嘗試讓我收穫喜悅相關作文20篇
嘗試讓我收穫喜悅 篇1
國小六年級作文 ,717字嘗試，不一定會成功，但是不去嘗試，就一定不會成功。
我的表娘是幼兒教師。眾所周知，幼兒教師要懂得唱歌、跳舞、彈琴……但她就是不會跳舞和彈琴。為了彌補這個缺憾，她自己買了一架電子琴，在家每天練習。功夫不負有心人。現在的她終於彈會了一首首曲子。
當她彈給我聽的時候，我腦子中忽然有個想法：我也要學會彈琴。表娘似乎看穿了我的心思，說：“要不你也來試試吧。”當時的我，既興奮又緊張，興奮的是我終於可以摸一摸心儀已久的電子琴了，緊張的是我擔心自己沒辦法駕馭這架電子琴。最後，懦弱佔了上風，我不好意思地說：“還是算了吧。”
我帶著一點兒失落，心情沮喪地離開了表孃家。回到自己的房間後，我上網查找了一些有關電子琴的資料，並反覆揣摩……我想，總有一天自己會成為“音樂皇后”的。
此後，每逢表娘彈奏時，我都默默地注視著她，想象著她就是我……當她按完最後一個琴鍵後，我的思緒依然徜徉在美妙的樂聲裡。
又一個週末，我去表孃家。“試一試吧。”表娘對我說。
“嗯，可是我……”我依然猶豫著。
“可是什麼？你是不是想說自己沒有那能力啊。我告訴你，你要是一直這樣，不敢邁出第一步，你就永遠不知道下一秒將發生什麼。你只有自己試一試，才知道自己有多了不起。”
我終於鼓起勇氣，坐到了那架電子琴前。當我按下第一個鍵時，我頓時覺得這聲音是世上最美妙的。
在表孃的細心教導下，在我自己的努力中，那個週末我終於彈會了一首特別簡單的曲子《兩隻老虎》，後來又彈會了《小星星》……
現在回頭想想，如果當初我一直糾結於自己有沒有能力的話，我想我就根本不可能學會彈電子琴。做任何事，我們應該勇敢去嘗試。只要試一試，也許你成功了呢？也許你將來成功了呢？只有學會嘗試，你才能收穫成功的喜悅。
這個故事讓我收穫多多 篇2
這個故事讓我收穫多多 ,439字我從小就愛看書，媽媽給我買了各種各樣的書，有《西遊記》，有《十萬個為什麼》，有《作文起步》，還有《一千零一夜》……不過我最喜歡看一本《名人故事》，其中有一個小故事—《少年流浪的文學家》讓我印象最深，收穫多多。
這個小故事主要講述的是：高爾基很小就成了孤兒，繼父經常打罵他，他只好住在外祖母家。外祖母經常給高爾基講故事，給了他很多啟迪。12歲的高爾基為了謀生，在一艘輪船上當洗碗工人，他很喜歡讀書，在窮困的生活中，他一直堅持自學，積極地看待挫折，終於自學成才，成為了蘇聯偉大的文學家。
讀了這個故事，我覺得和高爾基相比，我的童年太幸福了！我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛，不用自己在外打工謀生，獨自闖蕩。我還能坐在明亮、寬敞的教室裡學習，沒有風吹日晒雨淋。更是讓我明白了：一個人的生命價值不會因暫時的挫折或失利而貶值，所以無論身處何地，都應對自己充滿信心，並百折不撓地走下去。我應該珍惜今天美好的生活，更要好好地學習，學習高爾基刻苦勤奮、自強不息的精神，敢於向困難挑戰！
這個故事讓我收穫多多 篇3
這個故事讓我收穫多多 ,724字我喜歡的故事有很多，有《青蛙王子》，《小牛找門牙》……可我最喜歡看《西遊記》。《西遊記》主要講師徒四人由東往西，經窮山惡水，鬥妖魔鬼怪。雖取經過程困難重重，也不願放棄心中取得真經的夢想，這夢想指引著取經人跋山涉水，遠征天涯，直至夢想成真。
唐僧和孫悟空—師徒關係。孫悟空因為大鬧天空，被如來佛祖壓在五行山下。五百年後，經菩薩點化，唐僧到西天取經，在其安排下，唐僧從五行山下救出孫悟空，並將孫悟空收為徒弟，經過多次波折，他們的關係越來越好。在奔赴西天取經的途中，建立了深厚的情感。
孫悟空和豬八戒—師兄弟關係。豬八戒因為調戲嫦娥，貶到人間，經菩薩點化，到高老莊等待取經人。孫悟空跟隨唐僧後，途經高老莊，與豬八戒互不相識，打了起來，最後瞭解情況，相互接納，一起保護唐僧去西天取經，豬八戒好吃懶做、膽小、愛圖小便宜、好色，但他也有溫柔善良的一面。因為性格不同，常常鬧出一些不愉快，八戒有時常被悟空耍，但他們的感情是深厚的。
孫悟空和觀音菩薩—朋友關係。悟空是草莽英雄，因愛出風頭而屢遭挫折。觀音菩薩對悟空而言，就是個不離不棄的朋友，悟空遇到困難時，往往第一個想到的就是觀音菩薩，也往往是最能幫他解決問題的貴人。最終，在觀音菩薩的幫助下，悟空修成了正果。
孫悟空桀驁不馴、嫉惡如仇、無所畏懼，但有些自大。
後來，在通天河遇到了沙僧，沙僧雖然外貌醜陋，但性格憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那麼叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做、貪戀女色。自從跟了唐僧起，更加正直無私，任勞任怨。
這本《西遊記》還寫了唐僧心地善良，心存善念，總是悲天憫人，但人妖不分，善惡不辯，而且屢次犯錯，從而這個故事讓我明白了做事不能半途而廢，不然一事無成！
這件事真讓我收穫不少 篇4
國小五年級作文 ,663字一年一度的學校運動會又開始了，同學們都積極報名參加各種活動，我當然也不例外。但在最後抽選環節，我被選中參加“過五關斬六將”活動。天啊，這個專案我最不擅長了，真是怕什麼來什麼，怎麼辦呢。
“過五關斬六將”這個專案，大家一定都不陌生，它由三個環節組成，長跑、跳繩和跳遠。回到家，我把這個事告訴了經驗豐富的爸爸。爸爸幫我分析了我在這人專案中的優劣勢，我的長項是跳繩和跳遠，弱項是長跑，只要我在長跑上採取針對性訓練，那麼我還是有獲勝的希望。從那時起，我在體育老師的指點下，無論天氣多麼惡劣，無論身體多麼不適，無論作業多麼繁多，我都堅持訓練。我跑步的速度越來越快，耐久力越來越長，一切都向好的方向發展。
真正的比賽開始了，“砰！”隨著發令槍響，我們從起跑線衝了出來。一開始，我跟對方爭鋒相對，寸步不讓，不相上下。過了一段時間後，我便體力不支，慢了下來。對方把我甩了下來，我加快腳步，追了幾次，沒追上，便一時心灰意冷。但當我聽到同學們為我的吶喊聲，我忽然有一種哀兵之氣，把全身爆發出的力氣都運用到大腿上。我拼命地轉動大腿，不到幾分鐘，我便追上了對方。可是，互相相持了不到十幾秒鐘的時間，我就感覺胸口發悶，氣息終止，身上汗流浹背，雙腳就像踏在了棉花上一般，微微發顫。我咬牙堅持，絲毫沒有減慢速度，在這樣的情況下，我率先衝出了終點。在下面的跳繩和跳遠環節，我就贏得比較輕鬆，最終我獲得這個專案的冠軍。
人生總不能一帆風順，一些阻攔、坎坷多少還是有的。遇到困難，迎難而上，勇於與困難作鬥爭，是我們小學生應有的心理素質。經歷過風雨，彩虹還會遠嗎？
嘗試讓我更開闊 篇5
國三作文 ,720字世間風景萬千，有些東西在不經意間改變了我。
初下棋，風起雲湧
週末，我坐在椅子上沐浴陽光。不經意間的一瞥，望見姥爺一手執黑子，一手執白子，在棋盤上大開殺戒。或許是我的目光太過灼熱，姥爺轉過身，招我過去，望著棋盤上的風起雲湧，我心中生出幾分對未知的畏懼。姥爺柔聲教我，讓我試著下圍棋。我帶著對未知的絲絲畏懼與好奇，小心嘗試。漸漸地，竟沉迷其中，日復一日的嘗試，我的棋藝有了飛速的發展，雖不能與姥爺並肩，卻頗受姥爺誇讚。
拋去畏懼，勇於嘗試，在棋盤中翻雲覆雨，讀世間百態。嘗試讓我的生活更加豐富，讓我的視野更加開闊。
初種植，五彩繽紛
一個偶然，迷戀上了多內肉植物，於是在媽媽的鼓勵下，試著自己種植它們。準備好多肉植物，盆與土，小心將其放入，日日用心照料。時間流逝，不知何時家裡的陽臺已佈滿了美麗動人的雪蓮，小巧可愛的熊童子……彷彿是一座微型植物園。
拋去慵懶，勤於嘗試，在萬紫千紅中，觀滿園春色。嘗試讓我的生活更加多彩，讓我的情感更加細膩。
初品茶，氤氳清香
不知何時，竟迷上了那濃郁的茶香。猶記得，初次見它，是在姥爺的水杯裡，透明的玻璃杯裡，小小的綠葉伸展自己的腰肢，隨著水流旋轉，跳起優美的華爾茲，縷縷白霧在水的上空盤旋，淡淡香氣溢滿四周。我不由舔舔嘴脣，吐吐舌頭，小心翼翼地走上前去，輕抿一口，絲絲苦澀蔓延，我急忙四下尋找食物來淡化那份苦澀。姥爺見了，笑著讓我再喝一口，我用不信任的眼光看著姥爺，彷彿在看一個欺騙小孩的老頑童。在姥爺的再三保證下，我嘗試著再飲一口，不知為何，竟真的咂摸出幾分香甜。
拋去懷疑，敢於嘗試，在氤氳茶香中，品人生甘苦。嘗試讓我多了一種樂趣，讓我的生活更加愜意。
時光荏苒，歲序更迭，嘗試讓我的精神天地更加開闊。
這個故事讓我收穫多多 篇6
國小三年級作文 ,462字我從小就愛看書，媽媽給我買了各種各樣的書，有《西遊記》，有《十萬個為什麼》，有《作文起步》，還有《一千零一夜》……不過我最喜歡看一本《名人故事》，其中有一個小故事——《少年流浪的文學家》讓我印象最深，收穫多多。
這個小故事主要講述的是：高爾基很小就成了孤兒，繼父經常打罵他，他只好住在外祖母家。外祖母經常給高爾基講故事，給了他很多啟迪。12歲的高爾基為了謀生，在一艘輪船上當洗碗工人，他很喜歡讀書，在窮困的生活中，他一直堅持自學，積極地看待挫折，終於自學成才，成為了蘇聯偉大的文學家。
讀了這個故事，我覺得和高爾基相比，我的童年太幸福了！我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛，不用自己在外打工謀生，獨自闖蕩。我還能坐在明亮、寬敞的教室裡學習，沒有風吹日晒雨淋。更是讓我明白了：一個人的生命價值不會因暫時的挫折或失利而貶值，所以無論身處何地，都應對自己充滿信心，並百折不撓地走下去。我應該珍惜今天美好的生活，更要好好地學習，學習高爾基刻苦勤奮、自強不息的精神，敢於向困難挑戰！
勇於嘗試讓我與眾不同 篇7
國三作文 ,1039字給自己一次嘗試的機會，步步向前，春暖花開。——題記
靜靜地坐在純白色的臥床上，輕輕地抬起頭，將視線轉出車窗。透過明淨的玻璃窗，目光投向遠方。列車上的乘客們都睡了，只留我在此仰望。
小學的時候，有一次老師來上作文課。“有沒有哪位同學想投稿參賽的？”作文比賽？教室裡沒有像以往那樣熱烈的反響。“想參加比賽的可以舉手哦。”老師悅耳的聲音再次響起。可教室裡依然沒有人迴應。我小心翼翼地稍稍抬起頭，餘光瞥見，老師原本喜悅的眼神稍稍暗淡了幾分。老師不甘心地繼續說到：“獲獎的人可到北京人民大會堂領獎！”聲音分貝高了幾許，還帶著些許激動。
人民大會堂？我的心絃被這五個字撥動了，心裡萌生出想去的慾望。不知是勇氣不夠的緣故，還是個性使然，我慢慢轉過頭看著周圍同學的舉動。班裡的“尖子”都默默地低著頭，自己做著自己的事情，一幅事不關己的模樣。匆匆地做著手中的作業，眉頭皺成一團。沒有一個人敢去嘗試。一開始的念頭也在我腦海中打起了架。去？不去？如果去的話，獲獎自然是皆大歡喜，若是失敗，不但自己不好受，還要被同學們嘲笑。但如果不去，大會堂領獎的機會就微乎其微了。
教室裡只剩下均勻而沉重的呼吸聲，窗外一聲鳥鳴響起，是那樣的尖銳、刺耳，似乎在嘲笑我的懦弱。
我一咬牙，手剛一挪動，似乎就看見同桌先是震驚後變得變得不屑的神情，像被潑了盆涼水一樣，連心都下起了雨。手正準備縮回，尖銳的鳥鳴聲又響了起來，刺激著我的耳膜，傳達到了我的腦神經。不管了，三、二、一！雙手一撐，正當老師的眼眸徹底沉下去時，我站了起來，在那一瞬間，我彷彿看到老師眼中似乎又出現了重獲新生般喜悅的光芒。聽見的是滿耳的驚訝聲、質疑聲、嘲諷聲，我似乎能看見，感受到同學們炙熱的目光向我聚集而來。這就是與眾不同嗎？對不起，我承受不了。但又不甘心同學們甚至是鳥兒的嘲笑南聲，我抬起了頭，以堅定的目光對上老師信任的眼神。
我開始拼盡全力地為獲獎而付出努力，當我開心地持著去人民大會堂領獎的請柬時，我終於感受到那與眾不同所帶來的光芒。
回憶終於拉回現實，銀白色的星星掛在深藍色的天空上，閃爍著耀眼的光芒，我知道，最大的那一顆是我，與眾不同的我。
面對那些美好且遙遠的夢想，請給自己一個嘗試的機會。再堅持一下，再勇敢一點，贏則霸氣，輸則大氣。
列車繼續發出“咣咣噹當”的聲響，承載著我的夢想駛向遠方。
播種希望收穫喜悅 篇8
國三作文 ,1107字“鋤禾日當午，汗滴禾下土”——《憫農》
——題記
今年的夏天分外的漫長，立秋之後，太陽依然毒辣地照著大地。楓樹上知了正在叫著，卻沒有了原先的輕快。小院裡的阿狗正蜷縮在牆影裡，無力地伸著舌頭，不停地給自己散熱；水缸裡的水被太陽加熱了一番，幾乎能看到熱氣在水面上蒸騰；小院裡的一切都是一副懶洋洋的模樣。
哎呀，不好吃！我坐在空調屋裡，將碗往前一推，不滿地撅著嘴。姥姥的眼裡略帶失望，怎麼啦？“這可是今年新收的稻穀，香的很，你再喝幾口？”我乾脆起身挪到電視前不去理會，姥姥的勸說全然沒有聽進去。姥姥望著滿院新收割的稻穀無可奈何地嘆口氣，我隨著她的目光看去，突然心生一計，撒嬌道：姥姥，我下午想跟您和姥爺一起去農田轉轉行嗎？在一旁默不作聲的姥爺開了口：孩子想去就去，如果堅持不下來，大不了再把她送回來。得到了家長的許可，我連忙去準備衣帽，滿懷期待地踏上了去往農田的路。
起先還是水泥路，後來便是顛簸的羊腸小道。當時三四點鐘，但農田裡的農民伯伯們早早地便開始了勞作，頭頂上，毒辣的太陽似乎故意折騰他們一般，不顧他們一滴一滴的汗水，依舊高高掛在天空，可他們似乎不知辛苦，滿臉的幸福，滿臉的喜悅，黝黑的膚色在陽光下閃著亮光，血液正在他們健壯的身軀裡沸騰。到了自家農田，姥爺熟練地將車停在空地上，一下車我便感到灼熱的太陽炙烤得睜不開雙眼，走在田野裡，感覺地上暖呼呼軟綿綿的，彷彿地面已被烤化，不遠處的稻穀被果實壓彎了腰，微風一吹便輕輕搖晃幾下，好似聽了什麼有趣的事情，笑彎了腰，也似乎在向我們炫耀它們碩大的果實。
我還在感慨時，姥姥姥爺便進入農田用剪刀將穀穗剪下，我快步前去努力跟著姥姥的步伐，十分鐘不到，汗水就像雨點似的滴了下來。累得我腰痠背疼，直立起來都很費力，姥姥見了心疼地說：“快回去休息，我在包裡放了冰鎮綠豆湯。”我堅持著不回去，努力試著再彎下腰，哪怕再累，我也要幫姥姥姥爺把稻穀收完。
太陽不知何時躲進了西山，天上的雲層也給人們送來一片陰涼，我望著兩大一小的袋子，心裡甭提有多高興了！這可是我一下午的勞動成果！我擦著臉上的汗珠，突然明白了姥姥臉上的表情意味著什麼。月亮慢吞吞地爬上天空，我坐在桌前仔細地喝著姥姥煮的米粥，竟一粒不留地喝光了，姥姥望著我，欣慰地笑了，臉上綻開了一朵漂亮的菊花。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”姥姥姥爺種下了希望，才能收穫喜悅，他們付出了汗水，才能得到幸福。而我也種了一顆種子，期待喜悅會時時伴著我，直到來年收穫的季節。
閱讀讓我收穫知識 篇9
國小四年級作文 ,514字閱讀書籍，讓我快樂；閱讀書籍，讓我收穫知識；閱讀書籍，讓我懂得做人的道理。所以，我喜歡閱讀。
上學期的作業非常少，我要等媽媽下班後一起回家。每當我寫完作業後，我都會拿出書來，在一旁靜靜地看書。每週，我都要在科普圖書館借上三本書，而家裡媽媽準備的名著，卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長記》等故事書。我看書時，媽媽總會在一邊嘮叨：“老看這種小人書，有什麼用？”我沒有理媽媽，還是在一旁津津有味地看書。因為，我知道，無論看什麼書，都會有用的。
我還愛看關於科學的書。
有時我看到星星在向我眨眼睛，就會問媽媽：“媽媽，為什麼天上會有星星和月亮啊？”媽媽只會說：“你問我，我問誰？”媽媽不懂這樣的科學道理，每當這個時候，只會說像這樣的話。哎！我只有靠讀書了。我還會借一些關於宇宙的故事的書，去認真的看，認真的讀，這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說那老掉牙的話：“不讀名著，讀這個幹嘛？”我感到很苦惱，我讀什麼書才行呢？
我讀不懂那些名著，我根本不懂那時什麼情況，怎麼能讀懂名著呢？我想告訴媽媽，讀這些書也可以讓我收穫很多知識的！
閱讀讓我收穫 篇10
國小五年級作文 ,636字閱讀伴隨著我成長，我閱讀了許多書籍，從中也收穫了許多知識，懂得了許多道理。閱讀向我敞開了知識的大門，任我在知識的殿堂裡遨遊。下面，就讓我來為大家講講我的閱讀歷程吧！
班級裡的圖書角，可供同學們打發無聊的時光。可對於愛看書的人來說，那裡簡直是他們得到知識的殿堂。趁著中午的大好時光，我常常去圖書角借書。記得週三的中午，我在圖書角看完《草房子》一書，最後一章“藥寮”讓我頗受啟發。這一章講述的是小主人公桑桑得了鼠瘡，與爸爸經歷了許多困難而找到藥方，善良的溫幼菊老師在她藥寮裡為桑桑熬藥。許多天後，桑桑的病竟奇蹟般的好了。這本書讓我看到了人間的溫情，讓我看到了堅持不懈的後果，是它，教會了我做人的真理。
還記得一次是週二的第一節課，老師給了我們一個驚喜——去學校的圖書室看書。我們井然有序地站好隊，來到了圖書室，固定位置後，我們開始選書。《哪個青春沒有苦惱》一書吸引了我的目光，我津津有味地開始閱讀。書中的人物快樂，我的嘴角也掠過一絲笑容；書中的人物傷心，我也跟著一起失落，完全融入了書中的情節。第七章最令我記憶猶新，這一章講述的是一名叫紫晶的小男孩，爸媽離婚後，媽媽送給了他兩隻倉鼠。而後母小丁阿姨卻碰了倉鼠幼崽，導致倉鼠吃掉了幼崽，紫晶十分傷心，與小丁阿姨頂嘴，倉鼠卻被父親摔死了。這篇文章讓我十分痛恨他的父親，更讓我懂得了人間道理，讓我分清了世間善惡。
閱讀，讓我收穫知識，讓我懂得道理，我愛閱讀，它讓我學到了許多本領。