喜鵲相關作文20篇
喜鵲 篇1
國小四年級作文 ,405字喜鵲喜歡停在樹上的枝杆上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住枝幹。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又長又尖的小嘴，它身上的顏色非常鮮明，頭上的羽毛像湛藍色的頭巾，繡滿了深黑色的花紋。背上的羽毛像淺藍色的外衣，胸脯的羽毛像潔白的襯衫非常漂亮。
喜鵲鳴聲清脆，愛在天空中疾飛，一眨眼又輕輕地停在枝幹上了。它一動不動地注視著泛著搖動的枝幹，等待爬到枝幹上的小蟲子。
毛毛蟲悄悄地爬上枝幹，還沒來得及反應過來，就看見喜鵲像箭一樣飛了過去，叼起毛毛蟲往遠處飛走了，只剩下那枝幹還在搖晃，葉子還在沙沙作響。
真想抓一隻喜鵲來飼養啊！我情不自禁的脫口而出。老師看了看我說：“同學們，你們知道喜鵲的家在哪嗎？沿著那棵大樹看上去，在那最枝葉茂盛的枝幹上。它從那麼高的地方飛到這裡來，是要和我們做朋友的啊！”聽完老師的話，我有些不好意思的低下了頭。
在看到喜鵲飛來時，我遠遠地望著它那美麗的羽毛，真希望它能在枝幹上多停一會啊！
烏鴉和喜鵲 篇2
童話作文 ,555字喜鵲是吉祥的代名詞，烏鴉則代表著黑暗，如同過街老鼠一般，人人喊打。
烏鴉氣不過，同樣是鳥類，差別怎麼這麼大？看我一襲黑衣高貴優雅，怎麼能不招人喜愛？
聽說森林裡有個無所事事的人，整天遊手好閒，幹些見不得人的勾當，最近又在賣鳥了。鳥兒們聽到他的名字就會四處逃竄，唯恐而不及。
自以為是的烏鴉想：這一群膽小的鳥兒們，怎配自稱鳥族！看我把他嚇個屁滾尿流！
那個人早就聽說烏鴉對喜鵲心懷不滿，巴不得烏鴉快點來，讓他大賺一筆呢！他正躺在椅子上做發財夢，門就“咚咚”響了起來。他開啟門，發現了烏鴉，諂媚似地的說：“啊，世界上最美麗的您，比鳳凰還要絢麗萬分的烏鴉小姐，找我有何事呢？”
烏鴉被誇昏了頭，趾高氣昂地說出了喜鵲對烏鴉造成的影響，還說要殺死它們。
那個壞蛋順從的點點頭，幫烏鴉幹了許多壞事。比如用弓箭射傷喜鵲的翅膀啊，用濃煙薰壞喜鵲的眼睛啊……諸如此類，不勝列舉。
烏鴉對那個人的信任在一天天加深，它越來越離不開他了。而那個人卻在想辦法殘害烏鴉。
終於，在一個明媚的午後，他露出了凶狠的真面目，一把抓住烏鴉，用力地塞進袋子裡。
烏鴉被丟在了倉庫，它使勁啄著袋子，可袋子絲毫沒有裂開的痕跡，它流下了悔恨的淚水。
就在這危急關頭，喜鵲從窗戶裡飛了進來，啄鬆了綁袋子的繩子，救出了烏鴉。烏鴉泣不成聲，跟著喜鵲逃出了倉庫。
錫兵、“沒頭腦”和喜鵲 篇3
童話作文 ,922字在一個精緻的小房間裡，有一個玩具叫錫兵，這間房間的主人是一個年滿十二歲的小男孩，這個小男孩外號叫“沒頭腦”。因為他記什麼都會打折扣，無論什麼事都想不周全，想到這個，就忘了那個。
一天，“沒頭腦”玩完錫兵，就順手把錫兵放在了窗臺上，去看電視了。等“沒頭腦”看完電視，才猛然想起錫兵還在窗臺上，於是，他馬上到窗臺上找錫兵。可是“沒頭腦”沒有找到錫兵，急得像熱鍋上的螞蟻，突然，“沒頭腦”發現窗臺上有一片羽毛，就往窗外探出頭，看見一隻喜鵲正叼著自已的錫兵，便喊道：“喂，那是我的錫兵，快還給我！”喜鵲聽了“沒頭腦”的話，馬上飛走了。“沒頭腦”見了，立刻追了上去，他一邊追，一邊喊：“臭鳥！給我站住，快把我的錫兵還給我！”就這樣，“沒頭腦”跟著喜鵲一路追趕到了森林，他邊走邊喊：“臭鳥！滾出來！”
喜鵲把錫兵放在了自已的窩裡，就出去和他理論，“你吵什麼吵？”喜鵲說，“我還要去睡覺呢！”
“沒頭腦”生氣地說道：“你幹嘛要拿走我的錫兵？”喜鵲指著剛剛放好的錫兵，問：“你說的是這個嗎？”
“沒錯，那就是我的。”“沒頭腦”說，“快還給我！”喜鵲不講理地說道：“你有什麼證據嗎？我先看到就是我的。”
“沒頭腦”火冒三丈，就繼續和喜鵲爭吵，你一言我一語地吵個不停，錫兵在一旁站著，實在看不下去了，叫道：“你們倆別吵了，吵得我頭都大了！”“沒頭腦”和喜鵲異口同聲地說：“那你來決定吧！”
錫兵真誠地說：“我還是想和我原先的主人一起生活。”喜鵲疑惑不解地問：“錫兵，‘沒頭腦’把你一個人放在窗臺上，對你不管不顧，自已去看電視，你為什麼還要跟他回去呢？我就不會這樣，我會對你很好的。我去哪就帶你去哪！”錫兵笑了笑說：“雖然我的主人有時候丟散落四，但當我被你叼走，主人跟著你追了那麼久，我非常感動，主人是愛我的，我要跟他走！但是，主人，你也得答應我一個條件—改掉丟三落四的壞習慣！”喜鵲和“沒頭腦”被錫兵感動得熱淚盈眶，喜鵲把錫兵還給了“沒頭腦”，並說：“你以後要好好照顧錫兵呀。”“沒頭腦”使勁點頭。
從此，“沒頭腦”不再丟三落四，他和錫兵快樂地生活在一起。那隻曾經叼走錫兵的喜鵲，也常常圍著“沒頭腦”的家唱道：“世上誰也無法阻擋的力量就是愛的力量……”
喜鵲 篇4
國小五年級作文 ,510字童年時，我經常聽到關於喜鵲的故事，可卻一直沒有見過。每一次聽到“喜鵲”這個名字，我就會想象喜鵲的樣子。
前些天，終於看到喜鵲，站立在窗外的一棵樹的枝椏上。在我第一眼看到喜鵲時，我就心想：是不是我們這裡要發生什麼喜事了，連喜鵲都來給我們報喜了。
喜鵲俗稱“報喜鳥”，聽大人們說，哪裡有喜事，喜鵲就會飛到哪裡去報喜。人們還給喜鵲取了許多的名字：鵲、客鵲、飛駁鳥、幹鵲等。
想起這些，就有一種奇妙的感覺，如同飄然走近時的意境中，湧動的詩情讓我為喜鵲低吟：“從軍人更遠，報喜鵲空傳”；“今朝喜鵲傍人飛，應是狂夫走馬歸”；“離人背水去，喜鵲近家迎”。從這些詩句中，我能淡淡地感受到，詩人多麼喜歡喜鵲，而且這些詩句中寄託著美好的情感。它是一種什麼樣的鳥啊！
當我第一次看到有關喜鵲的文字，便被深深地觸動了。頭、頸、背至尾均黑色，並自前往後看分別呈現紫色、綠色、藍色、綠色等光澤。僅看這些，喜鵲實在是再普通不過的鳥類了。然而它卻能幫助農民消滅害蟲，保護農田，深受人們的喜愛。
而且喜鵲是一種吉祥鳥，它的到來必有喜事到。喜鵲站在梅花枝頭，形容喜事臨門，幸運吉祥。
我希望我的生活中經常出現喜鵲的叫聲，讓我的生活幸運吉祥，每天都喜事臨門！
熱愛工作的喜鵲 篇5
國小四年級作文 ,579字喜鵲是一個郵遞員，它每天都要把很多信件送給森林裡各個地方的動物們，工作特別地辛苦。
有一天，喜鵲要把一封來自森林北邊的小溪妹妹寫的信，送給森林西邊的兔子兄弟。可是，喜鵲不知道西邊兔子兄弟的傢俱體在哪裡。
“可能是前幾天剛到這片森林的吧？”喜鵲心裡想。於是，它就去問聰明美麗的柳樹姐姐。
“柳樹姐姐，您知道森林西邊的兔子兄弟傢俱體住哪裡嗎？”喜鵲很有禮貌地問道。
“我也不知道呀！不過你可以去問問無所不知的榕樹爺爺。”柳樹誠懇地回答道。
“謝謝您，柳樹姐姐，我走了！”說完，喜鵲就往榕樹爺爺家的方向飛去。
“榕樹爺爺，您知道兔子兄弟的家在哪裡嗎？”
“知道的，兔子的家院子裡種滿了葡萄，紫色的葡萄一串串，就像一串串紫色的珍珠，可漂亮了。”榕樹爺爺回答道。
“謝謝榕樹爺爺！”喜鵲說完就往西邊飛去了。果然，一會兒就看到了一戶種滿紫色葡萄的人家。咚咚咚！“請問這是兔子的家嗎？”門一會兒就打開了，喜鵲看到兔子，連忙把信件給了兔子。兔子看到喜鵲汗流滿面、氣喘吁吁的樣子，就對喜鵲說：“謝謝你，喜鵲先生！請進來喝杯茶吧，順便嚐嚐我們家的葡萄，可甜了！”
喜鵲感激地說：“謝謝你的好意！我還有很多信件需要派送，以後有機會再來品嚐你家的葡萄吧！再見了！”說完喜鵲就又匆忙飛去送信了。
看著喜鵲不辭辛苦，風裡來雨裡去地忙碌著，森林裡的動物們都誇獎喜鵲是個愛崗敬業的好郵遞員。
喜鵲與梧桐 篇6
國二作文 ,1131字住處前後有兩三排法桐，極高，枝葉繁密成陰，常有喜鵲棲在上面。
夏日清晨，麗日初升，我在廚房裡幫著忙活早餐時，總能聽到喜鵲的“喳喳”聲。常常是一個低迴渾厚的聲音，先“咔咔”清清嗓子，然後就開始了獨唱—悠揚的、舒緩的小牧曲，像陽光的腳步聲，讓天的玄色幕布一點點拉起，讓朦朧的霧的白紗悄然卸去。當那渾厚的聲音飽滿地唱出最後一個音符，金色的追光燈就倏地將枝頭的舞臺照亮，許多身著灰藍色燕尾服，打著白色領結的歌唱家就一起出現在觀眾們面前，展開歌喉，開始了它們的合唱。
唱出最初的前奏的那個“男低音”是一隻胖胖的灰喜鵲，此時它正立在中間的枝頭，儼然領唱模樣，先擺擺身子低下頭表示敬意，隨後張開灰黑的喙。它的合唱團員們好像是得到了開始的訊號，也都擺擺身子低下頭，一片“嘰嘰喳喳”的歌聲終於響聲。先是歡快的進行曲，後是壯闊地重唱。幾位“小姐”甚至用最溫柔細膩的聲音唱起了情歌。兩三位男聲部的首席，顯然是被那婉轉靈動的歌喉感動了，竟然心甘情願做起了“小姐”們的和聲……
喜鵲們的音樂會，最妙的不在於那動人的歌聲，而是這些藝術家們恰到好處的表演，綠色梧桐葉的佈景與樹枝交錯，巧妙地使這些音樂家們的站位既錯落別緻又不雜亂無章，像極了一副賞心悅目的畫作；而當它們一展歌喉時，它們的身子，小巧的圓圓的身子，總會不自覺地隨著高音與切分音擺動，一下、兩下，撩撥著觀眾們的心絃。此時，我總會不知不覺就停下手頭的活兒，只想躍上枝丫，也做一位在梧桐樹上歌唱的音樂家。
冬季，看到的總是飛翔著的深藍色身影，天朗雲高，雲在風中迤邐前行。突然抬頭，看見一隻飛翔的喜鵲，展著灰藍的翅膀，一根根羽毛在藍天下分明的閃光，像是哪位穿著大氅的神明，在天空巡視領地。本來因為寒冷心情欠佳的我，看到這麼自由、這麼完美、這麼無畏的身影，總會不自覺地微笑起來，心裡溫暖的可以融化世界。回到家裡，倚在暖氣旁，早看見適才飛翔的身影，靜靜地立在枝頭，好像樹的花朵，但這花朵只停歇了一會，轉眼就又飛到空中，舞著翅膀，大概是去追逐陽光了吧！
冬日裡喜鵲們的叫聲似乎要更低沉、渺遠一些，不再像歌聲，而是一種帶著呼喚意味的長音，讓人聽了有一點想嘆口氣。它們的集會似乎也被取消了，常常只能聽到一隻鳥“啾啾”的娓娓獨白，它在說季節的變化嗎？不是，它們那麼樂觀，從沒有傷春悲秋的習慣。
我曾試著用相機去捕捉那藍灰的身影，也曾試著錄下它們的叫聲，現在，哪怕我用文字記錄了下來，效果都不盡如人意，因為這些與我看到的、聽到的、感受到的喜鵲的形象都相差太遠。比起那真實的生靈，這一切都是太空洞的泥塑，住不得那樣一個自由的、高尚的靈魂。我只有在心裡種一株梧桐，盼望著有一天繁如華蓋、高及雲天，有一隻喜鵲，它肯將它灰灰的細細的小腳停留在上面。
喜鵲 篇7
國小五年級作文 ,554字它們常在樹枝梢頭露面，卻總被綠葉遮住，只有一片模糊的黑影。它們總是從一根枝跳往另一根枝，不一會兒便離開了這棵樹。
它似乎總是在躲著什麼，覺得這兒也不安全，那兒也不安全，到一個地方它不過五到十秒便飛走了。稍有動靜，它便被驚起。
它缺乏安全感。
它的飛行姿勢倒也不那麼難看，兩隻稍寬的翅膀靈巧地扇動著。它的尾部一上一下的，看上去使人很舒服。它的速度十分快，幾乎一晃眼便從這棵樹飛到了另一棵樹，甚至幾十米外的樹上。它的飛行很有特點，可以滑翔著飛，但又不能做大動作，至少比那些小小的麻雀強一些。它倒是經常落在地上，啄食地上的東西。見有好吃的，它便招呼同伴“共享好運”。當然，它們自力更生也十分不容易，很有可能稍不注意便被抓走。但它們畢竟有一定的警戒。
它走路的樣子也十分有趣。它們屁股一扭一扭的，一步一步向前走。那樣子，像是一隻縮小版的企鵝一搖一晃地走著。這時，它收起翅膀，彷彿是一隻灰色的鴿子，體型也差不多。兩隻黑不溜秋的“鈕釦”嵌在眼眶裡，不時轉動幾下，見沒有威脅才開始啄食。
如果是情侶，它們可能會十分親近，都為對方樹立羽毛，或叫上幾聲，當唱歌給對方聽。它們甚至連啄食也會在一起吧！
人們把它叫作喜鵲，據說出門見到它的人，喻示著會有好運來臨。它們會不會也認為對方是“喜鵲”呢？
“嘩啦啦”，一隻喜鵲又飛起來了。
小喜鵲學飛 篇8
童話作文 ,447字小喜鵲學會飛以後，非常驕傲，整天飛來飛去。
有一天，它從青蛙家飛過，小青蛙看見了，說：“你飛得好棒呀！真羨慕你。”小喜鵲聽了很高興。從此，小喜鵲每天都在森林裡到處飛，等著小動物們來誇讚它呢！
有一次它飛過小兔家，小兔子看見後說：“小喜鵲你真棒，你是怎麼學會飛的呀？可以教我嗎？”小喜鵲說：“你是學不會的，因為你沒有翅膀。”小兔子聽了很生氣的說道：“小喜鵲，你別驕傲，大雁姐姐比你飛得還高呢！你不信，就去和大雁姐姐比一比吧！”小喜鵲聽了很不高興，生氣地就飛走了。就這樣，小喜鵲還是每天得意洋洋的在這片森林裡飛。
終於有一天，一隻大雁飛了過來，小喜鵲看見了，說：“大雁姐姐，我們比一比看誰飛得高，飛得遠，飛得快，好不好？”大雁姐姐說：“好！”它們倆一起飛呀飛，剛開始小喜鵲還能跟上，可是一會兒，小喜鵲就累得跟不上了，慢慢的越飛越低，眼看著就要碰到地了。這時，大雁姐姐趕緊把它叼起來，親切地說：“你以後別再驕傲了，我們要謙虛，要相信人外有人，山外有山，更不要去嘲笑別人。”小喜鵲聽了，慚愧地低下了頭。
喜鵲 篇9
國小四年級作文 ,415字你認識哪些鳥兒，你喜歡那種鳥兒，我喜歡能給大家帶來喜訊的鳥兒，聽我這麼一說，大家都應該知道我喜歡什麼鳥兒了，那就是喜鵲了，好，那現在我就來介紹一下並說一說我和喜鵲發生的趣事。
我就先來說一下喜鵲的外形吧，說實話，我覺得喜鵲一點兒也不像書上說的那麼可愛，剛好相反，我看著感覺有點可怕，超黑的眼睛，一身烏黑的羽毛，身上還帶點藍色的綠色的毛，感覺很可怕，就跟妖怪一樣，在電腦上說喜鵲有40釐米到50釐米，還說是韓國和朝鮮的國鳥。
可我見的喜鵲沒這麼大，大概就和一般麻雀差不多大吧，有一次喜鵲真飛到我家屋頂上去了。
可那已經是我5歲半的時候的事情，那天我去奶奶家玩，奶奶的家在鄉下，我去的時候奶奶正在炒菜，我就在院子裡玩，突然，我看見一隻很小的鳥兒在屋頂上，很醜，那時候我還不懂事，就迷信神話，我就哭著叫奶奶看喜鵲，奶奶卻笑了，他說這是喜鵲，沒有什麼好怕的，不哭了啊，我不哭反而還笑了，這就是我的故事。
喜鵲還是我喜歡的鳥，大家愛的鳥兒。
喜鵲安家 篇10
國小四年級作文 ,396字在一個森林裡，飛來了一隻喜鵲。它準備在這裡安家，但它要找個可以安家的地方。
喜鵲原先想在草叢裡安家。準備開始做時，它轉念一想：半夜可能會有狐狸來偷蛋的。於是它又把叨過來的樹枝叨到別處去。
“家安哪好呢？”喜鵲想，正好看見了正在流動的小溪流。
“喜鵲，你怎麼了？”小溪妹妹關心地問。
“我不知道在哪找搭窩。”喜鵲愁眉苦臉地答道。
“那裡可以啊。”小溪妹妹指著一棵榕樹，“你可以在榕樹爺爺那裡搭的。”
“謝謝你，小溪妹妹！”喜鵲趕忙向小溪道謝，馬上向榕樹飛去。
“榕樹爺爺，你可以讓我住在這裡嗎？”喜鵲問。
“樹杈上很冷，你可以住在樹洞裡，但兔子已經住在這裡了。”榕樹爺爺剛說完，樹洞裡就走來了一隻兔子，說：“你們的話我都聽見了。歡迎你做我的鄰居，喜鵲！榕樹爺爺，你不介意吧？”
“當然不介意！”榕樹爺爺樂呵呵地說。
就這樣，喜鵲找到了窩，還交到了朋友，它也明白了一個道理：助人為樂也是很重要的！