哭牆相關作文20篇

哭牆 篇1

國三作文 ,817字

願你的生命中有夠多的眼淚，來造一個堅固的城堡

—題記

眼淚—懦弱的象徵，從古到今，似乎它的附屬品只有“膽小鬼”“懦夫”…可是又有多少人知道眼淚背後的辛酸或欣喜？笑是人類最美麗的語言，它能衝破層層障礙，但哭何嘗不是最動人的音樂。撥動你內心最敏感的神經。哭甚至比笑更加神聖。

每個人從呱呱墜地起，第一件事就是哭，或許他是被眼前的陌生環境所驚，或許是為自己的新生而喜，總而言之，人的出生是伴著劃破長空的第一聲啼哭的。然後我們開始成長，脆弱的我們可能會因為一次摔跤而大哭不止，一次飢餓而哭得昏天黑地，一次捱罵而哭得撕心裂肺……我們不懂哭是什麼，也不懂為什麼會流下這“亮晶晶的玻璃珠子”，但我們卻知道在不愉快的時候發洩自己最真實的感受，然後再拍拍塵土，站起來，笑著跑走了，也許這就是童真，無憂無慮。

但生活就是如此殘酷，我們漸漸長大，煩心事也越來越多，可是傷心時許多人只是“借酒消愁愁更愁”，哭似乎讓人淡忘了。於是一件又一件事壓抑在心頭，原來活躍的心也變得越來越沉悶，就像一片廣闊的草原，總是烏雲密佈，卻遲遲不見甘霖。如果每顆心都是這樣，生活又有何生趣？

難道一句話都不說，一個人把所有的事情扛下，然後強顏歡笑，這樣別人就會感激你嗎？難道真到傷心處，該發洩傾訴時，一個人把門一摔不見任何人，別人就會說你勇敢嗎？難道一扭頭，一失蹤，一和朋友父母吵架時還硬要笑臉盈盈，別人就會原諒你嗎？既然不會，何不就痛痛快快的哭一場，讓自己心上的石頭落地，讓久旱無雨的大地得到滋潤？

放聲大哭後你會感到心情舒暢，邊哭邊傾訴時你會茅塞頓開，悄悄啜泣時你會豁然開朗……不同的哭帶來的效果亦不同，所以說哭比笑更豐富。

雨水是天空的眼淚，哭過之後，會有旖旎奇異的彩虹；瀑布是山川的眼淚，哭過之後，會有壯麗秀美的風景；小河是大地的眼淚，哭過之後，會有汩汩流淌的飄帶；明亮的鹹鹹的水是人類的眼淚，透過這模糊的窗稜，你是否看到了遠處為你悄悄建起的城堡？

聽那堵哭泣的牆 篇2

國三作文 ,831字

晴空萬里，陽光明媚，在這樣一個早晨，淮安這個文化名城下最濃的悲哀，隨風漸散。

第一次看見這樣的淮安——不是以名城的身份，不是以繁華的姿態，而是以一種難以言說的悲痛赤裸裸地展示出來。這樣的淮安，使人難以接受。

青白磚塊上“淮安州”的字樣快被磨平，可卻掩蓋不住歷史的悲痛。樹根旁隨意堆起的亂磚，即使很多已經斷裂，即使已經佈滿塵土，可卻隱瞞不住歷史的遺憾。

跟著隊伍走過條條小巷，竟隨處可見到古城牆建立原始的根基，讓我們感到幸運，卻又扼腕嘆息。走過那座古老的通濟橋，彷彿能夠穿越時空，重回過去。橋上斜拉著的鐵鏈，如今已鏽跡斑斑，深黃色的鐵鏽一路向下——腳下的護城河也早已不復清澈，只有橋邊的石碑依舊完好，靜靜地站著，像是在守護著橋，又像是在回望著當年。

在一戶居民家中，意外地遇見了儲存完好的古城牆。不同的是，它並沒有遭遇太多磨難，一塊一塊，整整齊齊地堆砌在那裡，石縫間的石灰已經剝落。可是，濃濃的痛意卻明顯傳來——它說，它等了好久了。它說，它還有價值。它說，我還在……

走出那戶人家，在外面還依稀能看見古牆的影子，而隔在中間的那堵雪白石灰牆上，那塊藍色的小牌“歷史建築036”卻又像是在漠視，又像是在不屑地旁觀這個世界。

繞過七七八八的街巷，這裡，就是終點站了。

青灰色的牆體像是被人用機械橫劈了一半，留下類似於生物書上的解剖圖案一樣，讓人不敢直視。斑駁的牆體，讓人心中沒有憤怒，只有心口鈍鈍地疼。牆角，嫩綠的蕨類植物絨密可愛，從牆縫裡探出了半個腦袋，正怯怯地張望。抬頭，剛好對上施工工地上張開大手的起重機。陽光依舊燦爛，心頭卻有一絲涼意。

歷史像那斷了線的風箏，永遠消失在歲月的流沙中。時間的兩岸，歷史的蘊藏與子孫後代的茫然隔河相望，我們再也無力挽回，我們也許可以做點兒什麼，讓悲劇不再重演。

聽，那堵哭泣的牆。

那一次，我哭了 篇3

國一作文 ,807字

放學了，天空灰濛濛的。我拿著那張慘白的試卷，看著上面那一個個鮮紅的大叉，不禁閉上了雙眼。鳥兒在我耳邊嘰嘰喳喳地叫著，彷彿發出了一連串的譏笑；連月亮也偷偷的從雲層中探出頭來，好像嘲笑我一般，又躲了回去。

我拿著試卷無奈地回到了家，被迫迎上媽媽那凶狠的目光。她的眉頭鎖得緊緊的，說道：“我都知道了，數學老師剛剛發信息過來了…你不知道羞恥嗎？每次都考成這樣，你還有臉見人嗎？”。“對不起，媽媽，下次我爭取考好。”我輕聲應和到。這時，爸爸一臉嚴肅地走了出來：“看看你，每天只知道上網，玩遊戲，都不認真學習！”他說道。這時，窗外的星星也出來了，一個個都眨巴著眼睛笑著，彷彿在看我的笑話。月亮又一次從雲層中跑了出來，蒼白的月光照著我的臉，好像在為我默哀。

我只好無奈地回到了房間，眼前的作業本都像一個個惡魔，奸詐地笑著。就連手中的筆也不聽我的使喚了，寫出的字一次又一次得被我無情地劃掉，整張紙可以用一片漆黑來形容…最終我把筆“啪”地一下扔到書桌上，閉上眼睛，猛地甩了甩頭髮，想把這些煩惱統統都甩出我的腦袋裡。可是我越是迫切地想要甩掉煩惱，它越是甩不出去，好像被一種超強力膠水粘住了一樣，再怎麼樣都是沒有辦法忘掉的。

現在我後悔極了！後悔當初平時沒有好好看書，及時複習功課。而且有時看書時自以為過目不忘，就乾脆看一眼就行了…可我也努力了呀，為什麼？為什麼還是考成這樣？

最終，我還是忍不住了，一滴又一滴晶瑩剔透的淚水從我臉頰兩側滑過，慢慢滴到我的衣服上。沒過多久，衣服就被浸溼了。那種冰涼，寒冷的感覺使我終身難忘。我抬起頭，一雙迷茫的眼睛對上了對面萬達廣場上散發的光芒，一陣痠痛感傳來…

夜空像一張黑黑的大布，包裹著大地的一切；星星再也看不見了，它們的嘲笑聲卻還在我的耳邊久久地徘徊；月亮那蒼白的，刺眼的光線，老是在我眼前搖晃著。街道上安靜下來了，一個人也沒有了，顯得陰森森的。

這天夜裡，我便流淌著苦澀的淚水，慢慢地睡著了……

魚在哭泣 篇4

魚在哭泣作文900字 ,974字

我是眾多魚中的一條。我一身灰色的鱗片，在魚中微不起眼。我不知道我的父母身處何方，又或是它們的摸樣，我只知道當我從黑暗中甦醒時，我只看見了幾隻和我一樣的小魚，剩下的只有石縫間的水草和冰冷的河水。

當他們陸陸續續的離去，只有我選擇了留下，我第一眼就看見這裡，於是便有了依賴感。這裡也許在我的心中就是那些在岸上，名為“人”的動物口中的“家”吧。

夏天，其它魚聚在荷葉下玩捉迷藏時，我只是看著，躲在一旁默不出聲。漁網出其不意的網住了我們。可沒有人害怕，因為像我們這樣的小小魚是可以從漁網眼鑽出去的。

“魚算不如天算”我卡住了。我害怕極了。我想，我沒有長胖啊！哦，原來是網眼變小了。我奮力一掙，脫落了幾片魚鱗。啊，真疼。可是水在撫摸著我的傷口。我自由了，但看見魚朋友們被提上了漁船，我又只有滿心的擔憂和恐懼了。很長一段時間，我在擔心它們的命運。

我性格也從此不喜熱鬧變得孤僻了。除了迫不得已，我絕不浮出水面，擔心悲劇重演。更何況我還在長大，身體在變得強壯。雖然我很無趣，但又不敢輕易以身犯險。於是，我只能無聊時吐吐泡泡了，看著它們向上浮，觸及水面，裂開了，水紋慢慢擴散開來。

水面上有什麼東西？我看見了水面上的漂浮物，出於謹慎我只敢遠遠一看，不敢靠近。啊，是人類製造的塑料瓶。漂浮物密集了起來，各式各樣。水越來越渾濁，我呼吸越來越困難。我不知道該怎麼辦，我只能擺動尾鰭，沿著河遊。可又無處不是這樣，我甚至在那些漂浮物中發現了和我道別的兄弟姐妹。

不，不，我不想死。我要遊向大海，那是我的天堂。我日以繼夜的奔波著，我身體越來越遲鈍。我想，我快要死了。

視線越來越模糊，冰冷渾濁的水嘲笑著我的渺小。我越來越輕，我想：“人類是多麼奇怪的生物，把空氣汙染又給自己戴上口罩。”我的意識還未消失，我和漂浮物匯入大海，我看見的大海啊，又是另一個地獄。支援著我的信念消失了，我成為漂浮物中的一員，微不足道。

倘若真有來世，我願做生活在清澈水中的魚。我的眼淚流入大海，是海水中唯一清澈的水，又變得渾濁。我要死了，最後，我發出了我在這個世界上的最後一句呼喊“救命！”

魚在水裡哭，我的眼淚匯入水中，別說魚是沒有眼淚的動物，我在哭泣，只是沒有人在乎。冰冷無情的水啊！我兒時的玩伴，但願你能連同我的失望和身體一同吞噬！別了，水以及人類。你說，天上會有乾淨的水嗎？

—後記

讀《綠山牆的安妮》有感 篇5

讀後感 ,968字

當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂的陽光；當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑。

暑假裡，我閱讀了一本書—《綠山牆的安妮》。這本書給我留下了深刻的印象，書中的安妮使我深受感動。

這本書講述了綠山牆農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙幹農活，沒想到卻陰差陽錯接來了紅頭髮女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校裡贏得了很多朋友，並獲得了學業上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山牆煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什麼。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以後人生的快樂。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之後的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在

之後的學習中，也是那麼的積極向上，渴望獲得知識，勇於競爭和拼搏，最後還考上了大學。

這本書告訴我：只要你用樂觀的心去看世界，就會發現微笑無時無刻在你身邊。

安妮，是一個為了夢想而拼博的人。是一個關心別人的人，同時也是一個不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個孤兒，但她卻一點也不憂鬱，一點也不傷心。安妮的樂觀和到來使原本沉悶的綠山牆煥發出生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

用樂觀去面對世界，我們的生活總有一天會充滿了陽光和快樂！

安妮有著許許多多的夢想，對於安妮都很難實現。但安妮卻用她的努力去實現了自己的夢想。安妮的活潑樂觀和堅強，以及她對生活的熱愛，深深的感動了我。生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發現生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。

真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷後的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題後的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質。讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！

母親的哭泣 篇6

國小五年級作文 ,799字

我很想知道，一千年後的地球，是怎樣的呢？於是，我借用超能博士的時光“穿梭機”，到一千年後的地球看看。

我的時光穿梭機停留在3009年，和我想象中有所不同，這似乎是個安靜的世界，寬大的馬路上沒有車水馬龍，只有幾輛小型的機動車在爬著，仔細一看，還是太陽能的呢；山上，一個又一個廢棄的煤礦，因為煤已挖盡，只留下廢墟一片；我來到黃河邊（與其說是黃河，不如說是小溪），想起了李白的“君不見黃河之水天上來，奔向大海不復回”的壯觀場面，再看看眼前的景象，只見一道小河流緩緩而下，欲斷未斷的樣子，心中很驚訝；我又跑到大興安嶺，只見昔日綠色的海洋，而變成山體裸露，只見幾棵零零星星的幾棵老樹，可憐地被風颳著，整片森林靜悄悄，連一隻小鳥的影子都看不見。

我來到街上，只見整條街上只有一間小商店，裡面的貨物品種很少，我想買瓶水喝，水售價竟是1000元一瓶，儘管很渴，但我還是掉頭走了。

為什麼一千年後的地球會變成這樣子呢？我從一本叫《地球村》的書中找到了答案，地球上原本有著很豐富的資源，但人類不懂節約，不斷地濫用、開採，於是天然氣用完了，煤挖完了，人們只好又重新燒柴，結果所有的森林都遭到了砍伐，樹木一天比一天少，山體裸露，大雨之後山洪暴發，泥土衝進河床，阻塞河道，河水斷流，生態鏈受到嚴重破壞，野生動物大量滅絕，人類也得了各種怪病，因此，地球村昔日繁華景象再也不存在，只有滿目蒼夷。

我駕著時光穿梭機，心情沉重地離開了3009年，在蒼穹俄迴音裡我聽到了大地母親的哭泣。

為了不再讓大地母親哭泣，不再讓地球受到傷害，我決定從我做起，從家裡做起，我讓媽媽把洗完米、菜的水，拿來澆花，用洗澡水來沖廁所；我再讓爸爸減少開車的次數，就可以節約能源。不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃去買東西；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源迴圈再生。然後再到班上建議同學們多種樹，減少汙染，一起來保護環境。

讓我們一起爭當“環保小衛士”吧！

讀《綠山牆的安妮》有感 篇7

讀後感 ,542字

上學期，語文書上的‘課外書屋’給我們介紹了一本叫《綠山牆的安妮》的書，很有趣、很感人。於是，我經不住誘惑到書店買來看看。

這本書主要講述：安妮出世不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話。又因為善良和直率贏得了友誼和真誠的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。

我輕輕合上這本書，內心湧動著一份感動、一份欽佩、一份同情。雖然與書中的人物告別了，但書中所敘述的事情，所描述的情景，所表達的感情，卻已在我心中生了根，使我深受感動。安妮雖然在出世後不久就父母雙亡了，成了孤兒，但她卻非常樂觀、堅強，克服了種種困難。

在生活中，我認為我們應該多向安妮學習，不要生在福中不知福。我們每天都能得到父母的寵愛、關心，但有時卻不懂得珍惜，甚至還與父母頂嘴，而安妮呢，現在連話都沒有機會跟他們說了。

安妮的父母雖然雙亡了，但她也還是很堅強，我們也要一樣，在生活中不管遇到什麼困難，都要堅持下去，認真克服。

《綠山牆的安妮》是本不錯的書，有時間可以買來看一看，比較安妮與你，或許會有許多啟發呢！

矮牆 篇8

高一作文 ,1140字

電線杆上立著幾隻嬉戲打鬧的麻雀，門口的青石子堆中探出幾棵嫩草調皮的腦袋，鄰里街坊的臉上都洋溢著新年的笑容，大概是溫室效應的原因吧，今年的冬天不似往年寒冷。

前些天的雪水泥濘了村間的土路，隔壁門前堆積的玉米幹葉在陽光下顯現淡淡金色，那用磚隨意砌成的矮牆也亮得格外刺眼，掉了漆的黑色木門顫巍巍的，如果不是倚著那塊白色大理石柱，也許就倒下了吧。從外面遠遠望去，矮牆裡的情形一目瞭然。這座房子在周圍嶄新的建築群中顯得破落不堪，又蒼涼寂寞。

大概十年前，矮牆包裹的那個小院子里居住著兩位老人，是我們家出了五服的親戚，按照禮數我叫他們個“二爺爺”“二奶奶”。二奶奶去世的早，辦過喪事後，二爺爺就隨他的兒女們去了外地，當時聽說隔上一兩年就會回來，我不是很清楚，也許會回來看看這個舊房子吧。

五年前的夏末，我藉著暑假空閒回老家。我還沒到家門口就遠遠看到了隔壁有些殘缺的矮牆，牆外稀稀落落的躺著幾塊碎紅磚頭。黑色木門還是依然站在那裡，門前多了一排棉花枝。院子角落裡佈滿了蜘蛛網。烈日下，我看到一個熟悉又陌生的身影朝我慢慢走來，他的背有些佝僂，黝黑的面龐上被歲月劃上了無數細痕，就好像是一尊雕像一樣，每一道痕跡清晰深刻。他左手輕輕背在身後，右手拿著蒲扇悠悠地晃著，嘴角微微上翹，眼睛還算清晰有神，我愣了會，木訥地移了移腳步，幾乎翻遍了所有的記憶，才恍然，結巴地喊了聲：“二……二爺爺—”他的雙眼眯成彎月狀清亮地回了聲：“哎~回來啦？”我有些尷尬地答應了聲，閒扯了幾句便溜回了家。

歲月如梭，不知覺間，十年就過去了，村裡修起了水泥道，栽起了行道樹，建起了瓷磚瓦房。我看著眼前這道不知孤獨了多久，忍受了多少風雨的矮牆，突然有時過境遷的感慨，還有些不可名狀的淡淡憂傷。也不知道二爺爺過得怎麼樣？我正這樣想著，右邊小道上傳來一陣遲緩的腳步聲，我順著聲音望去—原來是二爺爺。他披著一件黑色棉衣，頭髮也剩下寥寥幾撮在風中舞動，眼朦上了一層翳，顯得渾濁而蒼老。他的腰佝僂得更厲害了，右手多了一根木頭手杖，他顫巍巍地走過來。我看著他突然聯想到了楊絳筆下的“老王”，我有種他馬上就要走過去—就像一個過客一樣—的感覺，但又不忍心就這麼讓他過去，我打招呼道：“二爺爺，過年好啊。”他停下腳步輕咳了幾聲，“哎，妮兒，回來過年啦。”蒼老脆弱的嗓音讓我有些遲疑，我呆愣地點了點頭，由於多年的生疏，之後我只是侷促地玩弄著衣服上的細繩。他也沒有在與我聊下去，挪著遲緩的腳步向村西頭走去。緩緩在空中游弋的白雲遮住了暖陽，天色顯得有些蒼白，我身旁的矮牆顯得格外淒冷暗淡。我在這暖冬裡竟也不覺打了個寒顫。

曾幾何時，這座矮牆已不再堅強，冬日的風呼嘯著，它在默默地等待，可又在等待這什麼呢……

別有一番風味的圍牆 篇9

別有一番風味的圍牆作 ,825字

我們的學校座落在風景如畫的漳江之畔。校園內的景色處處迷人：巍然聳立的教學樓、雄偉壯觀的旗臺、綠草如茵的操場……就連校園的圍牆也別有一番風味。

校園圍牆外側畫著各種各樣的畫，內容豐富，色彩明豔。畫上的每一筆每一畫都非常細緻，一點兒也不馬虎。這些畫大致可以分為四大板塊：熱愛祖國、文明禮儀、保護環境、關愛他人。

在“熱愛祖國”的板塊中，幸福的小朋友們圍著祖國大地又唱又跳；三個胸前戴著紅領巾的少先隊員，站在雄偉的北京天安門前，對著高高飄揚的五星紅旗敬禮。

文明禮儀是一面鏡子，它可以折射出一個人的修養。“文明禮儀”的板塊中，同學們有的扶著年邁的老奶奶過馬路，有的送迷路的小弟弟小妹妹回家。其中一個畫面已深深地印在了我的腦海中，它教會了我怎樣文明乘車：車外的同學們整整齊齊地排著隊，有秩序地上車，一點也不擁擠。再看看車內，瞧，一個小姑娘正給一位老爺爺讓座呢！他們是多麼懂禮貌呀，真是一群文明的使者！

地球是我家，環保靠大家。在“保護環境”的板塊中，大家栽花植樹，有的甚至乘著宇宙飛船到太空打掃地球；一個小朋友正在植樹，當他用稚嫩的雙手種下小樹苗時，周圍立刻飛來了許多蝴蝶和蜻蜓，它們圍著小樹苗翩翩起舞，好像在感謝小朋友為它們營造了這麼溫馨美好的環境。

只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間。“關愛他人”的板塊裡，一個個捐款的小朋友映入眼簾，一雙雙援助之手伸了出來……另一個畫面中，一個同學正在給她生病的好朋友補課。你看，她講得多麼認真哪！此時，窗外正下著大雨，一個大個子同學護送沒帶傘的小同學回家……

啊，這些漂亮的牆畫，凝結了我校多少師生的心血！它讓我們從小胸懷祖國，熱愛祖國；它讓我們從小就知禮儀講文明；它讓我們從小就播下了環保的意識；它讓我們從小就懂得怎樣去關愛他人。同學們，我們一定要好好保護這些牆畫，不在它們身上亂塗亂刻，也不在它們身上留下骯髒的腳印、手印。它們可是我們學校一面鮮明的旗幟呀！

我愛美麗的校園，也愛這別有一番風味的圍牆！

院牆外的天空 篇10

高一作文 ,793字

不知不覺中，古箏，已經陪我七年了。

仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長—一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當夕陽西下，漁者一路載歌而歸，夕陽的晚霞印著他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時的我這樣想著，古箏便和古樸，優雅，柔美畫上了等號。

隨著學習的曲子越來越多，彈奏的技巧也越來越複雜，卻總是體會到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽老師彈琴，才發現古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰颱風》那樣張揚不羈的曲調。它可以變現出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災害拼搏抗擊時所表現的一種團結，一種堅定的意志，一份敢於和颱風叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節奏，而是緊密的快板。也許在那時，我才發現古箏也有那樣亢奮激昂的一面，於是帶著這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。

再到後來，學習的任務越來越重，自己彈琴的時間越來越少，也只是在節假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數時間是按部就班的照著曲譜去彈奏。直到一個假日的下午，彈琴時偶然留意窗外，明媚的陽光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閒買菜賣菜的人們，於是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒有一點彆扭。一首曲子將要終了，聽見媽媽在問我：“你剛才彈的什麼曲子？聽起來不錯哦”我楞了一下，“什麼曲子也不是，我隨便彈奏的自創曲目。”我忽然意識到，這大概就是走出曲譜後的創作吧，把自己的情感用音樂表現出來。

這才是真正的彈古箏吧，當我不再依靠既有的曲譜去彈琴時，我便走出了曾經困住我的“曲譜”的院牆，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂去彈琴，便是我曾經可望而不可及的院牆外的天空吧。

朋友別哭 篇11

高二作文 ,886字

喜歡聽那首《朋友別哭》，“朋友別哭，我一直在你心靈最深處；朋友別哭，我陪你就不孤獨。人海中，難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎”。

我是一個內向冷淡的人，看了《小王子》以後，我決定絕對不跟熱情虛偽的人做朋友。本身朋友就不多，知心朋友更是少之又少。

“自己一個人？那我們一起吧。”她站起來，依偎著略顯高大的我，兩個搖曳的影子在燈光下漸行漸遠。這是我第一次主動找朋友，不為別的，看到她託著下巴凝視天空的樣子，我知道，這就是我要找的人。可是後來我才知道，原來她也是一個熱情開朗的人，當時只是因為想家才悶悶不樂。

“你為什麼整天繃著臉，大家都說你高傲難相處，而且和我一起也是。”她瞪著無辜的大眼睛小心翼翼的向我詢問。

“我喜歡，你找別人一起吧，我想自己一個人。”我丟下吃了一半的飯和她，起身走出食堂。正當我快步走著的時候，突然腳下一滑，整個人向樓梯底下傾倒。周圍沒有可以讓我抓的東西，於是便放棄了掙扎，等待身體落在地上的痛楚。沒想到，她竟然從後面抱住我，和我一起倒了下去。我不知道她是怎麼做到的，她用孱弱的身軀將我從死亡邊緣救了回來。

頭像是一個小型核反應堆，在即將爆炸之前，我睜開了雙眼。又看到了那一雙無辜的大眼睛，還有她頭上纏的厚厚的繃帶，那是救我的代價。她伸手遞給我一個削好的蘋果，笑嘻嘻地盯著我。我避開她明亮的大眼睛，為什麼要救我，值得嗎？一不小心死了怎麼辦？

“我害怕你死掉就沒人陪我了，呵呵，很感動吧，作為補償，你要和我一起呀，做我的好朋友，而且還要多笑。”像是看透了我的心思，她就這樣要求著。

後來，我按照她的要求，和別人說話，和別人打鬧，呵呵，像是變了一個人，開朗了很多，直到那時，我才明白，小王子真正想告訴我的並不是孤單，而是和朋友一起快快樂樂，單純的活著。

一聲朋友，一生朋友。朋友是一棵菩提樹，淨化我們的煩亂，朋友也是我們的一盞指明燈，指引我們，幫助我們鋪路搭橋。珍惜自己的朋友，即使那些讓我們很傷心的朋友，也要去感激，畢竟在傷痛之中我們長大了，成熟了。

回一回頭，記住那些人，招一招手，感恩那些人，抬一抬頭，祝福那些人，因為朋友是一生的，永遠的。

等到雲朵都哭了 篇12

小說 ,2328字

你有沒有見過一場雨後初晴的薄夕？

她離開的那個傍晚，他在微波盪漾的湖邊看過。暖黃的光透過厚厚的雲層照射在湖面上，晃眼。河山萬里，周遭的一切靜默得被光圈凝固下最後一段焦距。風輕輕搖曳著湖畔的柳條，他就這樣靜靜地佇立著，好像下一刻她就會和往昔一樣輕輕地從後面環保住他。

奈何掌上花

粟慄從未想過會和那人有這樣的重逢，沉寂的歲月再次突兀的洶湧而來，試圖喚醒那些掩蓋的暮雪塵埃。

還是尋常冬日的一天，她接到同學的一個電話說是好久不見，想要約她出來聚聚。在粟慄的恍神中，電話已經結束通話只是發出“嘟嘟”般冰冷的聲音。她懊惱的跺跺腳，理理額角的鬢髮，走向約定的地方。來到街頭，天時未晚，霞光還戀戀不捨的溫存著，東邊天空已見月兒羞答現身。她一路走走停停磨蹭到了聚會的地方，心中不知為何一陣翻騰，咬咬牙推開那扇門，融入了五光十色的斑斕炫景中。

“嗨，你終於出現了，還以為你不來了呢？快坐吧！”同學熱情地打招呼。

“哪有，我只是稍晚會而已。”粟慄笑道。

她慢騰騰的挪到最靠邊的沙發，於燈光昏暗處打量著一眾人物。大部分都是新鮮面孔，粟慄熟識的人不多，房間裡由於粟慄到來的小插曲絲毫未影響到這一浪高過一浪的興奮。粟慄在眾人的喧鬧聲中逐漸恍了神，陷入放空狀態。當粟慄聽到那個人的名字時，拿在手中的杯子輕輕晃動著，啤酒的泡沫隨著杯沿輕上輕下。她清晰的感覺到在微薄空氣中自己胸腔裡跳動的某些莫名的東西在復甦、生長。他們的話題就那麼毫無徵兆的扯到他的身上，粟慄小心翼翼地收集著他們話語中關於那個人的點點訊息，期冀能夠描繪出這些年他生活的模樣。

“哎呀，聽說他這幾天回來了，叫過來一起侃一侃。”有人提議到。

電話很快就通了，接通的那邊嚷嚷了半天，也沒有聽清一句話。在酒杯與酒杯相碰的清脆裡，過往的時光恍恍惚惚地消逝在昏黃的光線裡，露出新鮮的事實。她低下頭，努力抑制住要掉下的眼淚，趁著那人還沒來的時候，碰碰同伴的手以家裡有事為由逃離了酒吧。走到門口的時候，粟慄回頭望望身後繽紛的燈光裡，他和她的故事，以過往的姿態喧囂遮盪開來。曾想做你掌上花，奈何人世隔膜，只是指尖沙。

伊人非昔人

他騎車經過那片爬滿爬山虎的斑駁牆體時，一層一層的濃郁遮住了牆本身的灰色磚塊，路過一個揹著小熊揹包的女生，只見她低著頭，在路燈下踩著自己的影子，長長短短長長短短。那個熟悉的身影令他忍不住多看了一眼，卻被後座女生的惱怒而回了神，“不准你看別的女生”，女孩撒嬌。

他眉毛揚了揚，眼睛裡帶著笑，可是聲音沉了下來，略有些悲哀。他自嘲的想到，生活不是電影，怎會出現《朱麗葉的來信》中類似的情節，更何況是那個幾年未曾見面的人。只是在他轉頭的剎那，腦海中閃現的模糊影像，那張笑靨曾經明媚了他的整個夏天。現如今他的後座上終於載著人，一如若干年前設想的一樣，他會藉由風的力量奮力蹬車，女生的長髮會調皮地掃過他的脖頸。或許他會不經意的回頭看看她的微笑，或許他會惡作劇般的故意放開車把，在下坡時快速衝下去只為引起她的害怕。

只是在騎完這段不長的綠牆，他習慣性的回了頭望望身後，目光模糊處踩影子的女孩漸漸走遠，和記憶中的那張臉重疊。大片大片的空白連同彩色的光暈，像是某段記憶被時間侵蝕了一樣，露出斑駁。夜風呼呼的從街頭吹至街尾，整個街道的街燈明明晃晃。他收回視線，離開，載著車後座的女生。伊人非昔人，曾經那些遺憾的，錯過的，未曾說出口的，我將一一為你實現。

雨紛紛，舊故里草木深

她在無數次的夢中回到少年明媚時，春日校園會有別樣的鬧意，那些輕輕淺淺的新綠逸出薄薄的生機，無數同樣的幼童在操場奔跑、嬉戲，與枝頭綠葉、散落的小花搖曳成一段裸露的春光。她也是在這樣的陽春中初遇他的。上課鈴響，孩子們都趕緊回到教室上課，粟慄也不例外，她不安分的在椅子上動來動去知道老師的出現。班主任牽著一個陌生男孩走進教室，然後宣佈說有新同學的到來，讓他作自我介紹。粟慄只是怔怔望著他一張一合的嘴，然後咧開傻傻的笑。她的目光不自覺地追逐那個瘦瘦的頎長身影，他沒有初來乍到的不安，只是安靜地站在那裡，脣抿成了一條嚴絲合縫的線。他一直盯著講臺，沒有好奇地四處張望，白色外套被門窗透進來的風吹得呼呼作響。

後來，她在無數個清晨日暮打量心底的隱祕。她假裝無意識地望望他的方向，卻在他驚鴻一瞥的時候害怕眼神的交匯，她慌忙垂眼。也曾在去學校的早上與他不期而遇，一路靜靜地走著，卻會在經過車流交匯的紅綠燈聽見他柔和清亮的聲音“小心”。她也記得那次活動，她站在臺上當主持人都波瀾不驚的內心世界，只因為活動結束後他經過身旁時一句小小的讚歎便失了心跳。他始終對那片窗外的風景情有獨鍾，而她也因他的喜好注目某物。

夢境有多美好，她就會在夜裡流下多少欲說還休的心事。心裡流的淚是天下的紛紛細雨，掩映重重幕布下的舊故里荒廢，而他是她終將忘記的情懷。

驚擾了好時光

他慢慢梳理了短短的小半生，只有短短數十載光陰裡留下最濃墨重彩的一筆的還是那個她。他不知亦不惱，就在平淡如水的時光就已經深深的難以割捨的當初。只是隔著山長水短，歲月阡陌，恐是何人都不能跨過那道溝壑。

你知道麼，其實每個人出現在另一個人生命裡的時間，都總是一段的，只是不同的是，有的人是一長段，有的是一小段。他或她在彼此的生命中出現，陪對方走過一段路程，然後離開。原來，即使是再怎麼跋山涉水的遇見，都始終是一場別離。

他們都遺忘的場景，卻又彼此深記。天空只是破了個洞，人間便漲起了潮。喧囂的人群裡，她溼溼地站在廊前，他打著傘行走在路上。夾雜著空氣裡青草的味道，穿過青春裡斑斕的光影和一整個夏天的雨水從頭傾瀉下來，然後直抵內心。等到雲朵都哭了，天空啊，請別再落淚。

就這樣吧！對著青澀懵懂笑笑，唯恐驚擾了好時光。

聽，海哭的聲音 篇13

國二作文 ,856字

“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長，大海啊大海，是我生長的地方……”回憶起《大海啊故鄉》這首歌時，我就想起了我們生命的搖籃，文化歷史的根源，蒼茫蔚藍的藍色寶庫—海洋。

一望無垠的大海給人期盼，給人美感，給人溫暖的母愛。它是21世紀的希望，如今的它卻總在“哭泣”。

千萬年前，海洋是平靜、歡樂的地方，保持著自然的生態平衡，而千萬年後，海水不再清澈，它變濁了，變髒了。海水衝上沙灘，留下的不再是活蹦亂跳的小魚小蝦，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，還夾雜著不少慘死的小魚小蝦，散發著陣陣惡臭。原有則是：人在海邊欣賞美景時，順手把惡臭的垃圾扔進海里。後來則是人類進入了海洋，打破了原有的平靜。人們發現這裡的資源和食物異常豐富，就開始肆意地捕殺海洋生物和開採石油等資源。然而，他們並沒有發現，自己已經打破了生態。迄今為止，每年平均被捕殺的魚類和海豚等，就達百億餘只之多，這個驚人的數學已經持續了成百上千年。不過，人們終於發現了自己的行為是多麼的殘忍，於是有一部分人放棄了捕殺，可海洋裡面的血沒並沒有留完，瘋狂的排放又開始了。隨著工業的發展，許多廢棄氣體及液體被排放到江河中，又通過江河匯入海洋，使海洋的環境大幅下降。海洋生物死了很多，剩下的也被迫逃到深海。海洋已經快支撐不住了，而人類的惡劣行為仍在繼續……

如果大海能夠像洗刷貝殼一樣洗刷每個人的心，那世間就不會有生物因為我們人類的濫捕濫殺而至於滅絕。大海是我們的母親，它創造了萬物又被它創造的人類所毀滅，我們這算是報答嗎？不，這不是。海洋創造了我們又被我們毀滅，這是報答我們的母親嗎？停止吧，不孝的破壞者，別為了自己利益，破壞那個給過你生命的母親！

為了讓我們偉大的母親回覆以往的平靜、快樂，為了我們人類的身體健康，為了我們的子孫後代看到美麗迷人的藍色海洋。

聽，海哭的聲音，你是否心疼呢？讓我們立刻行動起來吧，趕緊呼籲宣傳：保護地球，愛護環境、不要再破壞自己的家園了！像熱愛生命那樣熱愛海洋！熱愛這人類共同的藍色家園！共創美好的未來吧！

我不願做個“哭寶寶” 篇14

國三作文 ,851字

生命的每一次苦痛都是一場華麗的蛻變。

—題記

我在哭泣中降生，朦朦朧朧張開雙眼，是你滿臉哭泣的淚水，滑落臉龐，晶瑩的像珍珠，敲打著我的心。

童年回憶

美好的童年像青綠色的嫩芽，就等著你澆灌，陽光傾瀉窗前，你用柔軟的雙手耐心地託著我學步，我累得滿頭大汗，“撲通”一聲，我摔倒了，疼的一把鼻涕一把淚，你溫柔的扶起我，輕輕擦去淚水，柔聲地哄著，白嫩的小手一下一下地輕拍著我的後背，我靠在你的肩頭，還是止不住哭泣，淚水印溼了你的胸膛，就這樣聞著你身上淡雅的茉莉花香，我沉沉睡去……

少年成長

明亮的教室，是一個個陌生的面孔，我驚慌失措。值日的那天，我尷尬的不知從何做起，像個易碎的花瓶呆呆杵著，一動不動。是你，用已經有層薄薄的繭卻依舊溫暖的手小心的把我拉到乾淨的地方，自己卻奔向塵土飛揚的教室。笑容依舊慈愛，灰塵慢慢覆蓋，汗水順著額角蜿蜒流下，掩去曾經嬌豔的臉龐，而注視著我的目光卻依舊溫柔，你淡雅的茉莉花香不知何時已悄悄散去，我聞著陌生而熟悉的濃濃飯香味兒安心睡去……

青年心酸

我長大了，越來越多的考試，越來越激烈的競爭，讓我不堪重負。心，早已累了，老了，麻木了。一次次總是我摔門離去的背影，一次次總是你孤獨心酸的淚痕。然而，我卻從未察覺。可笑的我，把無盡的關懷和疼愛只當做你應盡的義務，在漸漸渾濁的雙目下，熾熱滾燙的愛中，我心安理得的接受和享受這一切，笑罵爾等皆愚昧，卻不知是笑誰。淚，輕輕滑落，留下一道淺淺的淚痕，卻是心中重重的一筆。你還記得嗎？面對困難和挫折，我總在你的庇佑下度過，總找你尋求心理安慰，總讓你那瘦削的肩膀為我承受傷痛，我永遠只在你的懷中做個“哭寶寶”。看著你青絲染成白髮，深深鐫刻在眉眼的皺紋，恍如隔世，我要對自己大吼一聲，“哭臉精，醒醒吧！不要再睡了。”

現在，我明白了你的心痛，也明白了你的付出，你的難受，請放我自由，讓我由若不禁風的嫩芽去迎接風雨，成長為一棵參天大樹，就像你當初庇佑我那般守護著你，我不願只做一個“哭寶寶”。

老牆 篇15

國三作文 ,835字

那是一堵很老的牆了，承受了四十多年風雨的洗禮，它已破敗不堪。巨大的裂縫爬遍它的全身，張揚著自己猙獰的面目，有些地方也已經塌落，暗綠色的苔蘚密密麻麻的擠在牆縫中、牆腳處，更增添了這裡陰暗的氣息。在這個連陽光也不屑一顧的地方，也只有這些苔蘚和一個老樹樁陪伴著這堵老牆度過這悠悠寂寞的時光了……

“咯吱、咯吱，”繩子與棍子摩擦的聲音傳來，那是一個簡易的鞦韆在晃盪而傳來的聲音，這個鞦韆只是由一塊木板、一條粗大的繩子和一根橫插在一棵大樹和一堵牆之間的木棍組成的，雖然簡單，但它的繩子卻被很仔細地繫牢，而我童年最快樂的時光就是在這裡度過的。

猶記得那時，我們還住在這裡的時候，每天，我最開心的時候就是在那堵牆的附近探索了，那裡的草很高，裡面有很多奇妙的事情。有時，我會被一隻怪異的昆蟲所嚇倒，哭著去找爸爸來消滅這隻大怪獸，有時，我也會被螞蟻搬家所吸引，我會很好心的幫他們搬家，可他們總是不領情，四處亂跑，我委屈極了。

後來，爸爸看我這麼喜歡這裡，就在這裡給我搭了這個簡易的鞦韆，我就更加樂不思蜀了，雖然每次回來都會因衣服又被我弄髒而被媽媽罵，甚至不再讓我去那裡，不過，我還是偷偷的溜出去了，反正有爸爸掩護，怕什麼。

時間飛快流逝，在這段時間裡，鞦韆已經不知道被我弄壞多少次了，而我也越來越高了，我本以為它們會一直陪著我，可爸爸說，我們要搬家了，以後就不經常來這裡了，我很傷心，並許下承諾，我一定還會回來的，你們可要等著我啊。

可這個承諾卻隨著時間淡化。再一次回到這裡時，鞦韆早已沒了，老樹也只留下一個木樁了，只剩下一堵老牆在蹉跎著歲月。我也沒有了小時候那無憂無慮的心境了。

老牆啊，為什麼你寧願默默承受著狂風暴雨的侵蝕來等我這個不守承諾的人啊。我看著老牆，恍惚間，我好像懂了，這是因為老牆的執著，老牆永遠不會沮喪，不會放棄。我懂了，輕輕地撫摸著老牆，我望向東方，那是太陽升起的地方，儘管我面前有重重阻礙，但我不會輕言放棄，我已不再是那個無憂無慮的小女孩了，我要一直向著前方，前進。

《愛哭的女生也堅強》讀後感 篇16

讀後感 ,1567字

【篇一：《愛哭的女生也堅強》讀後感】

在寒假裡，孩子給我推薦了一本叫做《愛哭的女生也堅強》的書，它主要講了四年級三班的思悅同學從“玻璃女生”到“班上最堅強的女生”的完美蛻變的故事。

思悅是屈指一數的大美女—睫毛彎彎，眼睛眨眨，面板白皙，像天上的白雲一樣晶瑩，像牛奶那樣柔滑。看似無可挑剔的思悅卻有一個很不招人喜歡的缺點—愛哭，堪比林黛玉。被老師批評，會哭：和同學發生矛盾，會哭：比賽得獎，她也哭的稀里嘩啦的……每次哭的時間短則半個小時，多則……

後來，思悅病倒了，小櫻桃和黃蓉去看思悅，她們從醫生那裡知道，思悅患的是白血病，而思悅並不知道自己得的是什麼病，還堅持要帶病上學，在思悅在語文課上寫的一篇作文中，全班知道了思悅得了白血病，而小櫻桃和黃蓉感到很吃驚，原來思悅知道自己得了白血病呀。但令大家感到奇怪的是，這麼愛哭的思悅，知道自己得了白血病居然沒哭，還一直很開心的樣子，她真堅強！得了白血病是要做化療的，而做化療頭髮是會掉光的，為了生命思悅還是做了化療，最終她獲得了健康了，可她的長髮卻沒了。幸運的是在她身邊有好多朋友在關愛著她並給她堅強勇氣。讓我敬佩的是，她的好朋友“小櫻桃”和“黃蓉”為了她剪了自己心愛頭髮，她們太偉大了。想想我們成人世界裡，這種純潔的友誼越來越少，能夠為朋友無私奉獻的人越來越少。

《愛哭的女生也堅強》這本書對孩子的教育意義很大。人終要長大的，換言之，是自己慢慢學著長大。在人生的道上一步一個腳印，或深或淺記錄著芸芸眾生成長的深度。成長越慢的人往往受得傷就會越多，面對種種傷痕他們要做的不僅僅是承受，更多的是堅強的面對。只有這樣稚嫩的雙翼才能變得強壯，不再懼怕任何風雨。

感謝那些讓你受傷的事情，忘記那些讓你受傷的人，傷害也許是無意的，成長卻是必須的。希望孩子們通過這本書都能變得堅強起來！

【篇二：《愛哭的女生也堅強》讀後感作文】

寒假裡，我讀了一本叫做《愛哭的女生也堅強》的書，讓我受益匪淺。

這是一個關於堅強，關於愛哭女生如何面對挑戰的美妙故事。

主要內容是：在四年級三班中，有一位特別漂亮的女生，她叫思悅，但是她有一個壞毛病，遇到困難就哭，所以，男生們給她起了個外號—“玻璃女生”。後來思悅得了白血病，在接受治療的過程中，她由“玻璃女生”蛻變成一個“堅強女生”。

我剛拿到書時，只讀了幾頁就被這個故事深深吸引了。因為書中的內容讓我的心靈產生了共鳴。不瞞你們說，在生活中，我就堪稱這樣的一位“玻璃女生”。遇到點事，眼淚就不爭氣地往下流。感冒了，不舒服，流眼淚；遇到小狗在我跟前繞來繞去，會嚇得我流淚；老師、媽媽一批評，眼淚也會流個希哩嘩啦；有一次一個男生惡作劇地扯了一下我的頭髮（說實話，根本就不那麼疼），結果我哭了大半節課，眼睛都哭腫了……活脫脫一個“玻璃女生”。我真想知道，這樣的女孩怎樣變成堅強女生的。於是，我一口氣讀完了整本書。

這本書對我的影響很大，思悅面對病魔時的堅強讓我感動。有一次，我在家裡幫媽媽打掃房間，不小心手被板凳劃傷了，我趕緊用清水衝了衝，結果疼得我眼淚在眼圈裡直轉，這時我想：思悅那麼堅強，為什麼我要像林黛玉那樣嬌氣？我硬把眼淚憋了回去。

而從這本書裡我也體會到了友情的可貴。思悅得了白血病，需要做化療，要把頭髮全部剃光。讓我敬佩的是，她的好朋友為了她，也剪了自己的頭髮。你們知道一個女孩剪成男生的頭髮，需要多大的勇氣嗎？這時我又想起了一首歌：《愛的奉獻》，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。“小櫻桃”“黃蓉”為了好朋友思悅，付出了很大的心血，獻出了很大的愛心，很值得我學習。

讀完這本書，我有深深的感觸：不管遇到什麼困難，我都要像思悅那樣勇敢，那樣堅強！怎麼樣？小夥伴們，你們喜歡這個故事嗎？快點跟我一起加入到讀書的行列之中吧！

聽，歲月在哭 篇17

高一作文 ,72字