唯經風雨，方見彩虹相關作文20篇
唯經風雨，方見彩虹 篇1
國三作文 ,928字臘梅在寒冬中經風雪的洗禮才愈發清香，松柏在酷暑裡經烈日的炙烤才愈發挺拔，野草在荒原上經枯榮的興衰才愈發堅韌。
只有在風雨後，才可見白虹貫日的絢麗多姿。
沒有誰的人生會是一帆風順，路上坎坷如星羅棋佈，海上狂風驟雨時起時伏，即使有一雙翅膀想要展翅翱翔，也會有群山綿綿橫亙萬里。
前進，卻一次次跌倒；停駐，只能空嘆夢遠難追。誰都會對未來迷茫：道阻且長，我該何去何從？
無可置否，挫折是可怕的，它讓陰霾佔據了天空，它讓星辰失去了璀璨，它讓我們對未來的憧憬連同一顆熾熱的心一起變得粉碎。於是，多少人屈服於困難，萎靡不振，淋著風雨在陰雲籠罩下漸漸消沉。可也有多少人堅強地披荊斬棘，追尋著依稀可見的彩虹的影子，走過了這艱難的一程又一程。
挫折不可怕，可怕的是絕望。
杜甫少即有壯志，“致君堯舜上，再使風俗淳”，他是為做宰相而生的，可是坎坷了半輩子，老死孤舟也只官至檢校尚書工部員外郎。可是他一生不曾向命運屈服，他輾轉奔波，在挫折裡品味人間百態，用筆痛表自己的憂國憂民心，五十年的淬鍊，他的功力爐火純青，時間磨去了糾纏在韻律之外的所有雜音，於是他的詩在歲月的沉澱裡成了正宗。
美國的莉絲·默裡，感動全美的“奇蹟女孩”，出身貧民窟，八歲開始乞討，十五歲流落街頭，母親死於艾滋病，父親進了收容所，一夜之間，她無家可歸。可她不甘屈於命運，“總有一天，生活會變好的”，於是十七歲莉絲正式回到高中讀書，一邊打工，一邊上課，用兩年時間學完四年的高中課程，憑著自己的努力成為了哈佛的一員。
我們不知道自己是否能跨過人生的每一道坎坷，我們也無法保證自己是否能走過每一次狂風暴雨。我們只知道風雨後天很藍，會有彩虹出現。
所以又何懼坎坷與挫折，即使留下了一道道可怖的傷口，它們總有一天會結疤，傷疤不褪，可它不會再痛。而當有一天再回首曾經，才發現，那些傷疤也是如此珍貴。
因為不經歷挫折就不會懂得生命的可貴，就如不嘗過苦痛就永遠不懂得幸福的甜蜜。
人生本就是一場艱難的旅行，風餐露宿，跋山涉水，看過最壯麗的黎明，也到過最深的低谷，陽光總在風雨後，還有彩虹的耀眼溫暖著一方晴天，而終點的繁花似錦正春意盎然。
唯經風雨，方見彩虹 篇2
國三作文 ,928字臘梅在寒冬中經風雪的洗禮才愈發清香，松柏在酷暑裡經烈日的炙烤才愈發挺拔，野草在荒原上經枯榮的興衰才愈發堅韌。
只有在風雨後，才可見白虹貫日的絢麗多姿。
沒有誰的人生會是一帆風順，路上坎坷如星羅棋佈，海上狂風驟雨時起時伏，即使有一雙翅膀想要展翅翱翔，也會有群山綿綿橫亙萬里。
前進，卻一次次跌倒；停駐，只能空嘆夢遠難追。誰都會對未來迷茫：道阻且長，我該何去何從？
無可置否，挫折是可怕的，它讓陰霾佔據了天空，它讓星辰失去了璀璨，它讓我們對未來的憧憬連同一顆熾熱的心一起變得粉碎。於是，多少人屈服於困難，萎靡不振，淋著風雨在陰雲籠罩下漸漸消沉。可也有多少人堅強地披荊斬棘，追尋著依稀可見的彩虹的影子，走過了這艱難的一程又一程。
挫折不可怕，可怕的是絕望。
杜甫少即有壯志，“致君堯舜上，再使風俗淳”，他是為做宰相而生的，可是坎坷了半輩子，老死孤舟也只官至檢校尚書工部員外郎。可是他一生不曾向命運屈服，他輾轉奔波，在挫折裡品味人間百態，用筆痛表自己的憂國憂民心，五十年的淬鍊，他的功力爐火純青，時間磨去了糾纏在韻律之外的所有雜音，於是他的詩在歲月的沉澱裡成了正宗。
美國的莉絲·默裡，感動全美的“奇蹟女孩”，出身貧民窟，八歲開始乞討，十五歲流落街頭，母親死於艾滋病，父親進了收容所，一夜之間，她無家可歸。可她不甘屈於命運，“總有一天，生活會變好的”，於是十七歲莉絲正式回到高中讀書，一邊打工，一邊上課，用兩年時間學完四年的高中課程，憑著自己的努力成為了哈佛的一員。
我們不知道自己是否能跨過人生的每一道坎坷，我們也無法保證自己是否能走過每一次狂風暴雨。我們只知道風雨後天很藍，會有彩虹出現。
所以又何懼坎坷與挫折，即使留下了一道道可怖的傷口，它們總有一天會結疤，傷疤不褪，可它不會再痛。而當有一天再回首曾經，才發現，那些傷疤也是如此珍貴。
因為不經歷挫折就不會懂得生命的可貴，就如不嘗過苦痛就永遠不懂得幸福的甜蜜。
人生本就是一場艱難的旅行，風餐露宿，跋山涉水，看過最壯麗的黎明，也到過最深的低谷，陽光總在風雨後，還有彩虹的耀眼溫暖著一方晴天，而終點的繁花似錦正春意盎然。
不經風雨，怎見彩虹 篇3
議論文 ,862字大山之所以青翠巍峨，因為它有感謝狂風暴雨的勇氣，接受迅雷閃電的頑強；大鵬之所以直飛雲霄，因為它有揹負青天的毅力，聚糧三月的明智；而我們之所以經受折磨與困苦，面對困難與挑戰，因為不經風雨，怎見彩虹，不受千般萬難苦困，怎成幸福光明人生。
戰國時期，越往勾踐如果沒有臥薪嚐膽的勇氣和忍辱負重的毅力，又怎能讓越過成就霸業，位列戰國七雄；秦朝末年，漢高祖劉邦如果沒有持之也很的抱負和屈於人下的忍讓，又怎能擊敗霸王項羽，一統天下，建立大漢王朝；明代宋濂，如果沒有抄書以觀硯冰堅的恆心和負篋曳屣行深山的堅忍，又怎能成就一代文學名士，位列“明初詩文三大家”之一。由此可見，聖人之所以為聖，其皆由困苦磨難鑄就而成。
而現今聞名於世的名人偉人們，他們的成功也不是一蹴而就的，背後同樣有著挫折困難的洗禮。德國音樂家貝多芬創造了舉世聞名的《命運交響曲》，但震撼人心的旋律背後是失聰的打擊與咬牙作曲的堅持；著名女科學家居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎的，她的這兩份榮譽背後卻是捨棄美麗容顏、忍受輻射傷害，奉獻科學的熱情；“雜交水稻之父”袁隆平培育出了雜交水稻，解決了全世界的糧食問題，但這株小小的水稻背後，卻是院士放棄安逸的城市生活，投身農田，種植水稻，研究結果，無數日日夜夜堅持不懈後的辛苦所得。
聖人之所以為聖，因為經受住了挫折的洗禮，世界名人之所以偉大，同樣是因為承受了苦難的折磨，而我們今之眾人又如何呢？
今之眾人如學生，有奮筆疾書、焚膏繼晷的優秀學子，也有醉心遊戲、貪圖玩樂的枯株朽木；要知道，今之眾人，其下聖人也遠矣，且社會競爭日趨激烈，奮筆疾書、焚膏繼晷的優秀之人尚且不盡得成功之路，又遑論只貪圖享樂而不願克服困難，經受磨礪之人。所以，不歷風雨，何來彩虹？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”困苦磨難成就古之聖人；挫折困難洗禮世界名人；歷經風雨，才見彩虹的今之眾人。
故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。作為新一代的年輕人，就要不畏困難，勇對挫折；歷經風雨，喜見彩虹！
不經風雨，怎見彩虹 篇4
國一作文 ,892字‘陽光總在風雨後，請相信有彩虹’這首歌一直陪伴著我，因為心中堅信，經過風雨的洗禮，就一定會獲得成功。一定會有彩虹的出現！
小鳥的逐漸長大，最後展翅飛翔在蔚藍的天空。雛鷹離開了鷹媽媽的懷抱，也開始了獨立。人生就是一個漫長的經歷，經歷了風雨的洗禮，才會成熟。我們每個人都會有離開父母的那一天，只是時間的長短罷了。因為我們長大了，我們能照顧好自己了，不需要父母再為自己操心了。因為只有經風雨，才能見彩虹！
一生很長，一瞬卻很短，一生有太多的曲折坎坷、困難險阻伴隨著我們。我們應該有堅強的意志去打敗他們。只有這樣，我們才能戰勝自己！
難捨難分的離別場面可能是最痛心的吧！離別場面太過傷心，但終究要面對這一切的。我們不能永遠是小孩子，該離開爸媽的懷抱了，因為我們長大了。是時候經風雨的洗禮了。一個故事曾寫道；一棵在沙漠中的白楊樹。我們都知道，在高原中的沙漠上，想要種活一棵樹，是一種艱難。嚴重缺水的地方，成活率怎樣達到？但正因為工人們對工作有顆熱忱的心，相信，在百年之後，這裡將是一片綠舟！正因為工人的這種堅持不懈精神，經過多次實驗，研究。沙漠成活率逐漸提高。從此，高原地區的沙漠變成了一片綠洲！
不知經過了多少實驗的失敗，不知經過了多少個研究，不知花費了多少個春夏秋冬。工人們終於克服了重重困難。相信，無論經過多少風雨都不退縮，才會見到彩虹的道理。
人生就是有困難和挫折組成的，沒有風雨的洗禮，怎麼能叫一個美好的人生呢？人生就是這樣，要經得住風雨的考驗，這樣才能幹成大事，才會成為有用之人。不經風雨，怎見彩虹；不經風雨，怎知人間的酸甜苦辣！
不經風雨，怎知生活的艱辛；不經風雨，怎知掙錢的不易；不經風雨，怎能變得成熟。只有經風雨的洗禮，才會有堅強的意志，才會嚐盡人間疾苦！
成功，總是為有收穫的人而準備；彩虹，總是為經風雨的洗禮者所準備。生活就是這樣，並不是一帆風順的。用經歷才會成熟；有磨難才會有堅強意志；有風雨才會有彩虹的出現！
經風雨，有彩虹。相信，這樣的彩虹會出現的更加美好！有風雨，有磨難，才會成長，才會成熟。相信，經過風雨後，我們會越來越好。祖國的明天也會更加美好，永遠繁榮富強！
不經風雨怎見彩虹 篇5
國小六年級作文 ,567字大千世界，無奇不有。人生路上，有著不計其數的坎坷與失敗。誰希望有坎坷呢，但是誰又能拒絕坎坷的到來？面對坎坷，我們也只能迎難而上。我不禁想起美國菲爾普斯的艱難經歷。
小時候，菲爾普斯腿手不協調，說話也是吞吞吐吐的。他只能緩緩地行走，不能像正常人一樣生活。但他十分熱愛游泳，每次在游泳池都泡到很晚，有時連吃飯的時間都耽誤了。他為了取得好成績，每次姿勢不對時，都會向老師請教，但是他由於口吃，溝通極不方便，有時還會遭到同學的嘲笑。他曾經想過放棄，但是老師不斷地鼓勵他，這讓他曾想動搖意志變得更加堅定了。但是游泳需要一個人的協調性啊，而他因患過小兒麻痺症，一個簡簡單單的蛙泳或自由泳，別人只需要三兩天就能完成，他卻需要幾十天，甚至幾個月。媽媽看到寶貝兒子在水裡長時間浸泡而導致身體上長了水泡，默默地落淚了，可非爾普斯卻堅守著自己的信念。
經過幾年的訓練，他不再是那個犯口吃，腿腳不便的菲爾普斯了。他現在可是美國國家隊游泳健將，並擔任了隊長。不久，他就帶著隊伍在世界各地參加比賽。
2008年北京奧運會，他一度榮獲了八枚金牌，而且還是個人的。這是從古至今榮獲最多金牌的選手。這也使他在世界一舉成名，震撼全世界。
他就是患有小兒麻痺症的菲爾普斯，他就是震撼全世界的游泳健將。不經風雨，怎能見彩虹？只有努力拼搏的人，才能開創屬於自己的一片藍天。
不經風雨，怎見彩虹 篇6
國小六年級作文 ,825字七歲時，我偶然聽到一段美妙的鋼琴曲子，如靈泉一般美妙的音樂從指尖流淌出來，我頓時對鋼琴產生了濃厚的興趣。在我的軟磨硬泡下，媽媽終於同意我學鋼琴了。
俗話說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功”“師傅引進門，修行在個人”。想要彈好鋼琴，認真的練習是必不可少的。
為了取得好的成績，我冬練三九，夏練三伏，無論多熱多冷，我都每天堅持練琴，不管手凍得如石頭一般，還是熱得汗流浹背，我都會坐在鋼琴前，練上一個小時再休息。有時聽見小夥伴們在外面玩耍時的喧鬧聲，我的心也癢癢的，恨不得飛出去玩上一會，可我不能啊，我要在家裡練琴，不知偷偷嚥下了多少淚水和汗水！
練習中也難免意外發生，比如那次痛的經歷。
一天下午，我正在練習枯燥的指法，老師要求“高抬指”，我一用力，悲劇就發生了，——好像是拉傷了，無名指的那個關節處立刻像是燒著了一樣，彷彿關節之間夾著一個小火球，冷汗一下子冒了一頭。我只得停下來，坐在那兒聽其他同學練習。回到家，噴了兩天藥才恢復了一些。
接下來的一週，老師讓我彈一條特別難的練習曲，中間有一段無名指和小指要連續做顫音，中指還要保持一個長音，要知道無名指是十分羸弱的，每次抬指都需要拉上中指或者小指來“墊背”，如果沒有這倆“幫手”，無名指就抬不起來，而我就是要在這種抬不起來的情況下連續彈奏，真是難於上青天啊！我就每天堅持連續彈那一小段。我受了生拉硬拽之苦，最後練到手抽筋，疼得要命，才把那一小段彈順。
吃得苦中苦，方為人上人。今年暑假時，我的鋼琴已經考過了七級，在2017肖邦國際青少年鋼琴大賽陝西賽區中取得了金獎，成功晉級全國總決賽，最終獲得了銀獎的好成績。
我的學琴過程中，有苦、有樂、有失落、有興奮。學琴讓我學到了很多，“不經風雨，怎見彩虹”？只要你努力付出，成功定會屬於你！
不經風雨何見彩虹 篇7
國二作文 ,1230字“生如夏花之絢爛，死如秋水之靜美。”人的一生都是在追求自我價值的道路上前行，有的人因路阻且長而放棄尋找；有的人因貪婪的物慾而墜入黑暗的深淵；而有的人披荊斬棘，付出艱辛，最終實現了自己人生的價值。不經風雨，何見彩虹。人生亦是如此，只有付出更多的艱辛，經得起打磨的人生才會更有價值。
有價值的人生需要不懼磨難，堅持到底的韌性。在追求人生價值的途中，總會被否認、被批判，我們不能因他人的評價而動搖自己所堅持的東西。哥白尼在40歲時提出了“日心說”否定了當時教會的權威，改變了人類對自然的看法。當時羅馬天主教認為“日心說”有違《聖經》而哥百尼仍堅信“日心說”在多年潛心研究，通過長年的觀察和計算完成了他偉大的著作《天體執行論》。在這期間，無數次的失敗與旁人的不待見，早已成為哥白尼的家常便飯。可當這部著作在哥白尼去世10年後出版時，轟動了全球，徹底改變了人們對天體執行的認知，對後人影響極其深遠。假如哥白尼在失敗與不待見中放棄，那他就再也無法實現自己的價值。而在磨難中不斷的提高和強大自我，勇敢地堅定了自己的立場，最終實現了自己人生價值也留給了後人寶貴的財富！
有價值的人生需要有為理想與價值奉獻一切的精神。在追求人生價值時，總會有許多選擇跌撞回來，我們不應被多種選擇迷失了方向，應為了最初的初心奉獻出自己的一切，最終實現人生價值。梵高就是一個鮮明的例子，他全身心投入到藝術中，各個時期的作品完全就是時代的記錄，在以藝術為生命的藝術家中，他是一個為了畫畫來到田間地頭；為了畫畫花光自己所有的積蓄；為了畫畫不懼他人的眼神的畫家。即使不被人理解，他仍懷著悲憫的情懷將一輩子獻給了藝術，無怨無悔。在他死後，人們才醒悟，才開始理解這位孤獨的畫家。梵高對後來的野獸派與表現派畫作產生了極大的影響，這就是他那人生的非凡價值。是他為理想所付出的多出常人百倍的艱辛，造就了他的價值。
有價值的人生需要永不放棄希望的勇氣，上帝給你關上一扇門一定會為你開啟一扇窗？不知你小時候是否看到一位鋼琴師用腳彈奏鋼琴？那位鋼琴家就是劉偉，一次事故奪走了他的雙臂，如他的夢想卻是成為一名鋼琴家，這次事故給他帶來了難以彌補的創傷。為了自己的理想劉偉並沒有因此放棄，沒有了手他開始努力用腳來演奏，剛開始時，他的腳因練習而受傷痛苦難堪而無法入睡，控制不了腳趾難以彈出任何一個音符……在一天又一天、一年又一年的艱辛練習後，他終於成功地演奏出美妙的鋼琴曲，即使是用腳演奏，他的動作也是如此的優雅，他用他的行動告訴了大家自我人生價值的創造是要經歷非人的努力，付出無數的艱辛。他的事蹟激勵了無數年輕人追逐夢想，不被任何困難擊敗。劉偉的成功背後有著無數的艱辛和磨難，於是，他創造出了自己價值。
不經風雨，何見彩虹？世界以痛吻我，我要報之以歌，只有經得起風吹雨打的人才能實現自己的人生價值！
經風歷雨方見彩虹 篇8
國小五年級作文 ,970字一泓清澗，若不面對山路艱辛便無以入海；一塊美玉，若不經歷利刃打磨便無以成器。人生亦然，不經歷風雨哪能見彩虹？只有付出比常人更多艱辛，經得起打磨的人生才會更有價值。
山高人為峰，幾登珠峰，經風雪打磨，人生的意義在於如此。夏伯渝是一名登山愛好者，年輕時登珠峰，將睡袋讓給隊友而自己雙腿殘疾，後來他卻踩著假肢繼續攀登。珠峰之路險阻之多，風雪之狂無法使夏伯渝放棄，反而更使他意志堅定。終於，年逾古稀的夏伯渝在幾度失敗後登上了珠峰之巔，他的人生在暴風雪中昇華為更有價值的一體。
夏伯渝謙稱是珠峰接納了他，但我們都知道，是夏伯渝付出了比同樣殘疾的人，甚至比健全的人更多的艱辛，經受住風雪打磨，才以自己的力量登上珠峰，他的人生也因登頂珠峰而有了價值。
回望古時，歷史長河中有無數賢士用行動證明如此。司馬遷少時是才華橫溢，衣食無憂的，接任編撰《史記》的工作後也算有所成就。但後來他為李陵辨護而受牢獄之災，宮刑乃何等大辱，司馬遷即使那時一命嗚呼也在情理之中，但他反而愈發堅毅，硬是在牢房之中完成了《史記》，為後世留下探訪遠古社會的機會，也因此留名史冊。
司馬遷在牢中所作那百餘篇史書，也是他以意志作筆，在歷史長卷中書下的他的人生價值。入牢獄，受宮刑，他付出的艱辛，經歷的打磨，都是他功績得來時坎坷的路，司馬遷的人生在嚐遍苦難後有了價值。
民間的作藝人，有資歷的都明白，製作一支上好的竹笛是有條件的。他們會選擇經歷了冬天的竹子，然後再嚴格打磨。經過冬天的竹有韌性，不易開裂；其中又有一些會在打磨時折斷，只有最好的竹子才能通過篩選脫穎而出。因此通常製作一支上等的竹笛是艱難的，但若一根竹子經受住冬天的惡劣氣候，又通過了嚴酷打磨的考驗，那麼它定會是一支上等竹笛。它會被用以吹奏出至美的樂聲，它的一生則不同於在山間或是被告做成簡陋農具的同伴，它的生命便有了價值。
古人云：“天將降大任於斯人也……所以動心忍性，增益其所不能。”上天對於每個人都是公平的，給予的機會也是同等的，只是機會伴隨考驗，吃得了苦，受得住打磨的便通過考驗，上天委以重任。反之則失去了機會，一生碌碌無為。
作為新一代青少年，我們應在學習和生活中保持一顆勇於挑戰的心，努力學習，樂於接受挑戰，並堅信，付出更多艱辛，經得起打磨的人生才會更有價值！
歷經風雨，鑄就彩虹 篇9
國小六年級作文 ,790字有這樣一個人，從他出生的那一刻起，厄運與不幸似乎就降臨到他的身上。在他幼年時，因為伊利湖岸邊的鐵路通車，使他做商船的父親生意大減，把原本就不富裕的家庭推到了窮困潦倒的地步，一家人只能遷居。第二年，父母咬緊牙關供他上學，但因為他的創造性不被理解，而被老師喻為“低能兒”攆出學校，沒有一所學校願意收他這個學生。他的母親只好自己教他讀書識字。
在他十四歲時，迫於生計，他只好到列車上賣報，同時兼職賣蔬果，等到晚上就趕回家學習與做實驗。他發現列車上有一節廢棄車廂，在徵得列車長的同意以後，他把那節車廂改裝成他的實驗室閒暇時就在裡面做實驗。然而，命運似乎要給他一個打擊，在一次試驗中，因為列車顛簸，裝著白磷的玻璃瓶不小心掉在地上，白磷遇空氣燃燒，給列車造成了損失，列車長一怒之下扇聾了他的一隻耳朵，並解僱了他。
在他十五歲時，幸運之神第一次眷念了他，他在列車軌道旁救下了一個小男孩，而這個男孩的父親就是火車站的站長。那位父親為了感謝他，就教他發電報的技術，並把他引薦到另一個火車站做電信報務員，但他隨即就被解僱了。此後三年，他幹過十份工作，五次被解僱，五次自己辭職。在他二十一歲那年，他獲得了第一項發明專利，也擔任上了總電報技師，有了安定的生活。他與好友合資創辦了一家公司，併發明出了普通印刷機，在紐約暢銷一時。在他三十三歲時，經過幾年研究，他發明出了他一生中最偉大的發明—電燈。
他，就是被譽為“發明大王”的愛迪生。有人說，愛迪生的成功是幸運的，因為他遇到了賞識他的人。但我認為，成就愛迪生的，是阻撓他的無數挫折。一枚貝殼要耗盡一生的時間，才能將一顆沙粒化成一顆並不規則的珍珠；雨後的彩虹綻放的剎那間需要凝聚無數的水汽；蝴蝶向世界展現它的美麗的一瞬間卻要積聚千絲萬縷的力量衝破束縛它的繭……如果生命是一朵常開不敗的花兒，那挫折必然是滋潤花的養分。
唯有歷經風雨，才能鑄就彩虹！
風雨後見彩虹 篇10
國一作文 ,1909字【篇一：風雨後見彩虹作文】
彩虹總是在風雨後出現的，就如鐵棒要靠堅持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅持，不放棄，突破自己才能成功。
記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學習織圍巾，因為沈老師會織。所以我們幾個女同學就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因為只有把起線先學好，才能學好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是隻有硬著頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學了那麼久還是不會？”沈老師發出他那沙啞的聲音；“來我教你。”於是我來到沈老師身旁，原來慌張的心現在更顫抖啦因為我怕被沈老師笑話。但是沈老師很溫柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練
功夫不負有心人，我的堅持讓我贏得勝利。
下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的時候偏偏就下課啦，害我問學過的人：“揚起，你教教我。”但揚起並沒有告訴我，而是東說說西說說就是不叫我，就像一隻傲慢的大公雞。
回到家裡我無精打采的玩沉了作業，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這麼一直，就被我只對。
我憑著老師叫前面學生的記憶，一針一針的織起來，圍著圍著變脫口唱出：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，風風雨雨都接受，每一次希望……
終於，在我的勤勞下，我學會了織圍巾。
風雨後會先出彩虹，風雨後會現出太陽，就像這人生中的困難和堅持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功！
【篇二：風雨後見彩虹作文】
彩虹總是那麼美，卻總是出現在風雨後，也許，這就是她美麗的原因吧。
每一個人都不可能事事順利，每一個人從出生開始就註定要接受挫折的經驗。而那每一次的經驗就像每一場風雨一樣，風雨過後，就能見到彩虹，經驗過後，就能見到希望。每天都是嶄新的，就像一道彩虹，都是新的一樣。錯過今天，還有明天，錯過了這道彩虹，還有下一道彩虹。
當你遇到挫折的時候，不要逃避，不要退縮，不要畏懼，更不要認為你的人生會有很多個明天，事事推到明天，要相信自己可以戰勝挫折，跨越難關，打到困難，如果就連你自己也不相信自己，那麼，你永遠就無法打敗他了。其實，挫折就像一條皮筋，你強他弱，你弱他強，就不能讓挫折打敗你的勇敢。
“陽光總在風雨後，烏雲上有青空，珍惜所有的感動，每一份希望在你的手中，陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你左右…。”這幾句歌詞大家都耳熟能詳吧，戰神挫折之後，就會看到希望，接觸美好，感受到真正的快樂。我也有見彩虹的經歷。那一次，我試著騎自行車，剛開始的時候，我才騎了幾下，車子就倒啦。爸爸一邊扶著車子，一邊推著車子，我才能一直騎。到後來我才嘗試自己騎，跌倒的次數很多，青一塊紫一塊，可是爸爸並沒有在來扶我，其實他何嘗不如看到我跌倒後的時候，他很心痛，每天看著自己的女兒摔倒但又要鍛鍊我的意志力，他真的不容易。我知道他是希望我從挫折中站起來，在困難面前不低頭。
風雨後見彩虹，你勇敢，所以你可以。
【篇三：風雨後見彩虹作文】
只要努力過，哪怕最後是失敗，哪也不怕。雖然我舞蹈跳得不錯，但我也有出錯的時候。每個人都有傷心的時候，但風雨過後總能見到快樂。
有一天，我得到通知：他們說要在舞蹈隊裡選一位隊長。舞蹈隊是我們自己組織的，但我卻對舞蹈隊裡的舞蹈都很認真的在學。我們這個隊伍裡本來都是我的好朋友，可是有一次我們在練習的時候，有很多的人過來看。很多的人說我跳的得好，沒有人說別人好。練習的好之後，他們就圍過來，我有一種不祥的預感。我走過去的時候，她突然對我說：“你太過分了，我要跟你絕交！我會超過你的。”我的心從半空中墜落下來，猛地摔在了地上。
我知道她一定會借這次機會來告訴大家：我比她差。我還知道我無論怎麼道歉都沒有用了。既然這樣，那我就告訴她我不是好欺負的。第二天就開始練習。
在陽光明媚的早晨，我們開始了比賽。前面幾個很輕鬆地打敗了，到最後，只有我和我知己了。本來我跳舞就像在玩一樣，可我居然會用舞蹈來表示我很強。雖然和她絕交了，但她畢竟以前幫過我。我還是心軟了，我不想和她絕交。她走過來再我耳邊說了一句：“你的弱點就是太心軟了。”我的確很心軟。我在決賽時摔了一跤，腳很痛，但我忍住了，跳的時候心上就像有一大塊石頭壓住了。但我還是忍住，面帶微笑。我時不時覺得腳很疼。我絕望了，我不應該這樣的。最後我還是做了隊長。
原來是我的朋友她叫人故意來絆我的。我這樣的精神值得學習。
不經風吹雨打怎見彩虹，後來她還是和我做了朋友。她也知道她自己的錯，而且已經輸得心服口服了。
不歷風雨怎見彩虹 篇11
高二作文 ,932字不經歷風雨怎能看見彩虹，這是大家都熟悉的話語。可如今，誰不是被嬌生慣養著，又有誰真正經歷過風雨呢？
我也處在一個溫馨美滿的家庭中。瞧！那群蜜色肌膚，眼神中蓄滿希望的人，是我的家人。那個辛勤工作不辭辛苦的男人，是我的父親；那個上得廳堂下得廚房的女人，是我的母親；那個橫臥沙發餓吃零食的頑童，就是我。你看。對吧，生活在如此美滿的家庭，怎會有風雨呢？
可是誰又想到風雨來的這樣快，那件事後，我學會了堅持。
某日清晨，迷糊中的我被溫柔的母親喚起。洗漱完畢就被帶出了門。不知不覺中走到了龍王山的腳下。我還未弄明白，母親卻把我往前一推，只說了一個字：“爬。”
什麼？我抬頭望了望已沒入雲端到山頂，嚥了咽口水。剛想求饒，卻看見母親決絕而嚴厲的眼神。好吧，事已至此只能硬著頭皮往上爬。
其實開始時覺得並沒有那麼累。清晨，碧空如洗，山上閃耀著露珠和陽光，在樹葉的滴水聲和溪流地流淌聲中，我聽到了風兒的歡唱，如鈴聲一般清脆。也許，是山間的景色太美，為我洗走了煩勞。我開始奮力地爬。可是山道越走越長，寧靜也越來越長，而我的心卻開始變得焦躁。我不斷埋怨路太長。耐心如沙漏中的沙，正一點點地流逝。
那時候我才體會到什麼叫時間如指尖流過的沙。只可惜沙太細，指縫太寬。不知何時，太陽已從頭頂開始向西方移動。此時的我正被飢餓和勞累折磨著，感覺身體似於靈魂已分隔開來。我曾不止一次的安慰自己，可是卻不起絲毫作用。正當我準備放棄時，回頭一望：啊！我竟然走了這麼遠，爬了那麼高。腳印像一條長不可及的綢帶，平靜而飄逸地劃下一條波動的曲線，曲線的一端，緊繫腳下。好吧，不為山頂只為自己劃下的曲線。狠一狠心，爬。無論怎麼說，我始終站在自已走過的路的頂端，永久的頂端，不斷浮動的頂端，自我的頂端。不管能抵達哪兒，只為自己耗下的生命，爬，只管爬。
不知過了多久，腳下突然平實，眼前突然開闊，怯怯地抬頭四顧，山頂還是被我爬到了。
我起身觸目遠眺，西天的夕陽還十分燦爛，夕陽下綿綿的山是無與倫比的美景。光與影似最流暢的線條，流瀉著分割，金黃和黛赤都純淨的毫無斑駁，像是一面巨大的篩子。山頂的風把山頂塑成波浪。那是極其款曼的波，不含一絲漣漪的吹拂我的身心。此時，我已全然沒有當初的勞累和埋怨，有的只是滿心的喜悅和驚奇。
風雨後見彩虹 篇12
國一作文 ,783字看！那蔚藍遼闊的天空上，出現了一道絢麗奪目的彩虹。可又有誰知道，在這美麗的背後又是闖過了多少的狂風暴雨呢？
現在正值初春時節，此時我卻站立在這被薄雪覆蓋的大地上。沒錯，我來到了西嶺雪山。
我來到了滑雪場，小心翼翼地伸出腳，一步一步地向前探去。雪白白的，看似是未被汙染的，薄雪籠罩著大地，好似給大地穿上了件白紗衣，美麗極了。我的眼睛微眯著，神情放鬆，帶著微笑，陶醉於這美景之中，之前的小心也早已不知去向。一不留神，就狠狠的摔了一跤。衣服上，臉上，頭髮上全都染滿了著白茫茫的雪，活像個大雪人。
我爬了起來，拍了拍身上的雪，振作了精神，準備繼續向前滑去。
我先走了幾步，然後又慢慢地向前滑著，由於是下坡，速度很快，眼見前面有人，可我卻驚慌無措的亂了手腳，沒剎住車，一下子便和前面的人撞上了。
我急忙站了起來，一個勁的給別人道歉。我羞愧極了，把頭埋得低低的，羞紅了臉。心中莫名的有一種挫敗感與自卑感在迴盪。
我走向了滑雪場的邊緣，我不但沒有學會滑雪，而且還撞了人家，但我能就這麼放棄了嗎？
在滑雪場的邊緣處有著一小片空地，其中稀稀拉拉的開了幾朵小花，可有一朵卻吸引住了我。它孤零零地站立在另一邊，開在了薄雪之上，它的根被冰雪所覆蓋，柔弱的身子在微風中左右搖擺著，好似一個弱不禁風的小人兒。它的顏色並不是很鮮豔，長得也不如其它花兒那樣絢爛奪目。即使沒有蜂圍蝶陣，它也散發著屬於它的芳香；即使沒有人們的讚美，它也是如此頑強的綻放。
在面對困難與挫折時，一朵小小的花也能如此的頑強不屈，努力拼搏，堅持不懈，那我又為何要被著小小的困難擊退呢！
我站起來，在這片雪白的大地上來回奔走，雖然仍是摔了許多跤，但只要一想到那朵小花，我便能頑強不屈的與困難拼搏。最終，我學會了滑雪。
挫折，開啟的是成功的大門。抬起頭，晴朗的天邊掛起了一道迷人的彩虹，此時，我的心間也架起了一道彩虹，綻放光彩！
風雨後見彩虹 篇13
國小五年級作文 ,744字在生活中有許許多多的名言在激勵我，鼓勵我，提醒我，而我最難以忘記的就是“不經歷風雨，哪能見得了彩虹”。這句話的意思是：沒有經歷過重重困難，是不能見得了最美的風景的。而幾周前和爸爸去爬山的經歷讓我對這句話得到了更深的體會。
那天，我們早早就來到了山腳，看著那高大巍峨的大山，我滿心的躍躍欲試，真想立刻就往上爬。
在爸爸的一聲令下我們開始向高山進發了。一開始，我還不時唱唱歌，歡蹦著一會看看這兒，一會看看那兒。不一會，我便累得氣喘吁吁，頭上冒出了一個個小汗珠，像一個個小豆子似的，從臉頰上滑落，“啪”一聲掉在地上，摔成了八瓣。這時，腿也開始嚷嚷起來，在那兒大聲喊起來：“**，**！我不行啦，我呀休息，我要回去！”於是，我對爸爸說：“太累了，我們不爬了吧，我的腿都不聽使喚了，還是回家吧！”可爸爸說：“不行，都爬一半了，你可不能半途而廢呀！”
哎，只好繼續了！可剛走沒兩步，腳**了起來：“不行了，我不行了，我都快要斷了！”我想想準備再求一次情，這時，我突然想起“不經歷風雨，哪能見得了彩虹”這句名言。於是我心想：是呀！古人都可以堅持到底，不會半途而廢，我也可以呀！而且，最美的風景不就在山頂嗎？如果不堅持到底，是不能見到風景的。想到這兒，我馬上打起精神，往上爬。不管滿頭大汗，汗水淋漓，衣服潮了，也一直往上爬。終於，我成功爬上了山頂。
看著頂上各種各樣的鮮花，我覺得這辛苦值得。
從此，“不經歷風雨，哪能見得了彩虹！”這句名言成為了我的座右銘，我永遠會堅持到底，因為我知道，最美的風景就在山頂。
不經風雨何來彩虹 篇14
國一作文 ,1217字秋日綻放，大多數的人都熱愛那熱情似火的楓葉，然而楓樹旁春意盎然的小草只能淪為陪襯，然後默默地在樹蔭下枯黃，結束自己平凡的一生。曾經有人說過：“人一生中受的苦難與收穫成正比。”我想，事實的確如此。
當今的社會中，存在著這樣一些人。當某件足以影響社會的事情發生之時，他們明明有能力去改變這個事情的現狀，卻躲在某個陰暗的小角落，抱怨這世態的炎涼，這社會的不公。待至一切風平浪靜，又浮現而來吹噓他們的高超技藝，缺的僅僅只是一個機會。他們，不但不以為恥，反而認為這是君子所為，善莫大焉。這，不能在我們年輕人身上發生，更不能在我們這群年輕的讀書人身上所體現！
奇妙的是，在我國經典文學中也有這樣的影子，陶淵明，以桃花源為寄託，詩言：“久在樊籠裡，復得返自然。”我們所崇拜的金庸筆下的大俠在武功圓滿後，也一個個金盆洗手，退隱山林，更不問廟堂。
反而觀之諸葛亮，以古稀之年三徵曹魏，如果不是當時弱智的劉禪將其召回，歷史或早已改寫。可是他諸葛孔明，在劉備死後，大可“事了拂衣去，深藏功與名。”又為什麼要勞心盡力，鞠躬盡瘁？孔明正如孟子所言，“道之所在，雖千萬人，吾往矣。”以幾十年的大好時光投入沙場，只為追隨君王之道，稱一句大俠，當之無愧！
當然，諸葛亮只是一個小說人物，這樣的人物現實生活中也有，魯迅，棄醫從文，以筆為矛，寫出了中國的今天。無獨有偶，鄧稼先，毅然放棄了美國給予的優厚條件，回國深造，以畢生所學，造出核子彈。樑思成，耗費一生心血，換來保全新中國的無數古建築。他們，才是大俠，才是英雄！
如今的社會，需要的不是更多像張無忌，楊過這樣深居山林的大俠，而是需要那種甘於奉獻，樂於挺身的英雄。就像楓葉一樣，經歷了無數風雨的洗禮，沖刷，在秋天一飛沖天，成為萬眾矚目。而它身旁的小草，在它的庇護下，茁壯成長，沒有炎熱的夏天，沒有寒冷的冬天，待至夏天，猛然綻放，與楓樹爭輝，可它卻不知，它的微弱春意怎能與楓樹相比？
《我是演說家》中全國四強之一的董仲蠡曾說過：“不要把這個世界讓給你鄙視的人。”是啊，楓樹怎能只滿足於“青”？所以，它蛻變了，一次次的苦難後，終於綻放了。鄧稼先，樑思成不能忍受舊中國的落後和外強的嘲笑，所以他們站出來了，一次又一次的失敗後，核子彈造了出來，古建築也得以保留。而我們，又怎能將這個世界讓給我們所鄙視的人，只要我們無畏大膽地站出來，幾次的失敗後，我們定會成功！
所以，當下每個人都有機會展現自己之時，我希望大多數的人都能夠站出來，無論成績的好壞，不管身份的高低。總會有人要站出來的，為什麼不能夠是自己呢？因為，如果你畏懼了擔當，你便將這個社會讓給了你鄙視的人！
大膽拼搏，無畏失敗。前途似海，來日方長！蛻變的機會就是風雨的洗禮，倒下的身軀便是成長的基石。
不經風雨，何來彩虹。
初見陰雨，後見彩虹 篇15
勵志作文 ,533字人的一生中會經歷許多事，有苦有甜，有悲有喜。富人家的孩子有可能會說，哪裡苦哪裡悲了，我一直都是很開心的，也只有你們這些窮人說苦說悲的，自己的父母沒能力。
是，我們的父母沒你們的父母有錢，但是他們也關心我們，從沒讓我們害怕過。即使很累也會微笑著對我們說：“沒事，我們能堅持”。說到這裡我的心很痛，因為我現在還沒有能力去讓他們過上幸福的日子，但是我從來沒有抱怨過父母，沒有抱怨過自己的家庭壞境。因為我知道我會讓他們過上幸福的日子。
我從來沒有在該奮鬥的年紀休息過，我一直在奔跑，向我夢想中的未來，夢寐以求的生活在奔跑；即使我害怕困難，挫折把我打倒，但是為了我的未來，為了我的父母，為了不被別人看不起，我一定要努力要他們刮目相看，我即使家庭壞境不好，但是我用我的努力得到了我想要的生活。
就是因為我的這個念頭，我一直在努力學習，堅持，有了我想要的生活，讓父母過上了幸福的日子。所以不要害怕困難，挫折，相信風雨過後就是彩虹。有句話說的好：“生於憂患死於安樂”’不要只停留當下的幸福，不然挫折困難來了，你也沒有辦法挽救，那時你將後悔莫及。
正所謂：“初見陰雨，後見彩虹”，剛開始你一無所有，挫折重重，但是隻要經過奮鬥，拼搏，你就會比現在好。人要想不平庸，自己就要有能力，知識。
暴風雨後的彩虹 篇16
國小五年級作文 ,559字夏天，下雨是常有的事，而暴風雨，則更是家常便飯了。暴風雨前的寧靜，則是大家不能理解的。只有親身經歷過，才會知道它的可怕。暴風雨過後的景象也是必須要經歷過暴風雨的人才感受得到的。
下雨前的五分鐘，剛才還是晴空萬里，轉眼間便烏雲密佈，緊接著狂風暴雨紛至沓來，不一會兒傾盆大雨便一洩如注。爸爸連忙招呼我關上所有的窗戶，我急忙將所有沒關上的窗戶關上，豆大的雨點如流星般砸在玻璃窗上，可憐的窗戶不停地顫抖著，發出尖厲的響聲，好像在向我鳴不平。雨下得越來越大，好像一個憤怒的巨人，正在使勁地拍打玻璃窗，風兒好像一把把刀子，不停的劃過玻璃窗。
夏天的天氣真是孫猴子的臉—說變就變啊！正當我擔心窗戶的安危時，雨卻突然停了，沒過多久，烏雲散盡，太陽還是和原來一樣，像一位和藹的老人慈祥地笑著。原來奄奄一息的植物又恢復了生機，好像一個個亭亭玉立的少女，又好像一個個昂首挺胸的戰士。
突然，我驚奇地發現，天空中竟然出現了彩虹！而且還是兩條！這對我來說可真是奇觀啊！我從未見過這種景象：一層層顏色疊在一起，匯成了兩條彩虹，上下兩條彩虹像是兩個“性格分明”的雙胞胎，下面一條色彩絢麗，落落大方，上面一條顏色暗淡，羞羞答答。這奇妙的景象，使我總想將它們摘下，但無奈它們遙不可及，無法摘下。
現在，我懂得了只有經歷過風雨，才能見到彩虹。
風雨後的彩虹 篇17
國小六年級作文 ,884字《真心英雄》中讓我印象最深的一句話是：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是啊，這是多麼有哲理的一句話啊！也就是這句歌詞讓我受益匪淺。
記得五年級時，由於參加了水墨畫社團，我對美術產生了濃厚的興趣。暑假中老師讓我們做手抄報，我興奮不已，心想：這次我好好畫，拿個一等獎給爸媽看！一轉眼，暑假就到了，我什麼作業都沒有做過，馬上拿出了鉛畫紙、彩鉛、水彩筆、鉛筆等一些繪畫工具，開啟電腦，找了一些圖畫、文字，開始製作起了手抄報。
這手抄報說起來容易，做起來難。這次的主題是：防水災、防火災。於是，我想：那就把這張鉛畫紙對摺，上半部分畫防水災，下半部分畫防火災。我先從上半部分開始畫，我想在上面畫一個水瓶和水娃娃，水瓶好畫，我三勾兩描，沒一會功夫就畫完了。可是水娃娃就難畫了，我不是頭畫大了就是腿畫太短了，可經過我的幾次加工也畫完了。於是我開始畫下半部分，我打算先畫一團火焰，可這火焰我還真畫不好，一會畫成了草，一會畫成了山。我氣急了，把筆往地上一扔。只彷彿也在嘲笑我笨，咧大了嘴：“哈哈，你可真笨！還參加水墨畫社團的呢！”我一氣之下，把鉛畫紙撕得粉碎，紙張似乎在痛苦地呻吟著，我一邊撕一邊恨恨地說：“我怎麼就畫不好呢！”就在這時一句優美的歌詞在我的耳畔邊響起“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這句歌詞中的一個個字都映在了我的腦海裡，令我久久不能忘卻。是啊！我們只有經歷過挫折、困難，把它們都克服了，那麼你就離成功又踏進了一大步！頓時我覺悟了，重新抽出一張鉛畫紙，專心致志地畫了起來。遇到畫得不好的地方，我會擦掉重新再畫一遍，就是擦了十次，我也沒有一句抱怨的話語，終於，手抄報在我經歷了六次修改之後終於完成了，我看著完成了的手抄報露出了會心的微笑。
暑假結束了，在手抄報比賽中，我竟獲得了全年級一等獎，當報到我的名字時，我感受到了一種成功的喜悅，我在同學們羨慕的目光中走上了領獎臺，當我接過獎狀的一剎那，我再一次露出了會心的微笑……
同學們，請記住：當你打敗了挫折、克服了困難，你就向成功邁進了一大步！
風雨後的彩虹 篇18
國小三年級作文 ,403字都怪昨天玩耍時不小心把腳給扎進了一枚釘子，即使拔出來了，依舊痛不欲生。明天答應朋友一起去公園玩，怎麼辦，怎麼辦？最後我還是決定：去。
因為我們是去採集露水，所以應該趕在太陽出來前到達。才5點，我就拐著腳一步一步走向公園，哪知那條小路里居然有狗，沒辦法了，我對自己說：“加油，平時你都不怕狗，區區兩三條而以，怕什麼！”可我的另一個心卻說：“喂，這狗可肥得比你還壯。”我不管三七二十一了，一拐一拐地向前走去。過了這關總算鬆了一口氣，可我那條不聽話的腳開始鬧騰，害得我痛得半死，只能原地暫停一下，看了看手錶，又望了望東方，太陽快爬上枝頭了，我再次鼓起勇氣出發。最後我終於聞道了露珠香氣，和只有那時才能體會到的快樂。
其實人生道路上也是這樣的只有不斷經歷挫折，才獲得成功，當然也需要勇氣。
如果你期盼春天，必須經歷寒風呼嘯；如果你期盼富裕，必須經歷種種挑戰；如果你期盼彩虹，必須經歷狂風暴雨。
這就是我的人生感悟。
風雨後的彩虹更絢麗 篇19
國三作文 ,585字春夜無眠，我依靠在落地窗前，燈光灑在我的衣服上，隱約的歌聲響在耳畔：“不經風雨，怎麼見彩虹……”
於是記憶延伸到前天……
語文老師依舊提著他從不離手的公文包從教室外走進來，一言不發地坐在講臺的椅子上。空氣似乎凝固起來，寂靜的教室，只有翻閱的書頁聲。老師依舊不說話，目不轉睛地看著本子。教室裡的氣氛顯得有些緊張。
“你們看看這次寫的作文，都初三了，難道還不明白寫作的道理嗎？！”語文老師果然發威了，他拍了拍桌子上的本子說道。
我注視著他兩顆足球般圓滾的黑眼睛：生氣的火焰裡有的是對我們的期盼和失望……
看到自己作文紙上兩個紅色的大字—“重寫”，我的心猶如晴天霹靂。回想以前對待作文總是草草完事，老師的教誨也總是左耳進右耳出，不禁心懷愧疚！老師啊，這次您真的罵醒了我，都初三了，再不努力更待何時？！
深夜了，窗外繁星點點，月光透過玻璃窗落在了我正奮筆疾書的筆尖上。我不斷地寫著，琢磨著，垃圾桶早已堆滿了我廢棄的作文稿紙……
第二天早上，我緊緊地握著作文字，站在走廊中間眺望著語文老師的身影。
“老師，您幫我對這篇作文做一些詳細講評。”我怯生生地站在他身邊。
老師摸了摸鼻子和頭髮，看了會兒：“嗯，雖然還差了些火候，但是有進步！繼續努力！”我的眼眶竟有些溼潤，不知是喜悅還是失望……
今夜，無眠，仰望星空深邃，耳邊依然是《真心英雄》的弦律：不經風雨，怎麼見彩虹？！
雨後見彩虹 篇20
國小三年級作文 ,545字成功，只能靠努力。只有自己付出了努力，才能得到成功。
通過這次期中考試，我考了第14名，我對我自己這次的成績很不滿意，媽媽對我很不滿意，老師也批評我了，我感到很羞愧。從這以後，我下決心要努力複習：不再看電視，不再玩遊戲，做題時，不再馬馬虎虎。只要老師佈置下的作業認真完成，上課專心聽講，每一份試卷我都會仔仔細細的做，每一道題目都會認認真真地讀。回家後，我飯完吃就拿起書抓緊複習，把不會的題問爸爸。爸爸給我講題時，我很快就懂了。每天早上，我起來就在大樹下背書，我會把書背的熟熟的。我早上來到學校第一件事也是背書，一直背到上課才停下來。
有一天，我早上起來忽然肚子疼，我媽媽給我老師請了假。我吃完藥，又開始把試卷拿出來做，經過了好幾周的複習和努力，終於到了期末考試了，我是發過誓的一定要考到前五名。在老師發試卷的時候，我就先寫邊上的名字、班級，開始做題了。老師說過先做簡單的，把難題放到最後做，我根據老師的說法先做簡單的後做難題，老師也說過把題目讀懂再做，我也把題目讀懂再做，我把試卷做完了，我不急著交，我做完了，我就反覆的檢查。
過了幾天，通知書出來了，我驚訝了，我竟考到了第二名，我很高興，老師也給我鼓勵了，媽媽也給我獎勵了。
我明白了，原來成功是要靠努力的，只有努力沒有什麼事是完不成的。