品時光相關作文20篇

品時光 篇1

國三作文 ,847字

自古有多少文人墨客為時光歌頌，為時光惆悵，為時光憂嘆。“光陰似箭，日月如梭”“百川東到海，何時復西歸”“物事人非事事休，欲語淚先流”……可時光，未曾為一個人、一件事而停駐腳步。

品味一席時光，冷暖自知；品味一縷時光，回味不止；彈奏一曲時光，動人心絃。

擺一席名為“時光”的酒席，色香味俱全。

時光的菜，有酸有甜有苦有辣，朝堂上一紙告令的頒佈，換來經久不息的百姓的歡呼。然而，在告令背後不知有多少枉死的冤魂，常言道：“伴君如伴虎，一朝天子一朝臣。”枉死的人很快被時光帶走。不曾留情，但人們還是前仆後繼。

時光，輕抹記憶，卻始終擦拭不掉為民請命的決心與忠心。

沏一杯名為“時光”的茶，細細品味，豐凡多滋。

時光的茶，入口味澀，略苦；再品，彷彿漸漸有一股力量溶入咽喉，包裹著心脾；再品，就猶如一縷清甜湧上舌尖，充斥著口腔。猶如歷史中的戰場，鮮血浸染著大地淹沒了多少妻兒的思念；還未冰冷的身體傾倒，埋葬了多少血脈的顧盼；鋥亮鋼刀落地發出的汀泠聲，粉碎了多少親人的希望……但是，當這一切是為了保家衛國，精忠報國之時，戰士們就成為了梟雄。縱然溼潤的鮮血撒滿了浦育他們的大地，也無怨無悔。他們的信念被永恆傳承。

時光，帶來了和平與文化，同時，它也帶來了殺戮與血腥。

奏一曲名為“時光”的歌，感懷心腑，引人落淚。

時光的歌，古樸不失深意，素清不失典雅。跳動的音符彈出歷史的發展。似在淺呤，似在沉思，似在訴說。淺吟文化的衍化，科技的發展，如銀鈴般的聲音與笑聲在得意的炫耀；沉思著該如何更強大，不被歲月的長沙埋沒大浪淘沙，真正的強大不需宣告，只有行動便可以詮釋；訴說著歷史的恥辱，渲染在過去不可自拔，忘記不了當日的冷嘲熱諷，訴說罪惡，訴說懦弱，訴說愚昧。還警告著世人不要忘記曾經的不堪。

時光是殘忍的，不曾留情，不因可憐而同情，更不會給任何人機會。

時光荏苒，光輝歲月，在時間長河中，有輝煌奪目，有腐朽不堪，有蒼老艱辛，有赤膽忠心，有淚如雨下，有喜迎心頭，更有黑暗陰晦。全憑如何選擇，如何做。

時光，確實值得品味。

品嚐閒暇時光 篇2

國小五年級作文 ,645字

在閒暇時光裡，我們需要做更多有意義的事情：比如沉浸在書海里、感受大自然的美麗、靜思自己的人生……而我們不應該把閒暇時光，放在娛樂和消遣上。

在閒暇時光裡，如果你沉溺在燈紅酒綠逍遙快活的生活，好比慢性自殺。我更想找一把有靠背的椅子，捧著一本書，享受書給我的快樂。或許歡樂，或許悲傷，或許無奈，或許僥倖，但是自己的思想會因書裡的人物或事而牽動。我們可以感受到作者表達的情感，可以記下書中的優美段落。不過更重要的是看書是一種對生活的態度，更決定一個人的氣質、素養和精神面貌。從而我認為，在閒暇時光裡，看書是最好不過的。

在閒暇時光裡，如果你願意在KTV裡瘋狂地整夜歡暢，這種日子還不如去工作呢。我更想背上雙肩包，去親近大自然。我不想住最好的旅店，也不想報最貴的旅行團，我想獨自征服最高的山峰，想坐在開放式快艇上對大海盡情地呼嘯，甚至想在懸崖上體驗那種激情刺激的滋味。不管多麼冒險，是為了親近美麗的大自然，我覺得這樣的旅遊，才是追求崇高的表現，而享受五星級服務式的旅遊，是無意義的。

在閒暇時光裡，如果你只想聚集各種朋友在一起拉閒話，那我只能說這樣會更無聊。我更想靜靜地發呆，規劃近期的生活，為生活作詳細的安排。這樣既有利於建立好的作息習慣，又可以明確目標，我認為這樣的做法才是生活的本質。在有計劃的前提下生活，不僅能夠對近期狀況作一些瞭解，還能為長遠設立新目標，這樣才是健康的生活方式。

在閒暇時光裡做有意義的事，更有利於我們的成長。做有意義的事，才能培養自己的心理素養，讓人學會更好的生活方式。

品味時光 篇3

國三作文 ,808字

時光，帶走的是歡樂；時光，帶走的是純真；時光，帶來的是迷惘的青春。

—題記

依偎在外婆的懷裡，聽外婆慈愛，溫和的聲音一遍一遍不厭其煩的唱著：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶……”。但，總有不和諧的音樂伴奏著：“呼呼，呼嚕嚕……”外公震耳欲聾的呼嚕聲怕是天上的雷公電母也望塵莫及吧。頑皮的我總是叼著一根狗尾巴草，然後躺在外公身旁用毛絨絨的草在外公鼻子上掃來掃去，看著外公揉揉鼻子，再打幾個噴嚏又繼續我的功績。這時，外婆總是用手點下我的鼻尖，無奈的說：“你啊！”

純真的歲月

“春天在哪裡，春天在哪裡，春天在那小朋友的眼睛裡，這裡有紅花呀，這裡有綠水，還有那會唱歌的小黃鸝……”。

“啪啪啪……”。

這可不是什麼演唱會，只不過是遊戲輸了的懲罰。如果說有一首歌可以和國歌一起充滿童年，莫過於《春天在哪裡》，如果有一個遊戲同樣充滿著童年，那便是“丟手絹”。而我作為“常敗將軍”的最大願意便是可以贏一回，哪怕他們故意放水，呃，其實我也不會嫌棄的。

雖然唱歌，學動物是家常便飯。但幸好，我有著強大的後援團—也就是六個人。只要我輸了，她們就會目標轉向“罪魁禍手”。接下來，就是慘絕人寰“群毆”了。所以，得罪我亦可怕，可怕的是我有一個強大的後援團。

青春迷惘

“17歲那年的雨季……”不知你是否聽過林志穎《17歲的雨季》，是很多年前的歌了，但我卻對它一見鍾情。

你是否曾在不經意間想起過去？你是否曾在不經意間發現彼此之間遙隔千山萬水，卻也只是一閃而過，只是這種感覺卻會在月上樹梢，夜深人靜時發酵。這種感覺讓我不知所措。

曾經最愛做的事是陪閨蜜一起瘋。可現在對我來說，還不如品一杯香茗，在陽光的沐浴下，靜靜地品味席幕容的《七里香》。

在閒暇之餘，也會感覺很迷惘，有時會想：想考什麼大學，想選擇什麼職業……。那些明明還很遙遠的事卻充斥我的大腦。

時光啊，時光，請你慢些吧，讓我可以再細細品味吧。

品味慢時光 篇4

國小五年級作文 ,694字

或許，慢時光會使你賞心悅目；或許，慢時光會使你苦苦煎熬。但是人們總是讓時間放慢，讓日日月月過得不那麼匆匆。

又是嶄新的一天，清晨，急匆匆地奔向公園，沐浴在暖暖的陽光下。公園裡，縷縷陽光，我放慢了腳步，細細注視著周邊的一切，樹上的葉子是那麼有光澤，葉子上，陽光像一個跳躍的精靈，久久不願離去，葉子與葉子的間隔是那麼多，陽光一照，地上就零零星星地有了許多的金子。陽光漫步在葉面上，金黃金黃，風一吹，閃來閃去，像一個來無影去無蹤的忍者，非常神祕。這時的陽光是那麼的可愛，它匆匆來到我們身邊，照在那一片奼紫嫣紅的花朵上。花兒經過陽光的照耀，顯得更加精神抖擻，其中有一朵，經過陽光照耀，既大方又稍有點羞澀，慢慢地，悄悄地開放了，因這叢花的開放，這公園被裝扮得更美了。就像一張五彩繽紛的毛毯，給人一種無限遐想。這美景，如果不慢慢品味，還真的沒有“嘗”出這其中的味道。

漫步過了公園，我偶然看到了一盒糖，花花綠綠的包裝，我挑了一顆比較大的糖。剝開糖紙，糖的顏色就使我垂涎欲滴。輕輕把糖放入嘴裡，這糖的味道非常不錯，甜中帶酸，吃到裡面還有點蜜。我閉上眼睛，靜靜地享受著，時間都好像停止了，這糖；使我浮想聯篇，它的香使我“吃”連忘返。我非常享受這過程，糖一點一點小了；可是心理卻一直惦記這過程，感受著糖在口腔裡慢慢融化縮小，留戀著它的味道，它的清香，但是，它最讓我留戀的是這過程……

慢閱讀，也讓我很享受這時光。傍晚，陽光變的微弱，這時，最宜看書。我拿出一本書，靜靜地讀著。這種境界，既使人舒服，又叫人爽快，既願多讀一本書，也想品一品名著的一句句道理。

慢時光，既讓人舒服，又讓人快樂，還使我懂得珍惜時間。

品味時光，共享生活 篇5

國小六年級作文 ,1003字

悄悄然，時光在指尖輕輕滑落，捻一指紅梅，時光已一去不返。我努力地前行，卻始終無法抓住光陰的蹤影。

隨著生活節奏的不斷加快，“共享時光”也在悄然間靠近了我們的生活。現代的人們或多或少已沉醉在不斷加速的“共享時代”裡，卻早已忘卻，過去那品味美好時光，共享輕鬆，恬靜的生活。

再次坐在窗前，看著窗外那不隨時光而改變，卻又鐫刻著一道道時光疤痕時，心思又不禁回到那時的生活。悠閒、賞心、禪意。

朝陽，青石板路，集市。

那時，每天都會由一聲清脆響亮的吆喝聲拉開趕集的序幕。我總會穿上那人字拖，慢悠悠地走在由青石鋪蓋的街道中央。“踏、踏”聲彷彿喚醒了這座小城，男女老少一併出門，在這熱鬧的小城中品味生活。

細細品味，就會感覺這一“共享生活”別有一番韻味。

午後，老巷，茶攤。

經過一上午的折騰，婦女早已帶著孩子回家。但在那曲曲折折的青石板鋪就的老巷裡，卻有另一片洞天。一群享著清福的老爺子悠閒地坐在茶攤邊，愉悅地閒聊著你我樂聞，也八卦著別人的家事，聊得口乾舌燥，便抿一口那飄香的綠茶，那撲鼻的茶香直潤肺腑，不但解了渴，也增添了一份古典，一份舒適。

旁邊有一群不知誰家的丫頭，正圍在一起跳著皮筋，輕鬆愉悅地一起哼著歌。沒有學習的壓力，沒有補習的負擔，一切都被踩在青石板路上的腳步聲而掩蓋。丫頭們享受著屬於她們的天真童年。

品味著時光，才發現如今這樣的“共享生活”是多麼遙不可及。

夜晚，明月，屋舍。

那麼寧靜，那麼祥和。沒有城市車水馬龍的喧囂，沒有大城市的明亮燈火。有的只是一座小城本應呈現的平靜。明月如流水般照亮小城，能看見那青瓦上佈滿了青苔。屋簷下的蛛絲，在微風的吹拂下彷彿能演奏出幽靜的樂曲，時不時的一聲狗吠，為這小城增添更多生機。

小城的人們，無一不在共享著這寧靜祥和的生活……

行走在時光的匆匆腳步裡，不增添一份隆重，也不少一份輕鬆。隨著“共享時代”的到來，也希望這份“共享生活”永不消逝。在現代的快節奏生活中，若能細細品味時光，慢一點，再慢一點，就能體會到“共享生活”的無窮樂趣。

品味著美好的時光，度過恬靜的“共享生活”。若能永存這美好的生活，則足夠一生幸運。

細品小時光 篇6

國二作文 ,719字

每個人都會有自己的小時光。

有時候上課的間隙，我會突然走神兒，教室的窗簾是墨綠色的。風把窗簾吹起，陽光酒進來，如同森林中的一處被陽光映照，讓人感到溫暖和明亮。輪到我們這一組坐在窗邊，雖然偶爾會很晒，但幸運的是一直都有風經過，窗簾常常被揚起，拂過我的臉，落下時會很溫柔地將窗邊的人寵罩其中，將視線遮擋住。像一個小小的與是隔絕的堡壘。

更多時候被遮住的只有我一個人。講臺，老師講課的聲音，同學的笑聲，朗朗的讀書聲，都在窗簾之外，他們都沒發現我不見了。

我不會像別人那樣急著把窗簾拉開，而是遮著下巴，享受著這一分鐘。好像這樣，我就不用去思考任何問題，時間不停地向前，但偶爾我能不能也忘記了？

一個老朋友聯絡了我，約我出去玩，我答應了。

那天，她沒有帶我去遊樂場玩，也沒有帶我去公園玩，而是拉著我回了小學。隔著鐵欄，指著那棵大榕樹對我說，“你還記不記得那棵樹？”

我轉頭，眼睛中的光越來越靚，那是我們倆兒時的美好回憶。

那棵大榕樹一到夏天就掉下許多討厭學生喜歡的小果子。每到放學，我都會和朋友去撿地上的小果子。看誰撿得更多。結果把操場的小果子全部撿完了，老師見到，便命我們倆為衛生組組長。

後來每天放學，我們都會去撿小果子。每次撿果子時，兩個小女孩笑的特傻，沒心沒肺，卻又那麼開心，讓人想忘都忘不了。

夕陽的光灑到了大地上，天上出現了美麗的彩霞，吸引著兩個女孩看，女孩們卻不知，夕陽的光早已悄悄地爬到她們的肩上，將這一刻定格下來，獨一無二。

每次撿完果子，指甲蓋總會變得黃黃的，回到家總會被罵一頓。可家長們卻不知道呀！那黃黃的指甲蓋在那兩個姑娘心中卻是那麼無比珍貴。

每個人都有屬於自己的小時光，我找到了我的，你們呢？

細品彈奏的時光 篇7

國三作文 ,807字

每當我坐在黑色的琴椅上，撩開眼前深紫色的琴布，輕啟琴蓋，抬起雙手，我的彈奏時光開始了。

我的指尖開始發力，自如地起伏著雙臂，在黑白相間的琴鍵間遊走。心中的雜念瞬間消散，世間的紛爭彷彿與我無關，我進入了美妙的琴聲縈繞的時光隧道。

著名的鋼琴家譜寫的曲子，夾雜著絲絲縷縷花樣的情感。當我彈奏起愛國作家肖邦的作品時，音符間、音階間，陣陣濃烈的愛國情懷傳入我的指尖，引起我愛國之心的共鳴；當我彈奏起貝多芬的作品時，重重的和絃間透露出貝多芬巨人般的毅力；當我彈奏起莫扎特的作品時，一篇篇的樂章構造出無限歡樂與光輝……

我喜歡彈奏抒情的小樂曲。自然緩和的單調必人心脾，就像日光一般，柔和的白色熒光籠罩著這個城市。我放鬆手指的關節，如魚一般自如地彈奏著小樂曲，悠揚的琴聲彷彿在輕撫著我，讓我感同身受作家作曲時安祥平和的心情。

我喜歡彈奏活潑的樂曲。一個個輕巧的跳音舞蹈著，宛如森林裡的小精靈，踮起腳尖跳著歡快的舞蹈。響亮的和絃音明亮清晰，像是陽光籠罩著我，十分愉悅人心。

我喜歡彈奏激情高昂的樂曲。雄壯而豪邁。許多音符緊湊地拼接在一起，猶如草原上脫了韁後飛奔的野馬，清脆的馬蹄聲陣陣傳來。同時按下多個琴鍵，那飽滿而充滿激情的琴聲，時而像奔騰不息的江水，洶湧澎湃，波濤滾滾；時而像溫柔的泉水，輕緩卻充滿力量；時而又像暴風雨來臨前的寧靜，讓人平靜卻又不安。

我還喜歡彈奏富有節奏的樂曲，生動活潑，交替出現的快板與慢板恰到好處，活躍的節奏帶動著我，速度輕快的旋律好似淘氣的小巫師，念著奇怪的咒語，掃帚站起來準備取水。神祕的慢板富有情趣，我彷彿置身於巫師的城堡，一切都十分奇妙，而下一秒，忽然加速的快板，又把我帶到了另一個“地方”。

我沉醉在彈奏的世界裡，享受著美妙的音樂世界，我細品著每一個音符，意猶未盡。

如三千流水般的琴聲，繁花盡妍的音樂世界，我盡情遨遊在內，細品彈奏時光。

記住這段時光 篇8

國三作文 ,780字

我沿著記憶的河流，追溯那塵封已久卻始終不曾淡去的一段時光，昔時溫暖的春光彷彿重新回到身旁，山花正開得爛漫……

小時候，家在鄉下，到處都是綠樹鮮花，被山環繞著，早上的空氣是如此的新鮮，而不像現在。長大後，我和父母去了城市，您卻還願意留在那兒，守護那老樹，那山水，那桂花。

再一次回到鄉下時，那屋子和外公您一樣變老了。偶然的一次，我推開了你那半掩著的房門。淡淡的月光順著那半襲窗簾的邊緣瀉了進來，鋪上了一層柔軟。房裡空蕩蕩的，一張舊墊子無力的躺在床上，旁邊的破椅子上還放著因你常常翻閱而面目全非的毛澤東書籍。

我輕輕地把門掩好，便離開了，留下了一屋的月華在黑暗裡盪漾，嘆息。

我搬了把椅子在老屋門前，看著前面的田野，和那旁邊的桂花樹，看向那片天，月亮彎彎的，以前割稻子用的鐮刀，還有一片的金黃，也還殘留著一縷稻香。每到了秋天，您總是拿著鐮刀，哼著歌去稻田了，我就像個小跟班一樣跟在你後面，你割稻子是，我就坐在桂花樹下你頂著太陽幹活，我在樹下遮陽，桂樹下有一個木桌和兩把椅子，每當你感到口渴食，我便會立刻端著茶給您送去，你每次都會用那慈祥的笑容來感謝我，我每次看著你那黝黑而又略顯疲憊的臉，我便拉著你過來休息休息，陪我下下棋，每次你都會以最快的速度讓我輸，然後便“哈哈哈”的笑著。

下午的時候，你便會帶我去搖桂花樹，你報著桂花樹使命地搖著，我就只能學著你的動作，雙手擁抱著桂花，因為身高不夠高，所以只能把雙腳也一起“抱”著桂花，像一隻考拉一樣，跟著桂樹一起搖晃。搖下的桂花小小的，握在手上，一股芳香會衝入你鼻中，我愛外公的桂花糕，愛喝那香甜的桂花茶。

看著那桂樹，我彷彿再一次聞到了桂花的香味，是如此的香甜美味，那香不是像卡布奇諾那樣濃厚的香，也不是像茉莉那樣的香，桂花的香是帶著擁有我和外公那段溫馨的時光的香，它讓我永遠記住那一時光，那一老屋，那一山水，那棵桂花。

時光，我想對你說 篇9

國二作文 ,684字

獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……

時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。

時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。

時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？

時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？

月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……

難忘的小學時光 篇10

國一作文 ,481字

現在，我已經是一名初一的學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學同學和老師。

難忘小學的時光。

班裡的同學，雖然每個人相互之間都不是很瞭解，但是也算是有情有義的同學了，即使彼此之間出現一些小矛盾，不出一個小時，我們就會和好。想想，那時的我們是多麼的不懂得珍惜友誼。

回想我們上自習可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧譁、扔粉筆頭，並且在黑板上亂畫。鬧得是“熱火朝天”。這時班主任來了有幾個同學大叫：“老師來了！”這時，大家會飛快的跑回自己的座位上去，可是已經晚了，班主任就會揪住我們幾個平時沉穩、而現在鬧得最歡的幾個同學往講臺上拖。嚇得那些坐在位置上的同學汗流浹背，而我們幾個就要在講臺上大聲的念自己的檢查，現在想起時多麼的丟臉啊！

回想我們在課堂上一起上課，大聲朗讀課文，人在幾十米外也能聽到。

回想幾個同學在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語，過一會兒就演變唱了七嘴八舌，後來又變成了脣槍舌劍，最後的結論可想而知，自然是兩敗俱傷。

多麼難忘的同學情啊！臨到分別的時候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺湧上心頭，這時，我的眼淚情不自禁地落下來。

假如時光可以倒流 篇11

國二作文 ,631字

時光如白駒過隙，匆匆而過；時光如流星劃過，悄然逝去；時光如飄零的落葉，永無歸期。

隨著時間的流逝，我已步入中學，即將開啟我新的人生歷程。這段時間裡，我困惑過也迷茫過，我卻總能認清自己，勇敢地面對挑戰，支撐我給予我力量的是我的爺爺。

我出生在一個貧困的農村家庭，雖然日子清苦，卻也別有一番樂趣。自我懂事起，便喜歡黏在爺爺身邊，每天陪他看看電視，喝喝小酒，日子倒也很快活。爺爺最喜歡做的事就是咬我了。每次吃飯前總是情不自禁的咬我一口，我的小胳膊上便立刻印出了亮晶晶的口水和發紅的牙印。雖然不疼，但是我總會撒嬌的圍著爺爺跑來跑去，嘴裡不停的嘟囔著：“爺爺壞，爺爺壞。”這時爺爺總會樂得眉開眼笑，一邊啜著小酒，一邊不住的撫著我的頭。等我跑累了，便會撲在爺爺懷裡，爺爺會很仔細地餵我吃飯……一切是那麼美好。沒想到會有這麼一天……

家裡鋪天蓋地的白，很多人來來往往。我四下裡尋找爺爺，卻一直沒有找到。我躲到奶奶身旁，卻看見一張“熟睡”的臉。那是怎樣的一張臉啊！上面多的是溝溝壑壑，多得是歲月那把尖刀烙下的痕跡；兩隻眼睛緊緊的閉著，深深的凹陷下去，是爺爺！

我瘋了似的喊著，鬧著。屋裡的人隨著我的哭聲又啜泣起來。終於我累了，歪坐在地上。奶奶扶我起來，遞給我一張紙，上面是爺爺為我抄到“小九九”，工工整整。我把它貼在胸口，我的淚又來了。

現在的我已經脫離了幼年的那份稚氣漸漸長大，卻更加懷念過去。假如時光可以倒流，我多麼希望爺爺可以再咬我一口，而我也可以再喊他一聲：“壞爺爺。”

流轉的時光 篇12

國二作文 ,699字

時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。

每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發現自己忽略了很多有價值的東西。

當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白髮的母親正在準備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。

當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關係，下次注意”，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。

如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。

筆墨留不住時光 篇13

高一作文 ,633字

早上五點的鬧鐘準時響起，我靜靜的坐起來，掐掉鬧鐘，繼續安靜。其實三點我就已經清醒沒有在睡了，大腦一片混沌，夢中情節時不時地蹦出來作祟。

我想留住時光，筆墨是我最蒼白的方式。思緒穿過夢境，湧上心間，彙集筆尖。

我隨著夢，來到一個清亮的世界，鳥語花香。哦，這是三年前我們一同來過的地方。你，我的好友，明眸皓齒。你的眼眸就像一潭湖水，雖澄澈但深沉，陽光都照不到湖底，但我相信我的目光能夠穿越層層瘴霧。你的劉海剛剛好，眉宇間的遒勁，加上彷彿不食人間煙火的眸子，像綠葉下烏亮的葡萄，小，卻有神。你的短髮齊肩遠比長髮及腰來的溫柔，微風輕輕起，吹過你耳際，這時，陽光穿過你發間罅隙，落到你嘴角，角度剛剛好，暖到了我心裡。我，竟然笑了。

就像迷失了一樣，畫面逐漸模糊，我不停地跑，想要抓住，忽然一股味道像香包被打翻在鼻息裡，就算是殘酷的夢也是要有甜味的麼？

接著我醒了，我不敢回憶，混沌的腦子裡卻充斥著那些夢的碎片，他們時不時地蹦出來作祟，來割傷我，我想躲，但躲不過。三年後的今天，我已經無力回憶我所做過的事，對的，錯的。是的，時間不能夠倒流，就像一張紙褶皺永遠都撫不平，那是它的傷疤。然而，你永遠都是我最好的朋友。

我一直以為你像落葉，雖傷感但筋骨嶙峋，然而我再見你時，你背影愈發瘦弱，給我陌生的疏離感。我在校園的街道遇見你，目送你，待你背影遠去，我的眼波盪漾，落在一片傷感的落葉上，我帶走了它，讓它作為我的書籤，隨著我的筆墨，伴著我，也陪著你。

馬上起床執筆，心情久久不能平靜。

青春時光軸 篇14

高三作文 ,1193字

青墨韶華

陽光下的斑駁印記，如同琉璃閃耀的青春，明爍著迷離的色彩。挽起的青絲盡數在陽光下散開，那灑脫的髮梢掠過的是跳躍的青春。

雨後的天氣清新沁人，葉片上散落的雨滴折射出一張張青澀的歡快笑顏。絲雨浸染過的青石板上，留下一串沾有水漬的彎彎腳印。昔日的閨蜜挽手走過一步又一步。青春的張揚，青春的活力，青春的魅力在雨後的晴空中淋漓的放肆著。我喜歡和幾個好友在雨後的大道上盡情放縱自己，腳下的個個小水窩激起漣漣水花，濺落在每個人的褲腳，綻放出一朵又一朵的歡樂。嘴邊溢位陣陣笑聲，拋開學習的壓力，拋開家長們的絮絮叨語，拋開教室裡面滿滿的悶鬱，使自己盡情的灑脫，盡情的放縱，因為這樣的時光最難得。

灼灼其華

窗外射進一米陽光，灑在一個個莘莘學子的額頭，額上滑落的汗珠閃爍著斑斕的光輝。

展望未來，飛速發展的中國需要我們的奮鬥。中考前的衝刺，拼命汲取著一點又一滴的知識，努力釋放自己的能量，發揮自己的潛力，創下一個又一個的嶄新戰績。90後的我們通過自己的努力向世界詮釋著90後的光彩，祖國的未來會在我們的手中綻放更大的光彩。

流年易逝

不如青春期的我們心中總是會有這樣那樣的專屬小祕密。青蘋果澀澀的，但總是吸引著我們。

記得有一位學姐說過，她上學的時候，遇見過一個很優秀的學長。他非常優秀，是學姐的追求。但理想很豐滿，現實很骨感。在家長得知這些情況後嚴厲的批評了她，並讓她收心集中精力學習。可年輕氣盛又情竇初開的女孩怎麼可能聽。就這樣她荒廢了一年，在嘗試過失戀的苦澀後，她說，她後悔了。她以為只要自己堅持，他們就會走到最後。但現實給了她當頭一棒。她還對我說，青春是不可能重來的，你必須認清現實，現在我們都還小，愛情太深奧，我們無法參透，只有自己奮鬥創造出堅實後盾，才能結出可口的紅蘋果。

夢迴軒窗

歲月是把利刃，它在父母雙親的眼角留下時光的足跡。時光旅程中奔跑的我們，又是否回眸望一下已不再年輕的父母，又是否會感慨一下歲月弄人，一切的快步如夢，等到夢迴之時，又不復從前。

當父親向歲月低頭，雙鬢的白髮提醒著他，自己不再年輕了啊。父親知道在自己選擇雙肩套進生活的枷鎖時，他總會有倒下的一天，但他為了我們做了生活的奴隸，鞭策使他奮鬥了一生，從未喊過一聲苦。當愛美的母親拔下頭上一根又一根的銀絲時，她放棄了迷人的眼線，放棄了靚麗的脣彩，放棄了自己的少女情懷。

在我們朝著父母大喊大叫的時刻，我們又怎會看見父母的付出與放棄。父母的嘆息與無奈，又是否刺痛自己的耳膜，到達心靈的深處，探尋最柔軟的地方。

青春或許應該過分的放縱，因為青春只有一次，再不瘋狂我們就老了；青春或許也應該適當的收斂，因為年少衝動的我們，有太多的不可以。

青春是逆光生長的綠森，陽光灑下只剩斑駁的光痕，品味的是過程；青春是寶石藍的海，深邃的透著神祕；青春是人生的單向旅程，沒有回去的路。

歲月的腳尖緊緊拉扯著流年，我們是否應該追尋寫什麼？

細碎的時光 篇15

國小六年級作文 ,603字