唉，我管不住自己相關作文20篇
唉，我管不住自己 篇1
國小六年級作文 ,862字每當一本書在我面前或是我捧著書在津津有味地閱讀時，無論是多大的響聲，我也不曾去理會甚至動都不動一下。最近，因為快要期末了，爸爸便嚴令禁止我與課外書的友好“往來”。雖然我也想不去看，認真鞏固這學期所學過的知識，可當書真的放在我面前時，我的自我控制能力立馬就消失的一乾二淨，想要去書中一探究竟！
記得上個星期五，放學時間比較早，又是要放假了。天氣還有些溫和，朵朵白雲在空中顯得靜謐而神聖，懶懶地斜倚在窗臺邊，凝望著雲層對岸思考著山的那邊是海嗎？在一次次眺望遠方過後，心中堅定了也衝動了，想也許只有書中才有答案吧！
我心裡彷彿有一個聲音在誘惑著我，使我情不自禁地走向書櫃，腦海裡只有一個念頭，“放鬆一會兒吧！反正就要放假了嘛！”看著眼前琳琅滿目的書本，我的嘴一直在反覆唸叨著，使勁說服自己，趁爸爸媽媽還沒下班時，偷看一會兒書應該不為過吧！不不不！現在是期末了，我得好好複習，不能在關鍵時候掉以輕心！可……我真的好想看書，算了，反正還有一個月的時間呢，來得及啊！這樣想著，手卻情不自禁地摸上木頭製成的書櫃，輕輕一拉，陽光彷彿調皮的小精靈，蹦跳著竄進書櫃，將暖暖的餘暉灑在每一本書皮上……
我的心情頓時大好，將剛才的猶豫與衝動統統拋開，只留下滿心的歡喜與期待。脣角如一朵綻放的花兒，嘴裡念著每一本書的名字，當我終於選定了金庸的《雪山飛狐》時，手早已迫不及待地將它抽出，緩緩翻開書的頁碼，坐在了書桌旁。時間一分一秒的過去了。從我手中的書本淌過，從我眼前閱讀的光陰中淌過。從一夥人搶奪寶物到玉筆鋒山莊做客，從金面佛苗人鳳之女苗若蘭講述的武林往事到胡斐救若蘭于山下，環節緊緊相扣，引人入勝。
忽然，一聲“咔擦”打斷了我沉入書海的依戀，急忙將書放回書櫃。陽光漸漸消散嗎，只留下天邊淡淡的紅，夜幕降臨，晚風吹進我的衣衫，卻吹的我心虛不已，只得裝模作樣般跑出書房與剛下班的爸爸打招呼。唉怪自己的衝動與不自覺，倘若，當時的我沒有那一絲絲期待又該多好啊！
也許等我長大以後，誘惑之多難以想象，這次的事雖小卻足以證明我的自制力有多不好，希望我以此為戒。
那次我沒管住自己 篇2
國小三年級作文 ,716字從小到大，我做過許多後悔的事情，可是，最讓我後悔的還是那一次——偷吃巧克力。
記得那天，我偶然間在口袋裡摸到了一顆巧克力，我的腦子裡頓時產生了一個念頭——偷偷把它吃掉。這時，腦子裡傳出一個聲音：“不，你還在感冒，吃了會嚴重的！”我把巧克力塞回口袋，想眼不見心不煩。可我的眼睛卻不聽使喚似的，總是偷偷地探進口袋裡看，嘴裡也不斷地流出口水，上一口剛嚥下，下一口口水便又緊隨其後。幾分鐘後，我抵擋不住這強大的誘惑，作出一個重大決定——將巧克力吃掉，將它藏進肚子裡，永遠看不見它！
“嘶——”巧克力包裝袋打開了，撲面而來的是濃濃的巧克力香。哇，太香了！我頓時沉醉在了好久未聞的巧克力香之中。我輕輕地咬了一口，香甜可口的巧克力在我口中慢慢融化，我緩緩地嚥著早已融化的巧克力醬，細細品味這好久未品嚐的美味……
“啪——”媽媽推門而入。哦，原來我吃得太入迷了，沒聽見媽媽叫我吃飯的聲音。我不管三七二十一，吞下還未吃完的巧克力，把包裝紙塞進袖子，還好沒把我噎住，裝作若無其事地拿起手邊的水杯，喝了一口水，把卡在喉嚨裡的巧克力嚥了下去。可媽媽的“狗鼻子”不是白長的，她一進我房間便聞到了濃濃的巧克力味，馬上偵探似的找起了線索。忽然，她眼前一亮，發現我嘴脣上粘著巧克力，一下子拉下臉來，讓我到客廳面壁思過，並罰我一個月不準吃巧克力。果然，到了第二天，我的感冒由流鼻涕轉為咳嗽。
這件事，我至今還後悔不已。
我沒管住自己 篇3
國小五年級作文 ,592字週末的一天上午，媽媽跟閨蜜出去玩了。出門前囑咐我要做作業。我點頭答應著。等媽媽一出門，寫著寫著，我感覺手有點累，心想：要不我先玩一會再去寫？時間還長著呢！於是，我就開始玩了我就悄悄拿出手機，開始玩起了小遊戲。
不知不覺的已經到了11點了，媽回來了。我趕緊把手機放在櫃子上。這時，媽媽看了看我，發現我正在刷刷刷地寫作業，摸了櫃子上的手機，便開始問：“你玩手機了吧”？媽媽應該不知道我玩手機吧，我正準備不承認，老媽拿起手機開啟一看，那正是小遊戲的主題頁面。剛才我太著急了，把手機直接關機了。
第二天，老媽出去接朋友。作為“手機迷”的我，肯定不會放過這麼好的機會。於是，我又開啟手機，正準備痛完一頓的時候，我的眼前卻出現五個字：請輸入密碼。老媽也太狠了，我想會不會是我和弟弟生日呢？平時媽媽是最疼我們倆的。我試了一下，都顯示“密碼錯誤”。我左思右想，老媽平日裡與眾不同的作風，而且每天把“不要玩手機”幾個字掛在嘴邊，會不會是“不要玩手機”呢？抱著最後一絲希望，我試了一下，竟然是正確的。這時候，就到了我的遊戲時間了。不知不覺我又玩到了11點，這次我可逃不了啦，因為媽媽進來時就看見我的手機正在發光了。
管不住自己的我，最終還是被老媽給打敗了，雖不甘心，但不得不甘心！
我變得不像自己了 篇4
高二作文 ,1006字期中考結束了，我想了很多。一直以來，我都覺得自己好像很努力，卻沒什麼可以令人安慰的成效，我也因此而生出一絲迷惘來。
我一直知道我是一個很感性的人，朋友對我一點點的態度變化都會讓我感到心煩，並且想多。媽媽常常告訴我，高中時期這些都是虛的，別太在意，可我卻很想在高中找到一個能說得來話的人，也就是所謂的知己吧。
近日心緒異常複雜，也許是因為沒考好，所以想了很多很多，從開始的學習方面，到後來的人際方面。我也不知道從什麼時候起，我變得不像自己了。
昨天晚飯前，我下樓幫媽媽買大蔥，媽媽急著要，所以我很趕。買完回家的路上，遇見一個曾經非常要好的朋友。如果是以前，不管離多遠，我都會大聲呼喊她的名字，可這一次沒有。我腦袋裡的第一反應居然是“如果我跟她打了招呼，會不會影響我回家的時間呢？”於是，我就一直走在她身後，看著她的背影越來越遠。
或許，連我自己都被我的行動驚訝到了。回到家中，我坐在陽臺上靜靜地想，究竟是為什麼，我們越來越疏遠了？不僅和好朋友越來越遠，和自己何嘗不是如此！
我初中還有一個很好的朋友，甚至是被我排為NO。1的“心腹”。考高中時，她因幾分之差沒能和我上到同一所學校，我因此十分傷心，高一時更是整日念她。每到週五，拿到手機後我便迫不及待地與她分享或訴說。可漸漸地，我發現，我們都開始不太注意彼此說的話了，我們好像都只是把對方當作一個傾訴物件，期待對方的迴應，卻是不想回應，只想讓對方聽自己說。久而久之，彼此似乎都不想了解對方了。我們逐漸聽不懂彼此講的故事，不認識彼此口中的人，也就逐漸斷了聯絡。
或許是我與她性格太像，各方面都喜歡比較。反求諸己，我也許從未真正把她當好朋友，更多的只是把她當作一個競爭對手。而我也覺得，自己沒有博愛的心胸，沒有對手即朋友的概念。
很久沒有發朋友圈的她，讓我感到一種無聲的消失感。昨晚，她終於有了一點訊息。從她發的朋友圈我能感覺到她過得並不開心，我內心也是五味雜陳。而直到咀嚼完內心的感覺後，我才意識到自己其實更多擁有的是開心而不是苦澀，我也才明白自己其實並不配當她的知心朋友。
也許生活就是這樣，我們遲早要學會獨立，獨立中伴著孤獨。儘管學會一個人面對一切，這是我必須修煉的人生課程，可我還是希望自己可以更早遇到一個可以彼此傾心的朋友。
考試的好壞影響我的心境，朋友的態度讓我多有敏感，希望這種多愁善感的日子早日遠去。我願悅納自己，我願誠待他人，我願這世間充滿理解和溫馨。
請管住自己的手 篇5
國小三年級作文 ,537字星期一，放學了，我走在放學的路上，看到許多與我同齡的小朋友進入了商店，然後就帶著一大團吃的走出來，吃得嘩啦嘩啦的。吃完了，把包裝袋就隨手一扔，扔在了旁邊的草地上。一樣望去，這些包裝袋在草地上，就像“錦上添花”一樣。
怎麼可以這樣呢？難道不知道這些垃圾北風吹在河裡和一些不容易清掃的衛生死角，環衛工人就很少可以掃得出來嗎？長期掃不出來，垃圾腐爛還會發出臭不可聞的氣味。
還有，如果長期亂扔垃圾，不發出臭味，掉進了湖裡、河裡，水也會變色，水草還會瘋長……這是多麼可怕的結果啊！這樣下來，水中的魚兒就會翻白。難道我們給外地遊客看的是一大堆垃圾嗎？有的人也許會說：“扔的人多了，少我一個不少，多我一個不多，少了我一個，那垃圾也不會因此少啊！”
其實，少了你一個就會少，多了你一個就會多！同學們，難道你們不覺得難過嗎？不覺得很痛心嗎？少了一個扔垃圾的人，垃圾就會少；如果多了一個扔來及的人，那垃圾就會增多，甚至多了幾倍，幾十倍！我們一定要養成文明衛生的好習慣，不要隨手亂扔，保護環境，淨化、美化我們的家園，一定要給外地來的客人好感。做這件事一定要從小事開始做起。
同學們，請管住自己的手，別再亂扔垃圾了！
我戰勝了自己 篇6
國一作文 ,578字週日，天氣十分睛朗，燦爛的陽光從碧藍的天空中灑向地面，而我的心情卻如下著小雨，心裡盡是數學測試糟糕的成績，耳邊盡是父母善意的批評……為了放鬆一下我緊張的頭腦，我決定去爬山。
我來到了村旁山下，雖然山不是很高，但有的地方卻十分陡峭。我走在山間小路中，土還有些溼軟，空氣十分清新，經過風雨洗禮之後，野花野草更顯得美麗，林間能聽到小鳥的歌唱聲，樹的枝葉間透過一縷縷陽光，照在地上，像是為小山添加了一圈美麗的鑽石項鍊。身處美景之中，我的心情頓時舒暢了許多。
越往上走，路越變得陡峭，有幾次我都是攀著樹，像猴子一樣跳上去的。雖然艱難，但我能看到的美景卻更多了。
就差一點就到山頂了，我的力氣也幾乎耗盡了。面前突然現出一塊兩米來高的石壁，我試圖爬上去，沒成功，又一次，又滑了下來。我坐在地上，大口大口地喘著氣，內心十分矛盾。“無限風光在險峰，爬上去，才能看到更多更美的風景，才能獲得成功。”“可是我已沒有力氣了，我也已經看到了許多風景，不必再向上爬了。”兩種聲音似乎在我腦海中碰撞。
決不能半途而廢！我站起來，向著山頂爬去，一步，兩步……“成功了！”我大聲呼喊著。站在山頂上，沐浴在陽光下，我看到了更美的景色，真有“一覽眾山小”的豪邁。
我忽然悟出了真諦：無論遇到什麼困難，都不要退縮，只要堅持不懈，就一定能成功！不經歷風雨，怎能見彩虹，只要我認真努力，我一定會成功。
那時，我放飛了自己 篇7
國一作文 ,788字在那一刻，眼裡、眉上、脣間，都落滿了雪花的親吻。原來，放飛自己是一件幸福的事。
—題記
冬季的夜晚顯得格外落寞，作業上的筆箋也不停地工作著。夜，籠罩著整間屋子，沒有色彩，也沒有溫暖，只有一盞泛黃的檯燈，而我就是燈下忙碌的身影。那夜，我一如既往的趕著堆積如山的試題，竟然沒有注意到雪花悄然而至的身影，在睡覺前拉上窗簾的時候才看到滿眼的皚皚白雪。已經看不清樹木、房子本來的顏色，雪花還在冰冷的飛舞著。給這個寒冬的黑夜增加了些許的冷色。如果我還是那個天真爛漫的小女孩，我一定會為我的發現興奮不已，但是……
清晨，我像往常一樣走在上學的路上。雪已經下的很小了，看來忙碌了一夜的雪花也累了，只有零星的飄下點點細小的雪瓣，悄無聲息地落在我的臉上，還沒來得及擦拭就已經化作一個小水印了。
踩在咯吱咯吱作響的雪上，望著被雪花壓得彎彎的樹枝，心底湧起一絲享受她的衝動。但事實告訴我，我快要遲到了。我必須加快步伐才不會給自己找麻煩，心中便不再去留戀身邊的風景。
中午與幾個同學在學校附近吃了點快餐。便有人提議去不遠處的一個小公園玩一下。心想“去一下也不會耽誤多長時間。”
“哎呀”只覺脖後一涼，我才意識到，打雪仗了！剛想退出，一片雪花落入口中，是甜的—在那一刻，我放飛了自己。
依稀間，似曾相識的畫面：曠野中，一起看雪肆意飛舞，一起聽雪縱情歌唱。一群孩子在純色的絨毯上隨意的打了個滾。這一切依然那麼清晰的在我的記憶裡，不曾被遺忘，只是很久沒有感覺到。畫面，定格在永遠無法複製的膠片裡……
我現在才發現雪後的天空是那麼的純淨，在潔白的曠野中，閃耀著接連不斷銀光。朵朵白雲，一半鑲在空中，一半映在雪地上。
在忙碌的學習生活中，我們可能會失去一些東西，何不放慢腳步，去聽聽世界的聲音，我們可能就會發現意想不到的事情。
在那一刻，淡淡的雪天裡的淡淡的歌，與朋友一起唱響，放飛夢想。
我戰勝了自己 篇8
國小四年級作文 ,918字人生中難免會遇到困難，而最大的困難就是戰勝自己。“不入虎穴，焉得虎子。”戰勝自己需要勇氣和堅持。
學習舞蹈不僅能鍛鍊自己的協調性，而且還能強身健體。我心裡早就想學舞蹈了，可爸爸媽媽並不知道。一天晚上，媽媽帶著一種期盼的語氣試探地問：“寶貝啊，那個那個，呃……我與你爸爸決定帶你去學學舞蹈。”“太好了！”我高興得猶如孫猴子一樣，要是有樹枝的話，我盪鞦韆都可以盪到天上了！“我早就想學了，現在終於實現了！”媽媽驚訝得嘴巴都能裝下個大鵝蛋了。
舞蹈課悄然而至，我已經分不清心裡是忐忑還是興奮了。老師一來就給我們下了個馬威，“劈叉！”老師的一本正經嚇得我和夥伴差點兒跑出教室。還好，老師見我們嚇成這樣，又恢復了溫柔。她笑眯眯地說：“誰先來試一試？”突然，老師指了指我：“這位同學，要不，你先來試試吧！”“我，我？”我語無倫次，嚇得雙腿發軟，連連後退。老師輕輕拉起我的手，說：“來吧，沒事的。”
我膽怯地拉開雙腿，慢慢往下滑，在離地面大約有30公分的地方，我發出了刺骨的驚叫聲，“啊、啊、啊，不要啊，痛！”我感到一陣劇痛襲來，雙腳似乎要逃跑了，大腿的肌肉都麻了，好像隨時都有可能骨折。此時，我心中的恐懼猶如正在起飛的飛機，越來越高。
然而，老師並沒有因為我的叫喊聲而停手，只是減輕了力度。她就像唐僧一樣，唸叨著：“好好好，我輕一點，我輕一點。加油喲，學舞蹈可不是一時就能學好的，要先從基本功練起，鍛鍊的就是你的耐力，可不能半途而廢呀！”
“啊……！”我壓低了聲音，但痛感就像滔滔不絕的海水，不斷地湧進來。“我為什麼要來學舞蹈，真是自討苦吃！”我有了逃離舞蹈室的想法。“堅持！再堅持！”可一看到老師那充滿期待的眼神及輕輕的鼓勵的聲音。我想：“我必須堅持下去。”終於，在痛感的陪伴下，我的大腿慢慢貼地了！
淚水一滴滴溢位我的眼眶，有欣喜，我終於成功了；有痛楚，因為這種痛，不是常人能忍受的！
日復一日，年復一年。至現在，我隨隨便便往下一滑，大腿就能貼地了。我的舞姿也越來越優美，我還到社群參加表演呢。我的努力沒有白費呀！
做一件事，就必須克服困難，戰勝自我，堅持到底。要知道，學會和學好可是兩碼事呀！“功夫不負有心人”，堅持到底收穫的果實總是甜蜜的。
那一次，我戰勝了自己 篇9
國一作文 ,864字“人生就像一本書，只有學習才能寫就輝煌；人生就像一首歌，只有學習才能識譜哼唱；人生就像一塊璞玉，只有用知識的刻刀來精心雕琢才會更加完美無瑕。”在那一次，我戰勝了不愛學數學的“壞毛病”。
以前的我，從不喜歡學習數學。只要看見數學題我就頭暈目眩的，真可謂“一個頭，兩個大了。”以前我做數學題還總愛吃“現成的”就好像一朵花，習慣了人們按時為它澆水，卻從來不靠自己的力量到地下尋找水源；當人們不在按時為它澆水時，它便面臨著枯萎。
還記得小學學習數學時，只要一遇到難題，我就去問同學或老師，從不自己獨立思考，這個習慣已養成可真讓我“痛苦不堪”那！數學一考試，我便像“熱鍋上的螞蟻—著急啊！”簡單的題都做不出來了，難題“暈”。哎，數學又拉分了。“悲哉，悲哉啊！”
可現在不同了，步入初中後，我學會了獨立思考，預習，複習。我不會再像以前那樣“吃現成”的了。因為我明白了只有戰勝自己，只有自己努力做出來的題才會有價值，有意義！
記得有一次，老師不知讓做幾道數學題，我緊張的心都快“跳“出來了。當我看著面前的那幾道”盯“著我的數學題，我又忍不住想”吃現成“的了。但是，我又在心中不住的告訴自己：你還想像小學那樣嗎？那你的數學可就永遠也學不好。我最終剋制住了自己。”我開始認真審題，絞盡腦汁的思考。終於，我做出了第一道題，我信心大增。漸漸明白，做數學題時要一步一步來算。就好像我們小時候蹣跚學步時，只有一步一步向前走才不摔跤；就好像我們吃飯時，只有細細咀嚼，才會容易消化；就好像我們喝水時，只有慢慢喝水才不會嗆到。做題也是一樣，只有認真，仔細，一步一步算才不會出錯。那一次，我的數學題全都做出來了，我心裡彷彿抹了蜜—那麼甜，那麼甜！我在數學中找到了從未有過的樂趣。我喜歡上了數學。喜歡上了在數學這個充滿奧祕的樂園中遨遊。我，戰勝了自己！
通過“那一次，我戰勝了自己”後，我才真正明白：沒有什麼困難可以將我們“擊敗”而最可貴的是戰勝自己只要努力堅持就沒有戰勝不了的困難。讓我們一起努力，為我們的人生之路多花上幾道絢麗的彩虹吧！
記住自己流淚的時候 篇10
國二作文 ,821字“時間”總是一去不復返，這句話是朱自清在寫作《匆匆》文中所提到的。“是啊！”時間一流逝就不會再回來了”。時間就像是無情而飛速的洪水，來得如此凶猛。時間又像是大粒的石沙要穿過渺小的洞，那麼緩慢。但是在你那不經意間，你回頭看時，它以早早流逝！
不要父母教訓自己的時候，去恨他們。不要自己需要買什麼貴重物品時，才想起爸媽的好。不要在自己受傷時，父母跟我們講人生道理時，去責怪他們沒有給予的關心。
想想在我們流浪無助的時候，誰給予我們幸福，溫暖懷抱。在我們受傷哭泣時，誰給予我們力量的肩膀，鼓勵我們，就像大樹父母養育小樹寶寶一樣，那麼無私，偉大！
記住自己流淚的時候。記得在一個寒冷的冬天，剛考完試快要放寒假的時候。本來這是一件讓人如此愉快的事情，但是卻空歡一場！記得回學校拿通知書的我如痴的開朗，臉笑得跟紅蘋果一樣紅彤彤的。但是當老師告訴我考試成績時，一陣寒風向我臉頰吹來，頭上如有一片烏雲，顯得很黯淡。65分！65分！這分數如閃電霹靂一樣，響亮而懼怕！我急匆匆地跑回家，似乎我想逃避一切。竄進被窩大哭起來，母親和父親好像明白一切所發生的事。輕輕撫摸著我的額頭，似乎很溫暖。這是窗外的夕陽紅得膩人，彷彿它也給予我無限的關懷。母親撫摸著我的臉頰，笑嘻嘻地對我說：“別哭了，我們家寶貝就不好看了，兩隻眼睛哭得像兩顆小櫻桃一樣紅咯！”我笑了。過了一會兒我又含著那心酸的眼淚，低著頭對母親說：“媽媽，我這次語文考試考了65分。”還沒說完，眼淚像快要從水管裡湧出來的水一樣，爭先恐後地流著。這時，母親那柔和的聲音向我耳邊傳來，“別哭了啊，媽媽昨天看了你班主任發來的資訊。這次考不好，下次努力不就好啦！媽媽永遠支援你，要努力。”突然間很想責怪母親，但是我感覺到的是幸福和溫暖！
記住自己流淚的時候，因為你體會到了母親的無私，偉大地關愛。在我們無時無刻地挫折與困難的情景時，總有父母們的背影！時間，不會很快流逝，只有你珍惜，你愛護這個時候。
記住自己流淚的時候！
記住自己晦暗的時候 篇11
國二作文 ,909字生活有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；生活有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的窘迫，更是“長風破浪會有時，直掛風雲濟滄海”的豪邁與樂觀。
時光的沙漏沉澱著無法積聚的過往，記憶的雙手總是不經意地拾起那一抹明媚的憂傷。那天，烏雲密佈，天下著濛濛細雨，一切景物都消沉了，彷彿給周圍增添了一種暗淡的色彩，那陰霾的天氣一如我心死如灰，我靜靜地帶著角落裡，四周都是一片漆黑，我的世界也失去了光彩，我孤獨地蹲著，不跟睜開朦朧的雙眼去觸控那伸手不見五指的夜。腦海中浮現出的是那段努力的日子。在夜深人靜之時，我手捧一杯香茗，在豆大的燈光下，隨茶香與書香飄逝，那畫面讓人銷魂，在余光中、題海中，殺出了一道道血路……而換來的卻是一個個刺眼的紅叉叉和同學嘲諷的眼神，那一刻，我像個被遺棄的嬰兒，在角落裡靜靜地哭泣。
孤獨的月光，照進了我孤獨的窗；孤獨的我行走在漆黑的夜裡，還好月光依舊不離不棄。
於是，在夜闌人靜時，我抬頭仰望著一顆顆閃爍的繁星，握著那支躺在抽屜裡早已陳舊的鋼筆，輕描淡寫，作為週記。
第二天早晨，我行走在那個風兒吹未吹，沙兒飛未飛的晨曦，一切都生機勃勃，煥發光彩奪目的色彩。
日記本發下來了，瞬間，一行行紅字像久違的陽光射入了我佈滿塵埃的心房，頓時，我激動萬分，淚水不由自主地灑落，那是我心存感激和衝破迷霧的淚呀！您說“人生之事，得之可喜，不得亦無憂，苦樂隨緣，得失隨緣。記住：只有一條路不可以選擇，就是放棄的路，只有一條路不可以拒絕嗎，那便是成長的路，即使受傷，也要驕傲地微笑，就像勒著青藤行走，留下的不是晦暗的往事，而是你青春的舞步。別傷心，只要努力，一切會好的，加油！”
我重拾信心，更加努力，奮起直追，終於，“莫道浮雲遮望眼，梅花香自苦寒來，”我征服了自我，戰勝了自我。
人生就是這樣，沒有失敗就不會有成功，人都應該有夢，有夢就別怕痛，那些晦暗的過往會隨著時間的揣摩及推移，成為你人生道路上另一道亮麗的風景線。所以，青春不是深淵，越陷越深，青春是雄鷹，愈飛愈高。我們要學會承受這個世界帶來的一切傷害，享受生命賜予我們的幸福，收藏起它們，然後無所畏懼地長大。
記住自己跌倒的時候 篇12
國二作文 ,1025字華麗的瞬間總引人駐足痴望，為自己曾有過的精彩而沾沾自喜，而在有時候又在自己跌倒時刻意的去逃避，貌似這件事情從未發生在他的身上。人類總愛這樣在留下美麗記憶的同時又在拼命的抹去自己不堪的回憶。
人的一生總無一帆風順，你躲避的僅僅只是個簡陋的記憶。太多人貪婪的奢求著命運能對他憐惜點，讓他如生活在嬰幼時期般無憂無慮沒有煩惱更沒有跌倒的時候。可正是因為著這些貪婪的奢求以至於在你跌倒時你總是在不停的抱怨著生活對你的不公，其實生活並沒有你想象的那麼糟糕。只是你太過眷念繁華而又美麗的事物，單純的想象著這世界所謂的一帆風順。你在萬物迴圈中日復一日中的重演著你跌倒的模樣。而太過於愛美的你又總愛習慣性的把記憶修改成沒有雜質沒有跌倒的時候，以至於現在的你僅僅可能只記得你跌倒的次數，而不知道任何你跌倒的原因。你膽小的不敢去接受跌倒的事實害怕看見自己跌倒狼狽的模樣。更有時候傻傻的把眾人嘲笑怒斥的目光想象成最善意的微笑。
不是什麼都是美好，不是什麼都是順利的。跌倒時不要去選擇遺忘而是將它根深蒂固的種植在腦海深處，太多的心灰意冷抱怨以至輕言放棄也都僅僅只是因為自己忘卻了自己曾跌倒的模樣。
留住你認為完美的記憶把它輕輕放置於自己的胸口，不用用言語去修飾這記憶帶給你的美好。慢慢的你將會發現現實社會將你一次又一次的將你從童話世間裡把你推進人間地獄。停！你先別去抱怨這些不公，因為此時呈現在你眼前的僅僅只是個虛像而已。更令人髮指膽顫的而是人類用他最聰慧的大腦所編制出來的一個又一個的謊言，當你戳破時你又像是一個站在舞池中央的小丑在面對所有人的嘲笑時拼命的拍打著自己的腦袋，面目猙獰想要忘卻這個膽顫的畫面，儘可能把這一切想象成一個很好的場景。可是你又曾發現你那跌倒的姿勢只有你自己忘卻的了，可是別人早已將這個場景深深烙在他們的腦海中。我很想問為什麼你不像一個舞者一樣，記住自己跌倒的樣子和跌倒的原因勇敢的站起來。然後讓那些嘲笑你的人看見你的輝煌，高傲的站在舞池中央像個人氣高居不下的天后，為自己的跌倒做出更美麗的蛻變。像個主導者一樣告訴世人沒有所謂的一帆風順，只有華麗的跌倒後記住原因再站起來。這樣人們又怎麼會去在意你所謂的跌倒。
舞臺中令人嘲笑的不是小丑那滑稽搞笑的動作，而是它明知道世人早已記住它跌倒的模樣卻還要以為那是善意的微笑。
跌倒了不要去選擇遺忘，它不會玷汙了你認為完美的記憶相反他還在時刻的告誡著你跌倒了別喊疼，站起來記住自己此刻的模樣在輝煌時想想自己的努力。
記住自己擁有傷痕的時候 篇13
國二作文 ,652字美麗的樹木忽然被人颳了一刀，擁有一道不美麗的傷痕。但是，它並不抱怨自己的痛苦，自己的醜陋。而是記住自己擁有傷痕的時候，在自己最困難的時候奮發圖強，越發努力生長，讓傷痕成為自己身體裡最堅硬的部分……擁有傷痕，就是擁有一個警醒，在自己迷茫的時候瞭解自己；擁有傷痕，擁有成熟，傷痕代表經歷的苦難，而重重困難帶我們走向成熟；擁有傷痕，就是擁有幸福，你會在痛過哭過之後努力，通過努力獲取幸福。所以，請記住自己擁有傷痕的時候。
困難帶給所有人的傷痕是刻骨銘心的。
記得那天烏雲密佈，像揮之不去的陰霾久久纏繞在心間。刺眼的紅色數字更是讓人感覺到了寒冬的冰冷。我知道，困難又一次地找上了我。它給我帶來了一道重重的傷痕。因為有了這道傷痕，所有人否定了我的努力。
帶著心灰意冷的心情，我久久徘徊於家門口，心想著如何交待成績。這時，門忽然開了，母親站在門邊神色平靜—顯然她已經知道了我的成績。我低著頭，不敢抬頭看她，心裡想著如何解釋這樣的成績……“這次怎麼考的？“母親的詢問讓我心裡咯噔了一下，盡力想裝的鎮靜，但是我的淚水還是止不住的落下。這時母親開口道：”別太過自責，誰都有犯錯的時候，下次可以努力證明自己。被砍掉枝葉的樹木雖然很醜，但是它會長的比別的樹木茂盛。“
是啊！它擁有更多的傷痕！人生如樹，它不能一直安全地生長下去，偶爾會有一兩個人會給它們帶來傷痕。這樣會讓它更茂盛的生長下去。傷痕是失敗後的刻骨銘心，傷痕是生命年輪裡的不朽記憶，傷痕是命運的饋贈。所以，珍惜困難帶給你的傷痕，請記住自己擁有傷痕的時候！
記住自己摔跤的時候 篇14
國二作文 ,811字人生的腳步，就好比一場爭先恐後的長跑競賽，永不停息。這不僅激昂有趣，在賣命奔跑的途中，也不妨有四周的觀眾，熾熱的陽光還是不禁從露天廣場中射在我的心璇……
記得那天放學歸來，遠處天邊的一抹即將消逝的霞光與我正面交鋒，雖然伴隨著秋天的爽涼，可還是不禁有耀眼的光源，伴隨著霞光，我呆滯的走進了家門。“回來啦！”爸媽齊聲道。“嗯”我有力無氣的張望說。“怎麼了？是在學校被欺負了？還是被老師批評了？。”“都不是”我捂著頭，不帶隻言片語走進了房間，背後的身影彷彿被披上了陰霾。
“這孩子怎麼了？”平時都是精神飽滿的講話，唯獨今天，悶悶不樂的。”媽媽詫異的尋問著。“等著，我去問個究竟。”就這麼，爸爸沉重的腳步聲愈演愈烈。隨後，我向爸爸訴明瞭真相。
那天早晨，我興致昂揚的走入校園運動場參加如期舉行的運動會。我坐在一的旁休息區，有完沒完的擦汗，也許是第一次參加這麼盛大的比賽，全校同學都到此觀戰，我心裡頭不停的吶喊，不停的徘徊著。這時，體育老師來到我跟前，向我訴說一個緊急地訊息；這次比賽分兩個流程，也就是與每隊的強者舉行100米短跑，據說獲獎者能的到全場激烈的掌聲為此，與我同一跑線的傢伙都緊張起來，似乎要成為一把弓弩上的利箭飛射出去。其次是每隊的接力賽，靠的是整體的力量。老師還對我講：“這第一個環節是為第二環節做引子。你跑好了，大傢伙就個個充滿力量！”聽了老師話後，我就更按奈不住了。
時間到了，我與幾位同學都站在了起跑線上，神經經繃著。老師舉起手中的槍：嘣！我用盡全力，一布小心卡在了跑道上，整個人扒倒在地，全場噓聲一片……
爸爸笑著說；“對於你來說，這也是你最大的不幸，但這並沒有造成我對你的失望，我相信，只要你抬起頭了，忘掉這一切的不幸那麼明天出彩的也一定是你”
謝謝你，爸爸！的確如此，人生避免不了困難與挫折，但這就是人生，沒有經歷風雲的彩虹並不完美。相信吧！記住自己摔倒的時刻而當你充滿力量的站起來時，全場都將為你吶喊！
我戰勝了自己 篇15
國小五年級作文 ,784字有人說：“贏與輸代表著尊嚴！”有人說：“只有贏得勝利才能奪回掌聲。”還有人說：“輸了就是不成功的！”而我卻認為，只有戰勝了自己，才有可能超越對手，即使輸了，只要戰勝了自己，你也已經跨入了成功的殿堂。
上個星期六，我們五年級一班去青白江參加戶外拓展活動。一路上，萬里無雲，我們也說說笑笑，呼吸著新鮮的空氣。
到了目的地，第一個專案是比賽爬網子。我不屑一顧地想：這難得倒我？我可是天天在6層樓爬上爬下的！
可是，就在我得意忘形之時，我的朋友小文憂鬱地對我說：“唉，告訴你一件悲慘的事—你對‘飛毛腿鍾’！”一聽這話，我瞬間就僵住了，抬頭仰望天空，天空也黯淡起來了……
小鐘是我們班的體育達人，尤其擅長速度和耐力。跑50米時，他竟然達到了7秒9，令我們這些“10秒大族”瞠目結舌；跑400米，大家跑完後都氣喘吁吁，捂著胸口，甚至有的女生都跑吐了，而他，跑完之後跟沒事兒一樣，在操場上轉悠……想想這些，更令我心驚膽寒。
“唉呀，沒事的！”小馬立馬變臉，“你手比他長那麼多，有身高優勢的！”
“對呀！”小鄧也來湊熱鬧。
我故作鎮定，心裡卻像一塊石頭沉入水底引起的波紋一般散開了……
“加油！加油！”隨著同學們的喊聲，我愈發緊張。看了看小鐘，他卻若無其事地玩著草。
“你想，即使你輸給他，那沒關係；可如果你爆冷門贏了他，豈不是更令人吃驚！”小鄧的這幾句打氣，讓我有了豁然開朗的感覺。
比賽開始了。這本是一場同學眼中的差距賽，卻在一開始就有了歷史性扭轉：我不顧一切地向上爬著，手牢牢地抓住網，腳努力向上蹭，眼睛死死地瞪著上面。在摸到頂的一剎那，我明白我超越了自己……
腳下傳來同學們的歡呼聲。我往回看，驚喜地發現，“飛毛腿鍾”還在緩緩地向下移動。我揉揉眼，確認了這不可思議的一切。抬頭望天，那麼藍，那麼溫暖……
是啊，人生一場賽跑，只有戰勝了自己，才能向下一個目標前進……
我戰勝了自己 篇16
高一作文 ,766字命運將我的軍訓生活安排得如此美好，如此的，美好！
第一天，開初有一些緊張。但當我來到這寬大的操場，看到和藹的教官、可愛的新同學後，緊張感不知不覺地消失了。我融入同學之中，並完成自己的任務。軍訓讓我感受到熱與累，是一次磨練意志的好機會。少年強則國強，站在寬闊的軍訓場地上，看到威風凜凜的教官、努力進取的同學和拼搏的自己，感到無比的自豪與驕傲。
第二天，我們很累，但隨著我們的軍姿與踏步走的整齊，煩惱隨風消散，內心洋溢著快樂。我的脖子晒掉了一層皮。我希望可以堅持下去，撐到最後一天，一時，一分，一秒，笑到最後。張教官嗓子不太好，所以就希望做的好一些，讓他少操些心，少說點話；看著教官黑色的面板，就想對他說：教官，您辛苦了。
次日，強烈的陽光狠狠地照射著，我們只是短暫地站了一會兒，就晒出了許多汗。由於部隊另有任務，教官要一個人帶兩個班，教官們表演了軍操，他們的步調一致，獲取了長久的掌聲。軍訓使同學們團結起來，增強了集體榮譽感，增強了凝聚力。
第四日，我們的張教官有事不在，由六班教官替代。這天，是我最累的一天，臉上起了許多小痘痘，雖然現在消了，可回想起來真是後怕。在上午第二次休息地時候，我感到體力不支，哨聲響起時，我想站起來，但眼前一黑，沒撐住。還好，有同學幫助。中午吃藥睡覺後，下午好多了。其實，我爸媽想讓我請假休息，可我還是不好意思，所以，我靠著三分藥物、七分毅力參加軍訓，我戰勝了自己。我現在真是對當初自己選擇堅持的決定感到自豪和驕傲。
第五天，又學會了一些動作，又在陽光下晒了一天，又累又困的，但一切我都挺住了。
堅持到了會操的這一天，我們都拼了命的進行軍操表演，最終得到了二等獎，只能說，我們盡力了。目送教官離去，不禁感慨萬千：
烈日下，額頭似火中燒
雖幾日，友誼卻比天高。
今惜別，望日後再重逢，
背影散，男兒淚也輕彈。
記住自己失敗的時候 篇17
國一作文 ,632字那是一種消耗的狀態茶飯不思，我並沒有完全頹廢。更不是覺得我現已是一堆破銅爛鐵，只是被失敗的風雨沖刷掉花蕾的草。沒有了之前的幹勁只想一個人待會兒，等來年春天再開花。
失敗的滋味是苦澀的，苦道人心坎兒裡去了。這種味道力量強大的可以淹沒掉心中以前最甜的對成功的望想。苦總比甜多，以致開始氾濫。心中的閘門開啟，堅強的大壩以決堤，苦一再蔓延，終湧上心頭，變得洶湧，譁---的滴落。一切又開始平靜，哪怕心中仍是一片狂風勁吹，波濤洶湧的世界。
成功人士為什麼都可以在哭的時候，卻為新的說‘失敗是成功之母‘。那是因為愛迪生開了先例，失敗多次後終有了成功。他們在給自己憔悴的心一個可以接受的理由而已罷了！。可正因為給予自己靈魂的那一個專屬承諾與解釋。毫不吝嗇的降臨了！
我抱有一絲希望，相信成功，也會聽到我內心的低訴，給我一個施捨的成功。是，我渴望成功，哪怕是施捨的，也有了一次體驗，下一次，我會銘記這個滋味，給自我動力，奮力拼搏。
可失敗沒有憐憫，給我施捨心卻在禁不起一次次失落，我雖然是一株草，可我有一個開花的夢。我決定重頭再來，從那種自我拘束中走出來。迎著風，迎著雨，去灌溉，我自己的花。
這個過程是越發艱難的但因為心中有憧憬，有夢，更有時常在內心激盪的，曾經有風有雨的歲月。
踏遍一路荊棘，走過全程風雨，成功，來了！
心中甜也氾濫了，淚又是不自覺，可是甜的，因為之前更多是苦說以成功人士都說：失敗乃成功之母。我的心默許了。
記住自己失敗的時候，成功會更有意義，更真實，更甜！
我證明了自己作文 篇18
國三作文 ,1739字【篇一：我證明了自己】
我深深懂得，想要證明自己，只能靠自己的行動。
學校藝術節，班主任兼語文老師竟然推薦我參加演講比賽，我頓時就傻眼了，我從不敢在公開場合說話呀！班裡也炸開了鍋，有人直接說：“老師你選她去就等於棄權呀！”我聽到隨聲附和者眾。我的臉更紅了，窗外綿綿的陰雨一如我當時暗淡的心情！
班主任說：“我看好她！她最近有進步，我也想培養一下她。再說，演講不就是當眾說話嘛，練一練就好了。”說完，她意味深長地看了我一眼。
下課後，我就被叫到辦公室。班主任問：“有什麼困難你就說？”我終於鼓足勇氣說：“老師，能不能換他人，我真的不行。”班主任語重心長地說：“你不做怎麼知道自己不行，你還記得林清玄的《百合花開》嗎？野百合用自己的行動證明自己是花兒不是一株草，我相信你也是一朵絢麗的花！”我心裡被老師說得暖融融的。班主任接著說：“宣傳委員下學期就回老家了，你是咱們班裡畫畫最好的同學之一，我想提拔你！所以我需要你多參加一些活動，鍛鍊一下自己的綜合能力，你明白我的苦心嗎？”啊，原來班主任這麼關心我，我內心好激動呀！我小聲說：“我試試吧！”班主任笑著說：“不是試試，我覺得你一定能拿獎的。”
結合演講主題，我選了一篇《青春。夢想。責任》的文章，一遍遍讀了起來。由於比較用心，我很快就能夠背出來了。晚飯後，我當眾向家人講第一遍。儘管是家人，我還是出現了卡殼現象，在媽媽的提示下，我終於背完了。媽媽說：“你這是‘背’的，不是‘講’的，還有就是沒有肢體語言。對了，下次你可以自己對著穿衣鏡練習，注意語言和肢體相匹配。”儘管媽媽批評更多些，但我覺得演講並沒有我想象得那麼困難了。接下來的幾天裡，我每天早起，呼吸著清早新鮮的空氣，大聲練習著自己的演講內容。一週後班主任讓我班會課上當眾預演一遍，我自信地走上去，熟練優雅地結束了任務，留下同學們熱烈的掌聲。
生活的過程就是不斷證明自己的過程。
結果總是尊重過程的，我獲得了二等獎。今後我不會在任何困難面前踟躕不前，要會在行動中證明自己的存在。
頒獎在升旗儀式後進行的，站在講臺上，拿著紅彤彤的獎狀，我心裡暖融融的，一如灑在身上的陽光，那樣迷人，那樣溫暖。
【篇二：我證明了自己作文】
在六年級那個冬天裡，我證明了自己。
我在班裡跑步最慢的，即使班裡有幾個嚴重超重的同學，也沒有改變我的最終排名。所以當體育老師說兩週後考1000米，我頓時緊張起來了，我甚至想象到同學們的奚落聲。我知道，我該好好練習了。
每個胖子都有一顆減肥的心，可真正做到的卻沒幾個。儘管我不是大胖子，但不愛鍛鍊的習慣已經根深蒂固，我也總會找理由為自己不去鍛鍊開脫，比如：作業太多了；天氣不好了；心情不佳了……不知不覺，三天過去了。我心中莫名地著急，卻總不願出門鍛鍊。
一天放學路上，我發現小廣場邊的幾株紅梅開了。當時陰雨濛濛，真有點陸游寫的“更著風和雨”的韻味。不過這幾株梅花並沒有向風雨低頭，而是傲然挺立，我突然想到“梅花香自苦寒來”大概就是這個意境吧！紅梅歷經磨難而最終開花，我也應該堅持鍛鍊，最終實現自己人生的逆襲。
沒有藉口，不講理由！晚飯後，我徑直去了學校操場。操場上鍛鍊的人很少，與夏天熙熙攘攘的情形迥然不同。我沒熱身，就跑了起來。第一圈沒跑完我就口乾舌燥，但我還是堅持往前跑。終於第二圈結束，我來到400米後，再也堅持不下去了。我看到有老人在走，我就開始走。我知道自己不能停，一停就前功盡棄了。走了兩圈後，我覺得又可以跑了。就這樣，我又跑了一圈。這個“1000米”終於結束了。我突然覺得我還是可以再跑的，我又滿滿地跑了一圈。我想，如果走兩圈算一圈的話，我就是跑了名副其實的1000米。看來，很多事情並沒有我想象得困難，關鍵是看我們願不願做。第二天晚上，我直接就跑了個1000米。第三天、第四天，我不斷地練習著，速度越來越快，用時越來越少……
直面困難，堅持不懈，本身就是正確的生活態度。
考試那天，我幾乎一路領先，並順利到達終點，得到了95分。那個宣稱要看我笑話的小鄭自己成了笑話，狠狠摔了一跤。用行動證明自己，不畏生活的困難，這將是我今後做事的基本方式。
那天放學，我特地去看紅梅。它們已經凋謝，但枝條雄姿不減，在寒風中精神抖擻，彷彿在講述著它們曾經的故事……
不和自己講和 篇19
高一作文 ,711字巴金說：“那些總是與自己的現實處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己的手上。”的確，與現實處境講和意味著逆來順受，意味著妥協變通，意味著退避放棄。而只屬於我們一次的人生，我們理應讓它充滿光輝，充滿力量，充滿勇氣。
桑迪亞哥不會和自己講和。這位勇敢的老人信奉著“一個人不是生來要給打敗的，你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他”，對著成群結隊、前仆後繼的追趕著他的戰利品的鯊魚，他沒有畏懼，沒有妥協，而是下決心“我要和它們鬥到死”，他的抗爭看上去失敗了，他的戰利品最後變成了一具巨大的骨架。然而，誰又能否定他的抗爭呢？他用勇氣書寫了一個大寫的“人”字。用他不屈的靈魂將怯懦者照的無處遁形。在他的頭腦中，沒有放棄和失敗這樣的字眼，即使是死亡也不能奪走他的尊嚴。陶潛詩云：“刑天舞干鏚，猛志固常在。”他就是個如刑天般的英雄。
曹雪芹不會和自己講和。這位曾經的翩翩濁世佳公子因為家道變故，淪落到“蓬牖茅椽”“舉家食粥酒常賒”的地步。面對生存的艱難，他沒有改變自己的寫作之夢，沒有向生存的壓力低頭，反而將晚年的全部精力投入到並不能給他的生活帶來任何改觀的《紅樓夢》的創作中去。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味。”這種痴就是執著堅強，就是鍥而不捨，就是勇於追求自己的理想。因為他的“痴”，後人得以擁有了空前絕後的煌煌著作《紅樓夢》。孟子云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”而唯有勇敢面對，矢志不移者方能成就傳奇。
生活中，滿足於自己現實處境的人，也許寥寥可數。不滿足於自己的現實處境，努力的用拼搏奮鬥去加以改觀，在努力拼搏奮鬥中將自己的人生演繹的無比精彩，這樣的靈魂才是可敬可佩的靈魂。
我希望對自己沒有愧疚 篇20
高二作文 ,917字在過去的十年裡，我不曾想過自己將要成為什麼樣的人，將會著過什麼樣的生活，也不會因為某一次的失敗而奮發圖強起來，那是一段天真幼稚的時光，每個人都會有。然而，隨著我們的長大，那種想法會漸漸遠去，對生活，對未來，我們都會有新的感知。
老爸說我的性格既不像他那樣安靜沉穩，也不像媽媽那樣活潑開朗，到底是誰的基因造就了我這樣一個神經質的小怪物。我心裡卻暗暗偷笑：這個問題不應該問我啊，應該問我媽才對，呵呵。
記憶小學的那段日子，是滿足和幸福的。總能吃到爸爸做的可口的飯菜，也常常能撲到媽媽的懷裡撒嬌。其實，我到現在仍然懷念那段每天都可以回家的時光。後來，六年級夏天的最後一場考試，便結束了這一切。
伴著那年九月最明媚的陽光，學校的香樟樹下迎面吹來的暖風以及離開家的種種不捨和難過，我進入了一個新的成長階段—初中。班主任站在高高的講臺上嚴肅而又認真的說著：學校不允許……班級不允許……趴在課桌上有氣無力的我快速轉動手中的筆，那大概是最無聊的時候了。
那時候，我奇蹟般地愛上了學習這碼事。特別是文科的科目，我有一種敏銳的嗅覺和濃厚的興趣。於是，在前面兩年理科課目很少的情況下，也僥倖排在了三好學生以內。這樣的情況在初三那年被徹底扭轉了。數理化全線崩潰了，將我拉到了幾十名以後。我告訴爸媽，我已經很努力了。
然而事實的真相是我並沒有多麼努力，對於數理化，幾乎是徹底放棄了。我說謊了，我對爸媽說謊了他們一向是那麼的信任我，而我卻……是的，我以為自己不能被原諒，那是懂事以來最不能讓我心安的事。
所以，在臨近中考的時候，我狂補數理化的基礎知識，上課開始認真聽講，但是畢竟自己以前沒有付出那麼多，結果當然也不會多麼出人意料的好。考上了一所普通高中，雖然也不差，但卻並不是我的初衷。心裡是有說不出的悔恨和愧疚，對自己的愧疚。
現在，我坐在五樓的教室。重點班的學生都是有目標的，他們不耐其煩的做著練習題，他們不停地想要超越別人，超越自我。我也不得不跟著所有人的腳步，向前跑，因為一旦停下來，就會被撞倒。
我也終於意識到：
我現在所做的一切的事情，所做的一切努力，小而言之，是為了高考，是為了以後能有更好的生活；大而言之，是為了這一生對自己沒有愧疚。