喜鵲安家相關作文20篇
喜鵲安家 篇1
國小四年級作文 ,396字在一個森林裡，飛來了一隻喜鵲。它準備在這裡安家，但它要找個可以安家的地方。
喜鵲原先想在草叢裡安家。準備開始做時，它轉念一想：半夜可能會有狐狸來偷蛋的。於是它又把叨過來的樹枝叨到別處去。
“家安哪好呢？”喜鵲想，正好看見了正在流動的小溪流。
“喜鵲，你怎麼了？”小溪妹妹關心地問。
“我不知道在哪找搭窩。”喜鵲愁眉苦臉地答道。
“那裡可以啊。”小溪妹妹指著一棵榕樹，“你可以在榕樹爺爺那裡搭的。”
“謝謝你，小溪妹妹！”喜鵲趕忙向小溪道謝，馬上向榕樹飛去。
“榕樹爺爺，你可以讓我住在這裡嗎？”喜鵲問。
“樹杈上很冷，你可以住在樹洞裡，但兔子已經住在這裡了。”榕樹爺爺剛說完，樹洞裡就走來了一隻兔子，說：“你們的話我都聽見了。歡迎你做我的鄰居，喜鵲！榕樹爺爺，你不介意吧？”
“當然不介意！”榕樹爺爺樂呵呵地說。
就這樣，喜鵲找到了窩，還交到了朋友，它也明白了一個道理：助人為樂也是很重要的！
喜鵲 篇2
國小四年級作文 ,405字喜鵲喜歡停在樹上的枝杆上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住枝幹。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又長又尖的小嘴，它身上的顏色非常鮮明，頭上的羽毛像湛藍色的頭巾，繡滿了深黑色的花紋。背上的羽毛像淺藍色的外衣，胸脯的羽毛像潔白的襯衫非常漂亮。
喜鵲鳴聲清脆，愛在天空中疾飛，一眨眼又輕輕地停在枝幹上了。它一動不動地注視著泛著搖動的枝幹，等待爬到枝幹上的小蟲子。
毛毛蟲悄悄地爬上枝幹，還沒來得及反應過來，就看見喜鵲像箭一樣飛了過去，叼起毛毛蟲往遠處飛走了，只剩下那枝幹還在搖晃，葉子還在沙沙作響。
真想抓一隻喜鵲來飼養啊！我情不自禁的脫口而出。老師看了看我說：“同學們，你們知道喜鵲的家在哪嗎？沿著那棵大樹看上去，在那最枝葉茂盛的枝幹上。它從那麼高的地方飛到這裡來，是要和我們做朋友的啊！”聽完老師的話，我有些不好意思的低下了頭。
在看到喜鵲飛來時，我遠遠地望著它那美麗的羽毛，真希望它能在枝幹上多停一會啊！
烏鴉和喜鵲 篇3
童話作文 ,555字喜鵲是吉祥的代名詞，烏鴉則代表著黑暗，如同過街老鼠一般，人人喊打。
烏鴉氣不過，同樣是鳥類，差別怎麼這麼大？看我一襲黑衣高貴優雅，怎麼能不招人喜愛？
聽說森林裡有個無所事事的人，整天遊手好閒，幹些見不得人的勾當，最近又在賣鳥了。鳥兒們聽到他的名字就會四處逃竄，唯恐而不及。
自以為是的烏鴉想：這一群膽小的鳥兒們，怎配自稱鳥族！看我把他嚇個屁滾尿流！
那個人早就聽說烏鴉對喜鵲心懷不滿，巴不得烏鴉快點來，讓他大賺一筆呢！他正躺在椅子上做發財夢，門就“咚咚”響了起來。他開啟門，發現了烏鴉，諂媚似地的說：“啊，世界上最美麗的您，比鳳凰還要絢麗萬分的烏鴉小姐，找我有何事呢？”
烏鴉被誇昏了頭，趾高氣昂地說出了喜鵲對烏鴉造成的影響，還說要殺死它們。
那個壞蛋順從的點點頭，幫烏鴉幹了許多壞事。比如用弓箭射傷喜鵲的翅膀啊，用濃煙薰壞喜鵲的眼睛啊……諸如此類，不勝列舉。
烏鴉對那個人的信任在一天天加深，它越來越離不開他了。而那個人卻在想辦法殘害烏鴉。
終於，在一個明媚的午後，他露出了凶狠的真面目，一把抓住烏鴉，用力地塞進袋子裡。
烏鴉被丟在了倉庫，它使勁啄著袋子，可袋子絲毫沒有裂開的痕跡，它流下了悔恨的淚水。
就在這危急關頭，喜鵲從窗戶裡飛了進來，啄鬆了綁袋子的繩子，救出了烏鴉。烏鴉泣不成聲，跟著喜鵲逃出了倉庫。
我最喜愛的家鄉 篇4
國二作文 ,1212字遠去的飛鳥，永恆的牽掛事故林；漂白的船兒，始終惦記的是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷始終惦記的地方還是家。我最喜歡的就是那美麗的，充滿生機與美好的家鄉。那裡的一草一木，一花一石都蘊含了無盡的趣味。
在春天，水雪初融，小河也靜止變得流動；小草由枯萎變得碧綠；大樹也抽出來嫩芽，變得生機勃勃。歡樂的鳥兒因春的到來而在枝頭高歌，好像在給人們報春。在村莊的正東面，是一片桃樹林，這會也變的繁花似錦，每當人們從它們身邊走過總會聞到那沁人心脾的花香。你瞧！蝴蝶姑娘和蜜蜂公子也聞香而來，他們在花叢間盡情的玩耍，好像什麼煩惱也沒有似的。南邊是一條小河，冰雪融化了，河水在於春風的嬉戲中露出了笑臉。魚兒也來和他們一起玩耍了呢！在微波陣陣中魚兒不時地躍出水面，用它們的尾鰭拍出了一朵朵美麗的水花。在岸邊，小草因受到河水的滋養而容光煥發。如果你用手輕輕的撫摸它們，相信你會感受到它們的溫柔與平和。
在夏天，炎陽直射，桃瓣紛紛凋落，大多數生物都在尋找一個避暑勝地，而那亭亭玉立的荷花面對著炎陽的直射卻毫不避易。它“出淤泥而不染，濁青蓮而不妖”，既有外在的形象美，又有內在的品格美。荷葉在默默無聞的幫襯著荷花，它們像碧綠的小傘，為水府生物提供了一個遮涼的地方。青蛙在荷葉上唱著歌；小水珠在荷葉上自由自在地打著滾；魚兒在荷葉下歡快的嬉戲，盡情地享受著荷葉為他們提供的遮涼地。河岸上，許多野花競相開放，在這片碧綠的草地上爭妍鬥豔。數目那寬大的葉子在陽光下投下了婀娜的身姿。夏之夜是美麗的。寧靜的星懸在夜空中悠然地燃燒生命；淡遠的白荷在月光中亭亭玉立；快樂的蛐蛐把長夜鳴叫得溫溫暖暖。輕柔而至的風在天地間形成一道空靈的詩，把美麗二字詮釋得淋漓盡致。黑夜燃燒著生命的原色，嵐煙與天地間嫋娜下筆，渲染天與地的渾然一體。
在秋天，大多數樹木的葉子凋零了，覆蓋在那平靜的河面上，地上。猛一看，好像都鑲了金，美極了。只有極少數的樹木，仍然青蔥碧綠，與春無別。楓葉像火一樣在秋風中燃燒它不畏風霜侵凌，在蕭瑟的秋林中，愚見其紅。遍地金葉，滿樹紅綠，真算得上是人間仙境。在秋季裡荷花已無擎雨蓋，無疑是猶有傲霜的金菊最為嬌豔。田野裡，秋風吹送，麥子翻起了一輪一輪的金波这時你會真心佩服昔人所造的兩個詞“麥浪”，若不是妙手偶得，變確是經過錘鍊的語言的精華。
在冬天，冰雪覆蓋大地，人家的房舍上都是一片雪白。白雪為那些數目披上了一層薄紗，好生美麗。那些比西北風更瘦的殘菊，已不如那傲雪獨立，猶有暗香的雪楠。天空雪花飄飛，田野落寞無色，樹上寒鴉點點，一切的沉浸在雪白之中。
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的飄渺；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的玲瓏嬌小；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅；而我唯獨鍾情於我那美麗的家鄉。這裡到處有嬌豔的花朵，婆娑的樹，飄逸的雲朵，爽颯的風，在這裡，每一處風景都使我神迷。
我喜歡我家的小院 篇5
國小三年級作文 ,513字我家的小院可真好看呀！我喜歡我家的小院。
小院的南面是一塊小菜地，菜地裡長了許多的蔬菜，你看：紫色的茄子油光發亮，細長的黃瓜披著翠綠的外衣，青裡透紅的西紅柿，小燈籠似的青椒，胖胖的冬瓜象一個個小娃娃躺在大地媽媽的懷抱裡……這裡簡直就是一個百花園。
西面是一個小花園，花園裡的花兒爭奇鬥豔、五彩繽紛：牽牛花長著心形的葉子，開著喇叭形狀的花兒，那花朵有紫的、粉的、白的、黃的，還有幾種顏色夾在一起的，真是五顏六色，美麗極了！就連那白色的虞美人也在盡情地展示著自己微弱的生命力；那月季花更是嬌豔動人，紅的像火，粉的像霞，白的像玉，讓人目不暇接。一陣微風吹過，月季花搖擺著嫵媚的身姿，真像個美麗的公主在翩翩起舞。花叢中的小蜜蜂在為她伴奏，蝴蝶也在為她伴舞……
院子的東面長著幾棵高大的白楊樹。你看，這時的白楊樹長得枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥的。每到夏天，它就用自己那茂密的枝葉遮住了強烈的太陽光，為大家帶來了涼爽的風兒，我們小朋友們常常在大樹下盡情的嬉戲……緊靠白楊樹的旁邊還有一條小溪，小溪裡的水清澈見底，還在歡快地向前流淌著，清清的小溪裡倒映著那藍湛湛的天空、綠油油的大樹、青青的小草……是多麼的美麗呀！
小朋友們，你們喜歡我家的小院嗎？
錫兵、“沒頭腦”和喜鵲 篇6
童話作文 ,922字在一個精緻的小房間裡，有一個玩具叫錫兵，這間房間的主人是一個年滿十二歲的小男孩，這個小男孩外號叫“沒頭腦”。因為他記什麼都會打折扣，無論什麼事都想不周全，想到這個，就忘了那個。
一天，“沒頭腦”玩完錫兵，就順手把錫兵放在了窗臺上，去看電視了。等“沒頭腦”看完電視，才猛然想起錫兵還在窗臺上，於是，他馬上到窗臺上找錫兵。可是“沒頭腦”沒有找到錫兵，急得像熱鍋上的螞蟻，突然，“沒頭腦”發現窗臺上有一片羽毛，就往窗外探出頭，看見一隻喜鵲正叼著自已的錫兵，便喊道：“喂，那是我的錫兵，快還給我！”喜鵲聽了“沒頭腦”的話，馬上飛走了。“沒頭腦”見了，立刻追了上去，他一邊追，一邊喊：“臭鳥！給我站住，快把我的錫兵還給我！”就這樣，“沒頭腦”跟著喜鵲一路追趕到了森林，他邊走邊喊：“臭鳥！滾出來！”
喜鵲把錫兵放在了自已的窩裡，就出去和他理論，“你吵什麼吵？”喜鵲說，“我還要去睡覺呢！”
“沒頭腦”生氣地說道：“你幹嘛要拿走我的錫兵？”喜鵲指著剛剛放好的錫兵，問：“你說的是這個嗎？”
“沒錯，那就是我的。”“沒頭腦”說，“快還給我！”喜鵲不講理地說道：“你有什麼證據嗎？我先看到就是我的。”
“沒頭腦”火冒三丈，就繼續和喜鵲爭吵，你一言我一語地吵個不停，錫兵在一旁站著，實在看不下去了，叫道：“你們倆別吵了，吵得我頭都大了！”“沒頭腦”和喜鵲異口同聲地說：“那你來決定吧！”
錫兵真誠地說：“我還是想和我原先的主人一起生活。”喜鵲疑惑不解地問：“錫兵，‘沒頭腦’把你一個人放在窗臺上，對你不管不顧，自已去看電視，你為什麼還要跟他回去呢？我就不會這樣，我會對你很好的。我去哪就帶你去哪！”錫兵笑了笑說：“雖然我的主人有時候丟散落四，但當我被你叼走，主人跟著你追了那麼久，我非常感動，主人是愛我的，我要跟他走！但是，主人，你也得答應我一個條件—改掉丟三落四的壞習慣！”喜鵲和“沒頭腦”被錫兵感動得熱淚盈眶，喜鵲把錫兵還給了“沒頭腦”，並說：“你以後要好好照顧錫兵呀。”“沒頭腦”使勁點頭。
從此，“沒頭腦”不再丟三落四，他和錫兵快樂地生活在一起。那隻曾經叼走錫兵的喜鵲，也常常圍著“沒頭腦”的家唱道：“世上誰也無法阻擋的力量就是愛的力量……”
小狗安家記 篇7
國小六年級作文 ,482字自從上次小狗在床上待過以後，弟弟每天都在破這個“案”，終於在星期六的時候真相大白了。
老狗最近經常往屋裡跑，嘴裡還叼著東西，弟弟跟著老狗的腳步來到了床下面，用手電筒一照才知道，原來是老狗生小狗了，怪不得它看著那麼憔悴。姥姥對我們說：“趕緊把小狗弄出去，別讓它在屋裡叫”。我們聽了馬上開始行動。
弟弟起初是往床上跳，讓我觀察狗的動靜，但一切都是徒勞的，弟弟又學狼叫，把所有凶猛的動物的叫聲都學了一遍，對了就連鬼叫都用上了，可老狗還是無動於衷。看來我們得換方法了。
於是，我們把床搬開就可以看到老狗和小狗了，但移到半截被前面的櫃子給擋住了，弟弟又開始對著狗狗們大吼大叫，把剛才的動作又重複一遍，還是徒勞無功。沒辦法，他又跑去外面，拿了一根木棍朝老狗打去，但老狗堅決不挪窩，也不動一下。我們決定兵分兩路，一個負責把老狗給引出來，一個負責把小狗趕緊抱出來放到外面一個紙箱裡，怕小狗狗凍著，我們還在下面給它們鋪了一層棉花，弟弟還把自己不穿的衣服也墊了進去，然後再把老狗給帶過來，給它們喂些食物。
弟弟望著這幾隻可愛的小狗出神，估計在想，小狗你們快點長大吧！我還想和你們玩呢！
我喜歡的家鄉的小河 篇8
國小五年級作文 ,429字家鄉的風景是自然的、淳樸的。不同於城市的燈紅酒綠、富麗堂皇。如果說城市裡最好看的風景就是各種風景區，那麼家鄉最美的風景就是那條小河了。
每當太陽從東邊冉冉升起，家鄉的小河就變得生機勃勃了。你們看，小河邊的花兒，經過一個晚上的休息，將花瓣舒展到最大程度，它們的樣子像一位優雅、端莊的仙女，似乎想獲得人們的稱讚；樹木依舊將身體挺得直直的，好像一位嚴格的父親；風兒早早的起了床，在小河周圍慵懶地跑著，它把還在熟睡的鳥兒叫醒，給每一朵花兒帶去禮物，還給河水捎去花兒和鳥兒的口信。這裡的人總是早早的起床，有的去釣魚，有的去田裡辛勤地勞動，有的去為女兒或孫子準備早飯，還有的去泥南買菜。
河水十分清涼，碧波盪漾。許多奶奶、大嬸或一些年輕的女子都抱著一大盆衣服，在樹蔭下高興的聊天、洗衣。中午的時候，孩子們最活躍了。有的在河邊摘花，有的在潛水區抓魚摸蝦，有些調皮的男孩爬樹，去掏在樹上的鳥窩。
家鄉的小河如一幅美麗的風景畫，這幅風景畫自然、淳樸、生機勃勃，讓人永遠忘不掉！
給樹安家 篇9
國小三年級作文 ,498字星期天，我正在家裡玩耍，爸爸回來了，手裡竟然還拿了一棵一米多高的樹。見我一臉的疑惑，爸爸連忙解釋：“奇怪吧？這是爸爸在路上撿的。”我一聽，哈哈大笑：“聽說過撿錢的，撿東西的，怎麼還有撿樹的呢？”爸爸笑著說：“我下班回來的路上，看見幾個工人在施工，他們把這棵樹挖掉，連同渣土一起丟到了小河邊。我見是一棵品種良好的櫻花樹，就這樣扔掉怪可惜的，就給撿回來了。”“那我們把這棵樹栽哪裡呢？我家可沒有能容得下它的地兒啊！”“放心吧，兒子。剛剛爸爸已經在樓下的綠化帶幫它找到新家了。就是特意上來喊你和我一起去植樹的。”我高興得一蹦三尺高。
我和爸爸準備好植樹所需要的工具和一桶水，爸爸左手扛著樹，右手拎著水桶拿著鐵鍬，我拿著一把小鏟子就下樓去植樹了。
爸爸先是在一處空曠的地方挖了一個小坑，然後把樹放了進去。爸爸讓我把樹扶直，他開始往坑裡剷土，土快封平的時候我和爸爸用腳使勁地在上面踩了又踩，覺得夠結實了，爸爸就把整桶水澆在上面，接著又培了一層土。爸爸說：“這樣土乾的時候不會有裂痕。”在我和爸爸的共同努力下，這棵被“遺棄”的櫻花樹終於又有了新家。希望它能頑強地生存下來。
多麼有意義的一天啊，我學會了植樹。
蒲公英安家 篇10
國小六年級作文 ,535字我渾身白如雪、輕如雲，風輕輕一吹，我就飛上了天。對，我就是蒲公英！這世界真美啊！我一定要到處看看，找一個理想的家園。風伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開了母親的懷抱，飄悠悠地開啟了我的旅途。
飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫板：未成熟的稻穀像畫板的主色，遍地的野花把畫面點綴得色彩斑斕。遠處幾座樸素的農家小院，更是為這幅畫做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農民就是這幅美麗畫作的創作者。
飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹成蔭，可愛的小松鼠像個調皮的小孩，總是跟大樹哥哥鬧著玩。一會爬上樹哥哥的頭，一會在樹哥哥懷裡蹦來跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會又下來問遊客討吃的。水面上時而碧波盪漾，時而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚萬里所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險啊！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的山真奇啊！有的像耀武揚威的大將軍，有的像騰雲駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛的猴子；那兒的山真高啊！一座座山峰拔地而起，直插雲霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。
看到這麼多峻美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這裡。
給小鳥安家 篇11
國小三年級作文 ,429字今天，我在家裡掃地。我掃著掃著無意發現我家院子裡有很多的小鳥羽毛在發臭，我又往樹上看了看，我發現有鳥巢都被風吹散了。
我拿了一個大水湓裡面放滿水在放一點洗潔精，我把小鳥一個一個放到水裡面。我拿一張衛生紙然後來洗小鳥。我先把它的羽毛放上水在上面洗一洗下面洗一洗就這樣一個一個的洗……
我又用紙盒裡放了一塊長長的布，我在到放水的地方。放禮物一大盆水。然後在拿出一個個的小杯子把大盆的水放到小杯子裡。再拿一個小鐵盒把水放到小鐵盒上。我再拿出平時用的小刀切了幾個小蘋果，在撒點麵粉在鳥巢裡。讓小鳥拿到樹上。
這個時候媽媽回來了發現家裡的東西少了很多就生氣的說：“家裡的麵粉和水果怎麼少了這麼多，是怎麼回事？”我說：“給小鳥吃了。”媽媽說：“你為什麼給它們吃，它能幫助我們什麼呢？”我說：“媽媽你錯了，小鳥是大自然的產物它能吃害蟲。這個不是好處嗎？”媽媽笑了笑說：“孩子你長大了，讓我們一起給小鳥餵食吧。”
說來也奇怪，媽媽從那以後再也不討厭小鳥了，反而喜歡上小鳥了。
幫助小鳥安家 篇12
國小三年級作文 ,427字一天我在樹林裡玩耍，我玩著玩著。突然一隻小鳥從天上掉了下來，我好奇的問：“小鳥你怎麼了？”小鳥嘰嘰喳喳的好象對我說：“我的家我不記得在哪了，求求你幫幫找到我的家好嗎？”我看著這隻小鳥全身穿著金黃的衣服，我又好奇的問：“小鳥你這麼美怎麼從天上掉下來呀？”小鳥嘰嘰喳喳的好象在說：“我今天去找吃的，結果迷路了。我在天上找了很多地方，都沒有找到我的家。找著找著就睡著了，誰知道我從天上掉下來了呀。”看著小鳥傷心的樣子，於是我就帶著小鳥去找家！
找了一個地方又一個地方几乎就象沒找到一樣，小鳥突然哭了起來，我看著小鳥越來越傷心，突然想出了好辦法，我對著小鳥說：“小鳥我幫你造一個家好嗎？”小鳥笑著嘰嘰喳喳的好象說：“好的謝謝你。”
我去拿了一些木頭，就像搭積木一樣把木頭堆了起來，不知不覺就造好了，我把顏色塗好，還畫了一些花和草！小鳥過來一看它高興的嘰嘰喳喳的好象說：“太美了。”後來我和小鳥天天玩耍就成了好朋友，它還叫我小主人哦！
我認識這隻小鳥真是開心極了。
我喜歡我家的小狗 篇13
國小六年級作文 ,391字我喜歡我家的小狗，因為它太可愛了！
它有一雙炯炯有神的大眼睛，身體像一個毛茸茸的大肉球，鼻子小，嘴巴大。它有一個最大的特點就是懶。
一次，我在躺在床上睡午覺。突然，我感覺身上壓著一個又大又熱的“肉球”。我睜開模糊的眼睛，用手揉了揉，原來是我家的小狗趴在我身上。我準備把小狗抱起來，丟到一邊去，可小狗只是打了個哈欠，伸了個懶腰，又睡了。小狗的舉動把我逗笑了，我就沒忍心再把它丟到一邊，便相擁而睡啦！
還有一次，小狗趴在沙發上睡覺。媽媽做好了飯，也準備好了狗糧。我模仿鈴鐺的聲音，對小狗叫了起來：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小狗瞬間跑過來，“清空”了狗糧。
小狗還很喜歡看電視，尤其是一演到武打片的時候，小狗就亂叫，還在沙發上“練功夫”。一看到很危險的鏡頭，小狗就大叫一聲，躲在枕頭下面。當他覺得沒意思的時候，看著看著就睡過去了。
我真喜歡我家的小狗，它真是太懶了。看！我家的小狗還在睡覺呢！
我最喜歡的家務——洗碗 篇14
國小四年級作文 ,310字我最喜歡的家務是洗碗。為什麼呢？因為它讓我有一種難以形容的快感。
有一次，我無意間走進廚房，看見裡面堆積如山的飯碗，心裡就來了勁兒。那些碗髒兮兮的，像是個垃圾堆。而我是個清潔工，我的任務就是打仗—消滅垃圾。於是我衝上去與它們搏鬥。
洗啊洗，看著那些不再是垃圾的碗，我越戰越勇，又有許多垃圾小碗變成像天使般潔白，在這場激烈的戰鬥中，我消滅了數不清的垃圾。當最後一個被消滅時，我長長地舒了一口氣，心想：清潔工大獲全勝啦！
不過，清潔工也有不想打仗的時候，我最不喜歡別人在我幹某件事正起勁兒時，突然讓我去打仗。那樣我一定會大發雷霆的。我雖然喜歡洗碗，但不喜歡別人強迫我洗。幸好，目前只有我媽因為這件事跟我起過沖突。
喜鵲 篇15
國小五年級作文 ,510字童年時，我經常聽到關於喜鵲的故事，可卻一直沒有見過。每一次聽到“喜鵲”這個名字，我就會想象喜鵲的樣子。
前些天，終於看到喜鵲，站立在窗外的一棵樹的枝椏上。在我第一眼看到喜鵲時，我就心想：是不是我們這裡要發生什麼喜事了，連喜鵲都來給我們報喜了。
喜鵲俗稱“報喜鳥”，聽大人們說，哪裡有喜事，喜鵲就會飛到哪裡去報喜。人們還給喜鵲取了許多的名字：鵲、客鵲、飛駁鳥、幹鵲等。
想起這些，就有一種奇妙的感覺，如同飄然走近時的意境中，湧動的詩情讓我為喜鵲低吟：“從軍人更遠，報喜鵲空傳”；“今朝喜鵲傍人飛，應是狂夫走馬歸”；“離人背水去，喜鵲近家迎”。從這些詩句中，我能淡淡地感受到，詩人多麼喜歡喜鵲，而且這些詩句中寄託著美好的情感。它是一種什麼樣的鳥啊！
當我第一次看到有關喜鵲的文字，便被深深地觸動了。頭、頸、背至尾均黑色，並自前往後看分別呈現紫色、綠色、藍色、綠色等光澤。僅看這些，喜鵲實在是再普通不過的鳥類了。然而它卻能幫助農民消滅害蟲，保護農田，深受人們的喜愛。
而且喜鵲是一種吉祥鳥，它的到來必有喜事到。喜鵲站在梅花枝頭，形容喜事臨門，幸運吉祥。
我希望我的生活中經常出現喜鵲的叫聲，讓我的生活幸運吉祥，每天都喜事臨門！
熱愛工作的喜鵲 篇16
國小四年級作文 ,579字喜鵲是一個郵遞員，它每天都要把很多信件送給森林裡各個地方的動物們，工作特別地辛苦。
有一天，喜鵲要把一封來自森林北邊的小溪妹妹寫的信，送給森林西邊的兔子兄弟。可是，喜鵲不知道西邊兔子兄弟的傢俱體在哪裡。
“可能是前幾天剛到這片森林的吧？”喜鵲心裡想。於是，它就去問聰明美麗的柳樹姐姐。
“柳樹姐姐，您知道森林西邊的兔子兄弟傢俱體住哪裡嗎？”喜鵲很有禮貌地問道。
“我也不知道呀！不過你可以去問問無所不知的榕樹爺爺。”柳樹誠懇地回答道。
“謝謝您，柳樹姐姐，我走了！”說完，喜鵲就往榕樹爺爺家的方向飛去。
“榕樹爺爺，您知道兔子兄弟的家在哪裡嗎？”
“知道的，兔子的家院子裡種滿了葡萄，紫色的葡萄一串串，就像一串串紫色的珍珠，可漂亮了。”榕樹爺爺回答道。
“謝謝榕樹爺爺！”喜鵲說完就往西邊飛去了。果然，一會兒就看到了一戶種滿紫色葡萄的人家。咚咚咚！“請問這是兔子的家嗎？”門一會兒就打開了，喜鵲看到兔子，連忙把信件給了兔子。兔子看到喜鵲汗流滿面、氣喘吁吁的樣子，就對喜鵲說：“謝謝你，喜鵲先生！請進來喝杯茶吧，順便嚐嚐我們家的葡萄，可甜了！”
喜鵲感激地說：“謝謝你的好意！我還有很多信件需要派送，以後有機會再來品嚐你家的葡萄吧！再見了！”說完喜鵲就又匆忙飛去送信了。
看著喜鵲不辭辛苦，風裡來雨裡去地忙碌著，森林裡的動物們都誇獎喜鵲是個愛崗敬業的好郵遞員。
鳥兒在哪兒安家 篇17
國小六年級作文 ,625字“砰”的一聲槍響，打破了森林裡的寂靜。動物們心驚膽戰地躲進自己溫馨的家，我這隻膽小的鳥兒哆哆嗦嗦依偎在媽媽溫暖的懷抱。透過茂密樹葉的縫隙，猛然間我發現幾個好奇怪的人，他們樣子看起來非常凶惡，有的拿著電鋸、斧頭準備亂砍濫伐，有的舉著獵槍，隨時捕殺我的同伴。他們難道不知道我們動物是人類的好朋友嗎？
突然，有個凶神惡煞的大漢，拎著斧頭朝我家掄起雙臂一砍，想毀滅我的家，我嚇得不知所措，媽媽說：“寶貝，不怕，你先躲著別出聲，我去引開他們。”還沒來得及阻止媽媽，她就撲閃著翅膀飛走了。我眼睜睜地看著媽媽被他們打死了，自己卻束手無策。我悲痛欲絕，眼淚像斷了線的珠子不住往下流，但為了保命，我要自由飛翔，遠離這群壞人。
我飛到了一片廣闊的田野，那裡到處都是害蟲。我心裡納悶：為什麼青蛙哥哥不來幫忙呢？我想尋個究竟，就去找樹姐姐。大樹姐姐嘆了口氣說：“這裡原本是動物的快樂天地，自從現代科技發達了，社會進步了，人類就肆無忌憚地給稻田裡打農藥，害得青蛙無家可歸，甚至瀕臨滅亡。哎……”
我又繼續飛，飛到廣袤無垠的大草原，可是那裡並不像我想象得那麼好。一望無際的碧綠毯子去哪裡呢？這裡到處是工廠，濃煙滾滾彌散在空氣中，排放的汙水隨意流向草原，刺鼻的臭味嗆得我都喘不過氣來。我十分傷心，森林和草原面積不斷減少，環境嚴重汙染……我還能去哪兒？這時，一陣槍聲結束了我的幼小生命。媽媽，我來陪你了……
我們鳥兒的最終歸宿在哪裡？我們還能去哪兒安家呢？親愛的人類，請你來告訴我！
喜鵲與梧桐 篇18
國二作文 ,1131字住處前後有兩三排法桐，極高，枝葉繁密成陰，常有喜鵲棲在上面。
夏日清晨，麗日初升，我在廚房裡幫著忙活早餐時，總能聽到喜鵲的“喳喳”聲。常常是一個低迴渾厚的聲音，先“咔咔”清清嗓子，然後就開始了獨唱—悠揚的、舒緩的小牧曲，像陽光的腳步聲，讓天的玄色幕布一點點拉起，讓朦朧的霧的白紗悄然卸去。當那渾厚的聲音飽滿地唱出最後一個音符，金色的追光燈就倏地將枝頭的舞臺照亮，許多身著灰藍色燕尾服，打著白色領結的歌唱家就一起出現在觀眾們面前，展開歌喉，開始了它們的合唱。
唱出最初的前奏的那個“男低音”是一隻胖胖的灰喜鵲，此時它正立在中間的枝頭，儼然領唱模樣，先擺擺身子低下頭表示敬意，隨後張開灰黑的喙。它的合唱團員們好像是得到了開始的訊號，也都擺擺身子低下頭，一片“嘰嘰喳喳”的歌聲終於響聲。先是歡快的進行曲，後是壯闊地重唱。幾位“小姐”甚至用最溫柔細膩的聲音唱起了情歌。兩三位男聲部的首席，顯然是被那婉轉靈動的歌喉感動了，竟然心甘情願做起了“小姐”們的和聲……
喜鵲們的音樂會，最妙的不在於那動人的歌聲，而是這些藝術家們恰到好處的表演，綠色梧桐葉的佈景與樹枝交錯，巧妙地使這些音樂家們的站位既錯落別緻又不雜亂無章，像極了一副賞心悅目的畫作；而當它們一展歌喉時，它們的身子，小巧的圓圓的身子，總會不自覺地隨著高音與切分音擺動，一下、兩下，撩撥著觀眾們的心絃。此時，我總會不知不覺就停下手頭的活兒，只想躍上枝丫，也做一位在梧桐樹上歌唱的音樂家。
冬季，看到的總是飛翔著的深藍色身影，天朗雲高，雲在風中迤邐前行。突然抬頭，看見一隻飛翔的喜鵲，展著灰藍的翅膀，一根根羽毛在藍天下分明的閃光，像是哪位穿著大氅的神明，在天空巡視領地。本來因為寒冷心情欠佳的我，看到這麼自由、這麼完美、這麼無畏的身影，總會不自覺地微笑起來，心裡溫暖的可以融化世界。回到家裡，倚在暖氣旁，早看見適才飛翔的身影，靜靜地立在枝頭，好像樹的花朵，但這花朵只停歇了一會，轉眼就又飛到空中，舞著翅膀，大概是去追逐陽光了吧！
冬日裡喜鵲們的叫聲似乎要更低沉、渺遠一些，不再像歌聲，而是一種帶著呼喚意味的長音，讓人聽了有一點想嘆口氣。它們的集會似乎也被取消了，常常只能聽到一隻鳥“啾啾”的娓娓獨白，它在說季節的變化嗎？不是，它們那麼樂觀，從沒有傷春悲秋的習慣。
我曾試著用相機去捕捉那藍灰的身影，也曾試著錄下它們的叫聲，現在，哪怕我用文字記錄了下來，效果都不盡如人意，因為這些與我看到的、聽到的、感受到的喜鵲的形象都相差太遠。比起那真實的生靈，這一切都是太空洞的泥塑，住不得那樣一個自由的、高尚的靈魂。我只有在心裡種一株梧桐，盼望著有一天繁如華蓋、高及雲天，有一隻喜鵲，它肯將它灰灰的細細的小腳停留在上面。
魚兒在哪兒安家 篇19
國小六年級作文 ,644字今天我看了一幅漫畫，漫畫的內容是有很多人在一條河上面打魚，河面上到處漂浮著垃圾。人們每次撒下網打撈上來的不是魚，而是一袋袋的垃圾。
這幅畫，讓我感覺很好奇，也引起了我的思考：為什麼河上漂浮著各種垃圾？為什麼人們打撈上來的只有垃圾沒有魚？如果說是人類扔的垃圾，那為什麼人類要往河裡面扔垃圾呢？明明附近就有垃圾桶，為什麼就不肯走近一步把垃圾扔進去呢？作者這樣畫的目的是什麼呢？仔細一想，我覺得，作者之所以這樣畫，就是要諷刺現代社會一些不文明的行為以及人們對自然環境的破壞，讓大家有保護環境的意識，保護我們現在的家園，否則畫面上的內容就會成為現實。
亂扔垃圾是一種很不文明的行為。這看似只是一個人的事，但是卻可能因為自己的一種小小的不文明行為給別人留下非常不好的印象，嚴重的時候還會使我們整個的國家的聲譽受到損害。這樣的不文明行為會被外國人所瞧不起，因為有些人非常不文明，不僅是亂扔垃圾，還隨地大小便，吐痰等等。外國人見到會認為中國國民素質低下，這樣的影響很不好。
其次，人們亂扔垃圾的行為其實危害到的是整個生態系統的平衡。人們扔的垃圾漂浮在海面上難以消化，細菌大量地傳播擴散，導致水變得又髒又臭，魚也因為生存環境的破壞一批批地死亡。這樣下去，人們可能再也看不到海洋裡活潑自在的魚兒和美麗的海景了。
人類呀，好好愛護我們這個可愛的地球吧，不要再讓她受到傷害了！讓我們的子孫也能夠好好地在這裡面繁育下去。每個人只要文明一小步，我們這裡的環境就會得到大改善，讓我們一起保護環境，不要讓這種事情發生。
喜鵲 篇20
國小五年級作文 ,554字它們常在樹枝梢頭露面，卻總被綠葉遮住，只有一片模糊的黑影。它們總是從一根枝跳往另一根枝，不一會兒便離開了這棵樹。
它似乎總是在躲著什麼，覺得這兒也不安全，那兒也不安全，到一個地方它不過五到十秒便飛走了。稍有動靜，它便被驚起。
它缺乏安全感。
它的飛行姿勢倒也不那麼難看，兩隻稍寬的翅膀靈巧地扇動著。它的尾部一上一下的，看上去使人很舒服。它的速度十分快，幾乎一晃眼便從這棵樹飛到了另一棵樹，甚至幾十米外的樹上。它的飛行很有特點，可以滑翔著飛，但又不能做大動作，至少比那些小小的麻雀強一些。它倒是經常落在地上，啄食地上的東西。見有好吃的，它便招呼同伴“共享好運”。當然，它們自力更生也十分不容易，很有可能稍不注意便被抓走。但它們畢竟有一定的警戒。
它走路的樣子也十分有趣。它們屁股一扭一扭的，一步一步向前走。那樣子，像是一隻縮小版的企鵝一搖一晃地走著。這時，它收起翅膀，彷彿是一隻灰色的鴿子，體型也差不多。兩隻黑不溜秋的“鈕釦”嵌在眼眶裡，不時轉動幾下，見沒有威脅才開始啄食。
如果是情侶，它們可能會十分親近，都為對方樹立羽毛，或叫上幾聲，當唱歌給對方聽。它們甚至連啄食也會在一起吧！
人們把它叫作喜鵲，據說出門見到它的人，喻示著會有好運來臨。它們會不會也認為對方是“喜鵲”呢？
“嘩啦啦”，一隻喜鵲又飛起來了。