四年級作文我的心兒怦怦跳400字相關作文20篇

四年級作文我的心兒怦怦跳400字 篇1

國小四年級作文 ,612字

我們都有過獨自待在家裡的經歷,我非常清楚地記得爸爸媽媽有急事外出的那一晚,也一直銘記著那一刻心兒砰砰直跳的經歷。

那一晚,是我人生中最長的一個晚上。天空原本是那麼安靜,突然天上下起了雨,聽到的只有像水龍頭那“滴答滴答”的聲音在迴響。我蜷縮在被子裡,雖然開著電風扇,但幾乎沒有作用,我仍然不斷出汗,不是熱出的汗,而是被嚇出來的冷汗。

這時,鄰居家的狗大叫起來,我害怕極了,躲在牆角,大氣也不敢喘一下,心裡像揣了只小兔子似的突突直跳。

會不會有鬼?我的腦海頓時浮現了一個鬼的影子——身穿白色的衣服。想著想著,我的心就像被一隻無形卻充滿寒氣的手揪緊了。

此時,爸爸媽媽回家了,而我嚇得都魂飛魄散了,滿腦子都是鬼,那可怕的詭異的形象,在腦海中揮之不去。我感覺我的心已經提到了嗓子眼兒,馬上就要跳出來一樣。那鬼非常嚇人,我的汗毛都豎起來了,我的心兒砰砰直跳……

爸爸媽媽回來了,我終於熬過了這個可怕的夜晚。第二天,我把整個“夜晚驚魂”事件都告訴了爸爸媽媽。當我講到了鬼時,媽媽笑著說:“這個世界根本就沒有鬼,更沒有幽靈什麼的,你這是自己嚇自己啊!”

現在,雖然我現在很少一個人待在家裡,即使一個人待在家裡也根本不怕了,但那件事仍像一張照片,深深地印在我的腦海裡,因為那一次心兒砰砰跳的經歷,見證了我的成長。

四年級作文我的心兒怦怦跳400字 篇2

國小四年級作文 ,1879字

【我的心兒怦怦跳】

譚文沛

我想每個人的心兒都會有怦怦跳的時候,比如在你害怕的時候,在你緊張的時候,在你驚喜的時候,我呢,也會有心砰砰跳的時候,是什麼呢?我給你們講講吧!

在一個陽光明媚的上午,我早早的來到了教室,像平常一樣交作業,像平常一樣讀課文,但是好時光不長久,忽然,我發現自己沒有穿校服,頓時心裡砰砰直跳,像有救護車衝進來。

就在這時,班上的小夥伴也睜大了眼睛看著我,看見我沒穿校服,就大叫:“你竟然沒有穿校服。”聽了這些,全班都在看著我,我心中像又畫了一道灰色,心裡又害怕又緊張,心想上次,有些人沒穿校服被同學們告訴了老師呢,讓他們抄課文十五遍。那要是我被別人告了,那不就抄課文十五遍了,我越想越害怕,心裡急得直跺腳。

過了一會兒,一個人走了進來,我覺得他一定是老師,沒想到他不是老師,而是我的爸爸,手裡還拿著校服,原來我忘穿校服了,爸爸發現了,於是幫我送來了,我怦怦直跳的心終於是放下來,真是粗心惹的禍。

心砰砰跳的感覺真難受,我下次一定不能粗心大意了,現在回想這件事,我的心緊緊的揪在一起,這是砰砰的跳動。

【一個人睡覺】

譚瑞馨

大家應該都有自己害怕的事情吧!下面我來講講我害怕的事情:一個人睡覺。

這一天,爸爸媽媽都在外面忙著,只能我一個人睡覺。夜裡,伸手不見五指,我又緊張又害怕,心裡怦怦跳,好像要從胸膛裡蹦出來了。我曾經從書上看的妖魔鬼怪全部湧進我的腦海。我大聲唱著歌,可是這招似乎不靈了,可應了一句俗語:十五個吊桶打水--七上八下。

我越想越害怕,越害怕越想,心都提到嗓子眼,隨時都會想起妖魔鬼怪,心想:“妖怪要吃了我啦!救命啊!”忽然,一個電話打來,天啊!爸爸媽媽終於來電話了,我的心鬆了一口氣,父母說:“悅悅,我們馬上回家了。”我無比激動的說:“那你們快點!”

藉著月光,我沒那麼怕了,耳邊響起鐘錶的滴答滴答聲,歲月靜好啊!

再睜開睡意朦朧的雙眼已經是早上了。這一覺睡得舒服極了。我本想伸個懶腰,忽然,我發現媽媽正靠在我身邊呢,她笑著看著我,我忙問:“昨夜,你們啥時回來的?幹什麼了?”媽媽,只是吻了我一下,沒有回話。

我想這都不重要了,我在心裡說:“媽媽,我愛你。”

【我的心兒怦怦跳】

王梓涵

經過三個月的準備,今天終於迎來了英皇三級鋼琴考試。

一大早,媽媽就為我準備了帥氣的服裝,到了下午我和媽媽來到考試地點,我們先登記資訊,然後去琴房開始熱身。隨著時間一點一滴的過去,我的心也開始緊張起來,怎麼樣也平靜不下來,心裡只想著:什麼時候才能輪到我呢?讓我快快地鬆一口氣吧!感覺像過了一個世紀,終於一個高高的胖胖的表情十分嚴肅的英國人從考場裡走了出來,他很紳士的讓我進了房間,房間裡鴉雀無聲,空氣中瀰漫著緊張的氣氛,我戰戰兢兢地坐在琴凳上,腿有點發顫,我準備好後開始彈音階,剛開始時,我的心都提到了嗓子眼,但是彈一彈就不緊張了,到了“視奏”時,我的心又打起鼓來,因為這是我的弱項,我深吸一口氣,勇敢的面對它,30秒的準備以後,我開始演奏,這次彈得很順暢,我的心裡暗暗高興,最後是聽力,我也自信地回答了問題。

短短的十分鐘,我考完試了。我從考場走出來時,發現手上全是冷汗,媽媽和老師說:“你彈得很棒,一定會取得優異的成績。”我也終於放鬆了下來,這次考試讓我知道了什麼是臺上一分鐘,臺下十年功。

【參加班幹部競選】

王家琪

又到了一年一度的班幹部競選了,這個週五,老師讓我們為下週一的班幹部競選準備一篇演講稿。我一直在想,我應該競選什麼班委呢?就競選衛生委員吧我心想,因為衛生委員可以免值日。

週一下午,我們像上學期一樣開始競選班幹部。我的心砰砰直跳,看到別人信心十足的樣子我就更緊張了,不知道大家會不會選我。

同學們一個接著一個走上了講臺,他們寫的好像不錯,我的心更沒底了。終於輪到我了,我深吸了一口氣,快步走上講臺,在同學們的矚目下,我開始讀我的競選稿。真奇怪讀的時候我好像沒那麼緊張了,稿讀完了,我送了一口氣。

到了唱票環節,這時候我幾乎不敢睜眼,我偷偷瞄了一眼,投票結果,發現我的票好像比別人少很多,我心想完了這次選不上了。果然這次我沒選上衛生委員。我心想這次沒有選上,下次我會繼續努力。

回想今天的競選過程,我雖然嚐到了失敗的滋味,但是更受到了心裡素質的考研。今後我還要參加各種競選活動,通過競爭,認識自己,鍛鍊自己,發展自己。

小學四年級作文我的心兒怦怦跳 篇3

國小四年級作文 ,558字

雖然我有過很多次比賽的經歷,但我第一次參加長笛比賽的經歷最難忘。

三年級時的一節長笛課上,老師問我:“想不想參加長笛比賽?”有這麼一個好機會,我毫不猶豫地答應了。

可沒過幾天,我就發覺我不該答應了,因為離比賽只有十天了!我為自己捏了把汗,擔心在臺上出醜。於是,我每天都反覆練習著參賽曲目。

時光飛逝,轉眼就到了比賽的那天。

我老早就起了床,飯也顧不上吃,就開始緊張地練習參賽曲目。但因為緊張,我的手指有些僵硬,該按的沒按,不該按卻按了。我心急如焚,但馬上就要出發去比賽了,我只好停止練習,硬著頭皮上了車。

到了後臺,我心裡忐忑不安,手更僵硬了,還不停地冒冷汗,拿長笛的手不受控制地抖動,基本沒法吹長笛了!我坐立不安,生怕被別人拿來當笑話。急也沒用了,已經該我上臺了。我提心吊膽地上了臺,忽然,我看見臺下坐著的爸爸衝我豎起了大拇指,頓時,我緊張害怕的心情煙消雲散,變成了自信。我專注地投入到了比賽中,手飛快地在按鍵上熟練地跳躍,美妙的旋律在氣流和笛管的碰撞中產生。

吹完了曲子,大家對我的表演報以熱烈的掌聲。

過了一個月,我收到一封信,上面寫著:祝賀你獲得第二名。我喜出望外,沒想到我竟然能收穫這樣一份驚喜。

我發現,其實很多時候緊張、害怕並不能幫助你成功,重要的是相信自己,不要害怕失敗。

小學四年級作文我的心兒怦怦跳 篇4

國小四年級作文 ,918字

難忘的英語考級

在每一個人的生活中,都會有舉不勝舉的“第一次”,在我的腦海中讓我記憶猶新的“第一次”,就是我參加英語考級的情景。

記得那是一個週六的下午,爸爸和媽媽帶我去參加劍橋英語五級考試,我心裡既緊張又激動,緊張是因為擔心自己發揮不好考不過,激動是因為準備了這麼久,希望自己能考個好成績。一路上爸爸媽媽跟我說說笑笑來讓我放鬆,媽媽給我鼓勁說:“你前段時間複習得很認真,相信你一定能通過考級的!”

進入考場了,我立刻緊張起來,我心裡打起鼓來,感覺心都提到嗓子眼了。這時響起了鈴聲,考官開始髮捲子。我開啟試卷先從頭到尾看了一遍卷子,心裡有點底了,心想:哇!這些題型在家裡都做過,只要我認真,一定可以考好!我認認真真地從第一部分開始做起來。

當我做到第四部分時,發現題量好大,閱讀部分居然有10道題!我心裡有點緊張,手心都出汗了,這時我想起媽媽跟我說:“在考試中即使錯個一道兩道題也沒關係,因為考120分就能通過。只要你認真對待,認真讀題,把你學的知識都發揮出來就一定能通過!”我做了一次深呼吸,沉下心開始認真做題了。等我做完閱讀題後,發現真的沒有我想象中的那麼難。

我繼續往下做,做到開放完形填空時,這部分是我以前在家練習的時候丟分比較多的地方,都是填空題,連選項都沒有,好難啊!我心裡有很多問號,心裡七上八下的,會不會都不會做啊?我該怎麼辦呢?我給自己打氣:“一定要沉住氣!”我認真審題、仔細回憶平時學過的片語和固定搭配,終於把題做完了。

準備做聽力題了,聽力是我的強項,再加上我坐在第一排,老師把聲音調的很大,我覺得最起碼自己不會因聽不清而失分。聽力的語速播放得有些快,幸虧每道題播放兩遍,我抓緊利用第二遍的時間進行檢查。

出了考場,我覺得考得不錯,一定能通過考級,我跟媽媽談了談我對這次考級的感悟:一方面,幸虧之前的兩個多月時間,我認真進行了學習,做了很多的卷子,而且學習的東西幾乎都被我“消化”掉了,心裡有底氣;另一方面,考級的時候一定要沉住氣,因為成功一定會屬於真心付出的人的。

四年級作文我的心兒怦怦跳400字 篇5

國小四年級作文 ,1905字

【我的心兒怦怦跳】

冉詩琦

在人生的道路上,我們會遇到各種各樣的事情,有的讓人傷心失落;有的讓人高興激動;有的讓人不知所措,我也遇到一件讓人心兒怦怦跳的事情。

還沒到上課時間,語文老師拿著一沓試卷,說:“我們今天考試!”呀!我嚇得面如土色,我昨天忘記複習了,看電視到很晚,怎麼辦?“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課鈴像叫魂一樣響起,我心一揪,心涼了半邊,心想:這回糟了,腦子一片空白,怎麼辦?阿彌陀佛,上天保佑我!

試卷發了,我心怦怦直跳起來,我仔細一看第一題,終於喘了口氣,幸好!幸好!這些題目我都會做,該答題了,咦!這題我怎麼不會寫?我的手顫抖的抓住筆,心裡像十五個吊桶打水——七上八下,呀!看似簡單的字怎麼不會寫了,怎麼寫?怎麼寫?我忐忑不安,突然,我腦子裡蹦出來一個答案,我不管三七二十一的寫了上去,外面一陣陣大風“呼呼”的狂吼著,時不時聽見樹枝折斷的聲音,好像在說:“你寫錯了,你寫錯了”。我心裡像一面小鼓,“咚咚”地敲個不停。

終於,我硬著頭皮寫完了,心裡那緊張的心情好像被我的勇氣沖垮了,不見了,我心裡欣喜若狂,馬上交了試卷。

每個人都有緊張的時候,我告訴你一個方法:緊張的時候要冷靜下來,然後再冷靜的解決問題。

【我的心兒怦怦跳】

熊嘉欣

從小到大,經歷心兒怦怦跳的有很多,比如:緊張時,害怕時,激動和擔心時,我第一次和媽媽進“鬼屋”讓我們害怕的不要不要的,至今想起來心裡還會跳。

那是我假期第一天,我和媽媽來到森林公園,來到遊樂場的天地黑的“鬼屋”我生性膽小,可那天不知怎麼的有一種想挑戰自己的衝動,於是極力說服媽媽買了兩張門票,想進一直不敢進的“鬼屋”。

我進去了之後心一直“咚咚咚。”我非常害怕,雖然是我自己要進去的,可是這也是我第一次進來啊!“阿彌陀佛阿彌陀佛”一聲聲鬼叫般的聲音從旁邊傳到我和媽媽的耳朵裡,頓時,我嚇得面如土色,心狂跳不已,還好裡面有好幾個人,不然我一定轉頭就跑。

我們一直走啊走,旁邊傳來狼嚎聲,鬼叫聲,聽得我和媽媽心驚膽戰,好像有隻魔爪正向我們衝來,我覺得陰暗的角落裡彷彿藏著什麼東西,隨時要向我們撲來,心裡一陣發毛,腿在發抖,終於快走到盡頭了,遺憾的是,我們只能往原路返回,返回的途中,除了進來時的,“鬼”叫聲再沒有別的聲音了,突然來了一陣異常大的狼嚎聲,此時的我早已毛骨悚然,連大氣都不敢出了,媽媽見狀立刻雙手摟著我和我一起跑了出來,出去之後媽媽對我說“你跑這麼快乾嘛呢”!我都快摔倒了,“我的心還在撲通撲通的直跳”,對不起媽媽我是太害怕了,從那我以後再也不想進去了。

通過這件事我知道了:做事情不要沒想清楚就做,要靜下心來想你適不適合做這件事。

【我的心兒怦怦跳】

吳雨馨

同學們!你們有遇到過心兒怦怦跳的時候嗎?是傷心難過時,緊張害怕時,還是激動人心的時候呢?我也遇到一件讓人心兒怦怦跳的事情。

三年級那時,老師在選優秀的學生代表全校去演講,我心兒怦怦直跳,我生怕選我,平時上課連講臺都不敢上去,心想:千萬不要選我,千萬不要選我,真是怕什麼來什麼。老師的目光轉向了我,我心裡直哆嗦:“哇!老師你不會選我吧?我不敢的!”老師直接鎖定了目標,說:“就你,吳雨馨,我相信你!”我不知所措,而時這突如其來的事情,我很緊張,也很猶豫,老師又說:“你試試自己的能力吧!結果並不重要。”於是我想了想老師的話,覺得有道理,老師讓我在家裡多練習。

到了演講那天,我坐在臺下,欣賞前面幾個選手的演講,我心兒怦怦直跳,好像有一隻小鹿在亂撞一樣。我心情也狂跳起來,老師大聲的喊到我的名字。

我猛地站了起來,我把手放在胸前,清了清嗓子,做了個深呼吸,十分緊張,哎呀,我的右腳也緊張的不斷髮抖,我緊握麥克風,緩緩地走上臺,有禮貌的行了一個禮,剛抬頭看到臺下景象的一瞬間,我的腦海一片空白,拿麥克風的手直冒冷汗,我的心亂得不得了,忽然之間,我想起老師說的話:只要付出過,無論成功與失敗,都是一種成就。為什麼要膽怯呢?

我深吸了一口氣,大聲的演講,把自己付出過的一切汗水盡力講出來,表演完後,我心裡美滋滋的,我為自己的勇氣而感到驕傲。

從那一次,我做什麼都不膽怯了,還很喜歡上臺表演呢!

五年級作文我的心愛之物 篇6

國小五年級作文 ,626字

每個人都有自己特別鍾愛的東西。就像自己養的小寵物,朋友送給你的禮物……而我最心愛的便是爸爸送給我的手錶了。

那是一次偶然的機會,爸爸帶我去超市買些日用品,經過手錶櫃檯的時候,我心想,我的舊手錶壞了,爸爸可不可以給我買個新的呢?我拉著爸爸走到了櫃檯前。哇!那裡面的手錶各種各樣,琳琅滿目。我挑了很久,都不知道選哪個好了,我站在櫃檯前犯起了難。突然,我眼前一亮,在櫃檯裡發現了一個與眾不同的手錶。綠色的邊框嵌著黑色的表身,看起來很漂亮,而且最特別的是這個手錶不僅顯示了電子時間,居然還是指標指示時間的。我對它愛不釋手一直襬弄著,都捨不得還給售貨員。爸爸看出了我的心思便說“既然你那麼喜歡就買回去吧”。我高興極了,趕緊把它戴在手上,生怕爸爸反悔。

回到家,我更驚喜的發現它更多的功能,這隻可愛的手錶晚上時只要摁一個按鈕就會發亮,它不僅能計時更是能定鬧鐘呢!

它每天早上都會按時叫我起床,發出“滴滴滴”的響聲,在週末我也定鬧鐘準時寫作業,它讓我養成了按時完成作業的好習慣。說起來我和它還有一樁趣事呢,那天它依舊準時地當著最稱職的管家。“滴滴滴”的叫我,而我卻不知道,迷迷糊糊地起床才發現上學快遲到了。頓時我像被一盆冷水潑了下來一般清醒,急急忙忙地吃了口飯便出門了,可是到學校時還是遲到了,我也受到了時間小人的懲罰。這時我才知道這塊手錶是我一個不可缺少的好朋友。它無時無刻提醒著我,因此我很珍惜它。

這便是我的心愛之物,你的心愛之物是什麼呢?可以和我分享一下嗎?

五年級作文我的心愛之物 篇7

狀物作文 ,994字

我的心愛之物不是伯母送我的毛絨小熊,也不是我的筆記本,而是我可愛的小鸚鵡。

我家裡有兩隻可愛的虎皮鸚,一隻是綠色的,一隻是藍色的,色素的搭配,身段的大小,一切都很適宜。那藍和綠之間夾雜著黑白的羽毛就像一隻老虎似的,似金黃的小嘴,粉嫩的鼻子,那類似黑珍珠的眼睛,看起來真可愛。

它的大小剛剛好,雪白的鴿子太大而嫌生硬,即使如褐色的麻雀也覺得大了些。

我記得我是在花鳥市場遇見它倆的,有一次考試我考了99分,我爸爸媽媽高興就帶著我去了花鳥市場買小植物,可是我對園藝一點興趣也沒有,就在爸爸媽媽在亂逛的時候我偷偷跑到了賣小動物的地方,我本來是來看小狗的,可是一聲鳥叫嚇到了我,我轉頭一看,喲!是幾籠子的鸚鵡,我開心的跑到了那裡,本想著和鸚鵡對話的,可賣鸚鵡的阿姨卻說:“這是虎皮鸚,它們是不會講話的,你想要講話的可以看看這幾隻。”我沒有說話,因為我看到了兩隻特別的鸚鵡,別的鸚鵡都在扯高嗓子的叫,好像在說:“快把我帶走吧!”可是那兩隻像是新來的一樣,它們沒有亂叫,而是縮在一旁睡覺,它們睡覺的樣子真可愛,小小的頭縮在胸脯的羽毛裡,兩隻小小的腳剛好被絨毛蓋住,不仔細看還以為是毛球呢!爸媽過來後問了我:“你想要哪隻?”我指了指那兩隻特別的鸚鵡,我爸爸知道這些是虎皮鸚,他也知道虎皮鸚不會講話,他再三問我確定是這隻嗎?我一直使勁的點頭,最後老爸還是給我買了那兩隻特別的鸚鵡,在車上的時候它們醒了,我用手去輕輕觸碰它,它還啄了啄我的手,我們的友誼就這樣開始了。

有一次,我趁爸爸媽媽不在家就把它們帶去了洗手間,我開啟籠門希望它們飛出來,可是它們只是躲在角落不敢出來,我伸手進去摸它,它反而拍打翅膀似乎要做出反抗,我趕緊把手縮回來,生怕它起了敵意,我見沒法便在廚房裡找來了一根青菜,它倆最喜歡吃青菜了,我用手拿著青菜一點一點往後退,沒想到它們真的也跟著青菜走了出來,它們剛到門口,四周看了看,像是在偵查有沒有敵人,確定四周安全後它們便展翅飛翔,它們從禁錮它們的牢籠裡逃了出來,雖然這次自由只是暫時的,但是我相信它們未來的雛兒會張開翅膀飛向自然世界。眼看時間差不多了,我拿起青菜把它放進籠子,鸚鵡也跟著進來,我趁機關上籠門,就這樣我和它們慢慢親密起來。

這就是我可愛的心愛之物,這樣可愛的鸚鵡你心動了嗎?你的心愛之物又是什麼呢?

五年級作文我的心愛之物 篇8

國小五年級作文 ,602字

我的心愛之物有很多,比如我去長隆時買的小白虎玩具,比如我期末考試時,媽媽砸下重金獎勵我的樂高,再比如我的限量版的芭比……

但無論怎樣,我還是最喜歡我的寵物——鸚鵡多多。

為什麼要叫這麼個搞笑的名字呢?因為他吃的多,拉的也當然很多,所以我的鸚鵡就叫多多。

多多是一隻綠色的虎皮鸚鵡。它身上有像老虎一樣的條紋,是綠色的,小小圓圓的腦袋,中間夾著兩顆綠豆大的眼睛,雖然眼睛小,但黑的發亮。眼睛的下面還有一個粉嫩嫩的小嘴巴。嘴巴的兩邊呢,就是它那又圓又黃的可愛的臉蛋!

在一個陽光明媚的下午,我和媽媽來到了花鳥市場,在眾多的鸚鵡雛鳥中,選中了那一隻,我一眼看中了它,而他也可憐巴巴的看著我,眼神中彷彿在說:“快帶我回家吧,小主人!”就這樣,多多成了我的新寵!

鸚鵡漸漸長大了。長出了美麗的羽毛,我在寫作業的時候,它就在我旁邊靜靜的看著我,也不打擾我寫作業。我和它一起玩的時候,它時而撲稜撲稜的想飛;它時而嘰咕嘰咕的叫,雖然不那麼悅耳,但在我聽來,是那麼動聽!它時而在地上,用它的嘴巴啄來啄去,不知道吃什麼東西。然而我一呼喚它,它就屁顛屁顛地跳到我的手上,歪著它的小腦袋看著我。他那麼機靈,怎麼叫我不喜歡呢?

這就是讓我最心愛的小鸚鵡——多多,你聽了我介紹了這麼多,是不是也想擁有一隻機靈聰明又可愛的小鸚鵡呢?

五年級作文我的心愛之物 篇9

國小五年級作文 ,756字

人人都有心愛之物,有的人喜歡的是媽媽買的旱冰鞋,有的人喜歡長相可愛的布娃娃,有人喜歡“黑科技”無人機,還有的人喜歡從小玩到大的玩具寶劍……總之,他們在人們的生活、工作或學習中留下深刻的影響或特別的意義。而我的心愛之物是一個“李清照”的玩偶,雖然他不值錢,但在我心中,她卻是無價的,我非常喜歡她。

這個玩偶是爸爸出差帶回來的禮物,我第一眼看到她時,就深深的被她吸引。烏黑的頭髮挽成了哪吒同款髮髻。她有一張白白淨淨的臉,雪白的面板,眼睛一直輕輕的閉著,還塗了一層粉色的眼影。最可愛的還是他是睡覺的造型,睡的真香,嘴上的鼻涕泡都冒了出來,非常趣致,看起來怪可愛的,還穿著一身時下最流行的傳統服飾,一套變色漢服。

當然,“李清照”能成為我的心愛之物不僅僅只是因為她長得可愛,更重要的是李清照還是我的偶像,在我的心中,她不僅是一位溫婉的女子,還是一位罕見的才女。在那樣一個女子不被重視的時代,他還是衝破枷鎖,接受了良好的教育。她的一生雖然命運多舛,經歷了那麼多起起落落,但依舊沒有磨滅她那顆淡然的心。她的一生留下了很多千古名句,其中我最喜歡的是那句:“知否,知否?應是綠肥紅瘦。”在現代社會,她的一生還被拍成了電視劇,並且把她的詞牌改變成了歌曲,一直被世人傳唱。

作為我的心愛之物,她一直襬在我的書桌上,天天與我朝夕相對。每當我在學習過程中遇到困難或挫折,想放棄的時候,抬頭看見李清照那可愛的神態,想著他堅定的信念,我就打消了這個念頭。是呀!李清照在那個年代都能好好讀書學習,留下那麼多被人傳頌的詞,我作為新時代的小學生,沒理由不好好讀書。這就是一直陪著我成長的心愛之物—-李清照!

優秀五年級作文我的心愛之物500字 篇10

國小五年級作文 ,554字

我的心愛之物就像天上的星星一樣多,每一顆星星我都喜歡,其中有一顆星星最亮,那就是我最心愛的物品書包。

這個書包是我六歲生日時,爸爸媽媽送給我的生日禮物,當時我興奮極了!這個書包非常的漂亮,我想我一定要好好學習,長大以後回報爸爸媽媽。不能辜負了爸媽對我的關心和照顧。

這個書包是藍色的,一共有三層。第一層就像整個書包的大倉庫,也就是這個書包最大的一層,裡面可以容納下很多的書。這一層裡面有三個格子,第一格放語文類,第二格放數學類,第三格放英語類。第二層比第一層小很多,就這一層,我會放些本子和美術用具之類的。第三層更小了,被我稱作小金庫。因為我經常放一些零用錢在裡面。有時我會用錢買一些筆或者零食。

我書包的圖案是樹林,樹林裡面是一些可愛的小貓頭鷹。有的在和小夥伴一起玩耍,有的站立在樹枝上放哨,還有的在睡覺。每次看著書包上的圖案,每次都有不同的感受和視覺效果。在我面前,栩栩如生。

書包兩側有兩個袋子,一邊放杯子,一邊放雨傘。書包的上面還有一個提手,可以方便提書包。書包後面有兩條揹帶,揹帶後面有一個減震器,媽媽說把揹帶上面的扣子扣上,就可以減輕重量。這個書包,不僅容量大,還非常實用,耐用。

這個書包陪伴我五年了,到現在還是完好如初。我非常喜歡我的書包,成為了我的心愛之物也是我的好夥伴,我愛我的書包。

五年級作文我的心愛之物 篇11

國小五年級作文 ,693字

開啟記憶的大門,許多東西向我們湧來,許多事物都記不清樣子,唯獨它——小熊在我記憶深處依然清晰。

它一身都長著紫色的絨毛,穿著一條滿是小蝴蝶的裙子,因此,我給它取名為“小紫蝶”。它一雙圓溜溜的大眼睛活靈活現,下面橢圓的小鼻子可愛機了,那櫻桃似的小嘴巴好像在向我打招呼,又像在述說它的祕密呢!它大約30釐米那麼高,摸上去軟綿綿的,我特別喜歡按揉它,為了讓給它更神氣,我還給它披了一個長方形的披風。

那是爸爸給我的禮物,我非常開心,因為爸爸很少送我禮物,包括生日、過年。爸爸是個看上去很冷漠嚴厲的人,很少與我親近,每當我看見他抱著妹妹逗她開心時,總是很羨慕。那天,因為什麼事我已經記不清了,爸爸回到家,送我這個小熊,說這是給我的禮物,看到小熊,又看到爸爸滿臉慈和的微笑,我有些震驚和意外,更多的是無比的興奮。

從那以後,我就愛上了這個熊娃娃。我每天晚上抱著它睡覺,早上給它說晚安,小熊也成為了我解壓高手,煩惱時按一按它,傷心時抱一抱它,孤單時和它一起玩,那是多麼的快樂。在我快10歲那一年,媽媽對我說“寶貝,這個布娃娃你已經用了四五年了,它都壞了,我們把它丟了,重新買一個好嗎?”我果斷的拒絕了媽媽:“媽媽,我不要丟掉它!”我緊緊的保護著它,媽媽只好無奈的離開。

一天,我放學回來,發現熊娃娃不見了,床頭擺著一個嶄新的布娃娃,媽媽說,那舊的布娃娃已經丟了,我趴在床上痛哭了半個多小時,就迷迷糊糊的睡著了。

這個熊娃娃已經丟了一年多了,而我一想到它還很傷心,也十分想念,我想我永遠都不會忘記它。

五年級作文我的心愛之物500字 篇12

國小五年級作文 ,539字

我喜歡的東西像天上的星星那麼多,但是我最喜歡的是爸爸送給我的戰鬥機——殲10-611模型。

這架戰鬥機模型是用鋅合金做的,顏色是迷彩灰的,它的形狀和其它的戰鬥機差不多,只是機翼底下還有幾枚導彈。它的每一個部件都做得很真實,連駕駛員的保護蓋都可以開啟,駕駛員在艙內一絲不苟地駕駛戰鬥機神態都刻畫得栩栩如生。整個飛機樣子十分精緻,讓人一見就愛不釋手。

有一次,表弟來我家玩,一進門就直接闖進我的臥室,像孫悟空大鬧天宮一樣,不到一回兒,就把我的房子搞成一團糟。當我走近臥室的時候,就聽見一陣咔嚓咔嚓的聲音。推開門,我一看錶弟手裡正拿著我的戰鬥機模型在玩,地上還掉了幾個小零件。我一子就下火冒三丈,吼道:“出去!出去!”當時他臉都嚇得發白,一動不動站在那裡。我趕緊把拆散的零件找回來,但飛機拼起來後已經沒有以前那麼美觀了,我還是很傷心。

每當我不開心的時候,我就看看它,玩玩它,煩惱就會被拋到九霄雲外了。看見它,我就會沉浸在解放軍駕駛戰鬥機神勇無比的自豪之中。雖然我這架戰鬥機模型已經破損,但是我還是我的心愛之物,有了它,我彷彿看到了空軍的強大,祖國的強大。我要好好學習,為祖國設計更好的戰鬥機,只有有了祖國的強大,我們才能安居樂業。

五年級作文我的心愛之物 篇13

國小五年級作文 ,783字

嗨!大家好,還記得我嗎?我就是胡嘉琦呀!上次我忘記跟你們說我的愛好了,我的愛好有很多。如:跳遠、跑步、下五子棋……就拿我最喜歡的跑步來說吧,每次運動會我都會參加跑步比賽。而且還常常獲得前三名呢!這就是我,一個熱愛體育,超愛運動的小健將!

“小主人,快醒醒,該起床啦!”咦,這是誰的聲音?我睜開迷糊的雙眼,一看,原來是我的心愛之物——樂樂呀。

它是一支鋼筆,“樂樂”是它的名字。它喜歡穿粉色的裙子,戴粉色的帽子,帽子上還嵌著銀色的寶石,活生生一個小女孩的模樣。

樂樂是前年放暑假的時候,媽媽送給我的暑假禮物。我非常喜歡它,就想給它取個名字,正為難時,我看見它身上刻著“暑假快樂”四個字,於是我給它取名叫“樂樂”。

記得有一次,我正在陽臺上晾衣服,弟弟在客廳裡玩他的玩具飛機。只聽見“啪”的一聲,原來是碗櫃裡的碗打碎了。我心想:肯定是弟弟乾的。我連忙跑過去看個究竟,媽媽也聞聲而來。我本來想告訴媽媽是弟弟弄的,可是媽媽一看我在這裡,就誤以為是我打碎的,不由分說,就批評了我幾句。我很委屈,“砰”地一聲關上房門就在床上大哭起來,一邊哭,一邊說:“為什麼什麼事都說是我弄的,難道弟弟就沒有錯嗎?”這時候樂樂跑過來,拿出手帕擦乾我的眼淚,安慰我說:“小主人,笑一笑,開心一點嘛。”說完,它自己還笑了一個,看著它那張娃娃臉,我心裡好受多了。

樂樂是我學習上的夥伴,更是我生活中無話不說的好朋友。我喜歡樂樂,因為它陪我度過了快樂的每一天,這就是我的心愛之物——一支名叫“樂樂”的鋼筆。

五年級作文我的心愛之物500字 篇14

國小五年級作文 ,591字

每個人都有自己的心愛之物,有的人是美味可口的菜餚,有的人是一雙漂亮的溜冰鞋,而我的心愛之物則是陪伴了我整個童年的娃娃熊。

它有著圓墩墩的臉蛋,兩個半圓的小耳朵,一雙能判別是非,炯炯有神的大眼睛,鼻子挺挺的,嘴巴彎彎的,似乎在對人笑!它穿著紅色的衣服,還戴著領結,好像一位彬彬有禮的紳士,它還有兩隻小手和兩隻小短腿,可愛極了!

我給它起了個名字?“米拉”,米拉有一雙能明辨是非的眼睛,記得有一次老師推遲了十分鐘才下課放學,我急急忙忙的收拾書包回家,到家後我翻開書包看見了我同桌的作業本,正好寫完了,今天的作業又多又難,我想就抄襲一次吧。早點抄完,晚上可以早點看電視了。可我看見米拉神情嚴肅,似乎是在告誡我:抄別人作業是不對的,要自己動腦子,不能不勞而獲。我正要聽米拉的話,這時,我感覺腦子的“另一個壞人”在我耳邊說:別聽它的,機會百年難遇一次,就破例一回,今晚的電視還有動畫片啊,你不想看了嗎?我猶豫了,拿著同學的作業本不知道怎麼辦了。米拉似乎又在告訴我,抄別人的作業永遠都是別人學到的知識,永遠都不是自己的。我想了想,對,米拉說的對,我收起了她的作業本,自己寫,這時我發現米拉正對著我微微笑呢!像是在對我說:主人你做得對,真棒!我也朝她笑了。

米拉,謝謝你!謝謝你在我徘徊的時候,告訴了我正確的選擇,謝謝你陪伴了我開心快樂的七年。

優秀五年級作文我的心愛之物500字 篇15

國小五年級作文 ,575字

我的心愛之物是一隻從東海帶回來的海螺。

它的身體呈螺旋形,一條一條凸起來的圓弧形紋路,摸起來有點卡手。它的尾部十分尖細,乳白色的外殼像一個魔法盒子,把海浪聲都裝在了裡面。

我和爸爸曾去福建東海遊玩,回憶起來,最有意思的就是“撿貝殼”了,金色的陽光照耀在湛藍的海面上,夏日的微風乘著海浪從遠處滑過來,吹在我們身上感覺又輕又柔。細膩的海沙從我的腳指縫裡鑽出來,沙灘上留下了我的一串串腳印。我迫不及待的衝進了浪裡,突然我被一個硬硬的東西拌了一下,從海水、海沙裡摸出來一看,原來是一個又小又髒又黑又爛的貝殼,我突然想到:撿點漂亮的貝殼,帶給我的外婆吧!我撿了大的、小的、圓的、扁的……各種各樣的貝殼,都不太合我的心意。突然我眼前一亮,因為我看見了一個白色的、乒乓球大小的貝殼。我想外婆一定會喜歡!我立刻撿起來把上面的沙子洗乾淨,裝進了口袋裡。回家的路上,路過一家小店,我漫不經心的一瞥,大貝殼、大海螺應有盡有,我毫不猶豫地走進去,經過我的精挑細選,一個白色的,有爸爸拳頭那麼大的海螺脫穎而出。我請求爸爸買下了這個海螺。

就這樣,這顆海螺和我們一起,回到了長沙。我愛不釋手,睡覺的時候,還把它放在床頭哩!後來,我把它送給了我心愛的外婆,因為我希望,外婆看見海螺,就像看見我一樣。這樣的話,外婆會更加開心!

五年級作文我的心愛之物 篇16

國小五年級作文 ,955字

我喜歡大海。我喜歡大海的氣息,喜歡大海那獨特的波紋,更喜歡來自大海的貝殼。

我經常去看大海,也收藏過許多的貝殼,但我真正喜歡的卻是一個人造的貝殼。

這個貝殼是媽媽給我的。貝殼是扇形的,活像一把小扇子。它顏色偏灰,上面有一絲絲波浪一般的紋路,我的耳邊好像迴響著大海的波濤聲,彷彿讓當時還未看到大海的我看到了蔚藍的大海上正翻滾著波浪,仔細地聞一聞,還帶著海洋和植物的香氣,眼前的一切就變得更令人著迷:我彷彿看到幾棵高高、綠綠的樹挺立於那金黃的沙灘旁,金黃的沙灘和蔚藍的海這兩種事物相互襯托,這是多麼美妙的時刻啊!

後來,媽媽說要帶我去海南看海了。我欣喜若狂,高興極了!但又覺得時間過得好慢,我等啊等,終於來到了海邊!

當我第一隻腳踏上沙灘,踏入那金黃的“世界”,我感覺到粒粒沙子彷彿有了生命一般,在我腳下躍動,我的腳彷彿在接受沙子們免費的“洗禮”。我深吸了一口氣,便一下子聞到了那我熟悉的氣息—那源於大海的神聖的氣息。我笑了笑向前面那廣闊的大海奔去,我大喊:“我來了!大海!”’

我走進了大海,張開手臂,閉上眼睛,我感覺彷彿我成了一滴小水滴,讓自身完全融入進了整個大海里,成為大海的一份子。

我睜開眼睛,拿出貝殼,一屁股坐進了海里,將貝殼舉過頭頂,陽光“找上”了它,給它穿上了一件金色的外衣,它散發出的氣息和大海的氣息完全融合起來了。我突然發現,它帶給我的聲音與味道竟與大海如此相似!

這時,一陣波浪“吹”來,把它“吹”走了,幸好,父親眼疾手快,一下子幫我把貝殼“抓”了回來,我的那顆吊著的心終於落了下來。我雙手捧著它,眼睛掉出了幾滴大大的淚珠,滴到了貝殼上,但我想了想,看著它,又笑出聲來。我捧著貝殼,面向大海,就那麼一直站著站著……

在今後的日子中,它陪伴我度過 ,陪伴我度過難關……是啊,它給我帶來的這份回憶,我會一直存著,每次看到它,我又會想起了那金黃的沙灘,那蔚藍的大海,和那一路上的歡聲笑語,我感覺我心中有什麼被打開了……

五年級作文我的心愛之物600字 篇17

國小五年級作文 ,789字

真好,暑假媽媽帶我去海邊玩。我在海邊撿了一個海螺,它是多麼精巧、漂亮、可愛。

那天,我去賓館外的海灘堆沙堡。那個時候是黃昏,大海的景色格外美麗,落日的餘暉灑滿整片沙灘。挖著挖著,我發現一個半圓形的東西在沙子裡蠕動,我扒開沙子一看,原來是一隻海螺。我把它沖洗乾淨,拿在手裡仔細端詳。它的外形很獨特,整個身體呈半圓形,兩端有兩個弧形的小孔,上面可是黑乎乎的一片,有許多棕色的小點兒,就像長了許多雀斑一樣。它們顏色分佈均勻,下部螺殼漸漸變白,這裡的小點就更顯眼了,黑白相間相應成趣,看上去很別緻。在螺殼底部中間,有一排齒狀的縫,吹螺時聲音就是從這裡發出來的。在這條縫隙裡,有一股鹹鹹的海的味道。就這麼小小的一隻海螺,讓我知道了海的顏色,海的味道,海的力量。

第二天我們出海打漁,在船上,我發現漁民打漁時的交流方式和我們日常生活中有很大不同,他們把海螺撿起來沖洗乾淨後,再用塑料管做成簡易的吹氣孔。原來,漁民們打漁時的交流方式並不是用大喊大叫來進行的,而是用吹海螺的方式,我在船上仔細聽了一會,螺聲音響各不相同,有長有短,有梳有密,此起彼伏。我猜想這些不同的音調也許分別代表著:集合、撤離、解散……的意思吧,這些不同的音調能讓漁民們更好的交流,從而捕到更多的魚蝦。我也嘗試著吹了幾次,那一聲聲海螺聲,漸漸地向大海深處傳去,像是在說“大海,我愛你!”這聲音是那麼優美、抒情,伴隨著在我的腦海中浮現出一幅美麗的海景畫。哇!沒想到這小小的海螺還能發揮這麼大的作用,真讓人意想不到呢。

五天很快過去了,愉快的旅程結束了。在遊輪上,我把小海螺捧在手心看又看愛不釋手,這就是我的心愛之物,它精緻、漂亮、又實用。能得到它,我喜出望外。回到家後,我每天都要開啟抽屜看一看我的小海螺,它還在,還散發著淡淡的海的味道,還能時時帶給我對大海的美好回憶。

五年級作文我的心愛之物 篇18

國小五年級作文 ,648字

每個人都有自己的心愛之物,有的人喜歡玩具小熊,有的人喜歡養了三年的綠毛龜,有的人喜歡海灘上拾到的貝殼。還有的人喜歡媽媽給你織的圍巾,而我卻喜歡老北京的泥塑擺件“兔兒爺”。

“兔兒爺”是我在北京廟會上買的,那天廟會上人山人海,熱鬧極了,突然我眼前一亮,在一家店裡我看到了許多可愛的“兔兒爺”,便央求爸爸媽媽給我買了一對,“兔兒爺”是兔子的頭人的身體,整個是用陶泥捏成的,腰上還繫著皮帶,皮帶中間還有一個大大的"福"字。

“兔兒爺”不僅樣子好看,還給我帶來了面對困難的勇氣。記得有一次,我練琴怎麼也練不好,想放棄的時候,一抬頭便看到了“兔兒爺”,它像往常一樣甜甜地朝著我笑,不過這微笑好像在對我說:“一個人遇到困難沒關係,但不能被打敗。人世間有那麼多的困難和挫折,碰到了都不要輕易退縮,辦法總比困難多,你一定會跨過去的。”看著“兔兒爺”,我又練了起來,一遍二遍……十遍二十遍,終於難彈的十六分音符被我一遍又一遍攻克下來了,抬頭間又看到了“兔兒爺”,它依然笑眯眯地看著我,這回它笑得更甜了。

這就是我的心愛之物,它帶給了我歡樂、帶給了我勇氣、帶給了我自信,同時它也教會了我:面對困難不輕易放棄。我愛“兔兒爺”!

五年級作文我的心愛之物 篇19

國小五年級作文 ,693字

莫家橋,我的家鄉在。那裡是“枇杷之鄉”,枇杷在這種得最多。每當“蠶老枇杷黃”時,我都會回家鄉採摘枇杷。

我們家的枇杷地在房子的後面,步行五分鐘就到了。從遠處看,只能看見一片長滿了茂盛的樹木的土地,並看不出來那是枇杷樹;可是走近了看,卻又大又不同,幾十棵枇杷樹縱橫交錯,每一棵都是十年前奶奶精心栽種下去的。走到枇杷樹前抬頭看,它們的樣子和其他樹木不一樣。枇杷樹的樹枝很多,從主幹伸出,彷彿擁有了無數手臂。葉子是橢圓形的,長長的身體,與那些小而圓的樹葉比,可算是獨特了。隨後看到的就是枇杷了。枇杷,是可以用顏色來進行辨別的。果實是白色的,那種枇杷就叫做白沙枇杷;如果果實是橙色的,那種枇杷就叫作紅種。枇杷的樣子圓圓的,和乒乓球差不多大。果皮表面還有許多刺人的小絨毛,所以必須剝皮才能吃。

枇杷的用處有很多,它可以清熱解暑,體內還含有豐富的維生素C。枇杷除了生吃,還可以煮熟了吃哦!先把枇杷切成一小塊一小塊的,然後再放入水和糖漿攪拌一下,最後放入鍋中就可以食用了。枇杷也可以做成枇杷膏,它可以治好許多病,比如發燒、中暑、感冒等。記得有一次,我發了四十度的高燒,用了很多方法都沒治好,最後竟然吃了一口枇杷膏就好了,真是太神奇了!

我小的時候特別喜歡爬枇杷樹,有一年的五月份,枇杷非常的甜,媽媽叫我和她一起去摘枇杷。“爬樹王”要出動了。我雙手抓住一根樹枝,再兩腳一蹬,就爬上了枇杷樹,媽媽在下面接,我在上面摘,兩人不亦樂乎。最後,我們滿載而歸,開心極了!

這就是我的心愛之物——枇杷,我為你點贊!

五年級作文我的心愛之物500字 篇20

國小五年級作文 ,672字

我想起了我的心愛之物,它是我選了好久的一支筆。

這是我的媽媽帶我去久久超市裡買的,它是我選了好幾分鐘的,對於我來說,它很珍貴。

它是我一年級的時候買的,價格是3元,雖然便宜,但是這是我用幹家務賺來的錢買的,就算如靈活的伸縮筆,或精緻包裝的鋼筆也比不過這支對於我來說最重要的筆。之前我一直用這支筆寫字。有一次老師上完了一個單元,告訴我們明天要考試,我回到家,把能看的內容全看了一遍,第二天考試的時候,我一直想不出來一道要我們用簡便方法計算的一道遞等式,我想了好久都沒寫出來,所以著急起來,我心想:要不看看別人的答案?不行,通過這種行為得到的成績是不好的。”因此,我沒有作弊。

我索性先把後面的題目做完,我寫完了別的,回過來想的時候,還是想不出來,於是,我只好蒙了,之所以我會選擇蒙,是因為老師說過遇到不會的題目就算是蒙也不能空著,把其它的題目檢查完之後,我就一直檢查我不會的那題,因為那道題目有3分呢!我害怕我考得很差,被媽媽罵,無意中我看了一眼我最珍貴的筆,突然想起老師上課教的公式,一瞬間,我感覺我下筆的速度非常快,最後,我驗算了一遍,完全和簡便之前的答案一樣。筆簡直是我的“幸運星”。

直到四年級的某一天,它不見了,我特別著急,一直在尋找它,可是找不到,我很傷心、失望。最後,我在段丁豪的手裡看到了那支筆,我保證沒有認錯,畢竟一起相處了多年,我去找他,他說是在地上撿到的,我看到的時候已經被他弄壞了,拆得不成樣子,我的心如割血,頹廢地走到自己的座位上,坐了下去,呆呆地望著。

我非常喜歡這支心愛之筆。