嚮往高地相關作文20篇
嚮往高地 篇1
高三作文 ,948字登往高地就像是爬山，那些拖別人後腿的人往往不能爬得很高，而那些心無旁騖的人，卻能成為高地的佔領者。
叔經營著一家農資站，出售各種農藥、化肥、種子……店裡生意不錯，每到春耕秋收的季節，店裡總會有新老顧客光顧；而隔壁的一家就顯得冷冷清清，似乎門檻上也度上了一層厚厚的灰。
叔是個老實人，心腸熱，脾氣直。遇到有不識字或老眼昏花的年長者上門來買農藥，總會把使用說明讀給他們聽，還叮囑他們不要搞錯了；那些暫無閒錢卻一來就買好幾袋化肥的，就讓他們先欠著，等什麼時候有了再還。我好幾次都不解地問叔：“你也太老實了吧，他們要是賴賬怎麼辦？”叔卻憨厚地笑道：“不會的，都在一個鎮上，抬頭不見低頭見，不會的。”事實證明我的擔心是多餘的，因為來叔店裡買過東西的人都對叔交口稱讚。
這天，叔帶回來一個好訊息，他說鎮上要評“先進單位”了，他很想拿到這個稱號。我不以為然道：“叔，你把店經營得這麼好，你人又這麼好，還愁評不上嗎？”叔依舊只是憨厚地笑笑。
原以為一切都會按預想中進行。
沉甸甸的玉米香瀰漫著整個大地，每個農民的臉都印上了金黃色，隨便呼吸一口氣，都能感受到空氣中甜甜的喜悅。玉米收了，農民計劃著播種油菜了。鎮上的農資站高興地唱起了歌。
奇怪，今天叔店裡的人很少，隔壁店裡卻人聲鼎沸：“瞧一瞧來看一看，本店新到高產‘蓉油4號’‘蓉油8號’，高品質，抗害蟲，超低價格，還免費配送除草藥水，包你大豐收！”店長吆喝得面紅耳赤，人們聽得心動不已。終於有人耐不住便宜的誘惑，掏起了腰包，於是後面的人爭相購買。叔拿起一包樣品，一看急了，擠到人群前面大喊：“不要買，他的貨是三無產品！”可是無人理會他，更有人說這人肯定是為了自己做生意才會如此造謠的。店主看著這一幕，衝叔狡猾地一笑……
轉眼到了收穫的季節，也到了“先進單位”證書頒發的時候，叔似乎淡忘了這件事，只是衝著滿田瘦小蠟黃的油菜眉頭緊鎖唉聲嘆氣：“唉，老百姓今年……唉！”
“先進單位”的證書還是按預想中的頒給了叔，叔依舊只是憨厚地笑著，而我，似乎讀懂了這笑裡的含義。嚮往更好是人之常情，那張“先進單位”的榮譽證書就像是一塊高地，人人都想佔領它，但踩在別人肩頭不算取勝，拉別人下水也不是英雄，唯有用真心融化堅冰，用良心點燃荊棘，才算是真正高地的佔領者。
哦，高地！高地！
嚮往的地方 篇2
國小三年級作文 ,500字一上課，盛老師就笑眯眯地問我們：“4月30日去攬月公園學攝影了嗎？”吳雙聳了聳肩，頭搖得像撥浪鼓，李航嘟著嘴，連聲說：“沒去，沒去。”大家也都說沒去。盛老師說：“既然大家都沒去，那我就讀一篇那天去攬月公園的美文給大家聽聽吧！”大家不約而同地說“好！”
盛老師拿來一張《校園風鈴》，大標題是“攬月公園美如畫”，我看了這個題目，心中充滿了疑惑，攬月公園到底有多美呢？
盛老師抑揚頓挫地讀報聲讓我們都陶醉了！我也彷彿來到了那個美麗的地方：碎石路兩旁綠樹成蔭，鮮花遍地，奇形怪狀的鵝卵石遍地都是，破光粼粼的湖水不時泛起一道道漣漪，一位位楊柳姑娘對著湖面照鏡子呢！你瞧，楊柳姑娘長長的頭髮在風中飄揚，遠處的噴泉隨著音樂“綻”放出一朵朵水花，桃樹上泛起一片淡淡的粉紅，那沁人心脾的香味一直吹到了鼻尖，我使勁一嗅，媽呀！那醉人的香味一直香到“臭腳丫子”。許亦嶸突然大叫：“攬月公園可真美呀！”盛老師神祕一笑：“那兒可不只是景色美，還是公園深處有人家呢！”我幽默地添上一句：“停腳坐愛公園美！”大家聽了都哈哈大笑起來，盛老師也笑了起來，說：“真逗！”攬月公園真令人嚮往呀！盛老師答應我們一定要帶我們去享受一下大氧吧！
一個嚮往的地方 篇3
國小三年級作文 ,431字我有一個夢想，長大後去月球上定居並能在浩瀚的宇宙裡自由行走，美麗的地球將是我的度假勝地。
自從神州一號到神州八號，從無人升空，甚至多人升空。在這幾年裡，不盡完成了太空行走的任務，這表明我國的航天技術發展是多麼的迅速。我也多麼的羨慕那幾位能在太空行走的叔叔們，也特別的敬佩他們能吃苦耐勞的精神一直鼓勵著我。
我要努力學習，學好各門功課，而且要把身體練的棒棒的。我會把地球上最漂亮花的種子帶到月球上去，把月球裝飾的漂漂亮亮的，就像一個美麗的大花園。把各種水果的種子帶到月球上去，把月球變成一個什麼水果都有的花果山。把好的樹種帶到月球上去，把月球打扮綠綠蔥蔥的，就像一個原始森林一樣，然後我會在小河邊造幾幢房子，把爸爸媽媽接到我那漂亮的家裡安居樂業。過著天上人間。神仙般的生活。那是多麼美好啊！但是我也不會忘記生我養我的地球，我會有空的時候去那美麗的地球上住上幾天。
我想這樣美好的日子不會再遙遠了，月球！我會駕駛著神州十八去看你的，等我把你變成全宇宙最美麗的星球吧！
我最嚮往的地方 篇4
國小五年級作文 ,812字西安是一座文化底蘊深厚，歷史悠久的帝都，是陝西的經濟中心、政治中心和文化中心。在這座千年古都中，有一個地方令我向往，那就是結合優雅古風和當下潮流為一體的盛唐文化體驗之地——大唐不夜城。
初識大唐不夜城在抖音，那是一個網紅打卡地，它的建築風格古樸，別具一格，盡顯唐都華貴風範。黃昏將至，大唐不夜城華燈初上，到處流光溢彩——噴泉流水五光十色，變化多端的色彩令人驚豔無比；宮牆高大堅固，在絢爛燈光的輝映下，金碧輝煌，奢華美觀；就連音樂廳和美術館也光輝耀眼，璀璨奪目……這麼美的燈光怎能不令我向往呢？
大唐不夜城的最高處是“太宗騎馬像”。唐太宗李世民身著龍袍，手持寶劍，神情嚴肅，高瞻遠矚，蓋世英雄的形象體現得栩栩如生。只見他意氣風發地騎著戰馬，英勇豪邁，似乎隨時都準備廝殺沙場。在他的身邊有許多雕像群，樂隊儀仗整齊劃一，高舉號角，激情昂揚；戰馬高抬前蹄，齊頭並進，仰面長嘶；將軍威風凜凜，神態自若，盡顯大將風範。他們共同演繹了大唐盛世之態，怎能不令我向往呢？
最引人注目的是特色表演，一路上，彈琵琶的古裝少女楚楚可憐，跳街舞的帥氣小夥朝氣蓬勃，還有唱秦腔的大爺聲音渾厚，真是寶刀未老，令人震撼呀！我最喜歡的是“真人不倒翁”，表演時間一到，簡直擠得水洩不通，為了一睹“不倒翁”小姐姐的芳容，很多遊客不遠千里趕來，全都融入了大唐不夜城似火的熱情中。“不倒翁”小姐姐頭飾精美，妝容動人，她登場時，遊客們紛紛拿出手機，興奮地伸出手，期待小姐姐的“臨幸”牽手。“真人不倒翁”表演動作飄逸，屹立不倒，這麼神奇的表演怎能不讓我向往呢？
大唐不夜城不但彰顯了古都長安的無限韻味，而且融入了當代的潮流氣息，是我最嚮往的地方。
令人嚮往的地方 篇5
國小三年級作文 ,561字“好吃的必勝客，我來了！”我和爸爸又來吃必勝客！我第一次到必勝客的時候，感覺味道很香，像鮮花的芬芳一樣香，聞起來直讓人流口水，可不要小看必勝客啊！它可是我很喜歡的一家餐飲店。
必勝客的東西好多都是用麵包製成的，各種各樣的食物都燒出來的，他家全部的配料都在這裡：黃瓜片、涼麵、海帶、酸蘿蔔……都是我最喜歡的配料。
一天中午，我們一家人去鴻通城吃必勝客。我們是走路過去的。我吊著爸爸的手臂，對爸爸說：“爸爸我們好久到鴻通城吃必勝客啊？”爸爸說：“馬上就到了。”走過了一段路，果然到了。
一走進去，我聞到了一股香香的味道，便迫不及待地找座位。找到了座位，選單就來了。我睜大眼睛，看著選單裡的食物，都讓人直流口水。
我們點的食物都上桌了，我和爸爸去作配料。我們把做好了配料端到餐桌後，媽媽就先吃了。我和爸爸趕緊回到座位上，大口大口地吃了起來，也不管什麼文雅不文雅，塞得嘴巴里都是食物。
爸爸是必勝客的吃霸，像是好多天都沒吃東西似的。忽然，爸爸不小心把我的配料打翻了，爸爸滿身都是配料。旁邊的人看見了，都忍不住笑了。爸爸這才把衣服脫了，放在了一旁，又繼續吃了起來，看著爸爸的樣子，我都忍不住笑了。
必勝客，真是個讓人嚮往的地方！
我最嚮往的地方 篇6
國小三年級作文 ,322字我最嚮往的地方，那便是田園了，我每天都想象著田園的風景。
想象中，那大片大片的金黃的油菜花，是那麼密，它們一簇挨著一簇，茂密而整齊，如同一幅用金黃色的水粉均勻塗過的畫卷，是如此美好，又如此美妙。
還有一條小溪，溪邊是密密的竹林，林中夾著幾棵桃花樹。幾片桃花瓣落下來，在空中飄飄悠悠地飛著，沒過一會兒，又被吹入水中。一群頑皮的小魚遊了過來，繞著花瓣打轉，過了一會兒，又遊向了鴨群。鴨子們嬉戲著，玩耍著，撲閃著翅膀，一會兒飛到這，一會兒又飛到了那，餓了就鑽到水裡吃魚蝦。看來，我的心中非常喜歡蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
田園，是我最嚮往的地方。每時每刻我都投入在對田園的想象中，想象著它的美好和美妙！
高山仰止，心嚮往之 篇7
國三作文 ,992字那個灰色的九月，我迎來難得的一點金光——她叫雨塵，渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔??隆Ｄ歉鼉旁攏?揮辛?跗?桑?揮興??櫱聳憊猓?氯崍絲翁謾?/p>
她的頭髮總像柳樹般垂著，聲音也如煙柳般輕柔，卻是字字珠璣。一字一句地給我們念著她最愛的古詩詞。一日一首，逐漸成了別樣的課堂——“愛上古詩詞”。
我對李白的愛，本源自一個電子產品，裡面的他，白衣飄飄，一把長劍，刻著“青蓮劍仙”，方寸揮舞間嘯著“將進酒，杯莫停。”她總不能理解我的愛，卻放心地把所有課上的李白交給我，看著我對著那張鬍子長，頭髮少的大臉一聲不吭，她還能樂得出聲笑。
後來，年少的李白仗劍去國，獨自一個靈魂去往未知的遠方，他望著行舟下滾滾而來的故鄉之水，像是歡送，又像是挽留。而我望著他，望進那一行黑漆漆的“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”幾近欲哭。她卻望著我，輕輕淺淺地用紅筆打一個圈，圈在“仍”字上，筆落星河——“仍，就愛你。”無言海湧。
往後餘生，他威名遠揚，被人稱作“詩仙”，連“詩聖”也渴望與他相稱，頻頻送信，我卻沒有找到過他的回信。興許只有這樣的傲氣，才當得起盛唐風華，繡口一吐，就半個盛唐，三分繡作劍氣，七分化作豪腸，九州一色，到底還是李白的霜。
可是我永遠相信，無論他多麼受人崇拜，心裡依然是那個小小少年，會看著故鄉流水思緒萬千。
可是我也永遠相信，無論他這一生有過多少失敗彷徨，他也永遠愛著自己，會永遠背上劍，仗劍走天涯，高喊一聲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”
我心中永遠留有李白，以及那位名喚雨塵的語文老師。在一個煙柳紛飛的初春，我看著她微笑的臉龐，她的嗓音依然溫軟，我忽然寫下：
我想成為一名語文老師！
我想走出半生，歸來仍是少年；也想教書育人，讓所有人對古典有自己的色彩；更想瀟灑快意，卻又俠骨柔情。李白作我的俠骨，雨塵作我的柔情。
也許最終我仍是一個平凡人士，但那又怎樣，中國民族自古便有“則其善者而從之”的敦敦教導，更有流傳千古的文化底蘊：
高山仰止，景行行止。
雖不能至，然心嚮往之。
天空——我的嚮往 篇8
國三作文 ,717字多想將自己的靈魂化作一支鏗鏘的箭，射向廖遠的天際。天空—那是我靈魂嚮往的地方……
—題記
幾朵雲彩還在天空中飄浮著，不時有幾隻鳥兒掠過。此時，仰望天空，靈魂在掙扎著，像是要出殼。天空—我的嚮往！
雛鷹千百次試翼後才翱翔於天際，雲彩凝結了千百滴雨露才飄浮於空中。而我，也要憑藉自己的堅韌和毅力，去完成自己的理想，然後將自己的靈魂放逐於廣闊的藍天。初四的我，奮鬥著，拼搏著。待到那個烈日炎炎的夏日，我揮筆作卷，然後帶著成功的喜悅向天空吶喊：“我的夢！我離你又近了一步！”而現在，一切都只是幻想。嚮往天空，因為那軟綿綿的雲彩中藏著我的理想！
人生在世，有太多太多的不如意牽絆著我們。但是，天空中有許多淡然和自由等待著我們去解讀，去享受。當乾涸的雙眼再也承受不起艱難的對映時，當睏倦的大腦再也裝不下知識的負荷時，我會仰望天空。那些澄澈的淡藍色充滿了眼睛，釋放了疲倦，嚮往天空，因為那澄澈的淡藍色給予了我無限的輕鬆和自由，更給予我無窮的力量！
人在旅途，滾滾紅塵中還不能迷失自己。疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨，把一閃一閃的希望掛在深沉的夜。此時的天空，同樣也是我的嚮往。那種靜謐與深沉讓我浮躁的靈魂頓時找到了安慰。在這黑夜中，在這藏藍色的天空裡，沉靜自我中，反省自己。
嚮往天空，因為那零零星星的夜空中，沉澱了自己太多的浮躁與不安。
奮鬥吧，拼搏吧，向著自己嚮往！
“天空中沒有翅膀的痕跡，但我確實飛過。”也許，當我真正飛向了那片嚮往的天空時，不曾被注意。但是，在天空驛站的旅客單上，卻會刻著我的名字。是的，我拼搏過！我去過！
眼望太陽行走在我的前方：那裡—一直是我的嚮往！
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇9
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
嚮往遠方 篇10
勵志作文 ,607字有時候，踏出腳步，卻不知邁向何方。然而，清流急湍磨不盡我的稜角，霧海茫茫隔不斷我的嚮往，我的遠方！
昨日在心中留下的回憶還未褪去，山那邊太陽卻已悄然升起。就這樣，一股信念在心底柔軟處蕩起，錯雜著的歡喜憂愁。如果遠方只是一潭靜水，那麼我會為今日的奮鬥感到惋惜；如果遠方充滿著驚濤駭浪，那麼我想我渺小的身軀經不住它的衝擊。那一層神祕的面紗我不忍摘去，情願在朦朧中策馬奔騰。
因為嚮往，所以拼搏。我不想讓遠方的我討厭如今的模樣，我不想讓耳邊的風聲嘲笑我不配嚮往。算不得稚氣未脫，卻依舊會為考試失利而在被窩裡哭泣。課堂上我會掐著自己好趕走睡意，白花花的試卷也因習慣而不覺驚奇。樓下月季開花的時節呢？我已無從記起。
即便花萎我心不枯，難掩對遠方的不安。風雲變幻，下一秒如何我無法把握，更無力左右千里之外的遠方。我害怕路途中一步踩空跌進無底的深淵，我害怕一步走錯陷入進退維谷的絕谷，我也害怕今天無盡的憧憬會化為泡沫，害怕把自己想得太優秀把遠方想得太美好。追尋時莫名的惆悵，丟掉則讓我抱憾心間！
總覺得時光還長，可以再等等，猶豫與恍惚間卻已錯過佳期，歲月匆匆不曾憐惜。吾知我心，憂傷哭泣從不是我想要的。縱使柳絮隨風飄搖沒有方向，也甘心隨之伴著嚮往跨過千山萬水、走遍海角天涯。
我是這樣的痴迷，嚮往，有時候不是那邊景色太美，只是想對得起自己流過的汗水。山無稜，天地合，冬雷陣陣，我絕不放棄。就算山的那邊不是海，但遠方的路沒有盡頭。
嚮往擊劍 篇11
國小三年級作文 ,516字我對擊劍運動的認識源於我們學校那一支出色的擊劍隊伍，自從第一次經過擊劍館，看到擊劍隊員們的訓練，我就喜歡上了這項運動，滿心向往，希望有一天我也能入選擊劍隊。
我向往擊劍，希望在擊劍運動中磨練自己的意志。練習擊劍是一件辛苦的事情，想要練好，必須付出時間和汗水。聽擊劍隊的人說，體能訓練是最辛苦的，尤其是在練習蛙跳、鴨子步和螃蟹走的時候，一個動作要反覆練習幾十遍甚至上百遍。練習結束後往往四肢痠痛、雙腿發抖。有些人因為沒有堅強的意志力，結果半途而廢，學無所成。如果我能夠入選擊劍隊，我一定堅持訓練，在汗水中進步。
我向往擊劍，因為它是一項需要勇氣的運動。一個膽小的人會害怕對手手中的劍，總是擔心自己會不會被劍刺中而受傷，在那劍刺過來的時候就會躲避，忘記了防守，更顧不得反擊，從而輸了比賽。相反，有勇氣的人就會勇往直前，鎮定地尋找對手的破綻，主動出擊，贏得比賽。我一定會在擊劍運動變得越來越勇敢，敢於面對一切困難。
我向往擊劍，因為它可以培養人的注意力。練習擊劍一定要集中注意力，不能有一絲一毫的分神。如果注意力不集中，就會受到干擾，這樣一來就容易被對方的劍擊中，被對手打敗。
看，擊劍是一項多麼有意義的運動，我向往著能成為擊劍隊的一員。
嚮往自由 篇12
國二作文 ,595字我向往自由，為了自由，我願化作一朵朵雪白的雲。白天，在蔚藍的天空中，微風輕輕的掠過，不留一絲痕跡，我也隨風飄揚；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我願和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進攻。
我向往自由，為了自由，我願化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為濛濛細雨，再變成粉滴兒，在光芒四射的陽光照耀下，我便出現在空中，雖然我的出現是短暫的，會有消失的時候。要想再出現，只有等待，等待烏雲的到來。但我並沒有因此感到灰心喪氣，在眾人目光仰望下，我會感到驕傲和自豪，因為我的出現是為了通知人民，雨過天晴了。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻弱不禁風的小鳥，在湛藍的天空中自由自在地飛翔，與其關在堅固的鳥籠裡，還不如呆在不見天日的森林裡；與其呆在不見天日的森林裡還不如出去闖闖，體驗自由。經過家家戶戶，過大街小巷，跳過農田，越過小河，飛過原始森林。只要有了自由，不管遇到什麼飛禽走獸，我都會勇於去面對。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻四海為家的小白兔。上帝，請把草原贈送給我吧，讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身軀，我也不在乎。
我向往自由，為了自由，我願化作一條四海為家的魚，在水裡游來游去；我向往自由，為了自由，我願化作一朵小小的浪花，衝向岸邊；我向往自由，為了自由，我願化作稀罕的流星，為世界創照幸福。啊，請給我自由吧。
再往高處登一步 篇13
國三作文 ,639字時間如匆匆流水，逝去的日子是不會往返的。時間毫無痕跡地在我們身邊溜走，而我們唯一能做的，就是分秒必爭，好好把握它，利用它，填滿它。生命中，在心靈深處也烙下永恆的記憶，為生活增添一抹色彩。
不管過去多麼美好，如果你總是把它們拿出來播放，那心中就不會再有多餘的空間去綻放嶄新的景象。昨天已逝，今天還在，唯有現在才值得把握，唯有未來的成就才是值得期待的成功。到達頂峰，目的是能登上更高的巔峰，比原來眺望的更遠。
人生更是如此。生活歷程中，每個人的一生都會經歷無數變數和起伏，面對逆境和失落，最佳方法無疑是征服心底那道坎，就像一隻凌空飛翔的雄鷹，越過一座座高山，劈風斬浪，不向狂風暴雨低頭，飛到最高處，翱翔在藍天中。在生活中，學習的態度無疑是最好的例子。小到一次測驗，大到一次人生重大轉折點。在這一過程中，需要從一次次測驗中，得出結果，證明你是否進步了，在比較中，看是否會脫穎而出，有往高處攀爬嗎？也許你可以對自己兌現承若，定立新目標，爭取再往高處登一步，足以讓自己值得驕傲一回。
在每個人夢中，都有一幅最完美的景緻，讓人渴望在現實中也能無限地走近它。也許你會認為它並不存在，但只要夢仍繼續，它就存在於這個世界的某個角落。只要不停地尋找，拼搏奮鬥，你會發現夢就會實現。你的生活也將會再升一個級別。
面對艱難險阻，在克服一切苦難時你會享受到征服的酷炫。心中只要懷有信念，相信自己能往上攀爬，並且在付諸實際行動的基礎上，定有所收穫。再往高處登一步，你將走向成功的殿堂，擁有掌聲和鮮花的賀彩。
誰的心中不曾嚮往遠方 篇14
高一作文 ,778字匆匆踏入人生的十六歲，我對生活的現狀漸漸不滿。我曾引以為傲的手中筆寫出的文字愈發單薄，乾澀，所渲染的顏色也開始趨向單調陳舊。一次次在文字世界的碰壁中，我開始質疑自己，反問自己。是因為你累了嗎？人與人之間尚且有七年之癢，在同一個地方，紮根，抽芽，盤虯生長，走走停停。再美的風景看得再多也會變成乏味的過夜菜，日復一日的同樣生活氣息也會讓人的大腦變得懶惰。茫然迷惘中，我的精神到底該歸依何處？哪裡才能寄託我龐大的情思？
我聽見自己說，嘿，我想去遠方看看。
曾聽別人說過，夢是要去追的，對夢無動於衷，就是痴心妄想。跟隨匆匆的步伐，與同我一樣愛好文學的小夥伴們走進貴州。初入貴州，第一印象就氤氳在它空氣裡迷濛的水氣和一往而前涼爽的風中。我看著大巴車窗外倒流過貴州的粗略形狀，是起起伏伏身形優美的山弧，絲絲縷縷乘風飄來的細雨，還有一望無盡的碧天白雲。明明是城市，卻與清新的泥土氣息難離難分。我可以在這裡安放自己的心緒嗎？沒人給我答案。
來到人人所讚歎的絕美的黃果樹瀑布，尚在遙遙，就聽見轟隆隆的巨響。不見其景，就先聞其勢。遠眺，氣勢磅礴的卷卷激流傾瀉而下。它們繞過林木，繞過山石，七扭八拐地沿著山道順勢而湧。久久佇立瀑布之前，聽著一陣又一陣噴流聲，竟感覺帶了款款情深，像古寺中的梵音，讓人聽了倍覺歲月朦朧，時光脈脈。我突然心頭湧上一番熱血，在歷史的另一頭，也曾有向我這樣停留在壯美瀑布前的人，他們內心各種難以言說的情緒翻滾，?E筆揮毫，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“奔流下雜樹，灑落出重雲。”又亦或是“拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分。”也許我們所望並不是同一處瀑布，但我們卻擁有同樣的心情：為大自然所生生折服，於遠方風景中寄寓內心熱愛。
不走出去，你就不會知道自己所視多麼狹隘。不曾嚮往過遠方的人生，必定千篇一律，索然無味。
我輕輕對自己說，嘿，我想去遠方看看。
讀《嚮往太陽》有感 篇15
讀後感 ,1037字讓我們高高舉起理想的旗幟，堅韌不拔無悔的去追求，做宇宙中“最熱最亮”的小太陽！
讀完了《嚮往太陽》一書，我掩卷沉思，不禁思緒萬千……
腦海裡無法抹去的夏冰在燈前苦讀的身影，是他在與病魔做鬥爭無畏的堅定延伸，是他在理想的道路上的跌跌撞撞……
兒畔迴響著他無悔的話語：“我來了，我戰鬥了，我為此滿足。”
《嚮往太陽》這一書算是夏冰短暫一生的痛影，記錄了他從小到大的點滴。孫夏冰，福建省連江人，連讀獲縣：“又溪江獎”。2007年考進劍橋大學，因患癌症病逝未能實現留學夙願。夏冰的一生就像閃點，那光芒抵達我們的深處，永遠都不會小時，早逝志士，實在令人扼腕痛惜！但是，夏冰有生之年的成就超過了那些終生碌碌的人的價值！他的生命有如夏花般絢爛，讀完這則書，我想我會更加清楚明白我人生的意義究竟何在，後半本書，則是夏冰母親及親友恩師物件冰的追憶。
合上書，腦子久久不能忘卻的是夏冰生前立的拇指銘：“這裡埋葬的人曾向著理想認真而勇敢地生活過，奮鬥過。”我佩服是因為夏冰骨子裡的執著，對科學、理想的不懈追追求，以致他在病床上都忍著劇痛翻閱書籍。他一心想要為國出一份力，誰想不料“天妒英才。作為一名中學生應當相對清楚自己的志向，“為中華崛起而讀書”為“祖國振興而學習”我想要讓夏冰為完成的夢在我們身上延續，讓夏冰看到21實際的青少年為了祖國的未來如此努力，我相信，夏冰一定會笑的。
沉思良久，我開始思量起生命的長短。與永恆的時間相比，人的一生是短暫的，就像夏夜的每顆劃破長空的流行，一些生命在瞬間迸發出自己最璀璨的光華，而另一些就此平乏無息的沉入天機。這說明，我們一定要在最有限的生命裡延伸無限的生命價值。夏冰一生獲得的無數榮譽，但他並沒有聽地不能前，我想，在天的另一邊，他心滿意足地沉浸書海里埋頭繼續孜孜不倦學習物理學倫理。“若為自由而故，兩者皆可拋“的斐多菲”曾偉大預言：如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？”雪萊他們都在走完自己短短二十多年生命歷程就匆匆告別的。生命對他們還是夏冰都太吝嗇了，然而夏冰留下的永不泯滅的精神一定能夠長存於世人心中。因此，你要像燦爛的星群，你要鋒利耀眼，就必須把握住自己的有限生命。
夏冰結束了自己23年絢麗的春秋歲月。而我們的史篇才剛剛翻開嶄新的一頁。《嚮往太陽》留給我的是更多的思考。更多的警戒：像夏冰一樣做個懂得感恩、愛國、奮發向上、意志頑強的人。爭當做一名：“無愧於祖國，無愧於人民，無愧於時代的進步青年。”
同學們，奮鬥吧！張開雙手，去擁抱你們心中的太陽。
我總是嚮往遠方 篇16
國小六年級作文 ,724字可能人總是這樣吧！心，總是嚮往遠方。
因為遙遠，曾經熟知的一切變得親切而美好；因為遙遠，陌生的一切變得神祕而充滿誘惑；因為熟悉，反而忽略了身邊的風景，忽略了身邊的親情和友情。人，有時候需要行走，在行走中，體味一下遠方，回來後，會更加珍惜身邊的人與環境。
我，總是嚮往遠方。遠方總是能帶給我無限的遐想，會把那些美好的東西寄望於遠方。不得不承認，我是一個愛幻想的人，幻想的過程自由而輕鬆。把不可能完成的事情寄望於幻想中，遠方就是幻想中的最佳背景。
自以為喜歡幻想的人不是喜歡逃避，而是在給自己動力。
我常想著：遠方的景象一定是十分美好的，遠方就像是一個世外桃源。沒有醜惡的東西，這樣的完美世界存在於每個想去遠方人的心中。
人，生來就喜歡完美的景物，希望身邊的一切都完美無瑕。如果你在遠方的火車上，睡夢中你會幻想：明日一早醒來看到的完美風景，下車後看到的每一個人都是純樸而友善的笑臉。記得從前坐火車旅行，我喜歡享受的就是夜晚坐在窗外，望著幽深的窗外邊，聽著手機裡舒緩的歌曲，憧憬著遠方的景象，在對遠方的期盼中走向遠方。
或許這就是人的天性。
我們總覺著遠方美好而神祕，遠方有我們的精神寄託，又對未來的美好期盼，這些期盼也許比並不會實現，就像陶淵明筆下的世外桃源只存在於你的想象中。但起碼你對未來是心存希望的，不想對未來不抱有希望的人那樣整天垂頭喪氣，生活毫無滋味。
其實，我也無法解釋明確我喜歡遠方的真正原因，我對未知是那麼的著迷嚮往。我終日忙碌，只是想離開這個構造快樂的地方，去遠方流浪。
我清楚的知道：沒有虛偽，沒有鬥爭的世界，根本不存在於地球的任何一個角落。一句“龍泉掛壁作雷鳴”不過是少年意氣罷了。
每個人的遠方都是未知數，所以心總是在追逐遠方。
嚮往 篇17
國二作文 ,729字這一刻，我戴上了眼罩，開始一段新的旅程……
我靜靜地坐在那兒，在腦海中回憶家裡的擺佈，哪些地方是沒有障礙物的，我站起來，卻又沒有往前走的勇氣，又繼續坐下來。伸出雙手在寫字檯上輕輕摸索著，我在找我的mp3，好不容易找到了，內心一陣喜悅，開啟音樂，戴上耳機，聽著再熟悉不過的音樂，或許是曾經從未這麼認真的聽這首曲子，腦海中浮現出一幅幅浪漫溫馨的畫面，那是令人嚮往的聖地。音樂聽夠了，便摘下耳機。直起身來，扶著可靠的物體，慢慢向前移，打開了電視，我只能通過耳朵，才能辨析這是什麼電視劇或綜藝節目，我曾經看過麼？我一個一個的調著，似乎沒有一個是我感興趣的，最終，我選在看會兒“快樂大本營”，電視中傳來陣陣笑聲，而我的腦海則要快速的轉動，想象著畫面，一段艱辛的過程。
我看不見，卻能靜靜的幻想著，這是美好的！避免了社會的黑暗，人心的醜陋，天空的陰霾，我只處身於一個純白色的世界，這個地方沒有戰亂，沒有爭吵，有的是互幫互助，欣欣向榮的景象。
晚上，我摘下了眼罩，雖然黑暗，但不夠完美……
那一刻，我戴上了耳塞，開始了另一段旅程……
清晨一縷陽光，照了進來，溫暖我心，我走出房間，呼喚媽媽，卻也只能看見她的嘴脣在動，我有一點點的失落，但是我看見媽媽臉上的笑容，我又樂了。走上大街，一切是那麼寧靜，人們正常的活動著，我只能看見，卻聽不見，這樣也好，省的那些雜音，擾亂我的心扉，讓我反感著。但我的眼睛，依然可以看到那些令我厭惡的畫面，我選擇回家，呼吸家的溫暖。
我聽不見那些美好的聲音，也聽不見悲慘的聲音，不需多憂，不需多想，只需悄悄呆在自己的天地中……
這一切的嚮往，是那麼遙不可及，但要想獲得安樂，還要大家以及全世界人的努力，統治者間的戰鬥，不要打擾了百姓原本祥和的生活。
嚮往 篇18
國三作文 ,688字也不知從哪兒聽來“寧靜如止水”這一詞，似乎一切都那麼靜，很平凡，我也正向往著。
兒時，總有一系列的幻想，有時甚至想征服宇宙。漸漸長大了，每天上學就是和同學扯東扯西，作業的字龍飛鳳舞，給了老師一種包羅永珍的感覺。
回憶起以前練書法的日子，可真是寧靜美好。
在桌上鋪上一條白中略帶墨色的毛毯，將宣紙輕鋪在上面，潔白的宣紙撫平了我躁動的心。我緩緩撫平宣紙，紙靜靜地躺著，一動不動，顯現出一種靜的姿態。
拿起毛筆，用筆尖舔一下黑墨，黑墨融於筆中，微微擴散，似乎是一滴山泉落下，濺起細小的水花卻毫無動靜。
手實實地握住筆，輕抵宣紙，向上一提，又一轉，按著毛筆向下滑去，一路向下，又將筆提起一些，最後稍加快一點，用手腕一提，針尖般的筆鋒印在了那白紙之中。
墨色漸散，如條條支流向外流淌，似波浪翻過大海，迅猛且鋼勁有力，如平凡的小河似流似止。紙上那略顯圓滑的一筆映入我的眼簾。
每寫一個字，對於墨汁而言，是一次藝術的流淌、一次任意的伸展。我的心好比一片落入水中的葉子，安靜地淌著，隨波逐流。
我都能感覺到墨汁掠過宣紙時輕輕的細語，時而像無聲煙火色彩繽紛，時而像小溪飛速俯衝，時而像海潮若隱若現……
在宣紙上的一個個字為我的心帶來了寧靜。
以前寫字就是這樣的靜，一筆一畫，規規矩矩、認認真真，將心化為流水，靜靜流淌。
而如今寫字，龍飛鳳舞，自創連筆，顯得異常浮躁。
現在難以再感受到寫字的感覺了—那種飛鳥掠過水麵的輕快、魚兒於水中穿梭的靈動、荷花盤坐在荷葉上的靜謐，只關注字寫得有多快，作業寫了有多少。
寧靜如止水，心靜了才能發現細微的美好，我希望回到從前的平靜，這就是我的嚮往。
和諧我的嚮往作文 篇19
國三作文 ,3262字【篇一：和諧生活，我的嚮往】
我躺在床上，仰望著。透過窗戶，深藍的夜空中掛著一輪金黃色的月兒，又大又亮。周圍閃爍著許許多多小星星。在夜幕中，星星，月兒顯得那樣靜謐，又那樣柔美……
恆久的愛
一層薄雲飄來，如霧，似紗，如此縹緲。它漸漸接近月兒，輕輕地籠罩著月兒。“這是在為月兒蓋被子嗎？”我想。這時，房門被輕輕開啟，這是一個熟悉的身影—媽媽。我狡猾的半閉上雙眼，窺探著她。只見媽媽慢慢走到我身邊，拿起被我踢在一旁的被子幫我蓋上，微微一笑，撫身親吻我的額頭。一瞬間，一股暖流湧上心頭。我竭力剋制住眼淚：這就是家的溫暖。
有人說：“世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”我卻道：“不，父母永遠是最好的朋友，這份愛，亙古不變。”衷心祝願這世上所有家庭都能幸福美滿，和諧快樂。
濃濃的愛
我又抬頭望了望天空。那月兒似乎在動，它是有表情的。它很努力地照亮周圍的小星星。“噢，它是老師。”是啊！人們常說：“老師是一支紅燭，照亮了別人，點燃了自己。”現在，我終於明白自己是多麼幸運：我有許多好老師悉心教導。他們是長者，是導師，更是朋友。每當我失敗時，他們開導我；受挫時，他們鼓勵我；成功時，他們不斷鞭策我……這份愛，伴我走過九個春秋。我相信：此愛常在。
“一日為師，終身為父。”老師將一切給了我們，我們如何回報？但願這世上所有師生間都能珍存那份愛，那濃濃的愛。
博大的愛
不知不覺，已入深夜。那皎潔的月光灑進了小屋，瀉在床前。轉過身來。“好可愛。”身旁的熊寶寶笑彎了眉毛。心中甜滋滋的。這笑似曾相識：那白衣的安琪兒，那愛神丘位元……我想起來了：在超市，在餐館，在河畔……是他們—他們總會對我微笑，儘管我們素不相識。不知何時，我學會感動。往往，別人對我會心一笑，哪怕只是點頭示意，我都十分滿足。
我想，這大概就是博愛吧！雖然是陌生人，但也有愛。正如《禮記》中所說“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。”若每個人都真心去愛別人，即使不相識，也去關懷，去呵護，那將多麼美好！
這一晚，我想了很多。似夢非夢，似醒非醒。我被愛包圍著，我希望自己永遠會這樣。我更加渴望每個人都會如此。終有一天，我所向往、所祈盼的和諧生活會出現。
【篇二：和諧家庭，我的嚮往】
獨坐窗前，銀色的月光披在肩上，透著淡淡的寒意。月是如此冷清，散發出嫦娥淡淡的憂愁。想到嫦娥，不由想起奶奶。
已許久沒有看見奶奶了。
自從拆遷後，奶奶為了姑姑，向父親要一套房子，家裡的矛盾激化了。父母與奶奶鬧得很僵，甚至淡忘了骨肉之情。奶奶坐在姑姑家。
此時，心不覺一陣淒涼，鼻尖忽然觸到蠶豆淡淡的清香，尋著香味，向窗外張望。哦！窗下牆根竟長了幾株蠶豆，那葉子長得團團簇簇，泛著綠寶石般的光澤。這該是奶奶種的吧！
以前，每到蠶豆成熟的季節，奶奶總要燒上美美的一盤放在我的面前。那是最美味的菜，是我吃過最難忘的味道。每每吃這道菜的時，奶奶總是樂樂地看著我，滿臉的皺紋洋溢著說不盡的幸福。每晚，我都會與奶奶坐在門前，看著門外田野裡的蠶豆，以防一些小動物偷吃。
月下，我靠在奶奶肩頭，聽她講永遠也不會結束的故事和她心目中的人生真理。月光撫摸我的臉頰，似奶奶的手。我和奶奶被蠶豆的幸福的芳香包圍起來。每當此時，我的身子都似乎漂浮在半空中，每一個細胞都被幸福的氣息包裹，似乎已置身仙境。
奶奶看著我酣睡般的神情，總要捋捋我的髮梢，輕聲地說：“好孩子，準是累了吧！睡吧，睡個好覺吧！”聲音像一陣輕柔的風掠過耳邊，吹進我的心田，頓時全身充滿舒意。
夜深了，起風了，渾身感到絲絲涼意。這是，身上總會感到輕輕地撫摸。睜開眼，身上已披了一件外衣，衣上漂著泥土的香氣，是奶奶的外衣。此時，奶奶定在田間忙著摘蠶豆。那些蠶豆上沾著露珠，反射出月光的光澤。奶奶說，這時的蠶豆是最美味的，因為它帶著露水的甜氣，吸收了月光的精華。
走出往日的回憶，只是孤身一人，窗前的月變得些許昏黃，沒有銀色的朝氣。窗下也只是幾株矮小的蠶豆，葉子上沾滿塵土。
此時，奶奶定在月下，與我一同期盼往日的溫馨。她也定希望父母能理解她，一家人和諧相處。
夜晚，夢中，我與奶奶坐在月下，守望門前的蠶豆。
【篇三：和諧印象，我的嚮往】
不知道從什麼時候開始，攝影成了我的愛好之一，總感覺世上美麗的東西太多，便忍不住會用照相機都一一記下，將一個個美好的瞬間都放在一起，收藏著幸福的印象，是我的嚮往。
假期裡，喜歡在公園裡坐坐，或是拿著相機到處拍一些景色。公園裡，就算是人，也算一道亮麗的風景。
一個小女孩拉著媽媽的手，在公園裡的小鵝卵石道上慢慢地走著，媽媽在笑，女孩也在笑，我拿出包裡的相機，調好焦距，拍下了這對幸福的母女。
“媽媽，等一下！”小女孩忽然掙開媽媽的手，跑到一棵樹下，樹下是一個垃圾桶，桶邊躺著一個被人踩扁的易拉罐瓶子。小女孩輕輕地拾起它，將它扔進垃圾桶中。“咔嚓！”又一張完善的照片。
“媽媽，老師說，垃圾不能到處亂扔……”小女孩很高興地跑向她的媽媽，小手又放在了大手心裡，慢慢地順著小路消失在我的相機螢幕中。
順著小河向前走，就有一些賣零食的雜貨店。
“哎，我們要不要買一支冰棍？”一位老奶奶風趣地問著她的老伴。
“你的牙咬得動嗎？”
“只是舔舔而已。”
我偷偷地笑了兩聲，用相機拍下了這對有趣的老人。
那個老爺爺拿出了一個布制的小包，從裡面數出了一張張毛票，“買這支五角的。”營業員笑咪咪地拿出一支小冰棍，老爺爺接過冰棍，遞給老奶奶，“給，不怕冷就舔舔吧。”老奶奶接過冰棍，兩人一起坐在一張長椅上。
老奶奶把冰棍在嘴裡含了一會，又遞給了她的老伴，“你也嚐嚐，想不到這個還挺好吃的。”老爺爺把頭伸過去，輕輕舔了一下，“嗯，甜，就是太冷了，最好不要吃了。”“沒事沒事，我暖和著呢！”夕陽夕下，照D深秋已至。不同的是，花帶來秋的訊息是溫暖的，它們就那樣靜靜開著，絲絲花瓣卷著的卻是一個個跳動的生命。有了它們的家裡都來添了幾分溫馨。還沉浸在欣賞中，奶奶已走到跟前興奮地給我說著這盆花兒的名，那盆花兒的好。家裡因為有了奶奶，因為有了這些花兒，總充斥著一片勃勃的生氣。她把這些精靈帶回家來，悉心照顧，與全家分享的是那份花香。不同的季節還有不同的主角：有玉蘭花的淡雅清香，有梔子花的濃郁沁人，有月季花的甜美可愛，連葉也有讓人神清氣爽的那份淡淡的香氣。
和諧的花香在家中瀰漫，帶給每個人一份和諧的心情，每個人的臉上漾著的是和諧的笑容。奶奶將生活中一點一滴的精緻拼成了一幅和諧的畫。嚮往更大的鉅作的誕生，處處人人都能有一份閒情，都能感受到這樣和諧的花香。
不由聯想到了另一些有著不同命運的花兒們。校慶禮上，擺放整齊的花籃把會場襯得喜慶熱鬧，像兩排高雅的禮儀小姐，陽光下朵朵展露著最燦爛的笑。儀式結束了，人散盡了，花依舊開著……等到放學時再到校門口看到的都是滿地狼籍，花籃裡已被翻得東倒西歪，地上的枝枝葉葉還印著車輪軋過的痕跡，還有學生在“細緻”地挑選著，厲害的甚至都搶了起來，大家似乎都最熱衷香氣最濃的百合，花籃裡僅剩下稀稀拉拉的一些葉子，還有莖被折彎，耷拉著的縐菊。人又散盡了，空留下這些“殘花敗柳”，花兒無法控制自己的命運，同樣無法表露自己的感情，依然綻放的是燦爛的笑，依然散發的是沁心的香氣。但看著面前的一切，似乎無一和這花香和諧，留下的是花的淒涼，人的愧疚。
不和諧的自然不是花香，那又是誰呢？嚮往著有一天，每一朵花綻放的都是發自內心的笑。
花香可以是真誠的一個微笑，一句問候，是人與人之間的關懷，花香可以是紅燈前的等待，公車上的讓位，是生活中每一個美好的行為……
和諧花香，我的嚮往。
【篇五：和諧自然，我的嚮往】
當自然萬分和諧之時，再也沒有人類捕殺動物、砍伐森林，那將是那麼美好！和諧的自然將帶給我們多大的人生啟迪！
如果你曾見過大海的萬丈狂瀾或滔天巨浪，你會明白什麼叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀或巍巍雄姿，你會懂得什麼是頑強。人性中的哪一樣不是自然給予我們的？如果自然能夠和諧，我們將
嚮往 篇20
國三作文 ,554字籠子裡的小鳥，嚮往自由自在的飛翔。魚缸裡的金魚嚮往廣闊無垠的海洋。花盆裡的鮮花嚮往，肥沃的大地。
在生活中，每個人都有著自己的所向往的東西！有的人嚮往著有金錢的未來，有的人嚮往著有權利的明天有的人向著有地位的以後！
而我卻嚮往著教師的生活！
每當我看到老師在講臺上諄諄教誨，教我們為人處世的道理，我就會覺得教師這個詞多麼神聖啊，多麼具有光滑的一個詞啊。
還記得小的時候，那時我上二年級，每一次回到家連作業也顧不上寫了，我召集一群比我還小的娃兒們，讓他們拿著板凳，拿著筆讓我負責當老師，我有莫有樣的。一隻手拿著語文書，一隻手被過去！走著方步學著老師的腔調！我念一句他們念一句，時不時還來個抽查。到星期天的時候還給他們一人發一張卷子嘞。有時還用大人的方式給他們佈置家庭作業，還有家長也來聽我講課裡。
從那以後，每當老師佈置作文時，我總會寫長大以後要當老師，這個念頭已經在我腦海裡紮根了。
我向往那些出了教室的生活，因為他們無私奉獻，把自己的看家本領也毫不隱藏的交給了學生們。
記得有位老師曾經這樣說過。所謂的師生關係，其實就是親情關係。你們都是我的孩子！知道熱，我很感動，我覺得所有的老師都是偉大的。因為他們培養出了很多優秀的人才。
也許你會說我沒立場，也許你會說我沒追求，但我想告訴你，我的嚮往就是老師的生活。