咱班的“惹事精”相關作文20篇
咱班的“惹事精” 篇1
國小五年級作文 ,572字你瞧，那個體重超負荷，又圓又胖的鵝蛋臉上架著一副大眼鏡的大胖墩，他，便是我們班的“惹事精”—小葉同學。
聽小張說這個外號是三年級時老師們給他起的，因為他總是惹禍，只要有他的地方就不得安寧，這不，他又犯事了！
前幾天，不知怎的，他好像惹了我們班的小羽同學，把黑筆油弄到小羽同學的身上了，這下可糟了，一向愛乾淨的小羽同學難過地哭了起來，可他還好像沒事人似的，小羽氣急了，吃晚飯時便向她媽媽告狀，她媽媽聽了，安慰她，接著便帶著小羽來到教室，向小葉瞭解情況後，對他說了一句：“同學之間要和睦相處，下次注意些！”小葉乖乖地點了點頭。
這時，昨天被小葉踢的小薛同學的媽媽又來了，剛被小羽媽媽找過的小葉現在又被小薛的媽媽叫走了。
不過這件事好像比剛才的更嚴重，小薛的媽媽帶著小葉去了辦公室找班主任，經過班主任的“嚴刑拷打”，小葉終於招了，他踢了小薛同學六腳，不說不要緊，這一說，可把小薛媽媽嚇壞了，班主任劉老師也驚著了。
小薛媽媽向班主任告辭後，便帶著小薛火速趕往醫院檢查，晚上班主任劉老師給小薛媽媽發去資訊瞭解情況，但小薛媽媽因為忙沒來得及回信息，班主任以為出了事，嚇得是一夜未睡。
?G，這就是我們班的小葉同學在一天內惹出的兩件大事，其實，除了這些，還有數不清的雞毛蒜皮的小事呢，我算領略到這傢伙的厲害了！
呵呵咱班真是福無雙至，禍不單行啊！
咱班的新鮮事 篇2
國小六年級作文 ,738字“披薩駕到！”不知是誰大喊了一聲，全場剎時間沸騰起來。
只見小胡和小孔手中拎著兩大袋的披薩得意洋洋地走上講臺。“嗯~~”同學們都閉上雙眼，鼻子用力一吸，一股股，一陣陣，一縷縷披薩的香味瞬時間被我們一吸而盡。
老師走上講臺，拍拍手示意大家安靜，清了清嗓子，說：“同學們，這是我給大家的獎勵！大家在運動會上辛苦了！同時，也恭喜我們班榮獲全年級第一的成績！”說完，老師帶頭鼓起掌來，立即雷鳴般的掌聲響徹全年級。
同學們都在下面議論紛紛。“唉唉唉，今天有披薩啦！”“是啊！是啊！真是新鮮事呀！”“看來我們這兩天的努力真的沒白費啊！”
“安靜！”老師一聲令下，“分披薩了！”只見老師解開了一個大袋子的結，小心翼翼地取出了一盒熱騰騰的披薩，同學們都目不轉睛地緊緊地盯著披薩盒子，看得披薩自己也好像害羞了呢！老師打開了盒子。“哇！”坐在前排的同學們驚呼起來。
我定睛一看，雙眼放光，直挺挺地盯住那一盒大披薩。金黃金黃的披薩底上，綴滿了一塊塊嫩中帶焦的肉，幾塊鮮黃的菠蘿做點綴，還有那一根根墨綠色的青椒做裝飾。
“我要！”“我要！”“我要！”下面小聲音此起彼伏。
“第一組來拿！”老師說。只見第一組的同學飛奔似地上了講臺，生怕拿不到似的瘋搶。
我悄悄看了一眼在我身邊第5組的小楊同學，她的口水好似已經流滿了半個教室，對前面的小章說：“啊？為什麼我們要這麼晚拿？”這時我生無可戀地苦笑了一下，心裡畫著一個個小圈圈：你有考慮我們第6組的感受嗎？
“……第6組來拿披薩。”我們組似乎都等不及了，全都飛奔上去，拿好手套，領下老師遞給我們的披薩，心滿意足地走回座位。
我小口小口地品嚐著，享受著那幸福的一刻。這也是我吃過的最美味的披薩了。
這就是咱班的新鮮事，希望以後還會有這樣突如其來的驚喜送給我們。
咱班的新鮮事 篇3
國小四年級作文 ,441字生活中有許許多多的新鮮事，當然很多班級也有許多新鮮事。我們班級也有，現在我就來說一說我們班的新鮮事吧！
星期五早上，我們班有一位同學早上來的時候，把書包放在椅子上，然後站起來，把書包拉開，然後從書包裡拿出一個橘子，因為老師允許帶水果，就在那一剎那間，比那位同學早來的同學，包括我，看到了，馬上目瞪口呆，後來我們都圍了過來，那剛來的同學看到這裡被圍成了一圈，也紛紛把書包扔到座位上，跑過來湊熱鬧。那個橘子真的很大！那皮是橘紅色的，橘子的個子有小柚子那麼大，所以幾乎所有在那裡圍觀的人都叫那個橘子“小南瓜”！我的好朋友們也都去看過了，然後叫我出來，我就從人群中擠了出去，朋友對我說：“我懷疑他的那個橘子皮就佔了三分之二的厚度，只有三分之一是肉。”結果誰知道，中午他把皮剝開，裡面的肉還挺多的，許多同學都在向他要，弄的那位同學都不知所措了。
啊，這可真是咱班的新鮮事啊，以後如果我看到他帶的話，我一定要問一下他，那個橘子怎麼會長這麼大？
咱班的新鮮事 篇4
國小四年級作文 ,575字雖然我在一個普普通通的一個班級裡，但是每天都有新鮮事要發生，可能是開心的，可能是疑惑，可能是害怕………可我說的這件事讓我感到疑惑。
今天，我早早的來到了教室，一走進教室，我就發現鍾心怡怎麼沒來？平時她不就是這個時候來的嗎？我想：“她可能是今天有什麼事吧，她應該等一會兒就來了。”想了一下就沒有多管，結果等到第一節課下課都還沒來，我又想：“她怎麼還遲遲不來。”然後時間如賽車一樣，一恍就又放學了，其實我也只是想知道她為什麼沒來。
第二天早晨，我又早早的來了學校，我發現鍾心怡還沒來，我心裡有許多許多的猜測，可是猜也沒有什麼用啊，真想知道她為什麼沒來。
之後，時光如梭，過了幾天吧，我也有些記不住了，又是一個平常的早晨，我又早早的來了教室，一進去，終於發現了一個熟悉的身影---是鍾心怡，我先把書包給放下，再上前去問：“鍾心怡，你這幾天去哪裡了呀？”她說：“回老家了。”我才恍然大悟，原來回老家了呀，猜了半天，也沒猜中，我還以為她感冒了呢，我覺得以後我還是不要亂猜好了。
通過這件事，我懂得了同學之間要互相幫助，互相學習，學校雖然很普普通通，但是在每一個班級上有著成長、開心、傷心，喜怒哀樂都有可能發生在那一天。
說說咱班的那人那事 篇5
國小六年級作文 ,446字還記得年幼時與同學們在教室外玩耍、打鬧。換了一間又一間教室，終於最後一間了。六年來發生好多好多事情，讓我感觸最深的是那件。
那是一件非常小的事，但是大多數人都不能做到。
早上，謝琦睿早早的來到學校，作為班幹部的她每時每刻都在帶領我們學習，共同進步。她總是任勞任怨。在一節體育課上，我們進行四百米測試。謝琦睿站在起跑線上，這組共有四人。開始！謝琦睿衝出去，果然是第一名。忽然，跑在後面的一位同學“啊！”叫了聲，不慎跌倒了。謝琦睿不禁好奇地回頭看：一位同學坐在後面，其餘兩位像沒看見，拼命朝前跑。她想：雖然這是比賽，但我不能拋下我的同學不管！於是，她立刻衝了過去，關心地問：“你沒事吧？哪裡受傷了？”“我沒事，你快跑啊！”“比賽不重要，但我不能眼睜睜看著我的同學受傷，而我不幫忙！我做不到。”
助人為樂是美好品德，要在無論何時、何地，別人遇到困難時，一定要伸出援助之手。這件小事，我們一定要做到。
我們班的故事初一作文 篇6
國一作文 ,1712字【篇一：我們班的故事初一作文】
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次週末老師都會“噁心腸”地佈置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼裡的唐老鴨，一夥人收到“信”之後，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發現我的語文作業和英語作業沒帶，怎麼辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最後，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然後叫我姐送作業來。儘管捱了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養了足夠的師生情誼之後，就毫不留情地轉身離去，乾脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道後事如何，請聽下一集分解。
【篇二：我們班的故事初一作文】
每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。
喜
期中考試剛考完，回到學校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據後期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那麼一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！
怒
每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反覆覆地說個四五遍，卻不知道下面的我們心裡多麼著急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調下我與“周公”相會了。
哀
這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。
在一個陽光明媚，萬里無雲，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮鬥了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但為時已晚。
樂
持續了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。
微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實踐與理論並行，每兩週上一次機，進行所謂的實踐。
長期被“農民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都為這事樂呵了一天。
13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。
我愛獨一無二，不可複製的13班。
我們班的故事 篇7
國二作文 ,734字一提到我們班的英語老師唐老師，同學們就聞風喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經，引來殺身之禍。
星期四早上，同學們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉著頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個。
早讀下課，李婉平臉上洋溢著笑容，蹦著她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了，輕輕地搖曳著。
“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬千東野粉心中的無冕之王！”她興奮地說，臉上帶著一朵紅暈，明顯的過度興奮，“你還有什麼好的推理小說嗎？”“啊，我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒錯，昨晚作業太多了！其中的幕後黑手就是唐老師。
當時，我們正在做眼操，唐老師衝進來一臉平靜地說：“來來來，停一下，停一下，同學們，這是昨天作業沒更正好的同學，回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單：……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口，猶如帶著火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的同學，他們也都是臉色突變，最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點名結束，沒有“榜上有名”的同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著一副面孔在心裡哀嘆。
可英語老師有時又有點可愛，上課時不時就撅嘴，擠眼睛。我們一見她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心裡立馬灑滿一片陽光。
這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說，學生是經線，老師是緯線，交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。
我們班的“故事大王” 篇8
寫人作文 ,687字我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
咱班的“小書蟲” 篇9
國二作文 ,701字每個人都有自己敬佩的人，有的人敬佩唐代偉大浪漫主義詩人李白，有的人敬佩蒙古國的開創者吉思汗，還有的敬佩剛剛主導了《戰狼2》的勇敢之仕吳京等等。但是每個人敬佩的都不一樣，我最敬佩的是我們班的“小書蟲”。
一頭烏黑得發亮的頭髮，一雙超級“迷你”的“小豆眼”，一雙大大的“順風耳”，高高的鼻樑，加上大大的嘴巴，這就構成了一個精明嚴肅的他。他整天都會板著一張“poker face”（撲克臉），幾乎從來不會“莞爾一笑”，自然也不會“一笑傾城”咯！他是誰呢？她是我們班的“小書蟲”-左皓晨。
今天是一年一度的春遊，這可是個重大的日子啊！所以同學們幾乎都帶上了各種各樣的吃喝玩樂“裝備”，真是讓我大開眼界又眼花繚亂啊！而我帶上了風車和雞腿堡。但卻鮮有人會帶上一本不起眼的書。而左皓晨就是這麼一個“另類”的人。
親切熱情的導遊將我們帶到了遊樂場，那裡的遊樂器械真是數不勝數：八爪魚，海盜船，還有浪漫的旋轉木馬等等眾多器械，看到這些，同學們都眼放“金光”，像一隻只爭先恐後的小鳥一般都迅速的跑去玩了。
我玩了碰碰車以後，卻看見左皓晨正津津有味的讀著那本厚厚的《紅星照耀中國》，我便上前問他：“小左，你都玩了些什麼啊？”他隨口一答：“我啥也沒玩”接著又埋頭下去看書。“多好玩啊，走，和我玩碰碰車去。”他微笑著說："還是算了，你去吧，這本書太好看了，可是外國人埃德加斯諾實地，真實地記錄咱中國的紅軍長征的過程呢！肯定很好看，你快去玩吧"他激情四射的說。於是我只好搖搖頭便走了。
誒！左皓晨真是個“小書蟲”啊。居然在這種情況下都能“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘史記’書”，真是一條不折不扣的書蟲，你們說對不對呢？
我們班的故事 篇10
國小四年級作文 ,615字小學時，我們班是出了名的“調皮班”，在班上發生過很多有趣的事，這些事大都發生在老師走後。
瞧！老師臨時有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室裡便活躍起來了，像炸開了鍋似的。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來一聲吼叫，原來是同桌在學老虎叫呢，緊接著，此起彼伏傳來一陣陣各種各樣動物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，彷彿進入了動物園似的。
過了一會兒，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰喊了一聲：“老師來了！”，大家急忙回到自己的座位，認真讀起書來。可是，過了半天也不見老師走進教室，原來是其他班的一個學生，虛驚一場！教室裡立刻又熱鬧了起來。
玩到興起，一個男同學走上講臺，表演起了節目，只見他在講臺上跳著舞，嘴裡還唱著周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰又大叫了一聲“老師來了”，大家頓時都安靜了下來，可講臺上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演著。
門被推開了，老師走進教室，用嚴厲的目光注視著講臺上的同學，這個同學正奇怪教室裡怎麼一下子變得鴉雀無聲了啦，回頭一看，見老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位。看著他那滑稽樣，同學們本來是不敢笑的，但最後還是忍不住鬨堂大笑起來。
這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當然，現在的我們不一樣了，我們長大了，我們知道了學習的重要性，我們要努力去學習，實現自己的理想。
咱班的風雲人物 篇11
國小六年級作文 ,398字要說起咱班，那可真是“人才”薈萃啊！想知道有哪些“風雲”人物嗎？那就聽我一一向你道來吧！
“小博士”是咱班的周永林，他的課外知識十分廣泛，無人能敵。每次只要一上到有關歷史故事的課文，當語文老師問課文的時代背景時，他都能詳細地給大家說個明白，大家聽了，都十分佩服他。
“小書畫家”是我的好朋友鬱黎明。只要她一動筆，總會讓人眼前一亮。她的畫還在全國獲過“特等獎”和“一等獎”呢！
“膽小大王”是咱班的王彪，別看他一副“大男子氣概”，可一當遇到小蟲時，他會被嚇得後退三尺的。有一次，一位同學把一隻小蟲子放進了他的筆袋裡，他發現後竟大叫了起來，還顫顫巍巍地說：“有—有蟲子！”逗得我們全班同學捧腹大笑。
“小美女”是咱班的徐婷。她文靜優雅，又生得一副美貌，還有一雙會說話的眼睛。
這就是咱班的四大“風雲”人物，人稱“四大金剛”。小學生活即將離我而去，我捨不得離開這個集體，特別是這四位好夥伴。
咱家的故事 篇12
國三作文 ,879字家是每個人再瞭解不過的了，家在我們的生活中必不可少的。在這個家裡，每天上演著許多精彩的故事，這些故事有著酸甜苦辣，但都蘊含著一家人深深的情感。
記得在我小學五年級的時候，學校要舉行搖控汽車比賽，冠軍的獎勵是三百元，我從小就對搖控汽車有著很高的興趣，但由於家裡經濟條件不好，我請求過父母，但都被拒絕了，可這次比賽實在是機不可失的，於是我又硬著臉皮回家懇求父母。
回到家後，父親正看電視，母親卻不在。“爸，媽呢？”我問，我爸回答說：“你媽和她那些好姐妹出去逛街了。”“哦”我懷著忐忑的心情想說買車這件事，一直說不出來，可一想到比賽我就想買車。最後，我終於開了口，“爸，我們學校要舉辦搖控賽車大賽，我報名參加了。”我爸問：“你有車嗎？”我又開了口：“所以我想請您幫我買輛搖控賽車。”我爸沉默了一會兒，欲要說卻什麼又沒說，我也知道父親很為難，但為了大賽我也只好硬著臉皮了。我見父親半天不說話又說：“這次大賽的冠軍可以得到三百元的獎金。”父親一聽，三百元是好，可一輛搖控賽車可比三百元貴多了，我爸從小對我很好，而且也不對我發脾氣，對於我這般懇求，他終於答應了。正在這時，我媽回來了，我心一緊，因為如果我媽知道了，打死也不會同意，可這時我爸給了我一個眼色，我頓時明白了，父親也知道，如果被媽知道了，後果可想而知，所以我隱瞞了這件事。此時我表情冷淡，但心裡卻偷著樂。
第二天，父親偷偷來到我房裡，手中捏著一個紙箱，我一看高興的差點跳了起來，這正是我夢寐以求的搖控車，我輕輕地撫摸著我的寶貝車，父親則在一旁笑了，並對我說：“好好比賽，可別給我丟臉。”我當時一聽，很是感動，心想，我一定要贏得比賽。由於我從小對車的喜愛，這場比賽我一路過關斬將，最後得了冠軍，而父親則在一側拼命的為我加油，這令我鬥志高漲，心中滿是感激，最後我把贏得的三百元都給了父親，父親則是笑著接下了這三百元，心中滿是歡喜，而我的心中更是激動和自豪。
這次比賽過後，我把這件事一五一十地告訴了母親，並且還有父親在我身邊為我打圓場。母親也只是搖頭一笑，說我們父子哪還像父子，簡直是一對鐵哥們兒，我和父親也笑了。
咱家的故事 篇13
國三作文 ,796字“叮鈴鈴”一陣鬧鐘聲把我從睡夢中驚醒，看一看窗外的天氣，雨淅淅瀝瀝的無所顧及的瀉了下來。“起床了”是啊，我今天不知怎麼的睡不著，好像有大事發生，也是一件悲痛的事。“哎，你爺爺生病住院了！”“什麼，我爺爺住院了，什麼病，有事嗎？”“沒事能住院嗎！”“哦，那我們出發吧！”於是，我們開著車來到了醫院，來到病房後，看到爺爺無力地躺在病床上，我突然覺得，爺爺是那麼地蒼老，臉上爬滿了皺紋。想起平日我對爺爺的“默默無聞”，我就責怪自己對爺爺的冷漠。
一眨眼的時間，眼睛裡的淚水不停地打轉。哎，人世間要是沒有眼淚這種苦澀的東西那該多好啊！看過爺爺之後，我去看電影，電影中看到裡面男主角對爺爺無私的愛，這不正像我嗎？只可惜我是內在的，不善於表達。其實從那件事之後，我就對爺爺冷漠起來。
記得那是一個涼爽的午後，我正拖著疲憊的身子回家，原來我從早上出去去河畔玩了，回到家中，爺爺用焦急的目光望著我，只見他的手裡拿著一根棍子，我的第一知覺告訴我“閃”。於是我跑到了房中，可是爺爺不顧一切的打了我，那一頓打，真的很痛，可以說是皮開肉綻。“那一刻，我想，不就是出去玩了一會嗎，有什麼大不了，又沒什麼事發生。”
事後我才知道爺爺為找我連午飯都沒吃，可是自從那件事後，我的內心告訴我，我不願與別人相互溝通，也可以說是膽小，不善於表達。
時間過的可真快，一眨睛我已經長大了，變得懂事起來，剎那間，我似乎懂了。我來到超市，買了許多水果和營養品。來到醫院，一個人也沒有，也許這就是天意吧！“爺爺，祝你早日康復起來！”“孩子，我知道，我打你是不對，但你要知道，我是愛你的。”我看到了，看到了爺爺眼裡的淚水，是那麼多，無止盡的流出來。
我懂了：人這一生的生命是如此短暫，每個人都渴望得到關愛。而年輕力壯的我們，應盡我們一切的力量去把快樂帶給他們，給他們快樂，給他們希望不是嗎？
這是咱家的事，咱家的事是平凡卻又偉大的，你家的呢？
咱班的新老師 篇14
國小三年級作文 ,450字暑假裡，我一直盼望著新學期的到來，會是哪幾個老師迎接我們呢？
剛走進教室，便看見一位下巴尖尖，表情溫和的女老師—姜老師。她先自我介紹一下：“大家好！”她清清嗓子，朗聲說：“我姓姜，你們可以叫我姜老師……”話音未落，解雲舟便大喊：“姓姜？我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢！”“誰？”姜老師臉上閃現出驚喜的表情，激動地說：“我要和他握手！”姜樂天在湯子菁的催促下，很不好意思地站了起來，使勁和姜老師握了握手。
姜老師很幽默，但有時要求卻很嚴格。一次，在課堂上寫作業時，有一半的同學分數線都沒用尺子，她便不厭其煩地把每一本都退回去，讓他們認真重寫。又有一次，李佳辰同學寫《補充習題》時，答沒寫完，老師嚴厲地說：“答一定要寫完整，這樣下去考試怎麼辦？全部重寫三遍！”李佳辰見沒有佔到便宜，也沒有鑽到空子，只好悻悻地補完。
說到幽默感，姜老師上課時經常和我們小互動一下，逗得我們哈哈大笑。每天中午，姜老師還十分負責地到我們班來催我們交作業，給我們解答題目，顯得很有耐心。
我喜歡我們的姜老師。
咱班的“胖小星” 篇15
國小三年級作文 ,590字176班是一個大家庭，這裡充滿了友愛、團結……還有最多的是快樂。
咱班有一個小胖墩，他非常會搞笑，即使你哭了，他的一舉一動也會使你破涕為笑。他，長著大大的眼睛，濃濃的眉毛，寬寬的鼻子，圓圓的嘴巴，像小豬似的身子圓滾滾，我們同學都叫他“胖小星。”“胖”—就不用說了吧，“小星”—本應說笑星，但是小星好聽一點，所以我們同學給他取名為—胖小星。
有一次楊晉把我弄哭了，他輕輕的拍一下我的肩，說：“你看嘍！俺是正宗的女人！”說完他用蘭花指託著臉，眼睛眨個不停，模仿宋祖英阿姨唱道：“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨，要做革命的木糖醇，各個人民牙都好……”逗得我們樂開懷，個個在場的同學都“呵呵呵”的笑起來。
還有一次，楊晉被老師批評了一頓，哈著腰，低著頭，撅起嘴，垂頭喪氣地進了教室，可這時“胖小星”在後背正學著“喜羊羊與灰太狼”裡的泰哥的健身操做著喱！原本心情十分失落的他，頓時陰轉晴，開口哈哈大笑起來。
他呀，還愛耍酷，可是總出亂子，那次做完數學作業，他把本子交給我，慢慢走到位子上，叫著“我一定會打一千分！哦耶耶！”結果老師把本子發下來，他的一個都不對，我們爆笑起來，可他呆了，嘟起的嘴快碰到地了。
這就是胖小星，一個典型的小胖墩兒，一個搞笑的小胖墩兒。
哦，瞧我這記性，都忘了告訴你們他叫什麼了，相信你們也猜著了吧，他呀叫—郭帥。
咱班的劉昊東 篇16
國小六年級作文 ,862字咱班的劉昊東可不是簡單人物，他可有“少林絕學”！“臭屁王”就是我私下給他起的外號，還有他那“獅子吼”可謂是“名震江湖”！為了證明我不是喝了酒後在這裡胡言亂語，我特意拍下兩個鏡頭供大家“欣賞欣賞”。
鏡頭一：中午，在學校吃中飯的我們大飽口福後，回到班上自習。當我正在為一道難題冥思苦想的時候，一陣大笑傳入了我的耳中。我定睛一看到，左前方，劉昊東和幾名同學都用手捂著鼻子和嘴巴，做出一副很難受的樣子，可是還在哈哈地笑著。我對他們的這種行為感到莫名其妙。這時，劉昊東一臉壞笑地朝我走來，他肯定有什麼“陰謀”。劉昊東走到我的面前，用屁股對著說。“噗噗”一聲，一股臭味道撲鼻而來，我立馬習慣地用手臂捂著鼻子，就像之前看見的那幾名同學的動作一模一樣。我終於明白剛剛劉昊東他們為什麼做出那麼奇怪的動作了—因為劉昊東放了屁！這種臭味讓我這輩子都刻骨銘心！等臭氣慢慢散去，我火冒三丈地充面前這個汙染空氣的“凶手”大叫：“劉昊東，你這個‘臭屁王’！”本來臉帶奸笑的劉昊東頓時也氣極了：“什麼？說我什麼？有本事和我來比比！”“比就比！”我知道他是要和我比放臭屁。不甘示弱的我一口就答應了。但我很快就後悔不已，因為我就能算使出吃奶的力氣，屁也還是不出來。我想：“如果我輸了，那就太沒面子。”不行，我必須想辦法取消這個無聊的比賽！劉昊東似乎看出了我的心思，說道：“算了，不比了。但是……”說著，又傳出了“噗噗”的聲音，而且還是一聲接一聲。接下來的後果，你也可想而知了。
鏡頭二：課間十分鐘的時間到了，大家都在歡快地玩耍著。可是這時，不知是誰惹了劉昊東，他又開始了“獅子吼”。只見他兩手握成拳頭，放在腰前，頭有一點兒朝，好像很威風似的。劉昊東吼出的聲音讓人震耳欲聾，在場的所有人，包括我都趕緊用手捂著耳朵，好別讓劉昊東這刺耳的聲音穿透了我們的耳膜。劉昊東發洩了憤怒後，他可別想躲過被全班同學的唾沫星子淹死的下場。我就在一旁偷笑吧！
其實，劉昊東還有一本厚厚的《武當祕笈》，下次我再給大家一一介紹。糟了，劉昊東來了，我可不想死在他的手中，跑！
咱班的“希臘神話” 篇17
國小四年級作文 ,765字有人說：“人生就像是一場戲。”我認為說的對極了。因為我們班常常會上演“大戲”。
兩點鐘了，第一節課是舉世聞名的“眾神之王宙斯”崔老師的課，上課鈴一響，同學們安靜萬分，屏息凝視，抬頭挺胸認真聽老師講的每一句話。那倒也是，有誰這麼大膽子，敢和“宙斯”唱反調呢？可是，天有不測風雲，人有旦夕禍福，竟然有一位老師來找崔老師商量事情。因此，崔老師走了出去。同學們一見老師不在，剎那間人聲鼎沸，大家連忙彎彎腰，做做運動，徹底來了個大放鬆。待崔老師把那位老師送走後，回到教室，看見如此情景，就宣佈了一個“特大訊息”：“你們今天“表現”真好，獎勵你們《普羅米修斯》一遍。”不是吧？這“宙斯”下手也太狠了吧，真心太殘酷了，我們苦苦地求著崔老師，崔老師把臉一沉，我們知道大事不妙，教室裡頓時鴉雀無聲，我們只好甘願受罰。
第二節課到了，我們仍手不離筆地在完成“宙斯”給我們的任務，直到英語老師走過來，我們才把本子收了進去。周老師講一會兒，看見我們漫不經心的上課，就說“如果你們上課認真聽講，我就留十分鐘時間給你們自由安排。”老師說完，我們頓時精神大振，用十倍的精神，認真聽講。時間過得真快，最後周老師果真留了十分鐘給我們，我們欣喜若狂，這樣雙方都有利，周老師真是“智慧女神雅典娜。”
第三節課到了，教我們數學的李老師走了進來，我們全班同學用無助的眼神望著李老師，而後大家不約而同地低下了頭，這時候我心想：李老師求求你，這節數學課就讓我們自己做作業吧！求求你，老師，求求你……忽然，我聽見一個熟悉地聲音說：“同學們，這節數學課改為自習課，大家可以預習，也可以做作業。”一聽到李老師的話，我們頓時歡呼雀躍，一邊吶喊，一邊以最快的速度完成宙斯佈置的任務。就這樣，李老師順理成章地成了我們心目中名副其實的“普羅米修斯”……
怎麼樣？我們班的“希臘神話”特神吧！
圍棋班的趣事 篇18
國小二年級作文 ,413字一、蘇老師
我已經學了二年圍棋了。我的圍棋老師是蘇老師。他長得瘦瘦高高的，講著滿口四川口音的普通話，手裡經常拿著一把摺扇。他把這把扇子取名為“無敵寶貝扇”。這把扇可是蘇老師的“寵物”啊！我們可害怕蘇老師的“寵物”了。為什麼呢？因為當我們犯錯誤的時候，蘇老師常說：“我不想打你們，可是無敵寶貝扇想打你們啊！”我也吃過無敵寶貝扇的苦啊！
二、課堂
我們的課堂有趣極了，課堂上常常用問答的方法。舉手回答對的同學常常仰著頭、挺著胸向別的同學看，好像在說：“我多麼厲害啊！”回答錯了的同學則垂頭喪氣的站在那裡。有一次我們問老師：“這手棋可以打幾分？”老師說：“九十九分！”圍棋班的一個同學接上說：“九九牌感冒藥。”逗得我們哈哈大笑，蘇老師也被逗笑了。教室裡充滿了歡樂的氣氛！
三、積分卡
放學了，老師會根據誰贏的多而獎勵積分卡。積分卡可以換禮物，我已經用我的努力換回了機器人、磁性圍棋等禮物，共花了我八百多張的積分卡。
圍棋班真有趣啊！
咱班的大胃王 篇19
國小三年級作文 ,657字“餓死我了！怎麼還沒輪到我啊！”又是一天的午飯時分，我們班的大胃王又要開始“大顯神威”了！
大胃王挺直腰身，伸長脖子，緊緊地盯著管理員，生怕點名的時候會忘記他。同時，又充滿渴望地看兩三眼那使他垂涎欲滴的飯菜，彷彿想要連桶帶菜一口吞下去似的。遲遲輪不到，他有點洩氣，坐在座位上像霜打的茄子一樣蔫了，只是眼中對飯菜的熱情有增無減。
管理員終於叫到了他，他一下子又變得神氣活現，如脫弦的箭一般衝到了盛飯區。那飛快的速度，根本看不清他的步伐。他一邊對著盛飯員說：“多一點，再多一點！”一邊對著另外兩個菜桶流口水，活生生地演繹了一出“吃著碗裡，看著鍋裡”的大戲。
大胃王終於盛好了飯，開始大快朵頤。一口米飯入嘴，肥嘟嘟的臉上充滿了滿足之色，十分享受，眼睛微眯，嘴角上揚。他一口吞下，一聲“哇，好美味的肥肉啊！”從他的口中緩緩飄出。一碗飯很快下肚，他捧著飯盒，如一陣風一般撲向了飯桶邊。他那胖乎乎的手拿著盛飯的勺子，用力地往飯桶中一插一頂，一大塊如筆盒大小的飯便進了他的碗。他三步並作兩步，衝到菜桶邊，盯著湯中為數不多的肉，眼睛一亮，非常精準地將其撈了個精光，這才心滿意足地回到座位上。
吃飯的時間不多了。他一心一意地對付著第二碗飯菜，開始狼吞虎嚥。很快，飯盒中堆得如小山般的食物便所剩幾，他這才輕輕抬頭，長出一口氣，彷彿跑了個百米衝刺一般，需要暫停一下。休息片刻，他立馬如風捲殘雲，將飯菜盡數解決，飯盒已然恢復到使用前的狀態，乾淨地發亮！
看著咱們班大胃王吃飯的香甜模樣，空氣中彷彿也飄滿了陣陣飯菜香，大家的胃口頓時大開……