喪鐘為誰而鳴？相關作文20篇
喪鐘為誰而鳴？ 篇1
記敘文 ,1288字千年前，柏拉圖於《理想國》中描繪了一群終日囿於洞穴之內的“影子人”：他們只能通過牆壁上的影子感知外面的世界，情感在經年累月的囚禁中早已殆盡，失去了價值觀和人性。千年後的我們，身處於後工業時代計算機浪潮之下，也應警惕，在與計算機日語趨同的思考中，逐漸失去價值觀和同情心的可能後果！
當我們的思想被機械化，價值觀、情感等人性的部分被逐漸抽離，我們將淪為易於操縱的木偶。簡單的思想，便可將我們玩弄於鼓掌中。而當這種思想變得極端，社會便會被拖下暴虐的深淵。喬治奥威爾在《1984》中展現了一個所有的言論都被操縱，人們的思想在機械化的生活下日益趨同和沙化的恐怖社會。如此社會中，幾乎每一個人都只能機械地思考，情感、活力、溫情和基本的價值觀等人性的屬性在思想警察的監督下全部被扼殺。這樣的集體絕非涂爾干所言的“有機團結”，不過是失去了人性的機械化的人類的集合。是故，於計算機浪潮中，我們必須時刻注意，不讓我們的思考變成計算機思考的方式，不令書中的悲劇重演。我們都畏懼一個“戰爭即和平，自由即奴役，無知即力量”的集權統治社會，認為自己不會成為其中的一員。但生活在其中的人們，除溫斯特外，最初也從未意識到自己早已身處巨大的洞穴，在日復一日中被影子化和符號化。
必要的警醒在當下後工業化社會中不可或缺，但這並不意味著我們否定計算機浪潮下回歸的理性思考。我們否定的不是光的波粒二象性抑或引力波中的哲思，也非康德《純粹理性批判》與《實踐理性批判》中的理性。我們否定的，是人像計算機一樣思考後，失去的人性的光芒。當個體被剝離了價值觀和同情心，試問又如何創造出溫克爾曼筆下的“高貴而單純、靜穆的古希臘文學”？千年前的古希臘和古羅馬沒有計算機，沒有如今便利的生活，但也沒有像計算機一樣思考的個體，於是，維吉爾、阿那克利翁、薩福和品達羅斯魚貫而出，古文學的天空星光燦爛。計算機式的思考扼殺了我們的創造力，我們的情感只能在膚淺化的道路上逐漸式微。因此，拒絕像計算機一樣思考，不是對理性光芒的否定，而是一種愛與情感的迴歸，一種情感和價值的迴歸。正如金斯堡於《嚎叫》中所言：“我仍深愛自己和全人類。”呼喚情感式的思考，避免計算機式的思考，是對於自我和他人人性、人情的尊重。我們珍惜自我心靈中人性的微光，因而對像計算機一樣思考抱有謹慎而清醒的態度，這種人性是人與芸芸眾生相區別的重要特徵。有溫度的思考才是人的行為。
黑塞出生於工業化浪潮席捲的時期。自伯爾尼來到風光秀美的堤契諾後，他曾前往阿爾卑斯山南麓的聖教堂。聖母依舊，但卻也已受到工業化的影響，於是作為一個古文明崇尚者，他終於無不悲哀地意識到，農業文明終將落幕，金錢將戰勝道德，機器將戰勝田園之樂。但他厭惡的不是機器，而是心靈的淺薄和思想的冷漠，缺乏人性。此言如黃鐘大呂，不僅為彼時的人們敲醒了警鐘，更令我們在當下計算機潮流的大勢所趨中清醒地明白：我們不反對理性，我們應警惕的是思想被計算機的同質化和價值觀、同情心等人性部分的式微。如此，我們便可信步走入寂然、晴空，感知世界的美好。
切莫讓自我的思想，人性的光芒消亡。切莫令喪鐘為我們的思想而鳴！
這一世，我為誰而改變？ 篇2
高一作文 ,775字古老的命運之輪在無盡的蒼穹中盪滌這那一條悠長的生命之河，角落裡那一粒不起眼的齒輪不停地滾動著，似乎在改變這什麼……
這一世，我為自己而改變。
每個人都是上帝的寵兒，上帝給予我們挫折和坎坷，是為了讓我們變得更加堅強。“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的志氣使我氣志昂揚，我不甘平凡，不甘於做一個平凡的職業者，但我是一個懶惰而又沒有上進心的人。這時，我要為我自己而改變。即使跌倒了，也要咬牙爬起來，我願意努力，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想，追逐自己的未來。
這一世，我為爸媽而改變。
從我呱呱墜地的那一刻起，爸媽給了我無盡的愛，那是我永遠也還不完的愛。爸爸半夜冒著大雨揹著我去醫院，每天晚飯的時候教育我怎樣做人；媽媽凌晨悄悄地進我的房間為我蓋被子，用那雙勤快而又粗糙的手為我洗衣做飯……所以我要為爸媽而改變。即使我再驕傲，也要為爸媽洗洗那乾裂的腳，也要跪下為他們磕三個響頭；即使再累再忙，也要在爸媽老的時候為他們洗臉，端屎端尿，照顧他們；即使……即使有再多的即使，我也不能輕易對爸媽說：“不”。“烏鳥私情，願乞終養”，更何況在這麼溫馨美滿的家庭中呢！爸媽的愛是我這一世最無法釋懷的愛，因為我無法報答，也償還不完，我只能為爸媽而改變，讓爸媽幸福。
這一世，我為朋友而改變。
朋友的愛便是那無法割捨的友情。在我的生命中，因朋友而哭過，笑過，痛過，那酸甜苦辣的滋味其實是快樂的味道。周華健唱過：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還有淚，還要走……”所以，我願為了朋友而改變，即使我再煩躁，也要用心的聽完朋友的煩惱和訴說；即使我再內向，也要向朋友傾訴我的故事。這就是朋友，讓友誼天長地久。
這一世，我為了你們而改變，改變自己。只是希望接受運氣的沐浴，接受幸福的洗禮。
世界為誰而存在 篇3
世界為誰而存在作文4 ,442字世界為誰而存在？森林裡，千千萬萬的鳥兒在歌唱，唱著那動聽的歌曲。它們是在為誰歌唱？草地上，星星點點的小花兒站在那兒，只顧微笑，有時還跳起歡快而好看的舞來。它們是在為誰跳舞？綠色的草上，綴著露珠，好像仙人的衣服，耀的人眼花繚亂，它們在為誰展示它們的美麗？
世界為誰而存在？那金燦燦的太陽，寧靜的月亮和夜空中閃爍的星星，究竟又是為誰存在呢？
通過閱讀《世界為誰而存在》繪本一書，我明白了：他們是為我們大家而存在。我們是世界的小主人，世界上的一磚一瓦，一草一木都需要大家用心去呵護。我們要做到不斷的探索、發現、學習大自然中的奧妙。以前，我學習跳舞，總覺得下腰、練基本功很疼，想著法兒的偷懶。做作業時，遇到難題，我總想放棄，現在我不再那麼想了。因為我懂得了無論做什麼事都必須持之以恆，不能半途而廢。
我現在感覺很幸福。家裡有愛我的爸爸、媽媽，學校有關心我的老師和同學。我在大家的愛中快樂的一天天長大。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
今天，世界為我而存在；明天，我為世界添光彩！
為誰而歌 篇4
國一作文 ,686字拾起筆，腦中突然閃出幾個大字：“你到底為誰而寫？”
為老師？為父母？為了成績？為了……本以為馬上要寫下字的筆，停在了空中，因為我還在想：我到底是為了誰寫下隨筆，寫下作業，真的是為了自己，僅僅是為了自己嗎？
我無法作出回答，我只能翻開本子，在潔白的紙上尋找答案。吹散覆在記憶之上的塵灰，點起火，在記憶的長廊中探索。
多少次，隨筆是因為期限即將到來，而被逼著寫下的；多少次，是在父母的監督之下完成作業任務的；多少次，在明確找到方向的岔路口，最終還是違背了自己的意願，而走向了另一個路口……這些，就如一股寒風撲向微弱的火苗，燈熄了，筆落了，而我，也出來了。
因為我終於知道，這麼多年，我並不是為自己而活著，我的身體也不只屬於我。這麼多年，我就似一隻被操縱的陀螺，雖然在某些時候脫了線，但還是如孫悟空跳不出如來佛的手掌心一樣，無法控制自己。
多麼的沮喪，當真正知道時，不可避免地傷心。
但我要將身上纏著我繞著我的線，通通拽下來，就像蛇在蛻皮一樣，雖然在這之中有著巨大的痛苦，但只要度過這種痛苦，在你的面前就會呈現一個新的世界。
曾幾何時，母親就對我說要為自己而學習，但這絲絲話語所匯成的河流在我的身旁流過時，我並沒有走近蹲下或張開雙手，接受河水的洗禮，而是越走越遠，不知走向何方。
現在，我終於穿過了荊棘，走向了河流的發源地，得以一覽天下。而之前困擾我的問題就如死水豁出了一道缺口，奔騰著流向大海，最終讓我發現這些問題的答案都是關於是否從心底喜歡做這些事。
望著天空，黑暗的，無一顆星星，但我掙脫了一個從小纏著我的東西，從今往後，我為自己而活，為心而活，在青春的舞臺上為自己而歌！
為誰而學 篇5
國小六年級作文 ,581字“為什麼要學習？為誰而學習？我們是為了自己以後活得體面而學習。”這句話我們總聽，但今天從校長口中而出，我卻有了不一樣的感悟。
體面，顧名思義就是有尊嚴、有面子。每個人都願意體面地活著，有誰願意被別人踐踏自己的尊嚴？但體面地活著，只能靠我們自己努力學習。作為小學生的我們，總是聽父母的唸叨：“你一定要好好學習，將來才能出人頭地……”有些人不屑一顧，依舊我行我素。這種人覺得這叫個性，別人都學習，我偏不！但事實上，這叫愚蠢！現在的妥協是為了將來的不妥協！只有現在好好學習，將來才能過上與努力成正比的生活，而不努力的人，只能面對社會殘酷的現實與淘汰。
“如果父母老去，我們應該怎麼生活？”也許這個問題在我們看來是遙遠的，卻也是現實的。我們現在所做的事，都是為了今後能獨立生活。富二代為什麼叫富二代？因為他們是依仗父母而活，如果父母老去，他們會怎麼樣？會壯大？還是會落魄？我們無從得知，因為這一切都取決於他們是否努力，是否懂得要想活得體面就只能靠自己。
將來離我們遠嗎？要說遠，其實也不遠，因為剩下半年的時間我們就要進入緊張的初中生活。要說近也不近，因為當下的學習就是為了將來而做打算！
所以，從現在開始為?天而努力，為將來而奮鬥！靠自己的能力活得體面，活得有尊嚴！
蟬為誰鳴讀後感 篇6
讀後感 ,592字秀男，一個普普通通的初二女學生，在整個夏季，她都沒看見蟬，更沒有聽過蟬的歌聲。是因為環境太差，蟬滅絕了嗎？這個秀男也不知道。
一天，秀男媽媽在整理房間時發現了一封寫給女兒的情書，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯後，她審問了女兒。秀男從來沒看過這封情書，更別提早戀了，可是自己的媽媽卻不相信。正當她一籌莫展時，一個素不相識的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問男生的名字，男生說，他叫邊域，在華大附中上學。
又是一個傍晚，秀男從老師家出來，經過一個衚衕，被兩個流氓圍住，使她插翅難逃。這時，邊域恰恰趕來，打跑了流氓。秀男要送他去醫院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。
這支鋼筆很神奇，秀男要寫這種方法，可鋼筆寫出的卻是另一種方法，而且鋼筆寫出的都是對的。就這樣，每次秀男都能考出很好的分數。
一次，秀男無意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來四年前，父親曾送給一個家境貧窮的男孩600元，因為男孩家沒什麼東西可送，只能送給父親一幅畫著鋼筆的畫。秀男聽後，嚷嚷著讓父親帶她去找男孩家。可好不容易找到時，卻得知邊域已經離開人世了。
你認為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎？不，他是在報恩，報四年前的恩。
從前有個富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢全被偷了。富人不但沒感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒把錢搶回來。
富人就是個反面例子，我們應該學習邊域，做個知恩圖報的人。
為戰爭敲響喪鐘 篇7
國小四年級作文 ,410字1937年8月28日，上海火車南站旁的一條大街上，人們說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。
有一對年輕的夫婦帶著3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩的臉上洋溢著快樂的笑容，這一家人的溫馨將永遠定格。
災難正在悄悄降臨，戰爭的硝煙瀰漫到了上海火車站。
就在他們即將上車的瞬間，幾十枚炸彈從天而降。有一枚炸彈正好打中了那對夫婦—幾分鐘前那個小男孩還是爸爸媽媽懷裡的嬌兒，可現在卻變成了孤兒，從男孩的眼神裡我看見了他的無助和恐慌。
“爸爸……媽媽……”一陣陣淒厲的哭喊聲傳來，他臉上的鮮血幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
斷裂的天橋。
倒塌的房屋。
滿地的殘磚破瓦。
一個孤零零地坐在廢墟中哭泣著的孩子。
原本美麗繁華的景象一瞬間化成了烏有……
我們要的是生存，不是毀滅！
戰爭就像一把火，燒掉了一切，留下了殘骸！
我們熱愛和平！
我們呼籲和平！
我們制止戰爭！
為了讓世界更加美好，我們—
敲響戰爭的喪鐘！
為戰爭敲響喪鐘 篇8
國小六年級作文 ,557字美麗而蔚藍的大海，原本是海鷗的樂園，但有了水雷和艦艇，破壞了她們的樂園，這究竟是為什麼？寬敞而金黃的沙漠，原本是甲蟲和小動物的天下，有轟轟響的坦克和機槍破壞了他們的夢鄉，這究竟是為什麼？綠茵茵的草地上，原本有著孩子在踢足球，但許多碎片和子彈落在草地上，這究竟是為什麼……
“轟轟—”一個個炮彈像雨點般的落了進來。天橋、火車、高樓大廈都被炸得不堪設想，全部都變成了一片廢墟，到處都是被炸燬的房屋碎片。在一片空地上，有一個小孩在嚎啕大哭，這是怎麼了？為什麼會這樣？他從哪裡來？要到哪裡去？
原來，他的爸爸是為了救她和媽媽而壯烈犧牲了。他媽媽帶著三歲還不到的他趕忙跑到了天橋上。可是地面上到處散落的鋼筋、混凝土擋住了去路，使他們前進也不是，後退也不是。突然一陣爆炸，在那石塊砸下來。千鈞一髮的時候，媽媽用力推了他一把，使他保住性命。可是他的媽媽卻永遠永遠地閉上了眼睛……
這個小孩痛苦的哭聲“啊—”我聽見了，我們聽見了，大家聽見了，全世界都聽見了。他好像在呼喊“和平！和平！和平！”。
為了孩子的安全，為了妻子的孩子，為了丈夫的妻子。“求求你們為了世界的和平，請為戰爭敲響喪鐘吧！”
這個場面時刻地提醒著我們：戰爭給人們帶來的是無盡的創傷，我們要制止戰爭，請全世界人民團結起來，為戰爭敲響喪鐘吧！
蟬為誰鳴讀後感 篇9
讀後感 ,652字這個寒假我讀了著名小說家張之路寫的《蟬為誰鳴》。這本書主要講了成績平平的少女秀男認識了一個叫邊域的男孩，送給了她一支充滿魔力的蟬筆。秀男在這支筆的幫助下，成績有了很大的提高。後來秀男的爸爸通過蟬筆找到了曾經幫助過的男孩——邊域的家，但邊域早已離開了人世……
我覺得文中的秀男是一個樂於助人、為朋友挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕犧牲，說是自己告的密，結果同學們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個懂得感恩的人，因為秀男爸爸幫助了他，他便下定決心一定要報答秀男爸爸。
在生活中，我也遇到過這樣的事。記得一個週末，我練完琴要自己坐公車回家。我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當時車上已經沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉念一想，這樣別人會不會說我搶風頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當我進行激烈的思想鬥爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有餘香”這句話的意思，懂得了要做一個樂於助人、懂得感恩的人。
夏夜，誰來為我爭鳴 篇10
國小五年級作文 ,716字四季輪轉，論白晝，自然是草長鶯飛的春天。可論夜晚，春夜可就比不上夏夜。月朗星稀蟬鳴的美，只有在夏的呢喃中才會出現。
鄉村比不上城市的高堂廣廈、繁花似錦。但她那靜謐的安然卻是城市永恆的夢幻。也只有鄉村的夏夜，才能去體會蟬的獨鳴，月的清高，星的閃耀以及荷那淡淡的亭亭嫋嫋不蔓不枝。
我曾漫步在苜蓿叢中。白色的小花，沒有香氣，也不驚豔，只是默默地為這片小小的草地添一抹純潔。偶爾也會出現些紫色的花瓣，總會在月光的照耀下散射著星星點點的紫色幽藍的光。這片草地的味道，清新，生機盎然，讓人留戀，讓人沉迷。
我曾坐在楊樹下。月上柳梢，總會倦倦的。昏昏沉沉地閉上眼睛，“知了——知了————-”一聲一聲，在耳邊迴盪。幾陣風過，並不涼爽，但總會掃清鬱悶。風拂過楊樹梢，葉子“沙沙沙”說著千百年來對風的眷戀。“知了——-知了”，“沙沙——-沙沙”，“呼————呼——-”，“啾啾————啾啾”……這個世界，不用去看，美，自會浮現。
我曾獨坐在河邊。河岸的石頭和平時見到的沒什麼兩樣，只是更加潮溼。可河床的石頭就不一樣了；它很滑，上面佈滿黏黏的青苔。河水清清涼涼的，流水潺潺，波光粼粼，聽，流水的聲音，寧靜、美好。
夏夜，誰來為我爭鳴？