咱們班的“飛毛腿”相關作文20篇
咱們班的“飛毛腿” 篇1
國小五年級作文 ,460字我們班的“飛毛腿”可以一次性跑三四圈，而且速度極快，引來了多少同學的尖叫！
有一次，體育老師舉行了班級400米跑，每次6人蔘加，分男女，共8組。
“哇！他肯定拿第一！”“這還用說嗎！”同學們肯定地猜測。“一，二，三，跑！”參賽的選手似離弦的箭，似脫韁的野馬，似一陣狂風衝向終點。“加油！加油！”王強興奮地叫道。只見他雙手狂擺，腳步越邁越大，在做好最後衝刺的準備，其它同學儘管也使盡了全力在跑，可人家是“飛毛腿”怎麼追也追不上。就在這千鈞一髮的時刻，他跌倒了！
其它選手喜出望外，終於有一次能贏他了，陸陸續續也都超出了他。同學們“哎”了一聲，待我再看他時，只見他雙手俯地，艱難地放了一力，又倒了下去。他再次雙手俯地，撐起了自己，艱難的站了起來，我們這些“小觀眾們”的心裡自然是“十五隻吊桶打水—七上八下”，擔心他再倒下去。他使出全身的勁兒，又衝了出去，帶著他的決心帶著我們的希望，他再次超過所有同學，衝出了終點！大家心裡不知道怎麼了，都喜氣洋洋的，連那些參賽選手都不例外。
這就是我們班的“飛毛腿”，獨一無二！
我們班的“飛毛腿” 篇2
國小三年級作文 ,447字他，長著一張圓臉，額頭中心有一個圓，像個二郎神一樣，還有一張大嘴巴，這就是我的同桌—汪昊。
飛毛腿
“飛毛腿”在我們班上可是鼎鼎有名的。體育課上，他總能在50米、400米、600米跑步的時候奪得全班第一。他說第二，沒人敢稱第一。他還去參加了全吳中的運動會，拿到了一個很不錯的名次—第三名。你說他被稱為“飛毛腿”是不是很合適呢！
愛錢王
我們的汪昊同學雖然跑步飛快，但是他有一個大大的缺點，那就是—見錢眼開。我就被狠狠地整過一次。有一次我帶了五元錢來學校。上數學課時，我發現沒有帶計算器，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，突然同桌把計算器推到了我的面前，我心想：這傢伙今天是怎麼了？以前我要借橡皮都是比登天還要難，怎麼今天會借我計算器呢！但是，我也沒多想下去，就拿來應急。可是後來後悔也來不及了，下課之後他馬上伸出手，指了指我的五元錢，我一下子明白過來，又氣又悶，誰讓我用了他的計算器呢，只好不甘心地把錢給了他。
“飛毛腿”活潑又機智，真是讓人摸不透啊！
我們班的飛毛腿 篇3
國小二年級作文 ,364字我們班級裡有個飛毛腿，不過他不叫飛毛腿，飛毛腿只是他的外號罷了，因為他跑步特別快。其實他的名字叫小明。
他有烏黑亮麗的頭髮，一雙彎彎的眉毛，像兩根大香蕉，有一雙藍色的眼睛，鼻子挺翹的，下面有一張小嘴，而且還不胖不瘦，個子挺高的。
他在我們班級外號叫飛毛腿是名不虛傳的，因為他跑步實在太快了，幾乎超出我們的想象。有一次，老師叫我們跑步比賽，他兩隻眼睛盯著終點，擺著跑步的姿勢，老師說了一聲：“開始！”他就像獵豹般的速度到達了終點，可我們還只跑了幾米遠，他在終點不喘氣，幾乎還不流汗。
有一次，老師叫他拿一樣東西，他拿到東西后，就以神速跑去給了老師。老師都還沒反應過來呢，驚訝地說：“你怎麼那麼快啊！”還有一次，老師叫他拿教室裡的雨傘，他拿到雨傘後，就以駿馬般的速度跑去給了老師。
我想讓他多多努力，長大後成為一名真正的跑步運動員。
我們班的“飛毛腿” 篇4
寫人作文 ,518字我們班有一個名副其實的短跑健將，跑起步來健步如飛，正因為如此，我們送給他一個綽號—“飛毛腿”。他中等身材，有高高的鼻樑、烏黑而濃密的頭髮、長長的胳膊和一身古銅色的面板。
說他是“飛毛腿”，一點也不誇張，因為他總是在短跑比賽中拿第一。記得上一次運動會，他報名參加了二百米短跑專案。賽前，我特意和幾個同學去賽場上為他加油。他坐在等待處等比賽開始。
我好奇地問他：“怎麼樣？你緊張嗎？”
他笑了笑，道“一個比賽，沒什麼緊張的。”
其實，我早就看出他非常緊張了。看到旁邊的他一起比賽的同學，我都幫他緊張，都是其它班的跑步能手。我們和他一起來到了賽場上。他站到賽場內，我們就在場外替她加油。
“開始”，隨著裁判一聲令下，選手們像離弦的箭一般衝了出去。
“加油！加油！”我們不停地吶喊，給他加油助威。
這時，“飛毛腿”稍稍慢了點，一名同學已經超過了他。他拼命追趕，30米，20米，10米，5米。終於，他趕超了那名同學。離終點還有50米，“飛毛腿”大口喘著氣，明顯體力不支，我暗暗為他捏了一把汗。他似乎也意識到了這一點，氣喘吁吁，咬著牙往前跑。終於，他第一個到達終點，取得了第一名的好成績。
這就是我們的“飛毛腿”—文石和豐。
我們班的飛毛腿 篇5
寫人作文 ,512字今天，陽光燦爛，小鳥在樹上唱著歡快的歌，太高興了，學校舉行一年一度的運動會啦！我們的心情顯得特別興奮。“運動會正式開始！”楊校長溫柔地宣佈。
我最期待的是男子兩百米了，一組又一組的比賽過去了，我們班的成績都排在後面，我開始有些喪氣。突然，曾子龍激動地告訴我說：“到沈兆祺了！聽他這麼一說，我心中對沈兆祺充滿希望。我瞪大眼睛，眨也不眨，屏住呼吸注視著。突然，一聲槍響，參賽選手們如同閃電般飛奔出去。“沈兆祺加油！”我扯著嗓子喊著，只見他在最內道轉彎時，身體稍傾斜，就像漂移自行車似的，馬上就超越了幾名選手，只見兆祺猛地發力，眨眼功夫就超越了年級跑步赫赫有名的王家輝。“哦，原來沈兆祺一開始在保留實力，到後面發力就輕而易舉地超越其他選手，太牛了！”我興奮地說道。就這樣，沈兆祺第一個衝過了終點。“耶！太好了！”我們不約而同地喊道。我們在再往跑道上看，其他的幾位選手還在轉彎處。不一會兒，兆祺回來了，他激動地告訴我們，他不但取得了第一名，還破了記錄。“太棒了！這是我們班級的第一個榮譽啊！”我和幾個同學不禁讚歎，曹老師也露出了燦爛的笑容，就這樣，我們全班都陶醉在歡樂之中……
沈兆祺跑得真快，不愧是我們班的“飛毛腿”，真讓我佩服！
我們班的飛毛腿 篇6
寫人作文 ,688字我們班有許多能人，如寫作大師王鯤鵬，繪畫大師姚睿寧，數學大師顧家誠，英語大師季子清，今天我要給大家介紹的是健跑大師袁建，江湖人稱“飛毛腿”。
在一個天空晴朗的下午，我們班要舉行800米長跑比賽。比賽開始前，操場上，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試；看臺上，同學們則竊竊私語著誰是今天的冠軍。只聽“啪”的一聲，比賽開始了，只有那個身影在一點一點地向前跑著，而大家早已像兔子一樣飛奔而去。“咦？那個人是誰啊？怎麼跑得這麼慢呢？”跑在前頭的叢管楷洋洋得意地哈哈大笑著。“對呀！對呀！連‘姜大胖子’姜楠都超過了他。”盧?F語附聲道。“好像是‘飛毛腿’袁建。”沈陶鈞以敏銳的目光捕捉到了袁建那瘦小的身軀。袁建似乎聽到了他們的對話，但他的臉上絲毫沒有露出半丁點憤怒的表情，而是嘴角一揚，狡猾地微微一笑，繼續地在一旁默默無言地跑著。
時間隨著太陽的傾斜一點一滴地過去了，大家的頭髮溼了，臉色漸漸地也變紅了，衣服也被汗水給浸溼了，但袁建的身上似乎一滴汗水也沒有。在跑最後的二百米時大家的臉都已經蒼白無力了，口舌都已乾燥無比了，腳上更是像裝了個鉛球一樣跑不動了，但袁健依然是輕輕鬆鬆的樣子，身上好似裝了幾十個馬達一樣飛快地奔著，五十米、二十米、五米，袁建終於在最後的關鍵時刻超越了叢管楷，奪得了冠軍。看臺上的同學們頓時目瞪口呆，隨之而後一片片呼喊聲響徹天空。事後，大家問袁建怎麼在最後“翻盤”的，袁建說：“我在龜免賽跑的故事上改造了一下。”我們聽了頓時恍然大悟，掌聲四起。
袁建不愧是我們班的“飛毛腿”，一個活學活用的“飛毛腿”，一個舉一反三的“飛毛腿”，一個只要跟他跑過都讓人心服口服的“飛毛腿”。
我們班的飛毛腿 篇7
國小六年級作文 ,826字許多人認為，腿長得越長的人跑得越快。可我卻覺得，小短腿也能跑得很快，因為我們班就有一個這樣的人。
他叫於一鳴，臉黑得就像是一塊烏黑的煤。而他的牙齒卻很白，使人不禁想起非洲人。他的腿很短，身體很瘦，樣子十分滑稽，就像是一個來自叢林的小野人。
有次上語文課，樑老師的話筒忘在辦公室。於一鳴“嘭”地一聲站了起來，以百米衝刺的速度從二樓教室向五樓辦公室跑去，僅僅過了一分鐘，於一鳴就把話筒遞給了樑老師，接著以迅雷不及掩耳之勢，快速回到自己的座位上，這個過程對我來說，只是眨了幾下眼的功夫。
下午放學時，於一鳴因為觸怒了“女漢子”唐嘉悅，而被她窮追不捨，但追著追著，他們之間就逐漸拉開了距離。
突然，於一鳴發現唐嘉悅不見了，於是東張西望地找著。正所謂“站的高，看的遠”，我此時在二樓，看見唐嘉悅正在慢慢靠近於一鳴的左邊。他們的距離還有不到十米時，唐嘉悅立即以獵豹的速度向於一鳴衝過去。我趕忙對於一鳴大喊：“於一鳴，左邊！”那時，唐嘉悅離他只有幾米之遙了。說時遲，那時快，於一鳴沒顧得看上一眼，以閃電般的速度向前狂奔，有驚無險地逃脫了唐嘉悅的魔掌。
這位“飛毛腿”也是一位長跑高手，在體育課上，我們跑了一圈後就已經累得腰痠背痛，氣喘吁吁了，而他卻在我們前面輕輕鬆鬆地跑著，一副十分悠閒的樣子。我趁機在他放鬆時加快了速度，一下子超過了他。可當我回頭瞄一眼時，於一鳴簡直就像一隻發了瘋的小獅子，一個勁兒地追過來。接下來，我連回頭看一眼的機會也沒有了，拼命向終點跑去……就在我離終點很近時，於一鳴一下子超過了我，越過了終點。
在學習上，於一鳴也是我們班的“飛毛腿”。他每次考試都能名列前茅，而且是數學班長兼紀律班長，讓我十分佩服。
於一鳴真是一位當之無愧的“飛毛腿”啊！
我們班的飛毛腿 篇8
國小四年級作文 ,613字說起能人，我們班可真不少。可我最想推薦的，還是我們班的“飛毛腿”——王一銘。
他有著小小的眼睛和小小的嘴巴，別看他個子小，但四肢發達，一看就是跑步的料。
記得有一次體育課，老師要測50米，同學們不是唉聲嘆氣就是一個勁搖頭，只有王一銘卻興奮地喊：“太好了，我最喜歡跑步了。”輪到王一銘了，只見他雙腿邁開成弓部，兩隻手一前一後，充滿了力量，好像一隻獵豹隨時準備出發。你瞧，哨聲一響，王一銘後腿迅速蹬出，像離弦的箭一樣衝了出去，雙腳迅速地移動著。被他甩在後面的同學，拼命想要追上他，可是王一銘的速度實在太快了，後面的同學只能無奈地看著他的背影。王一銘迅速衝過終點，老師對他說：“8秒，比之前更快了！”同學們紛紛驚訝不已，向他投來羨慕的目光。
王一銘的“飛毛腿”優勢可不只是體現在課堂上，在平常的生活中，他的這一特長也充分得到了體現。記得有一次春遊，眼看大家就要上車出發了，這時卻有一位女同學說自己書包丟教室了，急得直跺腳，其他同學也束手無策，只能乾著急，忽然感覺有一陣風從我耳邊飄過，我定睛一看，原來是王一銘已經朝教學樓方向奔過去了，沒過一會兒，他又像風一樣地跑了回來，手裡拿著那位女同學的書包……絕對神速啊！
這就是我們班的“飛毛腿”，你想和他比一場嗎？
我們班的飛毛腿 篇9
國小四年級作文 ,680字“同學們，我們今天百米賽跑，聽到我的哨聲，你們就急速衝刺”。體育課一上課，花花老師就對大家說。“耶”……男生們高舉雙手，歡呼雀躍，開心的又蹦又跳，但馬上又把手縮了回來，因為現在是冬天，北風呼呼地吹著，剛伸出去的手就凍的通紅，大家互看了一眼，聳了聳肩。
老師一聲令下，“準備”，男生排成一排，躬下身，攥緊拳頭，做好起跑姿勢，眼神中透著一股必勝的殺氣，其中，一個個子稍矮一些的男同學，他平時在班裡不怎麼愛說話，上課也不經常發言，很少引起大家的注意，但這次可不一樣了，老師的哨聲一響，他“嗖”地一下躥了出去，兩條腿像螺旋槳一樣旋轉起來，越跑越快，那速度就像一隻吹的鼓鼓的氣球，忽然一撒手，眼神跟不上速度，根本看不清哪隻腳著地。還沒等大家反應過來就沒影了，其他幾位男同學也不甘示弱，使出吃奶的勁兒在後面緊追不捨，儘管那幾個人已用盡全力，也只能看著他的背影望塵莫及了。
等大家跑到終點，同學們有的蹲著，有的俯身，都氣喘吁吁，說不出話來，再看他還根沒事人一樣，這走走，那看看，一點看不出累。
全班同學都被他的“超能力”驚呆了，圍上去各種稱讚、表揚。大家還給他起了外號叫“飛毛腿”。從那以後，每次學校舉辦大大小小的運動會，他都首當其衝，第一個報名參加短跑、長跑專案，也從來沒讓大家失望過，總是跑出最好的名次為班級爭光。
他就是我們班的運動健將“仲昭然”，他也是大家的好夥伴。
咱們班的標點符號範文 篇10
國小五年級作文 ,2121字【篇一：咱們班的標點符號】
完美主義的句號，馬馬虎虎的省略號，變化無常的感嘆號……咱們班也有這些“標點符號”！
要說我們班的“句號”是誰，那就非衛子??莫屬了，她凡事都追求完美。上次成童禮，為了節目更加精彩，她每天每天排練；班級大掃除，也要做到一絲不苟，連點小紙屑都不能容忍；她的穿戴，書包，甚至指甲永遠都是乾淨無比！我想，她的腦子裡估計就只有一個詞：完美！完美！完美！
放眼全班，最突出的定是“省略號”葉林博了，與完美的句號不同，葉林博做事總是馬馬虎虎。記得有幾天中午，老師都佈置了口算作業，他已經連續三天沒帶書向我借白紙了，我心想：都說事不過三，他這次應該帶了吧！結果，我還高估他了，他再一次地沒有帶！哎，我可憐的白紙呀，看來你們今後的歸宿，就在這馬馬虎虎的“省略號”葉林博手裡了！
有時開朗過度，有時傷心過度，她就是咱們班的“感嘆號”—鄭好。儘管她叫鄭好，可她的性格一點也不正好！每當我們看到她傷心的時候，正準備上前安慰，突然就會傳來她的笑聲，相反，她開心也堅持不了多久，笑著笑著，莫名就把眉頭皺成“川”字了！所以朋友們就經常叫她“大感嘆號”。她的心情時晴時雨，在我眼中，她就是一個名副其實的感嘆號！
我喜歡我們的班級，更喜歡那一個個獨一無二的“標點符號”們！
【篇二：咱們班的標點符號】
如果我們班是一篇文章，有人會是那生動的詞句，有人會是優美的片段，還有人會是必不可少的標點符號。今天，我就給大家介紹幾個我們班的“標點符號”。
好問的“？”—金欣蔚
如果你問我們班最好問的是誰，每一個同學都會毫不猶豫地告訴你：“金欣蔚是也！”金欣蔚是我們班的班長，也是學校裡的大隊委，人稱“十萬個為什麼”。她每天都會提出很多不同尋常的問題，就像是一個活動的小問號。
變化無常的“！”—金恬伊
她，金恬伊，一個愛哭愛笑的女同學，哭跟笑的轉變就在一瞬間。剛才金恬伊跟陳同學吵架，吵完了就開始哭，許多人都來安慰她，可她還在哭。於是，大家把班級裡的“笑星”金利格找來，讓他來講個笑話，安慰金恬伊，可還沒講完一個笑話，便聽見金恬伊“哈哈哈”的大笑聲，這變化速度，都快趕上演員了！
追求完美的“。”—衛子??
衛子??是我們班的大才女之一，她是一個完美主義者，就像是一個圓滿的句號。在六一義賣的活動中，她擔任小組長一職。在義賣的前一天，為了吸引更多的顧客，衛子??帶著自己的組員認真地練習舞蹈。當她的組員有一個動作做錯了，她都會要求重做，一個動作一個動作地糾正，一個拍子一個拍子地練習，一點兒也不馬虎！
這些必不可少的“標點符號”們，使我們班更加完美！
【篇三：咱們班的標點符號作文】
一篇優美的文章，少不了許多標點符號的點綴，我們班裡也有許多有趣的“標點符號”，一起來看看吧！
李聞弦，我們班完美的句號，她做事總是力求完美，不容許有些許偏差。老師早上佈置作業，下午她就一定完成了。大掃除時，更是不能忍受有一點灰！
說起問號，那便一定是樑心悅了。每次到了作文課時，就會發生一個奇怪的現象，那就是同學們能離樑心悅多遠就多遠。這可不是因為大家討厭她，而是她的問題太多，總是問這個字怎麼寫，那個字怎麼寫，還時常問一些簡單的問題，同學們都被問怕了。
再來說說感嘆號，那真是非金集煒莫屬，一樣的高調！一次考試，因為他考了90分，便特意將他的試卷放在我和我同桌的面前一晃一晃地拼命炫耀著。同桌正想上前說自己的分數，碰巧，陳老師跨著流星大步走進教室，金集煒卻渾然不知地繼續炫耀著自己的分數。直到老師走到他身後，他才驚覺，只見老師拿著一張只有82分的試卷給金集煒，還順便拿走了他90分的試卷。他頓時一愣，紅著臉拿著82分的試卷默默地回座位了。看到這一幕，全班都大笑起來，唉，金集煒，這可不能怪我們啊！
我們班還有很多“標點符號”呢，不過，正是有了這些有趣可愛的“標點符號”，我們班才變得更加豐富多彩！
【篇四：咱們班的標點符號】
眾所周知。只有優美的語段和恰當的標點符號才能組成一篇好文章。如果把我們班比作一篇文章，老師就像是優美的語段，而同學們則想一個個標點符號。
虎頭蛇尾的“……”
我們班麻翰予同學，他是個名副其實的省略號，做事總是虎頭蛇尾。每次交給他的任務，總是前面做得很認真，後面就草草了事，有時候甚至幹到一半就不幹了，讓人哭笑不得。
做事認真的“。”
鮑芊含，我們班的班長大人，她是一個做事非常認真的人，就像是一個完美的句號。值日也好，課堂練習也好，她都能做到一絲不苟。老師交給他的任務每次都能極其出色地完成，所以，如果有什麼分組的任務，大家都喜歡和她分在一組。“句號”真是名不虛傳！
變化無常的“！”
要說變化無常的感嘆號，非葉剛駿莫屬！記得有一次上體育課。葉剛駿不小心把吳軒宇的腳碰到了，而吳軒宇的腳剛受過傷，於是疼得大哭了起來，大家急忙安慰他，哪知葉剛駿居然也跟著“哇”地大哭起來！天知道他為什麼哭！正當同學們手足無措的時候，他竟然收住了眼淚，又和同學們嘻嘻哈哈地玩鬧在一起了，沒看見葉剛駿哭的同學，肯定猜不出來他剛剛哭過。他的情緒真是變化無常！
有了這些各有特色的“標點符號”，我們班才成了這一篇精彩的文章！