的巧妙周旋，你的刪繁就簡的智慧和精益求精的品質卻令無數讀者為你折服，銘記住你這位集才情與智慧於一身的美麗女子。而你也最終成為紅樓夢中璀璨的一筆，在文學的長河裡熠熠生輝。
永不磨滅的回憶 篇15
國二作文 ,625字小時候的我們是不懂事的，但就是這些因不懂事惹出來的禍端，給我們留下了難以磨滅的回憶。
還記得二年級的時候，有個阿姨送了我兩袋“海綿寶寶”，其實就是一種高吸水樹脂，在水裡浸泡以後，就會越變越大，像極了水晶小球。因為虛榮心作怪，想在同學面前“炫耀”一番，我就瞞著媽媽偷偷把它帶到學校。
來到學校後，我迫不及待地給同學看了這種“神奇”的東西。他們都覺得好奇，紛紛找我要幾顆。可沒有杯子盛水怎麼辦？我立馬想到了班級飲水機下有杯子。當時覺得自己很聰明，並沒有覺得這樣做有什麼不對，後來才知道自己幹了件愚不可及的事。
細心的李老師還是發現了杯子數量的急劇減少。問其原因，正是“海綿寶寶”搗的鬼。李老師嚴厲地訓斥了我一頓，我一直低著頭不作聲。我嘴上雖然不說話，心裡卻委屈得很：我只是想跟同學分享嘛，這樣做有錯嗎？李老師倒也沒怎麼懲罰我，只是讓我重新帶一些紙杯到學校。
回家後我一直鬱鬱寡歡，媽媽不知道原因，就想辦法讓我開心。畢竟是一個八九歲的孩子呀，還不懂得憂愁，就把這事拋之腦後。第二天上學時，我趁媽媽不注意，帶了一排紙杯到學校來。儘管最後事情出人意料地順利，媽媽從始至終都被矇在鼓裡，我的內心卻一直被自責所困擾。
孩提時代的不懂事，如今已成了交談時的笑料。即使這件事已經過去了很長時間，但我一直對它記憶猶新。這件事深深地教育著我：要以集體為重。四年後我們已經是意氣風發的翩翩少年，不會再犯這種傻事，我們成熟了，長大了，但這件事給我的教訓，卻像烙印一樣永存心間。
時間如流水，一去不復回 篇16
國小五年級作文 ,518字一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
這是一句被人們掛在嘴邊，幾乎嚼爛了的話；這是一句人們爛熟於心的話；這還更是一句所有人公認的道理。
時間是最公正的法官。它不會吝嗇地少給哪個人一分一秒，也不會慷慨地施捨給哪個人一分一秒。每個人每一天擁有的都是完全相同的二十四小時，一千四百四十分鐘，也就是八萬六千四百秒。
但是在相同的時間中，有的人學富五車或家財萬貫、達官顯貴。有的人卻一問三不知或兩手空空一無所成。為什麼？因為時間必向不珍惜者送去懲罰，而贈送給好學者累累碩果。
每天的陽光是那樣煦麗，但太陽總會落下，因為時間已過去，明天天上掛的不會更不可能是今天的太陽。
時光一去不復返。有人把珍惜時間作為座右銘，而有人卻把它當做耳旁方。當你邁著步子走回家時，問一問自己，這幾個小時，你做了些什麼？學到了些什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？當你捫心自問時，感到的是羞愧不已還是心情舒暢？當你辜負自己的光陰時，對自己說過對不起嗎？
和時間賽跑，絕不會吃虧。不要等到你從現在直到兩鬢斑白、滿頭花髮時，才回顧一生，感嘆道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”到那時已為時已晚。
時間不會慷慨地再多給你一點光陰，時光倒流不可能出現。莫等白了少年頭！
珍惜一切，珍惜時間！
回憶，回不去的過去 篇17
散文 ,563字一開始就踏上一條不歸路，由不得你去選擇繼續與否。每一分一秒都轉瞬即逝成為過去。總是來不及去要抓住便匆匆別離，無數次地只能在記憶中回憶。
在一場一直醒不過來的夢裡，我掉進了那節裝滿回憶的車廂。豁然望見從我一開始的生命及至現在，分分秒秒都被塞在裡面。鮮活地重演我所過的所有生命，似乎那些歲月從未消失過。於是我高興得手舞足蹈，忘乎所以，擠進去欲與它們一起狂歡。可是那個主角怎麼不是我？它們圍著另一個過去的我載歌載舞，卻對此時的我視若無存。怎麼回事呢？悲傷逐漸蔓延，自尊彷彿被嘲笑地劃痕。我用盡全力試圖引起注意，卻被一個個白眼硬生生地卡住。發瘋了似的，我切斷了電源，音樂被定格，舞蹈不能繼續。突然的，一股力量把我從車廂丟了出來…
我被過去丟棄，列車呼嘯而過，起身欲追趕，生命老人絆住我的腳步。愕然回頭，不見他雙脣嗡動，卻響起聲音：“用你現在的生命就可以換到一張追趕過去的車票。”生命？交換？值得嗎？狠狠地，我甩掉了他…
我在地下鐵的出口莫名地放聲哭泣，難道只是為了一把遺忘在車廂的雨傘？
繼續走繼續失去，在我沒有意識到的青春。而生命是那一輛不停駛的地下鐵，下一站，會是在哪裡…
回憶是那些回不去的過去；回憶是一場班駁陸離的盛筵，而我們沒有入場券。回憶傲睨自若地對待傻傻追趕它的人；當我們為遠去的回憶放聲哭泣時，卻也失去杯觥交錯的現在…
不一樣的歷史回憶 篇18
國二作文 ,424字人人知道鏡子碎了，是無法重圓的。
有些東西只要用心去修補，還能可以，可是鏡子卻不一樣，你就算補好，中間仍有裂痕，你無法照出自己美。
就像我家中，一塊鏡子，沒能用多長時間就摔壞，這雖是小意外。可你再買，又一次不小心摔壞，媽媽還能相信這是意外嗎？我的媽媽說，東西不放好，放好不就不會壞了。
不知什麼原因，我有二個星期沒去照鏡子，再拿出來看看，卻壞了，一塊塊的的碎鏡塊出現在我的眼前，我再心疼，也已經晚了。姐姐知道我壞了，說肯定是壓壞的。
我試著拼一拼，還沒有拼好，照一照，鏡子上有裂痕，一個臉都能分出一半。其實自己早已明白鏡子破了，無法重圓的道理。可是都沒有保護好，我的家中有好幾次壞的鏡子歷史回憶呢！想起來，到現在，哪一個都不是沒有保護好嗎？要不然為什麼每一個鏡子都敗在我的手下呢！
而我的另一塊的小方鏡卻保護非常好，沒了它我急的團團轉。
我真的從不敢向媽媽買鏡子，小方鏡是贈品，和錢買來的鏡子卻讓我保護差別那麼大。或許，我真的不是那麼愛惜鏡子的人。
永不磨滅的回憶 篇19
國一作文 ,655字時光的浪潮沖刷著記憶的海洋，童年已在向我揮手告別。時間是短暫的，但那段永不磨滅的回憶卻依然盪漾在我的心頭！
在小時候，我堪稱是糖果“收割機”。每天嚼上幾顆，才覺得對得起自己。好景不長，糖果在我一次又一次的“收割”下所剩無幾，最後索性剩下了一顆。望著這顆金子似的糖果，我不由得萌生了一個大膽而又奇怪的想法。農民叔叔種瓜得瓜，種豆得豆，那要是我也一樣，是不是也可以結出許許多多的糖果啊！
話不多說，我跑到後花園，細細打量了一塊空地，覺著合適才開始動工。我拿出鋤頭，吃力地翻起土。汗水源源不斷地滴在地上，浸透了我的衣裳。過了許久，我才挖好地，小心翼翼得將糖果放到小坑中，然後重新將土蓋上，撒了撒水。我滿懷希望地大睡了一覺，夢中，落日的餘暉照耀著糖果的小嫩葉，顯得格外耀眼。望著這片嫩葉，我不由得露出了燦爛的笑容。“叮叮叮”，熟悉的鬧鐘聲音活生生得把我從夢境拖了回來。
對了，糖果。我一陣大驚。拔起腿跑到後花園，種糖果的位置上多了一顆生機勃勃的小嫩芽。“啊哈哈，耶，耶！”我高興得喊著，彷彿想讓全世界都知道我這一偉大的壯舉。我把媽媽叫來，興奮地告訴媽媽的原委。媽媽聽後，一陣大笑，“傻孩子，這只是小草的嫩芽，況且，糖果和植物不一樣，是種不出來的。”聽完後，晴空霹靂，彷彿生活都沒有了希望，彷彿從人生的頂峰掉到了低谷。”我不由得想起了一句話，“希望越大，失望，也就越大。”
雖然已經事隔多年，已經不會再做這裡幼稚的事情，但那仍是我童年生活中永不磨滅的回憶。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
回憶無處不在 篇20
國三作文 ,656字故地重遊，驀然發覺：回憶無處不在……
今夜星光很閃耀，晚風習習，帶著春的氣息，把我捲入了夢境……
我夢到了曾經的小學，曾經的同窗，我們一起玩耍，一起狂歡，一起輕聲和著《友誼地久天長》。
醒來時，天還沒大亮，於是就起來坐在窗前，看這熟睡的城市裡，一片淒涼；思緒，卻又飄飛，飛回那段似水年華……
我輕輕推開古銅色的校門，映入眼簾的是一棵不具名的樹。那樹上，和我們畢業前一樣，長著一簇火紅色的花。我記得：我曾經爬上過那個樹杈，去摘那些開得妖豔的花。
再往前走，是幾個鞦韆。起風了，我隱約聽見一陣喧囂，又記起：若干年前，我還為了和同學搶鞦韆而大打出手，臉被抓破了，膝蓋被摔瘀了，但最終搶到了鞦韆，因此而得意了好久。
而後，是那依舊碧綠的池塘。噴泉的水，不停流淌，偶爾有池裡金魚吐出的小氣泡。池旁的柵欄，我曾經坐過，坐在那上面，看池中的我隨清風的到來而搖曳不停。
然後，是那一幢幢略顯陳舊的教學樓。我輕撫窗臺，每一秒都那麼美好，透明的玻璃反射出長大的我，也反射出那段美好的流年。我們在教室裡歡笑，在教室裡竊竊私語，在教室裡寫小紙條，在教室裡惡作劇。也曾在教室裡爭吵，在教室裡歌唱，在教室聽老師娓娓道來的名人軼事。恍惚中，我看見那五十六個人又坐在座位上，寂靜的教師又變得那麼熱鬧。
還有偌大的操場，我曾和誰一起許過願望，和誰一起淋浴大叫，和誰一起在夜色中奔跑？
年少的時光，褪色的過往，在每一寸土地都擁有我們獨一無二的回憶。
四季風景在我的窗前懸掛，人海漲落在我的心裡落下，那五彩繽紛的過往，原來，回憶有著不動聲色的力量……