四年級雛鷹爭章作文相關作文20篇
四年級雛鷹爭章作文 篇1
國小四年級作文 ,432字在本次“雛鷹爭章”中，我舉薦鄭程予獲得“體育健將章”。
鄭程予是個男生，他個子又瘦又矮，眼睛雖小小的，但卻炯炯有神。可能你聽了這些會很驚訝：一個又瘦又矮的人，怎麼會成為“體育健將”呢？下面就讓我來告訴你吧！
鄭程予雖然又瘦又矮，可在跑步的時候，每一次他都像離弦的箭一般衝了出去，我們跑兩三圈就累了，可鄭程予跑十幾圈都不覺得累，所以每次運動會，到跑步專案的時候，鄭程予都能給我們班拿個第一名回來。而且鄭程予其它體育專案也都很好，我就簡單地說幾個吧。
每次跳繩比賽的時候，鄭程予都會給我們班拿到前三名的成績。每次跳繩的時候，老師一聲令下，鄭程予就像一個被人拍起的皮球一樣，無論他跳的時間有多長，都不會感到累。鄭程予拍球也拍得很好，每次我們才拍兩三個，他都已經拍十幾個了，所以每次拍球的時候，不論有幾個同學比賽，結果全都被他打敗了。
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是很喜歡他呀？那就來投他一票吧！
推薦別人雛鷹爭章作文 篇2
國小四年級作文 ,2282字【篇一：推薦別人雛鷹爭章作文】
林姝惠
大中午的，是誰還窩在教室裡？只要在中午，教室裡還剩下一個人的時候，那一定是他—鄭子彥。他圓圓的腦袋上掛著一副小眼鏡，雙手抱著一本大厚書，書幾乎和他的肚子一樣大，他把頭垂得低低的，眼睛仔細地注視著每一個字，臉上的表情有時皺緊眉頭，惶恐不安；有時嘴角上揚，露出微笑。
一天，有一位同學帶了一整套書，累在桌子上。一下課，許多同學飛奔而來，在他的座位上爭著借書，因此，那位同學桌前永遠都排著長龍大隊。鄭子彥也去排隊，只不過，他和那位同學關係不如其他人好。所以，他要麼是等到上課了還沒借到，要麼就是被其他和他關係不好的人趕走了。好不容易，他終於借到了一本，他津津有味地看了起來。他一向把書視為珍寶，這本書更是不例外，他甚至連上課的時候也要摟在懷裡，我已經提醒他無數次了，請他把那本書放回去，那樣會引起誤會。可他依然不理不睬。窗外飄著大雪，大家都出去玩雪、打雪仗、堆雪人，一張張小臉凍得通紅，誰在乎呢！只有鄭子彥坐在教室裡，捧著他的書。別人勸他出去玩，他無動於衷，他還時不時抬起頭，厭惡地瞪一眼那令人愉快的雪，好似他和雪結下了深仇怨恨。只有我知道，他認為雪打擾了他看書。
花開了，又謝了；草青了，又枯了；冬去了，春來了。外面發生了日新月異的變化，只有鄭子彥仍舊抱著他的書。
【篇二：推薦別人雛鷹爭章作文】
許諾
遠處，一個瘦瘦的身影彎著腰，慢慢地移動著，他一會兒將板凳倒扣在桌面，一會兒將地面上的紙屑送回“監獄”……他究竟是誰？請聽我慢慢道來……
昨天，我們幾個死黨三口兩口扒完午飯，連美味的參雞湯都沒來得及喝，就手拉著手，一起瘋狂地揮舞著手臂，衝出教室，嚇得牆角那盆翠色慾滴的綠蘿趕忙縮回柔嫩的枝條，閃在一邊……“衝鴨！第一個到操場的是大王！……”
到了操場，我們上氣不接下氣地發現，“始皇帝”—秦啟智不見了，“涼涼……”，沒辦法，大家分頭尋找……
我氣喘吁吁地跑回教室，發現他正彎著腰，左手拿著小桶，右手熟練地擒拿滿地亂跑的果皮紙屑，那些“犯罪份子”全部繩之以法，一一送進了監獄……“始皇帝，幹嘛呢？大夥都等著您呢，快點。”我心急如焚地說。“地面太髒了，我都看不下去了，你們玩吧，我來打掃一下。”他向我做了個鬼臉，一邊笑著，一邊捉拿紙屑……陽光透過窗子，照在他那瘦瘦的身上，光芒四射，形成了一道美麗的風景。
上課鈴響了，“哇，太乾淨了！太整齊了，好爽啊！”同學們情不自禁的驚歎聲此起彼伏，就連牆角的那盆綠蘿也揮舞著綠色的手掌，在風中拍個不停……
【篇三：推薦別人雛鷹爭章作文】
胡楊
我們班有一個同學，他每天都堅持為班級服務。他就是我要推薦的那個人—秦啟智。
首先他每天早上都會給我們班級打掃衛生，雖然我來了比他遲，不知道他都幹了哪些活，但是每天早晨的好人好事表上都有他的名字。聽早讀的同學講，他每天都要拖全班的地，並且還擦班級門口的瓷磚。我覺得很奇怪，他幹嘛每天都起那麼早，還要幹活呢？於是我就問他：“你為什麼每天都要幹活？”他說：“早讀太無聊，還不如出來掃掃地。”他嘴上這麼說，我猜他是真心想為班裡服務。
每天中午吃完飯，老師叫同學們去拎外面的那些桶的時候，秦啟智總是去拎那個最大的桶，沒有一天不幹，沒有一天不幹。他拎完湯桶回來時，還不忘打掃一下門口的走廊。
平時他幹活的時候都很認真。拖地的時候全神貫注，不放過每一個細微的角落，並且十分注意拖把，拖把髒了馬上到水房清洗乾淨，還不忘滴一點點84消毒液。他幹起活來總是勁頭十足，恨不得把教室的地板拖成24K的。
有時候班裡大掃除，無論幹什麼活他都搶著幹，就拿擦窗戶來說吧，他擦窗戶時非常注意報紙裡面的玻璃清潔劑含量，每次擦玻璃時都非常專注認真，無論裡面外面都仔細擦，擦的效果的確很好，原先髒兮兮的玻璃經過他得手變成了亮晶晶的一塵不染。
有一天我看到他面對著窗戶不停地擦一個地方，我好奇的問：“秦啟智你在幹啥？”他回過頭，臉紅紅的，額頭上有微微的小汗珠，他不爽地說：“這個水印老是擦不掉，我今天一定要把這傢伙擼掉”。這傢伙真是太愛勞動了！
這就是我要推薦的人—愛勞動的秦啟智。
【篇四：推薦別人雛鷹爭章作文】
蔣睿
每天他的身影都在班級裡出現，他輕輕地熟練的排著桌子，挪椅子，那些頑皮的桌椅彷彿見到了家長，一個一個的排好整齊的隊伍，好似整齊的超級士兵，站得抬頭挺胸，他，就是咱們班的桌椅老總潘元釗。
他長著一個圓圓的小腦袋，上面鑲著炯炯有神的大眼睛，一個肉墩墩的鼻子和一張紅潤的嘴巴。在臉的兩側是他那大大的耳朵。從外形上看，它長得十分淳樸，認真。有一天我和朋友們在教室裡聊天，我說：“潘元釗過來和我們一起玩一會兒嗎？很有意思的！”潘元釗只是默默的搖了搖頭，然後又去排桌椅了。祁鳴九一看“大局不妙，”並馬上解圍：“潘元釗，你就過來玩一會兒嗎，來呀！來呀，快！”“不行，等下一次吧，還有五分鐘就要上課了，我還有三組桌椅沒有排呢。”潘元釗委婉的回答到。我能看出潘元釗百分百想跟我們玩，可是他為什麼卻要選擇排桌椅呢？我便追問道：“潘元釗，你為什麼要排桌椅呢？”“因為有一些對桌椅不友好的同學經常玩弄桌椅，把桌椅當玩具。我就覺得如果這時正好有人來檢查，那可不得了。就算沒有人來檢查，我們班也不能沒有紀律呀！所以，我就覺得應該排桌椅，而且當老師和同學們用到我排過的桌椅的時候，當然還有滿滿的自豪呢！”我點了點頭。
他排過的桌椅就像被他所控制，十分聽話，每當看見他的背影時，突然就有一種莫名的感動，我覺得這就是他給我們班帶來的改變，所以我來推薦他。
雛鷹爭章作文300字 篇3
國小四年級作文 ,1871字【篇一：雛鷹爭章作文300字】
陳宇昂
我們班上的“小書蟲”陳智帥，我希望他能得到閱讀章，他有一頭黑的短髮，顯得他十分帥氣。一雙黑葡萄似的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴巴能說會道說出的話總能透露出他的善良。
陳智帥每當拿起心愛的書時，兩眼放光，緊緊地盯著書不放，好像得到了一件寶貝似的，吃飯看，休息看，睡前看，對書愛不釋手。看到有趣的地方，便哈哈大笑，讀到悲傷的地方，便抿緊嘴脣，大家都因此稱他為“小書蟲”。
記得有一次下課，大家都出去玩各種各樣的遊戲，他卻從抽屜裡拿出一本書，坐在地上津津有味地看了起來，無論外面的聲音有多大，無論誰來找他一起玩，都沒有打擾到他，他彷彿整個人都融入了書中，專心致志地看他的書。因為書看得多，所以他的知識也不少，每次考試都能考到前五名。
這就是“小書蟲”陳智帥，聽到我的推薦理由，你是否也想讓他獲得閱讀章呢？
【篇二：雛鷹爭章作文300字】
劉欣程
我有一位同班同學，她叫陳皖蘇，她是一位非常優秀，愛看書的女同學，閱讀章非她莫屬。
剛去她家，琳琅滿目的書籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什麼都有，她的家，簡直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學們就看了一會兒書，就出去玩了，而她卻在教室裡專心致志地看書，她一會兒皺緊眉頭，好似文章有什麼讓她覺得好奇；一會兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會兒，我說：“我們倆一起去幫老師搬書本吧。”她一動不動，像一個不會說話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動不動，為了讓她繼續看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像飢餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個小時。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現和成績都非常出色，在班級裡，可以算小名人了，上課舉手發言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多麼愛看書，多麼上課聽講，多麼讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
【篇三：雛鷹爭章作文300字】
秦一航
說到閱讀小能手，我們班的同學一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書時，就會兩眼直髮光。記得有一次，下課了，別的同學都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一隻蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界裡，上課鈴已經響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不捨的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業後，拿起來自己的“命根”，津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最後，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵並奪走了她的書，氣呼呼的說：“我跟你說話呢！你聽不見是吧。”她央求道：“奶奶，您讓我再看一會吧。”奶奶堅定地說道：“不可以，先吃飯。”她只好悶悶不樂的去吃飯了。
她是多麼的愛閱讀，多麼的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
【篇四：雛鷹爭章作文300字】
孟鈺
要說閱讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著他一樣，一動不動。同學們在他耳邊叫喊他都當耳旁風，這時，體育老師來了，才把他喊出了教室，可他還是依依不捨，像飢餓的人看到了麵包卻怎麼也吃不到的情景。
還有一次，上語文課，老師讓同學們自由閱讀，蘇海嘯立即從書包裡拿出了一本他讀過很多遍的書津津有味地讀了起來。同學們的目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會兒哈哈大笑，一會兒沉默不語，一會兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會兒上數學課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界裡。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數學老師嘆了口氣，說：“反正他成績好，還是讓他看吧，”說完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問我：“下一堂課是數學嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說：“數學課已經上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他說：“你看書太入迷了。”
這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個問題，你們覺得他可以獲得閱讀章嗎？
雛鷹爭章作文400字 篇4
國小四年級作文 ,1947字【篇一：雛鷹爭章作文400字】
張子堯
談起閱讀章，非是我的好朋友—呂欣洋才配得上這枚章。
呂欣洋每天都會帶一些書來看，而且每天都會把他來的書都看完，只要他拿到他心愛的書，便會手舞足蹈，捧著書就像捧著金子一樣，然後津津有味地看起來。有時候他抓耳撓腮，好像在思考問題，有時候他仰天大笑，好像被書中的人物逗樂了，有時目不轉睛地看著好，像被書裡的趣味故事吸引了。有一次我到他家裡玩，只見客廳、臥室裡都放著書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒見著他人影，我就立刻打電話：“你怎麼還不來？”“我馬上就來。”他這才從書房裡跑出來走向人民公園，我一看啊，他包裡全是書，我說我們去扎風箏，他一邊走一邊看書。“咚”他連說對不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。
他曾對我說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
慢慢地，書中的語言變成了他自己的語言，書中的知識變成了他自己的知識。
這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的“榮耀櫃”裡多一個閱讀獎章。
【篇二：雛鷹爭章作文400字】
王若嫻
我想把閱讀章頒發給袁蒞涵，她不僅學習好，還愛看書。
袁蒞涵，一個愛扎麻花辮的女生，下課她一拿起自己的課外書，就入了迷，皺起眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛像被磁鐵吸住似的，視線怎麼也離不開那本書。有幾個男同學故意到她位置旁搗亂，分散她的注意力，但是她卻不放在心上，旁邊路過的人都被她視作空氣飄走了。她一會兒眉頭緊皺，應該是書中的人物遇到了危險，一會兒哈哈大笑，應該是書中的笑話和腦筋，轉彎把她逗笑了，她一會兒嘆了口氣，也許是書中的工程或計劃失敗了，到了打上課鈴時，才依依不捨地把書放下，準備好書上課。
她不僅愛看書上課，還積極舉手發言，上語文課老師要求現場寫一篇作文，別的人還毫無頭緒時，她拿起筆就刷刷地寫了起來，別的人只是簡單略過時，她卻能詳略得當，仔細回憶聯想。我想這應該就是愛看書的好處吧，等她寫完讀出口時，連老師都誇獎她了，因為她引用了許多名句、古詩，她只是坐下，沒有驕傲。
聽了我的介紹，你覺得她能得閱讀章嗎？我再次推薦袁蒞涵得閱讀章。
【篇三：雛鷹爭章作文400字】
吳禹佟
王健竹，我們班的紀律委員，他又胖又帥氣的臉上嵌著一雙充滿知識的眼睛。
他也是一個酷愛讀書的男生，所以我想把閱讀章頒給他，每次下課，我們都出去玩了，可唯獨他還坐在自己的座位上，認真地讀著《西遊記》這本書。
他最喜歡讀“四大名著”，幾乎每個星期都換一本，而他把看過的書也看了好幾遍。有一次，第一節課上完了，到了大課間活動，幾乎全班人都出去玩了，他索性從鼓鼓的書包裡拿出《水滸傳》，只見他兩眼放光，好像飢腸轆轆的狼看見一隻小肥羊，津津有味地讀書。只見他一會兒哈哈大笑，好像被書中的樂趣逗樂了，一會兒抓耳撓腮，好像在思考書中的問題，一會兒又為書中的人加油。這本書中好像有一塊吸鐵石把他吸得離不開這本書，他彷彿沉浸在這本書中了。老師看到教室裡除了他沒有其他人，老師便問他：“王健竹，你怎麼在班裡看書呢？”“看書能增加知識呀。”王健竹抬起頭來對老師說。“嗯。”老師同意了。
這就是我們班的“小書蟲”王健竹，我非常建議他獲得“閱讀章”，你們覺得呢？
【篇四：雛鷹爭章作文400字】
陳思月
聽到”叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲，我就想起上課的夏志遠認真讀的情景，我想給他一個閱讀章。
下課了，我們班全都站了起來，像離弦的箭飛奔到門外去玩了，我見到夏志遠正拿出一本書，嘴邊掛著微笑，兩眼直髮亮。之後，他小心翼翼地開啟第一頁，開始認真地看著。現在教室裡像早晨的菜市場一樣熱鬧非凡、熱火朝天，但夏志遠好像什麼事都沒發生過一樣，還在認真看書。一會兒只見他偷偷笑著，好像被書中的情節逗笑了，一會兒眼睛充滿憂傷，眼淚還時不時的在眼眶裡打滾，好像被書中的一些主人公給打動了。一會兒，被逗得捧腹大笑。
不一會兒，上課鈴響了，同學們都趴下了，只有他還在書的世界裡，夏志遠的同桌輕輕搖了他一下，他卻緊皺眉毛，不在乎的說“動什麼動，我正看得入迷了呢！”他的同桌沒辦法只能趴下。等老師來了，夏志遠才依依不捨得合上書，慢慢地把書放到抽屜裡，才全神貫注的上課。
這就是我們班的閱讀之星——夏志遠，希望大家能學習他愛看書的習慣，快把閱讀章頒給他吧。
雛鷹爭章作文500字 篇5
國小四年級作文 ,2181字【篇一：雛鷹爭章作文500字】
蔣欣悅
在我們班，有一個人讓我大傷腦筋，這就是我的同學——“小書蟲”唐壽權。我給他“閱讀章”。
為什麼說他令我大傷腦筋？且聽我細細道來。
某日，我買了幾本書，正坐在位上看得津津有味，有人捅了一下我的胳膊，我扭頭一看，是唐壽權，我二話不說，把書塞給他——否則又要開啟“死乞白賴”大法：賣萌、撓癢了。這傢伙，真是“一本書逼死唐壽權”呀！不給他書，就像要他命似的！
還有哩！你看，他小心翼翼地接過書，翻開，我真怕他把我的書吃了！因為他用狼盯兔的眼神盯著我書，我能不擔心嗎？
我也抽出一本書，看了起來，但眼睛卻從未從他身上移開，他一會兒眼睛瞪得老大，好像看見了什麼驚奇的事；一會兒嘴裡發出“唉——”的一聲嘆息，似乎在同情主人公的遭遇，一會兒又推推我，讓我看書中的搞笑部分，自己也哈哈大笑，活像一個小活寶——這樣形容再恰當不過了。
“叮——”我伸了個懶腰，心想：該還我書了。於是我捅了捅唐壽權，喊”還我書！”他這才如夢初醒，極不情願地把書遞給了我。
這就是我的小書蟲同桌。怎麼樣？閱讀非他莫屬！
【篇二：雛鷹爭章作文500字】
杭仁臣
雛鷹爭章活動再我們舉行了，先後有同學榮獲一枚枚章如：閱讀章、勤勞章、環保章、禮儀章等等，但是才藝章我推薦她來獲得。
她就是我們班的“金嗓子”歌手楊思語了。
她在我們班上成績很好，嗓子也不賴，特別愛唱歌還報名了學校歌唱社團，還在班級裡的元宵班會上高歌一曲，她唱的那麼認真，那麼投入，那麼輕柔。讓我們這些觀眾聽得如痴如醉、心曠神怡。那溫婉的歌聲，讓誰聽了都想停留。她的這“金嗓子”曾經參加過學校舉行的歌詠比賽，獲得了一等獎。
老師都問她有沒有學過唱歌，她說的沒有二字，雖然簡單而又簡短，但是威力卻不小。因為這個詞震驚了全班，老師也連連稱讚。這也難怪嘛，她一沒有上歌唱班，二自己在家又刻苦練習。難道不值得稱讚嗎？楊思語也只是笑了一下，給大家鞠了一躬，並沒有那麼驕傲自大，而且她還在不斷地提升和練習當中，為了爭取到更上一層樓！
聽了我的介紹，大家一定給楊思語多多投才藝章。這個章她必定獲得！
【篇三：雛鷹爭章作文500字】
王宇昕
一頭烏黑的、發亮的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，加上一條“七寸不爛之舌”的舌頭。這就是我們班上的閱讀小能手——楊天華了。我認為，他獲得“閱讀章”是完全夠格的。
他只要一拿起書，便兩眼發光，像餓狼看見了小羊。他下課看書，回家看書，上課也看書！有一次，王老師正在講一道非常重要的題目，他的目光便情不自禁地落到了書本上，王老師幾次向他使眼神，他都像沒有看見似的，一動不動，彷彿書上有一塊磁鐵，緊緊把他的目光給吸住。老師來到他座位旁邊，他也不知道。“呼”地一聲，書被老師抽走了，這時，他才反應過來，但為時已晚，他只好在剩下的課堂中好好表現，希望老師能夠看在他表現好的份上把書還給他。
還有一次下課，葛老師讓他把作業收一下，他滿口答應，結果，人卻早已沉浸在書海中了，葛老師在辦公室等了半個小時，都不見人影，她生氣極了，差一點點兒就要找他的家長了，還好當時王老師在一旁給他求情，他才免於一“死”。
這就是我們班上的小書迷楊天華，我認為他獲得“閱讀章”是完全夠格的，希望你為他投上寶貴的一票。
【篇四：雛鷹爭章作文500字】
陳思嫻
我身邊有許多的小能人，比如體育小能人——羅浩宇，環保小能人——張子兮。但令我最敬佩的是閱讀小能人——張苗苗，我推薦她獲得閱讀章。為什麼我會推薦她呢？你看看就知道了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，全班同學都炸開了鍋，個個歡呼雀躍，各種聲音迴盪在教室裡，震耳欲聾。唯獨只有她坐在那兒安安靜靜的看書，邊看書邊做筆記，彷彿教室裡只有她一個人，她聽不到任何噪音。她就是我們班的“小書迷”，一看到書就兩眼發光，如同飢餓的人看到了麵包。
張苗苗一個見書如珍寶的人，她幾乎每一天都沉浸在書的海洋裡，她是一個無書不歡的“書呆子”。
中午吃過飯後，張苗苗就拿出書來看。我叫她出來玩，她就像沒聽見一樣，一句話也不說，我無奈地跑到她身邊大叫道：：“出去玩啦！”她這時才回過神來說：“怎麼了？怎麼了？”我被她這樣子給逗得笑到肚子痛。“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是自習課，張苗苗利用自習課的時間來看書，正當她看得津津有味時，我用手按了一下她的頭，我本以為她會大發雷霆，結果她居然無動於衷！我非常震驚。
這就是我們班的“小書迷”，她是不是很愛看書呢？我因為這才推薦她獲得閱讀章。
雛鷹爭章作文體育章 篇6
國小四年級作文 ,2314字【篇一：雛鷹爭章作文體育章】
許鑫宇
下課之後的操場，佈滿了人，而在那環形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個“戰鬥機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。
上課坐了五分鐘後，我們就終於解決了，如同一籠子的鳥兒衝出籠子。接著，就到他真正發揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的機率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發，全體隊員奮力爭搶。跑了50米後，發現王智宸竟被落到了最後，與第一有10米的差距。就在這千鈞一髮之際，他跑到外圈，使勁地發力，從遠看，他像一個燃燒的火球，臉色已經變得火紅。隨後便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨著，好似在說：“我要成功，加油！”之後便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了衝刺那一段。
名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！
【篇二：雛鷹爭章作文體育章】
王子鈺
看到操場上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動動章”給吳浩宇，就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣，還記得有一次在運動會的時候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米衝刺跑，他跑好100米衝刺時已經滿頭大汗了，當他站在跑道上時，其他選手都感覺自己會贏，個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預備。”剛才放說到這兒時，選手們都進入狀態了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過去，個個都生龍活虎，爭先恐後。
吳浩宇是我們公認的飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處於第二名的樣子，正當我們心裡歡喜時，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來，我們見了很害怕，於是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以後，像一個擰足了發條的小汽車，直衝過去到了，最後100米時，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最後看著他得了第二名。
各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽牆中再添一個耀眼的體育星，可以嗎？
【篇三：雛鷹爭章作文體育章】
楊鑫
一雙水汪汪的大眼睛，一個又長又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閒時間，他就會麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個同學向籃球場奔去。
等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試裡雙方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學，從場外把籃球拋進廠內，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的一聲彈了起來，像一個小精靈似的在地上跳來跳去。
突然他一個箭步衝上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。
籃球向西球時一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時而單手運球時而高時而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個芭蕾舞演員一樣優雅的自傳及圈，便咣噹一聲落了進去。
轉過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個個呆若木雞還沒反應過來呢。
看到那個在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個體育章。
【篇四：雛鷹爭章作文體育章】
仲宸銳
柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長著一雙炯炯有神的眼睛，儘管矮矮的。兩隻“飛毛腿”也是校足球隊的戰將，為我們學校立下了赫赫戰功。
我覺得柳芊涵可以得到一枚體育章。因為，每次她們足球隊都要很晚才回家，而且還要跑10圈，並且，還要在操場上練習動作，帶球過人，位球，給球，射門……都是消耗體力的難關，每一次都氣踹吁吁、滿頭大汗，但依然不放棄，還是堅持下來。可能，她們還要舉行一場友誼賽。有一次，我彈性放學後，發現足球隊的都沒了，仍然有一個人在加強訓練，我看了一下，心想：她長得好像柳芊涵呀！等她轉了過來，果真是柳芊涵。這麼晚了，她還不回家，依然在訓練，她這種精神，值得敬佩。
還有一次，上體育課時，老師讓我們練習足球。我發現，老師和柳芊涵悄悄地說著什麼。之後，下課，柳芊涵就消失的無影無蹤了。到了放學後，我問了柳芊涵：“柳芊涵，你下課幹了什麼？突然間就消失地無影無蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問下，告訴了我：“老師說馬上有一個比賽，可是，練習時間太少，所以讓我下課練習。”真想到，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯吧！如果你們覺得她好，就投給她一票吧。
雛鷹爭章作文閱讀章 篇7
國小四年級作文 ,1937字【篇一：雛鷹爭章作文閱讀章】
秦一航
說到閱讀小能手，我們班的同學一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書時，就會兩眼直髮光。記得有一次，下課了，別的同學都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一隻蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界裡，上課鈴已經響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不捨的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業後，拿起來自己的“命根”，津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最後，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵並奪走了她的書，氣呼呼的說：“我跟你說話呢！你聽不見是吧。”她央求道：“奶奶，您讓我再看一會吧。”奶奶堅定地說道：“不可以，先吃飯。”她只好悶悶不樂的去吃飯了。
她是多麼的愛閱讀，多麼的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
【篇二：雛鷹爭章作文閱讀章】
段泓宇
他有一張圓乎乎的小肉臉，一雙水汪汪的大眼睛透著機靈，他就是我的同學石宇傑。
我想給他閱讀章，因為他讀起書來廢寢忘食。他只要拿到一本自己喜歡的書，便會愛不釋手。他一見到書就兩眼發光，彷彿書就是他的食物一般，這可真如高爾基說的一樣：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”每當他看見好笑的片段就會仰起頭來哈哈大笑；看見悲傷的片段，眼睛裡充滿了悲傷，時不時還會流下一些淚水，恨不得把惹出悲劇的配角狠狠地打幾下。
有一次，他在大課間看書，只看見他的淚水充滿了眼眶，接著大豆般的淚水就湧了出來。我以為他哪裡不舒服，便著急的問道：“石宇傑，你怎麼了？”他沒有回答，於是我看了一下他的書。哦，原來是看到“悲劇”了呀！過不多久上課了，他還在看書，我就一把搶來書，說：“上課啦，石宇傑，你再看書，馬上老師一來你的書就沒了。”他聽後只好依依不捨地收起了書。
這就是我們班的“小書蟲”——石宇傑，我也要向他學習，爭拿閱讀章。
【篇三：雛鷹爭章作文閱讀章】
徐宇奇
我推薦我的朋友——徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。
他非常喜愛閱讀，每日下午，便拿出自己心愛的書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經雙眼發出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉睛地直盯著書中的文字，他像一隻貪婪的惡狼，書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看著一頁又一頁，彷彿每一字都在他那“印表機”大腦中複製出來。
有時，他會讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會為主人公感到自豪。還有時，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得衝進書裡告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。
他讀書時，也很專心致志，每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看著書中美妙的故事。
他是那麼的認真，那麼的專心，那麼的為書著迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當之無愧。
【篇四：雛鷹爭章作文閱讀章】
陳夢涵
她叫高恆奕，她有著長長的馬尾辮時不時會甩起來，大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書，兩眼便直髮光如同狼看到食物一樣，津津有味的讀，所以我們班許多人說她是一個“小書蟲”。要說閱讀章適合誰，當然是非她莫屬了。
有一次下課，剛打下課鈴，其他同學便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著。而她卻慢慢地拿出書本看了起來，只見她雙眼死死地盯著書，連眨都不眨一下，彷彿書上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時傷心，有時哈哈大笑，有時充滿疑惑。一直到上課，她還在津津有味的讀著，同學們都回了班，老師讓起立，同學們都站了起來，但只有她還在津津有味的看著書，我提醒了她一下她才反應過來，這才依依不捨的把書收起來。
還有一次去食堂排隊吃飯，老師數了數，怎麼數都少一個人，於是讓我到班裡看了看有沒有人，我飛奔上樓，果然，還一個人還沒去，高恆奕還在漫不經心的看著書，只見她眼睛一直看著書，怎麼喊她也聽不見，只好強行拿走她的書，她才嘟起嘴，走了過去。
她就是我們班的“小書蟲”。
她非常愛看書，我推薦給她頒發閱讀章。
四年級優秀遊戲作文 篇8
國小四年級作文 ,929字陽光明媚的週日早上，我寫完家庭作業，見書桌旁有一副撲克，讓爸爸跟我玩24點遊戲，爸爸欣然同意。
遊戲規則是每人都有兩張A—10的撲克牌共20張，當聽到“1，2，3，放！”各自拿出2張牌擺在桌面上，需要在一分鐘之內搶答出來，當搶答者說出答案並且答案是正確的，輸的一方需要將桌面上的牌都給贏方。反之答案錯誤的，將失去下一輪搶答權。直到一方的牌全部輸完則另一方獲勝。
“3，2，1，ready，Go！”遊戲開始了，我心裡緊張，就怕輸給老爸。“1，2，3，放！”我們將牌一字擺開，6，2，8，A。我陷入沉思，嗯，有眉目了，我正準備在整理一下思路，卻聽老爸突然大喊一聲：“好了！”我不禁目瞪口呆：“這麼快嗎？”“是這樣解的：6先除以2對不對？再乘以1，結果是不是3？然後再拿3去乘以8，等於24。”“天哪！”我的兩張牌就被這樣贏了過去。雖然期間我也想出計算方法了，奈何薑還是老的辣，老爸速度比我快，開場就贏。
第2題來了，牌是A，3，A，6。我馬上思索了一下，“哈哈，好了！”我搶答成功，“解題思路是1先加上3再乘以1得到的和乘以6，是24。”“正確，拿去！”我十分開心，並得瑟地向老爸吐了一下舌頭，說：“還沒最後結束，誰輸誰贏可不一定。”
“繼續？”爸爸向我發起挑戰。“繼續！”剛扳回一局，我鬥志昂揚。
第3題是9，2，A，2。剛出牌，爸爸便已神速般報出答案：“9加2加1的和是12，再乘2就是24。”我徹底懵了！
在這之後，老爸像裝了馬達一樣，快速反應並給出結果。我一敗塗地，老爸贏了所有的牌。
“24點遊戲考驗的是反應能力和計算能力，還有承受能力。小朋友，心態要平和哦！”晃著手中的牌，老爸微笑著說。
想到老爸始終微笑面對遊戲的過程，我不禁深有感觸。我會再接再厲，總有一天會超越老爸的！
四年級我的樂園作文 篇9
國小四年級作文 ,452字我的樂園是一個室內主題蹦床樂園。
它有三層樓那麼高，半個體育場那麼大，非常寬闊。在樂園的中間，有一個正方形的海綿池，跟兩個教室一樣大，裡面鋪滿了綠色和灰色像豆腐塊一樣的大海綿，踩上去很柔軟，能把人陷進去，讓你半天都爬不起來。海綿池的左邊有紅色的魔鬼滑梯，它的坡度接近90度，從上往下看，就像“萬丈懸崖”一樣。我坐在滑梯上往下滑，就像離弦的箭一樣直衝下去，非常刺激！海綿池的右邊有一個籃球框，大概有四米高。海綿池的周圍分佈著棋盤大小的蹦床，我每次抱著籃球在蹦床上猛地一跳，就能把球投進籃筐，就像電視中的科比一樣，很帥！
每週寫完作業，我都會讓媽媽帶我來這裡玩。我穿著專用的防滑襪，迫不及待地奔向蹦床，用盡全力，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳。然後猛地跳向海綿池裡，我的身體瞬間就陷進去了。四周是柔軟的海綿，讓我有種做夢的感覺。我一會兒邁著小碎步像彈簧一樣蹦，一會兒像陀螺一樣轉著圈，一會兒又像不倒翁一樣彈跳。開心極了！
我非常喜歡蹦床樂園，它讓我在學習疲憊的時候感到放鬆，它就是我的加油站！
四年級遊覽順序作文 篇10
國小四年級作文 ,479字校園遊覽記
相信大家的校園一定很美吧？接下來，就讓我帶你們來參觀遊覽我的校園吧。
走進大門，首先映入眼簾的是德馨園的魚池。裡面有紅魚、金魚、白魚……魚池上方栽了一棵紫葉子小矮樹，後面是大約三平方米的花圃，裡面的花每年換一次，都是蝴蝶蘭，有紫的、粉的……五顏六色，好看極了！
沿著德馨園西北邊來到果園。果園中種了許多蔬果，有葡萄、蘿蔔……好多好多。我們班種的是蘋果樹。哎呦呦，雜草超標啦！嘿！拔雜草啦！歡迎大家踴躍報名拔雜草！
來到果園西北邊，那裡是操場。平時，我們在人造草坪上跳廣播操，跑道上跑步。但每天早上只有一、二年級的同學在跑道上跑，我們四年級是繞著教學樓跑的。
沿著操場西南角，不知不覺來到了生肖園。這裡有一片小樹林，林中有12生肖石像，每兩個石像湊成一對，手中託著一塊石板，變成了一把椅子，因此得名“生肖園”。沿著石板小路走入，偶一抬頭，你會覺得自己闖入了幽幽的夢之境。
這就是我美麗的校園！怎麼樣？很漂亮吧？你也帶我參觀遊覽你的校園。
四年級跳蚤市場作文400字 篇11
國小四年級作文 ,3918字【篇一：四年級跳蚤市場作文400字】
許澤文
“什麼三塊錢，兩塊，這麼貴呀，那我不買了。”哇塞，這個玩具真可愛，我們班正在舉行一個特別熱鬧的活動——跳蚤市場，我拿這準備賣出去的書，去三年級的教室賣。
走進教室那裡，熱鬧非凡，許多同學都在推銷自己的物品，我自信地到各個同學面前推銷，他們卻說太貴了，沒錢買。12塊錢的書，我賣了五塊，貴嗎？我看他們手中都是十元20元，我失望的走了。
回到教室裡，我看到有一個同學在桌面上擺了許多小玩具，我問他：”你這個小玩意兒怎麼賣？”他從褲袋子裡掏出一個骰子，我疑惑不解，心想，我賣小玩具，你骰子幹什麼，他似乎知道我心裡想什麼，就冷冷的說了一句：“你拿骰子轉一下，看到哪一面就可以拿幾個。”我問多少錢，一塊。我閉上眼睛把骰子往手裡扔了一下，最後停了下來，六個點的這一面朝上，我興奮極了，感覺自己中了大獎。
陸老師看我有許多東西沒賣出去，就帶我來三年級同學的教室，老師讓所有人都看我手上的書，問有誰想看。但一個人都沒有，老師又把我的《笑貓日記》取了起來，這時有一個同學跑過來問我：“《笑貓日記》多少錢？”我說五塊，他把五塊開心地給我。然後拿著書走了，我暗暗竊喜。
今天我明白了父母賺錢是多麼的不容易，在這次小市場裡，我有了很大的收穫。
【篇二：四年級跳蚤市場作文400字】
劉筱楠
“瞧一瞧，看一看啊，兩塊錢。”儀式是在幹啥，如果你不知道，就往下仔細看嗎，原來一場規模龐大的跳蚤市場降臨，小桔燈全體師生做好了一切準備，準備化身富商。用自己的小金庫增添一筆錢財。
隨著老師一聲令下，教室裡砰的一聲炸開了。而我們的公司正式開業，一個又一個外班人來到我們四號教室，我很快吸引了一個一年級的小孩，我用話給小朋友說的那叫一個天花，小朋友很快就掏出五塊錢買下了我的小手槍玩具，我一陣開心，突然崔老師抓住手槍，知道小朋友買這個玩具用了五塊，就奪回我手中的錢，還給我兩元，又說：“就你的東西還賣五塊。”“我當時買了十塊，我已經降價了，不行。”我的心涼了半截，恨不得咬下老師一塊肉來。
我拿起小蜘蛛玩具到處轉悠，終於我找到一個三年級的學生，他好像很想買我的玩具。於是我向她推銷起來，但他卻挑我的刺兒：“你看中間有條縫，這說明他摔斷了，可以再組裝起來，只要兩塊。”他看了看，若有所思，於是掏錢買了下來，我心中一陣歡喜。
市場結束了，收穫不少，我成功了，我終於感受到，父母的錢是他們花精力努力得到的，以後我一定要感恩。
【篇三：四年級跳蚤市場作文400字】
張宇馳
“來一來，看一看啊。”這是哪裡的聲音，原來是小桔燈在舉辦跳蚤市場，我一進門就趕快找一個離門口比較近的位置，在桌上擺著商品，老師一聲令下，同學們有的拿出一些商品，急急忙忙的跑到其他班去推銷。有的在班上大聲吆喝，還有的在逛來逛去，整個教室都炸開了鍋。
我剛把牌攤擺上沒多久，一位同學就拿起我的卡牌問：“你這一包牌賣多少錢啊？”我心想，這次一定要出個高價，如果不同意，我就抱你加的價，也不虧。我笑嘻嘻的對他說：“這卡我買了四塊，這位同學。”“這麼貴，能不能便宜點？”我早有準備：“那就三塊，便宜賣給你。”那位同學聽了之後竟然高興的說：“太好了，沒想到這麼便宜。”這是我的心裡不禁暗暗自喜，哈哈，這辦法果然有效，以後有人問我價格，我就這麼回答吧。
沒過多久又有一個人來了，他走過來指著我的卡片問一盒卡片多少錢，我一下子傻了，完了完了怎麼辦，我又沒算了，那位同學見我不說話就說：“五塊賣嗎？”我聽後長舒了一口氣：“好吧，就五塊。”
這次活動我體驗了一次做生意的辛苦，收穫了自己努力而得到的錢財。
【篇四：四年級跳蚤市場作文400字】
戎佳琦
“賣氣球了，賣氣球了，買一捆送一捆，快來買呀！”咦？這個聲音是從哪兒來的？哦，原來是小桔燈舉行了一次活動課——跳蚤市場。
哇，這裡人山人海，好熱鬧呀！我把準備好的東西整整齊齊地拜訪在了小攤（課桌）上，等待上帝（顧客）的來領，這時，和我一個攤子的高子涵指了指我的愛心彈簧說：“戎佳琦，你這個怎麼賣？”我說：“原價是6元，看在我們是一個攤兒的份上，就算你4元。”“啊？”高子涵驚訝地說：“我就3元拿走嘛！”我搖搖頭，說：“不行了，已經給你是最低價了。”高子涵拿出了4元，說：“好吧。”說著，她把愛心彈簧拿走了。“耶，我賣掉一個了！”正當我高興的時候，高子涵又走了過來，我看見了她，以為她又不要了。突然，高子涵說：“你這個正方形迷宮也賣給我吧。”呼，嚇死我了，虛驚一場。我又賣掉三塊錢。
過了一會兒，我見沒有人再來了，便拉上趙彥茵一起去別的班看了看。我看中了一個手動電風扇，它的外形是KT貓的樣子，是粉色的。我問了一下賣它的人，她說兩元，我立刻買了下來。
跳蚤市場結束了。賺了的人興高采烈，虧了的人唉聲唉氣。
這次的跳蚤市場讓我明白了父母賺錢不容易，我們以後不能亂花錢。
【篇五：四年級跳蚤市場作文400字】
錢志軒
一個風和日麗的下午，小桔燈傳出一陣陣聲音，賣聲、交易聲和笑聲，咦？是怎麼回事，哦，原來正在舉行跳蚤市場活動。
一到班只聽見“哇”的一聲，桌面上的商品琳琅滿目，各種東西應有盡有，看得我眼花繚亂，此時，個個同學摩拳擦掌，只等到口令一響，我也沒有閒著，認真地打量著物品。
這時老師一聲令下，跳蚤市場開始了，每個商家大聲地喊著：“走過路過不要錯過，十塊一個。”我走馬觀花著，左瞧瞧，右看看，可惜就沒有一個心愛的物品，心想有可能其他班有。
伴隨著這個思想，我來到了其他班，剛一進門，突然眼前一亮，只見一本書非常的乾淨，並且內容非常的豐富多彩，此時我拍了拍桌子，輕聲問道：“你這本書需要幾元？”“十元。”“可我身上只有五元。”“好，那五元，行嗎？”“當然可以，你一手拿錢，我一手拿貨。”當他把書給我時，我暗自竊喜，這麼新的書只要五元，太值了，我捧著書高興地回了教室。
這次跳蚤市場告訴我們爸爸媽媽每天賺錢非常不易。
【篇六：四年級跳蚤市場作文400字】
周姝琬
“快來買呀，一元一個！”“過了這個村，沒了這個店兒！”咦，這裡什麼聲音呢？原來，我們在小桔燈舉行了一場“跳蚤市場”呢！
老師走進教室，笑著對我們說：“跳蚤市場開始了！”聽了這句話，我們立刻像鍋一樣沸騰了起來：同學們有的站在椅子上面，大聲喊道：“快來買呀！快來買呀！”有的同學拿著自己的物品，到別的班賣，還有的同學都還是了討價還價呢！我坐在自己的位置上，等待客人的到來。突然一個長的十分可愛的小女孩來到我的面前，猶豫不決地對我說：“這個石頭多少錢？”我立刻回答：“這個石頭五塊錢，你看，上面花朵都是畫上去了，很好看的！”那個小女孩聽了，有些失望，對我說：“可是我只有三塊錢呀？”見她愛不釋手的樣子，我有些不捨得讓她失落，便對她說：“沒事，那就三塊錢賣給你吧！”她愁眉苦臉的小臉上立刻變得喜笑顏開，我見了，心裡也像吃了蜜一樣甜，因為我的第一筆交易做成功了。
下課了，喧鬧的聲音漸漸平息了，可我們的歡聲笑語還回蕩在教室裡……
【篇七：四年級跳蚤市場作文400字】
錢奕鳴
小桔燈一年一度的跳蚤市場開始了，我從家裡拿出了一個很久沒玩的足球桌和一些絕地求生的小零件，希望能賣個好價錢。
當老師宣佈開始的時候，整個教室都炸開了鍋，有的坐在自己攤位推銷自己琳琅滿目的商品，有的拿這錢到其他班買商品，吵鬧的推銷聲和還價聲一個比一個大。而我呢，就把自己龐大的足球桌和散亂的零件鋪在桌子上，但願有人來買。果然沒多久就引來許許多多的男生來參觀，我見時機已到，就是出我的河東獅吼叫：“絕地求生小零件與鎧甲勇士，一個只賣一塊錢了，走過路過，不要錯過，三級頭，三級包，98K槍應有盡有。”我剛說完，我的面前就一群人，非常多的人就拿一塊錢硬塞在我手裡。就這樣，我的不起眼的小零件被搶劫一空，我心裡美滋滋的。
就剩下一臺足球桌了，有許多人只是看看，試玩試玩，可就是沒人買。我心想會不會價格50塊，太貴了，就在我剛想改價格的時候，一個大哥哥問我多少，我說50，然後他非常爽快地從錢包裡拿出了50給我。我欣喜若狂，就連旁邊的同學都羨慕我，說我賺了好多。
有了這些錢，我覺得應該買些零食，就這樣，我經歷了一切討價還價風波，花十元買了許多吃的。
我邊吃邊說：“今天我成功了。”期待明年的跳蚤市場。
四年級田園風光作文400字 篇12
國小四年級作文 ,1855字【田園風光】
陳彩蔚
田園像母親懷抱著我們大家；田園像一幅美麗的山水畫；田園如同一臺空氣淨化器，空氣都變得特別的清新。在藍藍的天空下，映襯著一座又一座高低錯落的平房，大棚裡蔬果是各種各樣的。
小溪裡有魚兒，它們有的是在玩捉迷藏，有的在健身游泳，有的是一個個“小吃貨”在到處尋找美味又可口的美食。
春天田野有油菜花，如同一片金色的海洋，美麗極了。近看，那油菜花的根部長滿了密密麻麻的菜籽，知道菜籽油嗎？不知道吧，讓我來告訴你吧，那個就是用菜籽做成的，那花瓣白裡透黃，黃裡透亮。大片大片油菜花的海洋上有幾隻蝴蝶和蜜蜂在辛勤的勞動著，蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地採著甜滋滋的。畫面構成了衣一幅美麗的田園春景圖。
到了吃晚飯的時間了家家戶戶搬出小桌子、小椅子出來吃晚飯，一家人團圓在一起吃晚飯，其樂融融。
你覺得這田園的春景有趣嗎？來吧，一起來這美麗的地方玩吧。
【田園風光】
張子堯
“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”被冰雪所覆蓋的大地，到了春天，微風吹來，就像春姑娘用雙手撕去了小河上白白的封條。
早晨，公雞張開翅膀，一搖一擺地走過去，一邊走一邊叫：“喔喔喔，起床了，起床了，喔喔喔……”鄉村突然甦醒了，接著熱鬧起來了，村子旁的山峰，那裡霧氣朦朧，山清水秀。村子裡煙霧繚繞，孩子們穿著短袖，向小溪那裡進發，到了小溪，孩子們在小溪裡追逐打鬧，溪水四濺，真是快樂。在溪邊的小池塘裡，一群野鴨在池塘裡游泳，雖然有人在洗衣服，但卻沒有減少它們的歡愉。
中午，到處炊煙裊裊，飯香四溢，人們把桌碗擺放到外面，津津有味地吃了起來。
下午，雞、鴨都放出來，讓它們也“自由活動”一下，舒展身子，田野裡玉米像人一樣，對你招手，金黃的油菜花像戰士一樣挺腰站崗，公雞繞著田野打轉，“喔喔喔”好像在說不允許進入它們的領地。夜晚，牛不再哞哞叫著，馬不再踢馬房的擋板，一切都在安靜之中。
田園風光，它是詩，有情感，它是歌，有旋律，到處都回蕩著它的笑聲。
【田園風光】
馬中慶
田園，是那麼美好，空氣是那麼的清新，人民是那麼的勤勞，去了一定能讓你流連忘返。被這幅美麗的畫面深深吸引。
剛到農村，就聞到一股淡淡的清香，令人陶醉，再走過去一看，原來是潔白如雪的梨花，大片大片的梨花遠遠望去，就像一片終年不化的積雪。近看，像雪白的絲綢。再走，田裡有許多綠瑩瑩的水稻，在水裡好像在給自己洗澡。水稻一旁還有玉米，玉米被綠色的衣裳裹得嚴嚴實實，只有幾根鬍鬚露在外面。還有金燦燦的油菜花，菜上像有一顆顆閃閃發光的金子，遠看像一片金色的海洋。天上湛藍湛藍的，像一塊藍晶晶的絲綢，還有幾片白雲在空中慢悠悠地散步，一旁的小溪裡有清澈見底的水，嘩啦啦嘩啦啦地不停奔跑。裡面還有幾條小魚自由自在地游來游去，彷彿在捉迷藏，此時，百花盛開，金黃的迎春花和油菜花，雪白的梨花和棉花，粉紅的桃花，這麼多花爭奇鬥豔，似乎在爭著說“我最美！我最美！”
其實，田園裡辛勤的農民，美麗的畫面，清新的空氣是一幅栩栩如生的山水畫呢！
【美麗的田園風光】
四年級趙紫涵
田園的空氣是清新的，田園的天空是美麗的，田園的風景是無與倫比的。讓我們一起去看一看吧！
當春姑娘到來時，被冰雪所覆蓋的小草、田野展開了清脆的點點新芽。紅豔的桃花噴吐著迷人的芬芳，河邊的樹梢上是片片綠葉，被鵝毛大雪所冰封的小溪，已被春姑娘撕去。溪水嘩啦啦地流淌著，是在說“春天來了，春天來了，多美。”燕子來了，布穀鳥來了，各色鮮豔的花組成了爛漫無比的春天。農民在田野上歡快地播種。夏天，蟬在粗壯的大樹上不停地叫著，像是在說：“太熱了，太熱了！”此時，公雞正頂著烈日，在毒辣的太陽下巡邏著，似乎在說：“這是我的地盤，我很凶，你休想進來。”
秋天玉米已經飽滿到快要裂開了，蘋果漲紅了臉，高粱被果實壓彎了腰。葡萄紫盈盈的，似乎是一顆顆黑珍珠，又像一個個瑪瑙，一陣風吹來，滿滿都是豐收的味道。
冬天，農民雖然在一座小屋裡，卻品嚐著佳餚，應了那句“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”孩子們也沒閒著，堆雪人，打雪仗，家家戶戶都有一個小雪人，這些都是孩子們的成果，他們開心極了。
多麼美麗的田園風光，沒有汽車尾氣，沒有煩人噪音，只有那美麗的田園風光，永遠存在。
四年級作文雛鷹爭章 篇13
國小四年級作文 ,538字她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀髮，這就是我形影不離的好朋友—陳婧。
陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會寫毛筆字、彈鋼琴、畫畫、跳舞……她在各方面表現都十分優秀，接下來就讓我來介紹你們認識吧！
鋼琴高手
記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說：“我來給你彈一首曲子吧！”說完，她坐到琴凳上，開啟琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個個美妙的音符從她的手指上流瀉下來，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂的海洋裡。她的琴聲時而如潺潺流動的小溪，時而如飛流直下的瀑布，時而如風平浪靜的大海，時而如波濤洶湧的江河………那琴聲忽長忽短，忽高忽低，聽著聽著，我頓時忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周圍的一切。
繪畫能手
有一次美術課，我們的美術王老師讓我們完成一幅以“點的魅力”為主題的作品，當我們大家一籌莫展，無從下手的時候，陳婧就已經開始胸有成竹，一絲不苟地畫了起來，她的畫筆像被施了魔法似的，不一會，一幅完美的作品就大功告成了。下課後，陳婧把畫展示給我看，哇！她畫得清清爽爽，色彩鮮豔，我直誇她畫得好，她還謙虛地說：“還有人畫的比我好呢！你為什麼不去誇誇她呢？
陳婧，一個多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請來我們四（9）班吧！
雛鷹爭章四年級作文 篇14
國小四年級作文 ,564字要問表演獎可以發給誰，那我可要推薦我的好朋友李沂霖了，她可是個小小舞蹈家呢！
李沂霖身材嬌小、纖細，柔韌性特別好，一看就是個跳舞的好苗子。她特別喜歡跳舞，已經練習近三年的舞蹈了。她活潑、開朗，平時總愛蹦蹦跳跳，每當聽到優美的樂曲，她都會情不自禁的伴著樂曲翩翩起舞，像一隻快樂的花蝴蝶。
記得去年的新年聯歡會，李沂霖報名參加舞蹈表演——《新疆舞》，提前一個多月就開始苦練了。聯歡會當天表演時，李沂霖身穿一條紅色的鑲銀亮片花邊舞裙，外披一件半身毛衫，罩著長長的面紗，手腕腳踝上戴著銀鏈，顯得格外楚楚動人。音樂響起，她雙手微微抬起，踩著節拍婆娑起舞。她全身的關節靈活的像一條蛇，可以自由地扭動，每個動作都自然流暢，彷彿出水的蓮花。更讓人驚奇的是她頭與脖子之間的左右擺動，看的同學們高聲喝彩。表演一結束，全班同學報以熱烈的掌聲，甚至有的喊道：“真是太精彩了，再來一個吧！”李沂霖帶著微笑，深深向大家的鞠了一躬。我猜她心裡也一定樂開了花！
還有一次，我去她家玩，當時她正在練習舞蹈，但是她並沒有因為我的到來而停止練習，直到樂曲結束。李沂霖的媽媽對我說：“你知道嗎？李沂霖一有時間就會練習舞蹈。”聽了這話，我心裡自嘆不如。
聽了我的介紹，你是不是也會同意我的想法？
雛鷹爭章四年級作文 篇15
國小四年級作文 ,650字要是說誰能獲得“閱讀獎章”，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋豔。
祝秋豔有著不高不矮的個子，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什麼時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋豔說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“你先去，我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時後，也不見祝秋豔來。於是，我就又跑回去，想看看什麼情況。回去之後，我發現祝秋豔還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什麼不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什麼！？”弄得我哭笑不得。
怎麼樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋豔是“閱讀獎章”當之無愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
雛鷹爭章推薦作文 篇16
國小四年級作文 ,511字在我們班級裡，有許多榜樣都值得我學習。比如同學們在美術、語文、英語……各方面突出的成績給這個班帶來了不少榮譽，同時也帶動了我的學習積極性。其中最值得我學習得就是聞童舒。
聞童舒他體育非常好，身手敏捷，有萬夫不擋之勇。記得有一次，他運動會上的矯健身姿，如今還歷歷在目。那是一個炎熱的夏天，同學們都很累。沒有一個人願意報名，誰也不想這樣劇烈運動，可是他卻果斷參加了。到了運動會場，要開始100米跑步比賽了，他立刻投入了進去，兩眼緊盯跑道，豎起耳朵聽著裁判的口哨聲。可以看出他非常緊張，豆大的汗珠從頭上滴下來。可能會想我一定要為班級獲得一份榮譽，增光添彩，便緊緊握住拳頭，像一隻準備脫開韁繩的野馬，隨時都有可能衝出去。隨著裁判的口哨一吹，他立刻衝了出去，像一隻離弦的箭。別的同學還沒反應過來，他就跑到了一大半，可想而知他跑得有多麼快。同學們都為他感到緊張，他得了第一名。裁判也不相信自己的眼睛，狐疑地看著他。他只是微微一笑，並沒有看出他有多累。全場先是一片寂靜，隨後又是潮水一般的掌聲、歡呼聲。尖叫聲在整個操場上回蕩著，大家都為他而高興。
這就是我的好朋友聞童舒，我要向他學習，成為一名體育健將。
雛鷹爭章推薦作文 篇17
國小四年級作文 ,1801字【篇一：雛鷹爭章推薦作文】
朱映如
孔婷鈺，我們班的中隊長，一個活潑可愛的女孩。她扎著個馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，戴著一副黑色圓框眼鏡的她，似乎什麼都能看穿一樣，博學多才。今天，我建議把“才藝章”頒發給她。
孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦！
記得有一次，我們學校舉行活動，孔婷鈺就在這次活動中表演了一次彈古箏，只見，她邁著輕盈的腳步，踏上了舞臺。她輕輕地坐下，把她兩隻纖細的、柔嫩的手，放上了古箏上，深吸一口氣，彈起了一首曲子《荷塘月色》，她那雙白白的手在古箏上無憂無慮的小鳥一樣，在琴絃上自由地翩翩起舞著。她熟練地閉上眼，“搖頭晃腦”地享受著音樂，臺底下的觀眾也情不自禁地沉浸在了優美的音樂之中，這真的不愧是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”哪！那優美的琴聲，簡直就如仙女下凡來的動聽歌聲啊！所有人聽到這琴聲，便會感到心曠神怡，心情十分舒暢啊！
這就是孔婷鈺，我建議各位評委老師把“才藝章”發給她吧！
【篇二：雛鷹爭章推薦作文】
孫旭磊
一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴十分可愛，這就是我們的班級二把手—班長王驍攸，我推薦她獲得崗位責任章。
有一次，班上幾個調皮鬼在不停地講話，還追逐打鬧，把桌子弄翻了好多，還有一個花盆被打碎了，土灑了一地，還有碎片。王驍攸站出來，拿著教棍，使勁敲桌子，還大吼一聲，調皮鬼不以為然，還鬧得更凶了。王驍攸冷哼一聲道：“敬酒不吃吃罰酒”直接一跳，揪住一個鬧得最凶的調皮鬼，押著他到講臺上大喝一聲：“停！”他們立刻服服貼貼的，其他三個班長，這才反應過來，抓住他們送到老師大人的辦公室，調皮鬼們嚇壞了，討好地求情：“您大人有大量，要是你放過我，我就把我的最新的畢加索鋼筆送你”王驍攸嚴肅地說：“罪加一等！”調皮鬼們知道他們將得到一頓“竹筍炒肉”，乖乖來到了辦公室。
她回到班級，任勞任怨地把桌子排好，把碎片和土掃掉。
這就是我們稱職的班長——王驍攸，我認為她獲得崗位責任章是完全夠格的，請大家為她投上一票，謝謝！
【篇三：雛鷹爭章推薦作文】
陳鈺彤
我們班的班長，她有一雙大眼睛，眼睛裡老師閃著金光，一看就是一個愛看書的小女孩，所以我推薦她得到閱讀章。
我們班的班長，她很聰明，而且她最愛看書了，所以我要把閱讀章頒給她。
她每次一下課就像一隻凶猛的老虎一樣撲向那本書，就像一隻飢餓的老虎正撲向一隻雪白的小兔子一般。她坐在座位上津津有味地看著書，不管耳邊有多吵，她就像戴了一個頭盔一樣，還能很安靜地看書。她每當看到好玩的地方時她都會開懷大笑，當看到一些讓人著急的地方她就會抓耳撓腮，為裡面的人而著急，當看到一些讓人傷心的地方，她的眼淚就會情不自禁的流出來。每次上廁所的時候，她也拿著書，就連洗手的時候她也看書，她也不知道自己在用接水的冷水機洗手。吃飯的時候她也捧著一本書，她一邊看書一邊吃飯，鼻子上，臉上都沾滿了米飯，我們都忍不住笑的肚子疼了。
這就是我的班長，一個愛看書的小女孩，我建議把閱讀章頒給她，請大家為她點個贊哦。
【篇四：雛鷹爭章推薦作文】
吉展浩
要說誰能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個會才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽說她的書法已經過了十級，雖然她的字已經筆墨生花了，但她還是忙裡抽空練書法，她還積極參加學校舉辦的各項活動呢！有一天，我們學校舉行了元旦聯歡晚會，有很多種才藝表演如魔術、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書法，李友朋寫的字一會兒如高山流水，一會兒如雲淡風輕，一會兒暴風驟雨，一會兒如天神下凡，一個個筆墨從她的手裡不停地揮舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，彷彿在天上翩翩起舞，還沒等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚歎起來：“真是青出於藍而勝於藍”。
李友朋的書法可不是白白，寫出來的，是因為她勤學苦練得來的。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫字。我看著她那一臉認真的樣子，真是美妙無比。再看看她寫的字，簡直不是凡人寫的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
雛鷹爭章閱讀 篇18
國小四年級作文 ,480字我走進了這室偶然看到一本書，我正在想這是誰的書，這時書的主人—杭知宇來了，他坐到了位子上，又開始聚精會神地看起了書。我看到這，便情不自禁的想把閱讀章給杭知宇。
我把閱讀讀章給杭知宇，大家知道為什麼嗎？聽我說一下吧！
學期剛開始的時候，老師發了好多書。杭知宇剛拿到書的時候，就像得到了寶貝似的，雙手輕輕地捧著書，雙眼發光，老師剛把書發完，就去了辦公室，老師剛走，全班人便開始說話，有的下位，教室就像一口炸開的鍋。我把目光投到杭知宇那，他就如與世隔絕，他輕輕地開啟書，認真地看起來，他看到不同的情節時，會有不同的反應，看到書中主人公高興時，他也跟著大笑，那笑聲跟風鈴聲音一樣清脆，臉上泛起了酒窩，裡面好像有滿滿的美酒。主人公做了一件糗事時，他的嘴張的很大，彷彿一口能把碗完吞了。裡面的人傷心時，他便情不自禁地哭起來，那眼淚就像斷線的珠子，落在了書本上，書中有人欺負了主人公，他就特別生氣，還拍了一下桌子……放學後教室只剩下他，老師看見了叫了他一下，杭知宇才從書海中回來了，依依不捨地把書收起來。
我再一次建議大家給他投票，你看他是不是值得擁有閱讀章呢？
雛鷹爭章 篇19
國小四年級作文 ,465字一對烏黑光亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆黑珍珠，一張能說會道的嘴巴。這就是我們班的閱讀星，周昕宇。
我想把閱讀章發給他，因為他特別愛讀書。一次，他到圖書館借書，借書的人絡繹不絕，十分熱鬧。過了好久，他才挑了一本喜愛的書，如獲至寶地回到了座位上，小心翼翼地放到桌子上，好像撿到了一顆價值連城的鑽石一樣。臉脹得通紅，腿激動地直髮抖，興奮得像一個活躍的兔子，蹦蹦跳跳地去採蘿蔔呢！他輕輕地翻開書，如飢似渴地讀了起來，時間過得可真快呀！轉眼間又要上課了，可是他卻像木頭人坐在那裡一動也不動。他手不釋卷地拿著書。這時，突然傳來了“叮叮叮”的聲音，原來上課鈴響了。同學們安靜下來，但是老師遲遲不來，同學們又開始交頭接耳，不一會兒就像遊樂場那樣熱鬧，可是他卻不理不睬，還是目不轉睛地盯著那本書，好像要把這本書一下子看完！“噔噔”，老師來了，同學們頓時變得異常安靜，老師看見周昕宇還在看書，大聲叫道：“周昕宇，你怎麼還在看書，快把書收起來！"他這才回過神來，開始上課。
這就是我們班的閱讀之星周昕宇，你看了是不是很佩服他？所以我要把這枚獎章發給他。
雛鷹爭章推薦 篇20
國小四年級作文 ,436字環保章，非我們班的楊雅婷同學了。在生活中，她是最懂得環保的。
一天，下課了，我正準備把一瓶礦泉水瓶扔掉。當到垃圾桶口時，一個聲音叫住了我。“哎！你要幹什麼？”我定睛一看，原來是楊雅婷同學。“當然是扔掉了。”我漫不經心的說。“千萬別扔！這個用處大了！”當時，我就一臉疑惑。一個空瓶子能有什麼大用處。“對了，今天老師說明天帶植物，你就看好吧！”她一臉神祕的對我說。到了床上，我還在想一些五花八門的答案，怎麼都想不到。
第二天，我早早的到了學校，想看看楊雅婷所說的東西。只見她的桌上放了盒多肉，但最顯眼的是那個盒子。“楊，你的盒子可真可愛！在哪買的？有星空紙，加上貼紙，可真稀奇。”噗嗤一聲，她笑了，“你笑什麼？”“哈哈，這不就是那個準備扔進垃圾桶的水瓶嗎？”我愣了一下，那個奇醜無比的礦泉水瓶，居然是這個可愛的花瓶！“嘻嘻要學會環保！”“還有什麼？我要學！”“好，聽好了。”
怎麼樣，現在大家應該認同我了吧！如果人人都像她一樣，世界會多麼美麗，謝謝大家支援環保，讓浪費走出活。