品味校園文化周，真有趣相關作文20篇

品味校園文化周，真有趣 篇1

國小二年級作文 ,344字

想起一年級的校園文化周，我還意猶未盡。

那一天，我高興地來到學校。所謂“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。”就是描述那天的好天氣吶。

今天是校園文化周，所以每個同學都掛上了一副笑臉，把之前不愉快的事情都拋到了九霄雲外。

敬愛的裘書記宣佈校園文化周正式開始啦！國旗隊高舉著紅旗圍著操場走了一圈。

一個內向的男同學，走上旗臺對大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無聞的女生，對大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時嚴肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。

接著特色班級上場啦！二（五）班表演的《大王叫我來巡山》，把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的上了舞臺，跳起來可愛的《金雞舞》，贏得了一片掌聲。

這一次的校園文化周是多麼有趣，所以我直到現在還未忘記。

品味那匹牧羊犬，真有趣 篇2

國小五年級作文 ,725字

草原的驕子——牧羊犬，灑開四腳，健步如飛，用風一般的速度橫跨草原，那驚心動魄的一幕令人震嘆不已。

“山一程，水一程”，他忠心不二，忠誠地守護著羊群。有一次在山上，風滿滿兮，一隻可惡的大灰狼突如其來地功擊羊群。“路遙知馬力，日久見人心”。牧羊犬把草原的地形摸得了如指掌，它二話不說，衝鋒焰陣，立馬與大灰狼撕殺起。

大灰狼虎背熊腹，比牧羊犬高出一頭。看上去威風凜凜的，可怕極了。俗話說，雲芒芒生龍，霧漫漫生虎，風瀟瀟生狼，一波未平一波又起，那一隻瞪得跟燈籠大小的眼睛，殺氣騰騰，綠色的光芒像城市裡的紅綠燈。可以說，牧羊犬自己都是泥菩薩過河，自身難保。可是牧羊犬對主人是一片忠心，寧可上刀山下火海，為了主人也是在所不辭，它那跟刀子般的牙齒，勾子般爪子，張牙舞爪，做好了戰鬥的準備。

大灰狼也一樣，眼睛像吸鐵石一樣盯著羊群，口水垂落千尺，好似千丈瀑布，嘀滴的流著，牧羊犬想有我在，你們這群惡狼休想動他們一根毫毛。狼與狗的大戰就此拉開序幕，譁、譁，白森森的爪子與牙齒，雙管齊下，用盡了九牛二虎之力對手誓死一搏，爪子在血肉上染得血紅血紅，狼與狗兩敗俱傷，身上被血覆蓋著，黃色的毛髮之上也都是像梅花似的星星點點的紅色。

忽然，主人一馬橫穿，獵槍中閃爍出火光，這對惡狼來說是大事不妙，是死亡的宣告，對忠心不二的牧羊犬來說是生命的火把。敗走狼群，牧羊犬的身上的血腥味迷漫在四周，草原的驕子牧羊犬是那麼勇敢。

牧羊犬的忠心是天地可見，它的勇敢是無人可比的，在生與死的搏鬥之中，他像一位勇敢而又神勇的將士。在那裡灑便滿腔熱血，讓血流成滾滾長江。

牧羊犬這匹神勇的獵犬，在狗的歷史上留下燦爛的光輝。

品味我們的中國，真有趣 篇3

國小六年級作文 ,690字

在你的眼中，中國是怎麼樣的？是那九百六十萬平方公里的遼闊；還是像珠穆朗瑪峰那樣的高聳入雲。是在戰亂時期的那個時候千瘡百孔的中國；還是現在國力強盛，科技發達的中國。

縮小到我們的生活之中。公雞報曉、全國各地不同的習俗、景區裡的一個個充滿活力的設施。結合起來，多麼美好的一面。

可是有誰能想到，今天如此溫馨的場面，在一百多年前，這些美好都會在一顆炮彈落下的時候化為烏有。

過去的那段歷史已經不值得我們去回想，我們只需要維護好我們今天美好的生活就夠了。

中國擁有著九百六十萬平方公里的土地，這是我們該引以為傲的，可是細細地品味起來，發現好吃的、好玩的的確不少。比如說，一個大的灌湯包子，就是我們的一大特色——鮮美的湯汁、美味的肉餡讓不少的人為它神魂顛倒。中國的迪士尼樂園，那是每一位中國孩子的天堂，不少孩子都認為那是一個童話的世界。

珠穆朗瑪峰的最高點是每位登山者的目標。八千八百四十四米的峰頂，即便是登山老手也會是及其的嚮往。那種帶有火熱慾望的目光常常使我難以忘懷。

在日本侵略軍侵略中國的時候，勇敢的戰士們拋頭顱，灑熱血，付出了血的代價，擊退了侵略軍，捍衛了我們的榮耀，也體現出了“中國軍人的意志是打不敗的”的訓號，使得我們向他們致敬，向他們學習。

目前的中國已是國力強盛，沒有任何國家敢來攻打我們。就算強如美國也不敢，怎麼樣都是鬥得兩敗俱傷。

品味我們的中國，中國已是世界上一流的國家，無人能敵得過我們的軍隊，軍隊的訓號“中國軍人的意志是打不敗的”。只要這種精神還在，我們一定能贏！

品味中國，如此有趣！

品味那一次春遊，真有趣 篇4

國小六年級作文 ,834字

人的一生有幾個六年？

人與朋友，同學能有幾個六年能在一起春遊？

在這一週，我們結束了小學生涯的最後一個春遊，春遊一個讓全校小學生興奮的節目，可是，我們六年級年段，彷彿如一根針落在地上都能聽見。俗話說：小孩變臉如翻書。果然第二天我們就如沒事人似的，興高采烈的來到了稽山公園，雖然我們經過了長途跋涉，辛苦卻快樂著！

春天，是最美麗的。世間的一切都永珍更新，鳥兒在枝頭高叫著：歡迎塔小學子的到來！歡迎；草兒探出了那剛剛沖洗過的小腦袋，露出了那呆萌的小臉；看！小花伸出了一個懶腰，放開了那久違的笑容，小臉蛋卻變的通紅。hi，花你是遇到了你的意中人了嗎？哈哈！我們小組這一群小吃貨，立馬打開了一張地鋪，如同跳天鵝舞一般，坐在了地上。啊！今天真是屬於我們的天堂。

在春遊時，孩子們有三件大事，首先是一群野獸如狼吞虎嚥的吃起飯了；第二件大事那一定是拿出在學校被打入冷宮的手機啦！第三件那就是拿上自己心愛的風箏，讓它如鳥兒一般在天空自由自在地飛翔著！天哪，我們真是不約而同啊！這六年的友誼使我們變的默契。一群娃在廣場上飛奔著，“忙趁東風放紙鳶”。一個個五顏六色的雄鷹展翅飛翔，在那片湛藍的天空。

哇！我看見了自己那隻雄鷹飛的越來越高，它就如同我們一樣我們不斷的在成長，而每一次的成長就會使我們像那隻雄鷹一樣飛向那片更高更藍天際！正當我浮想聯翩的時候，陳沛??把我手中的線死命一拉，我的雄鷹突然搖擺不定，我的腳也突然打滑了，摔了個狗吃屎，一手被我拽著的陳沛??也摔了下來我把手一扔把風箏線一扔，我和他真是好氣又好笑。幸虧風箏線被逸??的師兄接住了，又搖搖擺擺的飛向了那湛藍的天空，飛向了屬於它自己的那片天空。

天空，我抬頭仰望，看見雲朵姐姐，慢慢拼成了一片三葉草，後面有似一條一條的彩虹，此時的天空無比的藍，春遊時我們眼中無論什麼都是最美麗的。

結束啦！我們的心中如同滑下了山坡，春遊你來的太匆匆了，還沒來得及珍惜，你卻早已從我身邊擦肩而過啦！匆匆太從匆匆！

品味逝去的童年，真有趣 篇5

國小六年級作文 ,926字

童年，是每一個人都要經歷的。每個人的童年記憶都不一樣，有快樂，有悲傷，也有……。當你回首逝去的童年，你會發現，童年是多麼的有趣。

在小的時候，我常常吃牙膏，吃的不亦樂乎，彷彿在吃糖，甜甜的，軟軟的，還有一絲薄荷味。於是，每當我去樓下玩時，總會帶上一支牙膏，玩的時候，悄悄吃一點，彷彿吃了顆糖，心情愉快。現在回首，去品味，感覺十分有趣。

上學時，我讀了一本書，裡面有一句話說：“天氣真晴朗，小鳥在枝頭唱歌，太陽對我微笑”。當時，我就不明白，咦，為什麼小鳥會唱歌，太陽會笑呢？於是，我大步走出家門，對著一棵樹上的鳥兒大叫：“小鳥，你唱支歌！”，樹上的小鳥驚跑了，還往地上拉了幾坨屎。氣的我怒髮衝冠。轉身去看太陽，驚奇的發現，太陽真的在笑，出幻覺了，我一眨眼，太陽又不笑了，我大叫道：“太陽，再笑個！”。逗的一邊路過的人哈哈大笑，我卻一臉茫然地看著他們。這時，鳥兒又飛回來了，嘰嘰喳喳地“笑”了起來，我大怒，“來的正好，看我用石頭打死你們！”，我撿起石頭扔向了小鳥，小鳥一鬨而散。品味童年的蠢事，是那麼的有趣。

在無知時，有一天晚上，我獨自一個人在家，突然，“呼、呼、呼”窗外傳來一陣可怕的聲音，我嚇的連忙後退，靠在牆上。這時，“咔”的一聲，客廳的燈滅了，我大叫“有鬼啊！有鬼啊！”，撒腿就往房間裡跑，馬上躲進了被窩裡，嚇的瑟瑟發抖。過了一會，“咔噠”房門打開了，我嚇的大叫。“怎麼了，怎麼了，兒子？”，原來是爸爸回來了，我一把抱住他，“剛才有呼、呼、呼的怪聲，燈還滅了，我以為家裡鬧鬼了！”我迷迷糊糊地回答。在瞭解了經過後，老爸哈哈大笑，“那有什麼鬼，呼呼聲是風吹過紗窗的聲音，燈滅了，是因為你不小心把開關撞上了，世上是沒有鬼的！”。品味童年的膽小，是多麼的有趣。

童年，是那麼的難忘，那麼深刻，那麼有趣……

品味自己的成長，真有趣 篇6

國小四年級作文 ,483字

一轉眼，我都快11歲了，回憶起以前的一點一滴和調皮搗蛋的行為，連我自己都不由得哈哈大笑，下面我就來介紹一下關於我的三個搞笑的案例。

四歲那年，弟弟出生了，他的臉粉嘟嘟的，身體很高，連醫生都說了從來沒有見過那麼高的小孩。弟弟躺在醫院的小床上，他的手還沒有完全張開，眼睛非常小，體重一共有九斤多重，但卻不胖，重量應該都在身高上吧。我用天真無邪的語氣問媽媽：＂媽媽，他是我弟弟嗎？＂眾人哈哈大笑，我卻不明白他們為什麼笑。

七歲那年，我們一家去外面吃飯，媽媽最先到了那裡，我和爸爸兩個人後到，由於那裡人很多，媽媽在排隊，到了那裡，我看到了一個熟悉的背影，我不顧一切地跑去，大叫一聲：＂媽媽！＂那個人轉過頭來，一臉疑惑的看著我，沒想到我認錯了人，我心裡火熱火熱的，連忙跑開去。你說，我是不是很好笑。

我10歲那年，放學的時候，趙鑫悅彷彿在向我招手，我也向她招招手，趙鑫悅說：＂張益楨！＂這使我很害羞，是我太自作多情了。你們說，我是不是很搞笑。

在成長的道路上，有許多困難，但只要我們堅持，就一定能夠把這個坑窪跳過去。

我的成長道路上，都是酸甜苦辣鹹，人生五味，都必須品嚐。

難忘的校園文化藝術節 篇7

國二作文 ,747字

無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，2011年悄悄來臨。

為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

2010年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。

倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神聖、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊！還有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！願我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚歎於縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的2010年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。

校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了薰陶與昇華。

啊！難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。

校園文化 篇8

高一作文 ,854字

文化源於水，亦溶於水。幾千年來博大精深的中華文化早已植根在每一個人的血脈之中，文化之水千年不斷，文化之血千年不枯。

如果說五千年來博大精深的中華文化像一條滔滔奔騰不息的黃河，那麼，校園文化便是黃河咆哮千年所衍生的一條細小的支流。

雖說校園文化只是中華文化的一條小支脈，可麻雀雖小五臟俱全，校園文化亦有其獨特的風味。有人說，校園文化的獨特魅力便在於學生朝氣蓬勃的精神風貌上；亦有人說，校園文化的獨特魅力在於學生們在校訓立下的鴻鵠之志。但我覺得，校園文化的獨特魅力便在於學生與學生之間濃厚的學習氛圍中。

每天清晨伊始，黑夜與白天交接成一條界限，如墨的夜色與柔和的天色相爭，天地之間彷彿處於盤古開天之前的一片混沌。

佇立在黑暗之中的飯堂打開了燈，柔和的燈光如聖光般暫時驅散了黑暗，透過朦朧且如輕紗般的聖光，便可清晰地看見裡面有數十人安靜而坐。他們靜默地看著擺在桌子上寫滿了筆記的書本，手中的筆不停地在草稿紙上抄寫著什麼，紙與筆摩擦中發出“沙沙”的聲音，猶如盛夏寂靜的草叢中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融縈繞於樑，久久不散。窗臺內飯堂阿姨忙碌地為師生準備早餐的身影與他們伏案而習的背影交織成一幅唯美的國畫。

這樣心無旁騖的狀態直到太陽初升，溫暖的陽光碟機散陰冷的黑暗，也照耀在他們青春而又充滿朝氣的臉龐。他們默默地收拾著桌臺上的書本，露出瞭如陽光般溫暖的微笑，慢步走出飯堂。

這只是校園學習中小小的一部分。

在“立石麟志，擔振興責”的牌匾下，學術報告廳舉行了詩詞大會比拼。開始之前，選手們便摩拳擦掌，躍躍欲試，欲一展才子風采。比賽開始時，選手們卻又矜持而坐，帶著滿腹詩書氣，一句句耳熟能詳或生僻難懂的古詩在他們口中娓娓而來，談吐投足之間皆流露出現代學生的精神面貌。

在操場上，學校舉行了水火箭比賽，參賽的學生各顯神通，讓自己的火箭前進，在震天的吶喊和激烈的角逐間，一支支水火箭落地，決勝出了他們之間的王者。風微微吹過，撩起了他們的頭髮，露出了稚嫩而青春的臉孔。

文化源於水，而溶於水，亦溶於血脈之中。文化不竭，血脈不枯！

校園文化演講稿 篇9

演講稿 ,665字

校園文化我知曉

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我站在這裡是為了和同學們探討我們的校園文化，為了和大家一起去理解和尊重我們的校園文化。

藍天和白雲的心是一樣的，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心是一樣的，希望我們健康成長。

同學和同學的心是一樣的，希望共同在校園生活。

在這個校園裡，我們有太多的愛，因為我們緊緊相依，我們時刻都記著，我們是城關小學的一員，我們時刻都記著：尊師、愛生、求知、創新這八個字，因為它是我們的共同信念。

有人說：在學校我們最先學會的應該是團結，因為團結才是力量；有人說：我們最先學會的應該是進取，因為不滿足是向上的車輪；有人說：我們最先學會得應該是文明，因為不學禮，無以立；還有的人說：我們最先學會的應該是守紀，因為不以規矩不能成方圓。我想說，請不要再爭論，我們的校風已經告訴了答案：做一個團結、進取、文明、守紀全面發展的學生。

記得我們在校園裡一起拉繩子拔河比賽，我們在校園裡一起觀看手工作品，我們在校園裡一起排練節目，我們在校園裡互相傳閱手抄報……

在校園這塊淨土上，無論前方有多遠有多難我們也要持之以恆，做勇敢的水手，共赴前程，讓我們一起去了解我們的校園，一起去擁有好的學風和校風，一起去構建和諧的城關小學。

花開的日子，讓我們在良好的學風中一起勤學、好問，一起善思、多能。

花開的日子，讓我們在和諧的校園裡一起了解母校，一起學會做人。

未來不是夢，校園的每一處都會灑下我們歡笑的種子，因為在這個熟悉的地方我們有太多的默契和共識。讓我們一起去了解我們的校園，一起去愛我們的校園。

謝謝大家！

我眼中的校園文化 篇10

國二作文 ,1007字

如果說校園是一位美人，那麼，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅……

當快到期中、期末考試時，大家的手上、桌上、書包裡、抽屜裡都堆滿了名式各樣的工具書、複習卷、資料，一個個忙得不可開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷；有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸樑，錐刺骨”了。到了考試時，除了文具，桌上沒有多餘的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團；也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思，努力拼搏和不服輸的精神。競爭，是校園最典型的文化。

當學習累了時，我便會把目光移向窗外。看著窗外的一片翠綠，頓悟“草色入簾青”之妙。有時會看到一群憨態可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閒自在。如果是陽光燦爛的課間，則會看到一個個嬉戲、打鬧的學生，他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景，構成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時，我想：這該是校園最美的文化吧？

在運動場上，我們全班都注視著我們班跑接力賽的同學。一聲槍響後，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫鬆懈。當最後一棒接力手出現在終點不遠處時，我們不約而同地站了起來，齊聲吶喊，為他加油、助威，最後他沒有讓我們失望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校園最重要的文化。

校園的早晨又何嘗不是一種文化？早上七點十分教室裡就燈火通明。早來的同學使“冷清”的教室變得熱鬧起來。有交作業的、有收作業的—黑板上總少不了要交的作業。如“霧裡”作業、“樹鞋”作業等等。抄補作業的人自然不用說，每天都有。學生會的人也自然不用說，是抄補作業的人的“死對頭”。學生會的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發制人”，常常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰果累累”。抄補作業的人也不是“吃素”的。在走廊裡、教室裡閒逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來了，黑社會來了。”抄補作業的人便以光速收好作業，像狐狸一樣敏捷。學生會的人一走，他們便“死灰復燃，繼續抄補。看到這番景象時，我在心裡嘀咕：呵，校園的早晨是最熱鬧的文化。

校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河；也有時斷時續的涓涓細流；還有微不足道的小小水滴。

校園處處皆文化。讓我們遨遊在校園的海洋裡，去探尋、發展更加豐富多彩的校園文化吧！

校園文化藝術節之隨想 篇11

國一作文 ,721字

我們的生活平凡而真實；我們的生活繽紛而快樂。現在，我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術節。

雖然校園文化藝術節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的並不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度係數自然很大。這五位同學能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿，並背下如此長的臺詞，而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞臺上，著實讓我從心底生出由衷的讚歎和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學生有“能力”。

之後還有一個小品也令我開懷大笑，那是現代版的追星族，是經過改編原著後產生的一部優秀作品，把原來女生扮演追星的學生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來說也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學生追星並不是瘋狂，而是汲取偶像優點充實自我，體現出我們有“個性”。

在歌曲節目中令我欣賞的是初二同學演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢想”也產生了感悟：夢想這個詞對於我們並不陌生，我們漸漸成長，已經是中學生，正是帶著夢想踏上奮鬥的征程的時候。“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。

我們擁有能力，我們擁有個性，我們擁有夢想。我相信，在未來的學習生活中，我們會繼續努力奮鬥，帶著我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進發，在平凡的生活中活出精彩。

校園文化藝術節 篇12

校園文化藝術節作文3 ,312字

本週是校園文化藝術節，今天下午的內容是，班級詩文朗誦。

我們穿著整齊的衣服，白毛衣、黑褲子、白鞋子，高高興興的來到校園。然後和席老師去搬椅子坐在老師規定的位置看全校每一個班精彩的表演，主席臺上有一個人發話了說：“校園文化節開始”。一個個班都表演完了，他們表演的都那麼精彩那麼吸引人。我想我們能表演這麼好嗎？我們能得第幾名，一定要得前幾名。時間過的真快呀！馬上就該我們了，我的心……。直跳，讓我十分緊張。該我們了，上臺老師讓一、二、三、四排按順序上臺。經過幾分鐘的時間，終於背誦完了，下臺老師讓二排、三排、四排的順序下。

聽完了接下來班級的背誦，我們搬著椅子把它放回原處，然後戀戀不捨的離開這裡，離開區一小，離開這美麗的校園。

品味絲綢文化，領略前人風采 篇13

國小六年級作文 ,690字

星期六下午，天氣格外的晴朗。我帶著無比好奇的心情興沖沖地來到了蕭山日報社9樓，去品味絲綢文化，領略前人風采。

一進門，我就看到很多小記者已經坐在那裡了，我趕緊找了個座位坐下來，認真地聽來自浙江理工大學的李老師給我們講絲綢的起源。接下來，她還教我們怎樣染整，並現場製作了一塊印染布。她先在布上畫好圖案，固定繃緊好四邊，然後放入裝有染料的盆裡。在等待染好的過程中，李老師開始向我們小記者提問了，她問道：“蘇繡、蜀繡、湘繡和粵繡分別指的是哪些地方的刺繡？”我連忙把手舉得高高的，於是李老師就叫我來回答。我說：“蘇繡代表蘇州，蜀繡代表四川，湘繡代表湖南，粵繡代表廣東。”李老師說：“答對了，這位小記者的知識真淵博！”說完她給我一張貼紙作為獎勵，我很高興，別的小記者們也向我投來了羨慕的眼光。

最讓我開心的環節來了，水晶姐姐給我們每個小記者發了一把沒有圖案的白綢扇，然後在我們面前放好了各種顏料和調色盤，讓我們展開想象，對綢扇進行彩繪。她建議我們以“五水共治，剿滅劣五類水”為主題來畫畫，我想了想，哈哈，到了考驗我繪畫功底的時候啦！我先在扇面底部畫了幾條波浪代表清清的河水，還畫了幾條小魚在水裡游來游去，再在上端畫了一些垂下來的柳葉，一幅美麗的彩繪就完成了。我覺得，要是我們身邊的河流都這麼幹淨漂亮就好了。水晶姐姐對我們說，這把扇子可以拿回去自己留作紀念，也可以送給自己想送的人。我想到下週就是母親節了，我要把親手畫好的扇子送給媽媽，讓她在炎熱的夏天可以清涼一下。

這次活動讓我感受到了絲綢的魅力，染整的神奇和彩繪的樂趣，也讓我感受到了中華文明之美，我真希望以後可以多參加這樣有意義的活動。

品味絲綢文化，領略前人風采 篇14

國小三年級作文 ,714字

俗話說得好“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的美名傳遍天下，你可知道杭州的另一美名“中國絲綢之都”的由來。今天我便踏上了瞭解“絲綢之都”的第一步。

“絲綢的絲是怎麼來的呢？”浙江理工大學的一位小姐姐—李老師，剛上課就拋給了我們一個問題。“是蠶寶寶吐出來的絲！”同學們立刻搶答道，這節課的氛圍一下子變得非常熱鬧。沒錯，這就是蠶寶寶吐出來的絲，蠶寶寶一生要蛻四次皮，每蛻一次皮都被人們叫做“眠”，等蠶寶寶變成了蠶蛾，那它就是“完全變態昆蟲”了！當然絲綢發展到現在品種繁多，有綾、羅、緞、絹、錦……等十幾類品種；絲綢的文化博大精深，有樑纈工藝、刺繡藝術、絲綢傳說……杭州絲綢歷史悠久，質地輕軟，色彩絢麗，早在漢代，就已通過絲綢之路遠銷國外……聽的小夥伴們大開眼界，驚歎不已。

最興奮的事情就是老師還給我們大家人手一把“絲綢扇子”，讓我們在空白的扇子上面自己動手裝扮成一把屬於自己獨一無二的扇子，送給媽媽作為“母親節”的禮物。收到扇子後大家都十分激動，每個人都絞盡腦汁勾畫出了一幅幅色彩鮮豔，最具特色的畫面，希望媽媽能喜歡。有些同學畫上了一朵朵康乃馨；有些同學在扇子上寫下了對母親說的話；有些同學雖然畫得十分樸素，但表達的卻是對母親濃濃的愛意……“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉！”唱完《遊子吟》，突然感覺非常想媽媽了，期待媽媽收到我禮物時那驚喜而又感動的神情……課後我們還意外領到了幾條“蠶寶寶”，準備精心養育，等著她們都能吐出絲來。

絲綢之路的開闢，包含著溫暖和感動，我們也要學習古人的種種精神，把絲綢文化傳播的更廣，把絲綢產品做得更精，杭州也因絲綢而變得更美。

品味絲調文化魅力 篇15

國小三年級作文 ,441字

星期六下午，天氣晴朗，我帶著無比好奇的心情來到了蕭山日報9樓，去品味絲調文化，領略前人風采。

一進門，我就看到很多小記者己經坐在那裡了，我趕緊找了個座位坐下來，先有一位老師給我們講術了蠶寶寶一生的生長過程，一條蠶寶寶從一顆卵子裡出來以後，蠶娘們要把鮮嫩的桑葉洗乾淨後晾乾、切細餵養它們。在餵養過程中，蠶寶寶要經過四眠五齡以後，就作繭自縛。在繭變成蛹，在鑽出一個洞，爬出來一條成蟲，也就是說蠶的一生要次過卵丶幼蟲、蛹丶成蟲四個發育階段。繭可以巢成絲可以識成，綾羅綢段……等等。我們國家有四大名繡。蘇繡代表蘇州，蜀繡代表四川，湘繡代表湖南，粵繡代表廣東。

明天就是母親節了，水晶姐姐給我們一把白色卷面的扇子。在上面畫上自己的圖畫，準備母親節送給媽媽。我畫了一片荷葉、3朵荷花丶一條小河和一頂小橋。當我把扇子遞到媽媽手上時，媽媽笑得合不擾嘴，我也很開心，可以讓媽媽在炎熱的夏天可以清涼一下。

這次活動讓我瞭解了養蠶過程，也感受到中華文明之美，我希望以後能多參加這樣的活動，增加自己的知識。

校園文化藝術節 篇16

國小六年級作文 ,748字

我校的特色之一—文化藝術節的英語晚會就要到了。晚會嘛，總需要主持人來組織和調動全場，可主持人決不是那麼好當的，得經過層層選拔才可以。

那天下午，老師把我叫到辦公室。當著別的班的同學的面，一進來，老師便鄭重地說：“經過學校的挑選，確定你們就是英語晚會的主持人了，都能當吧？”—“當然！”我比其它同學的回答快了半拍地搶先說道。“這就好，去吧！”剛從老師辦公室出來，我簡直高興得要飛起來了，看來我這個白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛！

回到家，告訴媽媽訊息，並讓媽媽幫我訂製了一套帥氣的西服。

幾天之後，老師編排好了主持稿，我專門挑了一個臺詞又多又難的主持詞，每天跟著錄音一遍又遍地讀，有不會的單詞網上查，心裡想著，一定要做到精益求精。

英語晚會要開始了，我穿著帥氣的西服走進了會場的後臺。

第一次參加這樣的晚會，第一次當主持人，我緊張地閉上雙眼，眼前一下子浮現出以前電視上節目主持人出場時落落大方而又沉穩冷靜的樣子，頓時，我心領神會了。

舞臺上的聚光燈一開，我們登場了，臺下的老師們都拿起相機拍攝我們，我掏出精心準備好的手卡，向老師、同學和家長們還有其它觀眾們介紹每一個節目。

這時，輪我播報了，啊？說錯了一個單詞！臺下許多觀眾，許多雙眼晴可是在注視著我呀，不知哪來的勇氣，我面不改色鎮定自若地將錯就錯順暢地轉接了下一個話題。

晚會漸漸地接近了尾聲，可我們的熱情絲毫不減，同學們的節目也越來越精彩，

隨著藝術節的圓滿落幕，我的主持任務也勝利完成了。這次經歷讓我們受益頗多，既鍛鍊了能力，又增強自信，讀起書來也越發鏗鏘有力了，學習起來更有勁了。我變得更加自信滿滿，積極向上。

對我而言，此次經歷有一句話可以概括一一凡是經歷的，都是精彩的！凡是經歷的，都將成為人生的一筆寶貴財富！

遊校園文化長廊 篇17

國小六年級作文 ,1006字

走進校園的大門，左側有一小道，伴著綠樹，沿著草坪間鋪就的石板小道，映著“愛學習、愛勞動、愛祖國”九個大字的光芒便進入了校園文化藝術長廊。小小的歐式茅草屋，玲瓏別緻的石桌凳，高大的樹木綠綠的草坪，精美的一面面大版畫……仰望湛藍的天空，悠悠飄動的朵朵白雲，鳥群鳴叫著飛過，恍如進入夢幻之中，置身於一個文化藝術殿堂。

在長廊的一邊掛著許多攝影作品，草帽山、田園如畫、九女峰、山路十八彎等，反映了大自然的優美風光。活動小組的攝影不僅僅是拍照，更重要的是要學會發現美、留住美，創造美。

與攝影作品緊挨著的是“中華傳世文明經典”，黃河、長城、故宮、敦煌莫高窟等名勝古蹟的圖文介紹，還有山西文化經典，晉城文化經典、李寨傳世文化經典作品，文化藝術教育形象直觀。給我印象最深的是山西移民的大愧樹，由於當時陝西人口密集，其他地方人煙稀少，統治者發起移民活動，許多親朋好友在移民中失去聯絡。有的人見面一問你姓什麼，得知都姓同一個姓，便會說一句老話：“咱們五百年前是一家”。指的便是五百年前移民這件事。這裡充分體現了中華文化的歷史悠久、博大精深。哦，對了，還有戲劇文化，都很不錯。

走著走著，你會看到一幅以藍色為底的大作。綠色枝葉莖蔓鬱鬱蔥蔥，一個個葫蘆活靈活現的掛在其間，寓意“福”“碌”，體現了人們對幸福生活的最求。葫蘆間的“孝”、“愛”、“禮”、“強”大字非常醒目，開學第一課的主題也是這四個大字。它反映了中華民族的傳統美德，激勵我們奮發向上，成為一個對社會有用的人才。接著就會有一幅幅剪紙作品映入眼簾，有《八仙過海》、《十二生肖》、《八駿圖》等，他們的下面整整齊齊排著五十六幅表示各民族獨特人物形象的剪紙作品，全部是我們學生在課餘時間製作的。一張張精美的作品展示了我們青年一代良好的審美情趣和熟練的剪紙藝術。

文化藝術長廊共有五塊大版面，每塊前都有是石圓桌、石鼓凳，供你寫字記錄或課間休息。常常見到同學們帶著書本坐在那裡做作業誦美文，神情或悠閒或專注，很是愜意。每到夜幕降臨，校園文化長廊裡燈火通明、色彩絢爛多姿，宛如天上人間，觀賞的人影憧憧，往來不絕，同學們仍能欣賞展示在那裡的文化藝術作品，體會華夏地域文化的源遠流長，陶冶藝術情操，激發認真學習復興中華的人生激情，攻克學習上的道道難關，勇攀科學文化高峰，以至外來參觀的人樂此不疲流連忘返。校園文化長廊已成為一道亮麗風景，遠近遊人聞聲而來。快來參觀吧，相信你會有不一樣的收穫。

校園文化節 篇18

敘事作文 ,591字

南塘河岸，鳥語花香，樹木成蔭。在初夏時節，我們迎來了南浦小學第二屆南塘文化節。在這舞臺的燦爛中，我們一定可以綻放出屬於自己的精彩。

夜晚時分，燈火通明，亮如白晝。舞臺周圍，人影綽綽，清波盪漾。夜晚的南塘，總能有一些不同的色彩。瞧，後臺的演員們已經躍躍欲試了。

這一次的表演節目集中了我們南浦小學之精華，比如藝術節一等獎的“三獨”，每週一次的特色晨會節目，還有管樂團精心排編的合奏。這不僅是一次演出，也是一場比賽。

演出正式開始了，我的心怦怦亂跳：畢竟自己也是演員之一呀！望著臺下，像螞蟻一樣密密麻麻的觀眾，我不禁有點密集恐懼症。終於輪到我們上臺了，我用那長長的袖子捂住了那張被濃妝豔抹後的臉，踮起腳尖，小心翼翼地跟在大部隊後面。能成功的，加油！我暗自鼓勵，捏起了蘭花指。紅色的裝束使我猶如紅蝶那般柔中帶硬翩翩起舞。一首《梨花又開放》配合得天衣無縫。舞臺的柔和燈光下，十二隻夢幻般地紅蝶踩著婀娜舞姿，揮舞著雙手，一縷溫絲韻味驚呆了臺下的觀眾，時不時鼓起掌。演出完畢，我又踮著腳下了臺。心中一片釋然。

後面的節目也是十分吸引人，其中我最欣賞的是《足尖下的童年》雙人拉丁舞。雖然其中有外校學生，但是配合起來還是非常默契的。這個追求夢想的故事，我也有同感。迎著夢想出發，定會成功。

夜漸漸深了，南塘變得無比靜謐。來看演出的人也漸漸散去。第二屆南塘文化節圓滿成功。

校園文化藝術節觀後感 篇19

觀後感 ,716字

這是一片歡樂的海洋，這是一場歌舞的盛宴。在我們的日夜期盼下，終於迎來了我們二十小學“花兒朵朵向陽開”校園文化藝術節。那響徹心扉的音樂、那氣勢恢弘的場面，震撼著在場的每一個人。

伴隨著歡快的歌舞，拉開了藝術節的帷幕。整場節目分為三個篇章，每個篇章都圍繞著愛這個永恆的主題。有父母的愛、有師生的愛，更有對黨和國家的愛。

在老師的帶領下，我向媽媽表達了我對她的愛。我看到媽媽流下了幸福的眼淚，我強忍淚水，緊緊地擁抱了媽媽。我想，以後我一定要乖乖的，不再讓媽媽為我操心。這時，臺上響起了動人的歌聲：“時間都去哪兒了……”我的淚水再也忍心不住，奪眶而出。我終於明白了親情是多麼重要。

這世上還有一種愛，像媽媽的愛一樣純潔無私，那便是老師的愛。看著舞臺上老師和小演員們時而載歌載舞，時而深情誦讀，我想到了杜老師每一天對我們的循循善誘、諄諄教誨，我想這就是無言的愛。

整場演出每一個節目都那麼精彩絕倫，但其中有一個節目最讓我念念不忘，那便是我們四學年的《大河之舞》。踩著節奏鮮明的鼓樂聲，小演員們精神振奮、莊嚴肅穆，用氣勢巨集偉的舞步表達出了祖國的繁榮昌盛。這場面真是太振奮人心了。

好看的節目數不勝數，舞臺劇《二小放牛郎》給我們帶來了許多笑聲，但是更讓我們知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鮮血換來的。還有一首首豪邁的歌曲，一個個精彩的舞蹈，無不展示出了我們二十小學師生的風采。很遺憾，雖然我沒能參加表演，但我為我是二十小學的一員而感到無比的驕傲和自豪！

我愛我的小家，我愛學校的大家庭，我更愛我的祖國。祝願我的學校永遠領航前行，祝願我的祖國永遠繁榮富強！

校園文化處處在 篇20

國小六年級作文 ,529字

校園美麗處處在，校園芬芳處處在，校園文化更是處處在。校園的濃郁的文化氛圍散佈在校園的每一個角落，潛移默化著我們的心靈。

清晨，我們迎著朝霞走進校園，走道腳下是鐫刻的中國的一段段歷史，好學的我們早已爛熟於心。旁邊每個班級都傳出朗朗的讀書聲，哪怕班內沒有老師，同學們也是讀得熱火朝天，毫不遜色天邊的火紅的朝陽，與其一起奮力向上。同學們胸前佩戴著鮮豔的紅領巾，教室經過大家的打掃顯得格外乾淨整潔。

下課了，老師和同學們一起做遊戲，歡笑聲傳滿校園。花壇裡的花向大家微笑點頭，旁邊有提醒同學愛護花草樹木的提示語，懂事的同學們都養成了愛護公物的好習慣。

走在操場上，五星紅旗迎風飄揚；有幾個同學在跑道上賽跑，突然，一個同學不小心被拌倒了，旁邊的同學立即把他扶起來，連忙說對不起，被絆倒的同學也不計較；地上有紙片，經過的同學立即撿起來，其他同學也紛紛效仿，整個校園顯得乾淨和諧；放學了，同學們一起向老師揮手告別，奔向在家長區等候的父母……

已經在校園學習生活了六年的我們，對這一幕幕早已熟記於心，還有幾個月，我們就要離開這溫馨的校園，每當想到這裡，我都有些感傷，但更多的是對母校的殷切的希望：希望母校培育更多的英才，希望母校奪得更大的榮耀?