四年級作文記一次遊戲老鷹捉小雞相關作文20篇
四年級作文記一次遊戲老鷹捉小雞 篇1
國小四年級作文 ,960字一個週末，我和同學去公園玩，不知是誰的提議，我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
老鷹捉小雞的規則十分簡單：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞。老鷹要抓小雞，雞媽媽要保護小雞的安全。我們通過抽籤的方式分配了角色，我是“雞媽媽”，“老鷹”是個身強力壯的同學，我立刻感覺有了壓力，我要呵護好“小雞”寶寶們。
遊戲開始了。老鷹向我們撲來，還好我的胳膊很長，將老鷹擋住了。老鷹重整旗鼓再次撲來，不過他這次是圍著我們轉圈尋找時機，我為了保護小雞的安全，只得和他一起轉圈，不知轉了多少圈，我們雙方都頭暈眼花了，老鷹叫了暫停，說要休息一會兒再戰，我們其實也需要重新調整戰術，所以立馬答應了。
我們再次來到場上繼續遊戲時，信心滿滿。老鷹這次沒有采用老辦法——“轉圈法”，而是按兵不動，盼著我們出錯誤。為了避免被動，我帶著小雞們開始四處遊走，挑釁老鷹，誰知老鷹突然啟動向我們撲來，我們大驚失色！由於準備不充分，我們隊中的一隻小雞來不及躲閃被老鷹抓到了。我愧疚極了！因為那隻小雞是因為我疏忽大意而“陣亡”的，我必須振作起來！
老鷹一擊得手，佔到了便宜，馬上開始了新一輪的進攻，他猛地向右撲去，我意識到了這是他的假動作，好一招“聲東擊西”，我帶著小雞們向反方向躲去，由於我的睿智，小雞們又躲過一劫，但我心有餘悸，絕對不能再“損兵折將”了。老鷹的陰謀沒得逞，很快又發起了新一輪的進攻，我帶著小雞們騰挪閃躲，漸漸的，老鷹露出了疲態，他的體力終於不行了，我和我的“小雞”們露出了會心的一笑。就在這時，老鷹發起了最後的攻擊，他想拼死一搏，向著我們的正前方撲來，我哪會給他這個機會，利用“四兩撥千斤”的原理，突然向後一個撤步，老鷹撲得太狠！完全收不住腳，一個大馬趴摔倒了地上。再也爬不起來了！
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，這真是一個有趣的遊戲！在這次遊戲中，印證了蜘蛛俠的名言：能力越強，責任越大！在面對強大對手時，一定要專注！千萬不能疏忽大意！遊戲如此，生活何嘗不是如此呢？
四年級作文記一次遊戲老鷹捉小雞 篇2
國小四年級作文 ,705字今天六一兒童節我們在教室裡做遊戲，讓我印象最深刻的遊戲是“老鷹抓小雞”
第一局遊戲開始了，首先是小紫當母雞，小雞是小美、小強和小紅三個人，而我則是這局的老鷹。
遊戲開始了，只見我一個飛毛腳，然後就聽見“哈——嘭——”的一聲摔了一跤，結果沒有抓到任何的小雞。同學們看到了後還哈哈大笑了起來。我一看這辦法不行，於是就立刻換了一種，那就是“聲東擊西”之法。當我往著左跑時，突然掉一個頭，向右進攻。就在這時，我抓住了小軍，我心裡想忙活了半天可終於讓我抓到了。累得我滿頭大汗的，但是辛苦可真沒白費啊。
這時，教室裡的氣氛一下子出來了，同學們十分開心，教室裡還十分的涼快，教室的各個角落還掛著我們吹起來的打氣球呢！
第二場遊戲開始了，這局輪到我當母雞了，我心裡暗想：哈哈，我終於是母雞了。小紅是老鷹，小軍、小美、小強是小雞。比賽開始了，但是這一局有點不一樣，我要先把老鷹引開，然後讓小雞進洞，老師那個位置就是洞。我先把老鷹攔在邊緣，讓小雞進洞，好的是小雞們在我的保護下都安全進洞了，哈哈，沒想到這局我也贏了。這時，傳出一聲細小的聲音說：“我要玩。”我想了想，遊戲是讓大家玩的，我就挑了小青來玩。
第三局有小美、小青、小強是小雞，小紫是老鷹。遊戲開始，還是有洞有陷阱的，一開始小強和小美被陷阱抓住了，遊戲持續了一會，最終只有小青是獲勝者。
我心裡很失望，但是我們也玩得很開心，我從遊戲中領悟了一個道理：“心急吃不了熱豆腐，有時候還要看腦子轉得快不快。”
四年級作文記一次遊戲 篇3
國小四年級作文 ,906字“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎麼一回事？原來我們在上活動課，做著快樂的遊戲。
遊戲開始了，活動專案是“杏仁核飛”，這是徐老師小時候玩的遊戲。她說：“那是一個物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創了這個遊戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具。”遊戲玩法是大家放一些杏仁核在盒子蓋上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處鬆手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來，就可以再玩一次，如此迴圈。如果沒能撞飛盒子蓋上的杏仁核，遊戲就結束，換下一位。
第一輪，何同學先來，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來，他高興地大笑起來，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來，最終又落在了盒子上，並沒有掉出來。在盒子邊緣的杏仁核似乎調皮地在說：“我就不下去，你能怎麼樣？”杏仁核遊戲由於無法把控杏仁核的走向，所以轉折太快了，就像過山車一樣，前一秒在上面，可能後一秒就在下面了。當何同學垂頭喪氣想剛要走開的時候，杏仁核像一個懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學樂壞了，笑得合不攏嘴。好一會兒，他都在哼著歌，甚至把這顆杏仁核拿起來親了又親，像對待一個小寶貝一樣。按照遊戲規則，有杏仁核掉下來可以再玩一次，只見他又拿起杏仁核繼續扔，可是這次最終沒有一顆杏仁核掉下去。
第二輪，輪到藏同學了，只見他嘿嘿一笑，手一鬆，“砰”一聲，只見六七顆杏仁核像活潑可愛的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過了好一會兒才回過神。藏同學早已高興得手舞足蹈。最後，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來，高手啊！
不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續彈出了十顆杏仁核，可是過了好一會兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動，好頑固，我開始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著冷靜，我深吸一口氣，再一次，終於最後一顆頑固杏仁核彈出來了，也算是完美結束。
這次活動小遊戲不僅好玩，而且讓我成長了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，儘自己最大的努力就行。
四年級作文記一次遊戲 篇4
國小四年級作文 ,665字“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們在林老師的帶領下，來到操場進行大課間活動。這周我們玩的是躲避球，根據“女士優先”原則，我們女生優先進入圈內躲避男生們丟來的排球。
遊戲開始了，我和萬芯汝、A姐像猴子似的在圈裡亂竄，生怕被頑皮的球寶寶“請”出“家門”。然而世事不可預料，追求“和平”的我們還是被幾個男生盯上了。他們抱著球，用力地將球丟向我們，我們幾個女生則是東躲西閃，經受住了一次次攻擊，但在多次躲閃之後，終究還是百密一疏，我們的一個隊員被排球狠狠砸到了。
隊員出局後，我們這些圈內的女生就提高了防備級別，我們三個人還耍起小聰明。我們悄悄地跑到與拿球男生統一直線的地方，再往後退上幾步，就找到離白線只有1釐米的位置上。原本以為這是一個安全位置，不易被發現。萬萬沒想到，我剛剛在那個位置上得意時，就被陳林軒發現了。他拿著球，悄悄瞄準我，往前一丟，便把我“請”出了圈子。看來做什麼事都不能耍小聰明呀！
“哈哈哈，逮個正著！”男生們拍起了手。“一鼓作氣，幹掉她們！”不知是誰喊了一聲，男生們便像打了雞血似的追著場內的幾個女生髮起了猛攻。女生們雙拳難敵四手，敗下陣來。“耶，完勝！”
“換我們女生攻擊！”大家正躍躍欲試，無奈上課鈴聲響起，只能期待下次與大家相會於操場了……
四年級作文記一次遊戲400字 篇5
國小四年級作文 ,1892字【有趣的傳話遊戲】
廖雨婷
今天我在小桔燈的課堂上玩了一個新遊戲——傳話遊戲，我們玩得開心極了。
老師首先公佈了遊戲規則：分成兩組，每次的第一個人上去抽紙條。用30秒鐘記住紙條上的內容。並以此相互傳傳到最後一個人把聽到的內容寫在黑板上。
同學們聽了激動萬分，歡呼起來，爭先恐後地舉起了手。遊戲開始了，每組的第一個人上講臺抽紙條，有的興沖沖的跑上講臺，有的是慢悠悠的，樂呵呵地走上講臺，有的蹦蹦跳跳地走上了講臺。都從老師手中精挑細選的挑了一張紙條。然後回到座位上仔細地看，嘴裡還唸唸有詞。只見我們組的第一名同學，趕緊把手卷話筒狀，湊到後邊同學的身邊，輕聲的說出了答案，生怕別人聽到。到我了，我仔細的聽著，心裡特別的緊張，生怕聽錯了傳錯了。我就把脖子伸得像一隻長頸鹿，眼睛睜得大大的。努力地聽著前面同學給我傳的話。傳到了最後一個同學，他快速把答案寫在黑板上，老師公佈了答案。壞了壞了，明明是“牛牛帶著一群羊，半路遇到一隻狼。”而他寫的是“柳柳帶著一群狼，路上遇到一隻羊”。大家聽了捧腹大笑。
遊戲在歡樂中結束了，我從中也明白了：無論做什麼事兒都要認真傾聽。因為耳聽為虛，眼見為實。
【我搶我快樂】
王奕昂
老師常常提醒我們：要做一個有禮貌的小學生，可今天她卻讓我們搶座位，你想知道是怎麼回事兒嗎？且聽我慢慢道來。
今天，桔子老師一走進教室，就告訴我們要玩搶凳子的遊戲，同學們一聽，高興的手舞足蹈。
遊戲很快開始，五名同學班上，四把椅子，鼓手也已準備就位。我心裡非常緊張，聽到鼓聲一會兒快，一會兒慢，一會兒高，一會兒低，我更是手忙腳亂地圍著凳子轉了起來，就在這時，鼓聲瞬間停止，我一屁股坐了下去，可結果卻和對手坐到了同一個凳子上。就在我準備靠我胖胖的身體優勢，將對方擠下去時，突然發現，我的旁邊竟然有一個空凳子，原來我們四個人都在爭這兩個凳子，那一個凳子竟無人問津。於是我一屁股又挪到那個凳子上，穩穩地坐了下來。另一個同學被淘汰了。
凳子被撤下一個，第二輪隨即開始。我死死地盯住中間的凳子，就像餓狼看到了一塊鮮美的羊肉，“咚咚咚”，我們隨著鼓聲開始轉了起來。鼓聲一停，大家都拼命的朝凳子“坐”去，而一個同學因為太瘦，被另外一個同學擠出去了，我找準時機坐上了一個凳子。
很快來到了冠亞軍之戰，我十指併攏，祈求老天讓我獲勝。而我的對手呢，還翹著二郎腿，好像已經勝券在握的樣子。遊戲開始了，我的心裡非常緊張，好像揣了一隻小兔子似的怦怦直跳，剛轉了兩圈兒，鼓聲戛然而止，我一閃，屁股一沉，穩穩的坐在了凳子上，笑眯眯的看著對手，哈哈，我勝了，我高興地蹦了起來！
我喜歡這樣的遊戲，更喜歡小桔燈這樣的作文課！
【搶凳子大賽】
王子銘
看李浩和周杰差不多同時坐下來，他們正為一張椅子爭得不可開交呢！你可能會很納悶：他們這是在幹什麼呢？哈哈，就讓我告訴你吧，我們正在玩搶凳子的遊戲呢！
今天一上課，小桔燈桔子老師滿面春風地走進了教室，笑眯眯的說：“今天我們來玩搶凳子的遊戲！”班裡頓時炸開了鍋，老師簡單的說了一下游戲規則，同學們就像小鳥一樣，搬著凳子來到了遊戲場地上，大家都躍躍欲試，開始了準備工作，有的擼起袖子，還有的坐在凳子上，翹著二郎腿，好像勝券在握。
很快比賽就開始了，最先上場的是周雍易、亞煜峰、小明和小剛，鼓聲響起來了，“咚咚咚”、“咚咚咚”，大家都圍著凳子轉圈兒，最搞笑的要數週雍易了，他一會兒把手舉起來，一會兒扭扭腰，嘴裡還發出“噗噗”的聲音，逗得選手和臺下的同學都哈哈大笑。選手們不由得放鬆了警惕，可他們不知道，這正中了周雍易的調虎離山之計，就在這時，鼓聲突然停止了，他們都沒有反應過來時，周雍易已經笑眯眯地坐上了凳子。
終於輪到我上場了，我過五關斬六將，順利地來到了冠軍爭奪戰。臺上只剩下一個凳子了，我和郭志遠你看看我，我看看你，目露凶光都對這個凳子志在必得。“咚咚咚”鼓聲響起，我蹲著馬步、面向凳子、慢慢的轉著，眼睛死死地盯著凳子，心裡對它唸叨著：“要是你不讓我坐上去，比賽過後我就要把你大卸八塊，哼！”就在這時，鼓聲戛然而止，我一屁股坐到了凳子的一大半兒，而郭志遠呢，慢了一拍，一下子被我擠了下去，摔了一個狗啃泥，逗得大家哈哈大笑，就這樣，我坐上了冠軍的寶座。
又開始了新的一輪比賽，又會發生什麼呢，請拭目以待吧！
記一次遊戲老鷹捉小雞 篇6
國小四年級作文 ,1741字【老鷹捉小雞】
陸文熔
星期六，天氣晴朗，我和老師、同學們在草地上玩老鷹抓小雞的小遊戲。
大家都準備好，只見老師說“開始”，當老鷹的小朋友，用出“猛虎躍”，眼看就抓到了一隻小雞了，但母雞身手敏捷攔下了老鷹的“猛虎躍”，接下來老鷹的速度變快了，最後老鷹向左靠，母雞也向左靠，原來這是老鷹的詭計——調虎離山計。老鷹趁母雞向左靠後，迅速向右靠，用他那飛快的手抓住了一隻小雞，這下我們隊裡少了一隻小雞，這時母雞生氣極了，睜大了眼睛，使出全身最大的力氣來保護小雞們。母雞一次又一次的接下了老鷹的招式。
老鷹見抓不著小雞，就舊計重施，又使出了他那個詭計——調虎離山計。他向右靠，把母雞引到右邊，母雞中了老鷹的招式也向右靠，老鷹趁母雞不注意又使出“猛虎跳躍”，一下子又抓到了一隻小雞，老鷹開心地蹦起來。
老鷹和小雞的笑聲充滿著整個草地。
【老鷹捉小雞】
文/楊?涵
“加油，加油！”體育課上，老師正在組織同學熱火朝天地玩遊戲。今天一上課，老師就大聲宣佈：“同學們，我們來玩一個老鷹捉小雞的遊戲！”適音未落，同學們便歡呼雀躍起來。我心裡暗想：老鷹捉小雞？真有趣，我一定要當小雞！
遊戲規則是一個人當母雞，一個人當老鷹，三個人當小雞，老鷹去捉小雞，母雞則要保護小雞。
馬上要開始了，我如願以償當上了小雞，可是，不幸運的是我站在最後面。很容易就會被抓住。遊戲開始！老鷹向母雞張牙舞爪地猛撲過來，母雞張開雙臂，護住小雞，左右躲閃。老鷹又向小雞撲來，我大叫一聲，連忙閃開 ，老鷹撲了個空，還是不死心，又向我抓來。突然，我的衣角被老鷹死死地抓住了。"哎呀！”我使勁一扯，老鷹鬆開了“爪子”，差一點兒摔倒。“哈哈哈！”老鷹笨拙的樣子引來同學們的陣陣笑聲。我長吁了一口氣：真是虛驚一場，差點就變成老鷹的“美餐啦！”接連幾次，我們幾隻小雞齊心協力，左躲右閃，在雞媽媽的保護下，老鷹那"到嘴的食物"都弄丟了，我們安全地逃出了老鷹的"魔爪”。
伴隨著同學們的歡聲笑語，這輪遊戲結束了，飢腸轆轆的老鷹沒抓到一隻小雞，垂頭喪氣地回了“巢”。今天的老鷹捉小雞遊戲我玩得酣暢淋漓，真是太開心了！
【老鷹捉小雞】
王一冉
老鷹捉小雞，相信大家都知道怎麼玩吧！你們知道我是怎樣玩的嗎？現在就讓我來告訴你吧！我當老鷹，其他同學就當母雞和小雞，我們一共有四隻小雞，我只要在三十分鐘內抓住所有的小雞我就贏了。
遊戲開始了，我向小雞衝過去，母雞就張開翅膀把小雞帶到另一邊去。我又深吸了一口氣猛地向那一邊衝過去，母雞就迅速的把小雞帶到另一邊去。我一想：這可不好，我要是老讓它們躲過去我就輸了啊！不行，我得智取。我假裝往左邊衝，等她們躲到右邊的時候，我一轉頭衝到右邊，沒等母雞反應過來，那兩隻小雞已經被我抓走了。
現在還剩兩隻小雞，母雞更緊張了。無論我怎麼騙她，她也不上我的當。可是慢慢的母雞好像沒有力氣了！這時我發動了總攻快速的衝了兩個回合。小雞一看我這凶猛的勁頭，緊張的離開了雞媽媽的保護逃到遠處去了，還叫著：“老鷹來了！快跑！”的話。我高興地想：“沒有了母雞的保護，小雞你這次肯定逃不出我的手掌心了！”哈哈，我不費吹灰之力就抓到了小雞。還有最後一隻小雞，只要抓到它我就贏了……
嘟——嘟——老師喊停了！我才意識到，我上當了，我沒有注意到時間這麼快就到了！我望著最後一隻小雞，後悔地說：“原來你們也是有計謀的，利用一隻小雞吸引了我的全部注意力！讓我耗費了時間”“哈哈哈哈哈哈……”大家看見我的小表情笑作一團！
活動課在一片歡聲笑語中結束了，我們都意猶未盡。好想再玩一次呀！
四年級上冊記一次遊戲 篇7
國小四年級作文 ,1110字我一走進教室，便發現講臺上有三瓶不明液體，是透明的，而且裝在寫著礦泉水的瓶子裡，但是，看著老師詭異的笑容……嗯！＂水”肯定有貓膩。
這杯水不好喝
在老師的解說下，我們得知，原來是要和＂水＂做遊戲。遊戲分三輪，第一輪名叫“猜猜猜”。遊戲規則就是三個同學上講臺上去，閉上眼睛，然後，老師把那些“不明液體”倒進三個一次性杯子裡，睜開眼選一杯，用肢體語言或語言描述它，讓別的同學猜。
round1：我、文?_翰、凌晨安澤被選上去了，大家都思考了一會兒，靠直覺，拿起一杯，放在嘴邊。先是凌晨安澤喝他的那杯，他小心的嚐了一口，沒有表情，顯然他那邊是貨真價實的礦泉水，大家猜著了。然後是文博翰，他也嚐了一小口，卻直接捂著肚子了，痛苦的躺在地上，大家費了一些周折，看到他眉毛鼻子擠在一起，猜到是醋，沒有那麼誇張吧，不過是白醋而已，可他仍然顯得很難受。到我了，我雖然外表冷靜，但內心卻忐忑不安，猶如小鹿亂撞，我把杯子放在嘴邊，小心翼翼的抿了一口，嗯，還不錯，我又喝了一口，這這也太甜了吧，原來啊，我拿到了一杯糖水，可是老師兌的白糖真是太多了，多膩呀，所以我也是擠著眉毛說：“這一杯應該是最好喝的”。大家想了好一會才說，是糖水。
戲精上身的他們仨
round2：王棋睿智、劉梓涵，李藝嘉上場了。他們的任務，就是隱瞞自己的真實感受，表演出假象來。王棋睿智自告奮勇地咕嚕將水往下一灌。＂啊！＂他突然歇斯底里比大叫了一聲，然後不省人事地倒了下去，大家說他喝到的是醋，而我堅信是糖，一看就知道他演過了，但大家還是相信他。劉梓涵開始喝了，他始終面色冷淡，一言不發，有猜喝是糖水的，也有猜是礦泉水的，但最後公佈答案時才知道他喝的是糖水。李藝嘉喝了一口他的水，表情淡淡的，也一言不發，雙手抱在胸前，大家猜不中，說是醋呢，他沒表情，說是水呢，萬一是裝的呢，最後得知他喝的是醋，他還表示憋住是一件很難的事兒。
艱難的選擇
round3：這一輪的遊戲背景是，在茫茫的天際裡，你處於一個小屋裡，還是剛才那三種糖水、醋、白水。不過，這是三杯屬於巫婆的水，你必須選一杯，選中了糖，巫婆會送你回家，選中了醋，立馬倒地死亡，選中了水，為她幹一輩子苦力。三個同學謹慎而嚴肅地選了好久，一個同學常喝自己選的醋時是難過地哭了起來，真的很傷心。如果是讓我選，我會難過嗎？
自己嘗才最好
我心想，大家都說醋那麼難喝，我得拿來嚐嚐。自己嚐了之後，感覺似乎比糖水還要好喝呢。
其實這個遊戲就是想告訴我們，眼見為實，耳聽為虛，自己嘗試，才是最好。（公眾號：芒果作文之家）
四年級上冊記一次遊戲 篇8
國小四年級作文 ,1054字今天我去上作文課，老師說：“今天我們來玩個遊戲”“哇！玩遊戲真是太棒了，到底要玩什麼遊戲？”同學們喊到！此時此刻的我心想：“既然是玩遊戲那一定是跟作文有關的吧！還是通過遊戲來複習一步一想的千字作文？……哎！怎麼都想不出來！就算使出吃奶的力氣都想不出來，就算絞盡腦汁也想不出來！看來只好聽老師說了。”
老師說：“好，接下來我們來說一下游戲規則：1。每一個人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說。這時我心想：“我的老天爺呀！時間只有十分鐘，十分鐘！這可怎麼辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”
計時開始，噠噠—噠噠噠噠……同學們如劍一般似的飛了出去。路上有人說：“要向一個陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊說邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老闆不同意，老闆說：“這麼多人要食物，我都虧本了。”後來我又去了養生店，因為聽同學們說那裡有免費試吃的，所以我趕快飛奔了過去，到那一看還真有試吃的，經過老闆同意，我眼疾手快的拿了牙籤插了幾個蘿蔔糖，感謝老闆後，就飛奔回去交作業了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經過告訴了陸老師，陸老師說：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學都不算。”陸老師又說：“這個課程我上過五十多次了，但是在賓陽有一位同學他也上過這個課，但他在下樓時想：“直接問米粉店的老闆，老闆肯定不會給的。”於是他想了一個辦法，到米粉店後對老闆說：“老闆我幫你倒垃圾你能給我一碗麵嗎？這是老師佈置給我的作業任務。”老闆想了想說：“行吧行吧！”那位同學便把垃圾給到了，老闆便給了他一碗米粉，這位同學拿著熱騰騰的米粉交作業去了。哦！我大拍腦門，我怎麼沒想到呢？
經過這次的實踐課，讓我知道天下沒有免費的午餐，不勞動就不會有所收穫。每個人的收穫都是靠自己辛勤勞動才能換來的。
時間過得飛快，轉眼間下課時間到了，土匪之夜就這樣結束了。
四年級上冊記一次遊戲 篇9
國小四年級作文 ,645字作文班老師在群裡發了一條資訊——請各位小朋友今天記得帶花生哈。“帶花生？”我想，“帶花生來幹什麼呀？”我想來想去，還是想不到。當我懷著滿腦的疑問來到作文班後才知道，哇，原來，我們是要剝花生啊！
老師講好剝花生的規則後，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。第一輪是個人賽，就是老師給我們一分鐘時間，我們要比比看，誰的花生剝得最多。老師說開始的時候，同學們都手忙腳亂地開始剝花生了：有的同學是用牙齒咬的，就像凶猛的大老虎吃骨頭，有的同學是砸的，狠狠砸向地上，結果還被反彈起來的花生砸到了自己臉上，還有的同學是一下子就剝了兩顆，他把兩顆花生放在一塊，使勁兒一捏，花生殼居然碎了……比賽結束了，我只剝了4顆，同桌的小女孩也剝了4顆，剝得最快的人剝了34顆。天哪，他剝得好多啊，真是稱得上“剝花生大王”啊！
第二輪比賽開始了，第二輪是團體賽，就是派出剝得最少的人。比賽就要開始了。我好害怕啊，生怕自己這一場又輸了！但是，看著組內的同學們一個個志在必勝的神情，我暗暗下了決心，我一定不能拖我們小組的後腿，我一定要為我們組拿到獎勵。比賽開始了，有的同學在喊加油，有的同學在偷偷地幫忙，還有的同學居然在偷吃花生……隨著裁判一聲令下，比賽結束了。我剝了9顆，比之前又進步了5顆，我們小組拿到了團體第一名。我一蹦三尺高，高興極了。
我太喜歡玩花生大戰這個遊戲了。
四年級上冊語文作文記一次遊戲 篇10
國小四年級作文 ,1278字壓氣球
今天，我在金筆作文玩了一個非常有趣的遊戲——壓氣球。
賀老師首先在黑板上寫下了“嘴巴、左手、右手、屁股、左腿、右和腿”這六個身體部位。寫完之後，老師給我們講了遊戲規則：六位同學分別充當黑板上的六個身體部位，“左手”和“右手”拿著氣球，“嘴巴”把氣球吹大，“左手”和“右手”將吹好的氣球放在一個椅子上，然後“左腿”和“右腿”抬起“屁股”，讓“屁股”把椅子上的氣球壓破。
遊戲開始了，“左手”和“右手”把氣球拿著，“嘴巴”咬著氣球開始吹，可是怎麼也吹不起來，我們旁觀的人都很著急，一個勁的對“嘴巴”說這說那。“嘴巴”鼓起腮幫子，使勁的吹，臉都漲得通紅，折騰了半天，才把氣球吹好，我們高興極了，都期待著下一步系氣球會發生什麼事。
“左手”和“右手”開始系氣球了。剛開始的時候由於兩個人配合不默契，總是系不好。“左手”和“右手”急得滿頭大汗。過了一會兒，只見他們湊在一起悄悄說了什麼，然後又開始去系氣球，這一次終於把氣球繫好了。繫好氣球之後，“左手”和“右手”拿著氣球放到了對面的椅子上。可是氣球一點兒也不聽話，從椅子上跳了下來，“左手”和“右手”對視一眼，從地上撿起氣球，把氣球牢牢地按在了椅子上。
這時，“左腿”和“右腿”抬著“屁股”走到了椅子旁邊，他們看準位置，把“屁股”往下放，結果氣球又跑了，“屁股”撲了個空，疼得“哇哇”只叫。“左手”和“右手”撿起氣球放在椅子上，這一次他們沒有立即鬆開手，而是等到“左腿”和“右腿”把“屁股”放下來時才鬆開手。“屁股”往下一坐，直接坐到了氣球上，氣球卻沒有爆炸。有人說是因為氣球質量太好了，有人說是因為“屁股”力氣太小了。最後，“左腿”和“右腿”把“屁股”抬得很高，然後用力往下一放，終於，“嘭”的一聲，氣球爆炸了。我們都鬆了一口氣。
遊戲結束了，我懂得了一個道理：人心齊，泰山移，只要我們團結一致，沒有什麼可以難倒我們。