咬破什麼的蠶繭作文相關作文20篇
咬破什麼的蠶繭作文 篇1
國三作文 ,5283字【篇一：咬破放棄的蠶繭】
要說我這個人吧！有一項東西是最厲害的：放棄。題太難了，放棄。事太煩了，放棄。
課堂上，老師發下一張紅紙，讓我們報名學校組織的旅遊。我興沖沖地報名。
一路上同學們“嘰嘰喳喳”話語聲響成了一片，無人不對這次旅遊充滿了興奮。
“轟”一聲巨響，車到了。
第一個活動是包肉燕，我戴上口罩，繫好圍裙，急忙洗了手，想快點開始。
老師簡單講了幾句包肉燕的方法，再放了一個視訊，是關於包肉燕的視訊，便開始了。
我挑起一張麵皮，用筷子挑了點肉放進麵皮，再把麵皮同卷春捲一樣捲起來，再把兩頭沾點水，做好了，我再看看其他人的，個個都比我做的好。我想放棄，但我的心聲告訴我，絕對不能放棄。
我接著做，一個個肉燕出來了，雖然不好看，但我還是很自豪的。
有一個同學做的也很醜，他已經不耐煩了，做的越來越醜，他的不耐煩已經爆發了，他最先放棄了。
再看我這邊，做的越來越好，“小夥子，你包的肉燕真好看。”一位阿姨笑著說道。我現在有了自信，包的又快又好。
天空上，幾朵白雲點綴著蔚藍的晴空，地面上，幾棵楊柳在風中舞蹈，像在慶賀什麼。
是的，蠶破開蠶繭是困難的，只要破開了那固若金湯的繭，蠶就能化蝶飛翔，而我，破開了放棄的蠶繭，學會堅持。
【篇二：咬破虛榮的蠶繭】
人生，就像是一場成長的歷程，在這期間，可能會有許多壞習慣等待你去克服，一旦成功，等待你的，將是無限美好的未來……
——題記
在一次次克服困難的經歷中，最令我難忘的，還是那一回。
記得那是一節語文課。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一沓考卷走進教室，說：“今天我們進行一場單元考試，請大家收起語文書，開始考試。”
發下試卷後，我們便開始埋頭苦幹寫起來了，教室裡，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，只剩下筆尖在試卷上沙沙作響的聲音。
而我，也開始了“征戰”試卷的“旅途”。
這次試卷不是很難，我很快就寫得只剩作文了。沒過多久，作文也已寫完了。
當試卷發下來時，我一定睛，一個鮮紅的100分展現在我的面前時，我高興極了，對著試卷就重重地親了一口。
可是……
（校對答案時）……“第三題選A……”我一聽不禁愣住了。什麼？選A，可我選的是C啊，再看一眼，我果然寫錯了。
怎麼辦？我內心一下子慌亂了。那，既然寫錯了，我要不要跟老師說呢？說吧，怕被老師責怪，保不住自己的100分，不說吧，又怕有愧於自己的內心。我猶豫極了。內心好像有兩個小人在打吵架，一方是誠實，一方是虛榮。誠實先開口了：“要說的，人就得學會誠實，不能圖一時之快而毀了自己的一生啊！”“什麼啊，你自己要是不說，天不知道，地不知道，誰還能揭穿你不成？不說，一舉兩得，多好啊！”一旁的虛榮也不甘示弱。
最終，誠實戰勝了虛榮，我想：對，人就要誠實，不能有愧於自己的內心，被虛榮矇蔽了自己的雙眼，想著想著，我勇敢地舉起了手……
人生在世，有太多的酸甜苦辣等著我們去品嚐，而誠實，就是我們最初的初心……
不忘初心，砥礪前行，願你我，都能在人生的舞臺，綻放自己最璀璨的輝煌！
【篇三：咬破膽小的蠶繭】
“我怎麼了？”
“你怎麼了你自己還不知道嗎？”
“我到底怎麼了？”
“你不知道的話那麼我們絕交吧！”
“絕交就絕交，你別搞的我怕你一樣！我們兩個從此斷絕關係吧！”
“好！”
我們兩個這麼好的朋友為什麼會絕交呢？我不就是嚇唬了一下他嗎？他的膽子又不小……
此時此刻的我心中越想越困擾。我彷彿是一隻蠶，我正在用那膽小的蠶絲一點一點的把我的全身給包起來。
我慢慢的走回了家中，到了家中，那一段話又一次的從我腦中蜂擁而出“我怎麼了？”“你怎麼了你自己還不知道嗎？
……
這一段話一次又一次的從我腦海中出來。而那時的場景也是隨著對話一次又一次放映了出來。我的一個蠶繭也越來越厚，我彷彿掉進了萬丈深淵中，再也爬不出來了。
我又想了一會兒：我為什麼要嚇唬他？我嚇唬他只是讓我覺得好笑好玩嗎？我如果不嚇唬他也不會有現在這樣子的後果了……我終於知道了其實是我的不對！
過了幾天之後我又遇到了他，我每跟他說出的一個音節，我從心中感覺到了蠶正在一點一點的咬掉那蠶繭，蠶正在發出開心的聲音了！
我跟那位朋友道歉完之後我們又成了一對最好的朋友。那時蠶也咬破了繭成了蛾之後飛了出去。
我終於咬破了這個蠶繭，變勇敢！
【篇四：咬破恐懼的蠶繭】
秋風輕輕吹拂著我的臉旁，悄悄地捧起了我的頭髮。火紅金黃的楓葉像一把把降落傘飄到了地上，給灰沉的大地鋪上了一層紅黃相同，富有生機的天然地毯。
媽媽攙扶著我，我剛小心地騎著自行車，費勁兒地蹬著腳蹬子，車輪在落葉上發出“沙沙”的響聲。越往山頂上騎，就得用更大的勁兒；越往山頂上騎，就像山下冒出了一個黑洞，越往上騎，“黑洞”的力量也就越大。快到了，離山頂也只有一步之遙了！
到了山頂上，我已力倦神疲，就像去工地搬了一天的磚頭與木頭一般艱辛，氣兒也喘不過。可到了山頂，我要怎麼樣下山去呢？是坐在自行車上下去還是拉著自行車走下去？
這時，我就像一隻正在吐絲兒的蠶，正將帶著萬分恐懼的白絲繞在自己的身上，而我就像被恐懼包圍了似的。
時間艱澀地流動著，像沙漏流進我忐忑不安的心房。
我正左右為難著，艱難地做出了一個決定，我決定要讓自己從帶著恐懼的蠶螢中出來，飛向藍天，逃出困境。
等我準備後，緊張地做著深呼吸。“火箭即將發射——3，2，1！”我的手緊緊地握著剎車把手，恐懼也漸漸散去，我就像一隻即將破繭化碟的蠶，正努力地咬破著恐懼的蠶繭。慢慢地，我滑到了山腳下，靜靜地停下了，在我身上還纏著的恐懼也已經全部散去了，我成功蛻變成新的自己了，我會展翅向天空，堅強地面對生活。
成長，也是一場破繭成蝶的蛻變。咬破了恐懼的蠶繭，我會變得更加堅強，勇敢。
【篇五：咬破不安的蠶繭】
“什麼？！Skyler，你沒搞錯吧？！”我激動地喊著。
那是一個溫暖的下午
我像往常一樣走進培訓教室，只見培訓老師Skyler滿面春風地迎了上來，我總覺得有什麼“不好”的事即將發生……
“Sky……”我正欲提問，卻被Skyler打斷了。
“Cherry，昨天老師抽號了，抽到了1號，三十幾號與四十幾號，根據我的分析，1號就定你了。“Skyler說。“你怎麼抽到1號的？”“嗯……”Skyler想著，不自覺紅了。“我忘記去抽號了，1號誰都不要就留給我了。”說完，她還不好意思地眨了眨眼。
這時，從不怕演講的我的心裡，已裹上了一層厚厚的絲，這絲終將成繭。
白駒過隙，一星期的時間悄然從縫隙中溜走。即使我做足了準備，但繭還是越裹越緊。
比賽那天——
我走進賽場，老師遞給我一張號碼牌，說道：“高年級的先去207教室休息，低年級正在比賽。”我心中的繭立刻被那隻蠶咬了一大半，又等了一會兒，終於到了高年組。
我上了臺，卻不著急讀，而是在臺下尋找一個熟悉的身影——Skyler。我找了約麼一兩秒的時間，她還未出現，我急了，心中的蠶繭又厚了幾分。
我顫微微地背了起來：“Helloeveryone，mynameisCherry……”每讀一個單詞，心中的蠶繭就被蠶咬破一點點。終於，我朗誦完了，心中的繭已被蠶咬破，而蠶，已破繭成蝶。臺下的掌聲轟然響起！
心中那不安的繭已然變成開朗的蝶，那隻蝶，在藍天底下自由飛翔。
【篇六：咬破懶惰的蠶繭】
午後，大雨伴著響雷降臨。
我不耐煩地看著題，握著筆，寫著枯燥乏味的作業。雖然僅僅寫了十餘分鐘的作業，但我手已僵硬，頭已痠痛，無精打采地守在桌前。
雨大了，豆大的雨滴迫不及待地撲向大地，發出“刷刷”聲，如同遠離家鄉的遊子奔向故鄉的懷抱。
“滴滴嗒嗒”聲讓我回頭一看，哦，原來是雨水打在頂蓬上。我困了，身上彷彿有數萬條瞌睡蟲，鑽入我的頭裡，催眠著我的意識。
我竄上了沙發，準備美夢一場。可當我一瞄，卻看見沒做的練習攤在那，無聲無息，卻讓我頭疼不已。
是午睡一下，還是起身補完作業？我的內心正做著選擇。午睡一下吧，提提神，可我這人特別貪睡，很可能一覺睡到天黑；補完作業吧，又會顯得太疲憊，無精無神。我的心中彷彿有一個被困在繭中的蠶蛹，是困死繭中，還是一點一點咬破厚繭，蛻化成蝶？我還沒作出判定。
思考，一直在思考。
忽然，我眼前一亮：心中那困於繭中的蛹何嘗不是自己？要麼在舒適的環境中被毀滅，要麼一番努力拼博飛向藍天。
此時，我就是未作決定的蛹，正於懶惰的包圍中奮鬥。只有突破自身慵懶，勤奮才會降臨於心頭。
我不再遲疑，奔向了書房，握起還有絲絲餘溫的筆，開始了“決戰”。
終於，半小時後，作業已被我除盡。我深吸一口氣，臥在床上，進入了美夢。
夢中，我看見心中的繭被咬破了，一隻銀色的飛蛾升向空中，駛向那廣闊的天空……
【篇七：咬破孤獨的蠶繭】
藍藍的天空，灑下一束束溫暖的陽光，照射在花兒和我的身上，使我感受到了溫暖，並享受著陽光的撫摸……
剛上小學時的我，天真、可愛，但卻很少與同學講話、玩耍。因此，我感到十分孤獨。那是的我如同一隻蠶繭裡的小蠶被冷酷無情的蠶絲所包圍，使我與快樂、開朗隔絕。
所以，我十分渴望我能破繭而出，享受著開朗給我帶來的快樂！可是天不隨人願，孤獨將我實實的包住，令我難已掙脫。
下課了，每當我看見有幾個同學三五成群地一起玩時，特別想融入其中，可是孤獨卻驅使著我，令我無法走出這一步。但是，我太渴望與同學們一起玩了，於是，我便試著去咬那一層層的蠶絲，可不知為何，蠶絲怎麼也咬不完，我失望極了，那我是多麼想破繭而出啊！
終於，有一天，我在永無天日的蠶繭裡看見了一縷陽光！我對著光口使盡掙扎、咬蠶絲，這時，蠶繭破了一個洞，我也交了幾個好朋友，那時我們無話不說，一起相處的可好了，於是蠶繭上的洞越來越大，那時，我突然意識到開朗與快樂正與我招手，慢慢釋放我心中的雜念，盡心盡力去打敗孤獨這個惡魔！
我努力著、奮鬥著，與一位又一位同學交上朋友，與她們一起玩耍、學習……
在我咬破孤獨的蠶繭的那一刻，我感受到了成功的喜悅，還有那擁有朋友的開心和打敗孤獨的興奮。
那一刻，我破繭而出了！那一刻我享受了開朗……
【篇八：咬破膽小的蠶繭】
在於一絲絲的勇氣之中，我始終抬不起頭。
可是蠶，它，為什麼卻可以咬破繭，張開雙翅，在碧藍的天空下，自由自在，盡情地飛翔呢？
蠶那麼勇敢，我怎麼就比不上它？眼看著運動會一步步的接近，跳長繩還是絲毫沒有進步，在同學們的鼓勵下，去？還是不去？這兩種想法像深林中的古鐘、被激開盪漾，在這裡久久地迴盪，又好似大海泛起的層層波浪，水花四濺，撒落於我的胸膛……
不試試怎麼知道呢？就像蠶咬破蠶繭，如果永遠不咬，就會被困在裡面，永遠走向不了光明的世界。
我決定去試一試，首先拍打著頭，用手護著頭，如百米衝刺般跑進去，賣力一跳，是跳得太高了，頂著了繩子，一個字：痛！再也不練。
轉頭過來一想：不管學地早還是晚，都得學會參加比賽啊！就像《明日歌》裡所說的：“明日復明日，明日何其多……”所以必須咬破這個牢固的蠶繭，讓它在我身上永遠消失蹤影！
我先恢復了自信，吸取了上一次的教訓，走進去，微微前傾的身子，輕輕一跳，沒想到地是：竟是如此容易！於是我勤加練習，一有空就練。
沒過一個星期我趕上了他們的進度，甚至比有些人跳得更好。
我懂了只要勇氣，沒有什麼事情是不可以辦到的，咬破蠶繭，咬破它，膽小！
咬破驕傲的蠶繭 篇2
國小五年級作文 ,516字我高興極了，恨不得一蹦三尺高。剛下課，就拿著試卷大搖大擺地跑出炫耀我的成績。
“哼，真驕傲。”同伴的一聲話語敲響了我心中的警鐘。我坐下來，好好反省剛才的經過。
傾刻間，我的心彷彿掉入了無底深淵，這是多麼無盡，多麼虛無。這是真的嗎？
我像是一個蠶，被自己所吐的絲包住，這蠶繭像是鋼鐵一般堅硬。
自己彷彿處於一個唯我獨尊的狀態，全然不顧他人的感受，如果我是那人，她是多麼痛恨我呀，又得不到安慰。我想改變，可“驕傲”這個刻痕—蠶繭卻越來越厚了。
我努力改變者著，我想到孔子—一代師長，他曾經說過：“三人行必有我師焉，”這虛心向他人請教的心不正值得我學習嗎？
我下定決心，不讓驕傲—這個無形的巴掌落在臉上。一有問題，經過思考虛心向他人請教。就這樣，我用那顆堅強，謙虛的心慢慢軟化了那堅硬的蠶繭，彷彿也看到了有虛心，希望的光照。
虛心能使人進步。別人眼中的我也深深改變，那驕傲的印記也慢慢消失。
繭慢慢變得透明，期中考的試卷已經下發，我進了前十！我的心中又閃過一個炫耀，驕傲的火苗。
我便跟身去安慰考得很差的同學。我終於咬破這驕傲的蠶繭，用那“虛心”的汗水迎著風吹著。我的翅膀變得強硬，屏息凝氣，展翅高飛。
咬破依賴的蠶繭 篇3
國小五年級作文 ,518字放假期間，媽媽出差，奶奶帶著弟弟回了家鄉，爺爺上班，這一天，我又要獨自一人度過。
我已經習慣了在家裡的生活，早餐、中飯、晚飯，都會有人給我準備齊全，每天的下午茶，都有人陪我喝。但是今天，這些通通沒有。
他們似乎在考驗我，想讓我過上不再依賴的生活吧！
現在已經早上九點鐘了，卻沒有人叫我起床，但是，我會告訴我自己，下定決心，一定要咬破這難熬的一天，不然，我就永遠都飛不出去了。
加油！
我走出房間，進入廚房，從冷藏櫃裡拿出包子，一個又一個地放入鍋裡，再把鍋蓋起來，再開啟火。我不知道要蒸幾分鐘，我就站那兒乾等。等啊等，鍋裡的煙一串又一串的冒出來，我小心翼翼地開啟鍋，包子上有棕色的小東西，又很臭，原來是燒焦了，我連忙關掉火，把熱乎乎地包子拿出來，勉強地吃了下去，就這樣，一個早晨過去了。
通過早上的這一次經歷，我打算中午就不吃飯了。
下午一點鐘，我的肚子開始“咕嚕咕嚕”的叫了。
長嘆一口氣，我一定要突破自己。
找出麵條、蔥、肉、白菜，還有一個雞蛋，先把雞蛋打碎，再攪拌，往鍋里加油，把雞蛋倒進鍋裡，煎一會兒，再反一面煎，嗯……這個雞蛋可真成功。
把雞蛋拿出來，往鍋里加水，放入麵條、蔥、肉、白菜，再加上雞精、鹽，稍微再煮一會兒，就好了。
咬破膽怯的蠶繭 篇4
國小五年級作文 ,516字在人生的道路中，人們有的膽怯，有的殘疾，還有的有些笨。他們想像蠶一樣，可以蛻變，變出一個完美的自己。
“要要要，要我自己獨自去拿？我沒聽錯吧？”我嚇的都結巴了，媽媽意味深長地說：“對，你沒有聽錯。”聽了這話，我又大吃一驚，疑問道：“媽，你明知道我很膽怯，為什麼還要我自己去拿資料？”“這是一個鍛鍊你變得自信的一個機會！”媽媽回答我。唉，沒辦法，只能我自己去拿資料了。
我離開了店裡，走在去幼兒園的路上。我應該以什麼方法走進老師辦公室？直接走進去？喊一聲報告？還是就敲敲門？我的心裡，這幾個問題一直在徘徊著。
不知不覺，到幼兒園這邊了，我事先已經讓老師幫忙列印了。
我在外面躲來躲去，東躲西藏，就像是一隻蠶，把自己隱藏起來，不破出繭外。
進去吧！沒事的，反正是認識的！而且就只是拿一下列印的資料罷了。我心靈深處，這個聲音一直安撫著我。蠶繭裡的蠶就像是想要看看外面的世界，努力的讓自己破繭而出。
猶豫了一會，我決定了要走進去，而走進大門的那一瞬間，就像蠶咬破了自己的外殼，咬破了自己的繭，如心所願，看到了外面精彩的世界。
我的膽怯也一點一點地化為了空氣，而充滿我的心的是取代了膽怯的勇氣，我成功咬破自身膽怯的外表，蛻變成了自信的一個我。
咬破依賴的蠶繭 篇5
國小五年級作文 ,547字大家都有依賴大人的時候吧，我也不例外。平時我最愛粘著媽媽，什麼事都喜歡和媽媽說，也喜歡什麼事都讓媽媽催著做。自然，我也最喜歡和媽媽睡在一起。
當爸爸媽媽兩個月前決定讓我單獨睡覺的時候，我的心情真是惴惴不安。以前和媽媽睡得時候，自己什麼都不用管。到點了，媽媽會催我去睡；冷了熱了媽媽會給我增減被子；害怕的時候，媽媽會安慰我。
當我一個人躺在床上，關了燈，感覺周邊都是黑的，床似乎都變得冷了。窗戶外，月色冰冷，大樹的葉子搖曳不止，透過窗戶，映在我的房間裡，好像妖怪的爪子，要將我抓走。再聯想到平時看的電視，真的感覺妖魔鬼怪都跑到我的房間裡來了。那一刻，我好想讓媽媽再過來陪著我。可是我又想起爸爸平時的要求：男子漢必須要獨立自強，自己客服困難。想到這，我的心又平靜下來了：世界上本來沒有鬼，為什麼要對自己想象的東西害怕呢。所以又閉上了眼睛，努力的不去想，不去看。不知道什麼時候我終於睡著了。
第二天早上，爸爸媽媽過來叫醒了我。我睜開眼一看，一切安然無恙哦。就是我已經睡得橫了過來，被子也快掉下去了。爸爸說，你已經突破了自己。聽到這句話，我心裡像吃了蜂蜜一樣甜絲絲的。
我為自己感到驕傲，我依靠自己的力量咬破了對大人依賴的厚繭。蝴蝶咬破蠶繭的那一刻，她定能感受這世間全新的美麗，是的，我也感受到了。
咬破痛苦的蠶繭 篇6
國小五年級作文 ,388字世界上，有的蠶蛹咬破蠶繭，方能化繭為蝶，翩翩起舞；成長，也像是一場破繭成蝶的蛻變。咬破依賴的蠶繭，你才能變得自立；咬破懶惰的蠶繭，你才能變得勤奮；咬破自私的蠶繭，你才能變得大氣；咬破浮躁的蠶繭，你才能變得沉穩……而我有一件事跟咬破痛苦的蠶繭有關。
有一天，看到路邊的一片葉子上有一個蠶繭，那時正好有一個蝴蝶要破繭而出，我為了幫助它就把它的蠶繭撕開來，結果那隻蝴蝶死了倒在了地上，我只好把它放回原來的位置，給它安葬。這時，我才意識到，只有蝴蝶自己咬破蠶繭，經過這一段痛苦的時光，後面才會感覺輕鬆，自由自在的翩翩飛翔。
這件事就像我們小學生一樣，要先把痛苦的作業統統做光，然後才能玩好玩的、有趣的小遊戲。如果有人幫忙，老師發現了，就要再重新做好幾遍，說不定還要再發一些作業呢！
這次咬破痛苦的蠶繭的故事告訴了我們不能讓別人幫忙，否則只會是火上澆油！
咬破膽怯的蠶繭 篇7
國小五年級作文 ,975字化繭為蝶，這個詞不僅適用在自然界，對人類也一樣適用。對人而言，這裡的“繭”是指人的某個缺點，“蝶”是指改正這個缺點後的人。那我，是如何咬破捆住我的“蠶繭”的呢？
曾經我最怕的，不是巨獸，也不是蟲子，而是黑暗。記得那天傍晚，媽媽出差了，爸爸還在加班沒回來，只有我一個人在家。家裡的飲水機沒水了，我卻口渴得要命。家裡什麼飲料、牛奶都沒有，也沒有燒水壺，煤氣灶我也不敢使用，爸爸也不知道什麼時候才能到家。唯一的辦法就是去離家100多米的小區大門口取水。外面天越來越黑了，而我從小就怕黑，怎麼辦呢？一邊是忍渴，直到爸爸回來；一邊是冒黑自己去取水。最後我實在忍不下去了，只好抱著水桶去取水。
我帶著鑰匙，抱著水桶，一步一步往取水機走去，每走一步，都要左顧右盼，生怕有“鬼”站在道路上。單靠肉眼，還沒完全黑下來的天也沒有那麼恐怖；但是路邊樹叢裡的路燈散發出來的微弱的白光，卻增添了一種陰森的感覺；起風了，風吹著路邊的樹葉發出嘩嘩的聲音；路上一個行人也沒有，我覺得就像恐怖片裡一樣，下一秒“怪物”就會出現了；藉著燈光，我突然看見前面那片黑黑的草叢在晃動，緊接著兩隻幽綠色的眼睛冒了出來，我嚇得停住了腳步，是“鬼”嗎？我害怕極了，嚥了咽口水，定了定神，努力地想：書上說的世上沒有“鬼”。但“鬼”挪動了！我嚇得想跑了！這時耳朵傳來“喵”的一聲。我的心放了下來，果然不是“鬼”，是隻貓！還被我嚇跑了！哈哈，太棒了！瞬間，我感覺我咬破了膽怯，心中怕黑的蠶繭一下子“化繭為蝶”飛走了。 我突然不怕黑了！接下來，我開心地像白天走路一樣大踏步地往前，呼呼的風聲好像也在唱歌一般，為我吹著勝利的號角……我自信在很快走完了剩下的路程，取好了水。這時爸爸竟然也到了小區門口，最後我們一起回家了。
我們每個人在生活中都會遇到各種種樣的困難“蠶繭”，但當你每咬破一個時，你就會離“蝶”更進一步，你就會發覺身邊的事物也會變得更美好。努力吧，少年！
咬破謊言的蠶繭 篇8
國小六年級作文 ,705字“撒謊不是好孩子。”這句話相信每一位朋友都知道，這句話我也聽了不知道有多少遍了，我不喜歡撒謊但有時又想要撒謊，猶如一個蠶繭束縛著我，我想掙脫出來，可它卻把我越裹越緊……
五年級的時候，我就開始了我的撒謊之路。這天是星期天，我的週五作業還尚未完成，這下可好，媽媽又要大發雷霆，說曹操曹操就到，媽媽看著我空空如也的作業本，氣的滿臉發紫，突然只聽她大叫一聲：“給我都別做了，去寫課外作業，把卷子都寫了。”我露出一臉好不服氣的樣子，可媽媽看都沒看一眼，就轉過身走進了房間，我像一個被媽媽給拋棄了的孤兒，走投無路，無可奈何。我稀裡糊塗地抽出了一張數學卷子就開始埋頭做了起來，我做著做著腦子突然咕嚕一轉，對了，我不會做也可以藉助工具呀！我悄悄的把揹包裡的iPad拿了出來，放在自己的書底下，我做一會就查一會兒。做了快半個小時了，媽媽走了過來，我一聽到媽媽的腳步聲，立即把iPad給藏了起來，還好媽媽沒有發現。媽媽走了後，我又在背地裡查東西了，這一次媽媽又來了一次聲東擊西，嚇到我防不勝防被逮住了，一被逮住，媽媽就惡狠狠的直入主題問了我：“你為什麼要把iPad拿出來，現在你又還沒有寫完卷子……”
因為害怕媽媽一堆話嘮叨，讓我忍不住撒了謊，一個謊言產生另一個謊言，把自己一點點的包裹，一點點吞噬，我不想這樣，我要做一個誠實守信的人，每每想撒謊的時候就提醒自己不要撒謊，我要一點點衝破這個蠶繭的束縛，慢慢讓自己蛻變成一個誠實守信的人。不要懷疑自己，我相信努力總會有結果，總會破繭成蝶，找到自己。
咬破害怕的蠶繭 篇9
國一作文 ,957字我一直想變成一條魚，在海里徜徉，與魚群共舞，在珊瑚中任意穿梭。可這也僅僅只是一個想法，我一直躲在一個名為害怕的蠶繭裡，不敢動彈。
當我揹著沉重的氧氣瓶站在海里，當我全身進入水中的那一刻，害怕像一顆發了芽的種子，肆無忌憚地在我心裡迅速的生長，我的呼吸開始變得急促，我的大腦開始胡思亂想：萬一溺死了怎麼辦？萬一碰到了鯊魚怎麼辦？萬一海洋裡出現了黑洞怎麼辦？我的周圍像是有一層無形的蠶繭將我緊緊地包裹住了，我開始有些發抖。教練注意到了我的害怕，問我要不要終止。我在心裡想：我難道要就此放棄嗎？不，我不能，不管結果如何，我都要去試一試。我騰地一下從海里站了起來。
有了這樣的心態，我心中的害怕似乎被海風吹散了一些，陽光暖暖地灑在我身上，包裹在我身上的蠶繭似乎被暖陽融化了一層。我深深地吸了幾口新鮮的空氣，然後在教練的指導下慢慢地將我的身體重新潛入水裡。
海里很寂靜，靜得聽不到任何人說話的聲音，只聽見我的心跳“撲通，撲通”的聲音；它也很冷，因為太陽無法照進海里。就在我又想打退堂鼓的時候，一隻溫暖的手握住了我冰冷的手，一股暖意流入我的心房，讓我鎮靜下來。是誰？我試圖在一串串由我撥出來的氣泡中看清對方的臉。啊！原來是媽媽！媽媽朝我揮揮手並衝我豎了個大拇指，我受到了鼓舞，害怕已經被勇敢逼到了心靈的角落。我再次調整心態，繼續跟隨著教練往下潛，接著，我就被眼前的景象迷住了，看得眼花繚亂：一大片五顏六色的珊瑚，叫不出名字的小魚在其中靈活地穿梭，還有的小魚膽大得很，看見人了還往你身邊湊，我和魚群愉快地玩耍著，我的海洋夢實現了！我在心裡歡呼著。“咔擦”我彷彿聽見有東西破碎的聲音。等我重新回到陸地上，回過頭去回憶自己剛剛所做的一切，我猛然地發現自己已經咬破了一個名為害怕的蠶繭。原來咬破害怕的蠶繭沒有想象，只要充滿勇氣，就可以成功。我心中升起一股自豪感。
經過那一次潛水，我變得更勇敢了，我由衷地為我這一改變感到開心驕傲。這次潛水只是我成長路上的一個小小的挑戰，但正是這一個個挑戰創造了和創造著現在更勇敢的我，所以我要感謝每一次的挑戰。這次潛水我成功地戰勝了自己，咬破了害怕的蠶繭，在以後的生活中，我相信我也能，只要勇於嘗試，敢於冒險就一定能行。這是我能做到的，一定能做到的。
咬破自卑的蠶繭 篇10
國一作文 ,1008字有時，我會很羨慕他人，因為他們可以大方而又不緊不慢地與別人交談，他們可以肆無忌憚地放聲大笑，放開自我，他們甚至可以在臺上毫無膽怯地侃侃而談。可我呢？自卑於自己的外貌、談吐與舉止，還有我的學識，又怎麼敢上前一步？
曾經，每當我站在舞臺上或者講臺上，心中都會因為莫名而來的緊張而感到空蕩而灰暗，也總會握緊拳頭，在感到火燒般的灼熱後張開，面對臺下熱情的目光手足無措。心臟就像蒙上了層層的蠶絲，被自卑包裹地不能動彈。
無論如何，我不能忍受被這樣束縛，便一次次嘗試參與各種活動，試圖通過這種方式釋放自我，破繭成蝶。直到那次，我咬破了束縛我許久的這自卑的蠶繭，我成功了。
那天，或許是在11月，天很冷。可這種寒冷卻平靜不了我的心靈，甚至越發的緊張。那是學校的一次主持人比賽。當時，輪到我上臺時，我仰起頭，深吸了一口氣，緩步走到臺中，舉起話筒，清晰而慢條斯理地念出我的自我介紹。我知道，我必須全神貫注，否則，我一緊張，語速就會很快了，甚至會語無倫次的。介紹完後，我快速地跑下臺，等待後面的一系列環節。
當進行到“看圖說話”這一環節時，我從未遇到過這樣的考題形式，頓時慌了，之前的種種不自信頓時冒出來了。原本想好的詞語、句子瞬間消失地無影無蹤，取而代之的是結結巴巴、蒼白無力的聲音。好不容易說完幾句話，卻不知再能接什麼。只聽臺下一片掌聲，我卻感到鑽骨的寒冷。我無奈地掬了躬，結束演講，心情忐忑地傾聽評委的提問。
他說：“如果你是一位唱歌節目的主持人，當一位選手的音樂伴奏突然壞了，你會怎麼做？”我想，他完全可以清唱啊，這說不定會是一個適合他的表現方式。他本就是一個優秀的人，他的能力完全可以應付這突如其來的意外。想到這兒，我突然明白了，不管有沒有伴奏，歌聲也不會被改變，對於我而言，也是如此。不論他人如何想，我的行為都不會因此而改變，為什麼總要如此拘束於自我呢？我應該看到自己的長處和優點，我也是一個積極、努力向上的好學生，我也多才多藝，我完全不用這樣啊！
臺下人聲鼎沸，燈束閃耀奪目，可我已從拘束、自卑的蠶繭中蛻出。我不再那麼慌亂，握住話筒，大聲說出我的答案。環節結束後，掌聲如潮水般湧來，像初春的暖陽那般令人舒心。
這一次，我終於咬破自卑的蠶繭，破繭而出。
我雖還未展翅飛翔，但已在努力地擠幹不完美的“體液”，烘乾心中的陰暗面，一定能向夢想的藍天飛去！
那些什麼的記憶作文 篇11
高一作文 ,5431字【篇一：那些潮溼的記憶】
不知是何處來的水汽，氤氳著，終釀成一個滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的記憶，溼漉漉的從腦海中拎起，空氣中瀰漫開來的，是悲傷的氣息。
即使我現在一遍遍地把你回憶起，我也始終不敢相信你已離開，我始終相信著，盼望著，下一節課你會在教室門口出現，憨厚地笑著，一如當時的模樣。
得知你去世的訊息是在一個淅瀝的雨天，你的死訊彷彿是一個晴天霹靂，眼睛在剎那間潮溼，拼命抑制也止不住的淚水從臉頰滑落，心底的悲傷蔓延開來。我們都不敢相信這是事實。“不是說……已經恢復意識了麼？”無力的問句，同淚水一起砸在地上。是啊，大家都說你已經沒事了。“放心，吉人自有天相。”班主任是這樣輕鬆地安慰著我。大家都等著找個機會去看你，可你為什麼就這樣突然離開了？得知真相的我們，猝不及防，淚水漫上眼眶，心中留下難愈的傷。
去殯儀館的路上，我呆呆的看著車窗上的雨水不斷流淌，眼前總是你的身影，你的音容笑貌。我們不背書時你只是無奈的笑笑，我們不完成作業時你只是開著一個又一個的玩笑，我們笑過之後總會有一些愧疚；我們考得不好時，你從不怪我們，只是責備自己教的不好，看到你獨自在走廊上抽菸，我們不知道你是不是真的難過，那時多想給你一個擁抱，卻始終沒有勇氣伸出手；即使你是真的生氣了，你也會笑著說出“如果法律允許，我就槍斃了你”這樣的玩笑話。我們不曾見過你怒目而視的樣子，飽經滄桑的臉上或是平靜沉穩，或是一抹不易覺察的笑意，我們都讀不懂你的表情，讀不懂那如水般平靜的面容下深藏著怎樣的感情。
擁有時不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我們以前真是太不懂事，不好好背書，不好好寫作業。如果我們能預知這一切，如果這一切能夠重來，我們一定會努力學習，考出讓你滿意的成績，可是現在想這一切，還有用嗎？
雨不斷的下著，滴滴答答的奏著一曲輓歌，車上的雨刷不停地刷著，刷去一層又落上一層，這雨豈是人力所能刷乾淨的？下了車站在雨裡，雨水和淚水交織成一片。
淚水本就是心中的雨，雨又何嘗不是天的淚呢？有誰知道雨為誰而落，有誰知道淚為誰而流。這雨何時停息？它何時才會停息呢！
雨過天晴，天空沒有雨的痕跡，而淚已流過；辦公室裡還有你的位置，而你已離開。在每個潮溼的雨天，這潮溼的記憶都會從記憶深處被喚起，雨水模糊了我的視線，淚水溼了眼，你的身影依稀浮現眼前。
【篇二：那些輕輕飄落的記憶】
連續兩天的陰雨，今天似乎仍沒有要停歇的意思。
消失了一節課的班長，溼淋淋的回來了，一片寂靜中聽到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班裡的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過氣來，同桌一把掐住我的胳膊，眼裡是藏不住的驚恐與擔憂，而班長沉默地點頭，已說明一切。
終於，還是失去了你。
我再也無法安心學習，只覺得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然後，化為塵埃。
“老師身上有淡淡的菸草味道，好像我的爺爺”，我站在視窗前，想起同桌微笑著說的話。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶裡，老師習慣在上課前站在這裡，緩慢的抽一支菸，菸灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然後他回過頭來，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……
一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發笑，在老師講什麼，好像是在抱怨我們不好好背書的時候，心裡慢慢許下一句：“會好好背的，老師！”
記憶在雨絲裡緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進瞳裡。想起兩天前，陌生而又有些嚴厲的老師代你站在講臺上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語速，老師渾身散發出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會瀟灑走人的。儘管你總是會被有著奇奇怪怪問題的同學攔下來，語氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。
下課了，同桌鬆了口氣，說還是你好，我笑笑，在心裡也默默的說，還是你好。可是，你卻拋下這一幫讓你又愛又恨時常讓你哭笑不得的無比糾結的孩子，頭也不回的走進了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色裡。
身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你彷彿就站在走廊的欄杆旁，慈祥的在注視著我們……
而今透過這扇窗，透過同桌朦朧的淚眼，透過這重重的雨幕，透過這令人窒息的空氣，我看見我的記憶，所有關於你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時發出輕緩的聲響，燃盡時，風吹過，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。
老師，你住在我們每個人的心裡了，這份記憶永遠刻骨銘心。
【篇三：那些恆久的記憶作文】
綿綿的春雨下了兩三天，總算晴了；走出教室，天空比以往出奇的清，楊樹葉綠油油的；真好。
老闆去世了，就在昨天。
三天前，有老師告訴我們，老闆突發腦溢血，現在在醫院剛恢復意識。那時我對腦溢血是沒有概念的，歷史老師說：“老師真是個高危職業，說不定哪天我就猝死了。”我聽了淺淺的笑，沒有意識到老師語氣裡的悲涼，想著老闆很快就會回來給我們上課了。
昨天下午，我在教室裡背政治，突然聽到身後的彥博的急促的、抑制不住的哭聲，我奇怪地回頭，正撞見她滿臉淚、眼圈紅腫的樣子，她忙不迭地擦著淚，卻仍舊止不住肆意流淌的淚水，讓我看了覺得好可憐，好心疼。我心裡“咯噔”一下。迴轉身來，同桌正急急地抽了幾張衛生紙，走出教室。轉身的剎那，我看到了她紅腫的眼眶和將要落下的淚。於是便知道了，近幾天教室裡的氣氛很奇怪，始終不願去猜，不忍去想，現在確定了，老闆去世了。剛在心裡跟自己說完這句話，眼淚就掉下來了。
“老闆”，他是我遇到的最好欺負的老闆，從不體罰學生，連過於嚴厲的話語也不忍去說，真是把我們當成自己的孩子了嗎？但我們並不爭氣，自習紀律都不能自律，每當老闆邁著緩緩的步伐走進教室時，我們才靜下來。
老闆的課我最喜歡上了，多難懂的圖和過程到他口裡都變得幽默通俗起來。還記得有一節學習細胞免疫，他把吞噬細胞比作手銬，把效應T細胞比作監獄，一堂課在笑聲中悠悠度過，既學到了知識又收穫了快樂。
老闆似乎總是能夠不被現在社會的快節奏打擾，他總是慢悠悠的，說話也慢，走路也慢，笑起來也慢。似乎那笑總能在臉上呆很長一段時間。我們私下裡都叫老闆“老紳士”。想到這裡，我笑了，笑著笑著笑出了眼淚，以後是不是再也不見這樣一位慢悠悠的老師了？
同桌回來了，眼圈更腫更紅，不忍去看她。
老闆就像生活中的一道主菜，平常總是配角，但不知不覺中我們已經習慣了他的溫柔，他的幽默，他的包容，直到他真的慢悠悠走遠了，過往的記憶才一幕幕閃現。
“三年的師生情誼為什麼只過了半年？”走在操場上，我問自己。抬頭仰望清清的天空，油油的楊樹葉子折射出的似乎都是老闆的影子。但不會再有了。撿起地上的一片，輕輕捧在手心，我告訴自己：“永遠的記憶，請讓我將你恆久地珍藏。”
抬頭，依舊是極清極清的天。
【篇四：那些煙火般絢爛的記憶】
您就這麼走了嗎？不留下一言一語。
在您走了後，才發現您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。
清晰的記得，去教室隔壁找您的時候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書，就那麼靜靜地站在門口注視著您。您也沒有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。
我記得您說：“反正在那邊好好學，能多學點就多學點，別的事不用你擔心。”那一刻，您渾身散發著父愛的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的孩子一定感覺得到。因為我聽見他帶著哭腔卻又充滿堅定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會好好學的。”您好似還不滿意，又詢問了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。
電話那頭似乎沉默了一會兒，我想他大概是在平復自己的心情吧。面對一個父親真摯的關懷，他無法拒絕也不能拒絕，此時他的內心一定是波濤洶湧，湧來陣陣愧疚與感激，也許他早已淚流滿面了吧。
一會兒後，只聽他說：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞。”您的眼睛瞬間綻放出光彩，五官都鮮活起來，孩子的一句微小的關心，似乎讓您很是感動，但男人的堅韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說：“記得一會給你媽打個電話，她最近一直唸叨你呢。”“嗯，爸，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜。”
電話那頭的人應該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對著電話發呆。
一會兒後，您終於又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴肅而認真，舉手投足間充滿了魅力。
您留給我的最深的記憶莫過於此了：作為父親，您不吝嗇對孩子的關懷；作為丈夫，您不吝嗇對妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對學生的包容。
這一切的一切，絢爛了我的整個天空。每當我想起您，都會難忘您舉手投足間散發出的個人魅力。
那些記憶，永遠如煙火般絢爛。
【篇五：那些永不磨滅的記憶】
風雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風從縫隙的四面八方湧來，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個完美的形象—我的老班。
春意在我的記憶中彷彿從未這樣冷清過，天空持續飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場上，卻依舊無法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。
還記得第一次期中考試，大家為了準備考試而情緒紛亂，你走上講臺，只是微笑，說：“我理解同學們的煩惱痛苦，但不要氣餒，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發洩，我願意做你們的傾訴者或是出氣筒。”原來我還為考試而發愁，可是被你的話瞬間感動，緊張情緒瞬間分崩離析。
週一升旗儀式上，公佈全校各班的量化成績，我們班倒數第二。當鄰班的班主任在為自己班的量化成績而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓斥學生時，您只是緩緩走進教室，頓了頓，嘆了口氣說：“我相信大家有這個能力打掃好衛生，紀律問題不要再犯了，大家也不要再開手電，這樣會影響睡覺休息。我也不想過多懲罰你們，會耽誤你們的學習。”我內心更加愧疚了，你非但不責備我們，反而還安慰我們。
學習的歷程實在很累，一到晚上第三節晚自習，總有一些同學打盹兒，不受控制的趴下了。別的班主任每見這樣的情景總會以迅雷不及掩耳之勢，三步並作兩步地衝過去，揪起學生的耳朵拎到後面罰站一個星期。而你臉上會露出一種心疼的表情，無奈地慢慢走過去，用手輕輕拍拍同學的肩膀，說：“別睡了，起來繼續學吧，再堅持一會。”
上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責學生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個樣子，鼓勵大家說：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對挫折，找出自己的問題，只要大家不放棄，努力就一定會行。”
……你說的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。
當你倒下的那一刻，我，不，同學們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個教室，我們永遠都不曾相信：你會離我們遠去，因為你一直活在我們心裡。
那些記憶，我們又怎會忘記？
【篇六：那些泡沫般的記憶】
春去春來，花開花落，就像你在我的眼前，轉身離去，了無痕跡；天地日月，青山長河，就像在我心中，你從未離去。生生世世所眷戀的，不是擁有，而是那人還活著，這便是上天最仁慈的恩賜……
之所以說是泡沫般的回憶，是因為這回憶太過短暫，太過美好。上一秒還沉浸在幸福中，下一秒，卻已是萬丈深淵。
你的身材很高大，很偉岸，給人一種可以依賴的感覺。你的肚子有些大，是典型的啤酒肚，但你的腿卻是十分修長，估計是騎自行車蹬出來的。初見時，覺得你嚴肅，難以接近；如今，只覺得你幽默，平易近人。你總是願意捉弄我們。上課時，提出一個問題，問我們是不是，我們異口同聲的回答“是”，你又反問：“真是嗎？”我們慌了，在糾結思索之後再次回答說“是”時，你就會一甩手，邊轉身邊點頭，來一句“還真是！”毫無例外，每次都會嚇得我們一身冷汗，而你卻樂此不疲，反覆用這招來捉弄我們。
我想，如果你不幹這行的話，絕對是個極富盛名的心理學家。有段時間，我考試考得不理想，趴在座位上垂頭喪氣。你走過來，用成績單劃了劃我的頭髮，示意我出去。本以為你要在火上澆一把油，沒想到竟是春雨的滋潤。你關切的目光落在我的身上，我只覺得一切委屈和辛酸頓時全部消散。你俯下身子，保持著和我一樣的高度，細聲詢問我的數學成績為何不及格。我回答說是因為沒有安排好時間。你又悉心教我考試技巧，教育我無論是在考試中還是在生活裡都要有舍有得。你係統的分析了我的考試成績，看出我有偏科的現象，便指出我存在的問題和現在面臨的形勢。你告訴我，要是下定決心了，就要堅定不移的做，但是不要因此就放棄其他，要有主有次。你還說一定要記住目中無人，心中無事。要拋除雜念，快樂的學習。最後，你還嘆了一口氣，說我不要垂頭喪氣，要打起精神，相信自己……我感激你，感激你的在意，感激你的不放棄。可這些話語明明還在耳畔一遍遍地迴響，說這話的人卻……
我沒有想到，這緣分僅維持了短短的十個月就終止了，永遠的終止了。我還沒來得及握住你的手，向你鄭重的道一聲謝謝。你還沒來得及收到我們的錄取通知書，就這樣離去了，毫無聲息。窗外的雨一直沒有停，這是上天的眼淚，這是上天的哀悼。雨水浸染著悲痛，把記憶沖洗乾淨，我將把這回憶深深烙在心底，永不忘記。
星月不語，因為你已離去；微風不語，因為我在哭泣；我也不語，因為還在想你。
面對什麼的誘惑作文 篇12
國二作文 ,5600字【篇一：面對網路的誘惑】
網路是現代科技的產物，它幫助我們開闊眼界，使我們的生活與世界連線起來。但正因為他的豐富多彩，導致許多人留連其中，無法自拔。所以，“網癮”這個名詞出現了。而青少年正是網癮的高危人群，所以面對網路誘惑，我們應控制自己，保護自己。
所謂網路的誘惑，無非就是網聊、網遊、網戀等幾種。這些危害都十分之大，往往會使人心智沉迷，醉生夢死。這當然是不對的，一顆毒藥擺在你面前，你會吃嗎？當然不會。所以，這些誘惑都會經過包裝、加工，讓人防不勝防。有人說這些只是我們在工作之餘用來打發時間，聊以自慰的途徑罷了。對此，我只能說：“你太天真啦。”有高人說過：“網遊窮三代，網戀毀一生。”這也說明了網路誘惑對現實生活危害極大。所以我們要抵制網路的誘惑，控制自己。
為什麼是抵制誘惑且控制自己，而不是斷絕一切來往呢？這個問題答案很簡單，因為現在是一個科技日新月異的時代，而網路是這個時代的標杆與旗幟，對網路的一無所知，只能證明你與世界的脫節。所以人類很難離開網路。但是，對前文誘惑的抵制正是人類現在的當務之急。這世界上有這樣一種人叫“技術宅”。這是一群對網路有很深瞭解的高階使用者。但是他們會整日宅在家裡打遊戲，玩手機，被人戲稱為“高階職業玩家”，簡稱“高玩”。但是，由於他們沉迷於網路世界，而與現實格格不入，導致了他們的智商與情商高度下降。現在有越來越多的人投身於這個行列之中，所以說解決網路誘惑是人類的當務之急。
我們也是人類的一員，為解決這個驚天難題，我們應該怎麼做？答：“我們應該讓網路受我們所制，而不是讓自己淪為它的玩物。”早就有人提出過網路是一把雙刃劍的觀點，但我認為無論是網路還是真正的雙刃劍，都是一種為我們帶來方便的工具。真正能駕馭雙刃劍的人，能讓它成為一把為他們披荊斬棘的利器。反之，則會讓他傷到自己。網路也是一樣，我自己就是一個資深的網路使用者，平時利用它聽聽音樂，查查資料，寫寫文章，偶爾玩玩遊戲，也沒見我有什麼反常之處，我依然很正常。這說明網路只是一種工具，使用得好即可以遊刃有餘，反之則會害人害己。所以，面對網路，我們要利用好它有利於我們的一面，同時，我們也要防止它對我們的誘惑與傷害。
防止與遠離網路的誘惑，從我做起，從現在做起，利用好網路的益處，防止好網路的誘惑，讓我們用網路開創出我們的新時代！
【篇二：面對名利的誘惑】
人在紅塵，誘惑無時不在，無處不有：名利的誘惑、金錢的誘惑、聲色的誘惑、美食的誘惑，如此等等。而在我看來，學會如何抵制名利的誘惑最為重要。因此，讓我們成為一個在名利的誘惑前不為所動的人。
什麼是名利的誘惑？若想準確地回答這個問題，首先還要懂什麼是“名利”。在《現代漢語詞典》中，“名利”指名譽和利益。人的一生中，可得到的名譽有無數，利益、“好處”也會隨之而來，而真正能夠在名利的光環籠罩下不驕傲自滿，虛心學習，做一個擁有正能量的人又有幾個？在我的理解中，名利的誘惑是被一個個光環籠罩，是歧途上的“美好”……
可為什麼要抵制名利的誘惑呢？俄國作家車爾尼雪夫斯基曾經說過：“只有拒絕誘惑，你才有更多的機會做出高尚的行為來。”抵制不住名利的誘惑的人，將來必會過走上歧途，被法律制裁。
雷楚年，這個在汶川大地震中營救出7名同學的少年，不僅曾被評為全國“抗震救災英雄少年”，還因此成為2008年北京奧運會火炬手。而在2014年11月3日，雷楚年因涉嫌詐騙21人共46。3萬元以及偽造機關檔案及印章等多項罪名已經被提起公訴。他成名後“走到哪兒都是英雄”，不愛讀書，常與社會上的人來往，花錢大手大腳，最終迷失了自己。雷楚年本該只是一個人名，而不該成為名人，可地震之後，他成為“小英雄”，太多的光環、榮譽和過分的待遇使他追求名利，貪圖享受，失去追求，最終走上了犯罪的道路。若他抵制住了名利的誘惑，淡泊名利，好好學習，未來不就會美好得多嗎？
面對名利的誘惑，我們該怎麼做？面對名利的誘惑，我們應時刻保持一個清醒的頭腦，選擇正確的道路。李白抵制住了官場的誘惑，放自己的心於天地之間，縱情山水，寫出“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的佳句。擺脫名利的誘惑使他的心清明自由，使他的詩句奇幻浪漫，也從而造就了他的千古盛名。居里夫人獲得第一次諾貝爾獎之後，毅然將原來的100多個榮譽稱號統統辭掉，專心研究，終於又榮獲了第二次諾貝爾獎。面對名利的誘惑，我們應該不被頭頂上的一個個光環而矇蔽了眼睛。我們應有一顆明辨的心，淡泊名利，堅守自我，知足常樂。心明，心靜，便可擺脫名利的誘惑，讓自己的生活清亮純淨。
面對名利的誘惑，最重要的是別迷失自己，去成就輝煌的明天！
【篇三：面對金錢的誘惑作文】
金錢，自古以來是人類衡量人成功的標準，生活中處處需要金錢，所以極力追求所謂“幸福安逸的生活”的人會對金錢產生強烈的慾望，面對金錢的誘惑，我們要剋制。
那什麼是金錢的誘惑呢？人一生有的許多欲望中對金錢的慾望最盛，因為金錢可以辦到許多事情，當對金錢產生強烈的慾望時，我們會萌生很多不道德的想法，這些想法是我們犯罪，所以對金錢的慾望太盛是不好的，特別是我們青少年，不能成天想著賺錢，要把讀書看做第一位。很多對金錢過分愛惜的人會去偷，去搶。這樣竊取別人勞動成果的事終會讓我們得不償失。
為什麼要理性面對金錢的誘惑呢？金錢是靠智慧得來的，慾望太盛只會讓自己一日一日的愁苦。中國的貪汙現象十分嚴重，原因就是很多人因為對金錢看得太重而不顧名譽和道德用公款吃喝，消費。周永康是我們所熟知的國家幹部，可他對不起人民群眾，利用公權維護自己的自身利益，“紙包不住火”，他終於原形畢露。作為國家高階幹部，他的生活還算富裕，可他卻不滿足，對金錢太過執著，最終導致如此，也給所有人敲醒了警鐘。這種不理智的做法使他跌入了谷底，希望他能懺悔他被慾望矇蔽雙眼的舉措。
那怎樣恰當剋制對金錢的慾望呢？我們作為青少年，就要腳踏實地，不要成為空想家。很多人十分青睞買彩票這一做法，他們十分希望中彩票後能得到一筆鉅款，然後一世不用工作就可以豐衣足食，所以他們瘋狂的買彩票，不務正業，整天做夢，這種人的夙願是很難達到的，因為這種幸運不可能降臨在每個人頭上。沒有實現願望的他們消極，頹廢，於是慾望更盛。這樣惡性迴圈，終會害了自己。如果有這樣的情況，應多轉移注意力，努力工作，這需要有自控力，而且要對自己的水平有正確的估量，不要不自量力，鬧了笑話。
雖然說對金錢的慾望不要太盛，但也不是說就要排斥金錢，覺得金錢庸俗，金錢其實是我們努力和智慧的見證，我們千萬不要用不正當的手法竊取別人的勞動果實。
面對金錢的誘惑，我們要理智的面對，切莫讓誘惑是你萎靡不振，我們要把對金錢的喜愛轉化為動力，繼續在人生道路上努力，在金錢的基礎上得到提升。
【篇四：面對利益的誘惑】
古人說過蓮花“出淤泥而不染”，並以此來比喻許多高尚之士。然而，在經濟發展迅速的今天，人們的物質生活愈發充實，以至於“利益”這種事物對人們的染指越來越明顯了。
利益的概念十分廣泛，包括金錢、名譽、權力多個方面。對於任何一個人而言，它的“染”（指誘惑力）都是非常大的。但利益也分兩種：自己應得的利益與絕對不能要的利益。由此可知利益應該是一把鋒利的雙刃劍。它給人帶來好處，也可能會造成災難性的後果。因此，面對利益（這裡指會產生嚴重後果的）誘惑，我們應該時刻保持清醒，並積極抵制，切不可被其所染。
當然，這個世界上了解抵制利益誘惑意義的人相當多，而真正做到的人卻比較少。因此，不少人發問：如何不被利益的誘惑所“染”呢？
我承認，想要成為一朵“不被淤泥所染的蓮花”並非易事。但是，“有志者，事竟成”，抵制誘惑也一樣。其實，只要在任何時候都堅守社會原則，保證雙眼不被利益染“黑”，那麼成功地抵制誘惑對於所有人來講都是完全能實現的。在自己的利益與他人（甚至是集體）的合法利益發生衝突時，就應該放棄這份利益，用社會原則約束自己以達到維護他人合法利益的目的。我國古代不乏這樣的賢士與聖君，他們的心中都有著一杆“秤”，時刻掂量著自己的良心，這種人便成為了靈魂高尚的“蓮花”。一個人如果真正做到了以社會原則為重心，自然就已經從思想道德層面杜絕了利益的誘惑，也導致他會極力維護集體的利益從而忽略其自身利益。史蒂芬柯維正是因為堅守原則，終身不被利益所“染”才成為了美國前總統克林頓倚重的顧問，並且讓自己的兒子也成為了一個堅守原則的人（其子肖恩柯維是時間與生活管理權威—富蘭克林柯維公司的副總裁）。
不過呢，抵制利益誘惑還有另一種方法—聯想後果、分析利害。對於多數人而言，這一招恐怕是最有效的了。對於任何一個稍有智慧的人而言，只要聯想了可能產生的後果，分清了利害關係，就不敢輕易地被利益所“染”。如果我們將社會原則比作一道不易逾越的屏障，那麼聯想後果的方法可以看成是人與不正當利益之間的一道險象迭生的荊棘，我想多數人都應該會“望”而止步吧！戰國年間，縱橫家們（相當於外交官，也叫“策士”）遊說各國，幫助各國國君分析戰爭的利害關係和戰爭後果，從而有效地制止了一些不必要的戰爭與傷亡。當然，任何時代都會有一些“愣頭青“一樣的人，他們多為物質中心論者和鼠目寸光之人。由於看問題過於利益化，最終導致他們沒有獲得真正的利益，還付出了沉重的代價，這種人可謂“甘當螳螂，不看黃雀”。第一次世界大戰前，歐洲各國領土與經濟利益矛盾尖銳，同盟三國想以武力解決問題，而協約三國也做好了應戰準備，戰爭一觸即發。然而，在此之前幾乎所有參戰領導人都以普法戰爭為參照，認為戰爭只需數月便可結束，一兩次會戰就可奠定勝局。可是戰爭持續了四年之久，破壞力空前。雖然協約國用上千萬士兵的屍體撲滅了戰火，但歐洲已經千瘡百孔了，它們得到的不是利益，而是慘痛的後果。歷史的教訓告誡人們應時刻聯想著獲得利益的後果，否則將會付出巨大的代價。這是人不被利益所“染”的最後心理防線。
面對利益的誘惑，我們應該積極抵制，否則就得不到利益，還會有嚴重的後果。也許不是所有人都能做到成功抵制，但只要人的生命存在，就應該爭做“出淤泥而不染”的“蓮花”。
【篇五：面對成功的誘惑】
常言道：“無欲則剛。”可作為一個人又怎麼沒有慾望。慾望的世界中滿是誘惑。而面對成功的誘惑，則要守住自己的良心，不斷努力。所以，保持清醒，是面對成功的誘惑的良藥。
成功的誘惑即為獲得或實現某種價值尺度的事件而遠離自己的本性。這一種誘惑甚使人趨之若鶩而恆久追求，泯滅人性而順從內心野蠻，市儈的慾望，唐朝“詩仙”李白順從內心放蕩不羈的慾望做官而享豪華富華，於是高嘆“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”不拒誘惑，終被玄宗賜金放還而終日與詩酒為伴。詩仙本生來豪放，與山水為樂這日子豈不愜意？超凡脫俗一如他又何必市儈地為權與錢而沉醉其中又無法超脫，越發遠離自己與山水為樂，縱情其中的豪放詩仙呵，沒有他的順從慾望又何來之後慘遭放逐，遊走世間，又怎的落入這凡田地，只需做個清心寡慾、逍遙快活之人不甚好？
為了內心表層的慾望才會面對成功的誘惑。表層的慾望往往只是肉體的追求，摒去了心靈的渴望與理想，李煜被俘期間曾作一詩：“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間”無限愁思從萬般懊悔中透出，其無過去的驕奢遙逸的生活，大概不會如今這般，可惜他似乎於成功之時可以完成他內心深處真正對成功的渴望—成為一代明君，可是目前安逸的生活使其淪陷其中。表層肉體的華貴，錦玉貂裘的生活誘惑使其面對成功的誘惑而無法放手。卻未曾料到結局是這般冷冷清清，悽悽慘慘。一點點成功的徵召便宜足以令得到它的人萬劫不復。
成功的慾望就如同魚鉤上的餌，荊棘的花，苦藥外的糖衣，女妖塞任動聽的歌聲，下一瞬間也許就是萬丈深淵。然而，我們要如何面對這些如罌粟般“美好”的成功的誘惑。
首先，面對成功的誘惑，要有明確的自我定位，分清由主至次你的理想，所要達到的目標在你內心的重要性。曾有人慾得一塊土地，於是地主對他說，你從這裡往外跑，跑一段就插個旗杆，旗杆插上的土地都要將屬於你。於是那個人不要命地跑，太陽落山前，奔跑回的他卻因疲勞再沒醒來。有人為他挖了一個坑以埋葬，牧師祈禱時說：“一個人要多少土地呢？僅有這麼大。”當一人給予其成功的誘惑時，渴求成功的心願便無限擴大，像黑洞一般。生命，家人，未來這些重要得多的事物卻被丟棄在身後，似乎抓住成功時，卻發現那只是一個淡淡的影子。換來後卻已孑然一身，失去後什麼都不再屬於自己，所以對於自己所需要的，要有清晰的主次分晰，不以一味的功利性目的取代自己擁有的美好。
面對成功的誘惑，應保持冷靜的頭腦。對成功的過於炙熱的追求會灼傷你的心，冷靜處理，默默努力往往是實現夢想的鑰匙。曾有一個年輕人問老者該如何成功地攀登到夢想的山巔，老者疊了只船放在河中道：“人的一生，金錢、美色、地位、名譽，誘惑太多，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而失眼，故難以不為誘惑所動，向既定目標默然前行。”年輕人大悟，向山頂爬去。老者的話啟蒙了為慾望矇蔽的心靈，單純而冷靜的心靈往往能最直接而理智地擊中事物的核心，解決其中根本的要點，最合理地分配自己所希望的夢想與自己所得到的，這樣，帶著一顆單純的心靈去奮鬥，獲得最單純而直接的夢想，摒除炙熱心靈的狂熱，割去該割捨的，得到屬於自己的，放棄多餘的，奔向終點。
然而，對於誘惑並不一味拒絕，也許其中有比你內心夢想，你所定義下的事物更重要的。誘惑可以是一塊絆腳石，也可以是一塊墊腳石。
“四十而不惑”不惑而大徹大悟往往需要一顆清心寡慾的心，包含了良知，人間的真善美，所體現出堅定的態度，面對成功的誘惑。
一個人有了崇高的遠大理想，還一定要有高尚的情操，直面成功的誘惑。
聆聽什麼的聲音作文 篇13
國三作文 ,6054字【篇一：聆聽樹葉的聲音】
我輕輕拉開窗簾，溫潤的春光就這樣無聲無息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細細清掃著早春裡最後的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。
還記得剛搬到這裡的那個夏天，青翠欲滴的葉還滿滿地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風中微微輕搖，發出充滿生機的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹的葉彷彿波光粼粼的碧海。眯著眼，我聽到了東方晨光微透時海鳥振翅飛起的輕吟；我聽到了海風蓬勃捲起時洶湧浪潮抨擊石岸的脆響；我聽到了海水奮發漲躍時微小砂礫如夢吮吸時的微鳴。樹葉的聲音，像一個清涼的夢。
老人笑呵呵地遞給我一個冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來的吧？”他拍拍洗得發白的軍大衣，卻並未從樹下站起來。“這樹葉的聲音，好聽的很呀。”他輕輕說道，遞給我一個笑容，“簡直，到人心裡去了。”
葉的聲音，果然是那麼的好聽，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭裡保留了我多少甜美的回憶。每至放學，我就會很快跑到樹下，而老人也會即如既往地等待在那裡，他那溫和慈祥的笑容早已帶著冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。
“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見地主動來問我了，言辭間奇怪地流露出些侷促。從父親那裡，我詫異地得悉了老人並非閒來無事的退休者，而是當地一家知名報社的編輯，忙的很。“他的兩個兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無奈地搖搖頭，古怪地望著我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學的時候他會換上舊衣服，到門前買個冰激凌，坐在樹下等你……”
迎著悽悽的晚風，我踩著沙沙作響的葉獨自走到了樹下，想著一個已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來填充你這空寂的心呢？
靜心聆聽，那樹葉的聲音。
【篇二：聆聽水的聲音】
時光的雨跨過樂府的隧道，那一段一段的歲月，積澱著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷濛的飄渺裡，舞蹈著水的妖嬈。無意中開啟心靈的大門，思緒如水般緩緩流淌。
記憶中的水，無處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖裡，在和風中起了細細褶皺的，是寧靜的水，在寂靜中無聲無息。在古樹環繞中，在小鳥婉轉的鳴叫裡，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍色透明的瓶子裡靜靜淌著，在需要時滑向瓶中的，是無私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。
水，扮演著重要的角色，卻又像太陽月亮一般，稀疏平常，以至於只有失去時才發現，原來它像母親，對我們無私地不求回報。
爸爸說媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱脣點，長髮千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著，便想起了軟軟的白雲映照在水面。
第一次獨自離家，來到陌生的城市求學，媽媽不停地勸說，不去了，就留在這兒吧。而我，初次離家的興奮蓋過了離別的惆悵，堅定地踏上了分別的列車。列車呼嘯，車窗外是不捨的眼眸和媽媽眺望的身影。原以為離開了母親會更加開心，卻不知，是加倍的疼。
那是記憶中的片段，是眺望西出陽關的背影，是靜靜的站臺延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈溼了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似有不捨、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。
僕僕的風塵蒼老了地久天長，但也抵不過一顆像小溪要流進大海的心，如水的風飄蕩著歲月的清爽，風中有歌的纏綿，用生命的瑤琴彈奏著的月光曲，暖人心扉。噓，細細聆聽，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？願你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。
【篇三：聆聽幸福的聲音作文】
一切溫馨、幸福又重新被點亮了。天空挑選了最美的深藍色裙紗圍在腰間，感受著幸福的一幢幢樓房裡的燈點綴成裙上的亮片兒。天空或許也是個極活潑的姑娘，她把快樂與幸福串成音符，灑在每個溫馨的家裡，最動聽的樂曲便譜好了—
“吃飯咯！”外婆的聲音極富穿透力地進入耳朵，便一路暢通無阻，直到心房中最遠的終點線，聽到聲音的媽媽，將疊好的衣服上最後一個褶皺理好，輕輕走到我的房前，敲敲門：“吃飯了。”聽到聲音的爸爸合上手中的報紙，一搖一擺地走到我的桌前，搞怪地咧嘴：“吃飯啦！”聽到聲音的外公，放下了手中澆花用的水壺，一邊邁著極穩當的步子，一邊朝我拍手：“吃飯嘍！”而每每我聽到這些聲音，就似乎已經用過了精神上的美食大餐，品嚐了家的味道。
這種幸福的聲音使我的心四季如春。
在校寄宿的我愈發珍惜同家人一起度過的晚餐時光。味覺上的享受之後，我常常變回一個孩童，用滿是欣喜的目光、稱讚不已的動作去表達我內心的幸福。我操著一口未必正宗的方言，大聲地、如得到了糖果的孩童一般喊：“好呷！”外婆滿臉都是笑，笑得像盛開的花，慢慢地說：“要的要的……”
媽媽也笑開了，直誇我“馬屁精”，她的眼角已微微盪開了紋路，卻絲毫不用粉飾、無需掩蓋，歲月帶走好多年，她的美，分毫未變。爸爸陪著外公喝了小杯白酒，一張臉也變得通紅。爽朗的笑聲，會否帶些許工作上的重負？外公笑得眼眶裡亮閃閃的，似乎淚水頃刻將湧出，他說：“你讓我想起了這幾天在北京的見聞—”
笑聲使心田上播種下了人生自信樂觀的種子。那一刻，外公的那一段話使它發芽。
“北京現代化的大都市。高樓林立、車水馬龍。便捷的地鐵、整潔的街道……但是卻有一個比不過長沙的地方。”外公停頓了，同行的媽媽深有感觸地點了點頭，往我碗里加了一勺雞湯。
“北京的人呀，都缺少幸福感。”外公望著我，眼眸像一灣深邃的湖，“走在路上的人永遠是行色匆匆、眉頭緊皺，沒有一句言語。偶爾的，只會在接電話時微微一笑。孩子啊，那些功名利祿算什麼？壓力讓幸福隨波逐流，再多的財富、權勢都是過眼雲煙啊！”
外公對幸福的感悟讓我感觸頗深。那頓晚餐結束，溫馨還在繼續，夾雜著幸福的聲音卻已漸漸瀰漫開來，浸潤在多少花香草綠裡，時刻伴著我自信樂觀地走下去。
【篇四：聆聽秋的聲音】
秋天，像一串泡泡，放飛童年的夢；秋天，像一位年邁的老伯伯，臉上的皺紋訴說了世間滄桑；秋天，像一條無人的巷子，孤獨的哭泣……
秋天，等樹葉一片片落下時，它便踏著沉重的步伐來了。看，樹上的小鳥成群結隊的飛走了，叫聲掠過湛藍的天空，尾翼在空中留下淒涼的點綴；冬眠的動物們無聲的忙碌著，東奔西跑的準備過冬的食物；空中的塑料袋子漫無目的地尋找著降落的地方，祈求家的溫暖；路邊的指示燈挺起胸膛賣力的幹著，為空蕩蕩的陸地，添了一絲生機；就連人們也都在大街小巷裡來回穿梭。但是卻唯獨都把秋的身影忽略了，留秋獨自在角落裡低聲嘆息。靜聽，善良的小溪在安慰秋，為秋彈起歡快的曲子；落葉主動去與秋搭訕，逗得秋咯咯的笑起來；風吹動的沙塵在與秋追逐，嬉戲，玩的不亦樂乎，秋高興地笑罵著世間可笑的無知……
但是，秋的奉獻不亞於我們，。看，秋又在忙碌：為忙碌的動物加油打氣，給農家小院送去稻花的芬香，幫漁夫帶來無與倫比的喜悅……
或許，秋在我們心裡總是淒涼的，總是悲傷的，喚起我無數的悲傷回憶。
秋，一個令我無法忘懷的季節，就如同“秋天，是一切的結束，一切的終止，但也是一切的希望”說的一樣。
清晨，太陽升起之前，樹枝上早已掛滿了白霜；傍晚，在夕陽西下之際，天邊的晚霞早已在遠處等待我們的歸來；深夜，當我坐在窗邊仰望夜空時，星星在空中為我講述世間滄桑……一切的一切，如同我與影子相似，形影不離，讓人家嫉妒又羨慕。
我何嘗不想有一個知己知彼的朋友，可是，你曉得嗎，對我是何等的難！在秋風吹過的時候，甚至每時每刻都在想，都在問我自己，我何時能有一個朋友，我不在乎他是否可愛，是否知書達禮，只求知心知情吧……
【篇五：聆聽秋葉飄落的聲音】
在我們的周圍有很多美妙的聲音，有的是歡快的，有的是凝重；有的是大自然的天籟之聲，有的是心靈世界的肺腑之聲；有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音盪漾著溫暖的柔情……但在我心裡，有一種聲音揮之不去，它是永恆的美麗—秋葉飄落的聲音。
深秋，金色從大地四處蔓延，麥浪交織，稻香飄揚。我懶懶地倚在院子中的桂花樹樹幹上，眯起眼看鳥雀啄食地上的穀粒。忽然，一片落葉嬌小的身影倏地映入我的眼簾，迫不及防地趕走了我眼中的鳥雀。我看著它像一隻金色的蝴蝶香消玉殞般優雅地落下，以與大地發出最後的“沙—”的一聲結束了短暫的生命。這幅畫面至今彌留於腦海。
落葉，你娓娓向我訴說你短暫的生命，到消亡，都那麼富有意義。
你的孩提時代始於春天。春風帶來了鳥語花香，也帶了你新生的希望。隨著春雨的滋潤，你嫩黃的葉兒舒展了，漸漸變為希望之綠，油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍，像綴上了許多祖母綠，賞心悅目。
無奈大好春光太匆匆，火燥的夏天就這麼悄無聲息地代替春，就像你茁壯的成長讓孩提時代被你逐漸加深的顏色淡化。墨綠的葉子幾乎有嬰兒手掌般大，這時你懂得了責任，於是在那烈日炎炎驕陽似火的夏日裡多了個為人遮陰的身影。
盛暑一過，金秋將臨。你終於衰老下來，明白自己已時日不多，更要努力做些什麼了。於是當滿樹金桂飄香十里時，花下有你襯托的身影。你一生都在當一個配角，但你還是不辭辛勞，一輩子幹好這個“配角”。
現在，你捨不得枝幹卻又力不從心地落下，就算是這麼落下了，都還在繼續奉獻。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你融入泥土，為下一個春天的新生兒打基礎。諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁，死而後已，你卻鞠躬盡瘁，至死不息！
“沙沙—”更多的葉子飄落下來了，我聆聽著這曲交響樂，我知道每片葉子裡都有一個靈魂，一個默默奉獻的偉大的靈魂！
【篇六：聆聽心靈的聲音】
午飯後的閒暇時光，我總喜歡躺在炎熱後的陰涼下，眯著眼睛看著細碎的陽光，聽著優美的音樂，讓一天的喧囂。煩惱。快樂都隨風而逝，只剩一片自然的寧靜。在心中開墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢中的花香。
在這個急匆匆來，急匆匆去的時代，已不復徐志摩那“輕輕地來，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過雜音也有天籟；臉上流過淚水也有汗水。但，僅此而已，他們還在無謂的趕路。鼻中只餘灰塵，耳中只餘雜音，臉上只餘淚水汗水。這，便是平常之人過的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”已收穫滿心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑑，可以知得失。”歷史的車輪碾出一條給後世人走的路，但那條條“車轍”又彷彿一條條警示：停一停，一味地前進或許將會摔跤。
當時光的沙漏又轉回我身上，我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那乾澀的靈感源泉，可無論怎麼努力，也總還是差那麼一點。無奈又無趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過一陣“仙音”。彷彿在烈夏的午後飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣衝開了阻塞的泉眼。寫作的靈感便泉湧而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍圖。
所以又不厭其煩地說一句，用我還薄如蟬翼的見識和欣喜的感受給行人一個溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵矇蔽的心靈，昇華我們早已不堪的靈魂！
【篇七：聆聽愛的聲音】
有句話說得好：天下的烏鴉一般黑，天下的老媽都愛嘮叨。我本人不信佛，可是聽媽媽唸經，是我每天必修的一門功課。老媽的嘮叨神功堪稱世界第一牛，沒完沒了不停地念緊箍咒，真讓人心煩。
當“煩死了”未經大腦出人意料的溜出來的瞬間，一切凝固。兩張嘴半天沒有合攏，一張無辜的驚訝，而另一張則是顫抖的悔意。整點報時的音樂打破了僵局，老媽無語地走進廚房。瞬間石化的我，站在原地百感交集、不知所措，感覺到媽媽的心在流血，我的心也好痛；體會到沉默比唸經更可怕。
“傻兒子，與其妄想改變你媽，不如懷著感恩的心接受現實，試著享受嘮叨的樂趣吧！”老爸的肺腑之言，讓我茅塞頓開。是啊，愛讓老媽沒了記性，剛剛還悔的淚流滿面，恨得咬牙切齒，一個燦爛的微笑過後依舊我行我素。多變的老媽，每天上演著不同的角色，天使累了，惡魔來接班；良師益友走了，唐僧來加班……其實，嘮叨只是老媽表達愛的一種“另類”的方式。
清晨，一陣微風鑽進窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢鄉。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒，週末都不能睡到自然醒，實在無奈。還沒等我來得及活動身軀，就聽到老媽清脆的叫醒服務“到點了，起床了，洗臉刷牙吃飯了。”一分鐘還沒過，門外的溫柔已經演變成“河東獅吼”：於銘哲，還不快點給我起來，要是再讓我聽到第二遍鈴聲，看我不拍死你！昏昏欲睡的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動作一氣呵成，面帶微笑向親愛的老媽獻上誠摯的問候“早上好！”每當這種時候，老爸都會被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。（只有老爸不識相，非要到老媽暴動之後才起床。）
多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關愛。聆聽愛的聲音，生活有滋有味；聆聽愛的聲音，感謝我們的父母！
【篇八：聆聽大自然的聲音】
自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發出的自己的聲音，無論它是多麼渺小，這就是大自然的神奇之處。
你聽到過小草和花兒的對話嗎？平常時候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子，彷彿可以任人踐踏也無可奈何。可當夜深人靜的時候，你用心聽，就會感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當微風輕輕拂過，花兒們也頻頻點頭，對小草們剛剛發表的言論深表贊同。
你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經爬上了東面的山坡。當清風輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風兒和月亮的悄悄話。原來是清風捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請清風捎去自己對太陽的牽掛。風過後，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好訊息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風就送來了月亮的訊息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關心著，清風是他們忠實的信使。
你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭髮，那一根根髮絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當風起的時候，孩子們互相輕觸，發出像磨砂紙一樣的沙沙細響，似乎在做著最後的告別與祝福。轉眼間，它們義無反顧的飛向了遠方，開始了它們唯一一次的生命之旅。
你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。
那一段什麼的時光作文 篇14
高一作文 ,6573字【篇一：那一段悲喜的時光】
時光荏苒，白駒過隙，過往早已隨著記憶的消逝而云淡風輕，時間或許有著令人難以捉摸的魔力。它沖走了過去，帶走了回憶，似乎也要把今天的痕跡抹成一乾二淨，但總有那麼一段記憶，會隨著時光的湧流變得愈發深刻而珍貴。
初一時的我太過傲氣，或許是因為幼稚的認知，那時的我有些飛揚跋扈，嬉鬧玩耍開始不得節制。但這一切都因為一場晚自習而改變。那天的我正沉醉於與同學們的打鬧之中，絲毫不理會上課鈴的提醒，仍在津津樂道著，剛想拍拍同桌，老師的聲音卻從天而降，襲來一背的冷意，那時的我心裡像是忽然被抽空了一般，不敢相信也不想相信耳畔的聲音，猶如一個喝醉酒的人突然清醒的茫然，心底不斷翻湧著，似乎在悲嘆，又似乎在嘲諷，這段時間的種種在我的腦海裡忽而掠過，如夢初醒，卻挽回不了已犯的錯失。最終，我經歷了人生中第一次上下蹲，這突如其來的事情讓我的內心轟然倒塌，原來高高立起的城牆瞬間夷為平地，從高處奔向水平線間的墜落將我最後一絲希望也泯滅成碎片，我轉身想去尋找，但那尖尖的碎片卻讓我不敢面對，更不敢觸及。
或許只有痛才能喚醒睡夢中的人。
我終於還是拿起了碎片，開始變得瘋狂，開始變得努力，即使內心鮮血直流，即使過往回首不堪，也逼著自己清醒地面對現實。曾經的我是畏懼黑暗的，但當十二點的指標過去，所有生活被翻開嶄新的一頁時，我突然意識到，黑暗是光明的存在。夜深人寂，酣睡夢鄉，唯獨我在一盞微弱的檯燈下揹著書，說不清是衝動還是彷徨，又或許是那一絲信念開始駐紮在我心裡生根發芽。當幾十個這樣的夜晚過去，期末考試到來，我仍然害怕，仍然忐忑，惶恐信念也會隨即消失，但收穫是跟付出成正比的，面對表格，看到成績，激動與興奮不斷交織，雀躍，往日的壓抑剎那間奔湧出來，形成一束束高興而悲切的淚水。
那段時光，是我感到緊張卻奮力拼搏的見證，是我感到疲憊卻堅持不懈的銘刻。那時的我在人生的十字路口彷徨，等待，最終認識到方向，從幼稚走向成熟，從懦弱走向勇敢，從黑暗走向光明，從過去走向未來。直到現在，回憶起這段漫長的過程，我仍歷歷在目，即使時光那樣強大，將過往沖淡，將歲月打磨，這份彌久的珍貴卻猶如一口發酵的老酒，埋藏在我的心底裡愈發香醇，愈發美味，當初那一瞬的故事，那一閃的片段，時刻警惕著偶爾放縱的我，讓我回味那悲與喜的滋味。
時光，如同一個愛好記錄和攝影的旅行家，它將過往銘記，又將未來刻定。它可以是一張光碟，也可以是一部史記，它倒映著過去的我，又註定著未來的我，那一段悲喜的時光，就這樣存在於過去，呈現在未來，在我的心底裡拾起碎片，生根發芽，我相信，未來的它將是一棵參天大樹，根深蒂固。
【篇二：那一段敲打的時光】
歲月總在我人生的記錄薄上留下一筆色彩，隨著半夜清脆的敲打聲，溢位了那段時光，或甜或澀澀。
夜晚的寧靜，黑暗爬滿了天幕，迎著微弱的月光跳著夜寂下的敲打聲
筆與紙的敲打
檯燈再次被扭亮，筆邁著青澀的步伐，跟著燈光與紙張摩擦出熱情的舞步，共享著月色的慵懶。可我無心欣賞著華麗的舞曲，面前的“山丘”總無時的督促著我奮筆疾書，空洞的眼神裡沒有希望的起始，沒有絕望的末端，只有那孜孜不倦的汗水拖動著筆在草稿上列出一道溝鴻的睏倦。夜晚的漫長只是襯出了我日益增長的眼袋；迎來了黎明又將會是怎樣一副景象呢？
父母的催促聲扭滅了燈光，只剩我度過那場無眠的寂靜。
陌生與離別的敲打
望著接踵離去的夥伴，曾經的歡聲歡笑也飄落到異國他鄉，空氣中泛著青青寒光，陌生的面孔和冷漠的話語隨著一陣一陣的敲打來臨，強忍著淚水，將怨氣隱去在肚腹中。慢慢地輕取一次驚鴻，放下一段離別，離別迎來了陌生，陌生送去了離別
心與心的敲打
不斷躲閃著無助和恐慌，卻又一次次被擊落。說好的山盟海誓和不離不棄顯現出多少的無奈與不捨，也不記得多少次被輕撣的淚水打溼了衣襟。課桌上的印記也漸漸抹去，換來的是積累的埋願。
那雙手推我，深下萬丈谷底；如今又拉我，躍上青霞碧雲。輕抹淚水，撥開朵朵，將彩虹重新照耀世界。頓然醒悟，其實你們未曾走遠。心與心的敲打，碰撞出一場不煙消雲散的煙花幕影。
青蔥的遇見，彌補了內心的空缺，點燃了生命的溫度。這不是黎明的另一副景象嗎？
敲打出的火花，凝結的時光。那是段熱血的時光，是段不言放棄的時光，是段敲打的時光。合上那本歲月劃過的記錄薄，彷彿又在夜寂下聽見了那陣敲打聲，悠長而回味
【篇三：那一段有你的時光作文】著過來了，向我伸出手，說：“也許我們可以做朋友。”
我趕快受寵若驚地握住你的手：“當然！”
就這樣，一個小樹林，一段簡短的對話，世界上便又有了兩個人找到了摯交。
我們常坐在一起看書，為賣火柴的小女孩的悲慘境遇傷心，為阿凡提的智慧感慨萬千，為貝多芬的精神感到佩服，就這樣，一書一茶一清晨。
我們常一起讀書，為李清照的“只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁”而感慨，是要有怎樣的胸懷，才能如此悠然，不問世事，看開一切，就這樣，一詩一語一午後。
在有你的日子裡，我們走過快樂的笑容，傷心的哭泣，煩惱的憂傷，奮進的激情……
走過一條條路，有同路，也有岔路，走過越來越多的路，我以為，你也以為，我們將一直一起走下去，卻終究在一條岔路分開後，再也找不到交集點。
留不住你，但留得住那段時光的記憶，偶爾把他翻出來晒晒太陽，還是那麼清晰，美麗。然後一點一點的仔細收好，藏在心裡最深的地方，一個永遠不會丟棄的地方。
【篇四：那一段恬靜的時光】
喜歡翻開書的那種淡淡墨香味。
在清閒的午後，落日的黃昏，一杯清茶，一杯熱氣嫋嫋的咖啡，捧著一本紙張略微泛黃的書，坐在鏤空的竹椅上，邂逅著屬於我和它的恬靜時光。
在這一刻，我穿梭遊行在書的世界裡—這是一個奇蹟，讓人類重新審視生命的偉大！她活在一個無聲，無色的世界裡，不能領略四季的變化；她不能聆聽各種音符組合在一起的天籟之音；她不能訴說自己內心最真實的想法……我們常人所擁有的那種輕而易舉的小事情，在她的世界裡卻是一個又一個的不可能！而她沒有被這殘酷的命運所打倒，而是握住了命運的咽喉，靠自己的強大斗志和堅強毅力，向世人述說著“我能行！”“我不會屈服於命運！”
她就是海倫凯勒，我與她在《假如給我三天光明》中發生了一場完美的邂逅，她跟我說要堅強、要奮鬥、要勇敢！她還跟我說：“假如她能擁有三天光明，那該多好呀！我首先要看到我的爸爸媽媽。是他們沒有放棄我，我要去親吻他們的臉頰；我還要看看我的老師，是她教會了我勇敢與堅強，我要望著她的眼睛，由內心向她說聲謝謝；我還要看看我的祖國，我的家園，看看這生我養我的家園；我還要看看湛藍的天空、巍峨的群山；我要看翠綠的草地、飛馳的駿馬；我要看壯麗的日出、夜晚的繁星。
她說的眉飛色舞，神采奕奕。
我哭了。眼淚不自主的往下掉。
她沒有察覺，繼續講述她那美妙的憧憬。
我突然覺得不公！為什麼上帝要給她如此多災多難的身軀？她那破損的軀殼已經快裝不下那顆活力四射的心臟了。為什麼上帝都給予她如此殘忍的命運？她多麼想做一些正常人輕而易舉的動作，哪怕只有三天。
或許是上天為了磨練她，讓她經歷了一些比常人多幾倍的經歷。亦或許上天創造她是為了讓世人領悟生命的意義。
至此，書頁已經到達終點。我對她說再見，卻在心裡對她說了句謝謝。謝謝你多我說了這麼多，謝謝你教會我堅強與勇敢的真正含義。
再見了，凱倫。凱勒。
別了，這恬靜時光。
---氤氳書香，悠悠我心……
【篇五：那一段令人懷念的時光】
時光如箭，歲月如梭。小學畢業已不知不覺兩年時間，回想起昔日的種種，不禁讓人心生懷念，有人說過：“過去的事就像一杯咖啡，在時間的煉製中，是會越來越濃醇厚的”在我看來，的確是著那樣，往日的事，慢慢積累，終將釀成果實。
現在，讓我用網在記憶的海中慢慢打撈。
場景一教室
“喂，還給我，還給我啊！”一位暢想甜美的女同學正在追趕一名手拿著蝴蝶結的男生，在嬉鬧追趕中，女孩漸漸體力不支，對男孩說：“你再這樣我就不理你了！”正當男孩準備拿自己手上的蝴蝶結還給女孩時，上課鈴叮鈴鈴的響了，同學們急忙回到座位上，認真聽老師講課。下課後，男同學雙手捧著蝴蝶結，誠摯的向女生道了歉，就這樣，昔日的好夥伴冰釋前嫌。
場景二操場
“立正！稍息！”每當當體育課時，操場總是會響起體育老師那種如洪鐘般的聲音。突然，一位同學摔倒了，同學們慌了，連忙把他扶起來，送到了醫療室，老師立刻拿出碘酒幫他消毒，可正當酒精棉捱到同學時，他就立刻跳了起來，一位健碩的男同學說：“別怕，有我呢，我會保護你的！”這句話就像一支鎮定劑，那位同學不害怕了，雖然他因牙關緊咬出了一點血，但他始終沒喊過一句疼，我想，這便是友愛的力量吧！
場景三禮堂
“我們是共產主義接班人……”一聲聲稚嫩的聲音在禮堂響起，這是我們的小學畢業晚會五年級演唱的曲目，大家沒有一絲悲慼的神情，安寧的陽光灑在我們每一個人的臉上，窗外響起了鳥兒的鳴叫，那樂曲像是一股清泉，在我們心中緩緩流淌。大家都明白，畢業了，以後不能每天見到大家了，但我們決不憂傷。因為每一個終點，又是一個新的起點。
我懷念那一段靜好的歲月，我們大家團結友愛，相互關心，相互幫助。雖然我們已經畢業了，但我們的過去永遠不會只停留在那張畢業照上，讓我帶著那過往美好的時光，走在春暖花開的路上。
【篇六：那一段安逸的時光】
人的一生就像一匹布，那匹布上繡著我們一生所有的時光。而我人生的那匹布上，最精緻，最舒服的那一段就是11-13歲了！
那是2011的一個冬天，我生病了。急性腸炎，在醫院住了一個月後。醫生建議我回家調養。可是，爸爸要出差，媽媽也要忙工作。沒有人能照顧我，所以我被送到了外婆家。外婆家在鄉下，我很少去她家。但是，我卻十分渴望去她家，因為跟他們在一起總是會有一種說不出的舒適，不用拘謹，不用擔心會惹別人不開心，甚至連大門都可以不用鎖。
在外婆家那段日子，麥田晚上望著蔚藍的夜空，繁星點點，月光枕著雲朵，我枕著外婆的臂彎，伴著蟲鳴鳥叫入眠。感覺夢都是甜的。
每天清晨，隔壁爺爺家的公雞“喔”的一聲，喚醒了全村的男女老少，喚起了太陽。而我每次都會睡到日上三竿，太陽晒了好一會兒屁股，肚子咕~咕~叫了我才漫悠悠的起床。一刷完牙洗完臉，就可以看到一大碗香噴噴的麵條出現在你面前，充滿了幸福的味道。我覺得這也是媽媽小時候的味道吧！
吃完早餐後，全村的小朋友都會來看我這不食農間煙火的“城裡人”。外婆都會張羅好的零食來給我們解饞，可每次我都會意猶未盡，吃了又吃，吃了又吃，這個感覺像是“開軒面場圃，把酒話桑拿”一樣。和這些小朋友一起玩能學到很多的“農家小常識”。比如：青蛙喜歡藏在哪裡，抓螃蟹是怎樣才能不被螃蟹夾。可我每次都被夾。嬉鬧了一上午後，就可以品味到一頓豐盛的農家小菜，好吃，綠色，無汙染，三效合一。
午後的鄉村是靜謐的。每個人都窩在家裡享受安樂的午後時光。每次我都會利用這個時間來寫作業，補功課。看一些書。豐盛我的課外知識，擴充套件我的視野。就像不能“行萬里路”，可是我能“讀萬卷書”。從書中領略這個世界。就這樣我度過了一個安逸的幾歲。可是，快樂的時光總那麼短暫。
很快，爸爸就把我接回了家中。雖然有百般不情願，但沒辦法。我還要學習。雖然那段時光很好，很安逸。但我還有我的生活。雖然那段安逸的時光就像流星雨一樣短暫，轉眼即逝，但我會把這段安逸的時光藏在心裡。
【篇七：那一段匆匆逝去的時光】
何曾幾時，我也咬著棒棒糖，穿著小洋裝，扎著羊角辮，哭著要賴床。—題記
初三的我就像一個飛速旋轉的陀螺，不能停，也停不下來。語文的文言文、數學的拋物線、英語的語法點、物理的電功率、化學的方程式還有歷史政治一大堆的意義作用性質總會把你弄得措手不及，焦頭爛額。學校就像一個龐大的機器，我只是一個渺小卻又精確的零件。機器承載著零件，零件成就了機器。只有每一個零件，每一個我都全身心地投入運轉，才能托起一整個學校。可是，零件也需要潤滑油，否則就只會鏽跡斑斑。這時的我也是心煩氣躁、心不在焉。
我喜歡放空自己，喜歡靜靜走在路上看著人群喧嚷車水馬龍。我很享受這種感覺，我覺得只有這樣，我才是我。那天陽光明媚，我和朋友在岔路口分手，我把手插進口袋，慢慢走回家。每次一到這條街我都會不自覺地放慢腳步，是因為正值放學高峰期，活蹦亂跳的小學生們總是蜂擁而出，嘰嘰喳喳的不成樣子。還喜歡橫衝直撞，每次經過總會有幾個孩子撞到我懷裡，再樂呵呵的跑開。可能是因為今天老師反常沒有拖堂的緣故吧，我心情出奇的好，儘管這樣，我也只是淡淡笑著不說話。街道上到處都塞滿了他們鮮明又活潑的身影，紅色的校服更加鮮豔明亮，走在旁邊的我雖說是一道獨一無二的藍色風景線，但在人群中不免顯得有些孤獨。
就在我穿過人群，準備加快腳步時，一個小女孩摟著她旁邊女人的手臂說：“媽媽你看，我考試又得了滿分，你說我以後能不能成為一個像爸爸一樣厲害的人啊！&rdqu
於是，在一個陰沉的下午，我第一次和爸爸頂嘴了。此後，我就一直在逃避。我以為，爸爸再也不會理我、寵我了。顯然，我低估了爸爸對我的愛的份量。
恰逢月考成績公佈，我拖著書包回家，帶著一臉傷心失落回了家，眼裡有晶瑩的液體在閃爍，我硬下心，不讓它流下來。
爸爸正好從書房中出來，看見縮在沙發上的我，一眼就發現了不對：“崽崽，告訴爸爸，你怎麼了？是不是有誰欺負你了？沒關係，跟爸爸說！”我聽到這話，心裡更是委屈，倔脾氣也上來了，正想說“不讓你管”，可話還沒說出口，我就再也抑制不住情緒，伏在爸爸身上哭了起來，那叫一個撕心裂肺啊！可憐爸爸什麼也不知道，就一直安慰著我，在心裡乾著急。可就是這一安慰，我哭得就更凶了。
原來，我月考失利。驕傲如我，一受到打擊便傷心的不得了，把爸爸嚇的不輕……
那天以後，爸爸每天都抽出了一個小時給我輔導，幫助我提升成績。爸爸輔導的內容十分生動，我一聽就會。美中不足的是—爸爸的普通話不夠標準。他每一次開口，我便總是打趣他。他每天上午都帶我去運動，幫我練膽子，讓我學會放鬆。而我，總是在爸爸面前飛快地跑，想把我們之間的距離甩開。可到最後，總是我氣喘吁吁的停下來，而爸爸則立即出現在我旁邊，背起我，然後再責備我幾句……
一個月之後，期中考試來臨。我理所當然地拿到了滿意的成績。我在心中不停的念著：這是爸爸的功勞……
雖然我與爸爸之間的關係又淡薄了，但我始終記得那段時光所帶給我的溫暖。爸爸，永遠是我避風的港灣，心中的溫暖。父愛如山！
【篇九：那一段難以忘懷的時光】
在我小學六年裡，有一個人，他始終陪伴這我，可現在他已離開，我們之間也已無任何聯絡，可他就像始終在我眼前，難以割捨。更無法忘記的，是我們在一起的時光。
相遇
那年我初來乍到便被分到與你一組，你的大大咧咧引起了我的注意。坐到你旁邊時，你霸道地畫了一條很不公平的三八線。我也礙於你的霸道，尷尬地笑了笑。
相知
在慢慢地與你接觸後，我發現你其實很熱心，對人也很好，並不像同學們所說的恃強凌弱。我在學習上有什麼難題是你也會很主動的來幫我，我們關係越來越好了。但，離別的日子卻更近了。
離別快來時，你卻表現得更高興了，你牽強地笑著對我說：“終於可以不用跟你一個班啦，好開心喲。”我無奈地聳了聳肩，因為我看見了你眼底那一閃而過的不捨與失望，還有淚花。
離別那天，我們都沒有再多說什麼。你只是用力地拍拍我的肩膀，忍著淚笑著跟我說：“你要保重呀。”因出於不捨，我啞言。
再遇
那年暑假，我與你一起約好學籃球，我們相遇在那，你還是那樣的輕鬆與愉悅，勤快的腳步與我形成鮮明的對比。
你會在我需要的時候，默默地給予我幫助；你會在我哭泣的時候，默默地陪伴我……我想我離不開你、忘不了你，那就是因為我們之間的默契以及知心。
無遇
他們說你回上海了，起初我還不相信，但慢慢地，我相信了，因為我們之間的聯絡已經斷了好久了。我哭著對天空大喊：“讓他回來。”迴應我的，還是以往的寂靜。
如今，我還覺得你是我的同桌，我想讓你來催我的作業，讓你小聲地告訴我答案，讓你為我買好運動飲料。
我笑，還有可能嗎？你會突然出現嗎？你是否還是如當初那樣霸道呢？你的籃球是否越來越好了呢？再想你時，我已啞言……
我的六年，有你陪伴，一路暖陽，抵我心安。
難忘什麼的眼神作文600字 篇15
國三作文 ,2876字【篇一：難忘什麼的眼神作文600字】
初三那年，在被父親第N次拒絕我學習美術的時候，我再一次失控了。那個下著雨的夜晚，我衝進那黑色的帷幕之中，頭也不回地向著前方跑著。
雨點鑽進了我的衣領，積水浸溼了我的帆布鞋，我一直向前跑著，不回頭。
是的，我恨他，我恨了他十幾年，從他在三歲的我臉上扇了一巴掌的時候；從他準備留下我給爺爺奶奶撫養的時候，我就已經恨著他了。
因為他，我從小就沒了能在下雨天牽著我，保護我的大手；因為他，我從小就只能在每次開家長會的時候一次次請假；因為他，我從小就失去了被父愛捧在手心裡的感覺。
是的，我害怕，我害怕在自己失敗的時候沒有一雙充滿鼓勵的眸子；我害怕，害怕看到別人的父母每天送他的子女上學，問寒問暖；我害怕，害怕就連自己的內心也覺得自己是個沒人要的孩子。
想到這些，淚水再一次失控。
在我十三歲那年，他從外地回來，看著門外的他全身被雨水淋溼，看著門外的他穿著一雙舊解放鞋，看著他那黝黑的臉頰，看著他那雙因驚喜而瞬間發亮的眸子，看著他頭上那在昏黃燈光下明晃晃的白髮……
我愣住了，在我的印象裡，彷彿從沒有過這個人，但是，我的內心卻已經承認了，是的，他的確回來了。
看著門外如此狼狽的他，我的心絃好像猛地被人拔了一下，抽痛著。我像瘋了一樣衝進自己的房間，撞上了門，心裡卻在一遍又一遍地想著他又何會如此模樣？他為什麼會突然回來？我絲毫不理會門外爺爺的叫喊，把當年的合照緊緊地抱在懷裡，任憑淚水肆意的奔流著，只隱隱約約聽見了門外的他說了一句“算了”我緊緊地咬住下脣，我不想讓他認為我是一個輕易流淚的人。
每次放學回家，大老遠就能聞到一股煙味兒，我知道是他，只是有點奇怪；他以前是不抽菸的。或許是時間改變了人吧，我想，就像時間把當年愛哭的我變成了一個開始學會偽裝的人。
可是，有些事情是瞞不住的。初三上期，學校要開家長會。那天回家，我忐忑極了。我知道，我在校表現很差，逃課、上網……我惴惴地站在門口，等著他的責罵。他倚在窗邊，一邊吸著煙，一邊抬頭望著天邊的夕陽出神，像是一頭老牛，沉浸在某種回憶裡，不能自拔。
直到我站得手心裡滲出細汗時，他才發現我，他先是一愣，隨即揮了揮手，“快回房寫作業吧。”我怔了一下，不安地回房間，然後回頭看了他一眼，他嘆息了一聲，掐滅了菸頭，眼神中晃過一絲悲涼。或許是我看錯了，在進屋的那瞬間，我似乎看見了他那溢位眼眶的淚水，順著他消瘦的臉頰，落下。
自此，他幫我報了各種各樣的補習班，我每天都生活在學習的巨大壓力中。有時候作業太多，通常要做到很晚，看著他一個大男人像位母親一樣為我調節檯燈光線，為我整理書桌，為我泡牛奶……他沒有說話，也沒有太多的表情。有的，只是安靜地在旁邊的椅子上，靜靜地看著我，當他看到我因作業不會做而抓耳撓腮的時候，當他看到我快撐不下去發脾氣的時候，我從他的眸子裡，讀到了內疚，自責和滄桑。不可否認，我那顆塵封已久的心，似乎在一點一點被融化。
我是喜歡繪畫的，不，準確地說，我喜歡沉浸在畫中，願自己無法自拔。我願畫一隻流浪在外的小貓，我願畫一棵在寒冬裡日益蕭瑟的老樹，我願畫一切孤獨的東西，就好像那就是我自己。
就在我認為我和他的距離已經沒當初的冷漠以後，我再次鼓起勇氣，跟他提出了想去學習繪畫的要求。看著他那雙因憤怒而充血的眸子，我突然笑了。
時間能帶走很多東西，但是距離，是不會消失的，就像他永遠不明白我為什麼喜歡上繪畫。
於是……我踉踉蹌蹌地向前走著，我不知道該去哪兒。我只知道：沒人懂我，我是個沒人要的孩子……
冷風一個勁地往脖子裡鑽，我漸漸地沒了力氣，蜷縮在一個巷子的角落裡，任憑眼淚流盡……
不知過了多久，我迷迷糊糊聽到有人在叫我，而且是從幾個方向傳來的。突如其來的安全感包圍著我，可是我卻沒有勇氣，沒有勇氣向前走一步。
我細細地打量著這位黑黑的、瘦瘦的男人，細細地打量著這位在雨中奔跑著、尋找著、呼喊著的男人。看著他一下子癱軟在雨地中時，一邊哭一邊用力地敲打自己的頭時；看到平時那麼堅強的他此時卻如同風中的一根稻草時，不知因為什麼，原已乾涸的眼淚再次奪眶而出……
我衝了上去，下意識地抓緊這雙陌生卻又熟悉的大手，對上他那雙驚訝的眸子。大雨中朦朧了雙眼，分不清是雨還是淚……
那雙手不似作家筆下寫的父親的手那般溫暖，卻緊緊拴住了幸福；那雙眼不似作家筆下寫的那般炯炯有神，卻深深融化了一顆冰冷的心。
【篇二：難忘什麼的眼神作文600字】
那一刻，您的眼神讓我的世界春暖花開。
—題記
獨自徘徊在冰冷的黑夜，平日裡溫和的微風突然變成了尖銳的銀針，根根直戳我心。腳被灌了鉛似的沉重，全身無力，眼淚止不住的流淌，連抬手抹去淚珠的力氣也沒有，只能任它隨風飄揚。我的心，好痛……
事情的起源是我的考試沒考好，回家怕捱罵，更怕母親嚴厲的眼神。我不斷地給自己壯膽子，不斷地說著沒什麼，可是母親嚴厲的眼神卻在我的腦海裡揮之不去。各種恐怖的設想開始浮現在我的眼前，我的腳更沉重了。
低著頭，一步一步地走著。終於到家了，我不敢推門。站在門外，寒風習習，全身冷得厲害。好冷啊！不僅是身體，更是心。更知道，媽媽可是很看重這次考試的，我絕對會挨批，而且是嚴厲的批評。但是，這麼晚了，再不回去，媽媽會擔心的。抱著這個唯一讓我勇敢的念頭，我打開了門，家裡燈光耀眼，直射我破碎的心。飯菜的香味直撲我的鼻孔，可是我卻不能像往常一樣，扔掉書包，洗手吃飯。好怕媽媽會罵我，好怕好怕……暴雨前的寧靜麼？媽媽緩緩地走過來。不過，我能看見的，依舊是那嚴厲的目光。我想：暴風雨要來臨了……
但是，我“失望”了。媽媽並沒有罵我，而是輕輕地幫我取下書包，並擁著我，柔柔地讓我坐下。“不就是一次考試麼，沒什麼的。還有下次嘛。一次的失利不代表永遠的失敗。媽媽相信你下次會努力的，別傷心了啊……”溫柔的話語讓我懸著的心落了下來。心裡猛然湧進一股暖流，溫暖了我的心房，拼好了我零碎的心。
我緩緩地抬起低下的頭，從餘光裡看了看母親的眼睛，發現母親的眼神是那麼的溫和。突然有種好踏實的感覺，心跳都似乎停了一般。好溫暖，好溫暖……
像一個依偎在母親懷抱的小孩子，我盡情地享受著母愛的纏綿。像一塊糯米粘糕似的，那麼柔，那麼暖。好想時間就定格在這一秒，好想母親就這樣永遠地暖著我。溫暖我冰封的心，給予我無限的愛。可是，我不願讓母親還沒開始享受幸福就失去擁有幸福的權利。那關愛的眼神是我這輩子都不會忘記的，那不僅僅是眼神，更是愛的流露，親情的顯揚……
當母親看著我的那一秒，我的世界春暖花開。親愛的媽媽，我會用盡全力地愛你，我會陪你慢慢到老。我會讓你知道，我也是那麼的愛你。
您的眼神讓我知道了這個世界上還有一顆心肯為我擔心，為我憂愁，為我流淚；您的眼神讓我感覺到了畢生不可得的溫暖；您的眼神讓我拋去憂愁，忘卻煩惱；您的眼神讓我感覺到了生命的精彩、生活的繽紛。
當您的眼神注視著我的那一刻，我聽到了花開的聲音。
母親的眼神，幸福的源泉。
愛上母親的眼神，愛上母親的話語，愛上母親，給予我的每一個瞬間。
成長路上有您的陪伴，我無怨無悔。
什麼的理由作文初三 篇16
國三作文 ,4241字【篇一：野百合開放的理由】
野百合有一個夢想，於是就努力地向上生長，蝴蝶見了，就勸它說：“算了吧，這荒郊野外的，有誰會看得到呢？”百合回答道：“我要燦爛地開放，點綴山野，這是作為一株花的使命，即使沒有誰會欣賞我……”
哦，小小的百合花就這樣努力地生長著。我驀地想到了我自己，似乎也正如這百合一樣呢！在萬千學子中的我，既沒有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，也沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的勃勃雄心，我向往的，是那“可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的情趣，這種與世無爭的閒情逸致。
爸爸總說：“是旗手就永遠要走在隊伍的最前列，以書山我為先的熱情，心靜氣豪之勢踏平桃江巨浪。”而媽媽卻說：“我們女兒呀，不需要去爭當什麼旗手的，只要能跟上隊伍，開心的學好，這樣就好了。”
我只是微笑，不語，其實，我還是更贊同我的媽的觀點。我只信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我默默地學著，快樂著，就好。我不想去爭個年級第一，演講桂冠，整天為這些“功名利祿”忙活著，奔波著，辛苦著，這樣的生活，太累，我不要。
自打我上學以來，就是老師眼中的乖學生，雖然不能取得拔尖的成績，但總能跟得上隊伍。於是乎，我就這樣安靜的、聽話的、乖乖地度過了將近十年的學習生活，不準不誤地成了一名“中等生”。
作為中等生的我，有我的生活方式，有我的學習自由。我習慣每天睜開眼就擁抱陽光，我喜歡邊做作業邊聽音樂，我向往偶像劇中浪漫的情節，我總以自己的方式，讓自己快樂地生活著，或是和宿舍朋友們開開玩笑，或是在日記本上寫下自編的詩歌，平凡。對！我就這麼平凡的生活，在無憂無慮中，按時地長大。
平凡，是張揚的另一種方式。真正平凡的人，可以隨時高調；平凡就是美好。
那天，我和小姨去郊外踏青。那野百合開遍滿山，綻放地格外燦爛……
【篇二：選擇沉澱的理由】
夢想折斷了翅膀，羽翼卻依然飛翔，當命運遭遇風霜，誰也免不了憂傷、彷徨；當歡笑凝固成了悲傷，當生活遭受了洪荒，誰也免不了淒涼、埋怨，生活中挫折與傷痕常在，生命中悽迷與苦痛常伴，如果無法忘卻，不如選擇沉澱，也許選擇沉澱也會使你的人生美麗。
一杯水，即使落滿灰塵也依然澄明，因為它選擇沉澱；一口井，即使暴雨過後也依然清澈，因為它選擇沉澱；一方塘，即使守望汙泥也依然純淨，因為它選擇沉澱。選擇沉澱，又未嘗不是一種美麗呢？選擇沉澱，又何嘗不是一種明智呢？選擇沉澱，又何嘗不是一種超脫呢？
陶潛放棄了官場的爭名逐利，選擇沉澱，才有了“採菊東籬下，悠然見南山”的安逸與舒暢；李太白放棄了官場的羈絆，選擇沉澱，才有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心與勇氣；陶淵明放棄了官場的紙醉金迷，選擇沉澱，才有了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閒適與怡然。
選擇沉澱，不是一種憤怒後的激盪；選擇沉澱，不是一種擊敗後的氣餒；選擇沉澱，不是一種低下的順從，它是失意後的冷靜，失敗後的堅強，痛苦後的不屈，憂傷後的積蓄。
痛定思痛。痛苦後的天空依舊湛藍，貝多芬是一位偉大的音樂家，雙耳失聰的的他卻依然對音樂有著熱忱的熱愛，他沒有被命運打垮，反而扼住命運的咽喉，譜寫了不朽的樂章—《命運交響曲》。原因只是選擇了沉澱。
愁中品愁，暴雨過後的清泉依舊澄淨。瀟瀟細雨，泉水叮咚，景色怡人，雨自可人，然而阿炳的一生可謂坎坷多難，生活甚至沒有給他一絲快樂與歡笑，沒有給他一絲幸福與怡然。然而他依然懷著歌曲的滿腔熱血，沒有放棄對二胡的追求，溪水潺潺，泉水叮咚，暗香疏雨中，黯然消逝，然而《二泉映月》卻永遠留在人們心中，永不磨滅。原因只是阿炳選擇了沉澱。
敗中抗敗，失意後的人生依舊超越。愛迪生，一位偉大的發明家，然而他的成功之路並非平坦。沒有結束學業便被請回了家。然而他依然懷著對科學的崇尚，發明了改變全球人民生活的電燈，便人們在黑夜依然能看到光明，使迷路的人們找到回家的路，原因只是愛迪生選擇了沉澱。
生活並非坦途，路旁的石頭太多，絆倒之後何不選擇沉澱，勇敢站起，雖然我們平凡，可是我們擁有夢想，對於強者來說，實現夢想是啟艦的港口；而對於弱者來說，痛苦拋錨卻是起點，而強者便是選擇沉澱的人。
朋友，心靈上的灰塵會矇蔽你想要的發現，何不選擇沉澱呢？因為選擇沉澱的理由是為了人生的美麗！
【篇三：選擇合作的理由】
眾人拾柴火焰高，要想擁有燦爛的人生，我們就必須得合作，正如紅花再美還需綠葉扶持。
—題記
倚樓聽風雨
雨冷冷的在天地間流瀉，風捲著雨絲形成一道水膜，風跟著雨走，雨伴著風吹，風雨緊密的結合著，風聲雨聲渾然一片，忽而如行雲流水；忽而如琴音環繞；忽而一瀉千里；忽而欲說還休。
聽！雨聲嘈嘈，風聲切切，大珠小珠落玉盤，多麼美妙的樂音啊！孰不知風雨也在竊竊私語，暗暗高興呢。因為它們合作譜寫了一曲美妙的樂音。
風雨卷著泥土的芬芳氣息撲到人們的心坎裡，頓時就湧現出一種說不出的愜意。那大概就叫做只可意會不可言傳吧。
風屬烈情，雨屬柔性，這一烈一軟，一剛一柔唯有緊密合作才能譜寫出這美妙的樂章。令你不知身之所之，魂之所在，只覺此中有中意，欲辯已忘言。
庭院賞荷花
要了三分太白的飄逸雅緻，東坡的粗獷豪放，帶著三分易安的婉約清秀，三分義山的濃豔琦麗。帶著十二分的心緒來院裡賞荷。
未見其花先聞其香，呵！婷婷玉立，如雲如絮，如湖畔昂首翹臂的白天鵝，如凌波仙子飄然下凡，纖塵不染。它單純賽天際白雲，清秀如幽谷百合，潔淨如涓涓溪流。盈盈然，楚楚然動人心魄。
走近細看，呵呵，哺育它，伴隨它的是一捧淤泥。是啊，國色天香，富麗堂皇的荷花唯有深深紮根於淤泥，與之一起協作努力才能看出這美麗的花。如果少了淤泥的伴隨它還有開出這金枝玉葉、似錦繁花的希望嗎？
荷花和淤泥作合，才能展現出它燦爛的人生，才有這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景，令你頓覺精神氣爽。
人生是一曲交響樂，只有各種不同的樂器一起合作努力，才能奏響這美妙的音樂。
風和雨唯有緊密結合才能彈奏出天地間為之動容的生命篇章。
荷花只有和淤泥一起合作，才能開出這似錦繁花的花朵。
選擇合作，讓我們的人生變的更加美好。
選擇合作—使生如夏花之絢爛！
【篇四：幸福的理由】
幸福是茫茫海霧背後閃爍的燈火，是層層烏雲背後的明媚陽光，是簇簇荊棘背後平坦的道路，我撥開迷霧，驅散烏雲，越過荊棘，尋找幸福的理由。
與書相伴，是我幸福的理由，在被卷卷書香包圍的天空裡，書給予我最詩意的翅膀，越過山川，穿過南山下陶潛的小屋，嗅著黃菊，撫著細柳，感受“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與超然；跟隨王維的馬車，來到大漠，掠過黃沙，感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的大氣與雄闊；搭乘太白的小舟，面朝風浪，耳聽濤聲，感受“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀與堅定，從簡爱身上明白何為人性的美麗，從堂吉訶德身上悟出何為真正的勇敢，從保爾柯察金身上感受何為鋼鐵般的堅強。
書，讓我自由飛翔，在書香中幸福。
與自然相伴，是我幸福的理由，在被青山綠水裝點的大地上，自然給予我最純粹的色彩，洗淨浮塵。勾出初春第一縷陽光溫暖的輪廓，描出夏夜螢火蟲閃爍飛舞的姿態，塗抹深秋落葉紛紛，一地金黃的顏色，繪出冬至白雪跳躍的模樣，快樂時，陽光與我一同分享喜悅，失意時，彩虹告訴我希望依在，迷茫時，鳥兒指引我前行的方向。無論何時，自然都在我身旁，無論遇到什麼，自然都給予我最真的微笑。
自然，讓我快樂生活，在陽光中幸福。
與朋友相伴，是我幸福的理由。在被深厚友誼圍繞的路途中，朋友給予我最真摯的愛，溫暖一生。我們本是素不相識的路人，在茫茫人海中相遇，一起面對成功與失敗，不離不棄，不需要金錢來支撐，不需要身份的約束，只要有兩顆真誠的心，在寒冷的時候，為我點燃希望的火焰，在孤獨的時候，為我帶來溫暖的歌聲，在疲憊的時候，為我捎去清新的問候，佛說，前世的五百回眸，換來今生的一次擦肩而過，那我和你，又是經歷了怎樣的考驗才能成為今生的知已呢？
友誼，讓我勇敢行走，有愛意中幸福。
濃濃的書香，純淨的自然，深深的友誼，編織成一幅最美的畫卷，陪伴我走過一個又一個春夏秋冬。幸福哉？幸福也。
【篇五：與你相伴的理由】
紅了希望，綠了夢想，與“你”相伴，我之幸矣。
—題記
捧，一曲流觴月；流，一脈思古情。喜歡獨倚在窗前，徜徉於詩詞之中，靜靜品味。那種淡淡的閒愁，甚是怡情。“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”歷經滄桑的易安，再也沒有了“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的怡談了，卻多了一份“物是人非事事休，欲語淚先流的”的憂慮。“歡樂去，離別苦，就中更有痴兒女。”愛人已去，可思念卻如同甘醇美酒，愈久愈濃。她無法忘卻與明誠攜手相依的日子，那種淡淡的幸福總是使她淚流滿面。命運多舛，又怎能讓她選擇呢？“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的悲苦湧上心頭。愁緒纏繞著易安，只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。啊！也許是自己年少不知愁滋味，品易安的詞，總是有一種莫名的感動。易安，與你相伴，只因為你的悲。
“一個是仙閬葩，一個是美玉無瑕，若是前世沒有奇緣，今生怎會遇上他”。也許前世早已註定了他和她的相遇，可是世俗的繁文縟節即使他和她近在咫尺，卻遠隔天涯，縱然是兩情相悅，卻也無奈離別，當迎親的笙樂，漸行漸近，當扶疏的翠竹迎風搖擺。她絕望了，她不相信“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”她想要的只是與寶玉相依，無奈痛苦總是喜歡蒞臨這位柔弱女子，有情人終究難成眷屬，她的夢碎了，又怎會再留戀於紅塵呢，“一?g淨土掩風流。”她的才情詩篇也一併化作塵土，隨風而逝。紅樓的痴情兒女，終究被情所擾，抱憾而終。黛玉，與你相伴，只因你的情。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。不知你有幾多愁，是喪國之痛，還是喪愛之悲。無論怎樣，你是有才情的，也許你根本就不適合當皇帝，有人說你昏庸，你也為之淡然一笑，娥皇的相伴，那份淡淡的快樂是你一生的追憶。你作詞，她譜曲。而今娥皇西去，再也沒有人為你的詞譜曲了，於是詞不面曲，你悲憤“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭，”亡國後，你成了階下囚，整日提心吊膽，依戀於故國時的歡樂，然而“故國不堪回首月明中。”雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，亡國之君終究難逃歷史的厄運，你駕鶴西去，與娥皇相聚。李煜，與你相伴，只因你的愁。
昨夜冷風凋碧樹，獨上高樓，望心天涯路，西北望，日薄西山，收拾起滿滿的感動，與你相伴。
什麼的韻味作文 篇17
國三作文 ,6677字【篇一：小院的韻味作文】
這小院承載了我童年太多太多的歡樂，大門口的池塘，池塘上的假山，樹蔭小路上的鵝卵石，美麗的櫻花，它們，都是組成我童年的一部，它們的韻味，構成了小院的韻味。
回憶童年，我和小夥伴們常常在池塘邊上玩耍。那時的池塘如一幅秀麗的風景畫呈現在人們的眼前。往來行人總是不由緩下腳步來駐足痴望。這一方池塘將人們都帶入了美好的境界，令人流連忘返。
走進池塘，只見水面澄澈，波光粼粼，平面如鏡，魚兒時不時躍出水面，時不時聚在一起。這美麗的紅鯉魚無疑給池塘帶來了勃勃生機。這水，著實讓人著迷，池塘上的假山，與真正的山沒有兩樣。連綿起伏，氣勢磅礴。假山上有一條蜿蜒的小道，曲徑通幽。這山，著實讓人著迷。
繞過池塘，我來到了鋪滿了鵝卵石的林蔭小道上，最喜歡陽光穿過樹葉間隙射到鵝卵石的樣子，看著一塊塊鵝卵石，看著一個個行人踏著鵝卵石走去的樣子，我一個人靜靜的看著，就這樣被埋在時間的沙漏中，挺好。我什麼也不幹，只是靜靜地看著……看著……內心會純淨如水，倒空了杯子，心情自然也就舒暢許多。
今年的春天如期到來。三月份，是櫻花盛景的季節，校園中有一顆櫻花樹，每到這個季節它就會將最好的自己展現給大家。它，從不遲到。粉色的櫻花在枝頭上俏麗的綻放著。風一吹，些許葉子就被吹到了泥土之上。淡淡的花香混合著泥土氣息，沁人心脾的味道令人念念不忘。不過再美麗的暫放也不過一瞬，雖然櫻花的花期不如曇花那般短，它的花期也只有一週的時間。正如它靜悄悄地來了，又靜悄悄的走了。櫻花花瓣落滿地面，它會消失嗎？是的，它會。但它的精神還在！“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”為了它明年更好的綻放！將自己的全部奉獻給大家。小道上，櫻花淡淡的香味始終在我心中不能散去……
者是我童年的小院，是我記憶中的小院。它的韻味又有多少人能夠懂呢？
小院，這是我童年的記憶，這是我童年的韻味。
【篇二：冬的韻味作文】
冬，在人們的心中，是一個寒冷的季節，他與炎熱的夏在四季中就形成了鮮明的對比，但是，冬的韻味卻遠不只此。
首先，嚴寒是冬的一個主要特色。下雪天裡，人們總是穿著厚厚的衣服，口中冒出“白霧”，更有甚者，手和腳凍麻了，鼻子也凍紅了，像雪人的鼻子一樣。這就說明了科是寒冷的，也只有不怕冷的小孩們，才會在雪地裡開心的堆雪人、打雪仗，絲毫不會感到冷。
冬更深沉的一大韻味就是寧靜了。大雪過後，一切彷彿都停止了運作，我似乎在腦海中聯想到了一望無際的大平原上一片雪白，一片冰封；河流上的水結成冰了，沒有了魚兒歡快的身影，我想知道整個大海被冰封住時，那該是一幅多麼美的畫啊！可惜由於全球變暖，這是不可能的了。
冬最深奧的韻味就是思考。在一片雪白寒冷的環境中，如果你獨自一人坐在一塊木板上，四周人鳥聲俱絕，那麼，你會做的，一定是思考，思考人生的旅程、思考生命的演化、思考宇宙的誕生……總之，在這樣的環境中，人總是會思考著什麼，在思考時，也不會感謝到冬的寒冷了。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，當時的漁翁獨自一人泛舟於河上，他想的，也許不全是捕魚，也許，他也在冬中思考自己的人生。
相對於春，冬是春萬物復甦的一個必備條件，萬物在冬中安靜地休眠，才能渙發出春的生機。
相對於夏，冬沒有夏那麼偏激，熱鬧，冬有的，只是一份寧靜與寒冷。
相對於秋，冬是秋的產物，只有秋的收穫才會有冬。
冬在四季中是很重要的，其他三季也是一樣，但是，冬的韻味卻勝於其他三季。
【篇三：公交的韻味作文】
有人說：想了解一座城市就得先去坐它的公交。
公交是一種廉價的而又隨處可見的交通工具。它普通，普通得大多數人對它熟視無睹；它方便，方便得隨處都能找到公交站。
於是，以公交為舞臺，人們在這兒上演了一出又一出的人生戲劇。
在公交上經常會出現佔座的和喧譁的。這些事兒要是恰逢擠車，那就更令人厭惡了。當年我坐6路車時，正好碰上過一次：一個大嗓門的女人抓著個電話在車上談天說地，嚷嚷著雞毛蒜皮大點事兒就算了，還好像戴了個擴音器。這架勢，似乎是想讓全車人陪聽那家長裡短。正當全車人都忍不住時，司機大叔洪亮的聲音如平地一聲驚雷炸開在每個人的心中：“那位打手機的，聲音小點兒不行嗎！講點公德咯！”於是，效果立竿見影，那位大姐立即調查小聲音。這下舒暢多了。全車人一過鬆了口氣一邊對司機肅然起敬。我這才注意到，司機大叔臂上彆著“文明督察崗”的袖章。
原來街頭上的一輛輛公交車，是一座座流動的文明督察臺。
我們這個城市的公共交通是非常良心的。不僅車座舒適，當你遇到困難時，好司機們還會伸來一隻溫暖的手。不僅電視上時常播出諸如“一乘客突昏迷，司機乘客共施援手送其救醫。”之類的新聞，像什麼遊客落下財物司機送還之類的事兒，簡直家常便飯。像我就經歷過一次：人好像都上來了，但司機遲遲不開車。我開始急起來：“這是咋回事呢？”正當我胡思亂想之時，一位老人顫巍巍地走了上來，連聲謝謝司機。司機又等老人坐上一個空位，才緩緩發動了汽車，還有6路車的司機，經常滑行著車等晚一點的學生。
原來，馬路上的一輛輛公交車，是一個個溫暖的互助福利所。
還不止呢。有時堵車，司機與乘客一起抱怨討論，聊來聊去竟然成了朋友；有時人多，司機“怡好”“放出了請各位乘客往車廂內走”和“人多請小心抓手”的廣播；有人迷了路，司機乘客共同幫他想路線……
我明白了，公交雖小，但在這些細小的事情上往往映射出人性一些閃光點：愛心、正義感、文明……它運送著這些閃光到城市的每個角落。
公交呼嘯而去，承載著這座城市的大愛，駛向平凡的生活，卻也駛向光輝的生活。
或許，這就是公交的韻味所在。
【篇四：行走的韻味作文】
我拖著緩慢的步子下了車。“今天作業這麼多，偏偏要搭公交車。走路還得走好遠呢”一想到這些，再看見天色已晚，心裡不覺有些鬱悶，煩躁。
一路前行，冷風撲面，沖走了我心中許多不快。這種微涼卻不算寒冷的天氣，的確讓人非常舒服。邁著步子，過了轉角，便進了小區大門。
不遠處是一大片湖，在風中泛起一層又一層的漣漪，緩緩地延展到了岸邊而消散。一旁的路燈灑下金黃色的光，落在起伏不定的水面上，像一道金色的浪潮，格外耀眼。我穿過被樹擁抱的木橋，看到湖的別一邊，那兒很暗，只有遠處的一點點微光照顧亮它。風在靜謐中緩和下來，只輕輕地拂過湖面，漾起道道微波。忽然覺得家邊有這樣一處美景，真是很幸福的事。
走過一段彎彎的石板路，下了臺階，便見到門崗那兒幾盞明亮的白燈，—那是指引我回家的燈。
路兩旁有無數的草木，他們都已經睡下了。一層嘿嘿的薄紗覆蓋在他們身上，應該能使他們感到溫暖。而幢幢樓房裡，亮起了燈，一盞盞窗戶裡，都能見到一點光明與溫暖。這大概就是對“萬家燈火”的最好詮釋吧。
穿過點著白燈的大路，穿過點著黃燈的長廊，身邊經過許多人，大多是帶著孩子的一家。他們或說或笑，逗著孩子，慢慢地走，臉上見不到一點兒憂鬱的神色。
快到家了。家門前的那一段路上，能向前望見一片廣闊的天空，毫無遮攔。或許夜還未深，天邊殘餘著一抹暗暗的紫紅，漸漸地化成一片很深很深的藍色。這片天空純淨，未經汙染，似乎能讓觀賞的人的心靈與它自己一樣，廓然無累。
一路行走，心裡似乎湧著不知從何而來的溫暖和感動。我想我也不必弄清這是種什麼心緒，只需靜靜地享受就好。
行走真的很奇妙。最簡單的一件事，卻自會帶來一份屬於自己的感悟與韻味。為何不放下重負，出去走走呢？
【篇五：校園的韻味作文】
轉眼間到了初三，但我校園的韻味依舊環繞在我身邊。
回望初一，那時的我們還是一個個少先隊員，紅領巾在胸前隨風飄動。剛進校，我們什麼也不懂，覺得三年好慢長，大家會坐在池塘邊開心地笑，享受輕鬆而自然的韻味。
記得第一次自主值勤，大家都信心滿滿，記得我負責問好，那天早上六點多就醒來，面帶笑容，腳步也很急促地走向學校，看到班上的一個個同學一個個都很激動，但也不知道在聊些什麼。
站在校門口，風還蠻大的，大家穿冬季的大校服，小臉被吹得紅得像個蘋果，大家卻依舊大聲地打招呼，面對面地微笑。兩三天，我的喉嚨就有些啞，但仍然瘋狂地含了薄荷喉片，堅持自己的崗位。
現在初三，再也沒有機會去口味這瘋狂卻又讓人在冬季中感到分外溫暖的韻味了。
回望初二，才發現那時初中的生活已過去了一半，大家成長了許多，學會了拼搏，學會了鼓勵。
初二上期的運動會，我們班依舊坐在初一那個老位置，上午下午都沒有太陽晒，舒服極了，大家還會和別的班的炫耀：“看我們班多好，沒太陽，真舒服！”一陣歡笑過後，大家也投入比賽，我沒報任何專案，始終為其他比賽的健兒服務，跑道上，備賽區我不知來往多少回，一瓶的水也化作了健兒們的能量，幾天下來，我好累卻僅僅會說：“一次拿六瓶水，好重啊！”又是一陣歡笑。
這也許就是校園中幫助同學服務他人的韻味吧，初三，最後一次運動會也結束了，這些也只能化作那永存的記憶。
展望初三，才發現三年好快，當初的童真再也回不去了，只能把零零散散的片段作為回憶。
看著初一初二的學弟學妹們我總會想起我們曾經擁有的好時光，曾經享受過的那份校園韻味。如今的我們總沉浸在學習的世界之中，平常坐在一起笑的時光也變作討論題目的時刻，但又一想這也許就是學校留給畢業班最後一份韻味吧，珍惜，珍惜！
回味三年，可能不現記得老師說過什麼人生哲理，但拼搏，瘋狂，珍惜，這一切就化為星星點點裝份了我們的初中生活，校園的韻味依舊，依舊。
【篇六：江南烏鎮的韻味作文】
在歲月的輪迴中，最難忘卻的就是你，即使靈魂已經蒼白，我始終追隨著你。
前朝飄逸
去過烏鎮的人，都會被那些歷經歲月打磨卻依然佇立於烏鎮的古建築吸引。也許，遊人會伸出手指輕掠黑白牆，於是，王朝的更替、盛世的繁榮、戰禍的紛擾……猶如電影般在腦海中閃過，他們會站在古牆邊感嘆歲月的流逝，緬懷盛衰的變遷。
走向烏鎮的中心，青石小路，布旗招牌、縷空花窗，木製長門……穿著時尚的遊客到此，也迫不及待地換上土製的印花布衣，然後獨自悠然地穿行於大街小巷，與烏鎮融為一體。
行於水上
來到烏鎮，總要我找一處安靜別緻的地方安置自己，那麼臨水別墅會是一個不錯的選擇。江南，魚米之鄉，都說乙方水土養一方人，江南小鎮自然是以“水”出名。輕輕推開木製的縷空窗，但見湛藍的天空、潔白的雲朵，碧綠的草木、粉嫩的花朵、金燦燦的眼光……清澈的水面上偶爾會見到隨波逐流的浮萍或是嬉戲歡愉的金魚，絢爛繽紛的色彩構成一幅滿心歡喜又那般迷人的畫卷。
登上木船，輕搖雙槳，體驗那勝似桂林的美麗景色，夕陽的餘暉更會把你與這河面染成水粉畫，迷醉了看風景人的眼。
打撈月亮
華燈初上，白天的景色逐漸被闌珊的燈火所替代。
窗外，月色皎潔，銀白色的光傾瀉在屋頂、小路橋上，水面……微風撫過枝葉，銀白色的斑點也搖曳起來，撞進了你我的夢。
橘色，紅色這些暖色調交織，構成最美的夜色。燈火旁是一張張歡愉，滿足而又幸福的臉龐。於是，我讀出了烏鎮恬靜中釋放的熱烈。
江南，素有儒雅高貴之評：烏鎮，作為江南中的一幀風景也別有韻味。每走過一個地方，看到相映成趣的青山與綠水，總會想起江南烏鎮裡，那一抹淡青色的韻味。
【篇七：女人的韻味作文】
古時候，人們總認為讀山品水那是文人雅客的專利。女人，就應做個小女子，喜歡花草，喜歡打扮，女人就應是嬌憨的。其實不盡然，就如同香水雖都是香的，但卻有各不同的香味。
女人是該有這樣的韻味的，幾好像朦朧輕霧下淡淡青霧籠起的一朵朵芙蓉。在某個夏日的夜晚被清風喚醒，安靜地覆滿了一池的碧水。周敦頤的《愛蓮說》中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮之潔蓮之情蓮之性皆在於此。生長於淤泥卻毫不沾染，出於清水而毫不妖嬈，只是自始至終保持著自己的純潔，不貪富貴榮華，不貪光鮮亮麗，就只是這樣靜靜地開放著，吾皓皓之白豈蒙世欲之溫？
女人的韻味也可以是那颯颯秋風李的一抹豔麗，氤氳著恬忍釋放著感傷引起無數人感概。記得張愛玲說過的“紅玫瑰與白玫瑰”：心頭的硃砂痣，牆上的蚊子血。床前的明月光，嘴邊的白米飯。無不訴說著心中的傷感。她的韻味是傷痛的，卻也一樣令人難以忘懷甚至入迷。她生活在情感的世界中，所以她的人，她的筆，她的文字無不透露出濃濃的人情。再如李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦。”的確這只是寫小情小愛的，但誰又能說它不美得高貴呢？誰又能說李清照身上的韻味不令人著迷呢？而滿地黃花，是對她最真切的詮釋。
還有一些女人，猶如白雪最深處傳來的那一縷飄渺的幽香：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。既是苦寒便也不得不一翻坎坷。但最重要的是，坎坷之後你傲骨猶存，猶記巾幗不讓鬚眉的花木蘭。說是說木蘭，但我更認為她如梅花，堅韌而挺拔
身為女子想必上戰場對她而言並不是件容易的事，但她仍舊那麼做了，並且成功了，勝利了，驕傲地回來了，又有些能否認她如梅花般錚錚的傲骨以及堅韌，不輕言放棄的高貴精神。誰說女子不如男？
芙蓉的淡雅，黃花的傷感，玫瑰的華美，梅的高傲，這些都是女人身上的韻味，因為有了它們，女人才找到了真正的自我。
【篇八：釣魚的韻味作文】
忽然想起早晨下了一場雪，江上漁船，依次暗下的視窗在這個冬天日益低沉，漁火微涼，幾根魚線垂在水中。
我想起了那個令我至今難忘的早晨，也是一個冬天，微有涼意，我帶著漁具，來到一座橋上，江水悠悠，碧空一片淨澈，我擺好漁具，而在我身邊幾步之外，早已靜坐著一位不知何時就開始垂釣的老人，他衣著普通，神情肅穆，捧著一本書，他如同一座雕像讓人感到沉穩，與周圍環境融為一體。
釣魚的過程是漫長的，眼前只有江水不知疲倦地奔流遠去，逝者如斯，我感到時間的奇妙，有時它是那樣遲緩，而有時又快得令人心焦。
無論我怎樣企盼，浮杆始終紋絲不動，我索性也拿出一本書看，而這時，自始至終沒看過我的老人抬頭望了望我，而且居然和我說話了：“小夥子，你看的也是畢淑敏的《藍色天堂》？”我這才注意到他手中的書和我的一樣，只不過殘破很多。我點了點頭，他說：“年輕人多看看這些書不錯。”然後又不理我了，我便也投身書海。時間又不知過了多久，我覺得有些心煩意亂了，果然我的心性還要磨鍊，不能靜下來，我在心裡嘀咕，難怪老爸總說釣魚有意思，釣個魚能想這麼多，倒的確有“意思”，如果能釣到魚就更好了。
這時，哪位老人又抬頭了，“小夥子，你太吵了，釣不到魚的。”“可我沒出聲啊！”“你的心在躁，我聽見了。”我呆呆地望著這位目光深邃的老人，“你為什麼來釣魚？你這種年齡應該不會愛釣魚的。”“別提了，這次考砸了，我爸非得要我來釣魚，說能感受到釣魚的韻味，對我有幫助。”“那你感受到了什麼？”我便把剛才的感受都說了出來，他忽然笑了，說：“釣魚的韻味可永不止這些，從遠古就有姜太公釣魚，願者上鉤，釣魚的韻味太多了，你把一切都準備好了，而魚能不能釣到，你無_麗的衣裙款款離開，而秋天在一場綿綿無聲的細雨中安靜地來到我們身邊。秋天，是浸在輕俏細柔的秋雨裡的。
傍晚走出教室，天空已擦黑卻殘餘著一抹黛色，那黛色也最終匯聚，凝結成一片濛濛的灰。秋風忽地吹起，半黃的樹葉也像人一樣微微顫抖著，彷彿發出一絲嘆息後，雨點就促不及防地掉下來，一點一點，逐漸將乾燥的地面溼潤。好在這雨並不大—似乎秋雨都是這樣的，溫和而綿長，只是輕輕沾溼你的髮梢、臉頰。沒有打傘，我也慢慢地在雨中行走，我能清楚地感受到那絲絲的雨在裸露的肌膚上落下一個個輕吻。這雨也不愧孕育自秋天，已經滲出幾分涼意，卻意外地不讓人感到寒冷，久而由內而外地沉靜下來，像有什麼在心中漸漸地沉澱升化了。
天空依然是灰色的，卻在雨絲泛出的微弱銀光下顯得有了層次，甚至顯出一種空寂的透明感覺。已經看不到鳥兒在飛了—它們也躲到樹葉中去，停止了日復一日的喧鬧，屏住呼吸傾聽著雨聲。雨珠匯在樹葉上，將葉片壓低了頭，卻總也頑皮似的不願意落下去，直至最後才發出一聲歡呼滑落葉走了—“滴答，滴答。”樹葉抖了抖，卻比雨前更加光亮豔麗了些，那是久經塵土覆蓋後所受的洗滌，那是來自秋天的獨特的關懷和愛護。透過葉尖，我分明看到那枝上初長成的小果實，辨不出種類，只是莫名地感到欣喜。這是新生，亦是成熟，而秋雨微笑著迎接它的出現，彷彿透出來自自然的，母性般的慈祥和容納。是秋雨吧，沉澱出一個金秋，滋潤出甸實的果實，滿溢位來自秋的祝福。秋雨靜著，也動著，它渲染著，揮灑著，綻放著無言的秋。
我看向前方。夜色已籠罩校園，雨中燈火暈出幾圈模糊卻醉人的橙黃，燈下金色的雨絲依然靜謐無聲，卻如塵埃落定。
心中感到從未有過的安寧。
好一場秋雨。好一份秋雨獨有的韻味。獨享亦感滿足。
什麼的符號作文 篇18
國一作文 ,5630字【篇一：靜與悠的符號作文】
讓霧氣在空氣中氤氳著，讓茶香在鼻間繚繞著，讓書香在指尖旋轉著，讓時間在靜謐中凝結著，讓溫暖與快樂充斥著。我捧一杯清茶，坐在街尾的長凳上，畫片刻靜與悠的符號，享一時悠然與自在。
古街裡最不起眼的小店，成了我感受清靜、悠閒自在的小天地。也不知從何時起，那古色古香的書店前小小的石凳，成了我心中凝聚著靜謐的符號。
我剛踏進小店，書香便裹起了我，茶香索繞在鼻間，我好像拋去了一切浮躁，拿起書接過店主遞給我的茶，坐在街尾的石凳上，細細品起。
古街的牆壁不是高貴大氣的金邊瓷磚，而是舊得剝落了一地的棕紅色油漆，卻能給我一種褪去一切煩惱，只留下靜謐的心的感覺。或許是因為年久失修，許多原來住在這裡的人都遷了出去，原本熱鬧的小街此時似乎只剩下靜得不能再靜的空氣，對還有街尾的小店。靜或許正是店主所希望的，他是個頭髮花白卻一絲不拘的七旬老人，他洗得發白的舊馬甲定比我的年歲還大，每次我來，他都是坐在將背對著店門的木椅上閉目養神，吱呀的聲音摻著秋風落葉的聲音，在四季的一個時刻都在響著，或許是太靜了，每一次我踏進店門，他都像是長了千里耳似的站起身，徑直起向放在店角的茶具旁沏一杯茶，遞給坐在樹蔭下石凳上的我，他將茶遞給我後便再次躺在回椅上，繼續聽著落葉的聲音閉目養神。靜謐卻不蕭條，空無一人卻又熱鬧非凡，簡單通俗卻又飽含故事，大概是長街最真實的寫照。而這些深沉的情感都被一個靜字包含著。
悠，是古街與小店的另一個符號。我翻開書，任由書香在鼻尖侵襲著，午後帶著溫暖的時光透過百葉掩映的枝丫輕輕落在我的臉上，指尖是悠然的文字在跳躍，鼻間是靜謐的書香與清新的草草在交織，耳旁是秋風落葉，春花夏雪的聲音在唱響，愜意品味之間，悠然飛揚之中。
小街是靜謐的，雙是悠遠的，小店是寧靜的，又是悠然的。靜是蘊藏在這裡每一個角落的情感，悠是籠罩著這裡每一寸土地的感受。
靜與悠，是古街與小店的符號。
【篇二：故鄉的符號作文】
閒來無事時，我愛聽《半苑草》浪漫靜謐的音樂聽得時光似乎也將靜止，忽然想起姥姥的目光，某日黃昏時分，姥姥牽起我的小手在故鄉的羊腸小道上散步，望向遠方密密的樹林，姥姥的目光淡定而超然，關於故鄉的符號，也一點點清晰。
小時候，不知是何原因，我是在姥姥家度過的，記憶中姥姥的廚藝是村裡出了名的好，鄰里中姥姥間總會請姥姥為他們做一些烙餅、糖糕之類的小點心，姥姥與人和善，總會眉毛一彎，笑著便答應了。所以老屋房頂睥煙囪總會冒出裊裊炊煙，我也享了不少口福。
最愛吃姥姥做的桂花糕，每到丹桂飄香之時，我享受著搖桂樹的歡樂，老屋門前有一株桂花樹，桂花開放，點點芬芳的香氣飄向我的鬢髮衣衫，濃濃淡淡，似聚還散，好像在通知我：“搖樹的時間到了！”這時，我總會一手拖著姥姥擦好的涼蓆，一手牽著姥姥的大手，走到桂樹下，鋪好涼蓆，開始了搖樹，桂樹纖細，她的枝葉被我搖出嘩啦啦的響聲，小巧玲瓏的黃花夾帶著微微潤溼的空氣，在空中劃出一道淺淺的弧，落在了涼蓆上，愈搖香氣越濃，漸漸地，我搖不動了，但看著姥姥細心專注的模樣，還是咬牙堅持下去，幾片碎陽光透過枝葉照在了姥姥笑眯眯的臉上，依稀記得彼時的姥姥還未那麼多刺眼的銀絲，還示有佈滿額頭的皺紋，還未有日漸佝僂的後背。
終於，到了制桂花糕的環節了，姥姥先將先前收集的花瓣用冷水清洗，將桂花研磨碎，與麵粉攪和在一起，欠粉，揉捏，鬆軟，成形……我在一旁看呆了，姥姥的手好像有魔力，一堆鬆鬆垮垮的麵粉不出十幾分鍾，就成了一小小塊桂花糕，接著生火，在大鍋內鋪上一層水膜，將桂花糕一塊一塊放上去，我跑出廚房門，炊煙緩緩升起，乳白色的煙霧在空氣中升騰，慢慢地氤氳成不氣，彷彿勾勒出我和姥姥一大一小圍著灶臺的身影，訴說著點點溫馨的暖意，終於桂花糕蒸好了，我迫不及待地伸出小手想嚐個鮮，姥姥慈愛地對我說：“囡囡，小心燙。”嚇得我把手縮回，現在回想起來，那真是一段不可言的時光，猶如一顆奶糖化在周圍的氣息中。
故鄉的符事情有桂花，有炊煙，還有姥姥對我的愛，我多想回到故鄉的天空下，傾聽一簾花香似水，訴說炊煙溫暖如昨……
【篇三：愛的符號作文】
愛的符號，或許是一個擁抱，一個批評，一個微笑，一個萌萌地撒嬌……
—題記
父母的愛
我顫抖地嘴脣無助地張張合合，眼淚爭碰上從眼眶中簌簌地落下，看著那張鮮紅的試卷，我手足無措，但我必須交給父母，就剩幾步了，但我的腳印如千斤重一般，怎麼也邁不進去，看著樹葉飄飄蕩蕩，我的心也浮浮沉沉，終於打開了門，“媽媽，我回來了。”媽媽像懂了什麼，什麼也沒問，我的頭埋得低低的，眼淚不爭氣的落下，彷彿過了一個世紀一般，突然一個溫暖的擁抱，我抬頭看是母親，母親的眼神寫滿了鼓勵，我感動極了，伏在媽媽的肩上低聲地說：“謝謝，你和你的擁抱！”
老師的愛
“下課到我辦公室來。”老師冷硬地聲音傳來。我內心一陣忐忑，我抓著筆的手又攥緊了點，眼神無焦距，施腦海中一陣混亂，怎麼辦？我昨天的數學作業丟在教室裡，沒有寫，我該怎麼佃？腦海中僅剩三個字“怎麼辦”。我無比渴望鈴聲遲一點，可是沒有，往日無比親切的鈴聲如催命鈴一般。我邁進辦公室，老師聽完我的理由後說：“你怎麼會這麼粗心，忘了我說的嗎？要把作業帶回家嗎？”我心中滋味莫名，但卻盛滿了感動，老師是關心我才會教訓我，才會批評了，希望我改正，我低聲：“謝謝您的批評。”
同學的愛
我的手攥緊稿子，馬上要到我了，我好緊張，牙齒緊咬下脣，好像要把它咬出血來，緊張。“下一位，×××”，到我了，我慢吞吞地上臺，我緊張得稿子都要抓不住了。
餘光一瞥，是她，那一抹微笑，好像在說：“加油，你能行！”我咬了咬嘴脣，緩緩地點頭，我流利地讀完，刻滿座的掌聲，你還在對我微笑，我很開心，低低地說：“謝謝您的微笑。”
如春天風兒的溫柔撫摸，如夏天豔陽的熱情似火，如秋天桂花的十里飄香，如冬天臘梅的一縷幽香。那都是心靈深處的記憶，是你們愛的符號，值得我這一生珍藏。
【篇四：藏在細微處的符號作文】
自然的符號是巍巍高山，淙淙流水，讓人愛不釋手，給你美的享受；挫折的符號是銳利的針形，乍一見，給你鋒利的痛感，再一想，卻是指引著你向前；母愛的符號，是小巧的圓環，給你無限包容，若冬日的暖陽，溫暖心田……似乎萬物虧情總有意象，可父愛，卻藏在細微處，傾斜最不起眼的符號，陪伴在身邊。
不自覺地又摸了摸咽喉，以緩解痛感，我臉部的表情也有些痛苦，“怎麼了？”正在吃飯的父親“不經意”地問。我也早習慣那一成不變的臉色和略顯冷漠的話。“沒什麼，咽喉痛，好幾天了，快好了吧。”“過來我看看。”我不情願地走過去，放下手中的筆，張大嘴巴。父親的眉似乎皺了一下，“怎麼這麼大的潰瘍，不行，得去醫院！”父親一把推開碗筷，匆匆披上單衣，不由分說地拉著我衝出門外。餘光掃到了桌止有些亂的，還沒動幾口的飯菜，卻湧起了暖意。原來，父家是我未曾發現的皺眉與失去冷靜的匆忙，這符號有些雜亂，淺筆勾勒。
一邊想著好多作業沒寫，一邊也要確症，我將車蹬得飛快，驀一回首，卻未發現到至中年的被我甩下好遠，柳絮紛紛揚揚，父親的頭髮也有了白色，原以為只是柳絮近了，才發現原來是父親的頭女已然花白！柳絮走向新生，而父親的生命逐漸從頂峰下滑，他咬著牙，在風中騎著那輛破舊的單車。原來，父愛的符號是花白的髮絲，或許因歲月的流淌，更因為對我的那份操勞吧。
在掛號處，父親讓我待在長椅上，自己卻挺著有些發福的身軀，被擁擠的人流淹沒，高舉著掛號費，父親無比艱難地在混亂的人群中被擠開，而他又衝進，終於在他人的幫助下到達，我想去幫忙，可我卻在手忙腳亂地擦拭我溼潤的眼眶。原來，父愛是厚實的盾形，一個龐大的身軀，為你遮風擋雨，為你不顧一切！這盾形的符號將我守護，卻很少在眼前浮現。
“好了，回去吧，我再去幫你問問別的醫生。”被醫師診斷為著涼而已的我默默接過父親遞來的藥，轉身離去，走過一段距離，不經意間回頭，卻發現父親的目光仍凝固我身，穿越了人流，超越了時空，感受那是散發的體溫的藥盒，我的淚決堤般流下。原來，父愛的符號是一雙眼，永遠在你身後，讓你難以發覺。
曾以為，父親的有很少，直到那一刻，才驚覺，父愛無處不在，就在細微處，就等你發掘……就在那一個個不起眼的符號中，我知道父愛絲毫不少……
【篇五：庭院的符號作文】
庭院幽靜，植株叢立，古樸的物件錯落有致，張望間，總覺得缺少了什麼，缺少符號的韻味。
耳邊只縈迴“嚓嚓”的響聲，循聲才發現母親在洗衣服，鋼盆中擠著白色的泡沫，灰暗的水裹挾汙漬，一來一回扯著衣物，搓在手中出“嚓嚓”響聲，潮溼沾漬的手拂過額頭，拭去遍佈的汗滴。
庭院深無幾許，卻漾著美致清幽的韻味。春光明媚，鶯雀啼鳴盤旋鬱金花叢，生機盎然石具也驚現靈動，盛夏的酷熱絲毫未覺，清爽涼意透徹心扉，蔥蘢的草木也是濃蔭鋪地，小狗雀鳥也樂呵地遊玩。
及至豐收累累之際，也不枯靡，墨綠的生機也益顯幽深之意……緊緊凝視卻也發覺缺少符號的韻味。
母親搓揉衣物間繼續使它們飛揚進了洗衣機，倏爾潔白衣物抖擻間掛上衣架，她伸直臂膀，盡力夠到拍掛架，踮起腳，顫顫微微接近支桿，出力遞上衣夠上去，託著衣防止掉落。“叮叮丁當當”支架的清鳴，也似鋼琴曲的激昂。
母親收拾缽盆間眼神朦朧，墨綠清風間飄卷，驀然回神她淡出視線，又消逝符號韻味，有了思緒卻不甚清明。
半搭被於右肩，左斜著身子瞥見前方，矮小的母親才不致摔倒，又能疊好被子半甩一邊夠上衣架，抱著這一邊又徐步小心翼翼走向加一邊，拉拽兩邊，被子也完整協調地掛了上去。
踮起腳又拉上疊起部分，將她盡力扯向兩邊才將被子舒展開享受明媚陽光的撫摸，撣了撣褲子的沉澱的塵屑，好才慢慢離開，那一庭院的色彩在逐步變換，符號的韻味清然消逝，一切似乎黯淡了。
明白了符號是什麼，更體會符號韻味的消逝又不免驚顯詫異。
母親吃力抱著這大鞋架子緩慢地移動出來，輕放下架子，並將鞋子井井有序擺放好，仰視天是陽光的方向，又思慮著來回望望，略微又將鞋移動了些。
她的蓮勞碌即是符號的韻味，她即是符號，不是永恆的符號，只是一瞬一息的美好。她的勞碌是為了這個家庭，更或是我。
庭院清幽角落草木叢漾起生命美好，清風徐徐間顫微的身影勇力晾衣，符號，一瞬間勾勒深遠的愛。
【篇六：梅香的符號作文】
梅花香，自苦寒來。
家門前的庭院內，滿滿的都是美好。春天，鳥語花香，冬天便是陣陣梅香沁人心脾。
不遠的地方，那束束梅花旁有一座極其矮小的房屋，裡面有一位怪爺爺，只笑不說話，於是我們這群小孩子便給他貼了一個標籤—怪爺爺。
這株梅花是他精心培育的，親眼看花開花謝。我曾仔細看過他，白花花的鬍鬚，小小的眼睛，笑起來真的很和藹。
每天他都是早出晚歸。冬天的早晨異常的寒冷，可他卻臉色平靜，一點也不冷的感覺。
昨天的鵝毛大雪，為院子裡的孩子們帶來歡樂，一個個像音樂符號一般飛奔著，你扔一塊我扔一塊，好不快樂，歡聲笑語充滿了院落，爺爺笑眯眯地坐在梅花旁著著我們，像極了梅花樹掉下的孩子，樸實、純淨。
傍晚，寒風襲來，伴著梅香回家，留下庭院外一片狼藉。
怪爺爺看著梅花被打落，不知是什麼滋味。
寒風吹動著窗戶，我鼓起勇氣踏出門外，怪爺爺正嫻熟地拿著掃帚著一層層的積雪，為我們整理昨日歡聲笑語後的狼藉。累了便坐在花下，貪婪地嗅著梅香，恍惚間，我彷彿看見了爺爺每天起早為我們打掃防子的情形，不論酷暑嚴寒，一年又一年。
他站在一旁挖著汗，不小心碰掉了枝頭的梅花，掉落在肩頭。那梅花就如他的符事情高潔、孤傲、冰清玉潔的品質，獨立在高處。他就如那梅香，清幽、深邃、無不求回報地奉獻。
我站在一旁，羞紅了臉。他瞅見我，手中的掃帚滑落，雙手不知所措起來。我想打破這尷尬：“宋爺爺，您早啊！”他愣了一下，立刻回過神：“唉，早！早！”他拾起掃帚又低頭幹活。
宋爺爺原來如此謙虛、害羞、樸實、又那麼可愛。
微風拂來，揚起梅花香……
【篇七：微光的符號作文】
微光照亮，伴隨我夏夜的符號。
靜夜，偶爾幾聲路邊汽車鳴笛的聲音。我卻因繁重課業而靜坐書桌前，書盯上那盞昏暗的小白燈，只夠給我小片圓形的光亮。正在做著一道數學難題，硬是蠻想，硬想不出來答題思路……
深夜，小路籩的路燈與霓虹燈瞬間熄滅了，我卻依舊遨遊書海。突然，房間門被開啟來，從那細小的縫隙間，奶奶銀白色的髮際顯得格外顯眼。她說：“孫女兒，咋還不睡咧，作業還沒有做完啊？”我輕聲地“嗯”了一下，奶奶又走到身邊：“這小手下邊都寫得全黑了，作業怎麼這麼多啊，沒關係，你先寫著，奶奶給你泡杯牛奶補充補充腦子。”說罷她便邁著穩健雙國花盈的步伐去了……
房間裡，書桌上暗淡無光，精神已疲倦，又有了睏意，心緒不定。
“快喝了吧，我孫女兒定字真不賴。”她不時加上一句讚美，“快點定，早點睡。”她輕聲地關上房門。喝了好杯醇香的牛奶，內心湧起溫暖，便又有了那份意志，又開始研究難題了……
突然，透過窗簾的那微光，暖黃色的，我前去看個究竟，剛近窗戶，奶奶的聲音傳入耳中：“丫頭，奶奶睡不著，來花園澆澆花，你快寫作業，也快點休息，不早了。”
花園裡，數只蟬輕快的朗誦，噴水桶中的水珠紛紛撒落在花朵上，奶奶手拿一隻手電筒，右手撒著水，那老花鏡反射的暖黃色的光直直照在我的書桌上，久久都未移動，微光下，我奮筆疾書，心中的光也照亮了起來，心靜則題解，一首剛以為怎麼也想不出的難題就這樣被解決了，心中的喜悅油然而生。
那道靜謐的微光專為我照亮，唯有書桌那一小片，照亮著我的心……
起身走近那道暖暖的微光，拉開半邊窗簾，推開窗，那個人靜靜地坐在花圃邊的瓷磚上，手提手電筒，但睡意圍繞著她，夏夜的蚊蟲在她膀臂上、後背上、大腿上咬了好幾個紅包，她依舊坐在那裡，提著那盞微光，照亮著我，即使她朦朧睡眼時不時閉合，她也依舊執著打燈，我的房間……
疲倦的眼睛被我揉得沙紅，難道是我哭了嗎？
那道溫暖的微光，照亮了我的夏夜和我疲倦的心，溫暖著我……
微光的符號，暖暖的，很貼心……
什麼的述說作文 篇19
國三作文 ,7758字【篇一：創可貼的訴說作文】
我是一片創可貼，我深知，我的生命，就是來撫慰那些受傷的人們，讓他們的傷口早日癒合。
那一天，我正與我的兄弟姐妹們沉靜地睡著，忽的一陣喧嚷讓我醒來。我睜開眼，只見兩個十七八歲的高中男生，攙扶著一位七八十歲的老爺爺進了門來。老爺爺的頭髮已經全部蒼白，一身中山裝上卻有著大片的泥漬，老爺爺的乾枯的手臂上摔傷了，流出血來了！
一位醫生趕忙跑去，詢問情況。那兩個男生對醫生說：“您先給爺爺包紮吧，都流血了。”
醫生攙扶著爺爺，小心地扶他在座位上坐下，又拿來了棉球和碘酒，還有創傷藥。他先是消了毒，又小心地塗上藥，最後他拿起了我，撕下了我的包裝，貼在老爺爺的手臂上。
我聽到兩個男生中個子較高的一個說：“是這樣的。我們是高三的學生，因為要高考了，所以早起去學校學習。可是在路上卻碰到了滑倒的老爺爺，旁邊都沒有人來扶，我和同學就扶他起來，送到診所來了。”
醫生聽了後，有些不相信，就轉過頭，親切地詢問著：“老人家，您怎麼摔倒的？”
老爺爺看來年齡已大，又摔倒了，神智有些不清，他斷斷續續地說：“昨天這不……下雨了，路……滑，就摔了，旁邊沒……人扶，只有這兩個小夥子，扶我起來。”
聽了這一番話，我忽然感覺這兩個男生的形象瞬間高大起來。隨後，這兩個男生又幫著老爺爺回了家，一路上，兩人輪流揹著，一個個大汗淋漓，老爺爺不停地說著謝謝，而他們總是說：“不用客氣，爺爺，應該幫助您。”可是我聽得出，他們的腳步卻愈來愈沉重，臉漲得通紅，不停地喘著粗氣。
終於到了爺爺的家，他們將爺爺安頓好後才急忙跑向學校。
我感動不已，默默地為他們祈禱，希望這兩位善良的少年，高考成功。
日子一天天過去，我清楚地感受到老爺爺的傷口正慢慢癒合。終於，我被撕下來，將要走向生命的盡頭。但是我並不恐懼，並不驚慌。我很滿足，我滿足於我的身上寄託了兩位少年的愛心與善良，我滿足於這個社會上還是有善良存在的。
我是一片創可貼，我的生命雖然是短暫的，但是，我的使命卻是癒合人們的傷口，癒合人們心靈的創傷。
【篇二：紙團的述說作文】
“嗤—”伴隨著一聲慘叫，我被她無情地從那整齊美觀的作文字中撕下。沒想到，她竟然將我揉成一團扔進垃圾桶裡！
我也只能靜靜地躺在垃圾桶裡，在垃圾桶中結束我的一生，我感到心痛委屈。
事情是這樣的：那天，我看見她在做作業，便感到驚訝，沒想到我的主人這麼認真地學習，我心裡暗暗高興，多麼希望能成為一張有用的紙，被他的老師觀看閱讀。隨後她開始寫作文啦，拿起本子想都沒想就往上寫。忽然，她停下了筆，好像在思索什麼，我就靜靜地等待著，等待她在我身上畫出優美的字元。正當我沉浸在美夢中時，“嗤—”我卻夢一般地脫離了本子，和我的兄弟姐妹分開了！我感到的只有一陣疼痛，還有來自垃圾桶的骯髒氣味。
我很傷心，本以為自己可以成為一張有用的紙，卻被她隨手一扔。成了一張廢紙。我怕被人嘲笑，便躲到一邊，靜靜地注視著她。
她又動筆了，唉！她又沒想好就動筆了吧。果然不出我所料，那潔白的作文紙上只留下了幾行寫過的字跡，便又被她丟掉了。我為我那不知名的兄弟感到痛心。
“吱扭—”什麼聲音，我嚇了一跳，抬頭望去，原來是她的媽媽進來了。
“認真點，想好再下筆，我在外面都聽到你撕了好幾張紙了，不是花錢買的啊！”她媽媽好像很生氣。我以為她會接受批評，聽媽媽的話，沒想到她卻反駁道：“唉，這不怪我，誰讓這次作文題目太難了，一點思路都沒有。”她媽媽聽了，好像理解了她，溫柔地說：“孩子，按照你們老師講的，認真寫，不行就先打草稿。”說罷便轉身離去，我卻感到她媽媽的語氣中充滿了無奈。
心煩意亂的她根本聽不進任何建議，瞧，她又動筆了，又只在那潔白的紙上留下幾行字跡便撕了。我沒想到我和我同伴的命運竟如此脆弱，我們的生命竟如此短暫。工人們把我製成紙張送往文具店，我們沒住幾天便被她買去了，本以為可以和D”門被開啟，是哪位主人來接它回家了？啊！是她，真的是她！主人！我沒有被遺棄！那天我跑得飛快，細雨也未能阻擋我們的腳步。
她端來水為我擦洗身子，依舊是那麼溫柔。拿著鋼絲球沉思好久，而後堅決地放下鋼絲球，用手一點點摳去我身上的汙漬，用軟布抹去各種角落裡的灰塵。我第一次正面觀察她，在飄雨的今日，她竟也冒出了細汗，但一點也未鬆懈，直勾勾地盯著我，還哼著小曲兒，時不時來幾句碎碎念，責備自己在何時何地不小心撞上花壇，導致給我添了道劃痕。
我看著她，心裡滿是我們第一次見面，她一點都不知道如何駕馭我，東撞西撞的傻樣子；心裡滿是她對別人說我是小破自行車的生氣和辯護；心裡滿是她嘟囔著要換自行車，到更換時卻又反悔的樣子……她很喜歡我，雖然她的技術確實欠點兒火候，和她一起被車主罵，搶紅燈，與風賽跑，和其他自行車比賽……我用最大努力護她周全，她用最大努力不讓我受傷，一次又一次！
主人喜歡我，並沒有因為我矮小，破舊，普通而改變，原來對一個事物的喜歡，是不會因這些外部因素而改變的。我才明白她經常唸叨那句話，陪伴，是最長情的告白……
是的，我想陪著你一直在路上賓士……
【篇四：筆的述說作文】
“咔嚓！”他用剪刀剪下一條膠帶，一隻手輕輕地拿起我，極其溫柔地仔細地將我的“斷臂”和我緊緊地貼在一起。
於是，我便恢復了往日的神氣。
我是一隻筆，一隻幸福的筆。那是因為他很愛護我，看，我身上纏著的那膠帶，就是他幫我貼上去的，我十分高興地和我的小夥伴們炫耀著。
還記得那天，他正在用我寫作業，只聽見背後有人在叫他，他便轉過身去，“把你那隻筆借我用用。”“為什麼？”“我的沒水了，你那隻好用。”
我聽到這話，也轉過頭去，一看，哦，是他，那個人是他的好朋友。
這時，我又抬起頭來，見他對我戀戀不捨，但隨即便小心翼翼把我地遞到了那個人手裡。
第一次來到這裡，我很不適應，那個人一把抓過我，便開始寫作業，他的字型十分難看，雖然之前的也並不是特別好。但是，他的手心裡特別好出汗，我頓時感覺十分難受。他握我還握得很緊，這讓我有種窒息的感覺。相比以前來說，這裡簡直是地獄，我實在是受不了了，可是這又有什麼辦法呢？我又不能反抗。
這時，我聽見了一個微弱的聲音，我向別處望去，原來是他自己的筆在喊我。它說：“忍忍吧，他就這樣，對待所有的東西都不愛惜。”
起初，我還不相信，直到有一次，他因為被老師批評，將我重重地摔在地上，我的身上便出現了一道深深的裂痕。唉，我欲哭無淚，我是多麼想念我親愛的小主人啊！
似乎是心有靈犀一般，過了不久，小主人便將我從這要了回去，他看到我變成了這樣，心痛得說不出話，只是呆呆地看著我，輕輕地嘆著氣，撫摸著我的傷痕。然後默默拿著一張紙巾，將我仔仔細細地擦拭乾淨，我多希望能變回原來的模樣啊！可就在這時，“咔—”的一生脆響，我，斷了……
我痛苦地暈了過去，可當我再次醒來時，他卻正在給我貼上我的“斷臂”，我，又變回了原來的模樣。我沒有被扔進垃圾桶，沒有被拋棄！
我看見他的臉上露出了喜悅，露出了欣慰的笑容。他又小心翼翼地拿起我，生怕再把我摔壞，再次小心翼翼地把我放進他的文具盒。我，又能和我的小夥伴在一起了！
在黑暗中，我再次想起了他將我借給別人時那不捨的神情，再次想起他修好我後滿足的笑容……
我是一隻幸福的筆，因為有一個懂得愛惜我的人在我的身邊。
【篇五：手機的述說作文】
原本呆在冰冷冷的展示櫃中的我為自己的誕生感到無比自豪，可是當我有了一個溫暖的家後，才發現原來自己有那麼大的危害。
飯店裡，一家人其樂融融，談笑風生，唯獨一個小女孩兒安安靜靜地坐在座位上，手忙碌地在我肚子上不斷點來點去。
“別玩了，一大家人都坐在這裡，你也聊聊天，倒倒水呀，整天捧著手機，像什麼樣子！”終於，女孩兒的媽媽看不下去了，便出聲教育起她來。可是女孩兒頭也不抬，手上的動作毫不減速，只是從喉嚨裡擠出一聲“嗯”當做應答。
過了一會兒，飯菜陸續上桌，女孩兒拔下耳機，把我放在桌子上，慢慢地拿起了筷子。我以為我可以休息了，可當我眼睛就快要閉上時，女孩兒的手迅速在我肚子上點了一下，我只好睜開眼睛，等待下一個指令。桌子上不斷變換的美食，也抵擋不了我在女孩兒心目中的地位，我心裡又高興，卻又不是滋味兒。
“吃飯！”終於，女孩的媽媽忍無可忍，將我的肚子調暗，上面顯示出女孩媽媽憤怒的神色。女孩兒抬頭看了一眼，低下頭匆忙吃了幾口飯菜，就一邊拿起我一邊說道，“我吃飽了。”便獨自來到一個角落裡，用手在我的肚子上又忙活了起來。
這頓飯逐漸接近了尾聲，大家陸陸續續都吃飽了。不對，是大家從包中拿出各種各樣的手機，刷微博聊微信，連只有三四歲的小孩兒都乖乖在椅子上一動不動，專心致志看動畫片。飯局慢慢地冷清了下來，只剩下女孩兒的姥姥、媽媽等幾位年長的在聊著。幾個玩手機的大人偶爾大夢初醒般抬起頭來應和一下，轉而又低下了頭。女孩的姥姥講著媽媽姐弟三個兒時的事兒，可是阿姨舅舅卻無動於衷地擺弄著我的同伴們。
“唉，現在的孩子們啊，一個個的都被手裡的這玩意兒迷得神魂顛倒的。”只見女孩兒的姥姥，搖著頭輕聲說道，眼裡滿滿的都是對兒孫的失望。這個本該其樂融融的家庭聚會，卻在這般冷清的氛圍下進行著。舅舅聽了這番話，便抬起頭來笑著為自己找起了藉口：“媽，沒有，這不是工作需要嗎……”姥姥出口打斷了他的話，顫顫巍巍地站了起來，便說道：“走吧，吃飽了就各忙各的去吧。”然後便在媽媽的攙扶下離開了。
看著女孩兒姥姥離開的背影，我不禁慢慢陷入了沉思，難道我真的應該為自己的出生而感到驕傲自豪嗎？我的出生到底是好是壞？人們把我們創造出來的本意真的就是這樣嗎？
【篇六：黑板的訴說作文】
“嘣嘣！”講臺上的老師暴跳如雷，使勁敲著我。“你就不能輕點嗎？”我抱怨道。嘿，你瞧！這臺下的學生個個正襟危坐，今天的倒黴鬼是誰呢？
“你！上來給大家講這道題！”
她緩緩地走來，明明只是短短的幾步，此刻卻被無限拉長。只見她一步一步、沉重地向我走來，雙手捏住課本的邊緣，因用力的緣故，連指甲蓋兒也顯得那麼蒼白。終於，她還是站在我面前。
“講！”老師的聲音再次響起。
“老師，稍……等一下，我看看。”女孩的聲音是那麼小，那麼輕。好像風輕輕一吹，便會消散風中。
我靜靜地看著她，看她眉頭緊鎖。孩子！應該這樣做啊……我多想喊出來，可是不行，我沒有嘴巴。
“答案是８！”臺下傳來一道洪亮而急促的聲音。只見女孩輕輕轉身，滿懷感激地看著那位好心的同學，卻又見她沉重地轉過身來，她緊緊地握住手中的粉筆，明明已經知曉了答案卻遲遲不肯下筆。我看著她，無限疑惑。可就在這時，她一瞬間便將答案寫於我身，可有一瞬間，卻胡亂地把答案抹去。輕輕的，癢癢的，撓的我不是滋味。
一陣清風吹過，我看著她清澈的雙眸是那麼平，那麼淨，像是含著一汪清泉，又像是含著漫天星河，一閃一閃，跳動著誠實的光與亮；她的臉十分紅，好像輕輕一掐就會地出血來，我看得出，她的臉上泛著許膽怯，可卻又那麼堅定。
“老師。我不會，您能給我講解一下嗎？”終於，她心中的天平偏向誠實一邊，勇敢的喊出了自己的心聲。
這何嘗不是一種成長呢？
“看好了，認真聽！”老師拾起來筆，將步驟清清楚楚、明明白白地寫在我身。我看著這個女孩，看她眉間漸漸舒展開來，眼中閃爍著對知識的渴求。
這何嘗不是一種快樂呢？
見證著他們乘風而來，三百六十五個日夜共同歡笑，共同成長。把我的一切都給這群可愛的傢伙，看他們從一無所知到爛熟於心。這是我的生活，也是我生命的意義。
傅雷曾在給其子的家書中寫到：“成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不拍挫折，不怕打擊。”親愛的孩子，我願你誠實，我願你堅強，我願你成長！我願你有一個錦繡前程！
【篇七：小鳥的述說作文】
清晨，還帶著一絲冷氣。太陽的光輝還沒有完全灑落大地。我撲扇著翅膀，想要飛到這遼闊的天空，可我就是飛不出去，心裡暗暗著急。
這時，有一些人在我身邊走過，他們揹著書包轉身上樓。我想要他們發現我，又不想要他們發現，於是竭力飛向天空。也許是我扇動翅膀的幅度太大，一位女孩發現了我。我聽到她略帶驚奇的聲音：“咦？這裡怎麼有隻小鳥？”說完她轉身向我走來。
我聽著她緩慢走來的腳步，感到有些害怕，我拼命地扇動著翅膀。忽然，一雙潔白修長的手靠近了我，這雙手的出現讓我害怕極了。我望著晨霧繚繞的天；看著淙淙流水的小池塘；那濃密油亮的草藤，感到絕望—也許我將看不到這些美麗的風景了。
或許是急中生智，又或許是求生的本能。我身子竟向裡偏過，飛進了柱子裡面，一陣突如其來的黑暗把我包圍起來。我心想：我藏得這麼隱蔽，那女孩兒應該找不到我，或是走了吧？想起以前家中的長輩對我說的，不要輕易靠近人類，他們呀罪大惡極，經常把我們從天上射下來，給他們的孩子玩弄。昨天你青花姨的孩子就讓人類小孩抓去了……這更加加劇了我心中的恐懼。
突然，一陣輕微的腳步聲向我靠來，隨後映入眼簾的便是黑白相間的衣服。那個女孩居然還沒有走！她又把她的手向我伸來，我撲騰著翅膀防止她抓住我，努力向上飛去，卻還是被困在那一小方天地裡，只是徒勞而已。我看著那雙手離我越來越近，感到絕望。呼—差一點！那雙手剛才都碰到我的翅膀了。好大、好涼的手。
就在我停下歇息的那一兩秒鐘的時間裡，那雙手突然伸過來將我困住，我的身子在她緊緊包攏著的手心裡。我努力掙扎，她卻攏得更緊。我感受到那雙手傳來的溫度，點點溫度從她涼涼的指尖傳來，覆蓋住我的羽毛。我聽到她溫柔的聲音：“小鳥，不要亂動哦！我不會傷害你的。”
預料當中的疼痛沒有到來，卻有著輕柔與保護。我眨眨眼睛，心中表示疑惑。
“這個小鳥真傻，這裡有個大玻璃都看不到。小鳥，你下次要小心，不要被困在裡面了。”
她真誠的語氣傳來。她要把我送到哪裡去？我離開了那個黑暗的角落，儘管女孩動作溫柔，我還是驚慌不已。女孩捧著我往前走，我呼吸到新鮮的空氣，感到雀躍。看到柳樹蔭蔭下的小池塘，感到熟悉。
“小鳥，你能飛嗎？”
我能！她放我出視窗，我揮動翅膀飛向天空，羽毛中還殘留那女孩手指的溫度。
謝謝你，那女孩。我在溫暖的陽光中飛向天空，對於這次經歷，我所記得的就是女孩指尖的溫度和那一雙修長潔白的大手……我要去告訴長輩：不，不是的，不是所有人類都是壞的……
【篇八：雨的述說作文】
銀光中，一滴雨水落下，叮—如古剎鐘聲，逐漸，滿眼都是雨，雨，晶瑩的靈，把世界如油畫般重建，把這如達芬奇一般的畫技展示在全世界人眼前，潤一片翠葉，滑一朵白蓮。滴落的哪是雨，分明是詩意，是十四行詩。
我是雨，我是潤物細無聲的雨，我晶瑩如一顆顆珍珠掛在天空的雲端，風是我的朋友，雲是我的親人，我們在世間流浪旅行，我是如此得美妙。
我慢慢從天空落下，似蝶舞般落下，滴！我細細探出手指，點在一個人臉上，從他臉頰滑落，未曾想，我竟看到他這樣一副表情，額頭緊縮像枯木上的樹紋，眼神有那可怕的煙霧，不加一點修飾地刺向我，然後厭惡地甩掉我，一朵無情的黑傘開啟……
一個人又一個人，都如恨惡鬼般厭惡我，我做錯了什麼，只得到一個個無情的傘。
忽而，我看到一個人，在水窪中走過，從容地看著水紋迴轉。他默默伸出手，細緻地點觸我的手指。我急急地迎向他，只有他，肯這樣不打傘欣賞我。我輕盈地落在他的頭髮上，他的臉上，他的手上，我只看到他的笑容。他是愛我的，哪怕我不小心落在了他的睫毛上，他都只是微笑，我的心裡充滿了愉悅。他的腋下夾著一本書，我頑皮地看到了書的名字—《雨季不再來》，我認得它的作者，她叫三毛。
那個人向天空望去，我與他四目相對，他似乎看到了我，我看到了他眼神中映出了天空、綠樹與繁花，我默默地望著他，然後滴過葉片，溼潤小道，讓一切如油畫，細細滴落每一片大地。
“你，為什麼，不討厭我？”我用細細雨滴問道，他能否聽懂？
他似乎明白了，“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無，好有詩意的雨啊！”
詩，對很多人為我寫過詩，我給過杜甫“好雨知時節，當春乃發生”的驚喜，給過莎士比亞《仲夏夜之夢》的靈感，看過三毛在窗中的遙望……我是一滴有詩意的雨啊，甚至潤溼了他們的心，三毛不是寫過嗎，“雨下了那麼多日，它沒有弄溼我，是我心底的雨季弄溼了我自己……”
人們啊，我的確弄溼了你們的頭髮和衣襟，但你們卻選擇了厭惡我、快快地逃離我，你們忘記了詩，忘記了雨，忘記了萬物的美好嗎？是生活的壓力讓你們步履匆匆，還是快節奏的工作疲倦了你的眼睛？可是，要知道，“哪怕生活如何，世界依舊美好”啊！
那人悠悠地走了，帶走了詩意與美好，帶走了我的快樂。
如果你在林蔭小道上遇到我，請別害怕，請別躲閃，我保證你將得到一首全新的十四行詩。
【篇九：試卷的訴說作文】
考試了，馬上就要考試了，我和我的同伴們也要發下來了，到主人手裡了。
看到自己身上傷痕累累，不禁感嘆主人的邋遢，我身上一道道的紅叉子，讓我原本的樣子變得很悲慘，我和那些兄弟姐妹，他們都是和我一樣發下來的，都盼望著有個溫柔的主人，都想在自己身上留下與主人一起努力，奮鬥的戰績。可是我，我的主人卻將我無情地丟到一邊，就去和那個日夜相伴的夥伴—手機，一起玩耍了，而且玩得很開心。我把眼光從他身上轉移到他的桌子上，我看到了我的哥哥姐姐們，他們也都被無情地放在這兒，他們身上的傷痕，也沒有被修復。我原來以為會得到一個好的主人，就算是我身上有傷痕，只要是主人呵護我，幫我把身上的那些傷痕去掉，就算我恢復不到原來的樣子，我也就足夠了。
那一天，我和他最喜歡的“手機”被放在一起了。我納悶地問它：“為什麼主人看你的時候這麼開心，而且還不停地撫摸著你呢？”
他冷冷地回答道：“那是主人喜歡我，不喜歡你。”
“既然喜歡你，那又為什麼在不開心的時候摔打你呢？”我又問道。
他接著說：‘那是因為我出了點錯誤，主人才打我的’。
這時候，主人急匆匆地走過來，把手機拿起來，對著我一掃，就開始在我身上“治療”我的創痛，但是，說是補創痛，他也只不過是在我身上隨便劃了兩三下，然後又去找手機了。
我就這樣被放到那裡一動不動，直到上學的時候才想起我來。主人把我帶到學校裡去了，進到教室，我看到了以前的兄弟姐妹身上的戰績，他們個個發出耀眼的光芒。而我身上呢，都已經不全了，已經被主人弄得這裡少一點，那裡少一塊的了。他們身上熠熠生輝的戰績使主人低下了頭，他看了看我，就長長嘆了一口氣，因為我依然傷痕累累，慘不忍睹。下課了，他怨恨地對我說：“你怎麼分數這麼少呢！”說著，他就走到垃圾桶邊上，把我團成一團，丟了進去。唉，想起別的兄弟姐妹能夠和主人一起努力奮鬥，我不禁有點傷心。
我就這樣被回收車帶走了。我多希望下次再被做成一張試卷的時候，不要再遇到和這個一樣的主人了。主人的老師常說，試卷上有錯誤不可怕，可是如果不改正，不能面對自己的失誤，繼續努力，那怎麼能進步呢？我真希望主人能夠明白這個道理了，讓我和自己的兄弟姐妹一樣，做他的好夥伴，而不是被他嫌棄，最後拋棄啊！
我也想對以後的主人說，“書是人類進步的階梯”，你不應該只沉溺於手機遊戲，少壯不努力，老大徒傷悲。我只是一張試卷，可善待我，就是善待自己的時間，善待自己的努力啊！
什麼的訴說作文700字 篇20
國三作文 ,6424字【篇一：電腦的訴說作文】
我是一臺電腦，很多人都認為我是損害眼睛的真凶，但這也不是我自願的啊。
唉！看了看身上的時間，這才六點多就要開始工作了。我才休息了五個小時，怎麼上學的時候就沒有看到你有這麼多的活力呢？
我的身邊響起滑鼠敲動的聲音，鍵盤也在不停地叫疼，但她依舊不知道愛護我們。隨著時間的流逝，我開始慢慢升溫。
越來越熱，我都感覺自己不斷在冒著熱氣，可這些散發出去的熱量遠遠不夠我消散的，小主人卻依舊不管，只顧著自己的喜樂。
終於，遊戲玩夠了，找到一個電視劇，我稍稍鬆了口氣，至少滑鼠與鍵盤不用再收折磨了。
小主人坐在我面前，享受著我為她帶來的歡樂。突然，她站起身。咦，她這是不看了嗎？我還沒有來得及高興，就看到她拿了一包零食重新坐下。唉，看來這是要打算看很長時間了，我甭想喘口氣了。
我身邊的垃圾越來越多，幾乎再也放不下任何東西。小主人用手揉了揉疲勞的眼睛，往前坐得離我更近。她的眼睛不知是剛剛揉的還是因為長時間的疲勞，白眼球上遍佈著一道道的血絲，已經開始泛紅。臉也沒洗，頭髮也沒有梳理，一切都亂糟糟的。
她的眼睛離我越來越近，幾乎快要貼在我的身上。我多想勸她，快別玩了，再看下去，你的眼睛會受不了的。但我知道，這些話她是不可能聽到的。
終於，她的媽媽下班回家。“別玩了，你看，你的眼睛都紅了，你是不是玩了一上午啊！”
終於有人替我說出這些話了，媽媽的話她還是會聽的吧！可誰知，她竟然毫不在意媽媽的話又重新坐下繼續剛才的事。
“別玩了，吃飯了。”“知道了。”就只是回覆了三個字，卻不肯關掉我。終於，媽媽走來關掉了我，她竟然還感到異常生氣：“你幹嘛呀，我還沒看完呢！”“就知道玩，你的視力都下降到什麼程度了，你看看你這次考試都退到多少名了，都是玩電腦玩的……”
她的視力一天不如一天，所有人都認為是因為我，才會導致這樣的結果。可是你們有沒有想到，我也不想這樣，長時間工作，我也是快要崩潰了啊！梁啟超不是說過，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。她們把視力下降，成績下降都算在我身上，可是怎麼沒有在自己的身上找找原因呢？
唉！
【篇二：電話機的述說作文】
老婦人的眼淚，重重地落在我的身上，她笨拙地擦，卻始終抹不去水漬。她笑著說：“好好好，不過來也好，好好學習……”但我分明看見她委屈得像個孩子。原來，唉—
我見過一個喧喧攘攘又充滿歡聲笑語的家，慢慢變成一所空蕩蕩的房子。我的主人—那位老婦人，整日像影子那樣輕巧又落寞地走來走去，這一切連同老婦人的心都如死水般平靜。而我責任重大，我將那女孩的聲音和生氣一同帶來，於是老婦人總愛守到我身邊，任時光靜靜流淌。可等待是那麼漫長，失望一點點蠶食著我們的心。
我終於大聲唱起來，歡樂瞬間充盈了整間屋子。老婦人猛地起來，急急地像我走來，嘴裡像責備似地說：“這孩子總愛給我打電話。”臉上卻未經掩飾地喜悅。
“外婆，我不回家了，這周太忙……”清脆的聲音像朦朧霧中傳出的第一聲鳥鳴，可帶來的卻是失望。老婦人怔了一下，隨即說：“不來也好……”過了一會兒，她們說完了。良久，老婦人只是呆望著她為女孩買的水果，石榴咧開嘴但不笑了，葡萄也失去了光澤，老婦人臉上滿是苦澀。
第二日，我聽到了輕快的腳步聲，女孩來了！她撲上去，緊緊地抱住老婦人，好像要把那些冗長又寂寞的時光抱回來。老婦人愕住了，似乎覺得像在夢中，只是不停地撫著女孩的頭說：“回來就好，回來就好……”她被這突然的驚喜嚇壞了。
親近完後，老婦人的腳步變得輕忽起來，她不停地將水果堆在女孩面前，又翻箱倒櫃將她平日所珍藏的一併放在女孩面前，一會兒又匆匆地走向廚房，生火做飯。“你這孩子，不是說不回來了嗎？”她輕聲問。女孩只是笑笑說：“外婆，我想你了。”我看到兩人的眼中都有晶瑩在閃爍，我想那一定是他們說的親情的光芒。
原來世界上還有親情這麼美好的事物存在，它像草間顫抖的露珠，像海上初升的太陽，像森林中還未散去的薄霧……
我在這美好的感情中幾乎要潸然淚下，我很想對你們說，親愛的，在匆忙的生活中，請偶爾停下腳步，去擁抱那個總是包容你的、在你的光芒下默默思念你的、已經斂了翅膀的天使……
【篇三：自行車的述說作文】
那年，我，一個平凡的不能再平凡的一輛山地車，遇到了那個男孩。他當時一看到我，就說了一句“我要這個！”就這樣，我成為了他的專屬坐騎，他每天都騎著我在外馳騁，對我也是精心照顧，每天回來都精心為我擦洗，能遇到這樣的主人，可能是最幸福的事了吧。
可是那天，他放學回來後，一言不發，手裡還緊緊地攥著一個紙團，看起來心情十分不好。他的爸爸站在他的面前，眉頭緊皺，滿臉黑線，從他手中一把奪過那個紙團，展開一看，原來是一張打滿叉號的試卷。他的爸爸更加生氣了，抬起腿來踢了他兩腳。看到這裡，我真想去阻止，可是我不能。
被打後，他的心情愈加不爽，摔門而去，也將我帶走。
他騎著我，漫無目的地大街上飛奔，我不知道他的終點在哪裡，一直陪伴著他，向前方狂奔。
他的體力已經透支了，騎行的速度越來越慢，最終，在一個小橋旁邊停了下來，回首一看，才知道我們走了多遠，我們竟然從最西端跑到了最東端。
他站在橋邊，氣喘吁吁。四周並無一人，安靜得像所有人都被蒸發了一般。他目視前方，突然向前方大喊，像是在宣洩自己的不滿。終於，他將所有的不滿全都發洩了，放聲大哭，一邊哭還一邊對著自己說：“為什麼？為什麼？我明明已經盡全力在考了，可是為什麼我的成績還是這麼差！難道我就這麼沒用麼？”看到他這個樣子，我好心疼，我真想走過去對他說：“沒事的，小主人，只要盡力了就行了。慢慢地，會好的！”可惜，我不是人啊！
哭聲逐漸減小，但他還是在小聲抽泣著。他忽地站起來用袖子將眼淚擦乾，騎上我，向遠方的家走去，他的心情已經完全平復了吧。
臨近家中，我看到樓下站著一個身影，越走越近，那身影也越來越明顯，沒錯，那就是他的父親。父親顯然也看到了他，他走過來，沒有說什麼，只是輕輕拍了拍他的肩膀，像是在鼓勵他，看到這一幕，我也是格外開心，他們父子倆的矛盾總算是解決了。
後來，小主人悄悄告訴我，生活中，不時有小石頭絆住我們的腳，我們要做的，應該是在摔倒後去重新面對，將它一腳踢開，而不是在摔倒後拍拍屁股灰溜溜地走人。只有將絆腳石全部踢開，才會在前方的路途中走得更加順暢！
是啊，他說得沒錯！以後，我們倆的道路一定會更加順暢的，你信不信？
【篇四：一團紙的訴說作文】
誰都會喜歡美的東西，會駐足觀望。可是又有誰會去留意我—一團髒兮兮的紙呢？
那是一個寒冷的冬日，太陽還並未將周圍照亮。我被小心翼翼得從家庭裡分開，她用我將她手上的水擦乾，緊接著把我揉成一團，最後毫不留戀地將我丟棄在馬路邊，頭也不回地離開。
“好冷啊。”我低聲細語著，即使我怎樣地喊也不會有人在意我。清晨的冷風惡狠狠地拍打著我的臉，我瑟瑟發抖，期待著有人能幫我結束這一切。
太陽漸漸升高了，它的光芒灑在我身上，給了我一絲暖意。
人們也都紛紛去上班，“來人了，來人了！”我大叫著，希望他能把我撿起來。
“啊！好痛啊！”他並沒有在意，而是從我的身上踏過去，將我原本潔白的衣服踩髒。
就這樣，人來人往，他們從來不會考慮我的尷尬和痛苦，最多的也只是低頭看一眼就走了。我被無情地肆虐著，身體變得愈加烏黑。
不知不覺中，我在這種痛苦中煎熬到了中午，放眼望去，沒有一個人啊，我只得在馬路邊靜靜地躺著。
太陽要下山了，馬路上只剩下兩個放了學的小男孩，他們從我的身邊經過。
“喂，我在這裡，把我撿起來。”我幾乎沒有了力氣。
其中一個男孩回了一下頭，看到了躺在地上的我，他走過來，拿出一張紙把我捲起，走向另一個男孩。
“好暖和，終於有人來幫我了。”我心裡默默地感激他。
但是他又隨手拿起一塊石頭，用我包住後使勁一扔，對旁邊的男孩說：“看我扔得多遠！”隨後兩人便回家了。包著一塊石頭，再重重地摔在地上，滾出去好遠，我的身上早已千瘡百孔。唉！終究還是無人在意，我身份雖然卑微，但我也有生命，怎麼可以這樣來侮辱我呢！
夜晚，周圍更是黑暗，一陣冷風吹過，把我吹到旁邊的樹下，星星在夜空中眨著眼睛，也是和我一樣在痛苦中忍受嗎？
伏契克說過的，應該笑著面對生活，不管一切如何。這是我剛剛進入新家時在一本書上看到的一句話。我也想笑著面對生活啊，可人們啊，為什麼這樣對待我……
【篇五：粉筆的訴說作文】
從我誕生的那一天起，就註定要為教書育人，奉獻我們一族的一生。
當第一抹光射入紙盒中，我們都興奮極了，終於能出發去完成我們的使命了！我的兄弟姐妹被一支支地抽走，終於快到我了。我驕傲地挺直身板兒，心中帶著小小的期待……
突然，紙盒一下子摔在地上，一陣劇痛傳來，我沮喪地看著被摔成兩半的身子，希望有人發現我。可是兄弟們都被撿走了，我卻還在這裡。我急得大哭：“有人嗎？我在這兒，來幫幫我。來人呀……”
旁邊的課桌聽了，挺不解地問：“變成兩半不是更好，不是能活得更久嗎？為什麼要這麼急著送死？”
“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！我們來到這個世界就是為了完成我們一族生來的使命，然後光榮地犧牲，我怎麼能如此苟延殘喘地活著？”課桌聽罷，似乎知道了我的決心，便不再發言，默默地拿開擋著我身上的手。
不知過了多久，一聲急促的上課鈴把我驚醒了。一個男孩從遠處跑來，“我在這兒，我在這兒，幫幫我！”他似乎聽見了我的求助，彎下腰，將我撿起：“咦？這裡怎麼有個粉筆？”他輕輕地把我放回粉筆盒中，我知道那一刻終於要來了！
不一會兒，一個個子中等面板黝黑的中年人走上講臺。
“起立！老師好！”
“請坐。我們今天講的是……”他順手把我拿起，在黑板上瀟瀟灑灑地寫了幾個大字—“生命的意義”……
下課鈴應約而至，我默默地看著黑板上的一排排雪白的粉筆字，好像看到了課堂上學生們一張張寫滿求知慾的臉，心中無比自豪，我幸福地扭扭疲倦不堪的身子，一股燦爛的光輝照在我身上，暖洋洋的感覺傳遍全身，又快到下一節課了吧！
最終，我變成了天地間飛揚的塵灰，但我心中卻洋溢著無與倫比的自豪與快樂—我終於完成了我神聖的使命，實現了自己的價值！
【篇六：猹的述說作文】
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。被清輝籠罩的那些瓜，承載著我的淚光。
“哇~哇~哇—”幾個月前，我來到了這個美好的世界。當我會跑動時，媽媽帶我走出了小窩，去見識一下外面的世界。清涼的海風拍溼了我的面龐，踩在鬆軟的沙地上。突然看見遠方的田地裡有一個高聳的身影，我正想走過去的時候，媽媽立刻跑過來，小聲地說了一句“快走！”
第二天，外面傳來嘈雜的議論聲，我好奇地走了出去，看到，看到了一具風乾的屍體！他身軀上有三個可怕的孔，我害怕極了，趕緊竄回洞裡矇住眼睛。
當天晚上，我吃上了一個甜甜的食物，媽媽叫它西瓜，我非常喜歡吃，可是當我抬頭看媽媽時，她高興的臉上不免有一絲擔憂。
隨著我的長大，媽媽帶回來的西瓜越來越滿足不了我的胃口。我於是對她說：“我吃這些不夠啊。”誰知她竟然大怒：“愛吃不吃，就這些。”這是我第一次捱罵，我委屈極了。
我獨自走向了那片瓜地，望著一望無際的瓜地，開心地跑過去吃。
“沙啦啦，沙啦啦……”我聞聲望去，是，是那個高聳的身影，帶著那個，鋼叉！我下意識地趕緊跑走。下一秒那個鋼叉便穩穩地插進了那個我吃的西瓜！突然，那邊跑來了我的媽媽。月光下，瓜海微亮，鋼叉微亮，一瞬光芒刺向遠方。我的腿僵住了，動彈不得，我害怕極了，可是，那鋼叉不留情面，血染紅了瓜。
在這個金黃的圓月下，我趴在沙地上，冰冷的海風打溼了我的面龐，也扎透了我的心。我望向瓜地，瓜上印出媽媽的模樣，淚水，順勢而淌，心碎斷腸。
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。我只不過是飢腸轆轆想吃一口瓜，你們路人能摘一個，就不允許我們吃一個嗎？只因為你們是人類，就可以欺負我們，讓我們整天活在恐懼中嗎？
淡淡的海風將我媽媽吹向，有猹的天堂。
【篇七：雨傘的述說作文】
我，是一把平凡無奇的雨傘，沒有華麗的外表，雨天為人們遮風擋雨。但那個夏季，那個雨天，我卻見證了主人和他朋友問的情意。
主人的朋友，學習一向很好，但有一次他考試失利，成績急劇下滑。他踽踽獨行在校內的柏油路上，忽然間烏雲密佈，暴雨突襲。恍惚間，雨滴就已落下。他沒有躲，任憑雨打在他身上，打在路上，彷彿這是雨為他彈奏的沉重的歌曲。雨打在樹葉上，不再是輕快的聲音而是漸漸滑落，彷彿樹葉已經在雨水面前認輸，默默地垂下頭。風夾雜著喧囂向他迎面吹去，看到這些，主人拿起我，默默地向他去去。
我被主人撐開，用自已的身軀擋住雨水。“喂，你怎麼了？”主人問他。
他轉過身來，我仔細端詳著他，頭髮已被打溼，夾雜著懊悔的淚水的雨滴在他面頰滑過，重重的黑眼圈讓他原本請澈明亮的眼睛失去了光彩，我知道他是一個學習努力刻苦的孩子。
他勉強笑了笑說：“沒事，不用擔心。”
主人將他拉進我的身軀下，說：“不就一次考試嘛，有什麼大不了的，大詩人蘇軾官場也多次失意，京師、地方來往多次，可他依舊豪邁，鑄傷為甲，在那個黑暗的年代，閃出炫目的光彩。不過你比蘇軾幸福多了，他孤零一人，而你還有我們啊。蘇軾有一次被貶的地方，也是下了一場雨，那首詞……”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”他接過主人的話。說完，他倆會心地笑了。
雨變小了，主人收起我，一些雨珠還殘留在我的身上，但我不想將它們除去。因為它們和我一樣，見證了主人的和他朋友間的深厚情誼。時間彷彿就定格在那一刻：一個夏季，一場雨，一句詩……
時光太瘦，指縫太寬，白駒過隙，轉眼他們已經分離，我也變得破舊不堪，早已“退休”，但我仍被放在主人臥室中最顯眼的地方，雖然我的工作被那些更加“健壯”的同伴們代替，但我一點也不羨慕，因為我代表著主人美好的回憶，就像他們之間的情誼，沒有什麼可以取代。
【篇八：溪水的訴說作文】
本以為現在的人們因為忙碌才不再來我身邊遊玩，直到那天我才知道，這裡鮮有人跡的原因，竟是因為……
我是一條小溪，澄澈的小溪—至少從前是。那時候我的身邊總有人來遊玩，捉魚蝦，摸小螃蟹。可不知為何，遊人漸漸少了。到了現在，幾乎不會有人再來，不會有人在我身邊停留。
那天，我看到一個小男孩，隨著父母，蹦蹦跳跳地來到岸邊。我高興極了，盡力使自己流得歡快，表示對他們的歡迎。可那孩子，停在了離我幾步遠的地方，呆在了原地。
“爸爸，你騙我，小溪呢？這裡根本就沒有小溪！”那孩子幾乎是哭一般地說到。
“怎麼會呢？這裡以前就是小溪啊，怎麼這樣了？”男人十分奇怪。
“我在這裡啊！你們看不到我嗎？聽不到我的水聲嗎？”我衝他們大聲喊。孩子的媽媽，環視四周，露出了厭惡的表情。“咦，這裡真髒，趕緊走吧。”
“不可能啊，怎麼長滿了草，家裡的小蝌蚪就是爸爸在這兒捉的！”男人不相信地說。
他走到我面前，仔細地瞧。我在他烏黑如鏡的眼睛裡，看到了我現在的樣子：成片的雜草霸道地佔據了我的身體，將我全身上下包裹了起來。我早已發不出悅耳的水聲，因為我已近乾涸。身旁的下水道口，將髒水源源不斷地排向我。我，早已不再是從前的我，不再是以前乾淨清澈，清涼透心，受人喜愛的小溪了。
他們搖了搖頭，走開了，我默默地流下了眼淚。頭頂的橋上，不知何時站了一箇中學生，目睹了這一切，又看向了我。“哎，現在的水汙染竟然這麼嚴重了……”
沒錯，都是水汙染！是它讓游魚不再能嬉戲，讓蝌蚪不再能暢遊，讓蝦蟹全都葬身其中！是它，讓水不再清澈，讓天不再湛藍，讓地千瘡百孔！
醒醒吧，為什麼還不明白啊，人類！萬物皆有靈，不要因為你們的貪婪，讓我，讓我們，讓整個世界都被破壞了啊！
我多麼懷念從前，懷念從前生機勃勃，遊人如織，魚蝦成群，空氣清新，淳樸乾淨的日子。那時的人與自然，和平共處。但它們，一去不復返了。