嚴防自己大度別人相關作文20篇
嚴防自己大度別人 篇1
國小五年級作文 ,621字張?蛩倒?餉匆瘓浠埃?ldquo;工於論人者，常察己疏。”大意為：巧於議論別人的人，很少省察自己。
在我們的生活之中，轟天動地的大事能有幾何？竟是一些雞毛蒜皮的小事。但越小的事越能看到這個人的特性，我們也經常用小事來評價別人和自己。魏源也說過：“君子以細行律己，不以細行取人。”意思是：品德高尚的人在小事上時時嚴格要求自己，但不以小事來苛求別人。
原來有一家公司在招員工，有三個好朋友看見了，一同去面試。第一個人進去了，看見老闆隨手將一個紙團扔在了地上，這個人看見了之後很不滿意，扭頭便走；第二個人進去了，看到老闆往地上扔了紙紙團，依然面帶微笑的把簡歷遞了過去，老闆看都沒看，就給他退了回去；第三個人進去了，看到老闆往地上丟了一個紙團，走過去撿了起來，並扔進垃圾桶，然後把簡歷遞了過去，老闆看都沒看，卻說：“你已經成為我們公司的一員了，歡迎加入我們！”這個人滿心歡喜地跑出去給他的兩個朋友說。那兩個人聽後追悔莫及。
從這則故事中我們可以發現，我們適當地包容別人犯下的小錯誤，會得到對方的尊重。而我們如果嚴於律己，則會博得對方的欣賞。我們原諒別人，別人也會原諒我們，我們力爭在別人面前做得最好，別人也會將自己最好的一面展現給我們。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這是對自己的要求。其人之善知之，其人之惡不知，這是我們在對待別人時的態度。唯有做到以上兩點，堪為君子。
做真實的自己，不與別人相比 篇2
高一作文 ,749字我們生活在社會的這個大家庭中，各有各人的長處，各有各人的差異。我們要做最真實的自己，不與別人攀比，不要在乎別人的看法。
材料中拿金盃玉喝水得人覺得自己富貴，那瓷碗泥杯喝水的人覺得自己貧賤，而有些哀傷。喝水就是為了解渴，喝得痛快。而這兩個人都沒有達到這種效果。唯有那個用手捧水喝的人才體會到了解渴的感覺。所以說不要與別人去比較，做最真實的自己就好。
陶淵明使我們大家所熟知的。他們“不為五斗米折腰”的事蹟更是被人們傳頌。陶淵明被貶後，沒有自暴自棄，傷心欲絕。而是過著隱居悠遊自在的生活。他不與人攀比，淡泊名利，不追名逐利才過得這樣悠閒自在，快樂自足。所以說不要與別人比較，追名逐利，做最真實的自己就好。
著名的《永州八記》是柳宗元寫的。這是他被貶後所著作的。雖然著名，但其中仍有表現悲傷，憂愁的詩句。劉宗元對自己被貶的事一直不能忘懷最後還是抑鬱而亡。他希望過宮場生活。所以說不要去追名逐利，不去與別人比較，做最真實的自己，體會內心最真實的感覺就好。
郭敬明所著作的《小時代》為廣大讀者所喜愛，最後被拍成電影。郭敬明本是個作家，突然變成導演，有些業內人士就會瞧不起他。當拍完《小時代Ⅰ》時，許多人就評價這部電影是個爛片，不符合現在的生活。但郭敬明沒有被這些流言所擊垮，也沒有去和那些受到好評的電影作比較，或是更改自己的作品。而是應廣大觀眾的需求又拍了《小時代Ⅱ》《小時代Ⅲ》。最終票房依舊持續上升，還打破了記錄。郭敬明成功了。因為他沒有去追逐別人，沒有和別人進行比較，只是按照自己真實的想法所以他成功了。所以說不要與別人比較，做最真實的自己就好。
現代社會中有太多愛攀比得人，去追逐名利，在乎別人的看法，而忽略了做真實的自己。所以我們要跟隨內心的感受，不要去和別人比較，做一個輕鬆、快樂、最真實的自己！
延長自己超越別人 篇3
國小六年級作文 ,1416字當別人比你優秀時，是嫉妒別人傷害別人呢，還是延長自己，超越別人？—題記
那一天，窗外灰濛濛的，陰雲密佈，好像隨時就會從這厚厚的雲層中躥出一隻猛虎，打破此刻的寧靜。教室裡靜悄悄的，每個人臉上都很平靜，可心裡卻心潮騰湧—白花花的試卷悄悄落在桌面上，鮮紅的分數高掛在得分一欄，深吸一口氣，小心揭開試卷分數的面紗，瞬間，每個人的臉上流露出了不同的神情，有的眉毛緊皺在一起，牙齒用力咬著下嘴脣，神情黯淡；有的則嘴角上揚，眼裡盪漾著笑意，目光炯炯有神。這時，座位離我不遠的陳同學正手捧試卷，嘴裡不斷叨唸著：“耶，100分！我多牛！”臉上洋溢著得意的神色。和他關係很好的同桌張同學白了他一眼，說：“考到了100又怎樣！用不著這樣炫耀吧？”陳同學高傲而輕蔑地說：“的確沒怎麼樣，但你考到了嗎？看看你的試卷，錯了這麼多！”說完，就要看張同學的試卷，張同學氣憤地奪過試卷，不再理睬他了。天，越來越陰沉，雲，似乎也不動了，一切都被可怕的氣氛所籠罩。突然，天空像猛獸的大口，將雲層活生生地撕扯開來，“譁—，譁—”，冰涼的雨無情地下著，肆虐的狂風猛烈地颳著，打破了校園的寧靜。陳同學在整書包時無意翻開了那張滿分的試卷，竟驚奇地發現，試卷中間夾著一張四四方方的紙，上面是三個又大又醒目的黑色大字：大笨蛋！陳同學既奇怪又氣憤，於是便到處詢問有沒有人看到誰把這張紙條放到他的試卷裡，可是沒一個人知道。突然，他想到有可能是他的同桌寫的，因為嫉妒，所以做出了十分衝動的行為。但陳同學很生氣，認為張同學蠻橫無理，於是兩個人誰也不理誰，關係漸漸疏遠。
這件事被趙老師知道了，趙老師沒有指責一個人，而是給我們上了一節心理輔導課。只見趙老師用粉筆在黑板上畫了兩條同樣長的線段，問同學：“同學們，這是兩條同樣長的線段，一黃一白，如果我要黃線比白線長，可以怎麼辦？”“把白線縮短短，或者把黃線加長。”施同學站起來說。“很好，的確有這兩種方法。可是，哪個方法更好呢？”見同學們面面相覷，趙老師說，“第一種方法，傷害了白線，而黃線自己卻沒發生任何變化，雖然比對方長了，但這個手段是不可取的。第二種方法，沒有給對方造成任何傷害，而是用自身的努力延長自己，使自己比對方長出，這種方法才是道德的，才是可取的。”趙老師說完，意味深長地看了陳同學和張同學一眼，然後靜靜地坐下了。張同學用手肘碰了碰陳同學，陳同學轉過頭看了看她，兩個人好像心有靈犀，都從對方的一個眼神中讀到了內心渴望的東西。我相信，明天，一切都將是美好的。
“延長自己，超越別人”回想起趙老師說得那段話，再看看陳同學和張同學的細小變化，我的心久久不能平靜。張同學之所以要這麼做，可能是因為嫉妒一向成績平平的陳同學，這次竟考了100分，畢竟往往最親近的人越是容易起嫉妒心。但是，她沒有想到，這麼做，既使她和陳同學的友情破裂，又使她“崇德向善”的品質遺失在了“嫉妒”的荒原上。她如果通過自身努力，完全能超過同桌。而且，同桌看到他又比自己好了，還會奮起直追。這樣你追我趕，形成了良性競爭迴圈，對自己，對別人，甚至對全班同學都是有百利而無一害的。同學之間要和睦相處，大家能在同一所學校，同一個班級就讀，這本就是我們之間的緣分，所以要更加珍惜，切不能因為自己衝動而傷了同學的心。
延長自己，超越別人，老師的話又在我耳畔迴響，是啊，用自己的努力，增強實力，超越別人，才能使自己走得更遠，更遠……
給自己指正別人的勇氣 篇4
國小五年級作文 ,1096字陽光戲弄著碧綠的葉片，在粗糙的地面投下斑駁的光影。她低頭，不時調皮的將腳尖伸進那一小片陽光下，看鞋面在暖黃和米白之間不斷交替，打發著時間。等待真難熬，她心想。爸爸的身影遲遲未在小路盡頭出現，她百無聊賴的倚著樹幹四處張望。
不遠處的石凳上有兩個中年婦女，正低著頭悄聲說著什麼，手上還拿著一包瓜子。肚子非常應景的叫囂了起來，她摸著空癟癟的肚子，哀怨的看著小路盡頭。那兩個女人聲量開始放大，小路行人寥寥，很是寂靜，瑣碎的話語和誇張的笑聲不時飄進她的耳朵。她不悅的皺了皺眉，卻也沒說什麼，只是覺得她們就像夏天中氣十足的知了一般，聒噪非常。
“唉，她就是這樣，恬不知恥，說多了也沒用…………來來來，吃瓜子兒，可香了呢！”一個女人“撕拉”的一聲開了包裝，動作過猛，不小心撒了一部分在地上。另一個女人用腳撥開了灑在地上的瓜子，隨即事不關己一般，若無旁人的磕起了瓜子。一聲脆響，一塊瓜子皮，兩聲脆響，兩塊瓜子皮…………一旁掃地的清潔工嘆了口氣，皺巴巴的臉上寫滿了無奈。
她想，怎麼會有這樣的人呢？要是爸爸在的話，肯定會走過去讓她們撿起來的吧。讓她們撿起來…………突然冒出的念頭讓她興奮又緊張。做了好久的心理準備，她帶著激烈的心跳和濡溼的手心走到了那兩個女人面前。
加油，她對自己說。
“阿，阿姨，你們可以把地上的瓜子撿起來嗎？”她還是有點緊張。
那兩個女人不以為意，依舊邊吃邊吐，輕蔑的指著清潔工說：“那不是有人掃嗎，沒有我們吐，他哪來的工作。”
她也不知道怎麼了，聽到這話跟吃了火藥似的，馬上嗆了回去：“沒有人應該為別人的過錯善後，你們亂吐瓜子皮，只是向別人證明，你們沒素養！”
“你！”那兩個女人狠狠地瞪了我一眼，很不悅的用紙巾撿起了地上的瓜子皮，扔進了垃圾桶，隨後嫋嫋娜娜的離去，邊走邊咒罵。
爸爸突然從樹後面走了出來，對她點點頭以示嘉許。她跟個討賞的孩子似的，睜著圓溜溜的眼睛看著爸爸，有些不安的問：“爸爸，我是不是很棒？”爸爸笑笑，摸著她的腦袋，語重心長的說：“嗯，很好，但你指正長輩的語氣應該更委婉些，以示尊重。剛才啊，我一直躲在樹後面，就是想看看，我的寶貝女兒能夠做到那個地步。”
父女兩人並肩前行，逐漸走出了我的記憶。沒錯，那個女孩就是一年前的我。當時我也不知道哪裡來的勇氣，但是確實給自己上了一課。就如爸爸後來所說，對於不正確，不文明，不妥當的行為要敢於指正，但同時，對於別人的批評，也要樂於接受和改正。畢竟，各人自掃門前雪，本不是這個社會所需要的。社會的文明不能只依賴部分人的努力，每個人的奉獻精神是構建文明之橋的基礎磚石。但文明，不僅僅是做好自己的本分，更應該用自己的行動感染身邊的人。
燃燒自己，照亮他人 篇5
國小六年級作文 ,550字我懷著無比敬佩之情，讀完了《小蠟燭頭》這篇文章。
這篇文章是講作者在一天早上，把小蠟燭頭扔了。偏偏那個晚上停了電，作者又把小蠟燭頭找出來，一家就靠小蠟燭頭微弱的光，度過了一夜。
小蠟燭頭，雖然渺小，也不那麼光亮，但它為自己能夠為人民服務而感到高興，就算它燃盡了，也不感到一絲悲涼。
“電燈的光雖然比小蠟燭頭明亮的多，但我的心裡，將永遠留下小蠟燭頭的光亮。”這句話，使我浮想聯翩，在這世界上，有許多像小蠟燭頭那樣對祖國和人民無私奉獻的人。
老師日夜辛勤地工作，為我們備課、講課。把所有知識傳授給我們，還教給我們許多做人的道理。雖然老師為我們付出了那麼多心血，然而他們不求回報，只是為我們能茁壯成長感到欣慰。
小蠟燭頭還像我們的城市美容師—環衛工人。清晨，當人們還在熟睡，環衛工人已經為我們把大街小巷打掃乾淨，天天不辭勞苦的工作著。是環衛工人給我們創造了一個美麗的環境。雖然他們自己被弄得滿身塵土，但看著身後乾乾淨淨的大街小巷，他們的臉上同樣露出滿意的笑容。
在我們的國家，有多少人在自己的崗位上默默無聞努力工作，全心全意為人民服務。這不正是小蠟燭頭的象徵嗎？
小蠟燭頭，你是那麼平凡而偉大。我敬佩您！也敬佩所有像小蠟燭頭一樣的人，我希望自己也能成為小蠟燭頭—燃燒自己，照亮他人。
感謝自己信任的人 篇6
國三作文 ,800字其實，在每個人的心中，總有那麼幾個值得你信任，值得你把一切的事情都與他們分享的人，他們或許是家人，是朋友，是夥伴，是同學，又或是其他的一些人。
我們在人生的航程上，總會有迷惘，有無助，有挫折的時候，那時我們就會自然而然地想起那些被自己信任著的人，會自然而然地向他們傾訴，會自然而然的讓他們給自己指出一條正確的道路。
就拿一位老婆婆來說，她聽聞上大學不分年齡的時候，興沖沖地拿起課本開始學習，但畢竟她年紀大了，很多都不明白，很多內容都不能夠理解；在她幾乎想放棄的時候，是她的家人給予了她信心、勇氣以及幫助。在孫女的協助下她終於考上了大學，並與自己的孫女在同一年拿到了畢業證書。拿到畢業證書那天，她對著鏡頭說：“如果沒有我家人給予我的信心，如果家人們都不相信我能考上大學，也許就沒有這一天。感謝他們！”有時候，信任或許就是家人一直以來的幫助，而家人就是我們所信任的人。
但有些人最信任不是自己的家人。而是自己的夥伴，他們會把一切東西與夥伴一起分擔，只因為他們信任他的夥伴。
就像一位女大學生，她為了想實現自己的夢想，早早地就到社會上找機會，找夥伴。當她找到一個價值上千萬的新建好的商業城，她猶豫了。在這時，她的夥伴告訴她：“我們一定行的，萬事還有大家撐著。”她選擇了信任這些夥伴，因為她看見了，看見了自己的夥伴們在為他們共同的夢想而努力。他們在努力下，拉到了贊助商人，並且為自己的夢想實現打下了基礎。當記者詢問她為什麼有那麼大的勇氣時，她笑著回答：“我之所以有勇氣做這個決定，就是因為他們的那一句話打動了我，使我不再猶豫，使我選擇信任他們。謝謝他們。”有時候信任或許就是來自夥伴的一句話，而這些夥伴就是我們所信任的人。
因為有了這些我們所信任的人，我們才能完成屬於自己生命中大大小小的航程，有了這些信任，我們才能一直走到底。所以請不要忘記感謝這些自己所信任的人，不要吝嗇自己的一句話谢謝你！
大度讀人 篇7
國三作文 ,549字人是一本書，一本厚厚的難以理解的書。它比任何一本奧賽題、文言文、科學理論都深奧。因為它像個萬花筒，變化無窮，複雜多樣，甚至花一生的時間都不一定能讀懂。
但，我們還是要讀。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人，是為了做一個真正的人。讀別人，也要讀自己。我們讀到人的醜惡時，反思自己；讀到別人的真善美時，充實自己。正如孔子所說：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
讀人時要大度。金無足赤，人無完人。怎能要求別人完美呢？記得曾經看過一個寓言：一個年輕人和他的朋友吵了一架非常氣憤，求一位智者幫他調解，智者讓他把他朋友的缺點用黑點表示，點在一張白紙上。年輕人點了很多，智者問：“夠了嗎？”年輕人想了想又點了幾個。智者問：“這次夠了嗎？”年輕人點了點頭。智者又問：“你都看到了什麼？”年輕人回答：“黑點！”智者又問了一遍，年輕人肯定的回答：“很多黑點！”智者輕輕一笑說：“為什麼你只看得到黑點，卻看不到黑點下面的白紙呢！”年輕人恍然大悟。
玫瑰帶刺，但不能以此忽視它的嬌嫩美麗；蒼鷹無完美的歌喉，但不能因此看不到它在空中翱翔的雄姿；魯智深脾氣暴躁，但不能因此忽略他為弱者打抱不平的一腔熱血。我們不能被人性的一些缺點矇蔽住雙眼。寬容他們，才能讀出人性的美麗，才能讀出快樂，讀出幸福……
讀書易，讀人難，大度讀人更難！
成為自己的擺渡人 篇8
國二作文 ,502字《擺渡人》中寫到“生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你的靈魂擺渡人。”生活中我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能事事依賴別人，我們自己也應該清楚思考成為自己的擺渡人。
迪倫在單親家庭中長大，他的錢窮給他的四號溫暖是他內向，自閉，膽小不自信，同學們在學校嘲諷他唯一的好友凱蒂也搬家了。
於是他期待與父親見面，那是一個惡劣的天氣，那是一個暴雨天氣，那天的火車隔絕了他與父親的見面，他死了，那個火車的唯一遇難者。然而他卻不知道，迪倫靜靜的等待警察來救她，而等到的卻是一個少年迪倫見到可以救他的人了，而這個人就是她的擺渡人-崔斯坦。崔斯坦帶著迪倫等待穿越荒原黑暗的著，面對成千上萬靈魂崔斯坦幫主迪倫走進安全屋，這是間極其簡陋破舊的安全屋後來崔斯坦邦迪倫度過荒原。而因為他與崔斯坦產生了感情，為了再次見到崔斯坦，迪倫又踏上了重返荒原之旅，迪倫戰勝了不可攻克的困難，因為他心中有堅定信念使他勇敢，最終迪倫帶著崔斯坦打破命運的牢籠，一起回到了現實生活世界。這次迪倫便是崔斯坦的擺渡人完成對崔斯坦的救命之恩。
我們的親人，朋友，陌生人都有可能是我們的擺渡人，但不是所有的人都能陪自己度過一生，唯有自己才能做自己的擺渡人。
燃燒自己，照亮他人 篇9
國小四年級作文 ,652字春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，無邊的歲月，默默地奉獻，在有限的生命內，它把所有的精力奉獻出來，這就是具有無私奉獻精神的蠟燭。
一個寒風呼嘯的夜晚，外面靜得只能聽見風聲，而屋內既溫暖又舒適，我和媽媽一邊看著電視，一邊吃著水果，當電視演到重要情節時，哎呀，眼前一片漆黑，糟糕，停電了，這突如其來的事情把我嚇了一大跳，不覺大叫一聲，媽媽卻很鎮定，在櫥櫃中拿出一根蠟燭，點燃後放在電視牆上，我走近，慢慢觀察它。
這是一根極長的蠟燭，顯然還沒有用過幾次，頂尖的那一根線上點燃了火焰，順著那根線向下燃燒著，每燃燒一小段，一大滴蠟油便滴到下面，固定住它的位置，時間在一分一秒的流逝，蠟燭也在一點一點的犧牲，我感到奇怪：蠟燭為什麼會滴下蠟油，又為什麼要做如此大的犧牲。當來電時，我將蠟燭吹滅，和原來做比較，早已丟失了一大截，一個不起眼的東西，誰能瞭解到它的痛處呢？
這一次的觀察令我感觸很深，第一次瞭解到蠟燭的默默奉獻精神，第一次體會到蠟燭的不容易，經過年齡的增長，我終於懂得了，蠟燭之所以會滴蠟油，是因為它想要更加照亮黑暗的環境，它這麼做是燃燒自己，照亮他人的品質！
不僅是蠟燭，人也是如此，默默中犧牲自己，奉獻自己，用自己的一生成就別人的快樂，在我們的身邊，最大的例子便是老師了，老師把他們一生的精力，全部奉獻到事業中，他們無怨無悔，只希望自己的學生可以有一個美好的前途，在默默中奉獻的人，在默默中照亮他人的人，這樣的人值得擁有人們的尊敬。
人有了這樣的品質—燃燒自己，照亮他人，便會贏得所有人的尊重！
尊嚴是自己掙來的 篇10
國一作文 ,397字尊嚴，是一個人在多數人中樹立的形象，也是憑自己實力獲取的，但實力的根本就是來源於你自身。
尊嚴是後期培養的，尊嚴雖然不是別人給的，但尊嚴能使別人體現出來，只有自己足夠好，才會得到別人的誇讚，也就是尊嚴。但在這背後一定付出了莫大的努力，並且是比別人付出更多的努力，才能得到尊嚴，若一個人丟失了自己的自尊心，要想方法掙回它，而不是拋下不管。
正如曾經的中國，經濟發展比較落後，走出國門，外國人看不起我們這一個渺小的國家，不理不睬，這是因為他們認為我們無能、無知。這從而丟失了我們的自己的尊嚴，但產生這種情況的根本還是因為我們的落後，我們沒有付出比別人更多的努力。時代的潮流一直在變化，我們跟不上社會的步伐，從而就會落後，正是：若沒有中國的強大，何談小民尊嚴？！但如今的中國通過自己的不懈努力與拼搏創造，尊嚴自己掙來了，國家也復興了！正是：
若想有尊嚴，
快快搶學先；
有了一耕耘，
何為尊嚴愁。
燃燒自己，照亮他人 篇11
國三作文 ,882字如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸大地？如果你是一縷光，你是否照亮了一處黑暗？如果你是一棵樹，你是否應廕庇了一窪泉水？這是選自《雷鋒日記》的一段話，一直在我耳邊迴響。
雷鋒，說起他的身份，有很多。他是一名共產黨員，是一名士兵，也是一名平凡的人。可他在我心中，他就是世上最偉大的人！他就像烈日下的參天大樹，沙漠中的泉水，黑暗中的火把……
記得當年，戰爭不斷，世界陷入水深火熱之中，民不聊生，燒殺搶掠讓世界淪為黑暗。可在這摸不著邊兒的無盡黑暗中，雷鋒出現了！他是貫穿亂世的雷霆，他是在這世界上第一個站起來的人。他幫助別人，不是為了名利，也不是為了江山，他只是為了讓世界安定，讓人民和諧共處。他這樣燃燒自己，只為照亮他人，只是為了將來永久的和平。他犧牲自己的青春年華換來的東西，不是屬於自己的，而是屬於所有人。
有個關於他的故事流傳到了現在：臨近過年，一位青年站在火車站大廳，等待檢票。“前往北京的火車馬上到站了，請乘客前往檢票處檢票。”管理員大喊一聲。霎時間，人頭攢動，青年也不例外，向檢票口走去，青年不小心和另一個人撞上了，青年說聲“抱歉”，又急忙忙去檢票，到了檢票口，檢票員請他出示車票，可青年遲遲沒有拿出票，那個檢票員才知道他的車票被偷了。檢票員想了一會兒，便說：“朋友，拿著我的這些錢補票去。”檢票員掏出幾張毛票，遞給青年。“可是你……”青年還沒問完，檢票員接著說：“小偷我們會去抓的。”說完，讓青年去趕車。幾分鐘後，車站管理員對人群大喊：“北京列車到站了，請乘坐本次列車的人儘快上車，還有三分鐘就要走了！”青年急忙補好票，登上火車，望著那個檢票員的身影，心中充滿了感激……故事中的檢票員，便是雷鋒。
不能一昧的向世界索取，應該感恩才對。雷鋒燃燒自己，照亮他人的奉獻精神，值得我們學習。在生活中，人人皆是火炬，都等著被點燃的那天。
尊嚴靠自己去爭取 篇12
國小五年級作文 ,540字人生最需要珍惜的東西只有幾樣，那便是尊嚴、生命。尊嚴是人性的本真。只因我們的身軀，心靈都是自然饋贈的禮物，所以我們要盡力維護。
古人說：“寧可玉碎，不為瓦全”，因為玉碎仍然是片片美玉，瓦全終歸是一塊黑瓦。
有一天，一個乞丐來到一個庭院，他想讓庭院的主人施捨自己一點錢。那個乞丐看起來很可憐，因為他沒有右臂，不管那個乞丐去哪家，主人都會大方地施捨，但是那個乞丐來到這家庭院，女主人卻說你把院前的磚都運到院後去，乞丐說我可只有一隻左手啊，你就讓我幹那麼多活，你就是不願意施捨吧，女主人起身就用左手運了一次，又對乞丐說：“我用一隻手都可以，你為什麼不行”。乞丐遲疑了一下，一股勇氣竄上了心頭。他整整用了兩個小時才把磚運完，女主人把一條潔白的毛巾和錢遞給了大漢如雨的乞丐，乞丐感激的拿過錢，女主人卻說這是通過你的努力得來的。
很多年後，一個成功人士來到這家對女主人說：“那年是你教我走上了正確的道路，現在我已經成了董事長，我已經在城裡給你買了一套房子，可以讓你們成為城裡人。” 女主人已經不記得他了，只是默默的說：“那你把你的房子送給一個連一隻手也沒有人，人只有靠尊嚴活著生命才有意義。”
嚴於律己寬以待人 篇13
高一作文 ,1476字一位母親不小心把盤子摔了，她一臉無辜地歸因於“盤子太滑”，而非反躬自省；她五歲的兒子不慎打破了一隻口杯，則馬上遭到母親的責罵。當個人業績不佳時，銷售經理往往歸因於外部環境不好，或者怪罪於其他部門；當下屬業績不佳時，銷售經理常常只在下屬的工作態度上找原因。這般“寬以待己，嚴於律人”的現象在現實生活中並不少見。自己犯了錯，人們往往逃避責任，怨天尤人；發現別人犯了錯，則義正辭嚴，迅速“定罪”。若每個人都這般苛求他人，縱容自己，社會又如何前進呢？因此，我們應做到“嚴於律己，寬以待人”。
泰戈爾說過：“那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。”嚴於律己，就是要求人們把燈掛在身前，勇於查詢、面對自己的不足，並及時修正。對自己的錯誤零容忍，才能甩掉歷史包袱，大踏步前進。當年德國總理勃蘭特在華沙“驚天一跪”，為納粹時代的德國在“二戰”中犯下的滔天罪行誠摯懺悔，令世界人民感受到德意志民族的自省意識與對於和平的懇切。勃蘭特總理的睿智之處在於，作為一位成熟的政治家，他知道如何才能帶領德國人民走出歷史的沼澤，走上正常的發展道路。勇於面對歷史，勇於改正錯誤，不推諉責任，拿出誠意，才能獲得諒解，彌補裂痕，癒合傷疤，重塑德國形象，使之融入國際社會並贏得廣泛的認可和尊重。反觀日本近幾年來的做法，倒是“寬以待己”，可以說是與德國的表現大相徑庭：不顧世界輿論與鄰邦的強烈反對，日本首相等重要官員每年到供奉著二戰甲級戰犯牌位的靖國神社進行參拜，不負責任地為日本的侵略行徑進行辯護，美化那場侵略戰爭……此等做法，令世界各國熱愛和平的人們為之心寒和憤慨。人們不禁要問：日本什麼時候才能真正反思自己的罪行？
錯誤是迴避不了的，它是橫亙於前面路上的一塊塊巨石，你的刻意規避和忽視會令它逮住機會在某一天給你迎頭一擊。嚴於律己，才能剷除錯誤的潛在威脅，百尺竿頭更進一步。
寬以待人，可令他人如沐春風，振奮精神繼續前進。誠如列夫托爾斯泰所言：“我們相互理解，相互尊重，所以我們相愛。”試著去理解他人，寬容他人犯下的過錯吧。兒子才五歲，失手打破杯子是很正常的事，原諒他吧；下屬業績不佳，也許只是市場環境不好，也許只是需要指點，寬容他吧。這般，才有了最基礎的體諒與關愛。韓信少年窮困，一日遭屠夫胯下之辱，然而當韓信立下偉功成為了大將軍之後，他選擇了寬容，並且知人善用，選拔屠夫作為他的中尉。男兒膝下有黃金，胯下之辱任何人都難以忍受，然而韓愈用他寬廣的胸襟包容了屠夫，他不僅有大將軍的英武，更有偉丈夫海納百川的胸懷。子曰：“人非聖賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉！”寬以待人，予他人改正錯誤、繼續進步的空間，亦是大善。
千百年來，人們一直求索著君子人格的養成之道，卻常被“亂花”迷住了雙眼。孰不知，“嚴於律己，寬以待人”，就是達成君子人格之“道”。“嚴於律己”令自我不斷精進，“寬以待人”讓同行者越來越多。若每人都踐行這條“道”，社會定人人在進步，處處是春風。人人皆君子，謙謙之風盛行，社會焉能不和諧美好？
大道至簡。嚴於律己，寬以待人，乃個人進步之道，社會和諧之道。
做一個追求自己理想的人 篇14
國一作文 ,712字在生活中往往會有一些人因為自己的理想太遙遠，而因此放棄；也有人會因為被別人嘲笑而放棄自己理想的人；而有些人不管別人怎樣嘲笑，議論，不管自己將來的路有多遠，有多難，他都會堅持下去的。
我曾經看過這樣一個故事：在一個偏遠的懸崖邊上有一朵百合花和幾個驕傲自大，自以為是的玫瑰花。有一天百合花想開花了，於是他一直努力吸收外界的營養和空氣。終於有一天，在他的頭頂上開了一個花苞。可那幾個驕傲的玫瑰花卻嘲笑百合花，還說百合花的頭頂上長的不是花苞，而是腫瘤。他們也嘲笑百合花痴心妄想，痴人做夢但百合花並不把他們的話放在眼裡，而是每天在努力的開花。百合花，想讓這個偏遠而人跡罕至的地方成為百合的世界，想讓外來的遊人都來到這個美麗的地方。可那些玫瑰花還是經常諷刺百合花嘲笑百合花，於是百合花在這些玫瑰花的諷刺和嘲笑下終於完成了自己的夢想。這個地方便成了人山人海，美麗浪漫的“百合谷”。海內外的華人都來到“百合谷”遊玩，參觀。這些曾經嘲笑過百合花的玫瑰都慚愧地低下了頭，當我看到這個故事的時候，便想起了夢想。是啊！一個不想去追求自己夢想的人，卻不情願別人去追求自己的夢想，有時甚至去嘲笑，諷刺別人。還記得周星馳說過這樣一句話：人，如果沒有了夢想，那和臭鹹魚有什麼區別？周星馳的這一句話激勵著我多年，每次我快要放棄自己的夢想時，就會想起這一句話，因為我不想去做臭鹹魚，而是想去做一個具有自己夢想的人。
夢想是一縷陽光，驅散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗淨你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢行動，堅持不懈，善於思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！
前進吧！做一個具有自己夢想的人。
做自己的擺渡人 篇15
高三作文 ,856字生命如浩瀚海洋，要想到達彼岸，我們只能做自己的擺渡人。正如張愛玲所說：“你笑，全世界同你一起笑；你哭，你便獨自哭。”
當我們摔倒，父母心疼，老師寬容而社會只會笑盈盈地看著你，他們問你“出事了吧！”他們都沒有伸出援手，這不是無情，只是本應該如此，父母把你帶到世界，終究只能護你一時。老師會幫你，但也只能教你不摔跤的方法。社會則放手讓你去摔去撞，去犯錯直到你懂得自己站起來。
雛鷹幼時便被要求從萬丈懸崖上練飛。成，則學會飛翔，學會自立；不成，則粉身碎骨。反觀人類，近年來，網路上“媽寶”“啃老族”等熱詞嗆人，描述一群人成年後依舊靠父母養活，這裡的成年人是所謂的身體上的成年人，他們並不是失去勞動能力，只是一味地依賴。他們懶，懶得去找工作，懶得去經歷社會的錘練，反正摔倒了有父母可以扶，他們天真地以為父母養他們天經地義，但子女有義務贍養父母的意識他們從未擁有過。當今的社會現況，著實令人擔憂。
西方國家中，子女在成年後立即離開父母，獨立生活，用自己的手養活自己，這是否讓那些啃老族感到羞辱？中國是一個有愛的國家，但父母的溺愛卻是一大敗筆，子女本應獨立，但部分家長的束手束腳讓孩子失去了展翅遨翔的機會，大學生上大學，母親跟去洗衣服，這種令人發笑的事卻屢見不鮮。
古人男子二十成冠，女子十五及笄，均得自力更生，而飛速發展的時代，難道自立卻倒退了？我們的人生是要靠自己掌舵的，父母沒有辦法陪伴我們一生，我們不能一味地依靠父母而成為大齡兒童，這樣的人生終會失敗。
我們要走自己的路，大踏步向前。會摔倒嗎？會，而且不止一次，但沒有什麼比認真地去犯錯更酷更有意義的事。父母也應讓孩子獨自去走自己的路，孩子會遇到坎，會摔倒，會流淚甚至流血，但這都是成長的必經之路，誰都沒辦法幫他們走自己的路。
我們想到達成功的彼岸，就得做自己的擺渡人，靠自己遠比靠天靠地靠別人來得實在。只有自己能給自己想要的人生。
請走自己的路，做好自己的擺渡人！
做一個有自己格調的人 篇16
國二作文 ,626字走在一片蔥綠的阡陌小道上，看著夕陽灑落的餘暉，不禁想起了一位朋友。
我喜歡她燦爛的微笑，喜歡她的直爽，豪邁，更喜歡她的不拘一格。就如這眼前的翠綠一樣，給人一種向上的力量。
然而不是所有人都會懂得欣賞這種個性。在她的宿舍中，她的室友並不欣賞她，甚至都有一種孤立對待她的態度。但這並不影響什麼，至少我每天見她的時候，她都是笑臉迎接我，讓周圍的氣氛是如此溫暖。
女孩很會和人交流，膽子也大，在人多的場合能夠站起來說話，很自信。記得在大一全班同學作自我介紹的時候，她就能放得開，不怯場，講述她成長的點點滴滴，讓全班同學很快地瞭解她。她在課堂中的表現更是讓人羨慕，將東北女孩的豪爽性格淋漓盡致的表現了出來，當然也獲得老師的讚揚。不過這種性格並沒有得到很多人的喜歡，甚至有人認為她為人很做作，很虛假，因此也就逐漸疏遠了她。
但當我們仔細想一下，這是不是一種高情商的表現？女孩能在人多的地方敢於表現自己，善於和別人交流，難道這不是一種自我優勢嗎？記得有一次公開課上，老師幫我們分析性格優劣性時說道：我們每個人都是獨一無二的，你有你的春暖花開，我有我的歲月靜好。所以沒有必要去在意那些不懂你的人的閒言碎語。“我就是我，是不一樣的煙火”堅持的個性，讓它成為獨特的你。如果真的去為了迎合別人而委屈自己改變了，那個人還是你自己嗎？
做個帶有自己格調，不將就的人，笑看前路花開花落，天上雲捲雲舒，唯有初心不變。守住自己的特色，懂你的人，自然會明白。
嚴於律己寬以待人 篇17
高三作文 ,1025字周圍的喧鬧聲彷彿與我之間隔了一層薄薄的障壁，把我與他們隔了開來。我微微彎著腰，不停地搓著手，有些手足無措之感。
教室裡，老師讓學生們互相點評著對方的作文，同學們頓時炸開了鍋，嚷嚷的聲音不斷。我與上次一樣等著有人邀請我，可現實卻狠狠地給了我一個巴掌。我捏著我的本子，心裡有些惱火亦有些委屈。我明明能夠指出他們的錯誤、給出更好的建議，為什麼沒有人來找我？像上次一樣。
上次……
“喂，我們互相批一下吧，就不去找別人了。”同桌笑著把本子遞給我。我心裡沒什麼感覺，覺得就應該這樣。於是我拿起紅筆在她的本子上圈圈改改，看哪裡都像是有些問題，於是劃了一個又一個圈。“你問題很嚴重啊！”我這樣說著，心裡還有一點找到別人錯處的隱祕的驕傲感。同桌臉上的笑容僵了一瞬，問我哪裡有問題，我一一回答：“這裡的措辭我覺得需要議一議……”“這一段放在下面會更好一點……”“這個觀點我不是很贊同……”我按著我的想法說著，卻沒看見她臉色有些複雜，有些欲言又止。
我接過我的本子，看著上面的圈點，有些惱火，便問她這樣寫有什麼問題，她說這樣的例子放在這種題目中不太切題，我皺了皺眉，說差不多就行了，不用糾結太多。
“時間到了！”臺上的老師拍了拍講臺，我也從回憶中驚醒過來，發覺自己到最後還是沒有找到別人給自己批改。
老師才開始喊停，周圍依然有些小聲議論的聲音。我依稀聽到有人問為什麼沒有人找我，而另一個人回答他說：“她對別人要求非常嚴格，卻不以相同的要求來約束自己，嚴於待人，寬以律己，沒有人願意和她一起。”
我低著頭，默默的。
不知為何，突然想起昨天偶然看到的排球比賽，雖然我不懂規則，卻看得懂選手們的興奮與失落。在自己隊員失誤的時候，她們不吝嗇自己的安慰與鼓勵；在自己失誤的時候卻是異常的後悔，變得緊張起來，更為認真而謹慎。
嚴於律己，寬以待人。
回想起過去自己做過的種種，心中便湧起一陣陣地寒意。或許我和同學們之間的障壁，就是這樣生出的。
我不知該如何彌補過去，便只有改變自己的未來。
我拉了拉同桌的衣袖：“上次，抱歉了。”看著她疑惑的眼神，我也沒有解釋什麼，只是笑了笑。
做自己的擺渡人 篇18
國三作文 ,842字遵從自己的內心，尋找自己的方向，爭做自己的擺渡人。
——題記
愁容滿面的小梧桐把別人的目標強加在自己身上，怎麼努力都無法實現，可當它靜下心來，找到自己的方向後，成功地長成一棵高大的梧桐。在成長的旅途中，我們總會遇到陰暗和迷茫，這時候就需要我們振作起來，拿起自信和勇氣，伴著堅持和努力，做自己的擺渡人。那麼，如何做呢？
遵從自己的內心。有一個詞叫“心聲”，來自心靈的聲音，是美好的，是真實的。在我們迷茫的時候，可以閉上眼睛，也許你將看見遼闊的草原或是茫茫的寂靜的雪，這時候你的心將會告訴你你真正期盼的是什麼。諾貝爾小的時候，總想著可以發明炸藥，方便人們的生活。實驗時，有一次炸藥爆炸，整個實驗室炸燬，他自己也受到傷害，但他卻沒有放棄。他沒有在意別人的說三道四，而是遵從內心，繼續研究，最終成功發明了炸藥。我們要了解心靈的聲音，才會找到正確的道路。
尋找自己的方向。總是會聽到“失敗像是人生路上的指引燈，照耀前進的方向"，我們在成長的道路上，要找到自己的目標和人生方向，併為之努力。馬雲年輕的時候，失敗過很多次。他與朋友一起在餐廳應聘服務員、結果朋友被錄用了，他卻失敗了。有一次，他和四個人一起參加面試，另外四個人都被錄用了，但他卻被淘汰了。我想，那個時候的他，可能會受到許多的嘲諷和打擊，但他卻把目光轉向了網際網路。一點又一點的經驗，一次又一次的努力，他獲得了成功。可以說，找到自己的人生方向，看到自己的長處，是成功的重要之處。
做自己的擺渡人。許多人遇事總會猶豫不絕，左右徘徊，為什麼不變得更有主見，果斷一點呢？小升初那年，我毫不猶豫地向家裡人保證道：“我要去縣裡的中學上學，我一定好好珍惜，好好學習。”現在，我感受到了教育的優越性和競爭的激烈，也用我的實際行動完成了自己成長路上的一次擺渡。
我們要你小梧桐一樣，遵從自己的內心，尋我自己的方向，爭做自己的擺渡人，給自己一個無悔的青春！
做個大度的人 篇19
國小三年級作文 ,743字我想做個大度的人。這學期發生了很多事：有的令我十分高興，有的令我非常傷心，有的令我驕傲自豪，還有的令我很受教育。
有一次上美術課，坐在我旁邊的一名同學一不小心把顏料濺到了我的袖子上。我十分生氣，立刻就把顏料畫到他身上。於是他畫我一下，我畫他一下，最後我們倆打了起來。老師來了，罰我們倆寫檢查。唉！真不值呀！
還有一次放學前，坐在我前面的同學把垃圾扔到我的座位下面，我把垃圾又踢給了他。就這樣我們倆把垃圾扔來踢去，最後還是我把垃圾扔到了垃圾桶裡。等他走後，我非常生氣。一怒之下把他的文具袋扔到了地上。這件事被另一位同學看見了，跑去告訴了他。他勃然大怒，馬上返回班裡，把我桌子上的書全給撕壞了。一放學，我才剛剛走出學校大門口，就被他一把抓住了。他上來就給了我一拳，狠狠地砸在我臉上，我的臉立刻腫了起來，一塊青一塊紫的。萬幸沒打到眼睛上，否則將不堪設想。他受到了老師嚴厲地批評，並且寫了四百字檢查。
從這兩件事，便使我懂得了一個道理：做人一定要大度。如果我不理那個弄我身上顏料的同學，寬容他的不小心，我們就不會在課堂上發生矛盾，就不會被罰。在第二件事中，如果我沒有洩私憤摔他的文具袋，也就更不會發生後面的不愉快了。而那個打人的同學，如果能理智的處理這件事，也不會因為報復打傷同學受重罰了。我和同學都沒有做到：寬容與大度。我們不僅破壞了同學之間的友情，還違反了紀律，並且造成了相互傷害，都受到了懲罰。這是多麼愚蠢呀！
可見在我們的生活中，心胸狹隘、睚眥必報，是多麼要不得呀！俗話說：宰相肚裡能撐船。退一步，海闊天空。在遇到矛盾時，只有心胸寬廣的人，才能與別人減少摩擦，避免衝突。否則不僅會對自己造成傷害，還會傷害到別人，長大後甚至可能觸犯法律，受到更嚴厲的制裁。
讓我們都做一個大度的人吧！
一個寬容大度的人 篇20
國小五年級作文 ,622字在我身邊，有許多好朋友，他們平時和我“有福共享，有難同當”。不過，最讓我難忘的就是這個寬容大度的朋友了。
他，短短的頭髮，一雙黑葡萄似的眼睛裡透出無窮無盡的祕密。高高的鼻樑上放著一副黑框眼鏡，讓人一見就覺得他看了很多書。一張能說會道的嘴巴，有時能讓人捧腹大笑，有時又讓人火冒三丈，有時還讓人哭笑不得。他圓圓的腦袋兩旁掛著兩片小耳朵，別看他小，能耳聽八方呢，有什麼新鮮事他都能在第一時間告訴我們，讓我們知道外面發生的各種稀奇古怪的新聞。
有一次，因為爭奪遊戲的主動權，我和他吵了一架。他被我說的火冒三丈，他大叫一聲：“你以後別和我一起玩了。”說完，調頭就準備走，我頭也不抬，冷冷地丟下一句：“不玩就不玩，我還怕你讓我完不成作業呢。”他簡直要被氣瘋了，那副樣子真是嚇人，他的頭髮一根根豎了起來，臉漲的通紅，雙手緊緊地握著拳頭，好像要吃人似得。我一見這架勢，知道自己也有點過分了，可是一股無名火在心頭燃燒，甩頭就走，不理他了。
過了幾天，我們還是誰也不理誰，那怕見面也像不認識一樣，擦肩而過時，還會像同極的磁鐵一樣相互排斥。
馬上要雙休日了，一節下課，他突然走過來對我說：“我們和好吧！”這說出了我的心聲，所以不假思索地脫口而出：“好呀！”就這樣，我們又恢復了往日的友好。
到現在，我們依然十分要好。他真是一個寬容大度的人啊！